写作文可以培养学生的自我意识和自我约束能力,同时,通过练习写作文可以提升我们的思维抽象能力和创造力。为了帮助大家更好地了解这方面的知识,编辑特别收集并整理了一篇关于“写关于泪水的作文”的文章。如果您想进一步了解,请阅读下文!
我拭了拭耳边的泪水,一遍又一遍地对自己说:“要坚强!”于是,往日爸爸的一举一动又浮现在了我的眼前……
有句话说:男儿流血不流泪。可是有一次,我却意外地看见了爸爸的眼泪。记得有一年,那时我才3岁,爸爸的奶奶去世了,爸爸在他奶奶面前站了许久。突然,我却看见有一滴晶莹的透明体从爸爸的脸颊划过。可是令我没想到的是,爸爸居然在――哭?年幼无知的我顿时有些纳闷了:爸爸怎么会这么“脆弱”,我一个小孩子都不哭,他一个大人居然会哭,这也太丢面子了吧?!过了一会儿,爸爸好不容易平静了下来,他颤颤巍巍地站了起来。可是当他又看见他奶奶那憔悴的面容,所有的悲痛感似乎在突然之间冲破了心的最后一道“防护线”,泪水顷刻间又一拥而出……这是我第一次看见爸爸这么伤心的样子,心仿佛也被磕了一下……
平静而寻常的一天。爸爸正坐在沙发上削苹果,突然,我发现他手上出现了一条细细的“红线”,仔细一看,居然是血,爸爸流血了,一定是因为在削苹果时不小心把手割伤了。看着我慌乱的神色,爸爸却似乎一点儿也不着急。我担心地说:“爸爸,你的手,你的手在流血!”谁知,他却满不在乎地摆了摆手,说:“这算不了什么的,我等一会儿去冲洗一下就行了~”笑?爸爸的脸上还挂着一丝笑意?我想如果是我的话,早就放声大哭了,可是……不知为什么,我又疑惑了:为什么爸爸的手被割了都不哭,而上次爸爸的奶奶去世了,他还要哭?
难道?……
我不敢肯定地说,自己已经完完全全地理解了爸爸的用意,但是我很肯定地说,我不会再随便地哭了。因为爸爸的眼泪虽然让我有些搞不清楚,但却让我铭记在心。
蝉夜无风,泪弹青春。有何依恋,念此之郊。
我独自一人坐在郊外的一小片梧桐林中,我与父亲约好,他下班后便会直奔梧桐林,近来,我很少与父亲单独谈心,两人的关系似乎有些间隔,我想对父亲说的话,似乎永远也说不完,正如耳畔的蝉鸣,似乎永不会停止。
随着夜幕的降临,一束车的光线照射过来,我知道——父亲来了。夜很静,空中星很多,但月亮始终没有露面,蝉也不再鸣叫。我不知道要说些什么,原本想说的话也不知该从何说起,我没有说话,父亲也没有说话,仿佛闭口不语在陶冶情操,景的确很美。
我与父亲一起坐在石堆上,此时,风不知为何总是那样顽皮,不知藏在何处,天气十分闷热,仿佛要把人窒息,我想努力想把隔阂拆除,父亲的文化程度并不高,但说的每一句话似乎都意味深长。孩提时代,父亲不知教育过我多少次,每次,我都是低头不语的听从。现在,父亲很少在再教育我,他知道——我在长大。我转过头,看着父亲,,轻轻地说了一句:“工作还好吗?”这句话引出了我和父亲心中所有的话语。父亲与我谈了很长时间,但父亲的脸上似乎有种说不出的痛苦,但他极力掩饰着。我不知道——父亲病了。回到家已是12点,父亲却咳嗽得厉害,父亲为工作而奔波,我却耽误了父亲太多的休息时间,而父亲为了一次与我谈话的机会,竟然一直忍受着,始终没有让我发觉。我忘不了蝉夜无风,更忘不了蝉夜无风唯有父爱。
我流下泪水,留下蝉夜无风的泪。这里不会继续,因为蝉夜无语将会消失,我与父亲的隔阂将会消失,无语父亲约定——病好后,梧桐林相见。
在成长的路上,人们只有品出蝉夜无风的泪水的味
不要说眼泪是咸的,要知道经历过奋斗努力的眼泪永远是甜的,甜在嘴里,甜在心里。
在一次考试中,我考差了,我在辽阔的广场上散步,无情的风刮过我的耳边,好像在嘲讽什么似的,我的心像x绞一样疼痛,渐渐我走到了一棵树面前,它是一颗快干枯的树,经过了冬天的严寒,与其他树相比,他是多么的矮小,长得瘦弱,树枝没苗,说起他想起了我,我也是一个没基础,成绩不好的孩子,我对这树感到可怜。
回到家,天空的黑云大雨忽然向东滚滚而来,白云不停挣扎最终抵不过,下起了倾盆大雨,风雨雷电不停的咆哮,呼呼,看着外面的树枝一枝枝被风雨折断,我想他也是断定了,清晨,我踏着地面的水,走到校园,路过了他经历发现他很直,大概是经过了风雨变的坚强了吧,再看看干枯的树枝上探出了绿油油的苗,清晰可见,我很崇拜他在风雨中没有被打倒,而是更坚强,忽然想起:“我就这样被打倒了吗?”我大步流星的向校园跨去,在教室里,认真学习,我不可能就这样轻易打败,我是坚强的。经过一些天的学习,我期待着老师放发下来的试卷。外面的黑的很下起了雨,不时风刮到我身边,不时打寒,教室里静悄悄,只听见放发试卷的声音,一个同学不小心把书弄掉了地上,我的心随之怦然一跳,看着同桌试卷已经发了下来72分,他那沮丧的脸,我的心像打鼓一样,咚咚直跳,试卷来了95分,我看着分数流下了
现在,当我打开记忆的匣子,展现在我眼前的是一滴泪水,它的名字叫“委屈”。
那一天晚上,老师让我们上网查资料,我写完了功课,打开电脑查起资料来,我刚查完资料,就闻声门外有敲门的声音。妈妈开了门,原来是爸爸回来了,他走到电脑屋,看到了我坐在椅子上用着电脑,认为我在玩游戏。爸爸二话没说,就像老鹰捉小鸡一样把我从电脑椅上拽到沙发上,等我抬头一看,爸爸早已发上指冠了,他气得火冒三丈。爸爸说:“今天又不是礼拜天,你玩什么电脑啊!”我正想解释我是在查资料而不是在玩电脑,可爸爸把我教训了一整理,还说以后不能上网了。我和爸爸争得面红耳赤,双手握着拳头。我无法解释清晰,再加上爸爸坚定的语言。我没有做错,但我仍是留下了委屈的泪水。“我是在查资料,爸爸为什么冤枉我,我真是跳进黄河也洗不清了!”我再也压不住心中的怒火,使出浑身力气向他吼了一声。“呯”的一声巨响,我关上门冲进卧室,躺在床上,泪水无声无息的滑落下来。哎,爸爸这种遇事武中断的性格真让人受不了,我越想心里越不是滋味。
过了良久,我听到爸爸的脚步声,他走到我跟前,抚摩着我的头,亲切的对我说:“看你撅着小嘴,还生我的气呀!对不起,爸爸错怪了你。”这时,爸爸向我投来一个歉意的目光,这个目光也有点不好意思,可我由于爸爸的这个目光而决定原谅他,但愿他以后不要不知道事情的前因后果就大发雷霆。我的怒气烟消云披发,我转悲为喜了。
于是,我把这件事静静地叠好,放在心中的一角、记在脑子的一边。
到底哪个才是最真的你,我恍惚,——题记······一紧眉头,一舔嘴角,原来是涩···苦笑伸开手,接住泪。看着那粒小水珠···欢笑那天,天并不好,连太阳也被冲刷的只剩轮廓。语数英三科老师齐聚一堂,同样是手捧考卷,同样的脸色铁青。脸色立即冰冷到极点,心里亦是如此,暗想:人终不可逆天而行。摇头”嘲笑自己,数学老师首先发言了,这次考试虽然很简单:担任有那么几位同学没考好“然后犀利的眼神迅速扫描全场,全室温度下降5度”接着轮到语文老师了,精简却蕴涵着极大的力量“让我们这些座下的同学眼睛只敢瞄着考卷”压抑的空气让人透不过气,亦使气氛降到冰点,映现了一句老话,最后轮到我们的班主任英语老师了,的双眼向我们瞄来!厉害啊,室内分贝直接降到10“他应该看过《三十六计》”否则他怎么懂得先发制人,每个同学一封检讨明天交,你说我们能说什么,悲哀啊,拿到考卷时:本已做好准备的我还是震了一下“
我知道宋江不是十全十美,但他的豪放,他的孝顺,他的大度,他的仁慈,令我十分感动,打心眼的佩服他。所以,在他们当中我最喜欢宋江!
几天之后,试卷发下来了,我一看,心想:怎么?作文扣了10分?要是那次听妈妈的话,好好看书就不会扣得那么惨了?我看了分数懊悔不已。
我们粗心得忘记了母亲的生日;忘却了母亲身上因为操劳而留下的病痛;我们不记得母亲曾经的临行密密缝,意恐迟迟归;忘记了母亲农忙的辛劳;忘记了儿行千里,那门前那株老槐树下远远张望的被泪水浸湿的双眼;忘记了儿时归家,那早已备好的温热的饭菜;忘记了寒冷的夜里,母亲把我们冰冷的双脚,拥在她那温暖的胸怀里
六年级散文诗歌题目:坚持不变的信念400字。看完这篇散文诗歌精选作文,对于散文诗歌的写作方法,同学们有哪些认识和了解呢?试着自己写作看看吧!
在我成长的过程中,有欢乐,也有泪水。但让我最刻骨铭心的是半年前的那次落泪。
那一天,我早早地起了床,开始了一天的作业——造作业。做了半天,可那功课似乎跟我较劲似的,怎么也做不完。我想,时间反正还很早,先看看电视,休息一会儿再做吧!
电视太出色了,不知不觉中两个小时过去了,可我依然还没有去造作业动机。
忽然,“叮铃铃”的电话铃声响了,我一看电话号码是爸爸的,心里整理时紧张害怕起来。面对爸爸的监视电话,为了不被责骂,我选择了撒谎。“我的功课已经做完了”一句假话就瞒过了爸爸。
晚上,爸爸回来了。检查功课时他发现了我的假话,平时慈爱和蔼的爸爸仍是按捺不住心中的怒火,一记耳光狠狠地打在了我的脸上,我整理时眼冒金星,伤心地嚎啕大哭……
几分钟后,我休止了哭泣。爸爸走到我身边,用他那宽大的手掌抚摩着我的头,亲切地问道:“还疼吗?”这一句普普通通的话语立即暖和了我的心扉,抚平了我的伤痛,我又忍不住再次掉下了泪水。可这次不同第一次的感觉,第一次是由于身体痛楚而流泪,第二次是由于亲情打动而流泪。我明白了爸爸打我时,我是痛在身,他却痛在心,只是他竟然用一句短短话语就将这“痛”治愈好了,并让打动再次浮出水面。
这件事固然过去良久良久,但一想起就犹如刚刚发生的一样,为我的人生增添了几份感悟。
作文能力对每位学生的学习有基本的影响,通过写作我们能够更好地理解自己的人生经验和成长路径。一篇好作文能够让阅读的人身临其境,写好一篇作文需要注意些哪些问题呢?这篇文章探讨了许多话题相信您能在其中找到您所需的信息。
我们留不住岁月,更无法不承认,时光,有一日是这么自然的消失而去,但在我们脑海中却留下了那钻石一样璀璨珍贵的记忆。
旧时光里有我许许多多的心情,有我的回忆,有我的忧喜,有我的牵挂,有我太多不舍的感情,所以总会让人在某个时刻,某个瞬间,忽然泪流满面,忽然会心酸,忽然会让人倍加珍爱。
小时候最喜欢的日子,就是在大队大院里看露天电影的时候。那天如过节般高兴。天还亮着,顾不得吃完妈妈早已凉好了的粥,早早我就会叫上隔壁的二丫和三平,搬上小凳,撒欢一样的跑向大队的大院,我们几个坐在电影屏幕前等待着。几乎一村子的人都会去,大人们早早的收了工,孩子们更是急不可耐,我们盼着天快点黑下来,那种等待是甜蜜的,是兴奋的。电影故事不见的能看懂多少,但就是喜欢露天电影院的气氛。心情好几天都平静不下来,一直谈论着电影里的情节。
渐渐长大,有了黑白电视,后来,就再也没看过露天电影了。
五一放假期间,先生说带我出去看场电影,提到出去看电影,我兴奋了半天。先生开着车带着我到了市里一家最大最豪华的高档影院,金棕榈影院,看着五十元一张还是打过折的票价,我才忽然意识到,我已经多少年没有看过电影了。偌大的电影院内,寥寥无几的几个人,童年时露天电影院的情景无缘无故就浮上了心头,我坐在软软的椅子上,看着零散的几个人,心里多了些心酸。
童年时那简简单单的愉悦,只是,只是在也找不回来了。
家里有了电脑,有了数码相机后,我找出我高中毕业时和同学们照的那些黑白照片,看着那几十张已经泛黄了的老照片,心底有些什么也随着它一起被抽去。我把一张张照片小心地扫描到电脑上,储存到我的文档里。有天孩子看到了,说这是什么时候的'老古董了,模模糊糊懂的,这么多,占着电脑的内存,赶紧删了吧。照片虽模糊,可我的记忆却相当清晰,怎舍得删去,那里有我的青春,有我的美好,有我太多的回忆。
有时听着那些怀旧歌曲,常常沉浸在那美好的时光里。
还有我曾经看过的许多书籍,一箱一箱的,它们虽着我转战东西,搬过几次的家,我始终舍不得丢弃。先生曾多次想把这些书当废纸卖掉,嫌占着地方,我坚决阻止并警告,什么时候都不能动我这些书籍。好多书虽已泛黄,但我对已经看过的书仍爱不释手,看了还看,书里有我曾经用钢笔记录过的好句子,有旧时光的痕迹。有属于我自己的东西。
那些碎碎的旧时光呀,有我童年的快乐,青春的记忆,初恋的甜蜜,它会永远刻在我的心里,成为我值得怀念的永久的记忆。
套孔子的句式,不妨说:“至人喻于情。” 义和利,貌似相反,实则相通。“义”要求人献身抽象的社会实体,“利”驱使人投身世俗的物质利益,两者都无视人的心灵生活,遮蔽了人的真正的“自我”。“义”教人奉献,“利”诱人占有,前者把人生变成一次义务的履行,后者把人生变成一场权利的争夺,殊不知人生的真价值是超乎义务和权利之外的`。义和利都脱不开计较,所以,无论义师讨伐叛臣,不容支配众生,人与人之间的关系总是紧张。 如果说“义”代表一种伦理的人生态度,“利”代表一种功利的人生态度,那么,我所说的“情”便代表了一种审美的人生态度。它主张率性而生,适情而止,每个人都保持自己的真性情。你不是你所信奉的教义,也不是你所占有的物品,你之你权在于你的真实“自我”。生命的意义不在奉献或占有。而在创造,创造就是人的真性情的积极展开,是人在实现其本质力量时所获得的情感上的满足。创造不同奉献,奉献只是完成外在的责任,创造却是实现真实的“自我”。至于创造和占有,其判别更是一目了然,譬如写作,占有注重的是作品所带来的名利地位,创造注重的只是创作本身的快乐。有真性情的人,在与人相处唯求情感的沟通,与物相触独钟情趣的品味。更为可贵的是,在世人匆忙逐利又为利的时代,他接人待物有一种闲适之情。
我不是指中国士大夫式的闲情逸致,也不是指小农式的知足保守,而是指一种不为利驱、不为物役的淡泊生活情怀。仍以写作为例,我想不通,一个人何必要菱等身呢?倘想流芳千古,一首不朽的小诗足矣。倘无此奢求,则只要活得自在即可,写作也不过是这活得自在的一种方式罢了。 肖伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,另一是得到了你心爱的东西。”我曾经深以为然,并且佩服他把人生的可悲境遇,表述得如此轻松俏皮。但仔细玩味,发现这话的立足点仍是占有,所以才会占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。如果把立足点移到创造上,以审美的眼光看人生,我们岂不可以反其意而说:人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻求和创造;另一是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和检验?当然,人生总有其不可消除的痛苦,而重情轻利的人所体味到的辛酸悲哀,更为逐利之辈所梦想不到。但是,摆脱了占有欲,至少可以使人免除许多琐屑的烦恼和渺小的痛苦,活得有器度些。我无意以审美之情为救世良策,而只是表达了一个信念:在义与利之外,还有种更值得一过的人生。
这个信念将支撑我度过未来吉凶难卜的岁月。
风一直在盘旋、翻转
可是并不滑过或者
飞跃进过复杂的眼神
就那么跳、跳
瞧,它跳到了你头饰上
跳蹿跳蹿
就是那么欢乐
虫子很冷
它在颤动
——摇摇晃晃
甩不掉的伤痛
栀子花等了一个四季
总是嗅不到醉如春风的花
后来
才知道,那只不过是
只不过是…一颗种子
被风带来的一颗小小的种子
落在地上,溅起一点尘
却没能见到阳光
老屋里总能瞥到一块块白点
老人说
没住久了,那个是墙渗出的汗
嗯,那是墙的泪
淡色的、咸的
很久很久以前,竟是这样的清晰……
捧起满目疮痍的鱼缸
曾经养的金鱼死很久了
轻轻地吹
扬起的回忆落尽了我的眼睛
视线逐渐模糊
却不是哭
只是,摸着摸着
轻轻地叹
想起了曾经那个
不能在阳光下奔跑的小伙伴
我们曾经玩得那么开心呢
我也说过
‘一切都会好起来的。’
岁月荏苒
可惜他直到被上帝带走时
都没有,‘脚’踏实地过
‘走和跑是什么感觉呢?’
他曾经这样问过我
‘嗯,是很美好的感觉。’
如果时光倒带,我会对他说
榕江的水还在长流
‘那片笑声让我想起我的那些花儿,
在我生命每个角落静静地为我开着。’
朴树的歌,莫名让我
为那时光
抹下了一个标记
不知道悲伤还是喜悦,就这么匆匆的荒度流年。
每每总想要变得开朗,最后的最后都、以失败告终。莫名的,骨子里总存在着一种挥之不去的情调叫悲伤。倚窗听雨,尽是忧伤。我总是在感叹,这世间的灯红酒绿,物是人非。
走在小径上,小雨拍打着水花,时而温柔的落在我的肩膀上,遇到久违的老朋友,他的嘴角扬起标准的45度的弧度。我十分想回敬她一个,但从心底深处跑出来的理智,使我很快的识破这一切。在我眼里,那抹微笑好虚伪,虚伪的让我无言抗拒。突然觉得脚被一块巨石挡住了去路,便这么停下了脚步,伫立在一棵梧桐树旁,守望着属于自己的那片天空。
雨停了。许久,阳光洒下,发出一道一道奇妙的光彩,伸出手想要去抓住它,却是徒劳的。缓缓地闭上眼睛,感受阳光带给我的一切美好。那分明是很美的,但却将我那埋藏在心底深处的那浅浅的忧伤暴露在这强烈的光线下。没有人知道我有多想哭,呵,谁又能体会?
远处的梨花开得好茂盛,胜死我心中的那朵白莲。也学有一天它会慢慢的学着改变颜色,亦或许颓废的凋零,但它现在依然保持着纯洁的色彩和味道。
一阵微风袭来,任刘海随风翩扬,思想也随风散去,起步迈向那美丽的夕阳。
碎碎光阴,悠悠我心。
点一盏微暗的青灯,捧一杯淡香的绿茗,握一本泛黄的古书,坐在洒满清辉的窗前。我开始倾听他们对灵魂的呼唤。
听,是谁动人的嗓音发出“我去”这坚定的二字
一个黑点毁掉了她所有的幸福。春雾,夏露,秋雨,冬雪,那青石铺成的古道已磨平,她依旧寂寞。
和亲的消息打破了黎明的沉寂,“我去”二字平定了众人的心。
过隙如白驹,一日已淡去。
她轻抚琵琶,悲伤的音律久旋于上空。忽然忆起,昨日的鸳鸯还未绣完,零落的棋子也仍摞在棋盘,而马车已渐行渐远。
随处安静盛开的花,暗哑乱叫的鸟鹊,开满花的墙,没有星星的夜空,这些都会让她落泪,亦愁亦苦亦淡然。
她会在夜梦回时醒转,被突如其来的陌生吓到,疑似自己还置于熟悉的故土,仿佛从未离开。而逐渐清晰地轮廓在眼眶中映射出的景象又不得不提醒她身处异地的现实。
昭君一生的孤独寂寞成全了中原百姓的太平。
我听到了,我听到了昭君的爱国之情。
听,是谁在高吟“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,这灵魂的绝唱。
屈原,似乎是一个很古老却又反复被提及的名字。
他确是一位纯洁之士。他是一个空有满腔热情却无处释放的人,他是一个满腹才华却错投年代的人。他有梅花、牡丹的高洁,他又青松、苍柏的孤傲。而他倏然发现,他那洁净的躯体和血液已经被世俗的风雨所玷污,于是,他将满腹才华吟于“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;于是,她将满腔热情投于茫茫汨罗江水中;于是,他将高洁与孤傲的品格留于世间。
我听到了,我听到了屈原的爱国之心。
听,是谁在呐喊“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”。
他曾愿以最精湛的医术拯救国人,却发现无济于事。于是他用汪洋恣肆的“黑色文调”洗沐着国人的精魂;用慷慨卓绝的激情唤醒了国人麻木的灵魂;用笔尖抨击了反动者的肮脏。她曾奋力呐喊,也曾独自彷徨过,可他从未放弃,他得坚持不知唤醒了多少国人,也令反动派闻风丧胆。
他就是鲁迅,那个弃医从文的鲁迅,那个可以用“伟大”二字形容的人。
我听到了,听到了鲁迅的爱国心切。
爱国音律绕过古音,一直飘散至今。可如今,却又寻不到几人像他们样有这份爱国之心。愈来愈多的负面消息肆意增长,总归让人心生悲凉,却又在想起他们碾不碎的精魂时,心生暖意。
愿时光碾不碎这精魂,使其低调温软的存在于众人的内心深处,散发淡雅沁凉的香。
流水它带走光阴的故事/改变了我们/就在那多愁善感/而初次回忆的青春
微风轻轻吹过,留下了一些淡淡芬芳在灼热的阳光里,把几片小小的叶子衔在齿间,慢慢地就扯出一些味道,比如牛奶味的冰淇淋,又比如女孩枣红色的格子裙和男孩的白衬衫……
这一切的一切,只是因为――盛夏六月,我要毕业了。
教室里试卷的油墨味道伴着安静的书写声,在空气中缓慢而沉重地浮动着。
前面的男女生,桌子间还是拉开了那一点距离,彼此不说话。
后面的两个女生,依旧小声讨论着问题,却总得不出答案。
我突然想起来,这样的日子已快三年了。从七年级开始,一直到现在,已经过去了一千多个夜晚,而剩下的几十个夜晚,也将这样过去,最终消失在这个香樟依旧茂盛的夏天。
为什么每次毕业都在夏天呢?或者说,为什么每次离别都要在阳光最明媚的季节啊?把那些悲伤暴露在灼热的光线下。闭上眼,恍惚看见了夏风轻轻吹过,草丛间树叶的轻舞飞扬,我们曾说过要一起穿越那片金黄色的麦田,爬到卡克布奇的向日葵上,看那世界上最绚丽的日落……
怎么会忘却稚嫩的我们踏着轻巧的步子走进校园,眼眸里溢满惊奇与欣喜?怎么会忘却运动会上是大家的呐喊给予健儿们信心与动力?怎么会忘却落叶被多愁善感的女孩制成精美的书签是如此美丽?还有那男孩在球场上挥汗如雨,跃动青春的活力,彼此之间凝聚着信任与友谊;班上的调皮鬼们气哭娇小的实习老师,最后还是低着头小心翼翼去道歉;教室里一张张可爱的`奖状是见证我们奋斗与汗水的军功章……
这就是我那初中岁月闪光的碎片,这就是我那初中岁月绚丽的画卷。所有的爱,所有的眼泪和拥抱,所有一起编织的梦想,所有刻骨铭心的灼热年华,难道所有的这一切都要在这个盛夏消失不见吗?
