2026年幼儿园教研工作总结

2026-03-07 工作总结教研总结

开学前那周的数据会，开得我挺窝火。

小班自理能力78%，中班倾听习惯两极分化，大班前书写兴趣比去年同期掉12%——数字拍在桌上，老师们不吭声。我知道他们心里想什么：你主任又要派活儿了。我那天没派活儿，就问了一句：“这几个数，你们觉得哪个最该先动？”

沉默了三分钟，中班组长开口了：“倾听习惯吧，孩子坐不住，咱们啥都推不动。”

行，就它了。

九月份新教师上手，我盯的是备课。三个新老师，两个刚毕业，一个从托育机构转来。第一次交周计划，那个托育转来的老师把“秋天的水果”写成“认识苹果香蕉梨，说出颜色”。我说你对着目标看看，目标是“感知多样性”，你这一节课下来，孩子除了记住名字还能干点啥？她愣在那儿。我把她拉到隔壁班，指着那筐蒙眼摸的教具：“你把这个加进去，让孩子闻一闻、摸一摸、猜一猜，是不是比你说十遍‘苹果是红的’管用？”她改成了“神秘袋猜水果”，第二天进班，那群孩子喊得隔壁班都来围观。

说白了，新老师缺的不是努力，是那根把目标和活动串起来的线。

十月中旬那个突发状况，现在想起来还后怕。中班两个男孩抢长积木，推搡间一个磕破嘴唇，缝了两针。家长当晚在群里炸了，骂老师，骂对方家长，骂幼儿园。配班老师给我打电话的时候，声音抖得说不成句。我赶到医院，先调监控——确实是争抢中无意推倒，不是故意打架。然后拉着主班老师做了三件事：第一，拎着水果和一份手写的情况说明，上门道歉，当着家长的面把监控截图拿出来解释清楚；第二，第二天在班里和孩子们讨论“怎么安全地分享材料”，让孩子自己说办法，画成规则贴在建构区；第三，我在家长群发了一条语音，没推卸责任，说了事情经过、我们做的补救，也请家长理解孩子之间难免磕碰。

说实话，家长要的就是一个态度和一个安全感。那个受伤孩子的妈妈后来跟我说：“主任，我就怕你们瞒着、躲着，你们把事儿摊开说了，我反而放心了。”

这事儿之后，全园教研专门复盘了一次。让当事人把经过从头到尾讲一遍，大家一条条拆：监控调得及时不及时？上门道歉说什么话？群语音发在什么时机？拆到最后，所有人达成了一个共识——所有活动区必须保证人均两平米的活动空间。建构区的地垫重新贴了分割线，每个区域限人数，大积木筐边上贴了小脚印，提醒孩子排队拿。

十一月份，我们把“因材施教”拆成了三层支持策略。不是给孩子贴标签，是给老师配不同的工具。美工区剪纸，第一层孩子给复杂图案，老师只示范一次；第二层孩子给半成品，老师得在旁边看着关键步骤；第三层孩子就拿剪刀随便剪纸条，只要握剪姿势对就行。李老师当时把材料摔我桌上：“主任，这备课量翻倍了，你当我是神仙？”

我没跟她争，把她拉到隔壁班：“你站这儿看十分钟，看孩子怎么选材料。”她看了十分钟，那个平时坐不住的小宇，拿着剪刀剪了二十分钟纸条，剪了一地碎纸，笑得眼睛都弯了。李老师不吭声了，回去把三个班的材料全换了。

十二月汇总数据，小班自理能力升到91%，中班倾听习惯提高15个百分点，大班前书写兴趣回到86%。数字好看，但更让我高兴的是老师们交上来的案例。小三班的陈老师交了七页观察日记，记的是一个不说话的孩子——第一天“我搭积木，他在旁边看”；第七天“他说‘积木’，我愣了一下，他是指着红色的那块”；第十五天“他主动把积木递给我，说‘老师你看’”。陈老师在后面写了一句：“我等了十五天，就等这两个字。”

✹申请书范文网swY7.coM优质全集:

幼儿园教研工作总结 | 新年幼儿园活动方案 | 幼儿园教研组工作总结 | 幼儿园教师年工作总结 | 2026年幼儿园厨房工作总结 | 2026年幼儿园招生方案

我把这些案例收进了教研资源库。下学期新老师培训，不读教材了，就读这些。

一月份做期末评估，家长问卷里有一条建议让我记到现在。一个爸爸写：“希望幼儿园多教点实用的，比如怎么保护自己。”下学期的教研计划，我单列了一块：安全教育不搞大课，就带孩子演练——陌生人搭讪怎么办、走散了怎么求助、身体的哪些地方不能让人碰。另一块是“家园共育”的实操化，不搞家长会听报告那一套，让家长进班当“观察员”，拿一张简单的表，看孩子怎么玩、怎么学，看完我们再聊。

回头看这学期，教研工作其实就两件事：把真问题从教室里揪出来，把土办法从老师手里挖出来。至于我，顶多是个搭台子的人，让老师们愿意把事儿摊开说，愿意把招儿亮出来比。

下学期安全教育怎么进区域活动？光靠演练肯定不够。我还在琢磨怎么把安全情境做到娃娃家、建构区里去，让孩子在玩的时候就把那些“怎么办”练熟了。这事儿还没完全想透，开学后得拉着骨干教师再死磕一阵。

那块儿坎儿，下学期接着啃。

推荐阅读:

欲了解工作总结网的更多内容，可以访问：工作总结

热门标签: