半个鸡蛋壳作文

半个鸡蛋壳作文九篇。

你了解如何写出优秀的作文吗？作文是展现个性和才华的机会，写作是培养想象力的有效方法。提升阅读能力对于写作作文来说是非常重要的。我们为您准备了一份“半个鸡蛋壳作文”，希望本文能够成为您的灵感源泉！

半个鸡蛋壳作文【篇1】

早上，小蚂蚁丁丁正盯着自己发现的半个鸡蛋壳出神时，它的好朋友小虫子奇奇来到它的身旁。两个小伙伴左看看右瞧瞧，奇奇灵机一动说：我们用这蛋壳做个跷跷板玩吧！说干就干，两个小伙伴把蛋壳倒扣在地上，又把一片竹叶放到蛋壳上，一个简单的跷跷板就做好了。看着跷跷板，丁丁和奇奇高兴地欢呼起来，欢呼声还引来了美丽的蝴蝶。丁丁兴奋地爬上跷跷板，奇奇紧跟着也上了跷跷板，丁丁一下子就被压飞到天上，但等丁丁再落到跷跷板上时，却怎么也不能把奇奇压飞到天上，蝴蝶就在一旁一直给丁丁加油。

过了一会儿，丁丁还是没有把奇奇压飞到天上，奇奇觉得很无聊，就想换个游戏玩。换什么呢？丁丁看着蝴蝶在空中自由地飞翔，对奇奇说：我们世世代代作文都不会飞，刚才你把我压飞到天上的感觉真好！我们不如做个能飞的东西吧？蝴蝶帮忙找来小朋友的一幅画和几根丝线，它们三个用丝线把画和蛋壳连接起来，一个简易的热气球做好啦。丁丁和奇奇做进蛋壳里，风一吹，它们飞上了天。蝴蝶开心地在它俩身边飞舞着，几个小伙伴快乐地笑着、唱着，奇奇一不小心掉了出来，幸亏蝴蝶眼疾手快，把它叼了回来。

到了下午，就要下大雨了，热气球被迫降落下来，它们急急忙忙地拆下蛋壳，将蛋壳倒扣过来盖在头上。虽然雨下的很大，但是在蛋壳伞的保护下，三个小伙伴一滴雨也没有淋到。

天黑了，蝴蝶飞回家了，丁丁和奇奇打算就在蛋壳里睡觉。它们躺进蛋壳里，将一片树叶盖在蛋壳上，很快，就进入了甜甜的梦乡。

半个鸡蛋壳作文【篇2】

早上，蚂蚁、蝴蝶和小虫子在郊外找到一个蛋壳。哈，可以做一个跷跷板。蚂蚁和小虫子一起坐，一会儿蚂蚁升空，一会儿小虫子升空。这个游戏玩了一次就让他们忘不了!

过了一会儿，小虫子和蚂蚁看到蝴蝶悠闲地飞着，它们也想飞，可没有翅膀，怎么办呢!看见附近有地球仪和绳子，它们找到一把剑打算把地球仪切开，天哪!出剑气了!还好蝴蝶身手敏捷，不然大家命都没有了。大家齐心协力做好了热气球，高兴坏了。升上天空了，哇，蓝蓝的天，白白的云，红红的太阳，真是太美了!

到了下午，突然下起雨来。蚂蚁和小虫子哭了。蝴蝶想：我们不是有蛋壳吗就这样，蛋壳成了它们的帐篷。

天黑了，月亮挂在空中，蝴蝶找来一片叶子当被子，在蛋壳摇篮里，在月光下，大家睡着了。

半个鸡蛋壳作文【篇3】

一天早上，小青虫在公园草坪上发现了半个鸡蛋壳，它赶紧叫来好朋友小蚂蚁和小蝴蝶，说：“我在玩时发现了这半个白嫩嫩的鸡蛋壳，你们说能把它做成什么呢？”小蚂蚁说：“我们可以把他做成跷跷板呀！”说干就干，它们马上就把跷跷板做好了，他们高兴地玩了起来。

过了一会，一阵大风吹来，把它们的跷跷板吹散了。正在它们闷闷不乐时，小蝴蝶说：“我们可以把鸡蛋做成一个漂亮的热气球呀！”“好！”小青虫和小蚂蚁齐声说道，几分钟后，一个漂亮的热气球就做好了，小青虫和小蚂蚁高兴地坐上热气球，乘着风飞上了天。而小蝴蝶，不知去哪了。

到了下午，下雨了，它们都没有伞。正在它们发愁的时候，小蚂蚁说：“我们可以躲到鸡蛋壳下面避雨呀！”说完它们赶紧躲到鸡蛋壳下面去了。

雨停了，天也黑了，它们玩了一天累了，就把鸡蛋壳当作床又找来了一片叶子，盖在身上，甜甜地睡着了。

半个鸡蛋壳作文【篇4】

一天早上，蝴蝶、小蚂蚁和毛毛虫在草地上玩。突然，蝴蝶看见半个鸡蛋壳，他们围着蛋壳想：这个鸡蛋壳有什么用呢？小蚂蚁提议：我们把这半个鸡蛋壳做成一个跷跷板吧。毛毛虫和蝴蝶齐声说：好啊！毛毛虫连忙把鸡蛋壳翻了过来，小蚂蚁在草地里衔来了一根木棍，搭在鸡蛋壳上面。于是，毛毛虫和小蚂蚁各爬上棍子，坐在木棍的两端上，谁知，毛毛虫一下就把小蚂蚁翘得高高的。小蚂蚁叫道：好刺激啊！而蝴蝶却在旁边咯咯咯地笑着。

过了一会，天气慢慢地变热了。这时，蝴蝶提议：要不，我们把鸡蛋壳做成热气球吧！毛毛虫和小蚂蚁齐声叫好。不一会儿，热气球做好了，毛毛虫和小蚂蚁爬了进去，正在这时候，一股风把气球带上了天上。天空中，他们俩往下看，地面上的事物都变小了，不由感叹：好高啊！好朋友蝴蝶一边飞，一边指引方向。

下午，天空突然乌云密布，眼看就要下雨了蝴蝶赶紧为他们指引方向，让热气球安全着陆。他们三个赶紧把鸡蛋壳翻了过来，躲了进去。哈哈鸡蛋壳又变成了小房子了。雨打在蛋壳上，叮咚叮咚那声音就像一个音乐家在弹着钢琴，好听极了！

天黑了，他们仨个又把鸡蛋壳再次翻过来，变成了床。小蚂蚁找来了一片树叶，盖在身上，听着旁边的蝴蝶讲它是怎么由虫变成蝴蝶的故事渐渐地，它们都进入了甜美的梦乡！

啊，真是开心的一天！

半个鸡蛋壳作文【篇5】

早上太阳升起来了，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶在花园里散步，他们发现半个鸡蛋壳。小蝴蝶说：我们来做个跷跷板吧!小蚂蚁和小虫子都很赞同，于是小虫子拿来一根木棍，小蚂蚁把半个鸡蛋壳翻过来，然后他俩齐心协力把木棍放在鸡蛋壳上，一个跷跷板就做好了。他们开开心心玩了起来。

过了一会儿他们又做了一个热气球，飞向了天空，小蝴蝶问：天空美吗小虫子和小蚂蚁被这美景惊呆了，异口同声的说：好美呀!

