关于规则作文

关于规则作文11篇。

在这里申请书范文网为您准备了一篇令您满意的“关于规则作文”，请您认真研读本页所呈现的内容。每个人都有机会学习语言但掌握语言的水平各有不同，写作可以帮助我们更清晰地表达自己的观点和看法。内心的独白通过优秀的作文转化成了文字。

关于规则作文(篇1)

大家都知道：生命只有一次，是多么的宝贵啊！每个人都应该珍惜自己的生命！

你有闯红灯的行为吗？如果有，你就要改正哟！就是有些人为了那短短的几秒钟而失去生命，是多么的不值得啊！这些事件就是提醒大家：必须时时刻刻遵守交通规则，注意交通安全！

记得在一个暑假天里。我闲在家里没事干。姐姐提议到新华书店去看书。得到妈妈的许可下，我拿着车钥匙准备骑车去。“老姐，今天我骑车带你去。”“哈哈!你怎么能骑车呢？你还没满十二周岁呢？”我不服气的回答：“为什么呀？我会骑车就行！”“我国交通法规上规定，不满十二周岁的儿童是不能上路的，何况你还要带人，整个是个‘马路杀手’！”姐姐严肃地说。我没办法，只好垂头丧气地把车放回原地，步行出门。

当我们走到十字路口时，正好遇到红灯。我四周张望一下“没车”，心想：今天运气可真好，路口居然没车。于是加快脚步准备“飞”过去。就在这时，一把被身边的姐姐拖了回来。姐姐严厉地批评我：“不许闯红灯！你不要命啦！”我吓得大气不敢出。“你知道在过去的一年中，我国因交通事故死亡的人数大约占全世界的12%。”姐姐接着说。“不会吧！”听到这个数字可把我吓了一跳。“以后不许闯红灯了，要做到红灯停，绿灯行，黄灯不过停车线。”姐姐真是给我上了一堂交通法规安全课啊！

以后我一定要好好遵守交通法规，做个讲文明的小学生。

希望大家都能遵守交通法规，好好珍惜生命！愿我们的城市更加美更加和谐！

关于规则作文(篇2)

就是我。不信你过来看看!

记得有一次，放学回家，和同学小董一起回家。在回家的路上，当我们要过马路的时候，绿灯变成了红灯。小董左右看了看，见两边都没有车开过来。小董说，“宝荣，快点过马路。现在既没有车开过来，也没有人看我们闯红灯。”我犹豫了一下，回忆起道德老师对我们说的话：“闯红灯是不对的，不仅危险，而且不安全。少先队员绝不能做这种事。你忘了道德老师对我们说的话了吗?”小董对我说：“对不起。”绿灯终于亮了，我们过了马路，高高兴兴地回家了。

我记得还有一次，我和小董在酒店找到了10元钱。小董说：“我们找到的钱，一人5元平分。”只见一个小姐姐上前问：“小兄弟们，你们找到10块钱了吗?”小董说：“没有啊”突然想起来老师在德育课上说的话：“收钱是少先队员的好性格。”小董听到有些感慨，我们一起把钱还给小姐姐。我们的心踏实多了。

我是个循规蹈矩的好孩子。必须遵循自然规律!

关于规则作文(篇3)

规则是个美丽的东西。正是因为有了规则，我们的生活才能够井井有条，条条不紊。可是，假如失去了规则，我们的生活又会变成怎样的呢?

如果学校中失去了规则，那么学生以及老师的生活，将会非常可怕。

如果没有了规则，上课的时候，学生们想干什么就干什么，下课的时候，同学们想玩什么，就玩什么。上语文课，老师在上面讲着，说着，学生们在底下玩着，唱着;上数学课，老师在上面讲着，说着，学生在下面打着，闹着;上英语课，老师在上面讲着，说着，学生在下面蹦着，跳着;上美术课，老师在上面讲着，说着，学生在下面吃着，喝着

如果，没有了规则，学生犯错的时候，又有谁能管得住?如果没有了规则，老师体罚学生的时候，又有谁能管得住?没有了规则，学生乱了，老师抓狂了，校长傻眼了，家长们生气了。如果，没有了规则，我们的生活会怎样呢?

马路上，如果没有了规则。

带着帽子的马路吸尘器不再向以往一般累死累活的疏通堵车了。马路上，失去了规则，各种各样的车横冲直撞，想开多快就多快，想开倒哪就到哪，想在哪停车就在哪停车，谁想开车谁开车，无证驾驶也无所谓。失去了规则，我爸是李刚的事件将会成为家常便饭，会成为鸡毛蒜皮的小事，会变得不值一提，提了也白提。人们会对这一类的事情变得越发麻木起来，它把自己变成了人类的习惯，人类的必须，人类的

如果没有了规则，我们的生活会变得如何呢?

在世界杯比赛上，如果没有了规则。

如果在比赛中失去了规则，球员们不在顾忌红牌黄牌。他们也许会用手去打别人，用脚去踢别人。好好地一场比赛，也许会变成角斗士的角斗场，会变得黑暗，可恶起来。也许场上还有一个裁判，他会在及时的时候制止球员，让他们重回足球的主题，也许场上不会有裁判，因为这时观众，只是个来看热闹，来寻刺激的人。而这样，有何旧社会的奴隶制有什么区别?

超市里，如果没有了规则。

人们也许会在超市中就打开想吃的东西，饱饱的吃上一顿再出来。反正也没有人知道，没有人管。

在超市里，也许会有许多的小偷。他们在超市中偷走各种各样的东西，但没有人管。因为没有规则，没有保安。也许会有人看见了，但他不一定会告诉超市的负责人员，即使他想告诉超市的负责人员，但他不能，因为没有规则，没有负责人。

人们也许会在付账的时候争先恐后，从不排队，他们都想第一个付钱，第一个出超市，第一个办自己想办的事情。反正，没有规则的限制，没有规则的牵绊，不管自己怎么做如果做，都没有人管，不是吗?

俗话说的好：没有规矩，不成方圆。大家同是生活在一个美好的家园里，何不遵守规则，让这个大家庭更加的美好呢?

关于规则作文(篇4)

俗话说：“没有规则，不成方圆”

是什么使我们的生活和谐美好?是规则;是什么使这个社会充满秩序?是规则……。如果我们没有遵从规则，那将会造成一些不可避免的灾难，而这些灾难会害人害己。

在周末，我走在去书店的路上，不巧，正遇上了红灯，我只好慢慢地等着绿灯的到来。就在等的过程中，我忽然觉得身后有一阵风正向我冲来，我便想：这大热天的，哪来的风啊?便转头一看，所来的风原来是一位叔叔正向这赶来而产生的。

只见那位叔叔一头乌黑亮丽的头发被摩丝梳得一丝不乱，鼻梁上架着一副白色的眼镜，是那位叔叔看上去斯斯文文的。可是从他的神情来看，他似乎有点焦急，我就觉得他应该是上班要迟到了或者是要开会。

那位叔叔左看看，右看看。看到没有车，便一个箭步冲向对面。可就在这一刻，有一辆小轿车如同离了箭的弦开向那位叔叔，我不自禁的闭起眼睛，生怕等会会发生什么悲剧。只听到“吱——”的一声，原来是开小轿车的叔叔在紧急时刻来了一个三百六十度的旋转，才没使悲剧发生。

那位叔叔吓得眼镜都掉在地上，眼神空洞。交警连忙跑过来对那位叔叔进行了处罚。

在“法”的面前，人人自觉形成“依法办事”，国家遵守“依法治国”的规则，只有这样，社会才会太平，国家才会安定，人类社会才会进步。

面对生活，离不开人际交往规则，面对大自然，离不开自然规则，面对社会，离不开法律的规则。只有遵守这些看似简单的规则，生活才会更加多姿多彩。

所以，请让我们一起遵从规则吧，遵从规则很重要。

关于规则作文(篇5)

今天继续阅读《拥抱不完美，与更好的自己相遇》第一章“谁的青春不迷茫”。这本书，目录上排版很有意思，章节下是个主题，主题下是内容——工具，我附了一张目录的照片在文后。

有一个很有意思的事情，每个工具的开头，都有一个小的引自名人或者名著的格言，就像以前我们引用格言作为题记一。本书侧重于人际交往和沟通的技巧，所以对人来说这些内容都是提升自己的“工具”、或者说是借助的“工具”。

今天我感兴趣的是“工具2”规则，小标题——普通人遵守规则，聪明人创造规则。这里引用了卓别林的名言，“对于一个艺术家来说呢，如果能打破常规投入地进行自由创作，其成绩往往会非常惊人的”，卓别林就属于聪明人。关于规则，作者总结了四条：第一个学会规则，包括隐性规则和显性规则;第二个是学会变通;第三个是遵守规则，无论是显性规则还是隐性规则;第四个是打破规则。

我对遵守规则特别有感触的。其实，人就是生活在各种规则之中，常说没有规矩，不成方圆。遵守规则对个人和社会都好的。书上提到，你过马路时走人行横道，汽车司机就会停止让行，这是显性规则，大家都知道;但是还有一条规则是你过马路要左右看，要记住这叫隐性规则，因为有的司机也可能不遵守显性规则，不会为你停车让行，所以你要过马路左右看看。

郑州文明出行的宣传、实施、落实都在进行，要求市民遵守规则，现在机动车礼让行人也越来越多。遵守规则、不去闯红灯是对自己、对他人都有好处的。道理大家都明白，只是这规则意识总是不到位。上周，乘班车去东区上班，在郑东新区一个十字路口，在绿灯亮起的时候，我们的班车起步，忽然从左侧杀出一辆大型垃圾清运车，不管红灯，不降速，就直接冲过去了。我们右侧车道的司机吓的不起，其实这样的危险行为很多，一旦出事，非常可怕。

生活中的规则需要遵守，然而有人走路玩手机、有人骑自行车玩手机、有人骑电动车玩手机、有人开车玩手机，上次新闻报到一个大货车司机开车追剧等，都是不遵守规则的。

有一次，我骑自行车经过一个菜场门口时，非常拥堵，对向一个开车的司机，在这么拥堵的路段一手扶方向盘、一手拿着手机看，手机呢，一边开车玩手机。我就说他，我说你看人这么多，你还开着车玩手机，多危险啊。司机说，谢谢提醒。真心希望他能够真的明白。

还有一些规则应该属于隐性规则，比如说上山旅游的时候，提示牌告诉你——看景不走路，走路不看景，这是经验教训得出来的，也一定要遵守。

人们要有规则意识，遵守规则;规则的制定本身也是服务于人的，只有遵守规则，社会生活才会更加有秩序、更加美好。

关于规则作文(篇6)

孟子说：“没有规矩，不成方圆。”自然有人挺身而出向这句自古老流传的名言发出挑战，“没有规矩，自成方圆。”他们将对规则的突破视作人格的自由，精神的解脱。诚然，正是一颗追求自由的心让人类社会摆脱了沉重的枷索。但是，他们眼中的自由一定要建立在所谓规则的打破之上吗?

规则常常是无处不在的，小至“红灯停，绿灯行”，大至国家颁布的法律，乃至国与国外之间必须遵循的方式，规则制约着人的一言一行，直至无意识地表现出作为一名社会个体应当体现的社会价值。规则并非总是无益，也并非是永远的桎梏，它主导着人的价值观念，言行举止。它使一个群体具有文化特点，具有普通认同感，使人与人之间可以相互理解，进而拥有一定的凝聚力。社会的秩序正是靠着一条条深深烙印在人们心中不成文的规则得以维持。

正因为如此，我们应当对规则抱有一种客观公正的态度。越出规则之外并不是就等同于自由与解说，相反，它可能意味着更多的束缚或放荡。规则之外恰恰是一个未经探索的领域，需要重建与构筑，需要真正富有智慧的人用知识与思考在茫茫黑暗中点亮希望的灯塔。自由应当是心灵的驰骋，精神的怀想，它需要的更多的是对己有观念的打破与重塑。而规则是对人客观行为的一种要求。莎翁说：“人生本是一场戏剧。”人在进入社会后便应当遵守既有的规则，承担责任与义务。有人崇尚阮藉的豪放洒脱，认为这是对当时封建社会规则的一种挑战，其实，他实现的更多的是一种思想的解放，而在日常生活中，他依旧遵循着纲常伦理，并不存在所谓的打破规则。

我们不应把规则视为对自己的制约，更应当是一种与外界相处的准则。不要将规则的打破与自由混淆不清。前不久在网络疯传的“中国式过马路”，一群人无需信号灯即可浩荡穿过闹市的画面正体现了国人对规则的蔑视。倘或这种对规则的打破即是对所谓自由的追求，那是否说明西方已毫无自由可谈。而恰恰相反，西方人尊重规则，也崇尚心灵的自由，而社会正是由此得到和谐与井然。

规则应常驻于人们心中，它应当是行为标准的底线，也是人们获得真正自由的基础。

关于规则作文(篇7)

人们总说，要做一个有“规则意识”的人。在我看来，树立这种意识的前提是要先立下合理的规则。社会就像游戏，如果缺失了合理的规则和负责的“裁判”执行规则，人们便不可能有遵守规则的意识。人内心的“觉悟”和“意识”的产生不会凭空产生，而应基于客观存在的规则之上。

众所周知，“中国式”过马路早已是老生常谈，也是公认的证明中国人“缺乏规则意识”的典型例子。人们在佩服外国人各种遵守规则的表现的同时，也逐渐认同自己国家的人“没有素质”这一说法。但是，人们并没有想过，外国人之所以不像许多中国人一样闯红灯的原因之一，是因为国外在闯红灯这方面有着严格的惩戒制度，一旦犯规闯了红灯，将面临着严厉的处罚。时间一长，“不闯红灯”便潜移默化地印在他们的脑海。而中国，正是因为缺乏了这样的制度和执力，“中国式”过马路和横冲直撞、见缝插针的车辆屡试不爽，才让这种现象愈演愈烈，俨然成为常规。

国外的许多规则或制度完备，且得到了严格的执行。比如在中国成为老大难的尾气排放问题，曾经在英国也出现过。因为雾霾严重，英国一度成为世界闻名的雾都。1968年，英国颁布了《清洁空气法案》，并且严格执行。关停煤炭企业、要求工业企业必须加髙烟囱、规定工业燃料里的含硫上限等硬性标准。在这些刚性政策面前，烧煤产生的烟尘和二氧化硫排放减少放缓，空气污染明显好转。关停煤矿企业等措施都有严格、明晰的规定和执行办法。这项法规在空气污染整治方面起到了“定海神针”的作用。到1980年，短短十二年的时间里，伦敦已由原来一个月即因雾霾杀死4000多人的“雾都”，变成“雾日”降低到每年5天，摘除“雾都”的帽子，逐渐恢复了蓝天绿水的良好生态环境。

但在中国，至今环境污染依然是令人头疼、难以治理的问题。人们普遍没有规则意识，排放违规、污染严重的企业被勒令整改后，依然卷土重来的现象在新闻中屡见不鲜。这固然是人们没有规则意识的缘故，但规则中存在的漏洞让人有可趁之机、规则中不明晰之处无法落实到位、在执行规则中存在着的不作为，不都是规则被漠视、问题积重难返的原因吗?我们习惯于谴责企业主没有公德心、只为牟利、缺乏规则意识和良知，但没有合理的规则和坚决的执行作保障，何来规则意识根植人心?人性趋利避害，规则与惩罚存在的必要便是引导人们权衡个人利益与公共利益的矛盾，作出让步，让整个社会达到利益最大化。从而为社会成员接纳，潜移默化为内在的行为准则，形成规则意识。而缺乏合理规则和执行裁判的我们，又拿什么去树立“规则意识”?

