改革教育教案汇总

我们听了一场关于“改革教育教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！

改革教育教案(篇1)

关键词：

基础课程 教学模式 教学模式改革 教学模式研究

摘要：

文章指出了传统教学模式的弊端，提出了基础课教学模式改革的思路，并对专业基础课创新教学模式进行了研究探讨。

近些年来，高职艺术设计专业基础课的教育一直在参考高等院校艺术设计类基础课教育的模式，却没有形成具有高职特色的艺术设计基础课教育体系，随着课程改革的推进，虽然高职艺术设计基础课教育的教学体系在某些局部发生变革，但是并没有发生本质性的变化。作为一名艺术设计专业教师，我们深深感到研究、实施多样性的教学模式的必要性，通过优化组织教育过程，打破旧的教与学的传统组合形式和封闭的教学环境，建立一种能使每个学生都有机会发挥其创造力的开放性教学模式，是目前艺术设计基础课教学改革研究的重点。

一、艺术设计专业基础课教学中传统教学模式的弊端

长期以来，我国大多数高校艺术设计基础课的教学所采用的主要还是以教师为中心的传统教学模式。传统的教学模式的特点是：以教师为中心，将知识学习作为教学目标，学生处于被动消极的地位，教学手段相对简单和刻板，由此产生的问题是：教学设计缺乏变通，教学过程过分程式化，不能与学生的需求相呼应，只注重知识教学而忽视了学生技能、思维和个性的发展。

传统的艺术设计专业基础课教学模式忽视了学生主动性、创造性，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，作为认知主体的学生如困在整个教学过程中，始终处于比较被动的地位，肯定难以达到比较理想的教学效果，更不可能培养创造性人才，这就是传统艺术设计基础课教学模式的最大弊端。

二、艺术设计专业基础课教学模式改革思路

（一）打破传统的设计基础课教学模式

传统的设计基础课程“三段式”教学模式已沿用了几十年而一成不变。即一般由素描、色彩、三大构成设计等课程组成，其特点是重视积累视觉语言的经验，能掌握基本的视觉表现技巧，着眼于训练手与眼、观察与表现等关系。但是课程与课程、基础课程与专业课程之间缺少有机联系，相互割裂，特别是构成课程，往往教条化为一种呆板的填色块练习。重描绘与再现、轻思维与表现的教学方法，局限的基础教学内容和缺乏专业指向的技巧训练容易造成专业方向若即若离的状况。因此，我们要突破各门课程之间的壁垒，从对形式关系研究着手，在解决单一问题的过程中加入多种训练手段，从不同的角度，方法对同一问题进行深入研究和学习，不再局限于分门别类式的教学方法，逐渐形成一个循序渐进、结构有序，同时又符合视觉活动基本规律的教学系统。

（二）明确基础课教学改革的专业指向

专业基础课的改革，应特别强调把设计意识的方法贯穿在基础课教学内容中，有别于本科的教学，是高职艺术设计基础课技巧训练要明确的专业指向，如绘制设计草图的能力，图形创意能力，色彩包装装潢能力，物体结构与空间透视把握能力等。使学生较早地进入“专业状态”，更多地接触与专业有关的知识技能，就基础而基础，不问专业特点，不问社会需求的教学理念肯定是行不通的，必须进行改革。

（三）把基础训练同专业设计有机地联系起来

设计基础课程是为专业发展打下牢固而广泛的根基，必须找到基础课与专业课之间合理地切入点，因此，为了将基础与专业自然地融合，把基础学习训练自然地导向专业方面，突破原有课程之间互不关联的状况，我们可以通过一系列有效地课题训练，使学生经过观察，将各种形态与形式要素转化为设计的要素；通过图像来传递信息，从人工与自然形态中获取深入形态表象和生命机体之中的洞察力，从而超越表面的描摹，以此认识形态与功能的潜在关系，培养自身对形态的解析、变异、重组、繁衍的能力，达到对形态的理性认识与主观创造。认知自然万物的各种构成要素，如线条、平面、空间、光色、结构、质感、节奏等，用素描语言来设计万物的形状，强化其形态语言和形式意识，在此基础上充分发挥想象力，并把基础训练同专业设计有机地联系起来。

三、艺术设计专业基础课程创新教学模式研究探索

当前，教学模式正从单一性向多样性发展；从以“教”为主向重“学”的方向发展；从经验归纳型向理论演绎型发展。作为一个优秀教师，不能只会运用一种教学模式，而应从初衷出发，灵活运用多种多样教学模式，才会取得较好的教学效果。因此我们每一位教师在教学中一定要解放思想，扬己之长，避己之短，在课堂教学模式上有所创新，灵活运用各种模式，并在此基础上发展或创造适宜的教学模式。

（一）开放式教学模式

它是以学生为中心的新型教学模式，学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，选择不同的课题，独立自主地开展研究，改变了传统的老师讲学生听、老师问学生答的被动接受的学习方式，强调学习过程的主动性与自主性。学生可以从多种不同的媒介获取大量的知识，从而最大限度地发挥学生的创造潜能。笔者认为：这种开放式教学模式不仅适合全国的高等教育，而且非常适合高等职业教育，其特点是：

第一，能够在教学中激发学生的学习活力，不断激起学生的探索、发现、想象和表现的愿望，让学生的思维、心态处于开放状态。

第二，适合创设有利于学生发展的开放式教学情境，通过教学时空的拓展变换，教学评价方法的多元化，师生之间的多向交流，为学生营造一种开放的学习空间，以激发学生的学习活力。

第三，可以不拘泥于教材、教案，充分考虑学生学习活动过程的多样性和多变性，通过学生各种信息的反馈，不断调整教学过程，促进学生健康、和谐地发展。

开放式教学从广义上理解，可以看成是大课堂学习，即学习不仅是在课堂上，也可以通过包括网上学习来进行。开放式教学在狭义上可以说是学校课堂教学，就课堂教学题材而言，它不仅可以来自教材，也可以来自生活，来自学生；就课堂教学方法而言，即在教学过程中通过对教材的'个性化处理，使教学方法体现出灵活多样的特点，并且在教学方法中运用"探索式"、"研究式"的方法，引导学生主动探索、研究，获取知识；就课堂例题或练习题而言，开放式教学要体现在答案的开放性、条件的开放性，综合开放题等开放性的题上；就课堂师生关系而言，它要求教师既作为指导者，更作为参与者；它既重视教师对学生的指导，也重视教师从学生的学习中吸取营养。总之，开放式教学能给每个学生提供更多的参与机会和成功机会，让每个学生在参与中得到发展。

（二）课题式教学模式

课题式教学是以“课题”为主线，将教学内容与课题有机地贯穿在一起的一种教学方式。在课题教学中，教学活动是师生通过共同实施一个完整的课题工作来展开的，教师组织学生参与课题设计，整个学习过程成为师生共同参与的创造性实践活动，它更注重的是课题的过程而不是最终的结果。M.SWy7.cOM

课题式教学模式在艺术设计基础课中有多方的优势：一是在教学目标上，课题式教学主要运用已有的知识和技能，将所学知识运用到实践中去，从而发挥作用，锻炼学生善于发现问题和解决问题的技能；二是在教学形式上，课题式教学是学生在老师的指导下主动学习，有利于激发学生的学习兴趣；三是在交流形式上，课题式教学的交流形式是双向的，容易调动课堂气氛；四是在参与程度上，课题式教学时学生根据自己的兴趣做选择，选择自己喜欢的、感兴趣的学习内容、自主性很强；五是激励手段上，课题式教学是学生自己的内在动力，因为是自己选择的，因此内在动力被充分调动，并且能持久发挥作用，改变传统的由“要我学”变成“我要学”的学习观，提高学习的积极性。

（三）工作室教学模式

工作室模式就是实行“以学生为中心，以教师为主体”，实行导师负责制。工作室以个案教学为特征。既有独立的研究方向，又注重学科之间的相互渗透，具有融合性、开放性、互动性、可选择性等特征，并注重课题教学的实践性环节。实际上它也是一种综合化的教学模式，是建立在多学科系统性知识基础之上的，因此它能够为学生创造力的发挥提供良好的空间，为创造设计的成功奠定基础：它顺应了时代的发展的需要，是对当今艺术设计教育改革的一次有益的探索和尝试：它促进了师生的互动交流和学习实践，给学生提供了掌握专业技能、培养创新思维的良好操作平台。

这种教学模式可以充分调动学生的学习自主性。学生在入学后不分具体的专业方向，在一年级先入基础工作室，二至三年级进入各专业工作室。学生可以根据个人意愿选择工作室。各工作室也可选择适合本专业发展的学生。这种教学模式有助于提高教师业务水平和综合素质业务能力。因为面临学生的自主选择，导师将面对一定的压力，这将迫使教师加强自己的专业能力、更新教学观念、改革教学体系，增强竞争力。同时，也将促进导师科研能力的提升，促使教师更加关注研究本领域的相关课题，以课题研究带动教学，使教学和科研有机结合在一起。最后，它更好地将课堂教学与实践教学融为一体，学生知识的获得是通过师生互动的课题研究和个案教学中产生的。在这个过程中，个案教学使学生创业意识、团队精神逐步增强，学生个体的创造力会不断催生，一个个基于实践的生动案例会为未来实现提供依据和可能。教师的经验指导，学生的互动探讨，将为学生走向社会，自主创新、不断创造、勇于创业打下良好基础。

改革传统教学模式，推动艺术设计专业基础课教学模式的创新是一个创造性的思维活动过程。创造力是推动设计基础课不断更新完善的重要动力，创造力的培养。是现代艺术设计教育的核心内容。因此，艺术设计基础课教改方向应从培养学生思维的灵活性及独创性方面去研究探索，重新构建新的适应时代的发展的教学模式，使高等职业艺术人才的培养向综合型、素质型转变。把握实用性、先进性、动态性、科学性等特点，改变传统教学模式过于陈旧化的弊端，给高等职业艺术教育注入新的活力。

参考文献：

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改革教育教案(篇2)

[论文摘要]艺术设计教学是高职教学内容中的重要组成部分，但目前实际教学属于薄弱的部分。运用包括正确认识艺术设计教学的作用，重视教育教学研究，培养高职教师自身各方面素养等较为有效的方法，可以加强艺术设计教学，提高艺术课程教学质量。文章尝试对高职艺术设计教学改革的专业设置、教学模式、课程体系设计、教学方法、教学手段以及教学途径等方面进行探索，初步探讨如何提高高等职业教育的质量，使高职教育更有效地服务于国家经济建设。

[论文关键词]高职院校 艺术设计 教学改革

目前，我国大部分高职院校的艺术设计专业教学还停留在以往的本科艺术设计层次，没有考虑自身的特点，创办独立的专业。尽管近些年来我国设计艺术专业比前几年有了长足的进步，但高职高专艺术设计专业类教学仍存在诸多不足，如专业师资短缺、学科定位模糊、课程设置同已有的教学内容和模式之间严重脱节、与市场实际需求脱轨严重等。高职艺术设计专业的主要任务就是培养在艺术设计方面具有“一技之长”的专业技术人才。这就决定了高职艺术设计专业的课程设置必须要区别于普通高等艺术院校，根据自身的定位，从社会实际需求考虑，本着实用性和实践性的原则，以及专业技能培养的具体要求，对艺术设计专业课程设置进行合理调整，重点强调技术应用能力的培养。通过增加实践，提高学生的动手能力，增强学生的理论联系实际，使学生能够初步掌握设计操作规程，适应人才市场的需求。

一、艺术设计专业设置及发展方向

高职艺术设计教学对学生的影响很大，但在当前的教学中存在着诸多的不足，主要表现在师生双方定位不正确、配合不好，学生对艺术设计理论缺乏兴趣，对艺术设计的学习被动，导致教学效果差。以教学改革为中心、以提升教学效率为目标、以教育建设为重点、以全社会的经济需求为最终导向的教育理念，合理设置高职艺术设计专业，制订科学的人才培养方案，根据教学的先进性、实践性、综合性以及应用性等原则，建立一套行之有效的实践教学体系，在改革过程中要遵循“把握高职培养方向，直接服务社会经济建设”的办学目标，以国情、省情、市情、校情为出发点，将精力放在具有可持续发展潜力的优势专业上，将高职教学重点内容调整到学生就业的重点上来，进一步提高高职艺术设计专业设置的针对性，有效地为地方经济建设服务。

二、构建富有高职特色的人才培养方案

根据当前人才市场需求来确定高职艺术设计专业的人才培养目标和专业知识结构体系、个人素质以及个人能力结构体系；以培养学生的实际应用能力与综合素质作为主线，深化高职教学内容以及教学方法改革，完善理论教学以及实践教学体系，重视产学研相结合，进一步强化实践教学，增加学生的实践能力培训，使人才培养质量得到实质性提高。我们直接面向就业岗位与公司共同构建高职人才培养模式，以职业技术工作岗位的技术应用能力与综合素质培养为重点；加强实践教学体系各个层次技能的培训，包括基本技能层次培训、专业岗位能力培训以及综合能力层次培训，努力构建高职艺术设计专业稳定发展的平台。对于高职院校的艺术设计专业来说，必须要找准自身的定位并及时调整，使专业明显区别于普通艺术教育专业，并且符合职业教育教学的实践性规律的要求。

三、建设专业课程体系

以艺术设计专业培养目标为基础，从对高职人才知识结构和综合素质角度出发，开展专业课程体系建设。对于艺术设计专业来说，课程体系改革是高职人才培养模式改革的基础，更是改革的重点与难点。要努力将高职教育方针与人才培养目标完全体现到专业课程中，使其能够更好地被贯彻落实。高职艺术设计专业的课程目标既是专业人才培养目标的指针，又是专业课程的基本标准，在艺术设计专业人才培养目标体系中发挥着承上启下的作用，对专业教学起着导向、依据以及测度的作用。多年的教学实践表明，传统的艺术设计专业理论教学模式具有较多弊端，使高职的实践性教学失去了应有的保障。因此，必须根据当前行业市场需求以及生产一线技术岗位需求来构建教学模式和教学体系，以专业技术应用能力以及专业综合素质培养为基础建设艺术设计专业理论教学体系。

四、构建实践教学体系

实践教学环节培养高职艺术设计专业学生在实际设计工作中解决问题的能力，是顺利完成艺术设计基础与基本生产技能训练的重要渠道，也是培养学生综合素质与业务能力的主要途径。加强高职艺术设计专业的实践教学环节，要严格执行以下措施：第一至第四学期安排以课内实践教学为主，课外实践教学为辅的教学方式，同时进行基本理论和基本技能的培养，进一步帮助学生强化所学专业知识，注重学生基本技能与岗位职业技能的培养。第五和第六学期与相关的企业合作，为学生安排全程实践教学，共同培养高职学生综合运用课堂所学专业理论知识创造性地工作，以培养一批懂技术、素质高、能吃苦的`符合社会需要的合格现代人才为目标。在主要实践环节深化教学改革，增加艺术设计专业的实践课内容，根据内容、层次安排学生实习过程，在高职基础课教学中突出应用性，以掌握基本概念、能够应用为培养重点，以够用为度，在专业课教学中必须突出岗位针对性与实用性。 五、教育方法和教学手段的改革

高职课程设置主要阐明教师“教什么”，学生“学什么”，而教育方法主要关注“如何教”和“如何学”。新的教学理念提倡教师在教学中起引导作用，学生才是教学过程中的主体，教学过程要以实现课程目标为导向，是教师和学生协同互动的过程。艺术教师的敬业精神对教学质量的影响深远。教师的教学思想是否稳定直接关系到教学水平的发挥。高职教师必须正确定位，确定高等艺术职业教育奉献的思想，把全身心地开展艺术教学作为自己的人生目标，以教为乐。新的教育理念认为教师是教学活动的设计者、指导者或者组织者；学生是知识的主动探究者；教学目标注重知识、能力、素质的共同提高、共同发展。教师既要重视教法又要重视学法。师生关系应该是平等基础上的民主、和谐的师生关系。新理念要求教学技术向应用转变，教学模式向现代的“启发式”和“开放式”转变。在高职艺术设计专业的教学过程中，无论采取何种教育方法都必须考虑职业艺术设计教育的特殊性，这就要求我们需要在艺术设计专业教学过程中提供更多的艺术的观点和创新设计思维，让高职学生有足够的自由想象的空间，培养其创造力，最终更好地为社会服务。

六、师资队伍建设

组建一支优秀的艺术设计专业“双师型”师资队伍是高职艺，术设计教育的一大特色。高职高专人才培养评估体系的优秀标准，要求高职院校全部青年教师硕士及以上学位者占35％以上，“双师型”教师占70％以上。为达到标准，一是可以大量引进高学历的艺术设计人才和应届优秀艺术设计类毕业生；二是可以加强对本院在职青年教师学历的继续培养，制定相应的鼓励政策。为了加强艺术设计教学，我们必须做好师资水平的培养与提高，制订有师资轮流培训计划，为教师积极创造更多的参与社会实践的机会，使教师的实践能力有本质提高，真正实现培养“双师型”教师的长远建设目标。聘用合适的兼职教师更加重要，特别是要聘请社会或企业同艺术设计相关专业人士来校讲课或者定期作学术报告，这样既能缓解教师紧张的局面，又能增长学生的社会阅历。高职院校还要采取有力的措施，加大力度培养“双师型”教师。

七、高职实训基地建设目标与构想

实践教学过程的主要目标是培养高职学生解决实际问题的能力，这是完成高职技能培训的主渠道，也是学生走出学校走入社会的一个过渡阶段。高职院校要以教学带动科研，以科研促进教学的进一步发展，培养高职学生能够把科研成果和教学成果产品化和商品化的能力和想法，积极建立真正模拟企业模式的高职艺术设计实践教学体系与专业设计相关的开发项目，为高职师生创造高效率的实践环境。高职校内实习基地建设也是一个必须要重视的方面。要确保高职学生实习或训练任务圆满完成，考虑到高职校外实习基地的弊端，加大对高职校内实训基地等各方面的投入，对校内外现有实训基地的设备和组织形式定期调整，适应形势变化，建立起有效的、为高职教学实习服务的生产与应用基地。此外，还要建立面向整个社会服务的完善的设计咨询机构或研究机构，这样才能配合顺利完成高职实践教学任务，把教学过程中得到的成果直接转化成商品，形成以艺术设计教学带动艺术设计相关科研工作，以科研再促进生产的“教、研、产”三位一体化机制。同时，充分利用各个方面的社会教育资源，重视社会上出现的新技术与新经济的发展现状，这是我们弥补本身限制、加强办学条件的有益途径。高职院校艺术设计专业要坚持“走出去，请进来”的方针，在互惠互利的基础上，同相关的工厂、企业建立紧密的实质性的联系，与市场建立及时准确的信息联系与生产联系。

艺术设计教学是现代美术教学领域的重要组成部分之一，因为艺术设计专业兼有艺术和科技的双重属性，并且涉及的门类较多，社会应用性与社会覆盖面较广，因此，该专业对推动社会精神文明与物质文明的共同发展具有重要的作用。当前，在我国各个行业都蓬勃发展的大背景下，我们必须要把教育作为服务社会的宗旨，积极推动各高职院校广泛开设艺术设计专业，对于高职艺术设计专业来说，我们要把它视为艺术教育中的重中之重，下大力气做好各方面的工作，实现多出人才，出好人才的最终目标。

做好艺术设计专业的教学工作，提高艺术设计专业的教学质量是高职教育工作者的重要职责，这是由高职院校的专业性质决定的，并潜移默化地影响着高职艺术设计专业学生的设计能力的发展，对学校的社会评价具有长久的影响。高职教育工作者应正确认识艺术设计专业教学的意义，努力克服困难，不断地完善自身各方面的素质和能力，在有限的学校教学时间内创造尽可能高的效率，提高学生的艺术设计水平与能力，让学生既具有艺术设计专业技能和丰富的实践能力，又具有“必需”和“够用”两个重要的理论修养；既具有能够真正走进设计市场就业的本领，又具有将来成为优秀设计师的理想与潜能，从而实现高等艺术设计专业的应用人才培养目标，加快高等职业教育的发展。

改革教育教案(篇3)

摘要:由于工科类学生在入学前基本没有任何美术基础，很难适应像素描这样艺术性、技术性较强的课程的学习。加之课程设置不够合理，教学目标不明确，教学思想、手段落后，与相关课程之间内容缺乏系统性、延续性等一系列问题，不利于培养学生综合设计思维与造型能力。本文论述了素描教学存在的主要问题，并提出了素描教学改革的思路和看法。

关键词: 素描:设计素描:审美:ail意夹现

引言在艺术与设计专业的不同领域，对素描有着不同的要求与理解。工业设计专业的素描课程是结合产品设计的特点而开设的一门造型与创意思维训练的基础课。随着学科的不断发展，工业设计专业的素描教学模式已经从知识技能的传播而转向创新型、专业化的特点，同时也在向艺术产品靠拢。然而当前在素描教学中却是“大专业”的概念，并没有照顾到工科类工业设计专业学生自身的特点，实质训练与传统素描的教学并无不同。国内一部分艺术院校虽然进行了一些实验性的探索和改革，却多数只是针对有基础学生的教学。

本文从工科类工业设计专业教学与实践的角度，结合专业的特点，提出旨在满足和适应工科类学生越来越专业化的教学需要，探索如何针对造型思维和技能的训练方法，如何借助于素描形式语言进行思考的能力，经过系统化、科学化的造型基础训练，使工科类学生迅速走向与专业衔接的轨道。

一、工科类工业设计专业素描教学的现状

目前我国工业设计专业的教育模式分为艺术类和工科类，大多数工科院校开设的工业设计专业属于工科类，这类工业设计专业不同于其他普通专业或艺术院校下的其他设计专业。由于工科类学生在入学前基本没有任何美术基础，很难适应像素描这样艺术性技术性较强课程的学习。工科类工业设计专业的素描课程，同艺术类设计专业的课程设置、授课内容并无实质区别，课时较少且多不连贯，与相关课程之间缺乏必要的交叉与延续。在教学目标上不够明确、教学思想落后，重设计性培养轻艺术性发展。在教学方法上，普遍存在重课堂教学轻课外实践，重技法训练轻理论教学等问题。造成工科院校工业设计专业的学生造型基础薄弱，艺术表现力和审美水平偏低，因此建立一个符合专业特点的素描课程教学体系非常重要。

由于信息化传播速度的加快，全球学术交流日益频繁，素描教学中新观念、新技术、新工艺不断出现，因而工业设计专业素描的专业发展，需要与时俱进，教学体系要具有针对性的符合专业化发展的模式，以适应时代的发展和学科专业建设的需要。

二、工科类工业设计专业素描教学目的

工业设计与绘画不同，工业设计专业素描是一门重点基础课程，它既要秉承传统绘画性素描的艺术精华，又需将造型基础训练有机地联系起来。因此不能将绘画专业素描与设计专业素描混同在一个概念下加以考察。前者强调培养造型能力、整体的观察能力注重培养学术的艺术语言。

传统绘画素描注重物体的光影与明暗、线条与色调，以明暗层次的丰富变化使画面得到完整性的艺术表现。而工业设计专业素描则是从物体的表象进入对物体结构形态与构成关系的研究和表达，是以“设计”为前提构建设计创造性思维模式的一种手段。要求抛开那些表面的非本质性因素，注重形态与结构、空间与内部构造表现，从而使具象思维与抽象思维、科学与艺术有机地结合起来达到完美统一。

工科类工业设计专业素描教学的目的是培养能用视觉语言准确表达设计思想的人才，为培养具有较强创新设计能力和综合素质能力的人才奠定基础。素描教学要结合设计教学进行，制定工科类设计专业的素描教学大纲时，要强调工科类专业的特点，做到因材施教，同时注重培养学生的艺术感和审美情趣。教学内容应包括形态的分析和对结构的理解，立体研究，材料分析，空间分析，意象与抽象思维的训练，形式联系与表现技法，美学范畴的研究等。在理念上，要不断继承和吸收西方传统美学观和中国传统美学观;在表现形式上，从研究自然形态入手，通过再现对象的具象描绘来获取客体的本质特征，让学生对抽象形态有较深认识，达到主动性的认识与创造。在掌握素描基础知识和原理的基础上，强调对形体结构与重构的组织能力，强调创造性思维的应用，开发学生的创造思维能力和实践能力，使工科类学生逐步走上设计专业化的道路。

三、改革教学方式与实践

由于工科类工业设计专业的学生形象思维较弱、美术知识缺乏、造型能力较低，使得素描课程的教学难度加大。多数院校素描课程课时相对较短且多不连贯，平均课时90～120左右，因此很难在课堂教学上去实现素描的全部内容。不可能做到抛弃技艺训练去完全讲述理论，也不可能在描摹基本形体尚有困难的情况下去谈设计创意的表现，更不可能称心应手的将头脑中的形象完全表现出来。

工科类工业设计专业素描教学应重点培养学生的观察能力、发现力和想象力，重点培养学生的创新设计能力。在教学中强调培养学生眼、手、脑协调配合的能力，强调学生对形体与空间结构的理解，训练学生对物体作出理性的分析和认识。素描的教学要始终跟着专业的需要走，在实践中作者对工科类工业设计专业素描的教学方法做了以下几点改革与尝试。

首先，设计不能是没有基础的创造，也不可能抛开基础的造型能力去一味地强调抽象和创意，因此教学中从具象开始，这是基础和前提。主要从培养学生的观察与思维能力的训练和技术层面表现能力的训练入手。准确的描绘与表达能力，是建立在大量的课题训练的`基础之上的。教学中选择从几何形体入手，抛开形体的光影、固有色的视觉干扰，直接关注物体的形态与结构，在理性的分析与理解的基础上表现出物体的明确性和完整性，从而培养学生十分自觉地运用整体的观察方法与透视原理，掌握素描的程序步骤与方法，掌握表现技法，不断提高造型能力和视觉判断力。

其次，构建以设计专题为主的教学模式，重点围绕不同物体或产品的主要功能部件、结构节奏、肌理形态、材料质感等因素进行研究。

在工业设计中，产品的结构与形态有着密切的关系，结构是实现形态的基本条件，同时又很大程度束缚了形态的变化。在教学中，和学生探讨结构与形态的关系，明确研究结构本质意义就是为了解决产品形态造型问题。除了结构与形态之外，物体材质和肌理也是一种要素。

工业设计离不开制造产品的材料属性，围绕不同材料的肌理组织的视觉特征进行课题训练，培养学生对不同材料质感表现的能力，这种过程就是对肌理感觉进行积累，达到对材料选择的合理利用。

第三，把平面构成、材料、立体构成观点引入设计素描教学范畴，以拓展培养想象力和创新设计思维的多样性。形体和空间是我们要研究的主要问题，平面构成中的点、线、面、体是造型语言的重要表现要素，因此从平面构成的角度研究通过视觉平面来创造立体形态，把物体的三维空间引入到平面的二维空间中，最终为三位立体设计打下基础。在教学中把点、线、面、体中的同类基本元素进行整理归类和比较，找出视觉元素各自的视觉特性，提高对视觉元素的认识和应用能力，在此基础上不断去发现新的元素，让学生学会从自然界中获取素描的规律和形式法则。教学中通过尝试性的构成训练和不同材料的表现，将几何学上的元素直观化，创造出能够被我们把握和表现的现实物体。

第四，着重学生从意念抽象到手头抽象的训练，构筑崭新平台，使素描成为设置问题、思考问题、解决问题的桥梁。通过不同的途径拓展学生的想象能力和创造性思维，赋予设计素描教学新的生命。

第五，根据设计素描的教学目的和原则，在教学中充分利用工科工业设计专业学生理科知识、逻辑思维能力较强的特点，加强与其他课程的衔接与联系。如先期开设《现代工程制图》、《阴影与透视》等课程，有利于学生提高空间的思维能力，从三维空间的角度，对物体进行全面的认识和把握。通过对透视及其投影规律的研究有助于学生熟练地表现出物体结构与功能的相互关系，大大地提高了素描课程的教学效果。

四、结语

如何在有限的课程之内，培养工科学生学习工业设计专业所必需的造型能力和创意表现能力，更好地为设计服务是工业设计素描教学的重要课题。加强素描与工科专业的特色相联系，创造科学的素描教育方法，使学生逐步认识到素描的重要性，学有所用，更好地为设计服务，这是工业设计素描教育共同面临的问题。素描教学是一个系统工程，只在素描教学的某个环节改革是难以奏效的，需要在课程的创新进步、教学体系、教学思路等方面进行多方位综合改革。同时我们也需要重新去审视教学中所谓的“理性”、“设计性”、“表现性”等等被冠以现代艺术之名的种种素描形态。把这些所谓的现代观念，作为对没有任何美术基础的工科学生的专业基础训练是不妥的，势必造成学生专业思想上的混乱和无所适从。

改革教育教案(篇4)

改革发展中的教育

课程标准

列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实。认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。

教学目标

过程与方法：在教师的启发引导下，围绕相关问题进行思考，展开讨论，大胆表述自己的看法或观点，学会探究式学习和合作学习，学会在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径。

知识与能力：了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》；邓小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针。指导学生学习邓小平“三个面向”的题词和德、智、体全面发展的教育方针，培养学生的理解能力和分析能力；学习基本的调查研究方法，培养学生进行史调查和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。

情感态度与价值观：

通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，培养爱国主义情感。

通过本课的学习，帮助学生树立科教兴国的意识。

通过调查，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向。

教学过程

导入

由“大眼睛”照片引出教育话题，“你能给这幅照片加上你认为最恰当的标题吗？”由此导入新课。

一、科教兴国的奠基工程

想一想：为什么要实施“科教兴国”战略？

说一说：新中国成立后，我国人民教育事业发展的可喜成就。

记一记：邓小平“三个面向”的题词。

理一理：实施“科教兴国”战略，取得巨大成就。

比一比：苏明娟的两张照片说明了什么？

小调查：你所在社区普九实施情况（入学率及原因）

课后延伸：

小组讨论:

“你准备怎么帮助失学儿童？”或以“让我们一起托起明天的太阳”为题，写一封倡议书。材料阅读：“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”

——邓小平1988年9月12日在听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的讲话

“中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”

——邓小平1985年5月在全国教育工作会议上的讲话

“谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”

教育立法

《中华人民共和国学位条例》

《中华人民共和国义务教育法》

《中华人民共和国教师法》

《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国教育法》

《教师资格条例》

《中华人民共和国高等教育法》

希望工程（1991年开始）

“大眼睛”苏明娟当年手握铅笔“我要上学”的照片为很多人所熟悉，那双充满渴望的大眼睛深深震撼着人们的心灵，以这张照片为标志的希望工程也已成为中国历的慈善活动。

10年来，这张照片已为越来越多的人们所熟悉，以这张照片为标志的希望工程也已经发展成为中国历的慈善活动，社会各界捐建的希望小学总数达8335所，救助失学孩子累计达230多万名。

10年后的今天，希望工程进入新的发展阶段，中国青基会推出了希望工程远程教育计划，目的是为了缩小城乡“数字鸿沟”，力争在尽可能短的时间里让全国贫困农村小学都建起远程教育网站。苏明娟再次成为希望工程的“形象大使。

二、高等教育的大发展

口才展示：高等教育发展的概述。指导学生搜集相关资料（重点大学、专业设置、科研成就、学位制度等方面）。

论从史出：高教发展数据比较（高校数量、在校人数等），说明高教的大发展。

实地调查：选择本市你所感兴趣的一所高校，了解它的历史与发展现状，加深对我国高等教育的认识。

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生命教育教案精品

为了满足您的需求，申请书范文网小编已经准备好了一篇“生命教育教案”。每位老师为了上好课都需要撰写教案和课件，只要我们老师在认真负责的态度下书写，就能够达到要求。老师们在上课时需要按照教案和课件来实施，希望您的来访能够获得满满的收获！感谢您的光临！

生命教育教案 篇1

四年级生命教育教案

生命教育是培养孩子学会尊重生命、珍惜生命、关爱生命的重要环节。在四年级的学生中，生命教育的内容可以更加具体、生动，通过一些实际案例和活动，让孩子们深入了解生命的奥秘和珍贵性。本篇文章将结合四年级生命教育的教案，详细介绍如何进行生命教育的教学设计。

一、目标：

1. 培养学生正确的生命观念，包括尊重生命、珍惜生命、关爱生命。

2. 让学生具备探究生命奥秘的能力，提高科学素养和科学探究的能力。

3. 培养学生的合作能力和创新思维，通过小组合作和探究活动，培养学生的团队精神和解决问题的能力。

二、教学内容：

1. 自然界中的生命：

教师通过展示图片或实物，介绍各种生物的特征和生命活动，让学生了解到自然界中的生命形式是多样而独特的。

2. 生物的生长和繁殖：

通过观察和实验，学生了解生物的生长和繁殖过程。可以选择一种适合小学生观察和实验的生物，如植物的生长、蚕的生长变化等。

3. 生命的循环和碳循环：

通过讲解和小组活动，学生了解生命的循环过程，包括植物的光合作用和呼吸作用、动物食物链等。通过学习碳循环，让学生认识到生命的相互依赖和环境保护的重要性。

4. 生命的尊重和保护：

通过案例分析和小组讨论，学生了解到人类对生命的尊重和保护的重要性。可以选择一些真实的案例，如大熊猫保护、海洋生态保护等。让学生从中认识到每一个生命都与我们息息相关，并且我们需要积极参与到生命保护中来。

三、教学方法：

1. 观察法：

学生通过观察生命的特征、生命的活动等，培养对生命的敏感性和观察能力。

2. 实验法：

通过设计简单的实验，让学生亲自动手，探究生物的生长和繁殖过程。例如，让学生观察豌豆的发芽过程，了解种子在适宜的温度和湿度下的生长变化。

3. 探究法：

组织小组活动，让学生进行生命的探究。可以根据学生的兴趣和实际情况，设计一些探索性的学习任务，如观察自己身边的生物、小动物的觅食行为等。

四、教学步骤：

1. 导入：

让学生观察教室中的植物或鱼缸中的鱼类，并引导学生观察和思考：植物和鱼类都是什么样的生命形式？它们有什么特征？它们的生命活动有哪些表现？

2. 学习活动：

（1）教师通过简单的实验或讲解，引导学生了解生物的生长和繁殖过程。

（2）教师组织小组活动，让学生通过观察、探索，了解生物的生命循环和碳循环。

（3）通过案例分析和小组讨论，让学生认识到生命的尊重和保护的重要性。

3. 总结与展示：

教师引导学生总结今天所学的内容，并鼓励学生通过展板、PPT、手工制作等形式，展示他们对生命教育的理解和认识。

五、评价方式：

除了日常观察评价学生的参与情况外，教师还可以通过学生的展示、小组讨论、作品评选等形式，综合评价学生的学习情况和能力提升。

通过这样的教学设计，四年级的学生能够全面了解并理解生命的奥秘和珍贵性，培养了他们正确的生命观念和科学探究能力。通过案例分析和小组合作，学生更加深入地认识到生命的尊重与保护的重要性，培养了他们的合作能力和创新思维。通过这次生命教育课的学习，学生不仅增长了知识，更培养了正确的生活态度，为他们的未来发展奠定了良好的基础。

生命教育教案 篇2

（一）情境导入

师：播放贝多芬的《生命交响曲》并朗诵汪国真的诗作《生命，生命》

意志倒下的时候

生命也就不再屹立

歪歪斜斜的身影

又怎耐得

秋叶萧瑟晚来风急

垂下头颅

只是为了让思想扬起

你若有一个不屈的灵魂

脚下，就会有一片坚实的土地

无论走向何方

都会有无数双眼睛跟随着你

从别人那里

我们认识了自己

师：1、但人的生命却只有两万多天，我们不禁深深叹息：人生是如此短暂！但是在如此短暂的人生中，我们可以面临许多选择，我们可以选择坚强、勇敢和快乐，也可以选择脆弱、逃避和悲伤，甚至是死亡。

2、简介作者：冰心（感受她对生命的理解，从中你会得到哪些体验？）

[一堂课的开课，犹如小提琴演奏，第一个音符就定下了乐曲的音调，上课也是如此，第一锤应敲在学生的心灵上，像磁石一样把学生牢牢吸引住，此处的配乐朗诵为学生创设了良好的学习氛围，使学生情不自禁地进入课文情境。]

（二）整体感知

朗读

师：请大声朗读课文，要求（1）读准字音；（2）自主探究：文章写了生命象什么？领悟生命的本质和生命的规律（提示：可抓住文中的词语概括）

生：大声朗读课文，归纳结构概括课文的内容。（并由此形成板书）

（学生初步整体感知课文，理解课文的内容，）

（三）研读赏析

选读

师：作者说生命象“一江春水”一棵小树”你认为有没有道理，你更赞同那一个说法，说说自己的认识。

生：畅所欲言------

师：（过渡）这篇文章所以如此震撼我们，是因为思想内容深刻，而深刻的思想，又靠准确生动的语言来表现。

寻读

师：以第二段为例，请寻找课文中用得非常好的词语，用圆圈标出来，想一想为什么用得好？

生：合作探究（四人一小组），讨论回答（推荐小组中的代表发言，各种的发言意见基本上已经把富有表现力的词语找出来了。）

生：“快乐勇敢”写出----

“享乐”是----；

“冲破”、“不屈”体现生命的顽强；

-------

教师小结：这些富有表现力、生命力的词句是很能表达作者的情感的，也才使文章显得更为生动，朗读时特别应注意。

师：朗读指导：注意把握朗读技巧（1）注意语速、语调、停顿、重音。（2）理解内容，有表情地加以朗读。

生：自由朗读；指名学生范读并评议；着重讨论朗读时对重音的把握；再齐读感受作者的情感。

[小组讨论能最大限度地活跃学习气氛，调动群体合作学习的积极性、主动性，相互间进行智力启迪和互补，同时也为每个学生提供表现自我的机会，教师抓住学生讨论中的最佳契机，适时加以点拨，如有争议的或带有共性的问题再作集体指导，培养学生选择、分析语言信息的能力。再通过形式多样的朗读，创造一种情景氛围，让审美主体体会审美客体的语言美、情感美，获得美好的享受]

师：通过朗读，我们感受了作者的情感，那么由生命你还联想到什么？仿写“生命象------”

（生：生命像小说，不在于长而在于精。

生命中要有梦，活得精彩、充实才有生命。

生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。

生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。

生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。

生命像火把，应该使劲燃烧。

生命像蜡烛，都很短暂。

生命像万里长城，没有止境。

生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。

生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。）

[文学作品的美是内敛的，是开放的，就看你如何去发现美、创造美、表现美，这需要我们去想象。爱因斯坦认为“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力是概括着世界上的一切，是知识进化的‘源’，此处的说话训练，是真正挖掘出了学生个体的内心深处的情感体验，更开拓了学生丰富的想象力，达到创造想像的升华。]

过渡：无论怎样微弱的生命，都具有不可思议的生命力，作者从小的自然现象悟出大道理是很能启发人的，同时，她对生命的思考也由此展开。

研讨

师：从文中找出作者对生命的几点思考？最能表达课文主题思想的是那一句或哪几句

生：齐读最后三段，加以归纳概括，并由此形成板书。

[这是作者对自然现象联想到生命的哲理的归结，也是教学文本内容的整体完成]

（四）体验反思

师：1、读罢全文，你感受到什么？请联系生活实际谈谈你对生命的认识。

生：生命只有一次，应好好珍惜；

人总是要死的，选择死亡的方式可以不同；

生命是宝贵的，应该活得精彩。

（学生的回答，没有与具体生活实际相联系，还有的学生就直接谈课前摘录的有关生命的名句，这个问题的设计就不能体现出联系实际生活的意义，而学生自身对生命的感悟要进一步深入挖掘也受到阻碍。由此，教师做了引导，以激发学生“说”的欲望）

师：引导

请用下列格式说话：“我感受到，生命因为……而美丽”，再联系到生活实际。

示范：我感受到生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。

生：思维非常活跃，回答时语言表达非常精美。

（生：我感受到生命因为顽强拼搏而美丽，张海迪阿姨下半身不遂，但她顽强与命运抗争，而《轮椅上的梦》成了激励青年上进的明灯。

我感受到生命因为有无限的价值而美丽，伟大的作家鲁迅就是一个极好的例子。

我感受到生命因为奋斗而美丽，像居里夫人，一生都奉献于发明上。

我感受到生命因为助人为乐而美丽，雷锋的一生都用于为人民服务中去。

（五）总结概括

师：文章可以结束，但生命的长河永无止境。每当夜深时，我合上眼睛，眼前总会浮现这样一幅幅图景：鲁迅在夜里一边咳嗽，一边写文章，昏暗的灯光下，发出内心的《呐喊》；卡夫卡彻夜写完自传体小说《判决》，完成与自己灵魂的对话；普鲁斯特从35岁到死，生活在暗室中，门窗紧闭，房间里点着蜡烛，《追忆似水年华》成为他唯一的安慰。这是一群孤独的人，这又是一群灵魂饱满的人。对于我们来说，我们的青春的生命不必像他们那样有太重的负荷。我想说的只是，哪怕我们的世界变得越来越小，越来越平庸，也别让我们的生命之花枯萎，别让我们的精神之花凋谢。

（六）布置作业

以“由生命联想到……”为范围，结合实际谈谈你对生命的感受；题目自拟；体裁不限。

[阅读与写作训练是语文教学的重点，以读促写，读写结合既是阅读训练的深化，又是写作训练的一种方式，两者可以教学相长，相辅相成]

