德育活动总结

2024德育活动总结。

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德育活动总结 篇1

体育德育活动总结

体育德育活动是学校教育中非常重要的一部分，通过体育活动的进行可以培养学生团结协作、勇于拼搏、坚持不懈的精神，同时也可以培养学生的品格和道德素养。在过去的一个学期里，我们学校开展了一系列的体育德育活动，取得了一定的成果。下面我将具体细致地总结一下这些活动。

我们学校开展了一次趣味运动会。这次运动会不仅包括了传统的田径项目，还增加了许多有趣的小游戏。在比赛中，同学们互相鼓励、合理竞争，展现出了团结友爱的精神。这次运动会还注重了对学生进行道德教育。在比赛前，老师们对每位同学进行了宣讲，强调比赛的正确态度和行为规范。在整个比赛过程中，同学们都表现出了良好的文明、和谐的竞技风貌。

我们学校开展了一次班级对抗赛。这次对抗赛是按照班级进行的，每个班级派出代表队参赛。在比赛中，同学们不仅需要展现出自己的个人才华，还需要和队友进行默契配合。比赛结束后，班级名次的排名不仅是根据比赛成绩，也包含了班级整体协作和团结的评价。这次对抗赛增强了班级之间的凝聚力，也提高了同学们自信心和团队合作能力。

另外，我们学校还组织了一次志愿者活动。在这次活动中，同学们需要自愿报名参加，来为社区的老人们提供服务。有的同学担任陪伴老人聊天的角色，有的同学负责为老人做日常生活中的一些事务，还有的同学帮老人打扫卫生。通过这次志愿者活动，同学们深刻体会到了关爱他人的重要性，也体验到了付出和奉献的快乐。这次活动对同学们的品格塑造起到了积极的作用。

我们学校还开展了一次足球友谊赛。这次比赛是学校与附近学校进行的，比赛形式是友谊赛。在比赛中，同学们不仅展现了自己的足球技巧，还学会了尊重对手，赛出友谊的原则。在比赛结束后，学校还组织了一次闭幕式，邀请了所有参赛队伍进行表彰。这次活动不仅锻炼了同学们的身体素质，也培养了他们的竞争意识和团队精神。

我们学校还开展了一次篮球赛。这次篮球赛是由学校的各个年级组成队伍进行的，比赛形式是单淘汰制。在比赛中，同学们积极配合、拼尽全力，不仅展现了自己的篮球技巧，还锻炼了团队合作和沟通能力。在比赛前后，学校还组织了一些篮球技术讲座和心理辅导，使同学们综合素质得到全面提升。

通过以上的一系列体育德育活动，我们学校在学生的品德和道德教育方面取得了一定的成果。同学们在体育活动中不仅锻炼了身体，还培养了积极向上的精神风貌和优秀的团队合作精神。体育德育活动的开展不仅促进了学生的身心健康发展，也培养了他们的品格和道德素养。希望在未来的学校生活中，我们能继续锻炼自己，为实现自己的目标做出更大的努力。

德育活动总结 篇2

学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境。我校根据学校自身的实际情况，以培养学生健全人格、良好的行为习惯、健康的心理素质为目标，全面开展德育工作。

我校在充分发挥课堂教育主渠道作用的基础上，始终将学生的思想道德建设贯穿于学校教育教学活动的全过程，结合中学生的身心特征和个性特点以及本校、本地实际，创造性地开展德育主题教育活动。通过组织开展学雷锋、道德宣传、法制安全教育、传统教育、爱国主义教育等活动，不断提高小学生的思想道德素质，增强学生的法纪意识。利用法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等，开展爱国主义教育活动，引导小学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

《小学生守则》让学生铭记规则，用规则来警示自己、约束自己、要求自己，最后完善自己。

净化、美化、教育化的原则，加大对校园育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育人，努力营造团结、祥和、奋进的氛围，使学生在优美的环境中受到美的熏陶，智的启迪，潜移默化的影响。

家庭、社会三结合研究活动，构建了三结合德育工作网络，形成了立体教育模式，增强了家校联系。教师在研究中不仅提高了理论水平，更为重要的是改进了工作方法，方法更加科学合理，教育效果尤为突出，学生的行为习惯得到了明显改变。总之，德育课题的研究有效地促进了学校德育工作水平的提高。

