叶圣陶杯大赛作文

叶圣陶杯大赛作文。

今天申请书范文网小编要推荐给大家的一篇文章标题是“作文的实践意义”。作文不仅能够帮助学生锻炼批判性思维和创造性思维，还能让人感受到作者的真实情感。但是，我们是否正在为写作文感到烦恼不安呢?这篇文章将深入探讨写作文的实践意义，希望能够给大家带来一些启示和帮助。在写作文的过程中，我们需要思考问题、分析问题，并逐步提高自己的阐述能力和逻辑思维能力。通过反复操练和实践，我们能够逐渐提升自己的写作水平，不再畏惧面对空白的纸和无限的想象力。此外，写作文也是一种表达情感的方式，通过作文我们可以将内心的真实感受传达给他人，与读者产生共鸣。因此，写作文并不是一件让人烦恼的事情，而是一种能够帮助我们成长和提升自我的过程。希望大家能够认真考虑本文中的实践意义，勇敢地迈出写作文的第一步。只要你肯付出努力，相信你一定能够写出一篇优秀的作文！

叶圣陶杯大赛作文 篇1

叶圣陶杯大赛作文：难忘的一次冒险旅程

早晨的阳光洒在大地上，鸟儿欢快地唱着歌，我满怀期待地走进了叶圣陶杯大赛的会场。这是我第一次参加这样的比赛，我既紧张又兴奋。赛前的准备工作已经做得非常充分，我相信自己能有一个出色的表现。

比赛正式开始了，主持人宣布了第一轮的题目：“难忘的冒险旅程”。我不禁思绪飘忽，回忆起上个寒假的一次经历。

那是一个阳光明媚的清晨，我和我的好朋友小明决定一起去探险。我们听说山脉深处隐藏着一座神秘的古墓，里面埋藏着无数珍宝。我们满心好奇，决心一探究竟。

我们精心准备，带上了装备和干粮等必需品，开始了这次冒险旅程。一路上，我们走过陡峭的崖壁，穿过茂密的森林，跋涉在河流中，所经之地无不给我们留下深刻的印象。我记得，有一处险要的山隘，我们不得不靠着绳子一步一步地攀爬才能过去，这是我人生中最刺激的一刻。

傍晚时分，我们终于到达了传说中的古墓。迎面而来的是一道青铜大门，门上斑驳的字迹犹如一个谜团，令人神秘而充满期待。小明动手破解了门上的暗码，大门悄然打开。

走进古墓，我们被眼前的景象所震撼。墓室中散落着金银珠宝、名贵瓷器，墙壁上挂满了华丽的字画，每一件物品都散发着历史的气息。我们激动地在这里探寻，希望能找到一些有趣的发现。

突然，墓室一阵颤抖，石块纷纷从天花板上掉落下来。我们被吓得目瞪口呆，感觉自己置身于一个巨大的陷阱之中。我们急忙四处寻找出路，却发现所有的门都已经关闭，唯有一个通向未知的大门依然打开。

我们毫不犹豫地冲了进去，却发现自己来到了另一个世界。这里是一片熔岩环绕的地狱，火山迸发的声音不绝于耳。我们被灼热的空气和烈火包围，危险感笼罩着我们的心头。

然而，我们没有退缩，相互鼓励，一同向前行进。我们绞尽脑汁地寻找着出路，这个时候，我突然想起了一个古老的传说：只有通过一道烈火，才能获得真正的宝藏。

我们决定顺着火山口下行，一边努力逃离火海的侵扰，一边观察周围的景象。终于，我们瞥见了远处一座巍峨的山峰，上面似乎有着什么我们需要的东西。

我们不顾一切地冲向那座山峰，经历了一系列的艰难险阻后，成功地抵达了山顶。眼前是一座古老神秘的殿堂，殿堂中心有着一尊巨大的佛像。

我和小明凝视着佛像，突然间，佛像竟然活了过来。佛祖对我们微笑着，他告诉我们：勇气与努力是每个冒险者的必备品。他还赐予我们一枚神秘的宝石，希望它能给予我们勇气和智慧。

我们感激万分地接过宝石，然后怀着满足的心情离开了古墓。回到家后，我将这次冒险的经历写成了一本书，书名就是《难忘的冒险旅程》。

这次冒险旅程让我体验到了生命的韧性和奇迹的存在。我明白了，只有勇敢地面对恐惧，才能找到真正的宝藏。这次冒险旅程不仅让我收获了宝石，更让我变得勇敢坚强，成为了一个更好的自己。

回到现实的会场上，我用真实的情感和浓郁的描写，将自己的冒险旅程传递给了每一个听众。我相信，无论是在文学的舞台上，还是在生活的舞台上，只要我们敢于冒险，就能探索到更广阔的世界，创造出更加精彩的人生。

叶圣陶杯大赛作文 篇2

一天，小鹿、小熊起了一个大早，去参加“森林杯”诗歌大赛。

山坡上，选手都已入座，主持人开始报规则：“请各位选手现场创作一首与‘森林环保’有关的诗，前6名可刊登在《森林报》上，若发现抄袭本文作废。预备――开始写！”

有人已经飞速地写起来，有人还在沉思，“紧急补充，紧急补充，比赛限时为30分钟，每篇诗限字50-150字！”

“唰唰唰！”蚕吃桑叶似的声音越来越大，选手们全部头不抬，眼不斜地写着。

“丁零零。”“时间到！”“唰唰唰！”的声音夏然而止，4位考官大象、老虎、犀牛、狮子开始收卷，“哇！快看这篇文章！犀牛惊叫起来，快看这篇诗歌！”大家都围拢来，犀牛主持人般的声音立刻在森林中回响了起来：

流过您身旁，

锦上添花。

可爱的鸟儿，

因为，

我们愿意！

“多好的文章啊！”

“她一定是冠军喽！”

“要不然就登这篇了！”《森林报》主编长颈鹿推了推眼睛。“其他的与她相比逊色多了！”

“各位选手，很抱歉，因为小鹿选手与大家实力相差太大，所以评委决定，只在《森林报》上刊登小鹿的`作品。”台下没有叹息声，只有祝贺声。

小鹿登上了最高领奖台，她高兴极了，高高仰起她美丽的头颅！在她母亲的怀抱――大森林里环视一周！款款深情地说：“谢谢大家，更要谢谢我们的森林妈妈！值此母亲节来临之际，让我们一起来爱戴我们的妈妈，不要让她再受伤害！”

顿时，森林里响起雷鸣般掌声……

叶圣陶杯大赛作文 篇3

在传统的教育模式下，教师有意无意地以权威自居，居高临下，或是不自觉地怠慢，冷落学生，教学形式基本上是教师教、学生听的灌输式。在学校和家庭教育中，当下也有相当多的糊涂和错误观念。有人认为讲得越多越好，管得越细越好。而新课程则强调教学是一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促学，互教互学。因此，把教学定位为交往，没有交往就不存在真正意义上的教学，与此相适应，就要求教师在教育教学实践中，既注重师生间的交往，也要注重课堂教学中学生之间的交往。

在《叶圣陶教育文集》这本书中，叶老不仅对语文教育上的\'许多问题作了精辟的论述，还对教育上的众多问题作了深切详明的阐述，提出了精辟、独到的见解。叶老先生非常重视学习方法的指导，在文中常常提到“好的先生不是教书，不是教学生知识，乃是教学生学”;“ 学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”叶老先生通过这些言论，苦口婆心地告诉教师：教是为了不教，要做到为了不教而教。其实，教师教任何功课，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”的境界。

对学生光有爱还不够，还要给他们充分的信任，信任有时会创造奇迹。民主的师生关系是使教育过程生动活泼、学生创新精神和创造能力得以充分发挥的保证。只有在民主的氛围中，师生的关系才能空前融洽，让我们像叶圣陶一样用审美的眼光去看，用宽容的心去引导，对待学生“不要教训，要劝说;不要灌输，要启发;不要以教育者自居”，使沉闷的课堂活起来了，使每朵思维的火花燃起来了，营造一种平等、民主、安全、愉悦的教育氛围，让课堂成为民主、宽松的港湾，成为师生焕发生命活力的地方。

叶圣陶杯大赛作文 篇4

在今年二月结束的第十六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛北京决赛中，我校高三徐铭崎、胡丹阳荣获全国一等奖，倪梦莹、冯佳丽、李睿荣获全国二等奖。

该项赛事由中国少年儿童新闻出版总社、中国当代文学研究会主办，《中学生》杂志社和

中国当代文学研究会校园文学委员会承办，是中学生作文领域一项传统赛事。

黄冈中学 高三年级

语 文 组

2018年3月

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叶圣陶杯大赛作文 篇5

活动目的：为营造我校浓厚的学生科研学术氛围，增强大学生创新意识，传播计算机文化，并为广东省软件设计大赛选拔作品，我校拟于XX年3月21日—5月19日举办华南师范大学第十三届“校园杯”软件设计大赛。

主办：华南师范大学教务处、学生处、团委承办：计算机学院、软件学院团委

五、参赛方式1、以1～3人组队参赛。2、竞赛分专业组和非专业组进行，计算机、软件等专业学生参加专业组竞赛，其他专业学生参加非专业组竞赛。3、报名方式：参赛队伍到所在学院团委科技部报名，报名需提供作品名称、成员名单、宿舍地址、联系电话、以及所在系别，并在规定期限内提交作品。4、报名提交：由各学院团委科技部将本学院的报名名单汇总后，于报名截止日期前将报名名单电子版提交到邮箱，并以收到回信为报名成功。5、原则上只接受以学院为单位的报名，个人单独报名不予受理。

六、作品要求1、作品必须为在校学生独立设计完成，学生的'毕业设计成果、教师负责承担的研究开发项目或者外单位委托开发的项目不能参加评选。2、作品必须有主体功能体系，有完整的制作文档；文档主要应包括：需求分析、概要设计与使用说明这三方面。3、作品形式：具体形式不限，如普通的单机软件、娱乐软件、服务器/用户软件、有主体功能的网页以及课件等。4、作品导向：力求“小而精”，而不追求“大而全”、“大而空”等；题材力求创新，鼓励采用新的软件开发方法与技术；符合市场发展需要，反映技术发展方向。5。若参加过校级或者校级以上并获奖的作品不能参赛，如果没获奖或只是参加过院级比赛的作品，无论获奖与否，都可以参加本次比赛。

