[1] 集体团结作文
“同舟共济海让路，号子一喊浪靠边。”古今以来，传说有“愚公移山”，战国有合众弱以攻一强的“合纵”，讲的，难道不就是一个团结吗?
星期四，一个难忘而激动人心的日子。我们班在拔河比赛上以压倒性的优势一路杀到了半决赛，誓在拔河赛上勇夺桂冠。
刚开始，老师宣布了我们进入拔河半决赛时，全班顿时炸开了锅，欢呼雀跃，笑声，讨论声，混成一团，形成了一支激烈而时轻柔的交响曲。不一会，我们便踏上了“征途”。
刚下楼，一层层台阶如琴键，“叮咚!”“叮咚!”正为我们弹奏着胜利的进行曲，仿佛一个坚不可摧的力量，催促着我们前进，前进。
一出鸿志楼，两旁的树儿忽地弯下腰儿，伸出手，好像一个门仆恭迎着绅士们去参加一个盛大的晚会，我刚想进去，旁边的同学却拉着我，“哦!比赛要开始了。”
到了比赛场地——大操场了，我们迅速集拢来。这时，我回了回头，夕阳的红光照在我的脸上，就似水果被抹上一道红。再一抬头，它看见了我，立刻害了羞，连忙拖来几片云彩，遮在自己的脸前，活像一个新疆的姑娘。
“比赛开始了”!不知谁拉了我一把。
预备开始了，双方参赛的三十名同学，握住放在脚下的绳子。比赛还未开始，可双方的气势却十分吓人，大家都双眼直瞪着对方，颇有一种“力贯山兮气盖世”的气派。
“嘘——”!随着这声尖锐而急促的哨声，比赛开始了。
“加油，加油!”双方不甘示弱，势均力敌。标尺也仿佛被定了身，稳稳当当地坐在中间，仿佛忘记了这是在比赛，而象被施加了魔法似的“粘”在中界线上。
不好，标尺好象睡醒了似的，一偏一歪地朝二班走去。“加油!加油!”见此，我们都紧张不已，拿出最大的声音，仿佛想用坚定的声音挽回渐定的败局……
常言说，“一语惊醒梦中人”。标尺这时仿佛被我们这突如其来的”加油”声所惊醒，晃了晃脑袋，才发现它自己走错了方向呢。
幸亏它醒得早呢，不然我们班可能就败了。同学们纷纷说标尺是“浪子回头金不换”“苦海无涯，回头是岸”，它这一掉转“戈头”，当然使我们班大获全胜。
接下来的第二轮，我们乘胜追击，一举登上了冠军的宝座，我们好不欢喜!就连平时严肃的陈老师的脸上也增添了不少笑意。
团结就是胜利，这真是一个永恒不变的真理!
[2] 集体团结作文
我有一个团结的班级，那就是六年级五班。我们这个班有很多优点，比如：非常的开，很乐观，积极向上。但最大的优点是我们非常的团结，还记得……
有一次，我们准备进行一次合唱比赛。早上，大家都在哼着曲子轻轻地唱着。教室里非常的安静。突然，教室的一个角落里传出了一阵刺耳的声音。原来是杨旭在和王嘉辰吵架。刚才杨旭正在演唱着，王嘉辰嘲笑杨旭：“哈哈！你唱歌等于杀猪，真是太难听了，比世界末日还要可怕一千万倍！”杨旭是一个暴脾气，听了这句话，他怒凶凶地过头来，大喊：“你说什么？再给我说一遍！”王嘉辰也有一点烦，冲着杨旭说：“怎么了，怎么了？不就是说你唱歌难听吗？不服气，你本来就是唱歌跟杀猪一样，有本事和我打呀！”杨旭简直怒到了极点，变得面红耳赤。准备和王嘉辰好好的打一架。
同学们发现了，纷纷都赶去劝架，陈泽辉说：“别吵了，别忘了咱们是团结的六年级五班！”我也说：“对啊，大家要团结友爱，我们是永远的六年级五班。”经过我们的一番劝告，杨旭和王嘉辰终于重归于好了，我们一起训练了一番。到了上台表演的时候杨旭和王嘉晨的出色表演让我们班获得了第一名。
团结是美好，强大的。“人心齐，泰山移”团结的六·五班。
[3] 集体团结作文
今天小猪乐乐和小猪点点刚学习了杠杆原理，知道了：坐在翘翘板上重的那端会掉下去，轻的那端会被翘上去。猫老师还给它们发了一根木头让它们回家试一试。乐乐和点点学习了知识，又抬着木头，有些饿了，便想找点儿东西吃，它们走到了一个阳光灿烂的草地上，那里草长得绿油油的，花也五颜六色的。乐乐和点点想：太好了！这里说不定会有草果树呢！
点点和乐乐走了一会之后，果然看见了一棵高大的苹果树，可是却有一条小河挡住了点点和乐乐的去路，这下它俩可犯愁了，点点左思右想之后说：“今天我们不才学了杠杆原理吗？你比我重，你站在木头的这边，我在那边摘果子，摘好了就和你一起吃，不过你可千万别把脚给移开!”“好！一言为定！”乐乐点头同意。点点把木头放下来，让乐乐站上去，自己便去摘苹果。
点点摘到了苹果后，看着那红彤彤的苹果，忍不住吃了一口，真好吃！点点正想再咬一口的时候，忽然身后传来了乐乐愤怒的声音：“骗子！”乐乐立马过来教训点点。
可还没打在点点身上，木头却因为前重后轻而倒了下去，“啊！救命啊！话音未落，它们俩就掉进了小河。
[4] 集体团结作文
以前，我总认为蚂蚁是非常弱小的。
一天，我在坝子里吃饼干时掉了一地的饼干屑。我准备回屋时，发现一只出来寻觅食物的小蚂蚁，不知什么时候，它来到了对它来说像山一样的饼干屑。于是，我好奇地蹲在地上观察了起来。这只小蚂蚁又黑又小，大约三四毫米长，它围着小指指甲大小的饼干，一会儿咬咬这里，一会儿咬咬那里，就是拿这些饼干山没有办法。动作迅捷的它，很快就放弃了——看见它离开了饼干屑，我也转身去屋里拿扫帚了。
