2024幼儿园教案模板中班(优质七篇)

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班立春节气教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024幼儿园教案模板中班 篇1

活动目标：

1、幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。

2、幼儿为自己升为中班小朋友而感到自豪。

3、学习讨论制定活动规则，并知道这是小朋友都应该遵守的。

活动准备：

小班的弟弟妹妹上课、劳动等活动的照片。

活动过程：

一、开始部分：图片导入，幼儿观察图片，教师提问：这些小朋友和我们有什么不同。

二、基本部分：

1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。

2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？

3、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？

4、我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？看到班上的玩具乱了应该怎样？地上有脏东西应该怎么办？应该怎样上课，说话声音应该怎样？

5、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。

三、结束部分：总结评价，结束活动。

活动延伸：

开展“大带小”活动。

2024幼儿园教案模板中班 篇2

主题名称：

新年

重点领域：

社会

活动目标：

1、知道春节是中国传统节日，初步了解春节习俗，例如：吃饺子、贴春联放鞭炮。（认知）

2、通过看视频，送贺卡等活动感受新年的气氛，愿意在同伴面前大胆表述。（技能）

3、会向同伴说祝福的话，体验互相祝福的快乐。（情感）

活动重点难点：

重点：知道春节是中国传统节日，初步了解春节习俗。

难点：通过看视频，送贺卡等活动感受新年的气氛，愿意在同伴面前大胆表述。

活动准备：

1、教师和幼儿共同布置过新年的环境

2、过新年的视频，照片

3、课前制作好的贺卡

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿参观班级，幼儿园节日环境布置

教师：看看我们班漂亮不漂亮？我们班为什么会这么漂亮？

教师：看到班上这么漂亮，你心里感觉怎样？

二、基本部分

（重难点，让幼儿观看视频再现对新年的情感体验，幼儿会有强烈的表达欲望，可以让幼儿就自己家过新年的情形进行讲述）

1、教师：我们要过新年了，谁知道我们是怎样庆祝新年的？

2、幼儿看视频了解过新年的一些传统习俗

3、教师：你在视频中看到我们是怎样过新年的？

（新年要吃什么？家门要贴什么等）

4、拿出贺卡，说说最想送给谁，要给他说一句什么祝福的话

教师：新年到了，看看老师送你们一张什么？听听贺卡对你们说的什么？

教师：你的贺卡送给谁？你想对他说什么？

幼儿说说自己的想法。

三、结束部分

通过歌表演《新年好》感受新年的快乐。

活动延伸：

去别的班拜年，送贺卡、送祝福。

2024幼儿园教案模板中班 篇3

活动目标：

1.最初学会唱歌和理解歌词。

2，现有生活经验的迁移，通过老师的图片提示，更准确地演唱单词，记忆歌词。

3.感受歌曲带来的活泼开朗的新年气氛。

4.让学生了解新年习俗。

5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

1.教学光盘。

2.一张鞭炮，鼓和舞蹈的照片。

活动程序：

1.导入。

（播放歌曲《新年到》）老师：孩子们，当您在小耳朵里听到这首歌时，您会怎么想？

2.介绍春节的习俗。

老师：孩子们对春节的习俗了解多少？

介绍鞭炮，鼓，对联等。

老师：关于这一年的来历有一个小故事。（老师讲故事）

3.学习唱歌。

老师：今天，老师将带您学习有关该年的歌曲，名为《过新年》，老师会唱歌。

（1）听听歌曲《过新年》（儿童学习唱歌和模仿其中的一种），看看谁学得很快。

（2）聆听歌曲，学习在小组中唱歌（播放音乐），以及老师的伴奏。

（3）聆听歌曲并从另一组学习句子，以了解谁学得很快。

（4）老师弹钢琴，孩子们唱歌（快乐，活泼的情绪）。

（5）角色扮演（师生合作，男女合作）。

4.识别器乐和伴奏。

（1）知道“鼓”和“钹”这两种乐器。学习自己的演奏方法（听声音，模仿声音）。

（2）展示音乐方面的师生合作。

（3）手动模拟《过新年》中班习仪器的性能。

（4）请以“小音乐家”的身份进入舞台，其他孩子将扮演“小歌手”的角色。

5.歌曲音乐文化的扩展。M.Swy7.coM

老师：新年习俗在每个地区都不同。让我们看看南方的热闹气氛。儿童活动：在新年庆祝活动和快乐完整的演唱歌曲，咚咚咚咚呛的歌词部分中，老师和学生使用自制的打击乐器伴奏歌曲。

老师：每个人的歌声和乐器都彰显着新年的喜悦和激动。最后，让我们用新年的美妙音乐来庆祝新年！

播放《过新年》伴奏音乐，并与幼儿玩耍。

活动扩展：孩子们熟悉这首歌之后，他们可以对这些歌进行动作，或者他们可以一起安排舞蹈。

2024幼儿园教案模板中班 篇4

设计意图：

孩子天生对大自然充满了兴趣，作为大班幼儿已经初步了解四季变化，但是对于二十四节气比较陌生，作为我国古代劳动人民的智慧结晶与重要传统节日，孩子们学习二十四节气，了解其含义与民间习俗，更有助于了解自然，了解中华民族传统文化，产生对民族文化，对家乡的热爱。正值立春，万物复苏，春回大地的美好时节，便生成了本次活动。

活动目标：

1.了解立春的`含义和有关的习俗

2.尝试知道使用黏土制作春卷

3.在活动中享受动手制作的喜悦。

活动准备：

物质准备：

1.春回大地的有关图片。

2.黏土制作的图片。

经验准备：

幼儿对手工制作有一定经验。

活动过程：

一、导入：

师：小朋友们，你们知道一年有几个季节么？

二、引出二十四节气及其中的立春。

师：我们古代的劳动人民，为了能够更好地耕田农作，将一年四季的气候变化分成了二十四个节气，每一个节气都寓意着不同的气候变化，而每年的2月3日或者4日就是第一个节气，立春。你们知道立春的含义么？

2024幼儿园教案模板中班 篇5

一. 活动思路:

孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。

二.预设目标

1.学习用适当的方式表达自己的情绪，心情愉快的参加各类活动。

2.学习使用筷子，安静愉快的进餐，养成不挑食，不偏食的习惯。

3.能耐心倾听别人讲话，理解他人说话意思，并做积极的应答。

4.学习使用恰当的礼貌用语与人交往。

5.乐于参与集体活动，体验与老师、同伴共处的快乐，喜欢老师、小朋友。

6.知道自己的兴趣和能力，积极参与活动，体验成功。

7.亲近周围环境中的动植物，了解其生长条件，懂得关心动植物。

8、鼓励幼儿大胆的选择自己喜欢的图案、颜色表达自己的情感，并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。

9、激发幼儿参与节日活动的兴趣，帮助其充分感知节日的欢乐气氛；初步培养幼儿爱祖国，爱老师的情感。

三.环境创设

1.围绕“我升中班啦”、“我爱......”等主题布置教室。

2.自然角里放置螳螂等昆虫标本和秋季水果。

3.创设心情区，让幼儿有宣泄情绪的地方。

4.美工区放置纸、笔等用具。

5.科学区放置长短、高矮的图片或物品，印章，“5”以内数的实物或玩具，红黄蓝三种颜色的图片，摸箱等

6.图书区提供一些图书，开展“我有图书大家看”活动。

7.开展大带小活动，建立“值日生”制度。

四.家园共育

1.多与幼儿交谈，鼓励其讲述自己升入中班的各种快乐、有趣或有意义的事。

2. 注意培养幼儿的良好的生活习惯。

3.带幼儿上街观察国庆节的热闹景象，引发幼儿积极表达其所见所闻并做其热心的听众。

五.主要活动

（一） 健康

1.我不哭了

2.给娃娃送礼物

3.菌类蔬菜有营养

4.我爱探险

5.皮球真好玩

（二）语言

1.我升中班了

2.我是中班小朋友

3.传话

4.打电话

5.香蕉船

6.图书是我撕破的

7.戴红帽的小姑娘

8.我和图书交朋友

9.花花绿绿的贝壳

10.彩车来了

（三）社会

1.教师节

2.朋友真多

3.一起来洗澡

4.祖国妈妈的生日

5. 红红的国旗

6.一个星星

（四） 科学

1.我长高了

2.我会数

3.好吃的早点

4.数字宝宝“1、2、3”

5.数字宝宝“4和5”

（五）艺术

1.小娃娃跌倒了

2.哭娃和笑娃

3.好孩子要诚实

4.我们爱老师

5.鞋匠舞

2024幼儿园教案模板中班 篇6

活动目的

1、了解立春节气的由来及习俗，感受立春带给我们的文化情趣；

2、通过科学实验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象；

活动安排

一、节气知识小科普

1）关于立春节气

立春是二十四节气中的第一个节气，又名正月节、岁节、改岁、岁旦等，立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长，立春乃万物起始、一切更生之义也，意味着新的一个轮回已开启。

立春与立夏、立秋、立冬一样，反映着季节的更替，标示着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。立春正是阳气初生之时，万物至此，渐次复苏。时间在每年2月3-5日，此时，太阳到达黄经315度。