（七）板书设计

生命象春水

谈生命生命的本质，生命的规律

生命象小树

[板书设计主要以突出课文的重点内容和阅读的方式，可以使复杂内容简单化、明确化，把感性东西理性化，学生容易接受和理解，帮助学生提高分析、归纳、感悟的能力。

生命教育教案 篇3

班长：同学们，从今天起我们快乐的暑假生活就开始了，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，而安全是我们永恒的话题，“安全来自长期警惕事故源于瞬间麻痹”，平日里我们学习了许多安全知识，希望同学们在生活和游玩时严格的遵守，避免发生危险，酿成事故。为保证大家安全、健康、快乐地度过暑假，今天我们的班会主题为：珍爱生命，健康快乐度暑假。

主持人男：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。

主持人女：生命也是脆弱的，失去了不会再有。

主持人男：生命的一次性和独立性告诉我们生命是至高无上的！我们首先必须要珍惜自己的生命！另一方面，应该珍惜别人的生命！

主持人女：让我们一起珍爱生命，从点滴做起。

主持人合：初四（4）班，《珍爱生命，健康快乐度暑假》主题班会现在开始！

生命教育教案 篇4

珍爱生命——安全知识竞赛

1、室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

2、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）

3、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）

4、发现火灾怎么办？（赶快拨打119报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场））

5、携带易燃物品乘公共汽车？

6、在任何情况下都要保持疏散道畅通

7、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？

8、火灾袭来时，应该怎么样做？

9、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？

10、外出野炊，怎样做才能离开？

11、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？

12、小孩外出游泳时，要不要大人带？

13、万一身上着火了，该怎么办？

14、跳高跳远时，在什么地方最安全？

15、假如发了洪水，该往什么地方逃

16、发生火灾怎么办？

17、发生地震时怎么办？

18、用湿手触摸电器，用湿布擦拭电器，这种做法对吗？

19、发现有人触电该怎么做？

20、火灾逃生时，尽量采取保护措施，用什么捂住口鼻、包裹身体？

生命教育教案 篇5

1、观看课前布置好的“爱伴我成长”的照片展。

（1）自由观看、交流。

（2）围绕主题畅谈观看后的感受。

（3）教师总结：一张照片，一份浓情；一张照片，一段记忆。因为有爱，我们成长；因为有爱，我们快乐。家永远是我们生命的摇篮，家永远是我们温馨的港湾！

（4）请搜索记忆里的温馨画面，结合自己的生活实际谈谈你对“家永远是我们生命的摇篮，家永远是我们温馨的港湾！”这句话的理解。

（5）教师：对，同学们，在我们每一个成长的日子里，都记载着爸爸妈妈，爷爷奶奶为我们无怨无悔的付出，让我们用心把他们的付出铭刻在心里，记载在我们的爱心日历上吧！

2、制作爱心日历。（重在方法和制作程序的示范指导，课后完成）

（1）读一读教材上的爱心日历，想象日记里所描绘的场面，体会作者当时的心情。

（2）相信大家和文中的小作者一样，每天都享受着家人所付出的浓情关爱，也有不少同样美好而又温馨的瞬间，让我们也把这一切记载在我们的爱的日历上吧！

（3）讨论制作日历的方法、步骤。（老师可做如下引导）

a闭上眼睛回想家人每天为我们所做的事情，以及父母为我们的成长所付出的心血。

b把你印象中最深的事情用简短的语言记录下来，制作自己的爱心日历。

c也可以把你为父母所做的点点滴滴记载在爱心日历上。

d爱心日历的展示，畅谈欣赏后的感受。

(4)同学们，一张张的日历记载着爸爸妈妈、爷爷奶奶为我们无怨无悔的付出，但这日历能算出“爱”有多少吗？

（5）算一算：母（父）爱知多少？

（6）老师补充故事总结：《妈妈的帐单》

（7）教师：同学们，正如爱心日历上所记载的那样，我们时刻感受到的是家人无微不至的关爱，并且这些爱是无法计算的。但是牙齿和嘴唇都有打架的时候，再说大人也有大人的烦恼和忧愁啊，让我们来读一读家家那本难念的经！

生命教育教案 篇6

1、现场演练：即兴表演一段与文中类似的生活片段。

2、你遇到过类似于故事里或书上所讲述的情况吗？你有什么好的解决办法，把你的想法对故事里的主人公说一说？

3、说说自己在学校、家里遭遇的委屈和烦恼，其他同学可以畅谈想法并提出建议。

教师下发设计好的纸张：分为“我的委屈和烦恼”和“解决办法”两个版块（先让每个学生把自己最近的烦恼填写在纸上）

随机请学生说出自己的烦恼，教师根据学生回答分类：同学之间的矛盾，师生之间的误会，（父）母子之间的矛盾，自身的心理压力……有类似烦恼的学生分为一组。

各组交流讨论寻求最佳解决办法，组与组之间也可以相互提建议。

根据讨论所得，各自再结合自己的实际情况填写好“解决办法”栏。

收集好填写好的纸张，装订成册，学生为之命名后挂墙壁上供学生课余自由翻阅。

生命教育教案 篇7

生命教育教案

生命教育是一种非常重要的教育形式，它旨在培养学生对生命的尊重、关爱和理解。通过生命教育，学生可以了解生命的起源、生命的价值以及如何维护和保护生命。在本篇文章中，我们将详细探讨一个名为“生命教育教案”的教学设计方案。这个教案旨在通过生动有趣的教学方法，让学生深刻理解生命的重要性，并培养他们对生命的尊重和关注。

第一部分：教学目标

教学目标是一个教学活动最核心的部分，它决定了教师在整个教学过程中的指导方向。下面是本教案的教学目标：

1. 培养学生对生命的尊重和关爱意识。

2. 理解生命的起源和多样性。

3. 了解生命的价值和意义。

4. 引导学生积极参与生命保护和维护活动。

5. 提高学生的社会责任感和环境意识。

第二部分：教学内容

根据教学目标，我们需要选择相关的教学内容。以下是本教案的教学内容：

1. 生命的起源和进化：通过细胞理论和进化论的教学，让学生了解生命的起源和多样性。

2. 生命的价值：通过案例分析和讨论，引导学生思考生命的意义和价值。

3. 生命的保护和维护：介绍生命保护和维护的常见方法和策略，并组织相关的实践活动。

4. 社会责任和环境意识：通过讨论和实践活动，引导学生认识到自己在保护和维护生命中扮演的角色，培养他们的社会责任感和环境意识。

第三部分：教学方法和活动设计

为了达到教学目标，我们需要选择适合的教学方法和活动。以下是本教案的教学方法和活动设计：

1. 探究性学习：让学生通过实验和观察来了解细胞和生物的结构、功能和作用。

2. 讨论和案例分析：通过组织小组讨论和案例分析的方式，引导学生思考生命的意义和价值。

3. 角色扮演和演讲：让学生扮演不同角色，模拟生命保护和维护的场景，通过演讲的方式表达自己的观点和看法。

4. 实践活动：组织学生参与生态保护、植树造林、环境清理等实践活动，培养他们的社会责任感和环境意识。

第四部分：教学评估

教学评估是评价学生学习情况和教学效果的过程。以下是本教案的教学评估方式：

1. 学生作业：布置相关的作业，如理论知识的概念解释和案例分析。

2. 动手实验和观察记录。

3. 口头答辩和演讲评估：通过学生的口头表达和演讲来评估他们的学习情况和表达能力。

4. 实践活动成果评估：评价学生参与实践活动的成果和表现。

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通过这个名为“生命教育教案”的教学设计方案，我们可以培养学生对生命的尊重和关爱意识，让他们了解生命的起源和多样性，并引导他们积极参与生命的保护和维护活动。同时，通过讨论和实践活动，我们也可以提高学生的社会责任感和环境意识。这个教学方案不仅能够促进学生的全面发展，还能够为未来的社会发展培养更多具有责任心和环保意识的公民。

生命教育教案 篇8

四年级生命教育教案

在四年级生命教育课程中，旨在通过生动有趣的教学内容和活动，帮助学生更好地理解和尊重生命的重要性，培养他们的生命意识和责任感。下面是一篇1000字以上的详细教案，旨在提供教师和学生参考，以促进有效的生命教育。

第一节：什么是生命？

目标：通过探索和讨论，让学生理解生命的概念和生物的特征。

活动1：我的宠物

1. 教师首先引导学生回想一下自己或家人是否有宠物，并请学生用简单的语言描述他们的宠物。

2. 对于那些没有宠物的学生，教师可以展示一些图片或视频，让学生了解并描述这些宠物。

3. 学生们分享他们的描述，教师引导他们思考宠物和人类之间的关系。

讨论问题：

- 你平时是如何照顾你的宠物的？

- 宠物为带来了哪些快乐和好处？

- 宠物和人类之间的互动是怎样的？

活动2：生命的特征

1. 教师引导学生一起讨论生命的特征是什么。

2. 教师展示一张生命特征的海报，包括呼吸、进食、生长、繁殖等内容。

3. 教师解释每个特征的含义，并与学生一起讨论。

4. 学生分组进行小组活动，每组选择一个生物，观察并记录它的生命特征。

5. 每个小组向全班展示他们所选择的生物及其特征，并进行讨论。

第二节：尊重生命

目标：通过学习如何尊重生命，培养学生们的生命意识和责任感。

活动1：尊重身体

1. 教师鼓励学生交流关于保持身体健康的重要性的想法和经验。

2. 学生分组进行小组讨论，讨论如何保持良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等。

3. 每个小组向全班展示他们的讨论结果，并进行讨论和总结。

4. 教师分发绘画用品，让学生用自己的方式创作一个关于尊重身体的海报或画作。

活动2：尊重他人

1. 教师组织学生参与角色扮演活动，模拟尊重他人的场景。

2. 学生们分组，每个小组准备一个情景剧，并表演出来。

3. 教师和学生一起观看每个小组的表演，并进行评价和讨论。

4. 教师引导学生思考如何在日常生活中尊重他人，并讨论尊重他人的重要性。

第三节：保护生命

目标：通过了解保护生命的方式，培养学生们的责任感和环保意识。

活动1：保护动植物

1. 教师介绍一些动植物的濒临灭绝的情况，并解释为什么需要保护它们。

2. 学生分组选择一个动植物，研究它的生活环境和目前面临的威胁。

3. 每个小组准备一个关于如何保护该动植物的宣传海报，并向全班展示。

4. 教师引导学生讨论如何成为保护动植物的倡导者，并鼓励他们采取实际行动。

活动2：保护环境

1. 教师组织学生进行室内和室外的环保活动，如垃圾分类、植树等。

2. 学生分小组进行环保意识宣传活动，制作海报或小册子等，向全校师生宣传环保知识。

3. 教师组织学生参观当地的环保项目或机构，以了解更多关于环保的信息。

4. 教师引导学生总结他们所做的环保活动，分享他们的见解和体验。

通过这个四年级的生命教育教案，学生们将会对生命的意义和重要性有更深刻的了解，同时培养他们尊重生命和保护生命的态度和行动。通过这些教学内容和活动，相信学生们将能够成为有意识和有责任感的生命倡导者和环保人士。

安全教育教案

教案课件是每位老师在新学期开始之前必须准备的资料，每位老师都应该认真地编写教案课件。完整的教案编写是提升教师教育教学能力的关键。经过申请书范文网的编辑的选择，现在呈现给大家的是这篇“安全教育教案”。以下的建议仅供参考，如有需要请咨询专业人士！

安全教育教案【篇1】

一、学习目标

1、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。

2、帮助学生克服侥幸心理和逃避心态，学会自我约束与互相提醒。

3、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。

二、学习重点

使学生树立防溺水的安全意识，掌握避免溺水的基本常识，知道“游泳一定告家长”。

三、学习难点

掌握正确的溺水自救技能和呼救方法。

四、学习准备

1、PPT课件。

2、关于学生溺水故事的报道及录像资料。

五、学习过程

(一)谈话引入

①游泳可以降低体温，凉爽

②比较刺激

③可以锻炼身体

④游泳很快乐

①不能私自下河游泳

②不能陌生的水域随意游泳

③不能独自在外面游泳

④不能在没有大人的情况下水游泳

(二)溺水的预防

请同学们看平安指南中溺水的预防。

①没有救援人员的`水域

②陌生的江河湖泊

③水库

，一定可以有效的预防溺水事故的发生。

(三)溺水的救护

1、可是，万一溺水了怎么办？我们再看看平安指南中溺水的救护。

假如我们遇到有人溺水了，我们应该怎样救护？

(学生反馈板书：①大声呼救、②电话求救【120】)(如何大声呼救？)

追问学生：你为什么不自己下水救呢？

①千万不能冒然去救人

②成年人去救小孩子也有可能会伤亡

5、师小结：这几位大学生见义勇为的精神是值得赞扬的，但是我们作为小学生，为了避免不必要的伤亡，更要提倡见义巧为。

请同学们用自己喜欢的方式读一读，然后拍手齐读。

情境演示（一）（二）演一演

议一议

想法不对

因为需要大人的陪同、要去安全的水域

（四）总结

通过今天的学习，你有什么收获？（学生自由说）同学们说得可真好，为了防止溺水，我们不仅要（指板书说）①让家长带领、②选择安全水域，③而且要做好泳前准备。你会做游泳前的准备活动吗？（指名演示）

今天回家后跟爸爸妈妈一起创编一套游泳热身操，记得给你的热身操起个好听的名字哦！让大家都来和你一起做。

（评出安全大使。祝贺你成为我们班的安全大使，希望其他同学在生活也努力争当安全大使，将安全牢记心间，并向身边的亲人朋友多宣传安全知识。）

七、演练设计

1、演一演

可让学生分组从两个常见的生活场景中任选一个分组模拟表演。第一个场景可结合模拟表演时生生之间的对话强化学生的安全意识，深入认识到私自到陌生水域游泳的危险，达到自我教育的目的。结合第二个场景的表演让学生互相检测是否掌握遇险呼救的方法，寓教于乐，强化“见义巧为”的意识，进一步掌握溺水呼救的基本方法。

2、做一做

教师可鼓励学生积极创造游泳活动准备操，互相教授学习，使学生强化泳前准备的意识，掌握游泳之前的准备活动及基本技能。

3、议一议

可引导学生分组讨论、交流，从而进一步强化学生防溺水的安全意识，使学生深入认识私自游泳的危险性，掌握“识险”、“避险”的基本技能，远离生活中的危险。再结合生活实际，让学生根据自己的生活经验，写出自己从其它途径了解的预防溺水的安全知识，互相交流，提醒同学预防溺水还有哪些注意事项，进一步树立“预防溺水”的安全意识。

《夏季游泳防溺水》教学反思

本次课，总的来说，我觉得我自己还是收获了很多，从完成教案到制作课件到最后的备课，都是一个很值得学习的过程，期间，我请了学校很多经验丰富的老师帮忙。没有他们的帮助我想我会完成的很困难，也达不到最终的效果。这次课上，主要目的在于教会学生树立一个自我保护意识，学会简单的溺水处理方法。在上课期间，我主要采用小组合作的学习方式，将学生们进行分组。实验小学的学生们很积极地配合，课堂气氛很活跃，学生们能积极思考，踊跃回答问题，生动的演示救护方法，并且自己还可以根据实际经历进行创新，这是我觉得非常好的。在最后的学习溺水救护方法的模仿环节，学生们表现的尤其活跃，是整个课堂的气氛非常好。

这次课上也出现了很多问题，就我自身来说，本身对于语言性的东西我就不是很在行，所以在上课时的教学语言就比较简单，这一点是以后要着重学习的，然后上课的时候我还是有些紧张，所以，导致整个课堂有些地方的气氛还是比较冷。就我而言，我觉得，我需要改正的还有很多，在今后的工作中，我会不断的学习，吸取身边优秀教师的教学经验，不断的提升自己的综合素质。

《夏季游泳防溺水》说课稿

大家好！今天我说课的内容是《夏季游泳防溺水》我将从教材、学情、教法与学法、教学准备、教学过程以及板书这六方面对本课的教学设想进行说明.

据统计，全国每年因意外死亡的近自我调控能力较差的特点,我拟定了如下教学目标:

1、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。

2、帮助学生克服侥幸心理和逃避心态，学会自我约束与互相提醒。

3、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。

根据孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好习惯，掌握溺水自救措施作为本课的重点。其中“掌握溺水自救措施”为本课难点。

随着暑期的来临,

游泳的学生将越来越多，游泳不仅能增强体质，还可以磨炼意志，有益身心。但是游泳时的轻松愉快往往导致学生的安全意识严重不足。加上孩子“好奇、好动、好尝试”的心理特征，“冲动、盲目、爱冒险”的行为特征，给安全教育造成了一定的难度。

为了突破教学重点和难点，本节课我做了较充分的教学准备，有丰富的视频、趣味的儿歌、富有挑战的竞答题，还有学生期盼的安全小卫士徽章,力求使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。

为了使本次教学达到理想的教育目的，让学生的安全意识由感性上升为理性，结合教材和学生的特点，在教学过程中我设计了以下五个环节：

（一）事例导入，触发情感

著名教育家陶行知先生说过：“作者胸有境，入境使于亲”，教师只有为学生创造一个具体、生动的情境，才能有效地进行学习。于是,课伊始我这样导入:夏天到了，又是游泳的好季节了，你在尽情畅游的时候，想到了自身安全吗？你可知道，水下凉爽，却暗藏着危机……

我通过讲述这样一个个真实的事件来触动学生的情感，自然引出课题新课标指出，在教学过程中，必须强调学生的主体参与，这样获得的知识更直接，更有效.这时我又让学生先说一说身边的游泳溺亡事件，再让学生谈感想,让学生明白游泳若没有好习惯的危害之大。

（二）揭示隐患,

重视安全

人人都知道生命宝贵，为什么又会屡屡发生溺水事件呢？我顺势引导学生思考，让学生分组进行讨论。我将肯定他们找出的每一个原因，之后又将总结出溺水的根本原因是：思想麻痹、掉以轻心。那如何安全游泳呢？我会让同学们各抒己见，探究应该注意的每一个环节，应该养成的每一个好习惯。为了完善他们的认知,我还会借助学生喜爱的动画形象来告诉同学——丰富的视频中告诉同学们：不到不明水域游泳；游泳需有大人陪伴；泳前热身避免抽筋；水中不开玩笑少说话；避免太过疲劳，太饱或太饿，遇到有人呼救先确保自身安全再想办法救人等游泳安全知识。

利用动画形象，既符合学生的身心发展特点，又充分调动学生多种感官共同参与，避免了老师直接讲授的无趣局面出现。

为了让学生积极地获得更多的游泳安全知识，在下一环节，我又将引导学生进行游泳安全知识竞答。让学生以小组的形式，找出其中的不安全因素，内化了知识，凸显了重点。

（三）博士导航，明确要领

安全自然是我们所有人的共同愿望,但意外情况却总是不可避免，伤害也许就会不期而至。为了让学生在意外事故发生时不至于措手不及，教给学生一些简单有效的自护自救方法，显得尤为重要。

（四）演练结合，内化新知

为了化解难点，在学生积累了一定的安全理论知识后，我将充分调动学生的主观能动性，通过模拟不同的场景如脚抽筋、腹痛、水草缠脚、眼见有人呼救等情况，让同学进行合作演练自救知识，同时演练之后说说自己这样做的原因。对于演练出色、观察仔细的同学，我将授予“安全小卫士”徽章.

同时,为了强化学生的安全意识，我又安排了让学生设计标志，铭记安全。我将引导学生在一些较为危险的地方，如小河、水塘等地方设计安全警示语或标志，提醒自己也警醒他人。课堂教学是千变万化的，根据生成性教学的特点，我预设学生设计的标志或警示语可能会五花八门，我将及时引导他们紧扣安全主题，力求简洁明了。对于优秀作品，我将予以奖励并张贴。

（五）课后延伸，珍爱生命

通过以上环节，学生们已经深深意识到“安全重于泰山”，安全与自己的行为息息相关。为了让学生化知为能，迁移应用，我引导学生争做“安全宣传小天使”，用绘画、儿歌或手抄报的形式，宣传游泳安全知识，让平安之花常开不败。

我的板书依据本课的重点和难点来设计，力求言简意赅，我想学生在记住这个等式的同时，本课的主要内容也就铭记于心了。

最后，我会送上我的祝福语：愿同学们绷紧安全这根弦,养成游泳好习惯，牢记溺水自救法，我们的生命就会多一份保障，多一份安康！我们的生命之花将会开得一片灿烂！

安全教育教案【篇2】

清明节安全教案

教学目标：

1、掌握安全交通的知识，提高安全意识。

2、了解安全扫墓的注意事项。

教学重点：掌握交通、防火等安全知识，提高安全意识

教学过程：

一.交通安全注意事项：

1.行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。不坐三轮车。

2.乘坐公交车注意事项：

(1)车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

(2)乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

(3)不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

3.不骑自行车须知

(1)要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

(二看、三通过"。

(3)必须在规定的`非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

二、注意事项：

为确保清明节期间祭扫活动的安全，应增强安全防范意识，自觉遵守以下安全注意事项：

1.不要携带易燃易爆物品搭乘各类公共交通工具。

香烛在指定区域焚烧，不乱丢烟蒂。扫墓时首先要清除坟墓周围干枯的杂草和树叶，以免烤燃引发火灾;其次要注意拜祭时焚烧物的管理，防止飞火引燃周围杂草;最后对焚化过的祭品应仔细检查，做到人走火熄，消除火灾隐患。

塑料花等祭品，祭奠已故亲人。增强环保意识，在规定范围内限量焚化各种祭品，不要乱扔祭祀用食品、包装物并及时清理，放入指定的垃圾收集点。

4.不参加迷信活动。

三.小结 ：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!