当我拿着卫生工具回来时，却发现饼干山已经被小黑点们占领了。原来，刚才那只小不点是叫援手去了。一块饼干屑，不知道什么时候已经被几只蚂蚁合力抬了起来，即使这样，它们加起来也没有这块小饼干的十分之一大。我一下子惊呆了，这是怎样的力量呀，小小的蚂蚁竟然能够爆发出如此威力！当第一块小饼干被抬走后，陆陆续续的，其他饼干奇迹般地在地上移动了起来，只不过，饼干的四周是数量不等的小黑点。而且，看起来小得可怜的小蚂蚁，分工是那么的有序，丝毫没有忙乱的感觉。
于是，我放下扫帚，把战场让给了这些小兵们，就让它们饱餐一顿吧。但是，我的内心充满了震撼。看着一队队小蚂蚁往回搬着饼干屑，另外一队整齐的队伍又奔赴饼干山战场。我站在那里挡道时，它们马上绕道从我脚边秩序井然地离开了，直奔饼干山。一切都是那么自然，没有丝毫的混乱。大自然的生存法则，似乎在这里失效了。在小蚂蚁身上，我看到了它们的团结，看到了团队的巨大力量，也看到了无声的秩序的力量，更看到了以小搏大的力量。
昨天，我们全班同学被老师“请”到了操场上，进行了一次三人组千米跑，起因是又有人违规了，并且我们也麻木地跟着一起违规了。老师让我们三人一组，合作跑一千步，为了公平，他把计步器交给我们，每组自己分工。最开始，大家的意见很大，尤其是看见第一组的三名同学一起跑了三圈后就汗流浃背了，我们都暗暗为自己担心着。经过我们的友情提醒，他们改变了策略，采用接力的方式，很快完成了千步跑。
轮到我们组的时候，我先是围着操场跑了一圈，然后就把计步器传给了同组的下一个同学，不知道咋的，居然没有累的感觉。又轮到我时，我给他们说，还是跑两圈吧，于是，我在操场上快速地跑了两圈，这一次，我感觉到了汗水。两圈结束了，我也可以暂时休息了。站着休息时，我好像感觉到了老师的用意，但是又抓不住。
等我们小组跑完后，我们站在休息区小声地讨论着，说笑着。好不容易挨到最后一组结束，此时，早已放学多时。我们整队完毕，老师又开始了训话。这一次，他没有骂大家，更没有打人，只是让全班同学一起跟着他唱《团结就是力量》。于是，操场上响起了我们的歌声，虽然不怎么无力，但是，第一句歌词就让我明白了三人组跑步的用意，是啊，团结就是力量！团结就是力量，比铁还硬，比钢还强！
唱着唱着，我们似乎都明白了自己犯下的错误，于是，操场上的歌声越来越高昂了。我的心里不知道什么时候，又出现了那队小蚂蚁。站在操场上的我，突然感受到了一种力量，一种团队的力量，一种努力的力量，一种合作的力量。
[5] 集体团结作文
大河有水小河满，大河无水小河干。——题记
以前有个人问哲学家，“一滴水怎样才不干?”哲学家回答说“把它放进大海里。”这句简短的话，揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才有无尽的力量。反之，如果没有团结，即使再大的力量也会枯竭。
我无意间听到了一场“春天的争论”——桃花说：“春是红色的，我就是春天吹红的。”牵牛花说：“春是紫色的，我就是被春天染紫的。”梨花说：“春是白色的，不然我哪里会有这银装素裹呢?”松柏说：“春和我一样，是绿色的。”小草钻出地面，伸了个懒腰说：“春是绿色的，我就是明证……”真是众说纷纭，各抒己见。春姑娘听了摇了摇头说：“我并不是属于一种颜色，难道你们忘了吗?‘万紫千红总是春’”好一个“万紫千红总是春”，我们的班级体也如此。数几十个学生相聚在一起，各有各的特色，各有各的名字。但唯独不变的是一个鲜活的名字——九年级五班。既然我们相聚一堂，在一起学习，我们便亲如一家人，互帮互助，互相学习。
俗话说：“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”无不说明团结的神力。集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。生活就像一首美妙的乐曲，有时需要独奏，而更多的时候，是要合奏。我们应该融入集体之中，使之能够弹奏出更为美妙动听的音乐。
集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心，爱护集体。为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。让我们团结相处，共创和谐“家园”吧!
[6] 集体团结作文
“人多力量大”这句话众人皆知，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，“单丝不成线，独木不成林”，“众人拾柴火焰高”等话语也没少听，为什么要团结呢?团结有什么好处?
在非洲的草原上，它们告诉了我们答案。太阳火辣辣的，烘烤着大地，小草无力地支起身子，地面上的空气都扭曲了。突然，草丛着火了，草丛了冒出许多昆虫，四处逃窜。但还是有一群蚂蚁困住了。火越来越大，包围圈越来越小，蚂蚁们聚在一起，不停地向中心挤。
他们走投无路，仿佛下定决心，果断抱成团，变成了一个黑乎乎的大蚁球，迅速冲进火中最终，随着火渐渐熄灭，外层烧焦的蚂蚁掉落，里面的“幸存者”涌了出来，尽管有一些蚂蚁牺牲，但绝大部分蚂蚁活了下来。在动物界里看起来最弱小的蚂蚁，能逃过许多动物只好坐以待毙的火灾，正是因为团结。
雷锋说过，一滴水只有放在大海里才不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起是才最有力量!没错集体的力量是巨大的，那么怎样才是一个真正的集体呢?