所幸近年来，我国对各项法律法规开始完善，并监督落实到位。人们也开始对“规则”有所敬畏，生活中便不难觉知。饭店里“禁止吸烟”的告示牌不再被当作摆设，还增加了“控烟监督员”去劝诫吸烟者，人们也从最初的“被罚款”到自觉掐灭烟头，饭店里“烟雾缭绕”的环境得到极大改善。同样，在地铁站里，进出地铁时推推搡搡的情况本是家常便饭，但自从地铁站里出现了显眼的“让”字宣传标语，许多志愿者从旁指挥，入地铁的人在车门打开后会自觉在车门两侧站成两列，等下车者出来后再进去，渐渐已成习惯。一些地方已开始由交警和志愿者试行闯红灯要罚款的规定。“规则意识”正在人们心中生根发芽。

不仅人们对规则愈加重视和完善，而且还有众多“裁判”的监督和执行。相信有了合理规则的制定与执行，假以时日，“规则意识”终将植根于人们心田。

关于规则作文(篇8)

打开语文书，一个文字引起了我的注意，那就是《钓鱼的启示》。主要讲了一个感人的故事，作者从自己的成长经历中深刻体会到“从小接受到把大鲈鱼放回湖中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”。

文章里有这样一个片段：“我抬头看了看四周，到处都很安静。在明亮的月光下，我看不到别人的影子和船。我再次把乞求的目光转向父亲。”由此可见，即使儿子把鱼带回家，也没人知道，但父亲还是按规矩把鱼留了回来，凸显了父亲在道德选择上的坚决态度!

我还记得一段话，就是我儿子悲叹自己的那段话，从中我们可以看出，他父亲那晚的行为给了儿子道德实践的勇气和力量，赢得了一笔无法用金钱换来的精神财富!

生活中，很少有人这样遵守规则。比如开车过红绿灯，周围没人的时候他们就会闯红灯!其他人在学校里，看着周围没有周生的价值，在走廊里玩耍，或者站在窗户旁边的护栏上往下看。像这样的行为是违反规则的!都很危险!我们还必须经得起金钱、地位、权力、名利或对我们有益的东西来放纵坏人的诱惑!最后，我想对你说：但是，我们要从小做起，做一个守规矩不动心的人!

关于规则作文(篇9)

如果不是一名家长打来电话投诉，广西玉林市兴业县卖酒镇第二初级中学(以下简称卖酒二中)这样一所地处偏远的乡镇中学，很难引发外界的兴趣和关注。这名居住在卖酒镇乐太村的家长在电话中称，8月11日，就读于卖酒二中九年级(初三)的孩子就要返校补课，学校老师还要学生每人写一份自愿利用暑假去学校复习功课的申请书，并要求家长签字。

假期自愿来学校复习功课、发生事故与学校无关，学生自愿补课申请书语句透露出的荒诞，给人一种五味杂陈的感觉。明显违反教育部门相关政策的补课，即便让学生写了所谓自愿复习功课申请书，也无法逃避责任。所谓学生自愿申请复习功课，不过是给违规补课涂上了一层保护色，从学生的爱恨交织、教师的矛盾心理等方面看，刮开这层并不高明的保护色并不困难。

然而，谴责学校假期补课加重学生负担、违反政策规定容易，透过所谓自愿补课的迷局，正视其背后的乡村教育困境，却非口诛笔伐这么简单。说实话，无论是对于学生及家长，还是对于老师及学校，假期得以从繁重的课业中暂时脱身，该休息的休息，该放松的放松，都是一件美妙的事儿。反之，本该放松休息的假期却要补课，不仅学生不情愿，老师也不乐意。而且让让学生写所谓自愿复习功课申请书以应付相关部门督查监管，这种方法非但不高明，且容易引发更大的舆论反感。

假期补课固然违规，却更应该看到其难言的苦衷，看到教育资源在城乡之间配置严重不均衡的现实，看到分数仍旧是学校教学质量核心考核主题的现实。学生违心写申请要求自愿复习功课出了事故跟学校无关，教师坦言自己也讨厌补课，但大家都明白抢时间就是抢教学质量的生命，而校长更是对教育部门考核以及家长学生用脚投票带来的双重压力有着切身感受。所有的这些，主要还得靠成绩说话。对优质生源的白热化争夺战，优质师资力量的无奈流失，教学模式与考评模式在具体操作层面上的方枘圆凿，这些尴尬现实的巨大压力，落在乡村教育硬件不硬、软件特软的逼仄现实上，落在与城市教育教学水平的巨大差距上，显然并非违规补课可以承载得起的。

不能让学生所谓自愿复习功课的申请书遮蔽了违规补课的事实，同样，对于自愿申请背后的违规补课也不能停留在肤浅的口诛笔伐上。拨开自愿补课申请的迷雾，透视违规补课背后的现实土壤，正视教育资源城乡配置不均衡，以及乡村教育因此背负的巨大压力，更应该是媒体触摸时代脉搏的着力点。虽然披上自愿申请保护色的补课改变不了违规的事实，相关责任人也咎不可逭，但板子显然不能只是打在学校和教师身上。他们的违规补课，从某种意义上说，跟教育资源配置不均衡、教育考核方式不科学等制度性短板不可避免地纠结在一起。作为公共资源的教育资源配置不均衡投下的巨大压力，显然不能仅由个体所承担，而且这些个体坚持在冷硬现实下心怀教育理想，致力于点亮小桔灯。面对坚持不懈推进社会进步的力行者，制度应释放出足够的善意和温情。

关于规则作文(篇10)

“没有规矩，不成方圆”这句话说的是没有尺规和直尺就无法画出圆和方两种图形。我们生活在一个有着各种各样规则的社会里，也一定要去遵守这些规则。

我们需要遵守规则，规则是一根风筝线，它限制和约束我们的行动。如果规则这根风筝线断掉，我们的后果就会和风筝一样。木匠之中有很多人都有一个规则，那就是他们会保管好自己的工具箱，锯子斧头等工具都会顺着放，因为倒着放不稳当，所以木匠干完活就会按照这个规则来做。细细想来这个规则存在的意义实际上是用来约束和限制木匠的行为。但如果木匠们不遵守这一细小的规则就会给身边的人带来安全隐患，甚至伤害到自己。

我们需要遵守规则，规则是一条单行的轨道，它引导我们走向正确的方向。如果我们没有遵守规则，脱离了这条轨道，结果就可能会使自己迷失方向。一位在日本留学的中国留学生课余时间为日本餐馆洗盘子赚取学费。后来这家餐馆的老板解雇了她，因为在那间餐馆有条不成文的行规，盘子必须用水洗七遍这位留学生没有遵守这个规则，少洗了两遍。而后来，这件事情暴露，导致其他餐馆的老板都不用她。规则为我们指明方向，而我们却选择违反规则到头来终究会失去很多，带来的也只是后悔当初为什么没有遵守规则。

我们需要规则，规则是一面镜子，它能够反映出人性的真、善、美，而且还能反映出一个人的道德品行。一位成绩优异的留学生在德国，他就职被很多大公司拒绝，因为有一份记录，记录他在乘坐公交车时被抓住过三次逃票。其实，德国人很重视规则，在德国被查到逃票的几率是万分之三。由此可见，德国老板们根据他违反公交车规则的这件事觉得他的道德品质不端正，所以不敢雇用他。有时候确实是这样，一个人最起码做到遵守规则，才能让人觉得你有礼貌，有道德，有责任心。

悠悠中华，那秦国的强大，怎能离开严厉的规则；那唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的规则？国家要强大，需要依靠规则；社会要和平，要依靠规则；小到一个家庭，也需要有规则。只有人人遵守规则，我们的明天会更美好。

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关于规则作文(篇11)

俗话说无规矩不成方圆，在我们的生活中规则随处可见，比如：红灯停绿灯行、取号排队办理各种业务、不随地扔垃圾只要全民提高功德意识，加强个人修养，自觉遵守各项规则，社会将会越来越和谐。

拿我自己来说吧，我也有制定自己的规则：每天晚上我都必须要练两个小时的电子琴，因为这是我和妈妈之间的约定，而且我最崇拜的高老师说：你现在一下子从二级跳到七级，要比别人更加勤于练习，不然会原地踏步，跟不上别人的节奏。我在心里暗暗发誓：勤能补拙，我一定要让丑小鸭变成高贵的天鹅。

但我又是一个三分钟热度的人，前脚还信心满满，志向远大，后脚就躺在床上看漫画，早把之前的理想跑到九霄云外了。我边看书边竖起我那敏感的小耳朵听着，突然传来了一阵急促的脚步声，我那威武的皇后娘娘妈妈进来了：我去楼下拿个快递，你给我好好练琴，若是偷懒，严惩不待哦。我惊慌失措地藏起漫画书，浑身冒汗，小心脏儿砰砰直跳，好险!妈妈走了之后，我继续看起漫画书来，时而哈哈大笑，时而浮想联翩已经完全进入忘我的境界。谁能想到妈妈竟然还没出门，此时此刻她在厨房收拾垃圾呢!听到我爽朗的笑声立刻冲了过来：我帮你报兴趣班是为了培养你的兴趣爱好，将来能有一技之长，能够终身受益，看书是对的，但也要在合理的时间段看，不要违反自己制定的规则

妈妈虽然唠叨了一大堆，但我也明白了从小就要养成良好的行为习惯，在规则面前，做到遵守规则，不再违反规则，这样对自己的成长有很大的受益，感谢妈妈，感谢制定规则并懂得遵守规则的自己。

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关于温暖的作文11篇

作文是以情感和故事为主重视文化价值和人生哲学的创新表达方式，写作可以帮助我们更好地表达自己的思想和情感。我们怎么样才能写好一篇作文呢？今天申请书范文网编辑给大家分享一下“关于温暖的作文”，愿这会对你有所助益！

关于温暖的作文 篇1

今天跟着新班主任，默默走到新班级。老师走路时发出的有节奏的脚步声，不停地敲打着我本已忐忑的心。新团会怎么看待我这个外地转来的学生？

前面门牌号写着“四年级二班”。老师推开教室的门，把我领了进去。我的心怦怦直跳。紧张、害羞、担心，我深深埋下头。我觉得脸热，只好害羞地站在教室门口。

我的眼睛和头脑都不知所措，过度的紧张让我感觉有点麻木。我心里忍不住哭了：“顺其自然吧！”“来，过来。”老师说。我迟疑地抬起头，看见老师向我招手。她脸上的笑容是如此温柔善良。在她的鼓励下，我大着胆子走到了讲桌前。只听老师对大家说：“这是一个刚从深圳调到我们班的新同学。欢迎！”

话音刚落，一阵掌声齐刷刷地涌进我的耳朵。我静静的环视教室，看到陌生的面孔，和老师一样的笑容，真的让我松了一口气。老师把我拉到一边，抱着我的肩膀对同学说：

“我们的新同学从小就住在南方。现在是二月，天气很冷。应该怎么给他点温暖？”教室突然活跃起来，各种声音响起。“让她坐在暖气旁边。”“我这里阳光明媚，最温暖！”

“我这里有热水！”……

我的眼睛湿了。没想到这个连父母离开都忽略的“小事”，却成了这个班新学期的第一件“大事”。没想到的是，老师综合了各种“方案”的优点，把我安排在了阳光面的中间，左边是加热器。阳光照射在我的身上和书桌上，明亮舒适。同桌是全班“第一”。老师告诉我，如果我学习有困难，这个同学可以随时帮助我。

冷风拍打着窗户，不时发出“呜呜”的声音。我这个来自“特区”的学生，坐在新集体的“特区”里，感受着无尽的春天！今天终于明白了：集体是送走严冬的春天，集体是赶走寒冷的温暖！

关于温暖的作文 篇2

雪一直是一个外向开朗的女孩，她总是面带微笑地去做任何事情，大家都很喜欢她。但是有一天……

一辆奥迪a8飞速地开过，给雪留下了终生的轮椅。

从此，雪像变了一个人似的，变的内向冷漠，她喜欢把自己关在黑暗的房间里。于是，大家与她渐渐疏远了，来家里看望她的人也越来越少。

但是静每天都来看望她，但每次只是看见雪做在桌子前，疯狂的写着日记。静明白，这样的打击对雪——这个12岁的孩子来说，真的太大了。静努力去想办法，让雪开心起来，但雪每次仍然是那样冷漠。

一天，静依旧来看雪。突然，静搂住雪的脖子，轻轻地说：“我带你去外面好不好？去一个好玩的地方。”雪没有回答，因为在她的心里，已经没有了一丝希望，她的前方，只是一片的黑暗与迷茫。

静推着雪来到了一片草地上。这里的阳光格外的明朗，轻柔地撒在草地上。小草在温暖阳光的抚摸当中，沉醉地轻轻摆动。

“雪，你看！”静指着身后那片黑乎乎影子，笑眯眯地说，“只有看见了光才会知道什么是黑暗！同样，只有得到了温暖的才会懂得什么是寒冷！雪，你认为你寒冷吗？你懂得什么是真正的温暖吗？”

雪沉默了，因为她被静的话深深打动了。“是呀！我懂得真正的温暖吗？”雪这样想着。

静又拿出了一张纸，把它面对着阳光，然后小心翼翼地包起来，塞到雪的手里：“像这样，每天收藏一缕阳光，得到一丝温暖，你总会快乐起来的！”

雪轻轻握着这个纸包，她渐渐感到了静传来的一丝丝温暖，不由的伸出手臂，拥抱温暖的阳光。雪仿佛感到了前方的'一丝温暖的光，在指引她，为她照亮人生的道路。

从此，静每天清晨推着雪去收藏阳光，雪就每天得到一丝温暖。雪再也不呆在冰冷的屋里了，她总是与静一起出来散步、玩耍。渐渐地，雪又变的外向开朗起来，她又笑了。静也为她“翻天覆地”的变化兴奋不已。

