请还给我作文8篇

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“请还给我作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

请还给我作文 篇1

生活中，不是每件事情都令我们快乐的，总会有令我们感到不快乐的事情，不过我们都是希望早晨起来，看着明媚的阳光上学，放学，能够轻松一下······可是这些都不让我们如愿。

“铃铃铃铃铃”放学了，老师走出教室，我们急忙背起书包排队，可是不出半分钟，老师又走了回来，对我们大哄大叫：“谁然你们走的？进去！！”我想：都放学了，怎么不走？真扫兴！！我真想对老师说！把我的快乐还给我！！！！

中午了，我对着妈妈高兴的说：“妈妈今天中午我吃什么？”可是妈妈却说：“吃吃吃，只想着吃！赶紧去做作业去！！！”给我撒了一盆冷水，真可恶！！人家的好心情都被你毁了！我对着妈妈说：“把我的快乐还给我！！”

下午上学了，我乘着公交车上学校，我蹦蹦跳跳地走上公交车，我想：下午可有美术课，我该画些什么呢？就当我想时，公交车便开走了，害得我要等下一站了，我对着这公交车喊：“把我的快乐还给我！！

上课了，第一节是体育课，我拿着排球下了楼，排好队，准备慢跑两圈时，突然，有个人推了我一下，害得我差点摔倒，我回头一看，原来是刘老师的孙子，我生气了，对着他说：“把我的快乐还给我！！！”

放学了，我与同学坐在位子上做作业，老师走了过来说：“上交课堂作业本！”我找了找书，可是就没找到，我想：我明明放进去的啊？于是我四处张望了一下，看见周叶兵手上拿着我的课堂作业本，我说：“把我的课堂作业本还给我！！！”周叶兵看我急的像热锅上的蚂蚁，便把课堂作业本一扔，扔到了我旁边，我捡起作业本便交了上去，我对着他说：“把我的快乐还给我！！！”

快乐，其实无处不在，只是你没有发掘出来，我我们要寻找快乐，把脑海中不快乐的事情通通忘记，记住一些令人快乐的事！！！！！

请还给我作文 篇2

又到了发英语试卷的时候了，我低着头，咬紧嘴唇，心里忐忑不安。我怕，我怕考不上九十分，我怕老师责怪的眼神和同学们轻蔑的神情。

“李逸凡八十九分，张宇八十六分……”我仔细地听着，忧心忡忡。

从老师手里接过试卷，看着那鲜红的100分，我依然有点不相信自己的眼睛。我再仔细一算，心里不由得咯噔一下，不对呀！我应该得95分的呀！老师怎么多给我5分呢？我怕自己算错了，又算了一遍，还是95分呀！

耶，我突然发现，试卷的中缝上贴着一张小纸贴，上面写着：“孩子，你是个肯用功的小朋友。虽然几次没考好，但老师始终相信，只要你坚持不懈地努力，你的成绩一定会提高的！”

我快乐地给老师回了一张小纸条：“老师，我现在可以还（Huan）给您5分了，谢谢您！”