就拿老虎来说，它总是形单影只，是一个孤傲的王者，正所谓“一山不容二虎”，说的就是这个意思。哪它们为什么不团结起来，让战斗力更强呢?说不定还可以独霸一方呢!我觉得，是因为它们自私，自尊心强，让它们天各一方。
集体不是一群人，更是在于有同一颗心，就是所谓的“万众一心”，“众志成城”。集体，最基本的就是要有集体荣誉感，有了集体荣誉感，就有了团结一致的内在动力，我觉得这是最初级的集体;我认为更厉害的集体应有不错的默契，相互“合得来”，像知心朋友一样;而我心中的最终的好集体是像亲人一般，人人平等，牢不可破的一个整体，能真心的相互相信。
群体的力量无法想象，从这么多年来这么多先人说的这么多关于团结的话就知道。
[7] 集体团结作文
有一天，小松鼠正在和大家一起玩。忽然松树抖了起来，小松鼠说：“我先去外面看看，伙伴们，你们先在窝里呆着别乱动！”小松鼠小心翼翼的往外走去。它走到洞外一看，猎人正拿着枪要打小动物们。猎人看到哪个就小动物，就马上瞄准打那个小动物。小松鼠连忙从这颗树跳到另一颗树。猎人看见了，瞄准它，要打小松鼠，小松鼠就在树上跳来跳去，跳的飞快。
它跳到森林的另一头，跳下树，赶紧往前跑，来到了老虎的家。就把猎人来的事告诉了老虎。老虎说：“我先去看看，你再去找些小动物来帮忙。”小松鼠点点头说：“我知道了，我再去找些小动物来。”它跑呀跑，看见了一只小兔子正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他跑过去说：“小兔子，小兔子，我们森林出了一件大事，猎人来森林了，你来帮帮忙好吗？我已经找老虎过去，老虎说还要找一些小动物们来帮忙。”小兔子说：“好的，我现在就去。”小松鼠说：“等一下，就凭我们三个不够。你陪我再去找一些小动物好吗？”小兔子说：“好的。”它们一起又找了好多的小动物们，就一起冲到森林里去。正看到老虎和猎人在打斗，小动物就一起冲上去帮忙，大家齐心协力把猎人赶跑了。大家开心极了，老虎说：“团结就是力量！”
[8] 集体团结作文
班级是一个团队，而团队的成功与否往往取决于团队成员之间的团结程度。然而，我们的班集体却因为各种原因存在着不团结的问题，这对我们获得集体荣誉带来了很大的困扰。为了深刻认识问题的严重性，同时也为了改善和提高我们的团队合作能力，我特地写下这份检讨书。
首先，我们缺乏的是团队意识。作为一个班级团队的一员，我们应该共同面对问题，共同努力，共同取得成就。然而，在过去的一段时间里，我们常常出现个人主义思想的表现，缺少集体意识。我们更关注自己的个人利益，而忽略了整个班级的发展和利益。这样的行为和态度不仅损害了我们班级团结的基础，也阻碍了我们获得集体荣誉的可能性。
其次，我们缺乏有效的沟通和合作方式。团结需要相互之间的交流和协调。然而，我们在沟通上存在很多问题。有的同学不愿意主动与其他同学交流，不愿意听取别人的意见，导致我们的想法和行动没有一个统一的方向。同时，我们在合作中也存在着紧张和不协调的情况。各自为战、各行其是的现象时有发生，这影响了我们班级集体的凝聚力和效能。
最后，我们缺乏共同的目标和规划。作为一个团队，我们应该有共同的目标和规划，明确班级的发展方向以及每个人的责任和角色。然而，我们在这方面做得不够好，导致团队没有明确的方向和计划，每个人都在为自己的个人目标奋斗，而忽视了班级整体的发展。这样的局面显然不利于我们团结一致，取得集体荣誉。
为了解决这些问题，我们需要从自身做起。首先，我们要提高团队意识，明白只有团结一致才能取得真正的成功。我们要从自己身上找问题，改正个人主义的思想，把个人利益放在整个班级的利益之后。其次，我们要加强沟通和合作能力。积极主动与他人交流，听取别人的意见和建议，尊重和理解他人的观点。通过有效的沟通，我们能够更好地协调行动，达到更好的合作效果。最后，我们要明确共同的目标和规划。只有有明确的目标，我们才能有更好的方向和计划，分配好每个人的任务和角色，实现班级整体的发展。
班级不团结和缺乏集体荣誉是我们共同的问题，也是我们共同需要解决的问题。通过每个人的努力和付出，相信我们一定能够改善和提高我们的团队合作能力，最终取得属于我们班级的集体荣誉。让我们积极行动起来，为班集体的团结和荣誉而努力！
[9] 集体团结作文
我校创办于1988年上半年，是在原田阳县壮文学校的基础上成立的。学校生源以壮族为主，是田阳县唯一坚持壮汉“双语”实验教学的学校,也是田阳县民族体育传统项目训练基地，为我县中小学壮文教学衔接、发展民族教育事业和培养壮乡建设人才做出了突出贡献。
多年来，我校在上级有关部门的关怀指导下，始终把民族团结作为维护社会稳定、促进学校发展的重要工作来抓，紧密结合学校实际，全面贯彻党的民族政策，加强民族团结教育，深入开展民族团结进步示范单位的创建工作，取得显著成效。
一、加强领导，拓宽民族团结教育思路
为了认真贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，学校成立了以校长为组长的民族团结进步示范单位创建活动工作领导小组，加强对各项工作的指导，落实责任到人，落实经费到位，制定活动计划与措施，拓宽工作思路，扎实有效地开展了一系列创建活动,把民族团结教育贯穿于学校工作的各个环节。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合。加强“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，树立师生的民族自尊心和自豪感，增强中华民族的向心力和凝聚力。
二、营造氛围，彰显民族教育文化特色
学校努力争取上级支持，多方筹措资金，先后投入了50多万元，精心打造了充满壮民族文化特色的校园环境。
1.校舍以“壮”字开头来命名，如：壮志楼、壮思楼、壮锦楼、壮德楼、壮食楼等，让人耳目一新。
2.本着传承与弘扬壮族文化的宗旨，建设了“布多民族展厅”。从多种渠道、不同途径，发动全体师生及社会各界人士，收集了代表壮民族文化的各种物件，形象真实地呈现了壮民族丰富而独具特色的物质文化和精神文化。
3.组织学生亲手打造了“民族文化园”，包含：民族团结墙绘、教你说壮语、壮族姓氏起源、十二生肖等元素，让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，了解各民族的基本特征等。
4.教学楼、宿舍楼、综合楼、饭堂等室内外的墙面，都挂有丰富多彩、具有强烈时代感和民族特色的图文，让每一面墙壁都在仿佛在说话、描述，让学生更加直观的了解壮民族的历史、故事、文化以及精神，从而在潜移默化中受到民族优秀文化的熏陶，增强学生的民族自豪感，促进校园精神文明建设和民族团结教育。
三、广泛宣传，提高民族团结进步认知
