烧不破的纸杯作文(热门十三篇)

2026-01-27 烧不破的纸杯作文

▣ 烧不破的纸杯作文

今天，我在学校里观察了一个特有趣的实验：“烧不坏”的纸杯。纸杯怎么会烧不坏呢？我很好奇。

只见老师拿出实验材料：一根蜡烛，一个没有用过的纸杯，一盒火柴。伴随着我们的好奇心，实验开始了，我们都瞪大了眼睛。

老师首先让我们观察纸杯底部的颜色，同学们异口同声地回答：“白色”。老师在纸杯里倒上水，点燃火柴，用火柴把蜡烛点燃，再把纸杯放在蜡烛的正上方，同学们目不转睛地看着实验，奇怪的现象发生了：纸杯的底部都烧黑了，纸杯却烧不着。大家不约而同地走近看个究竟，老师说：“不要挤，排好队，一个一个地看，不要烫着

了！”（真贴心）只见老师继续用蜡烛火焰烧纸杯的底部，大家一看，啊！杯口飘出来水蒸气，半分钟后水的下面开始向上冒气泡了。又过了一会儿，杜昕翼同学大声说：“水开了！水开了！”兴奋地不得了！到底问什么烧不坏纸杯呢？同学们像小鸟一样叽叽喳喳地议论开了……最后老师告诉了我们答案：是因为杯子里的水吸收了热量，杯子的底部达不到着火的温度，所以纸杯烧不着！哦，原来是这样啊，同学们像拨开云雾见到了青天，恍然大悟！

这个实验真有趣，我以后要多做一些有趣的实验，一定更加努力地学习，探索科学的奥秘！长大了我要当一名科学家。

▣ 烧不破的纸杯作文

握不破的鸡蛋作文600字<\/h2>
俗语说“壮汉壮汉，握不破鸡蛋。”可我们偏偏不信，里面都说了一个壮汉了，怎么可能被一个小小的鸡蛋给打败呢？今天陈老师就会带我们来证明握鸡蛋。
早上，我们在自由做实验，刚刚开始，我就信心满满的双手握鸡蛋，可是这是个生鸡蛋啊！握破了会粘手的。哪知，我想的都是画蛇添足，多此一举，只听同桌陈鑫磊说：“开握。”我就用力开工了。我憋足了劲，用力一握，一分钟、二分钟过去了，可是，这个生鸡蛋硬是和我做对，纹丝不动，可我不放弃：“小鸡蛋，我可不是吃素的，你的“神仙哥哥”要发出洪荒之力了。”可鸡蛋不但不听，还更用劲了，顿时，我灭了威风灰溜溜的败下阵来。
接下来上场的是大力士队，他们一人手握一个鸡蛋，信心满满地上台了，“开始吧。”陈老师一声令下，大家都开始用力，其它人都不动声色地用力握鸡蛋，只有“高胖熊”在那喊着：“像吃了辣椒似的，ha、ha、ha！”还把鸡蛋放腿那里，手脚并用。王润琪也是咬紧牙关，眉头紧锁，可鸡蛋还是无动于衷。大力士们一个进展也没有，做为观众的我们，真为这些大力士担心啊，难道这些大力士们真的该退休了吗？要就此而离开本“江湖”了吗？结果一败涂地，这些大力士都以失败告终。
鸡蛋就如金刚护体般地把小个子队也打的屁滚尿流、落花流水、片甲不留。最后一个上阵的是“鱼龙混杂”部落，大家都把希望寄托在他们身上，可消息还是让大家吃惊，鸡蛋就此称王了吗？不、不是，科学方法才是王。
陈老师最后还是无情揭穿了鸡蛋的秘密，因为鸡蛋体形为苟形，苟形是一种可以分散力量的形状。这就是握不破的鸡蛋的秘密。

握不破的鸡蛋作文900字<\/h2>
今天的语文课上，马老师带来了一个大力士，我们班同学和大力士进行了一番较量，场面十分有趣。
上课铃一响，马老师神神秘秘地捂着衣袋，走进了教室。马老师微笑着对我们说：“同学们，今天我们来做个小试验。”老师顿了顿，一边从衣袋里掏出一个圆溜溜的鸡蛋一边继续说：“谁能把这个鸡蛋给握破，谁就是我们班的大力士！”同学们听了一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都自信满满，高高地举起小手，大声地喊着：“我来！我来！”马老师见张涛特别积极，就让他先来试试。
张涛笑容满面地走上讲台，接过鸡蛋，准备挑战鸡蛋了。马老师在一旁开玩笑说：“张涛，你得手下留情啊，这可是我们家最后一个鸡蛋呢！”张涛笑了笑，右手已经使劲地握紧鸡蛋，大家期待着张涛能挑战成功。十多秒过去后，张涛的脸已涨得通红，鸡蛋却完好无损。张涛难以置信地看了看鸡蛋，再一次开始发力，抬起头，对着天花板“啊”的大叫了一声，似乎想给自己加油，可小鸡蛋还是没给他留什么情面。张涛小声地说了句：“我握不破。”就灰溜溜地回到了座位。说实话，我有点儿不敢相信，这小小的鸡蛋，居然能让张涛同志无可奈何。
不一会儿，人高马大，四肢发达的武硕带着全班同学的期望上台挑战鸡蛋了。武硕一副胜券在握的样子，大摇大摆地走向讲台，爽快地接过鸡蛋，轻蔑地看了看鸡蛋，仿佛在对鸡蛋说：“嘿嘿，小鸡蛋，别骄傲，今天遇上我这个大力士，算是你倒了大霉哟！”可接下来的对决完全出乎他的意料。不一会儿，武硕就气喘吁吁，面红耳赤了！鸡蛋却像穿上了护身服，安然无恙。同学们齐声为武硕加油！可尽管如此，武硕最后还是垂头丧气地回到了座位，我估计他是为了保全面子，或是为了给大家一个交代，边走边笑嘻嘻地说了句“我估计这鸡蛋不是真的，是铁做的！”大家都捧腹大笑。
接着又有几位同学试了试，可结果都以失败告终，同学们虽心有不甘，却束手无策，一脸的茫然。
老师见大家都迷惑不解，便笑着说：“这鸡蛋呀，它确实是真鸡蛋，是一个普普通通的鸡蛋。那为什么我们大家都不能把它握破呢？那是因为鸡蛋表面是曲面结构，它能够均匀地分散来自周围的压力，所以即使鸡蛋壳很薄，但是它也能很好地抵抗外界的冲击，这就是‘薄壳原理’。”听了老师的解释，同学们恍然大悟。
啊，小小的鸡蛋都有大大的道理，大自然是多么神奇呀！

我想握住你的手作文600字<\/h2>
你，是这条街上最美的风景；你，飒爽的英姿使我难忘。我想握住你的手，真诚地对你说一声：“谢谢！”
每天早上，你工作的那条街是我上学的必经之路，第一次看到你时，我就怔住了：你挺直身板，迈开脚，登上十字路口中间红白相间的指挥台上。面对来来往往的车辆，你有条不紊地指挥着，声声哨音响彻了整条街。
虽然，我每天只能从车窗里看着你利落的身姿，与你擦肩而过。但你的敬业，始终在我脑海里挥之不去。
那是一个下雨天，大雨磅礴，我在下雨天总是闷闷不乐的。
从这车窗看向窗外，青灰色的积雨云厚重而沉闷，像是要把这座城压垮，雨脚如麻，打在车窗上，噼里啪啦，噼里啪啦，从未断绝。我心想着，你作为一个女子，在这暴雨下指挥交通，一定是吃不消的吧！
又是路过那个熟悉的路口，在等红绿灯的片刻，你，身着荧光黄的雨衣，依旧站在那个十字路口中央，指挥着，控制着，领导着。你是这灰暗阴沉的雨天里唯一的亮色。
“嘟——嘟——”一声声明亮的哨音，响遍云霄，有力的动作，笔直的手臂，坚定的目光。条条车流在你的指引下来往。你虽是一位女交警，却带给我有如花木兰一般的英姿！
你，也许相貌并不出众；你，也许只是千千万万个交警当中的一人。但你并不平凡，确切地说，你那暴雨下指挥交通飒爽的风姿，和敬业的精神，并不平凡！
如果有一天，我可以握住你那戴着白手套指挥交通的手，真诚地道一声：“谢谢你，你不辞辛苦地在路口指挥，虽是女子，却天天风吹日晒。你的英姿，使我难忘；你的敬业，令我敬佩！”谢谢你，让我们的城市更加美丽！

▣ 烧不破的纸杯作文

那天，我看到科学小链接里讲“鸡蛋握不破”。我想：妈妈每次煮鸡蛋时，往碗口上轻轻磕一下，鸡蛋就破了，它怎么会握不破呢？我来做个实验验证一下。

心动不如行动，我就兴高采烈地跑到厨房，打开冰箱取了一个生鸡蛋，然后把鸡蛋握在手里，心想：这么小一个鸡蛋，我不费吹灰之力，就可以把它握破。这时，五指中躺着的鸡蛋沉着冷静，不动声色。我见它这样，就笑着说：“老铁，我要发力了，你挺住哦！”随着力量的爆发，我的五个手指越收越紧。没多久，我手背上的青筋鼓起来了，手腕也开始发抖、发酸，可我想看到的场景还没出现，这鸡蛋难道是铁蛋吗，怎么还没有破？

