第一期社团学生骨干培训班
活动策划书
主办单位：***xx
目录活动背景3
活动目的3
活动简介3
活动相关制度3
(1)干校管理制度3
(2)学员选拔制度4
(3)优秀学员及团队评定制度4
(4)教学计划及相关分数计算5
活动板块5
(1)两场讲座5
(2)两个挑战赛6
户外挑战赛6
定向运动6
盲人方阵6
再接再厉6
火车赛跑7
模拟活动构建挑战赛7
(3)一堂讨论课7
活动预算
活动后记8
活动背景
在社会对大学生的要求日益增高的今天,书本中的知识已远不及我们的需求,但学生能力的提高需要学校提供一定的平台。干部学校的诞生是一个很好的平台，为广大学生提供了多方面能力提升的机会。
活动目的
通过此次学生骨干培训班，让学生的各方面能力得到进一步的提高，为社团联合会及各社团输送高素质、高标准的人才，同时也为学校的教学提供一定的辅助作用。活跃的校园氛围，丰富了学生的精神文化生活，进一步说，为学生将来步入社会打下一定的基础。
活动简介
活动采用了“2+2+1”模式，即两场讲座，两个挑战赛，一堂讨论课的形式，对干校学生进行培训，活动具有较强的实用性，整个干校活动的成本较低，具有较强的可行性。
活动相关制度
(1) 干校管理制度
一. 课堂纪律
1全体学生要自觉遵守干部学校的纪律，保正教学活动的正常秩序；
2听讲座时，要确保会场安静。不要私语或随意交谈；讨论则要求积极发言；
三。讲座、讨论班不得玩手机、阅读课外书或从事其他与课堂无关的活动。发现基本分扣2分；
4对严重违反干部学校纪律的学生，给予批评教育；
5经批评教育仍继续违纪的，从重处罚，情节严重的取消资格。
二. 考勤制度
1全体学生要自觉维护干部学校的纪律，做到不迟到、不早退、不旷课、不无故请假；
2． 有迟到、早退、旷课现象者，将在考勤成绩中酌情扣分。其中旷工扣5分，迟到早退扣2分；
三。迟到或早退超过20分钟者视为旷工。
三．请假制度
1． 全体学员不得随意请假；
2如遇特殊情况，必须向团队秘书请假，经组织批准后方可休假；
3． 事假原则上不予批准；特殊情况下，家庭发生重大变化，可以批准；
4病假需提供医院证明，并注明请假含义，否则不予批准；
若未经批准而不到者，以旷课论；如遇特殊情况没时间写请假单，必须事先向团队秘书说明，然后补办请假单。
（2） 学员选拔制度
协会和中心选拔的人数（共36人）
总人数选拔人数社团个数
20以下 2 2
20-50 3 7
50以上 7 1
每个中心1人
选拔办法：由各协会会长、副会长和各中心主任讨论确定人选（以07级军官为主）
分组方法：6人一组共6组
分组原则：优先考虑不同协会、不同中心的人员组合
(3) 优秀学员及团队评定制度
1优秀学生的选拔对象都是干部学校的学生
2优秀学生的评选以学生的个人成绩为依据，由干部学校项目组民主初选，评委审核讨论后确定
3.优秀学员的评选按全体学员10%的比例进行
4.干校为优秀学员颁发优秀学员证书进行鼓励表彰
5.优秀学员的评选条件如下：
a) 平时学习认真，上课注意听，记笔记，认真完成作业
b) 积极参加干校的各项活动，发挥模范带头作用
c) 在干校培训期间，遵守规章制度，上课听讲座不迟到，不早退，不旷课
d) 干校个人成绩累计在全部学员的前30%以上，个别工作表现突出的学员成绩要求可降至前40%，但此类学员的比例在优秀学员中不得超过1/6
6.干校各个项目队中各个学员个人成绩总和最高者评为优秀团队，成绩相同时，由评委审核讨论确定
(4) 教学计划及相关分数计算
优秀学员第二课堂学分加分标准
活动板块
（1）两场讲座
讲座日期：待定
讲座地点：待定
演讲准备：1.申请学校的演讲和教室
2. 与主讲人联系
3. 布置现场
4做宣传海报4--6张
授课方向：1。第一期讲座团队的有效管理
2.第二场，主讲活动策划
主讲人：主要是教师和学生干部。
讲座的意义：为培养协会和社会团体的优秀理事，提高理论联系实际的能力。
讲座的基本流程：1。讲座前的背景知识。
2.主讲人开始讲座
3.主讲人与学员进行交流
4讲座结束后，研究中心将清理现场
(2) 户外挑战赛
地点：科技园和万里校区之间的草坪绿化带
活动时间：3月21日
活动项目：上午：定向运动
下午：方阵盲人，再接再厉，火车赛
项目介绍：
1. 定向运动
时间：上午9:30～11:00
集合地点：露天广场
定点：理工： a.
学校的正门，b。北练习台，c。图书馆，d
游泳池，e.30大楼，f.sc314楼下； 万里：
g、 生物与环境学院电子信息学院
外国语学院计算机与信息学院，k.52-1设计、艺术与建筑学院
文化与传播学院52-2，m.水塔，n.23 wenhei building，o.o
14#静雅楼、p.42#怡心楼、q.18#毓秀楼右草坪：
r.烧焦地两电线杆之间、s.桥附近、t.
行政楼右前方松树林左草坪：u.院士事迹陈列馆标志牌四周的树、v.
雕像靠栏杆，消防栓在西亭之间
人员安排：每点各设一名工作人员（23人）
方法与要求：（1）工作人员事先在指定区域设点a，b，c……，在每个点隐藏参赛队需要寻找的卡片与相应物品（卡片上注有下一个目的地），并在比赛时每点设一工作人员对比赛进行监督；
2）团队成员将抽签决定路线并开始比赛并记录时间；
3）参赛队在跑完全程回到起点即结束游戏，并记录此队所需时间；
4）最后评定名次，并记分
评分规则：第一名至第六名得分分别为20分、18分、16分、14分、12分、10分； 未完成0分
2. 盲人方阵
时间：1:30~2:30pm
方法与要求：每组一根长绳,且每组队员都预先蒙上眼罩,在看不清任何东西的情况下,把绳子两头衔接好,并拉成一个圈,完成任务时间最短的胜出
评分规则：第一名至第六名得分分别为16分、14分、12分、10分、8分、6分；未完成0分
3. 再接再厉
时间：2:30~3:00pm
方法与要求：每小组在单位距离的两端各站半数的人，以倒走的形式接力，用时完成接力最少的组胜出
评分规则：第一名至第六名得分分别为10分、9分、8分、7分、6分、5分；未完成0分
4. 火车赛跑
时间：3:00~3:30pm
方法和要求：每组用右手托住第二个人的脚踝，第二个人的左手放在前排的前面
肩，依次向后做此动作，连成一排，向终点跳，直到排尾过终点
单位距离时间最少的队获胜
评分规则：第一名至第六名得分分别为10分、9分、8分、7分、6分、5分；未完成0分
所需准备物品：若干写地点的卡片，需寻找并带回的物品 ，若干长绳若干眼罩
注：四项活动完成后，工作人员将计算出每个小组的得分，总分最高的三个小组将获得
得相应分数
（3）模拟活动构建挑战赛
时间： 3月28日公布内容,3月31日做***展示
地点： 活动大教室一间
评委： \老师.主席团成员等(待定)
定位：培养团队合作能力，提高其活动策划能力
内容：每个学员从现有社区中选择一个俱乐部，然后根据协会
的主旨拟定出一个活动.要求活动具有可行性,新颖性,并将活
动的策划做成***形式.