多年来，我校通过举办讲座、主题班会、征文比赛、板报展示、文化长廊、国旗下演讲等形式，加大民族团结教育的宣传力度。通过开展一系列活动，引导学生了解民族文化和民族精神，了解各民族之间应当平等相待以及各族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
四、融入教学，渗透民族团结教育理念
针对中学生特点，我校在教育教学中渗透民族理论常识、民族政治常识和民族团结教育，让学生了解我国的国情，了解党和国家民族理论政策法规，坚定中华民族伟大复兴的自信心。
1.民族团结教育进课堂。在平时的教学活动中，我们注重融入民族团结教育，尤其是语文、历史、政治等课程，要求教师深入挖掘教材中与民族团结有关的内容结合知识进行教学，使学生在学习知识的过程中，深深领悟到民族团结和祖国统一的重要性，从而自觉地继承和发扬优良传统，维护民族团结和祖国统一。例如，语文课程《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文，在介绍第二幅浮雕时就写道：“在这浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族、壮族人民的儿女，正从山坡上冲下来，革命的旗帜在迎风飘扬”。简洁明了的描述，生动地展现了各族人民共同反抗反动阶级腐朽统治的斗争精神。
2.民族团结进步抓时机。学校抓住国内外重大事件，强化民
族团结教育。比如，针对最近发生的新型冠状病毒疫情事件，我校积极动员全体教职员工在做好防控工作的同时，为全民族打赢疫情防控阻击战尽微薄之力，慷慨解囊踊跃捐款。通过类似事件，使全体教职员工更深刻的认识到民族团结的重要性，从而牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的社会责任意识，激发人人争做民族团结的维护者和促进者。通过教师的言传身教，使学生树立民族团结意识，增强爱国主义情怀。
3.民族文化传承进校园。田阳县是壮族的发祥地，有着丰富多样的民族文化。利用这一优势资源，我们在当地拜访了一些民间艺人，向他们请教民族技艺，并将这些民族瑰宝带进课堂，让学生们热爱自己民族文化，促进民族团结。例如，我们分别邀请了田阳舞狮团第八代传人李永茂师傅给学校舞狮队的学生传授舞狮技法，广西著名歌手韦晴晴到校给学生传授田阳山歌，民间剪纸艺人到校给学生传授剪纸艺术，等等。
4.“双语”教学持续开展。壮语是壮族的母语，采用母语教学，能够发挥母语的优势，使学生的思维畅通，最大限度地激发学生学习积极性，加速学生学习文化科学知识的进程。我校在壮汉“双语”教学实践中，逐步走出了一条“以壮为主、以壮促汉、壮汉结合、壮汉兼通”的特色路子，取得了丰硕成果。2019年9月，自治区教育厅在南宁举办的首届全区中学生壮语标准语诵读比赛中，我校周静同学荣获二等奖。
五、开展活动，丰富民族团结教育内涵
为丰富师生校园生活，我校经常开展了内容新颖、形式多样的文体活动，有效促进了民族团结教育。
1.丰富大课间活动。我们将民族传统体育项目和课间活动相结合，成为学生活动项目，使之具有民族特色，进而激发学生积极参与，达到终身体育锻炼之目的。例如，我们在大课间活动融入了竹竿舞、抛绣球、踩高跷、滚铁环、踢毽子、跳皮筋等项目，使大课间活动更加活跃新奇，富有动感。师生一同参与其中，锻炼身体，收获快乐，对民族传统文化更加兴趣盎然。
2.举办文体艺术周。在每年举办的文化体育艺术周活动，我们在校运会比赛项目增设了舞狮、舞龙、袋鼠跳、大象拔河、三人四足竞技、陀螺竞技、板鞋竞速、爬花杆、抢花炮等壮民族体育传统项目；在民族专场晚会上，师生们展示了一大批优秀壮民族文艺节目，如《板凳上的山歌》、《壮乡欢歌》、《三姐敬茶歌》、《银项圈》等。通过这些传统体育文化的展现，使广大师生进一步加深了解民族团结进步的丰富内涵。
3.开展特色社团活动。学校根据自身发展的特点和师生的个人特长，组织成立了舞狮、舞龙、竹竿舞、编织等特色社团。其中的舞狮队是我校重点打造的学生社团，是我们传承和发扬壮民族特色文化的一朵绽放之花。这支队伍，曾经先后参加2017年百色市文艺汇演、2018年“中国农民丰收节”开幕仪式、2019年自治区民族运动会开闭幕式的表演，受到广泛赞誉。这些社团活动的开展，既丰富了学生的校园生活，也让学生爱上了民族文化。
六、发扬传统，培育民族团结进步风尚
学校始终把构建文明、平安、和谐校园作为重要目标，把尊重民族风俗作为加强民族团结的切入点，在工作与生活中注重每个细节，处处彰显以人本的理念，时刻不忘民族团结进步的教育。根据我校学生壮族占92﹪、当地风俗习惯源远流长的特点，我们结合各种传统节日开展教育活动。如壮族“三月三”开展制做五色糯米饭、手抄报比赛等活动，了解“三月三”节日的来历；百色市布洛陀文化旅游节，鼓励学生在家长的带领下到现场体验节日的快乐；清明节组织学生到烈士墓祭祀先烈，体会今天的幸福生活来之不易；端午节纪念屈原，各班开展班会活动，上网收集端午节资料，通过学包粽子、看赛龙舟，感受端午节的浓郁氛围与爱国主义教育。
七、突出实效，绽放民族团结进步之花
2010年以来，我校坚持“依法治校、改革活校、科研兴校”的办学理念，以创建民族团结进步示范学校为目标，把实施素质教育与民族特色文化有机结合，积极探索一条具有特色民族文化教育的学校发展之路，民族团结进步之花盛开绽放。学校先后被评为自治区校园民族文化示范学校、自治区卫生先进单位、百色市民族团结和进步先进单位、百色市教育工作先进集体、田阳县“十佳学校”等诸多荣誉。
[10] 集体团结作文
一年一度的运动会终于到了，四（2）班真是团结，这次运动会真有意义。
首先，我们进行的是广播体操，经过辛苦的排练，这对我们来说，是小菜一碟嘛！我们穿着整齐的着装，慢跑来到操场。呀！每个班都精神饱满，服装一致，我们随着音乐，踏着整齐的步伐，拉开了“追风运动，启航吉尼斯”运动会的帷幕……
最让人难忘的就是三分钟八字绳了，因为卜一转学了，所以我加入了八字绳队伍。第一次加入那么厉害的八字绳队伍，真有点不适应。旖铄、晨逍等八字绳队员教我怎样更好地出入，怎样单脚跳……
在比赛之前，我紧张地不得了！心里就像有一只小兔在不停地跳啊跳，还胡思乱想：如果我拖后腿怎么办？如果跳到我这里，断了怎么办？
“哔”哨子响了！排头景烨起了个好头。我快速接上去，单脚一跳，就轻松地跳了过去。就这样，我们一个接一个，做到了三分钟不间断！哨子又响了，“315。”我有些不可思议！大家情不自禁大声叫了起来，每个人的心里比吃了蜜还甜。俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功”能获得这么好的成绩，少不了平时的练习。当然，我们还少不了“啦啦队”……
今年的运动会是最难忘的！
因为每个人都超越自我！超越吉尼斯！
[11] 集体团结作文
