学校实习老师转正申请书

我们一般将入党申请书称之为入党申请报告，这个过程是入党过程最重要的一环。新时代有理想有追求的年青人，我们必须从各方面从严要求自身，以在行动和思想上入党。从哪些方面来写入党申请书呢？也许以下内容“学校实习老师转正申请书”合你胃口！在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

尊敬的领导：

我于xxxx年x月通过招考分配到xx乡xx完小工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年的学习和实践,现在我已经基本能够做好班主任的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请书，请领导给予批准为盼!

此致

敬礼

申请人：入党转正申请书

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老师实习报告合集

入党申请书,又称入党申请报告，这个步骤是入党必不可缺的一环。如果你有志于祖国的发展，加入中国共产党这个先进组织是很多人毕生的追求。从哪些方面来写入党申请书呢？根据你的需要，小编精心整理了老师实习报告合集，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

老师实习报告【篇1】

1、该同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维；具有务必的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。

2、该同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

3、该同志工作上勤勤恳恳，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。在学校里起了榜样作用，能按时完成上级领导安排的相关工作。

4、该生工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，期望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

5、该同志具有坚定地政治方向，热爱教育事业，关心学生，严格遵守学校的各项制度，具有较强的教育教学能力。工作认真负责、兢兢业业。

6、该同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

7、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班待人有礼业务成绩还能够，对器材有务必钻研潜力，服从主管工作安排，期望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

8、该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。在各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，能和同事们和睦相处，互相帮助。

9、该同志工作认真刻苦，热情周到，专业技能水平优秀，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

10、该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习中均取得了不错的效果。能严格要求自己，认真完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。

11、该同志能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳工作用心，表现优秀。该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评期望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基础。

12、该生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

13、该同志思想政治素质高，工作作风好，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。能严格要求自己，按时完成上级领导安排的相关工作。

14、该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，能做到廉洁自律，工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

15、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

16、该同志工作勤恳，能虚心向同事们学习，努力钻研业务知识，使自己在短时间内适应新的工作环境。有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事，能按时完成领导交办的各项任务。

17、该能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳工作用心，表现优秀。

18、该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握业务知识和我单位重点工作，有较强的沟通能力，工作认真负责，能够胜任自身的本职工作。

19、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xx的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的'榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

20、该同志尊重领导，团结同事、谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。

21、该同志思想政治素质高，具有较强的协调能力，工作作风好，业务能力强，工作认真负责，工作实效突出，能做到廉洁自律，宽以待人。

22、该同志工作热情高，人品端正、德行优良、待人真诚，对待工作严谨认真，处处为集体考虑，具有很强的业务能力，并能提出建设性意见，有一定的领导能力，与其他同事相处融洽。

23、该同志工作认真负责，积极主动，业务能力扎实，业务水平优秀，胜任岗位工作，对待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的领导能力，做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。

24、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作用心肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。

25、该同志勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

26、该生在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

27、该生近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

28、该生工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

29、大学应用化学系xx博士于年在我xx公司实习。在来我公司前，xx博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在xx大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。现实习已结束，特此证明。

30、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

31、在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

32、在实习期间，贴合大学生实习的要求：工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

33、该同志工作认真负责，责任心强，能按时高质量地完成本职工作，能主动协助其他同事，带领新同事迅速适应新岗位；在日常生活中，能与其他同事团结互爱，互助进取。

老师实习报告【篇2】

1、实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评!

2、热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。

3、该生积极参加社会实践活动，从中逐渐养成了严谨务实的学习态度，培养和锻炼了实际的工作能力。

4、该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成了本次实习。

5、实习鉴定实习，实习期为一个月。同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

6、该生积极参加社会实践活动，从中培养了热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的价值取向、行为习惯和优良作风。

7、该生积极参加社会实践活动，从中深入认识社会、认识国情，增强社会责任感和成才报国的使命感。

8、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

9、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

10、该生积极参加社会实践活动，从中提高了思想觉悟，增强了服务社会、回报社会的意识和能力。

11、该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

12、该生积极参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。

13、同志，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

14、该生积极参加社会实践活动，从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距，摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。

15、该生积极参加社会实践活动，从中拓宽了视野，获取了新知，培养了生活自理能力，提高了道德自律的水平。

16、该生积极参加社会实践活动，从中开阔了眼界，锻炼了才干，增强了明辨是非的'能力，学到了许多新的本领。

17、该生积极参加社会实践活动，从中学到了许多书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神。

18、该生积极参加社会实践活动，从中获取了广泛的知识信息，优化了知识结构，增强了运用知识解决实际问题的能力。

19、勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

20、该生积极参加社会实践活动，从中广泛接触社会、了解国情，学会了关心他人，锻炼了人际交往能力。

21、该生积极参加社会实践活动，从中培养了吃苦耐劳的精神，增强了适应社会、服务人民的能力。

22、该生积极参加社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增强了适应社会、服务人民的能力。

23、该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活积极向上，举止文明。与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。

24、实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定，受到大家好评，望今后发扬成绩。

25、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

26、该同学在本单位实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。

27、该生勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

28、该生在实习期间，遵守实习单位的规章制度，认真履行工作职责，遵守会计职业道德，遵守财务制度，正确核算，严格监督，求真务实的工作作风，积极了解实习单位的会计业务和会计流程，积极主动地将所学理论知识与实际相联系。望以后能更好的学习和工作，多注意安全和注意身体。

29、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。实习过程中认真负责。

30、该生工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

31、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

32、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

33、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

34、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。

35、该生在实习期间，对企业的会计核算基础工作和会计政策、财务管理和管理会计的运用、以及内部控制制度等有关情况进行全面了解。望以后能更好的学习和工作，多注意安全和注意身体。

36、该生在实习期间，踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在会计领域不断地探索。望以后能更好的学习和工作，多注意安全和注意身体。

37、实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部xx实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

38、该生在实习期间，以主人翁的身份熟练企业运行的基本规律、会计人员的基本心态、财务管理的原则等，在更广的层面熟练操作会计，增强工作能力。望以后能更好的学习和工作，多注意安全和注意身体。

39、该生在实习期间，能遵守单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

40、能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳工作积极，表现优秀。

41、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。

42、该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。

43、该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。

44、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习，得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基础。

老师实习报告【篇3】

感觉是在一瞬间，来象达已经半个学期了。在这半个学期里，使我真正地体会到作为一名老师的乐趣与伟大！

我们是以支教的名义来到象达进行为期一个学期的支教工作，任务主要包括教学工作、班主任工作，以及协助学校的一些其他工作。在象达中学的领导以及各位老师的帮助下，尤其是在我的知道老师陈月影老师的倾囊教导下，我觉得自己有了很大的进步！

一、教学方面

来到象达之后，才知道自已是要教初二级的语文。第一天，校长就给给我找了一个很好的知道老师。不过我也是后来才知道陈老师原来是象达语文科组的备课组长，所以，在平时我更加是注意观察老师的一言一行，希望自己能从老师身上真正地学到东西。

由于是在初二级实习，那之前暑假时准备的初一级资料都用不上了！当时真的是十分紧张，因为初二12班是特长重点班，成绩十分好，几乎每科都是名列前茅的，这给我的压力很大。怎样上好一节语文课，怎样和学生沟通，怎样处理突发问题等等，刚开始时这些问题一直在困扰着我。后来，经过思考，我决定从我的指导老师身上入手。

所以，在一开始的听课阶段，我十分注意陈老师上课的每个细节，听课笔记做得十分详细，力求把老师的每一句话都写下来。而且，在陈老师上新课之前，我都会自己先备课，听课之后，我会看着自己的教案，然后和陈老师的相比较，对比之下，我就会慢慢发现自己的不足！自己不明白的，虚心向老师请教，而陈老师也十分热情耐心，她都一一详细地回答我的问题！从中，也使我获益匪浅！

我每上完一节课，陈老师都十分认真地给我点评。她针对我上课的每一个步骤，每一个细节，教案，学生的反应，老师上课时应怎样做等等方面都给我了很多的指导！而且我在上完课后，都会做一个自我反思和自我总结！

由于初二级的语文老师陆续有人请教，所以我也一直在代课。因此，初二级的十三个班，有九个班我是上过语文课的。当然因为每个班的情况都不一样，有纪律很好的，有语文基础差的，有活泼的……我感觉自己好像是把象达中学的初二级都踏遍了。所以，我也有了机会接触到不同类型的班，同时我也锻炼了我能力！例如说，上课的突发问题的处理；上课气氛的处理；教法的调整等等……

在这半个学期中，我从一开始上课的紧张，到现在的自如；从一开始的思路不清晰，到现在的有条理；从一开始的毫无衔接到现在的过度自如……我觉得自己的教学能力有了很大的提高，对教材的把握也有了一定程度上的进步！

但是，我觉得自己有还有很多需要学习和改正的地方。就像我知道自己一直存在一个大问题，这主要反映在备课上！在备课的过程中，我经常是对课文的一些内容无法取舍，总是想着把全部的内容都讲给学生听，总是觉得这个是重点，那个也是重点，所以导致我在备课上花费很多的时间。

另外一个问题就是，我把学生想得太好了，总是以为自己在课堂上讲过的知识，学生就会记住，而不需要我重复讲。而且我也总是会以我的思维去想问题以及和学生解释问题，有时课堂上举的例子可能就不能够很好地贴切学生的实际。所以也导致有些学生在可能对某些问题的理解上有一定的难度！

针对这些问题，我也请教了陈老师，陈老师也给了我很多的建议。其实这些最本质的就是我对一篇课文的重点难点还不能够完全地掌握或者是理解，所以也导致了我在备课过程中对课文的内容把握上存在问题。

虽然在最近的教学过程中，我在这方面有了一定的进步，但是，我会更加努力，克服这些困难，提高自己的教学水平！

二、班主任工作

套用一位老师的话说，我在象达中学，其实也就相当于以为在职的老师了。因为我是担任两个班的语文教学工作，所以在班主任这一块的工作比较少。平时一般就是在早上看班级的做操，督促学生搞大扫除，陈老师没空的时候，帮忙处理一些学生突发的事件……

在平时，通过和学生的聊天中，我更加了解他们，所以也知道了面对不同学生的时候，应该用什么方法，正所谓“对症下药”。因此，在和学生相处上，我觉得还自己还是做得挺好的！

在班主任及教师工作上，我觉得最大的问题还是管学生纪律。这也是我最为头痛的，上课时课堂我还可以控制，但是到了他们的自习课，我觉得控制他们有一定的难度。

半个学期以来，虽然很累，一天的睡觉时间不超过7个小时，而且每天都有改不完的作业，备不完的课，但是，累，却享受着！

这半个学期，学到了很多东西，也知道理论并非总是能够运用于实践中。在接下来的实习中，我会努力改正自己的不足，尽自己最大的努力做好每一件事情！

老师实习报告【篇4】

电工实习是电子专业教学的重要组成部分，旨在使学生通过实践操作，掌握基本的电工技能，了解电子元器件及其应用。以下是电工实习报告教师指导意见：

1.实习报告内容要完整，包括实习的目的、方法、结果和结论，要体现出学生的独立思考和实践能力。

2.实习报告应该注重实践操作，内容要具体、真实，数据要准确可靠。

3.实习报告应该反映出学生对电工基本理论和技能的掌握情况，以及在实践中遇到的问题和解决方法。

4.实习报告应该反映出学生的.团队合作能力和解决问题的能力。

5.实习报告应该反映出学生对电子元器件的识别、检测和使用的掌握情况。

6.实习报告应该反映出学生对电子产品的组装、调试和测试的掌握情况。

7.实习报告应该反映出学生对电子产品的应用和优化的掌握情况。

8.实习报告应该反映出学生对电子产品的安全操作和防护的掌握情况。

9.实习报告应该反映出学生对电子产品的故障分析和排除的掌握情况。

10.实习报告应该反映出学生对电子产品的市场调研和销售的掌握情况。

老师实习报告【篇5】

尊敬的校领导：

我是一名数学专业的大学生，在今年的寒假期间担任XX中学数学老师的实习岗位。通过这段时间的实习，我深刻体会到了数学教育在学生成长中的重要性，并且得到了锻炼和提高。在这里，我将向校领导汇报我实习期间的工作情况和经验。

我要感谢学校和老师对我实习工作的支持和帮助。他们为我提供了一个良好的实习环境，使我能够尽情地发挥自己的专业优势和创造力。在导师的指导下，我参与了该校各个年级和不同能力的学生的数学教学工作，并且亲自上课授课。这对我来说是一次极好的实践机会，也是我专业知识的检验和提高的机会。

我首先从初一年级的数学课程开展了我的实习工作。在这个年级里，我教授了基础的数学概念和基本运算。为了增强学生的兴趣和参与度，我采用了丰富多样的教学方法，例如游戏、互动和实例分析。通过这些方式，我成功地激发了学生们对数学的兴趣，并且帮助他们巩固了基本的数学技能。同时，我也注重培养学生的问题解决能力和思维能力，通过启发式的教学方法让学生独立地解决问题，培养了他们的创造力和团队合作精神。

我还参与了初二年级和初三年级的数学教学。在这些年级里，我负责了一些重要的章节，例如代数方程、几何证明和函数的应用等。我在这些课程中通过讲解、举例和导入新知识的方法，帮助学生更好地理解和掌握数学的概念和技巧。我也通过举办小组讨论和解题竞赛等活动，鼓励学生之间的互动和对数学的深入思考。这种积极的教学方式让学生们在开放的氛围中积极学习和交流，并且激发了他们追求数学的兴趣和热爱。

在实习期间，我还参与了学校的数学竞赛和辅导班的工作。在竞赛中，我作为指导老师帮助学生们备战，并与其他学校的教师进行了经验分享和交流。在辅导班里，我向一些名校的学生辅导数学题目，提供他们学习上的帮助和指导。这些经历让我更好地理解了学生和教学的需求，也提高了我自己的教学水平和沟通能力。

