认真地,郑重地向党组织提交书面的入党申请,这是入党必不可缺的一个环节。新时代有远大抱负的青年,必须在各方面严格要求自己,以早日入党。你在为写入党申请书而苦恼吗?由此,有请你读一下以下的“兵器观后感汇总”,欢迎大家参考阅读。
《兵器的春天》是一部具有启示性和反思性质的作品。书中对人类军备竞赛带来的灾难以及军备转型的意义进行了深入的思考。作者通过对历史事件、现实情况和未来展望的探讨,呈现出一幅战争和和平的世界图景,展现了人类对和平的憧憬和对危机的警觉。
书中通过对于两次世界大战和冷战后军备竞赛的分析,生动描述了兵器竞赛所带来的可怕后果,探讨了人类社会面对军备竞赛时所面临的巨大挑战。当人们将全部精力都投入到竞赛中,间接导致了和平被远离人们的生活,万一这场竞争以失败结束,所带来的损失将会是深远而持久的。
书中也提出,必须开展全球性的军备转型,淡化战争对于国家安全和发展的重要性,实现军民融合,推动科技进步,同时通过对于气候、环境、资源等问题的合作来共同应对挑战。兵器的春天,在我的理解中,不单单指代军备竞赛的结束,更是一个全球合作的新时代,这个时代人们将努力实现永久和平,促进全球发展。这是人类奋斗的最终目标。
通过《兵器的春天》这本书,我不仅有了更为全面的了解和认识人类社会发展的历程,也深刻认识到和平与发展是世界的主旋律。同时我更加理性地看待了军备竞赛,认识到这种方式的无效性和危险性,从而更加坚定了和平的信仰。正如书中所说的,“人类若要生存下去,必须全球合作,开展军备转型,用和平取代战争”。
在我们每个人的日常生活中,也要学会保护和平,人类和平不是看别人怎么做,而是看我们每一个人怎么去营造,如何融入和平的基因。只有保持和平的心态,我们的生活才会更加稳定、美好与幸福。
最后,通过阅读这本书,我认识到和平不是通过兵器和武力获得的,它是通过互相尊重和信任建立的。只有当世界各国共同拥有一个信任和合作的基础,才能最终达成和平的目的。毕竟,和平与发展才是我们人类永久追求的向往!
作为人类的智慧结晶,兵器的发明与发展历程是人类文明史上具有重要意义的一部分。从石器时代的石斧、石锤,到现代科技时代的导弹、激光器,兵器始终扮演着至关重要的角色。而本文将围绕着兵器这一话题展开论述,探究兵器的读后感。
首先,兵器的发明和发展史给我们带来的启示是:科技创新是推动历史进程的主要动力之一。兵器的创建往往在于满足某种需求,源于人们对战争和生存的需求。由于不断的战争和战争环境的变化,兵器一直在不断地改进升级,最终形成了各式各样的兵器类别。从本质上来看,兵器是技术和科学的产物,其发展与科技水平的提高密不可分。可以说,兵器的发展史对我们强调了:科技的进步不仅能够满足人类需要,更能够推动历史的进步和人类社会的进步。
其次,兵器的挑战性和危险性向我们展示了:创造兵器并不意味着一定要使用兵器。人们在实验室或生产线上创造出的兵器,在迎战战争前,多半会接受测试和演练。对于一个新型武器,需要进行大量试验,检查其可靠性和稳定性。对兵器使用的精准和规范,是长期形成出来的人类文明发展的一部分。兵器的使用对于环境、人类社会以及自身的稳定都有着不小的影响。尽管兵器为人类社会带来了诸多变化,但其使用时也要考虑到对人类社会和环境的保护,维护人类社会的和平与稳定。
最后,兵器的完善和应用提醒我们:和平是最为珍贵的资源。兵器从一定程度上讲,是和平时期积淀的物质力量。在和平时期,我们需要保证兵器的质量和安全,积极探索各种和平渠道,推动更多领域的合作发展。但在战争时期,兵器的质量和数量将直接影响到战争的结果。兵器在经受战争考验后,会演变为明确的力量代表,它在军事上的操作和使用会对最终的胜负产生至关重要的影响。
总之,兵器的发展史向我们展示了科技发展所带来的无限可能,但也提醒我们,在利用科技创造力量的同时,要保持对和平的珍视和坚持。同时,需要我们对现有和未来的兵器发展趋势进行更广泛、更深入的思考。只有这样,我们才能真正做到充分发挥人类创造兵器的创意和文明,保障人类社会的和平与安全。
“读书破万卷,下笔如有神。”这句话是杜甫的名言。在这个暑假里,我读了很多本书,我觉得最有趣的还是《动物世界大百科》这本书。
在这颗蔚蓝色的星球上,除了人类,还生活着一群快乐的精灵。它们与人类一同分享着这个美丽的家园,并用自己独特的方式,演绎着美丽而神奇的生命旋律。和人类相比,动物固然没有人类的智慧;然而,在身体结构和生存本领上,它们却也有着许多人类所不能及的优势。凭借着自身的长处,动物们在这个星球上生息、繁衍,一带有一代。这本书带我步入动物世界,我可以欣赏到形形色色的动物,了解它们是怎样生活的。在这里,一切适者生存、弱肉强食的生存法则都会在我的眼前真实上演。
长颈鹿是全世界最高的动物。它们体态高雅,相貌清秀,长着一条优美的长脖,大而突出的双眼灵活转动,视野可达360度。长颈鹿饮水是一件困难的事情。在饮水时,不仅姿势很难受,而且也最容易遭到袭击,所以饮水对长颈鹿来说是一件冒险的事情,这就是长颈鹿长腿的困扰。当然长颈鹿也有自己的优点,在吃树叶的时候,只要一抬头就能吃上,它的长颈和长腿都是进攻和防御的武器。长颈鹿不但有长腿和长颈,还有一个长舌头。长颈鹿的舌头比一个成年人的前臂还长,达46厘米,这样吃起东西也特别方便。
最后接触了一个个可爱的动物精灵们,我懂得了不要让这些可爱的动物由于人类的残忍而失去生命。珍爱动物,便是如同珍爱自己;挽救动物,就是自己与孤独的边缘。
通过看《为中国而设计之苏州博物馆》,我充分感受到了传统艺术的魅力。苏州博物馆是贝聿铭老先生的封刀之作,其保留了江南园林的特点,采用传统的粉墙黛瓦,然而表达方式却又是全新的,错落有致的新馆建筑以深灰色石材为屋面和墙体的边饰,与白墙相映,雅洁清新。粉墙下设置了颇具创意的假山,一反传统的叠石假山,采用些较有纹理的石片和石块,其中也有剖劈的棱角毕露的“险峰”,与传统湖石“瘦、皱、漏、透”的审美特点迥然不同,却也“清、丑、顽、拙”,各显奇趣,与水中倒影难分轩轾,构成一幅新颖的山水图景。从传统艺术中汲取精华,加以创新运用于现代建筑中,将传统艺术升华,使我们更充分地体会到传统艺术的魅力。