民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定;没有民族团结，就没有经济的发展;没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。“各族人民要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要像珍视自己的生命一样珍视民族团结。”基础教学部汉语教研室教师王老师就是我们学院这个民族团结大家庭中表现突出的优秀教师之一。
王同志作为一名汉语教师，在从事少数民族学生的教学中充分认识到了民族团结的重要性。汉语教研室是由汉族和维吾尔族两个民族组成的大家庭，王同志时刻注重以民族团结为工作与生活的中心，主动学习党的民族政策和民族理论，以讲团结、讲政策、讲法制为根本，自觉树立维护祖国统一，反对民族分裂和“三个离不开”的思想。为了增进与民族同事之间的交流，自2007年开始，她与主管学生工作的夏老师结成了“一帮一”学习对子，开展互帮互学活动。通过这样的相互学习与交流，不仅提高了双方的语言水平，进一步发扬了“三个离不开”思想，使大家在工作中受益匪浅，更增进了彼此的感情，提高了各民族同志的专业水平和综合素质。
在生活中王同志也时刻牢记民族团结。每年古尔邦节、肉孜节，在不影响工作的前提下她都会和同事们一起到少数民族同事家拜年。在平时的工作生活中，王能和少数民族同事互相支持、互相谅解、互相帮助。几年来，在单位从未发生过不不团结的现象，与同事们形成了团结、平等、友好的新型同事关系。
在教学过程中她也不忘民族团结的重要性。王同志深知只有把握了学生的思想动态，才能形成强大的学习动力。她经常利用课余和上团课、党课的时间教育学生：民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。 民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。 民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。通过这样的理论教育使民族学生们树立民族团结的思想，使民族学生认识到民族团结的重要性。
王老师善教乐教，关心爱护民族学生，善于与民族学生沟通也是她的秘诀。她对民族学生有一颗真诚的心，深受民族学生欢迎。她谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受民族学生喜欢。她能与民族学生打成一片，形成融洽的师生关系，课余她经常与民族学生畅谈人生、理想，交流感情，正因为如此，每当民族学生遇到困难时总喜欢向她寻求帮助，每当民族学生遇到困惑时总喜欢像她倾诉……正是由于王老师时刻牢记民族团结的重要性才使她与民族学生形成了这种彼此关爱、彼此信赖的师生关系。
王同志不仅在教学方面注重民族团结，而且在协助系部学生工作时也不忘民族团结的重要性。为了能使系部的学生工作开展得更好，王老师经常和依力夏提老师在一起探讨问题、交流经验，改进学生管理工作，使基础教学部的学生工作有声有色。在2“纪念五四运动”歌咏比赛中，王老师从民族学生的服装到开场的汉语朗诵，每一方面她都积极地献计献策，在她和其他老师与同学们的共同努力下，我系部学生取得了全院第六的历史最好成绩。不仅如此，她还配合依力夏提老师积极筹备汉语演讲比赛、HSK培训工作、作业展览、板报评比等工作，为我系部的学生工作做出了应有的贡献。
王同志就是这样一个为民族团结事业添砖加瓦、一心为了教育事业、全心全意为学生服务的普通教师，她把心中所有的温情都化作无私的爱心奉献给了各族学生，把全部的心血都浇灌在了民族教育事业的沃土上，用自己心中对党的忠诚于对事业的热爱铸就了民族团结的深情，使民族团结之花学院更加绚丽多彩。
[12] 集体团结作文
1、你敲你的鼓，我打我的锣。
2、棒打不离火烧不分。
3、一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。
4、大雁排成行，可穿天山万水。
5、远亲不如近邻，近邻不如对门。
6、一手独拍，虽疾无声。
7、一人一双手，办事没帮手；十人十双手，大山能搬走。
8、一朵鲜花不是春，万紫千红春满园。
9、人怕离家，雁怕离群。
10、蚂蚁多了咬死人。
11、土多好打墙，人多力量强。
12、秤砣离不开秤杆子，菜刀离不开莱板子。
13、你看我看，站着不干。
14、千家千个姓，百姓百条心。
15、人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高。
16、一家十五口，七嘴八舌头。
17、一个朋友一条路，一个冤家一堵墙。
18、毒蛇能害人，群蚁能治它。
19、人多出韩信，智多出孔明。
20、一人不敌二人计，三人合唱一本戏。
21、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
22、一人不如两人好，大家捧柴火焰高。
23、树要成林，人要成群。
24、一个萝卜一个坑，一个老鸦一个枝。
25、不怕巨浪高，只怕桨不齐。
26、唇亡齿寒，唇齿相依。
27、为人不可以有我，作诗不可以无我。
28、女人多了饭熟快，柴禾多了火焰高。
29、一个拿不起，两个抬得动；三个不费力，四个更轻松。
30、一个人的聪明有限，众人的智慧无穷。
31、马在山梁上，驼在沙漠里。
32、众人一条心，黄土变成金。
33、诚心能叫石头落泪，诚意能叫枯木发芽。
34、驴子能耕地，黄牛不值钱。
35、二人同心，其利断金。
36、干人千品，万人万相。
37、火车跑得快，全靠车头带。
38、一人知识有限，众人智慧无穷。
39、远水难救近火，远亲不如近邻。
40、一根铁丝容易折，十根筷子拗不弯。
41、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。
42、团结加智慧，弱者胜强者。
43、孤雁难飞，孤掌难鸣。
44、寂寞旅途上，朋友最可贵。
[13] 集体团结作文
早晨，万里无云，春风拂面。小黄在一片茂密的森林里吃草。这片草地绿油油的，草儿长得嫩嫩的。小黄吃的津津有味。
这时，小花兴致勃勃地走了过来。小黄看见了对小花说：“这是我的领地，是谁让你闯进来的？这些青草都是我的。”小花一听火冒三丈：“这不是你一个人的食物，大家都可以吃。”就这样，它们你一言我一语，吵地不可开交。
一只大灰狼听到了吵架声，偷偷地跟了过去，发现两头肥肥胖胖的牛在吵架，它馋的口水直流，心想：“这下我有牛肉套餐可以吃了。”大灰狼张着血盆大口，露出了锋利的牙齿，正准备扑向小牛们。
小花和小黄发现了凶狠的大灰狼，顿时停止了吵闹。它们合力用头上的角顶大灰狼，又用脚一踹，狼痛得“哇哇”大叫，它吓得魂飞魄散，一溜烟就跑得无影无踪了。两头小牛高兴地说：“团结的力量真是大啊！”