到了下午，天空下起了大雨，三个小伙伴急忙躲到蛋壳下，小蝴蝶说：这真是个躲雨的好地方呀。伙伴们，开心地笑了起来，

天黑了，他们玩累了就用树叶当被子，鸡蛋壳当床。在晚风的吹拂下，一摇一摇的好像摇篮，他们很快就进入了梦乡

半个鸡蛋壳作文【篇6】

陆子皓

一天早上，小青虫和小蚂蚁一起去散步。他们走着走着，看到了半个蛋壳在草坪上。小青虫说：“是谁在路上乱扔垃圾啊？”小蚂蚁却不以为然，说：“这可是一个让我们玩耍的好工具啊！”

小蚂蚁立刻捡来一根竹片，搭在蛋壳上，两个人开心地玩起了跷跷板。过了一会儿，小蝴蝶飞来了，给他们当起了拉拉队。一开始，小蚂蚁占了上风，小蝴蝶大喊了一声：“小青虫，加油，加油！”小青虫趴在竹片上使劲往下压，把小蚂蚁那头翘了起来。玩了一会儿，他们玩累了，就坐在草地上休息。

这时，小蝴蝶说：“我有一个好主意，我们可以用蛋壳做一个热气球，这样你们就可以和我一起飞了！”于是，小青虫找来了一个气球，它们一起用绳子把气球绑在了蛋壳上。小蚂蚁和小青虫小心翼翼地爬到蛋壳里，双手紧紧地抓着蛋壳的边缘。小蝴蝶大喊一声：“准备好，我们要起飞咯！”气球逐渐离开了地面，缓缓地升上了天空，飘啊，飘啊……小青虫和小蚂蚁第一次飞得那么高，不禁感叹道：“哇，原来从天上看这个世界这么美啊！”

气球飞了好一会儿，它们终于回到了地面。就下起了一场倾盆大雨。雨越下越大，它们赶紧把蛋壳倒扣下来躲了进去，原来它们把蛋壳当雨伞啊！雨下了好久，终于停了。

不知不觉，天黑了，弯弯的月亮挂在了天空。小青虫找了些干草铺在了蛋壳里面，小蚂蚁找了些树枝当围栏，小蝴蝶也飞回来了，它找来了一片树叶盖在蛋壳上面当被子。三个好朋友就这样一起进入了甜蜜的梦乡。

半个鸡蛋壳作文【篇7】

早上，三个小伙伴找到一只蛋壳，用它玩什么呢大家争论起来。小虫子说：我们把它当成小船，也许能漂亮大海里去。蝴蝶反驳到：我怕水，你们想点别的吧，再说鲨鱼可能会把我们当点心。正在这时，蚂蚁看见两个小朋友在玩跷跷板，最终他们决定玩跷跷板，一阵风吹来一根竹竿，躺在蛋壳上，三个小伙伴高兴极了，它们玩起了跷跷板。

过了一会儿，小虫子说：玩腻了，我想坐热气球。蝴蝶找来一个浴帽，蚂蚁弄来一些细绳，一个热气球做好了。三个小伙伴坐上热气球飞走了，空中，他们瞧见了许多美景，白云像一团一团的棉花糖，小鸟以为太阳是个大{子，努力往上飞，地上的房屋看上去像一个个火柴盒，大家伴陶醉在这美景之中。

到了下午，嘀嗒嘀嗒忽然下起雨来了。聪明的小虫子说：咱们把热气球降落了吧落地后，大家把蛋壳撑起来，当成小帐篷，在里面说说笑笑，唱唱跳跳，不知不觉，这场倾盆大雨结束了。

夜幕降临，他们都很疲惫，强壮的蚂蚁二话不说，把蛋壳翻过来，成了一张大床。呼呼呼大家盖上树叶，进入了甜蜜的梦乡。

半个鸡蛋壳作文【篇8】

石砾天

早上，小蚂蚁和小虫子出去散步。小蚂蚁发现草地上有半个鸡蛋壳，他对小虫子说：“你看看周围有没有木板，这样我就可以搭一个跷跷板了。”说完，小虫子就找了一块又细又长的木板。小蚂蚁和小虫子把木板抬到了蛋壳上，用蛋壳做支点，一个简易的跷跷板就做好了。这时，一只蝴蝶飞过来，好奇地问：“你们在玩什么呀？”小蚂蚁快乐地回答：“我们在玩跷跷板，你想一起玩吗？”蝴蝶说：“我来给你们当裁判吧。”小虫子说：“好呀，蝴蝶姐姐，我一定能战胜小蚂蚁！”于是，他俩分别坐在跷跷板的两端，都开始使劲压跷跷板。一会儿小虫子那端翘起，一会儿小蚂蚁那端翘起，一会儿他俩都悬在空中，不分胜负。蝴蝶在一旁为他俩加油鼓劲，他们玩得热火朝天。最终，小虫子的力气更胜一筹，取得了比赛的胜利。

过了一会儿，小蚂蚁问蝴蝶：“蝴蝶姐姐，我们没有翅膀，但很想去天上看看，你有好办法吗？”蝴蝶灵机一动，想到了一个好主意：“我们去找一些线和一块布，把线的一端拴在蛋壳上，另一端拴在布上，就可以做一个热气球，带你们飞上天空了。”他们三个很快就做好了一个漂亮的热气球。小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里面，这时恰好有一阵大风吹过，热气球被吹上了天空。天是那么的蓝，云是那么的白，不时还有彩色的云朵飘过。小虫子不禁赞叹道：“好美啊！”小蚂蚁胆子很小，吓得浑身发抖，他紧张地问蝴蝶：“如果我们掉下去怎么办呀？”“没事，我会接住你们的！”蝴蝶拍着胸脯说道。蝴蝶开心地带着他们到黄山看奇石，去喜鹊窝里看可爱的小喜鹊，到高空看老鹰翱翔的雄姿……

到了下午，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨，把他们的热气球拍打得没法飞了，落在了草地上。小虫子说：“如果我们把半个鸡蛋壳翻过来，再加上一个小木棍，不就成了一把巨伞了吗？”小蚂蚁觉得这个主意很不错，他们三人齐心协力把蛋壳翻过来，举着蛋壳回家了。

天黑了，皎洁的月光洒在田野上，星星困得眨巴着眼睛。蝴蝶找到一片又大又软的叶子，她说：“我们把叶子盖在蛋壳上，不就有了一张温暖的小床吗？”小虫子和小蚂蚁都觉得这是一个不错的点子，照着蝴蝶说的，很快就做好了一张小床。他们忙碌了一天，开开心心地躺在床上，很快就进入了梦乡。梦到了自己长了一对翅膀飞上了天，梦到了和小动物们一起在大森林里歌唱，还梦到了……

半个鸡蛋壳作文【篇9】

一个风和丽日的早晨，小青虫、小蚂蚁和蝴蝶三个形影不离的好朋友相约去小花园集合，然后一起去旅行。走着走着，他们突然发现前面有一个又白又滑的不明物体，再走近些，原来是半个鸡蛋壳。这时，小蚂蚁灵机一动，对大伙说：“要不我们先休息一会儿，我想到一个好主意！”然后，小蚂蚁用耳语跟小青虫说了几句话，小青虫一脸疑惑地点点头。小蚂蚁走后，小青虫将蛋壳开口朝下放在了地上。就在这时，蝴蝶高声喊道：“小蚂蚁回来了！”只见他扛着一个小竹板，他走到蛋壳旁边，用力地把竹板往蛋壳上一架。“哇”，小青虫和蝴蝶一起叫道：“是跷跷板！”于是，小青虫和小蚂蚁坐到跷跷板两头，蝴蝶则变成了裁判。他们玩得不亦乐乎！

过了一会儿，他们已经玩腻啦。小青虫说，“蝴蝶妹妹，我一直很想像你一样在天空中飞来飞去，但我也只能想想……”蝴蝶思索了一会儿，然后说：“嗯，……这事好办，”便转身飞走了。小青虫和小蚂蚁互相迷惑地交换了一下眼神。没多久，蝴蝶飞回来了，手里还拿着一个气球。小蚂蚁这时恍然大悟，说到：“原来蝴蝶妹妹是想用热气球来帮我们飞呀！”蝴蝶没说什么，只是冲他们笑笑，召集大家一起来充热气球。不久，只听见蝴蝶大喊一声：“大功告成！”小青虫和小蚂蚁一听见热气球好了，别提过高兴！他们一边连声道谢、一边争先恐后地抢着爬进了热气球。蝴蝶也扑扇着翅膀，和他们一起起飞啦。

下午，天空突然乌云密布，下起了暴雨，蝴蝶的翅膀被淋湿啦，无法飞起来啦。小蚂蚁可急坏了，可小青虫却不慌不忙，作文他把鸡蛋壳口朝下翻了过来，大声喊道：“蚂蚁哥哥，蝴蝶妹妹，快来蛋壳下来避雨呀！”小蚂蚁和蝴蝶赶紧躲到了蛋壳下避雨，他们有说有笑，开心极了。

天渐渐黑了，星星困得直眨眼睛，月儿笑眯眯地望着他们。玩了整整一天，大家都累得不行啦，真想美美地睡一觉。于是，他们把蛋壳做成了一张舒适的床。他们躺在里面，一片树叶缓缓地落在了他们身上，成了一张柔软的毛毯。

真是美好的一天呀！

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炒鸡蛋作文

作文怎么样才能写得好？作文有助于培养批判性思维和分析能力，写作能够帮助我们领悟生命中的深层次内涵。因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，今天小编为大家整理了一篇关于“炒鸡蛋作文”的文章，阅读对知识的积累非常重要希望以下内容能够为大家提供一些参考！

炒鸡蛋作文 篇1

中午，妈妈说：“我教你做炒鸡蛋，怎么样?”我连连拍手说：“好呀!好呀!”

看着妈妈的示范，我把鸡蛋往碗上轻轻一磕，结果用力太轻，鸡蛋没破，我再使劲一磕，鸡蛋裂了一条缝，我用大拇指对着裂缝用力一掰，蛋黄和蛋清哧溜一下，就像小泥鳅一样滑进了碗里，

再撒上一些我们的好朋友—盐，用筷子轻轻地按一个方向搅拌，然后，打开抽油烟机，在锅中倒入一些油，把火打开，等有一缕烟冒出来的时候，我小心翼翼的将鸡蛋倒入锅中，摊开的鸡蛋很快连成一

片，变成一个金黄色的小太阳，我用铲子把鸡蛋饼打碎，香味阵阵扑鼻而来。妈妈说：“炒鸡蛋做好了!”我沉浸在那香味里，但还是赶紧把火关了，要不然辛辛苦苦做的炒鸡蛋就炒糊了。香喷喷的炒

鸡蛋就出炉了，闻起来香极了，简直就是仙境中的美食，美味极了!

我尝了一口，好吃极了，简直就是世界美味，我心里美滋滋的!

炒鸡蛋作文 篇2

今天作文课上，我像往常一样，高高兴兴地来到了教室。发现大家有的在窃窃私语，有的在朝讲台上看，还有的瞪着眼睛望着老师，不知道李老师葫芦里卖什么药。我也赶紧朝讲台望去，愣住了，原本飘着书香的讲台变成了满是锅碗瓢盆的灶台。这时，李老师，不，是李大厨!他笑眯眯地说：今天，我这个李大厨就给大家做一道家常菜西红柿炒鸡蛋。教室里顿时掌声如雷。

首先，李大厨变出了三个鸡蛋。咔嚓一声，鸡蛋被打碎了，蛋黄、蛋清都像跳水高手一样跳进了碗里。蛋黄又像南瓜饼，又像太阳，而蛋清则非常透明。接下来就要搅拌鸡蛋了，只听哒哒哒哒哒哒这声音十分悦耳动听，蛋黄蛋清就这样融合了。

接着，李大厨拿出了一包酒精和一个白色的打火机，先把一包酒精放在炉里，又拿起打火机点燃了酒精，只见那火苗噌一下窜了上去。再往锅里倒油，那菜籽油发出了一股清香。开始倒蛋液了，只见蛋液在锅里慢慢地变成了淡黄色，凝固起来了。这时，李大厨用锅铲搅拌起来，锅里顿时成了桃红柳绿的世界，白的像雪花，黄的像金块。

最后是要切西红柿了，红彤彤的西红柿切出来后的形状和颜色都各不相同，就像樱桃丁一样，放在了锅里，还加上了切好的葱段。

在耐心地等待一段时间后，一道西红柿炒鸡蛋就新鲜出锅了，让我直流口水。终于可以品尝了，那股又酸爽、又浓香的感觉袭来，真美味啊!回家后，我也要自己做一道西红柿炒鸡蛋!

炒鸡蛋作文 篇3

星期天，我准备在妈妈的指导下，亲自下厨房做一道我最爱吃的西红柿炒鸡蛋。

我先把西红柿用开水烫一下，将皮撕掉，然后放在砧板上开始切，可那又圆又滑的西红柿根本不听我的指挥，在砧板上滚来滚去，妈妈说：你得用手摁住它呀。按照妈妈的提示，我好不容易将西红柿切成小块，就怕一不小心切掉自己的手指。

接下来我学着妈妈，将鸡蛋在灶台的边缘上磕一下，两手掰开蛋壳，将蛋清和蛋黄流进碗里，用筷子轻轻地搅拌。妈妈说：要把蛋清和蛋黄搅拌均匀，炒出来的鸡蛋才又嫩又好吃。于是我又使劲地将蛋液搅拌均匀。

准备工作做好了，开始炒菜。我将锅放在灶台上，打开燃气灶，火苗呼呼地舔着锅底，等锅烧热了，倒油。等油开始发出滋滋的声音时，我将蛋液倒进锅里，用铲子不停地翻炒鸡蛋，一股浓浓的香味扑鼻而来。鸡蛋炒好后要先装起来，再放油炒西红柿，等西红柿汁出来后，将炒好的鸡蛋倒入锅里一起再翻炒一会儿，放点盐就可以起锅了。我迫不及待地尝了一口，酸酸甜甜真是人间美味。

看着家人对我的劳动成果赞不绝口，我开心地笑了，帮妈妈做家务活真是一件快乐而有意义的事情啊！

炒鸡蛋作文 篇4

西红柿炒鸡蛋

暑假的一天，我去“金钥匙”辅导班学习，上午要放学的时候，老师说：“现在时间刚刚是十点多一点，你们男同学和女同学分别做个西红柿炒鸡蛋怎么样?”大家高兴地嚷道：“好!我会做”“我也会做!”“我们女队赢定了!”女同学喊道。“你们也别小瞧我们男同学，谁胜谁负还不一定呢!”男同学也不示弱地回敬着。

男女同学都暗中叫叫劲。有的好象在说：“做饭、做菜，是我的拿手戏，看着吧!”，有的同学低着头，好象在说琢磨着做菜的程序。

老师把我们带到了厨房，说：“男同学做西红柿炒鸡蛋，女同学先做米饭，开始行动吧!”听完，我们男女两个小组分别赤膊上阵了。我们男同学马上做起菜来。老师帮江昊找了一个碗，又从冰箱里取出了两个鸡蛋和两个西红柿。江昊把其中一个鸡蛋拿到碗边，轻轻一磕，鸡蛋被打出个小缝隙，顺着缝隙掰开，蛋青和蛋黄就流进了碗里，然后，江昊拿起筷子，迅速地搅拌了一会儿，形成了糊状。这时，韩硕洗了两个西红柿，在菜板上切成小块儿，这个馋嘴的韩硕，顺手还拿了小块西红柿放在了嘴里，狼吞虎咽地吃进肚里，引得大家哈哈大笑一番，就连我这个向来不爱说笑的“书呆子”也捧腹大笑起来。韩硕手忙脚乱地打着火，把锅坐在了炉灶上，又在锅里加了少许色拉油，等油热了，江昊就把搅拌均匀的蛋糊放到了锅里，过了3分钟左右，鸡蛋成了块状，于是韩硕就把小块儿的西红柿放进锅里，又过了大约2分钟，西红柿炒鸡蛋就炒熟了。看着铲在盘子里的这道菜，我们男同学几乎要欢呼起来。可是，当我这个“看客”拿起筷子夹了点放进嘴里的时候，顿时，心就凉了：这菜又糊又咸，有同学给老师夹一口一尝，老师嘴都歪向了一边，虽然没有说什么，可看得出来老师对男同学的手艺确实不敢夸奖。此时的江昊和韩硕同学当亲口尝到自己做的这道菜时，尽管又糊又咸，也没人赞扬，可他俩依然露出喜悦的笑容。

再看女同学的西红柿炒鸡蛋吧，已经摆在了桌上，黄红相间，颜色的确好看，我虽没有亲口尝到，但从女同学和老师的表情可以明确找到答案了，她们成功了。

这件事使我懂得，有些事情，看着容易，可做起来就不那么容易了。做什么事都得需要一番努力，才能做好的。

第一次做西红柿炒鸡蛋

在我三年级的时候，又一次，妈妈让我自己做西红柿炒鸡蛋。我先准备两个鸡蛋，一个西红柿和一些葱花。大家猜想一下还少了什么?对!还有不可缺少的油，锅和调料了。

首先是烧油，在我把油放入锅的同时，我的心就提到了嗓子眼儿。一开始没什么反应，不一会儿，油开始“?辏?辏?辏?rdquo;地响了起来，我吓得像小兔子一样“嗖”地一下跑出了厨房。妈妈看见我这狼狈的'样子说：“小笨蛋不行了吧!一想就是做糊了!”我听了这话，十十分气愤。于是，我小心翼翼地走进厨房，继续!我又放入了两个鸡蛋，刚一放入锅，我就学着妈妈那样使劲搅拌。可是我无论怎样搅拌鸡蛋都是一大-片一大-片的根本搅不碎。费了九牛二虎之力我终于战胜了鸡蛋大军，把它们“肢解”开来。接着我又把葱花和西红柿同时放入锅内爆炒。这次我有经验了，油刚往我这崩我就下蹲，哈哈!可恶的热油这次崩不着我了吧!五分钟后，再放入两勺盐，一勺味精和一勺糖。从这时开始焖五至七分钟。最后出锅的时候我看了一下，拿起筷子夹了一块尝了尝，我觉得盐好像少了点，于是我又放了三勺盐。

这道菜终于做好了，我看着香喷喷的西红柿炒鸡蛋，口水都快流出来了。我把西红柿炒鸡蛋放入盘子里，我就拿起筷子夹了一小块鸡蛋放入口中，“呀!”咸死我了，早知道就不放那么多盐了。

我灰溜溜地从厨房走了出来，有些尴尬。就在这时爸爸说：“世上无难事只怕有心人!”我听了这话仔细一想还真是每个人都有失败的时候，不可能有每次是都成功的人，看来我不可以为此而放弃，我一定要多多努力!

如今在我不断努力下，西红柿炒鸡蛋已经成为了我的拿手好菜。回忆起当时真有点不好意思。

炒鸡蛋作文 篇5

暑假的一天，我闲着没事干，这时我看见妈妈正在厨房里切菜，我想起老师说过：我们应该多帮父母做家务活，来分担父母的负担。于是，我走过去看有什么我帮得上忙的，我看见橱柜里有几个鸡蛋，便

对妈妈说：‘我来帮您炒鸡蛋，您教我好吗?“妈妈同意了，我又高兴又紧张。

我先从橱柜里挑选六个又大又圆的鸡蛋，又拿出一个碗。然后，我按妈妈的吩咐磕进碗里，又切了一些葱花放进碗里，再撒上一些盐，用力搅拌起来。妈妈帮我把锅放在炉子上，倒进菜油，只一小会儿，油

锅就冒烟了。妈妈忙叫我把鸡蛋倒进去，我非常紧张，心怦怦直跳。我马上把鸡蛋倒进锅里，鸡蛋的四周鼓起了一层乳白色的小泡泡，小泡泡不停地向上鼓，再过了一会儿，这些小泡泡已迅速成了团团，并发出

一中糊味，我忙用锅铲翻了翻，可是已经晚了，锅里的一些鸡蛋还是糊了。妈妈把糊了的鸡蛋铲掉，安慰我说：’不要紧，接着来 。”

一阵浓浓的鸡蛋香扑鼻而来，我迫不及待地夹起一快鸡蛋，。我忙大口吃起来，我觉得这次炒鸡蛋最好吃，什么美味都比不上它。

这次我不仅吃到了美味鸡蛋，更重要的是我学会了炒鸡蛋。

炒鸡蛋作文 篇6

周末的一天，妈妈叫我去厨房，她要教我炒鸡蛋。去的时候妈妈已经把鸡蛋搅拌好了，但是妈妈还是让我用筷子搅拌了一下。妈妈帮我生火，并且给锅里倒好了油。油热了，我对妈妈说我怕，妈

妈对我说：“别怕，宝贝!”

我端着鸡蛋，妈妈说让我慢慢地把鸡蛋倒进锅里，鸡蛋遇油“刺啦”的声音让有点担心，忽然鸡蛋发出“砰”的声音，我好害怕呀!妈妈一直鼓励我让我不要害怕。妈妈让我用锅铲翻动鸡蛋。我拿着

长长的锅铲在鸡蛋上敲，妈妈握着我的手说鸡蛋要把下面的翻过来，就像烙饼一样，因为鸡蛋遇热熟的很快，翻的晚了容易炒老，甚至糊锅。

一碟香喷喷的鸡蛋炒好了。我对妈妈说炒鸡蛋一点也不难，妈妈说：“做什么事情一定要尝试，有些事情看着难，其实做了，会发现其实很容易，就像炒鸡蛋一样!”

我给爸爸打电话说我会炒鸡蛋了，爸爸回家我一定给他炒着吃，爸爸好高兴呀!

捏鸡蛋作文

通过写作，学生可以更好地理解和应用知识，同时也可以更好地表达自己的想法和思考。优秀的文章是源自于人生的洞见，我们应该学会从中汲取宝贵的信息。相信你一定能找到适合自己的内容。

捏鸡蛋作文 篇1

第二节课，我们班举行了一场别开生面的比赛——捏鸡蛋。

王老师刚说完比赛规则，同学们就开始跃跃欲试，每个人都以迅雷不及掩耳之势举起手。王老师扫视了一圈，终于把目光落我身上，说：“让女生孟歆雅来试试吧！”

我深呼了一口气，哈哈，真是好运！我要好好露一手。我拿起鸡蛋开始捏了起来。可是，尽管我的手慢慢由红变白，由白变青，最后竟没了一丝力气也不能把那鸡蛋捏碎。我沮丧极了：“哎呀，可能是我的力气太小了吧，我放弃了。”说完怏怏地下了台。

接下来是一位男生自告奋勇。他信心满满地说：“这小小的鸡蛋不堪一击，就是女生力气太小。”接着，他拿起鸡蛋就捏，可是使出了吃奶的劲也不能使鸡蛋变样。他的脸越来越红，好像有一团火焰正在燃烧。“我不信我捏不碎这个破鸡蛋。”说完他又拿起鸡蛋使劲捏了起来。“啊——”在这一声咆哮中停止了对鸡蛋的攻击。他的挑战失败了，眼睛愤愤地瞪着鸡蛋，好像在说：“我跟你没完，哼！”

最后上来的是一位我们公认的大力士——叶栋屹。他力壮如牛，似乎有使不尽的力气。他拿起鸡蛋，开始捏了起来，我们都认为他不用费九牛二虎之力，就能捏碎鸡蛋。可是结果竟然让我们始料不及，他同样也失败了，真是大失所望。

这到底是怎么回事呢？后来，老师为我们揭开了谜底——原来鸡蛋是薄壳结构，它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。“哦，原来是这个样子啊！”同学们恍然大悟。

捏鸡蛋作文 篇2

捏鸡蛋”叮铃铃，叮铃铃“，上课铃声响了，老师拿着一个鸡蛋，走进教室，同学们看了，百思不得其解，想：老师为什么要那鸡蛋来呢？难道是要请我们吃鸡蛋？想到这里，同学们忍不住问老师：”老师，你拿鸡蛋进来是不是想请我们吃鸡蛋呀？“老师神秘的摇了摇头。”那么是要干什么呢？“我问老师。老师笑容满面地说：”不告诉你，等一下你就知道了！“

只见老师把鸡蛋握在手里，咬紧牙关，使出九牛二虎之力，可是鸡蛋还是完好无损。同学们看了，疑惑不解：这么小小的鸡蛋为什么会捏不破呢？大家都想尝试一下。都争先恐后地举起手来，只见老师请了一位女同学，，那位女同学大摇大摆地走上讲台从讲台，从老师手里接过鸡蛋，把鸡蛋握在手里，她使出吃奶的力气，可是鸡蛋还是没有破。真奇怪，小小的鸡蛋为什么总是捏不破？

最后，老师终于揭晓了：因为鸡蛋是椭圆形的，手的压力都均匀地分布到鸡蛋的壳上，就不容易把鸡蛋握碎了！我听了，想：原来小小的鸡蛋也有科学奥秘呀！

捏鸡蛋作文 篇3

今天下午回来我直冲冰箱，妈妈问我：”干什么呀？慌慌张张的。“我边拿鸡蛋边说：”老师给我们布置了一个任务，就是说自己拿一个鸡蛋用手使劲的捏，看能不能把它捏碎。“妈妈说：”那还不简单，我来！“

妈妈手拿鸡蛋，先把全身的力集中在手上，然后使劲的捏，鸡蛋完好无损，我说：”再使点劲！“妈妈说已经再使了，又过了一会儿鸡蛋还是完好无损，妈妈宣告失败。换上我，我直接拿着鸡蛋使劲全身的力气， 竭尽全力握住这个鸡蛋，想把它捏碎，可鸡蛋就是不听我的，怎么捏都捏不爆，我只好把希望寄托在我们家的大力士——爸爸，爸爸一回来，我就把鸡蛋拿到他跟前郑重其事的说：”你今天怎么样都得把这个鸡蛋捏碎。“爸爸说：”呵呵，它是捏不碎的，不信？你看！“爸爸拿起鸡蛋用了九牛二虎之力也没能把鸡蛋捏碎。”我还不信邪了！“我说道，就立马上网查了原因，原来人用手握鸡蛋的时候，因为鸡蛋是椭圆型的，所以他把所受的力均匀地分散到蛋壳上，所以鸡蛋是握不碎的。

这次的试验又让我知道了一个科学知识，我真是太高兴了！

捏鸡蛋作文 篇4

今天，作文老师走进教室，神秘地对我们说：“我们今天要做一个实验叫捏鸡蛋。”