比赛过程：1.提前两天告之比赛内容，并规定每位成员应在规定的时间内完成比赛
的内容.
2.将***策划带到现场,由各队推选成员讲述.(阐述时间控制
在10分之内)
三。法官的提问主要有委员代表回答，其他委员可以补充
4评委会做简短的评论并打分
5.统计成绩,并现场公布成绩,评出一.二.三名各一队(相应加
分).6.林老师做最后结束语
评分的一般规则：a。10分制。b、 超过时间酌情扣分。c、 计算最后的分数，去掉一个
最高分，最低分，再计算其余评委的平均分
动分数.d.打分要求由评委商议决定.
注：1。活动总时间控制在2.5小时以内
2出场顺序由各队代表抽签决定
(4)一堂讨论课
时间：待定
地点：教室一间
流程：1。以小组的形式，每各小组抽取话题进行讨论。讨论持续了15分钟，然后确认代表们发表意见。
2评委可以根据每组的讨论结果有选择地提问。根据各组的综合回答
情况进行评分。
评委、评分标准可以参考模拟活动来构建挑战
讨论问题：
1通过干部学校的活动，你认为一个好的团队应该如何建设，或者一个优秀团队的要素是什么？
2. 如果你是一个团队的领导者，面对队中年龄比你大，经验比你丰富的队员，你如何让他为你心甘情愿的做事？
三。对于你的团队（干部学校），请评估团队的不足之处，并指出可行的解决方案。
活动预算
活动后记
此次是经贸分院第一次举办干校活动，可能存在许多值得思考与改进之处，希望我们能从第一次中吸取教训，为以后类似的活动提供前车之鉴。
【11】骨干培训班总结
在现代化的都市生活中，体育运动越来越被重视，而篮球作为一项有利于身体健康的运动方式在现代社会中越来越受欢迎。越来越多的家长开始给孩子报名参加篮球培训班，而这些篮球培训班在孩子们身上起到了重要的作用。对于篮球培训班，学生们通过各种不同水平的练习与比赛，不仅可以提高自己的篮球技巧，更能够增强自身的身体素质，给自己带来很多好处。篮球培训班不仅可以帮助孩子们获得竞技体育的技能，还可以教会孩子们如何掌控比赛的场面，教会孩子们如何承受挫折，并锻炼孩子的意志力。
首先，篮球培训班提供了一个竞技体育的环境，让孩子在比赛环境中得以锻炼自己的技能。在比赛当中，孩子们可以学会如何与对手竞争，并更好的发挥自己的优势。在这种竞技环境下，孩子们不仅能够锻炼自己的身体素质，还能够了解如何利用团队合作进行比赛，发现和培养自己的优点，同时还能够从对手身上学到经验和技能。
其次，篮球培训班不仅能够提升孩子们的身体素质，还能够增强孩子们的意志力。在许多比赛中，失败的经验也是一种财富，许多篮球培训班会根据孩子们的经历，让孩子们学会如何面对失败，并学习如何从中汲取经验。这种教育方式对孩子们很有启发性，能够让孩子们从挫折中得到成长，锻炼自己的心理素质，增强自信心。
最后，篮球培训班还可以为孩子们提供一个全新的交流平台。在比赛当中，孩子们可以与不同文化背景的学生交流，这样能够让孩子们更好的了解外面的世界，让孩子们有机会去接触不一样的人和事，增加自己的视野。在这种交流过程当中，孩子们能够学习如何尊重对方，并了解如何在不同的文化背景下与他人和谐相处。
总之，篮球培训班对于孩子们来说是一个非常重要的成长平台。在这里，孩子可以锻炼自己的身体素质，学习团队合作，感受成功和失败，增强自己的意志力，而且还可以结交新的朋友。通过参加篮球培训班的学生们能够得到丰富的经历，长期参加可以让各个方面都得到提升，无论是生活中或者是事业中，都将会对孩子未来的成长产生重要的影响和帮助。
【12】骨干培训班总结
西关街道新福路东社区为推动下岗失业人员自主创业和自谋职业，营造全民创业的氛围，社区组织辖区的下岗失业人员、个体工商户等有创业愿望的人员参加SYB创业培训，充分发挥创业带动就业的引领作用。
6月6日，新福路东社区组织的（SYB）培训班在金台环卫站二楼会议室开班。本次培训共计二十一天；授课时间为每天下午二点至六点，采取课前点名和放学签到制度来严格进行考勤，确保培训学员的出勤率。6月6日至6月15日十天理论学习，并进行统一理论考试，巩固所学的知识。6月16日至25日（十天社会实践学习，最后要写市场调查报告）。6月26日下午，由学员独立完成创业计划书，市场调查报告，经审查合格后，由市劳动保障部门给学员颁发SYB培训合格证书。
社区组织该辖区内有创业愿望及具备创业能力的人员进行创业培训，其目的是帮助创业者系统学习知识与技能，使创业者明白SYB的意思是“创办你的企业（STARTYOURBUSINESS），（SYB）培训就是把有志创办企业的创业者组织起来，为其提供创办企业、管理企业系统知识的培训。
二是理清创业思路；增强创办企业能力，提高创业成功率。通过培训学习，使学员深刻地认识到创业培训的作用：一是通过学习创业知识和技能，提高创业者的综合素质，减少创办企业盲目性，降低企业经营的风险；二是帮助创业者制定周密的创业计划，增强了融资能力；三是进一步提高失业人员创业能力，拓宽失业人员的就业渠道，提高其就业竞争能力，为他们自主创业打下良好的基础。
在这次培训学习中，通过专业老师授课，和宣传国家扶持创业的惠民政策，使学员掌握基本知识和创业技能，并通过自己设计制作创业计划书，市场调查报告，进一步了解实际开办企业的各个步骤以便降低创业风险。培训中重点采取授课与电脑演示和创业实例分析的方式，以身边人、身边事来激发学员的创业热情，带动他们创业。充分增强讲师与学员的互动交流。同时由SYB培训专职讲师现场点评，结合SYB培训教程，深入浅出地演练实际开办企业的各个步骤，并指导学员们在讲师的帮助下完成创业计划书。培训现场气氛生动活跃，不时响起阵阵掌声。通过培训参训学员纷纷表示，这次培训让他们在今后的创业中找到了目标，找准了定位，提升了创业自信心。
6月26日培训活动结束后，通过考试由区级劳动保障部门将对考核合格的人员颁发培训结业证书。
我相信创业者通过SYB培训学习，在专业培训教师的悉心指导下，只要使创业者更加全面系统地学习经营常识，驾驭经营方向，提高商业能力，我们相信，随着市场导向就业机制的健全和再就业优惠政策的.鼓舞，会使更多的人加入自主创业的行列，从而带动全面创业。
我社区通过组织本次培训，将使辖区内有创业需求和创业愿望的居民学到了相关创业知识，增强他们创业意识和信心，使他们创业综合素质有了很大的提高，为创业者今后的发展提供一个更为广阔的平台。希望这次培训学习能给创业者人生增添丰富多彩的新篇章。
【13】骨干培训班总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。下面是小编精心整理的最新骨干教师培训班工作总结5篇(通用)，希望对大家有所帮助。
最新骨干教师培训班工作总结1
20__年4月，我有幸参加了成都市市级骨干教师金牛区培训点举办的第一阶段小学数学骨干教师培训班，此次集中培训活动历时7天。培训活动结束了，我感到非常高兴，也十分遗憾，高兴的是学到了很多东西，遗憾的是7天的学习时间里我只参加了4天，还有3天的时间由于单位工作的需要没有参加。这次培训活动有下面一些感受：
一、 培训形式新颖，参与意识强
本次培训活动采取讲座与看课、个人思考与的小组讨论等相结合的形式开展培训工作，十分有效，利于学员参与。听专家讲理论，看教师做课，想自己教学行为，思同行课堂分析，发表自己见解，通过多种形式参与学习。多种形式的有机结合，使内容丰富多彩。我作为小学数学教研员，收获更大，我会把这种有效的培训形式带回去，谢谢金牛教培中心的老师们。
二、培训内容丰富多彩，做到了理论联系实践。