安全教育教案【篇3】

一、 谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、 用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。

1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、 安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、 发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

用湿衣物包裹身体。

三、 小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

安全教育教案【篇4】

活动目标：

1、了解暑期安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。

2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识

活动重点：

了解暑期安全防范意识，学习有关安全知识。

活动难点：

在学习中了解安全知识点，提高安全意识

活动过程：

一、谈话引入

1、现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？

池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、各类安全引导

1、防溺水教育

（

（教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。

（我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

2、安全出行

老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗？

（幼儿回答）

老师：大家都说的很好，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！

（播放图片）

观看的时候边提问：

1、这个小朋友做的对吗？为什么？

2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么？

老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险；如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦！

3、安全游戏

（继续播放图片）

老师：现在我们继续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢，开始玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀？他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢？

（出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。）

老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？

（幼儿回答）

老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，学会跟小朋友一起分享，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗？

4、安全饮食

老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！

（幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。）

老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢？吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢？

（幼儿回答）

老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！

（播放图片）

老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗？

三、活动总结

老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢？现在就让我们的新朋友来告诉我们吧！

（播放正确的行为做法）

老师：现在夏天来到啦，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢？游泳要到专门的游泳池去，如果看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢？这样非常危险，不能这样做，明白吗？

（幼儿回答其他危险的事项）

老师：老师希望小朋友们在暑期里都能够注意安全，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝！

安全教育教案【篇5】

设计思路：

每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩?为让小孩们有个安全、快乐的假期，特此设计此教学。思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清楚“假期”这一个词的涵义。以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受。因为孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全知识有真切的认知，需要爸爸妈妈们专心协作完成安全教学工作。因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份《假期安全知识调研表》，凭借爸爸妈妈们的力量协助增强小孩们的安全观念。

教学目标：

1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。

合乎情理的地过假期。

连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。

教学预备：

《假期安全知识调研表》数学动手操作、IQ开发等课本装订而成);安全图片每个人1套;蜡笔每个人1盒;

教学过程：

一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。

1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗?引导孩子动脑子想问题。

2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。

3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。

二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。

1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩?”

联想能力。

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?启发孩子讲出相关安全知识的内容。与此同时也锻炼孩子的辨别能力。

投入地参加教学。

三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。

(1)倘若回家乡的孩子，不可以一個人或与小朋友到河里去游泳。

(玩电、玩尖锐的物品。

(3)夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。

(4)吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。

(5)吃水瓜(就是：西瓜)时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜(就是：西瓜)皮。

(6)单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一個人在家。

(请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子扩展教学：发给每一个孩子游玩等，充实小孩的日常生活内容。

教学点评：

1、学前期待着假期的来临，在讨论假期时做哪一些事时，小孩们都表现得欣喜若狂，许多孩子都讲要去游泳。看起来，小孩们对水的喜欢十分之深。

2、孩子的安全观念提高了许多，均可显然区别出哪一些事可做，哪一些事不能做。这就是相关于平日里的安全教育教学进行得相对较好。

3、小部分孩子的普通话水平比较低，综合表述的能力比较弱，要增强完成爸爸妈妈们的工作，要求爸爸妈妈们在家要多用普通话与小孩沟通，协助提升孩子的普通话与语言综合表述的能力。

安全教育教案【篇6】

（一）谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：

1、正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

（二）教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

（三）发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

（四）小结：

喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

安全教育教案【篇7】

一、教学目的：

通过对学生在“外出自护”、“家居防骗”“电器使用安全”、“家居防火”等方面的教育，学会生活中一些有关外出和在家的安全知识，从而提高自我保护的意识。教会学生如何制定假期作息表，使学生懂得如何合理安排假期生活。通过学习，让学生过一个安全，健康，有规律的快乐假期。

二、教学准备：

多媒体课件。

三、教学过程：

（一）导入。

2、同学们的暑假生活真丰富！但怎样让我们的假期过得更安全，更有意义，更愉快呢？下面老师给大家提个醒，我们一起来看看吧。

（二）外出自护学习。

在暑假里，同学们都会有跟家长、亲戚朋友外出的机会，有时候可能还会自己一个人外出。那么在外出时我们应该注意些什么事情，才能保障我们的安全呢？

电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需的时候取得联系。如果记不实，要写在小卡片上。

2、自己外出要征得家长的同意，并将自己的.行程和返回的时间告诉家长

3、跟家长外出时，特别在人多的地方，要紧跟着家长，不要到处乱跑，需要离开的，一定要告诉家长你去的地方。

4、迷路后该怎么办？

（路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助，或到大商场里向里面的工作人员帮忙开广播通知家人或打电话与家人联系。

（狗叫声、公路上的汽车的马达声寻找有人的地方求助。最重要的是迷失了方向时，要镇静，开动脑筋想办法，不要乱跑。

（三）家居防骗学习。

在假期里，平时父母都要上班，当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险，避免上当受骗。行骗的手法通常有：电话行骗、按铃行骗、零食行骗。下面我们就一起来看看怎样做，才不会受骗。

防盗门、防护栏等。

2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。

修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。

窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。

5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人有可乘之机。

6、如果有陌生人说请你吃东西和带你去玩，千万不要相信。

（四）安全使用电器学习。

如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：

1、各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。

冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。

下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。

洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。

6、遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。

受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。

8、购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。

（五）家居防火学习。

在家里，除了懂得如何安全使用电器之外，还要注意防火，才能保障我们的家居安全。

火柴，不随便开煤气炉，不玩弄电气设备。

2、如果家里有人吸烟的，提醒他不要乱丢烟头，不躺在床上吸烟。

铁丝代替。

酒精、天那水等易燃易爆物品。

5、如果家里停电了，暂时要用蜡烛或打火机照明的，明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品，最好用手电筒。

6、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。

8、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。

9、不能随意倾倒液化气残液。

遇到火警要懂得逃生；用湿毛巾捂住鼻子，靠墙边沿走火通道逃生。

（六）设计暑假作息时间表。

同学们，暑假有一个多月那么长，就光在家里吃饭、睡觉、看电视吗？如果这样的话，放完暑假回来，我们都成了大懒猪了！这样行吗？所以我们要为暑假的生活做好安排，让我们的假期生活更健康、快乐，让父母更放心，过一个有意思的暑假。

画画等。

2、出示作息表样板让学生了解。

3、动员学生回家和父母一起商量制定一个适合自己的暑假生活作息表。

小结：同学们，在假期中，我们要做一个学会自我保护，懂得安排生活的孩子，我们的暑假才能过得安全、健康、快乐！

改革办述职报告

如果你想要入党，必须提交入党申请书，这是入党最基本的一个环节。如果你有心立志于报效祖国，必须在各方面严格要求自己，以早日入党。有没有优秀的入党申请书范文可资借鉴呢？下面由小编帮大家编辑的《改革办述职报告》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

改革办述职报告【篇1】

遵照组织安排，我担任卫生局副局长兼医政股长职务。一年来，在局党委、局长的正确领导下，在同事的帮助下，工作能力和业务水平各方面都有了较大提高，今天向领导和同志们述职如下：

一、加强医疗机构管理

按照上级卫生行政部门的统一部署，我们每年都坚持“医院管理年”、“平安医院”创建工作，积极开展“医疗质量万里行活动”，强化“修医德、强医能、铸医魂”意识，每年在各医疗机构开展自检自查的基础上，组织人员对医疗机构进行抽查，加强了医疗安全管理。受理医疗纠纷2起，调解成功率100%，医患双方满意度100%。对各医疗机构进行审批校验，为125家医疗机构换取新《医疗机构执业许可证》。

二、强化医疗质量管理

医疗质量的持续提高是医院管理的永恒主题，医疗质量是确保医疗安全的前提。我们以定期检查、突击检查等方式，以核心制度落实为主要着力点进行质量控制，以促进医院医疗质量的持续提高。研究解决医院不合理检查、不合理收费的问题。认真贯彻《医院感染管理办法》、《消毒技术规范》、《医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范》，督查医疗机构全面实施诊疗、护理、控感管理、临床用药管理，强化医疗机构质量管理工作，落实医疗护理工作各项规章制度，使临床诊断、检查、治疗、操作技术、控感技术、临床用药纳入标准化规范化科学化管理。进一步提高全县医疗质量管理水平，规范医疗行为，保证医疗安全。

建立健全医疗事故争议事件、重大医疗过失和恶性医疗纠纷的报告、分级向应急部门联动处理机制。要求各医疗机构必须强化医疗质量和医疗安全意识，认真组织学习各种法律法规、规章制度及诊疗常规，按时、规范书写病历及各种医疗文书，加强医患沟通，尊重患者知情权，自主选择权，提高医疗服务水平、强化岗位职责，完善各种医疗安全措施，减少医疗纠纷及医疗事故发生。截止目前，我县无任何重大医疗事故发生。

三、加强医护人员的资质管理

依照《医疗机构管理条例》、《执业医师法》、《护士管理办法》等法律法规及国家医学考试中心的统一按排，组织我县符合条件的医务人员参加执业(助理)医师资格考试，今年共接受报名人员313人，截止目前技能考试通过了205人，受理医师的执业(助理)医师注册89人，护士执业证书注册69人。

四、加强麻醉品、精神品的安全管理

持续组织各医疗机构认真学习《麻醉品和精神品管理条例》及相关文件，强化麻醉品、精神品和易致毒药品的管理、严格按照有关规定做好麻醉品的采购入库登记、使用登记及保管等各个环节，组织全县各级各类医疗机构相关人员参加市卫生局举办的麻醉品、精神品知识培训及“麻醉品、第一类精神品印鉴卡”换证工作。

五、继续做好基本药物集中采购管理工作

加强基本药物集中采购工作的督导检查和指导培训，按照省市统一部署，规范基本药物购销行为，抓住契机，落实措施，及时纠正在基本药物采购中出现的'不规范行为，确保基本药物制度的顺利实施。截至目前，河北省基本药物网上集中监管平台显示，我县各医疗机构共采购药品1678万元，入库率达95%，回款1350万元，回款率达80%。

六、大力推进抗菌药物临床应用专项整治行动

为进一步加强医疗机构抗菌药物临床应用管理，促进抗菌药物合理使用，有效控制细菌耐药，保证医疗质量和医疗安全，根据省、市的相关要求，积极开展抗菌药物临床应用专项整治行动的动员培训工作。共培训800余人次。

七、持续推进“三好一满意”活动

“三好一满意”活动是一项连续性的工作，我科室每年都制定并下发《三好一满意”活动实施方案》，要求各医疗卫生单位从学习、领会和贯彻有关开展“三好一满意”文件精神上下功夫，全面、深入、准确地领会“三好一满意”的指导思想、活动目的、活动内容和活动步骤，实现快速、高效、系统地推进“三好一满意”工作的开展。各医疗卫生单位均相当重视，实现“三好一满意”也是医疗行为最根本的要求，所有诊疗行为均以此为目标。

八、“优质护理服务示范工程”活动

根据活动要求，我县在县医院开展了此项工程，按照“改模式、重临床、建机制”的工作原则，促进护理工作适应公立医院改革与发展的需要，适应人民群众健康需求日益增长的需要。通过“优质护理服务”为患者提供了整体护理服务，保障了患者安全，体现了人文关怀，加强了与患者的交流，尊重关心爱护患者，增进护了患信任，获得了患者的一致好评。

九、xx县卫生工作者协会

完成今年xx县卫生工作者协会会员的资格校验及会费收缴工作。对协会会员进行每月20日的相关业务知识培训工作，共培训10次，达3000余人次，建立协会QQ群，上传各种法律法规、医政即时政策，受到全体会员对本协会的一致好评。

各位领导，在今后工作中，我将进一步解放思想、扎实工作、自觉接受监督，为保障全县人民群众的身体健康作出新的贡献。

改革办述职报告【篇2】

改革实绩述职报告

尊敬的领导：

我是XX部门的一名职工，担任改革实施项目的负责人。在过去一年的工作中，经过全体同事的通力合作和努力拼搏，我们成功实施了多项改革措施，取得了一系列显著成绩。现将我所负责的改革实施项目的具体情况做一次述职报告，供领导审阅。

我所负责的改革项目是关于部门内部流程优化和效率提升的一项重要举措。在这一项目中，我主要负责制定具体的改革计划，组织实施各项措施，并监督改革进展情况。通过全体同事的共同努力，我们成功实施了一系列改革举措，包括优化工作流程、简化审批程序、强化内部协作等方面。这些措施的实施不仅使部门的工作效率得到了显著提升，同时也极大地提高了员工的工作积极性和满意度。

我和我的团队还积极参与了部门内的培训和学习活动，努力提升业务水平和专业能力。我们参加了各类培训课程和研讨会，学习了最新的管理理念和技术知识，不断完善自己的能力。通过这些努力，我们不仅能够更好地应对工作中的各种挑战，同时也为部门的改革和发展提供了强有力的支持。

在过去一年的工作中，我和我的团队坚持以服务为宗旨，以效益为导向，积极为部门的改革和发展贡献自己的力量。我们不仅全力支持各项改革措施的实施，同时也积极为部门的其他工作提出建设性意见和建议，努力推动部门的各项工作向更高水平发展。在未来的工作中，我将继续发扬团结协作的精神，不断提升自己的业务水平和管理能力，为部门的改革和发展做出更大的贡献。

过去一年，我和我的团队在改革实施项目中取得了一系列显著成绩，获得了领导和同事的高度认可和好评。在未来的工作中，我们将坚持以服务为宗旨，以效益为导向，继续努力工作，共同推动部门的改革和发展取得更大的成就。

谢谢！

XX部门改革项目负责人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

改革办述职报告【篇3】

我校自成立以来，一直秉持着以人为本、以学生为中心的教育理念，不断推动改革创新，不断提高教学质量和水平。在过去的一年里，我校依然坚持着这一理念，深入推进改革工作，促进了学校的全面发展。现就去年学校改革工作情况进行述职评议汇报。

一、坚定推进教学模式改革

我校本着“以人为本”的原则，重点推进教学模式改革。一方面加强传统教学方式的根本性改革，另一方面探索创新的教学方法和手段。例如，我们加强了对高等教育百花齐放的教材、教法的研究，探索建设跨专业、跨学科、跨领域的教学模式，不断尝试新的教学方法和手段，如微课、MOOC等，推进交互式、探究式、研究式、企业内部课程设计和教学为一体的新的教学模式。此外，我们重点研究课堂内部的教学管理和课程设置等旨在提高课堂教学的效果和效率的方法和手段。这些努力得到了一定的成果，在学生的课堂听课率、学生获得的学分和毕业率等指标都有所提高。

二、加强校园文化建设

我校十分注重校园文化建设，认为学校文化是学校的软实力，必须加以强化和建设。因此，我们在去年的工作中，重点倡导和推进“文化进校园”和“文化强校”活动，加强师生文化素养的培养，让学生在校园中感受到多元的文化氛围和文化内涵。同时，我们还注重校园文化的宣传和推广，加强校友间的联系和互动。在这方面，我们也取得了一定的成绩，学校的文化影响力和校园文化氛围得到了更好的塑造。

三、注重课程建设和发展

我校认为，课程建设是学校改革和发展的重要组成部分，必须注重发展，努力提高课程设置和课程体系的科学性和完整性。为此，我们在去年的工作中不断完善和丰富课程，并鼓励教师不断创新，开设跨学科、实践性、务实性、创新性课程。我们还不断对课程质量和效果进行评估和监测，以便及时调整和改进。同时，我们也注重开发和引进新的课程和教材，不断提高学校的课程资源水平。在这方面，我们也取得了很好的成绩，学校课程的设计和完整性有了较大改善。

四、优先关注师生发展

我校认为，师生是学校改革和发展的主体，必须优先关注并加以培养和发展。为此，我们注重教师专业能力的提升和发展，不断鼓励教师进行专业培训、学术研究、教育实践等活动，提高教学质量和效率。同时，我们也注重学生的全面发展，倡导学生发展多种兴趣爱好、参加各种校园文化和社团活动，提高学生个人素质和综合能力。在这方面，我们也取得了显著的成果，学校师生的整体素养和综合能力不断提高。

总体来看，去年我校改革工作成效显著，取得了不少进展和成果，但同时也面临一些问题和挑战，如学校内部管理不够完善和协调、课程设置还需要进一步优化完善、教学质量和效果还需提升等。因此，我们将继续认真总结、不断创新，继续推进学校改革工作，为学校的全面发展和建设贡献一切力量。

改革办述职报告【篇4】

放管服改革述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX部门的一名普通员工，今天非常荣幸能够向大家汇报我们部门在放管服改革方面所取得的成果以及下一步的工作计划。一、放管服改革的重要意义放管服改革作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署。放管服改革的目的在于深化行政体制改革，转变政府职能，优化营商环境，激发市场主体活力，打造法治营商环境。这不仅对推动经济社会发展具有重要意义，也对推进我国现代化建设、提升我国国际竞争力具有深远影响。二、我部门在放管服改革方面的成果在党和国家的大力支持下，我部门积极推进放管服改革，取得了一系列显著成果：1. 放松市场准入。我们深入研究行业发展情况，取消了一批不再需要专项审批的事项，简化了市场准入手续。通过这一举措，有效降低了企业进入门槛，同时也为市场主体提供了更大的成长空间。2. 优化行政审批。我们建立了更加高效便捷的行政审批流程，引入电子化管理系统，缩短了办事时间，并且通过公开透明的审批服务标准，提高了行政审批的公信力和公正性。3. 提升监管效能。我们强化了对行业市场秩序的监管，注重加强风险防范和事中事后监管，以规范市场秩序。此举不仅有效遏制了违法违规行为，还保护了消费者的权益，促进了市场经济的健康发展。三、面临的挑战和下一步工作计划尽管我们取得了一些成绩，但仍然面临一些挑战。下一步，我们将进一步提升放管服改革的水平，为企业发展提供更好支持。具体工作计划如下：1. 创新管理方式。我们将探索建立更加灵活、高效的管理机制，推行“一网通办”制度，并加强相关部门的协作，以提高对市场主体的服务质量。2. 深化简政放权。我们将进一步梳理审批事项，推动有条件的事项实行告知承诺制，减少政府对企业的干预。同时，推行事中事后监管，加强对市场主体的监管力度。3. 完善法治环境。我们将加强法治宣传教育，提高市场主体的法律意识和规范意识，通过建设法治营商环境，为企业提供更加公正、透明、稳定的发展环境。四、总结通过放管服改革，我们部门取得了一些积极的成果，但也清醒地认识到改革发展任重道远，面临的困难和问题依然不少。希望在党委和领导的坚强领导下，全体员工紧密团结，不断加强学习，加深改革认识，共同努力，为推动放管服改革向纵深发展做出新的更大贡献！谢谢大家！

改革办述职报告【篇5】

导语：在**年度前半年，我担任天津市东丽中学校长和党支部书记。从八月份开始，我担任东丽区科学技术委员会主任。在上级领导的关心和指导下，在同志们的大力协助下，我认真履行了自己的岗位职责，现总结如下：

    在**年度前半年，我担当天津市东丽中黉舍长和党支部布告。从八月份入手下手，我担当东丽区科学技巧委员会主任。在上级带领的关心和教导下，在同志们的大力大举帮忙下，我当真践诺了本身的岗亭职责，现总结以下：

    在东丽中学和东丽科委，作为单位的紧张当真人，我珍视构造全部干部职工当真进修和理解党和国度关于教诲或科技的目标政策，在各种集会上主讲上级文件和各种报刊杂志上关于教诲或科技工作的文章，竭力进步干部职工的表面程度，珍视表面关联实际，在两个单位都表现出了坚定改革的精神，切当在实际工作中贯彻落实上级行政部分大力大举促成改革的唆使精神，与同志们贯彻始终，克服坚苦，鞭策了东丽中学和东丽科委各项工作向前成长。

