青年林实践报告(精品九篇)

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青年林实践报告 篇1

20xx年寒假，在院团委的统一部署下，学院各级团组织积极组织开展了以“交院学子扬青春，躬行实践求真知”为主题的假期时间活动，活动内容丰富、形式多样，广大团员青年在实践中受教育、长才干、做贡献，在社会的大课堂中学以致用，锤炼自我，践行真知，充分发挥了实践育人的作用，同时也产生了一批优秀的社会实践报告。为鼓励先进，推动大学生社会实践活动更加广泛深入开展，在系部推荐的基础上，经过认真评选，共评出优秀社会实践报告69篇，现予以表彰。

为深入贯彻落实党的十八大精神，响应XXX向青年提出的“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的号召，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。经院团委研究，决定开展以“学以致用践真知 青春献礼中国梦”为主题的暑期社会实践活动，活动自本月正式启动，现将相关事项通知如下：

一、活动主题

学以致用践真知 青春献礼中国梦

二、活动时间

20xx年7月1日——8月28日

三、活动对象

全院学生

四、活动内容

（一）“和谐美丽中国梦”——和谐发展宣传活动

1、传承经典，追忆金色梦

针对我国源远流长的传统文化经典，进行宣传。呼吁社会保卫传统文化、历史建筑，唤醒和继承传统美德，也可以传统文化在新时代下的继承与发展、文化产业发展等为作为切入点，探索对经典文化的传承和发扬。增强广大青年民族自豪感，让学生在实践活动中继承和创新经典文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感。

2、生态环保，同圆绿色梦

“环保”作为今年两会《政府工作报告》中的一个亮点话题，不断引起社会重视。各实践人员可以厉行勤俭节约，反对铺张浪费为主题，宣传低碳节能，提高环保意识，共创美好生活环境；也可以通过对生态环境进行调研，提出改善方案，宣传“尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”。活动可以依托环保公益类社团，以宣传节能减排、低碳环保、工艺创新等主题开展。

3、践行“十八大”，畅想五彩梦

“十八大”是党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次重要会议，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。通过进一步宣传学习党的“十八大”精神，挖掘“十八大”精神在各领域实践的典型事例，激励全体中华儿女进一步坚定自信、增强自觉、实现自强，努力建设强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国。

（二）青年寻梦之旅——专题寻访活动

1、红色寻踪，溯一代中国梦

在党的十八大胜利召开的背景下及XXX关于“中国梦”的重要讲话精神指导下，回顾我党光辉历史。各实践人员可以到革命纪念地、爱国主义教育基地、党史教育基地等地方进行参观学习，深刻领会过去几十年党和国家事业取得新的历史性成就；亦可开展寻访老党员、学习先进基层党支部等活动，传承优秀品质和先进精神，加深广大青年学子对党的热爱和信任感，同时鼓励一代又一代青年传承理想、困难克服、奋斗拼搏，以刻苦学习、扎实工作的实际行动为实现中国梦作出应有贡献。

（三）“青春中国行”——专题调研活动

探索问题。鼓励团员青年走出校园，触摸真实中国，深入了解国情、了解社会，深入接触、思考中国社会的发展现状。各实践人员可以走入城市或农村，针对社会不同群体、不同诉求的民生问题进行调研分析，亦可对我国现阶段的经济发展现状及相关问题进行调研分析。鼓励青年学子以创新视角发现问题、科学的方法分析问题、积极的态度解决问题，勇于承担公民责任，为社会和谐发展献言献策。

发现美丽。用心寻找细节中的美好，细微之处传播强大正能量。各实践人员可以深入基层调研，挖掘不同地区、不同领域、不同行业人士对“中国梦”的理解以及身边的“美丽中国梦”事迹，通过文字、照片、视频等形式挖掘平凡中的和谐美好。亦可以挖掘为实现中国梦勤奋努力、扎实奋斗的青少年典型，通过面对面交流、“青春故事会”等形式，邀请各类青少年典型结合自身成长经历，向青少年讲述奋斗故事和对中国梦的理解，影响激励广大青少年尊重劳动、勇于创造、踏实奋斗。

（四）“共筑中国梦，志愿我先行”——志愿服务活动

鼓励各实践人员创新服务模式、长效服务行为，深入社会各个角落，开展理论调研和实际帮扶，关爱空巢老人、残障人士、低保人群以及农民工子女、留守儿童等弱势群体，服务交通、服务社区，为促进社会和谐发展贡献青春正能量。同时秉承“学以致用，服务社会”的理念，发挥专业特点，借鉴优秀志愿者的服务经验，深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高，探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。

五、活动要求

（一）高度重视，精心组织

各分团委要结合通知要求，发挥好团支部的作用，下发通知到每位的学生手中，并组织好各班的班会，宣传社会实践活动的意义，指导学生有计划、有目的地开展好社会实践活动。

（二）加强宣传、营造氛围

各分团委要充分利用我院的校园网、广播站、校报、展板等宣传方式宣传暑假社会实践活动的启动仪式，使得我院大学生社会实践活动的深入展开。

（三）就近就便、安全第一

组织集体或个人实践活动时坚持就近、方便、安全的原则，各分团委要大力宣传文明实践、安全实践，在实践中获得丰富的知识、较强的技能、深刻的人生感悟，达到社会实践的真正目的。

（四）认真总结、及时反馈

要求参加暑假社会实践的学子在暑假结束后递交实践总结及心得，各系可以通过投稿评选等形式进行及时的交流，扩大实践活动的收益面，增强实践教育效果。

（五）认真总结、评比表彰

开学后三周（于9月22日）之前，各系分团委（区）将本系初步评选后的学生社会实践报告、分团委社会实践开展总结、开展情况等相关资料（纸质版和电子版各一份）上交于院团委。院团委将按照评比要求、上报材料以及各系开展实践活动的实际情况进行评比，并评选出20xx年优秀暑假社会实践活动报告。

青年林实践报告 篇2

随着时代的进步，经济的快速发展，人们对生活水平的要求越来越高，便有一批批为了提高生活水平的农业户口人员而进入城镇务工，这个群体就是农民工，越来越多的农民工朋友走出家乡，为梦想为生活在城市奋斗打拼，他们大多数在城市的基层成为城市的基层砥柱为城市的发展做着不可磨灭的贡献，而科技的快速发展和新技术的不断革新以及用人单位对农民工朋友的学历、知识、能力和接受新事物等方面的要求，促使农民工朋友要在生活工作中不断的进步不断的学习不断的提升自己，才能在城市中高水平快节奏的生活，为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求与真实想法，了解他们渴望学习哪方面的知识，特此随机对身边周围三名来自不同行业不同年龄不同城市的农民工朋友做了调查问卷，以便更好的`了解他们的生活工作情况，实际工作能力的运用和发挥情况，针对他们在工作中遇到的问题以及所需要的专业技能知识给予相应帮助和合理的解决方法，使农民工朋友们能够快速提高自身素质，熟练掌握工作技巧并能达到专业水平，从而更快更好更轻松的适应城市生活，跟上大城市的步伐。