七、活动安排1、报名：截止时间为4月25日；电子版软件和文档由各学院团委科技部在5月10日提交到邮箱，并以收到回信为提交成功。前纸质版的软件和文档（一式三份）请在5月11日前由各学院团委科技部转交到计算机学院、软件学院团委竞赛部；参加预审，由专家评选之后公布预审结果。2、预审：作品文档上交之后，由主办单位邀请专家进行预审，主要是对作品文档的检查。凡不符合要求者，不能进入正式比赛。3、预审反馈：主办单位在作品预审后，及时公布结果，并反馈评委老师的修改意见，同时，向参加决赛的队伍发送参赛详细情况说明书，并提供往届软件设计大赛的部分参赛文档、作品介绍等参考文件。4、正式比赛：正式比赛时间定于5月19日上午，竞赛地点在计算机学院东阶梯课室。由参赛队伍进行8分钟作品演示及5分钟现场答辩（共13分钟）。5、奖项设置：专业组竞赛拟设一等奖两名，二等奖三名、三等奖五名、优胜奖若干名，创新奖一名；非专业组竞赛拟设一等奖两名，二等奖三名、三等奖五名、优胜奖若干名。奖励具体名额，由主办单位根据参赛作品的数量及作品质量做出调整。大赛给获奖队伍一定的奖金或奖品。

八、联系方式官方微博：@华师计软团委竞赛部@华师计软团委策划书附件一：《华南师范大学第十三届“校园杯”软件设计大赛报名表》附件二：《华南师范大学第十三届“校园杯”软件设计大赛报名汇总表》华南师范大学教务处、学生处、团委计算机学院、软件学院团委

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创新大赛作文五篇

写作是汉字文化传承的重要方式需要被认真研究和灵活运用，撰写文章是一种可以让人体验到深度思考和清晰表达的方式。真正的作文必须是源于生活，且高于生活的。根据您的要求我们对“创新大赛作文”进行了细致的编辑工作，以下内容供您阅读参考！

创新大赛作文 篇1

英语创新作文大赛范文

Newton saw the apples fall to the ground and found gravity; watt found inspiration from the boiling water of the kettle, inventing the steam engine... These examples tell us that the inspiration of an instant burst may bring about technological innovation and cause the change and progress of the world.

However, this seems to be inspired by a great discovery, in fact, is the result of continuous thinking and research. "An apple made Newton, Newton saw an apple fall certainly more than a person, why other people did not find the mystery? Maybe they have doubts, thinking, but the lack of" inquisitive "spirit, lack of practical ability, difficulties will make a reluctant, occasionally hit the flames of fleeting inspiration.

See the children eating debris, causing harm, invented the "safety device" to prevent children eating; see the blind was hit by a car, invented the "blind traffic safety vest"; one cannot suffer from the seesaw in the park, invented the "double play seesaw"; the winter cold hands grip pen, invented "electric pencil"...... The inventor of the inspiration from the ordinary life, but rarely not constantly thinking behind and experiment, each piece is after failed again and again, again and again after the improvement, to complete.

Innovation comes from inspiration and action.

创新大赛作文 篇2

大学是一个广阔的空间，它丰富的活动更使大学的课余生活变的有滋有味，而种种的社团活动更是丰富多彩，在这种氛围下，同学们都积极地参与各种各样的活动，在他们的脑海中也有着许多奇特地想法但却由于种种的原因无法成为现实，那么，我们是否应该为他们提供一片空间，使他们的这些奇思妙想成为现实呢？也为他们设置一个舞台来展现他们的风采呢？

基于这些疑问，我倡导发起一场大赛来解除这些疑问，于是便有了这个大赛的雏形：“精品策划大赛”策划书。

此次大赛以“创新”为核心，以同学们头脑中想法为基础，采用书面的形式及演讲的形式并配以实践相结合，多方面多角度的将大学生的奇思妙想精彩的展现出来，并为下一步的新活动的展开作策划上的准备，并希望由此来扩大校园活动。

此次大赛重在引导鼓励广大学生开拓创新，以丰富的活动为立足点，展开丰富的想像力，以现实为基础，设计出独特新颖的活动、游戏、科技创新、未来的想像四方面的策划，而我们则为他们提供一个舞台，以书面策划、现场演讲、现实落实、剪辑成书四种不同的形式予以展现这些创新的思考，使我们的学校活动更加的丰富多彩，同时也为大学生充分展现自我提供机会。

3、

（1） 策划书中所设计的活动要求：

创新、富有现实的可行性、 设计的游戏新颖、游戏具有一定的趣味性和一定的教育意义

7、宣传事宜：

方式：以班级或宿舍为单位集体收集、自由交到指定的地点(东六118 科创部)

收集稿件的处理：按列述稿件的方向分为四类有关于活动的创新的稿件、有关游戏设计的稿件、有关科技创新的稿件、有关对未来想像的稿件。

2、将稿件分给品审小组,各组对各自稿件予以评价,挑选出有水平的稿件

5、汇总获胜的稿件名单,并予以公布.

2、将稿件分给品审小组,各组对各自稿件予以评价,挑选出有水平的稿件

5、汇总获胜的稿件名单,并予以公布.

本次大赛以创新为基本的出发点，立足于实际，又以大学生脑中的奇思妙想、创新立异为根本而展开的，它所覆盖的范围遍及全校。

对于赞助商，公司的宣传、产品的销售及其品牌的宣传是公司发展的三大要素；对于我们，我们进行活动的策划、举行活动，资金是很大的限制因素。基于此，我们可以为赞助商提供一个展示公司、产品、品牌的舞台，使产品广泛在大学生这一庞大的消费群体中从分展现，这利于赞助商的公司的未来的发展，而对于我们，赞助商提供部分资金，我们的活动也得以顺利进行。我们和赞助商之间达成了彼此的双赢！

创新大赛作文 篇3

科技创新大赛征文2000字

科技创新活动具有科技性、实践性和探索性的特点，是大学生参与创新活动的主要渠道，因为具有“创新”的主要特征，因此能促进培养大学生的创新能力。下面是小编收集整理的科技创新大赛征文2000字，希望对你有帮助。

20世纪是人类社会、人类历史上变化最烈、发展最快的世纪。发展之快，变化之剧往往使人目不暇接，使人“思难适变”。其中，科学技术在20世纪的迅猛发展，给人的印象尤为深刻。这不仅仅是因为日日新、月月异的科技成果已大规模大力度地进入了寻常百姓生活，更是因为科学技术在世界经济、社会发展和各国综合实力方面所显示的巨大作用。因此，在进入21世纪之时，“科教兴国”、“科学技术是第一生产力”、“倡导科技创新”的种种号召已日益成为神州大地、举国上下的最强音。

但是，我们知道，任何一个清醒、理智的人，任何一个崇尚科学的人，都不能把思想、认识只停留在响亮的口号上，停留在激昂的号召上。人们首先要思考、要探究的最实际、最本质的问题是：

创新的本质性意义是什么？

创新的思想源泉、精神力量是什么？

创新的困难、障碍是什么？真正的“拦路虎”是什么？

创新人才能普遍涌现的机制是什么？

从本质意义上说，创新的含义是指，在人类物质文明、精神文明的一切领域、一切层面上，能先于他人，见人之所未见，思人之所未思，行人之所未行，从而获得人类文明的新发展、新突破。

“见人之未见，思人之未思，行人之未行”，一句话，创新的思想源泉就是：求异思维。而求异思维的内核是：敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑。并由此源源生发出新异、多彩、多元的发展性、创造性、突破性的新构思、新思想、新思维。要知道，人，人类，作为高级动物、高级生灵，其最不同于一切低级动物、低级生物的最本质的特征，就是会思维，会理性的思维，且会以语言表达自己的思维，以行动实践自己的思维。而这种理性思维中，最可宝贵的，恰恰是上面谈到的“发展性、创造性、突破性”这三性思维。我们应该看到，人，人类自身，人类社会，也正是依托于、借助于这三性思维，才达到了今天这样高度开化的程度，这样高度文明的水平的。

人们已经悟到，求异思维是孕育一切创新的源头。那么，阻碍求异思维的拦路虎是什么？求异思维的对立面、限制面是什么？很显然，求异思维的对立面，限制面是求同思维。因为，求异思维总是生发于疑、见思于疑、突破于疑，最后形成异彩纷呈的新思路、新见地。而求同思维则总是要求人们信于一统、定于一尊，在丰富多彩、多元的客观存在面前，强调和强求主观观念、主观意念上的一元和一统，从而进一步影响、引导人们自觉不自觉地在各种认识活动、判识过程中排斥、戒除一切合理的疑心、疑虑，使人易于轻信，放弃独立思考、独立判识，乃至由轻信到“坚信”，到“迷信”。结果往往导致人们从思想、从观念，到行动，一切的一切都逐渐陷于僵化、简单化、趋同化，最终使越来越多的人大脑中的求异思维、求异探索陷入迟钝、陷于冷寂、陷于麻木、陷入停顿。久而久之，人们普遍潜在的创新性思维源泉也必然随之陷于枯竭。

由此可见，真正要倡导创新精神，真正要调动、发挥全民族的创新潜力，就必须从反思、从改革传统的教育思想入手，要从教书育人的各个阶段、各个层面上大力倡导求异教育和大力抑制求同教育开始，要努力克服大一统思维的历史惯性。这方面，也要从孩子启蒙教育就做起。大凡在国外生活过一段的人大都会注意到，在美国，在西方发达国家，一个小学生若能在课程范围内当堂提出老师也难以回答的理性问题，那么，老师往往不仅不会不高兴，反而以自己有这样好思好疑好问的学生引为自己的骄傲，视为自己的荣耀，往往还会当即赞赏、赞扬这个学生提了个好问题。同学们也把这样的同学视为自己的小英雄。倘若这个情景发生在一向崇尚大一统教育，崇尚标准答案、标准行为，乃至要求标准坐姿的中国课堂上，老师往往会认为这是学生对自己的“大不恭”，是学生有意让自己“下不来台”。而且，这样的学生，日后无论在老师面前，还是在同学中间，日子都不会好过。再一个明显对比是：一个西方公司的老板，新雇一个高级助手，若三个月、半年内没有提出超过老板自己原有经营谋略的新点子、新思路，没有使出让公司产生新业绩、新活力的新办法、新路数，对不起，老板就要炒你鱿鱼了，不再出冤枉钱了。而在我们国内，当头头、当领导的，往往不喜欢自己的下手、下属冒出新思新见来冒犯自己固有的定见、自己的定尊，更不喜欢下属表现出胜过自己、超过自己的高见和能力。这种“不知天高地厚”的下属往往被头头视为对自己权力、权威的某种危险和威胁。从上述这两个一般可见的对比中，人们可直接看到崇尚求异思维和崇尚求同思维所引发出的完全不同的结果和后果。我们一心想靠科教兴国，想靠创新，想靠科学技术推动生产力的睿智的人们，难道不应该从传统的教育思想、教育模式上作根本性的反思吗？难道我们不应该从这两个对比案例中领悟到，培养什么样的人，重用什么样的人，是如何直接关系到民族创新灵魂的生与灭、发与溃的吗？