想起校园里郁郁葱葱的树,想起阳光穿过叶间在小道上投下斑驳的灰影。相同的是年年岁岁的花,不同的是年年岁岁的人和事。也许在某年某月某一天,在某个角落某个时刻,可能是音像店里流出的音乐,抑或是邻家女孩练习的钢琴曲,蓦地我们就被回忆击中,然后泪流满面……
我蓦然想起了不知在哪本书中看过的一句话:“繁华往事,过眼云烟,如花美眷,似水流年。”是啊,初中所有的相遇和错过,在这个时节都被排演成烟火飘过流年。
现在寄出的信笺找不到从前,曾经的声音荒废在如水一般的光阴里。夏天最后的离别,席卷过所有的颠沛流离。
流年似水,似水流年。碎碎的光阴,悠悠我心……
“半生存了好多话,藏进了那满头白发……”音响里播放着王铮亮的《时间都去哪里了》,第一次听到它,是被那优美的音律打动,但是当看到歌词后,心里却有一种酸酸的感觉。
随着音乐的缓缓流动,仿若追忆似水流年……
她,以前那双白嫩不算太纤细的手如今却长了许多茧,每次外出闲逛时总爱紧紧地握着我的手,就像小时候生怕把我弄丢了一样。我不太喜欢被她握着,那种感觉就像身心被死死拴住似得,所以数次从她的手中挣脱,但是更多的还是会有一种酸酸的愧疚感,责怪自己不能做个听话的孩子,让他们多省省心。她每次微笑时眼角的鱼尾纹总是隐隐约约可以看见几条鱼尾纹,虽说每个女人都讨厌皱纹,买来各种护肤品来保养自己,可是有谁能够抵挡得住岁月的痕迹呢?当了母亲后的她,年轻时美容休息的时间如今都都变成了努力工作为孩子赚钱的时间。在生活的各个时间段,有时候即使顾不上自己也要全面考虑到孩子。
父母是我们人生中最好的朋友。以前,她常会告诉我那些我还没有经历过得人生经验,虽然一时听得糊里糊涂,可后来在成长的道路上,我慢慢地体会到了“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”一句中所含的人生哲理,忠言真可谓是我遇到挫折和磨难后人生的指向标呐!每次清晨朦朦胧胧地总会听到地板上来来回回匆匆的脚步声还有厨房中炒菜的声音,她每次都会起得比其他人早,忙碌地准备家人的早饭,懒了一会儿床后的我慢吞吞的从卧室到洗漱台再到餐桌,这时,饭菜的扑鼻而来,想必香味诱人的早饭已在餐桌上等候多时了。或许每个孩子都和我一样,都是最爱妈妈做的饭,因为妈妈做的饭菜里,总会洋溢着爱的味道,而那种味道是真正无价的,在任何地方都买不到的。
时光在慢慢流逝,生活的点点滴滴无不在记录着时光的流去,我庆幸我成长的道路有父母陪伴,才能让我一直在爱的关怀下成长。
时光啊时光!你可否走得慢些?那碎碎的光阴拼凑起来的都是爸爸妈妈的青春,请你善待天下所有的父母,也请善待所有我爱的人,好吗?
嫩柳摇曳在池塘四周,夕阳洒下斑驳的光影,映着曾经碎碎的时光。
我无法完全忆起,却并未完全忘记,那位叔叔刻骨铭心的爱。
他本是我家中的一位员工,但我父亲丝毫没有老板范儿,自然也就打成一片。
那叔叔总穿着一件衣服,那一看便是农村集市上的潮流款,与着现代化的装饰格格不入。即使小时不太懂事,我也能清楚的看到,这位叔叔总是有异于其他人的:他们若搬五十斤货,叔叔总要搬六十斤,他们总是能少干就少干的,可他不一样。
我开始看着他,觉得他那么傻!
每次在干完活后,别人面不改色气不喘,只有他劳累如老牛一般大汗淋漓,他说吃亏是福。别人在涨工资时,千方百计的讨好老板,他不是。于是他没有涨,他说做好本职工作就行了。他的话总是明朗的,也一下下,鞭打着我的心。我总为这老实人而可惜。
他是老实人,确实是一本正经的。开不得玩笑。店里的伙计,闲暇时便抽几根烟,来消遣。记得一次,正跟他们在一起,一个很高大的叔叔,把烟凑到我的嘴前,大笑着问我,要不要来一根?看着冒着烟的灰色的令人厌恶的东西,也如厌恶这烟一般,鄙弃那群大笑的人。螺旋的笑让我越来越讨厌那丑恶的嘴脸,却被他们僵持着,这时叔叔过来,他赶紧把那人的手摆开,他那瘦小的身子,在那人高大伟岸面前微不足道,但在我眼中却伟大的多。
我永远也忘不了他那坚韧的眼神和伟岸的身姿,记忆中永远不会忘记,叔叔在我危险时舍身相救,逐字逐句的教我读书中的课文,告诉我什么是隐忍,什么是坚韧,什么是诚信立人,什么是以德立人
细碎的光阴中,是叔叔的爱,充实了四季,丰盈了我的人生。
云卷云舒,卷舒的是心灵的纯洁无暇;雁过雁往,过往的是人情的清影丽姿。花开花落,开落的是灵魂的郁秀馨香?碎碎时光,是你的爱。
本篇文章是我们为大家精选的关于“关于写一则的作文”的精心整理,请掌握本文中的方案和策略。作文是表达自我的一种方式,通过写作我们可以锻炼自己的逻辑思维能力和分析能力。写出一篇优质作文是值得钦佩的。
格言是一盏明灯,为我指引方向;格言是一把心灵的钥匙,为我开启成功之门;格言是一片海洋;让我扬帆启航。每个人都有自己喜欢的格言。然而我最喜欢的格言是:失足你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。它告诉了我诚信的可贵。
记得有一次,我和弟弟在阳台上打打闹闹,突然,“啪”的一声把我和弟弟吓了一跳。我和弟弟把花瓶给打碎了。我知道是我把花瓶给打碎的。那是妈妈最心爱的花瓶。弟弟幸灾乐祸的说:“哈哈!姐姐,你完蛋了,你把妈妈最心爱的花瓶打碎了,就等着妈妈,打你吧!”听到这一番话,自尊心极强对我心中闪过一个馊主意:要不把这趟祸水倒给弟弟吧!反正他那么讨厌;也好趁机报仇。策划好阴谋的我继续跟弟弟玩。天真的弟弟脸上洋溢着愉快!
