一个不能少观后感

一个不能少观后感集合。

这个时候，我们应该认真思考并撰写一篇观后感，因为它可以帮助我们更好地总结和思考电影的内容和主题。你是否对如何写出优秀的作品名观后感还有些疑惑呢？别担心，我已经整理好了相关信息：“一个不能少观后感”。如果你有时间，可以阅读一下这篇文章，希望你会喜欢！

一个不能少观后感 篇1

《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。这里给大家整理了一些有关电影一个都不能少的观后感,希望对大家有所帮助.电影一个都不能少观后感1一个偏远的山村，一间破烂的教室，一张少了腿的讲桌，一位仅小学文化不会教书的临时代课老师魏敏芝，和一至四年级挤在一起读书学习的二十八名衣着破烂的山区学生。这就是水泉乡水泉小学的教学现状，这也是著名导演张艺谋的电影《一个都不能少》一开始给我的印象。《一个都不能少》这部电影给我们讲述了一位在贫困山区小学教书的高老师，他的家人病重，不得已要回家一个月，村长找来魏敏芝临时担任代课老师，魏敏芝答应了高老师这些学生一个都不能少的叮嘱。因班里一名女学生跑得快被选拔参加运动会了，不久，另一个学生张慧科因家里贫困到城里打工去了。班里一连失去了两个学生，魏敏芝不知该如何向高老师交代，于是下决心去城里找回张慧科的故事。电影看完了，我被影片深深地感动了，感动我的有以下几点：一是魏敏芝寻找学生的执着。魏敏芝先是为去城里的车票钱想尽了办法：让学生凑钱，去砖厂搬砖，最后混车，被赶下车后步行……终于进城了却被告知学生在火车站附近丢失了。她没有放弃，而是更加坚定了找人的信念。去火车站广播寻人——不行;写寻人启事——不行;去电视台，不让进门。此时的魏敏芝像茫茫大海里迷途的孤舟，多么无助啊，但她还是没有放弃，她把希望寄托在电视台台长身上，为了等到台长，她在电视台门口逢人就问，饿了吃别人的剩饭，睡觉就倚着电视台门口的电线杆……最后终于见到了台长。在电视台安排下魏敏芝参加了一期访谈节目，她的学生张慧科被找到了，并和她一起回到了自己的学校里。从魏敏芝寻找学生的艰辛过程中我看到了她的执着，我们要学习她的这种精神，无论做什么事，都要有始有终，不能因为有困难就放弃。二是偏远山村教育的贫穷落后。破旧的学校没有像样的围墙和校门，破旧的教室四处漏风透光，破旧的课桌高矮不一。就连放学要还要看太阳照射在柱子上的'钉子的位置。还有在我们看来最最平常的粉笔在这里却成了极其珍贵的东西。老师上课也只是让学生们抄写课文……看了这部电影，我觉得我们处在繁华都市里的孩子是多么的幸福，我们有漂亮的校园环境，有现代化的教学设施，有高素质的任课老师。我们更应该好好学习，力争成才，长大后为贫困地方的困难孩子们贡献一份力量。

一个不能少观后感 篇2

导读：《一个都不能少》根据施祥生的《天上有个太阳》改编，由张艺谋执导，魏敏芝、张慧科、田正达、白玫主演的剧情片。下面小编为大家带来一个都不能少作文范文，希望能帮助到大家。

《一个都不能少》（一）

穷不能穷教育，教育能够把前人的光辉伟迹，孕育后代年轻的心灵，传递精神的食粮；教育能够融解孩子冰冷的心，化作温暖的传感器，传递热情的火把;教育能够让绝望的生命，在漫无目的路上，找到生命的希望与归宿！

教育，人们对你是永无止境的呼唤！今夜的星空带有一丝丝的忧愁，我彻夜难眠，窗外飘来冷冷的寒风，更令我思绪万千。这一切一切，都只因我今晚观看了《一个都不能少》的遐想，它发人深思，它更是农村教育给人们的警鸣钟，告诉我们农村教育的落后，需要国家的关注，社会的关心，热心人士的援助。

在《一个都不能少》的感人事迹里，讲述了贫穷的水泉小学，一个只有13岁名叫魏敏芝的小女孩，在高老师留下一句话：“这28个孩子我交给你，到我回来，一个都不能少”后，于是在代课的20多天里，坚持看管好每一个学生。学生们就在一间破旧的、文具少的教室里上课。因为穷要到城里打工，还是要被带走去培养成长跑运动员，年纪轻轻的魏老师决定无论怎么千辛万苦都要把他们找回来。

当你看到这一幕，你又会联想到什么呢？静静沉思，不难发现这一切都是农村教育条件的缺乏所引发的。用我们的眼睛到落后的农村去“旅行”一番，就会在一些地方发现许多“奇迹”，这急需要我们去解决。农村教育的投入严重不足，某些农村地区连“无危房，有课桌，有凳子”的意识观念都没有，更谈不上一间正式的教室了，就好像《一个都不能少》里连粉笔都少同样的缺乏；农村教师队伍的弱小，虽然有逐渐强大的趋势，但仍不足，根本没有一个稳定的教师队伍结构，传授知识的渠道就有所阻碍了，就犹如《一个都不能少》里只有一个小学文化水平的小女孩做老师；农村人们的生活水平每年在提高，但并不重视教育事业，意识不到教育事业的重要性。如何去改善农村教育的问题，就有待你与我思考？

要改变一个环境，需要从各方面进行。物质是基础，首先向农村投入足够的资金，至少保证孩子有一个舒适的学习环境；扩大农村教师队伍，提高教师的教学素质，孩子能够学到多少知识，老师起着很大的作用，他们总会成为孩子的模范者；精神同样重要，要改变农民的陈旧的思想观念，让他们知道教育的重要性，关心下一代的健康成长。当然，要改变就要有所坚持。要改善农村的教育并不是一朝一夕的事，需要大家共同的努力。

曾经的岁月书写了某些农村教师的青春，青春易逝，唯有不变的是教育真情。农村教师用丰富的人生履历，让艰难求学的孩子在他们身上找到生命的光环。他们坚信坚强的人不会被生活的困苦所羁绊，切好相反，它将成为前进的动力。我们歌颂曾经在农村教育默默付出耕耘的教师，你们对教育事业的热血，将洒在每一个农村教育的基地，滋润代代农村孩子的心田。

穷并不可怕，可怕的是失去了斗志的心。农村教育的警鸣钟敲醒了时代的步伐，让更多的人关注教育事业。给农村的孩子一个求学的机会，给他们创造一片在蓝天下书写人生的天地。让前人的伟迹延续下去，让求学的热情传播生活的每一个角落，更让“迷途的羔羊”找到生命的归宿。

夜深人静，我安然入睡了，我仿佛看到了蓝天下迷人的闪烁星光，向我吹来的是暖暖的微风，温暖着我，这一切只因我生活在一个书香洋溢的校园里，顺着生命的航，向我的港湾前行……

《一个都不能少》观后感（二）

今天上午，我们班又迎来了难得的看电影的课，还是我们的语文老师组织的，因为只有他才有可能带我们看电影，其他的老师根本免谈，今天看的电影名称叫《一个都不能少》。

这场电影讲的是农村的一所小学里发生的事，这所学校只有一个班级，理所当然也只有一位老师，他姓高。一天，高老师的母亲生病了，他想回家去照顾他母亲，找了个代课老师，姓魏。高老师把一切事项告诉魏老师后就回老家去了。他们那的学习是每天抄一篇课文，高老师回去26天，交个魏老师26根粉笔说：“每天最多用一根粉笔，不够自己想办法。”

高老师走了，魏老师在第一天抄了一篇课文让同学们抄，大家都说不会，魏老师硬要大家抄，说：“没抄完不许回家。”看到这，我觉得魏老师蛮不讲理，学生不会硬要让学生抄，但她也是遵从高老师的意思，让同学们抄而已。这时，我想起以前自己也遇到像电影里学生同样的事，我不禁对这群学生产生同情之心。

农村的孩子很多都是家里穷，导致不能上学，这所学校就有一个学生叫张慧科的因家里穷，上不了学，于是跟别人到城里打临时工，魏老师知道后，便想进城把张慧科找回来，因为原本高老师有交代说在他回来前不能少学生。前几天县里来把一个擅长跑步的女学生招过去了，学校已经少了个学生，如今张慧科又不见了，高老师回来怎么向他交代啊？于是魏老师决定进城把张慧科找回来。在学生们的计算后，高老师的来回车票费一共要20元，他们去村里帮忙般砖头，等赚到20块后得知一张车票就要20元钱，于是他们准备混车过去，但到了半路被识破，被赶下了车，于是，魏老师便步行进城。这时，我被她的这种坚强的毅力所感动，也对她产生了敬佩之情，不再认为她蛮不讲理了。进了城，到了张慧科住的地方，得知张慧科早在车站丢失了，她便叫那个和张慧科一起进城的人和她一起去找，看到魏老师这种精神，我感动得差点流下眼泪。这时，我知道老师平时辛辛苦苦地备课、上课、改作业，有时还有私事，就因为我们的一点点错事而使老师生气，这非常不应该。

还有，我最难忘的也是最感人的一幕是：魏老师为了求电视台台长替她登广告，在电视台门口一个人一个人问，看是不是台长，每个从电视台出来的她都问，饿的时候路边自来水喝几口就当吃了一顿，甚至在路边滩吃别人吃剩的面条，晚上不是睡在车站的椅子上就是睡在路边，天亮了又继续在电视台门口问。这件事被电视台台长知道了，台长非常感动，不但免费替她登广告，还让电视台访问她，使她在短短的时间内便找到张慧科。

看带台长愿意免费替魏老师登广告时，我心里又激动又高兴，心里直称赞那个电视台台长；当找到张慧科时，我心里异常高兴到想：真是太好了，老天有眼。当然，电影里除了感动的情节外，让人开怀大笑的也有，让人愤怒的也有……

一个不能少观后感 篇3

《一个都不能少》在近十年前就看过，这次在学校里算是复习了。一个真实得令人心碎的故事。

其实魏敏芝踏上讲台的根本原因并不是因为她有多么热爱教育，一个刚小学毕业的学生，稚嫩的面孔，应当来说，还谈不上什么远大梦想、高尚情操。一向以来，水泉小学仅有一位教师，那就是高教师，但高教师山外家中出了一些事，必须得离开学校一个多月，这一个多月的课必须得有人站岗，于是，村长找到了魏敏芝，五十元的工资承诺，就成了魏敏芝走进教室的“动力”。

教室是一所真正意义上的危房，墙壁千疮百孔。那也是一所没有一点现代气息的学校，旗杆用一根弯曲的木杆代替，讲桌仅有三条腿，粉笔的使用精确到每一天一根，没有铃，只能根据太阳光在灯绳上留下的影子来确定上课和放学。魏敏芝的工作也很简单，就是每一天千篇一律的在黑板上抄课文，当然还有负责几个住读生的生活。

五十元的'工资承诺始终没看到兑现，村长说找高教师要去，高教师说找村长要去。但高教师离开前在拖拉机上说了一句“如果村长不要，我给”，前提条件是学生一个都不能少。当然在之后魏敏芝的表现中，她的所作所为，已经超越了这五十块钱。对张会科的不断寻找过程，其中所受的艰辛、白眼和好心人的帮忙，仅有她自我才能够体会。把张会科带回了水泉小学，算是她完成了高教师的嘱托，学生一个都不能少——虽然还是少了一个被体校带走的特长学生。

从这部影片中看到，其实很多人从事某一件事情，当初可能根本不是自我的本意，一个阴差阳错的开头，就将自我带入某个领域。在这个非自我本意的领域里，有的人想方设法地挣脱，结果有两种，一是最终在另一个领域里成了某一番成就，二是挣脱后仍然碌碌无为；另外那些既然暂时不能挣脱的人，也会有两种结果，一是终其所日，做一天和尚撞一天钟，二是从此扎根于这个非自我本意的领域，后也成了一番成就。

于是想到，开头其实并不重要，起点也并不重要，重要的是开始后以一种什么样的心态应对生活。你若安好，便是晴空万里。

一个不能少观后感 篇4

一个都不能少观后感 第1篇

刚开始时，听到这个电影名字，觉得很新鲜。

个都不少，是什么东西，个都不少呢？立刻！我的脑海里浮现出些景象:个放羊的牧童，放着羊儿吃草。会不会是这个牧童让这些羊个都不少呢？

我满怀好奇的等待电影的播放，原来是个贫瘠落后的小山村。主人公是个从别村来的小女孩儿，来暂当老师，个小女孩能当好老师吗？村长答应过她给他50块钱，但前提条件是这儿的学生，个都不能少。因为在此之前很多学生都去城里打工了，在这儿管学生比教学生还难。我们又想:是不是她在这儿教书，给的钱个都不能少？这个小女孩就是代替高老师的魏老师，然而有个男生经常和她作对——张慧科。

突然有天，张慧科被送进城里打工，他答应过村长学生个都不能少，于是他就想方设法要进城去找张慧科，学生们告诉她进城车费只要几块钱，他就带着学生们去搬砖那么就有钱进城了，但事实并非如此，车费超乎他们想象，他们还小赚不了那么多钱，就又想个法子，学生做诱饵帮老师混进车里去。可还是失败了。没办法就只能徒步走进城去，人生地不熟的她很茫然，啊，历尽了千辛万苦终于走到了城里，找到了张慧科的住所，但是张慧珂在火车上走丢了，他的第个方法是你用火车站大广播来找人，失败了。

看到路边的寻人启事，让他有希望，又有了法子。他花光了所有的钱买了笔墨纸，她写了夜的寻人启示。但因为个人的些话，是他白白浪费了这些钱。听说登广告可以更快的找到人，他就去电视台试试。但他既没钱又没证件，就在门口“守株待兔”，看到个戴眼镜的人就问问她是不是台长，天过去了她问了数不胜数的人。这不得不让我佩服他的耐心和决心！与此同时张慧科也不知该往何处？当他饿时，老板会给他些吃的。但魏老师呢？却只能趁人不注意，吃别人的剩菜剩饭，看到这儿，让我有些愧对现在的生活。

终于，皇天不负有心人！他等到了台长，台长被他感动了，答应他可以为他做广告。她对这里的切感到畏惧，因为他从未见到过这样的新鲜玩意儿，做广告时，她哭了……她成功找到了张慧科。这多么激动人心啊！原来讨厌魏老师的张慧科现在感激他，是魏老师不畏艰辛，找到了他，我想已经没有任何形容词可以形容他当时的心情。

学生个都不能少，也许旁人看了觉得魏老师就是根筋，但她心想找到学生的精神不是般人可以拥有的。我应该珍惜现在良好的学习环境。

一个都不能少观后感 第2篇

听影片名感觉挺有趣的。但是，在学校只放了一点，因为还要上语文课的缘故，就停止了。回家，对这部影片念念不完。最让我忘不掉的就是魏老师找张慧科的那一段。

魏老师看起来还是一个六年级的小学生，却担任了水泉小学的代课老师，并且做好“一个都不能少”的职责。

魏老师千方百计的凑钱到城里去找张慧科，坐上车了，但是中途被人发现，被别人赶了下来，其实我想：明明就可以往回走，挣好钱在买票坐车去城里的。但是她没有，而是走路到了城里。到城里他找到了带张慧科去打工的人，得知张慧科走丢了，我想这时她心里肯定很难过吧!他没有放弃，而是抱着我偏要找到张慧科的心态。

魏老师，他为了张慧科想出了很多办法：去火车站播广播，看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事，最后得到一个人的指点来到了电台。

因为他没有证件，没有推荐信，没有保障，也找不到台长，因此活生生的被赶了出来。但是，魏老师不仅没有放弃，在电台门口等了一天半，他的心里只有一个念头：一个都不能少。

从电台里走出一个戴眼镜的，魏老师问道：“你是台长吗?”这个台长心地很好，不仅让他上电视，还使富有的人捐了许多粉笔，钱，学习用品等。他和张慧科一起开开心心的回到了水泉小学。

最后一幕，在讲台上摆了好多粉笔，还是水彩的，张慧科问：“我能多写几个字吗?”魏老师说：“当然可以”于是，张慧科在黑板上写了三个大字——魏老师。

现在的我们，与他们完全不同，我们条件比他们的好多了，我们应该好好珍惜学习机会。魏老师对学生的关心远远超乎了我的想象，我们应该多尊重老师。

一个都不能少观后感 第3篇

我们这个星期的影片叫做《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里的一个故事。女主角魏敏芝老师因受高教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的学生。

一年级到六年级只有二十多个个学生，所有的课程都由高老师承担。可以见识到这个山区的贫困程度。更加可贵的是高老师的坚持的精神，再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，这是一种尽心敬业的精神，是我们学习的榜样，在现代社会中没有人愿意去到这些穷山区，只赚几十块钱的工资。因此，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开学校，离开了村子，踏上了去城里打工挣钱的路。因为高教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师魏敏芝毅然决定要去找回辍学的男学生，尽管他是班上最淘气的学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。他想要到城里去将学生张慧科找回来，可是这来回的路费是谁付呢，这又成了一个问题，于是她和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱，可他们没弄清楚状况，反而帮了倒忙，最后老板还是将工钱发给他们了，只不过给的有些少，于是他们一起去买汽水喝，当老板报出价来时，差点没把我吓死，那个年代的汽水竟然比我们现代的汽水还要贵，于是他们买了两瓶，一人喝了一口，到最后老师却没喝到，后来老师说：那时，农村的运费是非常贵的。

当他们吃饱喝足后就去了火车站，终于努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让魏老师打消找回张慧科的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。不管路多遥远，她的想的只有一个，那就是“一个都不能少！”

终于历尽艰辛，走到了城里，可是如何才能找到张慧科呢？于是他决定去找他的住处，可到了那之后，他的同伴说他在火车站时就走丢了，于是魏老师仍不放弃，让他的同伴与他一起去找，可是那个同伴却要魏老师给他找张慧科的小费，本来只剩下那么点钱的魏老师毅然决然的答应了，到了火车站，由于已经丢失了两三天，根本不知道去哪找，于是他们到了广播台，让大喇叭找，可一天过去了，还是没找到，反而让他的同伴拿了两天元钱走了。后来他又有个法子，贴布告，他将剩下的钱全部都用了，买了笔和纸，写了好多布告，可别人都说，那东西找人没用，根本没人会去看，于是他决定去找电视台做一个广告，来找张慧科，可他又没钱，又没证件，固执的营业员不让他进，还说自己去找台长。于是他不放弃，在门口见人就问是不是台长？功夫不负有心人，终于被台长发现了，善良的台长无条件的做了一个专门属于魏老师的一个视频，让所有的人看见，后来张慧科也看到了，他与魏老师终于见到了。后来许多人都知晓了这件事，也有许多善心人捐了文具盒和钱，就因为这个故事，让很多城里的人开始关注农村教育。

在这部影片中我认识到在农村的生活条件是如此的艰难，再想想现在我们的学习条件，我们更应该好好学习了。

教育电影《一个都不能少》观后感5篇扩展阅读

教育电影《一个都不能少》观后感5篇（扩展1）

——一个都不能少电影观后感10篇

一个都不能少观后感 第4篇

这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份职责执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”。。。。。。他的精神仿佛贯穿了整部电影。

魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。

一个都不能少观后感 第5篇

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

一个都不能少观后感 第6篇

当我们埋怨家长做的菜不好吃时，你有没有想过山里的孩子都吃些什么;当你把家中旧的笔扔掉时，你有没有想过山里的孩子连一根粉笔都舍不得扔掉……

没错，这部电影就是讲在大山里发生的故事。

水泉村有座“水泉小学”。这是村里唯一一家小学。由于唯一的一位高老师要回家探亲一个月，于是，村长就招了一位13岁的姑娘做他们的代课老师，工资为50元。这所小学其实就是一间小平房，里头只有桌椅、黑板，破旧不堪。那位姑娘姓魏，同学们都亲切地称呼她“魏老师”。全班有28个学生，高老师临走前嘱咐过她一个都不能少。可是有一天，班上的张惠科却不见了。于是魏老师便踏上了艰辛的寻人之路。经过四天不分昼夜的努力，身无分文的魏老师终于找到了他。这事感动了市教育局，教育局不但派车送他们回去，而且还捐献了不少钱和学习文具。

“一个都不能少”!就因为高老师的一句话，让魏敏芝为孩子们付出了这么多。这真是一个及有责任心的老师!

一个13岁的小姑娘，就有这么大的责任心和不屈不饶的精神，多么令人感到钦佩啊!

电影中的魏老师就是我们学习的好榜样。如果拥有了责任心，你还怕做不成事吗?如果拥有了不屈不饶的精神，你还怕学习成绩不好吗?让我一起向魏老师学习，做一个向她一样的人吧!

一个都不能少观后感 第7篇

张艺谋将农村教育拍摄得真实，而纯朴，映照的是真正的人性——人的本真。我们的教育现状如何呢？校舍、师资力量、环境的优越性暂且不谈，单讲课堂授课，我觉得尚且不如电影上魏敏芝的那堂数学课来的更生动，更真诚纯朴，很多时候我们都过于讲求什么教法、课堂纪律、教具准备，因此讲课讲得抽象有余，而情感吐露不足，课堂成了教师展示“自己高超教学基本功”的舞台，而忽略了学生对知识的兴趣和需求程度。

为什么呢？

我觉得，究其原因应该是对于农村的现实没有更清晰的认识，急于追求向城里教育看齐，而在个方面造成赶鸭子上架的现状。结果虽然给猪的鼻子插上葱，很有些像大象，但怎么也摆脱不了农村孩子相比城里孩子缺乏品德教养这一弊端。

没错，我们现在的师资力量确实相比过去要上一个大的台阶，绝大部分教师都接受过高等教育，在教法、知识储备等各方面都高于贫困地区，但我们运用教法的宗旨、目标就是适合学生，让学生真正明白，真正懂得，正真会算（数学课）。可是我们这样启发，那样规定，如此训练，如此这般讲解，不管学生是否爱听，不管学生是否能够理解，强硬地施以我们认为成功的教育，结果是：教师不明就里，学生如坠云雾。

我们不妨站在旁观者的地位来看孩子，将他们向电影里的孩子一样看。来揣摩他们的心思，来同他们进行真心的对话，共同实践一个目标。真诚才是高超教学，实现各项教学目标的法宝

一个都不能少观后感 第8篇

今天我看了一部电影叫《一个都不能少》。看了这部电影，我的感触很深很深。

故事讲述的是一位贫困山区的小学老师因为要回乡一个月，所以叫村长找一个代课老师：年仅13岁的魏敏芝，并答应给她50块，嘱付学生一个也不能少。因为其中一个学生跑得快，所以要到县里去上学，魏敏芝硬是不给人，可能我们大家会想：这可是一个好机会，不仅能为那个孩子有一个好的前程，更能为这所学校争光。而魏敏芝却不答应。这是一份执着，这是一份坚持不懈的诺言，这更是一份重如泰山的责任心。

可没有多久，另外一位同学辍学了，经家访才知道那位同学张慧科到城里打工了，于是另外的一份坚持和力量推动她去城里找张慧科，魏敏芝先是传到小广播里去，再用身上仅有的几块钱买笔和纸写寻人启事，然后竟在电视台等了一天多，终于功夫不负有心人见到了台长，找到了她的学生。最后有更多的一些人捐助了水泉小学许多钱和学习用品。故事圆满的结束了。

这部电影不是简简单单的透露出师生的情感，而是告诉我们要多多关注贫困山区孩子们的学习条件，而水泉小学只是其中的一个，只是其中的冰山一角！希望工程能弥补的只是表面，而不是所有，世上要我们关注的贫困山区的孩子们太多了！据资料显示：中国有13亿人口，而农村中的人就占有8亿，上不起学，辍学的儿童数目很大。让我们关注这些上不起学的孩子们吧，他们需要我们的关注和资助！

一个都不能少观后感 第9篇

转眼间就过了一个星期，电影也如约而至，这回等待我们的是一部叫《一个都不能少》的电影，虽然名字不怎么样，但是这可是大导演家张艺谋的巨作，也是非常值得一看的。

这部电影的故事发生在中国偏远地区的学校中，这所学校叫作水泉小学，在这里，你所能看见的不是一栋栋林立的教学楼，取而代之的是一间平平矮矮的土坯房;在这里，你所能看见的不是几十个班级，而只有那一个班级;在这里，你所能看见的不是从一到六年级层次分明的学生，他们全部集中在一个教室上课，没错，他们也只有一个老师，就连写字用的粉笔也是格外的珍贵，容不得一丝浪费。所以，来到这里，你只能看到两个字——贫穷!