当然，倡导求异思维，并不是让人们不着边际地去胡思乱想，去异想天开，去任意蛮干。求异思维也是要在科学精神、科学理性、科学方法的引导下，才会有正确的方向和积极的成果的。

但是，什么是科学？什么是科学思想？什么是科学理性精神？在很多情况下，人们未必都能弄得很清楚，说得很明白。尽管这些年来，倡导科学思想，号召科学精神的呼声很高，口号也很多，但对科学、对科学思想、对科学精神最重要的本征性、实质性的内含，人们往往并未深入地去思考过、深研过。在很多情况下多是停留在字面上、口号层面上。大概也正因为如此，致使神州大地上相当一个时期来，伪科学假科学，乃至种种封建迷信才得以盗窃科学之名沉渣泛起，甚嚣尘上，搞得乌烟瘴气。

从人类社会近二三百年的科学发展历程来看，科学的含义，或称之为科学的本征，我以为大致可以归纳表述为：科学是人类世世代代以每一代人，每一个个人有限的.认识能力，去探究，去探知无限的外在客观存在和客观规律的一个永无止境的过程；而这一过程中，科学又总是以后人不断发现前人认识中的缺陷、不足、错误，并予以修正、补充，乃至推翻其中某些错误结论而前进、而发展的。而正是从科学的上述这两个本征性的特征中，我们可以梳理、归纳出科学思想、科学精神的具体内涵、具体构成，至少应包括以下五大要素，即：客观的依据，理性的怀疑，多元的思考，平权的争论，实践的检验。实际上，这五大要素，是任何一个严肃、严谨的科学家，在进行科学活动时缺一不可为，须臾不可离，少一难为继的。实际上，不管你自觉不自觉，人们，人类一切发展性、创造性，突破性思维，亦即求异性思维的启动和后续推动，也都是发端于此五要素，发力于此五要素的。

人们不难看出，科学五大要素中，最核心、最关键的，还是个“疑”字，即“理性的怀疑”。不疑就不会有异，没有异就没有新。由生疑，到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。相反，由轻信，到笃信，乃至到迷信，则往往导致人们渐渐丧失自主的理性、智性，丧失自主判识的自尊自信，渐渐地陷入只知唯书、唯上、唯权、唯命是从的驯服心理和盲从心态。难怪伟大的思想家马克思要郑重地宣告，他终身钟爱的人生最高格言是“怀疑一切”！

从科学的本征中，从科学精神的要素中，人们也不难看出，科学，科学思想，一切科学事业，从来是把人们的研究、探索活动引向公开、公平、公正的。实际上科学思想、科学精神也是把人世间的一切人、一切事引向公开、公平、公正的。科学鄙视一切阴暗，鄙视一切伪诈，也鄙视一切以权威、权势，或以种种造神、迷信为掩饰的背后谋算、暗中操纵，和一切“黑箱作业”的。

当然，要普遍地激发、激扬人们的创新精神、创新活动，除了大力宏扬科学思想，大力倡导科学精神外，也还必须加快改革我们的社会体制，尽快使我们的社会经济、社会文化、社会政治能具有相应的公开、公平、公正的环境和氛围来加以配合，加以保障，才能真实现实。20世纪过去了，而20世纪留赠给人类的现代文明瑰宝是：透明的市场、刚直的科学、平权的民主。这三大瑰宝是人类社会在经历了20世纪百年大实践、大对比后已普遍共识、普遍公认的全球性的历史性大选择。实际上，这三大瑰宝也是使人，使一切人，得以摆脱人身依附，摆脱思想依附，从而使每个人都能活得有自尊、有自信，每个人都能发挥潜能潜智，发掘人间一切创新创造源泉的现代文明瑰宝。

让我们在新世纪开启之际，更自觉更努力地以一种更开放的思想，更开明的心态，去创造，去迎接一个充满公开、公平、公正精神，充满创新创造活力的新中国和新世界吧！

创新大赛作文 篇4

一、活动宗旨

为营造积极健康的校园文化氛围，锻炼学生的思维能力，提高学生的语文素养，培养学生的创新意识，进一步激发学生阅读、写作的兴趣，提升学生的阅读能力和写作技巧，特举办此次创新作文大赛。

二、参赛对象

高一至高二年级学生（每班4人）共计：40人（高三不参加）

三、活动时间和地点

时间：20XX年12月4日（星期天）晚自习18：40——20：40

地点：多媒体教室

四、活动流程

（1）宣传阶段

各班语文教师认真传达本次作文大赛的宗旨，积极鼓励学生参加本次创新作文大赛，做好宣传发动工作。

（2）报名阶段

各班自愿报名，各班教师认真登记学生的个人信息，在12月2号（星期五）将参赛学生名单上报语文组，以便安排场地等。

（3）准备阶段

教研组长认真登记各班的参赛名单，选好作文题目，做好ppt，安排场地等一系列的工作。

（4）比赛阶段

各班参赛学生认真作做好准备，在比赛当天赶到比赛地点，当场完成作文，并将作文誊写在作文纸上。

（5）评阅阶段

各年级教师分别评阅自己所在年级的作文，各教师在评阅时可互相商量、讨论。并评出一、二、三等奖及优胜奖。

五、奖项设置

高一：

一等奖（3名），奖品+证书

二等奖（6名），奖品+证书

三等奖（9名），奖品+证书

其他为优胜奖

高二：

一等奖（3名），奖品+证书

二等奖（5名），奖品+证书

三等奖（5名），奖品+证书

其他为优胜奖

六、活动预算

奖品设置：

一等奖（6名），作文书（价值15元）+证书（1元）

二等奖（11名），作文书（价值15元）+证书（1元）

三等奖（15名），作文书（价值15元）+证书（1元）

优胜奖（8名），作文书（15元）+证书（1元）

小计：

作文书（40本），计600元

证书（40张），计40元

合计：600元+40元=640元

七、作文题目：作文

告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学习告别母校——这告别意味着成熟；飞机告别地面，飞船告别地球——这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思，告别中有奋起，告别中有新生。

请以“告别”为题写一篇文章。

命题作文

1、路漫漫，请坚强

2、我最爱这里的风景

作文要求：

1、作文题目自拟，文体不限，不少于800字

2、注意作文的创新性

3、注意字迹工整

创新大赛作文 篇5

文明的举止在国际交往中非常重要，因此提高国民修养势在必行。近日，你班就本话题进行了热烈讨论，请据以下要点给某英文报写一篇120字左右的短文，表明个人观点。 1. 提高国民素质的必要性;

2. 列举你所观察到的一些不文明行为(两种以上); 3. 就此做出评论，并提出建议。

参考词汇：behave v 举止、行为、表现 spit vi 吐痰

China is now more and more involved in international events, so it is necessary for us to improve the qualities of the citizens as manners play an important role in international communication.

Sometimes some people don?t behave properly in our daily lives. For example, spitting in public places can be seen somewhere. The flowers in public gardens are picked. What is worse, rubbish and plastic bags are thrown on the ground in the street.

In my opinion, these bad behaviors will make bad impressions upon visitors to China, which will ruin the good reputation of China as a large country with a long history. So all people should be taught to be well-behaved and every one of us should form good habits from now on.

一杯牛奶的爱作文

撰写作文是挖掘自我潜力的最佳方法，一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情，你知道写好一篇作文重点在哪里吗？本文聚焦于“一杯牛奶的爱作文”的应用和实践希望对您有所启示，读完这篇文章后您的思路或观点可能会有所改变！

一杯牛奶的爱作文 篇1

一杯热乎乎的牛奶，常常让我们觉得温暖，我亲爱的妈妈就是用这杯温暖的牛奶来融化鼓励我幼小的心灵。

早晨，我迎着温暖的阳光起床，妈妈总会在我的床头柜上放着一杯热热的牛奶；中午，当我趴在书桌上睡着醒来后，我的作业本旁总有一杯乳白的牛奶；夜晚，当我将要入睡时，妈妈又会送上一杯暖暖的牛奶。

妈妈的牛奶，给了我快乐幸福的感觉，伤心时，喝一口妈妈泡好了的牛奶，我心里不再那么忧伤；失败了，喝一口妈妈的牛奶，让我立刻感受到温暖；开心时，喝一口妈妈送我的牛奶，让我感受到了伟大的母爱。妈妈的牛奶，总会让我从失败的阴影中走出来，总会把我从伤心的地方拉出来，让我充满快乐。

有一次，我因考试考了全班倒数第一而很伤心，脸上的皱纹紧皱在一起。我一回家就扑到床上号啕大哭，就在这时，一杯热乎乎的牛奶映入我的眼帘。我的泪水情不自禁地停了，我拿起那杯牛奶喝了一口，顿时感到春意融融，我脸上露出了甜美的微笑。喝完了这杯牛奶，我不但感受到了伟大的母爱，我也从这杯牛奶中获取信心，让我更上一层楼。

我爱妈妈每天不辞辛苦地让我喝牛奶，是妈妈的那杯牛奶让我的脸上挂满笑容，让我的心平静快乐。

一杯牛奶的爱作文 篇2

微笑，可以给你温暖；微笑，可以给你鼓励，微笑，也可以给你力量

在一次演讲比赛中，我披荆斩棘，终于进了总决赛。在比赛的场里，其他选手的家长们不停地给自己的孩子们加油，说些鼓励的话，有些甚至用上了物质上的奖励。

听着他们的话语，我的心就像在海上的小舟，一会儿上，一会儿下，仿佛随时都有可能撑不住，会沉下去似的。我回头，正想让妈妈给我压压惊时，却看见妈妈的目光与我相碰。但随即，坐在椅子上的她却快步离开了。

我百思不得其解，正想问她有什么事时，到了门口的妈妈却轻轻转过头，给了我一抹淡淡的微笑，便离开了屋子。

我在心里大喊：哪有这样的妈妈，孩子要比赛了，自己却快步离开场地，这是在干什么？但我一下子想起了妈回头作文那一抹浅浅的微笑，我的心一下子释然了。

不知不觉，时间跑得飞快，一下子便轮到我了。我小心翼翼地来到预选台的座位上，坐下。突然，我瞧见了一个玻璃杯，里面装着牛奶，我好奇地把杯子转了一圈，看见杯子外贴着一张字条，上面写着：