……五点了!妈妈回来了,她被地上的玻璃碎片吓了一大跳,问:“是谁干的?”我不假思索的说:“是弟弟!是他干的,不关我的事”。妈妈把弟弟揍了一大顿,过后,我在语文书上看见一则格言:失足,你可以马上恢复站立;失信,也许你永难挽回。于是,我就跟妈妈说:“妈妈,对不起,是我把你的花瓶打碎了。”妈妈说:“没关系,因为你明白了诚信的可贵”。
“失足你可以马上恢复站立,失信,你也许永难挽回”谢谢你,是你,让我明白了诚信的可贵。
好比吃鱼时假如被鱼刺卡住,要轻轻咳一咳,看看是否能把鱼刺咳出来;或者用筷子压住舌头,再用手电筒照亮喉咙,请家人帮忙用镊子小心地夹出鱼刺;假如觉得鱼刺在喉咙里下不去也出不来,就要立刻去病院找医生救治。
前几天,我们一家在科学教育频道看到了一则新闻,一个十几岁的女孩差点由于一根鱼刺丢掉了性命。
新闻上说,这个女孩在吃鱼的时候,不小心把鱼刺卡到了嗓子里,开始女孩不知道自己被鱼刺卡住了,是她的妈妈根据糊口经验判定她被鱼刺卡住了,于是就采取了一些寻常的方法,让女孩吞了一些饭团、喝了一些醋,女孩觉得好多了,于是大家都没有把这当成一回事。没想到,过了几天,女孩忽然间觉得很不惬意,她的爸爸妈妈十分着急,就急忙把她送到了病院,经由检查,医生发现女孩的心脏动脉血管上有一个大血包,一但血包破裂,就会危及女孩的生命,所以必需立刻手术。可这个手术有很大的难度,由于血包不是在别的地方,而是在心脏的动脉血管上,假如有任何差错,死神随时会带走女孩的性命。经由医生们努力,女孩得救了!
到底是什么让女孩站在了生死的边沿呢?经由女孩父母的回忆和医生的诊中断,终于知道了首恶——那根鱼刺。原来,那天女孩被鱼刺卡住以后,她的妈妈让她吞咽饭团,使刺越扎越深,没想到这根刺竟穿过了食管,扎破了心脏的主动脉,导致心脏动脉出血,在心脏动脉上形成血包,危及到了女孩的生命。
看了这则新闻,我想,平时假如我被鱼刺卡住了,都是用饭团或馒头吞咽,或喝点醋软化那根刺,那是多危险呀!所以在以后吃带刺的东西时,一定要小心,细嚼慢咽,假如发生意外,要用科学的方法解决。好比吃鱼时假如被鱼刺卡住,要轻轻咳一咳,看看是否能把鱼刺咳出来;或者用筷子压住舌头,再用手电筒照亮喉咙,请家人帮忙用镊子小心地夹出鱼刺;假如觉得鱼刺在喉咙里下不去也出不来,就要立刻去病院找医生救治。我想,实在,不仅是吃东西,做什么事都不能用土方法,要相信科学的气力。
在某地,有一位预备升大学的男同学,预备了一百双袜子到学生宿舍,由于以前他从来不做任何的家务,只但愿他能把书读好,所以他必需带一百双袜子去学校换。
从小,他就是父母心中的法宝。在他小学时,他的母亲以为他年纪还太小,做家务对他来讲还太危险,所以一直到了初中毕业,他从没做过一样家务。到了高中他的母亲以为他应该以考大学为重,所以老是不让他做家务。如今,他已经预备搬到大学宿舍去住了,他却连基本的扫地、拖地都还不会,所以家中紧急召开了家庭会议,最后,讨论出让他带一百双袜子到学校替代,并以一个月为单位,请人到学校帮他打扫宿舍、洗衣服和袜子,直到他学会打理自己为止。
看完这篇新闻后,良多人可能会觉得很夸张,但我不这么以为,现在这个社会中,有许多的家长把他们的孩子当做心头上的肉,心疼孩子在学校受到挫折或是受到任何一点伤害,导致他们长大成人,必需独当一面时,一碰到难题、挫折,马上就抛却,不战而败,就像一个玻璃娃娃,经不起任何的颠簸和风雨。
假如有一天我成为一位母亲,我会让我的孩子从小开始训练一些简朴的家务、让他们承担责任,当他们碰到问题时,也不会立即告诉他们解决的方法,让他们学习如何分析问题、解决问题,而不是一味地依靠他人的帮助,长大后才不会像新闻中的玻璃娃娃一样,而能够独当一面。
道德嘴上说得容易,实践起来却很难。在社会中没有公德心的人多如沙粒,比如:抢走爱心座、买票乱插队、偷别人的东西……。今天我在一则漫画中也看到了。
漫画的内容是:在“母子上车处”,许多身强体壮的男人站在那里,有的作出冷淡的表情,有的闭着眼睛,好像是理所当然的样子,这些人前面还有一位抱着孩子瘦弱的妇女。
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”这种“假文盲”实在太可恶了,真是和尚打伞——无法无天,要是“假文盲”越来越多,整个世界将会不受法律的约束,整个世界将会乱成一团。我痛恨这些“假文盲”扰乱了社会秩序。我们要遵守秩序,从我做起,让世界更加美好。
在当今社会中,像他们这种人比天上的星星还要多。有一次我在公交车站,等着公交车,一分钟,两分钟,三分钟……时间一点一点流去,到了三十分钟,车终于来了,我头上冒着汗,脸热得通红。突然,一个大腹便便的男人,一个箭步冲过来,向排队的缝儿中一缩,插到了我的前面,如同黄鼠狼偷到鸡似的笑了起来。我脸气得通红,想:你怎么能插队呢?这可是我辛辛苦苦才等到的,当我怒气冲冲时,他抬起头,伸出一只手握紧了拳头在嘴中发了一声:“哼。”我只好心不甘情不愿地让他站前面。
“已所不欲,勿施于人”。自己不愿意得到的,就不要施加给别人,在生活中只有遵守纪律才能公平,要是人人都遵守纪律,世界会变得多么美好呀!“爱亲者,不敢恶于人;敬亲者;不敢慢于人”。守纪律,从我做起,从大家做起。
今天,我看到一则令人震动的新闻。新闻内收留是这样的:20xx年3月27日,肇庆市端州区出头三年级学生,年仅9岁的苏耀强与同学刘志超徒步上学,路过伴月湖公园湖心亭附近,被两个身穿衣服的大男孩勒索要钱,当两人说没有钱时,两个大男孩便把手上的烟头向他们扔去。刘志超拔腿就跑,苏耀强却被他们抓住。两大男孩见一无所获,竟反绑苏耀强的双手,将他按倒在地,然后拿出打火机点燃苏耀强的裤子。后来苏耀强被送到病院抢救,固然脱离了危险,但腿部被烧成重伤。
读到这里,引起了我的深思:我们小学生应该增强安全防范知识。在上学或放学的路上不要走偏僻的小路,应走大路;假如发生危险,想办法扑灭火苗;外出不要带珍贵物品,以免引起不法分子,惹祸上身。只要我们懂得自我保护,就可以避免再有类似的悲剧发生。让我们共同努力,把犯罪分子绳之以法,为悲剧敲响丧钟,让明天的世界真正成为一个和谐的社会!
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读《穿过金色光阴的哈佛人》有感
个人,平时很少会去阅读一些教育指导类的书籍,对于这本《穿过金色光阴的哈佛人》,最初也本想抱着随手一翻的心态来瞧瞧的,却不想,再难释手!不得不说,这是一本难得的好书!特别当我抚览过richard j.
light 教授理性而真切的言语时,真有种相见恨晚的痛感。于是,我前前后后花了两周时间对此书通读了两遍,中间还做了不少的笔记,迫切希望自己能更清晰、更透彻的明了这门关于“大学之门”的哲学艺术。而现在,能够在此分享一下个人的感悟,鄙人着实激动,下面,就基于我的视角,来**一下此书。
richard j. light 教授作为知名的统计专家,在撰写此书时,将其分为了九章一附,而就我个人而言,又将这些章节归类成了四个层次,也就是将此书分成了四个部分,以便能更清晰的理解文章的表里。
第一部分,我将其命名为“致学”,它分别由第一章“序言”、第二章“有力的联系”、第三章“来自学生的建议”和第五章“有效的指导”以及第八章“从差异中学习”这些章节组成。在这一部分中 richard j. light 教授通过大量的事实与数据,辩证解答了“学生如何充分利用大学时间”这一问题,这也是最直接、最真切面向我们的财富,而书中巨大的研究调查事实又系统的向我们解释了“大学是什么?