首战失利，让我元气大伤。接下来，我调整作战方案——调大力气。于是，我扎好马步，挥手抡掌，气沉丹田，倾尽全力发动猛攻，可是鸡蛋还是完好无损。“哎哟，我的小手哦，好酸啊！”我呻吟道。一旁的妹妹嚷嚷着：“姐姐，我来帮你吧。”说着，她的两个小手也凑了过来，叠在我的手上，猛地发力。但是无论我俩怎样握，鸡蛋依然安然无恙。我们只好以失败而告终。

这是为什么呢？我百思不得其解，就去请教“百度博士”，原来鸡蛋是圆形的，当它受力时，就均匀的将其分散了。人们受鸡蛋的薄壳原理的启发，发明了头盔，体育馆等。

啊！原来生活中科学无处不在呀！

▣ 烧不破的纸杯作文

每次拿到鸡蛋时，我都小心翼翼的，因为鸡蛋是那么弱不禁风，我就怕鸡蛋因我的不小心而牺牲了性命。

今天，陈老师给我们看了一个“与众不同”的鸡蛋。她说：“这个是捏不破的鸡蛋，因为它出生在电闪雷鸣的晚上。”我很疑惑：这怎么可能？而沈奕铭却很不服气。“不信，你们来捏捏。”陈老师说。说完，沈奕铭便说：“这对我来说小菜一碟。”只见他把袖子向上卷，就大摇大摆地走上讲台，准备大干一场。他单手握住鸡蛋，把牙齿咬得紧紧的，使出了九牛二虎之力，但是鸡蛋纹丝不动。一气之下，沈奕铭抡起拳头，一拳砸向鸡蛋，结果鸡蛋就这样葬身在了沈奕铭手下。

虽然鸡蛋经历了沈奕铭的“大劫难”，但我却没被吓倒。我还是稳稳地走上台，握住鸡蛋，鼓起腮帮子，感觉脸都因为用力而涨得热热的，但是鸡蛋好像穿上了盔甲一样，在我的猛烈进攻下竟然还是完好无损。

最后，老师揭晓了答案。原来是我们使出的力气鸡蛋会把它分散到蛋壳的四周，所以，我们始终都捏不破鸡蛋。

没想到，一个不起眼的鸡蛋也会有如此大的奥秘。

▣ 烧不破的纸杯作文

“喜——欢——哈哈哈……”从教室里传来阵阵欢笑声，原来是孟老师要给我们变个魔术，跟我们一起去看看吧。

上课了，老师笑着对我们说：“今天我给大家变个魔术，名字叫‘烧不坏的纸杯’！”我们兴趣盎然，同时我也满心疑惑：纸杯怎么会烧不坏呢？我们一起去揭晓答案吧。

老师首先拿出一个纸杯，再把打火机点燃，然后放在一个纸杯底下，五秒钟后，纸杯冒出一缕黑烟，杯子底部燃烧起来。孟老师紧接着把火苗吹灭，底部马上出现了一个黑色的大窟窿，我们哈哈大笑起来。老师又拿出第二个杯子，还是把打火机点燃后放到它的底部。老师让我们数十五秒。“一、二、三……十五！”杯子还是没燃，这让我们目瞪口呆！有人说第二个杯子里装着冷水，老师高兴地说：“你们真聪明，但是你们知道为什么第二个纸杯会完好无损吗？”几个男同学高高地举起了手，但都没有答对。老师告诉我们：打火机传递过来的热量通过纸杯很快传给了水，大部分的热量被水吸收了，所以杯子就不会烧坏。

真是太奇妙了！以后我要探索更多的科学奥秘。

▣ 烧不破的纸杯作文

今天我去上课时，老师就像变魔术一样变出了一个鸡蛋，老师说：“谁能把这个鸡蛋握破，谁就是我们班的大力士，不过一定得用手心握。”

