有趣的活动课作文

有趣的活动课作文。

我们常说的入党申请，是指加入中国共产党的申请书，这是入党最基本的一个环节。如果你想投身于祖国的长足发展，团结并加入到共产党，是很多人从内心深处向往的事情。你正在准备写入党申请书吗？小编花时间专门编辑了有趣的活动课作文，可能你会喜欢，欢迎分享。

有趣的活动课作文(篇1)

“快点、快点，他要追上你了，加快速度！”旁边的拉拉队大声的喊着。比赛的运动员正在加快速度向终点跳去，你会感到疑惑，这是在干什么呢？让我来告诉你，这是我们尚沃教育的作文班在比赛袋鼠跳。

比赛开始了，我的心里觉得非常的紧张。到我了，我先把装双脚装到袋子里，双手紧紧握住袋子的提手，双腿用力向前跳，我就飞快的像一只小兔子一样蹦蹦跳跳地跳到了摆放着有三角锥的地方，那就是终点。我的心怦怦跳着，不好！我把三角锥给碰倒了。我连忙把三角锥扶了起来，一扶起来，我就赶紧又跳回了起点，到了起点之后我就赶紧把袋子给了别的队员，给了队员之后我也跟着队友们一起喊了起来：“加油！加油！”陈姚跳的非常快，跳的时候头发都飞了起来，她的手紧紧的抓着袋子，跳的双脚很高呢，感觉就是要飞上了天！我们的加油呐喊声更大了。

最终我们只得了“袋鼠跳”这个游戏的第一名！我们全部人都开心的跳了起来。今天的活动课可真有趣。

有趣的活动课作文(篇2)

今天在语文课，我们班李晶。刘铁。钱亚。张澳每人上了十分钟的课。

活动开始了，首先由李晶上了她的十分钟的语文课，她给我们讲了，这篇课文，不一会，她讲着讲着，我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了。

好美呀！一会儿，这篇美文在十分钟内结束了，我们都埋怨时间太短。

不一会，有趣的数学课正在向我们招手，刘铁带着那付眼镜，活像一位数学家。

不一会儿，我们又被他那有趣的奥数题给迷住了，解开一道难题，我们家高兴的不得了。

时间过的真快，有趣的数学课，就到此为止了，真遗憾呀！

哦，我们全班最讨厌的英语课来啦！铁亚的英语好，他当然是英语学的好喽，唉，一会儿枯味的英语课开始了，他读一句，我读一句，无聊死了。

时间仿佛过的很长，英语课也在乏味中结束了，我们都埋怨，这那像十分钟，一个小时都有了啊！太痛苦了1

太好了，我们班的主打课来了———音乐。音乐课还没开始，同学们一个个的哇哇的唱，简直就是四。三班的交想曲呀！张澳管不住了，唱就唱，这音乐课，这音乐课基本上没张澳的事。

只在急促的下课铃声下，这语文节课也就完了。

只要语文老师再给我们一次这样的机会，我们一定参加。

……

有趣的活动课作文(篇3)

今天下午，老师跟我们说要上活动课，玩个有趣的游戏“谁是卧底”。于是，我们都欢呼了起来。

游戏规则是这样的：拿到词牌的人中有一个是卧底，其余都是平民，卧底必须要隐藏自己的身份不能被其他人发现，还得猜出其他人的是什么。若卧底坚持到最后一轮，则卧底胜利，反之，大部队获胜，卧底失败。

游戏开始了，第一轮，我抽的是蝴蝶，我充满自信的描述起来，又生怕自己是卧底，我想了一会儿，说出了：“会飞的一种动物”。叶子林也是小心翼翼的说：“很美丽的小动物”。而到了聂靖宇了，她居然说：“会发出嗡嗡嗡的声音”。我一听，便知道了聂靖宇就是卧底！哈哈，果然，指正的时候，大家齐刷刷的指向聂靖宇。公布结果，卧底失败！我们第一轮便秒杀了卧底，果然是厉害无比啊。

紧接着又进行了第二轮，我抽到的是唇膏，我说：“可以摸在嘴上的一种东西，可以保湿”。叶子林说：“有粉的、白的，女的可以用，男的不可以用”，之后，我心想：叶子林肯定是卧底。聂靖宇接着说：“打开盖子之后再抹在嘴上的一种东西”。开始指认卧底了，只有我指了叶子林，我心想，再找不出卧底我们就输了。第二次指认了，终于叶子林被指出来了，她的是口红，我们的都是唇膏，卧底失败！

游戏进行了五轮，就听到了下课铃响了，同学们都意犹未尽的不想下课。虽然不玩了，但我们依然很高兴，这个游戏果然需要智慧和敏锐的洞察力，好喜欢这节活动课呀！

有趣的活动课作文(篇4)

间谍是一项神秘而刺激的职业，工作过程很惊险，很吓人，一不留神就会被敌人发现。郭老师，为了培养我们听觉的敏锐能力，我们开始训练数字电报。

“啪、啪、啪。”一阵阵拍击声，像钩子一样提起了同学们的心，我大气也不敢出声，怕呼出的气把声音吹跑了，把记忆吹散了，然后变成竹篮打水一场空。作为破密的人，我可不能把情报丢掉，不然我就要被炒鱿鱼嘞。

耳朵热身之后，真正的比赛就要来了。首先上场的选手一边看纸条一边拍手，时不时跺着脚，一声声地电报在教室里回荡，加上着同学们轻声的说话声，和急促的喘息声，我的耳朵像灵敏的雷达，兴奋地在一堆声音中寻找我需要的消息。“啪，啪啪啪。”这绝对不是普通的数字，我竖起耳朵，把数字记在书本上，这到底有什么规则呢？我百思不得其解，大脑里的思绪仿佛变成了一根根的线，已经快要织成一件毛衣了。发电报的电报员到底是怎么思考的呢？就这两种方法——跺脚和拍手，都能想出这么多不同的分辨密码，哎，好心疼间谍的大脑呀！

经过三轮破密，我一无所获，只能眼巴巴的看着郭老师报密码。不出所料，我的答案就像错号照镜子——哪里都不对。看来间谍这项工作不适合我，我还是乖乖的再当几年小学生，以后再考虑工作的事吧！

间谍不是那么好当的，我的耳朵也没有那么好使，回去得让妈妈帮我掏耳朵，说不定有耳屎版程咬金，不让我好好发挥呢！

有趣的活动课作文(篇5)

“加油！加油！”“剪刀、石头、布！”“哦，赢了！”这是怎么了？原来是我们在上活动课啊！真开心！

今天刚上作文课，老师就说要带我们出去玩游戏，大家高兴得不亦乐乎。游戏规则是：全班分成两队，分别来比石头、剪刀、布，赢了的人则可以拿玩偶打对方的头。输了的人，则要迅速拿铁盆盖着头，来挡对方的攻击。

活动开始了！首先，是我们组身手敏捷的队长出场，他双手握拳，发出阵阵“嘶吼”，不输气势！而对方出场的黄浩宇，看起来却心神不定。“石头、剪刀、布！”队长出的是剪刀，黄浩宇出的是布。队长眼疾手快，拿起玩偶打中了黄浩宇的头。“太好了，我们赢了！”我们欢呼着。我们队长高兴的手舞足蹈，大声喊叫：“没想到黄浩宇也不过如此嘛，哈哈……”黄浩宇看自己赢不了，郁闷的躲回了教室，又被我们组的两个同学硬拽了出来。后来队长告诉我们，他早已想好了对策——他先把手放到桌子上，石头剪刀布结束之后，马上去抢武器。

队长和黄浩宇的第二轮开始了。“剪刀、石头、布！”，不好，黄浩宇赢了。但心神不定的他，早已吓得没了神。只见他拿起武器却向自己的头打去，同学们捧腹大笑，他自己也愣了神。他感到很没有面子，脸憋得通红，自言自语道：“我这是怎么了，真是笨！”

到了下一轮，我们组派出了一位小姑娘。她动如闪电，抓起娃娃去打对方，只可惜手臂太短，没有打到，引得大家哄堂大笑。

这真是一次难忘的活动课啊！经过这次的活动课，我知道手要快、手脑要配合好，只有这样才能赢！

有趣的活动课作文(篇6)

天气晴朗的中午，老师带我们上了一节活动课。

我们在老师的红色宝箱里抽取卡片，卡上写着什么就表演什么，让别的同学猜。

比赛开始了。只听老师念道：“男生一号。”把我吓了一跳，没想到我是第一个，急忙站起来跑了上去。伸手从宝箱里抽取卡片，我想最下面的可能是最简单的，于是我就摸了一张最下面的。我转过身，打开纸条看了看，果然我抽了一张写着“兔子”的卡片，把我乐的笑哈哈的。老师想看看，帮我出出主意，可我还不让呢！老师没生气，反而笑了笑，我把两个手指头分开，放在头上像兔子一样跳着，我们组的人看了看，大声地喊着：“是兔子。”我们先赢了一次。

该女生了，谁知道她们抽了一张超简单的“哭”，这个都怪老师给箱子施了“魔法”，而给她们带来了好运气。最后我们得到的标志就相差一分。结果还是我们输了，真是可惜。哦！我忘说了一句，热闹的活动正在我们进行着，同学们一个个脸上挂着笑容，玩得可开心啦！

我今天真高兴，我们输是输了，可是我很开心，因为这节活动课很有趣。

有趣的活动课作文(篇7)

“叮零零”上课铃声响了.同学们知道下一节课是体育活动课。就赶紧摆了姿势，静静地等着冯老师的到来。

冯老师来到了教室里对我们说“今天要玩击鼓传花！”并且在黑板上写上四个大而苍劲有力的大字。老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。同学产立刻大叫：“耶！耶！”有的同学高兴得一蹦三尺高，有的同学欢歌笑语，有的同学一直把笑容挂在脸上。

接着，冯老师宣布了游戏规则：指名一个同学来击鼓，其它的同学来传花球。只要鼓声一停，传到哪儿就是谁表演节目。

游戏开始了，同学们飞快地传着它，我那高兴的心情渐渐变得紧张起来，生怕传到自己这儿鼓声就停了。当花传到我这的时候，我的心怦怦直跳，心跳声仿佛盖过了鼓声。我手忙脚乱地把花传给了金天鹏，恰恰在他那里鼓声停了下来。我的心犹如十五只桶——七上八下，心想：幸好我传得快，要不然就该我表演了。金天鹏对我生气地说：“你干什么传得那么快？”接着他上去表演背古诗。花球传呀传，到了黄亚婷的那一个座位，黄亚婷一急，把花球抛开了杨志伟，直接传到了冯海敏的那儿，正巧鼓声又停了。所以冯海敏和黄亚婷得一起上台去表演。我们故意酸酸她：“恭喜你又获奖了。”冯海敏上了台表演了一首歌。

时间过得飞快，活动结束了，同学们还沉浸在刚才的快乐之中，我们真希望活动课能有很多。

有趣的活动课作文(篇8)

游戏正准备中，而规则我已铭记于心：全班分为7人一组，每组7个杯子，装满水，在第一个杯子里放上乒乓球，组员一一吹乒乓球，哪组先吹完，哪组获胜。

“分杯子了，组员快去装水。”老师吩咐道。“装满点装满点，这样好吹。”一位我们组的组员对着我们大喊，气氛紧张极了。

“三——二——一，游戏开始！”老师下令，我们组早已排好了队，第一位吹乒乓球的同学弯了弯腰，处于半蹲状，鼓起腮帮子，吹！顺利过门！太棒了，大家欢呼起来；另一组也不甘示弱，喊起了加油——他们排成一长串，双手高举，嘴巴一开一合，很有气势。

第一位同学顺利完成，第二位上场的是一个男同学，他学着第一位用力吹气，脸都胀红了，乒乓球倒是原封不动，可杯里的水却减了大半，乒乓球落了个空。“嘿，水来了！水来了！”一位组员拿来了矿泉水，手忙脚乱的往里倒，结果倒出了很多，桌子成了落汤鸡。“我接着来吧，反正我排在第三位，没事的。”我焦急了，眼看其他组反超上来，只能这么说了。

我一上场，心怦怦直跳，没想到却异样顺利，一连吹动了4杯，第五杯时，我放松了警惕，随意一吹——乒乓球像只跳下过门的鲤鱼，从“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。

一个杯，七个杯不到一分钟就吹完了。最后一位上场，是个戴眼镜的，神清气定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一组也不甘落后速度在加快，就在这最后一轮的比赛中，我们组失败了，因为一次吹空，导致乒乓球掉落，但无论如何已经无法挽回。

吹乒乓球，用力要适当，吹轻了，吹不过去，乒乓球原地打转；吹重了，也吹不过去，水却洒出来了。学习也一样，对自己要求轻了，学习不会提高；要求重了，只会雪上加霜。

吹乒乓球比赛，游戏简单却乐趣无限。小作者观察仔细，用词精准将比赛描述的十分精彩，最后的总结升华了文章主题，使得这场比赛也变得更为有意义。

有趣的活动课作文(篇9)

一组听到的是老师看着纸条皱着眉头，一字一顿地念出来，话音刚落，顷刻间全班的同学就笑得前仰后合。胡明熙一边捂着肚子一边哈哈大笑，淘气包郝达伟大喊：这是外国语吗？哈哈哈

猜猜我们在干什么？没错，我们正在展开一场别开生面的活动呢！

老师满脸笑容地走进教室，告诉我们今天要玩一个传声游戏，大家听到游戏两个字，便欢喜地讨论起会有什么惊喜的事，叽叽喳喳说个不停。老师笑笑没有说话，先让同学们自由组合，5个人一组。随后宣布完活动规则，活动就热火朝天地开始了。

转眼间，每一组第一位同学都得到老师的真传。活动开始！老师一声令下，万马千军迅速进入活动状态。

我排在倒数第二，但一点也不着急。因为刚才余乐频频点头的动作给了给我心里吃了一个大大的定心丸。我猜这句悄悄话肯定超级简单，我们组肯定传得又快又准，想到这里我又自信心爆棚。

然而，事情并没有我想象的那么顺利。轮到我了，只见张雨剑用手圈住我的耳朵，凑上来一字一顿地说：爷爷在课堂上切西瓜。什么，听到这个句子我满脸问号，真的是这个句子吗？我不敢确定。挣扎了两秒后，只能扭过身子，继续向下传递，后面的阿明听了，也一脸疑惑，看来真的不是我一个人觉得这句悄悄话有问题，但对阿明的眼神交流，我也只能无奈地摇摇头。