通过这段实习期间的工作，我深刻理解到了数学教育对学生的帮助和影响。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维和解决问题的工具。在教学过程中，我注重激发学生的兴趣和潜能，培养他们的创造力和思维能力。同时，我也着重关注学生的个体差异和学习困难，通过个别辅导和特殊教育的方式帮助他们克服困难，提高成绩和信心。

在这段实习中，我收获了很多宝贵的经验和教训。我学会了如何与学生建立良好的师生关系，了解他们的需求和问题，同时也学会了如何进行有效的教学和评估。我也学会了如何与其他教师和家长进行合作，互相支持和交流。这些经验和能力将会对我的未来教学生涯产生积极的影响和作用。

在这段实习期间，我付出了辛勤的努力和汗水，也感受到了教育事业的伟大和重要。通过这次实习，我更加坚定了自己从事数学教育的信心和决心。我相信在未来的教学生涯中，我会继续努力学习，不断提高自己的专业水平和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我要感谢学校和老师对我的关心和指导。在实习期间，我获得了很多的支持和鼓励，这让我更加热爱和珍惜我的实习经历。感谢校领导能给予我这样一个实习机会，让我有机会真实地感受到教师的工作和责任。相信在未来，我会以更加饱满的热情和责任心，投入到自己的教育事业中去，为学生的成长和未来做出更大的贡献。

谢谢！

敬上

数学实习生：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

老师实习报告【篇6】

今年，我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校——__中学。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是数学教学工作和班主任工作。

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他数学老师的课。

在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜欢数学，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。

在院系老师和指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。

我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方，比如有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每题都认真批阅，并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。

做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。

爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我们精心准备并召开了一次题为“欣赏与赞美”的主题班会。让学生学会欣赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教育。我还参加了校运会。通过运动会，增进师生间交流与了解，增强了班级的凝聚力。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

回忆起刚进中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。

老师实习报告【篇7】

致谢

三年的校园生活如闪电般飞逝而过，对于今天的我，成长中给予我帮助的每一个人都功不可没。在校的这三年时间里真的很感谢老师对我的淳淳教诲，也很感谢校领导给我的机会，让我在学习之外，积累了更多的经验，给我的校园生活增添了更多色彩。在顶岗实习期间，我除了获得了专业知识外，还真真切切的感受到

人情的温暖，很感谢这样的一群人陪我走过这样一段难忘的实习时光。在这里，我感受到自己不是一个人，整个公司就是一个大家庭，有温暖又欢乐，在这里，我要感谢实习期间给我提供帮助的老板和同事，让我在工作中不仅学到了许多的知识，懂得了很多道理，也避免了很多弯路。当感谢指导老师给予我的的引导和帮助，让我能及时完成各项实习任务，完成实习报告的撰写。感谢学校和漳州纵横测绘有限公司给我提供这么好的一次实践的平台!谢谢你们给予我的期望，我会加倍努力。

致谢

以上是我的实习工作总结，最后，再一次感谢实习老师在实习过程中对我的指导和帮助!最后，十分感谢老师们这些年来的培养 给我的指导，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识，让我在即将结束的大专生活中留下了美好的一页.谢谢!我也要对所有老师说一声谢谢，感谢他们对我的栽培 我要对同学说一声谢谢 感谢这些年来对我的照顾!

致谢

时光飞逝，岁月如梭，四个月的大学毕业实习工作即将画上句点。回想起这四个月的实习生活，短暂而又美好，开启了我未来的职业生涯，这段时光将是我人生中最宝贵的财富。感谢实习单位***为我提供实习地点，感谢***为我提供实习岗位，感谢指导过我的师傅***、组长***和***、经理***和****、店长***，还有同事***等。他们都在工作中给过我莫大的支持和帮助，才让我慢慢适应了工作生活，度过了四个月快乐的实习生活。

感谢班主任***老师，她用严谨敬业的态度指导我们学习、用温柔体贴的话语指导我们生活。感谢在专业实习指导老师——***老师，她用严谨专业的精神指导我找到适合自己的岗位，在工作中不断启迪引领我学习。在此对所有指导过我的老师表示衷心的感谢。 在将近三年的学习生涯中，我最应该感谢的是我的父母，他们无私的给与我物质和精神上的支持和鼓励，特在此表示感谢。

最后，感谢在工作中给予过我帮助的人们，为我未来职业生涯打开了大门。

致谢

处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识，打好理论基础;在财务实习的时候按要求认真参与每一个实习的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献。

致谢

通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始。而且充分认识到自己的不足，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，现在我国很多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进行会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算知识进行自学。

致谢

最后，我要感谢四年的大学生活，感谢**大学班的所有老师同学以及我的家人和那些永远也不能忘记的朋友，他们的支持与情感，是我永远的财富。

衷心感谢XX公司能够给我这么一个宝贵的机会，使在学习过程中进行这次实践训练，使我学习的理论知识有了根基，提高了我对专业的认识，实习也因此得以顺利完成。

当然，我也感谢我的指导老师的认真指导和帮助。老师渊博的知识和严谨的治学态度以及对学生负责的高尚师德令我受益终生。

一道感谢在此次顶岗实习和实习报告写作过程中给以我帮助的辅导员以及企业指导老师。

致谢

首先感谢实习单位及实习单位的老师给我提供这次实习机会，在这里我充分理解实践与理论知识结合的重要性，在大学期间我学到的知识是朦胧的概念，从未亲身体验，然而通过半年的顶岗实习使我身心得到锻炼，在现场我们要拿出百分百的精神气，全身心投入工作，虽然以后的道路很长，但我仍会继续努力，创造一个美好的明天，再次感谢老师们的栽培。

老师实习报告【篇8】

与其他国家和民族的美术共同构建了世界美术的多元化。他可以发展学生的视觉审美能力，提高学生美誉修养，美术学科在激发学生的创造性思维、创新精神和动手能力上都有者独特的作用。随着美术新课改的实施，美术教育在高中教学中的地位越来越重要。农村中学的美术教学由于受到社会观念、学校条件、学生经验和地域特点的限制，学生在美术表现能力方面，随着时代的发展与新的课程改革的深入，我国中小学美术不再以绘画为主，版画、雕塑、电脑绘画、摄影等都搬上了美术教科书，这使城乡孩子美术学习的差异就表现得更加明显。

挖掘本地乡土美术资源，促进农村美术教育的发展。要全面提高农村中学的美术教学质量，仅依靠教教材、学教材，教材的内容与学生的实际有差距，如何挖掘新课程美术的课程资源，直接关系到美术课的教学实效。农村的美术教学，就要联系农村教育的实际状况。教师要引导学生把得天独厚的自然环境资源和独具特色的民间文化资源引入到自己的创作过程中来，努力开发农村当地美术课程资源，补充一些学生愿意学习的、教师所擅长或有特殊兴趣的内容，引导学生把美术学习与生活经验、周围环境相联系，即充分挖掘当地人文、地理、自然资源。

留坝县地处陕西省西南面，汉中市的北面，是秦巴山区里的一个小县，留坝县历史悠久，著名的三国故事“明修栈道，暗渡陈仓”就是在这上演的。由于地处秦巴山脉深处交通不便等因素，现为国家级贫困县，现全县人口4.5万人。有汉、回、藏、满等4个民族。全日制在校高中生950人左右。随着素质教育的课程改革以来，美术学科已经成为普通高中教育的必修课程之一。所以我在留坝县中学实习以来，对这里的美术教育进行了一番调查。希望从中了解本地区农村中学美术教育的现状，找到适合本地特色的美术教育，优化美术教育的结构体质，完善本地地区的素质教育。

二、根据此次调查的性质和目的，我制定了以下调查方法：

1、问卷调查法：采用问卷调查的形式调查农村学生对美术的了解、看法，以及学生对美术综合活动的兴趣爱好和学生对美术活动的参与情况。确定10个项目，让学生根据自己的美术学习的实际情况，选择答题。

2、统计法：用美术教学环境(资源)现状调查统计表、美术课堂教学情况调查统计表和学生拥有画具情况调查表，对本地农村中学的美术教学资源进行统计。

3、抽样调查法和统计形式：在高一六个班320人里随机抽取60人，填写调查问卷，按百分比统计。

三、调查问卷统计及结果分析

调查调查项目：

① 你在小学初中阶段接触过美术学习吗?

A接触过95% B没有接触过3%

② 你喜欢上美术课吗?

A非常喜欢26% B喜欢65% C不喜欢9%

③ 你有时也会不喜欢上美术课，原因是什么?

A没有绘画工具22% B觉得自己不会画53% C不喜欢画画8% D 其他 10%

听课是种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。阿Q范文网)看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析。

④ 你有哪些绘画体验呢?

A油棒画3% B简笔画50% C彩铅笔画52% D没有画过画10% E 其他 14%

⑤ 你喜欢上哪种类型的美术课?

A喜欢上手工课41% B喜欢上欣赏课26% C喜欢上绘画课24% D喜欢上综合创作课的27%

⑥ 你认为美术学科重要吗?

A认为美术学科是重要71% B认为美术课可上可不上的26% C认为上美术课就是玩玩的1%

⑦ 你经常参加学校组织的美术比赛或者经常参与班内黑板报的设计制作吗?

听课后要思考和整理。在教师的讲课后，自己要思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。我们就要善于进行比较。

A能参与学校美术活动的14% B能参与布置教室等美术活动的69% D不参与美术活动19%

⑧ 你的家长支持你学习美术吗?

A支持45% B不管52% C反对3%

⑨ 上美术课之前，你能将学习用具准备好吗?

A总能充分准备16% B一般能准备80% C从不准备4%

⑩ 你希望美术课多上哪方面的内容?

A课本上的内容3% B希望增加自己熟悉的本地乡土美术29% C专业素描、色彩知识58%

通过对以上调查结果进行分析，不难看出大多数的学生都是喜欢上美术课的，在学校的一些美术活动中也有很大一部表示希望参与。但由于受相应美术技能，学校学习环境的限制，以及长时间受应试教育思想的限制。部分家长的不支持，导致了学生对美术教育的重要性和必要性不能正确的把握，从而在美术学习上的积极性，与参与学习的主动性较差。在学校组织的美术活动中只有少数的人能积极参加。家长的非理性抉择等等都影响到了美术教育的正常发展。

通过对留坝县的美术教学资源的统计，留坝县三所中学只建了一个画室，学生拥有绘画工具的不到3%，专业的美术教师只有一人，其他均为兼职美术代课老师。画室只有美术美术特长生才可以在里面上课，其他学生不能画室上美术课。所有的美术课都为欣赏课。像设计、版画、雕塑、摄影等等课程都没有开设。

我的专业是美术教育，在见习过程中，我听了很多科目的课。如：语文`数学`英语`美术等。不同的教师，有着不同的教育方法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。对低年级的学生，要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，学生非常感兴趣，注意力容易集中。对高年级的学生，提供多些课外知识，引导感悟能力。鼓励是一门很重要的艺术。

听课是种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析。

四、主要原因：

首先，应试教育的阴影，山区落后的教育思想以及教育条件的影响。

随着教育不断改革发展的步伐中，地处陕南汉中的留坝县，因交通闭塞，教育资源落后等一切因素，实施素质教育的步伐无法向大城市哪样快速适应。山区教育条件差，要想和城里的学生竞争大学，他们只有抓住一切可以利用的时间来学习统考科目。从而忽视了素质教育的根本。从这些分析中，我们可以看出，只有彻底改更新观念，尽早从应试教育的阴影中走出来，才能推进美术综合能力的提高。

中学美术教育改革没能与教育现代化同步发展。美术教育的软件建设仍较为薄弱，美术教育改革还不能适应教育现代化发展的要求，一是教育观念滞后，大多数教师还没有认识到美术教育是陶冶情操、启迪智慧、开发潜能、培养现代人的必不可少的手段;没有充分认识到美术教育是整个教育现代化工程的重要组成部分;二是教学方法滞后，教学方法单一、刻板，这些都严重阻碍了学生良好的个性的形成。美术教师素质不能适应当前课程改革的发展，从当前课程改革的要求来看。美术教师的整体素质还一定的差距，主要问题是①了解现代教育理论和美术教育改革信息少。教育科研能力较弱，②在思想上较大程度满足现状;

这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕业班。周老师首先带领学生回顾过去，从一年级到六年级，介绍赠言的对象，然后学生各自写赠言。这是一堂普通的口语交际课，但周老师却把它上的不普通。周老师是这个班的班主任，从三年级开始带，一直带到了毕业班。留下了多少难以忘记的时光啊``````最后，学生哭了。

四、解决问题的对策与建议

调查的目的在于解决问题，根据调查的情况，针对现状，特提出如下的对策：

在家长都追求高分，学生的心理不容忽视。而为这个工作做的最多的就是班主任。而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，学生的德育教育尤为重要。一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

1、树立全新的教学理念，进一步推进美术课程改革的进程。美术教育的改革包括硬件及软件改革两大部分，一定要把美术教育设施、器械列入教育现代化条件装备系列，配套到位、管好、用好、充分发挥其效益。

这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕业班。周老师首先带领学生回顾过去，从一年级到六年级，介绍赠言的对象，然后学生各自写赠言。这是一堂普通的口语交际课，但周老师却把它上的不普通。周老师是这个班的班主任，从三年级开始带，一直带到了毕业班。留下了多少难以忘记的时光啊``````最后，学生哭了。

2、要进一步加强美术教师队伍现代化的建设。学校应加强美术师资队伍建设，抓好教师的培训工作。由于学校领导重考试科目，美术教师的教学交流活动几乎没有，使他们的教学处于闭塞与被动之中，缺乏积极性。培训中可充分发挥业务能力较强的教师的带动作用，等多种渠道提高教师的美术素养。要加强美术教师的教育理论学习，鼓励他们参与教育科研，努力掌握中学美术教育规律，促进美术教育理论和实践的有机结合。要鼓励教师不断总结经验，挖掘乡土文化，自制乡土教材，调动一切积极因素。在家长都追求高分，学生的心理不容忽视。而为这个工作做的最多的就是班主任。而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，学生的德育教育尤为重要。一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