首先，老师拿出了两个鸡蛋，从中选出了一个鸡蛋，放到手上，使出了全身力气用力的捏。我心想：“这叫什么实验嘛。”可奇怪的是，当老师把鸡蛋拿出来的时候，这个鸡蛋却是完好无损的。

接着，老师让我们也做一次这个实验。我带着好奇的心情走上了讲台，老师说：“你的五指要向上。”我的好奇心变成了可疑，为什么要五指向上呢？然后我立刻把鸡蛋放在手掌上，按照老师说的做。我使出吃奶的力用劲捏，感觉鸡蛋已经碎了；当我找开手掌的时候，这个鸡蛋却好好的躺在我的手上毫发无损。这个时候老师解开了迷：物体受力面积大，它的着力点就越小，鸡蛋自然也不会碎了。

我明白了平时只要留心观察，生活中处处有科学。

捏鸡蛋作文 篇5

有一个有趣的故事：一个大力士能徒手打碎一块砖，可是，有个人让他把鸡蛋放在手掌心捏破，却捏了半天也没捏破。我就不相信，他是个大力士呀，怎么连个鸡蛋都捏不破呢？

于是，我找来一个鸡蛋放在手心使劲捏，也捏不破，我心想：“难道我力气不够大？”于是，我又去找奶奶捏，奶奶捏了三四次，也没能捏破。我又去找爷爷，爷爷摇摇头说：“我也捏不破。”最后，我只好放弃了，心想：“凡事都得做做看，大力士也不一定什么力气活都能干，像捏鸡蛋他就不能。”为什么小小鸡蛋却捏不破呢？我查阅了资料，因为力有传递性，当你用力捏鸡蛋的时候，通过椭圆形的鸡蛋中的蛋清和蛋黄，会把力气传给鸡蛋的其它地方。通过捏鸡蛋，我懂得了鸡蛋虽小虽平凡，但它坚强的精神值得我们学习。

捏鸡蛋作文 篇6

捏鸡蛋的启示

上课了，林老师走进了教室，手里还拿了一个鸡蛋。那鸡蛋小小的一个拳头定能握住。鸡蛋的壳白白的，很光滑，也很薄，好像一不小心就碎了。

林老师说：谁能把这个鸡蛋捏碎啊？同学们跃跃欲试，心里肯定想：这么小一个东西，一下子就碎了，这也太容易了吧！首先，林老师选了王光奕来捏。一开始，他轻轻地用手捏了一下，没想到鸡蛋毫发无损。他加大力气，他的手紧紧地捏住鸡蛋，但最后却是以失败告终。

第二个来挑战的人是胖胖的茹震域，他是我们班最重的人。力气一定也不小。他胖胖的手里握着鸡蛋，突然他用力地捏起来，渐渐的，他的脸蛋像苹果一样红，背上都是汗，可鸡蛋还是没碎。连信心十足的杨泽通都败在小小的鸡蛋上。

我虽然没在学校试过，但我在家里试了一下，我握住鸡蛋，开始捏了。我粉红色的指夹顶部都变成嫩黄色了，手为停地抖，鸡蛋依然没碎。

这究竟是怎么回事呢？我回家查了电脑了：原来薄薄的鸡蛋之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力分散到各个部分。人们把它叫做薄壳结构。建筑师根据这个薄壳结构设计了既省料又安全的建筑，人民大会堂，北京火车站就是按薄壳结构建造的。

大自然真是人类的好老师啊！

捏鸡蛋作文 篇7

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“叮铃铃”上课铃响了。茉莉老师满脸笑容地走进教室，只见她从口袋里掏出一个鸡蛋说：“同学们，对于鸡蛋，大家应该都不陌生吧？今天我们来做一个小游戏，很简单就是看谁能将这个生鸡蛋捏碎。”前几天我刚做了生鸡蛋和熟鸡蛋比赛转圈的实验，今天又来个“捏鸡蛋”，真不知道这鸡蛋身上还有多少奥秘，好奇心驱使着我更加期待这节课程啊。

“捏鸡蛋在我看来就是小菜一碟。”我们班的“小胖”大涵得意洋洋的说道。老师示意他上去先试一试，只见他站起身，甩了甩头，大步流星地跨上讲台。他捋捋袖子，伸出胖乎乎的大手，拿起鸡蛋放在掌心，满脸自信地面向大家，又胖又短的五指收紧了一下，咦？鸡蛋没破，大涵尴尬的笑了一下，又使劲一捏，怎么回事儿？鸡蛋还是毫发无损。“嗨呦”，大涵又加把劲，这次他咬紧牙关，眉头紧凑，使出吃奶的力气，脖子暴着青筋，脸颊涨红通红，手都发抖了，大约持续了一分钟左右，大涵终于松手认输了，垂头丧气地回到座位上。

大家都觉得大涵力气这么大，竟然捏不碎鸡蛋，那会不会是一只“钢蛋”呢？学霸小聪也不甘示弱，可是最终也是无功而返。

“老师，我想试一下。”原来是我们班的淑女小美：“也许我能以柔克刚。”说罢她便脚步轻盈地走上讲台，纤细的手指温柔地拿起鸡蛋，小心翼翼的放在她那娇小的掌心中，手指微微收缩，鸡蛋毫无反应，她又试图用力捏，还是没反应，难道只是鸡蛋真的无坚不摧？最终小美也被这小小的鸡蛋打败了，她只好将鸡蛋放在桌子上。 ( )

“咔”的一声，鸡蛋裂开了一条缝，这是怎么回事？大家那么用力捏都捏不破鸡蛋，就这么轻轻一磕，鸡蛋怎么就破了呢？我来告诉大家其中的奥秘吧！老师似乎看穿了大家的心思，为我们解开心中的疑惑。“由于鸡蛋是椭圆形的，当你捏的时候，鸡蛋表面的曲面结构会分散所承受的压力，所以鸡蛋不容易被捏破；而磕的时候力量集中在一个点上，因此鸡蛋容易磕破。”

同学们恍然大悟。这次的小游戏不仅有趣，还让大家初步了解了力学原理，收益真不小啊！大自然真的是太奇妙了，它还有更多的秘密正等着我们去观察，去发现。

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捏鸡蛋作文 篇8

今天，我们的作文课真是与众不同，体验了一把非同寻常的语文课堂。因为，我们在课上玩了一把捏鸡蛋的游戏！

首先，老师从我们带来的众多鸡蛋中选了一个光滑的小个子鸡蛋，并告诉我们游戏规则：只用右手独立捏鸡蛋，鸡蛋必须放在右手掌心中间，然后就是捏啦！然后老师请“1号女同学”捏，她刚开始看上去很自信，仿佛只用几根手指就可以轻易把它捏破似的！但没过多久，当她真正开始捏的时候就皱紧了眉头，手都开始颤抖了，用尽了力气还没把鸡蛋捏破！只见她的自信表情已经荡然无存，留下的只有一丝遗憾。

接下来挑战小鸡蛋的同学都以失败告终，谁都没能把小鸡蛋捏破。有的男同学甚至还“害怕”了！最后就连看上去很强壮的老师都没捏破它！我奇怪地想：为什么如此脆弱的鸡蛋连老师也没捏破呢？

最后，老师告诉我们小小的鸡蛋之所以捏不破是因为它的表面有张力，只有握力达到31.7kg时才能把它捏破！

鸡蛋的作文

你觉得哪篇作文给你留下了深刻的印象？写作是提高语文素养和加强语言表达能力的重要方法之一。写作有助于梳理思路，明确观点，让我们变得更加清晰和明晰。一篇优秀的作文应该有独到的见解。希望这篇“鸡蛋的作文”能够激发您的思考。以下是一些参考信息供您参考！

鸡蛋的作文【篇1】

今天是寒假的第五天，我一如既往的到课外辅导班学习。老师今天带着我们做了一个实验，名字叫压不破的鸡蛋。各位听到这个实验名字是不是觉得很奇怪呢?下面就让我来介绍一下吧!