学会生活，形成自我保护意识，我校特聘法制副校长，定期为学生进行交通安全知识讲座，教育学生遵守交通规则；为了提高学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力，每学期，学校都要举办一次校园艺术节。艺术节是学校文化的浓缩，是师生展示风采的平台，他昭示着一种朝气蓬勃，奋发进取的精神风貌，学生在活动中得到锻炼，审美能力得到提高。

为了提高学生的法制观念，预防制止学生犯罪，我校以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》为主要内容。通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、校报等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使学生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。

5、以心理教育转化人。我们充分认识到心理健康教育的重要性，形成了德育处牵头，少先队协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。针对学生实际，对优生和学习困难生及有不健康心理行为的学生进行了心理测评，专门成立了心理咨询室。班主任和辅导员对某些个案进行跟踪辅导，并记录学生转变情况。

三、学校德育工作发生了显著变化：

调查研究、探索实践的主动性大大增强。

基本礼仪文明行为的培养，强调德育工作的低重心思想和实践性，促进学校德育工作从思想观念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、大、空向具体、实践、低重心的转变。

小处着手，树立“不求人人成才，但求个个成人”的教育思想，德育工作实效性明显增强，并逐渐达到序列化、科学化、规范化。

德育活动总结 篇3

亲情德育活动总结

近年来，随着社会经济的快速发展和家庭结构的变化，亲情在人们日常生活中的重要性显得愈加重要。为了加强家庭成员之间的亲情关系、培养孩子良好的家庭价值观和道德观，我们学校特别组织了一次亲情德育活动。以下是对本次活动的详细总结。

本次亲情德育活动主题为“和谐有爱，乐享家园”。活动开展时间为学校的家庭日，目的是让家长和孩子们共同参与各类亲子活动，增进彼此间的感情。

活动准备工作主要包括场地布置、宣传推广、活动方案设计等。为了创造一个温馨和谐的环境，我们选择了校园内一处宽阔的草坪作为活动场地，并进行了物品布置，如悬挂彩旗、搭建亲子游戏区等。我们还通过校园广播、班级通知等多种形式进行了宣传推广，邀请家长们积极参与。活动方案设计方面，我们特别考虑到不同年龄段的孩子和家长的需求，制定了一系列富有亲子互动性的游戏和活动。活动当天，我们安排了专业老师负责组织和协调。

活动正式开始前，我们首先举行了一场亲子运动会。在美丽的晨光下，家长和孩子们分成若干小组，进行了趣味跑、拔河等多个项目的比赛。通过这些有趣的比赛，不仅锻炼了家长和孩子们的身体，也增进了彼此之间的感情。

我们组织了一场“亲情厨艺大赛”。家长们和孩子们携手合作，根据提前准备的菜谱，在指导老师的指导下，亲自动手烹饪美食。观众则可以尝试各类家庭菜肴，并对他们进行评选。这不仅让家长们感受到烹饪的乐趣，也增进了他们在家庭中的沟通和合作能力。

下午，我们组织了一场“亲情艺术展演”。家长和孩子们可以自由展示自己的艺术才华，如绘画、舞蹈、音乐表演等。这样的活动不仅展示了家庭成员的才艺和潜力，也让他们更加相互了解和尊重。

我们特别安排了一场家长和孩子们的亲子讲座。请来了一位心理专家，讲解了家庭教育中的重要概念和方法。家长们认真聆听，并进行了积极的互动交流，共同探讨如何在家庭教育中培养孩子良好的家庭价值观和道德观。

通过这次亲情德育活动，每个家庭成员都感受到了浓浓的亲情和温暖。孩子们在和家长们亲密互动的过程中，学会了分享、合作和尊重，提高了他们的社交能力和情感表达能力。而家长们则在活动中重新审视了自己的家庭教育方式，发现并解决了一些问题。

小编认为，本次亲情德育活动在增进家庭成员之间的情感联系、培养孩子良好道德观方面取得了明显的成效。通过亲子互动的形式，家庭成员之间的沟通和合作得到加强，为孩子的成长和发展提供了有力的支持。亲情德育活动的成功举办也为今后的家庭教育和校园德育工作提供了宝贵的经验和参考。

