实习前培训总结

实习前培训总结汇编10篇。

移动互联网的快速发展让我们可以方便地分享和传输文件，而现在写作范文已经成为现代人必备的重要技能之一。阅读写作范文可以提高我们对法律和法规的理解能力，为了更好地满足您的需求，我们特地编辑了这篇“实习前培训总结”，希望这篇文章可以为您的工作和生活带来更多启示和帮助！

实习前培训总结 篇1

培训客服实习报告总结

一、

在大学期间，我有幸获得了一次在一家知名互联网公司的客服实习机会。这次实习对我来说是一个宝贵的机会，让我更加了解了客服工作的重要性和挑战性。通过两个月的实习，我不仅提高了自己的沟通能力和问题解决能力，还深刻体会到了为客户提供优质服务的重要性。以下是我对这次实习的总结和心得体会。

二、实习内容

1. 培训阶段

在开始正式客服实习之前，我们需要参加为期两周的培训阶段。在这个阶段，我们学习了客服基本知识和技能，包括如何接听和处理电话、如何回复邮件和社交媒体上的留言、如何处理客户投诉等。同时，我们还接受了一些软技能的培训，比如沟通技巧、解决问题的能力以及团队合作等。

2. 实习工作

在完成培训后，我们正式开始了客服实习工作。我被分配到了电话客服部门。每天，我需要接听来自客户的电话，并根据他们的问题提供解决方案。同时，我还需要将每个电话的内容记录下来，以便于后期分析和改进服务质量。

除了电话客服，我还负责回复公司的社交媒体平台上的留言和邮件。这种方式与电话客服不同，需要更加注意语言的表达和信息的准确性。在实习的过程中，我通过实践和不断的反馈，逐渐提高了自己的回复效率和质量。

三、心得体会

1. 沟通能力的提升

客服工作中最重要的一点就是良好的沟通能力。通过这次实习，我深刻体会到了与各种不同背景和心态的人进行沟通的重要性。只有准确理解客户的需求和问题，我们才能给出准确的回答和解决方案。通过与各种不同类型的客户进行沟通，我的沟通能力得到了锻炼和提高。

2. 问题解决能力的提升

客服工作中经常会遇到一些复杂的问题和投诉。在这个过程中，我们需要通过分析和思考，找出最合适的解决方案，并及时有效地解决客户的问题。通过这次实习，我学会了如何迅速冷静地应对各种问题，并找出最佳解决方案。

3. 服务意识的培养

客服工作的核心是为客户提供优质的服务。通过实习，我深刻体会到了客户满意度的重要性。只有真正关心和理解客户的需求，我们才能够给出更好的服务。通过实践和训练，我逐渐培养了服务意识，并在与客户的互动中不断提高服务质量。

四、结语

通过这次客服实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，更重要的是我学到了如何与人沟通、如何解决问题以及如何提供优质的服务。这些都是我今后职业生涯中必不可少的能力。我深信，通过这次实习的锻炼，我将能够更好地适应工作环境，并为公司的发展做出贡献。感谢这次实习机会，感谢所有给予我指导和帮助的人。

实习前培训总结 篇2

装配钳工实习培训总结

在过去的几个月中，我有幸参加了一次精彩的装配钳工实习培训。这次实习培训不仅帮助我打磨了自己的技术，而且还让我对钳工行业有了更深入的了解。以下是我对这次实习的总结和回顾。

这次实习培训给我提供了一个很好的学习平台，让我熟悉了各种装配钳工的工具和设备。在培训的第一天，被介绍了各种钳工工具的用途和操作方法。学习了如何正确使用扳手、剪刀、螺丝刀和其他一些基本的装配工具。通过反复的练习和模拟操作，我对这些工具的使用渐渐熟练，并且能够更加灵活地运用它们。

这次实习培训让我了解并掌握了一些基础的装配钳工技能。从简单的装配任务开始，逐渐过渡到更加复杂的任务。学习了如何准确测量和标记材料，在安装和拆卸装置时如何保持稳定性，并且学习了如何正确操作各种机械设备。通过实际操作和小组合作，我逐渐提高了自己的装配技能，并且能够更加高效地完成工作任务。