一上课，只见老师带着一盒橡皮泥、一块木板、几个生鸡蛋走进了教室。我抬头一看，心里禁不住地想：嘿嘿!今天不是要上作文课吗?怎么带这些东西进来呢?老师似乎看穿了我的心思，对同学们说：同学们，今天我们来做个实验，名叫压不破的鸡蛋!好不好?同学们听了，都觉得很奇怪。

实验开始了，首先老师先把12块五颜六色的橡皮泥搓成了一个个彩球，并把这些彩球轻轻地压扁，然后把六片被压扁的橡皮泥分别贴在了3年生鸡蛋的两端，便摆成了一个三角形。

接下来，老师把一块木板小心翼翼地压在鸡蛋上。压之前，我心里一直在想：这么弱小的鸡蛋怎么可能被压在木板上?木板对于鸡蛋来说就是一座泰山!可是，让我万万没想到的是，那3个鸡蛋就像久经沙场的战士，稳稳当当地把不板举起来，丝毫没有一点要碎的感觉。

见鸡蛋没碎，老师又把10本书放在鸡蛋上，鸡蛋还是没什么反应!接下来，老师又拿出了15本书压在了鸡蛋上，可是鸡蛋还是顽强的一动不动，昂首挺胸的站在那里。这一系列的情景，让我和同学们都很吃惊。

为什么鸡蛋不会碎呢?难道是老师会变魔术吗?原来，像鸡蛋这种圆弧形结构的物体叫薄壳结构，它们可以把压力向四处传递，减少重量。

通过这一堂实验课之后，我收获很多，同时也明白了在生活中，有很多事需要我们细心观察，也有很多科学小常识可以在生活中实践。我决定要做一个细心小达人，通过自己不断的观察，才能学到更多书本上没有的知识。

鸡蛋的作文【篇2】

现在，马路上的汽车越来越多，发生的意外也随之增多。汽车相撞的冲击力，让汽车承受不了，造成了车毁人亡的结果。尽管现在的汽车设计师都把汽车设计得尽量安全，但也不可能万无一失。

晚上，我坐在沙发上看书，无意之中翻到了一页“鸡蛋为什么捏不碎”。我仔细地阅读了一下，原来鸡蛋的外形是卵形的，这种特殊的结构使它能把气力均匀分披发，用整个手掌捏时，因为手上的气力分披发到整个鸡蛋的表面，压强很小，所以捏不碎。人们利用这一原理造出了拱桥，尽管它看起来比较单薄，但是毂击肩摩从它身上辗过，它巍然不动，例如赵州桥，它在那里站了几千年，将多少人马度过对岸，俯身凝望滚滚河水流向远方。看到这个，让我想到了道路上常常发生的惨剧。于是，我想发明一辆“鸡蛋车”。

“鸡蛋车”的外观与普通汽车截然不同，它的车身像鸡蛋一样，车玻璃也是坚硬的钢化玻璃。“鸡蛋车”的主要功能是安全，当与别的车相撞时，车身前半部门会吸收受到的力，并把力均衡地分不到车的各个部位，最后把力从轮胎的空地空闲中排出，使车子安全地化险为夷。

这种“鸡蛋车”保证了驾驶者和乘车人的安全，阔别惨痛的事故。

鸡蛋的作文【篇3】

十一假期里小鸡蛋闲着没事，就跑到超市去逛逛。

小鸡蛋走着走着见到了一杯水，他无精打采的对杯子里的水说：“我真想游泳啊！可是我不会游，跳进水里我会被淹死的。”水看着小鸡蛋可怜兮兮的样子说：“小鸡蛋，我哥哥——死海可以让不会游泳的人浮在水面上看着干干的报纸呢！只要把盐兄弟叫来，我也可以让你游个痛快！”小鸡蛋的眼睛顿时亮了起来“Goodideal！好，我马上去！”小鸡蛋一路狂奔跑到盐兄弟那儿焦急地说：“盐哥哥，盐哥哥，帮我个忙好吗？”“鸡蛋老弟，什么事呀？”“水哥哥说，只要我请到你帮忙，他就可以让我浮在水面上游泳了！”小鸡蛋兴奋得直跳。“行！”盐兄弟们爽快的答应了。

小鸡蛋领着盐兄弟们来到水杯面前，一起跳入水里，小鸡蛋还在空中来了个360度大旋转，落水那一秒“扑通”溅起了一大片水花！旁边的玩具们从“哇！”立马变成了“哈哈！哈哈！”小鸡蛋直奔水底，根本就没浮起来，他急得大叫：“我沉下去了！Helpme！”水大喊着：“再来几个盐兄弟！”又来了几十位盐兄弟一同跳入水中，水开始围着杯子转，小鸡蛋慢慢地浮上水面，可是浮了一阵子又停止了。小鸡蛋叫到：“我快要憋死了！”很多很多个盐兄弟跳进了水中，顿时杯内下起了“鹅毛大雪”，小鸡蛋竟然浮到了水面上，他兴奋地大喊：“我浮起来了！我真的浮起来了！我可以游泳了！”

水哥哥告诉小鸡：“物体在水中的沉浮取决于它的密度。你的密度比清水大，因此你跳入清水中就会沉入水底。但当盐哥哥和我加在一起的时候，清水就变成了盐水，当盐水的密度=你的密度时，就可以使你悬浮在盐水之中，当盐水的密度大于你的密度时，你受的浮力就会大于重力，从而漂浮在水面。”

“哦！我知道了，水哥哥。今天在朋友们的帮助下完成了我的一个愿望，度过了一个非常有意义的假日，谢谢我的朋友们！”

鸡蛋的作文【篇4】

：动手做实验，为生活上的智慧点亮心中的科学之光，下面我们一起看看这篇《鸡蛋浮起来了》。

今天，我、张晨阳和光千帆一起去刘静怡家做了个实验。

我把所用材料带好，玻璃杯一个，生鸡蛋一个，就前往她家。

我开始做实验，只见光千帆轻蔑地说：“切，要能浮起来，我拜你为师!”张晨阳说：“我也觉得不能浮起来!”我看了一眼刘静怡，她说：“同意你左边和右边两位观点。”我无奈一笑，说：“看着呗，三位哟!”

我问刘静怡：“你家有盐吗?”刘静怡说：“肯定有啦!”于是，我把盐倒入杯中，接着倒大半杯水进去，然后又把鸡蛋放入盐水中，十分钟过去了，鸡蛋睡在杯子底部一动不动，光千帆说：“我就知道不行!”

过了一会儿，刘静怡大叫起来：“快看，浮起来了，浮起来了!”只见小鸡蛋在水中像运动员一样一蹦一跳，慢慢升起来，好像在说：“这蹦蹦床真舒服。”张晨阳不好意思的说：“Im Sorry ，我说错了!”哈哈大笑的我说：“光千帆，快拜我为师!”光千帆忙双手作揖，朝我膜拜说：“请受徒儿一拜。”我们哈哈大笑。

玩归玩，这是为什么呢，对，这和盐有关，盐多了，盐水的密度比鸡蛋的密度大，它就浮起来了，记住还要均匀搅拌哦!生活中有许许多多的事等待着我们发现!

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鸡蛋的作文【篇5】

大家认为鸡蛋放在水中只会下沉，难道不会浮起来吗？我决定亲手试一试。

下午，我做了一项神奇的实验。我准备了两个鸡蛋、敞口玻璃容器、食用盐和一双筷子。第一步，在敞口玻璃容器里倒入水，再将两个鸡蛋轻轻地放在水里，这时的鸡蛋就像两条不幸运的船，正在缓缓地沉入水里；咦？鸡蛋怎么没浮起来？没关系！再来看第二步，在敞口玻璃容器里倒入一些食用盐，盐全部沉淀在水下，这时的两个鸡蛋就像贵妇人躺在鸭绒垫上；哎呀！是不是因为没有搅拌盐所以鸡蛋才没浮起来呢？再仔细做做第三步，拿筷子搅拌刚才倒入的食用盐；唉！鸡蛋还是纹丝不动。呀，是不是盐太少了呢？别着急！最后来看看第四步，加入大量的盐，进行搅拌，鸡蛋就像亮晶晶的夜明珠，终于漂浮在了水面。哦！太棒了！成功了！

这次实验不仅让我解开了心里的疑惑，还让我明白当鸡蛋的密度小于盐水的密度时就能浮起来，对了，你对这个实验是不是很感兴趣，那就开始动手自己来做一做吧！

鸡蛋的作文【篇6】

今天，妈妈要包鸡蛋韭菜饺子。看到圆滚滚的鸡蛋，我在想，这么小的鸡蛋，我一定可以不费多少力气就能把它弄碎吧？

我把这个设法主意告诉了爸爸，爸爸点头让我先尝尝。于是，我拿起一个鸡蛋，用两手握紧，咬着牙闭着眼，使足了吃奶的劲却一点消息也没有，倒是把手累得抽筋了。爸爸笑了笑，只见他一手拿起了两个鸡蛋，用力一握，“噗”的一声，啊，蛋壳破了，蛋液乖乖地淌进了碗里。