这一天水泉小学迎来了一位代课老师，可是这个代课老师也只不过是十三四岁的女孩，并不比我们大多少，也是中学生，名字叫魏敏芝，同学们都叫她魏老师。可是毕竟是小孩，第一次当老师仍然有些胆怯，扭扭捏捏，好不容易站上讲台，却只是像完成任务一样去教书强迫学生做一些自己不愿意做的事，而且回家休假的老师给她的要求是她带的学生，一个也不能少。看来当老师也不是一件容易的事。

是福不是祸，是祸躲不过。也许是老天不想让她拿到那代课费，偏偏在她代课的时候“跑了”两个学生，第一个是因为有运动才能被市里选上了运动员，但是第二个张惠科却是因为家里没钱而偷偷跑到城里找工作，前一个魏老师是是在留不住她，可是这一个她不能再丢了，所以她决定自己动身去城里找。

可是这钱从哪里来呢，在一系列蛮横的“工作”之后可算是凑到了钱但远远不够买车票，而且想混车也没混成，所以只好走去了城市。繁华的大都市人可真多，车流量大的惊人，初来乍到的她用了所有的办法来找跑到城里来的张惠科，包括：广播找人、贴纸条、写寻人启事。可是都没用，最后还是在电视台找到了希望，好心的电视台长让她得以从电视这一个角度寻找到了张惠科，而且也从这所城市募集到了很多的募款和学习文具，这让他们的贫穷落后的状态有所改变。

电影落下了帷幕，但是远在偏远山区的学生们落后的教育的现状还没有结束。但是我从中也悟到了一些做人所具备的东西，就是责任，对自己说过的话，做过的事，都要有能力承担。还有一个就是承诺，对自己许下的承诺，一定要不折不扣的完成，这样，你才能博得别人的信任与肯定。

一个都不能少观后感 第10篇

剧中讲的是水泉乡水泉小学高教师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课教师。高教师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏教师就千里迢迢来到城里找张慧科。最终在电视台台长的帮忙下他最终找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们此刻的环境不明白比他们好多少倍，所以我们应当更加努力的学习。

剧中的魏教师对她的学生那么好，我们的王教师对我们也不差。教师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，教师牺牲了自我的休息时间去看望同学，为同学补课。教师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答教师。

一个都不能少观后感 第11篇

今天，我怀着激动的心情看完《一个都不能少》这部影片时，心如澎湃的海潮，久久不能平静。连我想上洗手间都要憋着，那是因为我要完整看完一部电影。影片讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走时千叮咛万嘱咐，班里的学生一个也不能少。

可不就，张慧科同学因家里贫穷连饭也吃不饱，就去城里打工。魏老师知道后，从遥远的乡镇十万火急地赶到城里，最后在电视台台长的帮助下，终于找到了张慧科。虽然水泉小学教室那么破旧、文具那么少、学生家境又是那么贫寒，可是同学们仍然在艰苦的环境里坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多倍，难道我们不应该更加努力地学习吗？

我们的老师也处处关心我们、爱护我们，我们就更有理由要用优异的成绩来回报老师，回报社会。

一个都不能少观后感 第12篇

星期五下午第二堂课，我么全班到五楼去看了一个电影，电影的名字叫:《一个都不能少》。

这个电影的影子是：水泉小学的高老师的母亲生病了，高老师要回家探望自己的母亲。校长给高老师找了一个临时代课老师：年仅13岁的魏敏芝。高老师临走时说：“班里的学生一个都不能少。”

她们班的一个学生因为跑的很快，所以被省里的学校录取了。她们班的张惠科家里爸爸去世的早，妈妈又生病了，再加上欠人家了几千块钱，所以到省里打工。魏老师就带着全班同学去搬砖头，到了最后因为钱没有够数所以不能坐车。所以，魏敏芝只好走到省里。最后，魏敏芝通过电视终于找到了张惠科。

农村里的小学是多么的贫苦，可是却充满着爱。

一个都不能少观后感 第13篇

一天，我在电视上观看了《一个也不能少》的影片。虽然影片没有欧美大片那样惹人看，但它却有另一种强大的力量震撼着观众--那就是责任的分量。

片中主人公--乡村民办小学教师魏敏芝到水泉小学代课，学校里只有28名学生，她的责任就是在她代课期间保证28名学生都能上学。在她任教过程中，有两名学生由于家庭困难上不起学而退学到城里打工。魏老师凭着一股强大的精神力量竭力找回退学的两名学生。经历了千辛万苦：徒步走到城里，四处寻找，张贴寻人启事未有结果后，终于在电视台的帮助下找到失学的学生，并由此得到了社会各界的关注。

我想，是一种巨大的力量在鼓舞着她。记的影片中有这样一个情节：高老师在去省城办事老师正是牢记这一嘱托，激发了内心的责任感，才使以后一系列的“壮举”成为现实。前留下了这样一席话：“这里的28名学生是全村的希望，在我回来前，一个也不能少!”魏老师正是牢记这一嘱托，激发了内心的责任感，才使以后一系列的“壮举”成为现实。影片放完了，而我依然沉浸在那一幕幕感人泪下的情节里。我为一名年龄几乎和我大小的女代课老师为了找回辍学学生历经千辛万苦的强烈责任心所感动;为60多岁的老教师为了贫困山区小学兢兢业业教学数十载的敬业精神作感动;为28名贫穷山区小学生在四面漏风的艰苦学习条件下依然刻苦学习的精神所感动;为帮助代课老师回找辍学孩子的社会众多好心人所感动。回想我们生活学习在舒适的环境中，有茅老师等这样一批耐心负责的好老师教我们，可我们却不能充分珍惜这良好的学习机会时，我的视线已被泪水模糊。

一个都不能少观后感 第14篇

《个也不能少》是张艺谋导的部反映农村教学情况的部电影。说实话整部电影都是种凄凉的景色，没有什么鲜艳的颜色，和那些华丽的电影有很大的不同，但是我却觉得这部电影反映了很多真实的东西。

刚开始便是种凄凉的景象，所谓的学校就只是间破旧不堪的木屋，那些不完整的桌子，和堆砌起来的凳子组成了水泉乡水泉小学。看到这里我觉得我们拥有如此好的学习环境太好了。高老师因生病不得不让读六年级的魏敏芝代课。高老师对魏敏芝的要求是学生个也不能少。小敏芝也深深记住了高老师的这要求。上课是学生并不听话，吵吵闹闹，魏敏芝就索性守在外面，只确保个也不少。

我想或许为明知作为个老师并不够格，因为她并没有好好教导学生，但是我觉得她很有责任心，她牢牢记住了高老师的话‘个也不能少’。或许到这里还不能体现，但是接下来发生的事却将这点深深体现出来。张慧科是班上的学习委员，但是有天他“不见”了。魏敏芝找到了他家，得知他家因贫穷上不起学，而张慧科去了城里。魏敏芝便想把他找回来，但是钱是个大问题，同学们就起凑钱去城里，但是终究不够。他们想逃票，于是学生们拥而上为魏敏芝作掩护，她上了车，但是还是被发现了，把她从半路扔了回来。但她并没放弃，她毅然徒步走到了城里。看着魏敏芝小小的身影独自走在布满泥沙的道路上，我感受到了她的决心。

魏敏芝来到了城里，但是被告知张慧科失踪了，她便要求要去找张慧科，她去了车站，但茫茫人海想要找到张慧科何其容易，但是她没有放弃，她找到了播音员想要通过广播寻找，但结果不尽人意。接下来想贴寻人启事，却不知如何写，最后她听说上电视有可能找到，于是就想去电视台。看着魏敏芝苦苦寻找的身影，我感到心酸却又佩服，佩服她的毅力，不服输，不放弃的倔强。魏敏芝到电视台后，电视台大门的接待员对她很冷漠，无视了她。她便在门前等台长。终于3天后台长同意了寻人的要求。魏敏芝成功了，她上了电视找到了张慧科。

魏敏芝这个女孩她勇敢、倔强却又不善于表达，她牢牢记住了个也不能少的要求，永不放弃。而我呢？总因为些困难便放弃原先的目标，我觉得我也应该像她那样不放弃，不达目的不罢休！

一个都不能少观后感 第15篇

到底是什么东西也不能少呢?怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。

最初，女教师的目的似乎很简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮忙，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。

看到那里，我思绪万千。确实，我们国家此刻的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。

乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅仅如此，学校得知部分学生正因经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。

又是“一个都不能少”，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。

回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不发奋学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我必须珍惜学习，发奋学习，为灿烂的明天而发奋。

一个都不能少观后感 第16篇

如今是二十一世纪，我们都坐在宽敞明亮的教室里，用电脑上课，可是在偏僻的贫困山区，跟我们是截然不同的景象。这次老师给我们看的电影正是讲述一个在贫困山区的代课老师的故事。

13岁，正是和我们差不多的年龄，可对于贫困山区的学校来说，代课老师竟然可以是13岁，魏敏之就是这个代课老师，其实也就是一个大一点的孩子。面对那么多调皮的小孩子，魏敏之虽然管不住，可她坚持一个信念，孩子们一个也不能少。当张惠科因为家庭贫困，到城里打工时，魏敏之步行到城里三天三夜，到处寻找张惠科，她终于感动了电视台台长，最后找到了张惠科。期间，她受了很多苦，做了很多的努力，结果当她知道自己做的纯属徒劳时，她仍然坚持了下来。

生活中，当我们遇到阻挠时，是不是也应该这样呢？答案是肯定的。

电影中，还 有个情节触动了我。

粉笔在教室里甚至可以说成理所当然的事情，可对于贫困山区的学校来说，是非常珍贵的。学习委员是个女孩，她十分珍惜粉笔，她印象中的高老师，连一个捏都捏不住的粉笔头都不肯丢弃，能多写一个字也是好的，所以当魏敏之教训调皮捣蛋的学生张惠科时，把本已摔断的粉笔又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道后，让张惠科道歉，并买了一盒新粉笔。

看到这儿，我十分惭愧，因为我有时也背着老师，偷偷用粉笔砸人，如果说电影中的学习委员是个爱惜公共财物的人，我就象个品德低下、没公德心、不珍惜财物的人，所以我决定以后一定要爱惜粉笔，爱惜一要教学用品。

相比贫困山区的教学条件来说，我们是幸运的，所以我们更应该珍惜这来之不易的学习机会。

一个都不能少观后感 第17篇

脱贫攻坚题材电视剧《一个都不能少》登陆央视一套黄金档。作为国家广电总局脱贫攻坚重点剧目，该剧将充分展现国家脱贫攻坚大背景下“全面建成小康社会一个不能少”这一主题。

《一个都不能少》围绕保护生态环境、实施易地搬迁的故事展开，是一部紧贴我国农村实际、富有时代气息与正能量的精品力作。我国西部某地的焉支村一直摘不掉贫困村的帽子，市委决定将焉支村整体搬迁，合并到本县最富裕的丹霞村。故土难离，焉支村的村民不愿搬，丹霞村的村民也是百般不情愿，易地搬迁工作异常艰辛。两村的村干部克服种种困难，终于将这两个“贫富悬殊”的村子合二为一。在多方努力下，两村村民逐步摒弃了过往嫌隙，最终两村人变成一条心，丹霞村也转型升级为“文化产业”新模式示范村，村民共同走上了致富道路。

据了解，该剧是导演白永成继《苦乐村官》之后操刀的第二部反映“精准脱贫”和“乡村致富”的作品，真实而鲜活地描绘了一幅广大民众砥砺前行的历史画卷。

一个都不能少观后感 第18篇

今天，在教室里，阮老师给我们看了一部叫《一个都不能少》的描写山里的电影。

影片讲述的是水泉小学的故事，一个叫魏敏芝的'大约13、4岁的小女孩当起了代课老师。她谨记高老师的交代，一个学生都不能少，这个交代成为了她的责任。没有教学经验的她每天都让学生抄课文，而有些学生就趁机欺负她。有一天，张慧科因为家中贫穷进城打工，魏敏芝知道后，厉尽艰辛去城里找回张慧科。终于，魏敏芝带着张慧科顺利回到水泉村。

其中，让我印象最深刻、最感人的就是魏敏芝去城里找张慧科的情景。她为了省钱，从水泉村一路走过来，身上仅存6元。到城后，魏敏芝先去火车站找人，然后又去放广播，接着去写寻人启事，最后去电视台找台长……魏敏芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，让我心为之震，久难忘怀。夜深了，她就睡在大门口，第二天凌晨，她又开始了询问。天无绝人之路，好心的电视台台长看到后，不仅给她吃饱了饭，还让她当嘉宾，讲贫困学校学生的辍学情况，还可以以这个话题帮助她找张慧科。就在魏老师在电视台演播室把圆圆的镜头当成张慧科说出自己的心里话时，她哭了，我也哭了。她的眼泪像两行珍珠流了下来，哭着说：“张慧科，你去哪了……我找了你三天了……我都急死了……”，那幼稚、焦急而真情的声音震撼了我的心。那头，张慧科看到老师为了寻找自己而感到伤心，我再一次为这感人的场面哭了。就在这个节目播出去不久，就有人提供线索，到他们团聚的时候，我也笑了。

乘着回山里的车，记者采访张慧科要怎样感谢魏老师，张慧科那天真的声音让我久久不能忘怀：“我要念书，上高中，将来赚钱给魏老师买好东西，买花。”这是一个学生对老师的喜爱和信任。到了水泉村，学生把魏老师和张慧科围得水泄不通，许多爱心人士还送来了许多文具、图书、粉笔，筹集了很多资金。那欢快是由13岁的魏敏芝创造的。

我怀着激动的心情看完《一个都不能少》这部影片时，心里如澎湃的海潮，久久不能平静。比起他们，我们的设备可就好多了：漂亮的课桌椅，五彩的粉笔，渊博的老师……我要像张慧科一样，考上大学，给亲爱的老师买花，报答我的老师。

“一个都不能少！”是魏敏芝对学生不放弃的爱，改变了这个水泉村，改变了这群顽皮的学生。爱，能改变一切！

一个都不能少观后感 第19篇

今天晚上我在电视上看了一场名叫《一个都不能少》的影片。片中讲述的是水泉乡，水泉小学高老师的妈妈生病了，她必须回家探望母亲，于是便请了一位只有十二岁的魏敏芝来当代课老师，高老师走之前再三嘱咐魏敏芝说：“班里的同学一个都不能少”。可是没过多久，张慧科因为家里其穷，没钱给妈妈治病所以来到城里打工。当魏老师知道这个消息后就千里迢迢的来到城里寻找张慧科，最终在电视台长终于找到了张慧科，

水泉小学的教室是那么的破旧，桌子椅子都没有几个，每个学生的家境又是那么的贫穷。可是不管教室是多么破旧不堪，不管有没有桌椅板凳，他们仍然坚持学习。与他们相比我的生活环境是优越的多，所以我们更应该好好学习。

影片中的魏老师对自己的学生那么好，我们班的张老师对我们更好，老师为了我们长有出息，无时无刻为我们辛苦的劳动着，老师这么关心我们，我们一定要以优异成绩来报答老师。

一个都不能少观后感 第20篇

这天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。但是不久，张慧科正因家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮忙下他最后找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。但是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们此刻的环境不知道比他们好多少倍，因此我们就应更加发奋的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时刻去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

一个都不能少观后感 第21篇

今天上午，我看了一部电影，叫《一个都不能少》!

主要写的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的!”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被泼到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：“老师要去城市里去找张慧科。”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去......

可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过市长的帮忙，找到了张慧科……

虽然都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么大呢?像有的孩子买一瓶可乐，没喝完就给扔了，但是，水泉乡水泉小学的孩子闷呢，买一瓶可乐，一人只能喝一口，还要留给老师，水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，而且成绩都很高。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。学习更好!

我想要是水泉乡水泉小学到城里来，也像我们一样有那么好的环境的话，他们是否还能品学兼优呢?

一个都不能少观后感 第22篇

在一个西部的水泉小学来了一位老师，名叫：魏敏芝。可水泉小学破烂不堪，而且一天只能用一要粉笔，根本没有五颜六色的粉笔，只有白色的粉笔。我看到这里时心想：这个水泉小学真穷。

魏敏芝每天都让学生抄课文，可张慧科因为无不法帮家里还债，自己一个人离开了学校，去城里打工。魏敏芝为了临行高老师的话，下定决心去找回在城里打工的张慧科。她打听到了张慧科的下落，连忙去了张慧科的住处，可那里没有张慧科，所以魏老师就在人海中寻找……

但魏老师还是想出来了一个办法，去找台长，终于在电视前找到了张慧科。

我想说：“水泉小学虽然穷，但学生们都很听话，但现在的学生并不穷，所以不听话。可水泉小学和现在的小学真是天壤之别呀！”

一个都不能少观后感 第23篇

《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。

作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的教师 ，反之，则是符合逻辑的。 给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗？

影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水*的迅速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。

片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。

教育电影《一个都不能少》观后感5篇（扩展6）

——教育电影《守望一生》观后感5篇

教育电影《守望一生》观后感1

一只只小雏鹰在他的关怀下成长，在他的照料下前行，在他的守望下翱翔。他，用汗水浇灌着一批批待开的花蕾绽放，这样一位为学生呕心沥血的老师，他就是张云山。

这为可亲可敬的乡村好老师，为了让一个个孩子走出大山，他无私奉献。在一次看电影时，教室意外垮塌，他为救一个小孩被砸伤了头还被冤枉，但张老师依然爱着他的学生。为重建校园，他努力组织捐款为学生们重新修健了一座校园。他送走了一批批的学生走出大山。在他的大儿子生病时为了学生们，让儿子的病一直拖下去，最后离去。而他的妻子也因此精神失常而去世，误会了他的儿子也丢下了他离开。

这部影片的情节让十分感动，张老师送一个个学生过河，回家。担心一个小朋友坐石头上冷，把板凳给他坐。这样一位普通而*凡的代课老师，却这般爱护自己的学生，担心孩子的身体不好，还从家里带来了肉给孩子加餐。妻子和儿子相继离去，给张老师生活和精神上的巨大打击，并没有使他消沉，他坚定的信念，执着追求的勇气，在困境面前绝不低头的气魄令我对他无比的敬畏与佩服。老师对学生的爱，更像是父母对子女的爱呀，张老师为了这些学生付出了多少的爱与心血呀!

张老师为了让每一个山里孩子能走出大山，去完成自己的梦想，不管是贫穷与富裕，是调皮还是乖巧，他都用汗水去浇灌别人的梦想，用自己的利益，让学生们从此过上美好的生活。他用对学生的倾情付出时刻感动着我，时刻提醒我们要珍惜眼前来之不易的幸福生活，努力学习，时刻教育我们要懂得奉献，而不是索取。让我们用这与他们天壤之别的条件来努力学习，为祖国无私奉献吧!

教育电影《守望一生》观后感2

今天周末，我在家里通过电视看了一部电影。看完之后，我的眼眶噙满了泪花，心中情不自禁对人民教师充满了无限崇敬，这部电影就是《守望一生》。

《守望一生》是倪榕导演执导的一部励志教育题材的电影。电影主要讲述了我们重庆市彭水县一名乡村代课老师张云山的先进事迹。张云山老师四十年扎根深山老校，面对无数次的灾难，面对无数贫困的学生，他执著地站在三尽讲台，默默地奉献自己的青春和生命。为了增长孩子们的知识，他请人到学校给他们放电影，教室倒塌，他想尽一切办法将教室重建起来。为了改善孩子们的生活，他将自己家里仅有的猪肉拿到学校，煮给孩子们吃，让孩子们感受到家一样的温暖。张老师的儿子张海得了心脏病，本应该寸步不离的照顾着儿子，可是张老师仍然天天按时到校上课，从未耽误学生们的每一堂课。张海去逝后，他的妻子过于悲痛而精神失常，生活无法自理，张老师为了自己的学生不受影响，含泪将妻子绑在椅子上，坚持到学校给孩子上课，把自己心中的悲伤一个人悄悄的隐藏。张老师的小儿子张松先是对父亲只顾学生、不顾家人的行为很不理解，误解很深，但到了后来，张松发奋图强考上了重点大学，也从心底理解了父亲对孩子们的那份沉甸甸的责任。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。张老师为学生付出一切，就像在彭水乡村夜晚点燃的一个火把，燃烧着自己，却照亮了山村孩子求学的道路。有人说，老师是人类灵魂的工程师，扎根山区的张老师不就是祖国千千万万个灵魂工程师的缩影吗?在我心中，张老师更像这个秋天窗外飘落下的一片银杏叶子，它虽然绿色已经褪尽，青春已经枯竭，但它将化作春泥、化作养分，给那贫瘠大山的花朵、树木奉献生命的营养。

张老师的品格、情怀和精神，如同那一片银杏叶的金色，永远会在我的记忆中闪烁、闪烁。

教育电影《守望一生》观后感3

这是心灵的洗礼，这是爱的歌颂，这是遥远山村传出的深情的呼唤。看了《守望一生》这部影片，我内心的触动非常大，是感动，是感慨，是沉思教师，一个让人涌出崇敬之情的名词，可在当今社会，它也变成了一个备受争议的话题。因为个别教师的不当行为，各大媒体把镜头指向教师这个群体，大肆渲染，严重影响了教师的荣誉。而他，就向一股清新的春风飘进我们的心间，使我们坚定不移的坚守自己的岗位，坚信教师职业的崇高。

作为一名人民教师，他别无所求，只想把知识传授给可爱的学生;你他别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日。他怀着对党，他人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹!

在一个偏僻而落后的乡村里，有一名代课老师，他叫张云天。一次，他请人来简陋的教室给学生们放电影。正当电影精彩时，悲剧发生了——教室瞬间倒塌!他们都没受什么大伤，但唯一的教室，毁了!为了能让孩子们继续上学，继续学知识，张云天想尽一切办法，终于让新的教室立起来。十年后，张云天的两个孩子已有十多岁了，大儿子叫张海，小儿子叫张松。张云天常常用自己家的东西补贴学生，要不是妻子养猪卖麻绳，他那微薄的工资恐怕难以维持一家四口的生计。

生活总是这么戏剧性，张海不幸患上了风湿性心脏病，并且还是晚期。医生说他的日子不多了。可作为父亲，张云天并没有留下来陪儿子，而是回到教室，继续做孩子们敬爱、唯一的张老师。张海病逝后，张云天的妻子因悲伤过度，发疯去世，张松也恨透了这个心中“没有家”的父亲。面对重重打击，张云天悲痛欲绝，但为了学生，却只能默默忍受。多年后，张云天终于转正，成为了真正的老师，也算完成了妻子的遗愿，张松也很争气的考上了重点大学，明白了父亲的艰辛，父子之间的鸿沟终于消失。

当看到张云天得知儿子患了绝症，那迷惘、悲伤的神情时，我的眼睛湿润了;当看到张云天为了学生，回到教室，继续上课时，泪水再也忍不住了，夺眶而出。这时候，几百个人，都静悄悄的，除了电影的声音，就只有低沉的哭声。

凝重的空气笼罩着我，同样身为乡村教师的我，整天面对这样一群朴实、纯真的孩子，我收获的东西比付出的要多得多。有时会因为孩子的一些行为而生气，有时因为他们的进步而自豪，有时会为一句简单却充满温度的话语而感动半天酸甜苦辣我们一起品尝，艰难困苦我一起克服，因为孩子的存在，生命变得更加有意义，这就是魔力，仅仅存在老师与学生之间的一种力量。

天空依旧蔚蓝，我的热情依旧存在，在这安祥静寂的小山村，我陪着孩子们一起成长，我能给予的可能不多，但我愿与我的小天使们一起感知，感知人与人之间的温度、社会的温度、生活的温度。

教育电影《守望一生》观后感4

有那样一个人，它如同一把伞，扛起了孩子们的理想;他如同一股甘泉，流到了孩子们的心底;他如同一缕阳光，温暖了孩子们的全球。他把一生都献给了乡村教育工作，他便是张云山。

他让孩子们看到了影片，学得了专业知识，他教会了孩子们为人处事、为人处事，他为院校无私奉献了他的美好年华、幸福家中，只以便让孩子们有一个光明的未来，让学校建设得更强。他的妻子说：在他内心，院校比全都关键，他的孩子说：父亲的眼中仅有学生，不管不顾家。这也使我们看到了张老师为院校一心一意努力的不求回报的心。他以便让应届毕业的学生可以升极好中学，就把自己所有的活力放到了院校和学生上，压根无论家中的事。他是多么的的执着，多么的的大义凛然，多么的的竭尽所能为学生考虑啊!

妻子与儿子陆续离逝，给张老师留有了对她们一辈子也聊不完，道不绝的无穷的追悔和追思。日常生活和精神实质上的极大严厉打击，并没有使他低落，只是愈战愈勇，最终击败了他们。他坚定的信念、执着追求完美的胆量、在窘境眼前绝不低头的气魄令我对他造成了溢于言表的敬畏之心与钦佩。

伴随着时间的流逝，他的脸部拥有时光的痕迹。有些人说，时光像把刀，刀刀催人老，可我觉得，张老师始终是那麼年青、那麼有魅力、那麼蓬勃向上。他的背早已驼了，秀发也斑白了，皱褶也增加了，没有更改的只剩余了他对教育科研的激情。它用自身很弱的光辉，照亮了孩子们向前的路面;照亮了孩子们普普通通的理想;照亮了孩子们幸福快乐的人生道路。

没有啥事可以难住他;没有啥事可以使他挫折;没有啥事可以使他后悔莫及一生。只有院校和学生，是他守望先锋了一生的幸福快乐与期待。

他是一位普普通通而又杰出，朴实而又执着，不求回报而又固执己见的乡村教师!

教育电影《守望一生》观后感5

所有的荣誉背后都藏着心酸和痛苦，这份痛楚不只是荣誉者自身，还有一部分来自于他们的家人，如果这个张老师是我的丈夫那我该多绝望，如果是我的父亲那我该多可怜，可如果他是我的老师那我多幸运!善待任何一份职业，因为都不容易!

年轻的妈妈站在路边，守望着背着书包的孩童;白发苍苍的老者拄着拐杖，守望着不知归期的儿女;老师呕心沥血筑巢，守望着一张张必将远去的笑脸。

有的守望是暂时的寄托，而有的守望却在日复一日，年复一年中成了毕生的信仰!它，注定与孤独相伴。

我看过很多教师题材的电影，但大多都轻描淡写，或者无限夸大，有的甚至恶意渲染，这是我第一次接触到如此真实又如此扣人心弦的教师题材电影——《守望一生》，影片中讲述:张云山老师三十八年如一日的无私奉献,在三尺讲台挥洒自己的青春热血。修学校、劝家长、请电影、偷腊肉……在那一幕幕感人肺腑的画面背后，谁曾想:他只是一位拿着低微收入的代课老师啊!儿子和妻子相继离世,给张老师留下了他一辈子也说不完、道不尽的无尽悔恨和哀思，常伴一生，但教师的使命感和责任感一直鞭笞着他，他只能将其化为悲愤的力量，继续前行。他坚定的信念、执着追求的勇气、在困境面前绝不低头的魄力，让我们敬仰，同时也足以让某些拿着高额工资却不尽人事的教育者感到羞愧。

张老师对教育的热爱使他变成了一个孤独的守望者，他的儿子张海因为父亲的一拖再拖而耽搁成风湿性心脏病晚期，妻子香兰也因此精神失常，作为丈夫他没有第一时间带她医治，更没有时间陪她度过人生最后的时光，小儿子张松，也因此痛恨这个“心中没有家，只有自己学生”的爸爸，离家出走，与他断绝父子关系，张老师成了一位彻底的孤独者。

优秀的人从不畏惧岁月的历练，流不尽的长江水，望不穿的大青山，春去秋来，花落花开。38年，一个人，一条路，一块黑板，一颗心。一群人的坚守，虽有困难却不失珍贵留恋，一个人的坚守除了坚定的信念还有时刻跟随的孤单。如豆的幽光和那如梦的过往，都见证了他为人师表的模样与沧桑，每一个人在完成超越生命价值的道路上，都是孤独的，所以张老师也不例外，他为了热爱自己的教育事业，付出了惨重且不可挽回的代价，可是他仍然坚持守望，守望学生已经成为了他一生的信念，也正是这种守望，让他成为了一个富裕者，他培养的学生带着他的智慧、他的品格、他的梦想走向四方。孩子们就成了张老师，张老师也成了孩子，音乐课上，他说:“我就是筑巢人，你们就是鸟儿。我永远在这里等你们回来。”因此张老师的生命长度因为学生而无限延长,学生们的双手汇聚成无穷的力量帮助他驮起大山的希望,改变大山的命运。他的家庭因为他的守望而变得支离破碎，自己也变得形单影只，他的学生因为他的守望而变得前途开阔，走向康庄大道。他，是一个孤独的守望者，也是一位富裕的守望者。

我是一位教育者，我身边有很多优秀教师的事迹，有出产房两个小时就卧床批改作业的妈妈、有从来没给自己孩子报过名却忙着为其他孩子奔来跑去的父亲、有拄着拐杖仍然坚守三尺讲台的孕妇，有无数说不清道不明的疼爱与关心，他们的无私奉献、爱岗敬业，时时刻刻都在提醒着我，“教师”二字的责任与担当。教师这个行业从来不缺守望者，因为我们都是守望者，这种守望会让我们变得很孤独，同时也让我们变得很富有!

一个都不能少观后感 第24篇

看影片《一个都不能少》后，我不由得赞叹“多好的一位老师!”

影片中的主人公——代课教师魏敏芝仅仅13岁，小学刚毕业，当时要代替高老师上课了，高老师临走之前告诉她：全班28名学生，在他回来之前，“一个也不能少”!