    我当真谛解“三个代表”紧张思维，特别是深入理解“与时俱进”、“立党为公”，“在朝为民”、“加快成长是在朝兴国的第一要务”等命题的深入内涵，决议信念为党和国度的科教奇迹成长做出本身最大的贡献。

    党的“十六大”发起了“周全构筑小康社会，首创中国特点社会主义奇迹新场面”的搏斗目标。市、区第八次党代会也联合本市本区的详细实际发起了令人奋发的搏斗目标，特别是东丽区“津滨新城区”的新成长计谋更是催人向上，鼓励我们在压力下求冲破，在改革中求成长，在成长中争创一流。

    作为党员干部，我严厉要求本身，在工作中以身作则，任劳任怨，在坚苦面前目今从不畏缩，在责任面前目今从不推诿，勇于开辟，自动进龋作为单位的紧张当真人，我能和同志们坦诚相待，彼此救助，彼此赞成。在更新旧见解，突破旧有的脑筋和工作模式方面，做了大量的艰苦工作。

    作为一把手，在东丽中学和东丽科委，我都竭力做到抓大放小，富裕阐扬每个带领班子成员的本领特长，最大限度阐扬集体伶俐的气力。在东丽中学和东丽科委，为单位的成长计谋，我殚精竭智，自动思虑，经过议定立异，都获得了冲破性的进展。在和谐两个单位的表里各种干系方面，我也做了大量深切细致的工作，在两个单位都做到了带领班子联合用心，彼此互助，全部同志齐心合力，互助搏斗，使“开辟立异、争创一流”成为两个单位同志们的配如意志，使单位富裕盼望，后继成长更有鞭策力。

    在主持东丽中学和科委的行政工作中，我都凸起了改革的主题。

    前两年多的时候里，我们在东丽中学告成地履行了用工轨制改革、嘉奖分派机制调整，兑现了当代信息技巧在讲堂中的广泛利用，在本年度上半年我在东丽中学带领或教导了十个科研课题的履行，将讲堂传授改革周全强化，并在东丽中学告成地建立了新的门生体裁活动系统，教改结果获得了《天津教诲报》的存眷和追踪报导，四个科研课题被列为市级科研课题，六个科研课题被列为区级科研课题，东丽中学被保举为国度级绿色黉舍。在本年的中登科，东丽中学保存了在本区中学里遥遥领先的职位处所，十多名毕业生考入了“市五所”重点中学，此中卢小川夺得了全市第二名的好成绩，在这两方面都兑现了东丽中学历史上的新冲破，把周全落实党的教诲目标做到实处，在东丽中学履行了面向全部门生、珍视周全成长、活泼活泼的教诲。

    到东丽科委工作今后，我马连续蹄地做了大量调研工作，在刘湘会、黄永成两位副主任和其他同志们的大力赞成下，敏捷熟悉环境，并很快入手下手进行人力资本的从头配置设备摆设和调整，短时间间内入手下手收到整合科委内部气力的效用。在同志们的救助下，入手下手调整科委今后工作的重点和成长方向，改革科委的办事程序，进一步加强东丽科委与上级科委各本能机能处室之间的关联，并进一步加强与镇街乡科委和科技企业的工作关联，我们力图在很短的期间内，使东丽科委的工作在东丽区的经济和社会成长中阐扬更紧张的效用。

    我们改革了东丽区科技三项费的利用方法，调整了东丽科委筹划项目标重点，筹划在2004年履行区级庞大科技项目筹划和科技结果鉴定筹划，筹划在2004年搭建起东丽区科技交易市场，筹划在2003年建立东丽区科技企业孵化器，筹划从2004年1月起改革东丽区科技成长资金的利用方法，使之渐渐转入东丽区科技创业资金的运作机制，筹划在2003年建立东丽区知识产权办公室，已经根本建成了东丽科技网，在2003年底兑现了东丽科委政务信息的“一网打颈，并要在2003年兑现使东丽科技网成为一个外向的、互动的科技工作信息平台，其工作平台的建立和运行机制将为东丽区其他政务系统的收集平台构筑阐扬紧张的树范效用。

    以上每一项改革的筹划大略落实都是在短时间间内结束的，时候紧，任务密，节拍快，科委的办事效果在进步，同志们的主观能动性在明显加强，为在2003年兑现新的冲破作了富裕的思维和精神筹办。2003年科委将以建立全国科技工作进步区为主线自动展开工作，策动全区科技工作周全成长，特别是要将三个科技系统的构筑推向一个新的阶段，为加强东丽区的科技气力做出新的贡献。

改革办述职报告【篇6】

农村基层改革创新奋发有为大讨论总结报告

全市“改革创新、奋发有为”大讨论工 作总结全市改革创新、奋发有为大讨论工作总结 自改革创新、奋发有为大讨论开展以来，我市认真 贯彻落实省委安排部署，立足发现问题、解决问题、整 改提高，坚持长效常态、跟踪督查、问责问效，聚焦 10+2 规定动作，引深大讨论成果，确保大讨论成效。

敏于发现问题。对照六个破除六个着力六个坚持， 对照先进典型，紧密结合实际，实事求是查找自身顽疾。

深入村头、地头、炕头，走进厂矿、车间、流水线，真 正站在群众的角度上，做到问计于民、问需于民，从群 众面临的实际困难与矛盾中找准问题，补齐短板。通过 开展问卷调查，查摆共性问题，准备政策要点、服务要 点一表清，全市党员干部深入开展工作，发现行政审批、要素保障等 11 类 359 个涉企问题，农村改革、基层党组 织建设等 7 类 8209 个问题。

敢于解决问题。对于发现的问题，既抓全局重点， 也抓局部重点。大讨论涉及不同领域、不同行业、不同 单位，必须强化分类指导，把精力放到具体问题的解决 上来。全市紧扣 __主体，聚焦对标一流解决问题； 紧扣乡村街道主体，聚焦脱贫振兴解决问题；紧扣企业 主体，聚焦转型升级解决问题；紧扣院校主体，聚焦创 新人才解决问题。市直重点单位、学校发现问题共 497 项，已全部落实解决措施；涉企涉农问题共 xx 个，已解 决 xx 个，办结率达 xx%；其余问题已全部制定解决方案， 切实做到一把钥匙开一把锁。既要钻进去敢于解决民生 实事问题，又要跳出来敢于解决政策落地问题，以解决 问题促进整改提升。善于整改提升。整改提升是检验大讨论成果的标尺， 已着手解决的问题，应确保应改尽改、能改速改，并将 解决措施方案落实到常态化执行上来；未解决的问题， 应分析原因，找准解决对策，拟定整改方案，有力有序 有效推进整改提升。4 月 19 日，市委常委会召开会议研 究部署《查摆问题、整改措施及责任清单》和《对标一流 下一步打算清单》的制定工作，市、县两级坚持目标不变、力度不减，征求群众意见，确保每一个整改事项都有好 的整改结果。对已完成的整改事项开展回头看，防止问 题反弹；对未整改到位的整改事项，紧盯不放，严格销 号管理；对长期性的整改事项，夯实责任，确保不留死 角，善于接受党内、群众和社会舆论的监督，以整改提 升确保大讨论成效。长效常态抓好常与准。抓好一个常字，问题整改不 可能毕其功于一役，全市领导干部率先垂范、走在前列， 各级党组织对标一流、示范引领，将大讨论融入日常、抓在经常，以求真的精神和笃实的定力，落在实处、见 到长效。抓好一个准字，准确深挖问题根源，举一反三， 标本兼治，将有效举措及时上升为制度，切实防止同类 问题再次发生。有针对性地加强长效机制建设，进一步 扎紧扎密制度笼子，确保问题不反弹回潮，高质量完成 整改提升。跟踪督查抓好严与实。抓好一个严字，跟踪不是走 走过场，而是穷追不舍，要及时发现、解决、整改问题， 健全长效机制，严格跟踪落实，严格指导调整，一追到 底、一问到底。抓好一个实字，在基层减负的基础上， 减少督查次数，加大督查力度，确保每次督查能够做到 实实在在抓协调、抓推进、抓成效，逐条评估检查，奋 力形成团结战斗出活的新气象，高标准促进作风转变。问责问效抓好责与得。抓好一个责字，大讨论要体 现党性教育和自我革命的双重效果，及时针对工作中出 现的各种新情况，做到思想问题和实际问题一起整改， 大问题和小问题一起问责，将一些苗头性问题解决在萌 芽状态。抓好一个得字，针对人民群众生产生活，针对 经济社会发展实际，针对基层党组织建设的现实问题， 既取得解决问题的实效，又注重发现先进典型，切实将 大讨论形成的磅礴改革动力转化为脱贫攻坚、乡村振兴、转型升级、全面发展的不竭动力，推动 xx 经济社会更好 更快发展。

改革创新奋发有为大讨论发言材料 4 篇改革创新工作是我们正在做的工作，也是我们需要一直做好的， 我们只有先做好改革开放，我们才能更好的走 __社会主义道 路，在动员会上，你准备好发言稿了吗？下面给大家带来的是改革创 新奋发有为大讨论发言材料范文 4 篇。

篇1 改革再出发，创新无止境。开发区要在新时代改革开放新征程中 勇立潮头、奋勇搏击，跑出好成绩。

一、冲破观念束缚， 向体制机制开刀。

一是推行岗位激励金制度。

在员工工资不变的基础上，每月拿出 XX 万元，实行岗位激励。所谓 “4215” ，就是按照部长 4000 元、副部长 2000 元、科长 1000 元、一 般人员 500 元的标准核定，将岗位激励金发放到各部门，坚持“制度 在前、定期公示、专款专用”原则，制定具体的考核奖罚办法，由部 长负责发放。真正解决干多干少、干好干坏一个样的问题。二是建立 成本供地机制。

开发区现在每亩供地成本 XX 万元， 供给企业 XX 万元， 每亩要补贴 XX 万元，目前我们财力仅能拿出 XXXX 万元，只能解决 XXX 亩产业供地。如何实现大规模、快速度发展，我们建立”规划管 控、财政让利、管理放权、资金支持”的成本供地机制。设立园中园， 成立管委会，让企业老板当管委会主任，自主招商、自主管理、自主 发展。今年将建设 XXX 亩标准化厂房、XXXX 亩汽车产业园、XXXX 亩 装配式建筑产业园、XXXX 亩黄金珠宝特色小镇。

二、敢于啃硬骨头，推动高质量发展。一是实行招商重奖。对引xx 全新精品-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 11 进年税收贡献在 xxx 万元以上的产业项目和 xx 万元以上的软经济项 目，对引荐人均按财政贡献的 xx%进行奖励，并且实行继承制；重点 抓好招商引税，实行一事一议、财政重奖办法。投资 xx 亿元建设融 学校、酒店、公寓、孵化、培训为一体的总部经济基地，全年实现软 经济税收 xxx 亿元，一般公共预算增加 x 亿元。二是做大金融支撑。

x 月底前要成立开发区银行，要设立基础设施、临空经济、黄金珠宝 三支产业基金和信贷风险补偿金，全年给企业减税降费 x 亿元，真正 唱响金融支持经济发展这台大戏。

三、勇于改天换地，造一方如画风景。X 月中旬，投资 X 亿元， 开工建设 XX 街下穿 XX 高速立交桥、XX 路上 XXX 立交桥， __打通 东西、南北两条城市快车道，集中开工建设 XX 个转型项目，打响” 百团大战” 。坚持大项目引领，抓好总投资 XXX 亿元、规划占地 X 万 余亩的中国 XXXX 产业示范区建设，前半年开挖 XXXX 亩生态湖。从现 在起每月一研判，找差距、补短板，确保年底升级为国家级开发区。

篇2 省委动员大会后，市委立即动员部署，充分体现了市委的政治担 当、行动自觉和实战状态，市发改委落实大会精神，紧跟市委部署， 全力做好以下三方面工作： 一是 XXX 建设再发力。建设 XXX 是市委立足全局和长远，以历史 思维和国际化视野，统筹推进市域经济协调发展的重大战略部署。我 们要把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，对标对表“统筹 发展一盘棋，拧成发展一股劲，谋划发展一张图，推动发展一体化，xx 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 11 形成发展一条龙”发展要求，牢牢扭住经济运行分析研判、“一区五 带” ；规划实施、打好自然禀赋牌等重点工作，做到认识再提升，举 措再加力，标准再拔高，担当再作为，进一步强化投身 XXX 建设的自 觉性和主动性，锲而不舍推进 XXX 建设再上新台阶、再出新成效。

二是改革创新再突破。紧紧围绕“抢先机，站前列，创一流” ， 坚持谋大局、抓大事，紧紧围绕牢牢扭住“转型综改、改革开放、实 体经济、项目建设、生态环保、民生改善”6 个重点，出实招、下实 功，见实效，扎实落实市委经济工作会议部署，特别是抓实抓好深化 转型项目建设年、推行项目审批承诺制、价格机制、信用体系建设、粮食安全等改革工作，制定路线图，倒排时间表，前移工作量，进一 步增强主动性、积极性、创造性，努力让改革创新成为发改工作新名 片，为大运城建设提供强劲动力。

三是作风转变再出发。

建设大 XX 是市委推进 XX 振兴崛起的时代 要求和历史担当，是全市上下共同的追求和共同的愿景。我们要坚决 贯彻市委“改革创新、奋发有为”大讨论各项要求，坚决克服全局性 思维不够，抓落实能力不强，抓工作抓手不多等问题，大力弘扬求真 务实、克难攻坚、担当作为的工作作风，以更加饱满的工作状态，更 加高效的工作水平， 更加突出的工作成效， 再踏新征程、再展新作为， 再作新贡献，全力开创发展改革工作新局面，在“走进新时代，建设 XXX”的伟大实践中展现风采，建功立业！ 篇3 改革关乎国运，创新决胜未来。

“改革创新、奋发有为”大讨论，xx 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 11 高扬新时代改革开放旗帜，积极应变、主动求变，推动思想再解放、改革再出发、开放再扩大，为 XX 建设提供新动能、注入新活力。现 表态如下： 一、科学谋划，做足前奏准备。敢于担当，才会勇于改革，才能 奋发有为。省委十一届七次全会之后，XX 区未雨绸缪，早作安排。

深刻领会习 __庆祝改革开放 40 周年大会重要讲话精神，看齐中 紧跟，纵深推进改革。坚持正面引导，出台十条办法，激励基层干部 勇于改革、放胆干事。组织全区干部观看电视剧《大江大河》 ，从主 人公雷东宝改革事迹中汲取经验，破除思想羁绊，争做敢试敢闯敢担 当的干部。 二、对标一流，强化示范带动。勇当排头兵，做好示范点。融媒 体造势， 开辟专栏， 营造深化改革、加快发展的浓厚氛围。

承诺立状， 狠抓当前工作，确保一季度“开门红” 。改革破题，探索创新，抓好 党政机构改革，抓实农业农村、县域综合医改、“放管服效”等改革 亮点。竖好标杆，典型引路，高标准完成 XX 项规定动作，建立破除 “六方面问题”机制，以思想大讨论促进作风大转变、实现经济高质 量发展。

三、找准方法，持续深化拓展。坚持将大讨论与市委重点工作紧 密结合， 相互促进， 不断深化拓展 “大讨论大实践大学习” 活动成果。

弘扬右玉精神，在继承中创新，在创新中发展，让特色更明显、亮点 更突出。多做打基础、利长远的事，聚焦关键性、引领性改革事项， 持久发力，寻求突破。坚持以人民为中心，尊重群众首创精神，务实xx 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 11 事、求实效，让人民共享改革发展成果。

四、领导带头，狠抓工作落实。改革争朝夕，落实在基层。我们 要突出实干导向，强化三级书记抓，层层压实责任，确保全覆盖、有 力度。推行“一线工作法” ，县级领导主动担责，人人抓改革、抓发 展，做给大家看、带着大家干。广泛发动群众，积极参与、出题评判， 找准问题、有的放矢，将改革创新进行到底。

下一步，XX 区要以这次会议为起点，按照市委书记 XXX 讲话要 求，提高政治站位，增强方法本领，抓好重点任务，确保取得实效， 以优异成绩向新中国成立 70 周年献礼！ 篇4 要提高政治站位，深刻领会、理解透彻此次大讨论的重大意义。

此次大讨论是对进一步应对风险挑战、推动改革创新的一次大动员， 要按照省委、市委部署安排，引导全区党员干部高举新时代改革开放 伟大旗帜，强力促改、主动求新，持续巩固全区良好发展态势，进一 步打造榆次的新优势、新动力、新形象；此次大讨论是对进一步提高 政治站位、勇于自我革命的一次大动员，是对广大党员干部政治上、思想上、工作上、作风上的一次“全面体检” ，要引领全区广大党员 干部拿出自我革命的勇气和担当，针对存在问题，对标检视、深刻剖 析，刀刃向内、着力破题，真正做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬；此次大讨论是对进一步对标一流标准、做好全 年工作的一次大动员，必须来一场学习的革命、思想的革命、工作的 革命，来一次理念的大提升、本领的大提升、作风的大提升，真正让xx 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 11 干在实处、走在前列成为全区干部的行动自觉， 高质量推进各项工作， 全面完成好全年各项目标任务。

大讨论要全面准确把握省委、市委的部署要求，不折不扣抓好落 实。全面把握大讨论的总体部署和重点内容，确保方向不偏。破除僵 化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题；破 除因循守旧， 着力解决创新精神不足问题， 坚持以创新激发动力活力； 破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发 展；破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场打开发 展新通途；破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流 标准创造一流业绩；破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以 过硬作风彰显担当作为； 破除畏难等靠， 着力解决主动作为不多问题， 坚持以斗争姿态迎接挑战，形成规定动作加自选动作的“6+1”的任 务体系。全区各乡镇、街道和部门要按照省委骆书记“有破有立、落 小落细、知行合一”的三点要求，坚持高的标准和严的要求，找准七 个方面问题在本单位和自己身上的具体表现，深入查摆、深刻剖析， 针对性制定改进措施，并深入查摆实际工作和体制机制层面的问题， 坚决防止空泛议论、学用脱节，确保大讨论方向不偏、不走过场，收 到预期效果。

要重点抓好大讨论的十个关键环节， 确保节奏不乱。

即动员部署、学习讨论、举办改革创新先进典型报告会、对标一流述职评议、奖励 目标责任考核优秀单位和个人、召开民主生活会和专题组织生活会、推出一批促进改革发展的重大举措、实现一季度“开门红”、深入开xx 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 11 展“千名干部入企进村”活动、交流，真正使大讨论的成果得以 不断延续和拓展。

要通过大讨论带动整体工作，确保工作不虚。要在推进改革攻坚 上取得新成效，坚持以习近平 __在庆祝改革开放 40 周年大会上 的重要讲话精神为引领，始终坚持全面深化改革的方向不变、道路不 偏、力度不减，全力抓好年度改革任务的顺利实施，紧密结合榆次实 际，针对群众和企业实际诉求，切实抓好一批具有榆次特色的自主性 改革，进一步营造以改革促发展、惠民生、转作风的浓厚氛围；要在 强化创新理念上取得新成效，牢固树立“以今天的创新赢得明天的发 展”的理念，充分发挥榆次独特的科教人才资源优势，积极发挥各类 创新平台和行业协会作用， 大力争取国家和省市科技创新政策资金支 持，引导企业与学校、科研院所加强产学研合作，引进和发展一批信 息技术、新材料、新能源、节能环保的新型产业项目；要在扩大对外 开放上取得新成效，牢固树立全局意识和大局观念，主动融入对接转 型综改示范区，协同联动加大招商引资力度，注重在装备制造、现代 服务、文化旅游、医药食品、环保节能、电子信息等方面的延链、补 链、强链招商，切实招引一批带动性强、转型意义重大的项目；要在 优化发展环境上取得新成效， 不断提升运用市场理念拓展发展路径的 水平， 始终秉承 “窗口工作无小事， 人人都是投资环境” 的工作理念， 持续深化并联审批、承诺制改革，积极打造“六最”营商环境。认真 抓好我区支持民营经济发展“十条”政策的落地执行，推动全区民营 经济实现新一轮大发展；要在提升工作标准上取得新成效，不断深化xx 全新精品资料-全新范文-全程指导 –独家原创 7 / 11 运用“三个三”工作思路和举措，全力抓好“三个清单”制定、执行， 坚持常态化督导，确保全年各项任务的有效落实，努力推动我区在省 市排位继续前移，更多工作走在省市前列。进一步加强“三基建设” ， 不断提高解决问题、履职尽责的能力水平；要在激励担当作为上取得 新成效，牢固树立担当为荣、避事为耻的理念，把敢不敢扛事、愿不 愿做事、能不能成事作为识别干部、使用干部的重要标准，坚决反对 任何形式主义、官僚主义，重点在打击造谣诬告行为上深入思考、积 极探索，切实保护干部工作的积极性，减轻干部的思想负担，旗帜鲜 明地为担当作为的干部撑腰鼓劲，真正形成激浊扬清、支持干事的良 好生态。

