张坂中心小学601班
安全牢记心中
活动目的：通过这次小组会议，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生的安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：
1、 主持人上台，全体起立，各组队，汇报人数；出队旗（敬队礼）；唱队歌。
二、活动内容：
（一）、校园安全
1不要在走廊和走廊里追逐打斗。
2集合队伍时，要保持秩序，不要拥挤。（举例说明）
三。不要用小石子、棍子或劳动工具打架。
4、不攀高，不从高处往下跳。
（二）、交通安全
1、进出校门不拥挤。
2当我们过马路时，我们应该更有耐心，不要闯红灯，走人行横道。
3、走路要靠右，不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。
412岁以下的学生严禁骑自行车。
（三）、饮食安全
三、辅导员小结。校园是我们成长的摇篮，是我们学习的天堂。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。
请从自己做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让我们的学校生活真正快乐无忧无虑！
《感谢师恩》
一、教育目标
通过主题活动，让学生知道如何感谢老师。
二、教育过程：
主持人： 班长
开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!~
1、“感谢师恩”主题班会现在开始!
谁不倦地教学，无私地传授我们的知识； 谁在我们每个错误的交汇处为前进道路指引方向。是的，让他们成为我们尊敬的老师。
现在，请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。
2、看**。
看完**，相信大家都有很多感触。接下来，请四人一组讨论你的感受。请同学起来谈感受。
3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。
4感谢老师有很多种方式。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。
5、主题班会正式结束!
三、教育小结：
发自内心的真诚感恩，一杯茶、一句话，都能让师生感动。学会爱老师，这也是成长的目标。
我的梦新区梦中国梦
活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解祖国六十一年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。
2、通过本次活动，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，我的梦想与祖国紧紧地联系起来。
三。激发学生的爱国热情，树立中华民族伟大的读书理想。
活动准备：
1组织全班同学阅读有关祖国光辉历史的资料，了解祖国的沧桑。
2选好三位主持人，准备言论自由的材料，不要太注重形式，注意随意开朗活泼。
3、老师准备**电视台1套公益电视节目《开学第一课：“我的梦中国梦”》**资料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构。
活动过程
一、我的梦 （**歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出梦想含义。）
2．《梦想》演讲者：郭心悦
3．交流：我的梦想
同学们说说自己的梦想。
4．小品表演《三国名人的梦想》
5。歌曲：现在请听陈芸芸等人的《希望》。
二、坚持梦想
1．讨论:韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。你认为你的梦想可以成真吗？
老师：也许有些梦想是不可能实现的，但如果你坚持不懈地朝朝梦想努力，总有一天它们会实现的。
学生们讲述成功人士的故事：（1）达尔文（2）周恩来（3）奥巴马
4．坚持不懈就能梦想成真。
学生讲述“肯德基”的故事。
5．讨论：如何让梦想成真？
3．为了让梦想成真，实现一个个目标，我们郑重承诺。
每个学生轮流用一句话说出他的庄严承诺。
主持人：是的，我们必须从现在开始，为实现我们的理想而奋斗；
4．齐唱歌曲：《我的未来不是梦》。
三、中国梦
班主任：首先，感谢您为主题班会的筹备所做的努力！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
是的，梦想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，梦想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多时候，把握生活的关键是培养自己的习惯，坚持自己的原则。
命运靠自己，生活由自己掌控。
四、放飞梦想
学生将自己的梦想写在纸鹤上，全体起立，在**声中齐诵读诗歌《梦想》。
《向国旗敬礼，做一个有道德的人》
设计目标：
1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。
2通过活动，我们可以了解奥运会运动员和航空兵的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。
活动过程：
一、创设情境，引入主题
1、活动开始，我在黑板上贴中国地图并**歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入
2、看看说说，激发情感
首先，奥运会开幕式的精彩**将让学生感受到激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。
二、了解神七，回顾神六。
1让我们猜猜最近中国有什么令人兴奋的消息。
2老师介绍神7的重大意义
六、神七飞天时激动人心的场面。
3、 了解国力回顾大庆50年阅兵仪式
1、****阅兵仪式
2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展
四、 创设情景
1多****不文明的漫画。
2 这些**中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）
学生们说，这些不文明和不道德的行为给我们带来了很多不便和极大的伤害。所以，我们必须告别不文明和不道德，但要告别不文明，还需要谁的参与呢？（需要大家参与，共同建设。
）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4 多**出示公益广告视屏。
五、动手实践——升华情感
1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。
2、齐呼口号，为自己加油。
三。全体起立，面向国旗，敬礼！
4指导学生如何在网上签名。
5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。
《校园安全》
班会目的：
通过主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
班会准备：
1、写“安全·生命”主题词。
2、确定主持人名单。
3、搜集有关安全方面的资料。
4、复印新闻资料。
活动过程
一、导入
1安全对我们很重要，我们应该时刻注意校园的安全。
2、发生在校园里的事故：
⑴ 高空抛物，砸到同学。
⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。
三。学生们可以自由谈论校园事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
2、 沟通：讨论在校园里我们应该注意哪些方面的安全。
（1） 上下楼梯要注意什么安全？为什么？应当如何做？
上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；不上下楼梯，不拥挤抢占；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学后，排队下楼。不允许拥挤。不允许在走廊里系鞋带。
⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
在教室里应该注意什么样的安全？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；电器、电线、开关、插座损坏，应及时报告，不得移动；在实验班上，听从老师的指挥，不要干扰实验仪器和化学药品。
（4） 校园里应该注意什么安全？为什么？应如何做？
不疯跑大叫；不要到操场上玩树枝、棍子、砖头等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、锻炼等大型集体活动，应当遵守纪律、听从指挥，按照规定集合、行动、撤离、撤离；严禁携带、玩弄易燃易爆物品和管制刀具（管制刀具）。
（5） 上厕所要注意什么安全？为什么？应当如何做？
不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？
在老师的指导下，要有条不紊，注意安全。特别是在一些竞技体育项目中，遵守比赛规则是非常重要的。
三、巩固
1、师生共同回顾应注意的安全事项。
2同桌提问应该注意什么。
三。把重点项目写在笔记本上。
四、作业
写一篇学习经历，以后我该怎么做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
小学生习惯养成教育
活动目的
1培养学生正确坐笔、握笔的良好习惯
2告别修正液，规范写字。
活动过程
培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。” 由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？
请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，**电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？
现在你看看你自己的行为习惯？
在我们身边，在一些学生中，仍然存在一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；有的学生相互说脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至有学生故意破坏学校公共财产。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
⬣ 班队活动方案 ⬣
《文明礼仪》主题班队活动方案
永和福田小学四年级
一、开场白主持人：
1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2b： 让我们从小讲文明礼貌，让文明之风吹遍校园。
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
校园文明、家庭文明语社会文明
a:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用文明的语言来温暖身边的每一个人。
（二）问答
b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
请仔细听问题，不要漏掉一个环节。请2组做准备。
1听好了：你是领导早期学习的学生。你总是每天早来学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，其实走廊里有两个同学在追。
看到这一切，你该说什么做什么？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课后开展文明健康的体育活动。）
2今天早上，当你起床时，你发现你头痛得厉害，嗓子很干。我妈妈摸了摸你的头，发现你发高烧，得去医院。所以，你想打**给**请半天假？（问候、礼貌用语、休假等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
三。老师发现上课需要一把刀，刀是三年级班主任尤老师的。她正在办公室里改作业。于是老师让你借，你来到办公室门口，怎么说，怎么办？（报告和借阅的原因、礼貌用语、离开道别等）
（进入教师办公室，要求报告或敲门，经允许后进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店有四层楼。它真的很大。我该怎么办？
（询问店员时，要注意礼貌的称呼，说声谢谢等）
寻求帮助时要谦虚礼貌。不管你是否得到帮助，谢谢你！）
5今天课间休息时，你发现你后排的同学小红在哭。打听后，她知道同学小刚借了铅笔，没还。其实，小刚平时和你关系很好。你决定先安慰小红，再和小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，语言礼貌）
礼貌待人，团结同学，关心学生。能够分辨是非，并敢于制止课堂上的不良现象。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每个小组都扮演一个角色。首先，整个小组一起练习，然后表演。你可以拍手、添加动作等，比较哪一组最有秩序。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重销售人员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2小乘客：如果我是小乘客，上车，不要拥挤；在车上，不抢座；公共汽车到站时，他先下车。他不吵架也不吵架。
三。小观众：如果我是小观众，我会看电影，看杂技，讲文明，讲秩序，讲卫生，不随地吐痰，保持安静，不大喊大叫。
4小游客：如果我是小游客，去公园，看美景，爱花草树木，保护文物，看外宾，不看，文明游客我做，我做。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。在现代，在我们身边，你总会看到那些说话文雅、举止谦虚、善良、乐于助人的人。
在我们班，也有许多文明的小标兵和警卫。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
让你用自己的言行，从今天的班会活动开始！
5、 主持人：我们是祖国的小鹰。文明之花正在我们心中绽放。我们是21世纪的主人。我们要成为21世纪的文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，走向文明。
“做文明的我”主题班会现在结束。
⬣ 班队活动方案 ⬣
篇一：小学主题班队活动方案
延安路小学四（3）班主题班小组活动计划
1、节能、环保、我爱校园
一、活动时间：班队活动课
二、活动对象四（3）班全体同学
三、活动准备：
1） 在教室里召开主题班会，在黑板上写下主题：节能、环保、爱我
校园四、活动过程：
1．开场：
男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们五（4）班“节能、环
保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时
光！到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?