挖掘本地乡土美术资源，促进农村美术教育的发展。要全面提高农村中学的美术教学质量，教材的内容与学生的实际有差距，如何挖掘新课程美术的课程资源，直接关系到美术课的教学实效。农村的美术教学，就要联系农村教育的实际状况。教师要引导学生把得天独厚的自然环境资源和独具特色的民间文化资源引入到自己的创作过程中来，努力开发农村当地美术课程资源，补充一些学生愿意学习的、教师所擅长或有特殊兴趣的内容。整个见习过程，重在体会。吸取了诸多教师的精华，在肯定此次见习的成绩与收获的同时，也发现自身存在的不足和改进之处。这也启示我在以后的生活中应努力寻找机会多实践。在实践中渐渐摸索，学会如何做得更到位、更专业。我认为在学好理论知识的同时，更应该将它与实践相结合。而这次见习就是一次很好的实践机会。相信两周的见习。

老师实习报告【篇9】

不知不觉中，我们的实习已经接近了尾声，老师实习个人总结。在这四个月里有酸有苦有甜，在磕磕碰碰中，我和十一班的班主任林老师，十一班可爱的同学们一起进步着，一起成长着。

八年级十一班是在今年刚组成的一个新的班级，同学都还互相不认识，对班级老师也不是很了解，这就使我见证了这个班级的成长，也参与了这个班级的一切活动，也和他们一起成长。

在生活上，我在实习期间能够和实习队的每一个同学搞好关系，对于实习队的活动，我都积极听从队长的安排。我尊重学校的每一位老师，并且能与大弯中学的'老师搞好关系。对于十一班的班主任林老师，我经常和他探讨关于班级管理的问题；也经常会和刘老师探讨物理教学方面的问题。在平时的工作中遇到问题，也会虚心向他们请教。在课外活动时，偶尔也会和值班老师聊一下各自对老师这个职业的看法。在和这些老师的聊天中，我学到了很多东西。

在班主任工作上，刚开始面对一个全新的班级，我会积极主动的去做、去了解班级的每一项工作。每天早上都要开晨会，在晨会上，我会虚心几下每一天领导讲的内容，并且会积极的配合林老师的班主任工作。在每一周的班会课上，林老师都会让我先讲，有的时候，我有准备，我会具体上一下上一周同学们做的好的地方，再说一下同学们还要改进的地方，对于学生的个人方面，我经常会给出自己的观点；当然有的时候我也没有时间准备，我会迅速的再大脑里面组织一下语言，想清楚我应该在班会课讲一些哪方面的内容，然后会在班里做一些即兴演讲，这也是对我的能力的一种锻炼，个人总结《老师实习个人总结》。这边大打不分的同学都没有认识到学习的重要性，我就会一有时间就给他们将学习的重要性，讲“少壮不努力，老大徒伤悲；保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；进步是一点一点积累的”的道理，通过一个老师的角度来说，我希望我的学生将来都是一个有用的人，我希望他们通过学习找到自己的人生目标。到了后来，班级的工作顺利了，我就和林老师分工了，林老师每天早上还会去开晨会，而我就会去检查同学们早上的卫生情况。

当然，在班主任工作上，我也并不是做的一帆风顺。记得又一次，在班里我和一个男孩子吵起来了。事后我反省自己，作为一个老师我在学生面前没有任性的权利，我们做任何一件事，说任何一句话都可能对学生造成终生的影响，在遇到问题是，我们应该站在老师的角度去解决问题。

在物理教学上，刚开始我先听刘老师讲了一节课，刘老师是一个老教师，他对课堂的掌控能力和方法很值得我学习。我上物理课时，也遇到了上课讲话不听课的学生，也遇到了总是不交作业的学生。在学生老师在我的课堂上讲话时，我会停下我的教学进度，专门整顿物理课的纪律，当然对于只是偶尔说话的同学，或是只有一两个学生讲话时，我会叫他们先站起来回答物理问题，同时提醒他们注意听课。对于不交作业的学生，我会让他们补交作业。对于多次不交作业的，我会选择让他们罚抄作业，我不知道我这样做到底对不对，对于这个问题我曾今问过刘老师，刘老师说对于不交作业的学生，我们不能纵容。对于物理教学上，我会是一个很严格的老师，我会经常检查学生们物理概念的记忆。我们的物理成绩也有了很大的提高，在第二次学业检测中就跃升为年级的第七名。

老师实习报告【篇10】

1.内容分析：

该实习报告内容详实、具体，覆盖了船厂生产的大部分环节，包括生产流程、工艺控制、设备操作等。作者通过实地观察、访谈和问卷调查等多种方法，对船厂的生产状况进行了全面的了解。此外，报告中还对船厂的发展趋势、管理模式等方面进行了深入的分析。

2.结构评价：

该实习报告的结构严谨、条理清晰。报告的引言部分简要介绍了实习的`目的和意义，为整篇报告奠定了基础。主体部分按照船厂生产的流程，分别介绍了各个环节的内容和特点，使得读者能够全面了解船厂的生产状况。结论部分总结了实习的主要发现和结论，为读者提供了明确的参考。

3.语言表达：

该实习报告的语言表达流畅、简洁明了。作者在描述船厂生产过程和设备操作时，使用了恰当的术语和行业用语，使得报告的专业性更强。此外，作者还使用了适当的例证和数据，使得报告更具说服力。

4.独立性评价：

该实习报告的作者在撰写过程中，充分保证了独立性。作者通过实地观察、访谈和问卷调查等多种方法，获取了船厂生产的第一手资料，并进行了深入的分析。此外，作者还对船厂的相关文献进行了全面的查阅和整理，为报告提供了丰富的参考文献。

综上所述，该实习报告内容详实、结构严谨、表达清晰、独立性强，是一篇优秀的实习报告。建议在实践中不断完善和改进，以提升报告的质量和水平。

老师实习报告【篇11】

1.实习过程描述

该生在实习期间，态度认真，工作积极，服从指导教师安排，遵守劳动纪律；班级管理上，具有较强的组织协调能力和责任心，深入学生中间了解情况，在解决问题的过程中，能够冷静思考、反复验证，不断总结；在工作中善于总结，注重与其他教师的交流，不断地提高自己的业务水平和工作能力。

2.专业技能评价

该生在实习过程中，专业技能得到较好的发挥，获得同事和实习单位的`肯定和认可。能够按时保质保量完成实习任务，独立解决问题，提高自己的专业技能水平；实习期间勤奋好学，善于思考，注重理论与实践的结合，能够迅速适应实习环境并融入其中。

3.综合素质评价

该生综合素质较高，具有较强的沟通能力和团队协作精神；工作态度认真，能够积极面对挑战和压力，不断寻求自我提升；学习能力强，善于总结经验教训，不断改进工作方法。但需要进一步加强实践经验的积累，提高应对复杂情况的能力。

4.建议与改进

针对该生在实习中表现出的优点和不足，建议在今后的工作中加强实践经验的积累，注重团队协作精神的发挥；同时，可以鼓励该生多参加各类培训和交流活动，进一步提高自己的专业技能水平。

老师实习报告【篇12】

对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

关于教学指导三水区西南街道金本小学，校园环境优越，教学质量好，对于英语的教育重视程度非常高。小学每个星期有四节课，使用国家统一出版并使用的教材;我在这里实习，指导老师给我们安排3周的教育实习时间，每周4节课，对象为小学三年级一个班，及小学四年级的两个班，也就是说每周我共有三节新课。在整个备课-上课-课后反馈的过程中，我做到了多听课，多看教材，多向指导老师请教交流，多给学生实践的机会。

上课对我来说是一种对自己语言表达能力和教学技巧的锻炼。在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他信息技术老师的课，听其他科老师的课，听其他队友的课，每一次都写下详细的听课记录，写出分析研究和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。教学本身有着相通的地方，不同的学科，不同老师之间都可以互相借鉴。在多次的听课的基础上，我总结了不少经验，了解信息技术课与其他学科上课环节安排的不同，适当的调整自己以前对上课的陈旧看法，提高自己的教学技能。

老师实习周记

写周记这种经历大家都经历过吧，周记可以让我们更好地管理自己的情绪和情感，你是不是在苦恼周记总是找不到内容写？想对“老师实习周记”有深入的了解吗请看下面的资料，让我们一起变得更加有价值和适应市场！

老师实习周记(篇1)

中学实习教师实习周记

第一周

作为一名实习教师，我满怀激动和期待地走进了这所中学的校门。作为新手，我知道这将是一段充满挑战和成长的旅程。如今，我将开始我的第一周实习。

星期一，我第一次站在讲台前面，面对着一群期待着我的学生。紧张的同时，我也感到一股自信，我准备好迎接这个挑战了。上午的第一堂课是语文课，我带领学生们一起朗读了一篇课文，然后进行了讨论。学生们热情洋溢地发表了自己的见解，给我留下了深刻的印象。

星期二，我开始带领数学课。这是一门许多学生感到困惑的学科，但我采用了一些互动的教学方法，例如问题解决和小组合作来帮助他们更好地理解概念。我感到非常满足，当学生们一次次解答问题时，我看到了他们眼中的亮光。

星期三，我参与了学校的教研活动。我跟随着我指导的老师，参加了一次关于课堂管理的研讨会。老师们积极分享他们的经验和建议，我受益匪浅。我学到了很多关于如何维持课堂秩序和与学生建立良好关系的技巧。这些技巧对我今后的教学将是非常有用的。

星期四，我有了自己的教案，一个完全属于我自己的课堂。这对我来说似乎是一个巨大的挑战，但我努力地准备，确保我能够交付一堂有趣且富有启发性的课。我选择了一些有趣的教学活动，例如角色扮演和小组讨论，以吸引学生的注意力。在授课结束后，我感到自己的努力得到了回报，因为我看到学生们充满兴趣地参与并展示出了他们的学习成果。

星期五，我参观了学校其他老师的课堂。我观察到了一些优秀教师的授课方式，并以此为借鉴来改进自己的教学策略。我感到很幸运能够有这个机会，在实践中学习和成长。

这一周的实习给了我很多宝贵的经验和教训。我学会了如何灵活应对各种教学情况，如何与学生建立起良好的互动，并且认识到自己在课堂上的优势和不足。我明白了作为一名教师，要不断学习和进步。我期待着接下来的实习周，我相信我将以更好的状态展示自己，并且成为一名优秀的教育工作者。

老师实习周记(篇2)

教师实习周记

第一周

来到实习学校，我心中充满了期待和紧张。走进教室，看到孩子们的笑脸和期待的眼神，让我心中充满了感动。经过一番调研和备课，我于第一周开始了我的实习生涯。

在课堂上，我初步尝试了教学和指导的工作，并且和学生之间建立了良好的沟通和信任关系。但是，在教学中也发现了自己的不足，比如说眼神不够坚定，控制学生的能力还需加强等等。这都是我需要加以改进和提高的地方。

第二周

在第二周，我逐渐适应了学校和学生的环境，并且在教学中也有了更多的思考和尝试。在教学课程上，我发现学生大多都焦虑和紧张，因此我选择进行一些互动和自由的练习。这种方法生动、有趣而且更容易引发学生兴趣，取得了良好的成果。

在这一周里，我还参加了学校组织的班级活动，让我更加了解了学生，建立了更加亲密的师生关系。虽然这种工作繁重，但我依然很感动和快乐。

第三周

在第三周里，我进行了课程设计改革，开展了一些思维题目的练习，激发学生的思考和想象。但是，学生们的反应出现波浪型，有时候热情高涨，有时候又会陷入沉寂。因此，我也在尝试这种方法的同时，引导学生展现自己的才华和优势。

在这一周里，我和学生之间的沟通越来越多，有更多的谈话和交流。我也尝试更多的关注每一个学生，为他们的学业和生活鼓劲加油。

第四周

在这一周里，我和学生达到了更深层次的关系。在教学上，我适当控制了自己的语速，花更多的时间来听取和激励学生。在班级管理上，我更加注重其中每一个学生的心理情况。经过观察和分析，我发现那些比其他学生受欢迎的学生，都有一个共同的特点：他们能够与他人保持积极互动，而且展现出对其他人的尊重和关爱。因此，我在班级管理上也引导学生，扩展他们的社交圈，可以更好地培养他们的情商和人际交往能力。

综上所述，教师实习周记收获颇丰。在教学和班级管理上，我明显地感觉到自己的进步和成长。在通过这一周的实践后，我确定了自己的职业方向，同时也预感到了未来工作的挑战和机遇。

老师实习周记(篇3)

教师实习周记

这是我第一次参与教师实习，充满了期待和紧张。作为一名即将毕业的教育学专业学生，我渴望通过实习提升自己的教学能力，并了解现实教育问题。这篇周记将详细记录我在实习过程中的所见所闻，以及对教育的思考和感悟。

实习的第一天，我被分配到了一所小学的三年级班级。看着那些天真可爱的孩子们，我感到一种亲切的感觉。我首先进行了自我介绍，并和学生们进行了互动。我带着一颗感恩的心听他们述说自己独特的故事，从中了解到每个孩子的特点和需求。

第二天，我观察了班级的授课情况。当老师开课时，学生们都专注地听讲，但我注意到有些学生容易分心，无法集中精力。我决定以小组交流的形式，鼓励学生们表达对课堂内容的理解，并向他们提问。通过这种互动方式，我发现学生们更积极地参与到课堂中来，并对学习产生了浓厚的兴趣。

第三天，我承担起了一些教学任务。我选择了一堂语文课，主题是写作。我设计了一个有趣的写作任务，要求学生们以“我最喜欢的季节”为题，写一篇短文。我给予了学生们足够的自由发挥空间，同时注重引导他们形成完整有逻辑的表达。在提交作文后，我逐一点评每个学生的作品，并提出具体修改意见。他们受到了鼓舞，纷纷表示将继续努力提高写作水平。

第四天，我得到了更多的实习机会。我陪着同学们上体育课，并参与了一次小组活动。这次活动的目标是培养学生的团队合作能力和沟通技巧。我分配了不同角色和任务，让学生们通过互助合作完成任务。这个活动充满了欢声笑语，学生们从中体验到了团队的力量，也学会了相互帮助和尊重。