我们对回收的3份问卷进行简单的统计后，得出以下样本分布情况：

1、选取了惠来县的农村农民工3名，其中男的1名，女的2名;年龄分布情况：20岁及以下0名，20-30岁1名，30岁以上2名。

文化程度：初中及以下2名，高中1名，大专及以上0名;性别——男性，60%;女性，40%;婚姻——已婚，60%;未婚，40%;政治面貌——团员，60%;群众40%。从事的工作有：农民、幼师、餐饮从业人员。现在家庭年收入平均：19453元。

2、在调查的3人中初中学历的2人占总人数的66%高中以上学历1人占总人数的33%在三人的农民工中从事农业种植、养殖体力工作。调查表明，农民工学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农民工的就业。

3、从农民工家庭收入调查表中可以看出年收入低于1万元的有两名只有1人家庭年收入高于1万元说明城乡差别拉大农民工家庭生活水平仍处于较低的水平

被试中有3人愿意继续学习，其中：

1、有2人希望在原有的学历基础上加以提升，学习的类别以技能居多，愿意接受的学习方式为：业余，选择的学习学校有：电大，高校函授，技校

2、有1人希望参加短期培训，学习的内容有掌握一门技能等，选择的学习方式以脱产居多。在调查对象中都明确表示希望进一步提升自身学历层次其中10%希望通过脱产学习方式攻读相应的学历，利用学校机构的载体主要为广播电视大学、普通高校、其它成人高校和技校。调查表明，农民工大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质`、学历层次，以适应社会发展的要求。在对农村青年获取自身技能调查中，发现有1名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能，1人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能。这表明农民工对技能培训的认识增强，并希望通过高效、低成本的方式成才。

在调查三名调查对象中对有一个共识，就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训、学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力，体现了农民工对知识技能的需求加大，都能对自身发展进行定位。

通过对以上的分析可以看出，我县农民工在生活中面临的最主要困难在工作上，最希望开展的活动是以微机操作和以钳工、电工、车工为主的职业技能培训。这也反映出随着科技的发展，计算机应用的普遍，职业技能的提高越来越成为农民工关注的问题。

(1)农民工朋友们有迫切学习的愿望，但时间和金钱均有限;

(2)农民工朋友们的文化基础知识偏低，而现在学校的起点普遍偏高，学习起来较吃力。

当前，农村青年已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。

由于主客观方面的原因，农村青年对国家市场经济发展、素质教育实施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各种短期培训的方式，向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未来的美好前景;向他们介绍高等教育改革中招生制度的合理性、科学性，收费制度的公平性、保护性，分配制度的灵活性、公正性;向他们介绍和农村农业相关的具体内容、价值和未来取向，以帮助他们明辨是非，消除误导。

进行职业指导，帮助农村青年了解不同职业在农村青年实施职业教育，则必须致力于追求教学内容的科技化和教学方法的科学化，主要是务农的特点、现状和发展趋势，从而使他们在学习期间确定自己的学习目标，选择自己适合的就业岗位。

总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训机会;教育要面向新农村，使教育成为当前新农村建设的重要内容，使新农村成为农民工教育的主阵地;教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农民工继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。

青年林实践报告 篇3

青年林实践是指在自然环境中进行生态保护和林木种植等实践活动的一种形式。它不仅可以丰富青年学生的生活经验，培养其对自然环境的关爱、责任感和团队合作能力，还可以促进社会的可持续发展和生态平衡。在这篇报告中，我将分享我参与的青年林实践的全过程，以及我在其中所获得的收获和感悟。

活动目的和背景：

青年林实践是由学校和当地政府联合组织的一项志愿者活动。其目的是为了改善当地的生态环境，增加植被覆盖面积，提高空气质量，减少土壤侵蚀和水资源流失。同时，通过这样的实践活动，学生们可以亲近自然，增强环境保护意识，并培养他们的团队协作精神。

活动过程：

在青年林实践开始之前，我们接受了一系列的培训课程，包括植树技巧、生态知识、环境保护意识等。我们还拜访了一些当地的茶园和农田，了解了植树造林对于生态系统的重要性。在培训结束后，我们分成小组，每个小组负责一个指定区域的植树任务。

在参与实践过程中，我们首先进行了对地形的勘测，了解土壤状况和水源分布。然后，我们开始进行造林工作，每个小组根据预定的规划和植树密度，有序地进行树苗的选择和种植。在树苗种植后，我们还进行了及时的浇水和庇荫措施，确保树苗能够良好生长。

在整个活动中，我们还开展了一系列的环境教育活动，向当地居民和学生们普及生态环境的保护知识和技巧。我们组织了义务清理河流和道路旁的垃圾，打造了一个环保的社区公园，让大家可以共享自然的美好。

收获和感悟：

通过这次青年林实践，我深刻感受到了生态环境对人类生存和发展的重要性。在植树造林的过程中，我亲手培育了一棵棵嫩绿的树苗，见证了它们从无到有、从小到大的成长。这种亲近自然的体验，让我更加珍惜大自然的赐予，激发了我对环境保护的责任感。

在团队合作中，我学会了与人合作、共同努力的重要性。只有每个人都尽职尽责，同心协力，我们才能完成一项伟大的事业。在实践中遇到困难，同伴们总是鼓励和支持我，让我意识到一个团队的力量是无穷的。

通过与当地居民和学生们交流，我发现环境保护意识在他们中间得到了提高。他们纷纷表示要从自己做起，积极投身到环境保护的行动中。这让我相信，只要每个人都为环境保护贡献一份力量，我们的家园就能变得更加美好。

青年林实践是一种生动的环保实践活动，它通过亲身参与和亲近自然，培养了青年学生的环境保护意识，促进了社会的可持续发展。在这次实践中，我们掌握了植树技巧，提高了环境保护意识，并通过团队合作共同创造了一个美好的生态环境。相信通过我们的努力，未来的世界将会更加绿色和美好。

青年林实践报告 篇4

农村青年是农村经济社会发展的中坚力量，是我国青年的主体。他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。为全面深入地了解xx乡农村青年工作和共青团工作的现状，探索新的历史条件下农村青年工作发展的新思路。通过座谈、走访、征求意见等形式对农村青年的现状进行了认真的调查分析，对我乡农村青年工作现状和未来发展形成了一些基本的认识。

