高校教师工作总结

高校教师工作总结（汇集十四篇）。

高校教师工作总结 篇1

高校英语教师工作总结

作为一名高校英语教师，我深知英语教学的重要性和挑战性。经过一年的教学工作，我在教学方法、学生管理、教学效果以及专业素养等方面都有了不少收获与进步。以下是我对这一年工作的总结。

教学方法是教师工作中的重要环节。为了激发学生的学习兴趣和提高教学效果，我结合了多种教学方法。我经常运用多媒体技术和互动讲解，使学生能够更加直观地理解和记忆知识点。同时，我引入了小组讨论和合作学习的教学方式，让学生在互相合作中更好地提高口语表达和解决问题的能力。通过多元化的教学方法，我发现学生的学习积极性和参与度都有明显提升。

学生管理是良好教学环境的保障。我注重建立和谐的班级氛围，并注重个体差异的关注。我定期与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况和困惑，帮助他们解决学习问题。我积极参加学生活动，并与同学们建立密切的关系，以便更好地了解他们的诉求和需求。通过这些努力，我发现学生们更加乐于与我交流，也更加愿意积极参与课堂互动。

教学效果是衡量教师工作的重要指标。为了更好地了解学生的掌握情况，我经常组织小测验和作业，及时发现学生的薄弱环节并予以针对性的帮助。我还鼓励学生参加英语演讲比赛和写作比赛，培养学生的自信和语言表达能力。通过这些努力，我发现学生的英语水平得到了明显的提高，学生成绩的优异率也有所增加。

作为一名高校英语教师，我时刻保持着对自身的专业素养和教育理念的修正。我积极参加各类教育研讨会和学术研究，与同行交流心得和经验。我还积极参与英语教材的改编与编写工作，以创新的教学内容和方法来满足学生的需求。在这个过程中，我学到了很多新知识和新技能，也积累了宝贵的教学经验。

高校英语教师的工作总结是一项重要的任务，通过这次总结，我发现了自己在教学方法、学生管理、教学效果以及专业素养等方面的进步和不足。我将持续努力，对自己的教学进行反思和改进，致力于更好地培养学生的英语能力和综合素质。我相信，通过不断地总结和改进，我将成为一名更好的高校英语教师。

高校教师工作总结 篇2

1、抓差生的转化工作，耗费了很多的时间和精力，虽然略有成效，牵扯了过多的培优时间和精力，导致优等生没有更长足的进展，今后要注意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理安排分配。

2、学生的综合本事薄弱，及今后有必要强化训练。

虽然学生平时学的知识较规范，可是缺乏对知识整合的处理，故失分较多。比如，听力题目中，出现的让学生书写“亲切”“温柔”“欣慰”三个词语，就不仅仅涉及了听力，还考察学生词语书写本事的题目。阅读理解题目中，对“深信不疑”词义的解释一题，不仅仅考察学生的词语积累，更是考察学生联系上下文理解词语的本事、逻辑思维本事，还考查学生对短文资料准确理解本事。由于平时在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析本事，失分较多。学生对这类新题感到棘手，归根到底是，平时教师教学过程中放手太少，今后要让学生做学习的主人，独立学习，自主审题，十分必要。

3、继续加强学生的阅读训练，利用读书角、图书柜，培养学生良好的阅读习惯，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的本事。

4、加强对学生的管理教育，尤其在劳动卫生方面，克服学生中独生子女娇生惯养、不爱劳动的坏毛病，努力增加劳动“卫生红旗”在我们的驻扎时间。

高校教师工作总结 篇3

我今年担任高三年级文科班的语文教师。一学期又快结束，在那里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。

第一次上高三，教学经验还很不足的我还是感觉到了很大的压力。一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成本学期初给自我安排的教学工作。

学生基本情景：

1、基础薄弱点很多，综合做题本事较差，学习上不善于自我纠错总结。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

4、上课注意力容易分散。

5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。

7、写作缺乏文采和思想的深度。

战前准备：

在正式展开复习之前，我针对高考的新形势，认真研读了09年考纲、考试说明以及全国总共18份高考试卷，异常是重点关注5个新课改区(广东、海南、宁夏、山东、江苏)的高考试卷，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学习现状，认真制定第一轮复习计划。