女：其实，我们身边有很多这样的环保故事。我们邀请杨子庄等
2．朗诵《给未来一片绿色》
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3．表演show
女：谢博远，你知道吗？上课前，我们班所有的学生都精心制作了环保购物袋。
4．小品《最后一滴水》
5．《环保童谣》
6．大合唱《明天会更好》
中国的环保工作会越来越好，我们的明天也会更好！
女：前段时间的5.12汶川大**牵动了每个人的心, 面对突然降临的
自然灾害，我们的祖国，我们的党，我们的领导，我们56个民族的兄弟姐妹都没有
男：没有迈不过的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一起努力下，
女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》
7．倡议
女：最后，我们还有一个想法。
8．结束
女主持：五（4）中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！ 男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！
9中队指导员活动总结：通过这次班会，我相信同学们有自己的独特性
特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。
听课老师和同学的光临和指导，谢谢！
2、祖国，我为你自豪
一、活动目的
通过庆祝祖国63周年活动，增进队员对祖国的了解，赞美祖国
二、活动准备
1结合庆祝中华人民共和国成立60周年纪念活动，鼓励学生了解、收集和介绍中国
情、历史、风光的有关资料。
三。自制多**课件（包含祖国风光；诗朗诵的配乐画面用
三、活动过程
在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中，一名少先队员高举鲜艳的五星红
国旗在前，主持人李子盈、张景怡走上舞台
主持人（李）：时间如流水般流逝。我们伟大的祖国也点燃了她的60岁生日蜡烛
主持人（李）：虽然成长之路曲折漫长
主持人（张）：但是面对60年的风风雨雨，作为中华儿女的后代，我们是骄傲的，我们是骄傲的！主持人（齐）：让我们一起歌唱我们的祖国吧！
歌曲：我爱我的祖国（贾睿思等三人朗诵）
⬣ 班队活动方案 ⬣
目的要求：
1、知识目标
了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标
培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标
增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。活动形式：关于诚信的故事、游戏、校园剧
活动内容：
一、主持人讲话：解密诚信
说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。（学生讨论，教师引导）
诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:“诚信”。
二、诚信名言接龙游戏：
1、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。
2、只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。
3、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。
4、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
5、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
6、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
7、诚信者，受人爱戴尊敬也。
8、诚信是做人之根本，立业之基。
9、最大限度的诚实是最好的处事之道。
10、不诚则有累，诚则无累。
11、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
12、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
13、不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。14诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！
15、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！
17、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生。
18、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。
19、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基
20、诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。
三、由同学为大家讲述诚信故事
1．古时候有一个国王，他一生中没有子女，美好江山没有继承人。国王很老了，于是他决定从他的义子中挑选一名当国王。于是乎国王就给每个义子发了一颗种子说：“好好培植一年，一年后拿来给我看”。义子们高高兴兴的拿走了种子。他们精心的培育这颗种子，日复一日的浇水。等到一年了，把这颗种子上供国王，每颗种子发芽并生长的很旺盛。国王看了很失望，但最后进来一个义子满脸痛苦的表情来到国王面前说道：“父王我也是精心的照顾种子，天天浇水怎么就是不发芽”国王一看就乐了，国王说：“傻孩子这是一颗熟了的种子怎会发芽呢？”。从此这诚实的义子就当上了国王。
2．汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样侍奉她。
四、校园情境剧：
1．迟到（两个同学表演）
第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？
乙：就快上课了，我们要迟到了。
甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。
甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）
主持人：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的`原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了。这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续
采访）迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。
第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）
甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！
乙：已经上课了，再不进去就来不及了。
甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。
乙：可是。
甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。
（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）
甲：傻瓜，真是笨到家了。
（乙被丙拦住。）
丙：这位同学，你迟到了，请登记！
乙写下自己的名字，走进校门，甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。
主持人：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？
（学生现场讨论，老师点评）
2、反光镜
主持人：、这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。（学生发言，老师点评）
五、互动小组讨论：
1．当今的社会最需要的是什么？
有人说是money,也有人说是talent，但我认为是诚信。有人说过：“诚信为人之本也！诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更有时效性！”诚信是一种美德，是一种源源不断的财富。诚信是一种取之不尽，用之不竭的智慧。诚信是一种寄托，是现代文明的财富！
2．人，究竟能选择什么，该选择什么？
选择诚信。因为她比美貌得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但没有诚信的人生则没有一丝光明。你可以不是潘安，你也可以不是貂婵，但你不可以失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天”。没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？
3．对于不讲诚信的人我们是否需要讲诚信？
对那些不讲诚信的人我们应该抱着仁慈的心去包容他们，应用诚信去感化他们。
六、活动总结：
在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，我们应该从小就学习，遵守，并践行诚信，说到做到，不轻易许诺，许诺就要做到，愿诚信这人生的座右铭，伴随我们一生！
七、活动反思：
青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。
⬣ 班队活动方案 ⬣
主题班会名称：
承德厚载
辉煌电大
——xxxx财会(2)支部
一、活动主题：
我为学校添光彩，文明之风遍校园
二、活动时间:
5月20号下午2:00
三、活动对象：
xxxx财务会计(2)支部全体团员和班主任
四、活动目的：
1、宣传学校发展历程，展示学校教育成绩和历史文化，营造良好的班级文化氛围;
2、从实际出发，纠正一些同学的不文明，不道德的行为，使得校园更加美丽，更加和谐，使各项工作更加规范化，制度化，科学化，推动文明校风的建设，为学校发展贡献力量;
3、通过活动，树立新理想与新使命，感受与时代同行。
五、活动流程：(主持人由A和B表示)
A: 忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝杏林春意浓;
B: 三十年春风化甘雨，三十载桃李满天下;
A: 今天的xxxx电大花团锦簇!
B：今天的xxxx财会(2)支部喜气洋洋!
A：今天的xxxx电大流光溢彩!
B：今天的xxxx财会(2)支部盛世辉煌!
A：漫步在美丽的校园里，我们笑语盈盈;
B：徜徉在温暖的阳光下，我们欢聚一堂。
A：今天，在这个特殊的日子里，我们迎来了最尊贵的客人，下面，让我荣幸的介绍出席此次班会的嘉宾，他们是：
………..
A&B：老师们，同学们，让我们用最诚挚的祝福，最热烈的掌声再次欢迎各位嘉宾的到来!
A：几许回忆，斑斑驳驳的三十年校史记录了多少电大人面对困难的倔强;
B：几多怀想，坑坑洼洼的三十年校史存留了多少电大人面对坎坷的刚强;
A：过去的三十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵;
B:过去的三十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀;
A：三十年，一幕幕如歌的岁月恍如就在眼前，一段段如诗的历史仿佛就在昨天。今天，电大学子们就要带着满腔的豪情歌颂自己的电大，请欣赏诗朗诵《走过三十年》;
甲：走过三十年
辛勤耕耘
播种绿色的希望
乙：走过三十年
桃李芬芳
绽放生命的辉煌
合：在这美丽温馨的阳光下
在这激情澎湃的时光中
携来了一片欢欣和祝福
这三十年
属于您，属于我
甲：今天、乙：今天
合：今天，是个喜庆的日子
我们满怀感激的心情
奏响xxxx电大的华章。
请让我们真诚地说声：
电大，您好，
电大，您辛苦了!
乙：走过三十年
砥砺前行
不倦求索
甲:走过三十年
春华秋实
成长壮大
这三十年啊
是您——我们敬爱的电大
撑起这样一方净土
期待 蓓蕾初放
乙:是您——我们敬爱的电大
燃烧这样一方热情
孕育 嫩芽茁壮
合:落霞般遥遥的凝望
秋水般静静地等待
我们翻整着心灵的沃土
灌溉着知识的甜浆
在你们轻舞飞扬的面庞中
我们生命勃发、青春永驻
甲:您，在那叫做黑板的土地上
一季一季收获着希冀
关爱是雨露、慈祥是阳光、根底是爱
乙:您，用一道道亮丽的红色弧线
丰硕着我们童年的翅膀
引燃美好的憧憬
点燃求知的火花
合:走过三十年
在星光下笑对时光，您三十年耕桑耘梓
培育的学子四面八方
您三十年栉风沐雨
播撒的新绿透露着坚定的自信
在这被歌声和盛事簇拥的季节
我们以满腔的赤诚
衷心地向您献礼
向您致敬
向您——祝福
甲:愿您英姿勃发
乙:愿您体魄强健
合: 愿您前程辉煌。愿您事业再续华章!
A:感谢两同学饱含深情的朗诵，优美的`诗词带我们穿越了学校三十年的卓越成长，光辉历程，百感交集的心情让我们每一个人对学校的感慨涌入心头;
B：我们娓娓动听地诉说着故事,我们激情四溢地祝福着电大;
A：当过去的时代渐渐模糊，当生命的小舟划向新的彼岸，我们在时间的隧道中穿越，我们发觉，那些珍藏在心里的回忆也伴随着我们走到了今天;
B：我们曾经的努力创造了辉煌的过去 ，而现在的畅想预示了灿烂的明天;成功只是昨天的句号，开拓却是永恒的主题，接下来就由我班团支书为大家展示我们xxxx财会(2)班是如何在新的岁月和征程中畅想明天、开拓永恒的;
..………(幻灯片展示)
B：精彩的幻灯片讲述了我班的班规、班训等，同时也记录了我们xxxx财会(2)班的点点滴滴;由此看出，我班是个积极向上的集体，大多数同学都谨记班规班训，从中认识到讲文明，重礼仪是当代大学生基本素质之一;下面我们就透过一则小品来反映讲文明，重礼仪的重要性;
A:请欣赏小品：《电大----你，我，他》;
王晓琳：自从校园多了文明督导，这垃圾实在是少!想捡一些瓶罐可真难找!难找，难找~~呀，前面有一些啤酒罐，太好了!
(上前撞见了顾青)
顾青：刘佳凌?
王晓琳：梁超玮?
顾青：好啊!你，在这边读书都不跟我联系一下!
王晓琳：这不，我也才知道。
顾青：你更漂亮啦
王晓琳：你也是，长高啦!
顾青：是啊，以前我们俩在一起，别人总说我们是一颗小树和小草，我是小树，你是小草! 后来，大树受不了就离开小草了!
王晓琳：当时我没想到，如今小树已是参天大树，而我依旧是一棵小草!真的不好意思，给你带打击了吧!
顾青：哦，没事，不打不成器!
(两人继续唠叨着，秦艳走向前台)
秦艳：呵，呵，，，巧了，这世界太疯狂了，女鬼撞见酒鬼，刘佳凌爱上梁超玮!你们慢慢聊，我不打扰啦!(秦艳下台)
顾青：唉，我说，你啥时候成为破烂王?
王晓琳：啊，嗨，说来惭愧呀，刚刚随手扔了一个瓶子，被刚才那位08学妹给逮着!经过一番的批评与自我批评，我明白，虽然我扔的只是一个瓶子，但我却扔掉了大学生的文明素质!(闻了闻)
顾青：这么严重啊
王晓琳：嗯，学校是我们第二个家啊!
顾青：是呀，电大是我们的家，文明新风靠大家，作为一个大学生，我们要表现出我们应有的风范啊!
秦艳：对吗，这才是我想看到的学长学姐!
合：同学们你们说对吗?!
A:相信大家看过这个小品后一定深有感触!一定深切体会到文明礼仪的重要性。然而诚信也不仅是当代大学生，更是所有人应具备的品德。我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
B：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。诚信也是中国的古老传统美德之一。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。而作为一名电大学子，我们更应该讲文明、重礼仪、懂诚信这些基本素质，以继承电大人历往以来的优良的品德，弘扬电大良好精神风貌;
A：那么，究竟怎样才算是讲诚信呢?下面就有我班徐姗同学为大家讲述一个关于宋濂的故事;请大家仔细听好，故事说完后会请几位同学谈谈如何做到诚信;
《宋濂的故事》
宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”
又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀?再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了;失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息!”
B:听完这则故事，想必大家都受益匪浅吧!那现在就请几位同学谈谈他们的想法;
同学甲：诚信要讲诚实、讲信用、守承诺，正确履行好自己的责任和义务;
主持人点评：X同学说得很好，归纳出了诚信所需讲究的三方面：诚实、信用、承诺;
同学乙：对我们学生来讲，就是要严格遵守学校规章制度。从身边的每一件小事做起，说老实话，做老实事，努力进取、乐于奉献、勇于改正自己的不足之处，努力争取做品学兼优的好学生;
主持人点评:X同学从我们学生的角度谈了她对诚信的理解，即遵纪守法，从小事做起，诚实守信，不断进取，相信如能像她所说，一定能成为品学兼优的好学生;
同学丙：在社会上做个好公民。尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作;
主持人点评：X同学谈到了作为一个公民该如何讲诚信，就是各司其职。
总而言之，无论我们作为何种身份，讲诚信就是做人的基本素质，如果每个人都能做到，相信我们的世界会更美好。
……………
A:四年的摸爬滚打，风雨无阻，铭刻着我们的坚定和执着。
B:四年的流金岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血和容光。
A：xxxx年的金秋，我们怀着同样的信念，同样的理想，迈进美丽的xxxx电大，
B：当岁月悄然转动不息的年轮，当一个又一个日日夜夜已经成为昨天，当镜头把瞬间定格为永恒时，我们又相聚在这片青春的热土上;请欣赏小品：《聚会》;
第一幕：幕启：班长与小青面对面出场，边打手机边寻找
小 青：班长，我，小青啊。我已经到了学校门口，你现在哪儿呢?