要加强组织领导，确保各项工作有序推进。开展大讨论活动是对 各级党委（党组）和广大党员干部队伍的重大。全区各级党组织 尤其是 __干部，要牢固树立“赶考”的意识，在上高度重 视，行动上高度负责，努力交上一份合格的答卷。一要坚决落实好主 体责任。区委大讨论领导小组负责对大讨论的谋划组织、督导推动、宣传引导。领导小组办公室要加强统筹协调、周密安排，确保大讨论 有序推进。各专项工作小组要按照职责分工，迅速行动，扎实做好工 作。各乡镇、街道和部门党委（党组）要履行好主体责任， “一把手” 要切实履行第一责任人职责，亲自研究部署，亲自制定方案，亲自推 动落实，确保活动扎实有效开展。班子成员要落实一岗双责，把开展 大讨论与分管工作紧密结合，科学组织安排，统筹抓好落实。各基层 党支部要发挥战斗堡垒作用，广大党员要发挥先锋模范作用，夯实大xx 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 11 讨论的政治和组织基础。要针对行业特点、单位性质区分情况、分类 指导， 精准对症下药， 明确通过大讨论解决哪些问题、收到什么效果， 真正使党员干部群众把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去， 提高大讨论的针对性和实效性，坚决防止形式主义和官僚主义，坚决 防止空泛议论、不触及思想深处、做表面文章。要把从严从实要求和 态度贯穿始终，真正把压力传导到各基层党组织和党员干部，确保各 个层级、各个环节工作高质量推进。二要始终坚持问题导向。全区各 级党组织要以此次大讨论为契机，广泛深入听取各方面的意见建议， 深入组织查摆本单位和本部门的问题，并深入剖析原因，找到症结所 在，坚决避免只谈面上不谈单位，只谈别人不谈自己，真正通过此次 大讨论， 找准找实本单位本部门具体工作与人民群众诉求的差距在哪 里、结合点在哪里，努力将各项决策部署和工作安排与人民群众期盼 高度统一起来。要抓好督导工作，区委大讨论领导小组办公室联络督 导组， 依托区委 “三个清单” 督查落实办公室， 组建了 3 个督查小组， 坚持全方位、常态化督查。三要营造浓厚的舆论宣传氛围。充分利用 好电视、报纸、网络等主流媒体作用， 采取专题专栏， 精心宣传解读， 广泛宣传大讨论的重要意义、主要任务、动态进展和成效成果，及时 反映各级各单位大讨论活动的先进经验， 深入挖掘并大力宣传改革创 新、奋发有为的先进典型，发挥典型的引领示范作用。四要积极引导 社会广泛参与。要坚持开门搞大讨论，通过召开座谈会、入企进村、问卷调查、网络平台等方式，以及各种群众喜闻乐见的方式，真正让 大讨论走进田间地头、走进厂矿车间、走进群众心坎，真正把全区人xx 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9 / 11 民群众组织起来、发动起来，积极为大讨论踊跃建言献策。要结合区 “两会”的召开，组织和引导全区人大代表和政协委员积极投身大讨 论，进一步在全社会树立良好形象。

要提高政治站位，全区上下要把大讨论作为当前最紧迫、最重要 的政治任务，摆在重要位置、摆上重要议程，抓紧学习好省市区大讨 论动员部署会议精神以及省市区《大讨论实施方案》 ，进一步强化学 习引领和宣传发动，牢牢把握大讨论的步骤安排和关键环节，在全区 掀起大讨论的热潮，带动新时代新担当新作为在榆次大地蔚然成风； 要坚持问题导向， 结合大讨论， 深刻对照省市 “六个破除、六个着力、六个坚持”规定动作和我区“自选动作” ，对标岗位职责要求，认真 查摆问题，在全区来一场学习的革命、思想的革命、工作的革命，来 一次理念的大提升、本领的大提升、作风的大提升， 营造出敢谋敢干、敢抓敢管、敢作敢当的浓厚氛围， 真正推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实；要注重讨论实效。大讨论是 方法和手段，实现榆次高质量转型发展，让人民群众有更多获得感才 是大讨论的真正目的。我们要从习 __系列重要讲话以及上级讲 话、文件中，找思想、找方法、找项目、找资金、找信息，真正把大 讨论落实到经济社会发展的方方面面。

我们要通过大讨论进一步解放 思想，改进工作，对标一流，争创佳绩，拿出“敢为人先”的勇气和 “钉钉子”精神，锐意改革，狠抓落实，快马加鞭实现“全市排头兵， 全省前十强”奋斗目标，确保在“两转”基础上全面拓展我区党的建 设和党的事业新局面， 以优异成绩迎接中华人民 __成立 70 周年。xx 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 / 11 xx 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 / 11

“改革创新、奋发有为”大讨论工作总结根据校党委关于召开改革创新、奋发有为大讨论交流 总结会 __的要求，系党总支在前期小结的基础上，结 合近一时期的实际工作，再次进行分析总结。一、广泛宣传，扎实推进 1.召开系总支委员会，制定生物医学工程系改革创新， 奋发有为大讨论工作方案，推进执行。 2.教工党支部根据系总支的安排，组织全系教职员工， 学习传达山西省委、高校工委和校党委关于大讨论活动的 有关精神，广泛宣传，动员教职员工解放思想，围绕六个 破解、六个着力、六个坚持，为生工系的创新发展，建言 献策。

3.学生党支部组织学生党员、预备党员和班级团支部 书记召开主题研讨会，动员大学生积极参加大讨论活动， 为生工系的建设发展，建言献策。

4.系总支组织教职工座谈会，广泛听取大家的意见和 建议。

5.系总支组织召开 2018 年度民主生活会，结合大讨 论、省委巡视反馈等要求，在校领导的指导下，开展严肃 的批评与自我批评，对照检查自身的问题，寻找改进办法。 6.系总支组织开展我说你评--中层干部大讨论活动， 在校领导和校督导组的监督指导下，系领导依次发言，对 照检查，谈心得讲体会、谈想法措施，现场师生表态发言， 提出意见建议。7.教工党支部、学生党支部组织生活会按时完成，同 志们坦诚交流，围绕大讨论的主题，结合自己的实际，开 展批评与自我批评。8.教工党支部组织全系教职员工，集体观看大讨论视 频，学习先进模范人物的事迹，谈体会写心得。9.召开师生座谈会，多次组织各班级学生团支部委员， 听取学生们的意见，了解团组织的活动；组织系学生会干 部，召开师生座谈会，听取意见建议，并推进大讨论对学 生工作的改进。10.开展谈心谈话活动，分别邀请资深教师和学生代 表，征求意见，倾听呼声，解决问题。共征得教师意见 13 条、学生意见 3 条。11.运用生物医学工程系微信公众号，结合专业特色， 广泛宣传大讨论的进展。12.持续推进与澳瑞特公司就运动康复器械研制的合 作，联合研制的部分运动康复器械样机将于 5 月 23 日， 在上海参加中国国际体育用品博览会(ChinaSportShow)， 该会议是中国唯一的国家级、国际化、专业化的体育用品 展会，是亚太区域规模最大、最权威的体育用品盛会，是 全球体育品牌进入中国市场的捷径，中国体育品牌向世界 展示实力的重要窗口。13.强化基层班级团支部的功能，在思想政治教育工 作中，发挥基础组织和同龄人的特殊作用，每月进行动态 分析研判，推进学风建设和促进和谐稳定校园建设。二、明确目标，不断改进 1.进一步加强党组织的领导作用，系统地学习党章党 规和系列讲话精神，牢固树立四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，把好方向、掌握大局，理论联系实际，大 胆解放思想，勇于担当作为。对标双一流院校，对标身边 优秀典型代表，强化师德师风建设，虚心学习，不断进步。

2.坚持民主集中制原则，科学决策。以立德树人为根 本，整合校内外资源优势，深化教育教学改革，组建 1--2 个创新科研团队，优化人才培养方案，提升专业特色，培 养高质量的应用型人才。 3.探索专业发展方向，强化特色学科。为适应国家大 健康发展的重大需求，以基层为重点，以改革创新为动力， 找准本系的学科发展方向，凝练特色，结合大数据、人工 智能等，在新工科的机遇下建设理、工、医深度融合的区 域领先的、特色鲜明的生物医学工程系。如，探索康复器 械工程方向 3+1 实践人才培养，与大健康、人工智能相结 合，打造与企业协同育人、自主研发的的模式，实现医学 物理方向 4+3 高层次联合人才培养（理工院校+校本部+ 医院），采用末尾淘汰制，教改班模式，少而精。4.保持传统优势，打造特色品牌。把现有的传统专业 的比较优势，转化为特色品牌；将科技竞赛成果传承接续， 从专利申报逐步向自主知识产权产品的研制发展；以康复 器械产品为突破口，以医学物理口袋实验室为基础，解决 大型放疗设备不进学校实验室的难题，弥补虚拟仿真实验 的缺点，形成一些特色的教学实践成果。5.人才为先，突破科研困境。打破常规、开动脑筋， 在引进和培养高层次人才凝心聚力。整合科研团队，稳定 研究方向，一方面聘请领军人物兼职带团队、带项目；另 一方面，谋划省级、国家级科研项目和科研奖励，以生工 系整体作为一个团队的力量来完成，攻坚克难，实现科研 项目的零突破。6.加强基层党团组织建设，以师德师风引领学风的改 善；以课程思政，强化育人的功能；以深化教育教学改革， 培养高素质的人才；以严谨的科研态度，展现党员教师的 群团形象。将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现 三全育人，需要多方位配合完成。麻醉学系改革创新、奋发有为大讨论工作总结 2 学院党委关于全省改革创新、奋发有为大讨论动员部 署会召开后，麻醉学系迅速行动，召开会议、制定方案， 要求全体干部教师要带头示范做表率，在抓好关键环节规 定动作不走样、坚持问题导向知行合一的前提下，结合麻 醉学系的实际工作，推动大讨论活动落地见效。现将活动 总结如下：1、统一思想，凝心聚力，以大讨论为引领做好各项 工作。通过开展改革创新、奋发有为大讨论，麻醉学系落 实省委要求、学院党委的要求不走样、扎实推进大讨论， 坚持问题导向不动摇、推动大讨论见实效，咬定重点难点 不放松、带动整体工作上水平，久久为功不停步、确保大 讨论精神落地生根。真正经历了一次学习的革命、思想的 革命和工作的革命，得到了一次理念的大提升、本领的大 提升、作风的大提升，感到了更有压力、更有动力、更有 激情、更有信心，起到了解放思想、凝心聚力的作用，立 起了对标一流、奋勇争先的姿态，加快了改革创新的步伐， 推动了麻醉学系思想政治工作、教学、科研工作的进一步 提升。广大师生为我系和学校积极献言献策，共收集系内 建议 16 条，收集学校存在问题 1 条。师生提出的建 议和意见立足实际事关我系未来的发展建设，对我系下一 步的改革发展起到积极的推动作用，为改革指明了方向。 2、找差距、求真经，在对标一流引进开放理念上再 发力。大开放才能大发展，走出去才能走上去。在认真总 结前些年选派教师外出学习进修经验的基础上，有计划地 组织好今年选派教师外出进修学习工作，不断优化学习方 案，改进学习方式，让选派教师能够对标国内麻醉学临床 和教学的先进理念和成功经验，结合长治医学院的实际， 对标一流找问题、学方法、补短板、谋创新，不断学先进、赶先进、超先进。从大处着眼，从细处入手，让选派教师 学有所获，学以致用，为长治医学院麻醉学系的事业发展 注入活力。3、补齐短板、强基固本，在科研工作的整体提升上 持续发力。针对的大讨论中教师提出麻醉学系没有稳定的 科研方向和研究平台的问题，围绕整体提升、全面进步的 目标，以强化科研平台建设为关键，以提升基本科研能力 为手段，突出抓好各项科研任务落实落地。在大讨论期间 我们根据国内的智能化技术发展态势，结合自身的优势构 建了脑电图熵计算与麻醉深度、响应曲面模型与麻醉优化 技术、药代动力学与麻醉自动化控制 3 个试验平台。并对 麻醉学系教师和研究生举办了 3 场科研平台应用的讲座。

今年将有研究生在上述平台开展科研工作。4、针对问题，破解难题，创新学生新模式。针 对近年来学生研究生考取率下滑、学生实习期间临床实习 与考研复习冲突的问题和学生后还需经历住院医师 规范化阶段的新变化。我们尝试改变学生的临床实习 模式，实行以住院医师规范化培训为导向，构建 bootcamp 临床实习体系。在不改变实习时间，不降低实习大纲要求 的前提下，采用标准病人和典型病例对学生进行操作技能 集中训练，减少低水平的重复性劳动时间，同时由指定教 师组织学生进行深化理论课学习，备考住培和研究生。方 案公布后得到实习学生的强烈反应，今年将在附属和平医 院试行。5、突围墙，破藩篱，加快与企业的科研合作和成果 转化。麻醉学系与驼人集团合作的新型电子镇痛泵已准备 临床评价预试验。血浆靶浓度控制镇痛泵已完成药代动力 学控制算法设计，设计的控制程序已在上位机上演示。大讨论给了我们机遇和动力，我们将进一步发扬大讨 论精神，乘势而上、奋力前行。但我们还应该清醒地认识 到，六个破除六个着力六个坚持不可能毕其功于一役，教 学水平的提升，科研的提升不会一步到位，麻醉学系 开展的这些工作也只是建立了平台，制定了，还需要 在上作研究，还需要对方案的实施进行检验和完善。

我们一定按照省委和学院党委的要求，通过大讨论的成果 推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实，有效牵引全年麻醉学系的各项工作。以优异 的成绩庆祝新中国成立 70 周年。

内容仅供参考

改革办述职报告【篇7】

遵照组织安排，经竞聘上岗，我担任医政科长职务。一年来，我在院委会、院党委的正确领导，在院主管领导的指导下，在同事的帮助下，工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高。今天向领导和同志们述职如下。

一、20xx年工作回报

新的医院领导班子成立以来，医院迈上了发展的快车道，建立豫东南、皖西北一流的县市级医院是我院主题目标，院领导高瞻远瞩，提出在五年内建成三级综合医院，指明了发展的方向，我们信心十足，同时也感到责任重大，这个目标不是等来的，也不可能是吹出来的，只能靠脚踏实地干出来。在主管领导的指导下，通过广泛征求科主任和临床医生的意见，查阅有关资料，参照周边县医院的经验，结合我院的实际情况，我们制订了项城市第一人民医院创三级医院技术标准，并分解宣传到各个专业各个临床科室，指导帮助他们制定了各自的创建路径、规划、目标，使科室的技术发展工作有了具体的抓手。

狠抓医疗质量，确保医疗安全，继续实施医疗质量持续改进计划。规范临床诊疗、检查、用药行为，深入开展“医疗质量万里行”活动，重点加强医疗技术临床应用、临床合理用药、医院感染及临床用血的安全管理。强化医疗质量核心制度的落实，加大督导检查力度，推动活动深入开展，持续改进医疗服务质量，保障医疗安全。医疗质量的管理永远是医政工作的主题，在总结以往工作的前提下，我们重新制订了20xx年医疗质量控制有关制规定，并认真抓好落实，坚持每周下科室进行医疗质量检查;建立了住院病历三级质量控制体系，即科室质量控制（一级普查）、医政科二级质量控制（二级普查）、医院专家对每位管床医生的归档病历检查（三级抽查），质量控制报告由过去每季度通报一次改为每月一次，对检查中发现的问题及时通过病历质量反馈会的形式通报给医生，使其能够尽快改进。一年来，我院医生电子文档录入技术稳步提高，病历内涵质量有了明显进步。

借鉴西华县医院经验，指导各临床科室建立科室质量控制组织，并下发了科室质量控制组织工作职责，要求科主任、科室骨干医生、护士长为组织成员，每月对本科医疗质量进行至少一次检查并写出书面总结。医政科每月对科室质量控制报告、业务学习记录、疑难病历讨论记录、术前讨论记录、住院病人登记、危急值记录、死亡病历讨论进行检查，通过努力大部分科室均能及时完成，改变了以往平时不注意，年底检查慌着补现象。对归档病历也继续加强管理，重申了归档病历补充规定，使病历及时回到病案室，然后由专人对每份病历进行信息录入、病历二级质量控制，及时完成xx等数据收集、完成十大指标报表、卫生部医院信息报表、河南省统计局卫生信息报表、临床路径开展情况报表等信息上报工作，彻底解决过去信息上报滞后问题。

20xx年随着医改的深入进行，临床路径、按病种付费等工作逐步推开，医政科积极响应，在主管领导的指导下做了大量的工作，以卫生部发布的临床路径为蓝本，并到新乡医学院附院、鄲城县人民医院参观、学习、结合我院情况，经过多次与科主任沟通制订了《20各临床路径制定工作方案和细则》、《按病种付费工作细则》。经反复宣传讲解，督导落实，搜集归纳，总结改进，临床路径、按病种付费工作稳步开展，在上级主管部门检查中受到了表扬。

按20xx年医务人员培训计划要求，认真抓好落实，培训以卫生法律法规、传染病防治、医疗质控、临床先进技术推广等为重点内容，组织抓好医学继续教育及专题培训。积极组织远程会诊、教学查房，全年组织各种学习、讲座30次；积极鼓励开展临床医学新技术和新项目。按照计划，根据科室发展需要，结合5111工程要求，选派10人到上级医院进修学习，组织进修回来的医生汇报讲座，积极支持他们开展工作，提高了科室的学术水平。开展医生继续教育和医生三级三严基本训练，定期对医护人员进行考核。坚持对医生的三级训练及基本技能训练、考核，每季度考试一次，考试成绩记入本人技术档案，对考试不及格或当时因故没参加着及时进行补考，做到人人过关、严格要求，特别是第四季度，抽调科主任作为评委，经初赛、复赛两场对心相对浊音界、肝脏诊、伤口换药三项操作进行了考核，拟对其中六位优胜者进行表彰。从而促进了广大医生对临床基本技能的学习积极性，提高了医护人员的综合素质。

积极开展三好一满意活动和十大指标工作，为适应深化医药卫生体制改革的需求，进一步加强医疗机构管理，保障医疗质量和医疗安全，改善医疗服务，根据卫生部统一部署和要求，结合《20xx年“医疗质量万里行”活动检查标准》、《20xx年河南省二级以上医院十大指标宏观监管暨三好一满意活动考核评价细则》认真做好自查工作，形成书面汇报材料，分类收集、整理相关工作资料，做好迎接督查的各项准备工作。

完善了医疗纠纷处置机制，落实医疗事故责任追究制。完善医疗机构医患纠纷预防和医疗投诉处置机制，加大多部门联合处置重大医疗纠纷力度。

存在的不足：没能完成医生技术档案，没能落实城镇医生支援农村工作、每月一次的临床科室质量检查通报完成相对滞后、归档病历工作落实不到位，临床医生对医政科组织的业务学习参加的积极性不高，没有在医院形成满意的学习氛围、临床路经和按病种付费工作不尽满意。

二、以后的工作思路

如果20xx年能够继续担任医政科长工作，我将努力做好如下工作

1、持续改进医院医疗质量

强化医疗卫生工作的质量意识和服务意识，坚持以病人为中心，提高服务质量，规范医疗行为，增加社会信任度，减轻病人经济负担和就医安全感，根据《中华人民共和国执业医师法》、《医疗机构管理条例》以及卫生厅有关文件精神，开展我院医疗质量持续改进工作。推行全面质量管理，使医院的医疗质量管理工作达到法制化、标准化，努力提高工作质量及效率。通过科学的质量管理，建立正常、严谨的工作秩序，确保医疗质量与安全，杜绝医疗事故的发生，促进医院医疗技术、管理水平不断发展。

1）成立科室医疗质量管理小组

要求各临床科室成立以科主任、护士长、科室骨干医生等组成的科室医疗质量管理小组，根据医院的质量管理计划、方案、医疗指标制订本科室的质量管理计划方案及完成计划的措施，每月对本科室的病历质量、医疗工作质量、医疗指标完成情况，质量教育情况进行自查，每月进行一次小结。找出存在问题，提出改进措施。建立本专科诊疗技术常规和特殊治疗操作规范。严格执行各种医疗工作规章制度。

2）建立完善三级医院病历质量管理体系

住院病历质量由科室医政科、医院终末质量控制组织三级质量进行管理，严格按照卫生部2010《病历书写基本规范》及《2009年周口市卫生局病历书写必读》要求完成好电子文档病历，严格执行三级查房制度，提高病历质量，出院病历由质控医师、科主任进行初评，在达到甲级病历标准后送病案室，再由医政科质控医师普查后，由医院终末质量控制组织进行每月每人的归档病历终末评分，每月以《质量控制报告》的形式对病历存在的问题及时反馈到各科室，要求各科的甲级病历率≥90%，无丙级病历。