制定计划：

按照学校要求，高三语文复习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生构成知识的系统做准备。第二阶段，知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题(中学生语文试卷设计)促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自我的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，并且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

不论哪类班级，语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习，所面临的困难和压力比较大，我不想作多少歌功颂德的汇报，我只想说，走过高三，我无怨无悔。我只想把我做法谈谈。

一、激发兴趣、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，并且到高三，各学科很多的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自我教语文营造良好的心理环境，学习环境。

高校教师工作总结 篇4

开拓创新服务学生实现我的教育梦想

张志新2013年5月8日

各位领导、各位老师：

大家下午好！我是物联网工程学院10级辅导员张志新，今天很荣幸有机会站在这里与大家交流经验，分享来自于教育工作的快乐。由于工作资历限制，发言必有所缺漏，请各位领导、老师批评、指正！

一、教书育人，实现梦想

对教育工作者的景仰，对教育事业的执着梦想，是我过去努力工作的不竭动力。努力总有收获，最终我顺利地获得了‘教育学硕士’学位，实现了长期的梦想，为教育工作奠定了一定的基础。我们开始从事教育工作已经三年了。

过去的三年里，我以教育学专业所学内容为理论指导，秉持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的教育工作理念，紧密联系学生，服务学生，支持学生，想学生所想，急学生所急，在创业创新、学生素质建设、学风建设、社会实践工作等方面，取得了比较满意的成绩。

二、务实实践，创新创业

（1） 理论指导实践，实践修正理论

社会实践是学生接触社会、向社会先进工作者学习的好时机，做好社会实践工作尤为重要。

根据学院安排的工作安排，我将负责2012年暑期的社会实践工作。社会实践开展之初，我与往年负责相关工作的老师、学生取得联系，查看往年社会实践工作总结材料，学习经验，避免后期工作失误，为工作的开展奠定了理论基础。工作开展之际，来自不同专业、不同班级的学生奔赴全国各地务实开展暑期社会实践，为了避免实践工作流于形式、趋近功利主义、冒进主义，我与各团队指导老师、负责人通力合作，不断跟进，及时调整。

在所有参与人员的共同努力下，社会实践取得了预期的效果，得到了诸如中青网、扬子晚报等知名**的肯定报道，社会反映良好，校内影响积极，同学们明晰了努力的方向，将在校所学应用于实践，在实践中修正理论误差，在实践中提升个人能力。

（二）创新兴院，创业兴校

在大学生就业压力加大的社会环境下，个人创新能力的突出作用不言而喻。我院一直紧随学校的工作步伐，坚持鼓励学生创新工作、创新学习。基于我院是工科学院的实际情况，学生务必学会科技创新，深刻学习国家提出的“创新才能使民族立于不败之林”精神。

在日常工作中，我会定期与学生沟通，邀请专业对口的社会创新人才做好对学生的宣传和指导。值得一提的是，在“智创江南，环绕科技”创业系列活动中，在“三天初创”模拟招聘环节，同学们积极参与，踏实准备，在招聘面试中展现出了物联学子的阳光风貌。对于大学生创新基地的学生来说，消除了许多专利申请方面的问题。

幸运的是，我在活动中获得了“优秀指导老师”荣誉称号。

三、共同进步，共创未来

成就只代表过去，努力才能改变未来！过去的工作中，校院两级领导的大力支持和关怀，各位老师的鼎力合作，学生们持之以恒的努力，使得学生教育工作有条不紊的向前推进。使我欣慰的是，在个人实现梦想的同时，我也使学生能够乘梦想起飞，实现个人价值！

然而，日常工作中出现的些许失误和少量的不和谐因素，依然影响教育的质量和持久效用，这需要个人提高工作素养，积累工作经验。学生们“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，他们是学院的未来，我必一直和同学们一道，共同学习，共同进步，共创物联网美好未来！

谢谢各位领导、老师的细心聆听，谢谢！

张志新二〇一三年五月八日

高校教师工作总结 篇5

本学期，我适应新时期的教学工作的要求，立足于此刻，放眼在未来，在各方面严格的来要求自我，结合本校的实际的条件和学生的实际的情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作作出以下的总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生并且还要备教材和备教法.

根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，注意教学策略.