雪还是照样写她的日记，但在她的日记本里，有一页里夹着一个小纸包，那页上面写着：我永远也忘不了静的那句话，“只有看见了光才会知道什么是黑暗！只有得到了温暖的才会懂得什么是寒冷！”我的温暖是静给我的，我会好好珍惜这份温暖，以及静亲手为我收藏的那份温暖，我会永远、永远地珍惜住它……

关于温暖的作文 篇3

“加油！” “快点呀！” 康博公馆营销中心的大厅传来阵阵加油呐喊声，这是我们德州日报小记者在进行亲子活动。

我最感兴趣的要属 “摸石过河”这个游戏了。 3个小海绵垫相当于 “石头”，我们需要踩着这3块石头来回交替到达终点，才算胜利，如果没有踩在上面，就“溺水身亡”了。每个队的队员接力 “过河”，用时最短的队伍获胜。听起来是个挺有挑战性的比赛，我和妈妈跃跃欲试。

比赛开始，每个人都绷紧了神经。我们组的第一个队员速度很快，当她到达我面前时，我赶忙接过 “石头”继续 “过河”。可是没走两步，意外突然降临——我的手一滑， “石头”跑远了。正在我着急的时候，妈妈迅速跑过来，捡起 “石头”，让我继续比赛。终于，我到达了“岸”上，把 “石头”交给下一个人。

激烈的比赛过后，我们队在这个环节并没有得到第一名。看到我沮丧的表情，妈妈安慰我说： “比赛重在参与，开心的过程才是最重要的。”我赶紧调整好心情，开始后面的比赛。

这次小记者活动真有趣，不仅锻炼了身体，还加深了我们和父母之间的感情，收获了美好的回忆。

关于温暖的作文 篇4

记得那是四年级上学期，一天早上，起床铃声一响，宿舍里的同学们都开始起床了。

不知怎么的，我起来的时候，感觉头晕乎乎的，全身无力，但又不想让大家知道，还是硬撑着，草草地刷了牙，洗了脸，然后和同学们一起去教室。一路上，我总觉得头重脚轻，很吃力地挪动着步子。

到了教室，我刚坐下，陈老师就走了过来，俯下身子，关切地问道：“董程，你怎么啦？无精打采的，是不是发烧了？”我摸了下我的衣服，眼睛转了转，却不敢看老师，低着头说：“我没有发烧。”陈老师伸出手，摸着我的额头，说：“哎呀，这么烫，还说不烧？你看你一副精神不振的样子。走，先跟我到办公室！”

陈老师紧紧握着我的手，拉着我出了教室，来到办公室。我睁大眼睛吃惊地看着她拿出体温计，解开我的衣领，把体温计放在我的腋下，又用手轻轻按了按我的胳膊，说：“别动，夹好！”然后，不管三七二十一打起了电话：“喂，是董程的妈妈吗？你儿子生病了，麻烦你赶紧来学校一趟！”

打完了电话，陈老师拿出体温计看了看，又用手摸了摸我的头，说：“真的有些发烧，别担心，你妈妈很快就会到的！”我感受着老师那双温暖的手，又看到她那关心体贴的目光，不禁思绪万千，感动不已，但却不知道说什么才好。

如今，陈老师不教我们已经有一年多了，但是我常常还会想起那双温暖的手。

关于温暖的作文 篇5

人生中有各种各样的事再时时刻刻温暖着我们：一句话语，一个微笑，一个帮助……

我印象最深的是四年级暑假的一天。那天,阳光明媚，凉风习习 天气很好,。正是放风筝的好日子，我和哥哥便打算出去放风筝。

说实在话，我哥哥他根本不会放，因此，由我担任主要的放风筝的任务，告诉哥哥：“一定要攥紧绳子，当你看到风筝要掉下来时，就把绳子向后拉，待到风筝又向上飞时再向前放。”他满口答应。

我手拿风筝敏捷地向前跑着，风筝慢慢地飞了起来。在我和哥哥的不懈努力下，风筝终于飞上了高高的天空。风筝继续升高，在高空中，犹如一叶小舟，颠簸着，摇晃着。又好像一片在激流里的小树叶，漂浮不定。我看出来了，高空中的气流很急，很强。于是急忙收线，可是还是来不及，风筝依然掉在了“中国电信”的电线杆上，这下可不好办了，那么高怎么拿下来呢？我急得都哭了起来。

这时一个老公公走来，我知道，他是这个镇上有名的放风筝的能手，我和哥哥便向他求助。老公公听后，一边用手收线，一边走到了那根电线杆跟前，用手拉住线，我顿时感到那双手多么有力，多么暖人心。他寻思了一会儿，便像变魔术似的，一拉，风筝便下来了。之后，他语重心长地对我们说：“放风筝不能在高的地方，也不要放得太高……”他的话好像一股暖流流进我的心房，温暖着我的`心。

温暖，两个轻描淡写的字，蕴涵的道理是无限的，可以是一句话语，一个微笑，一个帮助……

关于温暖的作文 篇6

我的爸爸是一个高个子，头发很少，摆出一副很滑稽的样子。他的两只眼睛好像能看穿一切，每当我做东西做错的时候，他都能够发现。最不同凡响的是--他的大脑袋。真是想不到他为什么能以最快的速度解开我的问题。

我们父子俩之间有许多事情，有快乐的，也有气愤的事。让我印象最深的是中午练篮球。

在一个风和日丽的中午，爸爸决定带我去打篮球，由于爸爸以为我有必要把握这个技能。来到了公园以后，爸爸教我做一些基本动作，可我一直弄不明白怎么完成这些动作。爸爸一眼就看出我不会，于是就走上前去教我。“你看，假如抓紧了就不会掉了……”他耐心地说。后来我越练越好，有些同学看到了都很羡慕。

后来天天中午我都非常当真的去人去打篮球，所以也会取得很好的成绩。

我的爸爸也有良多擅长做的事情，好比编程和踢足球。听爸爸说，他在大学时间里踢足球踢得很不错，而且在他班上仍是很有名的。他的编程就更不用说了，固然那时中国还不是那么发达，但是他已经在大学之前，就自学了VB，C++之类的计算机编程语言。他不仅在知识方面能帮助我，还可以在行为方面教育，我，以为我的爸爸是唯一无二的，他也是我心中的偶像。

他不仅在知识方面能帮助我，还可以在行为方面教育。我以为我的爸爸是唯一无二的，而且他也是我心中的大偶像。

关于温暖的作文 篇7

母爱如一盏明灯，照亮了我们美丽的前程，母爱如一只船，载着我驶向成功的彼岸，母爱如春蚕，把自己的一生都献给了我们。我们要珍惜它，要爱护它。（这一串排比式的比喻既生动表象，又显得很有气势。）

去年的一天，姑父给我买了一辆自行车，它光亮如新，其它的车子都不能与之匹敌，车头前安装着新型的篮子，把手上雕刻着几只蝴蝶的图案，车轮十分坚硬无论什么钉子都戳不破。我异常兴奋，挨家挨户炫耀。第二天，我就吵闹着要出去练习，妈妈二话不说，爽快地答应了。在操场上，妈妈和爸爸陪着我练了一遍又一遍，到最后，爸爸不耐烦地冷冷地说：“我跑不动了，你自己练吧！”妈妈却仍然一遍一遍地不厌其烦地教我；我看着妈妈奔跑时脸上的汗珠，不由地发奋起来，谁知一个踉呛，便车带人和大地来了个亲密接触。妈妈紧张地跑过来，急切地问：“你没有事吧？要不要去医院？“爸爸在一旁冷淡地说：“不就是摔下来了，用不着那么担心。”又练了好几次，我终于学会了骑自行车。（这部分结束地有些突然。）

啊！母爱是世间最伟大的爱！

关于温暖的作文 篇8

在一个村庄里，有百分之九十九的家庭都是苗族，只有小芳一家是汉族人。她有个邻居，是个空巢老人，经济不困难，只是手脚不方便，没有人手。

每当周末，小芳的妈妈才会去帮帮老奶奶，小芳也受了妈妈的感染，平时也会帮奶奶做一些力所能及的事。

周日，小芳刚吃完午饭，又想到了奶奶：奶奶这时也应该睡午觉了，对了，奶奶这个星期的衣服还没有洗呢，我得去帮帮她。

于是，小芳三步并着两步跑到了奶奶家，背起竹筐，抓起棒槌，飞快地跑到小溪边，拿出一张床单，选了一块光滑平整的大石头，往上洒了些水，再把床单浸湿，用肥皂在上面来回擦了又擦，然后拿起棒槌，在上面重重的打了起来，然后再用力地搓洗着。她想：虽很累，但奶奶年纪大，搓起来一定更累。嘿！这床单还真听话，它知道小芳辛苦，有一些污水就乖乖地流了出来，她再打了几下，又来回刷了几下，床单上的污水就立刻烟消云散了。床单洗好了，小芳将它展开，重重地抖动了几下。当她再站起来时，她一下子觉得腰好酸，但是她看到小溪里的泡泡时，酸痛减少了一半。搓洗声与溪水流水声和在一起，如同一首赞美劳动的。很快，她就把衣服洗完了，可是她脸上的汗水却如同断线般的珍珠，不断地掉下来。

等小芳回来时，奶奶已经起了床，她看见小芳满脸的汗和背回来的衣服，奶奶的脸如同欣然怒放的菊花，脸上的皱纹一下子舒展开来了。眼边有了几滴泪水，她捧着小芳的脸说：“小芳，你真让我心痛，我都不知道怎么谢你了！”而小芳却害羞地咬着自己的衣服，脸上飞起了几朵温暖的小红云，甜甜地笑了。

啊！这一幕多让我感动呀！让我从心中吟颂出：人间处处有真情，真情时时暖人心。

关于温暖的作文 篇9

我——一只可爱的小仓鼠，整天在笼子里无忧无虑地与同伴们玩，享尽了荣华富贵。渐渐的，我厌倦了这种生活，我渴望自由!

实然有一天，我正吃着米粒，一只黄手伸了进来，抓住了我，我又惊又奇，拳打脚踢，拼了命的挣扎。突然，手松开了，我借此机会狠狠地在上面咬了一口，只听一声雷鸣般的吼声，吓得我魂飞魄散，撒腿便跑。“咚”!我掉到了地上，差点头破血流，靠着仅存的一点意识，我跌跌撞撞地逃出了这个鬼地方……

早上醒来了，我已经在马路旁边了。面对着这个陌生的地方我惊喜地大叫：“我自由了!” 我上下打量着这个怪地方，沉浸在一片猜想这中：“山同”也会跑步?他真听话，只要那个红红的一闪他就停下来了，那个……

突然，一阵痛苦打断了我的猜想。我细心地寻找着痛苦的来源，终于，我发现了自己已经一天没吃过任何东西，我饿得几乎瘦得只剩骨头了，只是外面还包了一层皮。夜，我有气无力的在撒满月光的大地上走着，走着，夜的黑暗笼罩了前方的路了，我在一个墙角坐下，望着月亮，勾起了往日美好的回忆：早上和爸爸有说有笑地去滚轮里跑步;中午与同伴们嬉笑玩耍，吃尽了山珍海味;晚上，听妈妈讲动听的故事。这一切，我发誓，我不会再厌倦了!我恨那只手，是他把我带到这种地步，这一切都是他造成的，我又感谢这只大手，他让我感到了家庭是多么的可贵!我要回家，回到那爸爸妈妈的怀抱，回到童年的乐园。家，一个我遥远的目标。我直起身子，朝着朦胧的未来无精打采地走去……

“喵!”一个身体笼大的动物走了过来。我知道这是爸爸妈妈所说的坏蛋，我没有选择，只能够以自身的能力尽快逃脱。我奔跑起来，猫有一此发愣，也追了上来。距离越来越近，饿得发狂的我，疯跑似的东奔西撞，几乎没有喘过一口气。突然，前面的一个小洞点燃了我的一丝希望，我猛地向那一钻，啊!这又是一个新的地方……

这儿灯火辉煌，几个跟我长得差不多的大个子迎了上来，摆出了一副随时迎战的样子。我哭笑不得，颤抖地指了指外面。只听“喵!”的一声，他们抖了一下，立刻恍然大悟，笑笑说“哦，自己人啊!兄弟们摆宴迎接一下!”我也没客气，冲上去饱餐一顿，还给他们讲了些有趣的故事。渐渐的，我习惯了这种环境，和他们一起幸福、快乐地生活。

痛苦流水般离去，我迎接的又是幸福和快乐。也许这个新家，就是我上路来那个遥远的目标吧!

关于温暖的作文 篇10

生活中，温暖的时刻无处不在，但留在我记忆中的温暖的时刻，却是比较特别的。

记得在我八岁那年，妈妈还有高速公路收费站工作，我去妈妈单位玩耍，遇到了一件至今还让我难忘的事情。

这是一个天气寒冷的冬日，屋外不仅寒风凛冽，而且老天爷也不作美，竟然下起了滂沱大雨，我无奈之下只能躲进了妈妈的值班室，正当我百无聊赖地看着连绵不断的雨珠打在玻璃窗上，突然听见窗外有“啪啪——嗞啦——嗞啦”的声响。我凑过去个子细一看，原来是一只经常出现在这里的大花猫正趴在窗台上，我像个小侦探似的急忙跑过去告诉妈妈，但妈妈认为花猫想讨吃的，并没人给它开门。

过了一会儿，花猫就转身走了，我以为它不会再来了。大约十分钟后，我又听到了“嗞——嗞——嗞”的猫爪拼命扒门的声音，妈妈打开门一看，那只花猫又出现了，嘴里还衔着一只和它一样花色的小猫崽，妈妈只好放它进来，它进到屋内，“喵——喵——喵”地对着我和妈妈凄婉地叫了几声，仿佛在对我们说什么，在我们还没来得及搞情况时，大花猫竟匆忙离开了值班室。正当我细细观察地上的蜷缩成一团，瑟瑟发抖的小猫崽时，大花猫又衔了第二只，第三只……不会儿功夫，一共四只小猫出现在我们面前，真让我傻眼了。

看着这一只只湿漉漉的小猫在地上你挤我，我挤你紧挨在一起相互取暖的样子，真让人疼爱。于是，妈妈动脑筋用纸盒子和一些旧报纸做了个简单的窝放在地上，大花猫似乎很聪明，没过几分钟，就把小猫转移了进去。接着它自己也钻进了小窝，用舌头给小猫们清理身体，只见它一口一口地仔细地舔着，把小猫们身上舔干净之后仍顾不上休息，又忙着给小猫喂奶。小猫们躺在母亲的怀里，专注地吮吸着奶汁，母猫则慈爱地舔着小猫，顿时，一股暖流流入了我的心田……