我很希奇这是为什么？爸爸告诉我，当用手握一个鸡蛋时，手的气力会均匀分披发作用到鸡蛋的每个地方，这时，鸡蛋就很难被弄碎，由于拱形是最不乱的外形。古代人就是用这一原理建造了历史上有名的“赵州桥”。当一手握两个鸡蛋时，手的气力会集中作用到两个鸡蛋的接触点上，在这个点上受到的压力会很大，很收留易让鸡蛋破碎。

原来是这样啊，一个小小的鸡蛋居然能承受如斯大的压力呀！看来，世间万物总有它独特的本领呢，面对难题和挫折时，一个人也不要由于自身的微弱而抛却追求啊！

鸡蛋的作文【篇7】

星期天，妈妈一大早起了床，去烧了白煮蛋和一碗粥，又去买了油条、大饼，就去阳台洗衣服了。当太阳照到我的时候，我和爸爸才起床。

我们穿好衣服后，来到阳台问妈妈:“妈妈，我们的早饭呢?”妈妈说:“在厨房里。”说完又继续洗衣服。我和爸爸只好去厨房。我们去厨房一看，油条粥和大饼在锅里，鸡蛋在旁边的两个盘子里，爸爸说:“我拿油条、粥和大饼，你拿鸡蛋。”说完，使拿起油条、粥和大饼走了。我把装着鸡蛋的盘子端了过去。我想:妈妈干什么把鸡蛋装在两个盘子里?于是，我把一个盘子里的鸡蛋放到另一个盘子里。我对阳台上的妈妈说:“妈妈，你干嘛把鸡蛋分别放在两个盘子里?看我多聪明，把鸡蛋放在一个盘子里。”妈妈跑过来，大惊失色地说:“糟了，怎么办?”爸爸拿起两个鸡蛋，用手掂了掂，应该爸爸想从重量中区分生鸡蛋和熟鸡蛋吧!过了一会儿，爸爸摇摇头，说:“用重量区分生鸡蛋和熟鸡蛋是不行的。”妈妈轻轻地在我的耳朵旁说:“你为什么不去转动一下鸡蛋呢?”我半信半疑地走上前去转动了鸡蛋。咦，这个鸡蛋怎么转得又快又稳，另一个却不稳又不快呢?妈妈说:“你认为哪个是生鸡蛋呢?”我想了想说:“应该是转得不稳又不快的那个吧!”妈妈又问:“为什么呢?”“不知道。”“熟鸡蛋转得又稳又快，生鸡蛋转得又不稳而且慢。这是因为熟蛋里面是固体，生蛋里面是液体。固体好转动，液体难转动，知道了吗?”“知道了。”

今天我真高兴，又学到了一个知识。

万能的蛋壳作文9篇

撰写优秀的作文所需的要素有很多。首先，作文应该具备清晰的逻辑结构和条理性，有效地组织思路和表达内容。其次，作文需要有足够的文采与语言表达能力，使用恰当的词汇和句式，使文章更加生动、有吸引力。此外，作文还应该包含丰富的内容，深入挖掘主题，并提供相关的事实、论据和实例来支持观点。此外，作文应该具备独特的观点和新颖的思考，从个人的角度出发，展示创造性和独特性。练习写作不仅可以提升我们的语言能力和表达能力，也可以培养我们的思维能力和观察力。写出好的作文可以展现我们的才华和个人价值，对于解答关于“万能的蛋壳作文”的问题，我进行了深入的研究并收集了相关资料和信息。这些仅仅是我个人的经验和见解，供您参考。

万能的蛋壳作文 篇1

有一天早上，碧空如洗，万里无云。小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶出来玩。它们发现一个巨大的鸡蛋壳，它们高兴极了，可是这个巨大的鸡蛋壳该用来做什么呢？小蚂蚁想了想说：“用它做个跷跷板吧！”大家纷纷赞同。于是它们找了一根小木棒，搭在上面。小虫子坐在跷跷板的左面，小蚂蚁坐在跷跷板的右面，小蝴蝶悬停在跷跷板的上面，小蚂蚁和小虫子一会儿翘起，一会儿落下，小蝴蝶给它们喊加油：“小蚂蚁，加油！小虫子，加油！”它们就这样玩呀玩，玩的特别开心。

过了一会儿，它们不想玩跷跷板了，就聊起了蓝天。可是小蚂蚁和小虫子都不知道天是什么样子的，小蝴蝶给它们说：“天是蓝色的，而且空气很好，天上还有飞机、太阳、云朵、月亮、星星等。”这时天上飘来一个红色的大气球，小蚂蚁说：“天上那么好玩，我们把红气球绑在鸡蛋壳上，不就变成热气球了吗？这样我们就可以看看天是什么样的啦！”说干就干，它们找来了绳子，把鸡蛋壳绑在红气球上，小蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳里，小蝴蝶飞在热气球旁，它们就这样来了一次空中之旅。

到了下午，突然狂风大作，电闪雷鸣，下起了大雨，它们把鸡蛋壳扣在脑袋上，鸡蛋壳成了它们的打伞，它们一起在雨中散步。

天黑了，它们把鸡蛋壳翻过来，舒服地躺在“鸡蛋壳摇篮”里，盖上一条“树叶被”，甜甜地睡着了。

万能的蛋壳作文 篇2

一天早晨，太阳从东方缓缓升起，一只小蚂蚁和一条小毛虫一起出去玩。他们路过草坪时，发现了一个白白的东西，走近一看，原来是半个光滑的鸡蛋壳。

小蚂蚁灵机一动，从草坪上叼来一块木板，又找来一段绳子，把木板固定在蛋壳上，这样一个跷跷板就做好了。小毛虫直夸小蚂蚁真厉害。它们俩坐上了跷跷板，一上一下，玩得不亦乐乎。这时，一只小蝴蝶飞来了，不屑地说：“这有什么，我还会飞呢。”

小蚂蚁和小毛虫，真羡慕蝴蝶会飞。 于是，小蚂蚁又找来了瓶盖，再拿来青藤，把蛋壳做成了热气球，同小蝴蝶一起在天空中翱翔。小毛虫兴奋地说：“真刺激。”它们的笑声震耳欲聋，传到了九霄云外

过了一会儿，小毛虫它们从热气球上缓缓地降落下来。就在这时，天空乌云密布，突然下起了倾盆大雨。小蝴蝶提议：“不如我们把鸡蛋壳做成雨伞吧。”大家都觉得这个主意不错，就把鸡蛋壳倒过来做成了一把大雨伞。

到了晚上，天渐渐黑了下来，它们玩累了，就把鸡蛋壳做成了摇篮，并找来一片大大的叶子盖在上面，它们就这样舒舒服服地躺在了里面，进入了甜美的梦乡。

万能的蛋壳作文 篇3

早上，小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子在草地上找到了半个鸡蛋壳，小蝴蝶说：我们可以做个跷跷板。小蚂蚁说：好呀好呀!我去找块木板。跷跷板做成了，一会是小虫子和小蚂蚁玩，一会是小蝴蝶和小虫子玩，一会是小蚂蚁和小蝴蝶玩。无论谁和小蝴蝶玩小蝴蝶都无法将他们翘起来，因为小蝴蝶太轻了它只能在天空中飞。

过了一会，小虫子和小蚂蚁不想玩跷跷板了，它们也想像小蝴蝶一样飞，小虫子说：我也想像你那样飞。小蝴蝶说：这个好办，我们一起做个热气球吧!小蚂蚁说：我去找根绳子。漂亮的热气球做好了，他们飞上天，小虫子说：好美呀!

到了下午，下起了小雨，小虫子说：下雨了怎么办呢?小蚂蚁说：我来解开绳索，来下降。小蝴蝶说：快点，我的翅膀淋湿了，下去之后把蛋壳当雨伞吧!下去之后他们把蛋壳当雨伞，开开心心的回家了。

天黑了，他们玩累了，小蝴蝶说：什么东西可以让我们躺在里面睡觉?小虫子说：蛋壳!我们可以把蛋壳翻过来当床。小蚂蚁说：我去找片树叶当被子。它们就进入了梦乡。

小小的鸡蛋壳可真万能啊!

万能的蛋壳作文 篇4

早上，小蚂蚁、小蝴蝶还有小青虫一起去草坪上玩耍。

突然，小蚂蚁发现了半个蛋壳，大家又找来一根树枝，将蛋壳做成了跷跷板。小蚂蚁和小青虫爬上跷跷板，它们坐着跷跷板的两端，一会儿高一会儿低，比赛谁更有力气。而小蝴蝶在一旁喊加油，小蚂蚁和小青虫玩得开心极了。

过了一会儿，它们又把蛋壳改成了热气球，小蚂蚁和小青虫飞快地跳上了热气球。小蝴蝶说：“咱们比谁飞得高吧。”它们越飞越高，在天空上看到了远处美丽的风景。

到了下午，天突然下雨了。它们把蛋壳翻过来，当成小房子，赶紧钻进去，再也不会淋雨了。

等到了晚上天黑了，它们又把蛋壳改成了小床，找了一片树叶当成被子，睡在蛋壳里，睡得特别香甜。

熠想未来成长中心二年级高熙翔辅导老师：孟子丁

万能的蛋壳作文 篇5

早上，小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶去散步，它们路过人类的养鸡场。尽管鸡吃虫子，但是小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶都忍不住看一下养鸡场。它们看见许多母鸡在下蛋、孵蛋，有一只母鸡的蛋孵出来了，一个蛋壳变成了两半。

它们非常想要蛋壳，可是母鸡看到虫子就会吃，怎么办呢？它们愁眉苦脸、绞尽脑汁地想办法。

它们想哇想，终于想到了一个好办法：趁母鸡不注意的时候，悄悄溜进蛋壳里，然后把蛋壳推到另一个地方。想到这儿，它们露出了开心的笑容。

它们把蛋壳推到了另一个地方，接着把蛋壳扣在地上，往上面放一截麦杆，跷跷板就做好了。小蚂蚁和毛毛虫坐在麦杆上玩，蝴蝶为它俩喊加油。

过了一会儿，它们玩腻了，想玩点别的，蝴蝶灵机一动，想到了热气球。就找了一块布和四根蜘蛛丝，把蛋壳、蜘蛛丝和布拼在一起，小蚂蚁和毛毛虫坐在蛋壳上。一阵微风吹来，带着热气球和毛毛虫、小蚂蚁飞上了天，蝴蝶也飞上了天，它们一起观赏着美丽的风景。

到了下午，天空布满了乌云，像一块黑布，挡住了太阳，阴沉沉的，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。蛋壳像一把巨伞，帮小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶遮风挡雨。它们听着雨点敲打蛋壳的声音，像听免费的音乐一样。

天黑了，小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶睡在“蛋壳摇摇床”里，一片树叶飘落下来，落在“蛋壳摇摇床”里，当它们的树叶被子。

月亮婆婆静静地望着它们，星星朝它们调皮地眨眼睛，它们便很快就睡着了。

它们梦见自己建造了一间“蛋壳房子”，永远地住进了里面。它们做了同样的梦。

第二天一早醒来，它们就建造了“蛋壳房子”永远地住进了里面，这还加深了它们之间的友谊。

这真是个万能的蛋壳，不仅能变成跷跷板、热气球、蛋壳摇摇床、蛋壳房子，更能增加小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶之间的友谊。

万能的蛋壳作文 篇6

早上，小虫子和小蚂蚁还有小蝴蝶一起在散步。他们看见了一个蛋壳，小蝴蝶说：要不我们用它搭建一个跷跷板吧？小虫子和小蝴蝶都同意了。跷跷板马上就搭建好了，他们两个两个的玩，玩得可开心了呢！

他们玩了好一会儿，小蝴蝶又说：你们天天在地上，要不用蛋壳做一个热气球吧！小虫子和小蚂蚁赞叹不已，都觉得这是个不错的想法。他们拿来了一个红色的花瓣和四条长长的柳条。他们一起动手做。很快，热气球就做好了。小蚂蚁和小虫子坐上来热气球，他们飞上了天。小蚂蚁、小虫子还有小蝴蝶都非常惊喜和快乐。

他们飘了好远好远，热气球渐渐地降落了下来，原来是下雨了。他们立刻把蛋壳翻了个身，蛋壳就像是他们的小房子，真是又暖和又坚固啊！

天黑了，三个小伙伴玩累了，他们躲在蛋壳里做起了美梦。猫头鹰在树上看见了他们，怕他们冷，就衔来一片大叶子，盖在蛋壳上。

哇！多万能的蛋壳呀，它的功能可真多呀，它给三个小伙伴带来了欢乐，带来了温暖！

万能的蛋壳作文 篇7

春天的一个早晨，小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子一起在草地上玩游戏。

忽然，小蚂蚁发现了一个鸡蛋壳。它把小伙伴们都叫了过来，在鸡蛋壳上放了一根竹板，大家开心地玩起了跷跷板。

过了一会儿，小虫子说：我好想去天空看看，要不我们用鸡蛋壳做一个热气球吧小伙伴们纷纷表示同意，它们齐心协力又用鸡蛋壳做了一个热气球。小蚂蚁和小虫子坐上热气球，热气球越飞越高。一开始，它们非常害怕，都不敢向外看。后来，它们看到洁白的云朵，湛蓝的天空，小蝴蝶在旁边翩翩起舞，它们就不再害怕了。

到了下午，天空中乌云密布。小蚂蚁说：要下雨了，我们快找个地方躲躲雨吧!小蝴蝶提议：我们可以躲进鸡蛋壳里。说完，小伙伴们就都躲进了鸡蛋壳里。没过多久，下起了倾盆大雨。大家听着雨点敲打在鸡蛋壳上叮叮咚咚的声音，就好像雨点在给它们唱着欢快的歌曲。

天黑了，雨停了，月亮出来了。小蚂蚁说：今天我们就睡在鸡蛋壳里看月亮吧。小伙伴们把鸡蛋壳小心地翻过来，找来一些叶子。大家一起躺进鸡蛋壳里，很快就进入了甜美的梦乡。

鸡蛋壳真是太好用了!

万能的蛋壳作文 篇8

早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶在草地上捡到个鸡蛋壳，小蚂蚁说:不如我们用一个鸡蛋壳做一个翘翘板怎么样？小虫子和小蝴蝶说:好呀，好呀！于是它们就做了一个翘翘板。小蚂蚁和小虫子玩起了翘翘板，小蝴蝶呢？它在天空飞来飞去，一会儿给小虫子加油，一会儿去给小蚂蚁加油，它们玩得真开心呀！

过了一会儿，它们又做了一个热气球，小蝴蝶带着它们去外面看风景，小虫子和小蚂蚁从来没有见过这么美丽的风景，不禁赞叹道:这从天上看风景竟然比在地上看风景还要美！

到了下午，突然下起了蒙蒙细雨。小虫子说:我们把鸡蛋壳翻过来当个雨伞可以吗？它们俩说:当然可以。它们就用鸡蛋壳当雨伞，避过了这场雨。

天黑了，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶都困了，它们仔细地找哇找哇。终于找到了一片树叶，然后，它们拿树叶当被子，拿鸡蛋壳当床，进入了甜蜜的梦乡。

万能的蛋壳作文 篇9

是不是喜欢上了她呢？喜欢她就做做她吧！要做她没有材料可是不行的哦！那就让我来告诉你需要的材料吧：要准备双面胶、蛋壳（扎个洞把蛋黄和蛋清倒出来）、彩卡、记号笔和剪刀。

准备好了吗？先把鸡蛋壳轻轻地拿出来，用记号笔画出眼睛、嘴巴和鼻子，你可得轻轻地画哟，否则会把鸡蛋壳弄碎的.。接着，用自己喜欢的彩卡剪一个小长方形，裹着，就成了娃娃的帽子。用双面胶把这帽子粘住，然后再把帽子贴在头的右上角，再用不同颜色的卡纸把帽子装饰一下，这样蛋壳娃娃就带上了漂亮的帽子。你别以为这样头部就贴完了，还有辫子呢！用黑色卡纸对折，剪个辫子形状，把两只辫子贴在头上，再把两个辫子弄弯。最后，小心翼翼地剪下一个裙子，用手贴在娃娃的头下面，用记号笔和卡纸把裙子装饰一下，再把裙摆的上下左右各个部分都剪一点点，把剪过的裙摆对折，裙摆就成弯的了。这样鸡蛋壳娃娃就穿上了可爱的裙子，你肯定会问：“那她怎样旋转呢？”让我来告诉你吧：“你只要一搓她就会旋转起来。”她转起来像个芭蕾舞演员，转起来多么迷人、漂亮。

我把她放在卧室里，有烦恼和她谈谈话，烦恼立即甩在九霄云外。晚上，我睡不着觉，她唱起她的催眠曲，我一看她便进入了梦乡……

我多么希望她是一个拥有生命娃娃啊！我多么希望她能和我一起玩！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5173853.html

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