这次培训活动，有专家讲座，有课堂教学观摩活动，做到了理论联系实际，活动内容丰富多彩。在学习期间和休息的时间里，我阅读了 张勤教授的《性格研究 促进教师的发展》易凌峰博士的《新经济 新教学》两本与教育教学密切相关的书籍。坚定了我原来的育人观念，进一步思索如何让教师从知识的传授向对学生创新能力和态度价值观的培养转变。为了学生的全面发展，如何从性格上研究自己、研究学生，促进教学活动的有效开展。
我欣赏了几位成都市小学数学优秀教师的精彩示范课，老师们创造性地使用教材，根据教学内容和学生实际灵活选择教法，课堂教学过程中的教学机智，环环紧扣有效的教学环节，精湛的教学艺术给我留下了深刻的印象;课后数学专家的精彩点评从理论和实践的角度进行阐述，使我受益匪浅。
最新骨干教师培训班工作总结2
短短几天的骨干教师培训结束了，作为一名年轻的教师，我收获颇丰、感想颇深。在贯彻新《纲要》精神的过程中，老师带来的艺术教育让我树立了新的正确的教育观;两位市优秀教师的精彩演讲，让我感受了新课改精指导下角色的转变;老师讲的，《新课程背景下基础教育漫谈》更是让我感受到新课改清新的气息。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。下面我就从两点谈一下我的体会!
一、促进教师专业化的发展
以前在学校时，我们学习了各科教法，并且老师还告诉我们：在你们以后的工作中，应当理论结合实践，才能把所学的教法运用于实践当中。但当上班后，似乎觉得学习的教法基本运用不上。于是我找出各科教法书，通透的看了一遍，想温故而知新。温故后的头脑中也是理论一套套，可上出的课还是不能让自己满意，真是苦恼极了。
新课改后自己突然觉得，观念、理念一下子变了，新《纲要》既充分肯定了教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。
通过学习使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。正象名师孙力全老师所说“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。所以，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢?我觉得就是《纲要》指出的：教师应成为学生学习活动的引导者、支持者和合作者，教师为主导，而学生是主体。这就凸现了一个巨大的变化：教师角色的转变。
1、困惑中的引导者。
学生学习生活中，经常会有困惑，面对学生的困惑和问题，像以前一样干脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑，找到光明，体验努力的快乐?不容置疑当然是后者。在老师的引导中，孩子们通过自己的努力获得答案，而且在找答案的过程中，孩子们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。
2、探索中的支持者。
学生的学习生活，是一个研究探索的过程，在这个过程中，老师或是提供材料，或是精神上鼓励学生，都是对学生学习的一种支持。
3、学习过程的合作者。
孩子有无数的好奇心，但他们的能力确是有限的，为了让孩子更好的探索学习，老师这个主导者要起作用。我想，在孩子探索过程中，由于个体差异，孩子的能力有所不同，对于孩子能力所达不到的，就应该帮助他，一起合作，共同完成。在我们的教育教学活动中，不难发现，其实这三者是相辅相成，不可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过“平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。
二、转变教师角色
学生的学习也是从以要我学，到现在我要学，这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。例如我把要学的词编入故事，孩子们听了好听的故事，很开心，还边表演，边学习了里面的词，这样情境表演的学习方法，让孩子们一学生词就会高兴的不得了，因为老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。这都原于教师角色的改变，很好的把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重孩子快乐的学习，不强迫孩子去被动的接受，而是满足学生的需求。
学生不但主动快乐的学习了知识，而且按照《纲要》的精神，努力创造一个孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，儿童在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
新课改让老师改变了意识，变化了角色，在充分肯定孩子的同时，因材施教的对每个孩子进行教育，适当的引导支持，共同达到目的。
我有幸参加了师范举办的为期一个月的“小学骨干教师”培训班学习。首先要感谢教育局的领导为我们搭间的这样一次难得学习和交流的平台;其次要感谢培训部的主任和老师周到细心地工作，使我们在学习的每一天都觉得收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听仁怀师范优秀教师给我们展示的常态课……
自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!
最新骨干教师培训班工作总结3
尊敬的各位领导、老师：
上午好!在这，感谢教育局给了我这次非常难得的学习、提高的机会，感谢学校领导、老师对我的支持与帮助，骨干教师培训汇报。下面，我简单谈谈这次培训的体会和收获：
这十天，我认真地聆听了邹寿元、黄牧航、闫德明、邓云洲等多位教育专家的讲座，学习了很多有关教育教学的理论知识，了解到很多先进的教育理念与方法，思想火花受到了碰撞、冲击。在培训过程中，几乎每位专家都会提到的就是“多读书，勤写作”。闫德明专家说“一个优秀的教师必须具有‘精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底’”，工作汇报《骨干教师培训汇报》。专家鼓励我们要多读一些有关教育教学理念和实践的书，并且在读书时要学会思考，在思考中进步，把科研和教学结合起来，做一个“科研型”的教师。同时，专家还希望我们享受教学的过程，“做一个幸福的教书人”，要在不断的教学实践中通过“三读”(读书、读人、读事)、“三有”(有想法、有做法、有说法)形成自己的教学风格。
除了专家讲座，一线教师赵浩然的讲座让我认识到地理教学应化繁为简、化难为易，通过自制教具，设计实验、活动，提高地理课堂的趣味性。而梁汉强校长的讲座让我对好课的标准有了更深的认识，概括地说就是“ 情境妙设 循循善诱 深解教材 方法多样 动态生成尽显教育智慧 独特风格 不断创新”。
德育工作是学校工作的重中之重，但往往是费尽苦心，效果甚微。而邓云洲校长的讲座让我明白：做学生的德育工作不应只停留在认知层面上的说教，而要通过各种各样的活动去创设情景，培养学生的'情感，锻炼学生的意志，把一切的规则要求融于各种各样的活动中，让学生在活动中去体验、去感知、去感动，从而形成自觉行为。
十天的培训虽然已结束，但我的学习应该不断延续，并在以后的教育教学实践中不断反思进步。
最新骨干教师培训班工作总结4
尊敬的__镇教育局领导、尊敬的谭老师，亲爱的工作室同窗学友们，大家下午好!