为了尊重古城的历史风貌,博物馆新馆的建筑采用地面一层,地下一层的格式,高度未超过周边的古建筑。以中轴线对称的东、
中、西三路布局,与东侧的博物馆旧馆忠王府相互映衬,十分和谐。由传统园林的精髓中提炼出饶有新意的造景设计,有池塘、小桥、亭台、假山、竹林等,空间处理使新馆倍觉自然、深远、空灵,也让人感觉景致多变,观之不尽,光景常新。几何结构、硬朗而明快的线条,玻璃、钢铁、水泥、木头等多种质料混搭,黑、白、褐三色的主体色调,营造出一种中西合璧的独特韵味。
博物馆的色调以传统的粉墙黛瓦为基本元素,清新雅洁,给江南建筑符号增加了新的诠释内涵。物馆的设计借鉴了江南园林的立窗借景,窗外的“美”在不露声色的刻意中展现。可谓几步一窗,一窗一景,移步换景。情为主,景是客,情景交融,相辅相生,这才是中国传统的空间本质。
偌大一个博物馆,东邻太平天国忠王府,北依名胜极品拙
政园,西南面对千年古城的小桥流水人家、粉墙黛瓦院落。其风韵,其神采,其姿色浑然一体。现代流派的苏州博物馆,不仅是建筑设计的奇迹,也是中国传统艺术的魅力很好的彰显。让我们懂得啦,从传统艺术中汲取精华,加以创新运用于现代建筑中,将传统艺术升华,更充分地体会到传统艺术的魅力。
我最喜欢的书就是军事书。而在军事书我更加喜欢的是《霸王兵器奥秘》这本书。今天就让我来介绍介绍一下这本书。
这本书有五大章,分别是短兵相接、陆战火器、海空战神、战场奇兵、未来战神,我最喜欢的是短兵相接,里面有十八般兵器,分别是刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉、鞭、锏、锤、挝、镋、棍、槊、棒、拐、流星。其中杀伤力最大的是;刀,刀中我最喜欢的是青龙偃月刀,又名冷艳锯,刀长九尺五寸,重八十二斤,刀身上镶有蟠龙吞月的图像,因而得名。是三国时期蜀国大将关羽所用的大刀。
在海空战神这一章中b2幽灵隐形轰炸机显得最神秘。20xx年,某个夜晚,伊拉克战场。雷达天线不停地转动着,严密监视着空中。雷达显示器上出现了一个小亮点,飞快地移动雷达兵骤然一阵紧张,随后却长舒一口气。因为它们的经验知道,这么小的亮点,只是一只鸟罢了。深夜它们的战地,一眨眼间变成废墟,空中一个黑色的幽灵正在空中掠过。b2作战航程远,进行一次空中加油后航程可超过18500千米,真是令人刮目相看。b2单价要22。2亿美元,是世界上最贵的轰炸机。
这一些兵器,不亏称之为霸王。
读尹家绪董事长的《兵器的春天》一文,深有感触,字里行间感受到作为兵器领军人物对现实形势的紧迫感,但更多传达的是对我们改变思维、拥抱改革的期望。尹董事长文中着重指出“可以不懂互联网技术,但不能没有互联网思维”,互联网思维到底是怎样的一种思维模式?谈一下自己的浅显理解。
互联网思维是相对于工业化思维而言,以进入蒸汽时代为标志的工业化发展历经了二百多年,企业行为基本形成了从投资建厂、生产产品、推广营销、接触客户、形成订单、回收资金等固化的经营形式,而近些年,随着互联网及智能终端的普及,传统的经营模式受到很大的冲击,互联网经济已渗透至生活中的方方面面,互联网思维正在成为企业经营者不得不掌握运用的思维方式。
尹董事长在文章中提到,“兵器行业处在一个特殊行业,但不要以为互联网离我们很远,不要以为互联网和我们没有关系,也许下一个受到冲击的就是我们军工企业。”诚如尹董事长所说,3d打印技术的应用,德国的“工业4.0”标准,都提示我们智能制造正在从构想走向现实,我们也必须提前谋划,积极应对,从技术储备、战略部署、模式设计上紧紧围绕变革。
在日常经营活动中,要把整个价值链体系的经益管理模式与科研模式创新、服务模式创新等创新活动结合起来,式创新活动获得实实在在的效益。
互联网思维需要快速反应的智慧与勇气
网络经济的兴起迫是传统企业适应形势的发展,规划和判断最合势的时机做出快速反应。转型升级是传统企业的必然选择。而越是以前成功的企业,转型越是艰难,因其常常沉溺于固有的利益,不能及时作出反应,当形势倒逼你不得不改变时,将付出很大的成本,甚至不幸成为被温水煮的“井底之蛙”。在市场经济中,谁能率先把握发展脉搏,抢占先机,谁就一定会成功。
尹家绪董事长在文章中提到,互联网讲的是“快鱼吃慢鱼”,竞争法则就是以“快”制“慢”、以变制胜。企业也必须根据形势的变化及时制定战略和变革。要想跑得快,必须善于整合资源,借船出海,借楼梯上楼,提前谋划,一举取胜。而这,更考验管理者的勇气与智慧。
兵器工业作为以传统制造业为主的企业,同样也要以争取市场、提升服务质量、提升用户满意度、培养用户的忠诚度为目标,让企业在充分市场竞争中,锤炼自身的核心竞争力,不断适应市场变化,不断满足客户需求,最终赢得市场。
改革之势,顺者崛起,逆者消亡;创新之路,善积跬步,以至千里;市场之花,精心浇灌,硕果自成。改革的春风拂面而来,让我们做长袖善舞的“舞者”,用最美的“舞姿”播撒希望,共同拥抱兵器的春暖花开!
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”,是啊!《动物世界大百科》一本好书会使我们受益匪浅,从中增长了非常多的知识。
我非常喜欢《动物世界大百科》这本书,书中描绘的各种各样的动物,会让你感到大千世界的五彩缤纷。比如:是一种非常聪明的动物。它找食时,张开全身的鳞片,散发出一种很强的腥味,敏感的蚂蚁会把装死的当做一堆肉山,成千上万的蚂蚁钻进气味浓烈的鳞片下。它们不知大难临头,全身一紧合拢鳞片,爬进水中,蚂蚁密密麻麻地浮在水面上,这时可以美美地吃上一顿了。
例如,不怕干的骆驼。因为它有很奇特的存水保水的本领,所以它的耐渴本领很高强!还有,刺猬的天敌。很多动物都对刺猬的刺没有办法,只有黄鼠狼的臭屁可以熏晕它,然后吃了它,而不让刺扎伤自己。,知道原来每种动物它们的世界像我们的世界一样有规矩,有的残酷无比,需要血的竞争才能获得生存,有的则需要通力合作一起搭建美好家园。知道世界上最大的鸟是鸵鸟,最小的鸟是蜂鸟,还可以从一堆鸟蛋中找出啄木鸟蛋。
还有很多很多有趣的故事,真是大千世界无奇不有。
《动物世界大百科》丰富了我们的知识,开阔了我们的视野,也教育了我们要爱护大自然,保护野生动物!伸出你的双手,让自然变得更美好!