在调查的50人中，有初中学历的17人，占总人数的34%，有高中学历的23人，占总人数的45%，高中以上学历的只有10人，占总人数的21%，近80%的青年从事农业种植、养殖、零售、建筑业等体力工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。

在被调查对象中，年龄在20至35岁之间共占87.13%，已婚占66.21%，明显多于未婚和离婚，家庭成员在3人及以上的占93.11%。这组数据表明，我乡农村青年绝大多数已经组成家庭，并承担着生儿育女和赡养老人的重任，导致生活压力大，家庭负担沉重。

调查发现，农村青年通过亲戚朋友或同乡介绍找工作的占34% , 自己寻找到的占30%，通过政府或中介组织介绍的占11%，所占比例较少。农村青年找工作的渠道不畅，限制了他们自身的发展。

调查显示，80%的农村青年对当前的工作生活比较满意。但对于将来的生活目标以及规划，25%的农村青年对将来没有打算，只是边走边看，20%的青年选择学技术然后回家乡发展，有55%的青年打算到城市发展。在工作目的调查中，有54%的青年认为挣钱过日子是其工作的主要目的，23%的青年是为了实现自我价值，11%的是为社会做贡献而工作。在对农村青年有无创业打算的调查中，有41%的青年经常有创业的打算，也在摸索当中，28%的青年有创业的想法，但还没有反映在行动中，23%的青年偶尔有创业的想法，8%的青年没有创业想法。这说明我乡农村青年创业的积极性较高，但普遍显得很迷茫，对自己的将来没有多大期望，农村青年迫切需要就业创业的指导和扶持。

调查表明，对“基层干部和爱国宗教人士哪个威信更高”这个问题时，选择基层干部的比例略高于爱国宗教人士，但是在维吾尔族以及蒙古族等少数民族青年中很大一部分人选择了爱国宗教人士。而对于“是否认同新疆自古以来就是中国不可分割的一部分”这一问题，100%的人选择了认同。由此可见，农村青年具有较强的集体认同感，但是少数民族群体中基层干部的威信仍有待进一步提高。对于“是否经常关注国家及地方的时政新闻，主要关注哪些内容”这一问题，很多少数民族青年朋友选择了很少关注，汇总之后发现农村青年最关心的热点问题是社会主义新农村建设，社会保障制度，医疗卫生改革。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。但少数民族同胞的积极性仍有待提高。

在调查中发现，有40%的农村青年表示在新农村建设中可以无条件地尽自己的义务，有50%的青年则要看情况为新农村建设尽义务， 有10%的青年表示给钱才干。43%的人担心新农村建设会不尊重农民的意愿，搞“形象工程”，21%的人担心会加重农民的负担，15%的人认为不是实事求是，会搞一刀切，13%的人担心只是刮一阵风。农村青年对新农村建设的关注度高，但参与度不高，担心效果不明显。

调查显示，团的活动与青年需求脱节，动员力和凝聚力下降。近60%的农村青年表示团组织开展的活动内容老套、形式单一，缺乏吸引力，农村青年盼望的科技培训、外出务工等项目因经费和团干部素质问题不能普遍开展。调查结果表明，团员意识淡漠，难以管理。农村团员青年主体意识不断增强，崇尚务实，追求个人成功、致富的意识增强，组织观念、集体主义观念淡漠，同时由于多种思潮冲击，信仰多元化现象明显，难以教育管理。

农村基础教育存在师资水平不高、管理力量薄弱，办学模式单一，教育条件落后等问题，特别是农村学校在施教的过程中普遍只重视文化知识的教授，没有在学生的基础教育与学生的从业需要和社会需要之间建立起联系，没有在学生的短期需要和长远需要之间、地方需要和社会普遍需要之间建立起平衡，从而使走向社会的学生的学习能力、就业能力、工作转换能力和创业能力较差，一定程度上影响了农村青年素质的提高及个人发展。

当代青年所处的是一个开放式的生存环境，形形色色的思潮冲击着农村，一些不良风气和不健康思想，如个人主义、拜金主义、封建迷信等思想对青年的负面影响不容低估。受传统的教育模式、工作方式和评价标准等因素的影响，农村青少年教育重智育、轻德育的现象较为普遍，思想道德教育缺乏丰富多样的教育方法和内容，对青少年的吸引力和感召力不强，无法发挥在青少年思想道德建设中的教育效能。

农村基层团组织建设薄弱，在经济相对落后的农村地区，主要表现为团的吸引力下降，农村大量青年外出务工，团的工作很难找到工作对象。在农村出现的各种“两新”组织中，团建工作相对滞后，甚至存在空白地带，未能有效地覆盖青年。农村团干部基本上是兼职从事团的工作，年龄普遍偏大，并带有义务性质，工作热情不高，再加上经费严重不足、活动场地缺乏，农村基层团组织的工作开展非常困难。

目前农村青年文化状况与构建和谐社会的要求不相适应，与农村精神文化需求不相适应，文化生活单调是农村青年文化生活现状的显著特征。农村公共文化设施和青少年文化活动场所缺乏，面向青年开展的群众文化活动很少，农村青年参与文化活动的热情不高，农村民间文化缺少青年传承，农村普法教育力度不够，从而使求神拜佛、卜卦算命、赌博等封建迷信活动和不良习气有所抬头。

改革开放以来，农村产业结构不断调整，综合实力和自我发展能力不断增强，农村青年的就业环境不断得到改善，但相对发达地区，经济总量小，产业单一，人均水平低。农民增收的难度依然很大，大量的农村劳动力，特别是青年劳动力选择了离开土地进城务工。

整个社会就业形势严峻，农村青年中富余劳动力转移就业问题突出。受就业观念、教育培训程度等因素的影响，农村青年就业创业能力普遍较弱，政府的政策扶持力度不够，大多从事低收入的体力型职业。初、高中毕业的“两后生”，缺少职业技能，职业定位“高不成、低不就”，在就业竞争中处于不利地位。

基础教育作为政府的一项基本职能和基础责任，应该受到各级政府的重视，要通过政府行为调整教育政策，追求教育均衡和教育公平，支持经济落后地区，特别是农村地区发展基础教育，加大对弱势群体的扶持力度，确保受教育者的权利和义务。增加农村基础教育投入，加强师资队伍建设，更新教育理念，积极构建适应社会发展需求和青年务工需要的教育模式，满足学生个性发展需要，为农村青年人力资源开发和农村青年劳动力转移创造条件。

农村青年思想政治教育工作是一项长期而系统的工程，需要各级党组织和政府职能部门及有关团体的支持和配合。要以农村青年的理想教育、现代文明意识教育为重点，针对青少年群体各成长阶段的特点，进行分层教育，合理确定由低到高的阶段性目标、内容和方法，努力做到目标切实可行、内容通俗易懂、形式生动活泼，增强针对性和实效性。要重视思想教育方式方法的创新，改变过去思想教育就是说教、读报纸的教育方式，以影响大局和青年关切的问题作为工作的突破口，把思想教育融入到日常的生活当中、融入到青年群体性活动当中，使思想政治教育实实在在地进入到青年的思想、工作和生活。

进一步履行好团的基本职能，发挥好组织、引导、服务、维护青年合法权益的作用，是加强农村共青团工作的根本所在。要按照更好地服务大局、服务青年、服务社会的要求，针对薄弱环节，找准工作的着力点和聚焦点，大力整合和配置资源，选树农村带头致富青年典型，打造重点工作项目和活动品牌，关心和扶持农村特殊和困难青年群体，整体化推进农村团的工作。加强农村团建，一方面在原有的工作基础上创新团建模式，努力实现对农村团员跨区域、跨行业多重覆盖，另一方面要建立流动团员管理的长效机制，构建农村青年动态管理的新格局。

文化对于农村青年，最重要的作用是青年主体意识的启蒙。文化可以启迪青年人的理想，拓宽青年人的视野，增长青年人的才干。农村青年文化建设要以服务农村青年成长成才、就业创业为主线，创新载体、加大投入、重在建设、引导参与、寓教于乐，用先进文化塑造农村青年，充分发挥青年在农村先进文化建设中的生力军作用，为农村经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。要大力加强农村青少年文化阵地建设，开展丰富多彩的青年文化活动，推动农村青年文化建设的健康发展。

农村青年的社会化要通过他们在社会参与实践中来实现和推进。要不断增强农村青年参与和谐社会建设的意识，积极引导农村青年科学规范、合理有序、务实有效地参与社会生活，通过党团组织覆盖拓宽参与途径，通过加强指导、规范管理，积极培育和发展农村青年社团组织，通过培训和劳务基地建设，为青年农民工提供就业服务，通过法律手段和合理渠道，维护青年农民工的合法权益，同时，要热情鼓励农村青年参与青年志愿者行动，使他们在奉献中提高参与社会的能力。

青年林实践报告 篇5

为了进一步了解法政学院的思想政治教育专业和法学专业，学习更多专业知识，也为了了解和认识社会职业需求，了解与未来的教师职业有关的问题，xx大学法政学院追梦少年社会实践队对从事思政教育和法律工作的人物进行了访谈，访谈报告如下：

王xx同学于2月5日对毕业于xx大学，现在河xx一中高三年级任教的蔡秀荣老师进行了专业访谈。社会实践主要就思政专业的专业特点，就业前景和社会需求等问题进行访谈。

蔡老师介绍了思政专业的优势和特点，谈到思政专业注重培养学生的思维方式并且有利于考研深造。并回顾了当时专业就业的情况，谈及专业的就业前景。蔡老师表示当时为了面试做了充分的准备，就业后也一直为了祖国的未来尽心尽力。蔡老师是一名优秀的师大校友，多年担高三班主任，历届所带学生高考成绩优秀。蔡老师表示思政专业的学生要在大学充分锻炼自身的表达能力，多参加实践活动，提高自身能力。现在社会所需要的是专业知识和实践能力全面发展的教师，因此大学生要凭实力在日益严峻的就业形势中取得优势。另外，思政专业的学生可以利用考研优势继续深造，以便开拓新的发展天地。

刘xx同学对现就职于中国农业银行的xx大学法政学院法学系02届毕业生杜晓辉进行采访他了解到法学专业主要就业方向有一是公务员，包括公检法司法部门的专门法律公务员，也包括国家机关及其他部门中根据国家机关政策规定和本部门实际需要而设置的法律公务员；而是大中型企业中的法务工作人员；三是从事法律教育行业比如高等院校中的教师；四是法律自由职业者，比如律师，等等。他对法学生的个人品格、性格和能力对这份工作的影响做出了评价：首先要有认真严谨的工作态度，再者就是个人要有活泼开朗的性格，三是与周围同事的相处，四是语言沟通能力。法学目前存在的困境是法律工作不受重视，法务工作者提升的空间比较小。杜xx坚信前途是光明的，道路是曲折的，勉励法学在校大学生路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

刘xx同学对xx市xx县人民法院办公室文档管理员，具有两年法院工作经验，深受领导同事信任的刘蕊同志进行人物访谈。她了解到档案员的日常工作内容为整理、收发资料和为领导准备资料，开公章。问题可能是资料有时会比较杂乱繁多，需要分类整理好，还有就是领导汇报工作时需要考察语言表达能力。她指出，在法律工作中，最重要的是合格的道德操守，其次是过人的专业知识，第三是超人的耐心和韧劲，第四是良好的语言表达能力，最后是职业责任感和集体荣誉感。同时也分享了一个座右铭“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”法律行业听起来非常高大上，但是个钟的心酸只有自己体会，需要把我时机和能力，分辨出那些时刻能够帮助质变飞腾。她相信我们这一代法学生，也希望能在法律行业的各个领域大展宏图，实现个人价值，维护法律尊严，稳定社会秩序。

通过这次专业人物访谈，近距离接触校友，对专业的专业知识，就业前景，教师需求有了更深的了解。另外，通过社会实践，能够更加深刻的认识到自己在大学生活中应该学习知识和能力以适应就业需求。自己也应参加更多的社会实践来增长知识和经验，为自身就业寻找更多有利的机会。

青年林实践报告 篇6

作为一名当代大学生，在这个暑假里，我认真完成了学校要求的社会实践任务。积极参加了社会实践活动，认真学习了解了国家大学生要求加强爱国主义精神，投身社会实践的各项指令，深入学习结合自身专业进行了详细而又深刻的实践经历，在实践中收益良多，体会深刻。

在这个假期里，我参加了社区组织的孤儿院志愿者活动。在这次活动中，我收获了很多。回家后，因为我离孤儿院很近，加上社区干部的大力宣传，我和很多志同道合的同学参加了这次公益活动。孤儿院的孩子从四岁到十五岁不等。他们的父母大多已经去世，只能由孤儿院收容。

我工作的孤儿院是一家成立于7月初的孤儿院。 它也是该县历史上的第一个孤儿院。 它已经关闭了50多个孤儿和残疾儿童。

自从七月初孤儿院成立以来，我非常幸运地参与了孤儿院的筹建和收治工作。在工作中，虚心向员工学习，使他们的能力得到了很大的提高。在迎接来自全县各地孤儿入院的过程中，通过与孤儿及其监护人的交谈中获益匪浅，也使自己更加懂得做人的道理。