内因魏敏芝可以极力克服，而外因却给魏敏芝带来了不少的压力。第一次县里选拔明新红为跑步运动员，她以“失踪”保住了“一个都不能少”。第二次张家慧因家庭贫寒，突然离校进城打工挣钱去了，这件事可急坏了魏敏芝。为了“一个都不能少”，她小小年纪，又是女孩子，社会交往又少，路途又远，怎么办?魏敏芝首先与同学们一块儿商量，继而单独一个进城寻找，在寻找中，她一整天没顾得吃饭，一整夜呆在电视台门外，为了“一个都不能少”，她忍耐着，她到长途车站，用身上所有的钱买了纸和笔墨车寻人启事，又进电视台……

魏敏芝忍饥挨饿，风餐露宿，四处奔波，是什么力量在激励着她?是爱我课堂，遵守诺言“一个都不能少”。是忠实党的教育事业的一颗赤胆忠心。

我今年也是8岁了，我也要长大，看了影片我深受感动与鼓舞，我要向魏敏芝学习，树立“爱我课堂，勤奋好学，争做四有亲人”的坚定信念，将来更好地为祖国做贡献!

一个都不能少观后感 第25篇

看了《一个也不能少》这部电影后，我的.心情久久不能*静。这部电影讲了这样一个故事：水泉村唯一的小学 ，水泉小学的教师马老师的母亲得了重病，马老师要回家看望母亲，要一个月的时间，可村长请不来有初中以上学历的代课老师，只好让13岁只有小学学历的魏敏芝当代课老师。魏老师代一个月的课，工资是50元。

马老师给了她一些粉笔，正好一天一根。可是“调皮鬼”张张慧科弄倒了3条腿的讲桌，弄断好几根粉笔。魏老师让张慧科捡，张慧科不肯，拉来拉去又踩断了十几根粉笔。后来，张慧科赔了五角钱。魏老师饶过张慧科。有一天，魏新红由于跑步特别快，被村长带到体育学校，她被体育学校特招走了，张慧科也去城里打工了。魏老师为了“一个也不能少”，要去县城找张慧科，没想到路费要22元。由于没有车费，魏老师只媸和学生去搬砖挣钱。

可是钱只挣了一点，又和学生们喝一瓶可乐，只剩下9元钱，魏老师只好去混车去县城，可是，没坐几里地就被司机赶下车，她只好徒步走向县城。晚上，魏老师睡在山路旁时，被好心拉货司机送到县城。魏老师在县城里找到了知道张慧科情况的人，询问情况。魏老师被领到车站，找张慧科，可找一天也没有找到，魏老师又付给知情人元，又用5角钱买了两个包子，两人一起吃。后来，魏老师用剩下的6元钱买了一支笔，一瓶墨水，一百张纸，爬在车站的座位上写寻人启事。可是联系方式不对，晚上纸又被风吹走了。

这下，魏老师身无分文。魏老师只好去找电视台，由于没钱打广告，她只好去找电视台台长。问了无数个“你是台长吗？”之后，终于让台长感动了，魏老师成了生活七彩虹的特邀嘉宾，在电视上找张慧科。张慧科被饭店老板娘收留，知道了这件事，老板娘，让张慧科去见魏老师。回到了水泉小学后，许多人捐钱捐物，有了无数粉笔，桌子也修好了。

与水泉小学的同学们相比，我们的生活是多么幸福呀！

一个都不能少观后感 第26篇

记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中，高老师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏老师恪守着自己的承诺，想方设法终于让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏老师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否接受教育并不是最重要的。

后来，在课本上学习了“教，上所施下所效也；育，养子使其善也”。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在接受教育中，让人们获得知识，增长能力。否则就如同无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法进步。虽然，现在我们国家的教育水*有了长足的发展，但和发达国家相比，仍有较大的差距，而且就我们国家自身来说，教育的发展也相当不*衡，经济落后的地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。“一个也不能少”这个责任是多么的重大，任务是多么的艰巨啊！

为此，我们这些生活在幸福的孩子们都应该珍惜自己的学习机会，不断地充实自己，提高自身素质，努力学习，自觉接受教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自己的力量。十年树木，百年树人。让我们在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未来。

一个都不能少观后感 第27篇

这天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的同学要一个都不能少。但是不久，张慧科正因家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮忙下他最后找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，同学的家境又那么贫寒。但是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们此刻的'环境不知道比他们好多少倍，因此我们就应更加发奋的学习。

剧中的魏老师对她的同学那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同同学病了，老师牺牲了自己的休息时刻去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

一个都不能少观后感 第28篇

最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付，发奋维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描述的故事情节，无不让我感慨万千。

一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自己完美的前程发奋，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。

记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样貌的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所理解教育的学校，那个差距，心里真不是味道。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有很多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。

因此，又有一个男学生正因家庭的贫困而选取辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的路。正因老教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生，正因“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一齐去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就正因贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时刻去发奋挣来。

发奋所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选取走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的.时刻。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在发奋寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少！

最后历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的老师找回了辍学的男学生。

代课老师寻找辍学学生的故事，让很多城里的人开始关注农村教育。看到那里，我思绪万千。我们的国家此刻已经很富强了，但是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移民的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种种的问题都是谁的错，又有谁能来承担职责？他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座期望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么？真的要呼吁全社会，就应团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”！

影片最后，水泉小学在许多好心人的帮忙下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生必须为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给期望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的职责心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也就应对学生负责对自己负责！感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维——令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部资料，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。

作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹好处上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是贴合逻辑的。给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导好处吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝好处吗？

一个都不能少观后感 第29篇

今天，我们随老师看了一场电影《一个也不能少》，看完之后，我感触很深。故事是讲：一位姓高的山区小学老师因母亲生病，所以请了一个月的假。于是，村长就找来了一个13岁，名叫魏敏芝的女孩来做代课老师，在魏老师的代课期间发生的事情，其中有几个故事最令我难忘。

一个名叫张慧科的男生因为顽皮弄翻了讲台，一整盒粉笔都摔断在地上，学习委员见了立刻上去捡起地上的粉笔，可粉笔还是在老师与张慧科谈论的时候变成了粉笔灰，学习委员很伤心。后来才在她的日记中知道，原来高老师很爱惜粉笔，就连一个小小的粉笔头也要坚持在写一个字她很怕高老师看了会伤心。从这我看出高老师真的很节约，也可以看出这山区真的很穷，连粉笔都买不起。

就在高老师临走的时候对魏老师特别强调的说：这里的孩子因为家境贫寒，走的只剩二十几个了，不能再走了,一定要记住，在我回来之前，一个也不能少!正是因为这句话是魏老师做出了这样的事。县里的车来接走了一个女孩，可老师一直紧紧的追在车后可村长一点也不领情还一个劲的要司机加速知道把老师甩掉。

那次张慧科也去了县里，魏老师为了把他找回来花光了所有的钱。又是广播台，又是寻人启事可都没找到，没办法只好通过电视台找到了他，在电视中张慧科被哭着找自己的老师感化了，不再那么顽皮，爱搞恶作剧也为山区小学的学生们换来了许多好心人给的学习用品。

看到这，我的心里就有股酸溜溜的感觉，人家山区的孩子想上学却因家境贫寒要出去打工儿而上不了学，我们城里的孩子有那么好的条件上学还不想上。也让我明白了题目的含义：每个孩子都有上学的权利，他们要学习，不能再这么早出去打工了!

一个都不能少观后感 第30篇

看了电影《一个都不能少》，让我是回味无穷，整部电影看后给我留下了深刻的印象，第一，贫穷、落后，教育更落后，第二就是山区也有人才，短短的一个赛跑，讲述了山沟里有多少有用的人才。第三，执着，为了一句承诺十三岁的魏敏芝为了一句一个都不能少的承诺，只身来到城里寻找辍学的张慧科，受尽了艰辛。

我是含着眼泪把这部电影看完的，在这样的穷山沟里，贫穷和落后制约着人们的生活，没钱读书，没钱看病，贫穷使很多小学生很早的辍学，同时，贫穷、交通不便使很多的老师不愿意到这里教学;当张慧科被找回来时，孩子们看着好心人捐来的粉笔，是多么的惊喜，多么的兴奋，魏敏芝老师让孩子们一个人在黑板上写一个字，我看到了这群孩子有着多么强烈的求知欲和对美好事物追求的兴趣;可是，因为贫穷，他们没有好老师，更没有教学资源;更可怕的是因为没钱而可能随时辍学。

在这样的穷山沟里，有多少祖国的花朵，他们都是祖国未来的人才，而因为没有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，电影用两个简单的段落来描述这个场景，一是挑选体育尖子，二是魏敏芝不让那个学生去城里读书而追车，表现了山里的体育人才。表现的越简单越让人深思，是有极个别的学生被送到好地方去读书了，可是更多的学生呢，还得留在这个穷山沟继续接受教育，所以办好穷山沟里的教育是多么重要的一件事啊。

山里的孩子有着不怕苦，不怕累而执着的精神，张慧科辍学去城里打工了，魏敏芝去城里寻找他回来，三天三夜，想尽了各种办法，写广告，找电视台台长上广播，其中的点点滴滴都是那么的艰辛，魏敏芝老师执着感动了广播员，感动了路旁的行人，更感动了电视台台长，从而找回了张慧科，更感动了所有的观看电影的人;我们这群可爱的山里的孩子们，他们也是祖国的花朵，也是祖国的未来，我突然感觉身上的担子好重，我一定要不怕苦，不怕累，挑起这山区教育的重担，不辜负社会赋予我的这份使命，改变山区教育要从我做起。

一个都不能少观后感 第31篇

一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。

今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……

在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！

在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”

最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？

因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。

一个都不能少观后感 第32篇

“说说城里有什么好的？”“城里有摆这摆那的，比这里好多了。”主演之一的张慧科在接受采访说这句话的时候脸上还充满着笑容。“城里留给你最深的印象是什么？”“就是我去要饭，印象最深。”当他说这句话时一脸的凝重表情。“城里留给我的最深的印象就是我去要饭，印象最深”，这就是美丽的城市留给一个第一次进城的农村孩子最深的印象，不知道那种感觉会在他心里停留多久？同样作为偏远山村长大的我，从整个电影中不知一次的感受到了人间的冷暖：汽车售票员、电视台台上、电视台接待员、饭店老板……我时常在想，如果张慧科碰不到饭店老板，魏敏芝遇不到那么好的电视台台长，故事将会怎样发展？虽然是电影不乏虚构的成分，但我却感同深受。同样，当来自农村的魏敏芝（演员）谈到她当时的学生现在的状况时说在照顾孩子。是的，她们的人生早就是被命运安排好的，长到一定的年龄便早早结婚生子，照顾孩子，干繁重的家务活，残酷的现实绑架了她的理想。

在农村，直到今天，此现象还普遍存在，生活的压力使孩子们早早便辍学打工，没有接受更多教育的机会，没有用以生计的一技之能，只能用体力换取一点少的可怜的血汗钱。特别是男孩子，现实更加残酷。他们生存的模式随着时代的发展从“放牛——换钱——娶老婆——生孩子——再放牛”成功转型到“打工——挣钱娶老婆——生孩子——打工”，也算是与时俱进吧！由于没有接受更多的教育，她们的思想得不到更高的提升，认识还停留在很早以前，没有理想，安于现状，更不能找到适合自己的长远事业。长此以往，形成恶性循环，徘徊于城市边缘的他们，由于种种原因无法享受到和城市人同样的待遇，干着最脏最重的活，拿着最低的工资，城市留给他们最深的同印象是“我要去要饭”有何差别呢？

社会在发展，人总是会变的。但愿随着社会的.发展，各项关注农民工、留守儿童的政策的出台以及社会爱心人士的帮助，能改变当前许多农村的生活面貌。给她们美好的生活，有朝一日城市留给他们的印象是城市美好的、现代化的场景，不在是“我要去要饭”！

一个都不能少观后感 第33篇

如今是二十世纪，我们都坐在宽敞明亮的教室里，用电脑上课，可是在偏僻的贫困山区，跟我们是截然不同的景象。这次老师给我们看的电影正是讲述个在贫困山区的代课老师的故事。

13岁，正是和我们差不多的年龄，可对于贫困山区的学校来说，代课老师竟然可以是13岁，魏敏之就是这个代课老师，其实也就是个大点的孩子。面对那么多调皮的小孩子，魏敏之虽然管不住，可她坚持个信念，孩子们个也不能少。当张惠科因为家庭贫困，到城里打工时，魏敏之步行到城里三天三夜，到处寻找张惠科，她终于感动了电视台台长，最后找到了张惠科。期间，她受了很多苦，做了很多的努力，结果当她知道自己做的纯属徒劳时，她仍然坚持了下来。

生活中，当我们遇到阻挠时，是不是也应该这样呢？答案是肯定的。

电影中，还有个情节触动了我。

粉笔在教室里甚至可以说成理所当然的事情，可对于贫困山区的学校来说，是非常珍贵的。学习委员是个女孩，她十分珍惜粉笔，她印象中的高老师，连个捏都捏不住的粉笔头都不肯丢弃，能多写个字也是好的，所以当魏敏之教训调皮捣蛋的学生张惠科时，把本已摔断的粉笔又踩了遍，她拚命阻止，魏敏之知道后，让张惠科道歉，并买了盒新粉笔。

看到这儿，我十分惭愧，因为我有时也背着老师，偷偷用粉笔砸人，如果说电影中的学习委员是个爱惜公共财物的人，我就象个品德低下、没公德心、不珍惜财物的人，所以我决定以后定要爱惜粉笔，爱惜要教学用品。

相比贫困山区的教学条件来说，我们是幸运的，所以我们更应该珍惜这来之不易的学习机会。

一个都不能少观后感 第34篇

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

教育电影《一个都不能少》观后感5篇（扩展4）

——一个都不能少观后感10篇

一个都不能少观后感 第35篇

现在想起《一个都不能少》里面的情节，心中还是有些泛酸。记得这部影片在小学时候曾被巡回放映过，当时自己还是一个懵懂的少年，对里面故事情节所反映的社会教育问题还不大了解。那感人、催人泪下的情节还是深深地埋我的脑海中，“张慧科，你在那里?我已经找了你三天了，你快回来吧!”这是电影《一个都不能少》中女主人公魏敏芝在电视台面对镜头含着泪珠说的一句话，而此时在电视机前，她的学生张慧科也是泪流满面，当我看到这一段镜头时禁不住潸然泪下，现在也是如此。这部影片以独特的艺术视觉，切合现实，从侧面反映了社会中存在的教育弊端以及社会发展等问题，其中反映最为强烈的就是农村经济落后，教育设施差，辍学儿童流入社会各个阶层。说真的，看后心里有一种说不出的滋味。

这部电影讲述了发生在一个贫困山区学校里的故事，故事情节以主人公魏敏芝和学生张慧科之间的各种情节展开，影片的主旨也是围绕这逐步表现出来的。

该片的主要剧情就是水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。高老师见魏敏芝只有十三、四岁，教不成书，不想要。村长说，找这么一个人不容易，她能给你把娃看住。先让她凑合一个月等你回来再说。水泉小学原先有三、四十个学生，每年都有学生流失，现在只剩二十八个了。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。魏敏芝整天让学生抄课文，每天清点人数，谁要把学生弄走，就跟谁急，连村长的话也不听。学生见她人小，又不会上课，不听她的，有的故意跟她捣乱，弄得教室里乱哄哄的。她不顾不问，只是守在教室门口，不到时间不让走。十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不失学到城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱，决心把张慧科找回来，她打听到张慧科城里的住处，单身一人踏上了进城之路，十三岁的魏敏芝开始茫人海里的寻找……

影片中的主人公魏敏芝虽然是一个普通的代课教师，但她从每个情节所表现出来的精神值得现在的我们去借鉴，去学习。片中最为印象深的就是魏敏芝孤身一人去了人生地不熟的城里找学生张慧科。她没有忘记高老师临走时对她的叮嘱，为了不使学生少一个，她努力在人人茫海中寻找张慧科，在车站待过，在街上睡过，为了充饥喝水龙头流出的凉水，那电视台大门口一声接一声的“你是台长吗?”的询问声，是何等的震颤人心，那是对所有观众心底的呼唤——不管前面有多大困难，只要坚定心中那永恒的信念，便只顾风雨兼程。她那种执着，那种坚持，那种尽职尽责、不达目的不罢休，那股犟劲，把自己生命的能量发挥到极致来实现自己心中的信念，是现在的我们所缺乏的，所没有的。试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?一个都不能少，多么简单的字眼呀，如今又有谁能坚持比这还小的信念呢?随着社会的进步，经济的告诉发展，人民生活水*的迅速提高。物质文明成了某些精神空虚得人的借口，他们每天过着物质高于一切的生活，将精神建设抛之脑后，却不知道自己有了只会享受不会创造的悲哀头脑，把个人利益放在首位。

另外，影片所呈现出来的城市面目也令人看了不安，我国国内形成了阶层差距，造成了有些城里人对乡下人的歧视，即使是对一个乡村来的小女孩也是如此，影片中魏敏芝到电视台要见台长，那个接待处的女职员对她说话的口气和态度就表明了那种社会阶级性，城里人瞧不起乡下人，这就是我国国内真实情况的典型写照。在所有观看过该影片的观众眼中，片中女职员与魏敏芝其实毫无区别，只不过魏敏芝表现的是农村人纯朴的一面，农村人感动的一面，相比之下鲜明的突出了女职员的冷漠是。魏敏芝以一个性格烈，要强的农村姑娘形象，将农村的情况真实的呈现给观众，提倡大家关注农村，多想想农村的面貌和那些渴望知识的农村孩子。

现在，*又何止一所水泉小学呢，又岂止一个像张慧科一样的辍学儿童呢，简陋的教室，坑坑洼洼的课桌，粉笔的短缺，遍布了*各大贫困地区。如果这些人多关注一下农村，多了解一下农村现实的情况话，那么农村就不会变的再穷，教学设备也不会变的短缺，那些渴望知识的孩子也会走出农村，去寻找知识的殿堂，去放飞他们的梦想。

张艺谋导演以最朴实的拍摄手法，将我国某些地区孩子们简陋的学习生活的条件及其淳朴的心灵以影片的形式较为真实地反映出来，为的就是唤醒大家的思考，思考我国教育制度存在的失败和社会现状问题，从而寻找到解决这些问题的'方针，政策。

当再次观看到该影片时，自己不再像儿时那样，多了点分析问题的思维，能够从影片中学到“一个都不能少”的精神，深刻地认识到*教育制度的缺陷和社会上普遍存在的岐视现象。该片意在教育我们，请我们为此时的幸福而感到高兴，学会珍惜眼前的美好，也请我们多关注一下农村，关注那些渴望知识的孩子。

一个都不能少观后感 第36篇

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学的课室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管课室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，因此我们应该更加努力的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

一个都不能少观后感 第37篇

今天上午，我看了一部电影，叫《一个都不能少》!

主要写的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的!”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被泼到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：“老师要去城市里去找张慧科。”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去......

可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过*的帮忙，找到了张慧科……

虽然都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么大呢?像有的孩子买一瓶可乐，没喝完就给扔了，但是，水泉乡水泉小学的孩子闷呢，买一瓶可乐，一人只能喝一口，还要留给老师，水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，而且成绩都很高。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。学习更好!

我想要是水泉乡水泉小学到城里来，也像我们一样有那么好的环境的话，他们是否还能品学兼优呢?

一个都不能少观后感 第38篇

在上星期的电影课上，我们看了一部电影：《一个都不能少》。它是著名的导演——张艺谋的作品。

水泉小学的高老师要回家看望娘棉桃，不幸落入土匪刘八爷手中，病重的母亲，村里只有这一个老师，棉桃逃跑的路上，一个也不能少剧情被追逼无奈跳入村长从邻村找来一个十三四岁的女孩魏敏芝替高老师代一个月的课。高老师嫌她年龄小，怕她上不了课，村长说找个人很不容易，能凑和一个月就行了。一个都不能少介绍水泉小学原有学生三四十人，每年都有学生流失，现在只剩下28个人了，高老师临走再三嘱咐魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。不能没有你剧情介绍魏敏芝每天让学生抄课文，清点人数，谁要把学生弄走就跟谁急，连村长也不例外。学生们见她人小，又不会上课，一个都不能少故意跟她捣乱，教室里乱哄哄的，魏敏芝只是守在门口，不到时间不让学生走。十岁的张慧科是班上的学习委员，母亲常年卧病在床，一个也不能少家里欠债无力偿还，他不得不到城里打工挣钱。一个不能少电影魏敏芝牢记高老师的叮嘱，决心把张慧科找回来。她只身一人踏上了进城之路，在茫茫人海中寻找，历尽各种艰辛，遇见各式人等，一个都不能少在好心人的帮助下终于不辱使命，将她的学生找了回来。

在我们生活中，有很多事情等着我们去发现，如果你经受不了挫折而放弃，最终就会一事无成。

毅力可以改变一切，让我们现在开始磨练意志，据有和魏老师一样的坚持不懈的精神。我相信毅力可以改变我们的人生道路，虽然它很坎坷，但我们可以用毅力把坑洼的地方填平，我们要一起加油努力，一起走向美好的未来，胜利的曙光正在迎接我们！

一个都不能少观后感 第39篇

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》影片。

剧中讲是水泉乡水泉小学高老师妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学教室那么破旧，文具那么少，学生家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力学习。

剧中魏老师对她学生那么好，我们王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻为我们辛勤忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异成绩报答老师。

一个都不能少观后感 第40篇

刚看完电影《一个都不能少》，感动得我落泪好几回。

电影讲的是西部一个贫穷落后的小村子，一个民办代课老师——12岁左右的小姑娘——魏老师为了寻找一个辍学到城里打工的学生的故事。

其中有三个镜头让我看了情不自禁的流下了眼泪。

1：她没钱坐车上城里，学生们帮着把她混上了班车，但是到了半路被售票员发现，把她赶下了车，前不见人，后不见车，她只能走路继续往前走，黑夜来临了，她独自在路上走，直到有辆拖拉机经过，顺路拉她一把。

2：到了城里，在好心人的帮助下写了好多寻人启示，可是城管不让贴，她听说找电视台能好使，于是找到了电视台，却被拦在了传达室之外，理由是：她既没身份证，又没介绍信，也没学生证。于是她在电视台的大门外久久守侯，来一个人就问：你是不是台长？问了一整天，晚上就躺在路边睡着了，风吹走了她的^v^寻人启示^v^，扫路工人更是帮忙扫了个^v^彻底^v^，大白天了，路上行人就那样在她的面前走来走去，有一个好心人看到她这个小姑娘躺在路边，便催醒了她，她继续去找台长。终于她的诚心被台长的手下看到了，便告诉了台长，台长亲自去把她领了上来！

3：电视台为她专门录制了一档节目，就是为了寻找她的学生，当主持人问她：小魏老师，你能跟我们说说，这个学生为什么辍学不读书了呢？她脸通红，紧张的一个字都说不出来，在主持人的开导下，她终于说了一句最朴实的话：他们家里缺钱。我眼泪掉下来了。当主持人问她：你就把我们的镜头当做你要找的学生，你现在想对他说点什么呢？她认真的对着镜头看了几秒种：^v^张某某，你跑哪儿去了？我找你三天了你知道吗？大家都等着你回去呢！你快把我急死了！快回来吧！^v^节目播出之后反响很大，后台接到了好多电话，都说看到了这个学生，在好心人的帮助下，学生看到了老师在电视上跟他讲的那几句话，他嘴巴歪了，鼻子酸了，眼泪流下来了！屏幕前的我早已经泪流满面。

我国每年有上百万的农村学生因为贫困上不了学，通过各方资助能继续上学的只达到15%！多么可怜的数字啊！

救济贫穷人家的孩子，不仅是国家的责任，也是我们每个有良知的中国人应尽的义务啊！

看这个电影的时候我感到希腊的日落大哥是那么的伟大！给学生们盖新学校，给他们请好的支教老师......这一切本与他无关，可他为什么这么做呢？为的是对得起自己的良知！终身无悔！

给全国所有爱心人士鞠躬！敬礼！

一个都不能少观后感 第41篇

周三，我看了一部电影，名叫《一个都不能少》。

电影里，女主角魏老师答应高老师要做到：学生一个都不能少，所以她很尽力履行任务。当村长把张明献被送去县里的学校去读书了，他居然不停地追着那辆载张明献去城里的汽车，因为她心里只有一个念头：“一个都不能少”所以她拼命地追，可是人跑不过车。

当张惠科去去城里打工还债时，她决定去城里把张惠科找回来。她问同学们：“你们知道去城里的车票是要多少钱吗？”同学们一会说1元、一会说2元、一会说3元，到最后问出了3元。就对同学们说：“我们一起去搬砖头好不好？”同学们异口同声地说：“好”。说着，就冲了出去，到了那里，同学们苦搬了2个半小时，厂长看见了，臭骂了他们，还把他们赶出去，但他们苦苦纠缠，厂长知情后，就给了她15元，他们就纷纷跑到车站去了。到了车站，发现到城里的票却要元，他们失落极了。魏老师再建议搬砖，同学们算了一算，结果算出要搬万多块砖头，大约要搬十六个小时，大家都叫苦连天，反对再去搬砖。其中有一个同学提出去混车，但服务员还是把魏老师赶了下车。她居然不分黑夜白昼地走到城里，历尽艰辛，吃尽苦头，终于通过电视台找到了张惠科。

看着那魏敏芝在找张惠科那感人的过程，我禁不住地流泪。心想：“要是我们全世界伸出援手，救救他们，让没钱读书的儿童重新回到校园，去学习知识，那样，就没有那么可怜的儿童了。”在我看的时候太敬佩魏敏芝了，她居然那么艰辛地去找张惠科，我好感动，我真希望世界上没有那么可怜的人了！

一个都不能少观后感 第42篇

昨天，楠哥给我们放了一部由张艺谋导演的电影，一个都不能少。说实话，这种题材的电影，在我一个人的情况下是不会去全部认真的看完。但在码神和大家一起看完之后，特别在大家都分享出自己的看法之后，我有了很多感想。

毫无疑问，我的第一感觉是感动，魏老师从一开始的纯粹为了钱去帮忙看管学生，一天被班里的一个学生的日记感触到，开始慢慢的对学生有了感情，最后经历千辛万苦之后终于找到了跑丢在城里的学生。而从走丢的小男孩来说，一开始他是最调皮的，刻意的去为难老师，捣乱，当他在电视屏幕看到落泪的魏老师的时候，他也瞬间就落泪了，他明白老师为了他在城里付出了很多，吃了好多苦。在电影的最后，他在黑板上写上了魏老师三个字。包括他在内的所有学习心里都认可了魏老师这个临时的代课老师。

除了感动以外，我还体会到了坚持的重要性。魏老师一直都在坚持找到那个走丢的小男孩，从一开始让学生一起搬砖赚去城里的车费，然后到城里的广播站门口等了一天，然后在车站通宵写寻人启事，再到电视台门口等了一天半，最后才等到台长通过节目去找到男孩。如果说魏老师在这随便一个环节中放弃了，她可能再也不会见到小男孩了。坚持不一定有结果，但不坚持就一定不会有结果。正是这份责任感的促使，魏老师坚持了下来，种因得果才能够最终大团圆结局。