动物是人类最好的朋友,我们和可爱的动物朋友们一起生活在美丽的地球上。无论是每天都能见到的小鸟、小狗和小猫,还是远在南北极的企鹅、北极熊……动物们和人一样,都在自由快乐的生活,
想要跟可爱的小动物们做朋友,就应该了解它们的生活习性。喜欢吃些什么?如何养育自己的小宝宝?遇到敌人时怎么办?这些答案啊,都在我喜欢的一本书里,这本书的书名是《动物世界大百科》,书中详细介绍了各种各样的动物。有专吃蚂蚁的食蚁兽,有憨厚的树袋熊,有最会游泳的鸟,还有胆小的海象等。书上还配有它们的图画和照片,让读者能一目了然。虽然很多动物我没有机会亲眼见到,但是通过详细的文字描写和精美的插图,我感觉它们就在眼前,好像伸出手就能触摸到一样。
书中对我留下最深印象的就是“美人鱼的传说”,小时候经常听妈妈讲起善良美丽的小美人鱼的童话故事,原来啊,美人鱼在现实生活中是一种生活在海里的哺乳动物――儒艮。它不仅不是鱼,而且长的很丑,身体就像一个中间细两头粗的萝卜,稀稀拉拉地长着些黄色的毛。儒艮虽然丑,却有一颗善良温柔的心,它们会把自己的宝宝抱在胸前半躺着喂奶,就像人类的母亲正在喂自己的孩子。看着图片上的儒艮妈妈正抱着小宝宝,我就想起小时候,我也总喜欢躲在妈妈温暖的怀抱中。不仅仅是儒艮,还有黑猩猩、军舰鸟、树袋熊……它们都会用自己的方式来呵护疼爱它们的孩子。原来动物们对孩子的爱和人类妈妈对孩子的爱是一样的啊,都是那么无私和深沉。
厚厚的一本书上,介绍了许多的动物,虽然大部分动物体型较小,性格温驯,但是我们千万不能随意捕杀,要学会保护和尊重它们。其实,地球上每个角落都会有动物们的身影,它们早在远古时期就自由的生活在地球上,种类和数量要远远超过我们人类,它们才是地球真正的主人。动物和人类应该互相依赖,互相帮助,这样才会共同拥有一个美丽、和谐的绿色家园。
星期二放学后,我最要好的同学侯睿送给我一本名叫《世界兵器大百科》的图书。我刚一看到封面,就对它爱不释手。写完作业,我就充满好奇地捧读起来。
《世界兵器大百科》告诉我们在兵器家族中有太多的秘密和神奇的知识。这本书是知识宝库的钥匙。它用文字和**生动地向我们讲述了与**有关的各种故事。还给我们讲解了步枪是怎么发射子弹的;坦克也可以在水中游泳;可以飞到3万米高空的飞机是什么样的;还有,一艘航母舰为什么被称为浮动的城市,等等以前我所不明白的知识。
读了《世界兵器大百科》,我不仅知道了各种型号的枪械,比如:ak-47突击步枪、m40狙击步枪、rpk-47机枪、m1911手枪我还了解了许多坦克的型号和功能,比如:m1a1主战坦克、t72主战坦克、m2士兵战车其中,我最喜欢的枪支是m1911手枪,因为在一次战斗中,一名士兵用这个型号的手枪,只发**四发子弹就击落了一架日军飞机。
我最感兴趣的坦克是m1a1坦克,因为它具有良好的密封性能,可以在水下长期作战。我感到这些军事**的威力如此强大,它们的功能令我惊叹不已。读完这本《世界兵器大百科》,我下定决心要好好学习,希望将来有那么一天,我也能参与研制更新式的军事**,来更好地保卫我们的国家。
心思愿意转变的内在动力是需要首先认定——现在的“我”一定有许多瑕疵。这个“我”可以是我们个人,也可以是我们的企业。也许这些瑕疵我们以前从未发现,但仍需要我们认定它们一定存在且会对“我”造成非常不利的影响。
这也是作者反复强调我们不要以兵器大哥自居,为国为民做出过卓越贡献自傲。提醒我们要积极反省,居安思危。那么,一个开诚布公的纳谏就是更进一步的愿意转变的实际举动,因为兵上三千出韩信,个人的智慧和精力毕竟是有限的,无论是领导个体还是领导企业,领袖是否虚怀若谷都永远是这个团队能否成长蜕变、破茧成蝶的核心和关键,因为肯纳谏实属不易,因为人的天性使然,很自然的喜欢被夸赞,不喜欢被归正,但通常逆耳的才是忠言,苦口的多是良药,让我们不舒服的那些人和事才是我们更多反省、成长和突破的良机。
每一个兵器的员工都是兵器的主人翁,在这个时代变革的浪潮中都是局内人,让我们立足本岗,把握良机,用互联网的思维重新审视我们的工作方式、公司的经营发展模式,从自我否定中寻求凤凰涅槃,以冬天的视角寻找春天的迹象,如鹰展翅,迎风翱翔!
书籍会让我们原本空虚,碌碌无为的生活变得充实起来,阅读完作者写的作品之后往往受益匪浅,心中拥有不少的想法。写作品的读后感如何抓住精髓?希望这篇“哈姆莱特读后感”能够符合您的口味让您感到满意。
《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的作品之一,也是英国文学的经典之作。作为一位多年从业经验丰富的读者,我被这部戏剧所吸引,并为之深深打动。下面,我将分享我的读后感。
首先,我想谈谈哈姆雷特这个角色。他是一个复杂而富有内涵的人物。他的父亲被杀害,母亲又迅速嫁给了他的叔叔,这使得他陷入了深深的悲痛之中。哈姆雷特因此开始疑问人生的意义,并陷入了内心的挣扎。他的思想敏锐,意识到人类的虚伪和不公平。然而,他的思考亦使得他陷入了犹豫不决的状态。他一方面想要为父亲报仇,另一方面又担心以此行动可能导致更多的灾难。这种内心的矛盾和挣扎让我对人性产生了深深的思考。
同样吸引我的是作品中的情节和冲突。诸如欺骗、背叛、复仇以及爱情等主题贯穿全篇。这些情节使得剧情引人入胜,并引发了大量的思考。例如,哈姆雷特和奥菲利娅之间的爱情,尽管有着深厚的感情,却无法避免悲剧的发生。这种注定的悲剧和对命运的无力感使我深感人生的脆弱和无常。
此外,我还想讨论一下作品中的戏剧性和语言。莎士比亚以独特的方式使用了戏剧手法,将各种各样的情节铺陈得淋漓尽致。例如,他通过魁梧的幽灵在夜晚出现,以及幕间插曲的运用,使得故事更具戏剧性和悬疑感。此外,莎士比亚的语言也非常精湛。他运用了各种修辞手法和隐喻,使得文字充满诗意和表达力。在阅读中,我时常沉浸在这种美妙的语言之中。
最后,我想强调《哈姆雷特》所蕴含的深刻主题和哲学思考。作品中探讨了诸多问题,例如道德、犯罪、目的和命运等等。哈姆雷特对这些问题的思考和质疑引发了读者对于人生的探索。他的著名独白:“生存还是毁灭,那是个问题,是的,是否决定就是这个问题。”道出了人们内心对于生存和存在的考虑。这种思考使得我不禁思索自己的生活和价值观。
总的来说,《哈姆雷特》是一部思想深刻且引人入胜的戏剧作品。莎士比亚通过丰富的情节和复杂的人物塑造,呈现了一个关于人性和生活意义的深刻思考。这部作品不仅引发了我的思索,也会持续地在读者的心灵中引起共鸣。阅读《哈姆雷特》是一段愉快而深入的经历,我相信它会影响读者们的人生观和文学鉴赏能力。
一个疯子说出的话或许会比一个富有理智的人再三审慎说出的更加真实,那些话如利刃一般,划开徙有的外表,让人审视自己的灵魂,让那自私、丑陋、贪婪无处藏身,暴露于阳光之下。
哈姆莱特装疯卖傻,毫无顾虑的说着嘲讽的话语,他请的戏班让罪恶深重的国王备受煎熬;他说的话受到他母亲良心的谴责。只有从故事的开始,我们似乎就看到了结局,这注定是一场谁也逃不掉的悲剧。
“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?”这是哈姆莱特装疯时所吐露的话语。在我看来,他不只是在反问自己,也是在反问当时那种黑白颠倒、是非不分、善恶难辨的社会中的许许多多的人。
他的心在挣扎,他的灵魂在受苦。事实上,如果不是奥菲利亚的死,也不会把故事推向高潮。在下定决心之前,哈姆雷特曾经在对与错,怯ward而痛苦之间徘徊。
奥菲利亚是当时黑暗社会苦难的受害者。她听从了她哥哥和父亲的安排,停止了与哈姆雷特的交往。她乖巧、善良,却出生在一个黑暗不公的社会,她将这个社会的种种丑态看在眼里,这个弱女子,她用疯癫与死亡与之对抗,没入自然的怀抱,她像是一只高洁的白鹭回到了自己的归属地,她不属于那个社会,她选择了自杀,哈姆莱特也决心复仇。
最后一剑,哈姆莱特将剑刺入了他所痛恨的仇人——他的王叔,那个杀死自己的手足,将王冠戴在自己的头顶,与哈姆莱特的母亲结婚的穷凶恶及的人。哈姆雷特以自己的生命为代价,用一把利刃刺破丑陋与虚荣,最终为理想与正义的图景增添了一笔亮丽的笔触。从哈姆莱特的装疯,到奥菲莉亚的自杀,到母亲饮鸩而死,至哈姆莱特受伤,直至国王被刺死,主人公的逐一消亡为这场悲剧画上了休止符。