致多多：

妈妈刚才离开了比赛现场，是因为单位里有急事，真对不起你，如果你看见了，快把牛奶喝了吧，加油比赛！

爱你的妈妈

我的鼻子有些酸，也不知怎么才好，我慢慢把牛奶喝完，把便条仔细而又缓慢地撕下，放进了口袋里。

比赛完了，我走出了比赛的现场，可还回味着那杯牛奶的味道。我发现那杯有奶有些酸，却又很甜，也不知为什么会这么感觉。

这时，妈妈快步走来了，她的笑容在阳光下更加灿烂。

一杯牛奶的爱作文 篇3

母爱，如同一缕阳光，我像一棵小树，沐浴着母爱的阳光健康成长。一杯不起眼的牛奶，也能让我感受到一份浓浓的母爱。

那是一个寒冷的冬天，狂风刮个不停，小树被折弯了腰，大树也痛得“哇哇”叫。傍晚，我背着沉重的书包，顶着狂风回到了家。一到家，我一下子坐到了沙发上，妈妈见我这张苦瓜脸，关心地问道：“怎么了？还板着脸呢。”“妈妈呀，您看看我的大书包就知道了。老师今天布置了一黑板的作业，一点都不考虑我们的感受。哎，看来我今晚要加班啊。”我嘟起小嘴沮丧地抱怨着。妈妈用慈爱的眼神看着我，轻轻地拍拍我的肩膀说：“那你快去做作业吧，加油哟！”我点了点头。

于是，我就开启了闪电模式做作业。可眨眼间还是做到了八点钟。我伸了伸懒腰，把双手举起来做了个放松的动作。“吱！”房门轻轻地发出了响声，我顺着声音一看，只见妈妈进来了。她的手里端了一杯热气腾腾的牛奶，一边递给我，一边说：“媛媛，喝杯热牛奶，休息一会儿吧！”我欣喜地站起来，接过牛奶的一瞬间，我感到了一股充满爱的暖流顺着杯子流到了我的手心，渗透到了我的心底。我二话不说，仰起头一口气就喝完了。这时，我觉得温暖了许多，也不那么疲惫了，感动如一股潮水涌上心头，渐渐地融化了我的心。我在心里暗暗地想：妈妈这么晚了还没睡，默默地陪伴着我，还为我冲牛奶，不愧是世上只有妈妈好。我一下子紧紧地抱住了妈妈，说：“妈妈，谢谢您，我爱您。”“真是我的好孩子。”妈妈深情地说。我突然感觉房间变得温暖了许多，到处都变成了粉红色，感觉非常温馨。

风，仍然呼呼地刮着，可我却感到很温暖。这一杯牛奶让我体会到了妈妈对我浓浓的爱，丝滑甜润，温暖人心。

一杯牛奶的爱作文 篇4

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。

男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫懦地说：我应该付您多少钱？

泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：那么，就请您接受我由衷的感谢吧

若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。

经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。

一杯牛奶的爱作文 篇5

狂风怒吼，暴雨咆哮，一道道刺眼的闪电将夜空撕破，扯出一声声炸雷。全世界似乎都静了，只剩下夜空中交织着的狂妄声音。我讨厌这种天气，冰冷而激烈。

心情被这种天气压抑了，手中的笔机械地动着，动着，写着一个又一个机械的字，天气已经将我的心打得冰凉，脸上的表情只有机械，似乎随着这压抑的机械，连心的温度也失掉。一切都静寂无声，仿佛天空主宰了一切。

不知何时悄然走近的妈妈，将一杯牛奶轻轻地放到我的面前。

银色的玻璃杯，里面是冒着腾腾热气的牛奶。那香浓四溢的味道，简直温暖地令我陶醉，升腾的温馨感觉在心中弥漫，我蓦然发现，妈妈的爱凝成的牛奶，温度竟髙到不可思议，连狂风骤雨的冰冷也销声匿迹；我也蓦然发现，我需要的爱，就是一杯牛奶的温度。我静静地凝望着牛奶，母爱毋须言语。

曾经一度认为自己追寻的爱是那么遥不可及，而今，才知道自己一直渴望的，其实就是一份简简单单的真实。失落在爱里融化，伤心在爱里流逝，一切的不愉快都被爱包容；开心在爱里微笑，成功在爱里鼓掌，一切美好都在爱中凝聚。

虚假的爱，像一颗转瞬即逝的流星，招摇地划过夜空，留下一道耀眼的光辉，然后，则是华丽地降落在某个角落。之后呢？谁也不知道。虚假地华丽了一场，便是不为人知的、深深的寂寞。而我渴望的爱，像一颗不起眼的恒星，默默地，默默地，不会因为任何事情而逃的无踪无影。

一杯牛奶的爱作文 篇6

清早，我被卫生间里的流水声给吵醒了。睁开蒙胧的双眼，拿起床头的闹钟一看，天啊，7点15分了！我跳下床来，三步并做两步向卫生间冲去。三下五除二搞定，收拾起书包就往外跑。

“等等。”妈妈在老远就喊道，手里还端着杯牛奶，“喝了牛奶再走！”“不喝啦，会迟到的！”

“快点喝掉！”妈妈又下了“命令”。

“不要了，来不及了！”我几乎是在恳求。

我以迅雷不及掩耳之势背起书包，准备出发。

“快来！早上必须吃东西。”妈妈又在催我了。“不行，那样我会赶不上上课的！”

这时，妈妈已经站到了我的面前，我连头也来不及抬，匆匆地说：“我不喝了，你喝吧。回来我再热一杯。”

“回来！”我惊得抬起了头，妈呀！妈妈的脸是那样的严肃，她的眼神是那样的认真。我畏缩地退后两步，不甘心地喊：“我要迟到了！我来不及了！”可妈妈依然是一脸的严肃，好像忘记了我是他最心爱的女儿：“你今天非喝下去不可，不喝你就别去上学了！”

我知道这杯牛奶不喝是出不了门的，只好极不情愿地一口一口喝完，连一句谢谢的话都没说，就去赶车上学了。

下午放学回到家，做完作业后，随手抄起一本书。好像是上帝刻意安排的，我在书上看到，“人如果早上不吃早餐而空着肚子，一上午就会体力不支……

这时，我突然想到早上的那杯牛奶和老妈生气的样子。我明白了！我明白了！在妈妈那严肃的表情背后，蕴藏的是一种无微不至的爱与关怀！！

一杯牛奶的爱作文 篇7

时间过得这快，一转眼我就是四年级的姐姐了。升入四年级，作业比以往多得多，放学时间比以前晚，晚上作业还要做到很晚。当我向往常一样在家里做作业，我就会想到，楼下的*正和他的爸爸妈妈在公园里玩；楼上的小妹妹可能正在楼下跳绳；邻居的小婴儿正在妈妈的怀抱里甜甜的睡觉。他们是多么幸福啊！

冬天真冷啊，我在写作业的两只手不停地抖着，害得我作业都写不好了。那时候我就会独自懊恼为什么要长大，感觉有时候在无形地成长中伴随我们的是一种压力。就在这时，

有一只温暖的手握住了我这快冰冻的手，一阵暖流注进了我的体内。我抬头一看，是那个每天都在关心我的人—妈妈。只见妈妈一只手握住我的手，一只手拿着一杯牛奶，轻轻地放在我的书桌上。这杯牛奶的热气正在往上冒，可见妈妈在这杯牛奶上花的心思。

看着这杯牛奶，我觉得它不仅仅可以温暖我的身体，更重要的是，它可以宽慰我的心里，洗涤我心中的郁结，让我明白不管面对如何的压力与挑战，我有幸福在身边，它将让我变得“无坚不摧”！

幸福有时很简单，一杯牛奶，一个问候，一个微笑，都可以传递。只要你细心留意，幸福其实就在你的身边。

一杯牛奶的爱作文 篇8

还记得我六年级的时候，因为是毕业班所以功课十分地紧张，有时候要熬到12点钟，虽然即使考差了，也可以上初中，但是在老师眼里留一个好印象也是很重要的，所以即使让自己的眼睛变得跟国宝熊猫一样，也在所不惜。

那个时候，我在班里的成绩还不错，为了考个好成绩，我经常一到家就趴在书桌上复习、写作业，每次都到12点钟才睡觉，有时要到凌晨几点。白天要认真听讲，晚上要复习，毕业班的学生真要命啊！

离考试的日子越来越近了，压得我快喘不过起来，每天复习的东西太多太多。这一天，我像往常一样地复习功课，妈妈知道我复习晚，就在旁边陪着我。这时候，她端来了一杯牛奶给我，我正好复习完了，端起着热牛奶，一股暖暖的气流从手心窜入身体里，我看了看牛奶，又看了看妈妈，妈妈很迷惑的看着我，我想她一定在想一杯牛奶而已，女儿这是怎么了？其实我在想：以前妈妈每天都会端奶给我，我为什么没发现这牛奶是如此的温暖，像冬天里的暖炉一样让人舒服呢？想到这里，不由得心头一紧，妈妈对我劳心费神，而我对妈妈做过什么呢？虽然作为一个学生本就应该以学习为重，但我却疏忽了对妈妈的爱。“谢谢你，妈妈”我情不自禁得说除这句话。妈妈对我会心一笑。一杯牛奶很普通，可里面包含了母亲对我的爱与关怀，这种情意是无价的。有时候冬天身上穿了十几件衣服，也抵不上在深夜妈妈端上的一杯热牛奶来的温暖。因为这种温暖来自爱。

一杯牛奶的爱作文 篇9

一杯牛奶，一杯茉莉花茶，本是不起眼的东西，于我而言，却是一种特殊的存在。

寒冷的冬日，我静静地坐在书房里，翻开作业本，做起作业来。前面的题都很简单，我三下五除二就解决了，但在最后一题卡住了。半个多小时过去了，我心里越来越急躁。

突然，门“吱呀”一声开了，探出一个小脑袋，是妈妈！她缓缓走了过来，轻轻地在我桌角放了一杯热气腾腾的牛奶。我胡乱地挠了挠头，不耐烦地冲她大喊：“我还在想题呢，出去！”话毕，细碎的脚步声断断续续地响起，而后被轻轻关上的房门吞噬。我垂下头，咬着笔头，继续分析题目。思路打开后，我很快就做出来了。心满意足地合上书本，我顺手捧起那杯已是温热的牛奶，喝了一口，舌尖到喉管都被牛奶温润了一番，我的身体也渐渐变暖了。蓦地，心头一震，我刚刚似乎冲妈妈发脾气了，放下杯子，我飞快地跑出房门。