班 长：我也在学校门口啊，(转身寻找，)看到你了，挂了啊。(跑向小青)
小 青：嗨，班长，在这儿呢。
班 长：小青，小林说他也要先过来看看学校和老师。
小 青：是啊，这毕竟是我们的母校啊。咦，班长，这里是社区大学，不是xxxx电大啦。
班 长：这个，我也不是很清楚，哎，呆会儿我们去问一下老师嘛!
(手机铃响，班长接)
班 长：喂，哦，是小林啊，我和小青已经到了，好的，那我们等你。
小 青：是小林啊，他什么时候到?
班 长：马上就要到了。
(小林出场)
张 汇：哎吆，不好意思，不好意思，让你们久等了。我早上5：30就乘火车出发了，幸好路上还不是很堵。火车坐得我全身都酸酸的。
门 卫：同学，你们是不是来找x老师的
班 长：是啊，老师傅，x老师在吗?
门 卫：在，他让我告诉你们，等他一下，哦，这样吧，我给他打个电话，告诉他你们已经到了。
合：谢谢
门 卫：x老师，你的学生已经来了，就在校门口，好的。
门 卫：他马上下来。
合：谢谢您，师傅。
第二幕：老师出场，学生们看到老师过来，跑过去打招呼。
合： X老师，好久不见，您可好啊? 老师，我们可想您哪!
老 师：同学们好啊，呦，都这么高了，尤其是你，小青，变漂亮啦。
(握手，拥抱。)
班 长：老师，这儿怎么改社区大学了?
张 汇、小青合：是啊，老师您给我们说说。
老 师：是这样的，我市是全国较早开展建设学习型城市工作的城市之一，是全省唯一连续三年举办“全民终身学习活动周”的城市。在全市终身教育体系建设中，xxxx电大重任在肩。根据市政府的要求，xxxx市社区大学20xx年于5月在xxxx电大挂牌亮相，开创我市社区教育发展的新局面。
合：哦，原来是这样。
老 师：哎，对了，说说你们现在的情况呢，班长，就你先来。
班长：老师，您又给我们上课了，总是让我先讲。
张 汇、小 青合：谁让你是我们的班长啊，对吧，老师。
班 长：好，那我先说。不过我要说的是我们这次的聚会。
班 长：同学们，这次我们的聚会活动，得到全班同学的大力支持，由于工作繁忙未及时赶到的同学，纷纷来信来电，让我代表他们向学校传达他们的祝福，同时祝愿您工作蒸蒸日上，身体健康向上。(把联系表递给老师。)
(鼓掌)
老 师：谢谢
班 长：老师，这是价值300元的会说话的智能小鸟。是我们公司研发的新产品。只要你抚摩它一下，它就会说老师您好!老师，您该休息啦!说呀!说呀!
小 青：大班长，300元的智能小鸟，不会是肚子饿了吧。(笑)
班 长：恩?我刚才不是说了吗，要抚摩一下的呀。
张 汇：上前抚摩(智能小鸟说话了)
老 师：真不错，同学们，你们长大了，发展了，都有自己的事业啦。
小 青：如果没有老师您的教导，我们也不会有成功的今天。老师为了我们，呕心沥血，也真是太辛苦了。
老 师：那你现在做什么呢?
班 长：老师，您可不知道，他现在可了不起嘞，正在参加“我形我秀”呢。
老 师：对啊，你可是我们班级的文艺活跃分子。
小 青 ：(摸头)这个，我属于大器晚成，啊，老师。不过，我就记住您经常说的要对自己有信心。现在我已经进入50强了，我有信心可以走得更远。
老 师：我们相信你，肯定能成功。那老师我要做你的粉丝啦。
小 青 ：谢谢老师的大力支持。
班 长：那你先给老师表演一下，也让我们先睹为快嘛!
小 青：行，那我就给老师表演一个。
小青即兴表演(掌声)
老 师：看到你们在自己的岗位上，个个事业有成，我就更加感到安慰。
老 师：但是我还感到有一点点遗憾。
合：什么遗憾?
老 师：刚才，我仔细看了一遍这张联系表，我发现了一个问题，同学们，我们全班有28名同学，为什么就没有一个是从事教育事业的呢?
(沉默)
张 汇：老师!我、我，我在联系表写上地址的时候，我没敢写上职业。
老 师：为什么?
张 汇：我在老家，一个偏远的山区小镇上，和您一样，当了一名教师，一名乡村的小学教师。
老 师：好啊!很好啊小汇，这么说，我们可是同行嘞。乡村是为了教育啊。
张 汇：这次我为了出来看您，我向学校、我的学生请了一天假，当他们听说我是去看望我的老师的时候，他们都让我代他们向您行个礼。
(小林鞠躬，众鼓掌)
老 师：小林!老师谢谢你，你真的长大了。
张 汇：亲爱的老师，亲爱的同学,崇高的感情，莫过于真诚的友谊,献给老师最好的礼物，莫过于学生的优异成绩。因此，我还带来了第二份礼物，要献给老师您，是我这个学期所以学生的成绩单，和我的奖状。
老 师：小林呀，你真的成熟了，老师为你感到骄傲!
班 长：老师!我们现在的成绩都离不开您的谆谆教导;
老 师：谢谢同学们能在校庆这天回来看我，并且送给老师这么多、这么重的礼物。
合：老师，您见外了，母校为我们提供了好的环境，老师们又不辞辛苦的栽培我们，让我们成为有用之才，应该是我们谢谢您，谢谢母啊!
再此，我们代表全体同学祝愿母校生日快乐，老师工作顺利，身体健康!
B:回想当年的种种情节，我们思绪万千;看到五年后的同学们相聚在这片热土上时都已功成名就，那都要感谢母校的悉心栽培和老师的谆谆教导;
A:今天，当我们在校园里徜徉，蓦然回首，母校已满三十岁;
B:抚今追昔，我们感慨万千;展望未来，我们激情澎湃。
A:我们相信，在各级领导和校友们的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，xxxx电大一定会创造更加辉煌的明天。
B:让我们共同期待母校新的腾飞!让我们相约
A:相约在母校的——
A&B:五——十——寿——诞——!
请欣赏小合唱：《二十年后再相会》
…………
A：悠扬的歌声唱出了我们全体师生的豪情壮志;
B：30年光阴，弹指一挥，艰苦跋涉，路遥方显马本色,
A：寒来暑往，辛勤耕耘，无悔青春，日久昭示育真情;
B：在今天的班会即将结束之际，让我们拿起笔，在这里写下永 恒的回忆和祝福;
A：就让这条长卷，珍藏我们的泪水与微笑，为电大三十周年校庆画上圆满的句号;有请嘉宾代表以及各组组长上台写下对电大的祝福;
……….
B：大家都有目共睹了xxxx电大三十年的风雨艰程，刚刚大家都慎重地为我校写下了自己最诚挚的祝福，表明了会为xxxx电大的美好明天谱写更辉煌的乐章!
A:三十年，是一本坎坎坷坷的日历。多少汗水，多少奇迹，留在我们的记忆里。
B:三十年，是一幅震撼人心的画卷。多少自豪，多少光荣，激励我们继续前行。
A:飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;
B:熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;
A:告别今天，我们站在新的起点;
B:展望明天，我们用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷;
A:让我们用坚实的臂膀，使电大神采飞扬，凯歌嘹亮!
B:让我们用炽热的豪情，让电大传承薪火，再续华章!
A:尊敬的各位领导、各位来宾，
B:亲爱的老师们、同学们，
A&B:xxxx电大xxxx财会(2)支部班会活动到此结束，谢谢观看!
⬣ 班队活动方案 ⬣
有关班队活动方案
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。以下是“班队活动方案”，希望给大家带来帮助！
一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
一、 活动对象
全校46个中队。
二、 活动时间
XX年5月初启动——XX年6月中旬结束
三、 活动步骤及其要求
第一阶段：筹备阶段（五月初）
各中队辅导员老师配合班主任，根据学校德育部门制定的“班级文化建设” 方案，制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。
评奖办法：评出优秀设计方案，颁发一、二、三等奖。
第二阶段：实施阶段（四月中旬——五月下旬）
1、以班队会为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，全面提高学生的'德育素质。
要求：班队会主题要有针对性。
2、一个名字 为自己的中队设计一个中队名字，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名，最终确定每个中队富有个性的名字。（如：雏鹰中队等）
要求：
a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。
b、名字确定后，以一期黑板报（或校园展板）进行宣传。并上报大队部，在校橱窗统一展示。
c、班级宣传委员将本中队名字，用50字以内的通讯形式，向校园网发布。
【范例】
活动目的：
1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
活动准备：清明节的有关资料
活动过程：
主持人：郑瑜婷
一、引入
[清明]清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
二、释题
1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。
2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。
三、清明节的来源
谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：
割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我，忆我之时常自剩臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。
四、清明节的古老风俗
1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。
（1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。
（2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
（3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。
（4）这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。
2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？
（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。
（2）扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。）
3、提到烈士，说说自己知道的烈士。
4、下周一就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。今年的清明节，第二次成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。
五、诗朗诵
1、《站在烈士纪念碑前》
2、《清明》杜牧（洪诗吟）
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
3、《寒食》（唐）韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
六、活动总结
我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。
随着新的法定节假日改革方案的实施，今年的清明节第一次成为了法定节假日的传统节日。希望同学们在这个以纪念为主题的情绪节日中，过得开心，过得有意义！
⬣ 班队活动方案 ⬣
争做校园清洁小卫士
一（3）班
活动主题：争做校园清洁小卫士
活动目标：
1培养学生养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾。
2培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动准备：课件、校园**几个
活动过程：
一、谈话导入：
亲爱的孩子们，你能告诉我们我们学校的名字吗？（城西中心小学）时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净、整洁、漂亮……）
二、活动过程
（一）引出话题
1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！
2逐一展示学校的**，让学生找出不足之处？
3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？
4讨论：我们应该做些什么来使我们的校园和班级更加美丽整洁。
（二）学生自我检查
1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）
（1）、认真完成值日工作。
（2） 不带零食进校园，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）、不往水池中丢垃圾。
（4） 当你看到垃圾时，你可以弯腰捡起来。
（5）、爱护学校的一草一木。
（6） 愿做校园清洁的小卫士，保护校园环境！
2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、课件出示题目：
（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2） 一天，小明见周围没人，赶紧把橘皮扔到地上。
（3） 轮到小华值班时，小华值好在小组长的催促下打扫。
（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5） 休息时，小阳看到楼梯口有一个塑料瓶掉在地上。他抬起头假装没看见。他跨过瓶子。
2学生首先判断是非，解释错的原因，然后做什么。