莎翁悲剧的力量恐怕就在于此,他让读者从富有深意的故事中体味人生百态,学会坚守信仰,学会确立目标,他让我们清楚地看到:那个时代缺少的是什么,需要的又是什么;谁需要反抗,谁该走向毁灭,将使社会更加清晰。
《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的悲剧作品之一,也是世界文学史上最伟大的戏剧之一。作为一名具有多年工作经验的文学爱好者,我对这部作品进行了深入的研究和阅读,并为你撰写下了以下的读后感。
哈姆雷特这个角色给人留下了深刻的印象。他是一个富有智慧、思考敏捷的年轻人,却陷入了困境之中。他的父亲被他的叔父克劳迪斯谋杀,而他自己被迫与他的母亲结婚。这导致了他内心的痛苦和挣扎,最终他变得疯狂和冷酷无情。哈姆雷特的形象给人们带来了思考,并引发了对道德、正义和自我意识的探讨。
哈姆雷特中的其他角色也同样令人难忘。尤其是他的父亲的凶手克劳迪斯,被认为是善良的乔治王子的敌人。克劳迪斯是一个冷酷、狡猾的人物,对权力和财富的欲望使他背叛了自己的家族。与此相反,哈姆雷特的朋友霍拉提奥则是一个真诚、正直的人,他一直支持和帮助哈姆雷特。霍拉提奥的存在展现了友谊的珍贵和力量,同时也体现了诚实和忠诚的美德。
除了角色刻画,哈姆雷特还带给我许多思考。这部作品不仅仅是一个个人的悲剧故事,更是对人性、社会和政治的深刻探讨。通过哈姆雷特的思考和行动,我开始思考生命的意义、时间的流逝以及与自己思想的斗争。同时,克劳迪斯的背叛和对权力的追逐也引发了我对社会公正和道德问题的思考。哈姆雷特背负着正义与血海深仇的复仇使命,却陷入了自我怀疑和思考的漩涡,这使我感到人的一生中面临的抉择和挣扎是无法逃避的现实。
莎士比亚的语言和文学技巧也使我深受感动。他通过精彩的对白和细腻的描写,使读者沉浸在故事中。从哈姆雷特那令人难忘的“生存还是毁灭”到他的名言“生命的闹剧”,莎士比亚用富有诗意的语言创造了独特的魅力。这使我真正体会到了文学的力量和艺术的魅力。
小编认为,哈姆雷特是一部非常有深度和思想性的戏剧。它引发了我对人性、道德和社会问题的思考。莎士比亚的语言和技巧使这个故事更加生动和感人。阅读《哈姆雷特》是一次心灵的洗礼和思想的启示,它帮助我更好地认识自己和这个世界。
正因为这部作品的独特性和深度,它成为了经典中的经典。不论过去多少年,它永远不会过时,它的故事和问题仍然与人们的生活息息相关。这部作品通过戏剧的形式,启迪了对人生意义、伦理道德及生存的思考。它不仅仅是一个戏剧作品,更是一部开拓思维、探索人性的杰作。阅读《哈姆雷特》将永远是一次难以忘怀的经历,它给予宝贵的思想启示和当代人类的启示。
作为一位多年从事文学工作的我,读完《哈姆莱特》后,我对这部作品产生了深深的触动与思考。这是莎士比亚创作的一部经典悲剧,剧中主人公哈姆莱特的复仇故事不仅带给我无尽的阅读乐趣,更让我思考了人性的复杂性和道德的相对性。
哈姆莱特这个角色给予了我许多启示和反省。作为一个学者与王子,他深思熟虑、机智聪慧,但却面临着巨大的压力和道德困境。他对待复仇的态度以及他的内心挣扎展示了一个复杂而矛盾的人物形象。哈姆莱特在戏剧中的独白和内心独白充分表达了他对于道德和正义的思考,而这种思考也触及了我的内心。
在社会角度来看,复仇是一种被伦理和社会规范所压抑的情感。尽管哈姆莱特希望为他父亲的死进行复仇,但他却被自身的尊严和理性所束缚。他认为复仇是一种必然会导致更多复仇循环的暴力行为,因此他陷入了举棋不定的状态。这引发了我对于道德准则和自律的思考,尤其是在当今社会,是否还坚守着道德的底线?是否以理性和正义来面对所谓的复仇?
与此同时,哈姆莱特爱的悲剧也不可忽视。他对于父亲的丧失和对奥菲莉娅的爱情形成了他许多反思和挣扎的基础。他对父亲的怀念和渴望,在整个故事中贯穿始终。哈姆莱特对于父爱的体验,对于自己的责任与使命感萦绕心头。这让我想起了我自己曾经面临的挣扎和旷世的父爱。
从艺术角度来看,《哈姆莱特》展示了莎士比亚的杰出才华。他通过精彩的对白和对人性的深度剖析,充分展示了他的文学造诣。这使得读者不仅仅享受故事本身,还能通过剧中人物的内外矛盾来感受人性的复杂性。尽管莎士比亚在四百年前创作了这部作品,但我依然能通过他的文字和情节与他建立起一种无形的共鸣。
我也想探讨一下《哈姆莱特》对于当代社会的意义。尽管故事发生在一个古老的王国,但其中的道德困境、人性探索以及思考复仇与正义的冲突,在当代依然有着重要的意义。面对日益增多的道德困境和人性的复杂性,可以从哈姆莱特的角度来审视这些挑战,并通过思考和反思来不断完善自身。
小编认为,读完《哈姆莱特》给我带来了很多的思考与触动。哈姆莱特这个复杂而矛盾的角色,他的思考和行动,引发了我对于道德、复仇和正义的深度思考。同时,莎士比亚的文学才华和对人性的深刻描写,也让我对于艺术的力量和当代社会的意义有了更加深刻的理解。通过多年从事文学工作的经验和对作品的分析,我深深地被这部作品所打动,并认为《哈姆莱特》是一部不可忽视的经典悲剧。
《哈姆雷特》读后感
《哈姆雷特》是威廉·莎士比亚创作的一部戏剧作品,被公认为是世界文学史上的经典之作。多年来,我一直从事文学研究的工作,阅读了无数文学作品,但《哈姆雷特》给我留下了深刻的印象和丰富的思考。
作为一部著名的悲剧,《哈姆雷特》以其深刻的人物形象、丰富的情节和精湛的语言艺术而获得了广泛的赞誉。故事发生在丹麦王国,主人公哈姆雷特是一位聪明、勇敢、情感复杂且深思熟虑的王子。他父亲的死以及母亲与叔父的婚姻引发了一系列事件,揭示了欺骗、背叛和复仇的悲剧性命运。哈姆雷特因对父亲的死感到痛苦和愤怒,他陷入了痛苦的思考和与良心的斗争。莎士比亚通过哈姆雷特的心理独白和对话来表达人性的复杂性以及社会伦理的冲突,这使得《哈姆雷特》成为一个关于个体与社会、道德与利益、真实与虚伪等问题的深刻探讨。
我在阅读《哈姆雷特》时,深深被莎士比亚的语言所折服。莎士比亚的诗意表达和锋利的言辞使得剧本更加生动和深入人心。莎士比亚的字里行间体现出对人性的洞察力,在不同人物形象的对话和独白中探讨了人类情感、欲望和思想的复杂性。其中,哈姆雷特的“to be or not to be”的名言更是被广为引用,反映了人们对存在与虚无、生与死之间的思考。
《哈姆雷特》的人物形象也给我留下了深刻的印象。哈姆雷特作为全剧的主角,是一个受到世俗陷阱困扰却又果敢勇敢的人物。他面对复杂的世界,努力理解和认清真相,但他又不愿意去接受常规的道德标准。哈姆雷特的矛盾心理与情感冲突是剧本的核心,也是现实生活中很多人都会经历的内心挣扎。奥菲利亚的精神崩溃和拉尔提斯的忠诚是剧本中另外两个备受关注的人物。他们的悲剧命运都是源自于父权社会和道德伦理容易导致的压力和冲突。
在《哈姆雷特》中,莎士比亚给人们提供了深刻的思考。复仇、欺骗、背叛、权力斗争等话题成为人们对于社会和人性深度思考的素材。这些话题引发了我对道德、正义和存在之意义的探讨。剧本中的伦理冲突使我反思了现实生活中个人与社会、道德与利益之间的关系。同时,通过对哈姆雷特等人物的观察与思考,我也更深刻地认识到个体的内心世界与外界所施加的压力之间的矛盾。这些问题的探讨和思考在现实生活中同样具有重要的意义。
《哈姆雷特》给予了我丰富的文学享受和精神启迪。通过对人性的思考和社会习俗的反思,《哈姆雷特》引发了我对于现实生活中众多复杂问题的思考与探讨。莎士比亚凭借其出色的语言艺术和深刻的洞见,将这部戏剧作品提升到了艺术的高度。多年的工作经验让我更加欣赏和理解这部经典之作,同时也让我在人类思想与情感的丰富性上获得了更加深入的认识。
我们一般将入党申请书称之为入党申请报告,这个步骤是入党必不可缺的一环。一个有远大理想的青年,加入中国共产党这个先进组织是很多人毕生的追求。优秀的入党申请书是怎么写的呢?因此,栏目特意整理了爱生命读后感汇总五篇,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
今日闲来无事,找本书来细细品读。忽的看到这样一句话:我们应该仰望生命。
幕然,我脑海中浮现起一组画面:最好把《我热爱生命》这本书介绍一下,如是**还是传记?作者是谁?