”、“如何开启大学之门?”、“我之于大学,大学之于我为何?”等一系列我们所迫切追求的真理,不得不感谢richard j.
light 教授的良苦用心。
我之前曾说过“我与此书相见恨晚”,确确实实,当我捧得这本书时,真有种“高山流水”的喜泣。我作为一名大一新生,一名普普通通从应试教育下产出的新生,如同书中众多的受访者一样(当然他们并非产自应试教育)突兀的面对“大学”这一新事物时,产生了众多的疑惑与问题,它们不仅仅局限于学***,还波及了生活甚至思想与人格方面,我当时就很迷茫,开始无时无刻地,不断地,反复地思考“上大学为何?何为上大学?
”;“大学又是什么”;“如何去上”等一系列问题。《大学》中讲“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”(仅管此大学非彼大学,但此大学又未尝不可为彼大学),于是,我开始从“德”与“善”两方面去寻找答案,去解决问题,渐渐地,到如今我开始形成了自己的“大学之道”,而这些中的大部分与 richard j. light 教授的观点不谋而合,当然这里所说的“道”,不仅仅局限于“建议”与“学习”,而应上升的更高的哲学与艺术层面,这一点我真的很自豪与高兴。
当然,我仍有众多未曾解决的问题,比如“如何让大学生活形成一个合理的平衡,达到一种和谐的境界?”而这本《穿过金色光阴的哈佛人》着实给了我莫大的帮助。
书中的第二部分,我则将其归为“致师”,它由第四章“最有效的课程”及第六章“产生重大影响的教师”两章组成,这两章从教师这一层面讨论了教学过程中的长短,并给教师及教学方法提出了众多有益的建议。在这一部分中,我最影响深刻的莫过于哈佛的小班讨论课和哈佛老师从学生角度思考、注重培养学生个人能力的态度。与其相比,现如今,我们众多的课都采取大班制,老师们仍缺少与学生互动的环节,我觉得这一点,不但要求校方思考,老师也要更多的去想、去思!
正如张赋贤博士在序中所言:“我只是建议您读完本书后,思考一下,我还能为学生做些什么?如何使我的学生从我身上得到更多的帮助?
”书的第三部分我把它归为“致政”它由第九章“大学领导能做些什么”组成。通过本部分,我们可以靠近地去观察哈佛大学包括美国大学在管理及行政上的优点,它“以学生为本”的思想态度不得不让人赞许,相比于国内大学政治化严重,思想文化仍有束缚的现象,我觉得我们每个人至上而下都应深思!
最后一部分,我将其归类于“致育”,我把第七章放入了其中,现在想想还是太局限了,毕竟整本书都在讲教育。不过第七章依旧意义非凡,它论述了“在如今一体化、多元化大背景下,大学之道如何发展?”这一具有现实价值的问题,这一问题任重而道远。
本文指出,要开放文化,引导大学多元化发展,鼓励文化碰撞、交流与融合。对此,个人觉得richard j.
light 教授对其指明的方向无疑是正确的,但其在对待如此深远的问题时,仅仅通过一章来阐明无疑是局限的,我们应更全面地考虑到大学文化多元发展中隐含的价值与未知的困难,正如哲学中所言“前途是光明的,道路是曲折的”,我想,我们还有很长一段路要走、、、
以上,我想便是我在读此书时的所思所悟,当然我的收获不仅仅只有这些,通过《穿过金色光阴的哈佛人》,我真切的看到了哈佛及美国文化背景下的大学生活:有更多的课外研讨时间,宿舍室友来自不同专业,还有丰富的课余生活,我想这些在我们国家、我们大学又未尝不能推广呢?
最后,老实话,我个人对读书有种强迫症的感觉,就是喜欢去了解追踪关于所读书的一切,包括作者、网评及他人的感悟,在追寻过程中,我却发现这书对大家而言着实难得一见,甚至在**也未有销售,实在让人惋惜。理查德j.莱特教授说,这本书以哈佛大学为基础,但适用于美国。我认为学术教育没有国界。这本书不仅适用于美国,而且让我们学习。
作者:落之
《捡拾光阴的碎片》读后感
时间如流水般匆匆而过,唯有我们自己才能真正拥有它的碎片。《捡拾光阴的碎片》这本书让我深思,提醒我要珍惜每一刻,用心去捕捉光阴的瞬间。在书中,作者生动地描绘了许多令人难忘的故事和经历,激发了我对时间的思考和反思。
故事的开端是一场淅淅沥沥的小雨。在雨中,作者意外地发现了光阴的碎片。她希望学会如何收藏这些碎片,让它们成为生活的点缀和瑰宝。于是,她开始了一段奇特而美妙的旅程,通过捡拾碎片的过程,她展示了时间的无常和珍贵。细节生动地呈现出时间的变化和流逝,让我不禁思考起自己对时间的态度。
在阅读中,我被书中描绘的一个个小故事深深吸引。有一次,作者遇到了一只受伤的小鸟。她细心地将它救起,并抚养了一段时间。小鸟的受伤和康复象征着时间的流逝和人生的变迁。经历过这个过程后,作者明白了时间的不可限量性和重要性。我们无法阻止时间的流逝,但可以用心经营和珍惜我们所拥有的每一刻。
这本书不仅通过故事展现了时间的存在和变化,也提供了一些实用的方法来捡拾和珍视光阴的碎片。作者劝诫我要放下心中的杂乱之物,舍弃无用的忧虑和纷扰。她鼓励我倾听内心的声音,去感受时间的曲线和风景。同时,她提醒我去寻找内心的平静和宁静,把握当下的每一刻。这种用心去捡拾和珍视时间的态度,让我深受启发。
在读完《捡拾光阴的碎片》后,我更加明白了时间的宝贵。每一刻的流逝都是无法回朔的,我们唯有珍惜当下,才能真正拥有属于自己的光阴之美。这本书引导我重新审视自己对时间的态度,并激励我要积极行动,去捡拾光阴的碎片。
在我生活中,我有时候会陷入忙碌和焦虑之中,忽视了时间的流逝。读完这本书,我决定要改变自己。我会尽量安排时间,合理安排每一天,给自己留出宝贵的时光去感受生活的点滴。我会尝试在每一天都找到属于自己的碎片,感受时间的悠长和宝贵。我会用心去经营时间,平衡工作和生活,从而获得更多的满足和幸福。
《捡拾光阴的碎片》这本书对我来说,是一本启发和思考的书籍。它提醒了我在繁忙的生活中重视时间的存在和流逝。每一个时刻都是独一无二的,我们应该用心去感受和珍惜。我相信这本书会对每个读者都带来深深的影响,让我们更加懂得如何捡拾光阴的碎片。让我们在有限的时间里,创造无限的可能!