请还给我作文 篇3

有一个人你一上线就去看他在不在

不在就一阵失落在又不敢打扰

有一个人他的状态签名只要一换

你立刻胡思乱想揣测不安

有一个人你在线只是在等他

而他的头像却不会在你的qq上抖动

有一个人你总是忍不住去看他的校内

即使他什么新鲜事都没有

有一个人你会看他的最近来访留言

然后又胡思乱想揣测不安

有一个人你总是等他来踩你

可他总是不来不来不来

有一个人你看到他看你的日志你会莫名的激动

你以为他这是在关心你

有一个人你一直在等他

他却忘记了你

有一个人你真的好恨他可是仔细一想？你恨他什么？

恨他不爱你么？

那不如恨自己

有一个人你以为他是你的mr。right

但是他却告诉你你只是他的过客

有一个人你真的可以对他无条件付出

他却不稀罕对他来说是负担

有一个人你那么那么舍不得

他却那么随意洒脱不在乎

有一个人教会你怎么去爱了

但是他却不爱你了

有一个人你总说要放下他

却总是忍不住又拿回来回味

有一个人你真的好想他快乐

所以你宁愿自己不快乐

有一个人离开他的时候你笑了

但是一转身早已泪流满面

有一个人你好想大声告诉他

我真的好后悔爱上你了

因为你发现你真的是真的爱他

但是

他不爱你了这就是事实

那个骄傲的你去哪里了？

删掉了qq一个人在电脑前流泪

删掉了校内一个人在窗前神伤

大哭一场

允许自己再大哭一场

以后再也不会期待

不会看他在不在线了

不会看他的校内了

不会期待他来看我

不会期待他会关心我了

有那么一个人

真的让你受伤了

记得那个人和我说

“自私的人会快乐

我自私所以我快乐”

恩再见了

我那么那么爱你我一点也不遗憾

值不值得都不要紧

重要的是

记得曾经有那么一个人爱过你

请还给我作文 篇4

又到了发英语试卷的时候了，我低着头，咬紧嘴唇，心里忐忑不安。我怕，我怕考不上九十分，我怕老师责怪的眼神和同学们轻蔑的神情。

“李逸凡八十九分，张宇八十六分……”我仔细地听着，忧心忡忡。

“查祉西”当听到老师喊到我的名字的时候，我感觉我的心一下悬到了半空。“查祉西，100分！”我悬着的心一下放了下来，但是我不敢相信自己的耳朵，我能得100分吗？英语老师看我怔在那里，又一次提高嗓门：“查祉西，100分！这一次，查祉西有进步。上四年级以来，他的英语一直徘徊在90分，但他经过不懈地努力，这次考试终于满分了，我们完全有理由相信，只要他努力学习，是一定能学好英语的！”

从老师手里接过试卷，看着那鲜红的100分，我依然有点不相信自己的眼睛。我再仔细一算，心里不由得咯噔一下，不对呀！我应该得95分的呀！老师怎么多给我5分呢？我怕自己算错了，又算了一遍，还是95分呀！

耶，我突然发现，试卷的中缝上贴着一张小纸贴，上面写着：“孩子，你是个肯用功的小朋友。虽然几次没考好，但老师始终相信，只要你坚持不懈地努力，你的成绩一定会提高的！”

我遇到了我生命中的贵人，我的天空中飘动着迷人的湛蓝！又一次发英语试卷了。我靠自己真正的实力考得了100分！老师又一次表扬了我。

我快乐地给老师回了一张小纸条：“老师，我现在可以还（Huan）给您5分了，谢谢您！”

请还给我作文 篇5

作为一名老师，每天都面对着学生们的作业与考试。有时候，我会收到一些学生送给我的作文，其中最让我印象深刻的一篇作文就是题目为“老师我还给您五分作文”的。

这篇作文是由一位名叫小李的学生写的。小李是一个性格开朗，成绩优秀的学生，但他在写作文上常常会遇到瓶颈。不久前，他送给我一篇作文，当时我只给他了55分的分数。然而，小李并没有因此而气馁，反而借此机会来重新审视自己的写作习惯，他要重新撰写一篇更好的作文，争取拿到更高的分数。

小李后来向我解释说，他在写那篇作文时，有些写的内容有些随意，不够严谨，没有想得够深入，写的比较呆板。他为了向我展示自己的进步，决定写一篇更生动有趣，并且能够引发读者共鸣的作文。他反复推敲、琢磨、练习，经历了几十个版本，花费了很多时间和精力，最终写出了一篇生动的作文。

他的心血不白费，他拿到了满分的成绩，并且我非常感动他的用心用力，主动来找我请示，想要让我能更好的了解他，更好的锻炼他。

这让我想到了教育的意义。教育不仅是知识的传递，更重要的是要培养学生的积极性、主动性、创造性和动手能力。我相信一个强大的教育体系应该能够把每个孩子变成生活中的英雄，每个孩子都能够成为真正意义上的“有为青年”。