书中写了什么内容?有一些什么影响?
那是一株“悬崖之松”。
松将仅有的根深深地,坚实的扎入悬崖的边缘,树干已经枯萎到看不出半点清新,枝条上再也找不出一颗果实,但松却依然如呵护孩子般呵护着她仅存的一切。
那是一朵“迎霜之菊”。
秋光将尽,生命不止,骄傲的秋菊依然高举,迎接寒霜,无所畏惧。
那是一条“竭泽之鱼”。
太阳火辣辣的照在一滩的淤泥里,一条鱼鳞已经有些干瘪的鱼正在努力地向外翻滚,他正在用自己的力量去争得最后的生的时间。
那是一根“风中之草”,在狂风中(拚命)牢牢地抓住地面……
那是一片“浪中之叶”,在波涛中维持着自己得扁舟……
……我仰望着,泪水充盈着眼眶。
生命不仅是生与死,更是一种超自然的力量,它震撼着大自然,使他的声音响彻天空。
我仰望生命……
生命,原本是简单的,可是一直以来在,人们的心中生命又是一个沉重的话题,这究竟是为什么呢原因是上天赐于人类的生命实在太短暂,正是其短暂所以生命变得可贵。生命对于每个人都只有一次,走过了,就没有在重来的机会。生命如此宝贵,我们该怎样去对待属于自己的人生走进蒙田,品读他的>我们会懂得如何去热爱属于我们自己的生命…热爱生命蒙田读书笔记 生命如舟,生命之舟载不了太多的物欲和虚荣,热爱生命要着眼于现实,热爱每一个眼前的现实生命;
生命是一部书,所有的章节都必须用我们的双手撰写,生命是一次竟技,他没有看台,现实的生命历程是不可能一帆风顺的,有阳光明媚的春天当然也有冰封雪盖的冬天;
生命不同于舞台采排,走的不好还可以重新再来。可上苍绝不会给我们第二次生命。走过了就无法回头,只留下遗憾,所以我们要学会享受生活,珍惜生命,做到心中有爱,爱自己,爱别人,学会发觉他人的闪光点。更重要的是关注生活,生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的,一个人关注自己的生活程度越深,他的生活就乐趣就越大,这是蒙田大师给我们的启迪。
人生短暂,艺术永恒。"热爱生命,增加生命的分量”,蒙田的>告诉我们,要用迅速抓紧时间的办法留住稍纵既逝的日子,靠有效的利用时间去弥补匆匆流逝的光阴。是啊!人不一定可以使自己伟大,但一定可以让自己变得高尚。抓紧时间,使自己的生命过得更丰富多彩。增加生命的价值,那么我们的生命将会熠熠闪光。
“人最宝贵的是生命,生命对于每个人都只有一次,该怎样度过自己的一生呢”奥斯特洛夫斯基给了我们答案,"把自己的整个生命都奉献给世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。走进蒙田,感受生命,让我们懂得了,生命,或许不能完美,但我们可以增加生命的分量,用我们的双手将它完整。让生命的价值永恒。生命,原来就是这样的,看起来是”易碎品”但其实是有”韧性”的,只要好好把握,珍惜生命,不断追求,奇迹就可能会出现在眼前,我们的生命也因它的出现多了一份精彩与亮丽…
有句话说得好,“自己选择的,再也要走下去”,我认为,既然我们要走,就应该走自己既喜欢,又合适的,尽管这样的少之又少,但总是会有的。我们还应当心无旁骛地走下去,因为终有一天,我们会到达终点。
在假期,我们一家人就去了爬罗浮山的飞云顶。当我们走到一半时,看见天上的星星比平时要多得多,亮且密。于是便开始感慨自然风光的美好。当我们到了安营扎寨的地方,发现天上的星星更多了。
在看星星和看日出的时候,我都想要用手机去拍下来,然而,我发现,手机拍下来的照片或录下来的视频,不仅不如亲眼所见那么美丽,也没有身临其境的那种愉悦。就好像,你看别人拍的照片,觉得美,觉得风景很靓,但远不如其亲眼所见之震撼,那种内心的触动,是观看照片无法带来的,因为你吃过了苦,而最后,你尝到甜的才会是加倍的。
既然选择了一条道,你也认为是正确的,是你想走的,那就走下去,不要半途而废,不要因半出现的而停下了你的脚步。上或许会有绊倒你的石头,没关系,可以跨过去,如果上有美丽的风景,稍作休息,便继续前行,以后还能看见更美的。也许你会遇见一个你很喜欢的人,先放一放,等你成功了,再去找他也不迟,尽管这期间会有许多的思念。吃过的苦,不要说出来,别人会当是个笑话,只有成功了,别人才会看见你。当你吃尽了苦头,甜蜜总会到来。
有些事,不是看到了希望,才去,而是了,才能看到希望。所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,不经历风雨,又怎会遇见彩虹?
如果有机会,我会再去一次飞云顶,甚至更多。因为,只有我自己才知道那儿有多美,看过日出、凌晨两点的繁星,我感受到了人生的美好。也许下一次去又会是不一样的心情,带着不一样的呢。
走自己的,赏最美的景,加油!
