初中教师试用期个人总结

初中教师试用期个人总结。

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初中教师试用期个人总结 篇1

初中教师试用期总结报告

尊敬的领导，

我是一名初中教师，在这里隆重向您提交我的试用期总结报告。

首先，感谢学校给予我这个机会让我展示自己，同时也特别感谢您们在试用期的各个环节给予我的指导和帮助，让我能够更快更好地适应学校的工作。

在试用期的工作中，我兢兢业业，认真负责，积极配合工作安排，经验与不足交织，以下是我的总结：

一、教学工作

试用期间，我担任了初一、初二的语文课教学，认真备课、上课、批改作业。结合自身实际，我在课堂上尽可能地帮助学生理解知识，让学生学会思考。我在课堂上重视教学过程的及时反馈，不间断地考察学生的理解速度和学习情况，让学生知道自己的优缺点和最终目标。通过学生的测试成绩和学情表现，我发现学生的学习兴趣和自信心得到了不小的提升。

二、教育管理工作

在管理方面，我认真履行教育工作相关的任务，按照学校的规定，完成日常工作。如课表、成绩、毕业审核等。我也留意到学生的学习和生活，及时进行修正和帮助。

三、自我提高

在自我提高方面，我参加了学校内部的培训和讲座，扩展了教育知识的范围。并在业余时间阅读了相关书籍，加深对于教育的认识。

综上所述，在此次的试用期工作中，我深刻体会到了自己的优势和不足，更明白了自己未来需要努力的方向是什么。在以后的工作之中，我会虚心接受教育管理方面的指导，继续努力，不断提高实际操作的能力和教育学术水平。

最后，我再次感谢学校给予我的机会，更感谢您们在我工作期间给予我的支持和帮助，在未来的日子里，我会一如既往地为学生的成长贡献力量。

初中教师试用期个人总结 篇2

初中教师试用期总结报告

尊敬的领导、各位评审专家：

我很荣幸能够参加初中教师试用期总结报告评审，首先感谢学校领导对我的信任和培养，让我能够有机会担任初中教师。同时，也感谢评审专家给予我宝贵的时间和意见，希望能够借此机会吸取更多的经验和教训。

一、试用期工作回顾

作为一名初中教师，我在试用期期间主要承担了语文和英语教学的工作。在教学方面，我注重课前准备，充分利用各种资源，优化课件和教案，开展多元化的教学活动，力求使学生在愉悦中掌握知识，提高学生的综合能力。同时，我注重与学生的互动沟通，关注学生的学习和生活情况，及时跟踪学生的进展情况并及时反馈，为学生提供多样化的学习体验和实践机会。

在工作中，我坚持以校本课程为基础，不断改进教学方法和手段，加强与专业教研组的合作。通过对教材的深入剖析和理解，我对授课内容有了更加系统化和全面的认识，能够对学生的学习进行有针对性的指导和帮助。同时，我也积极参加各种教学研讨和培训，不断提高自己的教学水平和能力，不断优化自己的教学风格和方法。

二、试用期问题和不足

在试用期期间，我也存在一些问题和不足。首先，在教学方式和方法上，由于学生每年的情况都有所不同，我虽然注重以学生为中心的教学模式，但有时可能忽略了学生的实际需求，造成教学效果不佳。其次，在课堂管理方面，有时缺乏足够的耐心和细心，不能及时纠正学生的错误，这影响了学生的学习兴趣和积极性。最后，在评价方式和方法方面，我认为可以更加灵活和多样化，注重培养学生的创新能力和实践能力，形成开放、自由的学习氛围。

三、试用期心得体会

在本次试用期工作中，我深刻领悟到，作为一名初中教师，我们既要注重学科知识的掌握，也要注重学生的情感和个性教育。同时，我们需要关注教学内容的多样性和跨学科性，不断开拓教学路径和方法，实现教学的全方位和个性化发展。同时，我们也需要注重自身的专业素养和人文素质，不断提升自身的教学水平和能力，为学生的未来发展铺平道路。

四、试用期总结

在试用期的培养中，我深刻认识到作为一名初中教师，我们需要注重学科知识和教学方法的更新和提升，同时也需要注重学生的情感和个性教育。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平和能力，致力于为学生的未来发展和实现人生价值尽自己最大的努力和贡献。最后，感谢领导和评审专家的支持和指导，谢谢大家！

初中教师试用期个人总结 篇3

初中教师试用期总结报告

尊敬的校领导、各位评审委员：

我非常荣幸能够在这里向大家汇报我试用期的工作情况。回首过去的一年，我深感自己在教学和精神面貌上的变化，也清楚地感受到自己在一些方面的不足，希望通过这次总结能够获得指导和帮助，让自己更好地进入中学教育事业。

一、学科教学

在教学方面，我认为自己的工作能力有了较大提高。在掌握新课程标准下的教学理念和方法，对班级管理和学生的关系处理等方面做了很多尝试和探索。例如，我在我所教授的语文课上注重开展效果性教学方法，更加关注培养学生语感和文化素养。我加强了学生的语文加油站作业，让学生有时间在家自由写作，加强了作文训练。同时，在语文课堂上，我也增加了一些有趣的课堂教学活动，例如“经典揭秘”和“辩论会”等，让学生在交流互动中更好地掌握语文知识。

二、教育管理

在班级管理方面，我一直关注贫困生的学习和生活情况，和班级管理不善的学生的情况，切实加强对他们的关注和帮助。同时，我了解了中学教育中传统中的“板子杆子”教育模式和现代中的主题教育教学方法，我制定了“关注生命安全、信任家长、提高学生积极性和促进人际和谐”的四条管理方针，并定期向家长和家长帮助学校汇报学生情况基本信息。

三、师德师风

在师德上，我严格遵循中学的相关规章制度，积极参加学校开展的各种师德师风教育活动，努力提高自己的职业素质，形成了一个有信仰、有魄力、有责任、有爱心的中学教师形象。在我的授课、管理和与家长沟通等方面，努力做到客观公正、诚实守信、尊重他人，形成了良好的师德师风。

综上所述，在一年的试用期内，我从学科教学、教育管理和师德方面做了一些努力和尝试，也从中不断发现问题和不足。在今后的工作中，我将继续努力充实自己，扩宽自己的教学视野，不断提高自己的工作能力和技能，为学生的成长和发展，为学校的发展更好地工作。

最后，感谢校领导和相关评审委员会的关注和支持，我将会以更加昂扬的精神面貌投入中学教育的事业，继续发扬全校教职员工的优秀传统，努力缔造更为出色的教学成果。

初中教师试用期个人总结 篇4

初中教师试用期总结报告

尊敬的领导：

时间如白驹过隙，我在您的指导下完成了我的试用期教学工作。在这期间，我始终以一名初中教师的身份一直在这个教育大家庭中工作着，收获了种种。现将这段时间的教学经验和体会，以此总结报告的形式呈现给您。

沉稳自持的教学风范

教师的职责是传授知识，为学生创造成长的环境。在教学中，教师需要保持一种平静自持的教学风范，这样才能激发出学生的学习热情。在教学中，我时刻提醒自己永远要做到慢慢来，要用清晰的语言有条理地传递知识，确保学生可以理解复杂的概念。保持冷静和耐心还有利于为学生树立榜样，并树立良好的师生关系。

板块写作的沟通技巧

初中阶段是学生语文学习的重要时期，这一时期的教育塑造了学生未来的语言能力和思维方式。由此可见，语文课程的教学非常重要。在教学时，我注重语言的规范和语文的规则，力求提高学生的语文素养。在这里，我推崇板块写作的方法。板块写作是一门创新教学方法，旨在发展学生的创新思维和语文素养。鼓励学生独立思考，梳理思路，按照论点和论据讲述知识。这个方法可以扩展学生的语言能力和表达能力，并在激发学生的兴趣方面大有作为。经过试用期的后半段，我已经有了一定的掌握，可以将它成功地应用到我的教学中。

多元素素质教育

随着社会的进步，孩子们所需要的不仅仅是知识，还需要培养出全球化的能力。因此，在教学中实行多元素素质教育非常必要。教师应该积极鼓励学生参与社会实践课程和志愿者工作，并且要促进学生的环境保护意识和团队精神。在教学内容方面，我注重现代技术教育。不仅在讲授计算机技术，人文与社会技术，环境与生态技术，农业技术等方面下了很大的功夫，而且开辟了我研究数字技术应用教育共性规律的独特思路。

面对挑战的态度

在教学实践中，只有敢于面对挑战，敢于面对困难，才能成长。我在教学实践中，经常遇到诸如学生学习能力差、学生不听课等问题。但我从未放弃，而是尝试着每一种方法，找到让学生接受教育的途径。从犯错中学习，正确的地理制图方法和历史思维方法等，让我学会了如何自由运用语言，直面挑战，并为教育学生作出贡献。

在初中教师试用期间，我得到了很多收获：从教学中，我认识到了教育的重要性，从不断的实践中，我学会了如何做一名优秀的教育工作者。首先，我将沉稳自持的教学风范，板块写作的沟通技巧，多元素素质教育，面对挑战的态度等焕发出来的方法和教育理念应用到教学环境中，提高教育质量和教育管理水平，助力校园文化建设。其次，在以后的教育中，我会继续努力，不停探索创新，为学生的发展做出更多的贡献。

感谢您的认可和支持，也感谢您给予我的指导和帮助。初中教师这份职业不仅是工作，更是一种使命和责任。我会一如既往地献身于初中教育事业，为教育事业及学生的未来加油助力。

谢谢！

初中教师试用期个人总结 篇5

尊敬的领导、各位老师：

我感到非常荣幸能够在这里做一份试用期总结报告，回顾这一段时间的成果与不足。在过去的一年中，我一直在此校执教，从试用期到现在有了不少的收获和感悟，现在特此向大家汇报。

一、岗位情况

试用期是我个人更好的适应和了解学校工作、展现个人才能和表现的好机会。为了更好的教学工作开展，我一直站在学校和学生的立场上，积极投入到教育教学工作中，并且在工作中积极地主动思考和总结，提高自己的教育教学能力和水平。

在教学方面，我根据新课程观念，注重学生自主学习，采用多种教育方法，注重启发与引导，培养学生的主动学习意识和自学能力。在教学过程中，我善于和学生相互交流思想，了解学生，关注他们的学习过程和心理健康。在课堂上，我善于发掘学生的想象力，引发他们对学科的思考和兴趣，并且通过工作安排、教材衔接、评价制度等多种途径，全面提高学生的语文素养。

我还注重与同事的交往合作，尤其与教研室主任和科组长的沟通，共通教材和教学难点，建立起双向反馈机制，为学校和科组制定出更具实效的针对性工作方案，提高了我的教学效率和提高效益。

二、工作成果

在工作中的表现，从反馈来看，得到了大多数学生和家长的认可和体谅，有很大的改进和提高，并且有着一定的工作成果。主要表现在以下几个方面：

1. 教学质量得到了提高

在语文教学中，我注重综合评价，对专题教学进行全方位考察，及时反馈，并且根据学生的不同情况，制定个性化的教学方案，使学生的语文素养、口语表达、阅读和写作等方面得到了较大的提高。

2. 学生情况得到了更全面的了解和关注

我认为，学生的学习成果只是我们最终要达到的目标之一，更重要的是关注每一个学生的全面发展。在试用期内，我了解和实践新课改变革的思想，通过个性化的教学，让学生们在提高各方面学习成绩的同时，增进自身的人文素养，发展自身的特长和爱好，得到了长远的回报。