非常感谢大家的信任，让我有机会在此做总结发言。为期15天的第二阶段培训学习即将结束，但我相信所有学员都像我一样对本次跟岗学习活动，印象深刻且依依不舍，因为，本次学习，我们苦并快乐着，最重要的是我们收获满满，概括起来可以用三个关键词来形容：丰富、丰厚和丰硕，具体如下：
一、内容丰富
本次跟岗时间不算长，但跟岗安排在时间上紧凑周密，内容上丰富多彩，形式上丰富多样。在这里，不仅有名师课堂的引领，如谭__老师、李永春老师等名师上的示范课，在短短两周时间里，学员们还听到风格各异的各种优质课，人均听课15节以上，共计约165节，其中有时一天听近5节课之多;听专家讲座、报告6场，小组学员利用间隙时间研讨交流，每位学员都亲自上公开课，开发优秀课例至少一节，有些老师甚至是2至3节优秀课例，如江帆、朱献忠等老师;完成了每人都有一个课题的开题报告会，并得到了广州市第二师范学院培训部主任王主任、物理工程系系主任罗主任、高老师的亲临指导，给予了我们具体且中肯的的课题指导意见，让我们深受启发。
二、内涵丰厚
表现在有态度，有厚度和有深度。
首先是处事态度上有深刻的印象，本次跟岗，时间短，任务多，但我们每一位学员都能至此至终不折不扣的按工作室要求完成跟岗任务，这与谭老师认真做事的态度分不开，从谭老师身上，我们感受到名师的名不虚传，最让我们印象深刻而肃然起敬的是谭老师百忙中依然认真把每件事情做到尽善尽美的态度，他身兼行政和名师工作室主持人，不仅把繁忙的教学管理工作安排的有条不紊，而且对我们跟岗培训也是全程指导，包括最后一个召开总结会环节都认真准备，因为谭老师的“认真”，我们才不敢有懈怠和应付了事的心态，虽然这段时间很辛苦，但我们大家都觉得很充实并且有很大的收获，都觉得不枉此行!从谭老师身上，我们感受到名师是一步一个脚印做出来的，因为你比别人多做了点、多思考点、多写点、多用心投入点，你就脱颖而出成为名师。
其次培训内容上有厚度，本次培训内容的设置，体现了谭老师的用心良苦，可以说是急我们所需，从__中学戚校长别具一格的“倾听带来心灵的自由”的讲座，到东莞名师姚杨海老师《为有意义而教学》，谭老师的《教师专业成长》，还有三水名师陈治峰的《我的教学风格.教育情怀》，从不同的角度谈对教育的思考，展示出他们从普通老师怀着对教育的热爱、执着持之以恒的探索实践的成长过程，让我们缩短了对名师的距离感，感受到成长为名师，需要的是迈出那坚定的一步，而且是对教学的研究积累水到渠成的过程;此外、南海区教研室范老师的《关于中考命题的研究》、李永春老师的《怎样撰写论文》为我们这些埋头于一线教学的老师的短板补了一次课，课题开题报告会的指导，对很多学员而言是从零开始，零的突破，开辟了新的学习领域。能邀请到这么多的名师，让我们有机会在如此短的时间里聆听到这么多高水平的专家、名师的讲座，也足见谭老师的人格魅力和认真细致的准备，让我们感动，让我们用热烈的掌声感谢谭老师!
再次是培训效果上有深度。这十多天来，我们一直浸润在、激越在精彩纷呈的风格各异的优质课堂教学的思想的冲击当中，有来自于名师，也有来自于在座的11位优秀学员们的风采，还有盐中的优秀物理科组的老师们。跟岗第二天，谭老师在亲自操刀上的《光的传播》的一节示范课，美轮美奂，带给我们先进的课堂教学理念视觉上的冲击和精神上的享受;江帆老师的一节《电功率》线条简单明了，但教师二两拨千斤的引领点拨的高效的复习课，让我们耳目一新：原来课可以这样轻松且高效的上;江老师与南海名师李永春老师的同课异构课《密度的测量》，两种不同的教学风格的激烈碰撞，两位老师的深厚功底、课堂的精彩轰动来各自各校的教育同行，带给我们极大的启发，让我们折服。或许我们不一定能成为名师，但通过这一次对课堂教学高频高密度的观摩、交流，确实让我们每一位学员对课堂教学的有效、生动，不同课型的建构有深入的思考和感悟，这在学员们自己的公开课上就有所体现。
三、收获丰硕
本次跟岗活动我们不仅得到了成长和锻炼，而收获良多。
一是收获了一份师徒情谊，十多天，谭老师身体力行，是名师更是良师，不仅有着深厚的教学功底、先进的教学理念，独特的教育风格，丰硕的教学成果，而且谭老师始终不摆架子，为人谦虚待人谦和，是一位有人格魅力的儒雅的理科老师，正所谓学高为师，德高而望重，我们与名师面对面，谭老师为我们树起了追求教育事业新高度的标杆，指明了专业发展的努力方向，他对我们的殷切期望，将成为我们今后在事业上勇敢迈进的强大动力。
二是收获了一份同窗友情，这里既有我们11位学员，也包括了有幸认识作为东道主的盐中物理科组的老师们。有言道：一个人的人生道路能走多远能走多高，看他与谁为伍，与优秀为伍，我们将走得更高飞到更远。在这短短的15天来，我们11位学员朝夕相处，共同经历了准备公开课的紧张，切磋互助解决课堂教学的难题，同学们都是来自于全省各地教学一线的骨干教师，丰富的教学经验和教学智慧在这里碰撞出美丽睿智的火花，每位学员的公开课都是一节风格独特的优质课，带给我们许多意想不到的惊喜，我们为彼此课堂精妙之处而喝彩，分享听课心得，交流共享来自于全省东西南北的的先进技术和先进教学理念。同时，学员们发挥各自的长处为班级的各项活动出一臂之力，让我们这几天的学习虽然体力上很辛苦，但并不觉得心理累，因为精神上是快乐的，是温暖的，我想我们会记住何老师的歌声、朱老师的幽默、江帆的“高端大气上档次”、班长的周到服务、小蔡的百灵鸟的笑语、郑荣的快言快语、聂鹏的电脑高手、支老师不紧不慢、刘校的经典语言、钟老师的可爱，会记住我们曾经是一个有组织有凝聚力的班集体。还有荣获“广东省物理优秀示范科组”的盐中名师团队，他们不仅教学水平高，而且谦虚好学，为我们展示了一节节注重落实课堂高效的优秀示范课，在这期间更为我们提供了热情周到的服务。我相信我们的这份友情已经超越了”友情”的字面含义,我们彼此将是今后工作中的良师益友，是我们在专业学术领域上的并驾齐驱的战友，这次培训将是我们人生中一次珍贵的经历，值得我们珍藏，并把学习所得发扬光大。
三是得到了专业上的锻炼和能力的提高，促进了学员们的专业发展，激发起大家对高效课堂、快乐学习的课堂、化繁为简的课堂的思考和启发。
四是开拓了视野，真正近距离的开启学员们由教师匠到教育大家的思考。
五是领略了盐中独到的教育理念，这里精细的管理让我们震撼，从某种意义上来说学校科学有序的管理也为我们营造了一个敬业、严谨、规范、细致的学习大环境，在此也特别感谢学校对跟岗工作的重视和支持。
三、继往开来，开创未来
本次跟岗活动虽然时间短暂，但却为我们的专业发展打开了又一扇窗户，点亮一盏明灯，跟岗培训既是一个结束，同时也是一个新的开始，一个在追求教育教学更加卓越的新起点，带着我们的思想的碰撞，带着谭老师的殷切期望从新出发，同时我们还要意识到，我们不仅要仰望名师，更要脚踏实地，敢于迈出关键的一步，只有迈出了步子，我们才能缩短距离，不仅如此我们一定要把这十几天来学习和思考的收获带回到我们的工作中，把先进的课堂教学理念带回到所在学校中，让名师工作室的作用辐射到更加宽广的区域。
最后再次感谢__中学!感谢谭__老师!谢谢!