一个都不能少观后感 第43篇

党的十八大以来，^v^^v^提出了“四个全面”战略布局，丰富和发展了^v^“小康社会”战略构想。全面建成小康社会，在“四个全面”战略布局中是处于引领地位的战略目标。^v^^v^深刻指出：“小康不小康，关键看老乡。贫困地区、贫困人口是全面建成小康社会的突出短板。”“全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在贫困地区。”“扶贫开发推进到今天，贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。”

精准扶贫是新时期党和国家扶贫工作的精髓和亮点。党和国家一直十分关心和重视扶贫工作，改革开放以来，经过全国范围有计划有组织的大规模开发式扶贫，我国贫困人口大量减少，贫困地区面貌显著变化。进入21世纪以来，中国经济腾飞发展，人民生活水平不断提高，但扶贫开发工作依然面临十分艰巨而繁重的任务，已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，对党和国家的扶贫工作提出了新的要求和挑战。

教育精准扶贫作为精准扶贫的重要内容，也是根本的精准扶贫。^v^^v^提出：“消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命”。要实现贫困人口的长期稳定脱贫，必须变输血为造血。

我们常讲,“授之以鱼不如授之以渔”。送贫困户一条鱼仅仅是一顿饭的事,而教会贫困户打渔的方法是一辈子的事。“输血”固然重要，但是“造血”更重要,这就是我们陕西人常说的“纵有家财万贯,不如有个门店;纵是穿金戴银,不如一技在身”。我想,要让贫困人口长久脱贫,就要真心实意给他们出主意、找对策,教育引导他们依靠自己的双手和智慧，彻底走出困境。

职业教育的主要功能是培养技术型人才，职业教育精准扶贫对于增强扶贫内生动力，提高贫困人口自我发展能力，促进就业增收，加快脱贫致富，有其独特的作为，是最有效的“造血式”。

俗话说“扶贫先扶智，治贫先治愚”。然而，受“轻视劳动、鄙视技能”思想的影响，农村同样存在“重文凭、轻技能”的倾向。同时，村民的等靠要思想严重，直接阻碍了其脱贫致富。我们必须通过职业教育政策宣讲、典型引路和细致的思想工作，帮助村民树立“勤劳致富光荣”的思想，处理好“富口袋”与“富脑袋”的关系，正确引导“技能致富”的预期，帮助村民树立“治贫先治愚”“劳动者素质要跨越，职业教育首先要跨越”的先进理念。在宣传中，尤其要宣传好职业教育脱贫的优势，讲好职业教育脱贫的故事。通过宣传“技能改变个人命运，技能提升生活品质”“三百六十行，行行出状元”“一人工作，全家致富”等理念，在村民中树立职业教育的重要地位及作用。同时，以身边的真人真事，讲好职业教育脱贫故事，帮助其从思想上切断贫困代际传递通道。

精准识别资助对象，落实好国家中职资助政策。国家在大力发展职业教育的同时，也加大了对职业教育资助投资。而要真正落实好国家中职资助政策，最首要的就是精准识别资助对象。在资助对象的识别中，我们首先应掌握在校的建档立卡贫困学生信息，而且应该通过访谈进一步了解其他在校生的家庭情况，进而建立我校的家庭贫困学生数据库，提高资助对象的身份识别的准确性，确保不漏报一名家庭困难学生、建档立卡贫困学生，不让学生因贫困辍学，使学生能通过学习技能掌握一技之长，获得良好的就业机会，从而帮助家庭脱贫致富。

总之，通过这次深入学习，我对精准扶贫工作，思想认识更到位，在以后的工作中，我将积极主动的使自己把“四个意识”内化于心、外化于行，正真把思想和行动与^v^^v^为核心的^v^保持高度一致，立足岗位，做出应有的贡献。

一个不能少观后感 篇5

电影《一个都不能少》观后感

《一个都不能少》是一部以真实事件为背景拍摄的电影，讲述了一个伟大的基层教育工作者的真实故事。这部电影通过真实的情节和细腻的演绎，展现了教育与爱的力量，让我对教育事业产生了更深远的思考。

电影以一个小山村的校长王老师为主人公，他独自一人在这个与世隔绝的偏远村庄承担起了孩子们的教育任务。为了让孩子们能够上学，王老师不仅倒卖自己的家产，还借了无数个高利贷。他不计较个人得失，只为了能让那些贫困的孩子们有个美好的未来。王老师的无私奉献和对教育事业的热爱让我深受触动。他不仅是一个教育工作者，更是一个身怀使命的人。看到王老师为了孩子们的未来默默耕耘，我感到无比敬佩和感慨。

电影中的每一个孩子都有自己的故事，他们或是因为贫困而无法上学，或是因为家庭问题而失去了学习的机会。通过教育的力量，这些孩子们逐渐重拾了对未来的憧憬，找到了自己的价值。他们从内心深处感激校长王老师，心存感谢和感恩。这些孩子们的故事让我明白教育的重要性，也让我明白每一个孩子都应该有机会去接受优质的教育。

除了教育的重要性，电影还切实地揭示了现实社会中的一些问题。贫富差距的存在让一些家庭无法给孩子提供良好的教育条件，导致一些孩子的人生轨迹被错误的选择所改变。这让我意识到，的社会还需要更加公平的教育体系，以便每一个孩子都能有公平的机会去接受教育。

电影中的人物形象栩栩如生，他们的形象塑造得非常贴近现实生活。不仅校长王老师是一个有血有肉的人物，其他老师和学生们也都栩栩如生，给人们带来了强烈的代入感。他们的形象不仅让观众能够感同身受，也让观众更加有共鸣。这些人物形象的塑造是电影成功的重要因素之一。

小编认为，电影《一个都不能少》通过真实的故事展现了教育的重要性和教育能够带给人们美好未来的力量。这部电影不仅是一部温暖人心的作品，更是对教育事业的一次深度思考。它让我明白，教育不仅仅是知识的传授，更是对未来的投资。需要像王老师一样，热爱教育事业，为每一个孩子提供更好的教育环境和机会，让他们能够享受到公正和优质的教育。

一个不能少观后感 篇6

应该说，这是继《妈妈再爱我一次》赚我泪水最多的一部电影。我盯着荧屏的双眼被泪水模糊了多次。感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维······令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。

魏敏芝 水泉小学代课老师(临时、民办)，年仅13岁。她是一个地道的山里娃，很单纯。可以说，她去代课的最初目的很明显，就是为了那50块代课费。这从她一到学校就和高老师提钱的事情，以及后来问村长要代课费抗议看出来。她一个纯真质朴的山里娃子，有着诚实守信的天性，时刻牢记高老师走的时候给她交待的每一件事情，要看好孩子，一个都不能少。她自己也只是个孩子，仅仅是小学毕业，如果是在条件好一点的地方，可能也正在享受着快乐童年。但是，她却不得不为了生活，成为了28个孩子老师。因为年龄太小，开始的时候，她在孩子中也没有威信，甚至不愿意叫她老师。随着和学生的朝夕相处，感情日益剧增，对高老师的“交待”已经转化成了一种责任，虽然她自己可能也说不清。为找回贫苦学生张慧科，她之身一人去了城市，在身上仅有的9块钱用完后，露宿街头，仍不放弃。特别是为了找电视台台长一天一夜守在门口，见到戴眼镜的就问，经历千辛万苦，终于找到自己的学生，怎不让人心酸。

高老师 水泉小学一位鞠躬尽瘁，满心热挚的老师。他可以说是贫困地区教育的坚守者和执著者，贫困地区义务教育黑夜中的一线曙光。在数月也没有发工资，没有钱买粉笔，把仅有资源耗尽的情况下也对二十多个学生不离不弃;面对老母病危在床，不得不赶回家探望的情况下，仍然担心学生的学习。就在准备出发的清晨，还放不下心头大石，忐忑不安，不愿把自己作为老师的身份放下，依然想过不回家探病。但现实却不容许，唯有叮嘱魏敏芝好好看管学生，一个都不能少，即使在极度贫困皂情况下仍然愿意付出五十块作为魏敏芝的代课酬劳。高老师工作态度之认真，对学生就学的坚持，对山区教育的不离不弃，正是山区教育工作推行的可幸之处。

村长 资源短缺、经济落后是基础教育迟迟也未能在贫困山区中普及起来的最主要原因。自八十年代开始实行革开放，至今已有二十年，但贫富悬殊却日益加剧。居于穷乡僻壤的许多适龄儿童仍没有入学读书的机会，有幸入学的却又每一刻也在求学和失学间作拉锯式的取舍。除了因为资源短缺的缘故外，又有谁会关注到政策推行的问题上呢?近十年来，政府和不少慈善团体也纷纷筹集资金及物资，送往各贫困山区，兴建希望小学，不断推动山区的教育工作。但一批批的资金及物资有多少能送到贫苦学生的手中，又有多少资源是真真正正花在有需要的学生身上呢?正当魏敏芝嚷着要到城里找回学生张慧科，到村长家中请求帮助，村长却一面收起一碟碟大鱼大肉，一面拒绝魏敏芝的请求，还说没钱，想帮也帮不了。这是多么的令人愤怒。由村长对魏敏芝的严厉态度，到贿赂张慧科说出擅跑学生的藏身之处，再到电视台把魏敏芝、张慧科送回水泉镇，村长见到一大车文具及收到助学资金的眉飞色舞的样子，都足见村长唯利是图的作风。这不就是贫困地区教育工作推行中的可悲吗?

《一个都不能少》以纯真、朴实、自然的拍摄手法，带出现今中国山区的基础教育推行的实况和问题，流露出真挚的情感、动容的气氛。片末只以学生用七彩缤纷的粉笔写字的情景作结，并没有交代水泉小学的及展及高老师的复职，给观众留下了想象的空间，这亦正是我们该对山区教育推行问题加以正视的地方。

电视台的接待员 城市人的市侩，按章办事的迂腐以及对事物的短视更触动人心灵的痛处。这也是电影想带出的重要信息。电视台接待员只知道安规定办事，不懂得丝毫变通，使主人公见台长之难不亚于过去进京面圣。如果人人都这样，也许社会秩序井然，但是这个社会绝对不会发展，因为谁都是因循守旧，没有丝毫的创造。当然，从另外一个侧面，也让我们看到了机关的衙门习气。魏敏芝多次要求见台长，台长就在里面，隔的仅仅是一个窗，但是却不亚于一座山。接待员固守着办事的规定，没有证件就是不能见;其它工作人员即使看到了，也冷漠地走开了，没有一个人帮忙带她见台长。即便是台长的秘书，也是在魏敏芝等了一天一夜之后才告诉台长。见一个小小的电视台长都如此之难，要是见市长呢，省长呢?难度可想而知。也许编导正是考虑到见那些大官根本不可能才安排了个台长来解决。

冷漠的人心 说到这，就不得不再说一个问题。电影中魏敏芝的困难历经重重，最终还是象征政府权力的电视台长解决的。为什么这个小小的事情，都要政府，都要电视台参与才能得到有效解决呢?为什么城市里就没有多少热心的人帮忙呢?难道城市的钢筋混凝土也冷却的城里人的心?让一个个都变的冷漠。

弊病的体制 事实上，中国又何止一个水泉小学，岂止一个张慧科?简陋的校舍、辍学的儿童，遍布了中国各穷乡之中，城市人看见的只是冰山的一角，为何他们只懂同情施予给一间水泉小学，一位小老师和一位辍学儿童，对其他却漠不关心?只可说一句：当权为政着短视、思想表面化，对深层的问题不愿思考，固守弊病的教育体制，不思变革。这故事不但说出贫村小学不幸，更是说出整个中国的不幸。中国发展的速度世界惊人，存在的重重问题更惊人。我想，导演开拍此电影的目的，可能就是想让国人作一个反思，反思整个社会的前途方向，反思国家的发展和谐问题。

一个不能少观后感 篇7

《一个也不能少的观后感》

自从我看了这部电影后，我被它的故事情节和人物塑造深深打动。这部电影名为《一个也不能少的观后感》，它的主题是关于人与人之间的关爱与帮助，展现了现实生活中普通人的无私奉献和勇敢善良的一面。

电影中的故事发生在一个小村庄，村里的人们过着贫困而朴素的生活。然而，正是在这个简单的村庄里，却诞生了许多让人动容的事情。故事的主要角色是乔治教师，他是这个村庄里唯一的教育者。乔治教师不仅教导学生们知识，更重要的是他鼓励学生们努力学习和积极向上的态度。在这个偏远的小村庄里，乔治教师起到了关键的作用，他给每个孩子希望和梦想。

然而，面对贫困和资源匮乏的现实，乔治教师遇到了很多困难。村里的孩子们无法负担起学费和学杂费，教室也破旧不堪。但是，乔治教师并没有放弃帮助他们的决心。他四处奔走，与镇政府和慈善机构沟通，筹集善款，为学生们提供了一所新的教室和更好的学习环境。当孩子们看到那个崭新的教室时，眼里充满了明亮的希望。

除了乔治教师，这个小村庄里还有其他许多普通人的故事。有一位农民王大爷，在自己有限的收入下救助了一个无家可归的小女孩。他每天给她提供食物和庇护，让她远离了饥饿和孤独。王大爷的善举不仅让那个小女孩的生活得到了改善，也引发了其他村民的共鸣。于是，在王大爷的带领下，村里的人们纷纷伸出援助之手，帮助那些需要帮助的人。他们用实际行动诠释了“一个也不能少”的精神。

这部电影以真实感人的剧情和细腻的演技引起了观众的共鸣。它让我们思考一个问题：在生活中我们是否也可以做一些小事，帮助那些需要帮助的人呢？无论是一次微小的行动，还是一份温暖的关爱，都可以产生巨大的正能量。

《一个也不能少的观后感》这部电影不仅深深感动了我，也启发了我。它让我明白了关爱和帮助他人不一定需要很多才能实现，只要我们用心去做，用行动去证明，一个也不能少的观念就会在我们的生活中落地生根。

通过这部电影，我也更加深刻地体会到了扶贫的重要性。贫困并不代表贱贫，他们同样拥有与任何人一样的尊严和梦想。只要给予足够的关爱和帮助，他们也能充分发挥潜力，为社会做出贡献。

总结起来，《一个也不能少的观后感》这部电影是一部打动人心的奉献与爱心的故事。它通过生动的故事情节和真实的人物形象，向观众传递了关爱与帮助的重要性。它向我们展示了无论我们的力量有多小，只要我们以真心待人，用行动去改变，我们也能够让世界变得更加美好。因此，在观看这部电影后，我深深地被感动和鼓舞，决心从自身做起，无论做多少，都不要忘记"一个也不能少"的精神。让我们一起传递关爱，改变世界！

精选阅读

吉鸿昌观后感集合

在观看完一部影片后，好的片段会一直在脑海中回放，好的观后感是一种闪光的启示能够引导我们获得更多的思想。写观后感时得出的感想应当是有意义的，才值得一写。你对写作品名观后感的格式规范掌握了多少呢？“吉鸿昌观后感”是小编为您整理的与您需求相关的一些信息，阅读本页后你的视野可能会得到更广阔的拓展！

吉鸿昌观后感【篇1】

《吉鸿昌传》是一部生动详尽的传记，关于湖南东安县一个创业成功的商人的故事。此书中的主人公吉鸿昌，在他二十岁时就开始了他的创业之路，逐步地将一个小门店发展成为了一个庞大的企业集团。这个集团从一个小的小麦面粉工厂开始，逐渐扩展到很多生产领域，如文具、化学制品、食品等。书中深刻地描述了这位商人如何成功地克服了各种困难并取得了巨大的成功。

首先，我觉得这本书很有启发性。它详细介绍了吉鸿昌创业的过程，在读完之后我深深地感到，要取得成功需要付出巨大的努力、投入很多的时间、精力和金钱。在创业过程中，吉鸿昌遇到了很多的挑战，但是他从不放弃。他不断地改进自己的产品和服务，并且随着时间的推移一步步拓展了市场。从这个角度来看，吉鸿昌的精神值得我们学习。

此外，这本书还有很高的记录价值。在吉鸿昌创建企业的过程中，他不断地创新，并且提高了自己的管理能力。这并不是一件容易的事情，而书中详细地描述了他如何完成这些任务的方法，书中还介绍了吉鸿昌公司的许多独特特点。这些信息对于今天的企业家和管理人员都是宝贵的财富。

此外，书中也反映了中国改革开放时期的历史背景。吉鸿昌所面对的各种困难，例如物资短缺、市场萎缩、财务问题等都反映了当时的社会环境。吉鸿昌创业的过程以及公司的成长，不仅仅反映了一个人的成功，更是显现出中国改革开放后的社会和经济变化。

总体来说，我认为这本书是一本值得阅读的传记。它记录了一个人如何创业并成为成功人士的过程，从这个过程中我们可以学到很多有价值的经验。同时，这本书也反映了时代的变化和经济的发展，因此它并不仅仅适合管理人员和企业家阅读，也适合其他人士。

吉鸿昌观后感【篇2】

作为一位具有深厚文化素养的学者和作家，吉鸿昌一直以来都十分注重阅读的重要性。他认为，阅读可以拓宽人的视野，增长人的知识，丰富人的人生经验，提高人的素质和能力。他本人也一直秉持着这样的信念，通过不断地阅读，不断地学习，不断地思考，将所得到的经验和心得转化为自己的文学作品，从而为更多的人带来思考和启示。

在吉鸿昌的著作中，我们可以看到他对于阅读的高度重视和热爱。而这种重视和热爱，也成为了他一直以来追求卓越的重要动力。通过阅读，他不仅获得了海量的文学知识和文化背景，也感悟了时代的变迁，人生的道路，以及文学的灵魂。

通过阅读，吉鸿昌感悟到了人类文明的丰富多彩，各种不同的文化和文学形式都在展示着人们的智慧和灵魂。他也总结出了阅读对于个人成长的重要性，认为阅读不仅可以拓宽眼界，增强品位，还能为我们带来无数灵感和启示。他通过阅读，创作出了无数精彩的作品，最终成为了一位备受尊重的作家和学者。

在现代社会，阅读越来越被忽视或者被视为一件麻烦事情。我们常常会觉得很疲惫，没有时间阅读，或者觉得看电视和玩手机更加有趣。但是，吉鸿昌的著作告诉我们，阅读不是无谓的事情，而是一个重要的能力和修养的来源。

在吉鸿昌的眼中，阅读还可以拓宽人的视野。他指出，阅读可以让人们了解到世界上很多不同的文化和人文背景，从而具备更好地对多元化社会的理解和适应能力。在吉鸿昌的著作中，我们可以看到他曾经为了获得更加深入的了解世界的经验而到许多不同的地方旅行。

阅读对于吉鸿昌来说更是一种启迪和灵感的来源。他认为，阅读可以让人体验和感受文学的灵魂和精华，从而启发自己的思维和创作。在吉鸿昌的著作中，我们可以看到他通过不断地阅读，开阔了自己的思维和想象，写出了许多富有启示性和想象力的作品。

不仅如此，吉鸿昌还强调阅读对于人的心灵成长的重要性。他认为，阅读可以锤炼人的精神，增强人的意志力和韧性，让人更加坚强和自信。在阅读中，我们可以不断地寻找和追求生命的奥秘和真理，通过阅读的体验和感悟，让自己更加成熟和成为一个更加优秀的人。

在吉鸿昌的著作中，我们可以看到他用非常朴实的语言，传达了对于阅读的热爱和重视，也鼓励和启发了更多人去进行这样的尝试。通过阅读来了解世界、启发思路、促进心灵成长和提高自己的能力，不仅是吉鸿昌一直以来的信念，也应该成为我们每个人不断发展自己的重要路径和动力。

吉鸿昌观后感【篇3】

吉鸿昌，作为一名成功的商人和企业家，他的思想和经验对于现代社会的创业者和管理者来说具有极大的参考价值。阅读过吉鸿昌的一些著作，令人感觉深刻，思考颇多。

吉鸿昌的经验告诉我们，只有不断创新才能保持竞争力，不断前进才能取得成功。这一点，可以从吉鸿昌所领导的鸿海集团的发展历程中得到有力佐证。鸿海集团在面临外部环境变化的时候，并没有竭尽补救措施或者坐等被动接受，而是积极主动寻求改变和转型。每一个企业家都应该认真思考这一点，不要因为眼前的困难或者现状而停滞不前，而是应该不断寻求变化，勇于拥抱变革才能在变革时代中立于不败的位置。

吉鸿昌强调，诚信和责任心是企业家必须拥有的道德品质。任何事情都是建立在人与人之间的互信之上。如果企业家在公司经营过程中缺乏道德品质或者逐利心态，其信用度往往会急剧下降，影响企业的发展和信誉。而这一点，可以从近年来一些企业家缺乏道德品质和逐利心态，导致其企业破产甚至被迫关闭的例子得到印证。作为企业家，要有诚信和责任心，才能建立企业与客户之间的信赖和长期合作。

吉鸿昌还特别强调了领导力和团队管理的重要性。企业所需不仅是个别英雄，还需要有一个协调、有凝聚力的团队。他提出的“三个人”理论是值得借鉴的，即一个人可以创造美好的事业，两个人可以共同发掘机会并努力把握，三个人则可以共同构建成功的团队。企业家应该分析好自己的团队，在选择人才时，除了关注技能和知识背景，更应该关注是否具备团队精神的品质。

最后，吉鸿昌的成功之路，也告诉我们，只有终身学习，不断积累经验和知识才能成为一名真正的成功人士。企业家应该不断提高自己的领导能力、技能水平和专业知识，不断吸收新思想和创新思维，以更好地应对不断变化的商业环境。

总之，吉鸿昌的思想和经验，对于如今的创业者和管理者来说，都有着重要的意义。以吉鸿昌为榜样，不断学习、创新、拼搏，相信每个人都有机会创造属于自己的成功。

吉鸿昌观后感【篇4】

“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！”

多么悲壮的诗句，多么的大义凛然，这首诗不是凭空虚构，更不是无中生有，这是出自于我们中国伟大的民族英雄，抗日将领-----吉鸿昌！

我认认真真的观看了《吉鸿昌》这部电影，或者更确切的说是历史的在线重放，虽然吉鸿昌已经离开我们快八十年了，但是通过这样的方式仿佛让我穿越了时空，踏着沧桑的岁月之路，我重新更加全面透彻的认识了这位优秀的中国共产党人，他的每一个高呼他的每一次爱国行动都让我记忆犹新，仿佛自己俨然成了他的一个兵……

吉鸿昌,河南扶沟县人。1895年生。1913年入冯玉祥部当兵,因骁勇善战,屡立战功,从士兵递升至军长。

他为人正直,不畏权势,人称“吉大胆”。1930年9月接受蒋介石收编,任第22路军总指挥兼第30师师长,奉命“围剿”鄂豫皖革命根据地,但不愿替蒋打内战,态度消极。1931年8月被蒋介石解除兵权,强令出国“考察”。

遂环游欧美,发表抗日演说,寻求国际声援。

1932年4月，吉鸿昌在北平加入中国共产党。按照党的指示，他到泰山联系冯玉祥，组织军队抗日。随即毁家纾难,变卖家产6万元购买枪械。1933年5月，他与冯玉祥、方振武在张家口成立了察哈尔人民抗日同盟军，任第二军军长、北路前敌总司令，率部进攻察北日伪军。日军被克康保、宝昌、沽源、多伦四县赶出了国境。

蒋介石诬告联军破坏国家政策，命令何应钦指挥16个师向日军联军进攻。吉鸿昌率部战至10月中旬弹尽粮绝而失败。潜往天津继续从事抗日活动,1934年参与组织中国人民反法西斯大同盟,被推为主任委员,秘密印刷《民族战旗》报,宣传抗日,联络各方,准备重新组织抗日武装。

11月9日，他在天津法租界被军统间谍刺杀受伤，被工部局逮捕，引渡至北平军分区。敌人使出种种手段,让他招供。吉鸿昌大义凛然地说“我是共产党员,由于党的教育,我摆脱了旧军阀的生活,转到工农劳苦大众的阵营里头来。

我能够加入革命的队伍,能够成为共产党的一员,能够为我们党的主义,为人类的解放而奋斗,这正是我毕生的最大光荣。”

1934年11月24日是吉鸿昌殉难的日子。面对“立时枪决”的命令，吉鸿昌镇定安详地向敌人要来纸和笔，挥笔疾书，写了自己坎坷曲折而终于走向革命道路的一生，历述蒋介石祸国殃民的种种丑行，吉鸿昌披上斗篷，从容不迫地走向刑场。他用树枝作笔，以大地为纸，写下了浩然正气的就义诗！

吉鸿昌在即将被残忍的杀害前，吉鸿昌声色俱厉地对特务喝道：“我为抗日而死，为革命而死，不能跪下挨枪，死后也不能倒下，给我拿把椅子来！”吉鸿昌又命令道：

“到前面开枪！共产党人要光明正大地死，决不能背着枪口。我要亲眼看看蒋介石的枪杀了我！”当特务在吉鸿昌面前颤抖着举起枪时，他振臂高呼：

“中国共产党万岁！”“打倒日本帝国主义！”“中国革命万岁！

”在这震山撼岳的呼喊声中，英勇的共产党员、中华民族的英雄吉鸿昌壮烈地牺牲了，年仅39岁。

这就是一个共产党人，一个伟大的共产党人面对自身利益和国家安危所做出的选择，在金钱和官爵的诱惑下，他做到了一个共产党人应该做出的最正确的选择----放弃荣华富贵，宁愿选择牺牲，也要和邪恶势力和日本帝国主义斗争都最后一口气，是他让我们看到了中国共产党的血性与坚韧，是他让我们领略到了中国共产党的魅力所在，是他让我们千千万万的中国人在面对内忧外患时，认清了谁才是真正的为了这个具有五千年历史的文明古国的的爱护着与守候着，也是他，让帝国主义感受到了龙的传人不是东亚病夫，而他，只是千千万万个这样的中国共产党人中的一个……

刘胡兰献身爱国的故事；董存瑞为新中国牺牲生命；江姐被国民党各种军事人员折磨

中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”。正是这种精神使历史选择了中国和伟大的中国共产党。

中国共产党已经走过了九十多年的风雨历程，九十年对于一个政党来说，还太年轻，我们还要走的路还有很多，但是就是这短短的九十年，让我们领略到了“中国共产党”这五个字的伟大意义所在，是他，推翻了压在人们头上的大山，是他吧日本帝国主义挡在了过门之外，是他挽救了国家和民族危亡，建立了公平美好的新世界，还是他，让中国打开国门，走上富强的道路……短短的九十年，有多少优秀的中国共产党人为了今天的幸福生活抛下了头驴，洒下了热血，我们不会忘记先辈的功绩，他们对国家的贡献泽被后世。当你看到街上熙熙攘攘的人们，看到人们脸上的阳光，你会觉得生活是那么的安宁，没有战争的恐惧，没有位移，所有美好的向往都可以慢慢地实现。这一切的一切全是几代共产党人艰苦旁边，前赴后继用生命换来的，作为今天生活在阳光下的我们应该珍惜！

但今天的世界并不像我们想象的那么美丽。霸权主义正在世界的每一个角落肆虐。为了掠夺资源，支配他人的命运，他们可以炸毁别国的家园，摧毁几代人辛勤劳动的成果，宰他人的废墟上宣传自己的文明，而不受任何人道主义和法律的约束。

这种危机离我们并不遥远。朝鲜核危机、阿富汗战争、美韩联合军演、南海越南军演不断的炮火围绕着我们，尤其是散布在我们门口的雷场，正处于火力的边缘。

和平的生活已经麻醉了我们的神经，我们不愿意也不敢去触及“战争”这个可怕的字眼，不愿意再回到过去那些苦难的日子。但每个热血青年都不允许让国家的命运被他人操纵，每个有志之士都不畏惧效仿先烈誓死保家卫国。

在党的领导下，我们建立了社会主义新中国。改革开放三十年来，我们取得了举世瞩目的成就。我们的国家日益强大，我们的信念也在增长。我们与世界各国保持着友好交往，但对那些怀有虎狼之心的人，我们不会放松警惕。

不可否认，目前国内社会有着一些不和谐现象。贪官污吏“前赴后继”，贫富差距日渐拉大，房价物价节节攀升，仗势欺人屡见不鲜。正因为如此，一些人无所适从，质疑社会的公平正义，怀疑党的执政能力，几十年来仅仅因为几年的社会问题就放弃了党的真挚信任。这是一种短视可悲的人性。

年轻人作为国家的骨干力量，不能遇事消极逃避。国家危难时，始见真豪杰。党和国家面临严峻考验的时候，是考验青年爱国主义和民族完整的时候。

作为当代大学生的我们，我们应该牢记历史赋予我们的使命，我们要以马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”以及“八荣八耻”来作为我们的指导方针和行动指南，树立正确的人生观和价值观，围绕着党的周围，做对得起人们和党的事情，做一个顶天立地的中国人和一个合格的共产党人！

九十多年过去了，但是中国共产党对于中国，以至于对于世界带来的改变和影响仍在继续，中国现在能取得今天这样如此辉煌的成绩和进步，之所以能够对世界社会主义事业，对人类和平发展事业作出如此之大的贡献，归根结底都是因为这个世界上有了中国共产党，事实胜于雄辩，历史充分证明，中国共产党是一个伟大，光荣，正确的党！

“吉鸿昌”，一代名族抗日英雄，一个优秀的共产党人代表，通过这部电影让我穿梭现在与历史的岁月之间，让我明白了作为一个共产党人的自傲与骄傲，即使画面颜色不如今天这么绚丽，拍摄技术也不如今天这么发达，但这正是对历史的真实写照，即使他已经过去几十年，但精神不灭，让我们携手奋进，用青春描绘世纪青年的雄才大略，用激情诠释喷薄欲出的强国理想。让我们肩负起历史的重托，怀着对未来的向往，为了祖国的辉煌，为了豪迈奔放的生活，努力奋斗！

吉鸿昌观后感【篇5】

吉鸿昌自幼即以岳飞、文天祥等为心目中的英雄，冯玉祥在招兵，于是他便报名参军，从此开始了他一辈子的戎马生涯。

1931年秋，他被迫出国考察。赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，他说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我代表中国到美国考察的，受侮辱的是我们整个国家！

”他表示：“中华民族一定会重新振兴起来了！”他用草板纸自制一个牌子，用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。

他挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的气魄。

因为积极抗日，并加入中国共产党，1934年11月，国民党将他逮捕，蒋介石决定将他处决。行刑前，吉鸿昌以地作纸，枯枝为笔，写下了一首感天动地的绝命诗：“恨不抗日死，留作今日羞。

国破尚如此，我何惜此头！”这样一位威武不能屈的抗日英雄，没有死在日本人的枪口下，而是死在了民族败类手中!