我扶着墙，东瞅瞅，西瞄瞄，客厅空无一人，妈妈的卧室紧闭着，许是睡了吧。我蹑手蹑脚地走进厨房，剪开那装有茉莉花茶的袋子，取出少许，用热水浸泡，后又盖上杯盖，朝向妈妈的房间走去。轻轻打开房门，我的心不由自主地加速跳动着。我一步接一步地往前走，到了床头柜，我把茉莉花茶悄悄地放下，又默默地走了出去，心里的石头终于落下了。

过了许久，隔壁的床铺发出了一阵“吱吱”声，妈妈醒了。随即，我又听见陶瓷盖被揭开的声音，我不由一阵窃喜。我倚靠在墙上，往前探出头，偷偷看着妈妈溢满笑容的脸，心里美滋滋的……

一杯牛奶，一杯茉莉花茶，都是生活中再普通不过的东西，却常于无声处，给人以满满的幸福感。

一杯牛奶的爱作文 篇10

每天早晨一杯牛奶，这是我的习惯。 这是从小就养成的习惯。平常那杯牛奶都是妈妈准备的，我也把它当作是理所应当。而现在本应该放着热热的牛奶的书桌前，现在却显得如此空旷。我早该想到的，妈妈昨晚到现在就没跟我说过一句话，牛奶又怎么可能在这儿呢？我不经意的回忆起了昨天晚上发生的事……

夜色渐深，我急切的走在回家的路上，哎呀快七点了。我因为太晚一直在同学家里玩，没有注意天色，谁知道玩到这个时候。好不容易回到了家，一打开门就看见妈妈阴沉的脸色，我知道这是暴风雨来临的前兆。但我不是怎么了，反倒多了一点逆反心理，面对妈妈的啰嗦，竟然无动于衷。我走过了妈妈的身旁，妈妈有些生气的把我叫住，说：“你这么大了，不知道照顾自己吗？你看看现在几点了，你多想让我和你爸担心你吗？你看家里乱成了一团你也不知道，收拾收拾，整天就知道玩儿…”我一点没给我妈妈太低下，我不服气的冲着妈妈大声喊叫：“我怎么了？我怎么了？不就是回家晚了点儿吗？至于吗？我也不想和你说了，真啰嗦！”我说完这些话后转身就走回了自己的房间，关上了门，留下妈妈一个人在那里站着。我还记得关上门之前看见妈妈的嘴角微微颤动着，嘴半张的胸脯一起一伏瞪圆了，两只大眼睛紧盯着一个角落。

回到房中，我有些后悔，我不该惹妈妈生气，我心里很愧疚，暗暗责备自己。我知道，我错了。我面对黑夜，面对寂静虔诚的忏悔着。我悄悄的打开房门去看妈妈的情况，刚好这时有人敲门，我牵着妈妈整理了一下，自己就去开门了，望着妈妈的背影，我心里酸滋滋麻辣苦涩涩的。泪水像断了线的珠子一样滚落下来，真的很对不起妈妈。爸爸带着一群朋友到家来玩呢，客人们说说笑笑的，妈妈也帮着沏茶，在白墙的映衬下，妈妈的脸上显得发黄憔悴，微笑时眼角的鱼尾纹清晰可见，打了眼睛，哭色无光，还有些迟钝的样子，笑容是温和的，却很勉强，虽然只是为了在客人面前保持礼貌，我看见她的眉宇之间有些伤心。后来客人走了后全家都都去睡觉了，我也不好打扰妈妈睡觉，去和她说对不起。

今天我起得很早，却一直没有发现那杯牛奶。或许这件事真的让妈妈很伤心吧。猛然间，我发现有一杯香醇的白牌的牛奶正在桌上冒着热气，抬头一看，妈妈抱歉的对我说：“今天早上有些事儿，所以迟了一些给你热牛奶，现在饿没，马上去给你做早饭…”我看着妈妈的黑眼圈，我知道她一夜也没有睡好，我起身抱住了她，说：“妈妈，对不起，是我不好，我不应该对你生气的！”妈妈欣慰的说：“知错能改就行了……”妈妈溺爱的摸了摸我的头…… 没有历史史诗般的撼人心魄，也没有风卷大海的惊波逆转，母爱就是那香醇的白白的牛奶，令人回味无穷…！

创意大赛作文7篇

你是否因为写作不好而感到烦恼？写作可以更好地表达思想，展现个人的独特性，通过写作可以激发我们的想象力。如果想要提高写作水平，就需要多读书、增加知识，开拓眼界。申请书范文网为您提供了关于“创意大赛作文”的详细信息，建议您保存本文以备不时之需！

创意大赛作文【篇1】

远离酒驾，珍惜生命

一位哲学家曾经说过：生命只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的离去，生命不在于长短而是在于是否精彩，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……

交通安全关系到整个社会的安全和谐，关系到每个公民家庭的幸福。“车祸猛于虎”，这是一条人所共知的常理，道路交通法规的每一字句，无不凝聚着一桩桩道路交通事故的惨痛教训。酒文化作为一种特殊的文化形态，在中国传统文化中有其独特的地位。

在几千年的文明中，葡萄酒几乎渗透到了社会生活的各个领域。但是在现代社会中，当“酒文化”与“驾驶”相互“结合”时，衍生而来的“醉酒驾驶”，其所酿成的“苦果”，却值得我们深刻反思。酒驾事故，深究其原因，还是因为“安全整顿”没有深深地触及到每个人的灵魂，“安全第一，预防为主”的方针没有真正落到实处，多数酒驾着抱着“没事”的侥幸心理上路，最终成为马路杀手而不自知。

2011年5月9日晚，中国知名市民高晓松在北京发生交通事故。经酒精检测，高晓松每百毫升血液中酒精含量为243.04mg，构成醉酒驾驶行为。

10日下午，因涉嫌危险驾驶罪，高晓松被北京**刑事拘留。2011年5月17日北京市东城区人民法院一审宣判：高晓松以危险驾驶罪被判处拘役六个月，并处罚金四千元人民币。

事后，高晓松在谈及“酒驾获刑”事件的教训时曾有个一语带过的细节，他说：“我在明知自己酒醉，并且明知代驾在路上的情况下，驾车上路，就是对他人的生命和自己的生命极端的不负责任。在此特别感谢公检法，感谢管教人员，感谢**和社会**，给我一次教训。

”，并坦承地写下“对不起，永不酒驾”这七个大字。我想，这应该是他终生的警示，同时也提醒大家酒后驾车的危害。

生命不能用太多的文字来比喻，它对我们每个人都是珍贵的，但生命永远属于那些珍惜它的人。我们都听说酒后驾车是开车至死不渝的选择。

酒固然美味，一旦其变了质，或许存留在生命里的会是那滴滴鲜血染成的痛心泪。尽管每个驾驶员都知道“酒后驾车”的危害，但许多人由于尊重生命意识的淡薄，缺少一种公民责任，没有做到严格遵守交通法律法规，自觉维护安全有序的交通环境，由此引发交通事故，有的甚至还搭上了自己及其他无辜者的生命。

提醒是金，提醒是福。作为一个普通的中学生，我想我能做的就是尽力提醒身边的人，从亲戚开始。人，不能忘记提醒别人，提醒别人是一种责任，也送你一份真诚。

但愿我的一份微薄之力可以使酒后驾车违法行为减少一些，交通事故下降一些，人们的出行安全感增强一些，让一个有序、安全、畅通、和谐的交通环境逐渐呈现在人们的面前

生命的延续需要很多人的共同努力、珍惜和爱护，也需要安全的保障。 “安全防范，人人有责”这不应该只是一句口号。一个人的生命是宝贵而短暂的，大家都应该珍惜生命，远离事故，让“安全”这个永恒的主题深深烙印在我们每一个人的脑海！

让我们的每一天，每一刻都是安全的！

和田中学初一（3）班周沁沁

创意大赛作文【篇2】

暑期夏令营，育才小学在草坪上举行一次有趣的活动。同学们要用蔬菜和水果做成各种玩具，看谁有创意。这时只见，“吹牛大王”小东带来两个又圆又大的南瓜，再找根木棍，熟练地把两个南瓜插入木棍的两端，做成南瓜杠铃。

他装模作样，假装十分吃力地举起杠铃，还得意洋洋地说：“你们看我是大力士！”同学们说：“你别装了，我们都知道南瓜很轻的。”“开心果”拿来一串辣椒，再找来竹竿，做成鞭炮。吓同学们说：“快点让开，鞭炮会炸到你们的！”同学们说：“你就别在那装了吧，就是串辣椒嘛！”小红带了几个苹果，然后在每个苹果上削了一刀就变成了苹果碗，小红和其他的小朋友们玩起了过家家的游戏。

小刚最简单了，他拿着西瓜皮用刀弄了两个小圆圈，做了面具，小刚悄悄地跑到小红的后面“啊！”的一声吓小红一大跳，大家都给他取了个外号叫“淘气包！”最后小亮用莲藕做了小汽车，小亮轻轻地推小汽车。真是快乐的夏令营呀！

创意大赛作文【篇3】

创意作文续写方案

童年的发现

（俄罗斯）瓦西里弗·奥多罗维奇·费奥多罗夫

九岁的时候，我发现了胚胎发育的规律，这是我独立思考的结果。

听了这句话，你忍不住笑了。愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。

我的发现起始于梦中飞行。每天晚上我梦见我飞向，我对飞翔如此痴迷，只要我的脚稍微一点，轻轻地跳起来，就能离开地面，飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街上，在白森林的顶端，在绿草和清澈的湖面上盘旋。

我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运**如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去**就能飞到那里。

我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，请他回答这个奇妙的问题。

“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。

“为什么只有晚上睡觉时才长？”

“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”

“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”

“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”

“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。

“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”

高级，离我们很远，但飞行仍在继续。和老师的一次谈话更激发了我的想象力。我很想知道人们是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。

农村孩子知道母亲怀孕九个月才生孩子。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。

想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！

这就跟画地图差不多。地面上的距离很远，在地图上只有几厘米。人类是由细胞组成的，细胞经过很长时间才变成小鱼。

现在，这段时间相当于一个月。从一条小鱼变成一只青蛙需要很长时间，而青蛙可以换算成一个月。这样推算下来，到变化**，正好是九个月。

”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想没人发现这一点。

又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，一位年轻的女教师认真地讲了人类的起源、发展和进化。

这时，我清楚地听到老师说，根据进化论，母亲子宫里的胎儿从简单的生命中复制出进化的过程。当时教室里很安静，大家都很安静。我突然想起了自己的发现，不禁笑了起来。

老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”

“奥尔加伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步走向我。

“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出吉去……”

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。直到那时我才意识到老师误解了我的笑声，认为这不好。幸运的是，她不允许我解释。不然的话，同学们听我说我三年前就发现了进化论，他们还是不笑我！