（4） 学习拍手歌，记住良好的健康习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一张，我拍一张，毫不犹豫地美化校园；
你拍两张，我拍两张，拿起纸和塑料袋；
你拍三个，我拍三个，以避免堆积如山的垃圾；
你拍四个，我拍四个，教育是第二个；
你拍五个，我拍五个，做个好榜样，不怕吃苦；
你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；
你拍七，我拍七，把握现在好时机；
你拍八，我拍八，环保靠大家；
你打九，我打九，社会效益持久；
你拍十张，我拍十张，*废纸和电池。
四、欣赏校园的美景。（课件）
五、呼吁：
亲爱的孩子们，让我们行动起来！让我们一起创造一个更加美丽整洁的校园。
“做文明的我”主题班队活动方案
二（3）班
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2008年北京奥运会离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
2b： 让我们从小讲文明礼貌，让文明之风吹遍校园。
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？
（1） 校园文明、家庭文明语社会文明
a:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用文明的语言来温暖身边的每一个人。
（二）问答
b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
请仔细听问题，不要漏掉一个环节。请2组做准备。
1听好了：你是领导早期学习的学生。你总是每天早来学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，其实走廊里有两个同学在追。
看到这一切，你该说什么做什么？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课后开展文明健康的体育活动。）
2今天早上，当你起床时，你发现你头痛得厉害，嗓子很干。我妈妈摸了摸你的头，发现你发高烧，得去医院。所以，你想打**给**请半天假？（问候、礼貌用语、休假等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
三。老师在课堂上发现，需要用到，而刀是二班老师的，她正在办公室里改作业。于是老师让你借，你来到办公室门口，怎么说，怎么办？（报告和借阅的原因、礼貌用语、离开道别等）
（进入教师办公室，要求报告或敲门，经允许后进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店有四层楼。它真的很大。我该怎么办？
（询问店员时，要注意礼貌的称呼，说声谢谢等）
寻求帮助时要谦虚礼貌。不管你是否得到帮助，谢谢你！）
5今天课间休息时，你发现你后排的同学小红在哭。打听后，她知道同学小刚借了铅笔，没还。其实，小刚平时和你关系很好。你决定先安慰小红，再和小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语） （对人有礼，团结同学，也要关心同学。能够分辨是非，并敢于制止课堂上的不良现象。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每个小组都扮演一个角色。首先，整个小组一起练习，然后表演。你可以拍手、添加动作等，比较哪一组最有秩序。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重销售人员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2小乘客：如果我是小乘客，上车，不要拥挤；在车上，不抢座；公共汽车到站时，他先下车。他不吵架也不吵架。
三。小观众：如果我是小观众，我会看电影，看杂技，讲文明，讲秩序，讲卫生，不随地吐痰，保持安静，不大喊大叫。
4小游客：如果我是小游客，去公园，看美景，爱花草树木，保护文物，看外宾，不看，文明游客我做，我做。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。在现代，在我们身边，你总会看到那些说话文雅、举止谦虚、善良、乐于助人的人。
在我们班，也有许多文明的小标兵和警卫。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？让你用自己的言行，从今天的班会活动开始！
五、主持人：
我们是祖国的雄鹰。文明之花在我们心中绽放。我们是21世纪的主人。我们要成为21世纪的文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，走向文明。
“做文明的我”主题班会现在结束。
《关爱是幸福沟通是快乐》班队活动
二（3）班
活动目的：
1、通过本次主题班会，让学生在平等的对话中体验亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
2、沟通孩子与父母的心灵，在孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。
三。激发学生的爱心情感，从爱父母，到爱集体、爱祖国，让学生有一种豁达。
活动准备：
1找个好主持人，设计好游戏，排练好节目（诗歌朗诵、歌曲）
2、邀请父母参加本次活动。
3、制作多**课件。
4每人作一张心卡，准备一朵花。
5、布置黑板，教室。
6、准备题板，纸笔
活动过程：
一、开场：
甲：亲爱的爸爸妈妈，
乙：亲爱的老师同学，
合：大家晚上好！
a： 我很高兴今晚能和我的父母一起参加主题班会和家长会。
b： 今晚我有点紧张，因为很多家长来参加我们的活动，看我们的表演。
甲：没关系，送你一点掌声，借你一份胆量！
乙：谢谢！哦，对了，这让我想起了我每次参加比赛时父母对我的指示。 我感到轻松多了。
a： 真的，那太好了。我想如果我们今晚举办这样的活动，会很成功的，不是吗？
乙：是啊是啊……等等，我俩还是别吧哒吧哒个没完了。我提议，让我们全体少先队员共敬一个队礼，表示对父母的敬意和谢意吧。
（全体起立，面向父母敬礼。）
今晚让我们走进你的世界，我的心，走进爱的世界。
（全班：爱是幸福，沟通是幸福。）
二、活动：
（一）心灵对话
a： 没有父母的照顾，我们不能成长。在成长的过程中，有无数的第一次总是在我眼前闪现。
b：当我第一次成功时，我不能忘记父母的幸福微笑。当我第一次做错事的时候，我父母含泪的眼神令人难忘
a： 我们的快乐是母亲的微笑，我们的痛苦是父亲的悲伤。下面进入我们的第一乐章：
心灵对话。有请嘉宾主持。（心灵对话：
请5—9位同学说一说成长过程中的第一次，可以说说成功、失败，说说难忘的一个眼神、一句告诫、一次批评……）
乙：我们记忆中的第一次都是那么美好，那么有滋有味，不知爸爸妈妈的心中又蕴藏着多少难以忘怀的第一次呢？想不想知道？（父母针对自己的孩子在成长过程中的第一次谈感受。）
甲：我想，爸爸妈妈可能也如我们一样，还想向对方了解自己不知道的第一次吧？让我们敞开心扉，互相问问吧。
（你问我答，互相了解蒙在鼓里的第一。期间穿插配乐诗朗诵《我们已经长大》。）
a： 我们的生活才刚刚开始，我们需要在未来经历无数的第一。
b： 我们的父母是中流砥柱，期待着他们从未尝试过的第一次。那就请听听我们和父母还想实现的愿望吧。（请生及父母说说心愿。）
（二）亲情互动
甲：话题聊到此，我们都神驰于自己的第一次了，爸爸妈妈的第一次让我更深切地感受到了对我们的呵护与关爱，也让我们更了解他们。
乙：是的。说到了解，我们不如来玩个“心有灵犀一点通”的游戏。
甲：下面进入第二乐章——亲情互动。
乙：请各小队派代表，代表和代表的家长站在**，手拿题板，检验以一下你们是否心灵相通。
1、孩子最爱玩的活动是什么。
2爸爸妈妈的生日是什么时候。
3、孩子最喜欢的颜色是什么。
4爸爸妈妈最开心的是是什么。
5孩子们最喜欢什么样的衣服。
6、爸爸（妈妈）最爱说的是哪句话。
（活动后，小记者现场采访。）
a： 下一个游戏是让家长猜猜他们的孩子是谁。（请问6-8对母子或父子。父母应该遮住双眼并发出声音。父母可以以此判断孩子是哪个。）
乙：下面进行的是找父母的游戏。（请孩子摸摸父母，认出自己的爸爸或妈妈。父母不允许说话或使用动作暗示。）
（三）真心祝福
甲：“爸爸妈妈”只是一个短短的称呼，已胜过这世上的千言万语。
b： 父母对孩子的爱是最无私、最伟大的。孩子对父母的爱是最自然最真诚的。（诗朗诵：《你是我一生的感动》。）
a： 父母的爱是雨天的一把伞，为我撑起一片无雨的天空；
b： 父母的爱是黑夜中的一盏灯，为我点亮了一盏专属的灯。
a： 我们感谢爸爸妈妈，祝爸爸妈妈一切顺利。今夜，就让我们把自己的情，自己的爱，自己的感恩之心流泻于自己的笔端，连同那朵鲜花和心意一起献给自己最亲最爱的爸爸妈妈吧！
（学生在心意卡上当场书写，背景**：《烛光里的妈妈》。）（献卡、献花、献祝福。
)b： 现在让我们用心倾听父母的心声。请为我们说话。（课件出示片断《孩子，你是妈妈的世界》，家长代表深情地配乐朗读。）
（四）总结升华
a： 父母的爱是蓝天。我是一朵白云。我不能从蓝天飘出来。
b： 父母的爱是大海。我是一艘小船。我不能通过划船和划船离开**港。
甲：难忘您，爸爸妈妈，你们用爱串成我生命的轨迹。
b： 我永远不会忘记你们，爸爸妈妈。你用爱支撑着我的人生阶梯。
a： 我永远不会忘记你，给我一个温暖快乐的童年。
乙：难忘您，给予我一眼清澈的心泉。
他：我们成长的每一步，总有你默默的关注，总有你的爱与你同在！
甲：下面欢迎班主任老师讲话。
班主任：同学们，我们的父母用爱滋润我们年轻的心灵，托起我们的生命之舟。让我们珍惜这种爱，因为这种爱只有生命，没有来世。
让我们抓住这份爱，因为它会让我们成为世界上最富有的人，它会带给我们无尽的财富！老师建议大家活动后写一封充满真情的信给父母（子女），或者好好谈心一次，更希望大家能长期帮家庭做一件力所能及的家务事。同学们，让我们体会亲情，学会感恩，从爱父母做起，再爱集体，爱社会，爱我们共同的母亲，祖国。
这样，你就会成为一个快乐的人，一个胸怀宽广的爱的人！
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（3）、成果汇报
教师应合理安排时间以完成成绩报告。要求学生提交简单的调查报告和电子作品，具体形式不要求，最好是创新形式。同时，在报告中，希望各小组积极发言，与老师沟通，发表自己的意见。
在学生展示学习成果的过程中，教师对学生进行即兴评价，自始至终注重语言的鼓励和评价，实施赏识教育
六.活动评价、总结
（1）采用小组自评、自我总结与互评、互相总结相结合的方式由学生进行活动评价与总结，同学们参加活动的感想与收获。
（2） 指导老师进行评价和总结；
（3） 师生共同协商，**，给出最终评价，总结并选出优秀活动小组。
（4） 在活动的基础上，教师将准备一份关于活动最终结果和评价的书面报告。
① 报告形式：讲解、朗诵、演唱；
② 报告要求：以不同方式展示茶叶在中国经济、生活、文化、外交等不同地区、不同时期的表现、地位和用途。
4.活动评价、总结
（1） 采用小组自评、自评、互评相结合的方法对学生的活动进行评价和总结；
（2） 指导老师进行评价和总结；
（3） 根据各方意见和师生协商，进行最终评价，总结评选出优秀活动小组，给予一定的鼓励和奖励；
（4）活动结束，老师在活动开展的基础上准备最终活动结果及活动评价的书面报告。
⬣ 班队活动方案 ⬣
一、活动：
学生自我教育活动，学习、继承民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养的责任感，努力以的行动，美好、的社会。
二、活动过程：
主持人宣布班会开始（背景音乐：《奉献》）
甲：父爱如山，他沉默无语；
乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你
合：在春意盎然的下午，让彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
四（4）中队感恩父母主题班会现在开始。
（一）感受父母之爱
甲：你身在何地，有两个人，占据在你心中最柔软的地方，愿用的一生去爱你；有爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报
乙：请听故事《苹果树》。
学生表演
甲：那棵树，就好像的爸爸、妈妈，就好像那个小男孩，小时候，总是在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的.身边，而且不常回来。而且，每次回来，不快乐的时候，不然有需要的时候。而父母都会把身上最好的、最符合需要的东西交给，这时总是拿了东西，转身就走，留下渴望留在身旁的父母，凝视着渐小的背影。
乙：如此，在心中，却是地说着「希望他会快乐，祝福他一路上、平安。」当累时，就伸出双手怀抱着，让安稳地在的怀中休息，不受吵闹。对予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜天下父母心啊
播放FLASH歌曲《天下父母心》
（二）诉说父母之爱
甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？
下面请听几位同学对父母的真情告白。
（王铭妍（伴奏：《世上妈妈好》）、施航飞、钱洵洵三位同学朗读感恩信）
之后播放歌曲《父亲和我》
乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜
甲：让怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。