愿吉鸿昌爱国精神永放光彩！这是我读吉鸿昌故事时的真实感受。吉鸿昌怀着一颗赤热的爱国之心启发了我：做人要有一颗精忠报国的心去报效祖国，这仅是做人的根本。

1949年10月1日，五星红旗在天安门升起，从此中国人民站了起来！祖国像从噩梦中醒来的雄狮，再也不是被外国人讥笑的弱国了，也甩掉了“东亚病夫”的帽子。祖国展开了崭新的画卷：

1964年，中国第一颗原子弹震惊世界； “神州”号系列火箭陆续升上了太空，在太空留下了中国人的足迹; 北京成功举办第29届奥运会，向世界展示中国人们的友好和国家的强盛；2010年上海世博会将展示祖国的繁荣

我们的祖国能有今天的繁荣昌盛是前辈们流血流汗换来的，作为祖国21世纪的**人，我们更应当热爱我们的祖国，好好学习，成为建设国家的栋梁之才，将祖国建设得更美好，更强大！

吉鸿昌观后感【篇6】

两学一做心得体会

读《吉鸿昌传》有感

吉鸿昌（1895—1934），字世五，原名吉恒立，抗日英雄，爱国将领，河南省扶沟人，祖籍陕西韩城县西原村吉家巷。1913年加入冯玉祥系。他从士兵升为陆军司令员。他英勇善战。曾任宁夏省**主席。1930年任国民革命军第二十二路军总司令、司令员。

1932年加入中国共产党。1933年组织察哈尔人民抗日同盟军，任北路前敌总司令。1934年参与组织中国人民反法西斯大同盟，被推为主任委员，秘密印刷《民族战旗》报，宣传抗日，联络各方，准备重新组织抗日武装，11月9日，在天津法租界遭军统特务暗杀受伤，遭工部局逮捕。

为了杀死吉鸿昌，宋美龄不遗余力。她用**贿赂了租界，把吉鸿昌引渡到北平军支部。11月24日，奉蒋介石之命，吉鸿昌在北平陆军监狱被杀害，享年39岁。

团结国民撕委任状

1931年，国民党向**苏区发动反革命“围剿”，蒋介石令吉鸿昌进攻鄂豫皖革命根据地，并对吉鸿昌采取恩威并施的伎俩，给他送来了河南省主席委任状。吉鸿昌不愿执行“中国人打中国人”的政策，拒绝了**厚禄，撕毁了委任状。为此，他被蒋介石撤销职务，被迫“出国考察实业”，实则是变相流放国外。

对此，吉鸿昌挥笔写下“松间明月长如此，身外浮云何足论”的条幅以明心迹。

在国外，吉鸿昌到处向海外华侨宣传抗日救国的方针，他们非常激动。在一个集会上，一位青年侨胞高喊：“吉将军，你快回国把军队整顿起来！

我们一定做你的后盾！”吉鸿昌激动地说：“我一定不辜负同胞们的热望，誓死也要把日本帝国主义赶出中国，中国人绝不能做外国人的牛马！

”他振臂高呼：“打倒日本帝国主义！还我河山！

”数千名侨胞群起响应，整个会场沸腾起来。现场，十余名青年华侨要求与吉鸿昌一起回国抗日。

义无反顾带头冲锋

淞沪抗日战争爆发后，吉鸿昌秘密回国。1933年，吉鸿昌组织察哈尔人民抗日同盟军，攻占长城外重镇多伦，杀害日伪人民一千余人，影响巨大。九月份，军队进入平北山区，遭到国民党军队的围攻。

10月8日，盟军在小汤山突围。吉鸿昌对部队进行战前动员，下午4点，国民党军5个师与日军相配合，在飞机和迫击炮的狂轰滥炸下，逐渐从四面缩小包围圈。在吉鸿昌的指挥下，盟军战士冒着敌人的炮火，以连队为单位，各班战斗群相互分散、跳跃前进；骑兵部队躲过了前面的炮火，从左边绕道到敌人阵地的后方；与此同时，山炮轰鸣着掩护部队前进。

经过3个多小时的血战，盟军逼近小汤山。吉鸿昌见战斗即将胜利，突然跳了起来，脱下上衣，袒胸露背，一手拿枪，一手举起大刀，带头冲锋。全军为之鼓舞，将士们齐刷刷站立起来，端着枪，呐喊着一鼓作气击溃了进犯之敌。

小汤山的敌人撤退到沙河前线，留下四门大炮和一具尸体。当晚，盟军占领小汤山休整。为了救火，吉鸿昌接受了国民党当局的调解条件，泪流满面地离开了军队。

抗日联军在日本蒋介石的进攻下失败了。

金蝉脱壳躲过暗杀

1933年10月，吉鸿昌秘密回到天津。他在法租界的家很快成为中共秘密活动的联络点。他以打麻将、结交朋友、听话剧、与共产党员南汉宸、宣侠父娱乐等为掩护，联系抗日、反蒋部队。1934年5月，吉鸿昌组织成立了“中国人民反法西斯大同盟”，引起了国民党当局的注意。

南京当局下令刺杀吉鸿昌等人。军事局北平站司令员陈恭澍负责暗杀。此时，吉鸿昌已在法租界国家大酒店38号房间开设了新的秘密联络点。11月9日，经任应岐联系，吉鸿昌会见了李宗仁代表刘少南。

为了防备万一，吉鸿昌临时又改在45号房间与代表会谈。此时，吉鸿昌等人正在45号房用麻将牌掩盖自己的研究工作。门半开着，门上的屏风挡住了视线。

特务们便找来一个小皮球在楼道里佯装玩拍球游戏，当饭店茶役走进45号房送水时，特务便假作把球拍了进去，然后借口找球进屋侦察情况，查看各人所在位置。侦察的结果是，吉鸿昌穿着一条白色裤子和一件夹克，离暖气很近。偏也凑巧，就在特务外出汇报之时，屋里面打牌正好四圈结束，重新搬庄换门，吉鸿昌坐到对面去了。

因为离暖气管很远，他又穿上了棉袍。原本坐在对面的刘少南，挪到了吉鸿昌此前坐过的座位上。因为离暖气管很近，他脱下棉衣，正好穿着一条白色的裤子和外套。

间谍王文冲了进来，开枪打死了刚刚穿白夹克报了位置的刘少南。刘少南当场死亡。吉鸿昌大喊一声，立刻站起来揪特务，特务扭头就跑。由于子弹距离近，威力大，弹片击中灰烬**，只划伤了吉鸿昌的肩膀。

此时，国民大饭店已乱成一团。法国租界工部局派巡捕将国民大饭店团团围住，一上楼就急急地问茶房：“吉鸿昌在**？

”吉鸿昌从隔壁房间里推开门，挺胸而出说：“不用查了，我在这儿！”巡捕一拥而上，吉鸿昌大喊一声：

“别动手，我自己走！”最终巡捕房以杀人嫌疑为由，将吉鸿昌逮捕，不久以“通缉在案”为由，将其引渡到国民党天津市公安局，以后又秘密转到北平军分会，关押在北平陆军监狱。

写下遗书慷慨赴死

1934年11月22日晚，北平军分会对吉鸿昌进行“军法会审”。11月24日，蒋介石密电北平军分会，下令对吉鸿昌“就地枪决”。在就义的前几个小时，他要了笔墨和信纸，写了一封革命遗书，给夫人及亲属留下最后遗嘱，说他“是为时代而牺牲”。

到了时候，吉鸿昌披上斗篷，像出去散步一样走出去，平静地走到刑场。走着走着，他忽然停了下来，捡起一根树枝，在刑场的土地上挥手写下了“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”的就义诗，荡气回肠，震撼人心，气吞山河，堪称千古绝唱。

写罢，他对特务们说：“我为抗日而死，不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办？

”特务们问。“给我拿个椅子来，我得坐着死！”吉鸿昌说。

椅子搬来了，吉鸿昌面对枪口坐下，对拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”行刑的特务被他的凛然正气吓得发起抖来。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看看敌人的子弹是怎么打我的！”持枪的**都愣住了，只好走到前面去，和他脸对脸地举起了枪。

枪响时，吉鸿昌靠在椅子上，勇敢地死在北平军监狱。

“恨不抗日死,留作今日羞。 国破尚如此,我何惜此头。”这是吉鸿昌临刑前写下的一首气吞山河的就义诗。

“恨不抗日死，留作今日羞”，虽寥寥几笔，却将他临难时的愤懑之情直泻而出。1933年5月，吉鸿昌与冯玉祥等组织，组织抗日同盟军，与日军英勇作战。同盟军军纪严明，同仇敌忾，收复了许多失地，深受全国人民的拥护。

在战斗中，吉鸿昌总是第一个勇敢的人。他早已将自己的生死置之度外。而今国难未纾，敌寇未灭，自己却将倒在推行不抵抗政策的国民党反动派的枪口下，实为他平生之大憾。

性格刚烈的他深感羞愧。他的羞愧，其实并非为自己而发。大敌当前，外侮在即，然而蒋介石**却不顾全国人民的意志，公然推行“攘外必先安内”的反动政策，对外屈膝退让，对内疯狂**抗日爱国志士。

吉鸿昌就是在这样一个叛逆的反动派的枪口下死的。这不仅是他个人的耻辱，也是国耻。在生死关头，吉鸿昌自觉地把自己的命运同国家和民族的命运联系在一起。

它体现了一个革命者宽广的胸怀和强烈的民族责任感。后两句，紧承上句，“国破尚如此”，“国破”二字引于杜甫《春望》诗中“国破山河在，城春草木深”。杜甫诗中之“国破”以其离情之伤感而令人吁谈叹感怀，而吉鸿昌诗中之“国破”却因其壮志未酬身先卒之憾恨而让他刻骨难忘。

东北沦陷，生灵涂炭，而日寇的野心也肆意膨胀，华北危急，平津告难，在此国之将亡之际，腐败的国民党**依然推行其不抵抗的**政策。吉鸿昌早已抱定了“宁为玉碎，不为瓦全”的毅然决心。如果不能死在抗日前线上，那么留此头颅又有何意。

其悲壮之势，豪迈之情，直逼云霄。

一寸山一寸血，国家存在，先烈为先。虽生于太平盛世，却谨记生于忧患，死于安乐；常以“位卑未敢忘忧国”激勉自己。

吉鸿昌观后感【篇7】

《吉鸿昌传》读后感

《吉鸿昌传》是作者李敖精心创作的一部传记作品，通过对吉鸿昌一生的追踪和剖析，展现了一个具有传奇色彩的历史人物的风采。这部传记书共包含五篇章节，分别揭示了吉鸿昌的成长经历、忍辱负重时的坚持、智勇双全的军事才能、独立自主的个人魅力以及嘉义叛乱的悲惨结局。这一系列的叙事构建了一个完整而令人印象深刻的形象。

在本书的前言中，李敖对吉鸿昌给予了高度的评价，称他为自己心中的英雄。这个评价不是毫无根据的，整本书都为吉鸿昌赋予了不朽的光芒。吉鸿昌是出生在一个农村家庭的普通人，但他拥有不甘平凡的心灵，不满足于现状的他开始了自己的求学之路。岁月无情，社会环境的不利因素逼迫他放弃大学梦，踏上艰辛的求职之路。但是，吉鸿昌并没有因困境而心灰意冷，他用自己的努力和智慧，逐渐在职场上闯出了一片天地。这种坚韧不拔的精神，令人敬佩。

吉鸿昌并非只是一个商界的成功人士，他还是一个善于思考和解决问题的智者。无论是在经商活动中，还是在作战中，吉鸿昌总是能凭借自己独特的见解和睿智的决策，带领团队取得胜利。他像一个战略家一样，看破局势，抓住机会，将事业推向巅峰。同时，在军事领域，他展现出了惊人的勇气和机智。他带领部队多次战胜敌人，赢得战争胜利，为国家做出了巨大贡献。

吉鸿昌的光辉生涯并不是一帆风顺的。嘉义叛乱的惨烈场面给他带来深重的打击。在这次叛乱中，吉鸿昌失去了深爱的妻子和亲爱的儿子。这种痛苦和绝望使他的信念变得摇摇欲坠。但吉鸿昌并没有被打败，他东山再起，重新振作起来，为国家重新立下了赫赫战功。这种坚韧不拔的精神，令人叹为观止。

通过读《吉鸿昌传》，可以深刻体会到成功背后的坚持与努力，以及面临挫折时的勇敢与坚韧。吉鸿昌是一个杰出的例子，他的事迹证明了只要心怀梦想并为之努力奋斗，就能够超越自我，实现非凡的成就。他的故事激励着，鼓舞着面对困难和挑战，勇往直前。

《吉鸿昌传》是一本不可多得的传记作品，它不仅真实地展示了吉鸿昌人生中的点点滴滴，更将他的经历与智慧渗透到的生命中。通过阅读，能够深入了解吉鸿昌这个伟大人物，从中汲取到深厚的人生哲理和力量。这本书让我深深地被吉鸿昌的个人魅力和追求卓越的精神所感染和启发。我由衷地希望有更多的人能够阅读并受到这本书的启迪，从中得到思想的滋养和人生的指引。

一个苹果读后感汇总

栏目小编推荐一篇有关“一个苹果读后感”的文章，希望大家喜欢。读完作者写的作品，感觉里面的人物活灵活现。我们可以围绕作品写读后感，但是不能离开原文随意发挥，应该以写“体会”为主，感受作品的读后感。您有烦恼吗？感谢您来到这里，我们将竭尽所能来满足您的需求！

一个苹果读后感【篇1】

有一个旅行者独自在沙漠中长时穿行，一场突如其来的沙尘暴，把他装干粮和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各个口袋，最后在裤子口袋里找出了一个泛青的苹果。他看到了这个泛青的苹果，仿佛看到了一丝一缕的希望，他又开始了跋涉，24个小时的跋涉，饥饿、干渴、疲惫一起向他涌来，涌入他的身体。可她一直在心里默念：我还有一个苹果。每当他口唇干裂时，他都会看一眼苹果，那个泛青的苹果给了他一种力量，使他坚持了三天三夜，走出了沙漠。而这种力量其实是一种信念。

为什么他可以走出沙漠呢?因为他有一种信念，一种坚强的信念支撑着。泰戈尔说过：“有了坚定的信念，就能活下去。”

著名的爱迪生之所以发明成功了电灯，是因为他受挫折不放弃;袁隆平爷爷发明杂交水稻也经历了大大小小的失败，但他没有放弃;帕尔曼在上千万观众面前站起来，也失败了几次，因为他不放弃，所以他成功了;贝多芬40岁后失聪又聋了，但他从未放弃才成就了他的伟大业绩，越王战败后，回国不放弃，所以打败了吴王夫差;霍金虽然只有一根手指可以动，但他也不放弃。

之所以他们可以成功，是因为他们不放弃。我们要像他们一样，有不放弃的精神，同时也要有信念，坚定的信念。正所谓贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。”

一个苹果读后感【篇2】

今天，我读了《还有一个苹果》这篇文章，它让我感受颇深。

这篇文章主要讲了：一场突如其来的沙暴，让一位独行沙漠者迷失了方向，他的装干粮的背包不见了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一个泛青的苹果。他拿着那个苹果，深一脚，浅一脚地在大漠里寻找着出路。望着无边无际的沙海，有几次他都快支撑不下去了，可是他看一眼手中的苹果，又觉得有了力量。顶着炎热的太阳，他不知摔了多少跟头，他终于走出了大漠。

是的，在我生活中也有这样的例子：在一次数学考试中，由于我的粗心，影响了我的成绩，只考了98分，但是我不泄气，所以下决心下一次一定比这次好，因为我有能力考好。在第二次考试中，我仔细检查，认真读题，终于考了一个红艳艳的100分。

是的，在生命的旅行中，我们常常会遭遇到各种挫折和失败，会身陷某些意想不到的困境。这时，不要轻易说自己什么都没有了，其实只要你的心头有一个不熄灭的信念，就会有帮助你自己度过难关的那个事物，握紧它，就没有穿不过的风雨，涉不过的险途。

人生如沙漠，信念就是那个苹果。

一个苹果读后感【篇3】

做人要学会谦让，谦让是一种美德，但它更是一种行动。《一个苹果》这篇文章讲述了这样一个故事：抗美援朝时期，在一个防炮洞，八位战士互相谦让，分享一个苹果的故事。这个故事歌颂了战友间互相关怀体贴的深厚情谊。

一个苹果，在我们现在的生活中是再平常不过了，没人再把苹果视为珍品了，稀有又营养丰富的热带水果吸引了大部分人的目光。但是那个时期，那一个苹果对那些战士们是多么的珍贵哪！要知道他们你推我让，他们推的是生的希望，却毫不犹豫地把死的威胁留给了自己。这是多么伟大的战友情啊！

他们为什么不吃？因为他们身上三种纯洁、高尚的品质－－关怀，友爱，谦让。他们每个人之间都有一份浓浓的感情－－战友情。

这只是战争中上甘岭战役发生在坑道内的一个小故事，在这几位战士的身上我清晰地看到千千万万名志愿战士那团结协作、忘我勇敢、先人后己的高尚品质。

那我们应该怎么做呢？比如同学之间要互相关心，互相帮助；学习上遇到困难时我们要主动伸出援助之手；生活中遇到困难时，我们也要送去温暖；小朋友摔倒了，主动上去扶一把，老人过马路时，主动搀扶一下……

让我们的热情温暖整个冬天。谦让是一种美德，我们要让整个社会和谐起来，才能不辜负先辈们的鲜血与艰辛的付出。

一个苹果读后感【篇4】

在星期五，我们学了一篇课文，题目叫《一个苹果》。这篇课文深深地感动了我。这篇课文讲了在抗美援朝的时候，防炮洞里的八位军人与敌人作战中，有一个火线运输员在来的路上捡到一个青里透红的苹果给连长品尝。此时此刻，大家的喉咙都烟熏火燎，可连长却让给了别人……最后，还是回到了连长手里。之后，连长命令大家共同分享苹果。转了一个圈，苹果竟然还剩下大半个。在这战火纷飞的夜晚，大家迸出了幸福的泪花。我明白了他们拥有比山高，比海深的情谊。然而，生活中也有不少这样的例子。

在一天下午，我和几个朋友一起出去玩。正在兴头上，我神不知鬼不觉地被一扇门撞到了脚，原来认为没什么大碍，后来血流不止。朋友们看到我这情况，便纷纷拿出自己的零花钱，陪我蹒跚的走到医院买了一片创口贴，我的疼痛才略微缓解下来。但还是留下了疤痕。每当看见这个疤痕，我就会想起那件感人肺腑的事。

在《一个苹果》中，大家舍己为人传递着一份真情，在这发达的时代。我们也要有一种舍己为人的精神，为大家作出贡献。让我们为此而努力，延续下去！

一个苹果读后感【篇5】

今天，我读了《一个苹果》这篇文章。文章的时代背景是在那战火纷飞的艰难年代，我军某部五连的一个火线运输员在给前线的连队送弹药的危险途中，捡到了一个苹果，他自己舍不得吃，把这个苹果连同弹药一起送到了前线连队。在前线的防炮洞里，不管是连长、步话员，还是卫生员、伤员，都舍不得、也不愿意自己一人吃掉这个珍贵的、来之不易的苹果。于是，连长决定，防炮洞里的所有的人分吃这个苹果。就这样，在连长的动员和带动下，每个人都吃了一口苹果。到最后，苹果还剩下一大半。

看完这篇文章，我深深地被感动了：这个苹果在八个人中互相传着吃，居然还剩下大半个。苹果，大家都很熟悉，也都吃过，现在在市场一年四季都能买到。但在那个防空洞里，八个人吃一个苹果还剩下大半个，难道是他们不想吃吗?不是!他们这个时候谁都需要这个苹果!但是他们都想把生的希望留给别人，把死的危险留给自己!一个苹果，在现在看来，是那么的平凡，那么的不起眼，但是在那个兵荒马乱、物质匮乏的特殊年代，一个小小的、平凡的苹果，就显得特别珍贵、特别稀罕!正是因为它的珍贵和稀罕，所以，故事中的战士们都不愿独自享有，而是所有人分吃了一个苹果。这在今天，是多么难以想象啊!

在物质贫乏的年代，人的精神面貌是丰富多彩的。特别是在战争年代的部队里，革命战友之间相互关怀，彼此照应，舍小我，为大我，舍个人，为国家。正是在这样的精神鼓舞下，才开创了当今的繁荣昌盛的局面。

相比之下，我们21世纪的儿童是多么幸福啊!生活上，我们有父母悉心照顾，各种各样的水果任凭我们吃个够。学习上，我们有老师耐心教导。打开文具盒，铅笔、钢笔、圆珠笔样样都有，橡皮擦五颜六色。我们每天都过着无忧无虑、自由自在的生活。这些都是革命烈士用鲜血和生命换来的，我们应该好好学习，将来做个对祖国有用的人。

一个苹果读后感【篇6】

故事里写了一个小哥哥，他家里很穷。有一天他出门，遇见一颗快要枯死的小树。小哥哥看见了，赶快拿了一个水壶到河边盛水，就马上给小树浇水。这颗小树苗被小哥哥救活了，几年过去了，小树苗结出了仅有的一个红苹果。因为妈妈生病了，小哥哥想要一个红苹果送给妈妈。他上山去砍柴卖，想用赚的钱给妈妈买苹果，他砍累了，靠在苹果树上休息。这时，苹果树拼命摇晃，要让苹果掉下来，它想把这个唯一的苹果送给这个小哥哥。后面可想而知，小哥哥高兴地拿着这个苹果送给了他的妈妈。

这个故事告诉我们：别人为自己付出了，自己要懂得知恩图报。要像故事中的苹果树一样，小哥哥给予了苹果树帮助，而苹果树也报答了小哥哥的救命之恩。

生活中，也有这样的例子。母亲节到了，我亲手制作了一张漂亮的贺卡，上面画着我和妈妈，上面还写着一句祝福：“妈妈辛苦了，我爱您！”我想用这张贺卡表达我对妈妈养育之恩的感激之情。当我把这张贺卡送到妈妈手里时，妈妈感动得流下眼泪，说我真是个乖孩子。妈妈平时辛苦地养育我们，给我们吃的，给我们穿的，而我们制作一张贺卡感谢她是应该的呀！

总之，别人帮助了你，你就理所应当地去回报别人，我们要做个有感激之心的人！

一个苹果读后感【篇7】

读了《一个苹果》这篇课文，我被深深感动了。

课文描写的，是抗美援朝战争中的一个感人故事。防炮洞里的8位志愿军战士，在极度干渴的情况下，互相谦让，谁也舍不得吃下唯一的苹果。赞扬了战友间深厚的情谊。

连长的嗓子烟熏火燎，需要苹果；步话机员声音嘶哑，需要苹果；伤员小蓝被炸断了腿，嘴唇干得发紫，他，更需要这个苹果。可是，当这个青里透红，散发出诱人的香味的苹果送到他们手中，他们，却把苹果让给了战友。读到这里，我真敬佩他们，敬佩他们的无私，敬佩他们的战友情谊。回想自己，想到这儿，我不禁有些惭愧，记得有一次，我和妹妹一起吃饼干，吃着吃着，只剩最后一块了，妹妹来拿，我也去抢，毫不犹豫地把饼干夺过来，丢进嘴里。当读到这篇文章时，我才知道自己不应该这样，她是妹妹，我比她大，我得让着她……

最后，为了让大家吃下苹果，连长不得不做起了动员，还带头咬了一口。接着，步话机员小李一口，小胡一口，小张一口，这样一个挨一个传下去，在8个人手里传了一圈，苹果，居然只吃下一少半。读到这里，我不禁联想到前文，连长不是说：别说一个苹果，就是十个二十个，也能一口气吃完吗？可是，真正吃的时候，却舍不得咬了……这，又是为什么呢？能解释这个谜团的，只有一个答案——战友间深深的友谊。这种友谊多么珍贵呀！看到这，我想到了一次班里发卷子，有一张烂了，大家都不想要，这时，张楠同学走过来，用自己手里的好卷子换走了那张烂的，跑到讲台前，用胶水粘好，回到了自己的座位上……

读《一个苹果》，我学会了心中有他人，懂得了谦让。

一个苹果读后感【篇8】

《一个苹果》写了在已经几天没有喝过一口水，喉咙早已经烟熏火燎的情况下，一个火线运输员捡到一个苹果，不舍得吃，递给了喉咙哑了的连长，连长又把苹果给了嘴唇干得发紫的伤员小兰，伤员小兰把苹果给了步话机员小李，小李又把苹果给了司号员，司号员把苹果给了卫生员，卫生员把苹果给了小兰，苹果转了个圈儿，最后又回到连长手里。连长无奈，只好命令大家分吃苹果，可苹果传了一圈，还剩下大半个。

我读了这个故事，十分感动。一个苹果，对喉咙干哑的战友们是多么重要！可他们在如此艰苦的环境下，心中想的只有别人。而我们呢？心中只有自己。记得学校发水果，我们班同学蜂拥而抢，有的人压到了同学，差点闯了大祸。拿到了苹果呢？有些同学吃了一半就随手一扔，有些干脆没，扔半路上。和战友们相比，我感到很惭愧。

我以后一定要学习战友们，相互间互相关心照顾，心中时刻只有他人。同时，我们应该珍惜今天这来之不易的幸福生活

一个苹果读后感【篇9】

今天，我读了一篇文章，题目叫《还有一个苹果》。读完一遍，又回头细细品读了一番，它给了我深刻的体会。

一场沙暴，让一个大漠旅行者迷失了方向，也让他丢失了食物和水。绝望中，他从自己的口袋里找到了一只苹果，如获至宝。他捧着苹果走了很久，仍未能走出沙海，有许多次他很想放弃，可抿抿嘴唇，看看苹果，又添了不少力量。最后，他顶着炎炎烈日，走了三天，终于走出了沙漠。那个苹果早已变得干巴巴的了，他却像擎着宝贝一般拿着它，久久的凝视着

人可以打败自己，也可以成全自己。一个泛青的苹果给予的信念支撑着一个在茫茫大漠中迷失方向的旅行者，这是多么神奇的一种力量啊!在生活中，我们不也是经常遇到这种情况吗?在困难面前，如果对自己说：我失败了，放弃吧!或许就真的躺下去起不来了;如果我们对自己说：我还能坚持。或许就会有走下去的力量!