最新骨干教师培训班工作总结5
根据省教育厅教秘[20__]73号《关于做好20__年骨干教师省级培训工作的通知》和教师范函[20__]7号《关于印发<安徽省20__年骨干教师省级培训对象计划>的通知》文件安排，我校于20__年暑假承担了部分省级小学英语骨干教师培训任务。培训各项工作已圆满结束，现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
教师范函安排我校培训计划101名，实际参训84人，参训率80%，50%以上为专职英语教师，培训时间为20__年7月5日-7月19日，计15天，培训地点在舒城县城关镇舒怡国际大酒店。
二、主要工作
今年培训的指导思想是以“上好课”为主要目标，以提高教师新课程教学能力为重点，提高培训质量为主线，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。
为了提高培训工作实效，我们主要做了以下方面的工作：
(一)制定方案
学校专门成立了培训工作领导组，校长直接负责聘请授课教师，一名副校长负责制订培训方案和组织教学，一名副校长负责学员的食宿安排。领导组多次与舒怡大酒店协商，以最优的价格为学员提供最优质的学习环境和生活服务。学校提前两个月制订培训方案分别报送教育厅师范处和中小学教师继续教育中心审定，提前一个半月设计一份问卷调查表，并用书面和电话两种形式通知参训学员，充分了解学员对培训工作的意见和建议，让学员做好参训前的各项准备工作，确保学员有足够时间安排其它事务，确保课程设置具有针对性和实效性。
(二)精选师资
为确保培训质量，提高培训的水平和层次，我们打破了校园界限，面向全国、全省，整合一线优秀教师等优质培训资源，组建了一支理论与实践结合，大学教授、小学英语一线教师、教研人员与杂志社主编互补的培训者队伍，其中不仅有知名的省内继续教育专家(宋冬生教授)、小学英语教学一线教师、省教坛新星、去年骨干班培训学员(吴亚玲、赵兵等)、从事英语教学研究及管理的教研员(南京市教研室英语教研员张海燕)、《教育文汇》杂志主编(卢光阳)、外籍教师Julius和Meili，还有来自全国知名的专家、学者(杨启亮、孙胜忠等)等。不少参训老师说：“进修学校在培训中其实起了一个组织平台的作用，他们依托自身的优势和社会影响，聚集了一大批优质教学资源，有机会在舒师培训我们深感荣幸!”。
(三)严格管理
培训方案中所安排的课程和相应活动，我们都保质保量地完成。培训期间，学校安排班主任1名、教学管理和生活服务人员各1名全程参与培训工作，协助学员和授课教师的培训活动，随时了解学员的出勤、培训意见和建议以及授课教师授课情况，及时反馈培训效果。班主任除了负责学员的学习和生活、食宿安排外，还在课余时间与参训教师就学科、学术问题进行进一步的探讨。同时，培训班还成立班委会，班委会负责随时与班主任沟通，及时反馈各类信息。
为了激励学员参训的主动性和积极性，提高培训质量，学校还制订了具体的培训计划、《优秀学员评选条件》，让参训学员进一步了解培训的重要性以及自己的责任和使命，还对集中培训后骨干教师的继续研修任务提出了具体的要求，让骨干教师回去后的继续学习有动力、有要求、有保障。本期培训计评出优秀学员30名。
培训结束后，我们非常重视培训的效果评估。我们要求学员每人写一份培训书面总结，进一步了解参训学员对培训内容、讲课者、培训方式、培训时间安排等的意见和看法，以此洞悉他们对培训的需求和期望，进行仔细分析和研究，以便完善今后的培训方案，尽可能满足老师的需求。
三、培训特点
在今年的省级骨干教师培训中，我们按照教育厅的要求，在教育理念、课程设计、教师聘任和模式选择等多方面都做了新的尝试，呈现出了许多新的特点，取得了突出的成效。
(一)以问题解决为核心
今年培训前我们设计了一份问卷，在充分了解学员培训需求的基础上设置专题，这些专题都来自于鲜活的教育教学一线，涉及到参训教师关心关注的问题，对他们具有强烈的吸引力，能够激发其参与培训活动的兴趣，为培训成功打下了良好的基础。培训专题的涉及既体现了培训的前瞻性，紧跟时代改革的需要和学科发展的特点，又体现了实效性，力图把我们的骨干教师打造为不仅具有高超的教学技艺，而且具有高水平的学术扩展能力的专家型骨干教师。
(二)开放整合教师资源
过去的培训，我们注重聘请高校专家讲学，虽然他们在学科研究和理论引领方面具有优势，但离教改一线较远。为满足培训学员的需求，我们打破了校园界限，面向全国、全省，整合中小学一线优秀教师的优质培训资源，组建了一支理论与实践结合，大学教授、中小学英语一线教师、教研人员与杂志社主编互补的培训者队伍，在教学中互相补充，相得益彰。
(三)互动交流主动参与
此次培训涉及很多分享和交流活动，参训者不仅与专家教授、杂志社编辑、外籍教师就小学英语教学、英语口语、教学论文撰写等教育教学和教师的专业成长过程中的难点、热点问题等多个方面展开了深入的研讨，还积极主动与来自教学一线的授课教师沟通交流，提出了自己的困惑和宝贵经验，大家在交流、讨论，甚至是争论中，思维不断碰撞，闪现出光辉的火花，体验了成功的喜悦，分享了彼此的经验。很多参训学员愿意在培训期间上一节研讨课或做一次经验交流。
(四)突出理论与实践的融合
今年的培训不论是在内容设计、授课教师的搭配和培训方式的选择上都十分注意理论与实践结合，以问题为中心按需施培，并适度兼顾了教师专业发展的长远需要，在生成知识与技能的同时，启迪了教师的教育智慧、培育了专业情操，强化了专业精神，放飞了教育的理想与情怀，提升了培训的内在品质，彰显了培训的效果，得到了学员的一致认可。
四、存在的问题
(一)参训目标不够明确
很多参训教师未阅读过省教育厅关于省级骨干教师培训的相关文件，对培训赋予自己的责任、义务和权力都不是很明晰，对培训的目的、内容、意义及后续的培训更不太了解。
(二)缺少实地观摩和考察
培训一般安排在暑期，观摩、考察的机会相对较少。根据骨干教师的要求，他们希望多组织一些观摩课、研讨课，交流教学经验，共同讨论教学问题。
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【14】骨干培训班总结
近日，我有幸参加了一场别开生面的工会培训班，经过几天的学习和交流，我获益良多。在这里，我将详细记录我所经历的精彩瞬间，以及我学到的宝贵知识和经验。