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。我所教的班我是班主任，学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问教师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

高校教师工作总结 篇6

1、激发学生学习语文的兴趣。

俗话说“兴趣是的老师”，我打算通过与孩子们谈话等方式，使他们认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的孩子都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高孩子们学习的积极性。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领孩子们走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使孩子们在生活中学语文、用语文。

3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的孩子受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。

如果这样坚持下去，孩子的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，在接下来的学习中会更有利于教师同学生共同提高。

高校教师工作总结 篇7

在新的教育理念指导下，在全校师生的共同努力下，在我校领导的全面支持下，本学期我较好的完成了本学期的教育教学任务。现总结如下：

一、学习新课标，转变教学观念

我积极参加学校组织的各种学习理论活动，以提高自己的思想觉悟，同时认真学习新课标领会新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成岗位任务，以下是我这学期的个人工作总结。

1、热爱教师工作、热爱学生

我努力做到在教学中关爱每一位学生，尊重每一位学生，让每位学生都有发展。

2、尊重学生，做好学生学习的引导者和组织者

作为教师，我必须树立正确的学生观，尊重学生的思维成果，真正使他们想学、会学。只有学生愿意学习，教师才乐意教，学生乐意学。

3、关注学生，做好学生学习的引导者和组织者

对于中学生，教师是学生的榜样。在教学中，我认真地贯彻“以人为本”的教育教学观，把学生看成是一个“学习的主体”。

4、注重学生创新能力的培养，发展学生的个性

在教学中，我努力做到创新教育，把传统知识结构化、发散知识贯穿于各种教育教学过程之中，在知识层面上注入新的知识信息，让学生不仅“学会”，还“会学”。这样，学生才能轻松学习，愉快生活，才能健康发展。

以上是我在本学期的个人工作总结。在今后的教育教学中，我要做到不断反思，不断总结，不断地更新教育观念，以适应教育形势的发展。

二、做好学生的思想工作，形成良好的班风，全面提高学生的思想素质

对学生的思想工作，既是班主任工作的一个主要内容，也是影响班级各项工作开展的因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。

5、抓好班级管理，首先我认为就是用爱去关心学生。

爱是教育的基石，是教育的前提，是教师教育学生的感情基础。我努力做到用爱心去关心学生。爱学生，了解学生，研究学生，建立和谐的师生关系，尊重学生人格，严格要求学生。

如：犯了错误，首先引导学生分析其原因，让学生知道自己的错误所造成的严重后果，学生也会自觉地改正。其次，在处理学生问题时，充分利用学生的好奇心和已有的经验，设计各种游戏。让学生在实践中发掘自己的潜能，培养学生自主学习，合作探究的学习能力。在班会课上，我首先让学生充分发挥各种感官，让孩子们在各种感官的带动下，通过自己的感知、探索、交流来获取知识。其次我在教学中采用教师演示、学生模仿、同学交流、师生互动的多种形式。这样做的目的是为了调动学生学习的积极性，培养他们的创造力和想象力。

6、加强对学生学习能力的培养和训练，注重学生创新能力的培养

“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”，这句话是我最深有感触的。在这学期里，我班学生的学习能力都有了明显的提高。

7、做好转差工作，转化生是班主任的一项必不可少的基本功。

首先我通过各种途径对中等生进行培优补差，对于学习差的学生，我要求他们每天坚持背诵两三句好字，并经常复习这些古诗词，熟练地背诵其中的一些难点，并掌握其突出的原因。

其次，我通过课堂观察和课后了解，了解每个学生的学习情况，根据他们的兴趣、爱好、家庭情况和优缺点，对他们进行因材施教，在鼓励他们上进的同时，要求他们也必须大胆地说，并且要有勇气承认自己的错误。

通过这些做法，使全班的中等生都有了一定的进步，并且他们在班级体中的威信也比以前增强多了。

三、积极参加教育活动，提高自身素质

在工作之余，我通过各种方式如参加教育局举办的师德演讲，“职业道德”的学习等活动，加强自身的人格修养，提高自身的职业素质，使自己朝着更高层的目标奋进。

总之，在这一学年的工作中，我付出了很多，同时也收获了很多，在今后的工作中，我要不断地总结与反思，虚心向其他老师请教，取人之长补己之短，努力提高自己的业务能力与教学水平。