希望未来能持续举办类似的亲情德育活动，为更多的家庭带来温暖和快乐，并为培养下一代的德育建设贡献力量。

德育活动总结 篇4

本学期以来，我校政教处在学校党支部的正确领导下，在老师们的关心和帮助下，制定了德育活动的计划与内容，按照学校工作的总体要求，从班级的自身特点出发，以团结为动力，认真落实县教育局的工作要求，积极举行多次大型德育集体活动，以培养学生良好的思想道德素质。

在此将本学期我校德育活动的情况作以下汇报和总结：

一、9月10日，用最真诚的祝福为老师庆祝教师节

老师是人类灵魂的工程师，无论是在学习上，还是在做人上，都能给我们最有价值的教导。为了感谢老师们在过去一年里的教导，各班同学在校园里为老师分举行了一次教师节庆祝活动。包括给老师写感恩信，写关于老师教育自己的作文，办教师节黑板报，为老师做一件小事等。活动中，游戏环节里，学生和老师的相互配合，相互交流把活动带到高潮。这次活动的举行更有利地拉近了同学跟老师之间的距离，双方的关系更加亲密。

二、10月30日，“爱我绿林，共建新家园” 友谊篮球赛

为构建一个和谐、友爱的校园，九年级两个班班进行了一次小型的友谊篮球赛。同学们的表现都非常积极，配合得很好，场上同学激烈比赛，场下的同学就在旁打气加油，气氛融洽。这场篮球赛，把两班同学由陌生带到了熟悉，突出了本次活动主题--友谊。

三、11月20日，文明生活健康成长

为引导同学走上文明、健康的道路，各班在室内举行了一次有关文明、健康知识活动。主题内容由所有班干部一起讨论，最后达到共识。本次活动在积极向上，娱乐大家之余，还让同学们对文明和健康有了更多的了解，同时行动起来，做个标准的文明中学生。

四、12月3日，感恩母亲感恩社会

一首让人感动的《感恩的`心》把活动拉开了序幕，大家怀着感恩的心观看了老师为我们提供的英文片《粉红狍》，片子多偏与社会，也具有娱乐性，但最后，老师的一个感人故事，让每个人对相隔数里的家有了想念，想起母亲的唠叨，想起父亲严厉的嘱咐。学会感恩，学会做人，带着感恩的心走到任何地方。

五、3月12日 植树节 环保小卫士表彰

学校开展植树节“我为家乡添一片绿”宣传及废旧电池回收总结表彰，动员每位学生回家栽两棵树，并表彰了杨涛、陈可淼。提高了全校学生的环保意识。

六、防火演习 珍爱生命教育活动

为在全体同学中普及消防知识，强化消防安全意识，增强同学们在突发事件中的应急能力，各班级在一周内分别举行了防震、防火演习和珍爱生命教育活动，全校同学踊跃参与了此次活动。受到了安全教育。

德育活动总结 篇5

校外德育基地教育活动总结

近年来我们利用校外德育基地开展的各项活动，把塑造学生高尚的道德品质作为目的，为培养学生良好的道德情操、动手能力和实践能力，做了以下几方面的工作：

1、 充分利用校外德育资源

校外德育基地为我们学校提供了丰富的德育教育资源，它们涉及面广阔，从人生观、爱心、法制、劳动等各方面让我们的学生有了锻炼的机会，如何利用好这块宝贵的资源，我们除了积极和基地联系外，还主动把一些相关的内容提供给基地的校外辅导员，通过作报告，亲自体验，在一定程度上丰富了学生的阅历，收到了很好的效果。

2、 学校德育与基础教育相结合

凡是我们学校教育所涉及到的知识，我们均能及时和基地联系，及时让我们学生把所学到的知识运用到基地的实验中，让学生真正从课本走到社会实践中。无论是军训还是去养老院参加劳动，学生们都能做到知行合一，受到基地人员的高度赞扬。

三、利用“请进来、走出去”的方式开展基地活动

除了定期给学生讲课，我们还经常邀请他们来学校关心孩子们的成长。他们经常来学校给孩子们讲课，参加孩子们的活动，和学校讨论对策。学校的班主任经常深入基地以掌握第一手信息，以教育学生。

四、校外德育基地硕果累累

近年来，我们的学生通过活动感触深刻，自觉做好事，关心他人，身边的例子层出不穷。

今后要充分发挥德育基地的教育工能，努力把我校的德育工作做得更好。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5174731.html

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