《热爱生命》这首诗是汪国真的代表作之一,这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理。四个段落,看似相似,却各有其趣。四个段落分别以“成功”、“爱情”、“奋斗历程”和“未来”为意象进行分析和回答。
在我的阅读中,我所爱的不是最终的成功和未来的幸福结局,也不是获得爱和实现目标的过程。诗作里溢出的热爱,其实是一个过程、是一种追求,“风雨兼程”、“吐露真诚”……这些都是体现热爱的种种表现.热爱生命,不是因为想要获得而去热爱,而是因为热爱而最终获得。
只要把生命意义的重心放到过程上,那么,“一切,都在意料之中”,对于人生道路上的平坦或是泥泞,我们便能做到处变不惊,就能以一种十分坦然和从容的心情去面对生活。我相信,只要心中有爱,有着对生命的一种热爱,一切美好的结果也就在意料之中了,“山重水复疑无路”之后,展现在你面前定是那“柳暗花明又一村”的无限春光了。
《热爱生命》教案
一、创设情境,课文导入
19世纪末,在加拿大朗戴克一带发现了许多金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”,为之狂热,他们想着发财、黄金、物质、财富,他们急急的向郎戴克地区奔去。然而结果却是发财的人少之又少,更多的人是一无所获,甚至付出了自己的生命。今天我们要学的这篇文章《热爱生命》讲述的就是一个淘金者在归途中九死一生的故事。
二、通读课文,整体感知
1、提问,小说讲述了一个什么故事,请你用自己的语言复述一下情节梗概。
教师提示小说情节: 《热爱生命》讲述的是这样一个故事:一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹病狼。他发现这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼.最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒。
2、精彩的故事总是最能打动人的,那么在这篇小说中最打动你的情节是哪一个?它为什么打动了你?(学生自由阅读,体会后交流)
3、提问:小说的主人公在茫茫荒原上遇到了哪些困难?面对着哪些生死考验?请你用词语概括一下。
回答:同伴抛弃、饥饿、包袱、野兽、恶劣的环境、自身面对的伤病。
看来同学们通过预习对文章已经有了一个初步的感知,所幸的是我们的主人公回到了自己的家乡,更幸运的是他失去光明的眼睛不久又恢复了势力,从此他爱上了光明,他决定要脚踏实地的生活,再也不去做那遥不可及的发财梦。对于过往的这段经历,他再也不去提及,也许是不愿意,也许是不敢。直到有一天,“咚咚咚,咚咚咚”他的门被敲响了,他打开门一看,是他的弟弟杰克,杰克非常激动,满头大汗,一见到哥哥就说“哥哥,听我的几个铁哥们说在郎戴克地区发现了迄今为止最大的金矿,他们约我明日就出发,去碰碰运气。”如果你是哥哥你会怎么想,你会让他去吗?你会让他再次经历你所经历的一切吗?于是他决定要说些什么,他要把自己的故事讲述给弟弟听,他要把自己在求生途中遇到的困难讲述给弟弟听。如果你是这位哥哥,你会对弟弟怎么说。
4、请同学们用主人公的口吻向杰克具体描述求生途中所遇到的一种困难,劝说杰克不要去冒险。可以先从文章搜索有关这种困难的信息,然后直接引用文中语言进行描述,或根据文章内容,自己组织语言进行描述。(当你把这种困难说的越具体,越详细,杰克就越容易被你说服)(同学们来扮演那位好心的哥哥,我就来客串那位莽撞的弟弟)
(弟弟没有明白哥哥的好意,于是哥哥接着劝说)
(哥哥觉得弟弟太不明白事理了,于是他接着诉说其他的困难)
(哥哥娓娓道来的一个个困难,但是弟弟却都不领情。当然,同学们都看过美国大片,美国人都喜欢
冒险,有一种冒险精神,困难越大,他们越要试一试,闯一闯,杰克也如此,他此刻正与黄金热恋着,哥哥的提醒他完全没有听进去。这时哥哥也转念一想,如果只是为了让弟弟安全的活着,而不去实现他人生的梦想,实现他自己人生的选择,也是不公平的,他应该去闯一闯,于是他转而说“老弟,我想通了,你可以出去闯一闯,但你必须要答应我,你要点男人的精神,男人的样子。”弟弟就秀了秀他的肌肉,说我天天运动,身强力壮,男人的样子在这呢。哥哥摇摇头,说我指的不是这个,我指的是“硬汉的精神”。硬汉的精神是文学作品中一个经久不衰的话题,人们总是在提及。本篇课文,主人公向我们诠释了丰富的硬汉精神。
5、根据主人公战胜困难的具体内容,说说主人公身上具有怎么样的“硬汉精神”?
Eg:我认为一个硬汉必须心存希望,我从文章??读到??正是这些希望支撑着他活了下去,因此我认为一个硬汉必须要常怀希望。
野兽爪下,沉着镇定; 荒野独行,勇敢坚强 于孤独时,不是希望 于无助时,不忘坚持 金钱面前,不丧理智 死亡边缘,不灭天良。
所有这些精神,如果只有一种就很不容易了,但这位硬汉在绝境面前却拥有了这么多种精神,理由只有一个,那就是热爱生命。
三、延伸拓展
本文作者没有赋予主人公具体的名字,而是用“这个人”来指代,在这儿,“这个人”不仅仅是指一个人,而是象征整个人类,作者希望整个人类能够拥有顽强的毅力。
提问:作为淘金者,主人公遇到了寒冷、野兽、伤病等等这些困难,但是凭借他的意志,凭借着对生命的热爱,我们看到了他人生的辉煌。每一个人,包括你我,在自己的人生路上,都会遇见自己的困难,那么我们该怎么办?
热爱生命-汪国真 我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影 我 不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命 一切,都在意料之中
这是一篇编辑为您特意制作的“冰淇淋的眼泪读后感”请您好好欣赏。当我们阅读完一本书籍,写下脑海中的简短感悟叫做读后感,在我们阅读作品时,实际上也是我们在与作者进行灵魂的沟通。我们只有将自己的思考细腻地写下来,才能成为一篇优秀的读后感。烦请您仔细阅读下文内容!
朋友就读于一所师范学校,毕业后在父亲的努力下,进了县城的中心小学教书,日子过得平平淡淡,倒也有滋有味。可是,朋友渐渐地对那种生活失去了兴趣,他想过得更有激情、更加精彩,于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名,置亲朋好友的劝告于不顾,要求到西部支教。
朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。那所小学除了他之外还有一位教师,本村的,初中文化。朋友去的第二天就正式讲课了,三、四、五年级在一起上课,讲得匆匆忙忙的。不久,朋友就来信说,那里条件很苦,工作也累,似乎想知难而退。
但后来发生的一件事改变了他的想法。那天,班上最小的一个孩子问他:“老师,书本上说的冰淇淋是什么东西?为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇淋?”
“冰淇淋是一种冰做的食物,里面放有奶油、巧克力等,吃着凉凉的、甜甜的,是夏天最好的消暑食物……”面对一群瞪大眼睛的孩子,他忽然感到自己的解说是那样的苍白无力,毕竟,要想知道梨子的味道,是应该亲口尝一尝的。
“老师,巧克力是什么呀?”他刚刚停住,另一个孩子就迫不及待地问道。
看着孩子们迷惑的眼神,朋友感到了问题的棘手,就匆匆地应付了几句,孩子们听得似懂非懂的。此后,朋友的心再也不能安宁了:城里的孩子整天吃着麦当劳、肯德基、热狗、火腿,玩着电脑游戏、变形金刚,而这一群山里的孩子,连冰淇淋都还没有见过呢!