高校教师工作总结 篇8

一学期来，我校在教育办正确领导和市教育局教研室的精心指导下，坚持“特色求生存，质量求发展”的办学理念，坚持以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，以教研为基础，以课题研究为主线，以建设高素质师资队伍为根本，紧紧围绕学期初提出的办学思路及具体教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推进的功能，出色地完成了各项任务，取得了优异的成绩。为了使今后的工作再上一个台阶，现就本学期具体工作情景作以下总结：

一、加强师资培训，加强教学研究，促进教师专业发展。(1)组织教师继续学习新课程理论及专业知识。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、团体与自学相结合的办法，经过“请进来、走出去”的方式，多方面创造条件为教师供给进修和培训的机会，使教师获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验，不断提高教师的业务水平。实验中学来我校交流的焦玉兰、梁国秀教师对全体教师进行新课程理论及专业知识的精心指导。(2)充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用，继续开展“蓝青工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，使教师无论是教学理论还是实践本事都得到很大的提高。(3)以课题研究和网络教研为载体，扩大教师学习视野，不断提高教师科研本事。本学期我校继续研究以下课题：、《深化课堂教学改革，提高课堂教学效率研究》、在课题研究中，要求人人参与，全体合作，不断提高教师教学教研水平。(4)认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。经过各种活动的参与，许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩，他们的专业本事得以提高。二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校如果没有行之有效的规章制度，其运行将是混乱无序的。所以，加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，继续做好教学常规管理。1、实行分层管理。为使常规管理落到实处，我们继续采取教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手教研组负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主任工作的进取性和创造性的同时，经过他们了解教师中的一些思想意见和提议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务处牵头，教研组配合，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查资料为教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发现问题，则要求教师及时整改。3、规范考试制度，以考促教。教务处认真组织考试，每次月考，实行交叉编排座位，严格要求教师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了严肃处理;并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。4、面向全体，继续组织教师做好“学差生”的转化工作。首先，要求教师关心和爱护学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更需要温暖、信任和热爱。第二、培养和激发学差生对学习的兴趣。学差生都有一个共性，就是不仅仅思想品德上后进，并且普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，这就是所谓的双差生。我们要求教师从每个学生的实际出发，因材施教，加强辅导，帮忙他们解决学习上的具体的问题，增强他们的自信心，进而培养学习兴趣。第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是新旧矛盾的过程，也是一个个长期过程，要改变也非一日可成，一般都会出现重复。在这方面，我们注意研究他们思想反复的规律，耐心对待，反复教育引导，使他们看到期望，看到提高，从而增强自信心。5、认真开展实验和课外兴趣活动。由教务处专人负责督促，要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组，引导组织学生参加课外活动，开展科普、美术、书法等技能竞赛，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践本事、创造本事。6、加强音、体、美学科的教学管理，探索特殊群体成才的策略。我们进取开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分展现，迎新春文艺晚会取得了圆满的成功。

高校教师工作总结 篇9

一年来，本人能以积极的态度参加“创先争优”重要思想的教育活动;认真学习和领会中央的路线和各项方针政策，及时把思想认识统一到中央的精神上来，并以此指导个人的言行。不仅自己能认真学习，而且还善于利用多种渠道和途径，经常向民主党派、向工作对象作宣传引导工作。特别是党的xx大五中全会召开以后，本人更是自觉主动地挤时间自学xx大五中全会报告，积极参听省、校宣讲团的宣讲辅导，认真参加党总支中心组、党支部开展的各种学习活动。在学习中，能联系思想工作实际，努力做到围绕主题、把握灵魂、领会精髓。通过初步学习，对xx大五中全会报告提出的一系列重大理论和方针政策有了进一步的认识，对全面建设小康社会的目标更加充满信心，同时坚定了实践，把我校建设成为高水平大学的主人翁责任感。

自身廉政建设和遵守纪律的情况。作为一名部门负责人，一年来能自我严格要求，能自加压力，有忧患意识，有强烈的事业心和责任感，注重提高工作质量和办事效率，模范遵守劳动纪律和各项规章制度，按时上下班，从没请假和迟到早退现象，加班加点，从不计较报酬，有奉献精神，在加强机关作风建设方面能做出表率。能用党员的标准要求、规范自己，始终保持清醒的头脑，清正廉洁，以实际行动端正党风。在工作中善于与人共事，团结合作，分工不分家，能主动配合部门主要负责人开展工作，服从领导和组织的安排，有大局意识和全局观念。