读完这篇文章，不禁让我想起了我刚学骑自行车的经历。那时妈妈告诉我，只要我学会了骑自行车，就给我买一辆新自行车。我听了便兴冲冲地推出家里的旧自行车学了起来。刚学骑车的时候自然难以驾驭它，摔跤总是难免的。记得最严重的一次摔惨不忍睹：车翻了，我也摔了个狗啃泥，裤子划破了，膝盖上还流出了血!我当时狼狈不堪，痛得真想对自己说：算了，放弃吧!但我心里又很想换一辆新自行车，于是心中不停地默念着：我一定行!我一定行的!忽然，我好像又平添了许多力量。我扶起自行车，又继续骑我就这样一直练了下去，终于，我有了我的新自行车。

生活不可能总是一帆风顺。当我们遇到困难时，只要有了坚定的信念和不服输的精神，定能走出一片新天地!

一个苹果读后感【篇10】

有一棵小树做了一个梦，梦见自己长出了长长的树枝，树枝上结着一个大大的苹果，它自豪地说：“全世界都没有我这么大的苹果、这么长的树枝，这个大苹果只属于我自己！”他把全身的养料都给了这个长长的树枝，送给这个大苹果，苹果越来越大，把这片树林都挡住了，别的苹果树都晒不到太阳了。小树不管别人，只想着自己的大苹果。慢慢地、慢慢地，小树的树枝被压弯了。有一次，天上打雷，把大苹果震了下来，树枝慢慢地断了，大苹果摔到了地上，裂开，碎了。小树一下子被惊醒，幸好这是一个梦，小树觉得好恐怖啊！过了几天，小树的树上结了许多又大又红的苹果，小朋友们高兴地围着小树，摘树上的苹果，还爬小树玩，小树觉得自己很幸福。

这是赵老师给我们讲的一个有趣的故事，名字叫《一个长上天的大苹果》，故事里的小树光想着自己，它想让自己结出一个最大的大苹果，于是，它就做了一个梦：它把自己全身的养料都给了这个大苹果，让它长得像太阳一样大，可是大苹果把整个树林都挡住了，树叶没有养料，都落到了地上，花儿也谢了，树枝也被压弯了。这时候，小树突然惊醒过来，原来，长出一个最大的苹果不像它想象的那么好，还是长出许多苹果好，幸好只是一个梦！这个故事告诉我们：自私对别人有伤害，对自己也有很大的伤害，所以，我们做什么事不能总想着自己，也要替别人想一想，只有和大家一起分享，让大家一起快乐，才是最幸福的。

一个苹果读后感【篇11】

抗美援朝的战争时期，在那小小的防炮洞里，八位军人正在以圆圈的形式传着一个苹果。在战争那么艰苦的条件下，每个人都已经口干舌燥，为什么没有一个人拿起这又大又红的苹果，一口塞进嘴巴里润润喉咙呢？《一个苹果》给我们讲述的就是一个在艰苦的抗美援朝时期，发生的一个小小的感人肺腑的故事。

在可恨的敌人用炮弹狂轰乱炸的情况下，我国战士们早就断水、断粮。有的皮肤因为炮火炸得黝黑黝黑，有的则在火线上冒险，一不小心就葬身于炮火之中。正巧，火线运输员在运输过程中捡回来一个青里透红的大苹果，对于这些又渴又饿的战士们来说，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！但是，苹果只有一个，这里有八个人，每个人都累了将近七日，每个人因为饥渴在生死线上徘徊，谁都想一口气吃掉这个能够解渴解饿的大苹果，但是，他们都没有独吞这个大苹果，只是一心一意为他人着想，推让着让他人吃下这个苹果，解了渴，解了饿。

“对于我来说，生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”这是著名的哲学家、物理学家爱因斯坦广泛流传世界的名言，我觉得他说得十分不错。虽然战争是无情的，但是生命都是有情的，为什么最后在中朝的合作下，“世界霸权”——美国都被我们击退？因为我们的战士团结，会为他人着想，如果每个战士都以自我为中心，那么他们就会想：“我们的国家打仗了，但是都是别人去打，我干嘛要去？再说也是朝鲜打仗，又不是我们！去打仗，多累啊，得挨饿，会干渴，我才不要自己故意去受苦受累甚至受虐呢！”，然后自己走人。都是因为会为他人着想，不然的话，任何战争，我们都赢不了。

这只不过是一件发生在朝鲜战场上的小事情，但我却从那几位战士身上看到了舍己为人，先人后己，团结协作的好品质，好精神。

《一个苹果》，是一座用精神品质砌成的一座高达堡垒，是励志作文中的一颗闪耀的明珠！

一个苹果读后感【篇12】

《一个红苹果》这篇文章主要讲了作者和和两个朋友一起去参加军事演习，给了12天的压缩饼干、罐头、咸菜和水。那时她们三个女兵哪里有什么节水意识，稀里哗啦的就把水用光了，给连长打电话请求送水来。。连长火了，说：你们以为这是在玩吗？这是在演习！演习就是打仗！凉水是定人定量的，你们知道吗？并严令我们必须无条件的保证通讯的畅通，保证演习的圆满完成，否则按战时军律从重严惩。

站长提议去两公里外的接力站要点水，她们没有同意，因为这是违反演习纪律的，被发现了那可不是一般的处理。站长想了想，吩咐她们两个值班，他拿了一个小铁锹，找了一个低凹的地方，挖啊挖，，挖了两米多深，沙虽然是是的，但去没有一滴水。黄昏的时候，突然，从沙丘后面冒出一个人，吓了她一大跳。他好像是从泥土里钻出来的，头上拉上都是泥，只有那双眼睛在眨。肯定是线兵在查线路，她想。他走进了，取下挎包打开，挎包里有一个红红的苹果。她们一直珍藏着这个苹果，直到演习结束才拿出来吃。

这篇文章告诉我们要帮助别人。

一年观后感

对于观后感的大体框架您了解多少呢？电影把悲痛与欢乐完美结合，让人深思不已，以下内容主题是“一年观后感”，是申请书范文网编辑为您分享的，我的委婉建议可以为您提供一个独特的视角但仅供参考！

一年观后感【篇1】

《普罗旺斯的一年》读后感“午后，树影筛出的阳光斜进半开半合的木制百叶窗，如同半梦半醒的眼波，那**令人难以抗拒。”

--彼得默是一个农舍，一个葡萄园，一个逃离城市的灵魂

是这样开始在普罗旺斯寻觅安宁。日享暖阳，夜听虫吟，品尝美酒美食，结交农人匠工，适应乡俚乡俗。四季流转中，山居生活舒缓光阴，涤荡浮躁，沉淀快乐，彼得梅尔几成园中一棵无所欲求心

满意足的蔬菜。他用优雅幽默的文字，记录下了12个月的自由与快乐，引领着无数焦急的心灵，停留在一种叫做享受时光的幸福之中。

人们曾说英国詹姆斯·希尔顿作品——《消失的地平线》成就了今日的香格里拉；《普罗旺斯的一年》则为普罗旺斯赢得了悠闲

生活的名声。

彼得梅尔以一

年十二个月为不同章

节，分别记叙了在十

二个月发生的或有趣、

或闲逸的乡居生活。

他的文笔幽默、雅致

而轻松，让人有置身普罗旺斯的感觉和读书后生活在普罗旺斯的冲动。普罗旺斯在他的作品中散发出浓郁的乡土气息，仿佛是

另外一个世界。城市没有烦恼，唯一的是对自然和生活的热爱。难怪作者放弃了伦敦，到普罗旺斯隐居。

他离开了城市的喧嚣和伦敦的迷雾，带着妻子和狗搬到了美丽的普罗旺斯。全书说得最多的是作者的生活遭遇。闲适的生活不禁让人觉的有一丝丝忍不住的向往，羡慕彼得梅尔，宁静恬淡、悠然

自得，“采菊东篱下，悠然见南山”大概就是彼得梅尔在普罗旺斯的生活吧。在普罗旺斯，时间是人们唯一忘却的东西。

在都市中，人们的脚步都在不自不觉中加快，渐渐失去了那份内心的平静和自在，彼得梅尔笔下的普罗旺斯就是一份很好的药剂，让你在宁静的生活中忘记时间，忘记纷扰。彼得梅尔书中描

普罗旺斯的画作给了我很多的感受，这让我想起了那次在厦门的美好经历，一段宁静的时光。

记得去年暑假去厦门。刚到厦门，仿佛闯入一个巨大的花园，满眼葱翠的**带风光，一下子消散了所有的阴霾。整个城区建设很合理，不紧凑不拥挤。

虽然不如上海繁华，但它有自己的品味和缓慢的节奏，让整个人瞬间放松。到达之时，已是黄昏，落日的余晖均匀地铺陈在600米宽的鹭江水面，零零星星，斑驳点点，迎着和煦温婉的江风，马上心平气和下来，一世界的静谧。傍晚，海风吹拂，骑在环岛公路上，让整个人心旷神怡，不知不觉中忘记了时间和烦恼。

厦门只是普罗旺斯的另一个版本。在这里，忘记时间，坐在沙滩上，看鸟，还有远处的几艘船。海风拂面，

退去夏日的丝丝热潮。在这里阳光灿烂，海浪迷人。128平方公里

的一个小岛，到

处飞红流翠、燕

舞莺歌。诗人郭

小川就曾这样描

述他对厦门的感

受：“真像海底一

般的奥秘啊，真

像龙宫一般的晶莹”；“真像山林一般的幽美啊，真像仙境一般的明静”；“凤凰木开花红了一城，木棉树开花红了半空”。如果给自己

如果你想从疲惫的身心中度过一个假期，在淡季去厦门的鼓浪屿不需要很多衣服。只要有一颗自由的心。这里也许找不到你曾经的自己，或许也描绘不出你的未来，但是，在这个不大不小的岛屿上，藏着一个充满着童真的自我与一个如梦幻般的王国。海风，阳光，沙滩，**，海鸟，可爱的小猫，小狗，绿树成荫的蜿蜒小径，风景如画，诗情画一。

在散步中，冷静下来，潜下去，融入其中，倾听呼吸，抚摸脉搏，然后从每个角落找到心脏，最后喝醉。

在忙碌中寻找一丝丝宁静和恬然，这也许就是彼得梅尔的《普罗旺斯的一年》带给我们最大的收获。

一年观后感【篇2】

过了这么多年，读了那么多书，看了那么多电影，一定会有很多感慨和意见，写成了读后的感觉。作文网为您提供“《亲爱的汉修先生》读后感”作为参考，希望这篇读后感能帮助您找到更好的灵感。

《亲爱的汉修先生》读后感一

老师让我们在暑假读《亲爱的汉修先生》这本图书，我看着非常的有趣，今天就让我来给大家来分享一下这本书的乐趣吧，故事的大概内容就是这样的：

鲍雷伊第一次和汉修先生写信的时候他才刚刚上二年级，只写了两行，还把“朋”写成了“明”。第二次写信的时候，鲍雷伊就开始把信写的越来越长了，他还看了汉修先生的一本书，叫做《狗儿快乐的秘诀》鲍雷伊就开始渐渐的掌握写作的技巧了，老师让查一查自己喜欢的作者的资料，鲍雷伊就给汉修先生寄了一封信，汉修先生回答的都是非常的风趣幽默，汉修先生说他喜欢的宠物师一种紫色的怪兽专门吃不去图书馆查资料而寄一长封信给作家的，汉修先生也从中提醒了鲍雷伊，也寄了一长串问题给鲍雷伊回答。

汉修先生还让鲍雷伊养成了每天都写日记的好习惯，渐渐的，鲍雷伊的写作水平越来越高了，再一次写作比赛当中鲍雷伊还得了荣誉入围奖，得到了一次和一位知名作家共进午餐的机会，汉修先生就渐渐开始培养鲍雷伊的写作能力了，鲍雷伊后来写作水平越来越高，鲍雷伊终究相信自己会成为一个知名作家的，然而不幸的是，他的爸爸和他的妈妈很早就离婚了，家里就只剩下了鲍雷伊和鲍雷伊的妈妈两个人，鲍雷伊也曾经因为这个情况深深的伤心过，最后，他的爸爸和他的妈妈又恢复了好朋友的关系，不过从此再也不会结婚了，不过鲍雷伊为此也是非常的满足。

读完这整整一本书之后，我的感触非常非常的多，我觉得鲍雷伊刚开始也是一个写作水平不是很高的小男孩，但是通过给汉修先生写信，和自己每天坚持写日记的习惯之后，他的写作水平就越来越高了，这一点我们就要跟鲍雷伊学习，我也觉得鲍雷伊非常的可怜，因为他的爸爸妈妈很早就离婚了，鲍雷伊从小就不能和他的爸爸每天生活在一起，我也是非常的欣赏汉修先生，因为还是汉修先生锻炼了鲍雷伊，让鲍雷伊的写作水平日渐提高，汉修先生还是一个非常幽默风趣的人物，他不但不回答鲍雷伊写给他的问题，还寄了一长串为题给鲍雷伊，但是这也从中锻炼了鲍雷伊，要是我的话，我也是肯定非常的喜欢汉修先生的。

《亲爱的汉修先生》读后感二

最近，我们在学校图书馆借了一本书，名叫《亲爱的汉修先生》。当时我看着书里全是一篇篇书信和日记，完全是丈二和尚摸不着头脑，迷糊了。仔细看看。哦，这是一个小男孩成长的故事。是谁？

就是本书的主人公：鲍雷伊。

雷伊自从读了一本汉修先生写的课外读物——《狗儿快乐秘决》后，感觉很有趣，也喜欢上了书的作者汉修先生，于是便写信与他联系。动人的故事序幕就这样拉开了!雷伊不太会写作文，所以第一次通信非常简短，总共才两句话，可惜还出现了一个错别字。

可因为自己太喜欢汉修先生的书了，为了引起他的注意，为了问到更多他感兴趣的问题，他只能连续写着一封又一封的信。汉修先生为了锻炼他的口头表达能力，先在通信中要求雷伊回答他十个问题。为此，雷伊很不理解，大发雷庭，但最后在妈妈的督促下，他还是无奈地一个一个回答了，渐渐地，他说话越来越有条理，越来越伶牙俐齿了。

汉修先生又寄来明信片鼓励他，建议他写日记，于是雷伊开始天天记起了日记。不知不觉中，一本日记写完了，他的写作水平明显提高。在写日记的过程中，他时而开心，时而伤心，把自己所有的喜怒哀乐以及心里的真实想法全部渲泄在了日记里，他慢慢地长大了。

这时，他有了自己的目标，那就是成为像汉修先生那样的著名作家。机会总是留给有准备的人，很快，他的一篇描写他与爸爸坐卡车出游的作文在比赛中荣幸地获得了小作家的“荣誉入围奖”。这一荣誉，让雷既兴奋又兴奋，同时，他更加坚定了自己的理想。

书中还有很多精彩的插曲，比如他是怎么样发明报警器防止“小偷”偷他午餐袋里的食物。还有很多感人的“画面”，比如他的爸爸妈妈虽然离异，但仍然不忘用各种方式去关爱和引导雷伊。佛兰德斯先生、校长、图书管理员等也给予了一些帮助，这为他的梦想打开了一扇希望之窗。

看着看着，我的大脑一下子清晰起来，我终于从这本书中悟出了一个道理：找准目标，加上百分之一的聪明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功地迈出了一大步，相信自己，相信未来，你的希望之路将会走得更远、更长!

《亲爱的汉修先生》读后感三

暑假里，我阅读了美国作家贝芙莉?克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》一书。这本书让我明白了很多道理。

这本书讲述了一位名叫鲍雷伊的小学生，他在二年级时阅读了一本课外读物——《狗儿快乐秘诀》，他非常喜欢这本书的作者汉修先生，便写信同他联系。六年级时，为了完成老师布置的作业，他和汉老师有了更密切的接触。鲍雷伊在信中讲述出他父母离异的实情、他转学后的孤独。

通过交往，鲍雷伊不但学会了面对生活，而且体会到了父母对他的关爱，而且练就了好文笔——成为了获奖的小作家。

读完这本书，同龄人的内心世界展现在我眼前。书中一个接一个的人物形象似乎印在我的脑海里，非常清晰。主人公鲍雷伊长相平常，没有什么特殊才艺，起初也并不喜欢写作，讨厌写额外作业。这些都是我们小学生真实的心理状态。

故事情节描写曲折生动，比如其中搞笑的丢午餐事件，还有鲍雷伊对小偷的态度由怨恨到宽容，都描写地非常真实感人。最重要的是，这本书包含宝莉在信件和日记中成长的故事。保利爱上了日记，最后成了一个小作家。

本书中的第二个重要人物——汉修先生，他提出了10个问题请鲍雷伊回答，让他从生活中寻找素材，更好地让鲍雷伊明白写作技巧。当巴里第一次写日记时，汉瑟先生让他假装和另一个人说话。渐渐地，鲍利可以直接流畅地写日记了。他对保利的帮助很大。

鲍雷伊的妈妈在他成长道路上有莫大的作用，她教会了鲍雷伊宽容、理智，遇到人生的挫折时勇敢面对。母亲对巴里的强烈影响，让他懂得了人生的意义和处事哲学，以及爱与尊重。

在鲍雷伊的作品发表后，在沙拉吧里，著名女作家传授了真谛：要走自己的路，做一个与众不同的自己!欣赏与鼓励让鲍雷伊更加坚定不移，努力完成自己的作家梦!

理性、宽容、尊重、理解和与众不同是博利的成功给人们的启示。让我们努力提高自己，让自己变得更完美，一步步成长，拥有自己的希望和梦想，就想吧里一样！

一年观后感【篇3】

这本书是我读过的最好的一本。我特别喜欢主角小豌豆。她是一个可爱又聪明的女孩。我非常崇拜她。一年级那天，她独自上学，没有父母陪伴。在短短的一周里，她生了很多孩子——青草，青果，阿伦，吉布

每天她脑子里都会冒出非常奇怪的想法，比如：给冰箱和台灯讲故事；喷水壶给花儿浇水，花儿能长大，那么莲蓬头给我冲水，我岂不也能长大；美术课上画青蛙，她画在了自己的口罩上，其他同学都跟着画了。

在我的小豌豆朋友中，我最喜欢绿色水果。他们聪明、活泼、善良。小豌豆吃的剩下的饭菜都被青果吃掉了；在体育课的跳绳比赛中，青果得名；下课后，青果会在柳树下找到小豌豆读书，教小豌豆读书。星期三，青果是一名线路主管。小豌豆站不好。青果会再给一次机会。

阿伦是豌豆最胖的朋友。他在体育课的跳绳比赛中得了最后一名。他一年级时体重70斤。

蓝草是小豌豆朋友中最聪明的孩子。她在阅读比赛中获得了冠军。蓝草是我要学***样。

吉布是一个喜欢穿燕尾服上学的男孩。他似乎布是每天都来上学，而是参加一个大舞会。他喜欢臭味，但他胆小。他害怕苍蝇、蚊子和裤子。

读了这本书，我彻底了解了一年级的生活，我很快就会适应。

鲈小一方慨宁

一年观后感【篇4】

所有的美好时光都不会消失，美丽的**不会融化，因为，只要你愿意，我会用我的笔为你守住失去的梦想，为你守住失去的时界。

——题记

闲来无事，捧起了《少年周小舟的月亮》。我读得很入迷，便一口气读完了这本书。

这本**讲述的是一个十五岁的女孩小蝶转到妈妈任校长的中学，她一直感到有一个男生在默默地注视着她，却不知道是谁。外表沉默的小蝶，内心却充满了奇思妙想。她把这些幻想写下来，为了不让别人知道这个秘密，她就编了一套密码来写日记，取名为"珍珠集“。

一天，她突然发现有人破译了密码，用一种独特的方式与她交流，勾勒出小蝶心中的世界。这个男孩竟是一个被全校公认为“小混混”的周小舟，但接近对方后，感受到了同一个世界的梦想……

赵菱说：“少年时代，我拥有过很多真诚的朋友，我们在一起度过了人生中的**岁月，很多动人的故事想一想就令我热泪盈眶。从那时起，我就告诉自己，总有一天，我会用我的笔，像蜜糖一样，保持纯洁美丽的童年。

”这本书把最美好的友谊表达得淋漓尽致，看着看着，我仿佛也走进了书中的那个世界。周小舟虽然不被人喜欢，但他所描绘的世界是令人向往的，他和小蝶之间的友谊是令人羡慕的！

读完这本书，你会发现最好的时光永远不会消失。无论你是在经历青春，还是曾经经历过青春，读过她**，所有的记忆都会被一个个唤醒，所有的青感都会被一个个唤醒，有欢笑、有泪水、有痛苦、有安慰，这些才是青春最真实的味道。

青春就像一次蜕变，在蜕变之后，我们将会更美丽，更成熟！

一年观后感【篇5】

在遥远的群上之中，深藏着一座晶莹得好似蓝宝石般的蓝山。在山的巅峰生长着一种蓝色的兔耳朵草，可以把虎皮猫从无声的世界里救出来。笑猫不畏艰险，发誓要上山摘到蓝色的兔耳朵草可是通往蓝山的路危机四伏，步步惊险，稍有不慎笑猫便会死于非命。

巨型“黑寡妇”蜘蛛在山林里布下一张张有粘性的巨网，笑猫一被网住便会死在“黑寡妇”的毒牙之下；残暴得会杀死自己骨肉的母老虎，笑猫随时都可能成为她的盘中餐，腹中食；残暴得能用钢鞭一样的尾巴把树木拦腰折断的公花豹，笑猫一不小心就会成为他掌中的玩具；还有不费吹灰之力就可将笑猫置于死地的湖怪……这一切皆可让笑猫粉身碎骨，死无葬身之地。但为了虎皮猫，笑脸猫有责任上刀山下火海。他这一路走得义无反顾！

笑猫哀求“黑寡妇”和母老虎，等采到蓝色的兔耳朵草医治好虎皮猫被钟声震聋的耳朵再会来做他们的食物；他告诉公花豹和湖怪自己与虎皮猫相爱的故事，笑猫真诚的话语打动了这些残忍的动物，纷纷为他让路而行……

东堤头中学一年级:马荣鑫

一年观后感【篇6】

关于《不上补***第一名》读后感

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2018-07-30

关于皇帝的新装读后感

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2018-05-13

关于格列佛游记的读后感

2018-05-07

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一年观后感【篇7】

《一年级亲切的紫罗兰》读后感

我读完了《一年级亲切的紫罗兰》，感受到了温暖和鼓励。这本书虽然是面向一年级读者的，但对我这个成年人来说也有很大的感染力。

故事的主人公是紫罗兰，她是一个一年级新生，对新环境感到非常紧张。她来到了一所陌生的学校，遇到了全新的老师和同学。一开始，紫罗兰感到孤独和不适应，她害怕与他人交流，担心自己会被拒绝或嘲笑。然而，她很快遇到了一些非常亲切的同学和老师，他们教会了她如何应对困难，怎样与他人建立联系。

紫罗兰的故事让我想起了自己小时候的经历。当我进入新的学校时，我也曾面临与紫罗兰相似的问题。我记得那时候我非常害羞，不敢和陌生人讲话。我真切地感受到了紫罗兰对新环境的焦虑和无助。在小学的早年，我们都需要适应新的环境，与陌生的同学和老师相处。而这本书告诉我们，即使在陌生的环境中，我们也可以找到友善和帮助。

在紫罗兰的故事中，我最喜欢的是她遇到的那个善良老大哥。这位老大哥一开始也是陌生人，但他主动走到紫罗

一年观后感【篇8】

《夏洛的网》读后感

这个故事的主人公是夏洛和威伯。夏洛特是一只聪明的蜘蛛，威伯是一只可爱的猪，他们是一对好朋友。

当夏洛特知道威尔伯的生命有危险时，他展开了营救。虽然夏洛特很虚弱，但她用她的智慧去拯救她的朋友。她为威伯织网，网上的话救了威伯。为了威伯永远的安全，夏洛特不断地编织这些话，最终耗尽了他的生命。威伯得救了，但夏洛特永远离开威伯。

威伯很感动，我看后也很感动。我体会到了友情的力量。我想向夏洛特学习。我想对我的朋友真诚。我想珍惜朋友之间的友谊，因为友谊是非常宝贵的。

《夏洛的网》读后感

《夏洛的网》是美国著名作家怀特的**。里面的主人公有可爱的女孩弗恩、落脚猪威尔伯、善良的蜘蛛夏洛。

威尔伯被卖到扎克曼的谷仓时，没有朋友，孤独寂寞，这是夏洛特友谊的第一手。随着威尔伯逐渐融入新的环境，一个丑陋的消息打破了谷仓的平静。威尔伯的命运既将成为熏肉火腿。