不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。

续写游戏

1、请各位同学阅读《童年的发现》，并讨论回答下列问题：

（1） 你喜欢故事里的谁？不喜欢哪个人？为什么？

（2）同学们会不会也梦见自己飞行？还梦见什么？

（3） 如果你是费奥多罗夫，如果你被一个年轻的生物老师开除出教室，你会怎么做？

（4）如果您是将年轻的生物学老师奥尔加·伊凡诺夫娜（olga ivanovna）赶出教室，该怎么办？

2、小组交流。

1） 假设你是费奥多罗夫。如果你被开除出教室你会怎么做？想法越多越好；在必要的地方可以加上前面学过的比喻手法哦（记录你认为有价值的想法）

2）b组员假设自己是年轻的生物女老师奥尔加伊万诺夫娜，说说你将费奥多罗夫赶出教室后，将会发生什么事情？想法越多越好。如果有必要，你可以加上你以前学过的隐喻。

（记录你认为有价值的想法）

3、写续集。

a组员假设自己是费奥多罗夫，以第一人称“我”作为主人公，为《童年的发现》写一篇续集。

b组员假设自己是年轻的生物女老师奥尔加伊万诺夫娜，以第一人称“我”作为主人公，为《童年的发现》写一篇续集。

创意大赛作文【篇4】

青春思维令人惊叹，无限创意新生代作文大赛佳作如潮

本报讯很难想像，一次面向中学生的征文大赛竟可以弓}来这么多的参赛者，但这是事实：两周采，由本报、浙江教育出版社主办的无限创意新生代作文大赛的应征稿件已达近千封，虽然从目前来看，征文大多还是来自杭州的一些中学生，但周边地区的一些中学生已不停地打来咨询电话，一时编辑部办公室的电话都是有关无限创意的，而且，有的中学生还特意跑来报社，只为了把稿子亲自交给编辑。这些情景让编辑们又惊又喜!

尽管文章的作者只是些中学生，但办公室里没有一位编辑因此而小视他们。每夭都有这样的情形：12名编辑同时拆阅注有新生代征文字样的信封，然后冷不丁一位编辑拍腿惊叹不可思议，于是几位编辑手中拿着稿件、剪刀聚集那一位之旁，奇文共赏中不忘感叹后生可畏呀！

征文中有美文，功力不浅，文字老到，意境优美；有奇文，思维放射，想像奇特，上天人地，构思连不少编辑都自叹弗如；有善韵山理长于感性的细腻之作，也有偏爱议论场面激烈的大气之作。无论是对复杂感情的细微描写，还是对社会问题的深刻分析，都让编辑们欣喜。而且，更令行家们惊叹的是，从征文中看，如今学生阅读的领域宽广，卡夫卡、福克纳、博尔赫斯、萨特等名家作品他们都有所涉足并试着模仿，以至有些作品风格老成、思维深沉，在各编辑手中轮番传过一遍后，编辑们共同的感受是：不可等闲视之。

由本报、浙江教育出版社主办的无限创惫新生代作文大赛拉开了序幕，犹如春日中爆绿的柳芽，它预示着接下来的整个春天的热闹蓬勃场面，编辑们将怀以更大的希望与热情来关注这一次不寻常的少年文学聚会。

创意大赛作文【篇5】

那是一个美丽的下午，我们602班的同学们拎着一袋袋各式各样的水果，踏进了小蜜蜂中队的门槛。伴着一阵阵欢声笑语，我们602班的水果拼盘创意大赛，正式开始了！

我们从塑料袋里拿出一个个水果和一个个碟子，苹果、梨子、橘子、葡萄……琳琅满目，应有尽有。刮了皮，我们就开始赶工了。我和胡志鹏、杨奕凡组成一个小组，由我当组长，开始了我们的制作。我清点了一下水果，发现只有香蕉、葡萄、火龙果和橘子。我们经过商议，决定做一个“创意机器人”水果拼盘。首先，我决定了一下职位：“胡志鹏当切手，负责切水果；杨奕凡当剥手，负责剥皮；我当掌控，负责拼盘。”我先拿出一个火龙果，让胡志鹏切出一个小方块，作为机器人的头，又拿出一个葡萄，剖成两半，在上面用牙签戳出眼睛和嘴，再切出一块较大的火龙果，作为机器人的身体。然后，我让胡志鹏切两根黄瓜丝，作为机器人的腿。黄瓜是我跟别人借的。就这样，机器人基本成型了。我让杨奕凡剥了两个橘子，把橘子瓣沿着碟子围了一圈。我最后让胡志鹏剖了一个葡萄，把两瓣葡萄放在身上做手。就这样，一个机器人大功告成了。

我抬起头环望四周，啊，原来大家跟我们一样，也忙得不可开交呀！我离开座位，在教室里走了一圈。大家都是“八仙过海——各显神通”，做的拼盘千奇百怪。其中，我最喜欢的就是李如玥小组的‘彩虹满天’了。她们颜色搭配得十分鲜艳，也十分有创造力。‘哈哈哈’我们的欢笑声在整个校园中回荡着……

这次比赛中，我很荣幸地得到了二等奖。在开心的同时，我也明白一个道理：只要大家团结在一起，发挥全部的智慧和创造力，将没有什么困难可以阻扰我们。

创意大赛作文【篇6】

生命感恩教育

时间：2007年4月20日下午，四年级二班

主讲教师：陈茜助理教师：陈命根刘轶钟玲

活动过程：

一、生命感恩教育

1、向同学们讲述《永远和我们一样享受春天——怀念希希老师》一书的来历。

2请安静地读这本书，选择一篇最能打动你的文章。

3、向同学们讲一讲感动自己的文章，把自己的想法和同学们分享。

二、分小组讨论，通过比喻来认识生命，认识生命终令人感动的瞬间。

例如：短暂的生命就像。。。。。。

充满生机的生命是。。。。。。

懂得感恩的生命象。。。。。。

有价值的生命是。。。。。。

我希望我的生命象。。。。。。

刚出生的生命是。。。。。。

将要结束的生命是。。。。。。

知识象生命中的。。。。。。

亲人是生命里的。。。。。。

朋友是生命中的。。。。。。

快乐是生命中的。。。。。。

悲伤是生命中的。。。。。。

如果生命只是不停的索取，就像。。。。。。

如果生命继续给予，就像。。。。。。

。。。。。。

每组学生完成以上比喻，写在笔记本上，选择自己认为最好的，写在心型的感恩卡上。

三、请参与活动的同学利用周末的时间，把自己写的比喻句通过整理，发表在is***平台上。

四、请项目组的老师尽可能的在is***平台上对学生的发言回帖，指导学生用比较规范的比喻联想来努力表现自己，同时请学生不要随意发一些与活动不相干的内容，以免占用太多的空间。

五、活动协助人员分工：

刘轶：摄像，记录整个过程。

钟灵：摄影，并整理新闻稿件。

陈命根：活动策划、安排和协调。

创意大赛作文【篇7】

周六傍晚，我打开电视中央少儿频道，电视上正在播出第二届全国中小学生创意大赛。

这个节目很新颖，非常好看，我不舍得换别的台了。给我留下最深印象的表演是创意造型队列，很多的小学生们在操场上排列成不同的造型，从空中往下看，配着解说他们有时候排列成一只和平鸽；有时候排列成一个举重运动员；有时候排列成一个滑冰选手；有时候排列成一个足球小将；有时候排列成一个自行车运动员。

简直是太厉害了，太有创意了！主持人介绍这是这些小学生第二次参加创意大赛，他们吸取了第一次参赛的不足，队员们起动脑，利用课余时间排练，才能给大家展示这么一个有创意的表演，真是世事无难事，只怕有心人！

创新大赛作文10篇

通过写作文学生可以更好地提高自己的文学素养和修养，通过写作我们能够更加有条理地组织自己的思路。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成。如果您对这个话题还不是很了解可以尝试阅读一下“创新大赛作文”，期待这些资料可以给你带来不一样的工作或学习经验祝愿成功！

创新大赛作文(篇1)

一、活动宗旨

、写作的兴趣提升学生的阅读能力和写作技巧特举办此次创新作文大赛

二、参赛对象

一至二年级学生总数（每班4人）：40人（高三不参加）

三、活动时间和地点

时间：20xx年12月4日星期日18:40-20:40自习

地点：多**教室

四、活动流程

（1）宣传阶段

各班语文教师认真传达本次作文大赛的宗旨，积极鼓励学生参加本次创新作文大赛，并做好宣传发动工作

（2）报名阶段

各班自愿报名各班教师认真登记学生的个人信息在12月2号（星期五）将参赛学生名单上报语文组以便安排场地等

（3）准备阶段

教研组组长认真登记每节课的参赛作品清单，选择作文题目，并安排现场布置等一系列工作

（4）比赛阶段

各班参赛学生认真作做好准备在比赛当天赶到比赛地点当场完成作文并将作文誊写在作文纸上

（5）评阅阶段

各年级教师分别评阅自己所在年级的作文各教师在评阅时可互相商量、讨论并评出

一、二、三等奖及优胜奖

五、奖项设置

高一：一等奖（3）奖+证书

二等奖（6名）奖品+证书

三等奖（9名）奖品+证书

其他为优胜奖

高二：一等奖（3名学生）奖+证书

二等奖（5名）奖品+证书

三等奖（5名）奖品+证书

其他为优胜奖

六、活动预算

奖品设置：

一等奖（6名学生）作文册（价值15元）+证书（1元）

二等奖（11名学生）作文册（价值15元）+证书（1元）

三等奖（15名学生）作文册（价值15元）+证书（1元）

获奖（8名学生）作文册（15元）+证书（1元）

小计：作文册（40册）600元

证书（40张）计40元

合计：600元+40元=640元

七、作文题目：材料作文

告别彷徨是新路的发现；告别苦恼是心灵的解脱小鸟告别母巢学习告别母校——这告别意味着成熟；飞机告别地面飞船告别地球——这告别意味着腾飞成功是对失败的告别创新是对陈腐的告别现实是对历史的告别……告别中有反思告别中有奋起告别中有新生

请以“告别”为题写一篇文章

命题作文

1、路漫漫请坚强

2、我最爱这里的风景

作文要求：

1材料作文题目自编文题不低于

2、注意作文的创新性

3、注意字迹工整

创新大赛作文(篇2)