存在的主要问题和不足之处。一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高;二是更多的深入下去、深入到和学院、工作对象当中还不够，存在着坐办公室多，到下边、到基层少的现象;三是如何在部门和岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。

高校教师工作总结 篇10

xx年是我校实行二级学院制的元年，也是我院成立的元年。我们建立了一个新的集体。在新一届领导班子的带领下，经过全体师生的共同努力，我们的努力取得了丰硕的成果，我也在工作中得到了锻炼。现将我今年的个人情况总结如下：

我。职业道德

作为党员，他积极参加支部组织的党内民主生活和学习。作为一名大学教师，我一直为之自豪。我热爱我的工作，关心我的学生，对工作认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己，我配得上“灵魂工程师”的称号。

2.教学与研究

今年我教了“管理”和“消费者行为”等课程，虽然我已经教过一些课程。我带了很多次，但我没有遵循旧的传统，而是继续进行教学改革，包括教学内容、教学方法、考核方式等，受到学生的欢迎和同行的认可。

今年在前期积累的基础上，报考了校级教研项目《工商管理专业实践教学平台建设研究》，发表论文3篇（其中教学1篇）和研究论文），与上一年相比，我取得了不错的成绩，但与一些科研能力强的老师相比，还是有很大差距的。对此我有清醒的认识，今后会继续努力。

“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，必须不断加强专业学习，才能为学生提供高水平的教学，所以一方面，我另一方面，加强专业理论和社会理论学习，坚持在实践中积累专业知识，理论联系实际，适应专业发展趋势和新时代对教师的新要求。

三、管理与服务方面

我作为营销教研室副主任，积极完成领导交办的任务，服务好老师们认真。今年，在学校领导的安排下，我负责市场营销本科专业资格评审的全过程，从“两表”的填写、专业档案配套材料的准备、专业档案的安排专业技能培训，到《专业自评报告》的撰写和评价。专家进校后，我全程参与，为专业评审的顺利通过做出了贡献。

平时的工作我也很细致，包括XX市场营销专业毕业生毕业论文的安排，毕业生毕业实习的动员，教研室教师教学工作量的审核， 期中教学检查。

四。 工作中的不足

这一年，我在各项工作中还是暴露了很多自己的问题，比如科研质量不高水平不够，在工作中 班主任，他还在摸索阶段，和学生见面太少了。 假期里我会认真思考这些问题，争取明年有根本性的改变。

“路漫漫其修远兮，我必上上下下探寻”，对明年充满信心！ 相信未来在领导的帮助下，加上我自己的努力，一定能做得更好！

高校教师工作总结 篇11

一个学期以来，我能按照自我制定的德育工作计划进行工作，注意自我的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：

1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自我的教学水平，使自我能更加适应日益发展的教育势。

4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自我对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。经过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，经过学习统一思想，进一步明确自我的义务和法律职责，不断提高对自我肩负特殊使命的认识。

7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，职责心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了经过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、资料和实施方法外，还经过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮忙家长构成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。

总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的构成方面已取得较大提高。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。

高校教师工作总结 篇12

光阴荏苒，不知不觉在我院工作已经九个年头，经历了从学院初建到逐步扩大，从人才培养评估到实训基地建设的各个历史阶段及重大事件，无论是学院发展还是自身都发生了很多很多的变化。借此机会，将本人近年的工作情况作以总结，回顾过去是为了展望未来，总结过去的经验是为了未来更好的发展。

一、德——君子以厚德载物

我国学校校训之最佳者，当推清华大学的校训，因为它表述的是传统文化的精粹。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。后者所言土地的地势就是厚广，可以承载万物，君子取法地，要积累道德，方能承担事业。随着自己年过而立，对此言理解俞深，感触良多。近年对人对事，均取“德”字为先，自己也在努力践行，不敢说“吾日三省吾身”，但也着实常常提醒自己，反思行为。严于律己、宽以待人、不以物喜、不以己悲、恪尽职守、诚实守信、博爱乐群一直是我对自己的要求，在工作中我坚持把实现个人的人生价值和开创工作新局面紧密地结合起来，绝不为一己之私损害集体利益，始终坚信教书育人的工作岗位是光荣而神圣的，课堂上教给学生的并不仅仅是专业知识，也应该传达给他们思想与品德，年轻的学生是国家的未来，教师的德行就是我国未来人文素质的保障，我相信三尺讲台上是容不下功利之心的，不求闻达于世，但求无愧我心；在生活上不为外物所累，富则兼济天下、穷则独善其身，希望在不断的生活实践中获得品格境界的提升。