《光阴似水,待你如初》
“生命是用来挥霍的”我觉得这句话适合陆小曼。
民国时期涌现了很多名人,“校园皇后”陆小曼,才气与美貌并重的林徽因,有“金嗓子”之称的周璇和“默片影星”阮玲玉、徐志摩、鲁迅、胡适、等等
他们给民国那个特殊的时期带来了很多精彩的一笔。一杯茶,静看袅袅微烟;
一本书,阅尽半生苍凉。
浪漫的徐志摩只是心里恋着林徽因,行动上却去追如花似玉的陆小曼。
徐志摩说:“她一双眼睛也在说话,睛光里荡起,心泉的秘密。”
林徽因,一朵静谧的白莲,不喜不忧,风雅典美,遗世独立。
陆小曼,一朵美丽又清冷的芙蓉花。纸醉金迷,穷奢极欲,挥霍一生。
陆小曼也是一道不可不看的风景。
她像一杯苦涩的茶,
一瓶浊离人心的酒,
一朵娇艳的红玫瑰,
一场虚幻相接的梦。
茶会苦,酒会醉,花会谢,梦会醒。
玫瑰虽美艳,却带着刺,让人心痛不已。
美则美矣,只有灵魂自由的人才是真正的自由,只有活出自己的女人才会幸福才会洒脱。
陆小曼是一个美丽又有个性的女人,她的人生,回味无穷。
有人说:“男女之间的友谊,总有些说不清道不明的意味。对男人来说,与红颜知己往来,有点像是雾中开车,谁也不能确定前路为何,然而,这又是最刺激的。”
“友情和爱情一样,也是有保鲜期的,想一想,有多少已经不联系的朋友,默默地存在于你的通讯录中。不是不想联系,实在是人生残酷,时空变幻,你我再无交集,与其相见,不如怀念,与其攀缘,不如随缘。人生不过是一场旅行,你路过我,我路过你,然后,各自修行,各自向前。”
小曼与王赓,是聚时容易别时难。王赓点头说再见,可老天爷又不允许。相守几年,小曼一直无事,偏偏到了离婚时,小曼才发现自己怀了王赓的孩子。小曼母亲建议小曼生下这个孩子。小曼不肯,她要清清爽爽地与过去告别。她没有告诉王赓,也没有通知志摩,一个人,带着家里的两个女佣,跑去找德国医生堕胎。孩子没了,小曼卸下包袱,精神上的,肉体上的,她可以与志摩结婚了。可堕胎的痛苦,却阴魂不散,缠绕了小曼一生。小曼身体弱,不甚成功的堕胎手术,让她的身体雪上加霜,有事没事,不是这痛,就是那痒,更严重的是,流产过后,小曼无法再生。确实一般的女人做不到,心狠啊!背叛丈夫,和丈夫的好友结婚。矫情、吸鸦片,为人所不屑。可惜了
为了满足陆小曼的挥霍,徐志摩努力的打工赚钱。结果为了赶林徽因的画展坠机死了。徐家一直没原谅陆小曼,陆小曼也没入徐家的祖坟!
陆小曼说:“什么是喜,什么是悲,我都感觉不清楚,我已是一个失去灵魂的木头人了。我一直是闭门家中坐,每天消磨在烟云围绕的病魔中。日历对我是一点用处都没有的,我从来也不看看今天是几号或是礼拜几,对我来说任何一个日子都是一样的,天亮而睡,月上初醒,白天黑夜跟我也是一点关系也没有,我只是迷迷糊糊地随着日子向前去,绝不回头。”
很喜欢她这般拣尽寒枝的文字。
真正的高贵,不是世界唯我,而是自尊自爱的同时能以一颗善良的心去面对这个世界。
涂磊:“一个读过书女人让男人最棒的感觉不是厉害,也不是喜欢,而是欣赏!”
没有经历过的民国,
永远不能理解她们,
但是看看也是好的。
读书,不为气质,只让自己不孤独;
工作,独立获得食物是尊严;
爱情,只遵从直觉,与金钱或道德无关。
愿光阴似水,待你如初,
愿有人待你如初,从此深情不被辜负。
“燕子飞了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候。但是,聪明人,告诉我为什么我们的日子一去不复返了?”这段曾经让我疑惑不解的语言如今却在《光阴》之处让我豁然开朗。
“谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处可以听见他的脚步。”
时间是慷慨的,公正的,属于你。他将献身于你;时间是公平的,他会让你认真地利用它。随意挥霍的时间,他会毫不留情的尽数收回。光阴的速度要靠你来决定。
有时候,他就像一匹野马,无情地从你身边飞奔而来。然而,只要你认真珍惜他,他就会慢慢的在你的面前踱步,你可以使用他身上的每一处——只要你认真使用,不随意挥霍。
珍惜时间,多么熟悉的字眼。父母常把“少壮不努力,老大徒伤悲”这样的语句挂在嘴边。但有多少人能真正做到呢?
鲁迅曾经说过:“时间就是性命,浪费别人时间,其实是无异于谋财害命的。”人们却不断地挥霍自己的,甚至是自己的时间。
无所事事的做一些无关紧要的事情。待老了之后,自己所拥有的只剩下那一方小小的墓冢。有些人把握自己的时间,过上充实的生活,安详地死去。
珍惜时间吧!莫让光阴从指间白白溜走,抓住他,把握住它身上的一分一秒吧!
《捡拾光阴的碎片》读后感
《捡拾光阴的碎片》是一本让人琢磨良久的书籍。从书名中我们可以看到,作者将时间比作碎片,而我们的任务就是捡拾起这些碎片。读完这本书,我深感自己在时间的流逝中迷失了自我,而作者通过诗意的文字唤醒了我的意识。
书中的每个篇章都如同一个故事,将时间的碎片串联起来。有时,我感觉自己仿佛身临其境,置身于作者所描绘的场景中。每当读到其中的一段,我不禁想起自己生活中的点滴片段,仿佛它们也可以成为属于我自己的时间碎片。这让我反思起自己是否珍惜每一段时间,是否努力捡拾起那些流逝的瞬间。
在读书过程中,我被书中的一个人物深深吸引。那个人是一个看似平凡的小人物,但他却有着敏锐的感知能力,能够捕捉到时间碎片的痕迹。他从一粒尘埃中看到了时间的纹路,从一滴水珠中看到了流逝的瞬间。通过他的眼睛,我看到了作者对于时间的理解和感悟。我开始明白,时间并不是一片扁平的表面,而是一个立体的存在,我们需要用心去感知,在其中寻找属于我们的光阴碎片。
书中还有许多令人震撼的诗句,它们不仅具有美感,更是对时间的一种思考和解读。其中一句“时间是一种沉默的语言,用哲人的沉默读出它的真实”,给了我很多启示。沉默对于时间来说,是一种宝贵的语言,它让我们能够更好地领悟时间的真谛。 这让我联想到自己生活中的喧嚣与冲突,突然觉得这样的生活方式并不是我理想中的状态。我也希望能够停下脚步,用沉默去感知时间的流转。
读完《捡拾光阴的碎片》后,我不禁重新审视了自己的生活方式。我们总是在忙碌中错过很多美好的瞬间,而当我们想要回望时,已经是一地碎片。我们应该像作者一样,用心去捡拾起这些碎片,将他们串联成我们生命中美好的回忆。正如书中所写:“不要等待时间是碎片时在他的风下坐下,而是及时捡起步步分明。”
在未来的日子里,我决心要更加珍惜时间,用心去捡拾光阴的碎片。每天停下脚步,感悟时间的流转,在日常琐事中寻找美好的瞬间。我相信,只有这样,我们才能真正领悟到时间的无尽之美。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”读了《光阴》一文,我才明天时光过的是那么快,光阴是如此的宝贵。
我读过一篇文章,名叫《和时间赛跑》。主人公失去外祖母而万分伤心,知道人终于一死,就看死得有没有价值,生前做过什么事。每天,他在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去,就知道一天快要过去了。虽然明天还会升起来,但今天永远不会再回来了。因此,他开始珍惜时间,每天晚上放了学,就下定:要在太阳落山以前回家。最后,他得了“第一”。四年级暑假里,他完成老师布置的作业后,就试着预习五年级的功课,他知道,人永远也跑不过时间,但可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小,作用却很大很大。的确,每当你快跑几步,就能用剩下的时间去学习,去武装自己的头脑,去实现心中的梦想。
《光阴》一文主要赞颂了时间的神奇、公正,告诉我们要珍惜时间。时间像一把神奇而无情的雕刻刀,远处的大树,繁华的都市,远处的落叶,都是他精心雕刻的杰作。他是公正而无私的,每个人不管是富有,还是贫穷,都不能将他占为己有。如果你无视他,你便会一事无成,你的叹息不会使他停步,你的哀求不会令他怜悯。如果你珍惜他、尊重他,他就会永远为你服务。
是啊,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒,时间是无情的。当你撕下一张张日历,你是否在成长?你是否学会了做人?你是否能立足于社会?如果办到了,那么,你就是尊重了时间,从此,时间会为你带来无数的惊喜。如果你没有办到,那么,你就会被时间所抛弃……你永远不可能返老还童,种种悔恨,种种懊恼,都无济于事。岂不知明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。少壮不努力,老大徒伤悲,空空的悲切,伤心的眼泪,悔恨的心灵,却永远唤不回那时光的列车,你再也赶不上他了,永远,永远……
人生就像是一场赛跑,不是你追我,就是我追你,我们应该做时间的主人,来合理支配它,而不是虚度光阴。
大家一定知道海伦这位20世纪伟大的文学家,但是她是一位又盲又聋又哑的患者,这样一位看不见,听不到,说不了话的人,又是如何成名的呢?答案很简单:她热爱生活,珍惜生活。
她小时候发高烧,没有视力、听力和说话能力。她生活在黑暗的世界里,但她没有放弃自己,相反,她是如此的快乐,她爱
母亲,她爱她的父亲,她爱她周围的一切。她没有抱怨,因为她不像正常人那样健康
母亲,她是十分的感谢母亲,乐观面对一切。她的“伯乐”安妮
老师用手指在手掌上拼单词,但她还年轻,不懂!可是安妮
老师没有放弃。她努力工作,终于成功了。
想一想海伦,再想一想我们。我们可以看到蓝天白云,听到大家的笑声,唱出优美的歌曲。何乐而不为呢?