第五天，我又换了一个班级，这是一所初中。这一天的课程是数学。我发现学生们对数学知识的兴趣相对较低，故而我采用了一些趣味性的教学方法。我设计了一道有趣的数学题目，引发了学生们的思考。在解题过程中，我鼓励他们依据自己的经验和思考进行推理，并给予积极的鼓励和奖励。这种轻松有趣的学习氛围让学生们发现了数学的乐趣，也提高了他们的学习积极性。

在整个实习过程中，我不仅仅关注于教学技巧的提升，还深入思考了教育的本质。我认识到，教师的角色是引导者和启迪者，他们需要具备耐心和关爱，并能激励学生们的内在动力。我也意识到，每个学生都是独特的个体，有着不同的学习需求和兴趣。教师应该根据学生的特点和需求来进行差异化教学，让每个学生都能得到适当的关注和支持。

通过一周的实习，我收获颇多。我不仅提升了自己的教学技能，也感受到了教师的辛勤付出和责任。我深刻理解到，教育不仅是知识的传授，更是对学生个体的关怀和引导。我期待未来的教师生涯，能够成为一名优秀的教育者，为孩子们的成长和未来贡献自己的一份力量。

老师实习周记(篇4)

时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道

这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措

也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许„„整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了

接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

老师实习周记(篇5)

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；但又害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去实习了，那时的感觉是她们年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。

刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的知识一些理论的东西，由于缺乏实践经验，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所学知识融入到实践当中。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但显然没有那么容易，但我也尽我的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开始，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验……

老师实习周记(篇6)

高三历史教师实习周记

本周是我作为历史教师实习的第一周，我感到非常兴奋和紧张。作为一名年轻的教师，我注定要面对各种挑战和困难，但我也坚信通过不断学习和努力，我一定能够成为一名出色的历史教师。

星期一，我来到实习学校，首次面对学生们。一间教室里坐满了期待的面孔，我清楚地记得，他们从我的眼神中寻找信息，希望我能成为他们的指导者和启蒙者。我简要地向他们介绍了自己，并告诉他们我的期望——希望能够和他们一起共同学习，互相成长。接下来，我开始上我的第一堂历史课。

我在这节课中选择了一个引人入胜的话题——古代文明的兴衰。我通过PPT和图片，向学生们展示了古埃及、古希腊和古罗马等伟大文明的崛起和衰退的历程。我不仅向他们传授了历史的知识，也鼓励他们思考文明兴衰背后的原因和影响。在课堂上，我鼓励学生积极发言，互相讨论和分享观点。他们的热情和智慧给我留下了深刻的印象。

在实习教师的角色中，我会尽量给学生们更多的自主学习的机会。于是，我设计了一个小组作业。每个小组负责研究一种文明的兴衰，并展示他们的研究成果。我希望通过这个活动，学生们能够提高他们的团队合作能力，培养他们的自主学习和研究能力。

星期三，小组展示活动非常成功。学生们积极准备并以饱满的热情展示了他们的研究成果。他们使用了各种多媒体工具，如PPT、视频和模型，生动形象地向全班呈现了一个个文明的兴盛与衰落的故事。在分享环节中，学生们互相提出问题，不仅加深了对其他文明的了解，也锻炼了他们的思维和表达能力。

看到学生们的成长和展示的成果，我非常欣慰。这是我作为一名教师的第一个成果，也是对我的实习工作的肯定和鼓励。我意识到，作为一名教师，不仅要传递知识，更要培养学生的能力和素养。只有通过启发他们的思考，培养他们的创造力和团队精神，才能真正将历史这门学科变得有趣和有意义。

这一周的实习经验对我来说是非常宝贵的。我不仅学到了如何设计教学活动、展示课堂，还学到了如何与学生建立良好的关系。我通过与学生的交流，了解到他们的兴趣爱好和学习情况，这有助于我更好地了解每个学生的需求，提供个性化的教学。通过这一周的实习，我也意识到自己的不足之处，我将继续学习和努力，提升自己的教学技能。

作为一位高三历史教师实习生，我将努力做到最好，为学生们提供一个良好的学习环境，激发他们的学习兴趣和潜力。我相信，只要我不断努力，继续学习和改进自己的教学方法，我一定能够成为一名优秀的历史教师。历史教育是非常重要的，通过学习历史，我们能够更好地了解自己和世界，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。

老师实习周记(篇7)

高校老师实习周记

第一周

这是我作为一名高校老师实习的第一周，心情充满了紧张和期待。我将在这里度过整整一个学期，教授一群来自各个专业的大学生。对我来说，这不仅是一次宝贵的实习机会，更是一次挑战。

我在这所大学里受到了热情的接待，并在实习导师的带领下参观了校园。校园宽敞而美丽，教学楼与图书馆交相辉映，给人一种温馨和融洽的感觉。我注意到，校园里的学生个个精神焕发，他们穿梭在教室和图书馆之间，专注于学业。

然而，当我进入实习教室时，才发现教学的复杂性和挑战。在课堂上，我面对着一群目光灼灼的学生，他们期待我能有足够的知识和能力来指导他们。我竭尽全力给学生们一个深入而丰富的教学体验，提供与课程相关的材料和案例分析。然而，我也发现学生们对于某些概念的理解仍然存在一些困惑。为了解决这个问题，我决定与学生们进行更深入的讨论，倾听他们的疑问并尽力解答。我相信，通过与学生们的互动，我能够更好地帮助他们理解课程内容。

在与学生们的互动中，我也体会到了教学的快乐和价值。当我看到学生们在我的指导下渐渐明白了某个概念，脸上露出了灿烂的笑容，我感到非常自豪和满足。这种成就感和满足感，让我对教育事业充满了激情和动力。

第二周

在第二周的实习中，我逐渐适应了教学的节奏和模式，并且与学生建立起了密切的联系。我发现，每个学生都有自己的学习方法和学习兴趣，我需要巧妙地将知识与实际案例相结合，激发他们的学习兴趣和主动性。为此，我组织了一些小组讨论和案例分析的活动，鼓励学生们积极参与其中，交流彼此的观点和见解。通过这种方式，我希望能够培养学生的团队合作精神和批判思维能力。

除了课堂教学，我还参与了一些学生活动，比如参观学校图书馆，参加学生组织的讲座和研讨会。这不仅让我更加了解了学生的兴趣和需求，也增进了我与学生的互动和交流。我明白，作为一名高校老师，除了传授知识，还要关注学生的全面发展和个人成长。

然而，在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，学生们的学习动力不高，对课程内容产生了抵触情绪。在面对这种情况时，我意识到自己需要不断调整教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣。我与学生们进行了谈心交流，了解他们的困惑和问题，并尝试着给予他们一些建议和帮助。通过这种方式，我希望能够帮助学生们找到学习的动力和目标，进而取得更好的成绩。

第三周

进入第三周的实习，我感受到了自己的成长和进步。与学生们的互动变得更加自然和融洽，我也逐渐掌握了一些教学技巧和方法。我开始更加灵活地运用多媒体教学，设计了一些有趣并且互动性高的教学活动，让学生们能够更好地理解和吸收知识。

此外，我还积极参与学校的教研活动和师资培训，不断提升自己的教学能力和专业素养。我参加了一场有关创新教育的研讨会，其中的讲座和案例分享给我带来了很多启发。我汲取了这些经验与教学实践相结合，尝试用创新的教学方法来激发学生的创造力和实践能力。

总结

通过这几周的实习，我收获颇丰。我明白了作为一名高校老师，我不仅要传授知识，更要关注学生的个性和需求。我也学到了如何与学生保持紧密的联系，激发他们的学习兴趣和主动性。在实习的过程中，我也不断反思和调整自己的教学方法和策略，以提高教学效果。

我深知，作为一名高校老师，我将肩负起培养人才的重任，为学生们的未来发展奠定坚实的基础。虽然实习只有几周的时间，但我相信这段经历将成为我教育事业道路上的宝贵财富，使我更加成熟和自信。我期待着未来的教育工作，为学生们带去更多的知识和帮助。

老师实习周记(篇8)

第1篇:

我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的向往，开始了我的实习工作。我的实习工作从6月31日开始，到7月2日结束，历时六个星期。我实习所在的单位是哈尔滨市省政府第一幼儿园，这是省政府机关直属幼儿园，她是一间美丽的幼儿乐园。在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光，而且使我获取了幼儿教育管理工作的经验，为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富了我的人生阅历的财富。幼儿园指导老师安排给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。经过六个星期和小朋友的相处，我发现幼儿园小一班的小朋友都将我当成他们的好朋友，不仅听我的话，使我的教育管理实习工作顺利开展，他们还经常找机会将自己的喜怒哀乐与我分享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声，我心里感到高兴无比。现将我的实习情况总结以下：托尔斯泰曾说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原则，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。

第2篇:

或许孩子们就是世界上的精灵，眼神里闪着纯净的光芒，每个微笑，都会让你觉得，我们依旧是可以单纯的活着的，每天都是美好的，即使没有太阳，见到他们的笑脸，依旧会觉得很温暖。他们会崇拜我可以连续跳上百下绳子，会惊叹我可以跳“双飞”，自由活动的时间，我摇摇胳膊，扭扭腰，小家伙们都会不由自主的模仿起来，让我哭笑不得，然后还真的教起他们我之前在乔洋英语培训机构学的各种英语韵律操来。看着他们认真的样子，真想把自己会的东西都教给他们(不过，貌似我会的东西也不是特别多，但是那种冲动，或许是每个初为人师的我们，最单纯的鲁莽)。帮他们改作业的时候，总想让每个小朋友有所收获，看到那些清秀的工整整洁的字，我真的自愧不如，小朋友的字写的真是漂亮。可是很多时候他们还是没法避免，抄写都会抄错的小马虎。每次指出他们的错误，他们都是很无辜的自言自语：呀!我怎么抄错了呀，嘿嘿，我看错了。然后转身飞快的回到座位上，一板一眼的改正好以后，第一时间拿过来给我批改，很庆幸，他们看我的眼神并没有恐惧，相反，是一种坦然和小得意，貌似，对他们来说，有机会和老师说话是件很快乐的事情，一对一的叮嘱，总能给孩子们一种被优待的感觉。检查他们过关的时候，他们总是很兴奋，争着抢着想先背，好开心他们都能够信心满满的把学到的知识很流畅的背下来。早上上公交，遇到面熟的别的学校的小学生，我们也可以聊上一路，哈哈，其实是我搭讪在先，因为看不惯他满嘴粗话，悄悄的去提醒的，幸运的是那个孩子立刻接受了我的友情提醒，还愉快的和我聊了一路，很开心呢!宝带确实不错， 这里的老师们， 每天在学校的时间，除了上厕所，几乎所有的时间都是和他们在一起，陪着他们一起上课，写作业，批改试卷，做操，吃午饭，送放学，直到所有的孩子们都回家了，在回到办公室忙到下班时间。和他们在一起之后，才真正感受到小学老师的辛苦。但是，可贵的是，辛苦，他们也觉得是个甜蜜的负担。很多时候，情绪是自己培养的。六年级的毕业班，整体的氛围是比较紧张的，让我想到了我们之前的高考状态。数不清的试卷，默写，有的时候，老师也会在班级考试很糟的时候，不可避免的把他们狠狠骂一顿，让他们把试卷带回家签字。不管多凶，都掩盖不了那份关怀。在办公室里，他们已经很努力的调节过了，有时候所谓的“骂”，只是一种很严肃的反思，带着整个班级的学生一起反思。因为他们不愿意让孩子的付出就这样白费了，成绩当然不是最重要的，可是，作为一名人民教师，如果连成绩都不能满意，就是全班的孩子都很优秀，也会失去很多机会。我清楚的记得，指导老师在办公室里讲起班级的一个学生的进步时，那种眉飞色舞，那种欣慰，是孩子的状态。他们考虑最多的是怎样帮助孩子巩固，提高。现在我慢慢理解了，有分寸的干涉孩子的童年，有时候是必要的。引导他们找到一个最适合自己的轨道，然后靠自己的自主性，更好的前进。每一个尽心爱孩子的老师都是值得尊敬的。

第3篇:

学生的幸运是遇到一群负责的老师，老师的幸运是可以和家长一起，帮助孩子成长。前几天晨会，二(9)班评选“读书之星“和”书香家庭“，活动在班主任杨老师的主持下，进行的非常成功。尤其让我觉得欣慰的是，杨老师让同学们起来推荐的时候，他们可以那样本能的公正，毫不吝啬的推荐真正爱读书的人，最后支持率最多的那个同学，是我也很喜欢的积极的用功的朴素的柳雨昂。确实他当之无愧。孩子们这样默契的公正确实很可贵。书香家庭的评选，是要求参与的家庭的爸爸妈妈和孩子一起写读书感受的，多好的活动啊，我真的很喜欢这样形式的学校和家庭之间的相互交流合作。孩子好的成长氛围是需要学校和家庭的一致性的。或许，合格的父母，不是给孩子生命，给孩子食宿就可以这么简单的满足的。工作在忙，也会把孩子的教育放在心上。我看到有家长打电话给老师沟通的情形，也目睹了一个妈妈在下班后来我们办公室找到孩子的语文老师一起商量教育方法，她一直在自责，我听得出她的期望，但也感受到她希望自己的期待可以不伤害孩子的心灵，希望能够找到一种最合适的方式帮助孩子进步。我静静的听着，被那位妈妈感动了。很少有家长会这样全方位的关注自己的孩子，很少有这样注重孩子长远发展的家长。以后，我的孩子，我也一定要好好的引导他/她，而不是满眼都是分数。教育的事情，不是单靠学校，单靠老师，家庭的熏陶更重要。最后记录点题外话，嘿嘿，某种程度上可以定义为：我利用职务之便，满足了自己一个小小的愿望。哈哈。不过貌似事实证明，那是个好事情呢!感谢那些帮助我的可爱的小朋友们。

老师实习周记(篇9)

一、自信登讲台，紧张不再来

清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。

二、掌握重难点，清晰理思路

一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握化学教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。

三、板书不发愁

上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。

四、采取各种方法提高管理水平

在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是化学，其实对于一些七年级的孩子学习化学还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了化学，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找几道特别基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈的掌声，给他们鼓励。慢慢的我发现他们在上化学的时候开始认真的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学生都一样，他们喜欢听到老师的鼓励和表扬。如果多一些鼓励的话，会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。

五、融洽的交流，及时的反馈

教师上课的过程就是跟学生交流的过程，好的交流不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的知识。我发现在上课的时候师生之间眼神的交流是一个特别不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁掌握了这节课的内容谁没有掌握，这样我会随时灵活的变通我的课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的掌握。课下我会找同学聊天，让他们给我提一些意见，让我不断改进不断提高。交流是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好!