（背景音乐钢琴曲《眼泪》）
（三）回报父母之爱
乙：你孝敬父母的是？你感觉父母是？请在父母满意程度栏上打○。
父母满意程度
满意
较满意
不满意
努力学习
⬣ 班队活动方案 ⬣
主题：阅读，让我们的生活更美好 流程：
1.关于名人刻苦读书、励志成才的故事，如：周恩来儿时励志为中华民族之崛起而读书，孔子为丰富知识，韦编三绝、刻苦读书，海伦〃凯勒虽双目失明、双耳失聪，但仍不放弃自己的梦想，刻苦阅读。让同学们了解名人读书的故事，向名人学习其为梦想奋斗读书的精神，告诉同学们要想成才，实现自己的梦想，就一定要刻苦读书。
2.名人的关于阅读的名言，如：书是人类进步的阶梯；我扑在书上，就如饥饿的人扑在面包上；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。告诉同学们阅读的重要，名人的关于书的总结，鼓励同学们要多读书，用名人的话来告诉同学们阅读的美好，点明主题。
3.关于阅读的一次演讲。让同学们真切地感受到阅读的乐趣，在书的海洋中尽情地遨游，让每一个同学都变成一个喜爱阅读的人，从阅读之中感悟出人生的道理，并能真正按照其中感悟出的道理去完成自己的人生目标，成为一个为人类造福，为国家和民族争光添彩，让世人永远铭记在心的伟人，成为一个自己想要成为的人。
4.在阅读中，同学们需要注意的几个方面以及阅读中要养成的几个习惯。如：阅读时不要让阳光照射在自己要读的书上，阅读时要养成随手拿一支笔记录或画出优美语句的好习惯，看到立意深刻或有疑问的句子要随手在一旁写上评论或批注。让同学们在快乐阅读的基础上保持自身视力的健康，让其在阅读过程中养成习惯，使其阅读效果更好，更可以积累一些能在自己文章中应用的好词好句。
5.古人的关于刻苦阅读、勤奋上进、立志成才的成语或四字词语。如：凿壁偷光、囊莹映雪、程门立雪、悬梁刺股、圆木警枕。利用古人的勤奋好学来勉励同学们要刻苦读书，告诫同学们要学习古人的好学精神，多阅读有价值的文章，靠阅读来成才。
6.最后总结阅读的几大益处。如：可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.可提高我们的阅读能力和写作水平.可以使我们变的有修养.可以使我们找到好工作.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。
鼓励同学们要多阅读，让自己的生活更美好。班队活动到此结束。
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“我们的节日——中秋”主题班会活动方案
四年（ ）班
一、活动目标：
知识目标
（1） 了解中秋节的由来
（2） 了解中秋节的习俗
（3） 了解中秋节月饼的由来
（4） 了解有关中秋节的诗歌
能力目标
1.在活动中，培养学生的社会调查，实践，创新，沟通和合作的能力。
2学会调查、收集和整理数据，培养收集和处理信息的能力。
三。培养学生经常观察生活的习惯，提高学生的审美能力和写作能力。
情感目标
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过这次活动，激发学生热爱生活的热情。
2通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神，分享合作与交流的快乐。
活动过程：
一、班长指挥出旗，唱队歌。
二、了解中秋节的由来
班长：金秋有很多节日。同学们，我们刚刚庆祝了教师节，将迎来一年一度的中秋节。今天，我们欢聚一堂，举行“月到中秋分外明”的主题班会，喜庆中秋佳节。
现在，让我们欢迎两位主持人上台。让我们欢迎你。
a： 今天，我们俩为你们主持了班级活动。希望大家喜欢。
b：我们此次班队活动的主题是“月到中秋分外明”，庆祝中秋佳节。
a：每当风清月朗、桂香宜人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有一番风味。
b：大家相聚在一起，饮宴赏明月、把酒问青天、共诉思念情。
a： 我想有些学生等不及了。我们快点开始活动吧。
b：好，下面我们开始。
a：中秋啊，不得不来说说它的来历。下面我们有请xx同学来给大家介绍一下。
中秋节简介
1中秋节是中国仅次于春节的第二大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。
一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故称为“仲秋节”，又叫“中秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”；又因有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”等等。关于中秋节的起源，大致有三种：
它起源于古代的月神崇拜，唱歌和跳舞在月光下寻找伴侣的习俗，以及在秋天崇拜大地神的习俗。
b： 是的，中秋节的由来真的很多，有些传说也很美，让我们来听听这些美丽的传说吧！
三、了解中秋节的传说。
答：听到这些传说真是太神奇了！
四、了解中秋节的习俗
a：你知道吗？中秋节，各个地方都有他们独特的习俗，下面我们请几位同学来给我们介绍一下。
b： 原来，个地中秋节的习俗有那么多的不同！今天真是长了见识。让我们感谢这些学生的介绍。希望您以后能踊跃参加活动。
五、了解有关中秋节的诗歌
a|、古代的一些文人墨客们受到这些传说的影响，借助月夜抒发自己的思念家乡，思念亲人之情，创作出了许许多多传世佳作。下面有请几位同学给我们送上几首。
b：自古以来，每逢佳节倍思亲。中秋节一直被认为是最具人情味和诗意的节日。
a：是呀，李白醉酒写下“举头望明月，低头思故乡”，杜甫挥毫而就“露从今夜白，月是故乡明”。
六、 中秋佳节话月饼
1尝尝月饼，感受它的甜味。
阿瑟：队员们每年中秋节是怎么过的？（队员们畅谈庆祝中秋节的各种民俗活动）
（1） 引出-吃月饼，送月饼
月饼的形状是圆的，象征团圆，表达家庭团圆。
蛋糕里有馅儿，表面有花纹。图案主要包括月亮、桂花、玉兔等，以表达圆中美好的祝愿。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼**若干张）
2、举办月饼宴
a： 为什么中秋节和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）
b、 吃月饼（我们一起吃月饼，体会班里家人的温馨团圆）（**中秋歌）
七、老师总结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！
人常在！老师感到好开心！看来我们某某中队是一个完整的家庭，就像中秋节的月亮！
结束语：（**苏轼的《水调歌头》）
“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐。
a：老师们、同学们，四（4）中队《月到中秋分外明》主题班会到此结束，祝大家中秋快乐，万事如意！
⬣ 班队活动方案 ⬣
一、活动目标：
基于本课特点与学生实际情况，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三方面来考虑，我确定本节课的教学目标如下：
情感、态度和体验：体验坦诚沟通带来的快乐及对诚实行为的积极认同感。
品德、行为和习惯：能够较全面、客观地看待自己和别人说谎的现象及原因，并领悟一些诚实做人的道理。
社会常识：增强说实话、不说谎的诚实意识。
能力、技能和方法：与父母、教师坦诚沟通的能力。]
二、活动过程：
（一）游戏：第一次，教师、学生心里各说一个数字（1-10），老师把数字说出，指名学生也说出，看是否一样。第二次，我先说明如果哪位学生说上的数字和老师一样，就有奖品，接着，我先说出数字，学生接着说，结果却一样。以游戏来开头，学生的积极性马上被调动，通过测谎游戏，谎言将不攻自破，这样不仅让学生明白不能为了一点小利益而说谎，更保护了学生的自尊心，一举两得。
（二）播放录象，激趣导入
我在学校里拍下了两个有关诚实行为的事例。一是：一个学生把捡到的钱放进自己的口袋。二是：学生甲要抄学生乙的作业，可学生乙不肯，以学生的现实生活为教育源泉，启发学生对生活中存在的问题进行思考，让学生带着体验走进课堂，有利激发学生的学习兴趣。
（三）组织活动，树立榜样
活动一，诚实行为汇报会。
我设计了课外调查活动，让儿童进行诚实行为的调配活动，自己确定调查的内容，调查的对象，调查的问题。在调查活动中亲身体验到生活中处处有诚实的人，处处有诚实的故事，诚实的行为人人夸，在儿童的道德情感里“诚实行为是对的，不诚实的待业是错的”的道德情感已不知不觉地走入儿童的内心。
活动二，“诚实孩子在身边”现场会将家长及各科任课老师请进课堂，一起来赞美身边诚实的行为，赞美的过程中学生真正懂得了“诚实是金，诚实的孩子处处受欢迎的道理”，真正体验了做诚实的孩子的快乐。
活动三，诚实孩子表彰会
通过表彰，让学生进一步体验到诚实带来的快乐，诚实的孩子人人会夸，愿意做诚实的好孩子，同时以正面形象、榜样行为去感染儿童，启发儿童，正确引导向诚实行为学习。
四、落实行动，总结延伸
诚实教育是一个长期的，受多种因素制约的过程，只依赖一个单元的活动是远远不够的，更不能重形式，走过场，而是要落实在以后的每日生活中，使之具有持续的价值。引导学生制作诚实行为卡，并贴在家里的墙壁上，让家长共同监督，以实现家校同步的目的。
教学反思：
本活动着力引导儿童说实话，做诚实的孩子。针对这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题，通过与教师、家长的沟通，使学生体验诚实带来的快乐；敢于承认错误，不说谎话；学会用诚实行为解决生活中的问题。因此，我设计了：“测谎游戏”、“诚实行为汇报会”、“诚实孩子在身边现场会”、“诚实孩子表彰会”、“制作诚实行为卡”，旨在让儿童在与家长，教师沟通的基础上认识到诚实的好处和说谎的危害，逐步养成正确的态度和行为方式，发展分辨是非的能力。
二年级的儿童已经具备了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自觉性还不高。随着其年龄的变化，教师、家长对儿童学习和生活提出了更高的要求，在不能很好的处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自老师、家长方面的压力，越来越多的儿童采用说谎的办法来逃避批评。
列宁说：“教师是人类灵魂的工程师。”的确，儿童就如一张白纸，但也容易受污染，特别是在一些不经意的生活细节之中，因此，教师的教育、引导显得特别重要。为了达到这些教学目标，在教学活动中，我注重了四个结合：多媒体与课堂教学的有机结合；学校教育与社会、家庭教育的有机结合；知识的传授与学生技能培养的有机结合；品德的培养与儿童生活的有机结合。
⬣ 班队活动方案 ⬣
“减盐，我做主”健康教育“五个一”实践活动稿件
山东省招远市张星学校小学部少先队大队43中队
撰稿：中队宣传员王清，指导员王清导演
班会主题：《减盐我做主，健康伴我来》
班会目的：
目前，我国有2亿多高血压患者，每五个人中就有一人患有高血压，是世界上高血压危害最严重的国家之一。而钠盐的过多摄入则是高血压发病的重要危险因素之一，此次活动目的是为了切实做好“减盐防控高血压”工作，推广健康优质的生活，从而让学生意识到摄盐过多的危害，在日常生活中养成良好的饮食习惯，学会如何更合理地摄盐，以便提高自身和家人的健康。
班会意义：
1、贯彻落实科学发展观，切实做好“减盐防控高血压”百日行动，推广健康优质的生活方式。
2完善减盐政策措施，提高学生整体身体素质，自觉引领健康问题，树立健康用盐意识
3、通过多种创新的学习形式向学生传达减盐的益处和多盐的危害，让学生充分意识到减盐刻不容缓，减盐势在必行。
4、通过家校联系等方式，实现“手拉手，我劝家人少吃盐”的健康活动，真正做到“以小带大、以少带全”的共同健康的生活理念。
教师准备：
1降盐、预防高血压宣传资料；有关减盐健康主题班会方案；
2、食盐一袋、烧杯两个、水若干、
3、相关课件。
学生准备：
1、查阅相关减盐防控的相关知识。
2、准备好寒假时制作的减盐菜**及菜谱。
3、将自家的减盐经验做好总结。
班会内容;
主题班会分为活动准备、活动实施、活动交流、作品深入**改进、成果展示与评价、活动拓展六个阶段。
第一阶段：班会准备
1独立查阅减盐防治相关知识，收集相关**及文字资料。
2、发挥自身特长，合理分组。
具体实施方法：
查阅资料：学生利用网络等手段自主查阅相关资料，为了加深对减盐防控疾病的认识，也为小组和全班交流做准备。
分组：将班级学生分为7-8组，每组5—6人并推选出组长，进行自主**、资料搜集、资源共享、小组研究性学习、小组合作学习。
第二阶段：班会实施
1、激发兴趣直奔主题：
小游戏：教师准备两瓶液体，清水与盐水，请同学品尝一下，说出不同之处，教师总结食盐在日程生活中的必要性，同时引出食盐食用不当的主题。
2.“食盐知识”我来学
（1）班主任利用课件从“过量食盐的危害”“高血压的防治”等方面对学生进行讲解，让学生通过直观的数据，**的展示明确：
a、 食盐过量是高血压的一个重要原因。高血压是中风、心脏病和肾脏疾病中最独立的死亡原因。
b、 盐容易在血管壁上积聚。血管阻力越大，血压就越高，心、肾等脏腑负荷加重。
d、 过量摄入盐容易导致胃癌和钙流失，导致骨质疏松。
因此，每个学生都必须明确减盐行动势在必行。
（2） 了解每日最佳食盐摄入量和正确使用盐。
a.正确用量;每天青少年吃盐不要超过4克，**每天吃盐不要超过6克。
b、 正确用法：烹调时，应在菜即将出锅时加盐，以保证碘元素的挥发性较小。
第三阶段：活动交流
“家庭减盐经验”我交流
a、 总结寒假期间收集到的减盐经验和第二阶段的经验教训，交流相关家庭的减盐经验和数据。每各小组以不同的形式交流经验和相互评价。
b.减盐经验举例：
1.建议使用控盐锅和勺子，每餐使用固定量的盐。
2、建议烹饪时后放盐.