从此以后，小黄和小花成为了一对形影不离的好朋友。
[14] 集体团结作文
对于班集来说，我们应该从小事做起。比如：学生每天要做好宿舍卫生，认真叠被子，放好脸盆和鞋子，不要让班级被扣分。
对我们每个人来说，当我们发现教室的灯没有关的时候，就动一下手指；当你看到教室里的桌椅不整齐时，就把它们挪开。上课不要迟到早退，上课要积极思考，积极发言，课后认真完成作业，互相帮助。所有这些都反映了我们班集的团结！
只有大家拧成一股绳，才能拉动那搁浅的船去扬帆远航。友爱产生动力，和谐铸就辉煌。互助好比翅膀，团结就是力量。
这首歌唱得好：“团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁，比铁还硬，比钢还强。”我希望在我们的班级中，这不仅仅是一首歌而是我们行动的指南，行动的方向，我们一起用行动来诠释它的真谛，演绎它的美妙！
[15] 集体团结作文
今天中午放学，我们帮同学唐凯文把受伤的小鸟脱离了高年级的“虎口”。
这只小鸟是谢老师送给他的，并希望知识丰富的唐凯文能把小鸟的伤养好。唐凯文非常的高兴，用手轻轻的抚摸着它的背脊，活像一个“小爸爸”。小鸟全身乌黑乌黑的，尖尖的嘴巴，小小的眼睛，非常的可爱！但它的翅膀受伤了，有气无力地躺在唐凯文的小手心里，有时会叫上几声，好像在说：“疼啊，疼啊！。
忽然，几个高年级的学生挡在前方。说：”50元买下，少罗嗦，我要玩！”唐凯文听了坚定地拒决了，于是他们喊着：“快点交出来不然就抢了。”瘦小的唐凯文并没有害怕，拔腿就跑。“高年级”紧追不舍，眼看就要追上了。有几个同学帮唐凯文挡住了“高年级”的路，可我们在他们面前矮了一大截，一下子就快突破了“防线”马上就要抢走小鸟了，在千钧一发的时刻，班里的几十个同学一窝蜂的挡在”高年级“的前方，为了保护小鸟，我们齐心协力筑成了一道“长城”。“高年级”对着我们这么多的帮手，也是无从下手。最后狼狈的闪了。怎么样。咱三一班团结吧。
后来在唐凯文的精心照料下，小鸟的伤慢慢地好了，他选择一个阳光明媚的日子，让它去找自己的妈妈。而小鸟妈妈没有找到，竟然在他家的楼下的银杏树下安家了。大家听到这个消息心里别提有多高兴啦！
[16] 集体团结作文
、活动目标：
通过活动使学生能认识到自己是班级这个大家庭中的一员，我们应该关心家庭中的每个人，让我们的家庭充满温馨，同时大家要团结一致，互相帮助，互相督促，关心班集体，为集体作贡献。
二、活动过程：
中队长：全体起立报告人数。
小队长：报告中队长，第一小队原有队员人，实到人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
向辅导员汇报：报告中队辅导员，我四（3）中队原有队员38人，实到38人，我们准备召开相亲相爱的一家人主题中队会，请您批准。报告完毕。
辅导员：接受您的报告，批准您的活动，并祝活动圆满成功。
中队长：全体立正。
出旗，唱队歌。
全体请坐。有请主持人。
主持人a：青松林是蘑菇的家。
主持人b：蓝天是白云的故乡。
甲：广阔的牧场是牛羊的家。
乙：滢滢的河水是蝌蚪的家。
a： 美丽的贵州正安是我们兄弟的家。
乙：团结向上的长福寺小学四(3)中队，是我们师生共同拥有的家。
合：长福寺小学四(3)中队《相亲相爱的一家人》主题队会现在开始。
甲：我们有个温暖的“家”
（一、介绍）乙：我们的“家”中一共有38位队员，但有22位是来自五湖四海的新居民同学，接下来先请他们来介绍一下自己吧！
学生：大家好！我们来自四川（山东、贵州、河南、云南、江苏）
a： 虽然我们来自不同的地方，但我们并不认识对方，但我们聚在一起，组成了我们温暖的大家庭。
b： 每个人的成长都离不开集体的帮助。
（二、听学生的心声）接下来就让我们一起来听听我们同学的心声吧！（同学间互帮互助的事迹）
a： 像这样的事情很多，队员们互相关心，互相帮助。
乙：听了同学们的心声，真是令人感动。
甲：是啊！我们四（3）中队就是我们每个队员温暖的“家”。我们的“家”充满力量
b： 我们生活在这个集体里。每个人的进步都离不开集体的帮助。当我们遇到困难时，我们可以依靠集体的力量来克服困难。
a： 是的，每个人都有一颗心。黄土变成了金子。一双筷子可以折断，十双筷子很难折断。
b： 只要我们团结起来，集体的力量是巨大的。
（三、小品）《五官的对话》
a： 是的，其他事情也一样。只有团结才能成功！
小品《五官的对话》
甲：我们是朋友
乙：我们是一家人
a： 我们幸福地生活在温暖的大家庭里。
b：我们快乐地生活，快乐地学习。
甲：就让我们手拉着手儿跳起来吧
（四、歌伴舞）乙：请欣赏歌伴舞《小白船》
（5。故事）a：我们呼吁用善良、团结和友谊来表达世界的真情
b： 但是，我们的同学之间会有矛盾。当同学之间发生矛盾和摩擦时，我们该怎么办？请听《两个朋友的故事》。
a： 从这个故事中，你对和朋友相处感觉如何？（让学生谈感想）
主持人：说得好，同学们应该相处融洽
b： 是的，给你的同学一张笑脸，把你的不快乐留在心里。你会发现你周围的一切都是那么美丽。
甲：宽容是快乐之本。宽容朋友无意的误会，友谊之树常青；
b： 多一点宽容，人们的生活就会更加温暖，更加阳光。
甲：我们的“家”是温暖的，
乙：我们的“家”是充满力量的。
a： 我们家的每个成员都应该团结友爱，互相帮助。
（六、快板）甲：快板《我们是好朋友》
a： 我们要做好工作，就必须团结起来。
乙：要想团结，不需志同道合，只要每个人都用真诚去面对这个集体的每一个人，
甲：学会谦虚，学会倾听
乙：学会冷静，学会让步，
甲：风雨同舟，同甘共苦
乙：有福同享，有难同当。
团结：有了团结的集体，一切都会迎刃而解，
（七、传球游戏）甲：接下来，我们进行一项小队传球游戏，这个游戏必须每个小队的队员团结合作，齐心协力才能完成。
我先讲解一下游戏规则：每个小队为一组，每小组一共9人，每组上的第一位队员领取一个球，在我说开始后，把花按顺序传到其他队员手中，到最后一位队员时，再往前传，传到第一位队员手中，然后再传一个来回，等到第一位队员第二次拿到球后，马上站起来，就宣布这一小队顺利完成任务。看哪一组最先传到，哪一组就胜利。
每位球员必须用手接球，否则将被视为违规。同时请杨方英担任裁判。
每队第一个队员来接球。让我们先练习一下。每各小组都准备好开始了
接下来，比赛正式开始。小组准备，准备和开始
比赛结束了，请宣布结果！（我宣布第？小队第一名，为最佳合作小队）
我们祝贺胜利的队伍，生活中很多事情都需要我们团结一致做好！
乙：是啊！因为团结，我们的家就更温暖！
甲：雷锋曾经这样说过“一滴水放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”像这样的名人名言还有许许多多。
（八、收集名人名言）乙：你找到了什么名人名言呢?