孤儿院把孩子们分成两个区，一个是6到10岁，另一个是11到15岁。我带的是二区。有时候看着她们的快乐和满足让我久久不能忘记，这些寻常人家无比简单的满足在这些缺少爱和关怀的孩子们身上却有着非同寻常的意义，护工门平时除了陪伴孩子们玩耍大多数时间是要照顾全部这些孩子们的生活起居和安全，所以分给每个孩子的关怀就少的又少，如何能满足每一个孩子的成长所需要的关心和爱的滋润，她们无疑是可怜的，没有父母的爱在孤儿院里生活成长。

虽然衣食无忧，但是却失去了他们最重要的感情依靠，我无言以对，只希望那些草率把孩子生下来的父母不要这么不负责任，让一个无辜的孩子白白承受着不公平的对待。 孩子们午休时间总是不安宁喜欢哭闹，好不容易安抚了这个，另一个个又开始折腾，最后弄得我手足无措，通过向护工虚心的学习，自己慢慢地也能熟练而紧凑的完成安抚他们睡觉的任务，这些孩子们是她们见过的最可爱的孩子，可是却有着这样的遭遇和命运。

这些孩子在没有父母之爱渐渐长大的时候都会有一个时期特别的古怪，他们怀疑自己不好，十分的敏感多疑，看着直叫人心疼，好在这些孩子在党和**的关怀下衣食无忧的生长，给孩子们提供的条件都是最好的，让他们在没有爱的基础上得到一些补偿，能顺利安全健康平安的长大。

孤儿们是可怜的，这个年纪的孩子本应娇生惯养受尽疼宠，可是他们却没有这个福气享受这些本该属于他们的感情，我们平常不光只顾能让他们吃饱穿暖健康长大，而是要从学习、生活、为人处事，修养等多方面进行教育，两个月的实践生涯过得飞快，我和这里的孩子相处得非常愉快，比如带着她们出去野炊，一起玩游戏，一起上课。看着每一个孩子开心快乐着，我作为一名大学生义工感到无比的满足和开心，能感受到被需要，能帮到这些孩子，我觉得自己的生命变得开始有了特殊的价值，和孩子们的感情也是真实而美丽的。

这些孤儿无疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他们一起度过的这五十多天，充实而充满了意义，让我学会了如何爱和关怀别人，如何让身边的人因为你而感到快乐幸福，那些最真诚最可爱的笑容就是最好的回报。

寒假转眼就过去了，在这短短的一个多月里，我体会到了很多，感觉也很深。特别是通过这个寒假的社会实践，我从内心体会到了劳动的幸福和光荣。

20××年重庆的夏天，我开始了第一次具有真正意义的暑期社会实践活动，也是第一次作为一名真正的志愿者去服务社会、服务人民。一想到这一点，我就异常兴奋，似乎再猛烈的阳光也不能削弱心中那火热的热情。是的，这是多么光荣和神圣的使命啊。

但是在警务志愿活动开始的初期我又感到一丝茫然，对于将要面对的一切，有些陌生，有些不知所措。可就在我以志愿者的身份来到虎溪镇派出所时，一股由温馨、平和、热情融合而成的暖流便将我融化，使我很快地融入到这个团体中去，并投入到为这个社会需要帮助的人贡献自己的一份力量的光荣群体中。

作为一名大学生，除了努力学习好知识、掌握好技能外，更重要的是如何用所学的东西为社会服务。因为当我们走出大学，就要进入社会，所以这次实践活动可以说是一个很好的锻炼机会。我们所在的团队名称是“大学生志愿者沙区警务体验活动”。

这是一个非常好活动，因为人民警察这个特殊的群体离我们是那么近却又始终带着一种莫名的威严与“神秘”，而这次活动正好给了我们一次走进人民警察的机会，和民警同吃、同住、同工作。作为志愿者的我在这段时间的工作和生活中学到了许多书本上学不到的，感受到了很多只有在现实生活中才感受到的，我真真实实地体会到在生活中才能磨炼一个人，在实践中才能出真知。

而对于人民警察，平时我们只看到了作为警察在侦破案件时威风勇猛的一面，而没有看到他们在生活中的点点滴滴。在办理案件中，他们时常一连几天不能安稳地睡上一觉，只能挑空隙时在沙发上眯一会儿，而半夜三四点才可以回家却是家常便饭;在处理一般的民事纠纷中，我们的民警变得像一位居委会大妈，同居民村民真心交谈，排忧解难;在面对他人的求助时，我们的民警又不遗余力的去解决，无论巨细，事必躬亲。

在为期四十五天的警务体验活动中，我们的主要工作是协助户籍民警全面调查掌握辖区内常住人口、暂住人口、境外人口等基本情况，为第六次全国人口普查工作奠定基础。经过了短暂的适应期，我们的志愿者活动才算刚刚步入正轨，进入了高速运转的志愿工作状态，上午我们在派出所里用电脑对前一天实地上门入户收集的人员资料进行整理，下午便到附近村庄统计信息，晚上骑着单车到居民小区登记居民信息，每天的工作充实而有意义，每天虽然重复着同样的工作，但每天接触到的是不同的人和事、不同的状况。在工作中，我们遇到了来所里办理签证的外国人，我们就用英语同他们交流，为他们办理签证提供语言上的帮助;整理资料时，我们和社区、管委会、村委会相互合作相互协同，体会到了共同工作的乐趣;在入户登记居民信息时，我们遇到了很多乐于协助我们的群众，我们深深的感受到了人民的热情，也遇到了一些不太理解我们工作的群众，甚至有把我们当作传销、诈骗的，我们没有办法，只有同民警和保安一同再次上门解释。

总之，我们在工作中有乐趣，有激情，有委屈和困惑，这将成为我们生活中最宝贵的财富之一。

在活动中，我一直铭记着自己在启动仪式上做出的承诺：我将努力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，牢牢抓住这次难得的机会，竭尽所能，切实为社区警务建设服务，为和谐社区建设贡献力量。让在社区中居住生活的我们真切地感受到社会带给我们的温暖。

在这个炎炎夏日，我有幸成为警务志愿活动的一员，在感到荣幸的同时我也感受到了压力，从单纯的加入此次活动到被人民***本次活动中的团队所具有的优良传统、责任心所感染，每个人都在尽心尽力地做好每一份工作，尽职尽责的战斗在每一个岗位，用最美的微笑和饱满的热情投入工作。

有人说我们志愿者既是奉献者，也是受益者，以前我可能不理解，但是现在我理解了，有多少事情是我之前没有做过的，有多少事情是在考验我的责任心和纪律性，在这里的每一个人、每一分钟，都在成长，或许有这么一段志愿服务的经历将永远铭刻在我们每一个人心中!