二、能——宝剑锋从磨砺出

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要想在课堂教学中取得好的教学效果，展现风采。没有扎实的专业能力是不行，而专业知识的获取，教学能力的提高都离不开持续的学习与训练。

我始终认为作为一名一线教师，专业能力与教学能力是并重的，丰富而完备的专业知识是搞好教学的基础，而逻辑清晰、表达准确并且富有感染力的课堂教学能力是手段，两者相辅相成，缺一不可。近几年我在这两方面都做出了努力，20xx年利用课余时间在天津同力重工有限公司进行挂职锻炼，从事建筑施工与建筑工程测量相关工作，20xx年开始紧跟行业步伐钻研建筑工程BIM技术，做了大量的理论研究，在实践中开始尝试将该技术所需能力引入专业课程体系。

20xx、20xx年连续两年放弃暑假休息，参加国培骨干教师培训，20xx年参加全国信息化教学大赛，通过这些活动来努力提高教学能力。一分耕耘，一分收获，我的努力得到了回报，这些年学生对我的课堂教学都有很好的评价，这可能是我在工作中获得的最大的快乐。

三、勤——绝知此事要躬行

“教书匠”是对教师职业的贬称，但是在今年李克强总理提出了“工匠精神”的背景下，倒是可以对这个曾经的贬称作出重新解读，新时代的“教书匠”，是对教育的兢兢业业，对学生的精雕细琢。同时，新的匠不仅仅精益求精、尽善尽美，更应该是与时俱进、开拓创新。

说多做少，是不会成为一个好的“教书匠”的。近年，无论是指导学生参加国家级专业技能竞赛，还是参与专业建设项目，无论是科研课题申报，还是论文发表、教材编写，我样样都不落人后。在这些工作的进行中，我丰富了专业知识，拓展了专业视野，使课堂教学收益良多。要做一个好的教书匠，不仅仅要手勤，更要脑勤。近几年我一直秉承着这样的态度对待我的教学工作，对所授课程认真打磨，并作出创新，20xx年在“央财支持高职院校提升专业服务产业能力项目”的建设中参与完成建筑工程技术专业人才培养方案制订及《建筑工程施工技术》教学改革，将原来的一门专业核心课程，按照更合理的知识体系分成了四门新课，同时与《地基与基础》《工程计量与计价》课程进行融合，并由我讲授运行了两年，虽然备课量、作业批改量大增，但是确实取得了更好的教学效果。

四、绩——关山初度路犹长

厚积而薄发，我相信成绩的取得都是工作积淀而成的，只要脚踏实地的做好自己的事，自然会取得该有的结果。这几年我在工作上取得了一些成绩，包括：作为子项目负责人参与完成“央财支持高职院校提升专业服务产业能力”国家级专业建设项目，推动了8门专业课程的改革与重建；20xx年参与优质特色专业建设项目实训基地项目建设，并完成建工技术专业实训基地建设；20xx年指导学生参加第七届全国高等院校斯维尔杯BIM软件建模大赛总决赛，并取得了优异的成绩；四年公开发表论文四篇，主编教材一部。在取得成绩的同时也获得了宝贵的经验，我深知这一点点的成绩经不起任何的骄傲与自满，前面的路还有很长，还有更多的山峰等待着我去攀岩。

其实，换一个角度说，我更喜欢在获得成绩过程中的团队合作，非常享受大家为了实现共同目标而群策群力的工作过程。相比于取得成绩那短暂的快乐，在努力工作过程中收获到的同仁的认可与真挚的友谊才是我更加珍视的“绩”。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一个人的进步永远不会是跨越式的发展，一定是日积月累而逐步显现的。作为一个年轻人，不能满足于现状，要用奋发图强的决心，矢志不移的坚定，水滴石穿的毅力，为实现学院与个人的发展而奋勇向前。