a： 让我们记住这些名言，让它们永远激励我们。
乙：我在我的班级。
甲：班级就是我的家。……
（九、合唱）乙：亲爱的队员们，由于我们这个大家庭的每个成员都热爱集体，所以快乐的气氛时刻伴随着我们；阳光下，我们手牵手，一起追随太阳！欣赏合唱《阳光牵着我的手》
（十、展示荣誉）
乙：经过大家的努力，我们的“家”已经获得了许多荣誉。
主持人b宣布了获奖的团队成员的姓名，团队成员展示了自己的荣誉。
主持人乙：我们中队也在运动会上取得第二名的好成绩，在大合唱中获得二等奖。
让我们把掌声送给我们获奖的同学，也送给我们这个大家庭。
我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长
获奖的队员每人朗诵修改后的《相亲相爱的一家人》的歌词，然后退场。
随着《相亲相爱的一家人》的歌声，全体队员起立。
乙：在《相亲相爱的一家人》的歌声中，不知不觉我们的活动也接近尾声，接下来有请辅导员老师讲话。
中队指导员致辞：首先，祝贺主题团队会议圆满成功。队员们互相关心、互相帮助的事迹深深感动着我，我们的集体是一个温暖的大家庭，通过大家的努力，我们也取得了很多荣誉，我真为你们感到骄傲。
同时，我也相信，在大家的共同努力下，我们大家庭的未来一定会更加美好！
呼号呼号毕退旗一、活动目标：
1前言：目的：通过具体事例了解环境污染的严重后果和环境保护的重要性。
2情感目标：激发学生爱护环境的情感，增强环保责任感，以实际行动争做环保小卫士。
三。能力目标：努力使学生用脑、口、手培养想象力和创造力。
二、活动过程：
（一）、队仪式。
（二）、揭题。
a： 我爷爷总是说他小时候的天空多么蓝，草是绿的，河是多么清澈。（神情）
乙：可——当都市上空悲哀地飘着熏烟，
甲：当臭氧层出现空洞，
乙：当全球的气候日趋变暖，
甲：当地球堆满了垃圾，
乙：我真担心——
齐：同学们，让我们一起努力保护环境。
大队长：事实确实如此。人类创造了灿烂的科学文化，可是在科技飞速发展的今日，自然却受到了污染，环境遭到了破坏，这可忙坏了咱们地球村的“村长”。
小品：《地球村“村长”的烦恼》
背景：地球平面图贴在黑板上，地球村村长盯着黑板上的一面小红旗。
1、 焦点访谈：
记者：（焦点记者冲进办公室。)你好，我是焦点访谈的记者。我有急事要问你。你能把这些新闻延伸到地球村吗？
村长：（不解）怎么了？什么事这么严重？
记者：您快看！
表现：绘画破坏环境，展示。
村长：（焦急地）把这几则新闻连续比播一周，请你迅速联系有关部门慎重处理，村长转身又在地球平面图上插上几面小红旗。
2、 惊人数据：
a： 这时，环保博士手里拿着资料来了。
博士：村长，村长，这是我最近在网上收集的数据。请看一下。
（1） 上海的垃圾总量为每天3.3万吨，相当于360栋12层楼房。
（2） 地球上水资源丰富，但水资源却受到严重污染。我国90%的河流受到不同程度的污染。
（3）地球的保护伞，紫外线的煞星——臭氧层，它的浓度每年减少百分之一，太阳紫外线辐射就增加百分之二，**癌发病率增加百分之五-七，白内障患者则增加0。2-0。6。
村长：（手指3）为什么臭氧层变薄了？
博士：那是因为人们使用了大量的制冷剂、清洁剂和灭火剂，这些都会破坏和稀使臭氧层。
（4） 东湖小学401班的孩子们也目睹了环境的破坏，编了一句半。（257）
乙：村长与博士陷入了沉思。面对地球的悲剧和环境的破坏，你有什么要说的吗？
（1）我要真心奉劝大家，别乱扔垃圾！
演讲稿（253）
（2）（气愤地）废气、灰尘、污水真可恶，那些破坏环境的人更可恶。
松鼠、金鱼、大象和青蛙（带**）
齐：“废气、灰尘、污水”你们这些坏家伙，真讨厌！（讨厌的语气）小松鼠：
（责备的语气，愤怒的）是你毁了森林，让我无家可归。小金鱼：是你污染了环境，杀了我们的小朋友。
大象：你还是那么骄傲。别以为你很棒。
齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？我们呼吁全世界人民：保护环境！
（3）咱们小队建议以诚挚的语言，唤醒大家的良知，让大地充满绿色，人间充满爱。
（4）我们提议：让环保公益广告“走进校园，走向社会”。
我是生命，请脚下留情。
我的盛开需要你的关怀。
朋友，你是最美的。
地球需要绿色，人类的心灵需要绿色。
大地有一片和谐的绿色，花朵能显得更加芬芳。
三。队长：401班的孩子们已经开始采取行动保护环境，变废为宝。各小队来向大家展示一下你们的成果。
……船长：用我们灵巧的双手，变废为宝，装饰我们的生活，保护我们的环境。
4、我们小队还有个提议：我们准备在课后拟订一份倡议书：小手牵大手——倡议书，让全社会的人都来爱护环境。
5队长：学生们说的多好啊！地球的惨状刺痛我们的心田，我们是地球的孩子，我们要勇挑环保重担，让我们小手携大手，保护环境，共创未来。
诗歌朗诵：
胸前的红领巾迎风飘扬，
天空中响彻绿色行动的宣言。[笔稿范文网 gx86.com]
创造天蓝地绿的环境，
用实际行动把地球妈妈装点。
[17] 集体团结作文
回望高三前阶段，从第一次到第八次月考，我们班一直是理科应届实验班第一名，一直没改变，从未被超越。我们班的同学有聪明的头脑，似火的热情。但是在这样紧张的学习中，有时变得过于张扬、过于情绪化，先后走过了“剪刀门”、“迟到门”、“内讧门”等形形色色的门，进入高三都7个月了，还没拿到过一面流动红旗，这都说明整个班级还远没达到理想的境界。第一次模拟考试，我们落后于理三班0.8分，屈居第二名，我们得正视失败—第二，对我们来说就是失败，我们集体反思，认真总结，分析问题，解决问题。今天举行班会，就是要反思问题，重新振作，奋起直追，期待经过这次班会后，我们班能够调整心态，调整状态，东山再起，大踏步向前。
作为一班之长，我提出以下几点建议：
一. 稳定躁动的心情，心如止水，专注于学习；
二. 相聚一起就是缘，营造和谐友爱的氛围，共度难关；
三. 落实基础，勤学好问 ，要重视课堂，不要骄傲自满；
四. 劳逸结合，重视锻炼身体，只有身体好才能学习好。
展望未来的70余天，我对我们班充满信心，现在的我们不过是在前行中遇到了小小的挫折，但，我们不找借口，不找理由，我们不会停止前进的脚步。我们敢于正视问题，迎难而上，锲而不舍地努力，今日的付出，必将在六月的高考中书写我们高三理2班灿烂辉煌的篇章。
[18] 集体团结作文
虽然我们班有时会在学校里引起大骚动;虽然我们班有时候会得不到每月的.流动红旗;虽然我们班的水准与校文明中队的水准差得很远;虽然……这么多的“虽然”，可这也不能说我们班差呀!