再看看其他组的同学，活动前也是满脸自信，活动时吵吵闹闹，活动后都苦着脸。看来，这个小小的传声活动根本不是我们想象的那么简单。

时间到了，活动结束。老师公布了答案。我们组居然没有一个全对的字。不仅是我们组，其他组也全军覆没，听着一个比一个离谱的答案，教室里爆发出一阵阵欢快的笑声。随后老师做了总结：有时候只是一个字，就能改变整句话的意思。所以在生活中，我们不要轻信各种传言，更不要以讹传讹。同学们纷纷表示赞同。

这节课虽然过去了，但老师的话一直萦绕在我的脑海中。是啊，这么简单的一句话，只经过五个人便传得面目全非，如此看来，生活中的各种传言更不可以轻易相信了。

有趣的活动课作文(篇10)

“哇塞！”刚来到学校，就听说今天我们三年组有一节综合实践活动课，而且是到朱雀山化石馆去上，同学们一听到这个“雷人”的消息，班级就沸腾了。

下午，我们整装待发，沈老师向我们讲解了此次活动的目的，让我们留心观察，用心去记，了解有关化石的知识，丰富我们的头脑，拓展我们的视野。我的同桌康小娲就说：“化石我还没看过呢！”我的意的说：“没关系，我带相机了，到时候我拍照，拍完就通过咱们班的博客网站传给你，你好好保存。”她重重的点了点头。我的心里别提多兴奋了，在上课时间可以去看化石，不用做那么多的算术题，不用写那么多的字，真是爽啊！我就差一点高呼万岁了！而且我对历史的东东格外感兴趣，爱探险、爱研究。总之，就是一个字“美”！

终于到化石馆了，我一下子呆住了，我原以为就是些小动物的骨骸呗，看看什么都有，老师们为我们介绍着每一种化石：金松型木、苏铁型木和银杏型木，他们历史悠久，价值连城，表面光滑，摸上去细细的，滑滑的；凌源潜龙和潜龙的样子很像，但大小不一样，骨骼也不太相同，这个化石保存的相当好。恐龙蛋化石，最吸引我了，是恐龙蛋未及孵化而变成了化石，我以前看动画片的时候，恐龙蛋都是很大的，而今天看到的这个蛋不是很大，大约有三个鸡蛋那么大吧！老师还跟我们讲，南阳地区西峡盆地的地层中含有丰富的恐龙蛋化石，被称为震惊世界的重大发现。说明当时地壳有一次沉降运动，气候发生了巨大的变化，很可能从此恐龙绝了后代。因此这些恐龙蛋化石的发现具有划时代的意义。太奇妙了，我在幼儿园的时候就有了一种恐龙灭绝的说法，那是幼儿园老师给我们讲的，由于一场自然界的火灾。看来，至今恐龙灭绝仍然是一个谜。那就让我们这些小同学边学习边研究边发现吧！

真是大开眼界啊！三叶虫、马虻、穴子虫、中华狼鳍鱼、、、、、、化石种类繁多，但是，有一件非常非常遗憾的事情，就是我带的相机忘记放卡了，我答应同桌的事情不能完成了，觉得很抱歉，我也没有留下纪念。我决定在博客群里呼吁看看谁拍照了，上传一下，供我们大家分享。

这次实践活动课去掉那个小遗憾，收获是满满的，我们学校是不是很棒啊！可以让我们从课堂走入社会、走入自然、走入历史。

有趣的活动课作文(篇11)

今天上活动课，我们作文班举行了一场别开生面的运豆比赛，场面自然是格外的热闹！

在乔老师介绍完游戏规则之后，我们大家都摩拳擦掌，跃跃欲试！老师首先让何闻泽和陈锋源暂时一组，给我们示范一下。只见何闻泽稳稳地夹起豆子，右腿一发力，他瘦瘦长长的身子就向前飞跃起来，近六米的赛道他仅仅用了三步就返回来了！轮到陈锋源了，他夹起豆子之后开始跳，庞大的身躯在空中扭动，每一次落地似乎都伴随着整栋楼和大地的震动。

示范之后，正式比赛开始了！第一组是我和刘冰冰。刘冰冰运送的倒还顺利，然而到了我就没这么幸运了。一上来豆子们就给我来了个下马威，淘气的它们像是故意跟我作对似得，特别不听指挥。害得我浪费了二十秒钟的时间，才夹起一粒分值最低的花生米！我以为我的厄运终于结束了，可以顺顺利利的运送豆子了，可是我错了！在运送花生的时候又出现状况了！由于自己之前练球导致的腿部与腰部的损伤，迫使我单脚跳时不自觉的双脚沾地了。犯规！老师他犯规了！一名同学大声喊道！哈哈哈刘润声要破最慢纪录了哈哈教室里响彻的全是对我无情的点评声！无奈我又返航重新开始的，宝贵的时间就这样被我一秒一秒浪费掉了。

时间到，刘润声、刘冰冰一组得分5分！乔老师宣读完比赛结果之后我内心几近崩溃了！更让我无法接受的是王金海、陈锋源组成的肥肥胖胖队竟以一分优势排在我们前面！天呐！况且我们是班里腿最长身高最占优势的，竟然排名倒数第一！

无奈，接受惩罚吧！刘润声同学接下来给大家表演哭笑不得！一听到这，同学们就已经按耐不住的大笑起来！在我表演完后，以陈锋源为首的大家的笑声仍旧响彻整个楼层，差点要把屋顶掀翻。

活动课就这样在大家的欢声笑语中落下了帷幕，这次活动课也在我脑海中留下了深深的印象，这也将是我一段无法抹灭的美好回忆！

有趣的活动课作文(篇12)

今天下午第二节课，老师带我们在课室里开展了一次有趣的活动——贴鼻子游戏。

老师首先在黑板上画了四个没有鼻子的头像。同学们都很纳闷，到底要干什么？当老师剪出纸鼻子的时候，同学们这才恍然大悟，原来要玩贴鼻子的游戏。游戏开始了，首先由每组的第一个同学出来，拿着纸鼻子的磁铁，然后每个小组的组长帮他用红领巾折成几层，蒙上眼睛，在原地转三圈后就把鼻子贴上去。突然台下一片笑声响起，他急忙摘下红领巾一看，咦？怎么鼻子贴在眼睛的下面呢？他又回头看看自己的杰作后忍不住扑哧一声笑了。同学们一个一个地上去贴鼻子，有的把鼻子贴在头发上，有的把鼻子贴在嘴巴上，的把鼻子贴在眼睛里，还有的连头也没有贴中。惹得同学们捧腹大笑。突然下课铃响了，同学们都说下课铃响得太快了，还有我和一些同学都没有玩呢。

这节课虽然下课了，但是，同学们还沉醉在快乐之中。

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有趣的班队课作文15篇

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有趣的班队课作文 篇1

我那些有趣的回忆就像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。其中最有趣的，最难忘的，到现在我还记得那一堂有趣的课，现在想起来也要忍不住笑起来。

记得那是四年级的一堂班队课，全校举行“趣味课”。我们当然也不例外，趣味课也能算是一堂游戏课。在这堂课上，能够促进老师与同学之间的距离，但是最开心的当然是同学了。我们都怀着紧张又兴奋的心情。老师没来，我们也早乖乖地坐好了。“老师来了！”有一个同学喊了起来。我们一下子把胸膛挺得笔直，一动不动，好像在玩木头人似的。不一会儿，老师就走了进来。我总觉得老师今天特别漂亮：顶着一头乌黑的头发，穿着一件蕾丝边的

白纱裙，踩着一双高跟鞋，走起路来咯咯响，仿佛在说：“今天这么隆重啊！”

正式上课了。老师背过身去，在背板上写下几个大字:开心趣味，快乐成长。老师又郑重宣布：“同学们！下午好！这节上‘趣味课’。想必同学们都知道什么是趣味课吧？”“知—道”“那好，那我们先进入第一个游戏环节“千里传音”，老师先说一下游戏规则：我们有四个大组，也就是4组。”说着老师在黑板上从左往右写下一，二，三，四，又说：“千里传音就是老师给第一个同学一张牌子，写着一件东西，第一个同学看好，再在第二个同学的耳边

悄悄告诉他是什么，再传给第三个同学，以此类推，哪组最后一个同学的答案最相似，哪组就获胜，得到一颗星星明白吗？”明—白—了。”“好游戏开始。”我坐在第四排。这时老师已将纸牌发了下去。快到我了！好紧张啊。不一会儿前面的同学转了过来悄悄地对我说：“活—泼。”明白了，我立马转身，对下一个同学说：“活—伯。”看着下一个同学又传下去了，我的心里美滋滋的。不一会，结果出来了。我们第一组的最后一个同学向老师报告：“

老师！是摸摸。”第二组有说是：“婆婆。”第三组又说是：“菠萝。”第四组竟说是：“儒泼。”老师笑嘻嘻的说：“正确答案是—萝卜。”想起我们刚才说的什么婆婆萝萝的，全班哄堂起来。老师说：“这局获胜的是第四组的“儒泼”。接着老师给第四大组画了一颗星星。想不到，还是第四组赢了。我们可得加油了！接下来又举行了“笑傲江湖”，“画鼻子”等等，个个游戏都让我们笑弯了腰，嘴也合不拢了。

有趣的班队课作文 篇2

一个阳光明媚的下午，我期盼以久想要放风筝的愿望就要实现了。在班主任的带领下，我们来到了一个大操场。班主任组织我们两到三位同学一组放风筝，我和郑溢清一组。我们看见一位同学的红蝙蝠风筝飞得最高了！我也想与他们一争高下，便带上我的一只“老虎”风筝风奔而来。刚跑了短短的几分钟，就有一位同学的风筝与我的风筝相撞。我和她急忙把缠绕在一起的风筝线解开，然后继续放风筝。

接下来的一段时间可真不顺利，不是我的风筝与别的同学的风筝线缠绕起来，就是线断了，弄得我都没有好好放风筝。这次我可吸取了教训：一定要找空一点的地方，千万不能找人太多的地方。于是我选择了一块又阴凉人又比较少的地方开始放风筝，心想：这次一定没问题！于是我便安心地放起风筝来。“太棒了!”我的风筝飞到了三四楼的高度，正当我玩得高兴时，下课铃响了。我恋恋不舍地回到教室，回忆着放风筝的情形，心想：要是每天都能这么开心就好了！

有趣的班队课作文 篇3

星期五，我们班来了一个特殊的教师——顾陶淼妈妈。

上课前，同学们在教室里七嘴八舌地抢着问站在门口的陶教师：“什么呀陶教师。”阿姨笑眯眯地不回答，故作神秘。我心想：对呀，会上什么课啊我满心期待。

铃声响了，陶教师搬出一个大箱子，拿出一个个黄色的盒子。“哇!是黏土!”有人喊了起来。“啊，是上黏土课!”我睁大眼睛看着前面，兴奋地对同桌说：“要送我们每人一盒呢!”陶教师先向我们展示了提前准备好的黏土作品：小鸟、盆花、企鹅等，都是小巧玲珑。陶教师说：“只要大家照着我的样貌认真做，也能做得这么漂亮!”

陶教师先教我们做可爱的小章鱼，她亲切地说：“要先做一个大球，再做八个小球，然后把小球一个个细心地粘在大球下头。再做一个圆圆的小嘴巴，加一双亮晶晶的小眼睛，就完成了!”我们迫不及待地打开盒子，我挑出了蓝色、橙色，蓝色黏土搓成了大圆球，当作章鱼的身体。再把橙色的黏土搓成八个小圆球，当作章鱼软绵绵的触角。再添上小嘴巴和眼睛，啊!我的小章鱼好漂亮!我得意洋洋起来。环顾四周，发现大家选的颜色都不一样，还有人给小章鱼配上了服装、配饰。我也不甘示弱，立刻给小章鱼戴上了一顶黑色礼帽，披上一件帅气的黑色披风，再拿上一根魔术棒!你看!我的小章鱼像不像一名魔术师啊

再看看同学们的，有的是忍者、有的是戴着臂章的警察，还有的是美丽的章鱼小姐……忽然感觉教室变成了一片海洋，而一只只形态各异的小章鱼在四处游来游去。大家开心地笑着。

我们还做了娇艳的鲜花，打算送给最爱的妈妈。

“丁零零”下课铃响了。“怎样这么快”我们不情不愿地告别了陶教师。这次班队课真让人难忘啊!

有趣的班队课作文 篇4

一节有趣的班队活动课

五班童云飞

这节班队活动课进行的是《森林报》这本书中问题的抢答比赛。

前几天，老师对我们说要从《森林报》上找出题目写在一张纸上，正面写题目，背面写答案。今天老师叫我把同学们写的收上来，选出其中比较有趣的题目让大家抢答。我选出了一些，也因此知道了一些题目的答案。

在课上，老师自己也出了一些题目放在投影器上。老师出的题目好难啊！我们组都基本上回答不出，可他们组的同学都高高地举着手，我们只能看着他们一次次地加分，我们被甩在了后面，我觉得我们绝对不会赢了。

正在我们垂头丧气的时候，新的一轮抢答开始了。这回是同学们出的题目，这些题目 ，我是基本知道的，希望又来了！我迅速站起来，举起了手。主持人选了我，我飞快地说出了答案。我答对了，为我们组加了10分，我别提有多高兴了。第二题，我也已经记住了答案，我又轻松地回答了出来，又加了10分。我情不自禁地“耶”了起来。连对四、五道题后，其他组的同学急了，对老师说：“我要举报，童云飞已经看过答案了！”老师故作严肃地说：“举报无效！”我们组的同学一听都乐开了花。接着我又连续答对了几道题。正当我得意的时候，老师突然发话了：“由于童云飞过于活泼，现在取消他的发言权。”顿时，我和我们组的同学都被惊得目瞪口呆。我们组都为失去我这个高手而唉声叹气，而他们组却为去掉一个竞争对手而欢呼雀跃，正当同学们有喜有忧的时候，童老师又出乎意料地发话了：“这次比赛到此结束！”我们组的同学有欢呼起来，他们组的同学又变得垂头丧气了。最终我们组获得了冠军。

这真是一节有趣的班队活动课啊！

有趣的班队课作文 篇5

一节有趣的班队课

李驰轩

周一中午，韩老师告诉我们本周五的班队课举行做汤圆的活动，大家听了一蹦三尺高。周四晚上，我更是激动得睡不着，自言自语着：明天的汤圆会是什么馅的呢？肉的、豆沙的，还是芝麻的呢？想着，想着，我便不知不觉进入了梦乡。

周五到了，熬过漫长的上午后，下午第一节课的铃声响了，同学们有的洗手，有的拉桌子，有的拿碗勺，还有的整理书包……而作为宣传委员的我，则在布置教室。

活动开始了！来帮忙的家长阿姨们先把糯米使劲揉成一团，然后给我们每人发一个手掌心一样大的糯米团，我们把它搓圆后，就交给阿姨们了。只见阿姨们先不紧不慢地往里面塞了些豆沙，接着把口子封好。不一会儿，一个个又大又圆的汤圆就出现在了大家的眼前，包得差不多了，果儿妈妈就让汤圆下锅了。