这次工会培训班的主题是“激发员工潜力，提升企业竞争力”，旨在帮助我们加强团队合作，提高工作效率，为企业的发展贡献力量。培训班的导师是一位经验丰富的管理专家，他以生动有趣的方式讲解了许多有关领导力和团队建设的理论知识。
在培训的第一天，我们进行了一系列简单又有趣的团队合作游戏。这些游戏旨在帮助我们更好地理解团队合作的重要性以及如何在工作中更好地与他人合作。其中最令我印象深刻的是“蜘蛛网”游戏。在这个游戏中，我们被要求手拉手，用绳子穿过一个“蜘蛛网”般的结构，团队成员需要相互配合，找到正确的路径。这个游戏向我们展示了团队合作的重要性，以及只有通过互相信任和合作，我们才能成功应对困难。
在接下来的几天里，导师带我们进一步了解了如何发挥领导力和管理技巧。他详细介绍了不同领导风格的优缺点，并分享了一些有效的领导案例。导师还着重强调了沟通的重要性。他强调了良好的沟通技巧对于解决问题以及建立和谐工作关系的重要性。通过导师的引导和互动讨论，我们学会了如何成为一个优秀的领导者，并且明白了团队合作对于企业的成功是不可或缺的。
在培训班的最后一天，导师还特意组织了一次现场实践活动。我们分成小组，模拟了一个企业的工作环境，每个小组扮演不同的角色，从而更好地体验到团队合作中的挑战。在这个活动中，我的小组负责解决一个紧急问题。面对高强度的工作压力，我的团队展现出了出色的团队协作能力和解决问题的能力。最终，我们顺利解决了问题，这个经历让我再次深刻认识到团队合作的力量和重要性。
通过这场培训班，我不仅学到了许多实用的管理知识和领导技巧，还结识了许多优秀的同事。交流和合作的机会使我们的友谊更加深厚，也增加了我们未来合作的可能性。导师还为我们提供了一本详细而实用的工作手册，它包含了我们在培训班中所学到的一切，可以作为我们工作中的重要参考资料。
小编认为，这次工会培训班对于我的个人成长和职业发展都具有重要意义。我从中学到了如何更好地与他人合作，解决问题，并且如何有效地领导一个团队。我相信，这些宝贵的经验和知识将对我未来的职业道路起到积极的推动作用。我也希望这样的培训班能够继续举办，为更多的员工提供学习和成长的机会。
【15】骨干培训班总结
读《幼儿园说课听课与评课》有感
犹太人的父母在他们的孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜，拿到这本散发着淡淡油墨香的书籍，顺手躺在软软的沙发，彩色的垂灯，橙色的桌布，蓝色的窗幔；这里，有一点诗意，如水的**，如花的文字在眼前漾开。一段又一段的文字在眼前跳跃，我的思绪在舞动，在沉思
最近，幼儿园有很多新老师，我也听了几次活动。活动后，大家也随之进行了点评，应该大家对活动的点评局部很到位，但我看了《幼儿园说课听课与评课》一书后，思想上有了提升，对如何说课听课评课有了一定的见解。
我想围绕一个活动，我们需要问三个问题。前两个问题是：1。我想做什么？２．我打算怎么做？
活动后追问：我做得如何？第一个问题，我们都有这样的过去。当我们拿到课本时，我们应该先写下过程，最后交上教学计划。我们必须写下目标，然后根据准备过程总结出几个目标。
到了一定的时候，才知道这是错误的。就像写文章，先要确定中心思想，然后再写，在备课前，我们首先要明白这节课我想达成哪些目标，然后再围绕目标我打算用哪些方法，这样，至少你的每一个教学流程都是紧紧围绕目标来进行的。只有围绕目标进行设计，你的教学理念才能清晰。
除此之外，我们还要做以下思考：
一。教师应该追求什么样的教育理念，如何体现在这一活动中？比如，孩子是学习的主人，这是大家都接受的，但事实上，观察我们的教学可能会在形式上保留一些新的课堂形式，但显然在内容和本质上，它仍然是旧的教学理念。语言课，老师只是想着借助课件等新工具讲述故事，依然没有为幼儿的活动创设平台，教师依然会一相情愿地按照教案的思路自编自导，而没有在生生互动中、师生互动中，让幼儿获得能力，发展知识。
2、这次活动老师要追求什么样的风格？我们说每个人的脾气都不一样。活动怎么样？我认为一个好的活动也应该有自己独特的风格或气质。
有的是小夜曲，有的是华尔兹，有的是交响曲，如果用颜色来表达，有的是柠檬黄，清新朦胧；有的是火焰红，热烈奔放；有的是天蓝色，舒缓祥和。没有这些明显的感觉，我认为它没有任何特征。
3、这节活动老师设置的“包袱”是什么？这一点来自于小品的思考，我们说一个好的小品总是会在恰到好处的时候抖开“包袱”。孩子天性是好奇的，对新鲜的东西有着强烈的学习愿望。
平铺直叙的方式显然不能调足孩子的“胃口”，那么，在哪个环节，我们给孩子一个惊喜呢？我想，“包袱”抖得好，就一定会有亮点。
4、这是一节什么领域的活动？这个领域我们要重点把握的元素是什么？比如**：
我们说节奏是**最基本的元素，所以如果一个欣赏活动不是把语言、舞蹈等元素与节奏联系起来，而是不断强化语言所描绘的故事线，那显然是一个嘈杂的事件。
5．这次活动什么地方能展示教师的长板？每个老师由于个性、爱好不一样，所显示的专业能力也是不一样的，我们说课堂以幼儿为中心，那么，是不是就否认了教师应起的作用呢？当然不是，如果教师有某项“看家本领”，在适当的环节做适当的展示，保证能收获幼儿许多惊叹的目光。
那么，你要考虑的是我的强项是什么？在这节课中如何扬长避短？比如，一个背诵很好的老师，在语言课上生动地讲故事，就能深深地吸引孩子们。
我们说，有能力让孩子们钦佩你，也是你能力的一个非常重要的表现。
是的，书中有**房子，书中有美女。阅读可以帮助我们掌握更多的专业知识，提高我们的专业素质。这本书将放在我桌子的醒目位置。它将陪伴我在幼儿园的学习和生活，指引我前进
2013年9月
【16】骨干培训班总结
少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。活动让队员学会求知、创新和生存。因此，在领导的点拨、建议下，在全体老师的支持配合中，我策划举行了丰富多彩的活动。
为不断丰富活跃学生的文体活动。学校少先队根据的学生的兴趣特长特组织了舞蹈队，合唱队，腰鼓队等特长队。在各项活动中学生的才能得到充分的展示，个性、潜力都得到了充分的展示和挖掘；成立了校园广播站，以征稿—采稿—播稿的程序，利用午间向全校进行播音，广播的内容新颖，并且贴近校园生活，形式多样，丰富了校园的文化生活；策划有利于师生身心健康的各种活动，开展“校园小主持人”风采大赛、“小歌手”赛、校园“广播操、五祖拳”比赛、“班班有歌声”歌咏比赛、教师歌手赛、庆“六一”汇演等，让师生的各项特长得以更充分地发挥，从而提升了校园生活的生机与活力；举行入队仪式，让新生在响亮的口令、嘹亮的队歌、神圣的队礼、严肃的列队中感受红领巾的魅力；组织开展国旗班进军营，规范旗手动作及精神风貌；为细化常规工作，加强养成教育，母亲节、教师节举行“学会感恩”活动。这些活动将感恩教育与养成教育密切交织，为学生良好行为习惯的养成搭建了平台。组织开展“创建节约型校园”大型主题活动。开展为“雅安”、“情系小文蔷”献爱心活动，在孩子心中播下爱的种子，让他们从小做一个善良的有爱心的人。