俗话说的好：父爱如山，母爱如海。啊，母爱!如同大海一样宽广，一样深。大海是无尽的，也是永不停息的，母爱同样如此。每次回想到这个镜头，都让我倍感温暖。

关于温暖的作文 篇11

那是一个周末，我在家做作业，妈妈在公司加班。

突然，天空慢慢变暗，原本蔚蓝的天空突然变得阴沉沉的。原本金色的阳光突然消失，天空堆积了很多积雨云，马上就要下雨了！果然，过了一会儿，天空开始打雷，闪电冲了下来，雷声大作。仿佛一桶水被倒进了天空，下起了大雨，水不停地溅起，像瀑布一样从天而降。

“这下完了，我妈马上要下班了，而且好像雨还不会停。怎么办？妈妈没有带伞。没门！我要送一把伞给我妈！”我心想，我拿了两把伞冲了出去，消失在雨中。

走了一会儿，我的鞋子里有很多水。此刻，不仅下着大雨，还刮风。前后有一段时间被伞下的风吹着，雨根本停不下来。我从头到脚几乎全湿透了。

最后去了妈妈的公司，成了落汤鸡。我妈看到我给她带伞，被食材感动，把我紧紧地抱在怀里。这就是温暖！

下班后，我和妈妈打着伞回家。这时，虽然还在下雨，但风没有那么大。回到家，雨渐渐停了，云开了，一轮金色的阳光照在我们身上。远处的山坡上架起了一道美丽的彩虹！

关于水的作文11篇

入党的人必须自愿向党组织正式提出书面申请，这个提交过程是必不可少的中间一环。新时代背景下的有远大追求的人，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。你正在准备写入党申请书吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上关于水的作文11篇，相信一定会对你有所帮助。

关于水的作文(篇1)

我还小的时候，这栋楼里住着一个老爷爷，他是这一片收废品的人。有好几回，我都看见他站在人家门口，背着一大袋沉重的废品，用颤动的手递过几张钞票，又佝偻着背一晃一晃地回身，走上楼去收另一户的废品。年纪太小的我，固然还不能完全理解，却已经有了“是不是很累啊”的设法主意，觉得爷爷很辛劳。这是我最初所想的。

可是，想归想，爷爷每次依然是艰难地爬楼梯，艰难地拖着沉重的废品袋子，我并不能为他做点什么。要是有什么事能帮到他就好了，机会很快就来了。有一天，妈妈找我来商量：“像这些纸盒和塑料瓶，放在家里也没用，要不就帮一下爷爷，免费送给他?”我允许了，心里兴奋得不得了。

当天，爷爷来收废品，就在他照例伸出手给我钱时，我拦住了他，并告诉他，这些都是送给他的。他有些惊异了，脸上带着复杂的神情，然后回身走了。我心中慢慢生出了一种希奇的感觉。

之后，他依旧来收废品，就像往常一样，我把废品给他，他给我钱，但是我没有收下。有一次，他来收废品时，手上拎着一袋东西，说是要送给我，任凭我们怎么推辞他都坚持要送给我们，说是要谢谢我们免费给他废品。我们其实不好意思再推辞，只好收下。打开一看，竟然是一满袋的土鸡蛋。

对于老爷爷来说，一袋鸡蛋已经是他很大的一份心意，就连我们应当做的事，他也会感谢我们。我没说话，鼻尖有点发红，在沙发上坐了好久。

后来，听说老爷爷不久就回乡下去了，收废品的也换成了另一个阿姨。但是老爷爷给我的记忆，还有他无言中教给我的道理，我永远都不会健忘的。

关于水的作文(篇2)

中国有许多传统节日，其中我最喜欢的是春节。每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。这是也是人们最高兴的时候，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。

今年的春节我随父母回到了老家辽宁-阜新，那里天气虽然寒冷，但是一进家门就当感受到过年热烈的气氛。在我老家，我的兄弟姐妹多，而且年龄相差不大，所以能聊到一起，喜好也有所相似。

一进门，我就给长辈拜年，他们脸上都喜气洋洋，个个兴高采烈，而兄妹们见我也热烈欢迎，于是这个大家庭很快就沸腾起来。

很快，吃年夜饭的时候到了，大家都聚在一张桌上，都蓄力待发的等待着美味的到来，首先这顿饭肯定有鱼，因为鱼的味道我已经闻见了，这味道直让我流口水。吃完饭后，我们兄妹坐在一起观看兔年春晚，晚会格外精彩，小品，歌舞，魔术，样样引人注目，尤其是那个金鱼的魔术更是吸引我的眼球，而这个变法让我百思不得其解。

春晚的精彩之余，我和我两个哥哥跑出去放炮，我们的炮竹很多，放到地下足有一摞，外边的炮竹声震耳欲聋，成了鞭炮的世界，那五彩缤纷的烟花千姿百态，争奇斗艳，把新年的气氛带到了高潮。我们开始放二踢脚，点火后，我们赶紧跑远，堵上耳朵，随即两声爆炸响彻云霄，我们越放越起劲，只见天空一会黑一会亮，烟花使天空五颜六色，就显得格外的美丽，正当尽兴时，炮竹却全都放完了，但我们心情并没有失落，而是激情澎湃的，沉浸在了放炮的喜悦中。

奶奶叫我们回去吃饺子了，于是我们狂奔回去狼吞虎咽的吃饺子，吃完后饺子味还使我意犹未尽。

这个春节使我感到异地喜庆的过年气氛，也让我把学习的劳累甩在了一边，这真是个美妙的春节呀。

关于水的作文(篇3)

小时候，爸妈很忙，就把我丢了奶奶家。

奶奶很疼我，恨不得把我供成祖宗，什么也不让我做。理由是我还小，只管享福，这些苦活累活，就让大人来干。

我理所当然的接受了。

偶尔心血来潮，想要帮奶奶做些力所能及的事，却被奶奶推到客厅里看电视，一边推一边念叨：“我的小祖宗喂，你可只管学习，赶明儿捧个奖状回来让奶奶乐呵乐呵！”

于是我又有了不做事的更好理由，我要学习，我要上大学，做这些活干甚，简直就是铺张时间。

等到再大一点的时候，父母就把我接走了，搬到了新家。为了弥补我这几年的感情空白，他们开始自认为的对我好，扫地，拖地，洗碗，洗衣服……什么都不让我做。我就像一个天子一样，吃着零食，看着电视，没心没肺的哈哈大笑。

徐徐的，我上了小学，上了初中。性格越发越骄恣，越来越好吃懒做。就像一个吸血蛭，死叮在父母的身上，狠狠吸干他们的鲜血。就这样，我成了一个什么也不会的废料蛋。

这些年，我也不是没有要独立的动机。看着同学们个个都那么能干，十八班武艺样样精晓。不得不承认，我羡慕了。

我开始埋怨父母，究竟是他们把我养成了这样。我却不曾想过，假如不是自己潜意识接受了这样的糊口，就算父母再想怎么劝，再想怎么娇宠，自己也一样可以独立。

终究，仍是怪自己不争气。

由于上午受了打击，所以晚上我开始抢着干家务，却被父母的一句“你不懂！”打回原型。我躺在床上，享受着父母所给我的一切，甚至产生了这样下去也不错的动机。

我猛然惊醒，脑门上大汗淋漓，岂非我就这样下去，一直一直都是一个什么也不懂，什么也不会的废料蛋吗？

细思极恐！

曾几何时，我也有过要帮家人做些力所能及的事情的动机，却都被父母找好的理由搪塞。我就像一只蜗牛，抱着理由又心安理得的缩回了壳里。

怪父母吗？不怪。只怪自己的态度不够坚定，只怪自己的内心怯懦面对。看着父母日益佝偻的消瘦身躯，我感到的是害怕，恐慌，愧疚……但没有茫然。我要学会独立，这不仅仅是为了父母，更是为了自己。

我会再重拾独立这条路上走下去，直到我真正独立。

关于水的作文(篇4)

她，一个胖胖的小女孩。喜欢小动物，富有同情心，跟谁都能搭上话，她，无邪、善良、又有些丢三落四。她会由于考试没考好而烦恼，会由于小动物的死而伤心。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金铃。

在阅读《我要做好孩子》这本书的日子里，我和主人公金铃，成为了精神上的好朋友。在金铃身上，我发现了许多我的影子，好比分数方面：语文，妈妈一般比较放心；数学，像股市走势图，一会儿好到100分，一会儿又差到80分，让妈妈“提心吊胆”，；英语一般般，有时命运运限好会考到100分。金铃的妈妈和我的妈妈一样，专心良苦，她们为了不打击我们的自尊心，想尽一切办法；我们开心，她们也开心；我们伤心，她们也伤心；我们做错了，她们会绝不留情的给予批评；我们做对了，她们也不会吝啬她们赞美的语言。

老师说：“自从我们出生的那一刻起，她们就是为我们活着的：她们批评我们，是为了让我们改正错误；她们表扬我们，是为了让我们做的更好……

假如说世界上的所有东西都有保质期，那可能，只有母爱没有保质期。

在书中，金铃的故事有时把我逗得捧腹大笑，有时它也让我伤心、难过。最后，金铃终于知道了妈妈和老师的一片用苦良心后说出：“我要做个好孩子！”

我也想对妈妈说：“我也要做个好孩子”好孩子就应该做自己力所能及的事，早上要自己起床，造作业不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，弹琴要当真地弹，不能再让妈妈操心了。我要说到做到，用自己的步履向妈妈证实：我也要做个好孩子。

关于水的作文(篇5)

你们最喜欢什么节日？我最喜欢的节日是大年节。

大年节夜，也叫团聚夜。一到这一天，所有的家庭都可以团团聚圆。家家户户早早地就在大门上贴上红红的对联，象征着红红火火的日子。小孩子们则买来各种各样的烟花、爆竹。

大年节这天，最热闹的就是吃团聚饭了。我的妈妈和奶奶要去叫几个人来帮忙，一起挑一头又大又肥的猪，在吃团聚饭之前把它给杀掉，然后用它的肉来做一道菜。

吃完团聚饭之后，大人们就在客厅里吃瓜子和花生，说说话。小孩子们就在外面放烟花和玩耍，等到春节联欢晚会开始了，我们一家人就会围坐在一起看电视。

我喜欢热热闹闹的春节，但我更喜欢团团聚圆的大年节夜。

关于水的作文(篇6)

人之初，性本善。善良是一种道义美，是一种知己美。真正的美不是来自于华丽外表的装扮，而是来自心灵深处的真诚，善良是一种让世界布满爱的美，是让每一个人的心灵都放射出金色毫光的美。

记得上三年级的时候，我生病住进了病院。有一天的早晨，我闻声外面乱哄哄的，就闹着妈妈带我出来看看。只见一群人围着个救护车，走出一个小伙子，背着一个老太太，老太太已经昏迷，四周的人叽叽喳喳乱成一团。

老太太已经昏迷了，四周的人对小伙子投来鄙视的目光，有人还在议论：小伙子，送来的太晚了！估计这老太太已经不行了。而小伙子一点也不在乎，直奔抢救室。

后来，我听到有人问护士，才知道，原来这个小伙子不是白叟的儿子，他骑车上班途经，看见老太太晕倒在马路旁边，无人管，便赶紧拨打了120把老太太送到了病院。人们非常敬佩他，病院也给了他一些奖金。固然只是20元钱，但足以表达小伙子乐于助人的精神。

善良让我学会了宽收留，善良让我学会了互助，善良让我收成了友情，善良让我收成了快乐，善良让世界变得更锦绣！假如能有更多的人来关心、帮助那些需要帮助的人，这个世界将会多么暖和、多么夸姣啊！

关于水的作文(篇7)

我常常听妈妈说起她们小时候跳大绳的乐趣，最近学校常常有同学在课间跳大绳，我也觉得跳大绳很有趣，想学一学。

一天放学，我看见许多同学都在跳大绳，很想去试一试，于是就过去排了队。我站在步队里，看前面的同学跳得很好，还认为跳大绳简朴。没想到轮到我时，我不知怎么又不敢跳了。我想跳进去，但两条腿似乎被钉子钉住了，就是不敢进。同学们都在旁边喊加油，我的腿却怎么也抬不起来。最后我仍是闭上眼睛硬着头皮钻了进去，我很怕被绳索打上，一直缩着脑袋，弯着腰，还差点被绳索绊倒，最后跌跌撞撞地走了出去。

从那以后，我经常在课间训练跳大绳，徐徐地我敢钻进去了。可是不知为什么，我总是被绳索绊住，我还认为是同学故意绊我，很气愤，决定回家训练跳大绳。

可是，尽管是爸爸妈妈摇绳，我仍是会被绊住。有一次，我忍不住大声喊：“烦死了！什么破玩意儿，每次都把我绊住！我以后再也不跳了！”说完，就气愤地走了。

第二天，我又看到一些同学跳大绳，看到他们跳得又快又好，我非常羡慕，突然又想到：“别人都能做到的事岂非我就做不到吗？假如我继承练，说不定能学会。”于是那天放学后，我又去训练跳大绳，还问爸爸妈妈为什么我会被绳索绊住。妈妈告诉我，跑进去时要往中间跳，绳索甩过来时中间是最低点，在那儿跳才不会被绊住。我按照妈妈说的，每次都往中间跳，训练了几回，终于有一次我没有被绳索绊住就跳过去了。我成功了！当时我的心里有说不出的兴奋，我禁不住抱着妈妈大喊：“我会跳了！”惹得旁边的小狗都对着我“汪汪汪”地叫起来。

通过这件事情，我明白了无论做什么事情，只要有耐心，一直坚持下去就会成功。

关于水的作文(篇8)

过年啦！过年啦！家家户户都在快乐忙碌着，每个人脸上都挂着幸福笑容。小朋友们也穿上啦新衣服嬉笑打闹着，而大人们一见面就相互祝福，相互问候着……

忙碌啦一整年爸妈，从异乡赶回来过年啦，我高兴心情无法形容。穿着妈妈给我买新衣服，玩着爸爸给我买新玩具，心里别提有多高兴啦。我知道虽然爸爸妈妈平时没有时间陪在我身边，可是他们一样惦记着我，关心着我。

除夕夜，我们全家吃完年夜饭，一家人一起包着饺子，看着春节联欢晚会，房外不时传来一阵阵爆竹声，我兴奋得一点困意也没有。午夜十二点时候，我和爷爷一起去放鞭炮，鞭炮声非常响，各种各样，五彩十色烟花爆竹点亮啦整个夜空，原来，欢乐人们都在用烟花和爆竹声传递着美好愿和祝福。

我喜欢过新年，因为每年这个时候爸爸妈妈都能陪伴在我身边，而且我又长大啦一岁。

关于水的作文(篇9)

“起个什么名字好呢？一定要梦幻，对！梦幻蝴蝶谷！”大家不要希奇，我喜欢写一些短篇小说，最近预备写本书，刚刚给它起了名字。

“我说张珊小作家呀，能过来吃饭了吗？”妈妈大叫着。“哦，来了！”我飞快跑向厨房。

等我吃完饭，天已经黑了，我来到书桌前，翻开稿子，忽然闪过一道紫色光，我晕了过去，接着不省人事……

“紫蝶大人，你醒醒啊！别吓莹儿，哎呦，这可怎么想向彩蝶公主交代呀！”