高校教师工作总结 篇13

光阴似箭，一个学期的教学工作已接近尾声，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

一、抓基础知识和学习习惯由于我班学生较其它三个班的学生基础较差，为此，从我四年级接手这个班便开始从基础抓起。字词常听常写，背诵课文大部分学生是我亲自检查;课堂上对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调;测试或练习册中的基础错题要求学生摘抄积累。学习习惯方面，先从思想上抓起，充分利用班会课，或课前的五分钟引导学生端正学习态度;指导学生如何专注地听讲、如何科学做笔记;作业方面，要求书写规范工整，并努力克服错别字，做题鼓励学生动脑筋，追求答案的精准。二、助“奋进生”前行，激“中层”竞学我班的住校生年级最多，这些学生大都基础不扎实，家长对其学习又疏于关注，导致形成较多奋进生，其中就包括年级仅有的两位不及格生。针对此情况，我继续采用“帮扶竞争”的方式：十位奋进生与十位有责任心的优秀生结成学习“师徒”关系，帮扶提高。剩下二十四位学生，我根据其成绩情况，分为十二组“学习对手”。为防止学生的积极性渐消出现虎头蛇尾的情况，我每次测试结束都举行“败者”向“胜者”进献礼物的仪式，老师严肃对待此事，学生自然不会怠慢。时间证明，这种形式效果显著。当然这之前老师的宣传思想工作一定要做好，使学生乐于接受又不会有心理压力。对“师傅”也要做培训，指导他们学会辅导“徒弟”。

高校教师工作总结 篇14

高校教师自我工作总结

作为一名高校教师，我在过去的一年中经历了许多挑战和收获。通过这次自我工作总结，我将详细描述我在教学、科研和人际关系方面的成果和不足，并提出未来的发展方向。

就我的教学工作而言，我致力于提高学生的学习成绩和动力。我意识到，在高校教育中，培养学生的批判性思维和解决问题的能力比简单地传授知识更为重要。因此，我采用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析和实践操作，以激发学生的参与度和探究欲望。我还鼓励学生主动思考和提问，并提供了一个开放的学术环境，让他们自由交流和分享自己的观点。通过这些努力，我发现学生在知识和技能方面的成长明显提升，他们的学习兴趣也得到了增强。

我也意识到我在教学工作中的不足。有时我对教材内容的理解不够深入，导致我无法解答学生的问题或提供更多的实践案例。为了改善这个问题，我计划加强自己的学科知识储备，通过参加学术研讨会和阅读相关文献来不断更新自己的知识。我在课堂管理上有待改进。有时我会放任学生的自由度过大，导致课堂秩序混乱。为了解决这个问题，我计划采用更严格的班规和奖惩制度，以确保学生的学习环境和纪律。

在科研方面，我积极参与了多个科研项目，并发表了多篇高水平论文。通过这些科研工作，我不仅提高了自己的研究能力，还扩大了学术影响力。我与其他学者合作，开展了一项关于教育改革的研究，并通过实证研究提出了可行的政策建议。我还申请并获得了一项科研基金，用于支持我未来的研究项目。我也发现科研工作需要更好地与教学工作结合，以提高研究成果的实际应用。因此，我计划与教师团队合作，将我的研究成果应用于课堂教学，以提升学生的学习效果。

就人际关系而言，我与同事和上级保持着良好的合作关系。我积极参加学院组织的教学交流活动，并与其他教师分享教学心得和经验。通过这些交流，我不仅从其他老师那里学到了很多，还建立了良好的师生关系。我也与学生保持着紧密的联系，关注他们的学习和生活情况。我也发现需要进一步加强与学生的沟通和理解，以便更好地满足他们的需求和关注他们的成长。

小编认为，过去一年对我的职业发展来说是具有挑战性和意义的。我在教学、科研和人际关系方面取得了一定的成绩，但也发现了一些需要改进的地方。为了进一步提高自己的教学水平和学术研究能力，我将加强自己的学科知识储备，与其他老师和学生保持良好的沟通，将科研成果应用于实际教学中。我相信通过这些努力，我将能够成为一名更优秀、更有影响力的高校教师。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5173924.html

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