青年林实践报告 篇7

物理“综合实践活动——生活中的物理”

一、课题提出的意义

随着课程改革的进一步深入，改革传统的活动课教学方式，使之成为具有综合性、社会性、实践性特点的新型课程，我们计划在高二年级开设“综合实践活动——生活中的物理”。通过活动，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力、实验能力，从而培养出更多的创新性人才。

同时，高二年级的学生经过了初中阶段科学课的学习，对生活中的一些现象，已经有所了解，但是，在他们的头脑中也有了更多的疑问。在这样的背景下，我们如果能够及时开展综合实践活动——生活中的物理，将激发出学生学习科学知识的极大热情，帮助学生树立科学意识，使学生从小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，为学习物理课铺好路、架好桥。

二、活动目标

1.激发学生学习物理的兴趣。使学生愿学、乐学、会学物理；

2提高学生的观察、思考、实践和创新能力；

三。能够解释生活中常见的物理现象；

三、活动对象:高二学生

四、活动的实施步骤

活动（1）生活中常见的物理现象

1活动内容：通过多种方式，收集生活中常见的物理现象，丰富物理知识。

2、活动步骤：

a、 鼓励学生运用各种方法，各种途径收集各种生活中的常见的物理现象有关资料，包inter网，百科书，报刊等等。

b、 教师和学生共同努力，梳理生活中常见的物理现象。

活动2：民间谚语中的物理知识

1活动内容：通过多种方式收集民间谚语中的体育知识。

2、活动步骤：

a、 鼓励学生收集民间谚语和**其中包含的物理知识

b、 师生共同整理民间谚语中的物理知识

活动（三）：从诗文中学物理

1活动内容：通过各种方式收集各种诗文中的体育知识。

2、活动步骤：

a、 鼓励学生收集诗歌和散文，以及其中包含的物理知识

b、 教师和学生一起整理收集到的诗歌和散文中的物理知识

活动（四）：汽车上的物理

1活动内容：通过多种途径，了解和**汽车物理知识。

2、活动步骤：

a、 鼓励学生观察和**车内包含的物理知识

b、 老师和学生一起整理收集的汽车物理知识

五.部分成果展示

一.生活中的常见的物理现象

11饮料瓶盖是螺旋形的。有什么好处？

这会增加瓶盖与瓶口的接触面积，使瓶盖不易脱落

2. 冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见“白气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。 为什么？

这是因为靠近喷口的温度较高，喷口喷出的水蒸气不能液化，而距喷口一定距离处的温度较低；壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴，即“白气”

三。田径比赛中，为什么要求运动员逆时针方向跑，而曲线总是向内倾斜？

这是因为大多数人的右腿力量大于左腿，曲线向内，右腿在外圈，这样可以在加速的同时提供向心力。若沿顺时针方向跑，力量大的右腿提供的动力有一部分会使身体向外圈偏移，不利于加速。

4.炒肉中的“见面熟”。每年过年，人们总想炒几道荤菜，那么肉片怎么炒呢？

若将肉片直接放入热油锅里去爆炒，则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变得干硬，甚至于会将肉炒焦炒糊，大大失去鲜味。为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，则肉片放到热油锅里后，附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发，而肉片里的水分难以蒸发，仍保持了原来肉的鲜嫩，还减少了营养的损失，肉又熟得快即“见面熟”。用这种方法炒制的肉片鲜嫩可口，营养丰富。

二.民俗谚语中的物理知识

1真金不怕火，真理不怕争论

金的熔点为1064℃，火焰温度约为800℃，所以金不会熔化。

2、开水不响，响水不开：

水沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边上下振动，大部分气泡在水内压力下破裂，其破裂声和振动声又与容器产生共鸣，所以声音很大。水沸腾时，上下等温，气泡体积增大。在浮力的作用下，它上升到水面直至破裂，所以噪音相对较小。

火场之旁，必有风生

三。当火场附近的空气被加热和膨胀时，将来必须填充远处的冷空气，冷热空气的流动就会形成风。

4.坐井观天所见甚少

由于光是沿着直线传播的，从几何绘图的知识来看，青蛙的视野将非常小。

三.从诗文中学物理

1.“举杯邀明月，对饮成三人”

平面镜成像；

2.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”

地球的不断自转和自转（运动的相对性）

3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“黄河远上白云间”、“八有秋高风怒号，卷我屋上三重茅”

----庐山瀑布水、黄河水和流动的空气都含有大量的机械能

the lu х墿鏁 ***panion 噺4.“居高声自远，非是籍秋风”

----声源位置及声传播距离

四.汽车上的物理知识

1、力学方面

a、 该车底盘质量大，可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳定性。

the lu gui 敤 ling hui 瀷b、汽车的车身设计成流线型，是为了减小汽车行驶时受到的阻力

鎶ュ叧2、声学方面

a、 汽车喇叭的声音要响，发动机的声音要尽量消除（发动机上安装了消声器）——这是为了降低声源处的噪音

the 鐩 cuo clenches ma 愯緭b、为减轻车辆行驶时的噪声对道旁居民的影响，在道旁设置屏障或植树――可以在传播过程中减弱噪声

c、喇叭发声：电能――机械能

the 铏氭嫙 xi 撳簱3、热学方面

a、 汽车发动机通常使用柴油或汽油发动机-它们是内燃机-使用内部能源做功

b、 发动机配有水套，通过循环水帮助发动机散热，比热容大

4、电学方面

qian 撳瓨a、汽车的发动机常用低压电动机起动：电动机是根据磁场对电流的作用的道理制成的，工作时把电能转化为机械能。

the 鐗╂祦 wa hui 姩b、汽车电动机（汽车电机）常用车载电瓶（蓄电池）供电，汽车运行过程中可以利用的车轮带动车载发电机发电，给蓄电池充电。当电池充电时，电能转化为化学能并储存起来。此时，电池是电器；当用电池为电动机供电时，化学能转化为电能，电池就是电源

六．活动对青少年学生的作用：

the lu х墿鍒嗚通过科技实践活动，能有效增强师生节约用水、保护水资源意识，激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。

1学生具有积极参与科技活动的积极性，理解科技活动的意义，学会正确的活动方式。

2丰富学校科技创新过程的内容，及时推动学校科技创新活动的良性发展。

三。深入了解家乡社会情况，积累丰富的知识。

the 鎸佹湁 xi 撳簱4.丰富学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动环节的了解认识、如资料搜集、走访调查、实地调研、实验验证、分析汇总等能力、**精神、合作意识等得到充分锻炼。

青年林实践报告 篇8

青年是任何国家的未来和希望，他们具有无限的潜力和活力。在时代快速发展的今天，青年们肩负着更多的责任和使命。他们需要勇担当，积极行动，为实现社会进步和个人成长做出贡献。本文将从青年勇担当实践的背景、相关的实践案例和对青年勇担当的期待三个方面展开，以此详细具体且生动地阐述这个主题。