从设计方案到组织实施，从策划准备到现场指挥，从幕后安排到现场主持，从整合力量到争取资源，这个个活动的成功举办无不凝聚着我的心血，但它们同样是集体智慧的结晶，是团队力量的彰显，是师生配合的成果。
在少先队工作取得一定成绩的同时，我也不忘发展个人专业，我深知，课堂更是孩子成长的乐土。只有上好课，才能更好地为孩子的发展服务。因此，我始终将音乐专业成长放在首位，也收获了专业带给我的快乐。参加“泉州市青歌赛”，与我的同伴们辛勤拼搏，获得了市第四名的佳绩；与团队的老师们共同策划的百人舞《曲韵》在县运会开幕式中荣获一等奖；执教的《影视与音乐》公开课获得与会人员一致辞评。
1、反思哪些活动终能在学生心底打下烙印，成为他们成长过程中最难忘的活动，努力策划出成体系、成系列，形式新颖、内容精彩的活动，并朝着重体验、重实践的方向迈进，打造具有浔小品牌的活动。
2、提升管理能力，练就会发现的眼睛，善倾听的耳朵，能沟通的嘴巴，多行动的双腿，积极思考的脑袋。
3、学会把每天的工作当作是快乐的享受和积极的挑战。
少先队的工作确实琐碎。多而杂的活动也给各位老师增加了很多的任务，在这里我要感谢办公室的两位同伴及所有的领导和老师们，感谢您在这一年来给我的默默支持、真诚鼓励；更要感谢您的包容与期待！有你们的支持，我会努力做到更好！
【17】骨干培训班总结
今天，我很荣欣能够作为10药学班的团支书，参加了湖北医药学院药护学院的大学生骨干培训会。学院为了让我们更好地了解如何更好得成为优秀和拔尖的青年学生干部，组织了这次大学生骨干培训。盛逢祖国华诞六十周年，下午三点整，培训会第一课于八号教学楼功能厅举行，随着最后一个音符的消散，本次培训会正式开始了。首先进行了这次骨干培训班的开班典礼，由徐少勇教授为此次大会致辞，并发表了重要讲话。然后，全体学员与领导合影，以此结束了培训会的开班典礼。
而后，湖北医药学院党委书记黄铁柱教授为我们开展了讲座《学习“七一”讲话》。“坚信党的领导，做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人”是黄教授此次讲座的主题。黄教授在讲座上主要讲到了“七一”讲话的重大意义、主要内容和亮点。他谈到了我国当时的国庆情况，同时，结合社会现象与我校的情况谈到了，作为医学生的我们应该拥有怎样的道德心，而不是随波逐流，要做到我校校训“求实、创新、道德”的要求。最后，黄教授给于我们此次参加培训的同学很大的厚望，他相信，能够来参加培训会的差不多都是院学生会或者班级里的优干，都将会是社会将来的希望和发展，因为党始终代表广大青年，依靠广大青年。
黄教授的讲话持续了将近一个半小时，这还是我头一次听他的讲座，很真切，他的每一句话都让我记忆深刻，不近在思想上还是学习上都激励了我们，让我们知道了作为成长在党的红旗下，亲身真切享受党的英明领导所带来的社会主义现代化建设伟大成就的青年一代，我无法昧着良心对党的理论路线和方针政策视若无睹。通过坚持马克思主义，XXX思想的理论的学习与实践，使我对学生干部，学生干部应该具有的素质、责任，以及怎样做好做好学生干部有了更加深刻的了解与认识等。作为学生干部，提高学生干部素质，也绝非一日之功，不仅需要我们在长期工作中一直锻炼，不断磨练。不断摸索，总结，提高，也同样需要学校管理工作者不断给于更好的指导和培养，提高自身素质。
大会总共开展了两个多小时，随着黄教授的讲话，此次培训第一课就结束了。在这两次短暂的培训中，我收获了很多。现在我就期待着培训会第二课接下来又会给我们带来什么新的视听享受了，总之还是感谢学院为我们提供的宝贵机会，也希望在今后我们能有更多的机会提升自己。
【18】骨干培训班总结
根据《重庆市农业委员会重庆市财政局关于实施20xx年农村劳动力转移培训阳光工程工作的通知》精神，按照石柱县农委安排布置和要求，我校于20xx年11月24日至20xx年11月27日对农产品贮藏加工和流通企业技术工人进行了从业技能培训。通过各级各部门高度重视和农广校全体教职工认真负责地工作，结果考试考核全部合格，达到了预期的效果和目的，标志着我县今年大规模的农村劳动力转移培训工作已取得初步成效。现将培训情况总结如下：
一、领导高度重视
农产品贮藏加工和流通企业技术工人短期培训是市委、市政府“民心工程”之一，体现了党和政府对“三农”的大力支持。在我县得到了县农委、财政局、审计局、县党校和农广校领导的高度重视。各位领导在开班典礼上作了重要讲话，使广大学员充分认识到这次培训的目的、意义和要求，对提高从业人员的法律等意识以便圆满完成这次实用技术培训打下了良好的基础。
二、基本情况
本次农产品贮藏加工和流通企业技术工人培训班应到150人，实到111人。培训时间历时4天，共计32学时。其中理论培训4天，计32学时。
三、课程设置
本次培训使用统一教材，培训课程主要有金荞麦市场前景及开发、金荞麦、金银花种植技术、微型企业政策解读、企业融资及个人理财、创业案例分析等，由石柱土家族自治县五岗金荞麦、金银花合作社袁仁贵、代明伟；石柱县农商行张太洪；石柱县工商局马培华；石柱县农广校向朝虎、邓燕灵等负责授课，主要采取理论教学方式，突出培养学员的知识技能能力。
四、准备充分，保障有力
为了更好地搞好这次培训，农广校在各方面做了充分的准备：首先由农广校亲自组织学员，农广校在开班前半月就订好教材和制定好培训方案，一周前就对电教设备、宾馆客房、食堂、交通工具等作了周密安排，为这次圆满完成农产品贮藏加工和流通企业技术工人短期培训提供了强有力的后勤保障。
五、认真讲课，传宝释惑
几位专业教师精心组织、辛勤劳动、不厌其烦、无视奉献的讲解，把理论和自己的实践以及别人的先进经验耐心传授给学员，有的学员如鱼得水，讲后还现场答疑，对学员们提出的具体问题作出了满意的解答。增强了学员科学管理的激情，有效地推动县域经济的发展，这次培训任务重、时间紧、收效大。
六、学员努力，学以致用