一个偶然的机会,朋友到县城去领一个邮包,正打算回去时,无意中发现了县城里唯一的冷饮店,他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。好在那天天还不是很热,他向老板要了一个塑料盒子,又找来一些破棉花,包着装有冰淇淋的食品袋,赶了近二十里的山路,才回到了山村。还好,冰淇淋才稍微融化了一点儿。他将冰淇淋分给了孩子们,看到他们欢呼雀跃的样子,他的心里才稍稍多了一些安慰……
后来,他看到了一个孩子的作文:“我们都很爱我们的老师,他是一个好人,给我们每人买了一个冰淇淋,很好吃。我们以前谁也没有吃过冰淇淋,那时,我们感动得流泪了,冰淇淋也很感动,也流着白色的泪……”
只有单纯的温暖才能温暖人心,只有真挚的感情才能感动他人。
——题记
冰淇淋大家都吃过吧!可是,有一个小山村条件很差,甚至连冰淇淋都不知道……一位老师去**支教,原本怀着桃李满天下的念头信心满满的来到这里。看到学校只有两个老师,几个年级一起上,他不怕离开。
当他要放弃的时候,学生们有一个比较幼稚的问题,但这改变了他的想法!在学校,学生们问老师:“老师,冰淇淋是什么东西啊,好吃吗?
”老师非常震惊,他都不知道这里的学生穷得连冰淇淋都不知道是什么,他心中为山区的落后而伤心难过。每天,他都不想喝茶,也不想吃饭,他总是想给学生们尝一尝冰淇淋。一个偶然的机会,他买了冰淇淋,迫不及待地给学生们吃,学生们欢呼起来。
后来,他看到学生们在作文中写到:“我们都很爱我们的老师,他是一个很好的老师,他给我们每个学生都买了好好吃的冰淇淋,真的好甜好甜!应该有老师对我们的爱,我们对老师的爱,还有冰淇淋的甜
我们都没有吃过冰淇淋,那时,我们都很感动,冰淇淋也感动了,它流下了白色的泪水……”是啊,学生们天真的以为冰淇淋也会流眼泪呢,因为它也被感动了呢!关心学生的老师带来了他们从未吃过的冰淇淋。他们怎么能不让学生们感动?!孩子的心纯洁细腻;老师的心善良体贴。
就是因为这样的心灵,让冰淇淋忍不住也“动情”了;就是因为这温情的一幕,让冰淇淋忍不住也“掉泪”了!
谚语说的好:“人非草木,孰能无情”。本文中的老师强调爱和正义。在了解了孩子们的愿望后,他想尽力满足他们,让他们感受到前所未有的幸福和满足!
对于我们来说,区区一个冰淇淋根本就不在话下。我们既可以请别人吃几口,也可以买了再买;既可以买了再输,也可以买了再买。老师的那份冰淇淋,小小的却又是难得的心意在满足了学生的愿望之余,也赢得了学生们对他的爱敬!
读完这篇文章后,我被他们师生之间深厚的友谊所感动。可是,感动之余,我也想了很多我们做的事。在城里生活的孩子们,整天衣食无忧,满足痛快的生活着,而山里的孩子们却连冰淇淋都不认得。
在城市,我们浪费的食物就够山里的孩子吃好久了!并且我们每天吃着各式各样的美味的食物,吃着各种丰富花样和口味的冰淇淋,好可以吃了又丢,丢了再买;而山里的学生们呢,老师给他们每人买一个,他们就都欢呼雀跃,高兴的不得了!和他们相比,我们都不知道幸福了多少!
虽然山区很穷,但他们比我们强得多。他们从不攀比浪费!当他们在愁什么时候可以吃饱时,我们已经吃饱去开心地玩耍了;当我们正在开心地玩耍的时候,他们正在干活劳累着;当我们冬天在雪地里玩着的时候,他们在担心着雪路自己上学怎么办,父母干活怎么办?我们,到底有多少孩子会这样想着?
山区的孩子虽然学***差,但是他却比我们多了一份坚持和刻苦;我们虽然都坐在宽敞明亮的大教室,却没有他们的刻苦和认真!
所以,我们在这如此舒适的学***下,不认真学***行呢?我们应该更努力学习,更认真地学习吗?
今天我们学了《冰激凌的眼泪》这篇课文,课文讲的是这样一个故事:有一个老师去支援西部教育,新学校加上他只有两名教师,而且几个年级在一间教室里上课。当几个孩子问他“什么是冰激凌”时,他非常震惊,心中为山区的落后而难过。一个偶然的机会,老师买了冰激凌送给同学们吃。后来,一个孩子在作文中写到:“我们都很爱我们的老师,他是一个好人。老师给我们每人买了一个冰激凌。冰激凌很好吃,我们以前谁都没有吃过。那时,我们感动得流泪了。冰激凌也很感动也流着白色的眼泪。”
读完这篇课文,我被这种深深的师生情所感动,同时我也很惊讶:原来世界上还有这么穷苦的地方呀!我只知道“希望工程”是救助那些上不起学的孩子,原来他们连普普通通的冰激凌都没见过。而生活在大城市的我们,每天吃着各色的冰激凌,品尝着不同的口味,不好吃的尝一尝就随手扔了。每天热狗、汉堡变幻着花样吃,和他们相比我们真是太幸福了!在我们玩电脑游戏、洋娃娃的时候,真应该想一想那些穷苦的孩子在做什么?是和我们一样在玩,还是在田里除草或在山上拾柴?我们现在一个班一个教室,宽敞明亮,而他们是几个年级在一个教室里上课,老师给这个年级讲完,再给那个年级讲,他们的学习环境那么差,却个个刻苦努力。而我们在这么好的学习环境中,是不是更应该努力学习呢?
现在我有一个小小的愿望:那就是带着各种各样的冰激凌,给那些西部贫苦的同学们送去,让他们尝一尝,让他们吃个够,让他们不再为一个冰激凌而落泪!
哭泣时,有了父母的陪伴,才会破涕为笑。
烦恼时,有了老师的陪伴,才会云开雾散。
伤心时,有了朋友的陪伴,才会变的坚强。
亲情,师生情,友情是人世间最伟大的情感。这些情感承载了人的爱与心中的牵挂,在读完《冰淇淋的眼泪》这本书后,我更加坚信:人间有真情,人间有真爱!
在书中,我们描绘了这个社会的不同层面,和一个共同的社会具有不同身份的运动画面。
“母亲”在校门口冻得手上,嘴唇上满是细小的血口子,却没有将准备给儿子的好吃的东西吃掉,甘愿挨饿受冻,这是《守在校门口的母亲》,是铭心的母爱;“朋友”因为孩子们对冰淇淋的渴望,甘愿留在偏僻的环境坚苦的西部支教,这是《冰淇淋的眼泪》,是无私的师爱……其实,这些“暖心”的人并不只是局限于书本,还有汶川大**的奇迹,母亲用血喂养孩子,舍弃生的希望,孩子却多活了三天,是奇迹,老师用双臂护全学生,老师丧生,学生却安然无恙,是奇迹;民警战士,我救滑坡下的孩子,牺牲于“深渊”,孩子拥有了活下去的权力,是奇迹……
正是这样一群人编织了一个充满爱的社会。朋友是你播撒的友谊和温柔的种子,会发芽生长。他们是你帮助过的人,是你温暖过的人,最终会是你受益。只有单纯的温暖才能温暖人心,只有真挚的感情才能感动别人
中华民族五千年的悠悠历史。无论是孔子,墨子,着重于品德与感恩。“滴水之恩,当涌泉相报”,认识感恩,让你我诚相待;熟悉感恩,让你我共患难;懂得感恩,让你我心连心。
感恩父母,让亲情有所回报!
感恩老师,让恩师有所慰藉,一日为师,终生为父!
感谢朋友们,让人类最美好的情感光环永远环绕着我们!