三。尽量用醋、植物调味料等来弥补限盐后的味觉需求。
4注意调味品、方便食品和零食中的盐
5建议低钠盐咸味相同，低钠高钾，可达到限盐补钾的双重功能。
c.根据交流内容的丰富和针对性，学生投票选举“减盐经验小能手”
第四阶段：活动实施展示阶段
实践作业“我做1道减盐健康菜”的活动是在学生初步掌握正确用盐和减盐经验的基础上布置的，寒假中学生已学会了符合自身家庭特点的减盐菜并制定了一份减盐健康菜的食谱。
1.晒菜环节
a.以小组为单位交流展示自己的减盐菜**及菜谱，从健康和菜品美观角度上选出小组的优胜者。
b.优胜菜品大比武，再从小组优胜的菜品中选出制作“最佳健康菜品的小厨神”
第五阶段：活动成果展示、评价
1.成果展示交流
a、 学生根据自己的知识，把自己的减盐经验和收获写进减盐经验中，并与全班同学交流。
b、 把自己的减盐经验做成直观生动的手抄报纸，贴在公告栏上进行宣传，提高全体师生的减盐意识。
2.效果评价
学生完成自己的作业后，教师引导学生进行自我评价
1我可以与其他同学交流我的减盐经验，并成功完成减盐菜和手写报告。
2在学习的过程中，我很认真，学到了很多关于减盐的知识。
三。在作菜的过程中，我非常注意安全。
4、我很满意我的减盐作品。
以上四项均获得一颗星。 让我们看看星星的总数。 让我们从能力，态度和情感方面进行全面的自我评估。
第六阶段：活动总结
此次活动中学生制作了“健康饮食，从我做起”的手抄报；一些学生还写了减盐的经验。同学们互相交流，分享了更多的减盐知识。
通过此次班会“小手拉大手”系列活动，提高了学生及家庭其他成员低盐膳食和高血压防治知识的知晓水平以及定量盐勺的正确使用能力。今后，我校将举办丰富多彩的活动，让师生密切关注师生的健康！
⬣ 班队活动方案 ⬣
向英雄学习，表扬英雄，让队旗飘扬和英雄中队命名仪式
——“接力章”五年级雏鹰争章活动课
一、活动设计理念
从古至今，中华民族擎起过许多面昂扬着民族精神的旗，它们是革命的旗，是胜利的旗，是极具号召力、凝聚力的旗。它是无数革命先烈生命和鲜血的结晶，凝聚着所有先烈的爱与恨，凝聚着先烈的远大抱负。通过活动，激发少先队员爱国主义情感，增强民族自信心和民族自豪感，从而继承先烈遗志，使“为祖国的繁荣富强而学习”成为少先队员的自觉行动。
这次活动，以少先队活动课为载体，通过了解英雄事迹，激发孩子对英雄的崇敬之情，同时形成一种集体氛围，培养积极向上、团结进步的精神。
二、活动目的
通过对英雄事迹的了解，可以激发队员对先锋队和模范的尊重，形成学习英雄事迹、创建英雄中队、做英雄**人的良好氛围。培养积极进取的团队。
三、活动内容
创建英雄中队或特色中小型队伍，举行命名授旗仪式：授旗敬礼；旅指导员宣读了英雄中队的命名决定；英雄中队成员介绍英雄事迹、队名、队口号和集体奋斗目标；授“英雄中队”队旗，并在全体“英雄中队”队员中传递；中队长代表“英雄中队”全体队员发言；全体“英雄中队”队员共同宣誓。
四、活动主题
英雄中队命名仪式
五、活动议程
（开场白）主持人
男：红旗飘，展万里山河
女：黑土地，踏一路辉煌
男：伫立在深秋苍穹下，心情挥洒于硕果累累的秋实中
女人：多么美丽的景色，多么伟大的民族灵魂，在共和国的旗帜下闪耀
男人：也许过去战场的烟雾已经在中华**国庆之夜变成了五彩缤纷的烟花。
女：也许，无数革命先烈的鲜血，已经融化在巍峨群山的松柏丛中
他：今天，我们接过英雄的旗帜，向革命先烈报到，向你们致敬！向你歌唱。我们心中闪烁着美好的希望。
（一）各小队汇报人数
（二）出旗、敬礼（放伴奏带）礼毕
（三）唱队歌
（四）中队长讲话
（五）五旗教育
甲：嗨，大家好！我是小灵通报的小记者奇奇。听说你们今天开展中队队活动，还布置了一个五旗陈列室，我想来参观一下，怎么样？带我去看看吧！
乙：好！好！请这边走。
甲：这是什么旗呀！
乙：这是党旗。
甲：噢，我明白了。
b： 你看，上面有闪亮的镰刀和锤子！我们中国共产党啊，是太阳，是雨，它滋养着我们茁壮成长。奇奇，你欣赏了咱们队员的舞蹈《闪闪的红星》会更明白它的来之不易。
舞蹈《闪闪的红星》表演
甲：真是太精采了！
乙：走，咱们继续参观。
甲：咦，那不是五星红旗吗？这可是我国的国旗呢！（对！）这是“八一”军旗吧！（是啊）
看到这两面鲜艳的红旗，我想起了成千上万的革命先烈在充满火药的战场上抛头颅、洒热血；我记得1949年10月1日，毛主席亲自在天安门城楼升起了第一面五星红旗。
b： 好吧，这面鲜艳的红旗里包含着多少感人的故事！让我们来听听《董荐瑞舍身炸暗堡》的故事。
甲：太感人了！
乙：走吧！
a： 啊，主人，上面有星星和火把。一定是队旗！
乙：对！对！
甲：这面有一颗五星，一个圆环的是什么旗呀？
乙：这是团旗。我们的少先队是在共青团的领导下逐步成长起来的。你知道为什么队旗上有星星和火炬吗？
甲：不知道！
乙：来，听听咱们队员的诗朗诵《金星和火炬》。诗朗诵《金星和火炬》
甲：原来有那么多含义，我真是增长了不少见识。
乙：还有了呢！我们的少先队员在队旗下活泼快乐地成长，播下希望的种子，播下理想的太阳。独唱《种太阳》
甲：今天的收获可真不小。我得赶紧回去把今天参观“五旗陈列室”的感受写下来。主持人。再见！队员们，再见！
乙：鲜红的旗帜，鲜艳的领巾，映红了我们少年儿童的心，也指引了我们前进的方向。让我们张开创新的翅膀，高举世代相传的火炬。
从今天开始，从现在开始，让红领巾的优雅风采传遍校园，让好孩子的爱心传遍社会，让火热的理想创造未来。
（六）英雄中队命名仪式
1旅辅导员公布英雄中队名单
五（3）中队秦玥飞中队
2队里的辅导员公布了聘用的外部指导员名单，颁发了证书，并戴上了红领巾。
3、授旗仪式开始（放**）
（1）中队长上台
（2） 校外指导员授旗，代表转身稍作停留（**、掌声）
（3）代表归队（放**）
（4） 中队誓词：向秦玥飞学习，善于思考，永不认输。
（5）“英雄中队”队旗在全体队员中传递
（6）中队长讲话
（7） 英雄中队各队表现
男：长江长城在我心中沉甸甸的。黄山黄河，澎湃着中华的声音。地老天荒也改变不了我们的中国心，请欣赏梦想小队的军舞《我的中国心》
1．梦想小队军舞《我的中国心》
女：头可以断，血可以流，革命的完整性不能丢。铁窗里的江姐，视死如归，慷慨就义前夕，仍在用鲜血和生命织绣着五星红旗，请欣赏彩虹小队的诗朗诵《江姐》。
2．彩虹小队诗朗诵《江姐》
男人：人们常说最大的恐惧是死亡。然而，面对死亡，又有多少共产党人不屈不挠、浴血奋战。请听他们临终的誓言吧！请欣赏爱心小队的课本剧《为了新中国，冲啊！》
3．爱心小队课本剧《为了新中国，冲啊！》
女人：开阔的山谷，留下历史的回声，车轮留下历史的痕迹。王二小那勇敢的身影，时时浮现在我们眼前，请欣赏大合唱《歌唱二小放牛郎》
4．大合唱《歌唱二小放牛郎》
男：轻轻的年龄，平平的事迹，滚出了革命战士的火球。雷锋。一颗永不生锈的“螺丝钉”。下面请欣赏大拇指小队表演的三句半《学雷锋，树新风》
5．大拇指小队三句半《学雷锋，树新风》
女人：他是成千上万的英雄之一。这是中国少先队的光荣。他就是少年英雄林森火。请欣赏成长小队的歌舞《中国娃》。
6．成长小队舞蹈《中国娃》
女：红叶，燃烧少先队员的激情；大山，铸就了少先队的坚定信念。你一位年仅十四岁的孩子，为了保护国家财产，献出了年轻的生命，走完了自己短暂又永恒的旅程，请欣赏，赖宁小队的课本剧《永不服输的赖宁》。
男：祖国，永远不会忘记自己的忠诚战士，人民永远不会忘记自己优秀的儿女，邱少云的名字，永远铭记在我们心中，请欣赏微笑小队的相声《与英雄同行》
8、微笑小队相声《与英雄同行》
女：悠悠青山作证，灿灿黄土作证。多少党的儿女为共产主义旗帜增光添彩，多少感人肺腑的故事激发着我们的豪情。
男：金耳世，一位平凡的志愿军战士，凭着对革命事业的高度责任感和崇高的自我牺牲的精神，在朝鲜战场上谱写了一曲雄伟壮丽的乐章。
女：虽然你没有经历过硝烟弥漫的战场，但你对祖国也有着燃烧的激情。你勤奋好学的精神更令人钦佩。你也是我们的英雄华罗庚。
男：在敌人的**和严惩面前，你们用自己的生命筑起了共产党人不朽的丰碑。有了你，像你这样的共产党员，我们才能过上幸福的生活。
结局：男：今天，五星红旗仍然是那么鲜红，五星依旧闪耀着金光。
女：今天，少先队的旗帜还那么鲜艳，星星和火炬还那么闪亮。
男：在这样的时刻，让我们来看看历史，然后我们就会明白飘扬红旗的语言。
女人：在这样的时刻，让我们把冥想留给红旗吧，这样我们就能从历史中理解短暂和永恒。
男：歌声响起来
女：队旗飘起来
合：这是凝聚着革命先辈希望和嘱托的希望红旗。让我们高举起这面用先烈的鲜血染红的旗帜，努力学习，团结奋斗，让中国这轮鲜艳的太阳在一面面鲜红的旗帜簇拥下，永远照耀着这块古老而年轻的中华大地！
让我们纵情高歌《歌唱祖国》 全体大合唱《歌唱祖国》
（八）辅导员讲话
呼号退旗
活动反思
古往今来，无数事实说明，一个人的志向，只有建立在爱国主义的思想基础之上，与国家和民族根本利益相一致，他的奋斗才会力量无穷，他的事业才会熠熠生辉。翻看中国人民抗战的史册，成千上万的英雄犹如群星灿烂，为了中国革命的胜利，他们用鲜血染红了共和国的旗帜，用生命的代价为我们中华民族留下了一笔精神财富。今天的少先队员沐浴在和平的阳光和改革开放的春风中，他们的成长伴随着繁荣和幸福。
随着竞争机制的引入，更需要英雄那种无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗的精神，在新的历史时期开展此活动，更加显得尤为重要。在活动中我们深感国情教育与英雄精神的教育这两者之间的关系是十分密切，是相辅相成的，是一条加强少年儿童思想教育、理想教育有效的教育途径，并以此为动力，推动学校的各项工作 ，促进优良校风的逐步形成。在活动中，少先队员们话英雄、唱英雄、赞英雄，他们从英雄事迹中寻找自己最熟悉、最感人、最亲切的教育材料，消除了队员对英雄渴望不可及感觉，英雄事迹深入人心，英雄精神激起了少先队员的爱国热情。
在活动中，我们深深感到以旗帜教育为情感依托，以英雄命名中队为教育载体，以烈士事迹教育队员的做法是切实可行的，是符合少年儿童的年龄和思想实际，也只有这种感情，这种精神才能陶冶少先队员的心灵。
⬣ 班队活动方案 ⬣
三（2）班
（一）班会背景
（1） 在小学生有“五爱”教育中，爱祖国占很重要的位置，但由于孩子的年龄特点，他们对祖国的认识比较模糊，爱国知识比较缺乏。
（2）学生在学校、家庭、社会教育中所受的爱国主义教育比较少，又因社会转型期的不和谐因素对爱国主义教育造成了冲击，导致受教育者搞不清方向。
（二） 班会目的
（1） 了解与祖国有关的知识，激发学生的爱国主义情绪。
（2） 通过全体学生的参与，可以提高学生的积极性、主动性和创造性。
（三）活动准备
（1）把班级学生分成四个小队，分别为“春兰”、“夏荷”、“秋菊”和“冬梅”，选好学生代表，并做好相应准备。
（2） 组织学生向父母了解祖国。
（3）各小队准备好相关向祖国母亲汇报的节目
（四）活动过程
1.集体活动仪式（略）（整个队-国旗-歌队演唱）
2、宣布班队活动开始
主持男：我们的祖国历史悠久。