开始，汤圆还黏在一起，渐渐地，它们分开了。汤圆漂浮在锅里，就像一只只白帆船漂浮在海洋之中。

汤圆出锅了，同学们争先恐后地拿碗来盛汤圆，阿姨叫大家排好队，慢慢来。盛到汤圆的同学都迫不及待地把汤圆往嘴里塞。“啊！好烫！”不知谁叫了一声，同学们先是一愣，然后捧腹大笑。欢笑声回响在教室上空。

这真是一节令人难忘的班队课，我希望下次还能举行这样的活动！

有趣的班队课作文 篇6

我们班主任规定，每个中队委员都要上一次班队课。这周轮到了我和黄嘉宁主持班队课。

我们主持的班队主题是“人工智能”。妈妈帮我们收集了一些资料，做了PPT。

周二下午第二节，班队课开始了。我和黄嘉宁走到讲台前，拿起稿子开始读了起来。过了一会儿，我把这段话读完了。哎呀！我好粗心，竟没有翻PPT！我赶紧“哒哒哒”地按了几下鼠标，翻了好几张PPT，停在我需要的那张上面。

顿时，教室里响起一片议论声，大家都非常的激动。视频开始了，全班同学的眼睛都盯着屏幕，就像鹿看见灯一样。

看完了视频，就到了问答环节了。我问：“人工智能的原理是什么？”话音刚落，大家就“哗”地一下把手举了起来。一时间，我都不知道叫谁好了。我有十几个好朋友，可是只有七个问题，怎么办啊？我心想，那就随便叫吧，我鼓起勇气，叫了苏睿阳：“苏睿阳！你来吧。”

他站了起来，可是愣在那里，等了三四秒，他突然说：“我忘了。”大家都笑了起来。

我们给他了一个小礼物，他拿到了礼物开心得跳来跳去。

接下来的六个问题，大家都答了出来，我们的礼物也送完啦。大家都非常开心。班队课就这样圆满地结束了。

有趣的班队课作文 篇7

今天我们上了一堂有趣的课。

这次是万圣节流动，所以老师给每个人一个面具。大家拿到颜料，都收视反听地画起来。无意偶尔有有人说笑，或是觉得自己面具的搞笑有趣，或是谈论着如何涂色会更出色。

不一会儿，所有人都把面具给画好了，风格真是不同啊！有可爱的、搞笑的，当然也有恐怖的——好比我。你看！这个面具有黑黑的眼睛，中间空心，下方再画点红色，表明它在流血一样。整副面具用红色为主色。当我戴上面具，我的形象显得恐怖无比。我把脸冲向了一位同学一晃。他吓得跳了起来，大叫：“啊！太吓人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。

接下来，老师让同学们走秀，瞧！许许多多的面具凝聚了我们的汗水，都十分有趣，我们互相对视了一下，笑了。

最后，当我们听老师讲鬼故事时，把灯和窗全关了，窗帘也拉上，营造了一种恐怖的气氛。伴跟着故事情节，老师忽然用手电筒照一下自己的脸，扮着鬼脸，我们心都快要被吓得跳出来了。每个人都啊啊大叫，可见有多么可怕！

今天的这堂课可真有趣！

有趣的班队课作文 篇8

昨天，我们上了班队课，班队课本来在星期三，但是数学老师朱老师星期四和星期五要出差，所以把班队课与星期五的数学课换来一下。这次班队课真有趣。

我们非常期待的班队课终于来了！第二节课了，这次的班队课是由茅珑瀛、郑毅和徐凯支持的，三人作了分工。茅珑瀛负责做幻灯片和放幻灯片，郑毅负责分发奖品，徐凯负责管理纪律。

这次活动的主题是“哑巴说话”，大概规则是：两人一组，猜词语，一个人看词做动作，另一个人背对词语，每个词语思考时间限时十秒。

第一组，盛嘉涛和徐臣威被点中了，放了几给幻灯片，徐臣威对答如流。其中有一个最好笑，那就是“兔子”这个词，盛嘉涛把两手做成剪刀一样，然后放到头上，脚还不停地跳着，大家笑了起来，徐臣威笑着说：“是兔子”不一会儿，我们班的“笑星组合”――何宇啸和赵誉汇上场了，这次是何宇啸来做动作，赵誉汇来猜，因为做动作是何宇啸的强项。何宇啸看到屏幕上的“猴子”两字，就不禁做出孙悟空的动作，用手挠着头，右脚绕在左脚上面，赵誉汇一针见血地说：“猴子。”下一个词是“跳远”何宇啸摆了摆手一跳，跳到赵誉汇旁边，赵誉汇又一针见血地说：“是跳远。”再下一个词是俯卧撑，何宇啸趴在地上做起俯卧撑来，赵誉汇说：“俯卧撑。”正当何宇啸得意时，看到下一个词是“下雨”时惊呆了。我想：这下会怎样做动作呢？只见何宇啸一手指着天空，赵誉汇艰难地想着，十秒到了，没有猜出来，他们答对了四题，一人拿着一颗棒棒糖，灰溜溜地回到座位……

这真是一节有趣的班队课啊！

有趣的班队课作文 篇9

有趣的班队课

星期四，我们举行了一节有趣的班队课—贴鼻子。

贴鼻子可不容易，想要贴准更不容易，很多人都败下

阵来。

贴鼻子比赛开始了，第一个上去的是蔡旦萍，她没

贴准，贴到了嘴巴的地方。贴鼻子最搞笑的是21号

盛欣瑶，她竟然拿着吸铁石，往座位下面走了过去，

引来我们一阵阵哄堂大笑，她听到了我们的笑声就

知道贴错了，马上换了一个方向，当快要贴准的时候

，我们马上又误导了她，说；“还要在往左一点。”盛

欣瑶相信了，往上一贴，一看没贴准，就垂头丧气地

下了台。轮到我了，我转了三圈，顿时感觉头很晕，

找不到方向，但我还是沿这直线往前走，他们又开始

说：“往左一点。”我没去相信他们，又听见马超说：“

往上一点。”我猜马超肯定是骗我的。我信心十足地往

刚才确定的地方一贴，就睁开了眼睛。一看这还真的

要在往上一点，我真后悔，否则就可以拿到糖果了。

接下来的同学门都不相信我们说的话了，因为我们

老是要误导他们，而有的却相信了，反而贴得越来越

来离普，更引来我们的大笑，我笑得上气不接下气，

肚子都笑痛了。

贴鼻子真好玩，下次我一定要贴准。

有趣的班队课作文 篇10

20xx年9月17日是我们班的'第一次让同学们自己主持的班队活动，而且老师让我和陈诺主持，看来我和陈诺一直是好搭档。

刚开始，我和陈诺都过分紧张，慢慢地我和陈诺就不紧张了。我本来以为准备了这么多在一节课里说不完，没想在章老师的指引下在一节课之内就完了。

我们先说开场句，在给同学看幻灯片里的图片，展示完后再让同学展示他们自己带来的图画和实物。在找寻秋天的环节中竟然没有一位同学想出秋天还在哪里。在秋天词语大比拼环节中，女队以多一个词语打败了男队，我真替他们感到伤心啊！在赞美秋天环节中，有两个人抢了我们要念的古诗，所以我们就不再念了。

主持班会真有趣呀！

有趣的班队课作文 篇11

这周五班队由金韩青她们组织，主题是知识伴我行，别提多有趣了。

到了下午第一节课，班队课开始了，大屏幕拉了下来，主持人先给我们了解一些歇后语，然后问我们还知道哪些，接着又给我们了解了一些大都没听说过的成语，然后就到了游戏环节，成语、歇后语接龙游戏就是根据大屏幕上的成语、歇后语接龙，接9个或10个即可得糖。最有趣的要算最后一个游戏成语接龙就是把全班分为两组，一个组出题，另一个组往下接，接完以后又让另一个组接，就这样不断地往下接，等到一个组接不下去了，那个组就算输了，就让赢的那一组出题，我们这组多亏有我在，由于我以前背过一些成语接龙，说起来一套一套的，对方刚接下一个，我们立刻就能接下去，只要对方说出结尾是一的成语，我背的成语接龙就派上用场了，对方在我们的一次次强烈的回击下，终于接不下去了，被我们打败，之后又被打败一次，对方一看就傻眼了，怎么碰上这么强的对手，说起来一套一套的，还这么难接，哈哈，还多亏了我，要是我们这组没有我，还不一定打得过对方，虽然我们组胜利了，但是如果有几次高一天的多嘴，提醒对方我们还会更强。

班队课很快就结束了，啊！这是一场有趣的班队课，给我们增添了乐趣，增添了快乐。

有趣的班队课作文 篇12

一堂有趣的班队课

这个星期五，邵老师在班队课上举行了相声表演，我非常高兴，但因为小品演得不好，得到了同学们的差评，不过我唱歌还不错，在我唱歌的时候，教室里响起了热烈的掌声。后来还演了相声，效果不错

事情是这样的：星期五的下午，我一播完小青虫广播，救急哄哄的跑去了教室，因为这节班队课的内容是表演相声，而且我也有节目：小品《不差钱》和一个相声。

到了教室，我就匆匆忙忙得举起了手来。因为第13课《打电话》那课也是个相声我表演的非常不错，所以没过多久老师就叫我上了台。但是我的表演非常的让老师和同学们失望。因为饰演丫蛋的余盼妮星期四才找到，星期五才拿到剧本，而且只有一份，所以我们四个人争着一个剧本看，一点感情都没有。不过，我唱的陕北名歌《山丹丹开花红艳艳》和刘欢老师的《我和你》震翻了全场。所以我鼓起了信心，决定在说相声的时候把丢了的脸给找回来。

老师看到了我的表演，对我好像有点没信心了，最后一个才叫我。但我的相声表演的还不错，同学们有好几次都笑了，所以我沉重的心慢慢轻松了起来。

我决定，一定要再表演一次，而且要把台词背下来，跟我表演的人我会重新组织，我一定要让看我表演的人对我刮目相看，让观众响起雷鸣般的掌声！

有趣的班队课作文 篇13

今天，我们正在上作文课。老师忽然拿出了一个小袋子，里面有一些灰色的东西我问老师:“老师这是什么东西呀?”老师发愁地说:“我今天早上做饭的时候，不小心把盐和胡椒粉混在一起了，扔掉吧!太可惜了，留下吧!也用不了。想让你们帮我分离一下。”

整理时，教室里安静了下来，大家有的挠头，有的用笔敲着头，都在想该怎么分离盐和胡椒粉。

忽然，刘帅旗说:“把它们倒进水里，盐会化掉，胡椒粉会飘在上面，这样就分开了。”王雨彤挠了一下头说:“不行啊!那不就用不成了吗。”刘帅旗说:“也是哦，仍是不行。”

这时，我正用手抓着丝带挠头呢，老师忽然叫道:“我有办法了，咱们可以用静电分离呀!”同学们纷纷议论起来:“是，胡椒粉比盐轻，应该可以!”我们都拿起了自己的文具在头上摩擦起来。这不，白星辰正用头蹭文具盒，雒溢通用墨囊盒蹭头发，而我用我的丝带蹭头发。我把丝带放在盐和胡椒粉上，“啪啪啪”地吸上了好多胡椒粉，把胡椒粉抖在别的纸上。然后继承在我头上蹭，这时一些同学放下了自己手中的文具拿着我的丝带在我的头上蹭了起来，我无奈地翻着白眼。慢慢的胡椒粉从盐里消失，大功告成。

这次实验让我懂得了:干什么事都要动脑筋，想办法。

有趣的班队课作文 篇14

今天下午第三节课是班队课，这次班队课的主题是民间游戏，这次活动的内容是：抓子儿、翻花、打纸片、夹弹珠和摸瞎子，每个游戏都很令人期待。

先玩抓子儿，道具是麻将牌，老师给我们演示了玩法：先拿一块麻将，再把麻将扔到天上，趁机拿上一块麻将再接住。我试了两次，可都没有成功。

再玩翻花，两个人对翻，比谁先翻乱谁就输。大显身手，每局都过了好久才结束。

然后玩打纸片，就是两个人，一人两张卡，拿一张卡打另一张卡，比谁先打翻，我也打了，我失败了两次，然后打翻了。

接着是夹弹珠，我上去夹，失手了一个，其余五个都夹好了。

最后一个是摸瞎子，给一个人眼睛蒙上布，然后让人去摸人，并说出摸的人是谁，可以猜错两次，之前有几个同学挑战，但都只猜对两个，我也挑战了，周老师扶我到挑战区，我往人脸上抹，一摸一个准。遇到有人伪装的，我就把伪装工具拿下来再摸，摸到最后一个，我说她是吴梓依，结果是周老师，我们都哈哈大笑。

这堂班队课在欢声笑语中结束了。

有趣的班队课作文 篇15

“今天班队课，我们来玩一个游戏，―――――――绑腿跑！让大家轻松一下。”老师一公布，大家都眉飞色舞，恨不得马上跑下楼。

为了能在下午有出色的表现，第一节体动课的时候，我们就在操场上练习。我找到了我的好搭档――――――王琪梦。我先解下自己的红领巾，把我的右脚和她的左脚绑在了一起，就是名副其实的“二人三足”了。第一次练习：我对王琪梦严肃地说：“我们一定要第一，加油吧。先跟你说好，被绑在一起的脚是1，旁边的脚是2。一定要记住哦！现在，预备，开始！”在我的一声令下，我们飞快地跑着，但由于缺少经验，我们摔了个狗吃粪，两只脚缠在了一起，分不开了。接下来的练习又摔了很多次，痛得我连声叫疼！

接下来，我们又参加了“夹球跑”，只得了最后一名，所以，很沮丧。

得了最后一名，没关系，我也学会了团结。

五年级活动课教案

教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 设计精良的教案和课件能够提高课堂教学的质量。这篇文章将综合分析和探讨“五年级活动课教案”的多个方面，请收藏此页以备不时之需！

五年级活动课教案 篇1

教案教学科目：五年级活动课

授课时间：15:50-16:25

授课地点及对象：五年级

授课人员：

授课内容：活动游戏为主

授课所需物品：写有一些词语的卡纸

教学地点：教室或室外荫凉处

教学过程设计：

一、 15:50-15:55自我介绍，强调课堂纪律。

二15：:55-16：00:

提出问题，介绍主题并讲述游戏规则：您是否总是忙于学习和作业？大家即将进入六年级了，又要准备升中的考试了，到时就更忙，更少时间组织活动了。

所以在这节课上，老师和你一起玩游戏来放松放松。你知道团队中什么是最重要的吗？（团结、合作、默契）恩恩恩，然后老师准备了一个游戏来测试大家的默契和合作。

游戏开始前，将全班分成6-8组。比赛的胜利者有奖励。当然，输球是要罚的。第一个游戏就是指手画脚，游戏规则为每对派出一个五个同学出来。

两个人负责做这个动作，另外三个人负责猜他们代表什么。（如果不懂的话，由两位老师做示范）每队有两分钟。

三个16:20-16:25的奖励和小惩罚，以及学生的总结-我们能从游戏中学到什么？

应急事项：

1.如果您在课堂上太活跃了，您应该再次强调纪律的重要性。 告诉他们团队中有纪律的人受到老师的重视和重视。同时，它也可以告诉那些有良好纪律的人，他们最终会得到奖励。

2教室太枯燥了，热情不高。首先，你可以做一些有趣的动作或者说一些笑话来活跃课堂气氛。如果效果还是不好，可以考虑另一个游戏。

三。如果学生在课堂上发生摩擦，班长应该先去找老师，主教和助教会当场调解制止。

五年级活动课教案 篇2

8.组织剪纸生产和艺术欣赏活动。

9开展创意纸艺和纸制品设计活动，讲解设计思路。

10组织学生开展评价活动，畅谈自己的收获，评价自己和他人。

10．3．2钱币与生活

一、教学活动目标

1通过对钱币历史的考察，让学生了解古钱币的种类和变化，初步了解钱币的意义

2．通过上网大搜寻等活动，让学生了解人民币与外币的种类、币值、背景图案，以及相互间的汇率，引导他们学会假币的辨别与处理方法。

三。通过创造性表现的实践活动，培养学生与合作伙伴的分工协作意识，形成初步的交际能力。

4．通过理财小能手、组织交易会等实践活动，让学生逐步学会合理消费，形成初步的消费与理财意识，做明智的消费者。

5．通过“爱心银行”与撰写倡议书等活动，让学生学会管理和合理使用零花钱，培养学生热心公益活动，关心他人与社会的品格。

6．通过钱币的**活动，让学生感受科学技术与日常生活、社会发展的关系，感受科技的力量，形成用科学改生活的意识。

二、教师课前准备建议

1，搜集钱币的相关资料：钱币的发展历史，人民币与外币的种类、币值、背景图案以及相互间的汇率，以便为学生**提供必要的指导。

2．根据活动需要，预想学生的分工合作方式，预设学生的**方法、实践途径及存在困难，提高对学生活动指学的有效性。

三。确定和联系调查活动的时间和地点，建立高端流程和方法，设计安全计划。

4．邀请专业人士开展相关知识的专题培调，为学生识古钱币、外币，以及开展假币的辨别与处理活动提与业的意见和建议。

5．预设活动评价方案，以便于观察、记录学生在响过程中的行为、情绪情感、参与程度、努力程度等表现为开展活动评价做好准备。

三、学生活动建议

1指导学生设计小组或个人活动计划。

2组织学生收集硬币信息，并以自己喜欢的方式与同学分享。

三。我对钱币的历史有自己的看法。

4.通过**咨询和咨询专业人员，了解人民币的防伪技术和伪造货币的处理方法。

5如果条件允许，可以采访钱币收藏家，或者参观钱币流通市场和博物馆，并记录他们的发现。

6举办易货创意表演活动，组织商品交易会

7调查社区或家乡财政收入和家庭收入的变化情况，编制家庭收支统计表。

8开展讨论活动：时代的便迁给我们带来了什么样的便利？

9，举办演讲活动；钱不是万能的。你不能没有钱。

10．开展“爱心银行”活动，并撰写倡议书。

11组织学生开展评价活动，畅谈自己的收获，评价自己和他人。

10．3.3校园里的浪费现象

一、教学活动目标

1通过校园垃圾现象寻访活动，让学生了解校园

浪费现象可以激发学生对周围问题的兴趣

好观察、好质疑、好**的习惯。

2通过调查活动了解水资源和水资源浪费，让学生

了解我国水资源状况和学校水资源浪费现象，改善学校水资源浪费状况

保护环境、节约资源的紧迫感。

三。通过实施节水措施、写提案、传习绘画等实践活动

感动，让学生们逐渐从身边学习生活中的小事来发展保护和

珍惜环境的习惯。

4通过*活动培养学生认真思考的习惯*

养成习惯，初步学会用不同的方法观察事物，形成问题，并

对问题进行自主**的能力。

5鼓励学生通过调查和研究活动与同龄人交流和分享信件

兴趣的热情、创造力和成就感形成了合作与分享的初步意识。

6通过调查研究活动，让学生有了初步的环保实践

知识和技能，并尝试运用所学知识解决环境保护中的一些实际问题

题二、教师课前准备建议

1为学生收集校园浪费现象和水资源的相关信息

开展**活动提供必要的指导。

2．根据活动需要，预想学生的分工合作方式，预设学生的**方法、实践途径及存在困难，提高对学生活动指的有效性。

三。确定和联系调查活动的时间和地点，预设调查活动的流程和方法，设计安全计划。

4了解节水方法，指导学生开展节水宣传活动。

5．预设活动评价方案，以便于观察、记录学生在活动过程中的行为、情绪情感、参与程度、努力程度等表现为开展活动评价做好准备。

三、学生活动建议

1指导学生设计小组或个人活动计划

2．开展学校浪费现象大搜查活动。

三。调查世界、中国、广东和本市的水资源相关数据，并编制统计表。

4调查学校水资源浪费情况并做好记录。

5有条件的，到自来水厂参观，做好记录。

6了解节水方法，提出自己的节水方案。

7写节水建议，或用海报宣传学校节水。

8组织学生开展评价活动，畅谈自己的收获，评价自己和他人。

10．3．4生活中的艺术

一、教学活动目标

1．通过开展插花知识的搜集活动，让学生了解插花的种类、特点与适用场合，插花的基本构图形式，不同种类的花及不同颜色所代表的含义。

2．通过开展水果拼盘的相关调查活动，让学生了解各种水果的营养成分，学会合理科学食用各类水果的方法，以及水果拼盘的特点。

三。通过盆栽礼品水果拼盘的设计与制作，使学生了解插花、水果拼盘的制作方法。

4．通过讨论自己插花作品的造型特点、水果拼盘制作比赛等研究与实践活动，引导学生感受从事技术活动必须具备的品格与态度，形成初步的技术作品鉴赏能力。

5通过评价活动，让学生学会尊重他人的意见和意见，形成初步的反思和自我评价意识

6通过调查研究活动，让学生克服依赖心理，培养自觉完成任务分工的意识，形成初步的合作与沟通能力。

二、教师课前准备建议

1.搜集插花的种类、特点与适用场合，插花的基本构图形式，不同种类的花及其不同颜色的花所代表的含义各类水果的营养成分，合理科学食用各类水果的方法，水果拼盘的特点等资料，了解组合盆栽礼品、水果拼盘的设计与制作方法，为学生开展**活动提供必要的指导。

2．根据活动需要，预想学生的分工合作方式，预设学生的**方法、实践途径及存在困难，提高对学生活动指导的有效性。

三。确定和联系调查活动的时间和地点，预设调查活动的流程和方法，设计安全计划。

4．、准备一些插花和水果拼盘的作品，并准备花卉、修剪花的器材、水果、碟子等材料，或邀请专业人士开展相关知识的专题培训，为学生开限组合盆栽礼品、水果拼盘的设计与制作活动提供支持与帮助。

5．预设活动评价方案，以便于观察、记录学生在活动过程中的行为、情绪情感、参与程度、努力程度等表现，为开展活动评价做好准备。

三、学生活动建议

1指导学生设计小组或个人活动计划。

2．搜集插花的种类、特点与适用场合，插花的基本构图形式，不同种类的花及不同颜色的花所代表的含义等资料。

三。收集各种水果的营养成分，合理科学地食用

水果拼盘的方法和特点。

4会插花和水果拼盘。

5.欣赏和讨论春天风景的插花作品。

6开展组合盆栽礼品和水果拼盘的设计和生产活动。

7与同学讨论插花作品的造型特点，找出自己作品与其他作品的异同点。

8设计评估方案，举办水果拼盘大赛。

9组织学生开展评比活动，畅谈自己的收获，并

和他人进行评价。

10．3．5我是社区小主人

一、教学活动目标

1．通过社区大调查的实践活动，让学生认识社区的意义，对社区的地理环境、人文环境、物产特色、民间风俗有所了解，萌发对社区的关爱之情。

2．通过邻里关系的调研活动，让学生认识邻里关系的重要性，培养其尝试运用自己所学知识分析和解决具体问题的意识与能力。

3．通过开展小义工的社区服务活动，让学生体验个人与群体的互动关系，形成对他人的帮助心存感激，并随时乐意帮助他人的良好意识与习惯。

4．通过开展社区小主人展示会活动，培养学生形成愿意为社区建设和发展服务的意识和责任心，增强其公民意识和社会责任感。

5．通过调查研究活动，激发学生积极参与活动的欲望，使之初步形成认真听他人意见，乐于与别人互助并一起分享成果的合作精神。

二、教师课前准备建议

1．搜集学生所在社区地理环境、人文环境、物产特色、民间风俗的有关资料，为学生开展**活动提供必要的指导。

2．根据活动需要，预想学生的分工合作方式，预设学生的**方法、实践途径及存在困难，提高对学生活动指导的有效性。

三。确定和联系调查活动的时间和地点，预设调查活动的流程和方法，设计安全计划。

4．准备一些有关邻里关系的文献与影音资料，或请专业人土开展相关知识的专题培训，为学生开展社区邻里关系调研活动及调研文章写作提供必要的帮助。

5．预设活动评价方案，以便于观察、记录学生在活动过程中的行为、情绪情感、参与程度等表现为开展活动评价，及活动积极分子与合作精神最佳分子的评比做好准备。

三、学生活动建议

1指导学生设计小组或个人活动计划。

2设计调査统计表，调査社区文化和服务设施，并提出意见。

三。调査社区存在的安全隐患和不文明现象，并提出建议。

4观察和调查社区环境，采访社区成员对社区建设的意见，并撰写调查报告。

5开展社区邻里关系研究活动，撰写正确处理邻里关系的调研文章。

6分工合作，开展光荣的小型志愿者活动，为社区老年人或有需要的家庭提供服务。

7进行集体绘图和签名活动，描述未来社区的蓝图或希望和愿望。

8．举办活动成果汇报会。

9组织学生开展评价活动，畅谈自己的收获，评价自己和他人。

10．3．6我为交通绘蓝图

一、教学活动目标

1通过对交通状况的调查，让学生了解道路交通的规则和信号标志。

2．通过小组合作采访，预设可能的困难的相应解决方案与研讨活动，让学生体会团结互助的必要性，初步获得社会协作与交流的经验与能力。

3．通过交通情况大调查，让学生了解pm2．5意味着什么，学会从生活中去发现问题、提出问题和研究问题，初步形成自己动手动脑**和解决问题的意识与能力。

4．通过开展为交通绘蓝图、设计交通安全宣传标语以及派发相关倡议书，培养学生的想象能力、设计能力和创新意识。

5．通过开展成果展示会，让学生在对成果的分享及思考中，主动审视自己的利弊得失，逐步完善自己的行动形成自我反思、自我改进的意识，发展其自我评价、相互评价的能力。

6通过调查研究活动，培养学生自觉负责、遵纪守法的良好素质，初步养成遵守社会规范和公德的意识。

二、教师课前准备建议

1收集整理道路交通规则和信号标志、交通事故新闻等信息，为学生开展**活动提供必要的指导。

2．根据活动需要，预想学生的分工合作方式，预设学生的**方法、实践途径及存在困难，提高对学生活动指导的有效性。三。确定和联系实习、考查活动的实践和地点，预设实习、考查活动的流程和方法，设计安全计划。

五年级活动课教案 篇3

今天，我们学了《草原》一文，按照要求这篇课文的第一段是要背诵的。在午后的语文活动课上，老师说：我们班上的男女同学有过好几次比赛，但都未曾分出胜负，现在我再给大家一个机会，咱们来个背书比赛，希望这次能决出个高低来。大家都说：好！平日语文老师可是我们的头，连体育活动她也带头；这次，也不例外。只听老师说，先让我们听她背，如果她一字不错，那么我们也必须背得一字不错；她错几处，我们也可以错几处，她开始背了，我们把眼睛睁得大大的，希望她能背错几处，好让我们能够背得轻松些。可是到后来，我们竹篮打水一场空，她一个字也没错，我们只好提高警惕了。

比赛开始了，先是我们女生，俗话说：女士优先嘛！我们首先派出的是大将薛霞芳，她是班上的大干部班长。只听她非常流利地背着，很快就完成任务坐下了。我顿时得意洋洋，心想：这回我们女同学可要露脸啦！轮到他们男生了。他们派出的是背书能手许峰打头阵。他果然不负众望，不一会儿，也安然无恙地坐了下去。

最紧张的一轮比赛算是黄琼和龚建明了。黄琼可能是太紧张的缘故，背了几句就愣住了。我的心也随之而紧张起来：如果她背不出，我们女生可是输定了。幸好经过努力，她终于也平安地坐了下来。男生龚建明起来背诵了，他平时学习并不好，这次背书也愣住了好几处，但最后竟然也过了关。这轮比赛又是一个不分胜负。

比赛一轮一轮地进行下去，将近20分钟的时间过去了，可我们的男女背书对抗赛还没有个结果，最后还是下课铃声结束了这堂既紧张又有趣的语文活动课。

唉，不知什么时候老师又耍什么花招来让我们男女生决出个高低来？我们都期盼着。

五年级活动课教案 篇4

一、教学目标：

1、通过调查，了解家庭用水和用电的情况，掌握水费和电费的计算方法。

2、通过查找资料、计算和数据的比较，培养学生收集和处理信息的能力。

3、通过课外了解和课堂教学，渗透节约能源的思想，重点是节约水能源和电能源的重要性。

4、培养学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学。

5、创设一种双语教学的情境，师生之间能运用英语自然地进行交流。

二、教学准备：

家庭用水、用电调查表，多媒体课件，计算器

三、教学过程：

(一）谈话导入：

1、portant(与我们生活最密切的有哪些？)

Thethepicture（学生自由说）

5、那么你们能算出这几个同学家年平均用水量吗？（学生用计算器算）

我们以它为标准，算算全校1500户家庭一年用多少水？

那么全市有多少家庭你知道吗？一年要用多少水？

（Hoanyfamilyinourcity）

板书：水：户平均年用水量

全校平均年用水量

全市平均年用水量

6、ber

(你看了数据后有什么感受？)

Thenumberisverybig.(数据非常大，以玄武湖为例让学生有直观的感受)

7、ThisisjustNanjingcity,epictureandpassegetoknoore.