自从,我们学了冰激凌的眼泪后,我就觉得,山区的孩子太贫穷、太可怜了。城市里的孩子整天吃汉堡、热狗,玩着变形金刚、电脑游戏。而这群山里的孩子却连冰激凌的样子还没有见过,老师给他们每人买了一个冰激凌,他们就成了欢呼雀跃的样子了。我们不能嘲笑他们。我们生活在城市里但也不要太浪费了,有的人在吃冰激凌时,咬一口就扔了,而农村的孩子却不知道什么是冰激凌、什么是巧克力。跟农村的孩子比起来,我们的确太浪费了。虽然农村很贫穷,但是有一点值得我们城市里的孩子学习,他们不浪费、很节约、不攀比。我们的生活和农村比起来已经富裕多了,但是,农村的孩子却过着贫穷的生活,他们一个个好好学习想用科学知识改变农村的旧面貌。农村的孩子们,请相信吧,你们一定能用你们的知识改变村庄。让我们快快行动起来吧,为他们捐物捐钱,鼓励他们好好学习吧!
哭泣时,有了父母的陪伴,才会破涕为笑。
烦恼时,有了老师的陪伴,才会云开雾散。
伤心时,有了朋友的陪伴,才会变的坚强。
亲情,师生情,友情是人世间最伟大的情感。这些情感承载了人的爱与心中的牵挂,在读完《冰淇淋的眼泪》这本书后,我更加坚信:人间有真情,人间有真爱!
书中向我们描绘了一幅幅这个社会的不同层次,以不同的身份而为共同的社会而付出感人画面。
母亲在校门口冻得手上,嘴唇上满是细小的血口子,却没有将准备给儿子的好吃的东西吃掉,甘愿挨饿受冻,这是《守在校门口的母亲》,是铭心的母爱;朋友因为孩子们对冰淇淋的渴望,甘愿留在偏僻的环境坚苦的西部支教,这是《冰淇淋的眼泪》,是无私的师爱其实,这些暖心的人并不只是局限于书本,还有汶川大地震的奇迹,母亲用血喂养孩子,舍弃生的希望,孩子却多活了三天,是奇迹,老师用双臂护全学生,老师丧生,学生却安然无恙,是奇迹;民警战士,我救滑坡下的孩子,牺牲于深渊,孩子拥有了活下去的权力,是奇迹
正是这样一群人,共同编织着一个充满爱的社会。朋友,是你播下的友爱、温情的种子,就会发芽、成长;是你帮助过的人,温暖过的人,最终也会令你受益无穷。只要纯粹的温暖,才能温暖人心,只有用真诚的情感,才能打动他人
中华民族五千年的悠悠历史。无论是孔子,墨子,着重于品德与感恩。滴水之恩,当涌泉相报,认识感恩,让你我诚相待;熟悉感恩,让你我共患难;懂得感恩,让你我心连心。
感恩父母,让亲情有所回报!
感恩老师,让恩师有所慰藉,一日为师,终生为父!
感恩朋友,让人类最美好的情感所散发出的光环永远围绕我们身边!
只有纯粹的温暖才能温暖人心,只有用真诚的情感才能感动他人题记
冰淇淋大家都吃过吧!可是,有一个小山村条件很差,甚至连冰淇淋都不知道一位老师去西藏支教,原本怀着桃李满天下的念头信心满满的来到这里。看到学校只有2位老师,并且几个年级一起上,他有些不习惯和知难而退。就在他要放弃时,学生们一个相对来说幼稚的问题,却改变了他的想法!在学校,学生们问老师:老师,冰淇淋是什么东西啊,好吃吗?老师非常震惊,他都不知道这里的学生穷得连冰淇淋都不知道是什么,他心中为山区的落后而伤心难过。每天,他茶不思、饭不想着总想给学生们尝尝冰淇淋的味道。在一次偶然的机会,他买到了冰淇淋,迫不及待地给学生们吃,学生们欢呼雀跃。后来,他看到学生们在作文中写到:我们都很爱我们的老师,他是一个很好的老师,他给我们每个学生都买了好好吃的冰淇淋,真的好甜好甜!那里面应该有老师对我们的爱,我们对老师的爱和冰淇淋的甜吧...我们都没有吃过冰淇淋,那时,我们都很感动,冰淇淋也感动了,它流下了白色的泪水是啊,学生们天真的以为冰淇淋也会流眼泪呢,因为它也被感动了呢!关心学生的老师们为学生们带来了从没吃过的冰淇淋,怎么能不让学生感动呢?!孩子的心是剔透玲珑、纯洁无暇的;老师的心是善良体贴、善解人意的。就是因为这样的心灵,让冰淇淋忍不住也动情了;就是因为这温情的一幕,让冰淇淋忍不住也掉泪了!谚语说的好:人非草木,孰能无情。文中的老师重情重义,知道孩子们的愿望之后,想竭尽全力满足他们,让他们感受到了前所未有的快乐和满足!对于我们来说,区区一个冰淇淋根本就不在话下。我们既可以请别人吃几个,也可以买了再买;又可以买了不好吃再丢,也可以买了不好吃再买。老师的那份冰淇淋,小小的却又是难得的心意在满足了学生的愿望之余,也赢得了学生们对他的爱敬!读完这篇文章后,我被他们那种深厚的师生情谊打动了。可是,感动之余,我也想了很多我们做的事。在城里生活的孩子们,整天衣食无忧,满足痛快的生活着,而山里的孩子们却连冰淇淋都不认得。在城市,我们浪费的食物就够山里的孩子吃好久了!并且我们每天吃着各式各样的美味的食物,吃着各种丰富花样和口味的冰淇淋,好可以吃了又丢,丢了再买;而山里的学生们呢,老师给他们每人买一个,他们就都欢呼雀跃,高兴的不得了!和他们相比,我们都不知道幸福了多少!虽然山区穷,但是他们却有比我们好很多,他们从不攀比,从不浪费!当他们在愁什么时候可以吃饱时,我们已经吃饱去开心地玩耍了;当我们正在开心地玩耍的时候,他们正在干活劳累着;当我们冬天在雪地里玩着的时候,他们在担心着雪路自己上学怎么办,父母干活怎么办?我们,到底有多少孩子会这样想着?山区的孩子虽然学习环境差,但是他却比我们多了一份坚持和刻苦;我们虽然都坐在宽敞明亮的大教室,却没有他们的刻苦和认真!所以,我们在这如此舒适的学习环境下,不认真学习怎么行呢?是不是应该更加努力学习,更加认真对待学习呢?
今天我们学了《冰激凌的眼泪》这篇课文,课文讲的是这样一个故事:有一个老师去支援西部教育,新学校加上他只有两名教师,而且几个年级在一间教室里上课。当几个孩子问他“什么是冰激凌”时,他非常震惊,心中为山区的落后而难过。
一个偶然的机会,老师买了冰激凌送给同学们吃。后来,一个孩子在中写到:“我们都很爱我们的老师,他是一个好人。
老师给我们每人买了一个冰激凌。冰激凌很好吃,我们以前谁都没有吃过。那时,我们感动得流泪了。
冰激凌也很感动也流着白色的眼泪。”
读完这篇课文,我被师生们的深厚感情所感动。同时,我也很惊讶:世界上有这么穷的地方!我只知道“希望工程”是救助那些上不起学的孩子,原来他们连普普通通的冰激凌都没见过。
而生活在大城市的我们,每天吃着各色的冰激凌,品尝着不同的口味,不好吃的尝一尝就随手扔了。每天热狗、汉堡变幻着花样吃,和他们相比我们真是太幸福了!当我们玩电脑游戏和玩偶时,我们真的应该想想那些可怜的孩子在做什么?
你是像我们一样玩耍,还是在田里除草,还是在山里拾柴?我们现在是一个甲级教室,宽敞明亮,而且他们几个年级都在一个教室里,老师到这个年级,再到那个年级,他们的环境那么差,但是都很努力。而我们在这么好的学习环境中,是不是更应该努力学习呢?
现在我有一个小小的愿望:带上各种冰淇淋,送给那些西部的贫困学生,让他们尝尝,让他们吃饱,让他们不再为冰淇淋哭泣!
文章来源:http://m.swy7.com/a/5178999.html
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