作为一头没有抵抗力的猪，威尔伯悲摧毁了。然而，看起来很小的蜘蛛勇敢地站起来说：“我会救你的。”。

聪明的夏洛特用自己的丝绸在猪圈里写下了王牌猪的伟大荣耀和谦卑，这被人类视为奇迹，彻底改写了威尔伯的命运。当确定威尔伯可以享受这一年的未来时，夏洛特的生活就结束了。在怀特的笔下，夏洛特用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，用蜘慧和无私的言行给每个人带来了光明和温暖。

连动物都有爱，为什么人类不能有呢？当我在报纸上看到一些贵州地区的学生连午饭都吃不下时，我的心被震了，眼睛被打湿了，等等？让我们手牵手，心连心，编织一个像夏洛特一样的爱情网吧。

《夏洛的网》读后感

读完这本书，我情不自禁地爱上了猪威尔伯。虽然小羊羔说他的价值比零还要少；阿拉布尔先生认为它是没用的落脚猪，但它诚实守信，将夏洛的卵袋放在嘴里，用舌头顶着，带出了集市。除了威尔伯，我更喜欢夏洛特无私奉献的高尚品质。

她不仅机灵机敏，还用蜘蛛丝编织了一张大大的爱情网，这让威尔伯在市场竞争中获得了特别奖，彻底扭转了猪的命运。

一年观后感【篇9】

《一年级的美羊羊》是一本小女孩的日记，这个小女孩和我们一样也是一年级的小学生。只不过她不是我们学校的。

她带着兴奋、好奇和一点紧张的心情走进校门。从幼儿园到小学，有太多不同的地方。首先得学会守纪律，上课的时候不能东张西望，做不到的同学会受到老师的批评。

在校园里不能打打闹闹，要不然值周生会扣分。学会与老师相处，接受老师的表扬和批评，帮助老师做事，明白老师也可能犯错。学会和同学相处，喜欢，友好，调皮，爱骗人，各种各样的学生。

看完这本书，我发现虽然她不在我们学校，但有很多东西和我们一样。可能全国的小学校都差不多吧。他们的老师和我们的老师一样，时而严厉，时而和蔼。

他们班的学生和我们班的学生一样。他们经常一起玩，弄得有点尴尬。她也喜欢粉红色，喜欢画画，喜欢哭。

我已经把她当成我的一个好朋友，我每天看完书都向妈妈汇报一年级美羊羊的进步，她考100分了，她当小组长了，她当上优秀学生了······

一年级就要结束了。暑假过后，我们上二年级了。梅艳羊还记日记吗？

一年观后感【篇10】

当我们听到“秋天”的时候，很多人会想到金黄色的枫叶、清爽的秋风和喜庆的感恩节。然而，在这篇文章中，我要谈论的是一种不同寻常的现象——没有秋天的一年。

在这个世界上，季节是由日地距离、太阳公转和地球自转等自然现象产生的，而人类无法改变这些事实。但是，在某些地区，由于环境和气候变化，人们可能会感受不到传统的四季之一，比如秋天。

在这样的情况下，人们也会有一些特殊的体验。首先是天气的变化。在传统的秋天，天空经常是蓝色和白色交错的，空气中会有一种非常清新的感觉。但是在没有秋天的一年里，天空可能会一直灰蒙蒙的，阳光非常稀少，而且温度也会相对不那么寒冷。

这样的气候会对植物的生长和变色产生影响。在传统的秋季中，很多树木的叶子会呈现出橙黄、红色等美丽的颜色，成为了人们欣赏的景色。但是在没有秋天的一年里，这些变色的过程可能会被提前或延迟，或者根本就没有变色。这样的情况也会影响到一些动物的栖息地和迁徙。

在没有秋天的一年里，人们也会错过一些传统的节日和活动。比如感恩节，这是一个非常重要的节日，人们会在这一天和家人朋友聚在一起，享受丰盛的晚餐，并表达对生活中的感恩之心。但是在没有秋天的一年里，没有了美丽的秋景和传统的氛围，感恩节也会失去一些特别的意义。

最后，没有了秋天，也就没有了人们在这个季节中经历的一些特别的感受和情感。秋天给人们带来的不仅仅是美丽的景色，还有一种深深的思绪和感悟。秋天往往让人们感受到生命的无常和变化，让人们更加珍惜眼前的一切。而在没有秋天的一年里，这些感受和情感也可能会被抹去。

总的来说，没有秋天的一年虽然并不是我们所期望的，但也是一种可能会出现的情况。如果我们真的经历了这样的环境和气候变化，我们应该怎样看待和适应它呢？我想，我们应该以一种更开放和包容的态度，来欣赏自然变化中的一切，并尽可能地让我们的生活变得更丰富和有意义。

一年观后感【篇11】

暑假开端就知道这学期要教一年级，心里惊慌、忐忑、焦虑……赶忙拿出姜春梅教师早早引荐过的薛瑞萍教师写的《平心静气的一年级》。假日刚刚读完时并没有太多感受，毕竟是书本上的理论，不知怎么运用的讲堂教育和办理中去，更不知道作用怎么，直到9月份开学榜首天，见到小家伙们，从这一天开端，薛教师的文字开端显现脑际，刻不容缓再次翻开书，再读一遍，心中好像有了一盏明灯，让本来可怕的一年级变得越来越可爱了。全书由四部分组成，榜首部分，也是对我启示最大的一部分——走向平缓。收成如下：

一、"从安静练习开端"的榜首步教育。次序从安静开端，这一点是最让我感到新鲜，关于新入学的孩子，咱们恨不能一会儿就把自觉学习、仔细听讲、准时作业等等咱们以为好的学习习气都给养成了。但薛教师不是这样的，她的心情是"一要职责清晰，二要渐渐加使命，就像现在关于行为标准的要求，在适当长的时刻里，我只着重安静这一条。等这一条入了他们心，真实成为班规了，再抓其他的。样样都抓，必定样样抓不起来。"她期望这样有意识地重复着重，能尽早让学生懂得静是好的。一年级的惯例教育是重要的开场，要做的作业实在太多了，而孩子们不或许短时刻内悉数做到。这就要求咱们对孩子们不能一会儿要求太高，只能一点一滴地协助孩子完结从幼儿园到小学的过渡。一段时刻抓一个要点，达到了，表彰，再抓第二个要点。这样，一段时刻下来，孩子就能逐步习气小学日子了。薛教师说："平心静气地对待学生。让咱们渐渐来吧。咱们本来准备用终身的时刻来爱孩子的——不是吗？方法过急的时分，只能让孩子惧怕学习。还或许铸成终身难以追悔的大错。"

二、阅览。这个阅览不单单指孩子们读书，而是薛教师热爱阅览。在她看来，阅览，本来便是日子的一个重要部分，是和穿衣吃饭相同归于必定的作业。她以为作为教育者，要想让孩子爱学习，有必要自己先做读书人，家长如此，教师更要如此。薛教师说的好：一切的阅览都是读自己。语文原能够无师自通，语文学习的底子在于多读书，读好书；由于袖长方能善舞，当教师自己就不爱读书或许底子就不读书时，再多再好的教育办法也只能是茶壶里边斗波澜，空玩把戏罢了。是书本让她"平心静气"起来。

三、不断反思。就像咱们每天在写教育反思相同，薛教师还不连续地检讨自己，考虑原因与对策。她在不连续的检讨中，一天六合由浮躁走向了平心静气———虽然这中心依旧会出现重复，出现压不住火的时分。薛教师有两种做法值得咱们一切教师学习：一是不背面说学生的坏话，再便是不背面说家长的坏话。这种严厉自律的背面，是一种品德，更是一种职责。由于只需视一切的孩子都是最优异的，才会发现孩子身上的闪光点，才会不恼怒于学生的种种缺乏。相同，只需把教育孩子的职责自动地担在自己的膀子上，才干不由于家长的渎职而气恼，而天怒人怨。薛教师说过，没有一个孩子不是抱着一颗学好向上的心来校园，仅仅个人的才能、领悟、根底、家庭环境所给字样不同。他们把无限的信赖给了教师，教师应当对应他们的愿望，而不是依据他们出现出来的优异度报答相同的信赖。一旦承认了人生的缺憾、先天和生长环境的差异，爱就无等差了。我想，薛教师经过不断地检讨和考虑，来知道教育，知道国际。更重要的是，让同行看到了教育的深层，或许这些言语并不能和教育理论并论，但是它真实感人，让人收获颇丰。

开学才一个月了，孩子们现已有模有样了，早读、值日、早操、讲话、用餐、作业，路队，孩子们现已敏捷把握了这其间的纪律和规则，虽然在二年级以上的孩子们眼中，他们的体现还不那么完美，还 那么幼嫩，但是只需陪同过他们的教师才知道，这其间的尽力和前进。

一年级，真的没那么可怕，谢谢薛教师，谢谢《平心静气的一年级》，谢谢我的孩子们！

一年观后感【篇12】

一年还1000万的金钱密码的读后感，来自京东网的网友：除开基于种族传承目的而缔结的血浓于水的亲情，人与人之间的种种关系中，相对于爱情的奢侈和易碎，友情就显得常态、恒定许多，它填充了我们不完满的人生，还在我们仓促的生命里环绕着一种平和的心态。台湾理财女王周思洁从她那略带传奇的人生经历中提炼出深刻又略带忧伤的理财经验向我们昭告了一个颠扑不破的真理：只有试图和财富做朋友，你才能真正地拥有它！她那句充满智慧的口号“理财先理债，理债先理心”点破了理财之道的真正本质——与其说跟钱打交道需要的是精明的技巧，倒不如说，真正发挥作用的是一颗处变不惊的平常心。所谓细节决定成败，性格决定命运，财富并不是冰冷的数字和钱币，它同样能因你对它的态度而成为和你甘苦与共的朋友。它可以给你带来欢喜，也可以带来悲伤。因此，既不沦为它的奴隶，也不过分地凌驾于它之上，平和的心态将有助于人们与它保持一种良好、正常、健康的互动关系。小品《不差钱》里小沈阳认为人生最痛苦的事情是“人死了，钱没花掉”，而赵本山认为却是“人活着呢，钱没了”，这鲜明地反映出当下两种孑然不同的消费观和理财观。对此，周思洁给出了非常明确的态度：把钱花对，花出良性的循环，才能确保财富，不为钱所困。近日，有人感慨中国电影为什么造不出像《阿凡达》那样的伟大作品时，说：“伟大是熬出来的。而在今天的中国，每个人都想用最短的时间改变自己的命运，我们不太可能有那份奢侈停下来思考生命，更不可能有那份耐心熬出点堪称伟大的东西来。”所谓君子爱财，取之有道，周思洁把它上升到了一种高度来观望，认为：贪污的钱，从事不正当行业赚取以及对社会有负面影响的钱都是留不住的“断流”。因此，对于财富的追求和探求，必须通过日积月累，任何企图通过暴富来迅速发家的人，势必会令自己深陷泥潭，陷入万劫不复之境。近年来，登上“胡润百富榜”的黄光裕们屡屡被爆出涉嫌经济犯罪，从光鲜煊赫的富豪沦为苟且偷生的阶下囚，他们的发迹史不再是被人们津津乐道的神话……

送你一朵小红花观后感集合

你知道怎么才能写好一篇观后感吗？观后感是一份奇妙的礼物一份被艺术启发的礼物，观后感可以更加条清缕晰地整理我们的思维，以下内容为我们整理的“送你一朵小红花观后感”，经过本页的阅读你会有更深刻的体验和感悟！

送你一朵小红花观后感 篇1

《送你一朵小红花》观后感

看完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候最关键的观后感不能忘了。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编为大家整理的《送你一朵小红花》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《送你一朵小红花》观后感1 这部电影自宣传以来我充满期待，所以假期第一时间就去了电影院，电影几乎是帧帧心动，使我数处落泪。

电影没有让我失望，叙事在作为前台与背景的几个抗癌家庭中交织展开，但在这个悲苦的基调中，却又用了大概一半的时间在展示生活中细微和志趣盎然的美好——不共戴天的冰水，义无反顾的烈酒，原地不动的环球旅行，夜空里盘旋的万物浪漫，慈父严母的生活调侃.......这一切把这个乌云般的故事慢慢镀上了金边。

故事是残忍的。医院永远都是喧闹的，因为有生老病死、悲欢离合。但当一个癌症患者在现场得知自己的诊断结果，我相信现场会静的恐怖，只有他自己能清楚的听见内心淅淅沥沥的哭泣声：无助、悲苦、甚至有一些气愤。有时候回望人生会发现非常苍凉。我们可以计算自己从小到大做过多少次由衷的选择，姓名、性别、长相、成长的阅历哪件事是我们自己选择？我想到冯骥才先生说过：“风可以吹走好大好大一张白纸，却吹不走好小好小一只蝴蝶。”在幸福这件事上，你有一万个理由做自己的英雄。幸福的概念不同，但无论何时，英雄的阐述是不变的，勇敢一点。

观看影片前半段，你会发现易烊千玺扮演的主人公极度的拧巴，但如果你对人性有一点点体谅式的揣摩，不难发现，癌症这个词真的对一个孩子来说太残忍太难以接受了。外表看似平静，内心炸成废墟，一个普通人如果不用这种绽放式的宣泄去表达内心的苦楚，他又有什么方法呢？所以韦一航开始些许怯懦的逃离不如说是自我调节的唯一方法，他把我是谁、要什么、爱什么、恨什么都以这样的方式写在天空之上。这恰恰不是怯懦的逃避，而是勇敢的震慑和宣誓。

再看韦一航和父母相处的诸多细节，戏剧化的对峙、最含蓄的和解、不照面的领会、浓郁到骨子里的爱与泪滴，既让我们感受到了命运的残酷，又让我们触碰到了人类情感源于付出、关爱与牺牲的巨大的力量。然而真正让韦一航成长的，还是他遇到了马小远，这个与他同病相怜的乐观女孩慢慢走进他孤傲冷峻甚至些许自闭的内心世界。而那种自然萌生的情感与其说是爱，不如说是打破内心的桎梏。

学会珍惜，仿佛是在生命真实的伤口处，助长出了新的枝丫。这一支新芽虽然依旧单薄，依旧脆弱，生活的风暴依然山呼海啸，可是，这一次迎春的新芽，却受到了一朵小红花的犒赏，非常小，却斗志昂扬。当韦一航愿意放下周遭那些怨天尤人，愿意活成心中只有从今以后的男孩时，影片也渐至尾声。

谢谢千玺，这是第二次写关于你的文章。不同的心境，感谢你演了这个安慰20xx年的作品。仿佛是明白了一个少年，如果他的目光渐渐从“向外去寻”转到“向心去找”，便前途无量。其实每个人都要这样，因为我们都不是白纸，而要活成那只璀璨的蝴蝶。

感谢导演在这个冰冷的世界里极力塑造的暖意，为我们平凡的拥有，在每一个普通的日子里感恩。

《送你一朵小红花》观后感2 影片开头就是劫难，而后慢慢铺开慢慢叙述，对于绝症没有半丝回避或者有分毫隐晦之意，易烊千玺演的韦一航该丧的丧到家了，该煽的也没留半点余地，收割了无数泪水。

马小远像春天里的一朵小红花，开朗、活泼、机灵、善良、漂亮，笑起来特迷人的一孩子，我想这性格应该跟她看起来不着调的父亲有很大关系，遇大事如烹小鲜，外松内紧处事不惊，良好的家庭环境才能培养出一个阳光的个性。就这善良的小姑凉点燃韦一航的生命之火，青春、懵懂，爱情来的悄悄燃。绝症之人的敏感，自艾自怜、自我保护、青春期的叛逆，还有抱团取暖。某大师的.烫嘴鸡汤，高亢的必胜口号，这些也过于真实，其实大师活的也不容易，也需要能解世间愁苦的碎银几两来度日，小人物的生存之道很多都摆不上台面，但凡有点办法谁不想体面一点呢？包括小岳岳演的还是个蕾丝边的悲惨爱情故事，影片也只是蜻蜓点水般的点了一下，看懂得便懂，看不明白的一带而过。

起初韦一航自闭，丧气，挺暗的性格，要不是爱情的唤起他可能一直会暗沉下去，一直在父母的双重保护下，还有周围一群人的关爱，最终捂开他心里的冰山，渐渐的打开自己主动跟癌友互动，参加一些聚会，这些改变可把那对可怜的老父母乐坏了，都是实力派演员，演起来没有半点演的样子，煽起来也是了无痕迹，自然的情绪带动，入了情镜不能自拔。

因为害怕才勇敢，激扬高亢的口号背后是一颗颗瑟瑟发抖怕死的心，正如小岳岳所说再乐观的性格也有蹦不住的时候，那些看起来异常活泼的人，在人后可能也常常暗自伤神，只是更善于伪装，假装自己无坚不摧，其实也只是想把美好的一面呈现出来，就像马小远复查明知道结果不好，还隐瞒不说哄韦一航开心，最后照亮了别人烧尽了自己，这些选择都没对错，隐不隐瞒可能都治不好，偷了一点时间圆了心愿，未必就不对，只是苦了失去爱女的老父亲，一夜沧桑。

笑点低的人泪点也低，一点温情的画面被煽的稀里哗啦，这么柔弱的心肠真不适合，在这尘世里打转，偏偏又生在这红尘之中，平生信佛也信因果轮回，如果有来生我宁愿不入六道不见识这些劫难，任由魂飞魄散在三界外游荡。

晚上顶着哭肿的双眼泡出去散步，不由的想假如是个喜剧结尾会是怎么样？韦一航和马小远共就美好姻缘，像绝大多数幸福的年轻人一样，享受着一切美好的事物，而后，除一切苦，心无挂碍，无无明，无死尽。

揭谛，揭谛。

《送你一朵小红花》观后感3 这是一部有关抗癌的电影，主人公分别叫韦一航、马小远。这两位都是癌症患者，与癌抗争。韦一航是特别丧的一个人，马小远的出现改变了他，但是结局很现实，马小远复发，永远离开了他。原本我以为我会哭的稀里哗啦，因为我曾经也是癌症患者的家属大军中的一员。但是可能是我已经看开了吧，看电影是时候竟然没掉一滴泪，我都怀疑自己是不是冷血。我可能是吧，现在的我很怕爱，更怕被爱。言归正传，先谈谈电影。

电影中有很多细节，比如语言，并不是全部都是标准普通话，有夹杂着各种口音的普通话，这样更显真实。确实，患癌症的人是来自五湖四海的，不可能都是统一的标准普通话啊。比如韦一航拿筷子特别近，这在中国习俗文化中表示离家近，走不远。确实很符合这个人设。比如医院门口那位爸爸，女儿离世之后的痛哭流涕，明明吃不下却硬往嘴里塞。比如假发店老板钱包掉地上韦一航看到照片后惊讶的脸。比如……太多的细节，很符合现实。回想起我知晓我爸患癌的时候，整个人也变得很丧，就像韦爸一样听不得“死”这个字，自家生活就像韦妈掐菜叶子那般斤斤计较。看到这部电影，真的带给我太多的回忆。现在想想，其实也就是半年之前的事情罢了，但是我却感觉已经过了很久很久，久到我已经有些想不起来了。

电影中大家喊口号的时候，都在喊可以战胜癌症，但是癌症真的可以战胜吗？这是很多人的疑问，这也是我的疑问。当今科技日新月异，医疗设备、医学水平都发生着令人难以置信的变化。现在癌症的治愈率明显提高，但是我还是有疑问，癌症可以战胜吗？如果可以战胜，为什么还有那么多的人离开？包括我的父亲。有时候我就在想啊，让他们经历了痛苦的化疗，也只是暂时稍微延缓了他们的生命，但是他们活的很痛苦，延长他们的生命就是在延长他们的痛苦，他们活的真的太累太累了。但是顺其自然，看着自己的亲人一步步走向死亡，真的是很残忍的一件事情。当我看到我父亲咽下最后一口气的时候，我悲伤的同时也感到一种解脱，无论是对我父亲还是对于我，还是对于我的家人。怎么说呢，因为我父亲查出来的时候已经是中晚期了，医生明确告诉我们治疗的意义就是蓄着一口气，也是一种心理上的安慰。所以我们都知道未来的某一天我父亲就会永远离我们而去，所以我们想的就是当一天和尚撞一天钟，直到死亡把我们分开。

等待的过程是很煎熬的，我们明明知道最终的审判结果，却在等待着，等待着判决。所以当父亲真的离开之后，心痛的同时还有一丝解脱，就像死囚的审判结果终于出来了，斩立决。

观看这部电影触动很大，明明有的地方很悲伤，心很痛，却没有眼泪。我不知道自己是怎么了，应该是冷血吧！

《送你一朵小红花》观后感4 跨年逐渐有了仪式感，我们在平凡琐碎的生活中，开始选择令精神愉悦思想丰富的方式。于是我走进了影院，因喜欢光与影的艺术，导演把人物长长的一生浓缩进一百分钟左右的银幕里，我们常常在泪与笑的交织中，感受生活的离合悲欢。

一部新上映的电影《送你一朵小红花》吸引了我，易烊千玺与谋女郎刘浩存联袂出演，年轻的时光是那么明媚而美好，这是多么值得期许的啊。

有人说这是一部治愈系的电影，有人说这是青春版的恋爱，我觉得，这是一部温暖有爱的影片，让人在欢笑与泪水里，去感受爱的真实，去珍惜当下的拥有，并且学会在生活的重压下，依然乐观而坚强。

因为有爱，所以前行的路上，从不孤单。

男女主角都是癌症患者，所以父母便格外怜惜。易烊千玺饰演的男主名叫韦一航，想起菩提达摩的“一苇渡江”的典故，生如逆旅，一苇以航。这样的名字，寄托了父母太深的情感，太重的期望。一航的父亲，为了省钱可以忍住胃疼的折磨而不去医院；一航的母亲，为了让儿子与人交往而不遗余力地推介；女本柔弱，为母则刚呵。还有马小远那长不大的父亲，为了哄女儿开心而学会的魔术……影片中温暖的细节俯拾皆是。当一航的父亲，拿着药瓶对刚刚争执过的儿子又殷殷嘱托时，看到他转过身那沧桑辛劳的背影，禁不住泪如泉涌。

活着从来都是一件不易的事，但是，携爱前行，我们的步伐才从容而坚定。

我们终会失去，对抗失去的最有力反击，就是学会珍惜。

改变一航的沉默与颓废的小远，终于还是没能逃脱病痛的魔爪；那位丢失孙子的老奶奶，依旧在下雨天坐在门口等待；那位沧桑的父亲，独自一个人望着女儿的假发嚎啕大哭……一幕幕令人动容的场景，让人无法不流泪。也许，导演是想用这种直面苦难的方式，唤醒我们那早已麻木不仁的心吧。

我们总是在匆匆赶路，却不知道早春的第一朵迎春花何时开放；我们只是一遍遍地被别人的故事感动着，却忽略了身边最爱的人的感受；我们每天可以看到清晨的阳光，呼吸新鲜的空气，可以大声地歌唱，自由地奔跑，可以听父母的唠叨和争吵声，可以看孩子脸上快乐的微笑，这是多么幸福而美好的事！影片的结尾，所有人都在阳光下灿烂的微笑。那是一航的畅想。但是，那就是我们真实的生活啊。

原来我们琐碎平凡的日常，却是别人眼中的天堂。

爱情的穿插，让原本沉重的话题多了几分青春的快乐印记，还有一朵小红花的温暖象征，加上男女主角青春靓丽的面庞，清澈纯净的眼神，纯熟自然的演技，都使得影片增色不少，多了几分可观性。

让我们在凡尘俗世里，以爱之名，携手同行，那么，生命就有了温暖的意义。

凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。

《送你一朵小红花》观后感5 和老公一起看了《送你一朵小红花》，是朋友邀请一起观看的。那天看电影的人比较多，一是因为刚刚上映，二是因为朋友公司搞活动邀请客户参加。电影院里多数是成年人，然后是小孩子们，整个后半部的的电影放映过程中，泪水从没有止住过，有种强烈的“悲从中来”之感。

感触颇深的是“我们不知道的”。我们不知道有多少人正忍受着病痛的折磨，特别是癌症这种病，让人猝不及防就会中招。没有人知道他们的内心在得知病情时刻的感受，多半一定就是“绝望”，绝望不是面对死亡，而是面对所有事情的无所谓，韦一航就是这样无所谓地出现在镜头中。画面中没有表现成年人的无所谓，而是把风华正茂的青春少年作为焦点，原本应该活力四射的少年是怎样的“勘破世事”，看他的眼神、他的步伐以及他无处安放的双手，这是一个隐忍者，隐忍着不能拒绝的来自父母的关爱，隐忍着无法抗拒的来自医生的劝慰，隐忍着自己不能面对自己的痛楚。我们不知道的是，有多少个这样的孩子，有多少个这样的家庭，有多少个这样悄悄逝去的生命。我们不知道的是，有多少个家庭因此破碎，有多少个父母终年走不出失孤的阴影，有多少个家庭因此穷困潦倒。我们不知道的是，有多少个患者得到治愈，有多少的生命重获新生，有多少人走出了心中的魔障。我们不知道！

后来，女儿想看，我又陪着她看了一次。她想看，就一起看!电影院里除了我俩没有别人，看的是专场。身边坐着孩子，看电影时候便不会完全沉浸其中了。也有泪水流过，但女儿啜泣的声音更大。

感触不同的是“我们知道的”。我们知道的是，无数个家庭都在孩子身上寄托了美好的希望，即使不期望他们成龙成凤，但至少他们是健康快乐的；作为父母看到孩子生病的时候，宁愿这病痛转移到自己身上也不愿孩子遭罪受苦；作为父母，最不能忍受的就是失去未来的希望。我们知道的是，孩子应该有他们应有的童年、少年、青年时光，可我们也总是会不断教导他们应该怎样、不应该怎样，常常在事与愿违的各种矛盾中扭曲了亲子关系、疏离了家庭亲情。我们知道的是，我们对孩子的要求从来都是在节节攀升的目标中前进，静下来反思就会发现，我们的期许总是像“猴子掰玉米”，常常努力、时有盲目。

回到电影的名字《送你一朵小红花》，生活中有没有常常奖励孩子的行为或思想，是否不断肯定他们的努力赞美他们的行为？生活中有没有常常夸赞亲人的言谈或举止，是否不断肯定他们的付出赞美他们的奉献？生活中有没有常常夸夸自己的内心或外在，是否不断肯定自己的作为赞美自己的品格？这一年，要不要画些小红花，奖励每一个努力的人，奖励每一个奋进的人，奖励每一个你生命中遇到的平凡的那个人！

送你一朵小红花，奖给平凡生活中不断奋斗的你!