10、出示一段文字，强调用水量和缺水量数据的对比.

Comparethenumber,eaning(什么是节约？你是怎样理解的？)补全课题

（三）看录像，师生交流感想

11、可是在我们生活中，有许多浪费水能源和电能源的现象，请看：

LetstheTv

(播放录像，提问：Whatdoyouthink)

12、我们应该如何去做？从什么地方做起？（从一点一滴做起）

13、你了解这一点一滴的重要性吗？（Letslooktogether）

14、(示一滴水的资料)请算出一天、一个月、一年可以节约多少水？

节约的这些水有什么作用呢？

（对家庭来说节约了钱，算算共节约了多少钱；）

（对国家来说节约的水可供x人生活x天。）

15、对于电来说，要求我们合理的去用，不要做不必要的浪费。

（四）创设英语情境交流节约能源（水电）的方法

16、Nothislesson,oreaboutwaterandpower,

通过这节课的学习，同学们对水能源和电能源有进一步的认识，实际在平时，我们对其它的能源也要注意节约。

2、Atlast,letssingasongtofinishthislesson,thesongcalledSavetheenergy

最后让我们以一首歌结束今天的学习，歌名叫做节约能源！

[点评：本课在新课程、新理念的研讨中着力突出了三新。第一，教学方式新。本课一改以往教学时教师提供资料、教师分析资料、教师讲解道理、学生被动接受的教学方式，让学生自己收集有关能源方面的资料，学会自己找资料源，获取自己有用的资料；让学生自己与同座、同小组及要好的同学交流资料，对资料进行互补与整合，课堂上在教师的引领下展开讨论；让学生在收集、整合、讨论、交流有关能源资料的过程中，自己体会能源与人类生存的关系，合理使用能源的重要性以及身边浪费能源的现象，获得认识上的提高。人人在自主学习中获得了不同程度的认识和提高。第二，教学形式新。让学生开课前调查收集资料，课堂上交流分析资料，课后还要关注身边浪费能源的行为，让数学课从封闭的课堂走进了生活，走向了社会。用双语教学让学生尽可能多地用英语，沟通汉语和英语，使学生又多了一个学习、使用英语的机会和氛围，让我们看到了教育全球化、世界大家庭的明天。第三，教学手段新。让学生自己到科研院所、图书馆、互联网、生活中收集资料，不仅拓宽了他们的视野，还培养了学生与社会沟通的能力。让学生将收集的资料在课堂上直接输入计算机处理，瞬间使数据转化为直观的效果图形，学生从中获得了数与形的沟通，这样的教学效率和效果，既是计算机先进技术起的作用，更依赖善于使用先进技术、善于将先进教学理念转化为教学行为的教师。这是一节让教师们开阔眼界的课。

五年级活动课教案 篇5

五年级辅导员：李雪王智倩赵苗

九月第一周少先队活动课教案

活动主题：学习团队构成：我们的团队礼物

一、活动目标

1理解队礼的含义，准确把握敬礼的标准要求，认识队礼的意义。

2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的**。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程

1.开场

中队长：全体集合！

（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。

（各小队分别报数）

队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，报告完毕！

中队长：（敬礼）接受你的报告！

小队长回到自己的队伍。

（报告完毕，中队长转身向中指导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有人，实到人，我们准备开展以《学习队章：我们的队礼》为主题的中队会，请辅导员同意。

中队指导员：（敬礼）接受您的汇报，同意您开展本次活动，祝您取得圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（1）中队《学习队章，我们的队礼》主题中队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。

（《出旗曲》**，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

中队长：礼毕，唱队歌。

全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。

主持人上场。

2．主题中队会内容

（1） 正确敬队礼：

（2） 学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；

（3） 隆重向队员敬礼的综合礼仪；

（4） 开展“爱心岗”为人民做好事的活动。

3.中队辅导员讲话

4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面对队旗，举起右拳）

中队辅导员：准备为共产主义事业而战！

全体少先队员：时刻准备着！

中队长：退旗，行队礼。

（护旗手上场，《退旗曲》**，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题小组会议到此结束。非常感谢。

九月第二周少先队活动课教案

主题：民主参与：红领巾小提案

一、活动目标

1引导孩子们参与组织生活，展现少先队风采，增强少先队的组织意识。

2动员广大少先队员关注和参加大会。

三。培养孩子的小主人翁意识，锻炼有序参与的意识和能力。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的**。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程

1.开场

中队长：全体集合！

（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。

（各小队分别报数）

队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，报告完毕！

中队长：（敬礼）接受你的报告！

小队长回到自己的队伍。

（报告完毕，中队长转身向中指导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有人，实到人，我们准备开展以《民主参与：红领巾小提案》为主题的中队会，请辅导员同意。

中队指导员：（敬礼）接受您的汇报，同意您开展本次活动，祝您取得圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（2）中队《民主参与：红领巾小提案》主题中队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。

（《出旗曲》**，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

中队长：礼毕，唱队歌。

全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。

主持人上场。

2．主题中队会内容

（1）对照党和祖国的期望与要求，反应当前少年儿童成长发展的新情况，新需求，提出少先队员工作的意见和建议。

（2）表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。

（3）组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。

3.中队辅导员讲话

4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面对队旗，举起右拳）

中队辅导员：准备为共产主义事业而战！

全体少先队员：时刻准备着！

中队长：退旗，行队礼。

（护旗手上场，《退旗曲》**，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题小组会议到此结束。非常感谢。

九月第三周少先队活动课教案

活动主题：“手拉手”：各族少年儿童手拉手

一、活动目标

1了解兄弟民族伙伴的学习和生活状况

2增进民族伙伴之间的相互了解

3、增强民族团结和友谊。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的**。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程

1.开场

中队长：全体集合！

（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。

（各小队分别报数）

队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，报告完毕！

中队长：（敬礼）接受你的报告！

小队长回到自己的队伍。

（报告完毕，中队长转身向中指导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有人，实到人，我们准备开展以《“手拉手”：各族少年儿童手拉手》为主题的中队会，请辅导员同意。

中队指导员：（敬礼）接受您的汇报，同意您开展本次活动，祝您取得圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（3）中队《“手拉手”：各族少年儿童手拉手》主题中队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。

（《出旗曲》**，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

中队长：礼毕，唱队歌。

全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。

主持人上场。

2．主题中队会内容

（1） 结交好朋友，互相鼓励，互相帮助。

（2）主动给不同民族的小伙伴写一封信，帮助小伙伴做一件好事。

（3） 共同策划和开展民族团结活动。

（4）设计宣传作品大赛。

3.中队辅导员讲话

4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面对队旗，举起右拳）

中队辅导员：准备为共产主义事业而战！

全体少先队员：时刻准备着！

中队长：退旗，行队礼。

（护旗手上场，《退旗曲》**，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题小组会议到此结束。非常感谢。

九月第四周少先队活动课教案

活动主题：我们的中秋节

一、活动目标

1、了解中秋节的由来

2、了解中秋节的习俗

三。在活动中，要培养团队成员的社会调查能力、实践能力、创新能力和沟通合作能力。

4、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过这次活动，激发团队成员热爱生活。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的**。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程

1.开场

中队长：全体集合！

（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。

（各小队分别报数）

队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，报告完毕！

中队长：（敬礼）接受你的报告！

小队长回到自己的队伍。

（报告完毕，中队长转身向中指导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有人，实到人，我们准备开展以《我们的中秋节》为主题的中队会，请辅导员同意。

中队指导员：（敬礼）接受您的汇报，同意您开展本次活动，祝您取得圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（1）中队《我们的中秋节》主题中队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。

（《出旗曲》**，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

中队长：礼毕，唱队歌。

全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。

主持人上场。

2．主题中队会内容

（1）师生谈话

（2）队员**欣赏相关中秋节的**与**，互相讨论

（3）中队长总结队员发言，确定研究主题，如：中秋节的由来、中秋节的习俗、有关中秋节的诗词、中秋月饼的**

（4）分组，落实任务

根据队员的爱好与中队人数实际，分成5-6队。每个团队都会选出一位有强烈责任感的团队成员担任组长。各小队选择研究主题。分析讨论，确定研究计划并完成**。

3.中队辅导员讲话

4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面对队旗，举起右拳）

中队辅导员：准备为共产主义事业而战！

全体少先队员：时刻准备着！

中队长：退旗，行队礼。

（护旗手上场，《退旗曲》**，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题小组会议到此结束。非常感谢。

10月第二周少先队活动课教案

活动主题：礼仪感染；与党组织，团组织结队仪式

一、活动目标

1了解优秀党组织、团组织，增强团队成员的组织观念

2、提高党团队组织相衔接的认识

3、促进少先队集体建设

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的**。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程

1.开场

中队长：全体集合！

（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。

（各小队分别报数）

队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，报告完毕！

中队长：（敬礼）接受你的报告！

小队长回到自己的队伍。

（报告完毕，中队长转身向中指导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有人，实到人，我们准备开展以《礼仪感染；与党组织，团组织结队仪式》为主题的中队会，请辅导员同意。

中队指导员：（敬礼）接受您的汇报，同意您开展本次活动，祝您取得圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（2）中队《礼仪感染；与党组织，团组织结队仪式》主题中队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。

（《出旗曲》**，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

中队长：礼毕，唱队歌。

全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。

五年级活动课教案 篇6

民主参与：红领巾小提案

五年级史俊英

主题：民主参与：红领巾小提案

一、活动目标

1引导孩子们参与组织生活，展现少先队风采，增强少先队的组织意识。

2动员广大少先队员关注和参加大会。

三。培养孩子的小主人翁意识，锻炼有序参与的意识和能力。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的**。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程

1.开场

中队长：全体集合！

（学生分小队站立）

中队长：各小队汇报人数。

（各小队分别报数）

队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，报告完毕！

中队长：（敬礼）接受你的报告！

小队长回到自己的队伍。

（报告完毕，中队长转身向中指导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有29人，实到29人，我们准备开展以《民主参与：红领巾小提案》为主题的中队会，请辅导员同意。

中队指导员：（敬礼）接受您的汇报，同意您开展本次活动，祝您取得圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布八一路小学五（2）中队《民主参与：红领巾小提案》主题中队活动现在开始。

中队长：出旗，行队礼。

（《出旗曲》**，护旗手举旗上场，全体行队礼。）

中队长：礼毕，唱队歌。

全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。

主持人上场。

2．主题中队会内容

（1）对照党和祖国的期望与要求，反应当前少年儿童成长发展的新情况，新需求，提出少先队员工作的意见和建议。

（2）表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。

（3）组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。

3.中队辅导员讲话

4.退场

中队长：全体起立，呼号。

（全体起立，面对队旗，举起右拳）

中队辅导员：准备为共产主义事业而战！

全体少先队员：时刻准备着！

中队长：退旗，行队礼。

（护旗手上场，《退旗曲》**，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题小组会议到此结束。非常感谢。

五年级活动课教案 篇7

活动目标

1.使学生初步学会应用梯形面积公式求堆放时横截面呈近似梯形的物体的数量，并能解决生活中一些类似的实际问题。

2.使学生在经历感知、分析、归纳和应用的过程中培养思维能力，体验数学的应用价值，增强数学应用意识。

3.使学生感悟数学文化的广袤与久远，形成积极的数学情感。

活动过程

一、故事引入，激发兴趣

讲述：德国有位世界知名的数学家，名叫高斯（1777~1855）。他从小就很聪明，上学后不久，有一次老师布置了一道数学题：把从1到100的自然数加起来，和是多少？当别的同学都在埋头苦算的时候，小高斯却早就得到了答案，得数是5050，这使得老师非常吃惊。你想知道高斯是用什么方法很快算出得数的吗？上完今天的数学活动课，你就会知道答案了。（板书课题：数学活动课）

[意图：课始，教师采用讲述数学家故事的方式引入，能有效吸引学生的注意力，激发学生以积极的心理态势投入到活动中来。]

二、直观演示，探究方法

1．基本练习。

图形

底

高

面积

平行四边形

6米

4米

梯形

上底8厘米

10厘米

下底12厘米

提问：计算多边形的面积时要注意些什么？梯形的面积怎样计算？[板书：梯形的面积=（上底+下底）高2]

［意图：基本题的练习，旨在唤起学生认知结构中多边形面积计算的知识储备，为后续活动的展开打好基础。］

2．探究方法。

出示右图：

提问：这是一位工人师傅砌的墙，它的形状近似于什么图形？（梯形）砖块的排列有什么规律？（下一层总比上一层多1块砖）

提问：你能算出这儿一共有多少块砖吗？

指名板演：3+4+5+6+7+8=33（块）。交流时，让学生说一说是怎样想的。

出示和上图完全一样的图片，并将两个图拼成一个近似的平行四边形（图略）。

提问：把这两面完全相同的墙拼起来，近似于什么图形？现在每层都有几块砖？有几层？现在看来，求原先的一面墙共有多少块砖，还可以怎样列式？

指名板演：（3+8）62=33（块）。

提问：386分别指这面墙的什么？为什么还要除以2呢？

再问：你发现最上层的块数、最下层的块数和层数之间有什么关系？[根据学生回答板书：（砖的块数最上层块数+最下层块数）层数2]

提问：由此你想到了什么？（这个公式和梯形面积计算公式很相似）

比较：刚才我们用两种方法求出了这面墙一共有多少块砖，还根据第二种方法得出了一个公式，请同学们比较一下，这两种方法中，哪一种方法更简便些？

小结：通过刚才的学习，我们发现用梯形的面积计算公式作为模型，可以求出堆放物体的横截面看起来是梯形，且每相邻两层之间的差都相等的物体的数量。像这样的应用在生活中还有很多。

［意图：通过直观演示与分析交流，引导学生感知方法的来龙去脉，较好地完成关于计算方法的认知建构。］

三、走向生活，解决问题

1.小明参观钢铁厂时，看到许多钢管堆成横截面近似梯形的形状（图略）。最上层有9根，最下层有16根，有8层。这堆钢管一共有多少根？

让学生数一数每层的根数，确定每相邻两层根数的差都是1，再让学生独立完成。

学生完成后，提问：你是怎样求一共有多少根钢管的？有把每一层的根数相加的吗？

2.一堆圆木，堆成横截面是近似梯形，最上层有9根，最下层有17根，而且每层总比上一层多一根，这堆圆木共多少根？

学生读题后提问：堆放的层数不知道，应该怎样求呢？

3.体育馆南一区最前排有8个座位，最后排有16个座位，后一排总比前一排多1个座位。体育馆南一区共有座位多少个？

学生独立完成后，组织反馈。

[意图：练习设计的目的在于让学生及时巩固所学方法，同时从中体验到数学知识在生活中的广泛应用。]