2）立春的习俗

到了立春就是春天了，在传统观念中，立春有吉祥的涵义。因此，在讲究传统文化的人家又有在立春这天迎春、接春的传统习俗，以彰显对春天到来的欢迎。

迎春。迎春是立春的重要活动，在立春前一日进行，目的是把春天和句芒神接回来。

咬春。立春时有自己的食品，主要是春饼、萝卜、五辛盘等。

句芒神。句芒为春神，即草木神和生命神。迎神时多举行有大班鼓吹、抬阁、地戏、秧歌、打牛等活动。

鞭春牛。送寒气，促春耕。

二、制作风筝

春分前后清气上升，微风飘荡，正是放风筝的最好季节。自古以来人们就希望通过放风筝来避邪 ，如今大家更是借放风筝表达对新春的祈盼。

制作步骤：

1、选一张质轻的报纸，在上面画一个正方形，然后用剪刀或手工刀把正方形剪切下来。正方形直角向上，在垂直的对角线上摆放竹签，构成风筝的脊骨。

2、水平放置另一根竹签作梁骨，与脊骨垂直。（长竹签作脊骨，短竹签做梁骨。）放在纸片上半部分，而不是另一条对角线上。梁骨应垂直平分脊骨。

3、用绳子和胶带固定两根竹签的交叉处。用万能胶更牢固。

4、再用绳子连接脊骨和梁骨的四个端点，并把它们固定在纸上，剪去竹签外的纸。此时应构成菱形。

5、风筝的基本轮廓做好后，在中心和四角用胶带加固。

6、在梁骨和脊骨的`交叉处四周各戳一个小孔。用绳子穿过四个小孔并联结，不用绑太紧。这样就构成了风筝的提线。

7、在提线上连接一条长绳，用作放飞线，放飞线的尾端绕在风筝轴上。

8、在风筝尾部安装一条布条作尾巴。尾巴能增强风筝的稳定性。

小风筝就完成了，小朋友们可以带回家，春游的时候可以跟爸爸妈妈一起放风筝啦！

三、立春科学小实验

实验一：自制温度计

时至立春，人们会明显感觉到白昼长了，太阳暖了，气温、日照趋于上升或增多。那我们怎样才能测量温度呢？今天，一起来制作一个温度计吧！

实验材料：

矿泉水瓶，量杯，吸管，胶带，打火机，剪刀，蜡烛，色素，热水，冷水，玻璃容器

实验 材料：

1.拿出两个矿泉水瓶，向其中一个瓶中倒入适量的清水，并往有水瓶中滴入几滴色素，摇晃均匀；

2. 用剪刀给瓶盖钻孔，并把2根吸管分别插进两个瓶盖中；

3.将两个吸管逐一连接成长管，连接口用胶带封好；

4.将吸管较长的一端放入色素水中，较短的一端放入空瓶中，并用蜡烛油密封吸管和瓶盖之间的缝隙；

5. 将空瓶放进玻璃容器中，拿起一杯热水，沿着空瓶壁浇灌下去，同时观察色素水中的现象；

6.接着拿起一杯冷水，沿着空瓶壁浇灌下去，观察空瓶中出现的现象；

实验原理：

当空瓶外浇灌热水的时候，空瓶里的空气就会遇热膨胀，被挤到色素水瓶里面，色素水里就会冒泡泡；当空瓶外面浇灌冷水的时候，空瓶里的空气就会收缩，色素水就通过吸管跑到了空瓶里。

实验二：立鸡蛋

立春这天民间有立鸡蛋的习俗。因为今天太阳直射在赤道上，地球的引力会发生变化，鸡蛋所遭到的重力会随着引力的变化而变化，因而鸡蛋就容易立起来了。以前听老人说立春这天12点阳气最重，鸡蛋在阳气上升过程中就能立起来。不管说法怎样，我们今天来立鸡蛋应应节气。

实验用的材料：

鸡蛋、马克笔、白砂糖；

实验步骤：

1、试一试，把鸡蛋立在桌面上，鸡蛋会不会倒呢？

2、往桌面上洒少许的白砂糖，再次尝试，看看鸡蛋能不能立起来吧！

实验原理：

鸡蛋放在盐上，可以改变重力线的位置，而且盐和鸡蛋之间纯在摩擦力，立鸡蛋就是因为重力和摩擦力的缘故可以稳稳的立在桌面上。

2024幼儿园教案模板中班 篇7

活动背景：

立春，是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的立春，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个季节的`特别之处“走进大自然”，与立春携手，我们班开展了这个的班队活动。

活动目标：

1. 通过全班到校园“找立春”的活动，体会亲近大自然的乐趣。

2. 通过让学生到校园里去观察、感受，然后让他们发现立春的主要特征。

3. 培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。

活动过程：

1、启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的立春来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的立春，教师将带小朋友去校园，看看立春的美景，立春的变化，好不好呀？

2、组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、等方面的变化。

3、分小组活动。组长带领组员分散去校园的花坛、实验室前面的亭子等地方认真观察，寻找"立春来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

4、全班集合交流。

教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫？

分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。

按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。

有层次、有顺序地说一段话。"立春来了"。

5、活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画"美丽的立春"，写上几句话，基础好的孩子可写一篇简短的日记。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5242308.html

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