《送你一朵小红花》观后感6 最近看了易烊千玺演的《送你一朵小红花》，讲述的是两个抗癌家庭故事，非常贴近现实生活，我也感触良多。

易烊千玺演的韦一航患上了癌症之后，意识到自己可能会随时离开这个世界，所以一直都非常沮丧，拒绝交朋友，对家人也很冷漠，对人生失去了信心。

后来韦一航在病友群遇上了同样患癌的一个女生马小远，马小远的性格和韦一航完全相反，她十分活泼、乐观，完全看不出患癌的悲观，在马小远的感化下，韦一航逐渐变得开朗，逃离了原来的孤独世界。

慢慢的，两人相识相爱，但结局总是让人遗憾，在两人的旅途中，马小远病发，不得不做手术，但最后，马小远还是离开了韦一航，离开了这个世界。

整部电影让我感触最深的几个地方：

1、韦一航的家庭为了给孩子治病，省吃俭用，母亲为了几块钱几毛钱和别人争论一番，父亲下班后兼职专车赚钱，韦一航的奶奶打算卖房子给孩子治病，舅舅姑姑也愿意帮上一把，他们倾其所有，都是为了给孩子延续生命。

2、同样是患癌，马小远对待世界的态度和韦一航截然不同，正如病友会大家喜欢喊的口号“我不怕病魔，我能战胜它！”

可能很多人觉得这只是口号，没有任何帮助，但其实不然，乐观的心态有助于抗癌，不只是抗癌，我们的生活也有很多困难挫折，保持乐观的心态很重要，可能会事半功倍。

3、韦一航问他的妈妈：你最害怕失去什么？

这是一个让人心碎的问题，毫无疑问，韦一航妈妈最害怕失去儿子，而韦一航最害怕失去他爱的马小远。

很现实，我们都害怕失去，但总有一天我们都会失去，那就在拥有的时候好好珍惜。

这个世界从来没有感同身受，你没有经历过，真的很难理解患癌者的感受，我们能做的就是给予他们更多的爱，让他们不再孤单，一起乐观面对，开心每一天。

这部电影很凝重，但值得深思，我们都不知道明天和意外哪个先来，面对生死，我们渺小得宛如尘埃，我们每个人都应该活在当下，珍惜现在拥有的一切，把你所有的爱给予深爱着你的人，如果只有一个选择，永远要把家人、爱你的人放在第一位。

最后，借用韦一航的话问大家：你最害怕失去什么？

如果你心里有答案了，那就好好珍惜你害怕失去的东西。

………..

好了，画风转回来，简单讲讲盘面。

今天市场继续缩量，节前交投清淡，但各指数延续了昨日的反弹态势，说明市场抛压并不大，目前来看场内资金更愿意持股过节。

今天指数涨得不错，但个股涨跌参半，上涨的主要是权重股，前期高位抱团股，比如新能源汽车、锂电池、光伏、白酒、化工等机构重仓股全线反弹，大概率是近期新基金开始加仓抱团股，导致集体上涨，公募挺聪明的，选择节前加仓，因为一般节前交易清淡，抛压比较小。

总体来看，如果节前没有利空消息出现，还是会维持缩量震荡上行格局。

送你一朵小红花观后感 篇2

我是一名ERP+RPA智能机器人技术创业者，但经常去看电影是我的爱好之一，《送你一朵小红花》是上周刚看过的一部新上演的电影。

创业者的生活本来就是忙忙碌碌，一忙起来大脑会把工作之外的内容自动化抹掉的，但过去的1周中竟然会不经意间涌现这部电影中的一些画面，且自己还能被自己脑海中电影画面所感动的潸然泪下......

众多泪点画面中，最感动的画面是韦一航（四字弟弟扮演）在医院检查出脑部肿瘤复发（无疑对整个家庭再次巨大打击），从医院开车回家的路上，等红绿灯时遇到一抱着孩子的乞讨妇女。看着年轻的妇女以及抱着健康的.孩子，妈妈（朱媛媛扮演）禁不住情绪有点失控大骂：“你孩子生病了吗？你有胳膊有腿的，不能找份工作好好养活自己的孩子吗？”但还是拿过钱包从一堆零钱中找到唯一一张百元大钞给了乞讨者。

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这一幕，在影院时就感觉很心酸而流泪，这位“妈妈”平常是省吃俭用，在菜市场掐头去尾的选菜，挨菜贩数落，为五块钱停车费与人争论半天被“鄙视”，处处“斤斤计较”的妈妈只是为了填补孩子的的医药费，虽然自己的家庭正在遭受巨大不幸，但在面对人间疾苦时依旧“慷慨解囊”，还是会对他人施以援手，多么善良的妈妈！

“妈妈”的这种行为普通到就感觉就像自己的妈妈一样，产生了很大的共鸣。

20xx年是特别的一年，尤其对创业者也是最难熬的一年。

20xx，一朵小红花，送给心存善念的你！

送你一朵小红花观后感 篇3

在当今明星、流量、真人秀，穿越剧和各类热门影视剧充斥着荧屏，人们及青年孩子们的世界观和审美观都陷入浮躁和铜臭。我很感慨、感谢还有这么好的电影导演和演员能把持初心，关注普通人群的现实生活，关注被病魔折磨的人及其家人生活的艰辛和无奈。第二次和孩子一起观看电影《送你一朵小红花》，有了不一样的关注视角。

电影中的男孩韦一航得病后像个刺球，渴望与外界交流，做常人能做的事情，却又恐惧被区别看待。后来受女孩马小远开朗的性格感染，积极热情的面对脑癌、面对社会，珍惜能存活的每一天。人的一生很漫长很辛苦，也无法预料今后发生的事情，幸福是我们可以去努力的，不幸却会毫无征兆的降临。我们尽力去做好每个阶段该做的事情，争取长大后优质的生活环境、和睦的家庭、高的社会地位、给孩子也创造更好的条件，我们一生都可以努力获得幸福和精神世界。可是不幸的突发事故和疾病会随时光顾，面对困难和疾病时，是消沉下去，或是抱怨亲人、社会以及周围的一切，让他人也陷入不幸？

这部电影中的病患大部分都能积极热情的看待生命，愿意团结起来和病魔做斗争，并互相鼓励感染他人。电影放射了巨大的正能量，目的是想让荧屏前的观众也能在困境中勇敢逆行。可是作为成年人的我，生活中的生离死别见得多了，很难被电影中的激情而鼓舞。以往的多部电影《滚蛋吧！肿瘤君》《我不是药神》等，都是以癌症病患为群体的。电影会尽量把精彩而典型的情节放到少数人身上表达出来，其实真实世界里癌症患者有的没钱治疗，有的绝望等待死亡，还有人会无限制的害怕癌症被恐惧打败！

这次观看我更加关注病患家属所承担的压力和心态。和电影不同，毕竟真实的生活，日子得一天一时一分的过，韦一航的父母如何演出这样的境况。电影中的他们演的很好，把握的尺寸让人不悲，他们面对生活的态度给了孩子放松的心态。《演员请就位》中也有演员去重现韦一航的父母在镜头前为孩子录的那一段话，他们尝试了以轻松的笑的方式表达出来，有评委点评不真实，我也有同感。如果真的是给患癌的孩子留言，要说出“如果你要是不在了，爸爸妈妈会好好的活下去…”这样的话，无论是重复录多少遍，都没办法忍住哭泣的，更不用说笑着说出来！

我想说的是很多成人患病后反而是被吓死的，因为我们心里不够强大和积极乐观。但是孩童和年轻的一代，她们的心灵是清澈的，在爱的包围中长大，知识和书海给了他们人生经验、文化品位和精神境界，我相信他们会在无畏中轻装前行。人固有一死，生命也有长有短，有何惧哉？

送你一朵小红花观后感 篇4

前两天把韩延导演的《送你一朵小红花》电影看完了，看完后感触很深，我很早就注意这部电影了，这部电影是生命三部曲中的第二部。该电影融合了很多元素，向观众呈现了许多东西，在这里我想着重说说中国式家庭的爱。

这部剧的主线是说在一个普通的家庭里，孩子得了癌症，在亲朋好友的帮助与鼓励下慢慢克服内心的恐惧并且逐渐地活出自我、活出精彩的故事。在这个过程期间，该剧很完美的诠释了一个概念，什么是中国家庭式的爱。

剧中的父母为了照顾孩子起居，每天变着花样的更换抗癌菜谱。父母们一下班就回家摘菜叶，以父母的角度来看待孩子来说，不能把他当成一个正常健康的人，但又不能在孩子面前太多的提及病情等敏感话题。影中的细节描绘到家里的桌角坏了不购买新的，父亲胃病疼的夜晚睡不着觉也不舍得花钱去治疗，父亲还为补贴家用，在下班后瞒着家人偷偷出去开专车挣钱，就是想攒些钱给孩子治病。一切的一切都是为了支撑这个家。看电影时我父母的样子也时常在我脑海中浮现。还记得母亲经常说她喜欢吃鱼头，把鱼身留给我；还记得我们外出吃饭时，父母总是点最便宜的西红柿鸡蛋面，从来不敢点什么红烧牛肉面或者排骨面之类的。凡此种种都体现了在中国千家万户的家庭里，父母们无时无刻的在关爱着我们，用他们那种心甘情愿、无微不至的付出来关怀着这个家。

后来，孩子韦一航无意发现了父亲偷偷给别人开车，在父亲晚上回家时给父亲煮了碗面，却说自己煮后不想吃了让父亲吃完，他其实是看着敦厚疲惫的父亲，打心眼里心疼父亲，但又不知该如何表达，这也体现了在我们中国，大多数孩子想表达对父母的爱却又难以启齿。书中还特写了父亲吃面时的背影，我们可以留意下父亲背心上的破洞，那是至少穿了几年还不舍得丢的衣服吧。韦一航躲在门缝看着父亲低头吃面的背影，高大伟岸且疲倦孤独。大概每个人的心中都有一面是关于父亲背影的记忆吧。你在慢慢长大，而父母正慢慢老去，你长大的速度却赶不上父母老去的速度。父亲的背影是那么的亲近、亲切却又如此的遥远且难以拥抱。我们平常有时想当面说出对父母那句关心的话语时，话到嘴边却又咽了回来，父母对我们的关爱也同样如此。中国式教育大多是以批评式教育为主，一些爱的言语碍于情面、尬于说出，更多的是批评中夹杂着心疼与关爱。嘴上不说，但行动与细节都蕴藏着满满且深刻的爱。这就是中国家庭式的爱。

书中还有一个非常触碰我内心的点。孩子韦一航向父母说道：“这个家之前不是这样的，自从我得了病，父亲胃病不敢治，母亲每花一分钱都小心翼翼，甚至奶奶想把自己的房子卖了给我去看病。你们这么不顾一切救我的命，只会让我觉得我是一个负担，我一点都不感激你们。”每每看到这里，内心十分酸楚。因为对一个病人来说最痛苦的不是自己生病，而是觉得自己耽误了这个家，拖累了整个家。自己会更加内疚与自责，不情愿让大家为了自己都活的那么难、那么累。特别是今年的疫情更能让我们有所感悟，无论是谁都不想因为自己而拖累整个家，更何况是那个正值青春的少年，很多东西能看得到但自尊心又无法安然释怀。韦一航他孤独、他害怕、他封闭自己，他不敢与其他人过多接触。他还说过：”我这个人走路喜欢挨边走，我坐公交车必须得缩在最后一排，我不想跟任何人产生联系，我怕我刚把我的真心掏出来，我就死了。”病人至始至终的活在痛苦之中，病魔剥夺了他身为正常人的快乐与权利。

可以说这部电影它的带入感很强，让我们沉浸在它的氛围之中。先让我们有了一种共情，然后再去触碰我们内心深处的某种东西。我们在观影时或多或少都会联想到自身的一些人与事以及身边的情形。带孩子的家长会想若是自己的孩子会怎样，年轻的朋友们会想到在现实中患病的若是自己又将如何。所以我觉得这部影片能给予我们很多东西，让我们能静下心来好好的体会体会我们与家人朋友们这份情与挚，同时也能让我们每个人去思考思考这人生中的命题。无论怎样，对于不确定的未来，我们唯一能做的就是与亲朋们陪伴彼此，分享快乐，珍惜当下的时光，活出自我的价值与精彩！

感谢导演及全体剧组成员，呈现了一个很真实、很细腻的故事，通过对一个普通人物的描写与普通家庭的刻画使我们深刻意识到了人生的命题与心中的答案。最后2021年送你一朵小红花，奖励积极生活、乐观向上的你！

送你一朵小红花观后感 篇5

《送你一朵小红花》是由韩延执导，易烊千玺、刘浩存领衔主演，朱媛媛、高亚麟主演，夏雨特别出演，岳云鹏友情出演的剧情片。该片围绕两个抗癌家庭、两组生活轨迹，讲述了一个温情的现实故事，思考和直面了每一个普通人，都会面临的人生命题--想象死亡随时可能到来，我们唯一要做的就是爱和珍惜。

是韩延导演继《滚蛋吧！肿瘤君》之后，再一次关注生命题材和现实故事，被称作“生命三部曲”的第二部，还记得那年看完《滚蛋吧！肿瘤君》之后的反应吗，是不是相当一段时间都不怎么乱吃东西也不敢熬夜了，《送你一朵小红花》也是一部提醒大家，关注生命的温情主义电影，导演十分喜欢给沉重的抗癌题材电影，冠上一个可爱俏皮的名字，《滚蛋吧，肿瘤君》和《送你一朵小红花》，都是名字和题材间形成强烈的反差，也许这部电影就是想通过这样的方式告诉我们，癌症是可怕的沉重的，但是生活却是可爱的。

父母的叨念，朋友的记挂，鼓起勇气的自己，皆是珍贵礼物！，正是这些值得珍惜的瞬间，组成了我们可爱的生命，珍惜拥有的当下，人生仅有一次，无论怎样都要活得精彩，珍惜是一件很重要的事情，有些你认为触手可及的事物，可能是别人穷极一生的追求，所以请学会珍惜吧，珍惜身边的人和事。

在癌症与现实的痛苦挣扎中也向往着美好温暖生活，有泪点，有笑点，温情中参杂着幽默，用力珍惜，积极生活，你将收获一朵奖励的小红花，抗癌过程万般痛苦，但希望每一个病人清晨醒来都能看到阳光和希望，生活很苦 但不要放弃爱和希望，每一个逆行和命运抗争的勇敢的人，都应该被奖励一朵小红花。

希望每个患癌家庭都能走出泥沼，拥有未来！

送你一朵小红花观后感 篇6

我第一次看到这样的名字，怎么会这么俗的名字呢?我心里暗暗的想，结果看了电影却泪流满面，里面讲的是，一个看起来温馨的抗癌家庭故事，我从预告里看到了鼓励大家积极生活，主动探索，不要随便放弃梦想的谚语，就像这里的人物，会发生个什么故事呢?让我们一起来看—看吧!

在20世纪20年代，科技发达了，社会也发达了，班居住在同一层里的邻居也不互相认识了，人情味也在发展中，渐行渐远，关起门来拥有各自的世界，不难看出，影片传递出的理念，不仅是温情伤感，更是要展现在意境中的逆流而上的积极心态，这部影片从更深的角度解答死亡，给人们带来意义，将爱表现再次升华一个层次。

送你一朵小红花，带我们走进普通癌症患者的世界，现实生活中有许多像韦一航，马小远一样的人。其中我看到那一句话，有一个光头的小男孩，看着魏一航他爸爸给他喂饭吃，那个护士说他爸爸经常省吃俭用，连晚饭都不舍得吃，对那个小男孩说让你今天好好的做检查，今天晚上我就给你买红烧牛肉饭吃，看到这里，我心里感到十分暗器，不禁让我想起一句名言，人生人人有难点，但我们不应被这些痛苦所左右，掌握自己而积极的活着，相信极其的活着。

我们时刻要记住每一秒才是活着的意义，不仅仅是为自己，也是为了爱了我们的人，让我们每个人都努力的生活，勇敢地笑对人生吧!

送你一朵小红花观后感 篇7

《送你一朵小红花》即将在2020年的最后一天上映了，宣传物料相继放出，也引起了我不同的思考：

电影海报：一个看起来温馨的抗癌家庭故事。

珍惜版预告：请大家珍惜现在拥有的一切，鼓励大家积极生活、主动探索，不要随便放弃梦想，不让自己后悔。

《送你一朵小红花》同名主题曲MV：在社会学这个庞大的圈里，弱似蝼蚁却依旧吭哧吭哧地和生活硬刚的我们，皆是“癌症患者”；我们正常、普通，我们勇敢向生活宣战、和困难打斗，不管多难，努力生活。

在21世纪20年代，科技发达了，社会发展了，但居住在同一层楼里的邻居也互相不认识了。人情味也在发展中渐行渐远，关起门来拥有各自的世界。

当今社会的年轻人是大部分内心十分脆弱敏感的人群，他们不愿意和其他人产生过多的联系。与其说不愿意，用“害怕”来形容，也许更加贴切。

于是大家都在努力地学着做好一个合格的、不带给别人麻烦的普通人。

未来对我们来说都是未知的，就像新冠疫情在2020年给全世界打了个搓手不及一样。然而，满大街的“韦一航”无论多么害怕和无助，依旧在慌慌张张地努力活着。

活着不容易，好好地、顺利地生活更不容易。

我们要拼了命地在人来人往的大千世界里让自己成为更优秀、更有竞争力的人，也一定要敞开心扉欣然接受自己就是一个普通人，但记住不要随意低头。

送你一朵小红花观后感 篇8

该片围绕两个抗癌家庭的两组生活轨迹，讲述了一个温情的现实故事，思考和直面了每一个普通人都会面临的人生命题。

2020年12月26日，《送你一朵小红花》在预售票房破亿。

一个声称能“看见未来”的患癌男孩韦一航(易烊千玺饰)，遇见了一个相信“平行世界”的患癌女孩马小远(刘浩存饰)，在深夜的露台上，两人遥望夜空，展开了对各自所向往的美好世界的描述。两个抗癌家庭，两组生活轨迹。一个温情的现实故事，思考和直面了每一个普通人都会面临的终极问题——想象死亡随时可能到来，我们唯一要做的就是爱和珍惜。

前言

赶着假期的尾巴终于去电影院看了这部期待很久的电影，最初朋友想看的是《温暖的抱抱》，比较搞笑快乐一点，觉得小红花这个题材讲癌症的肯定会压抑，但是最终在我的坚持不懈下，我们还是去看了小红花，从影院出来后问他觉得这个电影怎么样，连连点头，真的很不错，以至于看完电影回家写完报告后还去搜索和电影相关的东西

在看每部电影之前我是没有看简介的习惯的，纯粹是奔着某个明星，某个演员，某个喜欢的人才去的。我喜欢带着未知和好奇去探索这个世界。这种习惯不仅仅局限于看电影，对于其他的人或事或生活亦是如此。

对这部电影最初的期待来源于易烊千玺，当然这并不是我第一次看他的作品，第一次看《少年的你》认识了「演员」易烊千玺，打破了我对四字弟弟的认知，从前觉得他是一个偶像，会跳舞会唱歌会很多种乐器，没想到演戏也这么厉害。

1.「没有得病的人永远无法感同身受」

没有几个人会在自己年纪轻轻得了癌症在面临生死的时候还能够积极向上，乐观开朗，大多数人都一样，会胆怯会害怕会消极会很丧，就像故事开始的主人公韦一航一样。

今年我做了一次手术，也是长这么大第一次做手术，虽然手术的过程打了麻药并没有那么疼痛，但全程狼狈不堪的流着眼泪坚持到最后，医生用一块布遮盖了我的眼睛，整个过程就是我的脑子很清醒，眼睛蒙着什么也看不见，只能感受到刀子在身上划来划去。

大家都说这是个小手术，没事儿的，可是再小的手术也会有失误的时候，没有人能做到100%的零失误，那个当下害怕到极致，怕自己手术出意外，还没来得及好好看看这个世界，没有去看喜欢的歌手的演唱会，没有去喜欢的城市旅行，没有坚持喜欢的兴趣爱好，没有好好和家人朋友相处，没有遇到喜欢的人等等，太多太多想做却没来得及做的事情，想说却没说的话就没有机会了，所幸手术很成功，活检报告是良性，取出来的东西跟脑花似的，真的是此生难忘。

只有年轻的病人，才能把时间的意义放到最大，才能把感情重重拿起，再轻轻放下。手术后在家养病的那段时间，思考了很久，跟师傅提了离职，那个当下我想去看看这个世界，出去走走，陪陪家人，不想工作。想去体验一下一直期待却从未做过的事情，想去见不敢见却很想见的人，想不留遗憾。

2.「如果有一天我不在了你们会怎么过」

生病痛苦的不仅仅是病人本身，更痛苦的是他的家人、朋友，是那些拼尽全力努力想让患者活下去的那些人。影片中当韦一航看到父亲为了给自己赚钱看病还要兼职当专车司机，母亲为了给自己看病生活中无处不”抠抠搜搜“，家人为了给自己看病要卖房去养老院，虽然大家的这些举动的出发点是好的，是想拼尽全力救治自己的孩子亲人，但是这种行为同时给病人带来的更多的是压力，因为生病让本来不错的家庭变的如此穷困潦倒，还不确定能否康复不会再复发，这种支出和付出就像一个无底洞，病者更希望选择离开，这样大家都能得到解脱。

如果有一天我真的不在了，你们会怎么过?每当韦一航问出这句话的时候母亲总会找个理由暂时离开，这种话怎么当面回答，影片用一段视频讲述了在孩子离开后，父母选择积极乐观的面对生活，正常的上下班，记录生活的美好，想通过这种方式告诉孩子，不要担心即使你离开了，爸爸妈妈也会好好生活，好好爱自己，不要给自己压力，这不是你的错。

现实生活中总有人喜欢用自己看到的片段断章取义，总喜欢用自己的认知去批判他人，什么你的家人离开你每天还笑呵呵的这么开心，你还是不是人，你知道他们离开了吗?你不应该难过吗?难道我们就应该每日以泪洗面，一蹶不振吗?

选择是每个人的权力，没有人应该站在道德的制高点去评判每一种选择的好坏对错。谁都希望得到好的结果，但结果往往全靠运气。

3.「世间充满爱」

一是：韦一航的妈妈给那位抱着小孩的乞讨妇女钱的时候，她平时为了省下两毛三毛跟商贩掰扯半天，但这个时候，尽管嘴上大骂“你有胳膊有腿，不能找份工作好好养活他吗?”还是从钱包里掏出百元大钞。

二是：爸爸扇了韦一航一巴掌，晚上给他送药的时候，父子俩边哭边说，“自从你生病以后，爸爸就听不得死这个字”。韦一航让爸爸把他偷偷攒下的一万块钱看看胃病，爸爸却说，“没事，单位下个礼拜就体检，这一万块钱够你跟马小远去一趟青海了”。

三是：前期，韦一航从医生房内走出来，可爱的小女孩和他打招呼，在玻璃上画了一个笑脸，韦一航看着大叔哄他的女儿吃饭，哄骗闺女说自己吃过饭了，吃的还是红烧牛肉饭。后期，已经被马小远带动的积极向上的韦一航走在路上，看见这位大叔拎着大包小包，神情恍惚充满绝望，坐在马路边抚摸着吴晓昧给女人做的假发。于是用女儿的署名给大叔点了一份外卖：红烧牛肉饭。

虽然我们已经满身伤痕，可是当我们看到一样处境的人，还是会伸出自己的双手给予一点点爱，希望不论何时我们都能做一个有爱的人。

送你一朵小红花观后感 篇9

看了最近很火的，送你一朵小红花。

最令人动容的是，“女儿”给父亲点的红烧牛肉；

最让人心动的是，韦一航雨天借着酒劲对马小远说，“遇到你，我所有的原则被我当做无声无响的屁给放了，我喜欢你”的告白；

最让人遗憾的是，马小远最终没有和韦一航站在青海湖边上成为未来的那个人；

最让人心疼的是，那个平行时空像是真的存在，实际上又并不存在，它只是人们无力改变现实的幻想，以及对美好生活的向往。

片子里夹杂着很多情感。

爸爸妈妈对一航的爱，一航的丧，患病孩子的愧疚自责，病友群一起对抗癌细胞温暖，马小远看似通透的乐观，马爸爸一夜之间的成长，普通人为生活不断的努力活着。

马小远说，你觉得老天在为难你……难道别人就不难了吗？活着本来就难，这个世界有谁过得容易的。

看着韦一航和马小远低配版的海滩，南极，沙漠之旅，以及在广场上体验老年生活广场舞，觉得很有意思。“大人才想傻不傻呢，小孩想着的是如何实现”

其实不管去哪儿，陪在你身边的人才是最重要的，就像，韦一航最终去到了青海湖，但马小远已不在。

我想，片子最想表达的除了积极面对生活的困难以外，更多的是要珍惜我们现在的每一天，每一秒以及陪伴在我们身边的家人，朋友，爱人。

谨此纪念，这平凡而又幸运的一天。

送你一朵小红花观后感 篇10

送你一朵小红花-观后感

电影《送你一朵小红花》是一部令人动容的作品，它通过离散家庭的故事，展现了亲情、友情和爱情的力量。观看这部电影，让我深受感动，思考了许多人生的真谛。

影片以一对离异夫妻和两个孩子为核心展开。男主角小青是一个单亲父亲，他为了解散草原上的风车群，不得不送儿子易到母亲那里。小青和儿子一路上经历了许多艰辛的旅程，他们克服了困难和挫折，也逐渐加深了父子之间的感情。这种细腻而真实的描绘，令观众情绪激动，也让我不由得思考起亲情的重要性。

在片中，小青始终尽力呵护和关爱他的儿子。他用心倾听儿子的想法和心声，用爱心和温暖来照料他们。尽管小青也有自己的困惑和痛苦，他却从不把这些烦恼和苦闷传递给孩子们。相反，他尽量给孩子们创造一个快乐和无忧的环境。小青如此包容和付出，让我深感亲情的力量是多么的伟大。

与此同时，影片也展现了友情的珍贵。在他们旅行的途中，小青与其他人结识了一对夫妇，这对夫妇和他们分享了食物和庇护。这样的友情陪伴和帮助，让小青和儿子感受到了世界的美好和温暖。这种友情的力量，让我明白了在困境中寻找帮助和支持的重要性。

除了亲情和友情，电影中的爱情线也很让人感动。小青在旅途中邂逅了一个女孩，她是一个积极乐观的人。他们在一起度过了许多美好的时光，相互鼓励和支持。正是这份爱情的滋养，让小青勇敢面对困难和痛苦，也铸就了他坚定的内心。

影片中最让我印象深刻的一幕是电影结尾，小青和儿子终于解救了风车，并成为了一家人。当他们回到草原时，儿子送给小青一朵小红花，象征着他们间的深厚情感和对小青的感激。这一幕扣人心弦，让泪水涌上了我的眼眶。我被这份了不起的爱所触动，也被他们所展示的坚强和勇气感染到。

通过观看电影《送你一朵小红花》，我体验到了亲情、友情和爱情的真谛。这部影片以真实而感人的故事，向观众传递了许多深思和感动。亲情、友情和爱情是我们生活中最宝贵的财富，它们给予我们力量，让我们勇敢面对困难和挑战。我深信，在现实世界里，只要我们用心去爱，用心去珍惜，就能够感受到更多的幸福和温暖。

《送你一朵小红花》是一朵美丽的小红花，它用真挚的情感和细腻的叙事，向观众传递了对亲情、友情和爱情的宣言。这部电影让我意识到，珍爱和呵护身边的人是多么重要，我们应该用心去关爱，用爱去传递善意。在现实生活中，我们也应该像小青一样，勇敢面对困难和挑战，用坚定的信念和积极的态度去追求幸福。我真心希望，每个人都能在亲情、友情和爱情中找到真正的幸福，用爱的力量传递温暖和希望。让我们向世界敞开怀抱，送出一朵属于自己的小红花！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5165393.html

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