4）严把门诊医疗质量关

协助药剂科对门诊处方二级质量管理，首先在发药窗口进行把关，对不合格的门诊处方指出其错误之处并退回修改，同时进行登记，定期反馈到医政科；药剂科每月抽查部分处方，对其进行分析，问题处方要公示、点评，以提醒临床医师注意；医政科每月进行检查评分，将处方存在的问题反馈给个人并与科室质控分挂钩。

5、协助门诊部、财务科每周对门诊病历进行监督、检查，每月对所查门诊病历进行质控评分、奖惩

（二）医技科室管理

各医技科室根据医院的质量管理计划方案，制定本科室的质量管理计划、方案及完成计划的措施，制定本科室的工作制度。要求每月对本科的质量进行检查、自评，每季度进行一次小结，找出存在问题，提出改进措施上报医政科备案，医技人员“三基”考核合格率要求100%，年终有质量管理总结。有合理的专科技术操作规程，大型设备检查阳性率达标，有大型检查、特殊治疗的应用及操作规范。

2、强化业务学习，提高医务人员业务素质

制订在职临床人员和新上岗人员继续教育计划。继续教育以自学为主。临床人员不管从事治疗或医技工作，每人订1—2份专业杂志，通过自学，掌握本专业医疗理论新进展，掌握新技术，新疗法，开展新项目。

积极组织科室参加远程会诊与郑大一附院、郑大五附院等帮扶医院的老师进行沟通、交流。科室每周至少搞一次教学查房，理论联系实际，加强发现问题、解决问题的能力，科内每月举行两次业务学习，以疑难病例讨论，专业杂志文章学习为主，医政科负责监督检查，把学习的有无，质量的高低与奖金挂钩。医政科按计划举办全院专题讲座，全年不少于12次。内容以各专业学科带头人专题讲座为主，并请上级医院专家举办专题讲座。实行签到制度，对无故不参加学习的科室和个人给予扣钱和科室质量分处罚。切实营造学习氛围。

6）医务科组织全院以大学本科教材和三基教材为主的系统学习。承接上年章节进行。全年举行理论统考3次，技能考核一次，考试成绩与奖金，当年评先、晋级挂钩。要求各科年青医师基础质量“三基”考核合格率在100%。

7）鼓励大家参加国家、省、市三级继续教育项目，争取70％以上临床人员学分达标。

3、建立人才梯队，积极鼓励开展临床科研，实现可持续发展

管理目标：

营造学术型、学习型科室，提高重新能力，选准苗子，认准路子，为医院创三级打基础。

具体措施

1）鼓励各科开展新技术，新科研项目，年终由医院专家委员会对各科室开展的新技术、新科研项目进行评比，评出一、二、三等奖，给予奖励。同时建立新技术、新项目开展的准入、审批制度，按制度要求做为质控标准，使我院的医疗工作有序进行

2）鼓励临床人员总结经验，撰写学术论文。每科全年发表省级以上论文不少于3篇，参加省级以上学术会议不少于2次，对发表文章和获得科技成果者给以一定奖励。对没有发表文章的科室进行相应的处罚。

3）完善平衡记分卡管理，建立完成临床医生技术档案，不断收集和完善数据，为评先、晋级提供证据。

4、紧抓医疗安全教育，杜绝医疗事故

组织全院在职职工学习掌握医疗核心制度、医疗法规，学习诊疗规范，学习别院医疗纠纷案例，做好签到记录、讲课内容（电子文档）、考试卷及打分表的保存，提高全体医务人员医疗纠纷防范意识。完善医疗纠纷处置机制，落实医疗事故责任追究制。完善医疗机构医患纠纷预防和医疗投诉处置机制，加大多部门联合处置重大医疗纠纷力度，认真执行项城市第一人民医院《医疗纠纷防范预案及处理程序》有关规定，严格医疗事故和缺陷责任追究制，绷紧防范医疗事故苗头这根弦不放松，发现事故苗头后及时做工作到人、到科，并及时向院长反映。争取全年不出医疗事故，及时妥善解决医疗纠纷。

5、继续积极开展十大指标、三好一满意、临床路经、按病种付费等工作，在主管领导的指导下，按我院《20各临床路径制定工作方案和细则》、《按病种付费工作细则》制定的有关制度，做好宣传讲解，督导落实，相关的数据搜集归纳、上报工作，并按时总结改进。积极开展三好一满意活动和十大指标工作，根据卫生部统一部署和要求，结合《20xx年“医疗质量万里行”活动检查标准》、《20xx年河南省二级以上医院十大指标宏观监管暨三好一满意活动考核评价细则》认真做好自查工作，召集临床科室专家根据我院实际，以卫生部临床路经为蓝本，不断修订完善临床路经表单和标准化医瞩，完善和改进实施方案并加强临床路经和按病种付费工作的具体实施监管，使此项医改工作做的更好，符合上级要求。

6、努力学习，加强修养，全面提高自身素质。

1、自觉学习政治理论知识、法律法规和业务技术知识，用先进的理论武装自己的思想和头脑，不断提高政治素质和业务素质

2、强化服务意识，转变工作作风，千方百计为临床一线科室保驾护航，为领导分忧解难，宁肯自己受委屈，不要科室担风险，宁肯自己有压力，不要领导有不满。

3、提高创新意识，增强创新能力。制定医政科标准化服务流程，使我院医政管理向科学化、信息化，制度化转变。

三、几点感受

1.医务科的工作作为医院管理工作的一个组成部分，是在院委会和医院党组的指导、带领下和各临床科室、兄弟职能科室的大力支持配合下进行的，如果说在今年这方面取得了一些成绩，首先要归功于他们。在此对他们对于我工作的一贯理解和支持表示深切的谢意。

2.对于今年在医务科管理工作中存在的一些问题，主要与本人的管理经验不足和工作方法不当有关。并希望得到领导和同志们的指导和帮助。

3.医务科工作作为全院工作的一个重要环节，还需要继续得到各方面的继续支持，只有医院上下共同努力，才能推动我院医疗服务工作的新局面，使我院走向更加美好的明天。

改革办述职报告【篇8】

导语：我是××，出生于1963年4月，1979年入伍，1983年退伍后在县百货公司参加工作，曾先后担任县百货公司总经理、县招待所所长、县委接待科科长、县外经委主任，2003年元月被任命为计物委主任，2005年由于机构改革被任命为县发改委主任，2008年县直单位班子换届，被再次任命为县发改委主任。2008年以来，在县委、县政府的直接领导下，我认真履行自己的职责，团结和带领全体干部职工，围绕县委县政府的工作

我是××，诞生于1963年4月，1979年参军，1983年复员后在县百货公司参加工作，曾前后担当县百货公司总经理、县接待所长处、县委欢迎科科长、县外经委主任，2003年元月被录用为计物委主任，2005年因为机构改革被录用为县发改委主任，2008年县直单位班子换届，被再次录用为县发改委主任。2008年以来，在县委、县当局的直接带领下，我当真践诺本身的职责，联合和带领全部干部职工，环绕县委县当局的工作思路，恪尽职守，勤奋工作，美满结束了县委、县当局安排的各项目标任务。现就近两年来践诺职责环境报告请教以下：

1、当真履职，做好本职工作

近两年来，在县委、县当局的精确带领和县人大的监督赞成下，我恪尽职守，与委带领班子一道，带领全委干部职工，结壮工作，为全县百姓经济和社会奇迹的成长作出了较大的贡献。

（一）加强表面进修，打好为人民办事的根本

作为一个当部分分的紧张当真人，我从实际工作中领会到，进修应当放在一切工作的首位，只有加强进修，才华在政治上与党中间保存高度同等，才华连续进步贯彻党的门路、目标、政策的自发性，才华连续进步依法行政的程度，才华有一个好的工作思路。近两年来，根据党的十七大报告和“三个代表”紧张思维的要求，我把政治进修、交易进修放在紧张位置。坚定自动参加全县构造的专题表面报告会，当真做好进修笔记；坚定按期构造委构造表面知识进修及专题评论辩论。经过议定表面进修，使本身的思维政治本质获得了熬炼和进步。在加强政治进修的同时，我本着谦和进修的立场，经过议定外出培训，向上级主管部分有经验的同志请教，自学钻研等多种路子，当真进修交易知识，加强了本身对工作的适应本领。

（二）当真分析把握县情，科学式样成长筹划

科学的成长计谋筹划是社会经济健康成长的前提，近两年来，我构造委相干人员展开了大量和广泛的查看探讨，在综合均衡，科学分析的根本上，分年度分化“十一五”筹划的各项任务，式样了2008年、2009年百姓经济和社会成长年度筹划，为全县经济工作供给了根据。同时，坚定“走下去、走上去、走出去”的原则，精确把握和科学分析县情，确保筹划的科学性、前瞻性、教导性和可操纵性，高质量地结束了《××县大中型水库库区和侨民安排区根本办法构筑和经济成长筹划》、《××县2008—2015年巩固退耕还林结果专项筹划》《易地扶贫搬家“十一五”筹划》等9此中长期专项筹划的式样，为县域经济成长供给了思路和根据。

（三）加大力大举度跑部进厅，多方篡夺国度投资

作为一个省级贫苦县，要兑现我县经济的超过式成长，单靠本身的气力是远远不敷的，必须借助外脑、借助外力、借助外资，我竭力进修国度财产政策，当真把握国度资金投向，不失机遇地抓机会，连续加大上跑力度，跑市进省，跑部进京，把我县的项目和国度（）的政策对接，带着项目向国度、省、市发改委请教、报告请教，求得明白、相信和赞成。经过议定我的竭力，近两年来，我县共篡夺无偿资金3631.46万元，包括县法院审技大楼、巩固退耕还林结果、基层法律所构筑、饮水安定工程、乡镇中间卫生院、乡镇综合文化站、村级构造活动场合等项目。如今，县中间病院已挤进国度筹划笼子，有望篡夺国度资金2000万元，西部政策比较赞成县方面，全省仅筹划向国度报告10个县，我县在35个县的猛烈竞争中，以位列第8位上报到国度发改委，并获得了国度发改委地区司和社会成长司两个司长的亮相赞成。篡夺到的这些项目，有力地赞成了我县经济和社会奇迹的成长，为我县经济社会的成长贡献了一份气力。

（四）立足项目构筑，夯实县域经济成长根本

项目构筑是我县经济的紧张载体，也是兑现我县经济超过式成长的紧张赞成点。近几年，县委县当局高度珍视项目构筑，以项目促投资，以投资促成长。为当真贯彻落实这一庞大决议计划，发改委狠抓重点项目构筑，获得了明显结果。一是订定年度重点构筑项目方案。根据县委、县当局的安排，综合全县实际环境，当真挑选了全县重点构筑项目（此中2008年39个，2009年40个）。二是订定了年度《全县重点构筑项目考核方法》。严厉根据“一个项目，一套班子，一个考承诺则，一抓到底”的办理方法，对重点构筑项目标责任单位和协作单位进行责任制考核，兑现惩兑现，进步了全县各级各部分抓重点项目构筑的自动性。三是跟踪办理，和谐办事。我们对重点构筑项目进行了按期督查，及时把握环境，为带领决议计划供给根据。并及时构造召开重点构筑项目调明白，分析重点项目进展环境，和谐办理重点项目构筑中的矛盾和坚苦，包管了重点项目标顺利进行。2008年

   

改革办述职报告【篇9】

广告科行政执法述职报告

临街建筑物装修以及临时宣传活动的设置审批权、管理权和处罚权。负责对户外广告、霓虹灯、标志牌、大型标语牌、临街横幅的审批、管理;广告科主要职责：广告科管理权限：按照市规划行政主管部门户外广告设置规划和标准行使辖区内户外广告(包括户外利用条幅、旗帜招贴画、公共广告招贴画、宣传橱窗、实物造型等载体设置标语、宣传品以及夜景灯饰。

1、对城区建(构)筑物外墙、空间、桥梁等各类灯饰美化、亮化设施的开放进行监督管理。

2、负责对在城市建筑物、设施上张挂、张贴宣传品等方面的审批和管理;

区市容管理局广告科成立于 年3月，现有人员3名。我科自成立以来，在 区市容管理局党委的领导下，以保持共产党员先进性教育活动为牵引，以城管工作法律法规为依据，严格管理自己，廉洁勤政，较好地完成了以城市管理工作为中心的各项任务。现就我科半年来的思想、工作、廉政情况作一汇报。

1、加强学习、努力践行“科学发展观”重要思想

半年来，始终把实践“三个代表”重要思想作为指导自己工作中的根本。坚持认真学习理论，特别是邓  理论和“三个代表”重要思想，不断改进学习方法，提高学习实效，夯实理论功底。通过不断的学习，自身思想政治素质得到了进一步加强，树立了正确的世界观、人生观、价值观，能够正确看待和行使手中的权力，能够正确看待个人得失，做到淡泊名利、乐于奉献。

2、突出中心工作，加大整治力度，努力提高户外广告管理水平。

一是突出重点，克服难点。为进一步搞好户外广告的管理有效性，局里对重点路段实行了责任制的划分，明确任务分工，采取集中清理与日常维护相结合、宣传教育与批评纠正相结合，定岗、定员、定责，有效地维护了户外广告治理的长效性。在突出重点上先清查或动员有经济实力的厂家店铺进行改造提档升级，从而带动更多的经营户。充分做到了超前服务、登门服务、提前告知制度的要求。在攻克难点上求得突破，同时注重资料收集工作，做好各类户外广告(店招)许可、拆除、设置等资料的统计、登记、归档工作。

二是切实做好户外广告治理和城市形象建设。为加强城市环境建设，前期我科大力开展了对户外广告设施的摸底排查工作。先后对 对大型立柱式户外广告牌，无规划设置手续或者设置手续超期的，陈旧破损、严重影响城市容貌的，等主要路段的户外广告已经进行了摸底排查，其中门头(店招)共175处，面积约1698平方米，未经审批和违规共95处，已拆除70处( )，拆除面积700平方米。，有效地制止了各种违规设置广告情况的蔓延。

3、切实加强队伍建设,提高队伍素质。

做为一名负责人，如何加强队伍建设，提高队员整体素质，体现在对所属人员的教育管理中。

一是抓理论学习，提高工作能力。我科充分利用空余时间能认真组织学习业务技能，学习国家公务员廉洁自律方面的法律、法规，学习城管工作的各项规章制度。精心组织，深刻领会其内涵，促进学习型队伍建设。结合政治教育等多种形式把学习引向深入。通过学习，提高全体队员的思想觉悟和政策理论水平，增强遵纪守法意识。二是团结协作，调动全体队员工作积极性。进一步增强团队精神，全体队员互相配合，互相学习，取长补短，齐心协力，难事、重要事冲在前干在前，积极主动的开展工作，增强群众对城管工作的理解和支持。三是注重思想教育，转变工作作风。针对执法工作困难多、任务重的实际，我注重打牢队员的思想基础，培养队员爱岗敬业、吃苦耐劳、乐于奉献的思想品德和政治觉悟。要求队员在熟悉业务的基础上，严格依法执法、文明执法，做到着装整齐、行为端正、讲究礼貌、态度和蔼、为人正直，教育指导执法人员提高认识、更新观念，强化文明执法，把执法工作做得深入细致，扎实有效。在廉政问题上，始终树立拒腐防变的牢固防线，不贪、不占、不拿、不接受任何礼贿，严格执行各项规章制度，始终保持廉洁自律，以身作则，做好表率。严格按照党风廉正责任制要求自己，没有做违法乱纪的事，没拿原则作交易，没有以权谋私，同时管好了自己的下属。

二、存在的问题和不足

1、理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不够全面、系统。

2、业务协调力度不够，工作标准尚待提高。工作方法的创新存在差距，在协调关系方面受多方面制约，灵活性有待加强。

3、思想还需进一步解放，工作方法仍需探索。在业务工作中，由于自己的思想解放程度还不够高，在新划归职能运用方面研究的还不够深入，有些工作按部就班。

改革办述职报告【篇10】

“改革创新、奋发有为”大讨论对标一流述职报告

各位领导，同志们：

根据“改革创新、奋发有为”大讨论活动总体安排，现将省文化和旅游厅及我本人对标一流述职如下：

一、工作情况

加强党的政治建设。主持中心组学习、专题研讨xxx次，为xx余名党员讲党课，组织xx名干部参加十九大精神学习班，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，教育引导党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，确保新时代文旅工作沿着正确方向前进、朝着既定目标发力。

扎实推进“三基建设”。主持制定“三基建设”重点任务清单，召开推进会及调研督查10次。印发支部建设8个流程图，制定“一目录、三手册”，健全完善65项制度，组织人次参加“五大培训”工程，较好发挥了“三基建设”对全局工作的基础和保障作用。

扛起党风廉政建设和意识形态工作主体责任。主持召开全面从严治党工作会议，层层签订《党风廉政建设责任书》，2次与新任处级干部集体廉政谈话，督促各级领导开展300余次谈话。4次组织研判意识形态工作，出台5个规范性文件，确保文旅领域全面加强党的建设向纵深发展和意识形态安全。

圆满完成机构改革任务。研究起草“三定”草案，力求文化和旅游全面深度融合。旗帜鲜明提出重实干重实绩的工作导向和用人导向，牵头制定人员调配方案，兼顾文旅融合、总体平衡、专业对口、工作延续、业务交流、个人意愿等原则。机构改革期间全厅上下思想不乱、工作不断、干劲不减。

全力落实综改任务。在全国首家提出省域国家级文化生态保护实验区建设任务，争取到包括文化生态保护区在内的非遗保护中央专项经费xx万元，位居全国前列。制定《创建国家全域旅游示范区实施方案》，支持大同创建国家级旅游业改革创新先行区，推荐右玉、左权开展申报。

艺术创作在“深入生活、扎根人民”中见成效。庆祝改革开放40周年群众文化系列活动、首届山西非遗博览会、“黄河之魂·长城博览·大美太行”美术作品展营造出主旋律响亮、精神风貌高昂的时代氛围。上党梆子《太行娘亲》入选2018年度国家舞台艺术精品工程重点扶持剧目，xx个项目获2019年度国家艺术基金逾xx元资助，位居全国第二。说唱剧《解放》、舞剧《一把酸枣》分别举办千场纪念演出。晋剧《傅山进京》、舞剧《粉墨春秋》被文化和旅游部雒树刚部长写入《改革开放40年舞台艺术成就与经验》一文，并给予高度评价。

2018年，全省实现旅游总收入xx亿元，同比增长xx%，增幅高于全国平均值。“免费送戏下乡一万场”民生实事完成xx场。百趟旅游专列入晋游达xx列，成功举办全省旅发大会、长城游学推广、大河文明旅游论坛等大型活动。

二、存在的不足

一年来，虽然取得了一些成绩，但对照“改革创新、奋发有为”大讨论活动要求，特别是在“六个破除”“六个着力”“六个坚持”方面还存在不少差距。一是改革意识需要持续加强，学习北京、上海、江苏等全国文化体制改革先进地区，转化应用成功经验、先进理念方面做的不好。主要是对山西在“两转”基础上全面拓展新局面，“进则全面振兴、退则必然落后”的紧迫性认识不足。二是创新意识不够，推进文化和旅游理念融合、职能融合、产业融合、市场融合、服务融合、对外和对港澳台交流融合方面还没有探出山西路径、融出山西特色。主要是立足山西文旅资源禀赋、地域特点，以战略和改革的思维推动工作、破解难题不够。三是工作标杆不高，你追我赶、争先进位的氛围不浓厚。对表中央精神，对照省委要求，对标全国先进理念和行业先进标准，向第一方阵挺进的奋勇奋发奋斗姿态不足。四是对外宣传交流推介的方式方法比较简单，“走出去”还需加大步伐。如“山西优秀舞台艺术中华行”“百趟旅游专列入晋游”等很多项目还需要再挖掘、再延伸，宣传推介渠道需要再拓展、再创新。五是市场理念需要进一步增强。结构不优、质量不高和区域发展不平衡、不充分等问题突出，距离“战略性支柱产业”的目标差距很大。主要是顺应市场规律、研究市场、培育市场、开拓市场，满足人民群众新期待，提供更多的优秀文旅产品和优质服务作用发挥的不好。六是聚焦重点抓落实的狠劲韧劲不够。推动省域国家级文化生态保护实验区建设和全域旅游创建等重大改革任务，硬的措施和实的招数不多，强的作风还没有很好的树立起来。