慢慢的，我睁开眼睛，朦胧中看到一位眉清目秀，春秋与我相仿的小姑娘，等我看清晰时发现——她不是人！……

“喂，你是何方神圣？怎么后面有对翅膀，而且穿戴如斯希奇，你，你，你是人是仙？……仍是妖啊？”我惊慌地问。“呵呵呵……大人，您真会开玩笑，大人不是和莹儿一样是蝴蝶仙子吗？对了，您刚才被神秘人击倒，晕了过去口中还一直叫着‘妈妈’，您想大祭司了吧？”莹儿说道。

我看了看身上的穿戴——紫蝶王冠，紫色飘带裙，而且还有一对锦绣的紫色翅膀……呵呵~~倒真像个仙子，不外不管怎样，先探好这儿的底细再说，至于那个大祭司到底是谁，我要我要查个清晰，那我只好装失忆，想办法回家。

“莹儿，我什么都想不起来了，你能不能和我说说发生了什么？”我问道。

“嗯，大人，我是您的小仙，是一只绿色蝴蝶，刚才您要去仙乐拿手杖，但中途中有一位神秘人要捉走莹儿，您为了保护我，和他搏斗，结果被他暗算了，您有一位姐姐叫彩蝶，她是这儿的统领，是我们的王，大家喜欢叫她彩蝶公主……”就这样，莹儿和我说了许多这儿的故事……

关于水的作文(篇10)

一朵小花，毕加索不但会画出它清楚的脉络，更会仔细地画出它的硬度、暗影。凡？高则会用大块大块的颜色去描绘那些生死之谜。外国的画家们，多过于追求事物表面的东西，或者说，他们画得太完美。

无意偶尔的一次，我到一位叔叔家去玩，叔叔是一位对字画很有研究的人，我便问他中国画与外国画的区别。他说：“外国的画家们画得太过“逼真”，而中国的画家们，喜欢在一卷长长的宣纸上，恣意地泼洒心中的墨，一片寂寥的空山，几片孤傲的叶飘动在大山的空缺中，浑然天成。而这空缺，这简朴的形式便负起那些深邃的思惟与情怀，如同天马行空，隐隐约约，虚虚实实。”

听了叔叔的话，我想：有时空缺隐匿于大千世界，而洞明世事的人，在于整理悟那一片空缺。

关于水的作文(篇11)

夏天，这个炎热而又让人倍感高兴的季节，好比学校要举办运动会，这件事，好像成为了同学们心目中的头等大事。

杨树的叶子徐徐铺满了头顶的一方小小的天空，但也难免是会有间隙的，瞧，那些欢快的嬉戏着的细小光斑，便也是这难得一见的好天色送给人们的最佳礼物。

在这样的蓝天之下，碧草之上举行运动会，或许也蛮有情调的。匆匆来到运动场，面前还没有座无虚席，人声鼎沸的热闹场面，只看见一个清癯的身形，在空旷的看台上站得笔挺，在视野中铺天盖地的莹蓝色中显得那样单薄安静，是她。她也看见了我，微笑着向我招手。我加快脚步，跑到她身边：“班长大人，今天的NO1可是让咱们先收成咯！”她呵呵一笑，边拿出点名册边道：“是呢，初来乍到，不得先认识下场地，免得到时手忙脚乱的喽。”

比赛开始了，首先是男子100米跑。她跑到看台的最前面，脸因激动而涨得通红。一声枪响打破了运动场里安静的氛围，取而代之的，是各种各样的加油声。我们班的邢在赛道上狠命地跑着，却是被他人落在了后面。她奋力挥动双臂，与旁边的同学一同，以从未有过的嘹亮声音，用尽全身力量喊着：“回班！加油！回班！加油！”却是无法扳回一城。望着在场上的邢那懊悔的表情，她轻轻颦眉，一抿嘴唇，回身，然后一脸平静的微笑，拿出了一个布袋子。好一会儿，邢迈着沉重的步子，低着头回到座位上，一言不发。旁的同学拍着他的肩头安慰他，他也不吭声。她拎着布袋子，从袋子里拿出一条毛巾，“来，擦擦汗。”邢这才抬起头，张张嘴想要说些什么。“没事，”她笑着说，“我知道你已经尽力了。”邢接过毛巾，看着她。她拍拍他的肩头，轻声说：“没事的，我们还没有输。”说着走下台去参加200米赛……

终极，我们班没有进到前三，她安慰大家：“没事的，我们在精神上战胜了所有班，况且我们还有时间去努力呢。”“是啊，”兔子笑嘻嘻的说：“咱们班可是进了八强哦！”大家笑了，全年级可只有八个班呀！

是的，不管怎样，这场运动会，不论胜败。最美的东西，是心中那道，最美的风景线。

有关规则的演讲稿汇编9篇

竞争不是比谁努力，而是比谁更努力，当你需要在台上发言的时候。准备演讲稿也可以让我们更加深入地探索我们要传递的信息，在演讲过程中，演讲者可以通过演讲稿更好地控制节奏。这份特别挑选的“有关规则的演讲稿”一定值得您一试，如果您喜欢我们的网站请收藏它随时获取最新讯息！

有关规则的演讲稿 篇1

亲爱的老师和同学们，晚上好！

我演讲的题目是《责任在心规则导行》

站在讲台上，我心潮澎湃。高中生活，年轻，成年，这些都让我充满激情。当然，这个阶段也意味着奋斗、成长、担当、崇尚规则。

我们能成长为健康有为的青年，是父母给予了生命，社会提供了成长的环境，国家提供了学习的机会，在这个过程中我们接受的太多我们索取的太多，为了回报他们，我们便要在不同的角色中承担不同的责任。作为学生我们首先要对自己负责，我们要努力学习，积极向上，我们要好好生活，身心健康，能面对挫折能抵抗风雨，让自己和身边的人都健康阳光的生活，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海中。我们要孝顺父母，尊老爱幼，让家庭和谐相处，成为家庭的希望。

对社会来说，我们的责任更大，因为我们最终会成为社会人。我们应该不遗余力地为祖国服务，我们应该热情地热爱祖国。1911年，周恩来喊出了为中华之崛起而读书，今天，我们一样要说，为祖国的强大而读书！

只有用知识武装自己，掌握过硬的技能，才能把光热奉献给祖国。当然，在一个社会大家庭里，我们必须注意自己的行为准则。常言道“没有规矩不成方圆”。

如果我们的生活中没有纪律约束没有规则引导，人人随心所欲，为所欲为，社会秩序必将扰乱，进而严重影响人的正常判断力和道德行为。比如当下有些行使人民权利的人，他们没有遵守规则，不安规章制度办事，导致社会的风气不好，让老百姓们有了怨言；又如有些人过马路时对红灯熟视无睹，完全不理会川流不息的车辆。虽然他已经领先别人十多秒了，但如果他总是无视规则，那么我相信他会为自己的行为付出沉重的代价；再如我们身边，有些同学在考试时不诚信应考，他看似得到了一点好处，但是从长远的角度来看，他失去的更多，因为不守规则，规则必将严厉的惩罚你。

但是我相信这些都只是社会进程中的小插曲，影响不了时代发展的主流，作为时代希望的我们，更应该努力学习，提高自己的鉴别能力，争当引导时代规则的倡导者和制定者，我们应不负众望！

作为当今的高中生，我们每个人都是一个可塑性人才，并可能成为国家的栋梁。未来不是命中注定的。我们有能力书写自己的命运。只要我们懂得我们应该承担的责任，严格遵守行为准则，我们就一定是英雄。至少我们应该成为自己心中的英雄！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我想写的有点气势，但不行。我想震撼人们的心。

有关规则的演讲稿 篇2

敬爱的老师、同学：

大家好！

随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的`场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

谢谢大家，我的演讲完毕了。

有关规则的演讲稿 篇3

无限风光在险峰国旗下讲话牢记消防安全宣传日国旗下讲话逆境也可造就人才(第七周国旗下讲话)自信，走向成功的第一步国旗下讲话养文明习惯，做文明学生国旗下的讲话文明礼貌从我做起第三周国旗下讲话文章****免费教育 w m文稿网

第四周国旗下讲话----梦想与规则齐飞

威尔逊说：“我们因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家”。的确，每个人都有梦想。

梦想，那是我们对幸福生活的憧憬，那是我们灵魂深处的渴求，更是我们之所以是“人”并能与动物有所区分的要素。古人云：人必先胸怀梦想方能成就其伟业。

有了梦想我们才会有希望，有了梦想我们将行至远方。 在心理学的知识体系中，梦想、愿望和理想既属于同一层级，但又有区别。梦想、愿望是空泛的、是一种遐思，而理想则是基于现实生活，并具有明确实施指向的，连接、愿望与理想的桥两侧就是现实社会的各种规则。

由此，我们可以发现，不遵行规则的肆意前行，必将掉进“空想”的深渊。“没有规矩，不成方圆”说的就是这个道理。 新年钟声敲响之际，或许我们都为自己或他人许下美好的祝愿。

愿学业进步、愿身体健康、愿家庭幸福、愿班风更好、愿校园更美、愿我们能考取理想的高中，有个美好的未来…… 多么美好的愿望，多么真诚的诺言啊！但要实现它却又是多么的不易啊！ 同学们，要让自己的梦想成为现实，我们须有夸父逐日的激情及精卫填海的意志，为能实现之而时刻保持旺盛的斗志及坚强的意志。

只有练就出能翱翔千里的翅膀，我们才能踏上梦想的彼岸。 然而，从人的本性上来说，没有人喜欢被规则约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往；但是，没有规则约束的自由不是真正的自由。试想，没有红灯的停，哪来绿灯时的顺畅的通行？

(由于各种原因，现初二年级在06年度的暑期统考中，成绩不甚理想，老师和同学们都承受了巨大的压力。为此，学校多次组织讨论，并通过多层次的沟通，找到了原因——年级常规管理的失控导致了教学效果的不理想。通过一学期师生不懈地努力，我们终于摆脱了持续下滑的势头，并在上一学期的统考中取得了较大的进步。

)视情况。 要实现同学们的梦想，就必须有校内的各项规则作保证。。同学梦想的实现也应有校内的各项规则作保证。

请试想，如果没有相应的纪律对个人的行为进行规范，我们能在喧嚣得似菜市场一样的教室里安心学习吗？我们能在果壳、纸屑随处可见的校园里保持怡然的心境吗？在这样的环境中我们还有多大的把握说：

我正朝着自己梦想的彼岸前行呢？ 人类社会需要规则，我们的梦想的实现呼唤着规则。 同学们，让梦想与规则齐飞，这不仅是一种责任，更是一种力量。

同学们，让我们揣着梦想上路, 并在规则的呵护下成长为参天大树。

3月19日

>>《第四周国旗下讲话－－－－梦想与规则齐飞》

有关规则的演讲稿 篇4

各位领导、各位老师，同学们：

交通活动是我们生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明极为重要的组成部分，交通文明的程度取决于市民的.交通行为素质。共建文明的交通环境，是每一个公民应尽的职责。20__年奥运会在我国首都北京召开，为了进一步增强中学生的交通安全和交通文明意识，配合“迎奥运、讲文明、树新风”交通文明建设活动的开展，为此，我们向全校同学倡议：交通文明礼让，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，争做文明小市民。

一、遵守交通法规。不闯红灯，不乱穿马路。在上学路上或放学路上，要自觉靠右沿人行道行走，不追逐打闹。过马路时要走斑马线、要做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”。

二、在乘车时，要自觉排队。在车上不争抢座位，主动为老人、孕妇、残疾人、病人和比自己年龄小的等乘车有困难的人让座。下车时，按顺序依次下车，不争、不抢，并帮助有困难的人下车。

三、在行走的路上，不仅自己要遵守交通法规，还要以雷锋叔叔为榜样，主动帮助行走有困难的老人、病残人和幼儿等，做到助人为乐。

四、未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不驾骑电动自行车。自觉执行学校规定，校园内不骑车、不滑车。

交通中有你、有我、有他，有我们共同参与;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我们共同营造。同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，为北京道路交通的安全、有序、畅通做出自己的贡献!

有关规则的演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我演讲的主题是"规则办事"。"规则办事"这四个字虽然简短，但却寓意着一个组织的高效运转和整体的和谐。规则是任何一个集体、组织都必须遵守的行为准则，它不仅规定了工作的程序和方法，还体现了公平、公正和效率的原则。那么，让我们共同探索一下"规则办事"对我们个人和集体的意义。

首先，"规则办事"可以提高工作效率。在我们生活和工作的方方面面，都有着一系列的规则，比如交通规则、学校规章制度、企业内部规定等等。遵守这些规则可以使我们的工作更有条理、更高效。以我的工作为例，我在这家公司已经工作了多年，通过遵守公司制定的各项规定和操作流程，我能够在工作中坚持自己的节奏，提高工作效率，在规定的时间内完成各项任务。如果没有规则，每个人都按照自己的方式行事，那无异于一盘散沙，势必会让事情变得混乱不堪。因此，规则不仅是个人工作的基本准则，也是协调组织运转的保障。

其次，"规则办事"有助于维护公平公正。规则是公平公正的基石，它确保了每个人都能够公平地接受机会和待遇。在一个没有规则约束的环境中，人们往往会利用自身的优势去追逐利益，这势必会造成不公平的现象。而制定并遵循规则，则意味着每个人在同样的起跑线上竞争，凭借能力和努力来取得成就。只有在公平公正的环境中，人才能够得到充分的发挥和激励，组织才能长久地繁荣发展。

最后，"规则办事"可以促进组织和谐稳定。规则是组织运转的保障，它确保各个环节的协调和平衡。在一个良好的规则约束下，每个人都清楚自己的职责和权责，不会越权或者责任推卸。这使得工作变得无缝衔接，团队形成紧密的协作机制，从而为组织的稳定运转提供了强大的支撑。另外，规则还能够避免人际间的争斗和纷争，减轻管理者的压力，并营造出一种和谐的工作环境，提高员工的工作满意度和归属感。

尊敬的领导、亲爱的同事们，"规则办事"的意义不容忽视。遵守规则，不仅有助于提高工作效率，维护公平公正，促进组织和谐稳定，而且还能够塑造良好的工作风格和职业道德，提高个人的职业形象。因此，我们每个人都要时刻牢记规则的重要性，始终严格按照规则去办事，做一个守法守规的好员工、好公民。

在这个快节奏、竞争激烈的社会中，规则更应该成为我们工作和生活的基准。只有每个人都守规则，才能够形成良好的组织氛围，使集体更加和谐、稳定，同时也能让每个人都得到应有的尊重和关心。让我们携手共进，遵循规则，办好事，创造更加美好的未来！