四、拓展延伸，介绍历史

出示下面两道算式：

1+2+3+4+5+6+7+8+9

12+13+14+15+16+17+18+19

提问：你能快速地求出这些数的和吗？还需要一个一个地加吗？

学生计算后，集体交流方法与答案。

提问：你现在知道高斯为什么算得那么快了吗？

谈话：数学真奇妙，想不到梯形的面积计算公式竟然可以算出一列数的和，这是偶然的巧合还是数学内在的本质联系呢？学生回答后，教师以算式二为例讲解缘由。（过程略）

讲述：其实，像这样的算式，数学家们把它叫做等差数列求和。什么是等差数列呢？也就是一列数中后一个数与前一个数的差总是相等的。我们再来看一些这方面的资料。

出示介绍古埃及、古巴比伦以及古代中国有关等差数列研究成果的短片。（内容略）

学生阅读材料后，教师提问：阅读了这段材料后，你有什么感受？

[意图：等差数列求和及其历史的引入，能丰富学生的认识视域，拓展学生的精神世界，使数学所具有的文化特性浸润于学生心间。]

五年级活动课教案 篇8

活动过程：

活动（一）：操作探究揭示公倍数和最小公倍数的概念

1．出示活动材料

2．揭示活动要求：用长3厘米、宽2厘米的小长方形铺边长为6厘米、8厘米的正方形，能正好铺满吗？（议一议，明确什么叫正好）

3．猜想，能不能正好铺满。

4．操作，在桌上很快地铺一铺，（提醒学生在操作中能发现一些问题思考一些问题）

说说发现的问题（生：第二块不能正好铺满）

5．演示，第一块能正好铺满，第二块不能正好铺满。

6．探究：为什么会这样？这可能与正方形的什么有关？（同桌交流后个别回答）

生1：如果大正方形面积是小长方形的面积的倍数就行。

师：有道理吗？

生：有

师：有没有反例，思考一下

师：提供反例，长4厘米，宽3厘米的长方形。电脑演示铺有一铺，不能正好铺满。

师：再思考，可能与正方形的什么有关？

生：6能正好除以2和3，8不能正好除以3。

师：那正好铺满要满足几个条件。

生：两个。

师：板书：6是3的倍数，6是2的倍数。

规范表达：6既是3的倍数，也是2的倍数。

7．运用：独立思考边长是几的正方形能正好铺满？交流（边长12厘米、18厘米、30厘米）

师：这样的例子举得完吗？为什么？

8．揭示概念：

师：6、12、18、30不仅是2的倍数，也是3的倍数，我们称之为公倍数2、3的公倍数举得完吗？有最小的吗？

活动（二）：找公倍数掌握确定公倍数和最小公倍数的方法

1．独立活动：6、9的公倍数有哪些？其中最小的公倍数是几？

2．交流方法：

生1：先找6的倍数和9的倍数，再找公倍数

师：出示答案，全班一起找公倍数和最小公倍数

生2：先找9的倍数，再用9的倍数分别除以6

师：根据学生回答出示答案，全班一起找公倍数和最小公倍数

生3：先找6的倍数，再用6的倍数除以9

师：根据学生回答出示答案，全班一起找公倍数和最小公倍数

3．比较方法：

师：三种方法有什么共同的地方？

生1：都要一一列举

生2：答案都一样

师：2、3两种方法有什么区别？

生3：第2种方法更简洁。

活动（三）：集合圈进一步理解公倍数与最小公倍数的概念

6的倍数9的倍数

6、129、18

6的倍数9的倍数

18

6、9的公倍数

活动（四）：画画涂涂体会收获

1谈收获

2．练习

（1）画一画：在2的倍数上画圈，在5的倍数上画三角。

（2）玩一玩，涂一涂：红棋每次走3格，黄棋每次走4格，在两种棋都走到的方格上涂色。

五年级活动课教案 篇9

【活动目的】

1.培养课外学语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。

2.懂得做广告的目的，掌握广告语的特点、常用修辞手法和创作原则。

3.借鉴广告词的创作方法，自拟广告，培养思维能力，提高写作能力。

【活动设计】

1.发布活动通知：搜集广告，了解广告内容、表现手法。

2.分组述说广告的类别、特点、拟写原则、拟写步骤等。

3.为学校不同场所拟写公益广告。并到镇上工厂进行产品调查，帮助设计商业广告。

4.写一篇短文，谈谈对广告的认识。

【活动过程】

﹝导引﹞

如今是信息时代，广告已成为我们生活中密不可分的一部分。那么，我国何时有广告的呢？

﹝广告寻源﹞

马刚：最早的广告是叫卖声，开先河者是商周时的姜子牙。屈原《楚辞天问》曰：师望（姜子牙）在肆（店铺），鼓刀扬声。是说姜子牙未发迹时曾当过屠户，敲着刀卖肉；还大声吆喝着卖过茶水。

于宁：行商叫卖要费口舌，有人便发明了另一种听觉广告道具。最典型的是货郎手里的拨浪鼓，鼓一响，女孩子便知卖针线的来了。

陈晨：坐商主要用标识、图案、文字等视觉形式做广告，如郎中门前悬挂的药葫芦（悬壶济世），酒旗上写的十里香，太极武馆门前的八卦图

（按语）按照字幕上的提示，小组讨论问题，汇总后选代表发言。

﹝广告类别﹞

第一组发言：刘建国

广告可分为公益广告和商业广告两大类。

公益广告可分为：

节日类：老师，创造奇迹的人。（教师节）

社会文明类：丢下的是垃圾，捡起的是品质。（环保）

健康类：孩子，不要加入烟民的行列。（反吸烟）

商业广告可分以下几大类：

食品类：娃哈哈钙奶，营养又补钙。

药品类：泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停。

电子类：人类失去联想，世界将会怎样？

企业形象类：我的光彩来自你的风采。

﹝广告词的语言特点和创作原则﹞

第二组发言：张芾

（1）特点：

＊语言简洁：一般不超过两句，每句一般不超过七个字。例如：平时献出一滴水，难时拥有太平洋。

＊句式整齐：一般采用对偶句。例如：苦苦的追求，甜甜的享受。

＊音韵和谐：读起来琅琅上口，便于记忆。例如：白里透红，与众不同。

（2）创作原则：

＊简明扼要，重点突出，能明确表达广告的主题与信息。

＊真实可信，实事求是地表述产品的性能，具有很强的说服力和感染力。

﹝广告词中常用的辞格﹞

第三组发言：苏卿

比喻：火一样的热情，波司登羽绒服。

排比：春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回味。

夸张：眼睛一眨，东海岸变成西海岸。(航空公司)

谐音：马上下斑，请勿痘留！

对偶：笑意写在脸上，满意装在心里。(百货商场)

顶真：海尔冰箱，冰箱新形象。

好处：可把词句修饰得优美贴切、语言通俗易懂，以打动受众的心，让人轻轻松松地接受，滋生购买欲望。

﹝广告词拟写要求﹞

第四组发言：孙思远

A.公益广告词拟写要求：一要内容具体，指向明确。提倡什么，反对什么，必须简洁明了。二要态度真诚，语气亲切。巧妙地调动语言手段，优雅地传播思想或理念。三要语言简明，易懂易记。

B.商业广告词拟写要求：形象直观的展示商品的特点、功能和价位优势，调动消费者的联想，加深对商品的第一印象，激发购买欲望。

﹝经典广告词欣赏﹞

第五组发言：赵庆山

▲车到山前必有路，有路必有丰田车。

广告词文字简约，内涵丰富。既表明了质量之高，适应性强，又表现出极强的自信心。作者运用顶真辞格，读来朗朗上口，便于记忆。

▲今年春节不收礼，要收就收脑白金。

广告采用动画形式，做到了生动、形象、有趣，和其他以人为主的广告区别开来，达到了出奇制胜的目的。

▲高空抛物，砸在地上一个坑，砸在头上

广告既分析了抛物者的心态，又分析了抛物的后果，严肃的描述和省略号引起的联想，很有震撼力和穿透性。抛物者看了，还敢再抛么？

【活动成果展示】

A.为学校仿写的公益广告

教学楼：

喧闹在这里停止，思想在这里升华。

阅览室：

轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

公园边：

绕行三五步，留得芳草绿。

B.为工厂拟写的商业广告

艾轮钢圈厂：

车轮滚滚，功在艾轮。

桃林系列酒：

酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人。劝君更进一杯酒，桃林老窖心底留。

C.为保护小沙河拟写的广告：

清清河水，悠悠我心；污染无道，保护有情。

D.学生佳作

我的广告创意

杨静

画面1：邓婕在梳妆镜前唉声叹气：时光如水，岁月无情，青春一去不复返。

画外音：谁能留住邓婕饰演王熙凤时的美丽？

画面2：邓婕容光焕发，一脸笑意：第二春美容营养液，还我一个花样年华，让我由内而外都美丽。说完，轻轻挽住张国立。欢快舒心的背景音乐响起。

字幕打出：第二春。

别被广告用字迷了眼

周洲

不少广告策划者利用成语、俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改头换面，变为广告词。此类广告，人们一看便知，也能产生较好的广告效应，但对辨别能力还比较差的中小学生造成了误导，他们往往在书写某个词语时受广告的影响而误写。比如把默默无闻写成默默无蚊，把一鸣惊人写成一明惊人等。类似的情况很多，仅举几例为证：

1．某饮水器广告：饮以为荣。饮应为引。

2．某冰箱广告：领鲜一步。鲜应为先。

3．某服装广告：衣衣布舍。衣应为依；布应改为不。

4．某烧鸡广告：鸡不可失。鸡应为机。

大家在书写上述一类词语时，一定要注意，千万别被广告用字迷了眼。

五年级活动课教案 篇10

一、活动目的:

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备:

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、雷锋故事录音、图片。

三、活动过程：

班长宣布中队会开始!

(一)主持人导出主题。

主持人甲：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜

主持人乙：同学们，今天，是什么日子呢?

全班答：学雷锋活动日。

主持人乙：对了。(揭开幕布，出现雷锋的画像及班会主题)

主持人合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人，我们要继承革命英雄的光荣传统。

(二)让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

1、听录音：《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

主持人甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。

2、看组图听故事： 《助人为乐的雷锋》

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

主持人甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(评议后小组代表回答)

主持人乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3、请听《雷锋格言朗诵》(6名朗读能力、表演能力强的队员上台朗诵演示。)

主持人合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在五(1)中队中。

(三)使学生明白在现实生活中“雷锋精神”的存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

1、小品：《校园新风尚——校园小记者采访xx同学拾金 不昧的事迹》

主持人甲：xx同学的事迹传遍了整个校园，在看看我们身边“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!

2、队员事迹介绍：《我们班的小雷锋》

主持人乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，“学习雷锋好榜样”，让我们一起唱起来吧!

3、合唱《学习雷锋好榜样》

主持人合：班会到此结束，谢谢!

四、班主任总结：

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

有趣的小猫作文

入党的人必须自愿向党组织正式提出书面申请，递交入党申请书是入党的第一程序。作为新时代的有志青年，加入中国共产党这个先进组织是很多人毕生的追求。你正考虑准备加入中国共产党吗？小编特地花时间为你收集并编辑了有趣的小猫作文，供你参考，希望能够帮助到大家。

有趣的小猫作文 篇1

我常到邻居家去玩，每次去总要和她家那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。

那只可爱的小猫长着一身黄色的绒毛，四只脚是白色的。它的眼睛又圆又大，离远了看，就像两个发光的小电灯泡。它的嗅觉特别灵敏，哪怕是有一丁点腥味它都能闻到。它的脸上两边长着一簇白胡子，逮老鼠的时候胡子就翘起来，嘴像虎口一样，牙齿非常尖利。它的四只爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，肯定会留下几道白印子。小猫的四肢脚底下还各有五个小肉垫，走起路来相当轻，它的尾巴又粗又长，跑起来翘的老高了。

我最爱看小猫玩乒乓球。我一见着它总要掏出乒乓球给它玩，只要我把乒乓球扔在地上，它就跑过来用两只前爪跟乒乓球玩起来。它先用一只爪子碰一碰球，使球挪动位置，然后赶快追上去，摇动着两只耳朵好像在说：你想往哪逃。可是，乒乓球不听他的话，仍然不停地往前跑，等到它追上来了，使劲撞一下，球又跳了起来，这时它又开始追起球来。

我在旁边看着小猫玩乒乓球的情景，觉得有意思极了。

有趣的小猫作文 篇2

一天早上，我在楼下早餐店里吃早饭，突然有一只黑白相间的小花猫从桌子下方轻轻的走过，东张西望的似乎在找什么东西。忽然，小花猫头一抬，向我喵喵地叫了几声，目不转睛的盯着我手上的小面包。我似乎明白了它要表达的意思，就把我手里的小面包掰成一小块，一小块的，然后轻轻地放在小花猫旁边，小花猫见有东西吃了，又高声地叫了起来，显得十分兴奋！然后风卷残云地吃了起来，我见它吃的津津有味，心想我吃面包的时候会想要喝牛奶然后就在店里买了一瓶牛奶，把它倒进一个小杯子里，给小花猫喝，它似乎几天没喝水似的，咕噜咕噜的一口吻就把我给它倒的牛奶喝完了，而且还把剩余的小面包也吃得空空如也，炯炯有神的`大眼睛忽闪忽闪的看着我，视乎在说：“我还想吃”，我就只好再买了一点面包和牛奶，然后继承为小花猫服务，一会儿掰面包，一会儿倒牛奶。

过了好一会儿，它似乎吃饱了，趴在地上昏昏欲睡的样子，我看它肚子吃得鼓鼓地像个小皮球似的，尾巴在一会儿放地上一会儿翘起来忽上忽下的，尽然还打起了呼噜，显得十分可爱；我看着看着也开心的笑了起来，不知不觉爸爸已经走过来在我身边了，摸了摸我的头说要送我去上学了，我这才回过神来……

哈哈！小花猫吃饱的样子可真有趣！真是一个夸姣的早上！

有趣的小猫作文 篇3

一个天气晴朗，万里无云的下午。小猫悠悠躺在草地上晒太阳，总能听见别人说自己长得很漂亮，决心要去看看自己长什么样。

悠悠吃过午饭，来到一家新开的镜子店。它走到一面镜子前，看见自己身材高大魁梧，很是得意。第一时间想到的就是老虎总是欺负它，每天都会打它。于是，悠悠兴奋的奔跑着准备去找老虎报仇。