主持女：我们的祖国山清水秀。
主持男：我们的祖国地大物博。
主持女：我们的祖国人杰地灵。
主持合：“我爱祖国！”主题班队会现在开始。
3、活动内容：了解祖国妈妈、热爱祖国妈妈
（1）全班学生齐颂《家》“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”（课件演示）
（2）知识问答题：
(1)祖国母亲名字、年龄？
(2)祖国母亲的孩子有多少？
(3)面积有多大？形状像什么？
(4)国旗是什么？国歌是什么？
(5)我国的首都在**？
（6） 中国最长的河流叫什么名字？它列世界第几位？
（7）我国最高山叫什么名字？列世界第几位？等
（3）节目表演一：歌舞《我爱北京天安门》（“春兰”小队队员）、《没有共产党就没有新中国》（欣赏）。
（4）节目表演二：我为祖国画幅画《画我祖国好河山》（表演者：于攀）
（5）节目表演三：舞蹈《娃哈哈》（“秋菊”小队队员）
（6）节目表演四：
主持人：我们赞美祖国悠久的历史。
主持人：祝祖国繁荣富强。
主持人：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。
请听诗朗诵《祖国，感谢您》（“夏荷”与“冬梅”小队队员）
祖国，感谢您，
感谢您赐予我金色的生命，
黄**，黑头发，黑眼睛，
让我们的身体流淌着中国人民的鲜血。
祖国，感谢您，
感谢您给予我优美的环境，
游黄山，登长城，过三峡，
让我在青山绿水中畅游。
祖国，感谢您，
感谢您传授我渊博的知识，
学天文，习地理，明历史，
让我徜徉在知识的海洋里。
祖国，感谢您，
感谢您所给予我的一切，
千言万语，汇成一句：
谢谢你，我的祖国母亲！
（7）节目表演五：《歌唱祖国》（****）
（8）节目表演六：
主持人：听了同学们的介绍，我们更加为伟大的祖国感到骄傲。
主持女：是啊！我们也为自己是中国人而自豪。
请听诗朗诵《我爱你，中国》
我爱你，中国，我爱你，中国，
我爱你春天蓬勃的秧苗，
我爱你秋日金黄的硕果。
我爱你青松的气质，我爱你的红梅性格。
我爱你家乡的甜蔗，
好象乳汁滋润着我的心窝。
我爱你，中国，我爱你，中国，
我爱你碧波滚滚的南海，
我爱你白雪飘飘的北国。
我爱你，森林是无边无际的，我爱你的山是巍峨的。
我爱你淙淙的小河，
荡着清波从我的梦中流过。
主持人：现在，祖国正昂首阔步地走在发展的道路上。
女主人：祖国的未来会更加繁荣昌盛！
主持人：我们，21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。
主持人：我们应该从小热爱祖国，热爱科学。
主持人：我们要树立远大报负，长大**，报效伟大的祖国。最后让我们齐唱国歌。
（生齐唱国歌）
4主持人：请给中队指导员讲话。（集合）
5、呼号、退旗仪式
主持合：“我爱祖国”主题班队活动到此结束，请各小队依次解散。
⬣ 班队活动方案 ⬣
三一文库（文秘知识/活动方案
*目录1. 班队活动方案范文
2. 好习惯伴成长班队活动方案
三。环境净化和谐成长团队活动计划
4. 平安主题班队活动方案
xx读书节班会活动计划及总结
积极参与xx年学校第三届读书节活动，我们班级也响应开展了“好书伴我行，智慧满人生”的读书主题班队会。
一、读书的好处
书乃人生良友，俗话说读万卷书，行万里路。只有读书才能了解世界的奇妙，只有读书才能了解世界的真情！
交流：你认为读书有什么好处？
二、响应学校第三届读书节
1.宣读第三届读书节的主题：“好书伴我行，智慧满人生”，4月23日为读书日，珍惜好春光，多与书为友！
2.对获得书香家庭及寒假征文中获奖的同学进行表彰，激励同学向他们学习，争做下一个读书小明星。
三。读书明星于小彤提出班级阅读建议。
三、宣布读书节班级活动内容
1.丰富读书角。
2坚持每周一读书，做好古诗词记录，5月初开展古诗词比赛
3.加强成语的积累，开展成语衔接活动。
4.5月份评比读书小明星及读书笔记展评。
5.开展诗歌读写绘作品展。
通过本次班队会，学生读书热情高涨，纷纷加入到读书行列中，推荐好书，交流好书，并积极参与到班级的各项活动中，整个班读书氛围浓厚。整所谓是悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久！
好习惯伴成长班队活动方案
班队活动方案范文（2）
教育目的：
通过班会，学生可以进一步养成良好的学习习惯，充分认识到良好习惯在成长中的重要作用，提高意识；学生能够识别良好的学习习惯和不良的学习习惯，发现并纠正不良习惯，提高自我控制能力。
教育形式：叙述、对话、讨论、问答等。
教育过程：
同学们，学习，对于你来说是非常熟悉的一件事，但是学习习惯并不是每个人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法可以使我们轻松有效地学习。它也有利于我们身心的健康发展。今天我们班会的主题是培养良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1） 课前预习，首先要认真阅读课文，学会带问题学习；
（2） 上课前准备好学习用品，等老师上课。
让我们看看这些学生表现是否好？（主持叙述事例，让学生辨别正误。）
（1） 上课前，老师正要走进教室，只见教室里有几个学生在追打，其他同学在欢呼。
（2） 上课铃响了，一个学生还在校园里慢吞吞地走着，而且经常迟到。
（3） 上课前，小红准备学习用品，认真预习课文；她的桌友很干净，仍在玩电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为你的课前学习习惯如何？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1） 上课认真听讲，不动不动，敢于提问，积极回答，积极思考；要发言，先举手；回答问题要起立，声音响亮。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？现场示范写作，看姿势要点是否掌握。
（3） 作业要正确、规范，书写格式正确，纸张干净，不要边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？
（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
（2） 课堂上，老师提问，a同学积极举手，大声回答问题；学生们低下头，当老师叫他时，慢慢地站起来，用很低的声音回答问题。
（3）课堂上，a同学认真写，纸面清洁；学生边写边玩，用脏橡皮擦，纸像只大猫。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？
3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
（1） 首先复习你在课堂上所学的东西，然后做你的家庭作业。
（2） 按时、独立、认真地完成工作。
下面我们再看看这些同学做得好不好？为什么？
（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王在公共汽车上看书。刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。
（2） 小明再出去玩之前认真独立地完成了作业；小华让哥哥帮他把作业做完；休息了两天，小刚玩得很开心。他明天要去上学。他今晚匆匆做完了作业；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。
4.考试中我们应该做什么？让学生讨论发言。
仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、小结：通过一节课的学习，大家进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
净化环境和谐成长班队活动方案
班队活动方案范文（3）
一、活动目的：
通过本次活动，帮助学生了解我们周围的环境，了解环境污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，知道环境对个人成长的重要性，培养学生从小热爱环境，保护环境的良好情操。
二、活动程序：
1、报告人数。
中队长主持：全体起立，每队报告人数。
各小队长面向本小队：第小队全体立正，报数（从后向前）。报到后，他跑到中队队长面前，互相敬礼
报告中队长，本小队应到队员人，实到人，报告完毕。中队长：接受你的报告。
（互敬队礼。）小队长跑回本小队：稍息。
然后转身向前站好。
小队长依次汇报后，中队长：全体立正。跑向辅导员并与辅导员交换致敬：
报告辅导员老师，本中队应到队员人，实到人。请允许我们开展“净化环境和谐成长”主题队会，报告完毕。中队辅导员：
接受你的报告，允许你们开展“净化环境和谐成长”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。（互敬队礼。）
2、出旗，敬礼。（放鼓号队出旗曲，少先队员敬队礼）
3、唱队歌。
我们是共产主义者。我们继承了革命先辈的光荣传统。我们热爱祖国和人民。我们鲜艳的红领巾在我们面前飘扬。他们不怕困难，不怕敌人。他们顽强学习，顽强战斗。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义**人。
我们是共产主义者。在革命先辈的光辉历程中，我们热爱祖国，热爱人民。少先队员是我们引以为豪的名字。随时准备立功歼灭敌人。为了胜利而勇敢前进，为了胜利而勇敢前进，为了胜利而勇敢前进，我们是共产党人。
4、开始活动。
（1）主持人宣布：我宣布“净化环境，和谐成长”主题队会现在开始！（掌声）
（2）歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》
主持人：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是相当密切，地球上的一草一木，动物、植物都是人类的好朋友，我们一起生活在地球上很开心，很幸福！
听！蜗牛和黄鹂在低语什么？请欣赏女生小组唱《蜗牛和黄鹂鸟》。
歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》
（3）小品
主持人：小动物们很开心，地球是那么美丽，但是我们的地球母亲却整天叹息，这是怎么回事？请看小品《地球的苦恼》。
小品《地球的苦恼》
地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。过去，科学技术落后，人们用愚蠢的方法折磨我。 现在，随着工农业的发展，人们折磨我的方法也得到了提高。
你们看，我已经伤痕累累了。人家这样毁了我，我迟早会死的，唉！（蹲下）
噪音、"三废"出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。）