老师实习周记(篇10)

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够，通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好，我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性，对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点，认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法，我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率，再有一点就是老师的教学经验。应多学习，我想这会让自己受益匪浅的。

通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师，而成长的途径还是学习——学无止境！

实习老师周记

有什么周记可以让我们借鉴呢？周记是一种表达个人感情的方式，相信大家对周记都很熟悉，写周记可以帮助我们更好地了解自己的内心世界。在经过多次筛选后，申请书范文网的编辑为您找到了最新最全的“实习老师周记”，请注意，本文仅供参考！

实习老师周记【篇1】

高三政治教师实习周记

作为一名高三政治教师实习，每天都充满了忙碌与期待。这周的实习让我学到了很多东西，也深刻体会到了教育工作的重要性和挑战。

本周，我负责教授了高三政治的课程。每当我走进教室，学生们的目光都聚焦在我身上，满怀期待地等待着我的讲课。他们眼中那一丝灼热的渴望激发了我更大的责任感和使命感。我首先给学生们上了一堂针对现代中国政治体制的讲课。通过案例和讨论，我引导学生们深入了解中国政治制度的特点和优越性。我将课堂讲解与生动的图片、视频相结合，让学生们对社会主义政治制度有了更加深刻的认识。

我给学生们布置了一篇政治论文。为了激发他们对政治学的兴趣和学习积极性，我特意选取了一些有关中国政治实践与理论的热门话题，如改革开放、习近平新时代中国特色社会主义思想等。我鼓励学生们通过查阅资料、阅读政治类文献、进行实地观察，全面理解和分析这些话题，从而使他们的论文更加深入和具有说服力。每天，我都会设立时间和学生们一起讨论他们的想法和进展，帮助他们解决遇到的问题。通过这个过程，我看到学生们的进步和成长，也感到满意和自豪。

我还组织了一场校内辩论赛。此次辩论选题是关于高考改革与政治学科开设的问题。我把学生们分成几个小组，每个小组由几个学生组成，他们将分别代表正方和反方展开激烈辩论。我给学生们提供了相关的文献和辩论技巧指导，并在辩论前特别提醒他们理性、客观、严谨地发表观点。辩论中，学生们互相辩驳，表达了自己的意见，并且学会了倾听和尊重对方的观点。整个辩论赛活跃而热烈，学生们展现了顶尖的表现能力和辩论技巧，同时也在实践中提高了他们的思辨能力和组织能力。

通过本周的实习，我深刻认识到作为一名教师的责任重大。我要不断地学习和提高自己的教育能力，通过科学的教学设计和合理的教学方式激发学生们的学习兴趣和动力。我要始终关注学生的成长和发展，帮助他们养成正确的学习方法和态度，培养他们的综合素质。我要以身作则，做学生的榜样，引领他们走向成功。

这周的高三政治教师实习给我留下了深刻的印象。通过与学生们的互动和交流，我看到了他们的潜力和希望，也对自己的未来充满了信心。我将继续努力，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。

实习老师周记【篇2】

教师一年实习周记

第一周：

这是我作为实习教师的第一周了。刚刚毕业的我充满了激动和紧张的情绪。进入学校的那一刻，我立刻感受到了浓厚的学术氛围。校园里挂满了五颜六色的条幅，迎接新学期的到来。教导主任带着我游览了整个学校，和各个学科的班主任进行了交流。

第一节课，我走进了二年级的教室。孩子们都很活泼可爱，向我热情地打招呼。上课铃声响起，我紧张地走上讲台。我从容地向学生们介绍自己，用简单的英语打开了交流的窗口。我发现学生们对英语非常热爱，他们争先恐后地举手回答问题。我感到欣慰和鼓舞，开始相信自己能够胜任这个岗位。

第二周：

我开始制定课程计划，并在教导主任和其他老师的帮助下改进。我要让我的课程内容更加生动有趣，让学生们在轻松的氛围中学习。我选择了一些有趣的游戏和音乐来辅助教学，学生们参与度高，积极认真地学习。

我在每天的课后都和班级里的学生进行互动，了解他们的学习情况和问题。有几个学生的进步非常明显，他们的口语和写作能力得到了显著提高。这样的进步让我感到非常骄傲和满足，同时也坚定了我继续努力的决心。

第三周：

这一周我参与了教育教学培训，提升了自己的教育理念和教学技巧。我学到了很多新的教学方法，比如合作学习和问题解决方案，这些方法可以激发学生的学习兴趣和思考能力。

我也参与了学校的校本课程研究活动。和其他老师一起讨论课程设置和教学模式，我们共同探讨如何更好地培养学生的创新思维和实践能力。这种合作和交流让我感到非常充实和进步。

第四周：

在这个周末，学校组织了一次社区服务活动。我和学生一起去老人院为老人们开展文艺表演和手工制作。这次活动不仅让学生们感受到了社会责任感，也帮助他们树立了正确的价值观。我相信，教育不仅仅发生在课堂上，还需要将学生们的视野拓宽到社会生活的方方面面。

第五周：

这一周，学校组织了一次徒步旅行活动。我带领我的班级和其他老师一起去了一座名山。这次旅行不仅让学生们锻炼身体，还提供了一个开阔思维和放松心情的机会。在旅行中，我和学生们进行了深入的交流，了解了他们的家庭背景和学习情况。这种亲密的接触让我更加了解他们的需求和问题，有助于我更好地调整教学策略。

第六周：

这一周是实习的最后一周了，我的心情格外复杂。与学生们交别时，他们情绪激动地表示要我继续留在学校，我无法言喻地感受到了自己的成长和对学生的影响。我深深地感谢这一年来学校给予我的机会和支持，也感谢我的学生们给予了我信任和鼓励。

实习的一年，对我来说是非常有意义和宝贵的。通过这一年的实践，我不仅提升了自己的教学技能，更意识到了教育对学生的重要性。我将会继续努力，成为一名优秀的教师，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。

实习老师周记【篇3】

物理教师实习周记

第一天：初次踏入实习教室，紧张却充满期待。手里握着实习教师的身份证，心中满怀激动。这个学期，我将会拥有自己的班级，担任物理教师实习，全身心地投入到教学中。

早上，我迎来了我的第一堂课，一班中学生。当我走进教室，学生们的目光都集中在我身上，好奇的眼神让我有些紧张。我试图稳住心神，微笑着向他们问好：“大家早上好！我是你们的物理教师实习老师，请多多关照！”学生们纷纷回应道：“早上好！请多多指教！”这份热情让我松了一口气，感觉到我逐渐成为了这个班级的一部分。

第二天：上课前夕，我仔细备课。认真的准备让我更有自信地迎接挑战。我选择了一些生动有趣的实验来激发学生对物理的兴趣。上课时，学生们的眼睛闪亮起来，他们被实验的现象和结果深深吸引住。他们急切地向我提问，而我也耐心地回答他们。在这个过程中，我充分感受到了教学的乐趣和成就感。

第三天：今天我给学生们布置了一份物理实验报告，希望通过这个任务让他们更好地理解实验的过程和原理。在批改报告时，我发现学生们的付出和努力，他们的回想和总结都充满了创造力。我深深地为他们感到骄傲。我理解到，作为教师，我需要通过鼓励和肯定，激发学生们的学习动力和自信心。

第四天：今天我上了一堂理论课，主题是力学。我讲解了牛顿三定律的基本原理，并通过一些生动的例子让学生们理解这些理论的实际运用。我鼓励他们积极参与讨论，激发他们的思考和独立思考能力。课堂上，学生们的眼神充满了思考和探索的兴趣，他们提出的问题也让我不禁陷入深思。

第五天：今天我观察了同事的一堂课。从她身上，我学到了很多教学技巧和方法。她善于引导学生思考，善于准确把握学生的需求和水平，激发他们对物理学习的兴趣。我进行了一些记录和总结，希望能将这些经验应用到我的教学中。

第六天：今天，我和同事们一起讨论了如何更好地进行教学。大家分享了自己的经验和教学方法，互相交流改进的空间。这场讨论为我提供了更多的视角和思考思路，也让我更加明白教学是一个不断学习和成长的过程。

第七天：这一周的实习生活结束了，回顾过去的七天，我意识到自己在教学上取得了一些进步。在实习过程中，我面临了很多困难和挑战，但通过努力和不断的学习，我渐渐适应了这个角色，同时也看到了学生们的成长和进步。我深深地感到，成为一名优秀的物理教师需要不断的实践和磨砺，我将时刻保持学习和进步的态度，为学生带去更好的教学体验。

这一周的物理教师实习经历让我感受到了教学的魅力和挑战。我深深热爱着教育事业，能够成为学生们的引路人，我感到无比荣幸。未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，成为一名优秀的物理教师。

实习老师周记【篇4】

美术教师实习周记

第一周

我作为一名美术专业的学生，在大学期间我参加了许多实习活动来增加自己的教学经验。而这次实习，是我第一次亲身体验成为一名美术教师的感受。过去的三年里，我对于美术教育充满了热情和憧憬，然而在这个实习的第一周，我才意识到教师工作的复杂和挑战。

我的实习地点是市立中学，和我一同实习的还有两名同学，我们将由一位资深的美术教师来指导和管理。在第一天的早晨，我激动地来到学校，准备好了我设计的第一堂美术课。

我的第一堂课是关于色彩的基本知识，我准备了一些图片、图版以及颜料等教具。当我进入教室时，我才发现教室里的桌椅都是破旧的，并没有合适的画架和画板。我的心里有些失望，因为我原本计划让学生们亲自动手体验色彩的魅力。我没有放弃，我让学生们站起来，用纸板代替画架，用厚纸代替画板，依旧让他们带着热情地探索色彩。

在教学的过程中，我发现学生们的积极性和专注力远远超乎我的预期。他们主动提问，积极参与课堂讨论，并且展现出了出色的绘画天赋。我感受到了教师的骄傲和成就感。

我也意识到教师工作的繁忙和压力。在每堂课结束后，我需要批改学生们的作业，准备下一堂课的教学内容，并与同事们讨论和分享教学心得。晚上回到家，我还需要花费大量的时间准备第二天的教学计划。这一周下来，我每天都感到疲惫不堪，但内心却充满了对教育事业的热爱和激情。

第二周

进入第二周的实习，我对自己的教学能力有了更多的自信。我意识到，作为一名美术教师，我不仅仅需要传授学生们绘画的技巧，更需要引导他们发现自己内心深处的艺术天赋和激情。

这一周的课程主题是素描。我为学生们准备了一幅素描作品，展示给他们漫画、建筑和人物的素描技法，并教授了一些基本的技巧。与上周相比，这一周的教学过程更加顺利，因为我已经积累了一些经验，并且与同事们取得了良好的合作。

在教学的过程中，我也遇到了一些困难。有些学生天赋不足或者对美术没有兴趣，他们很难掌握和理解所教的知识。我意识到，作为一名教师，我需要有耐心和毅力，给予每一个学生充分的关注和指导，让他们都能获得进步和成长。

另外一个困扰我的问题是教室设施的不足。连续的公立学校经费削减导致了条件的恶化，有些学生没有足够的画笔和颜料，他们只能自己凑合使用。作为一名实习教师，我无法改变这个现状，但我决定在以后的工作中，争取更多的资源和支持，给予学生们更好的学习环境。

总结

通过这两周的实习，我深刻地认识到了美术教师工作的丰富和挑战。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生们的引路人和朋友。在教学的过程中，我需要与学生们建立良好的师生关系，发现他们的优点和潜能，并针对他们的需求进行个别化的教学。

同时，作为一名美术教师，我也需要与同事们形成合作和互助的氛围。教育是一个团队工作，只有通过共同的努力和交流，我们才能给予学生们最好的教育。

虽然实习过程中遇到了一些困难和挑战，但我坚信，作为一名美术教师，我有责任和使命去培养学生们的艺术兴趣和才华。我相信，在未来的工作中，我会不断提高自己的教学水平，并为学生们带来更多的启发和帮助。

实习老师周记【篇5】

由于该开学的缘故，又加上我要给大家必须建立起新的语文课堂的常规，所以我有看到重要的两点，都是属于语文教学，第一，在还未有任何进度前，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上四年级的水平。

第二，刚开始上课时，步调很慢，希望等全班了解我的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在三年级时，是由不同的老师所教导，在教学的方式上，一定会有所出入，这样做老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点是我必须要做的。

另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。

实习老师周记【篇6】

初三化学教师实习周记

这个星期，我开始了我的初三化学教师实习。作为一个母校的毕业生，我感到非常荣幸能有机会回到这个校园，以新的身份为学生们带来知识和帮助。实习的过程中，我收获了很多，也遇到了一些困难和挑战。

第一天我来到实习的班级，熟悉了班级的环境和学生们。我看到了一些曾经在这里度过的快乐时光，真的感觉很亲切。我开始进行自我介绍，并讲解了化学课的学习内容和目标。学生们都非常好奇，他们充满了期待和热情。我感到很开心，因为这证明了他们对我的支持和认可。

在接下来的几天里，我为学生们准备了一些有趣而又生动的课程。我知道，对于初三的学生来说，化学是一门相对抽象和难懂的科目。所以，我注重在讲解中加入实例，并引导学生们进行实验操作。我带他们做了几个有趣的实验，比如酸碱中和反应和金属的反应。学生们非常喜欢这些实验，他们积极参与并亲自动手操作。通过实验，他们更深入地理解了学习的内容，并对化学科学产生了浓厚的兴趣。