青年勇担当实践的背景

当今社会，各种全球性问题层出不穷，例如气候变化、贫困问题、教育不公平等。这些问题严重影响着社会的可持续发展和人民的幸福生活。面对复杂的挑战，青年们需要勇担当，积极参与到解决问题的实践中去。在实践中，青年们能够锻炼自己的能力和意识，不断提升自己的影响力和社会责任感。

相关的实践案例

青年勇担当实践的案例有很多，下面将介绍几个典型的案例。

首先，以青年志愿者为例。青年志愿者是社会服务的重要力量，他们积极参与各种社区活动，为弱势群体提供帮助。比如，一些青年志愿者会组织帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育资源，或者参与环保活动，宣传节约资源和保护环境的重要性。

其次，青年创业者也是勇担当实践的典型例子。他们不满足于现状，敢于尝试，积极创新。通过创办企业，他们能够为社会创造就业机会，推动新技术和新产品的发展，驱动社会经济的增长。他们在实践中面临诸多困难和挑战，但勇敢地面对，并且坚持不懈，最终获得成功。

再次，青年领导者也是勇担当实践的典型代表。青年领导者在各个领域展现出卓越的领导能力，他们能够整合资源，推动团队的发展，并且能够为社会解决问题提供有效的方案。他们在实践中甘于奉献，以身作则，鼓励和影响身边的青年朋友同时参与到社会事务中去。

对青年勇担当的期待

对青年勇担当我们寄予了很多期望。首先，我们期望青年们能够积极投身到实践中去，主动参与各种社会活动。通过实践，他们能够增长知识和见识，锻炼能力和意识，并为社会的可持续发展做出实质性的贡献。

其次，我们期望青年们能够积极创新，勇于尝试。创新是社会发展的重要动力，青年们可以通过创新解决各种社会问题，推动社会的进步。我们鼓励青年们敢于挑战现状，追求自己的梦想，创造自己的价值。

最后，我们期望青年们能够培养出高尚的品德和价值观。勇担当不仅仅是个人的能力和行为，更是一种精神和态度。青年们应该树立正确的人生观和价值观，树立追求真理和进步的信念，始终保持积极、乐观和向上的心态。

总结

青年勇担当实践是当今社会的重要议题。青年们应该积极参与社会活动，发挥他们的才能和潜力，为社会进步和个人成长做出贡献。通过青年勇担当实践，他们能够锻炼自己的能力和意识，影响和改变社会的未来。希望每一个青年都能够勇于担当，积极行动！

青年林实践报告 篇9

一、活动背景

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是中华民族最深厚的民族禀赋。创新的关键在于人才，人才的基础在于教育，教育的灵魂在于创新。青年作为祖国的未来和民族的希望，肩负着重要的历史责任。对他们进行创新教育是顺应时代要求的。

那么，什么是创新？如何有效培养学生的创新意识和创新能力？

我校以xx年科学调查体验活动手册为指导，以“创新在我身边”为主题，将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行。

学生通过以个人、小组、班级、家庭、**等多种形式参与活动，了解创新，感受创新，学习创新，并逐渐养成自主创新的意识与习惯。

活动时间

xx年6月1日——8月31日

组织机构

总策划：金艳

活动设计：胡永红王红妮

手册撰写：王红妮

指导教师：王红妮王仁江徐凯

后勤保障：何流、刘万海、王鹏、彭正斋、曹海荣

学生管理：全校36位班主任

3.参加活动的年级及人数

参与年级：一至六年级所有学生

活动总人数：2248人

二、活动目标

(一)“创新篇”活动目标

1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验，了解科学知识，感受科技创新带来的神奇，培养创新的自信心，提升学生的创新思维与动手创新能力。

2. 通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型，培养学生的创新思维与空间建构能力。

(二)“调查篇”活动目标

学生以身边手机用户为调查对象，亲自参与近三年不同年龄段手机使用情况的调查。

了解手机的转型过程，终身感受科技创新带来的创新与进步。

通过亲历“提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过程，体验调查研究的一般过程，能够养成严谨求实的科学态度与习惯。

通过参与调查和访谈过程，提高沟通能力。

学会数据的统计与分析方法。

5通过对调查数据的分析，了解不同年龄段对手机的不同需求，提高分析归纳能力。

(三)“体验篇”活动目标

全校学生均亲自动手，播下太空种子与普通种子，用辛勤耕耘呵护它们的成长。

通过体验太空种子的种植过程，培养学生对科学的兴趣。

在体验和实践的过程中，使学生了解有关太空播种的科学知识和方法。

学生学习并运用观察、记录、统计等方法，了解种子种植过程，体验科学**的过程，养成严谨求实的科学习惯。

通过对比太空种子与普通种子的种植过程，让学生感受到科技创新给生活带来的变化。

通过对太空种子的精心培育和呵护，让学生感受到大自然的美，从而形成热爱自然、保护自然的态度。

三、活动计划与过程

(一)宣传准备阶段(6月1日—6月8日)

为每一类种子购买太空种子和种植花盆。

制作活动记录手册、活动海报。

三。向学生、老师和家长分发传单

4.张贴海报营造活动氛围。

(二)启动仪式(6月9日)

1.活动口号：创新在我身边

2.场地：学校操场

3.主持人：五(4)班马文昊朱俊颖

4.活动参与人员

甘肃省科协普及部郭成钰部长、兰州市科协刘宾手副主席、城关区教育局曾俊萍副局长、城关区少科站谢世明站长，兰州市农业技术指导中心胡思全老师，水车园小学金艳校长，水车园小学全体师生。

5.主要流程

(1)金艳校长宣布科学调查体验活动正式启动。

(2)“鸡蛋撞地球”实验展示。

(3)主持人三言两语话创新。

(4)与会领导为各班学生发放太空种子。

(5)太空种子种植安排。

(三)相关知识准备(6月10日—6月15日)

1.太空种子种植方法讲座。

2.研究观测空间种子种植过程的方法。

(四)活动参与阶段(6月16日—8月1日)

1.“创新篇”：科学小实验与搭搭看软件的参与学习。

2.“调查篇”：参与调查近3年不同年龄群体的手机使用情况。

3.“体验篇”：体验太空种子种植活动。

(五)汇报交流阶段(8月2日—8月15日)

1.“创新篇”

(1)科学小实验：展示交流科学实验成果。

(2)搭搭看软件：学生展示交流软件搭建作品，**上传搭建作品。

2.“调查篇”

分析和交换调查结果并**上传调查结果。

3.“体验篇”