滑溜溜，黄褐色的鸡蛋，在家我一碰就破。我想：要是我上场，这个小东西肯定得粉身碎骨！

第一个闪亮登场的是周浩，他小心翼翼，脚自然分开，成“人“字形。过了一会他的手开始发抖用力了，牙齿咬得紧紧的，可是鸡蛋安然无恙。

第二个上场的是王梓涵，王梓涵人高马大，握破个鸡蛋对他来说就是张飞吃豆芽——小菜小碟。只见王梓涵把鸡蛋用力一握，刚开始还满怀信心。可是，过了一会儿，王梓涵面红耳赤，气喘吁吁，可是鸡蛋像一块石头一样，完好无损。最后王梓涵还是“败下阵”来了。我想：连力气这么大的王梓涵都握不破鸡蛋，我到底能不能握破呢？

第三个上场的人是我，我把鸡蛋紧紧地握在手中，全身的力气集中在手上，我还跺了一下脚，使出吃奶的力气，可还是没有撼动这个鸡蛋的一点皮毛。

接着又有几名力气大的同学上场了，可是大家都把全身的力气集中在了手掌心，连脸都红了，可还是没有把这个小不点儿握破掉，大家都在自己座位上迷惑不解。

老师给我解惑：鸡蛋具有曲面结构，椭圆形的蛋壳，能够分解各种压力，所以，它是握不破的。

这节课真神奇！

▣ 烧不破的纸杯作文

或许有人会问，幸福是什么？有人说，幸福是与亲人感情融洽；有人说，幸福是拥有和谐的家庭；还有人说，幸福是和知心朋友在一起……读了《建设幸福中国》这本书后，我才明白，幸福就像是一种感觉，这种感觉应该是充满甜蜜而快乐的。

曾经，欧文说过这样一句话：“人类的一切目的在于获得幸福。”那么对于人民来讲，什么样的颜色才是幸福的呢？

1973年，“杂交水稻之父”袁隆平研究的“南优2号”终于成功了，这使全国人民过上了丰衣足食的生活。这时，幸福的颜色就是金黄色。20xx年8月8日，北京奥运会水上项目比赛的场馆“水立方”，标志着我们国家在建筑方面的成就。我想，这时的幸福就是蓝色的吧！

然而，对于我个人而言，幸福的颜色是红色。那是上学期的一天中午，老师布置了一道题，我做了很久也不会做，当我想放弃时，我想起了一句话“不经历风雨，怎能见彩虹”做事情也是同样的道理，不能半途而废。于是，我又开始认真地答题了，没过多久，我就把这道题做完了。当老师把本发下来以后，我得到了一个红红的100分，心中无比幸福，同时这种幸福给我带来了快乐。我想，这时的幸福就是红色的吧！

但是幸福来之不易，作为祖国的花朵与希望，我们一定会努力把这份幸福长久地保持下去，我们一定会把您建设的更加美丽和富强。

▣ 烧不破的纸杯作文

今天在作文班里陶老师给我们做了一个实验，名字叫烧不坏的纸杯。我百思不得其解，纸杯怎么烧不坏呢？

在实验开始前，老师准备了两个有红色点的纸杯和一根红色的蜡烛还有一个黄色的打火机。

实验开始了，只见陶老师先用打火机点着了那根红色的蜡烛，再拿一个没装水的纸杯小心翼翼地放在刚才点着的蜡烛上。没过三秒，纸杯的下面就烧黑了，接着更黑了纸杯就破了。我们在下面哈哈大笑，不知道老师还有什么绝招。

陶老师从容不迫的又拿出了一个装了半杯水的纸杯，接着把刚才那根蜡烛放在那个有水的杯子下面，纸杯底部突然出现了一个黑点，过了一会儿那个小黑点越来越大越来越黑，而杯子里的水从凉的到温的再到烫的然后越来越烫，然后水面上突然冒出来了一个个泡泡，我们想水应该烧开了，可是很惊奇的是水杯下面并没有破。最后，老师告诉我们，火烧纸杯的热气被水吸走了，纸杯没有达到一定温度，所以纸杯没烧着。通过老师的讲解，我们恍然大悟，科学的奥秘可真深啊！

今天的实验可真神奇啊！我以后要多看书多学一些科学知识要探索更多的科学奥秘。

▣ 烧不破的纸杯作文

我，已是个著名的魔术新秀，我可以让自己“刷”的一下不见，又“刷”地一下出现，今晚我又要举行一次魔术秀。

当我穿着一身雪白的燕尾服出现在舞台上时，台下的观众人山人海，还有些观众疯狂地不停地尖叫。

我开始表演魔术了，在表演完“难舍难分的书”以后，我就开始表演我的压轴戏――“穿不破的纸”。我拿出两张纸和一把普通的尺子，再把两张纸一横一竖放在一起，呈“十”字状，然后把横的纸的多余部分往里折，使两张纸“抱”在一起，再对折。紧接着，我举起我那具有魔力的手，握着尺子，全场的观众都屏住了呼吸，只见我飞快地把尺子往纸缝里一插，“咣当”尺子落地，纸被穿了一个洞。