在实习的过程中，我也遇到了一些问题和困难。一些学生可能因为学习成绩不理想而对化学产生了厌倦和抵触的情绪。他们不愿意听讲，不愿意参与实验，甚至对我的教学方法提出了质疑。面对这些情况，我并没有灰心和气馁，而是积极与学生们进行沟通和交流。我用平等、友好的态度与他们交流，认真倾听他们的想法和问题。通过与他们的交流，我逐渐发现了问题的根源，并提出了一些解决办法。

另外，实习期间，我也发现了自己教学中的一些不足之处。比如，有时候我的演示不够清晰和有条理，导致学生们对于一些概念的理解有些困难。我也意识到，我在制定教案时应该更加充分考虑到学生的实际情况和需要。于是，我开始更加详细地准备课件和教案，并根据学生们的学习进度进行调整。这样，我发现学生的学习效果有了明显的提高。

通过这周的实习，我终于明白了作为一名合格的教师所需要具备的一些素质和能力。除了扎实的学科知识和教学技巧外，还需要对学生有足够的耐心和关爱。只有与学生建立起良好的师生关系，才能更好地促进他们的学习成长。我相信，只要我更加努力地去学习和改进自己的教学能力，我一定能够成为一名优秀的化学教师。

回顾这周的实习经历，我意识到，作为一名教师，我们需要不断地学习和成长。实习让我更加深入地了解了学生的需求和学习差异，也让我对自己的不足有了更加清晰的认识。我现在已经明白了自己要努力提高的方向，同时也更加坚定了自己成为一名教师的决心。

我非常感激这次实习的机会。通过实践，我不仅加深了对化学知识的理解，还培养了一些教学技巧和解决问题的能力。未来，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生们带来更好的教育。

实习老师周记【篇7】

物理老师实习周记

第一天：迈出教室的那一刻，我有点紧张又充满期待。作为一名大三物理系的学生，我有幸得到了一份为期两周的实习机会，在一所小学的物理教室里担任临时的物理老师。虽然这只是一个简短的实习，但对于我来说却是一次宝贵的经历。

进入物理教室后，我第一眼被那些充满活力的学生们吸引住。他们个个兴奋地闲聊着，看上去对物理课程充满了兴趣。我立刻意识到，我的任务不仅是传授物理知识，还是激发他们对物理学的热情。于是，我迅速调整好心态，迎接接下来的挑战。

第二天：今天是我全面接手物理课的第一天，我精心准备了一堂关于“力”的课程。我希望通过生动的讲解和实验，让学生们对力的概念有更深入的理解。我使用了小车和斜面的实验道具，让学生们亲自动手体验力的作用。他们兴奋地推动小车，观察小车在斜面上的运动轨迹，眼中的好奇和惊喜让我觉得这次实验是成功的。我能感觉到他们在潜移默化中对物理学的兴趣得到了进一步的激发。

第三天：今天我决定给学生们带来一堂关于“电”的课程。虽然电是一个相对抽象而又复杂的概念，但是我相信通过生动的比喻和实际操作，我能帮助他们更好地理解。我用水管对比了电流的概念，用各种电池和灯泡进行了连线实验。学生们在实验中真实地感受到了电流的流动和灯泡的亮起，眼睛里洋溢着明亮的兴奋，这令我感到无比欣慰。

第四天：今天的课程更具挑战性，我决定让学生们认识到物理学在实际生活中的重要性。我给他们讲述了轮胎滚动的原理，并帮助他们做了一个简单的轮胎制作实验。通过用各种材料制成不同轮胎的模型，学生们观察了不同材料的摩擦力和滚动阻力。他们的讨论和实验结果验证了他们对物理学的理解和应用。

第五天：今天是实习的最后一天，我准备了一堂特殊的课程，让学生们亲自动手制作简单的电磁铁。我带来了铁钉、铜线、电池等材料，并详细地讲解了电磁感应与电流的关系。学生们认真地按照我的指导，动手制作并测试电磁铁，每当灯泡亮起时，他们的喜悦之情溢于言表。这堂课为他们留下了一份宝贵的回忆。

实习的两个星期结束了，我感到非常满足和充实。通过这次实习，我不仅获得了教学经验，更懂得了如何用心去教育和激发学生对物理学的兴趣。我意识到，作为一名优秀的物理老师，除了传递知识，还要关注学生的情感和兴趣发展，培养他们对科学的好奇心和求知欲。

这次实习让我更加坚定了将来从事物理教育的决心。我相信，通过不断努力和实践，我能成为一名出色的物理教师，将我的热情和知识传递给更多的学生，帮助他们发现科学的魅力和力量。

实习老师周记【篇8】

学生刚升上四年级，换了新教室，所以要进行大的清扫。而我要做的首先是分配扫地工作的部分，我本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以还是按照以前的方式分组工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！

由于是新接手的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。

实习老师周记【篇9】

幼儿教师跟岗实习周记

第一周：真实而感人的教育现场

作为一名幼儿教师跟岗实习生，我的第一周实习生活充满了新奇和挑战。面对眼前的一群可爱的孩子们，我瞬间被他们的天真、活力和无限的想象力所吸引。

第一天，我被安排在一所知名幼儿园的大班，我的导师是一位经验丰富的教师。她热情地向我介绍教学环境和工作内容。当我们进入教室时，孩子们好奇地盯着我，对我的到来感到惊喜。我努力与他们建立联系，与每个孩子互动，在短短几个小时内，我们就成为了快乐的玩伴。

在这一周的实习中，我亲身体验了幼儿教育的各个环节。在课堂上，老师们利用多种多样的教具和游戏活动，让孩子们愉快地学习。我参与了一次音乐课，老师通过音乐教学激发孩子们对音乐的兴趣，我在这个过程中不仅看到了孩子们欢快的表情，还听到了他们美妙的歌声。我还参与了室内外活动，如手工制作、绘画和游戏等。这些活动既培养了孩子们的动手能力和创造力，又促进了他们的社交能力和合作精神。

除了课堂活动，我还参与了与家长的沟通交流。每天早晨，家长们来接孩子时，我与他们进行简短的交流，了解孩子在家中的情况，并向他们介绍幼儿园的教学内容和活动安排。在我与家长们的交流中，我深刻感受到家庭与学校的紧密联系对于孩子的成长是多么重要的。

在这一周的实习中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，孩子们情绪容易失控，让我感到束手无策。但是，在导师的帮助和鼓励下，我学会了冷静和耐心地对待这种情况，通过与孩子们的良好沟通，最终找到了解决问题的方法。

第一周的实习生活给我留下了深刻印象。从这里，我看到了幼儿教育的魅力和挑战。这个过程不仅要求我具备扎实的专业知识和教育技巧，更要求我拥有一颗爱孩子、懂孩子、关心孩子的心。通过实习，我内心更加明确了自己的职业追求，我希望将来能成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

第二周：自信与成长的一周

第二周的幼儿教师跟岗实习生活中，我更加熟悉了教育工作的流程与要求，并逐渐发现了自己的优势和不足。在这个过程中，我不断接受挑战，提升自己。

在这一周的实习中，我有幸观摩了班级中一位资深教师的课堂教学。她采取了寓教于乐的方式，用游戏和互动的方式引导孩子们学习。她充满激情、丰富多彩的教学内容让我受益匪浅，也激励着我在未来的教学中勇敢尝试和创新。

另外，我还有幸观摩了一节特殊教育课程。这节课采用了个别辅导的方式，针对孩子们的特殊需求进行了有针对性的教学。我见证了孩子们在教师的帮助下逐渐克服障碍，进步的过程。这让我认识到每个孩子都是独特而重要的，教师要对每一个孩子给予足够的关注和关怀。

在这一周中，我也积极参与了班级的管理和组织工作。例如，我帮助老师检查学生的作业，整理教学材料，以及安排午睡和饭点等日常工作。通过这些琐碎的工作，我更加深入地了解到幼儿教师的辛勤和细致。

第二周的实习让我在每个环节中都感受到了自己的成长。我逐渐学会了自信地面对教育现场中的各种挑战，并在导师和同事们的帮助下不断提高自己的专业素养。

第三周：汗水与欢笑的实现梦想之途

第三周的实习生活仍然充满了新的学习和冒险。在这周中，我更加全面地参与了课堂教学活动，并有机会独立组织和实施一节音乐课。

在这节音乐课上，我选择了一首简单且活泼的歌曲，利用音乐和舞蹈活动来增强孩子们的动手能力和团队合作意识。我事先认真准备了教学内容和教具，并与孩子们积极互动。在整个过程中，我感受到了教师的责任和奉献精神，也锻炼了自己的组织和演讲能力。孩子们的积极反馈和笑声让我倍感满足，也更加坚定了我成为幼儿教师的决心。

除了课堂教学，我还参与了幼儿园组织的户外活动。这次活动是一次小型的野餐和运动会，孩子们充满期待地等待着。我和其他教师一起负责组织比赛和照看孩子们的安全。整个活动过程中，我不仅看到了孩子们快乐的笑容，还亲身感受到了团队合作的重要性。这次活动让我意识到，除了课堂教学，户外活动也是培养孩子们全面素质的重要手段。

第三周的实习生活让我更加明白了作为一名幼儿教师的职责和使命。幼儿教育是一项伟大而充满挑战的事业，需要教师们付出更多的努力和关爱。通过这几周的实习，我不仅学到了专业知识和技能，更坚定了自己成为一名优秀幼儿教师的信心和决心。我期待着未来的实习生活，也相信自己能够把握好这个机会，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

实习老师周记【篇10】

生活老师实习周记

第一天，我充满了期待和激动地踏入了这个我一直渴望的生活老师实习岗位。作为一名大学生活老师专业的学生，这次实习对我而言具有极大的意义。我希望通过实习，能够更好地理解生活老师的角色，并且为学生们提供更好的帮助和指导。

实习的第一个班级是一所小学的三年级A班。当我走进教室时，一群充满好奇和活力的孩子们向我投来了炙热的目光。我安排他们坐下后，开始进行自我介绍。通过自我介绍，我了解到这些孩子们家庭背景和兴趣爱好的差异性很大。因此，我决定在教学中注重个体差异的关注和培养。在课堂中，我尽可能采用多种教学方法，包括游戏、音乐、故事等，以激发学生的兴趣并增加他们的参与度。

第二天，我给孩子们准备了一堂关于如何维持健康饮食的课程。我设计了一个小游戏，让学生们通过对食物的描述和图片的猜测，来判断哪些食物更健康。孩子们踊跃参与，争相举手回答问题。他们不仅学到了许多关于营养的知识，还在游戏中培养了团队合作和竞争的能力。

在接下来的几天里，我把焦点放在了生活技能的培养上。我为学生们准备了一堂关于急救的课程。在课堂上，我向他们展示了如何正确地包扎伤口，以及如何帮助他人在紧急情况下保持冷静。我还用实际案例来说明急救知识的重要性，以及如何在紧急情况下正确应对。孩子们听得津津有味，纷纷表示以后要好好学习这些急救知识，以便能够在关键时刻帮助到他人。

实习的最后一天，我决定为孩子们准备一场小型的社交礼仪培训活动。在教室摆放好茶具和餐具后，我鼓励孩子们练习正确的用餐礼仪和对话技巧。我还通过讲解电子邮件和书信的写作规范，让他们学会礼貌和文雅地与他人沟通。在活动的孩子们互相作为主持人，进行了一场模拟的小型文艺晚会。他们在这个过程中，展示出了自信和优雅，让我感到非常自豪。

通过这一个星期的实习，我不仅提升了自己的教学能力，也让我更加热爱我所选择的专业。作为一名生活老师，我深深感受到了教育对孩子们的重要性，也更加明白了培养学生的全面素质的重要性。我希望自己能够将来成为一名优秀的生活老师，为更多孩子们提供帮助和指导。

生活老师实习周记完。

（注：本文主要是根据标题要求进行写作，内容仅供参考。实际写作时，应结合个人经历和实习的具体情况来进行书写。）

实习老师周记【篇11】

高三政治教师实习周记

本周是我作为一名政治教师进行实习的第一周。回顾过去的几天，我感受到了许多挑战和成长。在这篇实习周记中，我将详细记录下我的实习经历，体会和收获。

我所实习的学校是一所优秀的高中，学生们都非常积极主动。第一天，我受到了热烈的欢迎。在领导和导师的帮助下，我迅速适应了学校的环境。然后，我被分配到一班高三政治课，这对我来说是一个巨大的挑战。

在我实习的第一天，我在班里进行了自我介绍，并与学生们建立了师生关系。我很高兴看到学生们对我充满了期待和热情。我告诉他们我将竭尽全力帮助他们取得优异的成绩，并在高考中获得满意的分数。这篇文章的第一部分主要是学生们对我的第一印象。

在实习的第二天，我给学生们带来了一堂生动有趣的政治课。为了提高他们的学习积极性，我运用了许多教育技巧。我引入了游戏和小组讨论的元素，让学生们以更有趣的方式参与到课堂中来。我发现同学们对此非常感兴趣，并积极投入到课堂学习中去。

在接下来的几天里，我深入了解了学生们的学习情况。我与学生们进行了面对面的交流，了解了他们的学习困难和问题。为了解决这些问题，我制定了一个针对每位学生的学习计划，并与他们讨论了解决方案。我还和学生们的家长进行了沟通，了解了他们对孩子学习的期望和需求。这篇周记的第二部分主要是我和学生们的交流和沟通。

这一周的实习过程中，我也经历了不少挫折和困惑。有些学生学习成绩不理想，一开始我感到非常沮丧。经过与他们的交流和分析，我发现他们的主要问题在于学习方法和学习态度。于是，我与他们一起制定了一个改善学习方法和调整学习态度的计划。我不断鼓励他们，给予他们更多的支持和指导。结果，他们在课堂上表现出更大的进步，学习成绩也有所提高。

