校园文化活动总结

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校园文化活动总结【篇1】

——20xx-20xx年云浮市第一中学 中国传统文化博大精深，中国传统文化源远流长。让学生们从小开始学习中国的传统文化，有着重要的深远的意义。为大力弘扬社会主义核心价值观，以提高广大学生的思想道德和文化修养为主题，以培养青少年儿童良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的实践活动为载体，以提高学生的思想文化素养和教育教学质量为目的,加强对学生进行孝亲、尊师、仁爱、报国等优良品格的教育。 自“传统文化进校园”活动启动以来，云浮市第一中学全校上下根据制定的活动方案，轰轰烈烈的开展了一系列学习传统文化的准备和做法。

1、为了加强学习传统文化的实效性，确保开展的传统文化进校园活动有效地开展，学校成立校长为组长的领导工作小组，全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。

2、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园传统文化经典氛围，我们在根据中学生的认知特点，教导处统筹安排，由语文科组长组织全校语文老师在各班开展立德育树人的教学。每周1课时进行授课；授课教师撰写教案，并在每节课后要有教学心得。在这节课上，专职科任教师带领学生进行经典诵读，讲解指导学生进行诵读。教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。

3、坚持开展德育常规系列活动。结合传统美德良好品格，根据年级特点，合理安排并扎实开展学校德育系列活动，形成德育培养体系。

①20xx年9-10月由团委及艺术科组长组织各班开展以国学为主题的书法、手抄报比赛。用多样的活动形式展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。

②20xx年11月由德育处组织全校各班召开一次以孝为主题的班会比赛，这个比赛各班至少有5个以上家长参加，通过家长和子女互动，让孝充分得到体现。班会活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

③20xx年12月语文科组组织初一级全体学生开展读一篇以国学为主题文章，写一读后感的比赛。撰写内容思想健康，中心明确，行文流畅；把国学知识结合身边所发生的事件展开，反映真情实感。总之，通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动，培养学生言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现。

4、加强宣传，营造氛围。利用板报、橱窗宣传、墙壁挂画等地方弘扬中国优秀传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围，增加传统文化教育气氛。

5、以每周国旗下讲话为平台，团委组织开展主题演讲活动。演讲内容以国学故事为背景，由学生自行撰写稿件，以此启迪学生心灵之慧，加强传统文化教育。

6、开展诵国学，做优秀文化传承人主题的“每日一句”活动，组织学生撰写优秀警句活动。每周各级推选1个优秀作品到学校德育处，由学校进行评比奖励。

7、德育处联系上级有关部门，组织学生开展观看一次优秀传统文化专题片。使学生通过鲜明的案例得到传统文化的熏陶和教育。

文化乃立校之本，我们一定要坚定不移地把传统文化进校园活动继续开展下去，让传统文化更好的走进我们的学习和生活！

总之，我们在教育局的直接领导下，以弘扬中华传统文化为契机，以中华传统文化进校园活动为抓手，传承中华文化，发扬中华美德，一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去，让中华传统文化深入孩子们的心灵，传承民族文化，弘扬民族精神一定会在我校蓬勃发展。

校园文化活动总结【篇2】

一、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级、文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。

二、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

三、好人好事层出不穷

创建文明校园活动开展以来，各班积极开展“学雷锋”好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内拾金不昧150多人次，助人为乐等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为贫困山区同学献爱心。

四、实践活动有声有色

利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。

为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各班的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除社区垃圾，受到社会各界的一致好评。

五、落实规范，巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《中小学生守则》，守则要求学生的言行。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