我向观众们说：“现在，举起你们手里的投票器，认为一张纸破按1，认为两张纸破按2，开始！”不一会儿，结果出来了。认为一张纸破的占60%，两张纸破的占40%。我又说：“看来，少数是要服从多数喔，看！”我把纸一翻开，只见横的纸被穿了个洞，而竖的纸却安然无恙，

表姐不禁笑了起来，我也跟着哈哈大笑，清脆的笑声在空旷的舞台上回荡，回荡……

▣ 烧不破的纸杯作文

“盛水的纸杯不会被火点燃”，书上这短短的一句话吸引了我和小伙伴原原的目光。既然是纸，哪有不着火的？“百闻不如一见，百见不如一做”，我俩决定亲自验证一下。

我们准备好一个纸杯和一个打火机，然后就开始做实验了。我装了半杯水，手紧紧地握住纸杯的上沿。原原对着杯底小心翼翼地按下打火机的开关，通红的火苗顿时贪婪地舔上了杯底。不过几秒钟，白白净净的杯底就出现了一块大大的黑斑。

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我们两个人的脑袋紧凑在一起，眼盯着杯底将近20秒。只见杯底变得焦黑一片，却一直没有燃起火苗。真奇怪，难道是时间还不够？我们又耐着性子等待了十几秒，杯底还是“顽石不点头——依然如故”！

盛了水的纸杯烧了30多秒，还没有起火，事实证明盛水的纸杯不会被火点燃！可是，这是为什么呢？我俩马上去查电脑，终于知道了答案：原来每种可燃物都有自己的燃点。盛水的纸杯不会被火点燃，那是因为当火烧到杯底时，纸杯里的水把火的热量迅速散开，而火就达不到纸杯的燃点，所以盛水的纸杯不会被火点燃。

哦，我揭开了盛水的纸杯不燃的奥秘！动动手，动动脑，科学就在我们身边。

▣ 烧不破的纸杯作文

今天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫“烧不坏的纸杯”。

实验开始了，我拿出一个空纸杯，接着在杯子里装了一点儿冷水，再把杯子放在蜡烛上烧。过了五分钟，杯子一点点地变黑了，可是纸杯还是没烧着。我想：为什么空纸杯在为上烧，一下就烧着了，装了水的纸杯却没有烧着呢？我就去问妈妈，妈妈让我去摸杯壁，杯壁热乎乎的，非常暖和。我继续给纸杯加热，杯子里冒出了无数个小汽泡，像小玩偶在里面跳舞。接着水蒸汽慢慢地升起来了。我心想：这到底是怎么回事呢？水怎么没有流出来呢？我百思不得其解。

妈妈告诉我：这是热传递原理，纸杯吸收了热量，又把热量传递给了杯中的水，所以装了水的杯子不会烧着。

做了这个有趣的实验后，我知道了热传递的原理，原来热量能在物体中传递。

▣ 烧不破的纸杯作文

今天是作文课，老师拿着纸杯、蜡烛、打火机走进教室，我有些纳闷：老师葫芦里卖了什么药呢?

我正在思考，老师忽然大喊一声：同学们，今天我们要做实验哦。原来是要做实验呀，我恍然大悟。

这个实验叫烧不坏的纸杯。老师先把一根像香肠一样粗的红色蜡烛点燃了，接着，老师拿出两个水杯，我往里面定睛一看，有一杯有水，另一杯没水，咦，这又是什么意思呢?我伸手拿了一个没有水的杯子，按照老师教的放在蜡烛上烤，不一会儿，纸杯底部原来那洁白的肌肤变得黢黑，一股股烟直往上冒。突然，我的纸杯着火了，蓝色的火苗dou要烧到我的手，我惊慌失措，大叫起来：着火了!然后立马把纸杯扔在地上，另一个位同学机智配合，马上一脚踩下去!哎呀，火灭了，刚才可把我吓得魂飞魄散。

咦，这个有水的杯子怎么烧不坏呢?我听到同学们的惊呼声，往后一看，印诗萌的纸杯底部虽然黑得像包公的脸一样，但却没有损坏，我再看看我这个，不仅底部黑，而且破了一个大窟窿，大窟窿如同蓄势待发的火山，蠢蠢欲动。

老师说：这个叫热传递，蜡烛通过纸杯把热量传递给了水，所以纸杯烧不坏。我和同学们茅塞顿开。

这个纸杯实验可真有趣呀!