谢谢大家！

有关规则的演讲稿 篇6

亲爱的老师们，同学们：

大家，上午好！

今天我演讲的题目是“做一个遵守规则的人”。

近年来，我国国民经济增长十分迅速，越来越多的家庭经济状况蒸蒸日上，小轿车的数量也越来越多。每逢放学、放假以及返校，各大学校门口必定是喇叭声冲天，汽车遍地都是，堵车堵得一塌糊涂，蜿蜒的堵车大队中时常有同学家长的身影穿梭，本来安静舒适的学校一下子就混乱不堪了。

有时，学校相关部门已经做好了关于停车的一些规定，但是仍有部分家长和同学视而不见，抱着侥幸心理，想着他只是个例，不会影响到大体，就理直气壮地破坏规则。

有了一就会有二。其实在规章制度面前，只要开了先例，那么相关规定的约束力就会大打折扣。

就像过马路一样，你正在路上走着，看着有一人平安无事地横穿马路后，本来坚定着走斑马线的你会进行一番激烈的思想斗争，最终，有极大的几率选择了违反交通规则。

更多时候，我们并不是不遵守规则，只是想贪图方便，把车开进学校是为了少走一段提着大包小包的路程，横穿马路是为了节省几分钟甚至是几秒钟的时间。但是，我们在旅游时，背着满载的背包爬山还自得其乐，堵车堵了好几个小时也心甘情愿，为何在平时我们就没有这样的心境呢？

正所谓，无规矩不成方圆。

我们遵守规章制度，规章制度就会尽最大力量保护我们。

我们违反规章制度，规章制度就会尽最大力量惩罚我们。

法律是国家的最高约束力，但是从来没有一个人抱怨过中国的法律有多么严苛，因为我们遵守法律。

学校的校规在学生眼中是破坏学校生活的罪魁祸首，这是因为有些同学不顾老师的劝导私藏手机，不愿意去遵守校规。

都说规矩是人定的，所以规矩是有人性的，我们要相信有人性的规矩制定出来不是来害我们的。我们连最基本的接受规则都做不到又何谈遵守呢？

当然，惩罚力度不够也是有些人一而再再而三违反规则的原因之一。可是外界的因素我们是无法改变的，我们能改变的只有自己的心态。

像新加坡、日本等国家令人叹为观止的国民素质，中国人民不是达不到，而是取决于我们愿不愿意达到。正如校规和交通规则等，不是我们不能做到，而是取决于我们愿不愿意做到。

道德不仅仅只是一些人用来道德绑架的工具，他更是使社会充满真善美的灵丹妙药，而从道德延伸出来的规章制度更是让社会变得随性又有秩序。

无规矩不成方圆，老祖宗的话并不是空穴来风。只有有秩序的社会才是安稳的，只有有规则的学校才是安静的，只有有规矩的人才是自在的。

人活着不是活在别人的阴影下，也不是活在别人的唆使下，遵守规则，并不意味着死板；违反规则，并不意味着别具一格，不要人云亦云，更不要以他人为挡箭牌，活成自己活出自己。

在别人违反规矩的时候，不求我们能挺身而出，但希望我们能坚持自我，坚定内心，不抱着侥幸心理去追随违反规矩的脚步。

从今天起，做一个遵守规则的人。

有关规则的演讲稿 篇7

老师们、同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《关爱生命遵守交通规则》。我国每年因为交通事故而死的人数不尽其数。

前两天我就在报纸上看到这样一则消息，房山区南四位村十字路口，一辆水泥罐车和一辆载着40多名学生的中巴车在行驶中相撞，双双侧翻。事故发生后，中巴车上的30多名学生被送入医院接受治疗，还有10多名学生当场死亡。

交通事故已经成为青少年的“第一杀手”。为了我们小学生的安全为此我希望大家能够遵守如下的几条交通规则。

1、乘坐公共汽车、电车和长途汽车，须在站台或指定地点依次候车，等车停稳后车里面的人先下车，等下车的人下完后在上车。

2、不准在车行道上招呼出租汽车。

3、不准携带易燃、易爆等危险品乘坐公共汽车、电车、出租车和长途车。

4、下车后千万不要从车前或车后突然走出来或着猛跑过道路。

5、机动车行驶中，不准将身体的任何部位伸出车外，还不准跳车。

6、不准催驾驶员开快车，不准与驾驶员闲谈或采用其他方式妨碍驾驶员驾驶。

7、乘坐货运车时不准站立，不准坐在车厢样板上。

8、乘坐货运车时，严禁站在驾驶室与货物之间的地方，防止急刹时货物前移，将乘车人挤伤。

9、乘车人，特别是乘坐小客车的人，在停车下人时，应开右侧门，如需开左侧门时，应先观察确认车后无来车时，再开车门下车，不能影响其他的车辆行驶。

10、乘车时不准往道路上乱扔垃圾或吐痰。

11、乘车汽车行驶时，前排人员应当按规定使用安全带。

为了同学们的安全请同学们一定要记住哦!

有关规则的演讲稿 篇8

演讲比赛规则模板

[第一部分：演讲比赛策划模板]

演讲比赛策划方案

为了丰富员工的节日文化生活，锻炼大家的演讲能力，提高大家的口头表达能力，从而增强招生效果，同时给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，中心领导研究决定举办演讲比赛。现将有关比赛事宜安排如下：

1、 时间：2006年12月26日预赛，2006年12月31日决赛。

2、 地点：预赛安排在21楼1教室，决赛安排在8楼3教室。

3、 主办单位：深圳市**培训中心

四、 策划者：***x

五、 组织者：***x

六、 演讲主题：主题不限，自行命题，歌颂党、国家、赞美家乡、宣传单位及个人、项目介绍、公开课演讲、班内宣传等

各种体裁都有，但演讲内容应该健康向上。

7、 参加人员：各企业集团总经理、项目经理、学校校长、楼层主管必须参加，其他人员自愿参加。

八、 观摩人员：参赛者及其他人员。

九、 工作人员：

主持人：***x

照相人员：***x

计分员：***x

十、 评委（7人）：

***十一、 仲裁委员会：

仲裁长：***

副仲裁长：***

职责：确定预赛第11名后和决赛前得分相同的选手

六名以内选手或第五名以后相同分数选手的名次。

十二、 奖项设置：

一等奖：一名

二等奖：两名

三等功：三名

十三、比赛规程：

比赛前，项目负责人组织选手抽签，确定比赛顺序。

一。主持人宣布深圳市第三届＊培训中心全体员工欢欣鼓舞

新一届获奖文化体育活动演讲比赛现在开始；

2。主持人介绍了仲裁委员会的领导、委员和对演讲比赛的评价

委及工作人员名单；

三。首席仲裁员公布评分标准和注意事项；

4、主持人宣布演讲正式开始：

首先请1号选手▁▁▁上台演讲……演讲完毕，请评委亮

分……(评委亮分、主持人报分、计分员计分、支持人公布去

掉一个最高分和最低分，1号选手最后得分)如此依顺序向下，

直到所有演讲者演讲完毕。

5个。休息10分钟（由仲裁委员会决定演讲比赛地点），如

果发生前六名或第五名以后2个相同分数者，则由仲裁委员会

决定前六名、第六名选手名次；

6。主持人宣布演讲比赛的最终结果（采用倒读法）：

（1） ，公布三等奖名单（3）并颁奖；

（2） ，公布二等奖获得者名单（2名），并颁奖；

（3） 是的。公布一等奖名单（一）并获奖；

十四、请主要领导讲话。

15、 主持人宣布，这是深圳市岗冠培训中心第三届演讲比赛的结束。 十

六、评分标准：

评分采用10分制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一

个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分。

（一）、印象分（1分）

1. 容貌端庄:0.25分

2. 衣着整洁:0.5分

3. 礼貌大方:0.25分

（2） 是的。演讲内容（演讲稿）：3分

1、主题突出:1分

2、 语句通顺:1分

3、 结构合理：1分

（三）、演讲技巧分（5分）

1、语言标准：0.5分

2、口齿清晰：0.5分

3、感情丰富:（1分）

4、抑扬顿挫:1分

5、姿态变化:0.5分

6、停顿恰当:0.5分

7、鼓动和感召力:1分

（四）、气质分（1分）

1、 气宇轩昂：0.25分

2、 飘然洒脱:0.25分

3、 神采飞扬:0.25分

4、 综合分:0.25分

17、 比赛日程：1。12月26日上午9:00，预赛在书城21楼1教室举行，所有参赛者到场**学习；

2。所有选手先抽签决定比赛顺序；

三。12月29日14时，6名决赛选手在书城21楼1教室进入决赛

行决赛。

十八、注意事项：

1.演讲（印刷文件）应在初赛之前提交给演讲策划师史玉亭，以便评委对其打分并归档；

2、 演讲时间不得少于3分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣0.1分的标准进行扣分；

三。演讲时，不可宣读，否则将被取消资格；

4、 演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要

具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。

评分标准分演讲内容、演讲技巧、形象仪表、普通话等四个部分，分别占50％、20％、15％、15％的分值。

[第2部分：演讲比赛策划模板]

演讲比赛活动策划方案

紫阳县汉王初中语文教研组

为了丰富学校的教育教学内容，锻炼学生的演讲能力，提高学生的口头表达能力，增强学生语文学习的兴趣，给学生提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，语文教研组决定举办此次演讲比赛。现将有关比赛事宜安排如下：

一、演讲主题：“理想、青春、信念”

2、 参与者：汉王市初中全体学生。

3、 活动组织：中国组全体教师。

四、活动过程：

（1） 第一阶段：预备阶段（第七周至第九周）每节课1、7至8周组织学生撰写演讲稿。

2。第九周，每班进行初赛，每班选出一名学生参加学校决赛。（2） 第二阶段：决赛（第10周星期三）1。全校在学校操场上举行了演讲比赛。 2、奖励并总结此次演讲赛。

五、活动工作人员安排：

一。主持人：杨涛和吴大琴负责培养两名学生。2。场地安排：全体中文教师。三。新闻报道及**：萧明章4。声音：袁野5号。成绩统计：贾本珍

6。评委：陈勇武、进敏、刘启武、陈德文、龚文昌7人。安全保卫：政治教育部、各班班主任

8、联络员：杨涛吴大琴

六、奖项设置：分年级设奖

一等奖：三名（

七、八、九年级各一名） 二等奖：三名（

七、八、九年级各一名） 三等功：八名（

7、 八年级三个，九年级二个）

七、比赛程序：

1、比赛前，项目负责人组织选手抽签，确定比赛顺序。 2、主持人开场语。

3、宣布汉王镇初级中学“理想、青春、信念”主题演讲比赛现在开始。

首先请1号选手年级班同学上台演讲。他（她）的题目是《 》。大家掌声欢迎。

（下一名选手在上台前宣布前一名选手的成绩。如此依顺序向下，直到所有演讲者演讲完毕） 4、学校领导讲话（ 其间由评委组决定演讲赛名次，填写奖状准备奖品）

5个。主持人宣布演讲比赛最终结果（采用倒读方式）：（1）公布三等奖获得者名单（8名），并颁奖；（2） ，公布二等奖名单（3）并颁奖；（3） ，公布一等奖名单（3）并颁奖；

6、主持人宣布：汉王镇初级中学“理想、青春、信念”主题演讲比赛到此结束。

汉王镇初级中学语文教研组

2014年3月

汉王镇初级中学“理想、青春、信念”演讲比赛

评分标准

第号选手

汉王镇初级中学“理想、青春、信念”演讲比赛

参赛选手出场顺序及演讲内容

[第3部分：演讲比赛策划模板]

演讲比赛策划方案

前言：为了丰富员工的节日文化生活，锻炼大家的演讲能力，提高大家的口头表达能力，从而增强招生效果，同时给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，中心领导研究决定举办演讲比赛。现将有关比赛事宜安排如下：

1、 时间：预赛在年月日，决赛在年月日。

2、 地点：预赛安排在，决赛安排在。

三、 主办单位：

四、 策划者：***x

五、 组织者：***x

6、 参加人员：各企业集团总经理、项目经理、学校校长、楼层主管必须参加，其他人员自愿参加。

七、 演讲主题：主题不限，自行命题，歌颂党、国家、赞美家乡、宣传单位及个人、项目介绍、公开课演讲、班内宣传等

体裁均可，但演讲内容要健康向

八、 观摩人员：参赛者及其他人员。

九、 工作人员：

主持人：***x

照相人员：***x

计分员：***x

十、 评委（7人）：

*** 十

一、 仲裁委员会：

仲裁长：***

副仲裁长：***

职责：确定预赛第11名后和决赛前得分相同的选手

六名以内选手或第五名以后相同分数选手的名次。

十二、 奖项设置：

一等奖：一名

二等奖：两名

三等功：三名

十三、比赛规程顺序：

比赛前，项目负责人组织选手抽签，确定比赛顺序。

1、主持人、辞旧迎新一届获奖文化体育活动演讲比赛现在开始；

2。主持人介绍了仲裁委员会的领导、委员和对演讲比赛的评价

委及工作人员名单；

三。首席仲裁员公布评分标准和注意事项；

4、主持人宣布演讲正式开始：

首先请1号选手▁▁▁上台演讲……演讲完毕，请评委亮

分……(评委亮分、主持人报分、计分员计分、支持人公布去

掉一个最高分和最低分，1号选手最后得分)如此依顺序向下，

直到所有演讲者演讲完毕。

5个。休息10分钟（由仲裁委员会决定演讲比赛地点），如

果发生前六名或第五名以后2个相同分数者，则由仲裁委员会

决定前六名、第六名选手名次；

6。主持人宣布演讲比赛的最终结果（采用倒读法）：

（1） ，公布三等奖名单（3）并颁奖；

（2） ，公布二等奖获得者名单（2名），并颁奖；

（3） 是的。公布一等奖名单（一）并获奖；

十四、请主要领导讲话。

十五、主持人宣布：

十六、评分标准：

评分采用10分制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一

个最低分，评委给分之

和除以5即为选手最后得分。

（一）、印象分（1分）

1. 容貌端庄:0.25分

2. 衣着整洁:0.5分

3. 礼貌大方:0.25分

（2） 是的。演讲内容（演讲稿）：3分

1、主题突出:1分

2、 语句通顺:1分

3、 结构合理：1分

（三）、演讲技巧分（5分）

1、语言标准：0.5分

2、口齿清晰：0.5分

3、感情丰富:（1分）

4、抑扬顿挫:1分

5、姿态变化:0.5分

6、停顿恰当:0.5分

7、鼓动和感召力:1分

（四）、气质分（1分）

1、 气宇轩昂：0.25分

2、 飘然洒脱:0.25分

3、 神采飞扬:0.25分

4、 综合分:0.25分

17、 比赛日程：1。12月26日上午9:00，预赛在书城21楼1教室举行，所有参赛者到场**学习；

2。所有选手先抽签决定比赛顺序；

三。12月29日14时，6名决赛选手在书城21楼1教室进入决赛

行决赛。

十八、注意事项：

1.演讲（印刷文件）应在初赛之前提交给演讲策划师史玉亭，以便评委对其打分并归档；

有关规则的演讲稿 篇9

敬爱的老师亲爱的同学们：

大家好！

今天我给大家演讲的题目是《规则的重要性》

“规则”；我们这个世界有了规则才不会导致悲剧的发生……我们的世界之所以美丽就是因为有了它――“规则”！

规则每个人都必须遵守只有这样人们才会平安、幸福但是不是所有人都会去遵守规则呢并不是有些“聪明人”为了自己的利益而违反交规、校规等各种各样的规则在这些人中有些人得到了应有的惩罚而有些人却侥幸逃脱这不我这儿就有个例子