路上，小猫遇见了山鸡大婶在卖衣服，走过去一脚踩在衣服上。高傲地对山鸡大声说：没看见身材高大魁梧的我要走过吗，还不快滚开。山鸡大婶以为悠悠今天中邪了，以前可是一个尊老爱幼的好孩子，今天怎会变成这个样子？算了，看在它还小的份上就不跟它计较了。山鸡大婶收拾好东西就走了，这让小猫悠悠更加得意了。它认为自己真的特别的厉害，自己现在肯定连万兽之王老虎都打得过了。悠悠想着想着就走到了老虎家门口，破口大骂道：死老虎，快给爷爷我滚出来，也许我还可以饶你不死。老虎听到有人在门外骂他。立刻火冒三丈，心想：我倒要看看是哪个不要命的竟然连我骂我。老虎出门一看，一不留神就被小猫悠悠用脚踢了一下，这更让老虎生气了，竟有人敢打我。这绝对是对我的奇耻大辱，实在是不可不收拾它。老虎用自己的大爪子，轻轻一下就把悠悠打得有十万八千里远。

悠悠实在是不知道自己明明已经高大魁梧了，为什么还打不过老虎呢？它带着满大肚子的疑问，再次来到了镜子店。悠悠又站到了一面镜子前，看着镜中的自己。这时自卑的心情如泉源一样喷涌而出。为什么？今天早上照镜子，明明高大魁梧，现在却这样骨瘦如柴，随时都可能被风吹走。悠悠再也忍不住了，大声的哭了起来。小猪看见了，告诉了悠悠为什么自己两次照镜子不同的原因，为了证明自己说的是真的，就拿出了一面镜子给悠悠，傻悠悠高兴的跳了起来，因为自己没有变样子。

悠悠发自内心的说：在得到突如其来的幸福时，不能得意，骄傲，否则醒来时你将会后悔不已。

有趣的小猫作文 篇4

有件事发生在我家小区，至今我都难以忘怀。

有一天我下楼准备去上学，突然看见树下有一只小猫弱弱地看着我。这时楼道里有人出来，小猫吓了一跳，一拐一拐的躲到了汽车底盘下。

下午放学后我回家走到楼下，又看见那只小猫，它浑身长着黄色的毛，正在树下，冲我喵喵喵的叫着，它浑身脏兮兮的，眼里还泛着泪花，而且有一只脚也跛了，走起来一拐一拐的非常的可怜，原来它是一只流浪猫。

现在正值严冬，它蜷缩的身体躲在角落里发抖，让人看着隐隐心疼，我便迅速跑回家，拿了一沓子报纸和三根火腿肠，我小心翼翼的走近小猫，把报纸摊开，这时它正恐惧的看着我，我先把火腿肠掰了一段放在报纸上，它由于跛脚了慢慢走近食物狼吞虎咽的吃了起来，想必是好几天没吃到食物了，接着我把剩下的火腿肠拨开都给了它，看它吃完很满足的样子，我心里也踏实许多。我心里默默的想，我每天都给它带点吃的放到楼下固定位置，这只小猫就不会饿着了。

我想呼吁人们，动物是人类的朋友，我们要保护它们，给它们一个适合生长的良好环境。

有趣的小猫作文 篇5

哥哥有一只小猫，名字叫可可，它长得很漂亮，特别可爱，毛是雪白的。

哥哥今天有事，让我在家照顾小猫，没有事干，我就在客厅里看书，小猫正在玩线团，忽然小猫叫了一声，我立刻去看，原来线团把小猫全都缠住了，我把毛线团从小猫身上弄了下来，之后我就去看电视了，小猫也跟着我看电视。之后小猫一直跟着我，因为小猫还不会吃老鼠，自己玩太无聊。

就在我去给小猫去到食物回来的时候小猫不见了，我等了老半天小猫也没回来，我实在等的不耐烦了，我只好回去看电视了，我看呀看呀，忽然我听见有小猫的声音，立刻出去看，原来小猫叼了一只小老鼠，小猫先跟小老鼠闹，闹了一阵，最后小老鼠终于被小猫玩死了，小猫就一口一口慢嚼细咽吃起来，过了一会，小猫一动不动，好像死了一样，我非常伤心，我仔细一看，不是那么回事，原来小猫吃的太饱了，睡着了。哥哥的小猫真可爱。

有趣的小猫作文 篇6

俞爷爷家里有一只可爱的小猫，它叫灰灰。灰灰胖嘟嘟的，身上披着灰白相间的毛，看起来就像一个大皮球似的。

有一次，我到俞爷爷家做客。刚一进家门，灰灰就热情地迎了上来，用它毛茸茸的头不停地蹭着我的小腿，好像在说：“欢迎，欢迎！”我俯下身子，轻轻地摸着它的头，它毫不犹豫地跳到我的怀里，我非常想抱它，可它突然一闪，像风一样跑了。

过了一会儿，灰灰趁我不注意，无精打采地走到客厅中间，懒洋洋地伸了一个懒腰，半闭着眼睛，打了个哈欠，呼呼大睡了。它的肚子一起一伏，长长的胡须一抖一抖，还发出“呜～呜”的声音。我用手去逗它，机灵的灰灰抬起头，圆溜溜的眼睛看了我一眼，好像在说：“我要睡午觉了，别打扰我。”

多么有趣的灰灰，它带给了我们许多快乐。

有趣的小猫作文 篇7

我家养了一只可爱的小猫咪，我特别喜欢！我一有空就陪它玩，因此发现了它身上有趣的地方。

小猫咪的身体结构很有趣。它的脚底有四个软软的肉垫，走起路来静悄悄的。有时候它会跑到我面前把我的拖鞋抢走，有时候它会跟我捉迷藏，还有时候它会跟着我踢的毽子跳上跳下。它的瞳孔也很有趣，早上小猫咪的瞳孔是椭圆形的，到了中午因为阳光太强烈，它的瞳孔就会变成一条缝，晚上它的瞳孔又变得非常的圆，像一个樱桃。

小猫咪最爱吃鱼了。我刚拿了一条鱼，它就闻到了鱼的香味，跟着我“喵呜喵呜”的直打转，于是我把鱼混在饭里，可是我家的小猫咪却很聪明，把小鱼从饭里挑了出来吃了，把米饭留下了，它用那圆溜溜的眼睛看着我，仿佛在说：“小糖果，我是不是很聪明呀。”

同学们，我家的小猫咪是不是很有趣呀？

有趣的梦作文

中文作文有助于人们更好地表达自己的观点和思想，写好一篇作文需要坚持不懈。如果你想知道如何写好一篇作文，编辑为你挑选了以下有价值的资料：“有趣的梦作文”。为了方便下次访问，请将本网页加入您的浏览器收藏夹！

有趣的梦作文 篇1

中考作文素材：关于里约奥运会有趣的事

导语：里约奥运会虽然已经过去了，但是它的精神一直影响着人们。关于里约奥运会的知识，大家知道多少呢?下面是小编为您收集整理的素材，希望对您有所帮助。

1、夏季奥运会为什么是在巴西的冬季举行?

第31届奥林匹克运会开幕式将于2016年8月6日上午7：00(北京时间)在巴西的里约热内卢举行，这是奥运会历史上第一次在南美洲举行!所以，这次奥运会也出现了奇特的现象——夏季奥运会在举办地的`冬季举行。

2、此次会徽设计基于哪些理念呢?

四个理念：富有感召力的力量型、和谐的多样性、丰富的自然性和奥林匹克精神。

3、本届奥运会金牌为什么不是金做的?奖牌是“垃圾”做的?

提到金牌，大家的第一反应必定都是由纯金打造，但事实上，自从1912年的奥运会之后金牌就不再是纯金的了。如今的金牌更几乎都是由银做的，为了满足“奥林匹克宪章”的规定，在里面仅掺了大约6克的金。

至于为什么金牌不用纯金打造呢?因为，纯金太软啦，不抗造。每个运动员可不想因为某次自己的失误将金牌掉到地上而使之变成椭圆饼。

而且本届里约奥运会的奖牌则直接是“垃圾”做的，因为这些奖牌除了包含金、银、铜这些金属外，还将包含回收的电子设备的金属，体现了环保精神。

4、里约奥运项目有哪些?

2016年里约热内卢奥运会共设306个小项比赛。

里约奥运按照大项分类，共有如下项目：

射箭、马术、现代五项、铁人三项、跆拳道、田径、击剑、七人制橄榄球、网球、羽毛球、乒乓球、足球、篮球、帆船、排球、拳击、高尔夫、射击、水球、皮划艇、体操、游泳、举重、自行车、手球、花样游泳、跳水、摔跤、柔道、曲棍球、赛艇。

5、里约奥运会都有哪些大牌明星参加?分别是什么比赛?

答：这个问题太大，专业评说的话足够单独来篇。总之记住以下几个人是肯定必要的：田径老大博尔特、游泳天王菲尔普斯、男网小德纳达尔、女网小威廉姆斯、杜特兰领衔美国男篮、内马尔带队巴西男足。

中国人气王请看孙杨、宁泽涛、林丹、苏炳添。

6、里约奥运会的吉祥物是什么?

答：维尼修斯Vinicius，奥运会吉祥物，巴西动物的代表;汤姆Tom，残奥会吉祥物，巴西热带雨林植物的代表。

维尼修斯是结合了山猫的灵性、猴子的敏捷和犀鸟的优雅混合体，而汤姆的头顶的绿色和黄色树叶则代表巴西热带雨林植物，寓意光合作用让树叶不断生长，克服各种障碍，最终将养分撒向人间。

有趣的梦作文 篇2

1、处理感情我们要干脆利落。正所谓执子之手将子拖走。子说不走好吧关门放狗!

2、为什么不点赞是不是在欲擒故纵

3、病毒爱上了我家的电脑我只能成全他们。

4、别问我到底长不长这样

5、一百斤的石头我可能提不起来但如果是一百斤人名币我保证拎起来就跑。

6、朋友圈的姐妹让你们男朋友发个誓好吗

7、再这样热下去我白雪公主就要融化了

8、知道为什么天妒英才吗因为根本没人去管笨蛋活了多久。

9、刚刚拍的p过勿扰。

10、热到我疯狂锤墙从此我家变成单人间

11、妆不能白画图不能白p美女不能不看。

12、每次我临时抱佛脚的时候佛总是狠狠地给我一脚。

13、国服后羿在吗你再不射太阳把你给开了

14、太阳当空照花儿热死掉

15、这么好看不发出来说不过去吧。

16、自拍还是坚持要发万一谁看上了呢

17、我心中一直有个疑惑年了整整年了灰太狼都是吃什么活下来的

18、跟我混吧有我一口饭吃就有你一个碗刷。

19、回复“你超可爱”查看照片

20、愿你历尽千帆归来仍是秃头我还是那个风度翩翩的美少年。

21、人要有脾气才能长志气。

22、天气好热感觉自己就像行走在烤盘上滋滋出油的肥肉

23、来看p图大师的杰作。

24、你知道城市套路深却不知道农村路更滑人心更复杂。

25、我们不认识没关系这天非常热一小会我们就熟了

26、夏天的风我永远记得清清楚楚的说要热死我

27、吾与城北徐公孰美。

28、为你的pyq增添一点色彩。

29、从今天开始我就不是单身狗啦我是热狗啦

30、不会哭的女人是怪物只会哭的女人是废物。

31、巩固一下自己朋友圈美女的地位

32、如果全世界都不要你了记得来找我我认识好几个人贩子。

33、如你所见是个美女。

34、我们还要学会保养不要做真正的猛士勇于直面自己未化妆的脸!

35、橘子汁有%的橘子照片%像我就行。

36、我妈说从点赞评论里抽一个当女婿～

37、你走我不送你;你来无论多大的风雨我都不会开门。

38、你的好友上传了两张假照。

39、逃得了和尚逃不了方丈。

40、美女一般都不发自拍但我敢。

41、你不赞,我不赞我发自拍给谁看

42、想不出文案那就想你吧

43、长得不好看p一下不过分吧。

44、在线表演变脸。

45、多度的天气还要戴着口罩油皮亲祖宗也拯救不了脱妆

46、我不是胖只是热的有点膨胀

47、当江湖有了传说不满城风雨是对不起观众的。

48、朋友圈仅供参考

49、熬夜记忆力会衰退是真的因为熬夜记忆力会衰退其实最大的伤害就是记忆力会衰退而且记忆力还会衰退。

50、我是雪糕我超甜!但是我要化了

51、往后余生爆瘦是我有钱也是我。

52、自拍三千只取一张晒

53、已经预知到暑假就是在家被喊滚出去在外面被喊滚回家不补课被说学习差补课被说浪费钱吃东西被说挑得很不吃被说要成仙。

54、你现在怎么样我已经成功变成珍珠

55、别问问就不是本人。

有趣的梦作文 篇3

本学期在学校的最后一晚自修，高二有一部分学生即将在此别过，奔赴不同的人生路，另外一部分学生会继续留下求学；班主任每人都发了一张奖状，同学们相互在奖状上签上自己的姓名，以作留念，教室里充斥着沸沸扬扬的离别思绪。

最后15分钟，班长江柳英要求跟同学们做一个离别前的致辞，完毕走向我，张开双手抱住我，哭着说：“老师，你教了我们两年，我很舍不得你。”

有多久没有体会过这种情景了？

我受到感染，轻轻拍着她的'背哽咽着：“你很优秀，两年来一直都没有变，坚持做自己。希望你以后也能继续保持。”

陆陆续续，也有些学生过来拥抱告别。

最近看李镇西老师的书，感受到名师字里行间的师生浓情，我自惭形秽，相比两年来，我并未完全付出真心交付于这些学生；此时，面对班长一句“舍不得你”的深情，竟有种愧疚难当的感觉。

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”

回首以往从教，能与学生有深切交流的，也不过是一两届的学生，其余都是在看似忙碌中奔波，波澜不惊。道理很简单，学生从未停驻心间，所以，也无所谓收获深沉；相反，真情付出，自然有深情倾泻。陶行知先生的话可谓振聋发聩。

那么多的老师里，谁是学生幸运遇到的那个好老师呢？

啊!真有趣!正文：

阳春三月，春姑娘不仅把生机带回了地球，还把欢笑带进了我们的教室。可不，今天，在我们沈老师的带领下，我们玩了一场别开生面的游戏，下面就让我讲给你听吧！

沈老师说你们一定觉得作文很烦人吧，那今天我们就做个游戏。老师裁了好几张纸条，每人拿三张，第一张写“人物”，第二张写“地点”，第三张写“干什么”，然后放在三个地方，由一个同学抽取任意三张组成一个句子，符合意思的就表演节目。

游戏开始啦！第一个被点到的是邱嘉作，“在实验室里”、“学习”，“呵呵，可以的，可以的，上去表演吧！”邱嘉作在我们的起哄下，勉勉强强地走了上去，惊慌失措地站在那里，似乎忘了该干些什么，我们看着他，不约而同地笑了起来。这时，他的脸涨红了，两只手不停地动来动去，似乎要找个地缝钻进去。沈老师启发道：“你可以唱歌呀，也可以吟诵一首古诗之类的。”过了好一会儿，他才慢吞吞地吟诵了一首诗。没有想到，沈老师也加入了进来，她被点到了，面带笑容地唱了一首歌《蝴蝶花》，动听的歌声加上优美的'动作，真好！