回顾这一周的实习经历，我深刻认识到一个好的教师不仅要具备学科知识，更要具备良好的人际关系技巧和教育方法。通过与学生们的交流和沟通，我找到了与每个学生有效沟通的方式。我学到了如何激发学生的学习兴趣和积极性，如何制定个性化的学习计划，以及如何帮助学生改进学习方法和态度。

在未来的实习中，我将继续努力和学习，不断提高自己的教育水平和专业素养。我相信通过我的努力，我将成为一名合格而受欢迎的政治教师。并且，我也希望能够对学生们的学习和成长产生积极的影响。

这篇实习周记只是我实习经历的一个短暂概括。每一天，每一节课都给我留下了非常深刻的印象。我将继续记录下我的实习经历，希望能够与更多人分享我在教育道路上的成长与体会。

爱学校爱老师演讲稿

演讲稿的应用越来越普遍，使用率也越来越高。一篇成功的演讲稿需要总结性格个性和才华等要素，演讲稿能帮助自己理顺思路，一篇好的演讲稿怎么写？编辑给你提供了以下的“爱学校爱老师演讲稿”，要获得更多有关该话题的资料请您继续阅读下方文章。

爱学校爱老师演讲稿(篇1)

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家表达我对老师的感激之情。

首先，我要向所有的老师们表示感谢。你们不仅是我们的老师，更是我们的朋友、我们的家人、我们的导师。你们用你们的知识、你们的智慧、你们的热情，给我们带来了无限的快乐和启示。

在我成长的道路上，老师们不仅仅是传授知识，更是引导我们走出迷茫，走向自信。他们教给我们不仅是学科知识，更是做人的道理和处世的哲学。他们用自己的言传身教，让我们明白了什么是爱、什么是责任、什么是担当。

老师们在教学上兢兢业业、刻苦钻研，不断进取，不断探索，为我们提供了丰富的教育资源和教学手段。他们用自己的实际行动，诠释了教育工作者的使命和责任。

同时，我也要向学校表示感谢。学校是我们成长的摇篮，是我们学习的地方。学校为我们提供了良好的学习环境和优质的教育资源，让我们能够在健康、快乐的环境中茁壮成长。

最后，我要向所有的同学们表示感谢。你们是我们学校的重要主体，是学校发展的动力和支撑。你们用自己的聪明才智、勤奋好学的态度，为学校的发展做出了重要的贡献。

让我们一起发扬团结、勤奋、创新的精神和品质，共同努力，创造更加美好的未来！

谢谢大家！

爱学校爱老师演讲稿(篇2)

“改革开放三十年，办学条件大改变，危房校舍变楼房，现代**课堂显。改革开放30年来，教师待遇发生了很大变化，月薪几万到几千，医疗保险有了很大进步。”这是毛菊观老教师用诗歌的方式，表达出30年我国教育发展的可喜成果，今天，笔者用此来形容通化教育也不为过。

回想30年前的过去，通化教育事业发展缓慢，发展困难。自光绪三十二年（1906年）有了第一所新式学堂，1949年辽东省市属中学仅有5个教学班，市属小学54个教学班共145名学生和72名教工的简朴办学条件，1977年，全国恢复了高考。而30年前的我市教育，那是1978年，恰好赶上国家改革开放，党的十一届三中全会，是一个伟大的转折，国家重新树立了尊重知识，尊重人才，尊重教师的劳动的观念，对学制、教材、教学时间都作了安排，整顿了教学秩序，恢复了师范院校，对在职教师进行培训进修，恢复了少先队组织、中学的共青团组织。

此后，我市教育也步入了恢复、调整、发展的轨道，需要发展的产业有上百个。那个年月，教育经历着“拨乱反正”和“披荆斩棘”，各级各类教育学校的办学规模和校舍、教学设施、仪器等办学条件和环境都处于落伍、薄弱阶段，与现在相比真是天地之别。

30年后的今天，我市教育事业蒸蒸日上，硕果累累！各级各类教育教学改革不断深化，素质教育向纵深发展，教育教学质量逐年提高，教育事业呈现出科学健康的发展态势。当前，学前教育与基础教育竞争，公办教育与民办教育并驾齐驱，职业教育与**教育蓬勃发展。

各级各类学校1017个，在校生达到304177名，教职工达30204人的空前规模，实现了历史上的巨大飞跃!作为一名教育工作者怎能不为之振奋，为之欢呼！

30年后的通化教育，坚持育人为首，德育为先，全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量，控辍工作成效显著，高考成绩逐年提高。xx秋季，各级学校进入新课程，xx秋季，全市普通高中全部进入新课程。重视教育科研，承担了一大批国家和省级重大科研项目。

市直中学基本扫除信息技术“盲点”，开通了通化教育信息网。全市建设校园网达到143个，全市中小学微机台数达到18778台，机生比达到1：13，农村中小学现代远程教育工程基本完成，覆盖率达100%。

组织近万人进行“教师教育网络联盟工程”和各级各类教师培训，实施“三名工程”，突出抓好“双师型”教师培训和专业课教师培训，旨在提高教师素质和师德水平。

经过30年的通识教育，职业教育发展势头良好，中等职业教育不断发展。加快调整、发展职业教育的层次和布局结构，深化办学体制改革，xx年以来全市职业教育新增建筑面积27647平方米，xx年末我市成为全省第一个全部公办中等职业学校进入省百强校的地区。职业招生就业工作取得新突破。毕业生就业率超过90%。xx年，市教育局被评为全省高等职业教育集体。

加大薄弱校、偏远校的改造和改建力度，“十五”期间，全市共投入资金4亿元，改造薄弱校430所，改造房校舍13万平方米，逐步提高整体办学水平。积极支持和发展民族教育。近年来，先后投入xx多万元，建设教学楼、综合实验楼、留学生公寓、学生食堂、宿舍楼等，办学条件实现根本性改善。

幼儿教育和特殊教育也在健康发展。

经过30年的通识教育，我们应该关注民生，解决学生的实际困难。通过“希望工程”等扶困助学工程，认真落实“两免一补”政策,确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学。做好市直中等职业教育国家助学工作，使贫困家庭学生得到资助。

采取有效措施，认真解决农民工和贫困儿童的教育问题。在全国义务教育阶段推行“一费制”，完善公办高中招收择校生的“三限”政策，严格考风考纪，确保教育的公平、透明。xx年在全省率先实施“阳光分班、阳光课堂”等阳光工程，得到社会各界的广泛好评。

“阳光总在风雨后”，30载教育沧桑巨变，旧貌新颜；30载教育荣誉不断，任重道远。市教育局每年获得的省部级以上表彰、奖励和荣誉都在20余项（次），被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”，被教育部、**教科所授予“全国中小幼现代科技教育优秀实验区”等，通化市被教育部评为“全国城市教育综合改革先进市”。

如今，通化教育将全面推进各级各类教育持续、健康、协调发展进程，积极实施“科教兴国”和“人才强国”战略，促进教育与科技创新、经济建设、文化繁荣和社会进步的紧密结合，为振兴通化老工业基地，加快小康社会的进程一路前行，再谱新篇！

爱学校爱老师演讲稿(篇3)

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时光来参加，说明都对自我的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不期望自我的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我明白，有很多家长都很想明白自我的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎样样？在学校表现怎样样？学习潜力和发展的潜能怎样样？召开这次家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍本班基本状况

作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体状况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了必须的自主学习潜力，还有一些孩子自主学习潜力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

此刻就各位家长关心的.问题做简单说明：

一、教学方面：

1、语文学习突出的同学有：

2、课堂上发言用心，思维敏捷的有：

3、书写工整的有：

4、课堂上听讲专心的有：

5、成绩有很大进步的有：

6、需加倍努力的有：

7、讲礼貌懂礼貌的有：

8、英语成绩比较突出的有：

9、生活自理潜力强的有：

10、爱清洁、爱劳动的有：

以上几种状况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎样能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束潜力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是十分重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家必须教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和期望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都期望每个孩子健康成长。

再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。期望家长百忙之中多抽出时光关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？

教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，但是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种状况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长必须要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

爱学校爱老师演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家表达我对老师的感激之情。

我要向我的老师表达最真挚的感谢。感谢您们对我的教导和培养，让我成为了今天的自己。是您们的教诲和帮助，让我感受到了学习的快乐和成功的喜悦。

首先，我要感谢我的老师。感谢您们在我学习的道路上给予我指导和帮助。是您们让我明白了学习的重要性，让我懂得了如何学习方法和技巧，让我成为了一个勤奋、刻苦、努力的学生。

其次，我要感谢我的老师。感谢您们在我成长的道路上给予我支持和鼓励。是您们让我感受到了家庭的温暖和关爱，让我感受到了社会的温暖和关怀。

最后，我要感谢我的老师。感谢您们对我的关心和爱护，让我感受到了师生之间的亲密和友谊。是您们让我感受到了学习的快乐和成就感，让我成为了一个自信、乐观、积极向上的人。

老师们，您们是我们心中最重要的人，您们的辛勤付出和无私奉献，让我们感受到了教育的温暖和意义。让我们永远铭记您们的教诲和付出，感恩您们的陪伴和关怀。

谢谢大家！

爱学校爱老师演讲稿(篇5)

尊敬的各位老师，亲爱的全体同学们：

寒暑交迭，万象更新。突然，年轮不经意间又绕了一圈。今天，是200*年的最后一天了，值此辞旧迎新的时刻，我谨代表师专附中行政及党支部，向全校教职工、全体同学们表示诚挚的新年问候和节日的祝贺！

当耕耘为播种而忙碌的时候，当播种为收获而憧憬的时候，当收获为丰收而喝彩的时候，这样一个新的一年便挟裹着满心的喜悦悄然而至了。

透过200*的太阳收起的最后一束极光，看到的是全体老师积极投身课程改革，立足课堂，抓质量求声誉，抓改革求发展；全体同学能立志成长，好好学习，诚实守信，遵纪守法。老师和学生们手牵手写下了我们学校历史的篇章。

时光如水，永不回头，岁月如歌。孩子们，每天都有新的太阳升起；每年，新一轮的希望都会变成现实。当新年的阳光照在你的脸上，20年来，她是我们生活中另一片新的天空。

同学们，站在新年的门前，我希望你们更能珍视自己的青春，青春是美好的花季,青春又是短暂的年轮,当你撕去日历上的一页,便会预感到,青春的花朵调落了一瓣。我们来自青春，会感受到青春的珍贵。决心、勤奋、追求和创新都是美妙的音符。如果把他们和谐地结合起来，就能谱写出一首青春之歌。

今天，当学生们迎来新的一年时，我想很多学生都会互相留言，写几句话。我还为你准备了一首打油诗做为新年演讲的结尾。题目是:宝贵的青春金不换。

光阴似箭，转眼又过了一年，

记得过去：只是年轻，豆寇年华，无忧无虑，总盼着新的一年。恨不得快快长大早挣钱。

今天：中年，照旧照顾年轻人，工作忙，思绪不定。恨不得留住年轮返校园。

我多么希望青春永驻，多么希望时间停止转动，

但历史的车轮不会倒转,

已过去的青春不再回还。

今天，学习型社会呼唤，年轻人的使命是突破。

攻关如开顶风船,不进则退莫等闲。

轻视千里近，视一寸远。

珍惜每一个今天，规划每一个明天，追求每一个亮点。

理想在脚下，时间不变，幸福靠攀登。

怎奈“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”

老师、同学们，我们正站在新世纪的早晨，朝阳就在眼前，起点就在脚下，千帆竞渡、百舸争流，让我们勇往直前去实现我们的光荣和梦想吧！

最后，祝我们的老师们在新的一年里，随风而去，我要成功；祝我们的学生在新的一年里，百尺竿头，更进一步；我希望并坚信，200*年的多彩天空和阳光大陆，一定属于我们学校附属中学！

爆竹声声辞旧岁，师生同乐庆新年.

谢谢大家！

爱学校爱老师演讲稿(篇6)

我是钦州卫生学校的陈万安。我之前的演讲题目是《我所理解的社会主义核心价值观》，我觉得自己写得漂亮极了，然而当我得意洋洋地拿给我的高中语文老师看时（没想到工作多年后还要请陈老师修改文章，惭愧惭愧，学生在此给您鞠躬了），她给了我三个字“假、大、空”，她说现在已经不兴这种腔调了，你怎么不写写你身边的老师的故事呢？她的话给了我当头一棒，虽然离比赛还有不到两天的时间，但我毅然把题目换成《我们学校的谢老师》。

不管最后结果如何，我觉得我今天必须站在这里和大家分享谢老师和他学生的故事，用谢老师敬业的精神来阐述我所理解的社会主义核心价值观。

我们学校的大部分老师都在半路，谢老师也在半路。他大学学的专业是口腔医学，毕业后他放弃了去三甲医院做牙医的机会，糊里糊涂地成为了一名中职卫校教师，而且接了一个最差的班。班上有个叫朱其盟的学生，16岁，沉迷于网络游戏，经常迟到、逃学、上课睡觉、打手机。

让经验不足的谢老师头疼，不知所措。最后，他通过咨询经验丰富的教师，并在网上查阅相关资料，制定了教育计划。

谢老师首先制造各种机会去接触朱其盟，和他在食堂一起吃饭，晚睡前去宿舍和他拉家常，晚上去网吧把他找回来与他促膝长谈，慢慢地，他了解了朱其盟的家庭背景，得知他父亲是那彭镇的一名乡村医生，已经70多岁了，曾几度被人陷害，身陷囹圄。由于有大儿子，他的父母宠爱他，希望他能继承父亲的职业。如此缓慢，谢先生走进了朱其盟的心，敞开心heart。

他说，初中的时候，原来他学习成绩并不差，不过因为一次误会，遭到了老师的严厉责骂，他从此产生了厌学情绪，跟着他人学会了上网、喝酒、打架，变得意志消沉，无心向学，最后没有考上高中，在父母的要求下来到了卫校。

在了解了朱其盟的情况后，谢先生抓住了一切机会对其进行教育，并帮助他恢复了信心。在体育场里，在食堂里，在楼梯间里，在教室里，你可以看到谢老师教育朱其盟的身影。在学习上，谢老师利用课余时间帮他做作业；在生活上，谢老师通过感恩教育，让他体会家中年迈父母的辛劳，懂得了勤俭节约，后来，他原来一个星期花5、6百块，变成了一个月5、6百块。