第一个报名的是老鼠。老鼠还没写完名字，就被老虎推开了。

干嘛写得那么慢啊！老虎霸道地说，先让我捕捉大王报名！丑小鸭也等得不耐烦了，连忙说：快点，快点！

老虎听见了，连忙说：你这小不丁点的丑小鸭，吵什么吵啊？滚一边去！于是，你一言我一语的它们就吵了起来。

狮子听见了，说：大家要文明有序，要吵到外面吵去，别的动物在等着报名呢！

丑小鸭看不惯老虎的霸道，继续嚷道：有本事的`我们先来比赛吧！

老虎不屑地应和道：咿呀呀！你人小口气那么大，比什么？丑小鸭嘎嘎地说：比游泳！

老虎得势地说：没问题！

于是，丑小鸭和老虎找老鼠当裁判。老鼠说：谁潜得久潜得远谁就胜利！老鼠一声哨响，它们俩一起跳下水去。结果是丑小鸭潜得又久又远，老虎输了。

丑小鸭获胜后说：千万不要自以为是，以强欺弱，以大欺小哟！老虎只好低着头羞红着脸不好意思地走开了。

报名比赛的场面依然热热闹闹的，丑小鸭又加入了报名排队的行列中

创新大赛作文(篇3)

第十一届全国小学生创新作文大赛范文：创新与科技

摘要：创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——[熊彼特]奥地利经济学家

【作文一：科技创新】

随着科技创新，人们的生活都将变得日新月异，就连我们的校园，也发生了很大的变化。

走进校园，就能看见我们那美丽的七彩的教学楼。我们的教学楼是用最新研制的高科技的木材做成的。这种木材比大理石还耐用，既环保又安全。我们的教室宽敞明亮，每个学生的课桌都是多功能大容量的。课桌经过现代科技改造了。走到课桌前，你会看见一台微型电脑嵌在桌子上，这就是我们的“课本”。电脑用一种特殊的材料做成，不会伤害眼睛。考试的时候，这种电脑还会防止你作敝。黑板也是用环保材料制作而成。这种黑板有一种智力芯片，相当于电脑的大屏幕。只要在黑板上写下的句子和文章都会记在芯片里，方便同学查找和复习。

虽然这些都是我的梦想，但是，只要靠我们的努力，一定会打造出未来的校园。

让我们一起努力吧!只要发展科技，科技创新，没什么是不可能的。

【作文二：科技创新】

今天我在杂志上看了一篇演讲辞，内容是创新的重要性与它的不可模拟性。

这使我想起在另一本书上看到的关于法国的故事，拿破仑的战术是以攻为主，一战前，法国一直用他的方法，主张“遇敌即进攻”，由于当时已是机关枪称雄，防守者明显占了优势，所以开战后法国便碰了个大钉子。而在凡尔登要塞，法军以守为攻，使40万德军损失惨重，于是这一胜利又使法国的作战思想发生了改变，“防御万能论”占了上风。二战爆发，为了与德军对抗，法国精心构筑了“马其诺”防线，但法军仍能正视现代攻击技术的巨大进步，寄全部希望于“马其诺”，梦想再打一个“凡尔登”，结果在希特勒的闪电战前，因为法军的墨守成规，没有认清形势而兵败国亡!

时代在变，科技在进步，一切都在变化，所以我们无时不刻要做的事情是：创新!

【作文三：科技创新】

12月11日12时我们英才小记者在主席台集合，准备去泸州外国语学校参观科技展览。

我们怀着激动的心情出发了，走出校园我们排着整齐的对上了公交车，过了15分钟左右我们到达了参观地。老师整队后带领我们进了泸州外国语学校。同学们看到宽敞的校园别提多高兴了!老师嘱咐我们要文明参观，不能大声喧哗，疯玩打闹。我们一边答应，一边迫不及待的散开了。因为我们看到了很多感兴趣的东西。有充满创意的科幻画和各种科技发明。我印象最深刻的是投篮机器人，它有着独特的外形，可能是有特殊的感应器吧!无论球在哪里，它都会很快的找到球。还有一个是测速器，只要把玩具小汽车从上面滑过，哪里就会出现数字。

回学校后我还很兴奋。哪些科技发明这是太棒了!哥哥姐姐们真酷，可以发明那么有创意的东西。我也要向他们学习，做个科技小发明家!加油!

【作文四：科技创新】

大家都知道在太空上行走和工作都是非常困难的。因此，人们要付出极大的努力。与此相同，当你发现了自己的欠缺和不足时，为了弥补它们，你也要付出极大的努力。而在弥补的过程中，你就前进了。因为，发现了自己的缺点和不足，就有了使人向上奋进和努力学习的动力。而且，无论怎样学习都不满足。反而越学习越能发现自己的不足，就能越促进你不断奋斗和钻研下去。

我们还要注意到，做任何事情都有一个比较。如果，你只与自己能力低的相比，你就会陷入自满的情绪中，从而停止了自己的进步。

凡是有进取心的人，都具有强烈的竞争意识和追求更高的目标的意志，他们都是与强于自己的对手竞争，以便不断提高自己超过对方。

总之，那些能够认识到自己的缺点和不足的人，都是有进取心的人。

创新大赛作文(篇4)

我想对你说

作者：俞雅悦 学校：绍兴县越崎中学 奖项：一等奖

见字如吾：

我想，现在的你已经度过了高中的第一个学期，在其中我深深知道你的辛酸与纠结。一路走来，悠悠岁月，犹如沼泽，看似很好的挣脱，实际是动弹不得。

初中升入高中，不仅是量的增加，更是一个质的跨越，学科的数量翻了一翻，难度却远不只一翻。学科的变多与难度的增加，一直把你压得喘不过气来。真如一根小草，算不得什么，但是一大堆小草，可以压塌一匹强壮的骆驼。

我想对你说：是的，这就是艰难。在艰难面前是气馁与放弃，还是敢于前进？就让诺贝尔医学奖获得者、中国医学家屠呦呦告诉你，她为了研究一种药到病除的药物，从两千多种治疗疟疾的药方中进行一一筛选。当屠呦呦测定了两百多种中草药的药效后，却发现没有任何有价值的信息。但她并没有放弃，更是大量查阅古典医学书籍，最后在《肘后备急方》一书中，发现青蒿素能治愈疟疾导致的发热症状时，抑制率达到100％，遗憾的是用于做实验的小白鼠一部分出现了中毒现象。但她依旧没有放弃，而是以身试医，亲身体验了药物对人体的作用。检定为无副作用之后，屠呦呦成功应用于疟疾的治疗，为人类的医学作出巨大的贡献。也许沿途乃是丛丛的荆棘，只要坚持不懈，前面便是阳光大道。

一步未完一步接踵而至，选课的压力让我感到无比的惆怅，精神的压力不言而语。我想对你说：拿定主意，才能减少你的惆怅。当然拿定主意，要能善于听取别人的意见，知己知彼这样才会百战百胜。还记得小学田忌赛马的故事吗？齐国大将田忌好赛马。他与齐威王约定进行比赛，将马分为上、中、下三等，因为齐威王每个等级的马都比田忌的马好，所以田忌都失败了。后来孙膑为他献计划策，出了个好主意，田忌竟然赢了齐威王。你猜，为什么？就是因为孙膑先以下等马对齐威王上等马，第一局输了，接着第二局，孙膑用上等马对中等马，获胜一局，最后用中等马对下等马，又赢了一局，三局二胜，那自然是赢了齐威王。你看，听取别人的意见真是非常重要。如果田忌一意孤行，不能接受孙膑的良言，何来胜利之言。

其实，我知道你的烦恼远不只这些。高中的生活，乃是远离的父母的生活。你的每一天似乎都有想法。是啊！家是温暖的港湾。谁想离开呢？但转念一想必须离开，你不能成为绿荫下的花朵，需要在成长的步伐中前进。一个刚学会走路一周岁的小孩，牵着妈妈的手来到公园，看见公园里的台阶兴高采烈，他挣脱了妈妈的手，自己爬了上去，虽然非常吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋涨得通红，弄得全身都是灰尘泥土，才爬了几个台阶，想要停下来，妈妈用鼓励的眼光看着他，就这样这位小孩终于爬了上去。他便是被人称之为全世界的一位英雄的美国总统林肯。离家是成长的标志，成长那是更大的责任。

或许你有迷惘、不甘与痛苦，但我对你有信心。小鹰一次次从悬崖上被摔下来，终究翱翔于蓝天。经过一段时间的锻炼，就会脱离幼稚。

我想对你说，努力吧！踏破黑暗，就必迎来光明。

引致

现在的我

2021.03.28

创新大赛作文(篇5)

兴化、高邮都具有两千多年悠久的文化历史，地域同属苏北里下河水网地区，河渠纵横、土壤肥沃，自古以来，两地人民安居乐业，重文乐道。两地的土壤不光适合出产优质稻米，还特别适合出产文人。古时，高邮有秦少游、王念孙、王引之父子；兴化有郑板桥、施耐庵等大文人。当代：高邮诞生了汪曾祺，而兴化涌现了以毕飞宇为代表的一群中青年优秀作家。

扳起指头算算，我游历兴化、高邮的次数比到任何其他县级市都要多得多。“民以食为天”嘛，这两地吸引我的，还有那难以忘怀的美食。

兴化菜、高邮菜都风味绝佳。在我看来，高邮菜浓油赤酱些，更讲究外观的美观、精致；而兴化菜，讲究原汁原味，更原生态、更家常些。

每次到兴化，都会有满桌的鱼虾。兴化鱼的品种很多，最好吃的是野生的菜花大昂嗤，听说每到春风和煦菜花黄的时候，就是昂嗤鱼肉最丰美的时候。汪曾祺也特别喜欢吃昂嗤鱼，他在《故乡的食物》里对昂嗤鱼的外形有详尽地描述。他还特别提及昂嗤鱼腮边的两块拇指大的蒜瓣肉，堪称至味。

昂嗤鱼熬汤特别奶白，极富营养。在兴化，我吃过昂嗤鱼豆腐汤，与我记忆中的鱼汤一样浓白鲜美。多年前，我剖腹生下女儿，奶水一直很少，据说月子里吃的都被自己吸收了，补了开刀时失的。女儿处于半饥半饱状态，那会儿没有洋奶粉，只能每顿打些米糕补充，实在没什么营养。好不容易女儿半岁了，根据育儿手册，需要增加辅助食物了。我马上行动起来，在小菜场寻寻觅觅，每天买回两条小昂嗤鱼，只有三四寸长，用小奶锅小火炖汤。不要看只有这么小的两条，也能将汤炖得浓白，飘着鲜香。再放入剁碎的一小撮鸡毛菜，小半个馒头煮成糊，一口一口喂女儿。当然，鱼被我先挟出吃了，结果女儿和我很快都像吹了气一样胖了起来。

那时昂嗤鱼价格很平民，我口袋里也没什么银子，记得每天就花一毛钱买两条小鱼。现在昂嗤鱼变身为高档鱼了，模样也壮实多了，动辄十几、二十几元一斤，我很少买了。

在兴化吃得更多的是红烧大昂嗤鱼，这种大昂嗤都有五六寸、七八寸长。一盘上桌，一圈推辞过后，我会毫不客气地挟起一条整鱼放入自己的盘中，慢慢品尝。昂嗤鱼煮得久了，挟起来轻轻抖抖，一条完整的鱼骨就会与鱼肉分离，那抖下来的碎鱼肉入口即化，鲜嫩味美极了。

兴化的螺蛳也令人难忘。南京人烧螺蛳，叫炒螺蛳，螺蛳倒入锅中与酱油、酒、辣椒、盐、糖一起煸炒，需炒好一会，然后放水煮熟。兴化螺蛳不放酱油，葱姜白水煮，味美极嫩，又是一绝。

去年夏天因参加兴化中学与上海少儿出版社联合举办的全国中小学生大赛颁奖仪式又一次来到兴化。落住的饭店早晨供应蟹黄包子。蟹黄包应该是靖江最有名，是汤包。馅用猪皮冻和蟹黄搅拌冷冻过后包，蒸熟后猪皮冻化成水，用吸管吸。现在各地都仿照靖江做起了蟹黄汤包。我在淮阴吃过，前不久在扬州富春也吃过。说实话，我每次都浅尝辄止，猪皮冻和冷冻过的蟹黄都有些腥，两腥相加，就有些难以下咽。原本对兴化的蟹黄包也没什么期待，端上来发现不是汤包，是一只硕大无比的肉包子。因还有其他吃食，就有些发怵，怕吃不下。谁知一口咬下，香味四溢，蟹黄和猪肉馅都非常新鲜，没一丝腥气。估计猪肉是农村散养的黑猪肉，且肉馅量足汁多，嚼起来颇有弹性，异常鲜美，一桌人埋头大吃，不一会儿，所有人把大包都消灭了，连食量原本很小的上海少儿社女总编也如此，我们都意犹未尽咂着嘴，真正齿颊留香啊。此蟹黄包非常受周围百姓的追捧，这家饭店的早餐是要翻台的\'。此后我逢人便介绍：“兴化的蟹黄包你们一定要去尝。”

兴化的阳春面也很好吃，酱油汤中撒着细小的葱花和黑胡椒粉，味道很独特。面汤里还有些许虾籽，吊鲜用。我刚陪一个台湾作家团采风江苏，全国台联的梁会长介绍苏州的酱油面和白汤面如何如何好吃，让他们一定要品尝。梁会长肯定没吃过兴化的面条，我便向台湾作家们介绍起兴化的阳春面来，说到虾籽，他们都不懂，问是鱼露吗？又说，奥，是虾卵啊。其实我也不知道我们说的是不是一回事。

今春，又来兴化，同行的朋友说她爸爸爱吃兴化的阳春面，特地买了一盒兴化特产：虾籽。分给我们一人一小瓶。如今这小瓶虾籽还摆在我厨房的柜子里，每每下面条时我都会撒些虾籽，家中的面条因此会吃出些许兴化面条的味道来，好不快乐！

创新大赛作文(篇6)

一个人究竟是“富二代”还是“贫二代”，这是他的出身决定的，无法改变。但由于有高考这样的选拔制度的存在，不少“贫二代”最终成功改变了自己的命运。可以说，高考在出身之外，为寒门学子打开了一扇改变命运之门。而现在，由于全国中小学生创新作文大赛与全国重点高校的合作越来越紧密，不少有文学特长的高中生通过大赛成功敲开了北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学等名校之门。可以说，大赛在高考之外为广大的高中生开辟了一条通往名校的“绿色通道”。所以，对于一个高中生而言，高考固然重要，但它并非生活的全部，也许在高考之外，还有另一条路，另一种生活，另一个故事……请以“高考之外”为题写一篇文章，立意自定，体裁不限，字数限1500~1800之间。

创新大赛作文(篇7)

1、保守是创新最大的障碍牛顿晚年趋于保守

牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。

2、创新即是表现个性郑板桥独创一体

郑板桥是清代书画家、文学家，扬州八怪之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。他妻子嗔怪道：人各有一体，你体是你体;人体是人体，你老在别人的体上缠什么?郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢!从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格板桥体。

3、创新让人们不断靠近真理揭开天体的层层面纱

长期以来，古希腊天文学家托勒密的地心体系的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。

创新大赛作文(篇8)

一、活动宗旨

为营造积极健康的校园文化氛围，锻炼学生的思维能力，提高学生的语文素养，培养学生的创新意识，进一步激发学生阅读、写作的兴趣，提升学生的阅读能力和写作技巧，特举办此次创新作文大赛。

二、参赛对象

高一至高二年级学生（每班4人）共计：40人（高三不参加）

三、活动时间和地点

时间：20XX年12月4日（星期天）晚自习18：40——20：40

地点：多媒体教室

四、活动流程

（1）宣传阶段

各班语文教师认真传达本次作文大赛的宗旨，积极鼓励学生参加本次创新作文大赛，做好宣传发动工作。

（2）报名阶段

各班自愿报名，各班教师认真登记学生的个人信息，在12月2号（星期五）将参赛学生名单上报语文组，以便安排场地等。

（3）准备阶段

教研组长认真登记各班的参赛名单，选好作文题目，做好ppt，安排场地等一系列的工作。

（4）比赛阶段

各班参赛学生认真作做好准备，在比赛当天赶到比赛地点，当场完成作文，并将作文誊写在作文纸上。

（5）评阅阶段

各年级教师分别评阅自己所在年级的作文，各教师在评阅时可互相商量、讨论。并评出一、二、三等奖及优胜奖。

五、奖项设置

高一：

一等奖（3名），奖品+证书

二等奖（6名），奖品+证书

三等奖（9名），奖品+证书

其他为优胜奖

高二：

一等奖（3名），奖品+证书

二等奖（5名），奖品+证书

三等奖（5名），奖品+证书

其他为优胜奖

六、活动预算

奖品设置：

一等奖（6名），作文书（价值15元）+证书（1元）

二等奖（11名），作文书（价值15元）+证书（1元）

三等奖（15名），作文书（价值15元）+证书（1元）

优胜奖（8名），作文书（15元）+证书（1元）

小计：

作文书（40本），计600元

证书（40张），计40元

合计：600元+40元=640元

七、作文题目：作文

告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学习告别母校——这告别意味着成熟；飞机告别地面，飞船告别地球——这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思，告别中有奋起，告别中有新生。

请以“告别”为题写一篇文章。

命题作文

1、路漫漫，请坚强

2、我最爱这里的风景

作文要求：

1、作文题目自拟，文体不限，不少于800字

2、注意作文的创新性

3、注意字迹工整

创新大赛作文(篇9)

“不学礼，无以立。乐五声八音总名。射弓弩发于身而中于远也。御史马也。书者以笔画记诗词。善数不用筹策。”让我们一起来感受中国文化的博大。

国是一个国家、一个民族的精神支柱。学是获得知识、技能。国学，是中国传统文化与学术，是我们每一个人都应该了解、熟识的东西。

通过观看“国学小名士”我学到很多东西。在平时，我们课本上的古诗、词，不仅要背下来，最重要的是还要理解它的意思。能够做到活学活用，这才是关键。尤其是在看节目时，选手们背诵诗句的速度十分快，脱口而出，好像没有经过大脑思考一样。他们口中的诗句，那是古代的文人们智慧的结晶，如今已经变成了他们自己的东西。

古诗句的境界也很高，不只是字面上所描写的风景、人物、心情等，更重要的还是隐藏在诗句里的深层意义。“春有百花，秋有月。夏有凉风，冬有雪。”写出了四季变幻的美景，告诉我们要留意身边的美景。“采菊东篱下，悠然见南山。”写出了陶渊明悠然、淡泊，超脱于陈杂之外的感情。“随风潜入夜，润物细无声。”写出了雨的轻柔，更表现了她默默无闻无私奉献的崇高品质。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗告诉我们做任何事情都需要艰苦认真，不断磨砺，才能取得最后的成功。“盛年不重来，一日难再晨”这句诗句提醒我们需要珍惜时间，不要虚度光阴，时间不会倒流的。……

古诗句的意境也很多，读着读着，脑海中就会浮现出一幅幅美丽动人的画面。“大漠孤烟直，长河落日圆” 广阔无垠的大漠，黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空。“山随平野尽，江入大荒流。”随着视野的变化，高山在广阔的平原处消失了。从荆门向远处望去，江水好像在广阔的原野上奔流。“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”早晨披着朝阳走向田地清除杂草，夜晚才伴着月光扛着锄头走回屋舍。。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水波荡漾，闪烁耀眼，展示着她美丽的风貌;雨天的西湖，云雾朦胧，缥缥渺渺，又显示出她另一面的奇妙景致。真的是好看极了!……

在看了节目后，我还知道了。我们在参加比赛或是的时候，心态一定要平静。头脑一定要冷静，从容不迫。静下心来，好好的思考。在做选做题的时候，要根据自己所掌握的知识做出选择。不要一味地追求高分，有时也会适得其反，这样就是得不偿失了。

随着时间的流逝，中国的语言也发生了很大的变化，从古诗词、文言文到现在的白话文。但我们现在依然还是要学习古文，要把古代文人所创造的经典佳作变成自己的东西，让自己的脑子牢牢地记住它们，做到活学活用。就像是选手们一样，可以脱口而出。

创新大赛作文(篇10)

一直铭记着这个班集体的美好。

毕业30年来，你们与我密切联系，对我亲切关怀，老师永远深深铭记。

优秀的你们，是我从教史上最善解人意、最能给人温暖快乐的桃李。

近期，班长带领班干部正积极筹备毕业30周年聚会，已经有四十多位桃李准备从祖国四面八方汇聚而来，包括大洋彼岸的也都购买好机票，这将是一次规模空前的大聚会。

你们毕业以后成长得非常好，也非常优秀，它突出地表现在做人之上，正直、诚信、热情、真诚就像秋风里的桂香弥漫，老师心中，万分欣慰。

由于时间的不巧，我能否参加，现在还不能确定。当然，在不失诚信的基础上，我会做些努力。不过，话说回来，老师也确实老了，且面临不想细说的难处，所以，参加与否，应该不影响活动的\'正常进行。

借此，我衷心祝福聚会成功顺利地举办。

七月中旬以后，我回南通，在南通期间，我非常愿意为你们的筹备工作做些具体事情。

恳请关注我的桃李转告正负班长，他们先后都给我打了电话。

你们曾经的班主任张**

文章来源：http://m.swy7.com/a/5174226.html

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