！可没想到他们竟还一副无所谓的样子马上骑进了辅道他们太嚣张了！真是不知好歹！

规则……规则……现在人人都说要遵守规则可谁又真正做到过呢在无意间、有意间违反规则的现象数也数不清就连我们――奋发向上、天真可爱的学生在学校里、在生活中违反规则的例子也有成千上万个若人人都不讲规则那世界上就不会有“规则”一词可言每天发生车祸的次数迅速上升还可能导致人类的灭亡！

所以我们怎样才能避免违反规则

切记：我们必须得有一颗纯洁的心心中得谨记：“不能违法规则！”

规则非常重要。只有每个人都遵守他们，世界才会变得更好！

我的演讲完毕谢谢大家！

大家好！

“红灯停绿灯行”忘记“超载超速危机四伏”忘记“礼貌礼让人车无恙”……

、美好的时光一幕幕在我的脑海里放映“哧――”“回事”“嘭――嘭――”

如果车主有意识地遵守交通规则，就会造成许多不必要的麻烦！不会！、丧命

“捷径”的**！

谢谢大家！

去做规矩的遵守者但别沦为规律的奴隶

高考平行志愿录取规则及填报技巧

我们在借鉴网上公开的范文素材，大多数范文的内容主次分明很清晰明了，还在为范文而发愁而苦恼吗？栏目小编为您整合了多篇关于“高考平行志愿录取规则及填报技巧”的文章，感谢您仔细阅读本文的参考！

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇1)

2017江苏省内高校预估线参考,关键看预估线的等级要求，和等级加分，对报考志愿非常有用的参考，切记切记切记，不要过分依赖预估线，外省报考需谨慎，五个平行志愿一定要适度冒险：2017江苏 省内高校预估线参考,关键看预估线的等级要求，等级加分，对报考志愿非常有用的参考，切记切记切记，不要过分依赖预估线，外省报考需谨慎，五个平行志愿一定要适度冒险

特别注意将自己最心仪的，同时也有可能是录取分数最高的袁霞排列在平行志愿的最前面，再依次保持一定的梯度。

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇2)

1.文科类、理科类和体育类各批次均实行平行院校志愿设置，在各个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J 10所院校。文科类、理科类每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿，体育类每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

2.艺术类专业按专业考试方式不同，设置传统院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿。录取批次设置为提前录取本科院校、高职(专科)院校两大批次。具体为：

(1)提前录取本科院校，设置3个小批次：

第1小批：经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)和原“211工程”院校校考的艺术类本科专业、中央部门所属高校的非美术类校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。

第2小批：使用省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业，实行平行院校志愿设置。

第3小批：除艺术提前本科第1小批以外的其他院校校考的艺术类本科专业，实行传统院校志愿设置。

(2)高职(专科)院校。

使用省统考成绩录取的专业，实行平行院校志愿设置;使用院校校考成绩录取的专业，实行传统院校志愿设置。考生只能在使用省统考成绩录取或使用校考成绩录取的院校中选择其一填报。

艺术提前本科、艺术高职(专科)批次录取结束后，各设立一个征求院校志愿，考生只能在传统院校志愿或平行院校志愿中选择其一填报。

对使用省统考成绩录取的院校和专业实行平行院校志愿设置，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J 10所院校;对使用校考成绩录取的院校和专业实行传统院校志愿设置，即每个录取批次设置1所院校志愿。每所院校志愿中含有4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

省招委会根据高校在我省安排的招生计划数、高校提出的两门选测科目等级要求，对符合填报志愿基本条件(必测科目成绩均须达到合格)的考生，分文科类、理科类，按考生的总分从高到低排序，综合考虑并确定文科类、理科类各批次省录取最低控制分数线和各阶段填报志愿资格线。

体育类、艺术类各批次省录取最低控制分数线将依据考生的文化分和专业分，按不同专业类别分别划定。

三、高考平行志愿填报技巧

高考成绩和位次公布后，考生及家长应该通过咨询、查询招生简章或计划及报考指南等，重点了解每所学校最近2至3年距相应批次分数线的差值，录取的最低位次及今年招生计划和招生专业等基本情况，结合考生的兴趣爱好、成绩位次等找到若干所高校备选。在选择学校时，为保证顺利录取，应该留出一定的分数优势，不可“分分计较”。

我们把高考录取比作一个大车站。考生分批上车，以理科本一批为例。

录取车站里停了二百多辆车，每辆车代表一个高校，每辆车的座位数量代表这个学校在本省的招生人数。

其中有中巴车，比如北师大，只有21个座位。有的是超级大巴车，比如苏大，座位有1700多个。

以省控线上理科考生按成绩排名，站成一路纵队，每个人手里都有一张纸条，上面是自己填报的五个平行志愿的学校名字(ABCDEFGH)。

开始了!车站入口打开，状元先进，然后入口关闭。

这个时候诺大一个停车场，只有状元一个人。状元的A志愿是北大，于是走到北大的中巴车前，这个时候座位肯定是全空的，好了，上车。上车后手里的小纸条就作废了，撕了，后面的BCDEFGH志愿没有任何用处了。

状元选完了，该榜眼了，同样只有他一个人进停车场，探花还要等着。

榜眼的A志愿是清华，座位也是空的，上车，撕纸条。

按顺序来，该100名的同学进场了，A志愿清华，到清华中巴门口一看，喔豁，37人的位置已经坐满了。马上看B志愿北大，12人的位置也满了。再看C志愿浙大，68人的座位只坐了9个人，上车，撕纸条。

现在轮到1000名的同学进场了，A复旦，一看满员，B上海交大，坐满，C浙大，坐满，D中科大，也坐满，这个时候开始冒汗了。赶紧看E志愿苏大的超级大巴，一看，还好，1700多个位置只有300多个空位子，赶紧上车，撕纸条。

现在轮到9000名的学生了，进场。A南大，B东南大学，C北航，D南开，E北师大，F苏大，G南通大学，H江苏大学。8辆车都坐满了，哭。纸条作废，被车站保安赶出停车场。

该最后一个学生了。这时候大多数汽车都坐满了，个别车还有空位子(因为前面有1000多个不幸因为纸条上的学校没有座位而被赶出车站的同学)。看纸条：A南邮，B南财，C南林，D苏大，E南通大学，F江苏大学,G江苏师大，喔豁，全坐满。再看H志愿：扬州大学，还有1个位置，谢天谢地!上车。

好了，所有考生全部处理完毕，车站站长一声令下，二百多辆汽车一起出发(所有高校是同时投档的)。

本一理科平行志愿投档工作暂时告一段落。其他批次投档方式跟本批次是一样的哦。

五、平行志愿投档录取模式下考生如何规避风险?

考生尽管可以被投档到某个志愿院校，但如果所填报的六个专业志愿都是“热门专业”，又不服从调剂，则可能被院校退档。因此，考生在专业填报上，应当恰当定位，并经慎重考虑后填上“专业服从调剂”。

体检结论有“专业受限”及“建议不宜就读的专业”的考生，要避免填报受限专业，应当选择一些与自己体检结论相符的专业。

招生院校有的专业是有特殊要求的，因此，考生要细读院校招生章程，了解哪些专业有特殊政策限制，根据自身情况，慎重填报专业志愿，以提高自己的录取机会。

对志愿院校的选择一定量力而行，并不是设置了“平行志愿”，就可以随意填报院校志愿了，而是要选择那些适合自己的院校，只有适合的，才是最好的。

虽然出分填报志愿是知分、知位、知线，但不知彼，即考生本人不可能知道其他考生所填报的志愿。所以，考生所填报的八个志愿应有“梯度”，即不同层次院校，并应在G、H志愿栏填报有把握被投档录取的院校，一般是江苏省内计划数多的院校。梯度大风险小，梯度小风险大。

六、“平行志愿”填报应遵循什么原则?

考生填报志愿是普通高校招生录取工作的重要组成部分，是需要考生本人完成的规定程序和任务。志愿填报没有固定规律，但有基本遵循。考生要按照本人的高考总分，依据招生章程，研读招生计划，明确填报原则，合理选择院校及专业。

招生章程具有很强的规范性，对考生和院校都具有较好的保护和约束作用，是院校开展招生工作和录取新生的重要依据。因此，考生既要了解招生章程，更要掌握其要点，特别是对身体健康状况要求、相关科目成绩要求等等。各院校的相关要求不尽相同，考生须先查招生章程，再对号入座，防止无效志愿。

考生在填报志愿前，务必仔细研读《招生计划》，切勿因条件受限而与所报院校失之交臂。每年《招生计划》中，“考生必读”是专门针对考生应知、须知的有关问题做出的解释和要求，不可忽视。各批次院校招生计划下面的“注”部分是院校招生的特别说明、特殊要求及限定条件，也要重视。“体检标准”则为有些考生划出了不宜填报的“禁区”，即凡体检结论有“专业受限”、“建议不宜就读的专业”的考生，填报志愿时一定要避开受限院校、受限专业及不宜就读专业。

填报志愿必须首先确定原则。所谓的原则，就是自己的基本想法、打算。如，有的考生首选院校，有的首选专业，有的考虑院校所在地域，有的考虑专业就业等等。但请注意，一是自己的想法必须首先明确，有了原则就会省时省力，避免“老虎吃天无从下口”。二是想法不要太多，想法太多，无所适从，就迟迟拿不定主意。三是想法必须符合实际，切勿好高骛远、眼高手低，但过于保守，“能走就行”也不好。四是想法忌多变，今天这样，明天那样，谁的意见都听，谁的话都信，朝令夕改，左右为难，不但费时费力，而且容易因想法多变干扰正确思路而误报。

专业志愿填报得是否有理、有利，对是否录取及录取到哪个专业至关重要。各招生院校安排专业的规则不尽相同。

①分数优先，俗称“分数清”，即对所有已投档考生按文化课成绩或总分从高到低为序排队，然后逐个按专业志愿先后顺序录取。

②专业优先，俗称“专业清”，即对所有已投档考生，先按所报不同专业的第一志愿、成绩从高到低顺序分成不同的专业队列，然后在每个队列内按专业计划数依序录取。没有分配到第一专业志愿的考生，再按第二专业志愿分配专业，依次进行专业分配。

③专业级差，即对所有已投档考生，在录取第二至第六专业志愿时，比录取前一个志愿考生需高出一定的分数。考生一定要了解拟报院校安排专业的录取规则，要与自己的兴趣、理想等统筹考虑。

高考既然是考生“终身大事”，那么，考生就应该是填报志愿的主宰者，处于主体地位，应自觉担当重任，自我把握人生，家长、亲友、老师只能是参谋助手，不能喧宾夺主，越俎代庖。

提醒家长：填报高考志愿没有什么“名师”、“专家”、“权威”，只有依分数找位置，只能靠自己拿主意，别人的意见只能作参考。一旦选定志愿院校、志愿专业，就要毫不犹豫地到网上填报，不再轻率改变，切勿多谋而不善断，久拖不决，最后时刻失智失误。

当然如果家长实在是一头雾水，无从下手，完全也可以找专业的机构，毕竟他们每年都填报，经验丰富。

选好第一志愿院校.选好第一志愿对于实行梯度志愿地区的考生来说非常重要,统计数据表明,实行梯度志愿的省(区、市) ,有80%左右的考生是通过第一志愿被录取的.选择第一志愿目标学校可用前三年高校录取平均分线与省控线差平均值作为参考标 准,将自己的分数线差与目标院校平均分线差对照,这样能够较好地留出分数余量,增加录取的可靠性。

因高考试题难易度每年不一样,招生计划、报考政策也经常变化,会出现批次控制线上下偏移现象,这会对考生的报考心理产生 些许影响,因此单纯观察分数易走入误区.为了规避群体非理性意识对录取分数线的掣制风险,考生可利用自身位次与院校前几 年录取考生的位次相比较,进一步验证所选目标院校的可靠性.因为每年各高校在各地的招生名额变化不大,录取考生的密集区间大体相同。

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇3)

关于河北高考平行志愿的录取规则及填报技巧

1.填报志愿前应了解哪些信息？如何获取信息？

填报志愿是一个非常复杂的过程，它受到诸多方面的影响和多种条件的制约。全面、准确地收集和掌握有关方面的信息是必不可少的重要环节。只有了解竞争形势，明确自己所处位置，做到知己知彼，才有利于做出科学分析、形成合理判断、恰当选报志愿。

⑴充分了解有关录取的政策、规则和方法，特别是院校批次的划分、志愿的设置、各批各类录取控制分数线的确定、录取工作程序、投档规则、体检工作指导意见、优惠照顾条件、各院校的录取规则以及艰苦专业和特殊专业录取的具体要求等。

⑵掌握近年来各院校的录取情况。在我省的招生计划，录取的最高分、最低分、平均分及分专业录取情况等。

⑶掌握近年来高考[微博]成绩各分数段的人数与招生计划数的变化，明确自己在全省同科类考生中的位次。特别是在上线考生群体中自己的相对位次，了解近年来该位次的考生所录取的院校和专业情况。

⑷清楚自己的职业能力倾向和兴趣爱好，大致确定适合自己发展的专业。

⑸掌握院校当年在我省招生计划数，重点了解自己理想的院校、专业的招生情况，这是填报志愿的'一个重要参数。

考生在填报志愿前可通过《《《《考试与招生》杂志、《全国普通高校在河北招生录取分数分布统计(“升学指导测验”、直接向招生考试机构和招生院校咨询等多种途径获取相关招生信息。其中，《20xx年河北省普通高校招生章程》由于篇幅有限，只摘录了报送我省的招生院校《招生章程》的主要内容，考生如要了解院校的详细信息和没有向我省报送招生章程的院校信息，可登录招生院校网站查询或向院校咨询。

2.今年我省填报志愿和录取的时间是如何安排的？

具体安排见附件。

3.录取规则是怎样规定的？

教育部规定：高校和省级招办应按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。高校应按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，是否录取以及所录取的专业由高校自行确定，高校负责对已投档但未被录取考生的解释。省级招办负责监督在本地区招生高校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为。