广大学员遵守纪律、按时到堂、团结互助、认真听讲、认真做笔记，积极与教师互动。是这次圆满完成培训任务的内在动力。
【19】骨干培训班总结
关于大学生骨干培训班的感受
20xx年“荆楚英才学校”湖北大学生骨干培训班15天的暑期集中理论培训结束了，近100名学员也是奔赴省内的各个县市区进行关爱留守儿童的志愿服务工作。当然也是很荣幸作为大骨班的辅导员与学员们一同生活学习了半月。在半个月的带班体会中感触颇深。
一是学员们的才华。说实话，自己作为大骨班四班的辅导员，也是与其他三位学联执行主席共同着手此次大骨班的集中培训事宜。从某种程度上说，还是觉得自己存在一些优势可言，毕竟看着这些以大学生本科生为主，只有至少部分研究生的学弟学妹们，自己还是很有底气的。
可从与学员们的接触交流中，发现大家作为各个学校选派出的优秀代表，几乎各具才华和某些特长，一些学员真是多才多艺。从学员们青春靓丽，富有朝气的展现中，也引发了自己的思考。觉得他们身上有很多闪光点是值得我好好学习的。所以在带班过程中，每位学员的想法，做法，尽量采取鼓励和尊重的态度，纵使有些看上去做的不完善，也是通过引导式的教育方式使他们认识自己存在的不足。同时自己也在这一过程中，学习着他们，思考着问题，收获着所得。
二是学员们的.吃苦。此次湖北大学生骨干培训，学习排布很满，从早上的百生讲坛，接着是专家讲座，下午又是专家讲座，再晚上就是学员论坛。还有针对每天的百生讲坛，学员们需要围绕给定的主题，撰写演讲稿，进行班级人员的选拔，还有新媒体展示的作业，电子杂志投稿等。
特别是每班的新媒体人员，每天都是忙到凌晨2点左右，更有甚者，有的还忙到了凌晨5点的时候。有时觉得自己作为80后，能吃苦还情有可原，这些95后在父母的关爱下呵护长大，能够如此吃苦还确实不容易。真心为这些付出的学员们点个赞。
三是学员们的活力。在带大家的过程中，感觉学员们特别有活力。在大骨班群里，大家搞怪搞笑，风趣幽默；在辛苦的学习的过程中，大家乐观开朗，苦中作乐，互相友好的调侃；在平时的交流沟通中，大家相互表达自我，表达真我，相互理解，相互鼓励，动中有静。
每种经历都是一种财富，在大骨班的带班过程中，不仅在探索自己作为一名辅导员应有的姿态和作为，思考如何将团省委培养全省优秀大学生骨干的目标通过自己带班予以增益，而且不断清空自己，想象自己作为一名普通的大骨班学员，期望带班的辅导员能够为我们做点什么。
【20】骨干培训班总结
同志们：
今天这次会议是经过镇委、镇政府研究决定召开的，主要目的是客观总结2006年以来全镇推行新型农村合作医疗工作情况，研究部署2007年新型农村合作医疗启动工作，动员全镇各村各有关部门进一步统一思想，提高认识，强化措施
，狠抓落实，确保我镇新型农村合作医疗工作再上一个新台阶。下面，根据镇委、镇政府研究的意见，我讲三个方面的问题。
一、肯定成绩，正视问题，切实增强做好新型农村合作医疗工作的责任感和使命感
在县委、县政府的正确领导下，经过全镇各村、各有关部门的共同努力，我镇新型农村合作医疗工作步入了健康发展的轨道，在加快推进城乡统筹发展，缓解农民因病致贫、因病返贫等方面取得了明显成效，呈现出“群众得实惠，政府得信誉，医疗机构得发展”的“三赢效应”，得到了上级领导的充分肯定。总结前段工作，主要有一下几个特点：
(一)执行措施有力，确保了参合比率。全镇实行了领导班子成员包片、脱产干部包村的办法，明确任务，落实责任，动员广大群众积极参与。镇党委、政府专门成立督导组，对各村工作情况进行督导，及时发现并协调解决存在的问题。全镇上下形成了一级抓一级，层层抓落实的良好工作机制。经过全镇上下共同努力，2006年共有32097人参加了新型农村合作医疗，参合率达81.3。由于宣传有力，群众认识到位，从启动筹资到交费登记，仅用3天时间完成了群众筹资任务，从而为新型农村合作医疗工作顺利开展奠定了良好基矗
(二)资金管理严格，农民真正得到了实惠。在资金管理上，镇农合办严格执行上级政策，加强监督检查，健全制度措施，实行了封闭运行和收支两条线管理，专款专用，真正做到了“筹钱不管钱、管钱不见钱”的封闭运行。截至今年12月14日，我镇新农合共补偿8672人次，门诊补偿金额26866.20元，住院补偿241150.9元(不包括在其他定点医疗机构补偿的金额)，最高补偿9673.10元(任家村民高云岗);免费查体2000多人次，投入128000余元，实实在在地为农民患者减轻了医药费用负担，使农民群众切实体验到了参加新型农村合作医疗的'优越性。
(三)资源配置优化，推进了农村卫生服务体系建设。镇委、镇政府始终把加强农村卫生服务体系建设作为推行农村合作医疗工作的重要内容来抓，调整村卫生所布局，不断改善基础设施条件，高标准建设的镇卫生院也于2006年4月份投入使用。加强业务人员培训，千方百计为参保农民提供便捷、周到的服务，满足了广大农民群众对医疗的需求。
虽然我镇新型农村合作医疗工作有了一个良好的开端，但也存在一些问题和不足。主要表现在：一是工作进展不平衡，各村参合率差距较大。席家、小田、北王、赵家村参合率高达100，但有个别村参合率较低，没有达到全县80的最低目标。二是个别干部对新型农村合作医疗制度认识不足。有的干部对这项工作的复杂性、艰巨性和长期性认识不足，对政策学习的不够，理解的不透，把握的不准，对
工作存在畏难情绪。少数镇脱产干部、村干部甚至认为合作医疗是卫生部门的事，于是只负责筹资，其他事情都很少过问。三是农民对新型农村合作医疗的认识度、信任度、满意度偏低。农民健康投资观念、共济观念以及风险观念淡薄，对潜在的医疗风险缺乏足够认识。有的虽然参加了合作医疗，但对政策一知半解，甚至理解上存在严重偏差，这就要求我们必须加大宣传力度，及时张贴公示，促进农民转变观念，积极加入新农村合作医疗。上述问题，如不及时解决，势必影响到我镇明年新型农村合作医疗工作上的顺利实施。对此，各村、各有关部门必须予以高度重视，结合自身实际，查摆问题原因，并采取切实有效的措施，认真加以研究解决。
二、突出重点，强化措施，切实做好2007年新型农村合作医疗工作
2007年我镇新型农村合作医疗工作的目标是：各村筹资时间从12月9日开始，截止到12月22日结束。农民的参合率达到85以上，力争达到90。目前已至岁末年初，各有关部门在工作摆布上要统筹考虑，早做打算、早做安排，确保在12月22日之前完成参合农民参合费的收缴上交。
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