当我看到这篇作文时，我感到自己的成就非常有限，想象力不够丰富而且不能更好的锻炼学生的潜力。但是，小李给了我更大的启示，也给了我更多的信心，让我知道自己所做的一切，都对学生有着实际的帮助。

我希望每个学生都能像小李那样，有着良好的心态，时刻保持着热情，总是站在自我提高的前列。在学习的道路上，遇到问题就去解决问题，找到解决问题的办法，不能浮躁，快速的成长多放到具体行动中。当然，这也需要老师的引导和这个学校完美的综合教育，帮助学生在多方面发展，并充分发掘潜能。

总而言之，当我们看到一份真正用心和付出的作品时，我们会感到自豪和满足。尽管这篇作文只是一篇小小的作文，但它所蕴含的精神是无可替代的。我相信，小李将来一定会成为一名优秀的人才，并为社会的发展贡献出自己的力量。

请还给我作文 篇6

妈妈，我心中一直有一句话想告诉您：请把我的童年还给我。

您总是说学习好了，才是最好的。可是，您觉得我的学习才是最重要的，但我的童年却再也没有了快乐的回忆。

记得有一次周末，您带弟弟去上课了，我写完作业，就想看一会电视，可是正当我看得正高兴的时候，您回来了，看到我在看电视就把我一顿臭骂，还说我天天就知道看电视，让我马上回到房间去看书。

妈妈，当时一旁的我生气极了，您知道吗？我好不容易一个周末写完作业，就想轻松一下，看会电视，您却让我去看书。

虽然我知道学习很重要，可是我觉得做什么不都是要劳逸结合吗？这也是你们大人常说的呀！如果我只是一味的学习，放弃我所有的爱好，那我不就是一个书呆子吗？所以在这里我要大声地向您呼吁：我的童年不只有学习这一个选项，请尊重我童年里所有的爱好，保护我童年里美好的记忆。好吗？

妈妈，我心中早就想说：请把我的童年还给我。希望您能好好地听听我心中的想法，而且我也会好好的学习，将来做一个对社会有用的人。

请还给我作文 篇7

HI！大家好，你们还不认识我吧，我先自我介绍一下，我叫静静，是池塘里的一只小青蛙，我们家的成员呢，一共有5位：爸爸，妈妈，姐姐，弟弟，嘿嘿！还有不可缺少的我。一听我的名字你就知道了吧，我是一个文文静静的小淑女，人如其名，不，蛙如其名嘛！在这片池塘里，住了许多家庭，我们的家在池中最大的一片莲叶下，冬暖夏凉，舒服极了。

我们孩子最常去的地方，就是岸边的草丛里，这里可以说是我们的游乐场，可以捉迷藏，可以在夜晚数星星，可以进行歌唱比赛，观察走来走去的人等，我最崇拜的就是人了，他们可以舒服的看电视，玩电脑，野餐，野营等，而我，还没有踏出这个地方一步，妈妈就教育我说：外面的世界太险恶了，处处勾心斗角，在这池塘里过一辈子也挺好！我不甘心就这样过一辈子，那样生命还有什么意义呢？我把想法告诉了开明的爸爸，爸爸说：那样也好，可以让你认清世界，但你要是有什么危险赶快回家，不要逞强！我欢呼着对爸爸说：没问题，给我一个机会，我就能创造一次奇迹。

第二天我出发时，许多邻居都来送我。我的好朋友条条也来了，她哭哭啼啼地说：你自己要保重啊，记得多盖被子，小心感冒！记得给我带礼物哦！我说：好，好，好，别哭了！与他们道别后，我先来到了一个美丽的庄园，这里鸟语花香，看得我目瞪口呆，后来女主人发现了我，我以为她会不喜欢我的冒昧造访，没想到她给了我许多食物和一个休息的地方，进一步加深了我对人类的向往与好感。在庄园里，我认识了许多新朋友，有会唱歌的小百灵，白猫咪咪，以及女主人的爱犬嘟嘟，我在庄园里住了好几个星期便与女主人道别，我真想快点把我的感受告诉妈妈，告诉她人类是善良的，他们没有那么险恶。