谢老师还给他创造机会，帮他树立信心，比如在学校的广播体操比赛上，让他做领操员。谢先生的谆谆教导渐渐打动了他。他改变了以前的坏习惯，各方面都取得了很大的进步。最后，他顺利毕业，进入了南京市卫生院。

前不久，谢老师经过那蒙，还特意去卫生院看了一下他。师生之间的感情并不会因为时间而变淡，只会历久弥新。看到以前让人头疼的学生在自己的岗位上努力工作，谢老师感到非常高兴。

教育是一把双刃剑。它掌握在我们每个老师的手中。朱其盟受了伤，谢老师却用这把剑救了他。让我们为谢老师点赞。

这就是我想告诉你的，谢少辉先生和他的学生朱其盟的故事。关于谢老师兢兢业业、为人师表、教书育人的事迹还有很多，从教以来，他在教师这个平凡的岗位上，用他的青春和工作践行着社会主义核心价值观，不仅以“言传”，更以“身教”影响着他的学生，还有我们这些同事。

说到这里，我的嗓子有点干了，让我想起了一句话——与其说破嗓子，不如干出样子！朋友们，行动起来吧，让我们像谢老师那样践行社会主义核心价值观，用我们的青春为钦州的教育事业做出应有的贡献吧 ！

爱学校爱老师演讲稿(篇7)

大家好：

我是黑马小组的彭**。今天，我演讲的主题是从教师的角度看体育学校和今天学校的区别。

选择从这个角度切入，我们得清楚老师为什么那么重要？老师是我们的引路人，如果没有了老师；我们会感到困惑，不知道我们的目标是什么，更不用说如何朝着目标前进了。所以，老师是格外重要的。

第二，真正好的老师是什么样的？真正好的老师是布道、教书、解惑的人。传道是要把许多良好品质用到自己的身上，不仅仅用到身上后还教给学生如何拥有良好的品质，授业就是培养学生的能力的，而解惑是帮助我们改进问题的，并解决我们的疑惑。

接下来，围绕以上对好教师的定位，让我们来详细了解一下机关学校与当今学校的区别？

第一点：教师对待学生的方式不同

在进入系统学校之前，我是一个贫穷的学生，学习非常糟糕，长得很胖，经常受到一些优秀学生和老师的虐待；对于老师来说，优秀的学生就像金子一样宝贵。 他们得到老师的奖励和支持。 只有那些优秀的学生被选入班级。反而，中等和差生的待遇可不是那么好的；考差了就打手板、扇巴掌、揪耳朵还在父母和同学面前出丑。

以我自己为例：有一次，我的数学考试得了80多分（满分是120分）；结果，老师上了全班，把我数了下来。还当着优等生和中等偏上的人的面前打手板、扇巴掌，还打**给我的妈妈；那时，我恨不得想自杀。并了解到老师为什么对我不好？

首先，我的外表和体格都很差，表现也不好；可见，体育学校的老师根本不关注孩子的成长，只关注孩子的成绩和自己的工作，

与体育教师相比，学校教师更注重孩子的成长，把成绩放在最后；比如，老师会在我们有时间的事候帮助我们改进自己的问题，解决我们想不到的事情。我不会因为我的表现不好而受到老师和同学的责骂和批评，也不会因为我的外表和体型而受到同学的嘲笑。

比如：我有一次勇敢的站起发言；我认为我的演讲不够好。学生们会嘲笑我；结果，同学们都为我拍手鼓掌；同时，老师给了我一个赞许的眼神。我在这事上获得了新生。

爱学校爱老师演讲稿(篇8)

我在上海太外小学工作了九年。我把老师的性格概括为五个字：和谐、勤奋、智慧、爱和梦想。但是与沪太外小相比，经贸小学有自己独特的学校传统与文化，教师在长期的经贸文化的浸润下，形成了具有自己鲜明特色的文化品格，我虽然在经贸小学工作只有半年有余，但是我们教师的文化品格已经鲜明地呈现在我眼前，我也用五个字来概括。

第一个字是“善”，我觉得我们经贸老师是善良的，是友善的，我曾经说过，从本质上讲，经贸文化是一种“善”的文化，南园文化是一种“雅”的文化。所以在经贸文化的长期熏陶下，经贸小学老师心田中不仅种下了善的种子，而且已经生根发芽，抽枝长叶，开花结果。在我们中华优秀传统文化中，“善”是我们人类一切美德的发源地，“止于至善”向来被看成为人处世的最高境界，我来到经贸小学，迎面扑来的气息首先就是教师的友善相待和学生的热情纯真。

一个“善”字，为经贸小学学生的幸福成长提供了重要的文化基因。

第二个字是“韧”，表现为一种坚韧不拔的意志力。从这个“韧”字中，我们能够感受到经贸人的大局意识和担当精神，很多老师在学校遇到困难的时候，都能主动请缨，主动承担额外的工作任务，从这个“韧”字中，我们还能感受到经贸人奋勇向前、攻坚克难的创业精神。一个“韧”字，为经贸小学学生的幸福成长提供了强大的精神动力。

第三个字是“细”。经贸人不论是行政管理工作还是教育教学工作，都能做到精细入微，丝丝入扣。最近十年，我们经贸小学以此确立了两个省级的重点课题，都在着力打造课堂细节文化，经过十年的研究和实践，我们的老师也逐渐形成了做事严谨细致的风格。

老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，它告诉我们，“细”是成就天下大事的必由之路，所以人们常说“细节决定成败”，在一定意义上讲，这是很有道理的。经贸人文化品格中的一个“细”字，为经贸小学学生的幸福成长提供了有效的发展路径。

第四个字是“实”。我觉得我们经贸小学的教职工为人朴实、做事踏实、教学厚实。我们经贸人做教育，正是因为这个“实”字，可以让领导放心、让同事舒心、让家长安心、让孩子开心。

这个“实”字，让我们经贸人脚踏实地地工作，在专业发展的道路上一步一个脚印，年年有进步；这个“实”字，让我们经贸人扎扎实实地教书育人，为学生的幸福成长奠定了坚实的文化基础。

第五个字是“慧”。经贸人是“实外慧中”的人，从外表看，朴实无华，实实在在，但是透视内涵，就会发现在质朴的外表下，蕴藏着经贸人的慧心和灵气。“洗尽铅华始见真”，经贸人能够挖掘学校优秀文化传统，顺应时代改革与发展的潮流，提出了“为幸福人生奠基”的办学理念，提出了“承‘三敏’校训，育‘三有’学生，扬经贸文化，办幸福教育”的办学思路。

在“走向学的课堂”实践探索中，能够秉承生本教育理念，高度尊重学生，全面依靠学生，优化学生的学习方式，为学生的幸福成长提供了智慧的教育实践。

“善、韧、细、实、慧”，是我目前解读出的我们经贸小学教职工的五字品格，我相信，在近30年的办学历程中，一代代的经贸小学教职工，为我们经贸小学留下了无穷的精神财富，对经贸人文化品格的解读，也是开放和多元的，希望我们的老师一起来感受，一起来领会，一起来传承。让我们所有的经济**人士带领1850多名经济**小学的孩子，为美好的未来营造美好的梦想，为幸福的生活打下基础。

（ 此文是2016“感动经贸”教师教育故事演讲活动中的发言摘录）

爱学校爱老师演讲稿(篇9)

我为学校添光彩演讲稿

家是长途奔波的驿站，是风雨中的小屋，是沙漠中的绿洲，是烈日下的绿荫。

“学校”也是家，她是每位教职工成就事业的基础，她是发挥教师聪明才智的载体，更是我们赖以生存的岗位，我们应该倍加珍惜并为之增添光彩。

时间过得很快，转眼之间,自从2010年10月调入新城小学，至今已有4年多的时间。我知道教师除了做到为人师表、关心学生外，更要孜孜以求，创造性地工作，让自己的个性得以张扬，睿智得以发挥，生命的价值得以最大限度的实现。

看着身边老师们一个个干劲儿十足，我真正感受到做为一个教育工作者肩上担子的份量，愈久弥新，犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。我心中的某些力量，强大了许多，要为学校做出自己贡献的信念，就又坚定了许多。

一位老教师对我说：“老师吃的是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?

爱在左，责任在右，也许，我不能做那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”；有人说“教师是人类灵魂的工程师”我想说，我们不过是铺路人、是桥梁、是灯塔而已。教书育人，默默奉献，感受孩子的一片真情。忙忙碌碌，寻找人生中的一种乐趣。

曾经看过这样一段话：

有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛； 有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐； 有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的伟大！

我想老师并没有多么伟大，但教学生活让我感觉艰辛而幸福，为了学校做出自己贡献的时候，我会感觉忙碌而温暖。雨果说：“人间如果没有爱，太阳也会熄灭”。我们要时时关爱学生，欣赏学生，唯有爱和美才是心灵的故乡。

太多的感触，太多的酸甜苦辣，我无怨无悔！我庆幸，我庆幸走进了这快神奇的沃土，播种、育苗、收获。我将永远耕耘在这块土地上，直到皱纹爬满我细腻的脸颊，岁月漂白我乌黑的长发，我依然最爱这份神圣的职业——光荣的人民教师！

爱学校爱老师演讲稿(篇10)

第二，我们要爱老师。

尊师重教师重华民族的传统美德。老师们辛勤的劳动，对我们精心培养，启迪我们的智慧，教给我们做人的道理，传授我们各种技能知识，让我们认识了许多美好的事物，让我们成为一个有用的人。爱老师就是尊重知识和老师。事实上，这是社会文明的重要体现。

热爱教师，要珍惜教师工作成果，努力学习科学文化知识，以优异的成绩回报教师。

年，我们的教师学识渊博，勤于学习，善于学习，认真提高教学水平，提高教书育人能力。近年来，学校许多优秀的老师通过考试，调入县区各中学，他们的教学水平很快得到所在学校领导和同事的认可，成为所在学校的中坚力量，同时，更多优秀的老师不断成长，学历不断提高，我们不少学科的成绩一起位居全县前茅，这就是最好的证明；同时，我们的老师能做到爱岗敬业，热爱本职工作，认真钻研教材，勤于**科学的教学方法，在业务方面精益求精，具有较高的教学能力和水平。

我们的老师对同学们关爱有加，爱生如子。老师们关心你们，就象关心疼爱自己的孩子或弟妹一样，关心同学们的身心健康和人身安全，关心同学们的学习和生活和情况，真诚希望我们快乐健康成长成才。

我们的老师乐于奉献。有人说，老师象红烛，燃烧自己照亮别人，老师们长年默默耕耘在三尺讲台，不计个人的名利，都希望把自己满腹的学识传授给同学们，使大家成为对国家、对社会有用的人才。

同学们是幸运的，因为我们、、拥有一支师资力量雄厚、教学水平高超、教学成绩突出、具有许多优良品质的教师队伍。只要我们努力工作，有这么多优秀的老师来指导我们，我们一定能成功。那么，就让我们由衷地说一声：

“老师，我爱你！”

第三，我们要爱同学。

同学之情犹如手足之情。这是我们从四面八方聚在一起的一种宿命。我们在这里一起生活、学习，共同成长，共度人生最纯真无邪的青春时光，我们和每一位同学都应该培养出真诚无私的友谊，应该互相关心、互相帮助、互相尊重、互相学习。

我们应该有关爱他人的心和宽广的胸怀。经过三年的学习和生活，我们应该成为好朋友，好伙伴，好同学，兄弟姐妹。对别人付出一份真诚的关心，你会得到加倍的回报！

我们应该注意养成良好的习惯和良好的品质，这将使我们终生受益。现在，我们正处在人生最宝贵的青春时期，我们在这个时期发展了科学的人生观和世界观，具有很强的可塑性。我们应该珍惜自己，并注意每一有意义的日子。

今天，我们相聚在建宁、、这个温暖的大家庭里，在这里生活、学习，学校得天独厚的优势，让我们深为自己是、、的一员而自豪；明天，我们要走向社会，在广阔的天地里大显身手，在各自的岗位上做出突出成就，成为祖国建设的栋梁之材，那么，你们会成为、、、、的骄傲，这也正是学校综合楼外墙上“今日我以、、为荣，明日、、以我为荣”标语的深刻含义！

父母给我们一个健康的身体，老师给我们知识和做人的道理，但生命的命运仍然取决于我们。我们每个人都是父母的希望，是老师的骄傲，是祖国的未来！我衷心地希望全体同学，在新的学期里，爱校如家，尊敬师长，团结同学，努力学习，勤学苦练，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和**人。

最后，我真诚地希望，在全校师生的共同努力下，建宁二中各项工作能够取得更大成绩，祝愿老师们身体健康，工作顺利，祝愿同学们学习进步，健康成长！

谢谢大家！

爱学校爱老师演讲稿(篇11)

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家表达我对老师的感激之情。

老师是我们成长道路上最重要的人之一。他们不仅传授我们知识，还教会了我们如何做人。在我成长的过程中，我的老师们给予了我无限的帮助和支持，让我变得更加自信、坚强和勇敢。

首先，我要感谢我的老师。是他们的耐心、教诲和关怀，让我学到了更多的知识，提高了我的学习成绩。他们不仅仅是我的老师，更是我的朋友、我的导师和我的引路人。

我的老师们不仅在学术上对我进行指导，还注重我的品德和人格教育。他们教会我如何独立思考、如何分析问题、如何解决问题，让我成为一个有思想、有内涵的人。

我的老师们不仅在学业上给予我帮助，还关心我的心理健康。他们教会了我如何面对挫折和困难，如何自我调节和缓解压力，让我能够更好地应对学习和生活中的各种挑战。

在这里，我要感谢学校和老师们对我的关心和支持。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩！

最后，我再次感谢我的老师们，是他们的教导和付出，让我成为一个更好的人，也让我的大学生活更加充实和有意义。谢谢大家！

文章来源：http://m.swy7.com/a/2100548.html

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