最令我吃惊的是，我也被点到了，而且是个完全不符合实际的，你也听听吧：俞阳在QQ王国里吃方便面，引得大家哈哈大笑。这次活动让我深刻地体会到，生活是快乐（来源：论文先生网）的，写作是真实的，也是快乐（来源：论文先生网）的。

有趣的梦作文 篇4

在我们景色怡人的校园里，一群群活泼的孩子在快乐地成长，不时也会爆发出一些趣事……

今天，我们召开了一次有趣的中队活动。活动开始了，只听从喇叭那边传来播音员甜美的声音：”同学们，请肃立，敬礼，唱国歌。”我们是共产主义接班人……”同学们都唱得那么激动。”文艺会演现在开始。”这时，同学们个个摩拳擦掌，想上台表现自己。主持人走过来：”下面有请晓东同学上台唱歌。””哗”人们热烈鼓掌欢迎。晓东以动听的歌声再一次搏得了人满为患的喝彩。主持人见大家玩得这么兴奋，也想来助助兴。他从容不迫地走上讲台，向同学们微笑着。他给同学们出了几道脑筋急转弯。第一道：一个人只剩下一颗子弹，那他能打死两个贼吗?大家都争先恐后地回答，金豪回答：”能。””为什么?”嗯，因为他一箭双雕打死了贼。”金豪回答。主持人听后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，说：”恭喜你，答--”他故意拉长：”错了。”

唉，真是竹篮打水--一场空。可主持人那滑稽的话语逗得大家笑得前俯后仰。这时候，同学们又焦急又耐心地主持人出下一条题目。他慢条斯理地说：”什么火不能用?”教室里的气氛顿时活跃了，几乎所有人都举手了，”你。””怒火。””恭喜你--”浩圳同学又故意吊人胃口，几秒钟后，主持人终于说出了三个字：”答对了。””耶。”同学们欢呼起来。接下来的节目是猜动物。规则是让坚雄同学在一个同学耳边说出一种动物的名称，由那位同学来模仿那种动物。大家都开动大脑，踊跃举手。正当活动进行到高潮时，播音员却宣布活动结束。

虽然活动结束了，但大家的心还记挂着这中队活动。我们又急切地盼望下一次主题中队活动。

有趣的梦作文 篇5

活动形式：

采用“实验____猜想____讨论___揭秘”师生互动的形式开展此次知识讲座，力求使知识讲座充满乐趣。

活动准备：

各种实验器材 课件

一、解密科学小实验：1、《鸡蛋入瓶》

解密：由于瓶中的氧气被燃烧掉，空气的压力下降，这样鸡蛋就被往里吸了

2、《瓶中的鸡蛋能出来吗？》

解密：由于热水使瓶中的空气膨胀，这样鸡蛋就被挤压出来了。

3、《怎样使套在瓶口的气球鼓起来？》

解密：用热水淋浇瓶子，使瓶内空气受热膨胀，从而将气球吹起来。

4、《刺不破的`气球》

解密1：气球被吹起来后，橡胶被拉展开来，因此在气球上穿一个孔，孔周围的橡胶就被往外侧牵拉，一瞬间孔被拉大，气球就随之破裂。而在气球上贴一块透明胶带，胶带阻止了气球橡胶的扩张，因此气球就不会破裂了。

解密2：气球中间部位，由于有使橡胶向外扩张的力的存在，所以当用针刺穿时，就会立刻引起破裂。然而，在颜色较深的气球底部和顶部，存在的则是使橡胶收缩的力。即使用竹签穿刺，收缩力的作用将会把孔塞住，因此气球不会破裂。

5、《烧不焦的手帕》

解密：手帕进入的液体实际上是酒精和水按照1：1的比例混合起来的液体。由于酒精很容易被燃烧，并剧烈蒸发，而且温度稍有升高，水也会剧烈蒸发成水蒸气。这样，在剧烈蒸发的同时，热量也被很快传递到周围，因此，始终不能达到使手帕燃烧的温度。

6、《包着硬币的纸能燃烧吗？》

解密：金属的热传导比纸和木头要快得多，纸巾从火焰得到的热量由于被硬币吸收了，所以总也达不到能够使纸巾燃烧的温度。

《水为什么会减少》

解密：我们周围的所有物质都是由眼睛看不到的微小颗粒组成的（分子），酒精和水也不例外。当大颗粒和小颗粒混合在一起的时候，小颗粒就会钻到大颗粒的缝隙中，因此总量就会减少。

酒精和水相互混合时，由于酒精的颗粒比水的颗粒大，水的颗粒就会钻到酒精颗粒的缝隙中，从而导致总量减少。

二、挑战游戏：

《将自己从一张明信片中钻过》

三、课后研究：

有趣的梦作文 篇6

我的世界里，有着一片特殊的天空――校园。在这片天空中我领略着中国上下五千年的历史;明白了花儿是如何结果的;清楚了读书时“泰山崩于前而色不改，麋鹿兴于左而目不瞬”的境界;体会着语文的淡雅，品味着它的清逸，陶醉于它的阵阵芳香之中;联想到当政治书中描绘的一件件不公正的事情发生在我自己身上时，该如何解决。慢慢地我融入了这个社会，这是一个充满正义与邪恶的双重社会，一个有爱也有恨的社会。

在踏进初中校园前，我还有点不想来，认为小学多好，可以天天玩耍，但后来我知道了“还自己一个快乐的童年，将会失去一个成功的成年”，所以我每天飞翔在我的天空上。早晨，操场上我和同学一起背诵“此中真有意，欲辨已忘言”;课堂上我学会了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神。当老师讲“南京不屠杀”是，我的心紧紧地同当时的受害者拴在了一起。因旧中国的软弱而造成了这种结果，但祖国的强大让历史的悲剧不再重演。

春天散步在河边时，看到野鸭游戏在河中时，想到了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，想起了“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。看到历史剧时，那一幅幅血腥的争战场面，帝王将相的兴衰爱我脑海中上演，最后所有的过去都消失在历史车轮前进的尘埃中;砍刀一根根毛线随着妈妈的的上下摆动而跳跃，最后变成一件件五色缤纷的毛衣时，仿佛那些毛线就像一条条线段一般，组成几何的定义和复杂的公式;看到一个个家用电器时，想到了七彩斑斓的导线，有并联，有串联，再接上电源和像水一样透明的灯泡，闭合开关便发出七色的光芒，仿佛照亮了我的整个天空;看到咖啡时，想起了英语，它蕴含着英格兰文化的气息。

在我的天空里，我明白了一段友谊不可能是一辈子的事。你不变，他会变，他不变，你会变，环境会变，生活会变，人性会变，感情会因所有的变化而变化。但我们要珍惜眼前的友谊，那怕它的保质期只有几天，也不要放过。

校园伴我成长，为我插上了理想、知识的翅膀。我爱我的天空——校园。

有趣的梦作文 篇7

童年像五彩缤纷的万花筒，装满了幻想。那许许多多天真幼稚的事情就像放电影一样，常常在我脑海中浮现出来!

记得在六岁那年的一天中午，我和外公外婆正在吃饭，看见母鸡坐在鸡窝里，我满怀好奇地去问外婆：外婆、外婆，你看这只鸡在干嘛呢?外婆一边用手抚摸着我的头，一边指过去详细地说道：你知道你是从哪来的吗?你是从妈妈肚子里生出来的，所以说母鸡也会生宝宝呢。

突然我想到了一个坏主意，那就是孵小鸡。于是我迫不及待地拿了一堆棉花，我猜你们一定很想知道棉花是从哪儿来的吧，那我就告诉你吧，这是外婆家里奶羊身上的毛，没想到吧!接着我又拿来一个盒子，盒子里铺满棉花，棉花的下面放着很热的热水袋，我用了九牛二虎之力从鸡窝里偷了一个最小的鸡蛋，把鸡蛋放进盒子里，再把盒盖盖上，最后我把盒子放进我的衣服里。

半小时、一小时过去了，可是盒子里一点动静都没有。突然我听到了吱吱吱的声音，我还以为小鸡孵出来了呢。于是我打开盒子一看，没想到小鸡没孵出来，鸡蛋还被挤破了，我的努力白费了!我非常伤心，就冲进房间扑上床，抱着被子开始哇哇大哭。没哭多久，外公从门里进来对着我笑眯眯地说：宝贝啊，不哭，看外公给你拿的什么?只见外公手中提着篮子，篮子里面有鸡蛋和西红柿。这次我虽然没有孵出小鸡，但是吃到了外公给我做的西红柿炒鸡蛋，所以非常开心!

这件事虽然过去了好多年，但他深深地印在了我的大脑中，而且一想起我的这次善举，就会不由自主地会心一笑，也为我的幼稚行为感到有趣!

有趣的梦作文 篇8

这次的活动真有趣篇一

今天早上妈妈说：“公司要搞一个活动，叫我和爸爸一起去公司看看。”由于爸爸还要上班所以只能我陪妈妈去公司了。

到了妈妈公司，我看到妈妈的同事们正在认真排练。中午，来到表演的现场，我看见有一个宽大漂亮的舞台，表演开始了，我认真地欣赏叔叔阿姨的每一个表演，虽然他们不是专业的演员，但是他们表演的很投入，赢得了很多掌声，这些演员的衣服都很奇特，我看完各种各样的表演后，这里面令我觉得最搞笑、有趣的表演就是“结巴相亲”这个表演，男的穿着一套很老土的军装，头上还戴着一顶蓝色的旧帽子，女孩子脸蛋化妆成红彤彤的，头上裹着一个头巾，身上穿着一个红花的衣服，令别人一看就哈哈大笑。我觉得买金项链的地方特别有趣。三毛的朋友问他要不要买条金项链

“买……买，”他朋友还没等他话说完，就去买，到最后才知道，原来三毛是说：“买不起。” 这次的表演都特别有趣了，希望下次的表演会更精彩!

这次活动真有趣篇二

星期三下午，我们学校举行了一场精彩的四年级篮球赛。

比赛前，我班个个斗志高昂，生龙活虎，对胜利充满了必胜的信心。其他队员也兴高采烈，跃跃欲试。

“嘟—”哨声响起裁判员把球高高抛起，一场激烈的篮球赛便开始了。

双方队员同时向上一跃，激烈的争夺开始了。周有旭一上便大显神威，像闪电一样绕过一名防守队员，双手高高举起，一下子抢到了球，他向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。全场一片欢呼，真可谓“自古英雄出少年”。

渐渐地，我班篮球队占了上风，但对方也不示弱，你看，球本来是要传到高尔聪手里的，可是被对方高个子抢到了，他快速运球，出其不意，左冲右突攻到篮下，一个漂亮的投篮，观众们报以热烈的掌声。不过，我班队员更是身手不凡，别看付鹏鑫个子矮，但面对虎视眈眈的对手，毫不手软，一下子，把球抢了回来，两只胳膊左右摆动着，晃过对方的防守队员的防守，投进了一个球。

我班的队员乘胜追击，正是他们的能力发挥得淋漓尽致，最终，我班在四年级篮球比赛中获得了第一名。这真是一场有趣的篮球比赛。

这次活动真有趣篇三

今天是六一儿童节，一进教室，就看到同学们脸上流露出一阵阵欢乐，因为今天是六一儿童节，我们可以去游园，通过我们自己的努力可以获得各种各样的小礼物。

终于挨过了数学课，老师请来了李思慧的妈妈来带领我们玩儿各种各样的游戏，但是玩儿游戏必须要有票，每个同学只有六张票每张票玩儿一个游戏。花园之旅终于开始了，学生们非常兴奋。首先我们玩儿的是扔保龄球的游戏，同学们一开始都很没劲，结果球都没碰倒八个装满水的矿泉水瓶都没有得到礼物，但经过闫老师的建议同学们的命中率就越来越高了，我竟然打倒了十个矿泉水瓶，获得了一个本子，我高兴极了，笑得嘴都合不拢了。

这是我成绩最好的一个项目，但我最喜欢的是抢凳子的游戏，第一次吹哨声响起时我们先转了几个圈，当第二次哨声响起时我敏捷地屁股一坐第一个坐到了凳子上，。

这次游园活动真有趣!

有趣的梦作文 篇9

今天，莫老师给我们上了一堂有趣的习作课。

上课一开始，莫老师就问我们：同学们，老师教了你们两年多了，你们知道老师最欣赏，最喜欢哪位同学吗？莫老师此话一出，同学们议论纷纷，有的说是王小睿，因为她学习成绩好，有的说是我，因为我作文写得好，又是班长这时，原本鸦雀无声的教室顿时像炸开了锅一样，异常热闹。

莫老师见我们说得起劲，就笑眯眯地告诉我们，她把自己最喜爱的同学的照片放在她带来的盒子里。让我们去看，大家都争先恐后地举起了手。莫老师先让王小睿上去看，只见王小睿高兴地走上讲台，小心翼翼地打开盒子，先是一愣，接着是惊讶的表情，然后又微微地笑了。看到她这样的表情，我想：也许她看到了自己的照片吧！

接着陈彦君也被请了上去，他三步并作两步地上了讲台，轻轻打开盒子，然后又傻乎乎地看着莫老师，这时，同学们也更加好奇了，只见台下的同学，有的伸长了脖子，踮起脚尖，十分想知道那张照片到底是谁，有的急得直跺脚，还有的在台下窃窃私语

最后我也被请了上去，我走上讲台急忙打开盒子，咦？真奇怪，盒子里除了一面镜子以外什么也没有，再挪动镜子，啊，镜子里那个胖乎乎的小女孩不是我吗？难道说老师是欣赏哦，我立刻明白了老师的用意，轻轻合上盒子，会心地笑了。而台下的同学，早已迫不及待了，都想个看个究竟

哎！老师葫芦里到底卖的是什么药呀！

你们想知道照片上是谁吗？莫老师大声地问。

想。同学们异口同声地答道

于是同学们排着队，兴致勃勃地走上了讲台。有的同学瞟了一眼，偷偷地笑了，有的同学看后咧开嘴笑了，还有的同学看了一下，若有所思地点了点头

同学们回到座位后，莫老师又问：同学们，你们知道了老师最欣赏，最喜欢的同学了吗？

知道了，是我们五（2）班所有的同学。同学们不约而同地答道。

我明白了，原来莫老师欣赏我们每一个人，因为每个人都有长处，都有闪光点啊！我还明白了，作文从生活中来，只要用我口写我心，用我手抒我情，把写作文当做一种乐趣，一种需要，其实作文也不难呢！

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