三、下一步改进措施

扎实开展“改革创新、奋发有为”大讨论，以思想觉醒和奋斗姿态实现新时代山西文旅改革开放再出发。一是担起主体责任。坚持全面从严治党，夯实廉政目标责任，严格落实中央八项规定精神，始终做到忠诚干净担当。二是对标一流。找准找全找细存在的差距短板，刨根究底、追本溯源，强化措施、落实整改，推动更多工作向全国第一方阵、最高水平挺进。三是坚持“宜融则融、能融尽融”。解放思想、大胆创新，在推动各领域、多方位、全链条融合实践中找到文化和旅游融合发展的有效路径。四是以“打造富有特色的文化旅游强省”目标引领干部新担当新作为。以担在关键、干在实处、走在前列的责任担当，以一年更比一年强、一年更比一年好的工作实绩向省委省政府、向全省人民群众交上文化和旅游答卷。

以上述职，敬请各位领导和同志们批评指正。

改革创新奋发有为大讨论学习心得：改革创新，奋发有为，新时代取得新突破

“改革创新奋发有为”工作情况汇报

党员干部“改革创新、奋发有为”大讨论研讨发言材料：改革创新国资引领,奋发有为国企先行

党委书记“改革创新、奋发有为”对标一流述职报告

改革创新,奋发有为大讨论发言稿

改革办述职报告【篇11】

随着国家的不断发展和变革，各个领域也在积极推进改革，不断寻求突破和创新。作为一个时代的见证者和参与者，我将向大家详细述职，以全面生动的方式呈现这一改革过程。

我将从改革的背景和原因入手。我所处的领域，是一个经历了长时间停滞的行业，虽然有一定的成就，但也存在许多亟待解决的问题。为了适应新时代的发展要求，我们不得不采取改革措施来提升我们的工作水平和效率。改革的目的是为了更好地满足人民的需求，促进社会的进步。

我将详细介绍改革的过程与措施。在改革过程中，我们组织了一系列的讨论会议和座谈会，广泛听取大家的意见和建议。通过与各方交流，我们制定了一系列具体的改革措施，并将其分解为可行性较高的步骤，以便更好地推进改革。同时，我们也注重宣传和培训工作，提高了同事们的认识水平和专业能力。

在改革的过程中，我们面临了许多困难和挑战。首先是改革的推进过程中遭遇的阻力。由于改革涉及到既定的利益格局和工作方式，一些人存在顾虑和不满。因此，我们需要通过耐心的沟通和解释来争取他们的支持和参与。其次是改革的不确定性。尽管我们已经制定了详细的实施方案，但在实际操作中，我们可能会遇到一些意想不到的问题和难题。因此，我们需要保持灵活性和勇气，及时进行调整和修正。

随着改革的逐步推进，我们取得了一些阶段性的成果。首先是工作效率的提升。通过改变工作流程和引入新技术，我们成功地提高了工作效率和质量，减少了时间和资源的浪费。其次是人才队伍的优化。我们通过培训和选拔工作，选拔和培养了一批优秀的人才，为我们的工作提供了强有力的支持。我们还取得了一些具体的成果，如推出了一项创新产品，开辟了新的市场空间等。

我也要客观地认识到，改革过程中还存在一些尚未解决的问题和困难。首先是改革的持续性和稳定性问题。改革不是一蹴而就的过程，需要长期坚持和不断完善。因此，我们需要进一步强化制度建设，规范改革工作的程序和执行过程。其次是一些改革措施的不充分和不到位。尽管我们已经取得了一些成果，但仍有些改革措施没有完全落地，需要我们加大力度和投入。

改革是一项复杂而艰巨的任务，但也是迫切需要的。我们不能满足于现状，必须不断创新和进取，以适应时代的发展需要。通过改革，我们已经取得了一些成果，并解决了一些问题。我们也要清醒地认识到还有很多工作需要继续努力。我们将继续坚定信心和决心，以更高的标准要求自己，并与各方共同努力，推动改革取得更加辉煌的成果。

通过本篇文章，我详细、具体和生动地描述了改革的背景、过程和成果。我希望通过这样的述职评议报告，能够向大家展示出一个积极且进取的形象，并引起更多人的关注和支持。我相信，通过改革，我们的事业将取得更大的发展和进步。让我们一起携手前行，共同创造美好的未来！

改革办述职报告【篇12】

改革实绩述职报告

改革，一直是中国特色社会主义路线的重要方向之一。近年来，在总书记的亲自领导下，我国的改革不仅在数量上取得了空前的成果，而且在质量上也得到了显著提升。为了全面总结和展示这些成绩，本人撰写了这份改革实绩述职报告，旨在给各级领导和广大人民群众一个清晰、具体的了解。

一、经济领域的改革

经济领域是改革的主战场之一。过去几年，我们坚持稳中求进的改革思路，不断深化供给侧结构性改革，不断推动转型升级，产生了以下影响:

首先，我们成功地化解了一些经济陷阱，促进了经济重新启动。在国际国内形势复杂严峻的情况下，我们发扬了不怕困难、奋斗拼搏的精神，积极利用财政、货币政策等手段，及时出台稳增长措施，逆势而动、调整同频，成功缓解了去产能、煤炭化解、稳定进出口市场等一系列经济问题。

其次，我们在市场化改革进程中创新思维，积极推进新一轮改革。在供给侧结构性改革中，我们既深化了煤钢去产能，又推进了资本市场改革，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。同时，我国稳步推进外汇“双管齐下”，加强监管和市场化的协同，协调国内外两个市场，稳步推进人民币国际化，推动我国经济向全球产业链的中高端迈进。

再次，我们挖掘潜力，大力推进科技进步和自主创新。在全社会哈弗兴创新的大潮中，我们推进了科技创新平台的建设，注重了基础科学研究和技术创新。同时，我们大力推进自主创新，鼓励创新资源在科技、资本、场地、人才等环节得到合理配置，为将前沿科技转化为现实生产力打下了良好基础。

二、政治领域的改革

政治改革与经济改革、社会改革等紧密相连。我国的政治改革经过了多年的历程，在一些方面陆续取得了骄人的成绩。

首先，我们成功地构建了全面法治化体系，增加了人民的安全感。在全面深化改革的大背景下，我们致力于构建以宪法为核心的全面法治体系，组建立法机构和司法机构，增强了人民按法律行事的意识。越来越多的人明白了守法的红线和触犯法律的惩罚，人民的法治观念和法治意识得到提高。

其次，我们大力推行反腐败斗争，为全党全国人民树立了正面形象。在九二共识和“三严三实”方针的指导下，我们顽强斗争，红脸出汗、不惧权贵、公正执法。在权力清理、群众监督等方面保持高压，加强监督和制度建设，从而在全社会形成了清醒的反腐败氛围。

再次，我们积极探索民主党派和群众团体事务。我国的民主改革一直是重要的社会变革之一。在加强执政党和群众团体联系中，我们始终坚持民主管理和人民民主意识。推进党派制度改革、维护社会稳定和统一，维护宪政和尊重法律任人任意、平等参与，为发展我国多党合作特色制度打下了坚实的基础。

三、文化领域的改革

文化领域的改革在近年来也有明显的提升。政府和人民都意识到，文化发展是一国的软实力，对于国家民族的未来也起着决定性的作用。在这个方面，我们取得了很多进展：

首先，我们开始形成开放，多元化的文化，国际化水平一步一步提升。这方面，我们采取市场化治理方法，推动文化创意产品出口。这不仅推进了国内的文化产业，而且在国外极大提升了文化软实力。同时，我国还向世界输出优秀的文化遗产，进一步弘扬了中华文化。

其次，我们加强了文化艺术教育，鼓励创造性思维和审美体验。在当前的全球化背景下，我们注重青年人的思想与艺术——我们支持创意，并提出了舞台表演的高需求，注重科技和传统文化合并。教育部层面上，我们深入推进艺术教育，合理集中资源，不断提升教学品质。

三、社会领域的改革

社会改革其实是经济改革、政治改革的延伸。近年来，我们针对一些社会矛盾，采取了如下措施：

首先，我们推进了新型城镇化。数据显示，截至2015年底，我国城镇化率达到56.1%，其中城镇人口总量为77189.2万，比2014年增加1651.3万，其中户籍城镇人口为57766.4万，比2014年增加438.4万。这为中国经济的稳定发展奠定了基础。

其次，我们推进了大病保险制度和全民医疗保险制度。我们深入推进基本医疗保险制度建设，建立大病保险制度，在保护民生方面取得了新成果。目前，我国的社会保险法体系体系和社会救助法体系已初具规模，标志着我国全面建设全民社会保障体系的大幕拉开了。

再次，我们推进了救助服务，建设社会福利体系。我们认识到社会救助是治理社会问题的重要手段。因此，我们积极建设救助服务体系，加大财政支出力度，增加救助项目数量，为困难人员提供更优质的生活保障。

总之，我国经济、政治、文化、社会等方面的改革已经取得明显进展。在①制度建设中，我们坚持以人民为中心；②结构调整中，我们注重发展和社会公平；③制度整合和升级中，我们推动创新，表明社会发展已进入新阶段。我国将在全球化背景下继续保持开放、多元化、包容的姿态，加速推进改革开放，积极追求创新发展的高水平；同时，也坚决为全球社会问题治理作出应有的贡献。

踩踏安全教育教案

我们听了一场关于“踩踏安全教育教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！

踩踏安全教育教案 篇1

疏散演练和防踩踏演练要有组织、有计划的开展。班主任及任课教师在演练中起着重要的作用，学校领导要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

陈盼女——总指挥、总负责

李志军——副指挥

李宏娥——负责后勤保障

边泽鹏——负责发出警报信号

毕海滨——负责摄像

各班主任组织学生安全疏散

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，教师招呼学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

踩踏安全教育教案 篇2

最近，很多学校都发生了***件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次***故的教育是非常有必要的。

二、活动目标；

1全面了解交通拥堵事故的主要原因、严重后果和预防措施。

2深入开展儿童安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

三、活动准备；

踩踏、踩踏后**、预防的**

四、活动过程；

（1） 展示**找出践踏的原因

1给我看看图1。这张**里的人怎么了？（都挤在一起了）

2想想看。挤在一起有什么后果？（幼儿猜测后出示图

二、图三）

部门总结：他们挤在一起，使人受伤甚至死亡。

3.那他们怎么会受伤的呢？

（因为突然的情况，比如一个人摔倒了，他们仍然继续走，他们的脚放在了摔倒的人的身体上。后面的人也继续往前走，让越来越多的人踩到摔倒在地上的人，那人就会受伤。）

(二）了解预防踩踏的方法；

1.遭遇拥挤的人群怎么办？

幼儿讨论后师小结；

①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

② 如果路上有超市、理发店等可以暂时避开的地方，可以暂避一段时间。切记不要违背* *，因为它很容易被推倒在地。

③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

④遭遇拥挤的**时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

⑤ 如果可能的话，抓起一个坚固的物体，比如灯柱，在人群经过后迅速平静地离开现场。

2.出现混乱局面后怎么办？

幼儿讨论后师小结；

① 在拥挤的人群中，你应该时刻保持警惕，当你发现有人情绪不好或人群开始骚动时，要做好保护自己的准备。

②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

3.急救方法；

我们小朋友看到有很多人挤在一起，可以马上打急救**，急救**是多少钱？（出示120）

（三）说说自己；

1在排队等候时，我们经常看到一些孩子故意摔倒在地上。这对吗？为什么不对？

（因为如果后面的孩子看不到，他们会压在你身上，这会压垮摔跤的孩子。）

2.那上下楼梯应该怎么走呢？

（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）

五、活动延伸；

在日常活动中，教师更强调和提醒。

六、活动**；

安全课堂开始喽

很多人挤在一起是很危险的

人多时我们应该怎样保护自己呢

排队时不推人、不挤人

安全教育的最终目的是鼓励孩子们形成安全意识和行为，从而远离生活中的安全事故。幼儿园是一个公共场所，是孩子们集体生活的环境。小班的孩子年纪小，缺乏安全防护意识。在这次活动中，老师们配合**进行生动的讲解。孩子们仔细听。

活动结束后，排队到操场时，平时推送的男生都很有秩序，一个接一个地走的很好。所以这些安全知识应该经常告诉孩子们。

谢谢！　1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

2如果一个人勇敢，他是他最好的朋友。

3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂

5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。

6、游手好闲会使人心智生锈。

踩踏安全教育教案 篇3

（一）学校领导高度重视，全面落实安全管理责任

学校领导要认真宣传预防范踩踏事故的重要性，认真贯彻文件精神，切实将学生安全工作重心转移到预防上来，组织相关部门制定《x中心学校加强学生安全工作防范踩踏事故安全处置预案》，并组织全体教师认真学习。

（二）政教处、班主任和寝室管理员员加强安全教育，提高学生自救自护能力

班主任利用黑板报、专题讲座和班会时间对学生开展防踩踏事故的专题教育，提高学生的安全意识和应对突发事件的能力，防止意外伤害事故的发生。

（三）管理措施

1、课堂教学

实行谁组织谁负责的原则，凡是不再本班教室上课时(如体育课、信息课、实验课等)，任课教师要认真组织学生排队，将学生安全带到上课地点。特别要注意楼梯上的安全，杜绝踩踏事故的发生。下课后任课教师要组织学生安全返回教室。

2、x、升旗

学生到操场x、升旗时，当日值日行政领导和值日教师迅速到指定位置维持秩序，（当日值日行政领导负责小学教学楼楼梯道；值日教师负责初中教学楼楼梯道）指挥学生有序的行走；班主任将本班学生带到操场指定的位置。x、升旗完毕后，值日值日行政领导和值日教师迅速到指定位置维持秩序，指挥学生有序的行走，班主任将学生带回教室。

3、课间操、初中晚自习

课间做操和初中学生下第三节晚自习时由随堂科任教师组织、指导本班学生有序下楼，学生全部离开后，教师方可离开。

4、晚就寝、早离寝

寝室管理人员要组织学生有序晚进寝室和早离寝室。（男寝管理员负责1至2楼楼梯；女寝管理员负责3楼楼梯）

5、后勤保障

学校后勤服务处每周对教学楼走廊、楼梯转角处的路灯进行检查，及时更换灯泡。特别对楼梯通道、走廊护栏、消防设施、照明设施、应急标示等重点部位和关键环节要进行逐一检查，对排查出来的安全隐患要落实整改时间、整改责任人、完善安全设备设施。坚决防止因照明故障、楼道不畅等引发的拥堵踩踏事故。

6、应急演练

学校没学年至少组织一次防楼梯踩踏事故安全应急演练，通过演练，教育学生有序上下楼梯，临危不乱的良好行为习惯，进一步增强学生自护自救的能力，提高安全防范意识。

踩踏安全教育教案 篇4

（一）、详情见前面的“三、组织机构内每个人员的责任”中的“（三）家长接待和后勤支援”的内容。

（二）、针对发生事件，为吸取教训，学校要进一步加强对学生的安全和纪律教育，提高学生的防患意识。

1、结合有关发生在学校的楼梯间拥挤而产生的伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯。教育学生不开导致同学心理紧张的玩笑，增强学生安全意识和自救能力。

2、各班级要根据各自学生生理、心理特点和具体情况，班会课时间对学生进行相应

的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育，要向学生强调提出在楼道、楼梯实行右行，不猛跑，不恶意堵道等具体要求及遇到危险情况下自护自救的基本常识等。

（三）采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。

1、明确各部门及老师楼道安全防范的职责：

总务处要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，采取措施，消除安全隐患，要及时检查教学、生活设施楼道、楼层的照明，并定期更换；要对不符合标准和不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固。

教学处要从学生实际出发，一是安排作息时间时，课间要留有足够的时间；二是两操、升旗仪式或各种活动，政教处联合体育老师规划各班学生下楼的路线；三是教师上课时，对学生要求上厕所的应予允许；四是在专用教室上课的老师须到任教的班级教室里带学生和送学生。

政教处和学校广播站要利用集体广播的时间，向全体学生明确不同活动行走的线路及经过的哪些楼道，如：出操、升旗仪式、到专用室上课、（中午、下午、晚上）放学、社会实践活动等等，向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；做好对值班行政、老师检查的落实工作。

值班老师按要求准时到岗，认真到位，管理好学生进出操和集会时各楼道学生上下楼梯的秩序，随时注意学生课间活动的安全。

2、充分发挥学生干部的作用，做好对学生不安全行为的监督、检查、劝阻等工作，并及时汇报学校或直接向班主任反馈。

五、附则

（一）、本预案之公布之日起施行。

（二）、请各小组做好相应的准备工作。

踩踏安全教育教案 篇5

一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件

班主任讲话：同学们，2010年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。

看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》

二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件

班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。

1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。

2、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。

3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。

4、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。

三、交流讨论

班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。

1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件

学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所

2、踩踏事件产生的原因

人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，

在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。

因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办

面对踩踏事故时候应该做到以下10点：

(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

四、辅导员总结

同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。

踩踏安全教育教案 篇6

活动目标：

1.能够与同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗浅经验

2. 能够进行初步的分组讨论

3.知道如何防止踩踏事件的发生

活动准备：

幼儿前期经验：知道什么场景容易人群聚集

物质准备：

带有小男孩和人群标志的纸；PPT视频

活动过程：

幼儿手拉手走进教室

1. 出示受伤的小男孩图片，男孩身上有脚印。请幼儿猜一猜男孩发生了什么事情

2. 幼儿回答，男孩被人家踩伤了。请幼儿结合自己的已有经验谈一谈，什么情况下容易发生踩踏事故？

幼儿说，教师出示相应的图片。（前期经验）

3. 播放视频，出现幼儿被踩踏的过程。请幼儿观看。

4. 时光倒流，请幼儿讨论，怎么样才能防止踩踏事故的发生？

①请幼儿看图片分析，防止踩踏事故，需要谁注意行为？（引导幼儿从摔倒的小男孩和周围路人两个方面进行讨论

②请幼儿分成4组，每组3人，分别讨论两个问题：小男孩/路人应该如何避免踩踏事故的发生。并为幼儿发记录卡，把自己的想法记录下来。

③教师个别指导：小男孩——小男孩需要大声呼喊引起他人的注意；

小男孩要双手抱头，呈现三角，保护脆弱的部位；

周围路人——大声呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退；

④讨论完毕（变换音乐）请幼儿回到座位，把纸自己扎到黑板上，各组发表自己的意见；

⑤其他幼儿补充意见

5. 教师和幼儿一起进行演习（演戏过程使用音乐）

6. 发现问题：教师假装因为身体向前倾也不小心摔倒，请幼儿说一说如何避免这个问题。

引导幼儿发现，向后退的时候应该身体向后倾

7. 再次演习

给幼儿发防践踏演习的场景图，请不同组的幼儿相互交流经验，再请幼儿跟后面的老师交流，如何防止踩踏事故发生。

总结：

[本次活动幼儿的自主性非常强，充分表现了以幼儿为中心，教师只是引导的作用。]

踩踏安全教育教案 篇7

一、演练内容

指挥全体师生安全疏散

二、演练时间

20xx年10月30日

三、演练程序

主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。

四、参加演练人员

全园教职工

五、演练指挥小组：

组长：Xx

副组长：Xx

成员：Xx Xx Xx Xx Xx Xx各班班主任

六、负责疏散的管理人员：

发布疏散命令：Xx

一楼东门：Xx

一楼西门：Xx

二楼东楼梯：Xx

三楼西楼梯：Xx Xx

疏散集结地负责人：Xx

七、疏散路线：

1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。

2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。

3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。

在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。

注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：(中一中二居中)

八、演练启动方式

演练开始以广播疏散命令为号：防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散!听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。

九、人数清点

各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向Xx报告安全疏散人数。Xx落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。

十、活动总结

踩踏安全教育教案 篇8

班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。

1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件

学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所

2、踩踏事件产生的原因

人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。

因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办

面对踩踏事故时候应该做到以下10点：

(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

踩踏安全教育教案 篇9

（一）、 特别重大突发公共事件（I级）：已经或可能导致30人以上死亡或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或者事件可能产生特别重大社会影响的紧急事件。

（二）、特大突发公共事件（II级）： 已经或可能导致10—29人死亡，或经济损失5000万元以上，一亿元以下，或重伤50—100人的突发事件，或者事件可能产生重大社会影响的紧急事件。

（三）、重大突发公共事件（III级）：已经或可能导致3—9人死亡，或直接经济损失1000万元以上，5000万元以下，重伤10人以上50人以下的，或者事件可能产生较大社会影响的紧急事件。

（四）、较大突发公共事件（IV级）：已经或可能导致1—2人死亡，或者造成直接经济损失50万元以上1000万元以下的，重伤3人以上9人以下，事件在本地区造成一定社会影响的`突发紧急事件。

（五）、一般突发公共事件（V级）：无人员死亡、重伤1—2人，或者直接经济损失10万元以上50万元以下，事件的影响局限在一定范围的突发紧急事件。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5240849.html

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