校园文化活动总结【篇3】

大庄小学校园文化建设活动汇报材料，尊敬的**校领导、同事们，您好！今天坐在这里，我有点像个老师。我们所做的只是沧海一粟。

我想在这里做一个角色，引玉就行，不妥，诚邀专家批评，给予指导。

校园文化是一个立体的、开放的概念。

它包括许多因素。它不仅是一种环境，也是一种氛围。这是一种需要长期培养和精心管理的教育氛围。

它所营造的教育氛围一直起着潜移默化的作用。

校园文化建设一直是我校发展中的一个重要主题， 我们想通过一种春风化雨， 润物无声的效果来达到学校的育人功能。

我校从物质文化、 精神文化、 制度文化等几个方面加强建设， 提升学校的文化品位， 使文化育人这一教育理念得到很好的体现。

一、 校园文化建设的指导思想坚持以邓小平理论、 ****重要思想和科学发展观为指导， 贯彻党的教育方针， 按照全面推进素质教育的要求， 以社会主义荣辱观为导向， 以全体师生为主体， 以建设优良的校风、 教风、 学风为核心， 以净化美化校园环境为重点，以学生文明行为习惯培养为特色， 以丰富多彩、 积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚， 使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和感染， 在良好的校园人文、 自然环境中陶冶情操， 促进他们的全面发展和健康成长。

二、 校园文化的主题：

文明校园、 和谐校园、 书香校园在学校整体办学目标的指引下， 广泛开展以学生为主体、 以课程课内容、 以内外文化活动为载体的校园文化建设。

通过营造校园文化环境， 弘扬校园主体精神， 为对学生进行传统文化、 语言文字、 思想道德品质的教育和艺术及美感的熏陶， 促进学生的德育、 智育、 体育等全面健康的成长， 。

3、 我校校园文化建设的主要内容有：（1）提炼学校教育理念，促进学校可持续发展。

先进的办学理念是促进学校可持续发展、提高办学质量的指南。

根据实际情况，我校提出了切实可行的办学思路。

让它深入人心，引导全体师生的行为，促使全体师生为共同的目标而奋斗。

办学理念包括办学宗旨、办学目标、办学特色、育人目标和校训。

办学理念：

以人为本，和谐发展，全面育人，办学目标：

面向生活育人面向社会树人办学目标：

提升教育品质构建优质学校学校办学特色：

书香溢校园， 童心永灿烂。

校风：责任合作创新教风：

教书育人求实创新学风：

立志好学全面发展班风：

一年级快乐学习， 健康成长二年级人人自觉， 天天进步三年级做小蜜蜂， 探百花园四年级耐心细心诚心开心五年级自尊自爱、 自信自强六年级诚实友爱， 乐学善思校训：

二是加强校园物质文化建设，促进校园文化发展。

优美的环境是一本立体的、丰富多彩、引人入胜的教科书。

有利于陶冶学生情操，净化心灵，激发灵感，启迪智慧，提高学生综合素质。

近年来，我们学校一贯重视校园物质文化的建设， 修缮了一些教育设施， 充分利用现有空间构建校园， 栽种和修剪着眼于画意和美感， 为师生创造了一个清新洁净的氛围。

1、 会说话的墙壁一踏进校园， 便置身于文化天地之中了， 在一条 30 多米的黑板报小天地中， 你可以看到一幅幅稚拙生动、 色彩斑斓的儿童画， 以及一篇篇充满诗情画意的小短文、 谜语、 科学之窗等， 每一幅画， 每一篇短文都跳动着孩子们一颗颗纯真的童心。

每间教室的墙壁， 更是同学们的用武之地， 在这里， 学生用自己的双手绘出最新最美的图画来表达对班集体的爱， 对校园的爱， 对生活的感受，对人生的热爱， 对未来的憧憬！ 这些会说话的墙壁一下子拉近了孩子们与学校的距离， 使他们在感受美的同时， 热爱美、 热爱学校， 向往学习。

2、 草木也有情学校根据现有条件， 发动全体师生一起动手， 对校园进行了绿化、 美化， 种上了栀子花、 桂花、 炮仗花、 三角梅一年四季， 校园里四处葱绿， 呈现了多样的立体绿化结构， 哪怕是在严寒的冬季， 鲜花依然盛开， 芳香依旧怡人。