我们还有什么可抱怨的?我们应当好好地去学习,用功地读书,用一个个鲜红的“一百”来回报家人,我们不能再虚度光阴了!
请热爱生活,一起珍惜生命吧!它会让你的生活更加美好!让我们勇敢面对挫折,乐观对待生活,让明天更美好!
(1) 学生参加的课外活动越多,对学校越满意。
这不像普通人想的那样,在大学生中只需要学习。事实上,学生对大学能提供给他们的丰富多彩的活动有着很高的要求。在参与不同社区活动的过程中,学生会不断修正对自己的认识,甚至发现自己真正的兴趣所在,甚至决定自己未来的职业方向。良好的课外活动参与是学校生活的有益补充,对学生人格的提高非常有益。
以我自身为例,在加入校学生会办公室之前并未对大型活动的筹备有清晰的认识,但之后参与了你的舞台歌手大赛、校园服饰文化节、风载我歌行等大型活动的幕后工作,亲眼见证了舞台、灯光、道具、服装等一系列有条不紊的工序协调,见证了活动前忙忙碌碌的筹备,对于一场活动的筹备有了初步的感受,也对这种参与其中的成就感深深打动,很乐意奉献自己的热血来服务他人。这对我的责任感也是一种很好的锻炼。
(2) 一年级学生不能独立分配宿舍。学校安排4名学生一起生活,并有一名监护人协调学生之间的关系。宿舍是生活的家园。来自世界各地的人们聚在一起做了四年的兄弟。要学会包容语言、文化、风俗习惯、民族习惯和个人习惯的差异,学会尊重他人、和谐相处。大家和和气气,互帮互助,为大学生活营造一个良好的背景支持,也对人格的健康成长不无裨益。
我们倾诉烦恼,分享经验,一起运动,一起唱歌,快乐的时光,张扬的青春,永远的情谊!虽然有时会有矛盾,但兄弟之间没有隔夜的恩怨,吵架后我们会更加亲密!
(3) 在大学的过程中,认识一位大学教师并让他了解你是很重要的。
优秀的大学教育取决于人与人之间的互动。教师能给学生的不仅仅是学习,更是人生道路上的答案。教授的建议往往具有专业意义,这可能在一句话中起到唤醒梦想家的作用。比如人大名嘴胡邓老师,他讲述的是情感心理学,常常有振聋发聩的语言被学生奉若经典。
比如:我怕,我一生都会永远这样度过,永远都不敢去做我所梦想的事,我怕它永远只能是个梦;或许有一天时间改变了我,改变了我们,但至少现在,我们是自己,我不能保证这一辈子,却能肯定此时此刻,心是干净的,一切都是干净的;你让我觉得我是一个不一样的人,而你对于我,也是一个不一样的人。读书有一种浮华零散的回归朴素的感动,清晰的内乱
听他的讲座就是一次心灵的洗礼!
(4) 在学生急需提高的技能中,写作技能是第一位的。
一直很重视写作技能的培养,无论是打辩论赛的时候作为一辩要反复修改稿件,还是作为公关人员要写的策划书,还是小创的**书写,英文作文写作,读书报告,都要求有很强的写作能力。选词造句需要把词义表达清楚、简洁,需要把正确的信息传递给读者,切分合理,词汇准确,需要在以后的学习中有意识地锻练自己。比如,拿一个思想放在一张小卡片上,反复修改,读给别人听,听听别人的意见,然后继续修改,直到意思表达得满意为止。
也可以通过增强阅读来做好积累。
(5)小组讨论的形式会让学生受益良多。
讨论过程可以培养人的口才和思维表达能力。在这里,新的想法将继续出现,并总结形成结果。一个人的领导意识、表达能力、严谨的思维、逻辑能力、解决问题的能力、团队合作和协调能力都可以在这里展现出来,可以起到壹加壹大于二的良好效果。只要一个好的讨论秩序得到很好的协调,效果是可以保证的。大学里应该成立这样一个讨论小组。
《光阴的图案》—一本形散而神不散的散文集,是它让我的暑假生活充满了桂花清河绝尘,浓能远溢的气味。
老人们常说:“一寸光阴一寸金,”而作者的光阴却在人生中留下了图案,这令我百思不得其解,带着疑问,我一口气读完了这本书,才懂得,此图案非彼图案,作者的图案指的是人生中实际的经历。虽读着别人的故事,我却身临其境。
作者在书的最后一章说:“读万卷书,行万里路。”我也是一个爱书的女孩,可我还没达到“读书行路”的境界。
读一本来自心灵深处的散文,便是随着作者游历了生命之路一番,汤素兰奶奶用淡雅婉丽,如芙蓉初拨的笔调,向我描述了她的“漫漫人生经历,”字字句句就如西湖堤上烟雨蒙蒙,饮一口便醉了最深处的灵魂。
童年是最纯洁的,作者的童年就留在了偏僻的村子里,那里没有高大的摩天轮和旋转木马,但有一种真实的作者经历印在我的心里。我一直觉得有玩具有零食的童年才是幸福的,可读了《光阴的图案》后,我才发现平平淡淡也是一种美,作者的童年经历如此丰富,每一个故事都不是乘坐摩天轮能感受到的,点点滴滴都带给我不同趣味。与之相比,我是无法感受铜油灯的乐趣的,即使城市中有五彩斑斓的霓虹灯,但也会暗淡于无数灯红酒绿之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即.
逝在丛林般的水泥高楼之间,于是,我觉得城市是乏味的;可我又是幸运的,我不必去忍受重男轻女的思想,更不必为读一本书翻箱倒柜。我羡慕作者童年的生活,是乡村的偏僻成就了作者,作者有如此的成就也是离不开童年生活的影响,就是乡村的朴实成就了作者的真实。
《光阴的图案》中我喜爱《奶奶星》这一节,“天上一颗星,地上一个人”,天上有那么多的星,地上有那么多的人,总有一颗星为自己而亮,就像作者的奶奶,永远在天空闪耀,保佑着她的孙女。我想,先人是伟大的,他们用一点点汗水养育儿女,直到油灯熄灭,心中依然牵挂。故乡的一方土养育了一方人,一方人守护着那一方土,血脉在这片土地上繁衍不惜,每一个孩子都是父母希望的延续,我也是父母眼中那个永远长不大的孩子,时刻被父母牵挂着,可我永远报答不了这恩情,也许父母之爱就是一场永无止境的辜负吧!
但我知道,那两颗星星,对我来说永远是明亮的,明亮的
光阴就这样匆匆过去,惊鸿一瞥般短暂,像夏花一样绚烂,已留下了刀刻的记忆,此时,我突然想起一句话:左岸是无法忘却的回忆,右岸是我值得紧握的璀璨年华,中间飞快流淌的,是我年年岁岁淡淡地感伤。
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