我以最快的速度飞奔回家，告诉了大家我的见闻，妈妈惊奇的说：真的吗？人类真的那么善良吗？我狠狠的点头，邻居们听说以后，也都同意了自己的孩子环游世界。于是池塘里的几十个小伙伴都结伴同行，一起环游世界。条条因为我没有给她带礼物，很生气，于是就和伙伴们一起出去找礼物。

几天后，我正在家悠闲的听SHE的新歌，条条突然闯进来大喊：大事不妙了！我急忙问：怎么了？怎么了？慢漫说。条条哭着说：人真的好坏，我们一起出去，有一群人见到我们就说要把我们抓回去卖田鸡肉，我们急忙跑回来，没想到他们也跟着来了，正在外面抓小伙伴呢！你为什么要骗我们？我真是百口莫辩，透过窗子我看到他们向水中撒了个网状的东西，随即我就和条条一起被抓到袋子里。

这里一片漆黑，过了好久好久，我们终于被放出来了，他们抓起了条条，用刀划破了她的肚子，条条死了，我拼命地哭着，责怪着自己，都怪我让大家出去见世面，要不是我的话，一定不会这样的。之前，我对人类的崇敬现在全部变成了憎恨和愤怒，看着伙伴们一个个被杀，我想，一定要逃出去，为那些被我害死的同伴讨个公道。

过了一会儿，那个人好象累了，放下了小刀，去休息了，很快，我发现了一个洞，我从那里钻出去以后，叫醒了很多同伴，让他们也出来。随后，我回了家，当我飞跳回家是，眼前的情景使我惊呆了，昔日天堂已经很荒凉，见不到一只青蛙，我心中的怒火更加旺了，一气之下便去了动物保护协会。

找到了动物保护协会的徽章，告诉他我的经历，他面露愠色的对我说：太不象话了，那些人怎么可以这样！说完，写了一封信交给我，说：你拿着这封信，可以去中级动物法院告他们。

我带着那封信来到中级动物法院，起诉了他们那些伤害青蛙的人，法院受理了这个案子，我要求他们以后再也不伤害动物，重新把天堂复原，并迁来许多动物，那些可恶的捕蛙者非但没有意识到自己的错误，还变本加厉，哼！who怕who！有理走变天下，我一定会赢的。

我万万没有想到，他们人人相护，竟反过来咬我一口，他们只是给主审法官塞了一些钱，法官就宣判：通过XXX证人的证明，原告纯属无中生有，无事生非，因此驳回原告的诉讼请求，并赔偿被告精神损失费2000元，砰！那声锤响砸醒了我，人心陷恶！

我回到了大自然，努力忘却那段回忆，尽我最大的努力去捕捉害虫，帮助人类，我并不稀罕要他们赔偿的那些东西，我只希望得到一句：对不起！我相信终有一天人类会醒悟，还我一个家！

请还给我作文 篇8

卞烨，咱们到操场捡垃圾去。今天早上一到班级，谷明轩就叫我们去捡垃圾，我听了谷明轩的话就下了楼。

我们捡完垃圾后回到班级，我后面有个同学说有本书没了，硬说是我拿的，我生气地辩解：不是我拿的，我离你的桌子十万八千里远。况且早上我出去捡垃圾了，我怎么会拿你的书呢？我也暗自想：干嘛要冤枉我，会是谁拿的呢？他不听我的解释，还是肯定地说：就是你拿的，我来的时候你也来了。我上了一下厕所，回来就发现书没了。反正就不是我拿的，怎么能冤枉我呢？我皱着眉头跺着脚说，你这个人烦不烦呀，你真的不要再来烦我了，我真没拿！我不想再跟他说了，他让我内心烦躁，但他还缠着我。

后来他告诉了老师，老师批评了我，叫我把书还给他。我向老师说了事情的过程，可老师不相信我。苍天呀，他丢的什么书我都不知道，我拿什么还给他！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5245511.html

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