噪音：兄弟们，近几年来，我们的噪音家庭越来越大，包括汽车喇叭声、工厂机器声、人的噪音等等。世界将成为我们的幸福！
废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自城市的家庭、工厂、商店和公共设施。其中大部分含有有害、有毒和腐蚀性污染物。
只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，街上没有我的同胞吗？我们能污染坏境，施放毒气。当我们把城市变成一个荒废的城市时，人类就没有地方可住了。
废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我登上天空污染空气。我呼吸后，人们会得气管炎、肺炎和心血管疾病。
我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！
松鼠、金鱼、大象和青蛙（带**）
琪：（同情，充满爱意的表情）好吧，你们这些坏人（恶心的语气）
松鼠：（责备，愤怒）是你毁了森林，让我无家可归。
小金鱼：是你污染了环境，杀了我们的小朋友。
大象：你还是那么骄傲。别以为你很棒。
齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈**）
噪音，“三废”（你看着我，我看着你，意识到错误，低下头）
（4）画“环保”
主持人：刚才的小品真的很精彩。我们的地球母亲再也不能忍受这样的折磨了。环境保护有多重要。让我们一起行动起来，用手中的小刷子表达我们保护地球的决心！
同学们自由作画。
主持人采访：你好！你能告诉我们你在画什么呢？
同学：我要我们一起保护地球。让我们为地球母亲洗个澡吧！
主持人：让我们看看你的画，好吗？
同学：好的。
该同学举起画给大家看。（掌声）
（5）律动〈幸福歌〉
主持人：是的，让我们一起来净化和美化环境吧。地球将更加美丽，我们将更加幸福。你愿意一起唱一首快乐的歌吗？
全班律动〈幸福歌〉
（6）环保小卫士在行动
主持人：好！请坐！为了净化环境，美化校园，我们不仅要谈论环境，还要采取实际行动！我们的绿卫兵最近在干什么？我们来问问他们！
（生1、2、3上场）
（每个三个垃圾桶）废电池箱、饮料罐箱和废纸箱。
生1：一节1号电池可以使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒钮扣电池可以污染6万立方米水，电池对环境的污染远超过其他污染性生活垃圾，所以环保行动从不乱丢弃废电池开始。因此，在教室的角落里放了一个收集废电池的专用盒子。收集到一定量后，将其运至废物**。
⬣ 班队活动方案 ⬣
“尊师长爱学友”班队活动
第一幕：开场白，演唱《我爱米兰》主持人进场
a：我们是幸运的少先队员。
b： 我们生活在一个充满活力和活力的校园里。
c： 亲爱的老师，我们是好老师和好朋友。
d： 亲爱的同学们，是我们永远的伙伴。
a： 有人说老师是梯子，伟岸的身体托住我们年轻的脚，一步一步地走。
b： 有人说老师是蜡烛，以不朽的信仰为我们照亮前进的道路。
c： 有人说我的同学是我在学校生活中的战友。如果我成功了，同学们会给我热烈的掌声。
d： 有人说我的同学是我各种活动的伙伴。当我失败的时候，我的同学给了我继续前进的勇气。
师：同学们，你们是初升的太阳，你们有着勃勃英气，希望你们撒下一粒粒希望的种子，用你们的激情去燃烧萌动的希望，用你们的智慧去打开生命的窗户，用你们的汗水去浇灌干涸的心田，让阳光撒在心间，让雨露湿润美好的心尖。让我们一起努力取得成功和希望。
5.5班班队活动《尊师长，爱学友》现在开始。
第二幕：尊师典故
b： xx，现在我要测试你。你知道古代学者最尊敬什么吗？
a：那当然，古代读书人把“天、地、君、亲、师”写在牌位上，供奉于厅堂。古代教育家荀子说过“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也。
”自古以来，我国就有着良好的尊师传统。
b：是的，老师一直都是受人尊敬的，我国是扬名海外的礼仪之邦，文明礼貌是我国上下五千年的显著里程碑。在几千年的历史长河中，有许多名人以礼相待，这个故事至今流传甚广。
下面请听故事：
一、《程门立雪》。
二、修炼成名不忘师恩
三、鲁迅尊师
a： 听了这三个故事，我相信你很感动。杨时、华罗庚、鲁迅，确实值得学习。
第三幕：老师的辛苦
b： 同学们，你们如何尊重老师？（4人）
（主动问好；认真听讲，遵守纪律，不敷衍了事）
还有什么能让老师感到尊重？
（诚恳、谦虚地对待批评；学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。）
师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面：行动、语言。
语言是行动的向导，行动是语言的实践，一方面我们应该做到：见到老师和长辈应该主动问好，交谈时，语气要温和，语调要平稳，说话时不要指手划脚，从语言做起；另外，行动上我们应该尊重老师和长辈的劳动，好好学习、认真完成作业、在家主动帮家长做力所能及的家务等等，这些都是我们尊敬师长的表现。
c： 有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚进学校不懂事的时候，是老师耐心地引导我们做人，从小事做起。
d：当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
c： 如果说学校是知识的源泉，那么在学习知识的过程中，最离不开的就是教师。
d：下面请听诗朗诵《送给恩师所有的鲜花和拥抱》
c： 我们对老师的感情应该像那桃花池。
d：是的！以心相帮，不忘师恩！
a： 老师就像指南针，指引我们前进的方向；
b： 老师就像辛勤的园丁一样，在培育我们成长中的幼苗。
c： 老师是我们成长的向导。
d： 我们怎能不尊重和欣赏她！
第四幕：感恩老师
a： 我们是新世纪的年轻雄鹰。我们将展翅迎天而战，
b： 要播下尊师爱友的种子，就要收获道德的果实。
c： 带着春天的希望，种子破土而出新芽；
d： 在老师和同学的关心下，我们一天天长大。
b： 尊师重教，团结学生是我们的良好品德。
d：下面请听歌曲串烧：《校园青春圆舞曲》、《每当我走过老师的窗前》（***出示教师工作的**）。
师：美妙的**在耳畔回荡着，而大家却不约而同的看着大屏幕，老师的工作确实很辛苦。为了我们的成长，老师认真备课，认真批改作业。
课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为了把我们培养成德、智、体全面发展的新一代，我们夜以继日，忘我。处处以身作则，为人师表。
它像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了别人，组成了一个动人的乐章。我们要尊重老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师当家长，把老师当父母爱。
第五幕：友爱同学
c： 尊重教师，因为我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心勤劳动；
d： 团结同学，因为我们得到的每一份帮助、每一份友情，都凝聚着学生的热情和爱心；
c: 请欣赏三句半《5年5班好样的》
a： 我们尊敬老师，老师会感到很高兴。
b: 我们把多才多艺送给同学，同学的脸上就会笑开花。
那就快快有请这些同学们上场吧！
a:接下来请欣赏舞蹈《青苹果乐园》、街舞《阳光男孩》
第六幕：我团结，我快乐
c： 我们刚刚欣赏了这么多精彩的节目。让我们做一个小游戏。
d：这个游戏的名字叫做“同舟共济”，我们需要五名同学一起来完成，哪五位同学愿意来呢？
游戏准备：报纸。
游戏规则：找出五名同学，在地上平铺一张报纸，要求五名同学同时站在报纸上，任何一只脚都不可以留在报纸外的地面，保持10秒即为成功（全班同学一起倒数）。成功后，把报纸对折，让五个学生同时站在报纸上。不允许任何脚停留在地面上，直到他们成功并保持10秒。
以此类推，直到你达到站立的极限（通常对折三次）。
（鼓励学生寻找完成挑战的方法，例如抬起一只脚，抬一个同学等）
分享你的感受：（1）描述一下你刚才是怎么做的？
2）这次活动给您印象最深的是什么？我们以后应该怎样做？
a： 学生是我们校园生活中接触最多、最了解的人。
b：我们５年５班是一个温暖的大家庭，我们有可亲的老师，友爱的同学，我们之间就像左手右手一样，谁也离不开谁。
c：我们大家手拉着手，团结的力量彼此感受，一起向前走！
d：下面有请老师讲话
师：尊师在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真诚地希望所有的学生都能把自己所说的转化为实际行动，用你们的言行表达对老师的尊敬和热爱。
同时，我也希望我们能团结一致，互相爱护，互相帮助。我相信少先队会立即行动起来，努力做一个受人尊敬的老师和友好的学生；让我们班成为全校最团结的班；成为全校尊师长、爱学友的优胜班！
⬣ 班队活动方案 ⬣
一、指导思想
本学期，我班将结合学校德育工作计划，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。
二、工作目标
坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为合格的小公民。
（一）培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
（二）培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动，引导他们从日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立新目标，鼓励他们通过自己的努力争得成效。
（三）培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德，作优秀少年”，开展写“我记身边感人事”的日记活动。让孩子们的心中充满爱。
（四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
三、工作重点
以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，以“民族精神代代传”活动为重点，开展以“弘扬民族精神，争做优秀少年”为主题的系列活动。
四、每月工作安排
略
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文章来源：//m.swy7.com/a/5320220.html
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