充满儿童趣味的创意绘画和不成熟的语言提醒你：

我也是有生命的， 请爱护我！别踩我的身体，我会很痛苦的！“请珍惜每一滴水，否则世界上最后一滴水将是人们的眼泪！整个校园就像一本活生生的教科书。

师生用汗水换来美丽的校园，让每个孩子都树立起爱护花木、保护环境的意识。

三。干净的校园环境体现了师生良好的精神风貌，能够激发师生积极进取的精神风貌。

为了使学生形成良好的卫生习惯， 学校比较重视校园的卫生， 校园的每个角落放置了垃圾桶， 上面写着讲究卫生我做起， 在墙壁的拐角处贴着请不要摸花我雪白的脸！ 学校常年坚持每周一大扫， 每天一小扫， 有杂物随手捡的卫生制度， 同时结合卫生流动红旗评比， 使每个学生人人都要为班集体献一份力， 为集体争光添彩。

4、 个性飞扬的班级活动课堂班级文化建设是校园文化建设的一个重要方面， 环顾学校每个班级教室的四周， 各具特色， 各个班级都以一个主题来突现各班的文化特色。

我校班级文化建设的具体做法如下：

（1） 制定班级规范。

每个班级都有班级公约， 由全班学生一起讨论， 共同制定出几个目标， 由于是学生自己制定的， 有利于落实。

（2） 建设学生作品展示栏。

目前，赏识教育的理念倡导学生在实践中体验成功，获得自信。

主要有书画作品、作文、手抄报纸等； 先看六年级的书画长廊， 一踏进教室， 书香、 墨香四溢， 生动新奇充满幻想的图画， 表达了孩子们对美好未来的憧憬； 五年级的小螺号， 有歇后语， 民间谚语， 成语典故， 脑筋急转弯， 智力拼盘， 充盈着孩子们乐在其中的气息； 再看四年级的手抄报大观园， 一张张学生自行设计的手抄报， 五彩纷呈， 内容丰富， 形式独特， 是学生汲取知识养料的好地方， 形成了校园里一道美丽的文化风景线。

（3） 制作成长树和评星栏。

低年级的成长树是指通过学生的努力取得进步或优异成绩，从而获得种子和幼苗，开花结果；高年级有劳动之星、进步之星、助人为乐之星，让每个学生都有机会获得明星。

这样可以让学生清楚地看到自己的成长过程，体验进步和幸福。

（4） 建立班级图书角。

班书角是我校一道亮丽的风景线，构成了学校独特的班级文化。

学校号召各班师生将有益的读物捐到班上， 作为班级的藏书， 同学间相互借阅， 书桌上贴上我读书、 我快乐， 我成长字样， 俗话说：

随风潜入夜， 润物细无声， 学校致力于校园的绿化、 美化、 净化， 充分挖掘教育内容， 为师生建设四季有花香， 处处绿满园， 时时有欢笑的富有生命生长气息的整洁校园， 体现环境育人的教育理念， 营造充满生命对话的人文氛围， 对师生实施潜移默化的影响。

（三） 打造校园校园精神文化建设提升学校办学品位校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容， 也是校园文化的最高层次。

它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的文化观念、 价值观念、 生活观念等意识形态， 是一个学校本质、 个性、 精神面貌的集中反映。

1师德师风教育的精神文化建设，保证了师生相处融洽，教师的言行对学生产生潜移默化的影响。

学校经常开展各种师德师风教育活动， 组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《教师职业道德规范》 等法律法规； 定期举行素质教育、教书育人等经验交流会， 开展树良好师德， 兴教育新风活动， 使每位教师树立服务育人的意识， 并落实到日常教学的每一项活动中， 让学生在耳濡目染中接受语言美、 行为美的教育， 从而形成文明礼貌， 遵规守纪的良好风气， 进而增强集体荣誉感和进取心。