3.团队合作和领导力得到了提高

在这个学期，我所在的教研组开展了不少的教学活动和案列分享，由此汲取了许多有益的经验，同时也展现了自己的实践和想象能力，与同事们进行交流，跨学科富有创意的合作，展现团队协作和互相促进的发展模式。

三、存在不足

在工作中，我也存在一些不足，主要表现在以下方面：

1. 课堂管理上不够严谨：有时讲课时间不严格，管理不够严格，容易浪费课堂时间。

2. 缺乏教学经验和实践能力：我是一个新老师，在教学易错题、重难点上需要更优化的教学方案和针对性的教学方法。

3. 学习领域狭窄：由于专业背景有限，我在语文研究领域有些学习狭窄，需要加强自己的语言学习和读书，不断提高自己专业能力和素养。

四、今后的努力方向

在今后的教育教学工作中，我将加强自身的专业学习和认识，严格课堂管理，完善教学方案和教学材料，重视教学评价和反馈，注重同学生和家长的互动和交流，提高教学的针对性和实效性，用更多的心，更有效的方法，更高效的工作方式来投入到新学期工作中，并且在教学工作中不断完善自己的领导能力，提高学校发展水平，并为学生的成功，家长的满意，贡献我的一份力量。

总之，试用期是我个人更好的适应和了解学校工作、展现个人才能和表现的好机会。在过去的一年中，我感受到了学校的关怀和支持，在学校热爱无私的帮助下，我能够较快入境并获得快速发展。面对新的一学期，在领导和同事的指导和支持下，我有信心和动力更好、更快、更上一层楼地投身于工作中，为教育事业做出更大的贡献。

初中教师试用期个人总结 篇6

初中教师试用期总结报告

尊敬的领导：

首先，我要非常感谢教育部门能够给我这样一次锻炼和成长的机会，让我在这里度过了属于我的初中教师试用期。通过这段时间的工作和生活经历，我在教育教学方面、管理方面、个人素质方面都有了很大的提高和进步。现将试用期总结如下：

一、教育教学方面的工作

在试用期的工作生活中，我始终坚持学以致用，把学校的课程标准和思政课程的教学要求贯穿于教学和备课之中。我在教学中认真对待每一个学生，以学生成长为核心，注重学生的综合素养和实际能力的培养，努力调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生在学习知识的过程中，发展自身的思维和认知能力，使其在应对未来的社会生活和求职中更具备更多的竞争力。

我在试用期的课堂教学中，通过各种师生互动的方式，让学生愉悦地参与进来，为课堂注入了活力和生机。在教学方法上，我灵活运用多媒体教学、情境教学、案例教学、小组合作学习等多种教学方式，使学生能够透彻地了解所学知识，让学生在轻松愉快中提高听课、独立思考和动笔能力，不断提高学生的自主学习意识和方法，让学生学会自主探究。

二、管理方面的工作

在试用期中，我充分认识到初中教师作为班级主要管理者的重要性。因此，我在教学之余，也会为班级管理工作做出贡献。在班级管理上，我不仅是一个严谨的教师，更是一个快乐的朋友，这样的管理方式赢得了学生的尊重和喜爱。在班级管理中，我采取了多种方法，比如晨准备会、班级会议、班级拓展等，帮助学生改善自身不足和紧密团结。

在学生管理上，我非常注重学生成长的同时也注重学生安全。在教室门禁、气氛调节、现场管理上采取多项措施，使学生的学习更加安全、舒适和健康。

三、个人素质方面的工作

在试用期之内，我非常注意自身的提升和成长。我积极参加每一项院内的培训活动，为了更好的适应现代化教育所要求的各项新技术、新理念、新方法，通过参会、交流、践行等方式，让自己的教学更加丰富多彩，更具有吸引力和感召力。

此外，我在提交的教案上，积极发掘新的教学方法，增强自己的教育感召力和示范力，让自己在教育教学中更加自由地释放教育内涵，不断开拓自己的教育视野，为学生们提供更多有益的信息，把学生引向未来，促进学生综合素质全面发展。