班级内部交流太空种子种植过程中收集的观察数据、日志与**，分享太空种子的生长情况，以及与普通种子的不同之处。

(六)活动总结(8月16—8月31日)

各班汇总所有过程性资料，并记录在册。

撰写实践活动报告。

剪辑完成科学dv。

四、活动内容与形式

(一)知识学习：太空种子种植方法讲座

我省农业技术指导中心专家胡思全教授以小收音机的形式给全体学生做了一次太空播种讲座。讲座内容如下：

太空种子的育种方法。

太空种子需要的土壤情况。

如何管理空间种子种植的生长期。

太空播种的罕见病害及方法。

空间播种过程中的观察与记录方法。

(二)创新篇

活动内容

创新包括两个内容：一是科学实验活动，二是小设计师。

科学实验活动

此部分包含“鸡蛋撞地球、光是怎样走路的、往高处流的水、飞去来器、增强现实—创意绘画、物联网—绘画触摸纸联网”六个科学小实验与“我有一个金点子”交流讨论活动。具体内容如下：

鸡蛋撞地球

挑战活动：制作一个装置，使一枚生鸡蛋从高处(例如四楼)自由落到地面不会摔破。

材料准备：包括一个生鸡蛋，所有材料都要自己准备。

评判标准：鸡蛋无损，所用包装材料用量最少，获“最佳包装设计奖”;

鸡蛋无损，能巧妙利用空气阻力，所用材料最少，获“最佳物理设计奖”;

构思奇特，新颖而实用，获“最佳发明创意奖”。

光是怎样走路的

xx年10月6日，瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布，将xx年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德博伊尔和乔治史密斯。

当主流科学家都在研究微米波运输系统，改善和提高传输容量时，高锟却与众不同地寻找新的运输方式，他的灵感****于1870年英国物理学家丁达尔到皇家学会演讲光的反射原理时做的一个简单实验，下面，我们一起来做这个经典的实验，从中体会灵感对于创新的意义。

实验材料：激光灯1支、电烙铁1把、胶卷1卷(自备)、1000ml的

塑料瓶一个(自备)、脸盆1个(自备)、 5号电池三节(自备)。

往高处流的水

如果你看见本来应该往低处流的水在没有电力的情况下居然往上喷了，你是视而不见呢，还是惊奇不已?也许你会疑惑：“这很重要吗?

”“是的，很重要”。因为如果你属于后者的话，恭喜你，你就是一个有创新潜质的人，如果你还乐于去探个究竟，那么，创新的过程就开始了。

实验材料：热熔胶枪、电烙铁、3根同样粗细的吸管、剪刀(自备)、3个矿泉水瓶子(自备)。

飞去来器

数千年以前，澳大利亚土著人就发明了一种叫“飞去来器”的神奇**，在狩猎时，猎手向猎物投出后，如果没有击中目标，“飞去来器”会神奇地返回到投出者手中。如今“飞去来器”已经成为一种集健身、娱乐、趣味性为一体的理想健身器材。下面，让我们动手制作一个飞去来器并去**它的奥秘吧。

实验材料： a4复印纸2张(自备)、剪刀1把、双面胶1卷。

增强现实—创意绘画

创意绘画是传统色彩游戏与教育绘画中最前沿的ar技术的结合。其操作非常简单：将空白的图案填色，然后用平板电脑或手机摄像头扫描后，就能得到这个图案的3d立体彩色效果。

创意绘画创造性地为孩子们的画作提供了一个展示的舞台，360度可旋转的3d动画，配上美妙的**，好像完成了一幅艺术品。

实验材料：光盘1张，打印空白纸样5张，平板电脑或安卓手机1台，彩色画笔一套。

物联网—绘画触摸纸联网

物联网就是物物相连的互联网。我们已经将电脑连接上了网络，怎样将一张纸连接到网络上呢?将一张普通a4纸与电脑网络建立信息连接关系，就是物联网的一种方式——“纸联网”。

绘画可以提高学生的记忆力、观察力和想象力。然而，如何使他们在绘画习作的同时又可以及时了解所描绘物体的相关知识呢?有了绘画触摸“纸联网”就可以讲这个问题变得非常简单，我们要让学生在绘画过程中更多地学习到作品背后的科学技术。

实验材料：“神秘绘画板”一套、“纸联网”软件光盘一套(windows系统)、印有图案底纹的纸5张(此资源包内容包含老虎、大象、青蛙、小狗，可根据教学需要再增加其它内容)。

(2)我有一个金点子

创新永无止境，我们掌握了创新的方法，那么就开始挑战自我吧!请回顾前面学到的创新方法，结合日常生活的衣食住行和学习实践，发挥自己的奇思妙想，为建设我们的美好家园提出金点子。

(3)小小设计师

学生使用3d虚拟积木搭建软件“搭搭看”，在网络教程的指导下，

充分发挥创意，设计制作三维模型。

活动形式

(1)科学实验活动

利用10天的暑假在社区少年宫任教。

(2)我有一个金点子

学生利用暑假在家完成作业，并将作业提交到网络平台。

(3)小小设计师

学生利用暑假在家完成作业，并将作业提交到网络平台。

3.参与人员

(1)科学实验活动

五年级学生20名。

我有一个金点子

四至六年级学生。

(3)小小设计师

全校学生。

(三)调查篇

学生以手机用户为调查对象，通过调查，了解不同年龄段的手机使用情况。

1.活动内容

(1)手机的变革过程。

据有关统计，截至3月底，我国手机用户已达11.46亿，占全国人口的85%。随着通信技术的飞速发展，几乎成为生活必需品的手机在人们生活中的角色也在不断变化。

那么，手机经历了怎样的发展变化？

以小组为单位，3-5名学生组成一个小组，调查手机的发展过程。

学生可以通过**搜索了解手机发展的历史；

以小组为单位，讨论总结了手机的发展历史；

老师对学生的报告进行了总结和补充，指出了非智能手机、智能手机等手机发展的巨大变化。

(2)近3年不同年龄群体手机使用情况调查。

手机的发展非常迅速，那么不同的年龄人群他们对手机的使用情况有什么差异呢?就让我们从手机的发展和应用入手，使用调查问卷，展开科学大调查吧!

以小组为单位，对已经获得的样本数据进行分析，了解不同年龄群体手机使用的不同情况，将调查中的发现记录下来。调查问卷如下图所示：

2.活动形式

暑假前，全校学生参与开展“近3年不同年龄群体手机使用情况调查”活动，完成纸质调查表，并将数据进行**提交。

利用暑期社区少年宫时间，对25个年级学生进行了数据分析和总结。

3.参与人数

全校学生参加了数据调查过程，20名五年级学生参加了数据分析和总结过程。*

文章来源：//m.swy7.com/a/5212881.html

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