“团结就是力量”，这句话简直就是为我们班而造。只要同学们团结一心，力量就会越来越大——就像今年的运动会一样。今年的运动会上，四年级组举行8百米赛跑，我班参加比赛的四个同学奋力拼搏，团结一致，中途遥遥领先，虽然最后结果没有取得理想的成绩，但比赛的同学一心为班级争光，不参赛的同学在一旁呐喊助威，终于，取得了较好的成绩，还有各个比赛上我们的努力，都换取了令人欣慰的成果——我们班获得团体总分第五名!这可是我班历史性的突破呀!这不证明了吗?我们班是团结的!
四年级的同学，惰性越来越强了，恐怕连“上课积极举手发言”也做不到了，老师一个问题问下来，下面鸦雀无声。我们班可不!每次给我们班上公开课，我们的教室里总是那么沸腾，同学们的手像密密丛丛的树林，一个个都喊着“我!我!”。这不能说是吵，只能说是好!积极举手发言总比大家都规规矩矩地坐着要好吧?这说明我们班上课效率好!瞧我们班，就是那么活泼啊!
我只是想对有的人说：不要说盲目地说这个班怎么怎么不好，好跟坏也没有明显的界限咯。每个班都有自己的优势与弱点。我们班也不例外。我们知道自己有时候很吵，但我们团结;我们知道有的老师嫌我们烦，说我们没规矩，但是喜欢我们的老师就会说我们思维敏捷，课堂气氛好啊，我觉得像我们这样的班——团结，活跃的班才是最好的班级!
[19] 集体团结作文
读初二时，我转学到了南沙中学。班主任刘老师见我成绩优秀，普通话讲得标准，字又写得漂亮，就选我做了班级宣传委员。=
当同学们为我热烈鼓掌时，我的心却直往下沉。初一时，我曾做过这份差事，吃足了苦头。这次真不想干，可转念一想，我初来乍到，面对如此信任我的刘老师，如此热情的同学，又怎能推辞呢?我只好狱默地祈祷自己任职期问能平安无事。(时比的方法，写出了心中的顾忌。)
第三周的班会课，刘老师就宣布了这样一个消息：“为庆祝建国五十周年，学，校决定开展一次黑板报评比活动……”我一听，心顿时凉了半截，脑海中又浮现出初一时的情景。那天，当我兴致勃勃地向同学们宣布学校将举行黑板报评比活动，同学们一脸的漠然。有的埋头做作业，有的心不在焉地摆弄自己的笔，有的居然把嘴一擞说：“简直在浪费时间!”几个班干部也只是嘴上答应，却没有实际行动，我只得孤军奋战。评比结果，我班榜上无名。(再次写初一时的经历，与后文时比。)
“喂，王希，想什么呢?在为比赛的事构思了吧?“我打了个激灵，回过神来。这时，刘老师已经走了，同学们把我围住了。
班长陈丽莉是一个办享认真，极富号召力的人。她首先发言：“各位同学，这次黑板报评比活动关系到我班的荣誉，我们要团结在委员周围，齐心协力，拿下比赛第一名。大家有没有信心?”“有!”坚定而有力的声音在整个教室回荡。我深受感染，热血直往上涌，兴致一下高涨起来。“好!我们成立一个以班干部为首的稿件评选小组，希望同学们各显身手，三天内交上自己的作品。”我俨然是一位指挥员，果断地作出了决定。(同学们的热情给我以很大的鼓励。)
第二天清早，我走进教室，刚放下书包，便有一篇稿件送到了我手里。原来是“小不点”孙晓，他是珑里的捣蛋鬼，经常挨老师的批评。他抓耳挠腮，涨红着脸说：“王委员，我的作文水平不怎么样，抽时间帮我改改，行不?”“行!”(人物有典型性。)
我话音刚落，“小画家”赵峰的画便飞到了我的眼前。图中一架写有“中国”宇样的航天火箭，直冲云!。他指着画说：“在新世纪中，我们的祖国将像这火箭一样腾飞。”
“王希，我写了一首诗，给你。”我抬头一看，是平时沉默寡言的陈宇。接过诗稿，映入我眼帘的.是一首题为“小白鸽的祝福”的诗。我情不自禁地大声诵读起来……就这样，短短的三天时间，我就收到了30多件作品。评选小组认真讨论后，精选出5件优秀作品。一些能书会画的同学自告奋勇地利用星期天出好了这期黑板报。
国庆前夕，评比终于揭晓。当校长宣布初二(6)斑获全校黑板报评比特等奖时，整个礼堂都沸腾了，雷鸣般的掌声经久不息。我站在领奖台上，捧着烫金的奖状，眼睛湿润了。我为同学们的热情所感动，为同学们那种团结协作的力量所震撼，更为我能生活在这样一个团结的班集体中而欣喜。(结尾扣题。揭示中心。)
文章来源：//m.swy7.com/a/5316136.html
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