四、试用期总结

总之，在初中教师试用期中，我以求证教育理念，深化教育教学改革和提高自身素质为主旨，全力以赴提高教学质量和管理水平。在今后的工作当中，我会继续努力，以更高的热情和认真的态度，去做好自己的本职工作，为学生的成长和在社会的有益发展而不懈努力。

在此，我也感谢各位领导、同事和学生对我的信任和支持。你们的肯定和支持，是我不断发展和进步的动力和源泉。相信在未来的日子里，我会继续做出更好的表现和贡献，为学校和社会做出自己不懈的努力。

初中教师试用期个人总结 篇7

初中教师试用期总结报告

尊敬的领导、同事们：

我很荣幸能够在这里汇报我的初中教师试用期总结报告。我的试用期为期一年，这一年对我来说是一个充满挑战和成长的时期。我尽了自己的努力，从中学到了很多宝贵的经验和教训。

首先，我想在我的总结报告中提到的是我在教学方面的收获。作为一名初中教师，我的教学目标不仅是传授知识，更是要培养学生的综合素养。在课堂上，我努力为学生提供一个活跃、开放、富有启发性的学习环境。尝试运用多种教学手段，如PPT、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，我始终坚持把班级管理作为教学的重要一环，不断完善班级管理制度，注重与学生家长的沟通，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。通过自己的不断努力，我感到自己的教学水平不断提高，学生的学习成绩、思维品质、课堂表现等方面也逐渐有了不同程度的提升。

其次，我想提到的是我在团队合作和个人成长方面的收获。作为一名团队的一份子，我充分认识到了团队的重要性和团队合作的精神。团队成员之间的合作、相互扶持和相互理解，使我在团队中感受到了温暖、感受到了成就感。同时，也清楚地认识到了自己的不足和需要提高的方面。为此，我不断学习、反思、改进，提高自己的办事能力和管理能力，从而更好地适应团队工作和推动团队工作的进展。

最后，我想提到的是我在教研方面的收获。我始终认为教研是提高教学质量的重要途径。在试用期中，我积极参加学校和区级组织的教研活动，与同行们一起交流教学经验、分享教学资源、探讨教学方法。另外，也积极参与学校的研究性课题，独立或合作完成研究任务。通过教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，更也积累了宝贵的教学经验和教学资源。

总的来说，我的试用期虽然经历了很多困难和挑战，但也收获了很多宝贵的经验和教训。我相信在未来的工作中，我会不断学习、不断进步，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。谢谢大家的关注和支持！

初中教师试用期个人总结 篇8

来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结

一、师德方面

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面

在教学准备上，新老师面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、的努力去迎接新的挑战。

初中教师试用期个人总结 篇9

初中教师试用期总结报告

尊敬的校领导、各位评审老师：

我是一名初中教师，已经度过了一年半的试用期。在这段时间里，我经历了许多挑战和机会，在学校的各个领域都有所尝试和收获。在此，我谨向大家汇报我的试用期成果和经验总结。

一、教学工作

在教学方面，我始终坚持以学生为中心，以提高学生的自主学习能力和综合素质为目标，注重学生个性化教学。我通过多种渠道了解学生的心理和认知特点，摸索出适合学生发展的授课方式和教学方法，并积极探索多元化的课堂教学形式和教学内容。通过课程教学实践，我发现，学生的主动性和合作意识得到了极大的提高，老师与同学之间的沟通和交流也变得更加顺畅。

二、学科研究

在学科研究方面，我积极参加学科讲座、课题研究、教材编写等活动，提高自己的知识水平和教育能力。同时，我与同事分享教学经验，共同探讨学科发展方向，在教学中实现“互帮互助、共同提高”。我积极学习先进的教学理念和方法，不断将新观点、新思路融入到教学实践中。