各招生院校依据国家规定，确定具体录取规则并向社会公布。请考生查询相关高校的章程和规定。

4.填报志愿时如何对待优惠加分政策？

根据国家规定：对于同时符合多项国家加分条件的考生，取最高一项分值作为考生投档附加分。同时具备国家和我省加分条件的考生，投档时，省外院校使用国家加分的最高一项，省内院校使用国家加分与省内加分的最高一项。

院校录取时是否照顾，按各院校的招生章程执行。由于部分院校不承认或部分承认优惠加分政策，因此，享有优惠加分政策的考生，有可能因实际文化分数较低而被院校退档。请考生在填报志愿前，务必认真阅读有关院校招生章程或向院校咨询。

5.填报平行志愿“冲一冲”是否有风险？

有的考生填报平行志愿时采用前边“冲一冲”中间“稳一稳”后边“保一保”的模式进行填报。应该说，“冲一冲”存在一定的风险：

招生学校一般按照略大于招生计划数确定投档比例，因此超出计划的这部分考生就有可能以“分数低、所报专业已满”的原因被学校退档，这属于自然落榜，所以提醒“冲一冲”的考生一定要慎重选报。

6.今年艺术类考生填报志愿应注意什么？

今年我省艺术类专业招生计划仍然不分文理，综合分类别编列。为了便于考生查阅，艺术类专业招生计划在文科对口和理科的《招生计划》书中均有编列，但为同一计划，并非文科和理科单独的招生计划数。

我省艺术类专业志愿安排在四个批次，即本科提前批A、本科提前批B、本科三批和专科提前批。本科提前批A、本科提前批B，因高校录取规则不同，实行顺序志愿模式，考生每个志愿只能填报1所院校。在本科三批和专科提前批的联考专业实行平行志愿投档模式，考生每个志愿可填报5所院校；校考专业实行顺序志愿模式，考生每个志愿只能填报1所院校。

鉴于不同学校、不同专业对文化成绩、专业成绩有着不同要求，考生填报前要认真阅读《20xx年河北省普通高等院校艺术类专业招生简章》和拟报考院校的艺术类专业招生简章，结合自己的实际情况，合理填报。同时要注意以下几点：

⑴填报使用我省艺术类专业联考成绩录取的院校专业志愿，需要相应的专业联考成绩、文化成绩达到我省划定的相应批次的录取控制线。

⑵填报各批次我省联考涉及到并使用院校艺术类专业校考成绩录取的院校专业志愿，需要同时具备：

①院校专业校考合格；

②我省相应的专业联考成绩合格(美术类本科专业须我省美术类专业联考本科合格)；

③文化成绩达到相应批次的录取控制线(教育部规定的31+13所院校(专业)控制线由学校确定)；

④按《20xx年河北省普通高等院校艺术类专业招生简章》的要求，在规定的考点参加专业考试。

⑶填报各批次我省联考未涉及但使用院校艺术类专业校考成绩录取的院校专业志愿，需要同时具备：

①院校专业校考合格；

②我省文化成绩达到相应批次的录取控制线(教育部规定的31+13所院校控制线由学校确定)；

③按《20xx年河北省普通高等院校艺术类专业招生简章》的要求，在规定的考点参加专业考试。

特别提醒：按教育部通知要求，20xx年四川音乐学院和沈阳音乐学院的所有艺术类专业招生计划分到我省，艺术类专业文化分数线不再单独划定，文化成绩录取要求不低于我省划定的艺术各批次最低文化录取分数线。

高校专项计划、高水平运动队、高水平艺术团等特殊类型招生填报志愿应注意什么？

以上四类计划依据学校所在批次分别列在非定向本一特殊类型批、非定向本二特殊类型批、非定向本三特殊类型批。此类学校及专业考生须经教育部“阳光高考”信息平台公示无误方可填报。

特别提醒：由于今年招生计划下达较晚，各院校报送我省的部分专业没有专业备注，考生填报时请认真查看院校招生章程或咨询院校。如有遗漏专业等问题，请及时和招生院校联系。

8.可授予艺术学学士学位的非艺术类专业如何招生？

艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理4个专业，为可授予艺术学学士学位的非艺术学门类专业。教育部规定：“有关高校若对考生有专业要求，须在招生简章中明确告知考生应参加的专业考试科类及录取要求(省级统考涉及的专业，学校不再单独组织校考)，高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次录取控制分数线，其中独立设置的本科艺术院校对上述专业的高考文化成绩要求不得低于生源所在省级招生考试机构划定的本科第二批次录取控制线。”

有专业要求的上述专业均列在本科提前批A，科类为文史或理工，文化控制线及有关报考条件按学校要求列在招生计划的专业备注内，亦可向院校咨询。

武警部队院校和国防生志愿后，是否还可以填报其他院校志愿？

可以。填报军队院校、武警部队院校和普通高等学校国防生志愿的考生，在武警院校和国防生志愿为准，同批次其他志愿无效。

武警部队院校和国防生的考生，如何投档、录取？

军队院校、武警部队院校和国防生录取，分本科提前批A、B两个批次，每批次先按一志愿发档、录取。一志愿生源不足时，省教育考试院公布缺额计划，组织二志愿征集，按二志愿发档、录取。一志愿发档比例为学校招生计划的110%，二志愿发档比例为学校招生计划的100%。

本科提前批A军队院校的指挥专业，经二志愿征集，线上生源仍不足时，经招生院校同意后，可在本科二批录取控制线上，按照计划缺额的100%，将二志愿考生从高分到低分依次投档。因此，低于本科一批控制分数线的指挥合格考生，可在二志愿征集时填报有缺额的军队院校指挥专业。

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇4)

平行志愿是20XX年教育部在湖南、江苏等6个省市推行的一种投档录取模式，截止到目前已在16个省市实行。我省现行的高考录取模式是一个第一志愿，只能填报一个院校志愿，省招考院在投档时，根据考生填报的志愿分别投进不同的院校，由院校按照考生成绩由高到低录取，这其中就存在一种情况，如果考生甲的高考成绩为635分，乙的成绩是640分，甲第一志愿选择A高校，而乙在征集志愿时选择了B高校，在一志愿录取时，尽管乙考生的成绩比甲高，但因为乙没有在第一志愿报考，因此不会参加A高校的录取；乙考生在参与征集志愿录取时，甲已经被A录取了。

目前实行平行志愿的省份，考生都有4个平行院校志愿。同样是甲乙两名考生，两人的志愿选择都是A、B、C、D，省招考院投档前，会按照文理科将全省考生从高分到低分排队，平行院校志愿的投档原则是分数优先，遵循志愿。因为乙考生的成绩高，他优先参与录取，省招考院先看他的第一志愿，如果A高校没有录满，乙会被投进A高校，如果A高校已录满，会继续查看他的第二个志愿B高校，如果B高校也已录满，继续投他的第三个志愿。

在平行志愿中，只要考生4个院校志愿稍微拉开一定的梯度，就能顺利被录取。专家表示，平行志愿确实能提高考生的录取率，特别是高分考生的录取率，实行平行志愿录取后，低分考生爆冷被录取的机会几乎为零，在提高高分考生投档率及录取率的同时，会降低低分考生录取率。

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇5)

1、正确参考往年招生高校录取平均分和位次。

高校录取统计数据中，有最高分、平均分、最低分等数据。这三种数据对考生来说，平均分最有参考价值。参考高校录取平均分尤)(其是各专业平均分比参考最低、最高分更有效。

考查分差更具有可比性，对院校专业选择更有把握，简单易行，也是比较常用的方法。分差=考生成绩-批次录取控制线。

需要特别提醒考生的是，在参考拟报高校往年的录取平均分数线时，不能仅参考其前一年的录取分数，而要综合分析该校近三年的平均录取分数线。

2、合理安排院校梯度和顺序。

如何把握平行志愿之间的的梯度？考生和家长不妨参考“口诀”――“冲一冲、稳一稳、保一保、稳一稳”。冲一冲：把有希望够得着的理想学校作为a志愿；稳一稳：把与自己成绩“门当户对”的学校作为b志愿；保一保：把比自己成绩稍低点的学校作为c志愿；稳一稳：将d志愿学校作为稳妥的学校。这样的话，几所学校就形成了梯度配置顺序。不过，要注意的是，“冲一冲”要慎重，要有一定把握，而不是盲目乱冲。

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇6)

四川高考平行志愿设置

由于四川高考招生政策还没有公布，以下是2016年四川平行志愿设置，供大家参考。

本科提前批和专科提前批分别设置，内设置6个专业志愿和专业调配志愿。

四川高考平行志愿录取规则

由于四川高考招生政策还没有公布，以下是2016年四川平行录取规则，供大家参考。

高校和省级招办按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。高校应按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，是否录取以及所录取的专业由高校自行确定，高校负责对已投档但未被录取考生的'解释，高校不得超计划录取。省级招办负责监督在本地区招生高校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为。

四川高考平行志愿填报技巧

一般情况下，能考入C社会认可度高、毕业就业时选择性较大，同时这些学校在入学后，还为学生提供了多次调整专业的机会。而成绩中等或中等偏下也许进不了特好学校的考生，可以在选择学校时，结合自身兴趣爱好，更多关注专业的选择。

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇7)

由于安徽高考招生政策还没有公布，以下是2016年安徽平行志愿设置，供大家参考。

文理科录取分本科提前批、高职（专科）提前批、本科第一批、本科第二批、本科第三批、高职（专科）批，共6个批次。

本科提前批分为军事（含国防生）、公安（含公安现役）、免费师范、免费医学定向和其他（今年新增“定向培养乡村教师”招生，具体政策将另文公布）共、免费师范和免费医学定向类实行“平行志愿”，设置A、B、C、D四所院校平行志愿及院校服从志愿（免费医学定向不设院校服从志愿），每所院校设其他类设1个院校志愿，4个专业及专业服从志愿。考生的提前批次志愿只可选报一类。

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇8)

要将最想上的院校填报在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后顺序的，当考生填报的平行院校志愿中，有2所以上符合投档条件时，计算机系统会将考生电子档案投档到排序在前的院校。因此，考生要将最想上的院校填在平行志愿的前列。

同时填报的专业志愿不要过少。如果考生只报考某些院校的一两个专业，当考生档案被投档到招生院校后，就有可能因总分或相关科目成绩偏低、不服从院校专业调剂、身体条件受限等原因，面临投档后被退档的风险。

要积极慎重选择“专业是否服从调剂”。平行志愿投档录取中，如考生因专业不服从调剂被退档，只能参加征集志愿或下一批次的录取。因此，如选择服从专业调剂，会增加被院校录取的机率，但也有可能会被调剂到不满意的专业。考生要根据自身实际，具体情况具体分析来选择专业是否服从调剂。

我们建议专业“服从调剂”，目前普遍来说毕业后学校比专业更重要些，而且冲一冲的好学校基本上也很难被自己喜欢的专业录取，如果不服从调剂，退档后，只能等征集志愿和下一批次了，那就是一本分上二本学校，上不了一批还是可以被二批院校录取的。

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇9)

当考生知道自己高考成绩后便开始准备高考志愿填报。很多家庭因为高考志愿而开始忙乱起来。忙属于正常现象，乱就有点不正常了。乱是有原因的，主要是因为很多家长没有上过大学，对于大学和专业了解太少。考生忙乱和迷茫主要是分数不太理想，不知道咋样选择专业和大学。

今天我们先说最前置的一点，那就是知道成绩后如何查询能上哪些大学。

我想大部分家长的做法就是翻开本省的高考志愿填报大本，一个个学校看，但这种数据的收集不仅效率低，还不科学，因为人脑很难把前后的数据关联起来。

现在都是大数据时代了，像志愿填报这种大数据量的当然要通过大数据分析来解决，目前国内在这一块做的非常不错，有很多像样的志愿填报系统。

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇10)

由于高考采用分数值统计排名，故而分数的高低基本决定了考生的最终选择。分数优先，是指每批次每一阶段院校录取时，高考总分高的考生会优先录取。

举例：A考生600分，填报：第一志愿北京大学、第二志愿清华大学。B考生598分，填报：第一志愿清华大学、第二志愿北京大学。那么A考生如果第一志愿分数未达到，但达到第二志愿清华大学。在同样情况下，B考生虽然是第一志愿是清华大学，但依然会让A考生优先录取，因为A考生分数高于B考生。

每个考生都会有填写院校顺序，计算机投档，会按照考生填报顺序录取。

说明：由于是顺序投档，所以第一志愿尤为重要，考生要把分数最高，最想上的尽量填在第一志愿，避免错失自己的最爱。

一般院校投档会有模拟投档，考生模拟投档后，就会正式投档，投档后不再补充，只会出现学校没录满，进行征集志愿。

说明：考生要确认志愿投档，不要错过志愿投档，防止错失机会。

高考平行志愿录取规则及填报技巧(篇11)

顺序志愿

过去，每批次设置4个院校志愿和1个服从志愿。投档时，第一步：省招办根据考生志愿分学校排序，比如在本科第一批院校录取时，同时将所有第一志愿填报南京大学的考生排序，将所有填报东南大学的考生排序……第二步：再从高分往低分顺序向学校投档。第一志愿录取结束后，再将未录取考生按其所填的第二志愿院校分别排序，然后从高分往低分投档……以此类推。由于每批次考生只能选择一个第一志愿，其他志愿录取率相对较低，考生如果第一志愿报考的学校不能录取，所填第二、第三或其他志愿院校已录满，那么该考生就只能降低到下一个批次中录取，个别考生甚至因此落榜。所以，怎样选择第一志愿一直是考生和家长十分头疼的问题。

平行志愿

实行平行志愿后，每批考生可同时选择A、B、C 3个或A、B、C、D、E 5个学校，录取投档时，“分数优先，遵循志愿”。第一步：按考生成绩从高到低顺序排序，比如最高分是700分，则先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此类推。第二步：每个考生投档时，按志愿中先A学校，再B学校，再C学校的顺序检索，如考分够A学校，就投档到A学校，如不够，则看B学校，以此类推……这样就相当于考生一次选择了3个或5个第一志愿，扩大了考生选择范围。对未被平行院校志愿录取的考生，还可以再参加征求平行志愿的填报，使考生拥有了更多的录取机会，在一定程度上降低了考生填报志愿的风险。

平行的优势

（一）对考生来说，扩大了考生的选择范围，降低考生填报志愿的难度，有效地提高考生的录取率。

（二）对于高校来说，生源素质更加均衡，也解决了以往投档中一部分高校生源爆满而另一部分严重断档的问题，有利于顺利地完成录取工作。据模拟预测，平行志愿一次录取率可达90%以上。

（三）进一步提高了录取工作的公平、公正性。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5163251.html

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