2、 红领巾阵地少先队员的精神乐园学校十分重视少先队的组织建设， 充分发挥少先队组织在校园精神文化建设中的作用， 广泛开展丰富多彩的文化活动。

一是以重大纪念日、节日为载体，定期开展教育活动，如：

喜迎国庆黑板报比赛， 清明时节的踏青扫墓活动， 五一劳动节期间的劳动最光荣活动， 七一建党节期间党啊， 我的母亲作文比赛；二是红领巾广播站的播出， 每个星期四午课前， 红领巾广播站就会响起动人的旋律， 有校园之声、请您欣赏、加油站等栏目， 红领巾广播亲切动听， 激励同学们积极向上， 用功读书， 同时也让同学们得以放松神经、 愉快成长；三是积极开展各种形式的社会实践和社区公益劳动，如我为五保老人献爱心、保护家园等活动； 四是开展手拉手活动， 以手拉手， 同成长为主题， 学校与附近山区学校开展手拉手活动， 通过少先队员之间相互通信、 互访、 交流、 共同组织文艺节目活动， 加强手拉手伙伴之间的联系， 延续和促进手拉手伙伴之间的友谊， 相互交流， 相互提高， 相互鞭策， 共同成长； 五是开展国旗下讲话活动， 每周星期一的升旗仪式， 全体师生站在庄严的国旗下， 以爱我中华、从小志气高、身边活雷锋、合格小公民等为主题，由老师讲和学生讲结合， 对学生进行爱国爱校爱学习的教育。

3、 庆六一， 显身手丰富多彩的课程文化活动每年的六一儿童节是学生们最快乐的日子， 为庆祝六一， 学校开展各种丰富的竞赛活动， 如古诗词朗诵比赛、书画比赛、作文比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、文艺节目比赛等， 学校平时开展各种兴趣小组活动， 有唱歌兴趣小组、舞蹈兴趣小组、书法兴趣小组、绘画兴趣小组、篮球兴趣小组等， 通过兴趣小组活动的开展， 培养了学生的特长， 使学生得到全面发展，丰富了学生的校园生活。

每年六一，学生们都可以展示自己的技能，歌唱祖国，表达内心的喜悦，沉浸在欢乐的海洋中。

4、 阳光体育大课间健康生活每一天我校积极响应上级的号召， 编创了一套韵律操作为学生的大课间活动， 每到大课间， 在有节奏的乐声中， 全校同学一起跳跃， 一起舞动， 愉悦了心情， 放松了神经。

校园文化活动总结【篇4】

为丰富校园文化生活，我校在2010年度开展了丰富多彩的课余文化活动，我们利用每周四下午第四节活动课的时间由三位**老师分别组织学生进行合唱队、舞蹈队、乐队的日常排练，扎实学生**基本功，提高学生**素养。今年三月份我校组织学生参加了天津市中小学文艺展演，在本次展演活动中我校的合唱《让我们荡起双桨》荣获区级二等奖；舞蹈《艳阳花雨》荣获区级二等奖，市级三等奖；乐队《欢迎进行曲》荣获区级二等奖，市级三等奖。通过这次展览，我们展示了学生们的风采和艺术教育的成就。

今年五月份我校迎来了德国学访团的访问学习活动，在活动中我们组织了中德师生联欢会，我校各文艺社团的文艺小骨干在舞台上以热情四溢的表演展示了自身的才华，赢得了外国友人的称赞。今年的元旦联欢活动以年级为单位在老师的组织下各班学生积极参与，节目内容丰富，类型多样，有较广泛的参与性，既有文艺社团中文艺骨干的精彩表演，也有普通学生的积极投身，使整个活动开展的别开生面，元旦联欢活动使同学们在紧张的学习生活之余得到了身心的放松。今年文艺活动的开展，促进了我校校园文化建设，为我校文艺工作今后的发展积累了丰富的实践经验。

撰稿人：李波

校园文化活动总结【篇5】

上了大学，进入了计机班是我在大学的最重大的一个人生转折。因为我在这里面收获的不只是知识，更重要的是和班里每个人的那一份份友谊，还有班里的凝聚力。

今年我做为团支书，作为这次第六期“活力在基层”活动的组织者之一，我觉得我们这次活动做的可以用一个词来形容，就是“太棒了”。我觉得我们这次做的事情都是非常有意义的，而且每个环节都还算是比较成功。前期的南沙天后宫的班级建设，对我们本次活动起到一个非常重要的作用。我们班里的每个人都很主动地参与进来。我觉得这次活动过后，我们计机x班的整个精神面貌都发生了很大的改变。大家在日常生活中都更加互相理解，互相关心，整个班的凝聚力提升了一个档次。这个为我们后面的以“志愿禁毒，构建和谐”为主题的活动奠定了基础。