三、班级管理

在班级管理方面，我注重了解和照顾学生的心理需求，通过课余活动、小组合作等方式促进学生的情感交流和团队协作，逐渐提高班级凝聚力和团队合作精神。通过班委会民主选举和班级评优评先等活动，鼓励学生发挥自己的主修能力和创造力，积极参与班级建设和活动策划，形成了良好的班级氛围和学习风气。

四、家校合作

在家校合作方面，我积极与家长沟通，了解学生的生活和学习情况，及时传达学生的进步和不足，并寻找家长支持和帮助的方法。在家长会等活动中，我主动听取家长的意见和建议，了解他们对教育的期望和需求，与家长共同探讨如何更好地关心和教育孩子。

总的来说，我认为自己在试用期内有所进步，但也存在一些不足之处。一方面是在充电学习方面的投入可能不够，还有需要不断提高教育教学的能力；另一方面，需要更加努力地探索教育教学的新面貌，注重实践，并在工作中体现出“倾听、尊重、肯定”的态度。

学校给予我了无私的支持和帮助。在此，我向领导、同事和评审老师表示衷心感谢，同时，我也会以更加饱满的热情和更加严肃负责的态度，不断提高自己的教育教学能力，为学校和学生健康发展贡献更大的力量。

初中教师试用期个人总结 篇10

初中教师试用期总结报告

尊敬的领导：

我很荣幸能够在您的带领下担任初中教师工作，在这经历了约半年的时间内，我对自己的工作先后做出了种种考虑和总结。现在，我谨以此信，向您交上我作为初中教师试用期的总结报告。

一、 工作经历

半年里，我作为一个初中教师，热爱着这份工作，倾注了我全部的热情和精力。我经常利用课余时间为学生备课和上课，尽我所能地为他们创造一个充满活力和兴趣的课堂。在课堂上，尽我所能地吸引学生的兴趣，提高学生的学习能力。我认为，作为一名教师，我们的工作不仅是传授知识，还应该培养学生的思维能力、创新能力和语言表达能力等各方面能力，而且能够在传授知识的过程中，让学生感受到知识的魅力和人性的丰富。

二、 工作成效

半年来，我在工作中经常听取同事和学生的意见，不断进行调整和改进，不断总结和反思自己的工作，真正做到了在工作中不断完善自己。我不断地调整课堂教学方式，从而让学生做到了更好地掌握知识点和技能。通过系列的教育实践活动，我也切实地感受到了学生的进步和自己工作的成功。

三、 工作总结

在此半年的工作过程中，我深深感受到了作为一名初中教师的专业性和工作量的重大。因此，我将对自己提出一些总结和改进的意见：

1、 自认能力较弱，希望能够参加一些业务培训，提高自己的教育思想和教育能力。

2、 还有一些业务经验需要提高和加强，比如说对学生心理的把握和对学生行为的管理。

3、 希望能够拥有更多的业务资源支持，比如说教材和辅助教材的分发等。

四、 工作计划

在以后的工作中，我会认真学习领导和同事的意见，尽我所能地去做好工作。以下是我的工作计划：

1、 加强业务能力，提高自己的教学质量。

2、 加强学生管理，促进学生思想的自由和积极性。

3、 加强教材的使用，充分利用所拥有的各种教育资源。

5、 结论

总之，在这次试用期里，我全力以赴地完成了自己的职责，深刻地认识到了自己工作方面的不足之处和需要提高的地方。我坚定地相信，在以后的教育工作中，我一定会更加出色地完成自己的工作，以更有情怀和热心地面对每一位学生和家长。

初中教师试用期个人总结 篇11

短暂的试用期里无论在工作还是生活中都已经适应了，为此做一份总结这试用期的收获感想，一起来学习。转眼间，一年的试用期到了。经过一年的努力工作和认真学习，我获益良多。在这一年里，我逐渐适应了从学生到教师的角色转变，XXXX学校这个大家庭。一年来，在学校领导和同事的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到明显的提升。现将工作总结如下：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课。开学初，积极参加教研组组织的教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习新课标。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5178830.html

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