本次活动的一个中心点就是这个“志愿禁毒，构建和谐”的活动。我们是以作为一个志愿者的身份，联合海珠区青协去到南石斗街进行这次活动的。本次活动从刚开始的.策划，到人员安排，再到现场的游戏和现场的宣传方式我们都足够地重视。因为我们知道这是一次很有意义的活动，我们做的不是为了自己，更多的是为了整个社会，为了人们。我们本着为人民服务的决心，所以从刚开始的时候我们就有信心把此次活动做到，而且根据现场参与的人员的反应还有海珠青协那边的反应，我们确实做的很不错。我们每个人都有自己的感受，都有自己的收获。同时，我们不只是单单做此次活动，我们还在不断扩大此次活动的印象了，让大家都认识到毒品的危害，让大家都来重视禁毒是我们每个人都应该尽到的义务。此外，我们借此机会来增强学生们的“识毒、防毒、拒毒”的能力。使学生自觉做到珍爱生命、远离毒品、拒绝尝试，为构建和谐社会贡献力量，所以我很自豪我们班组织的这次活动。

校园文化活动总结【篇6】

通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

1、灵活安排，确保诵读时间。利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态;学生科、职教科分别对高中、中职学生的诵读情况进行检查。

2、组织比赛，隆重颁奖。为检验诵读效果，由学生科负责组织了各班级的诵读比赛，比赛内容丰富，形式多样，全校学生均参与其中。经过预赛、决赛，评选出一、二、三等奖，学校拿出一定资金进行奖励，并专门举办了《中华传统文化诵读比赛暨〈弟子规〉展演》颁奖典礼。除了部分获奖节目展演外，又组织编排了体现中华传统精髓的节目，获得观众一致好评，并被扎兰屯电视台全程录制，成为传统文化教育的'典范。

3、学校全面开展书法大练兵活动，积极创建书法。聘请自治区硬笔书法协会老师为全校师生进行书法讲座，由校内书法教师进行指导，定期为教职工上书法课，检查教职工的书法作业，全校上下形成了大练钢笔字的良好局面。学校还组织全体教职工收集中华传统文化中有关“修身、励志、做人”等方面的名言警句，请书法老师撰写，印制成校本教材，供师生习练书法，同时还有育人作用，一举两得。

4、组织传统文化讲学活动，三年来，学校组织了多次传统文化大讲堂活动，讲学内容主要是《论语》、《道德经》中相关篇目。

校园文化活动总结【篇7】

一迎新晚会

在我院举办的迎新晚会中，我们班的同学几乎是全部同学都加入其中了，虽然未能全部登台，但是在之前的准备工作和当晚的幕后工作中大家都使出了浑身解数。

这次的迎新晚会内容分富，形式多样，充分的体现了我们的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。晚会给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。

在这次活动中给我留下的最深的印象是班里参加舞蹈表演和二胡合奏的同学，他们不辞辛苦，利用课余时间进行排练，为班级争得荣誉，很让人感动。

艺术是以情动人的，以美感人的情绪体验，同时也是审美活动过程，是情感与思维交织的过程。更是一种知识，更是一种技巧与能力。

虽然晚会已经过去，但晚会上师生们表现出来的热情与兴奋将永远使人难忘！

二迎新篮球赛

我们班同学积极参加了“迎新杯”篮球赛活动，且取得了不错的成绩，男生与女生都以小组出线的成绩进入决赛。从小领导到广大师生都普遍认可，活动的开展也受到了良好的效果，充分的活跃了校园文化活动，营造起了一种浓郁的篮球竞技氛围，为我校体育竞技活动的进一步开展打下了良好基础。

此次篮球赛，学生参与人数众多，规模浩大，广泛的涉及到了学生的各个方面。而广大学生的参与热情被高度的调动起来，尤其学生拉拉队的热情高涨。

三广播体操比赛

广播体操比赛是我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的考验。

这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会，这次比赛充分体现了学校和谐进取的主题，我们的同学在训练比赛的过程中，体现了一种顽强的意志，一种持久的定力，如果迁移到今后的学习，生活中定会绽放绚丽的成功之花。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5242384.html

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