这次实习还为我提供了一个与行业专家互动的机会。在实习期间，有幸和一些经验丰富的钳工师傅一起工作。他们不仅在工作中指导和帮助，还分享了他们的经验和技巧。通过与他们的交流，我深刻认识到在钳工行业取得成功的重要性以及需要不断学习和完善自己的技术的必要性。这些宝贵的教导不仅在实习中受益匪浅，而且将对我日后的职业发展产生积极的影响。

这次实习培训还有一个重要的收获就是锻炼了我的团队合作能力。在实习期间，经常需要与其他实习生一起合作完成一些复杂的装配任务。在这个过程中，我学会了有效地沟通和协调工作，学会了如何与他人合作并共同努力完成任务。这不仅加强了我在团队中的地位，而且也让我培养了更强的团队合作精神。

通过这次装配钳工实习培训，我不仅学到了很多实用的知识和技能，而且也提高了我的自信心。在这个过程中，我不断思考和反思自己的表现，并从中吸取教训，并努力改善自己的技能，以在将来的工作中更加出色。我相信这次实习培训将为我的职业发展铺平了道路，并且使我成为一个更有竞争力的求职者。

这次装配钳工实习培训是我职业生涯中的一次重要的里程碑。通过实习期间的学习和实践，我对装配钳工的技能和行业有了更深入的理解。我熟练掌握了各种工具的使用和操作技巧，提高了自己的装配能力，并培养了团队合作精神。这次实习培训不仅给我带来了实际的技术提升，而且也让我更好地认识到了自己的潜力和发展方向。我期待着将来能够将这些技能应用到实际工作中，并成为一个优秀的装配钳工。

实习前培训总结 篇3

当日下午，林俊红为全体新老师进行专题培训，包含学校文化和教师职业生涯规划两个主题。林俊红首先以“办一所有根有魂的学校”为主题，从“创新理念文化”“设计视觉文化”和“践行行为文化”等三个方面对新合实验学校的学校文化做了详细解读。她表示，学校文化是学校的根和魂，引领着学校的发展，新合实验学校一直致力于建设学校文化，打造品牌学校，而对于在座的新老师们来说，先站稳讲台，形成自己的教育教学风格，这也是一种文化！

随后，林俊红进行《做新时代有专业尊严的老师——兼谈青年教师职业生涯规划的制定》主题分享，包含“教师职业特点及其发展规律”“制定职业生涯规划”以及“做有专业尊严的老师的思考”等三部分。她以于漪、窦桂梅等名师的故事做引入，说明了做有专业尊严的老师是做教师的一种境界，希望老师们坚持平凡岗位，坚守讲台，修身立德，勤于学习，勇于实践，善于反思！

接下来，学校智慧教育中心彭建锋老师对新入职教职工们进行了信息技术方面培训，包括一体机使用、鸿合白板功能、展台、办公平台的常用功能、学校WIFI使用、存储服务器使用以及希沃白板功能等，帮助大家了解设施设备，从而在日常工作中熟练使用。

一、锤炼教学底功，打造高效课堂

1、认真研读课标

作为一线的老师只有认识课标读懂教材，才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间，比如在教学整数除法时，有几位教师读懂了算理让孩子在动手中认识算理，在总结中学到算法。知识也有保质期，作为教师经验是财富，同时也可能是羁绊，经验是原有的，社会在发展需求也在改变，如果仅靠那点旧的教学经验，自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨，那么给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，所以只有更新知识，用全新的科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，建立起全新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

2、调动学生的积极性，让学生真正参与教学活动中。孩子的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天。那么怎样调动儿童的思维参与让他们飞呢？创设情景，巧妙地提出问题而又不能让孩子看着蓝天想着大海，就像某专家老师讲的一个案例，让孩子认识单位不应该从孩子的父母的工作单位入手，虽同是单位但是不同概念，应该和一位教学三角形的老师一样从角入手，给角加一笔会变成什么样子，变成A，变成三角形，看多好！给孩子充分表达自己思维的机会，让孩子放开说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

3、点燃课堂生成之火。

新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师，如果我们要利用好原有教学手段，再加入新的教育核技术把课本中没有的，而身边常有的出现在课堂，让学生能在课堂中就入社会大学堂，发现身边教学，疏理身边数学，让学生觉得情理之中，预料之外，从而激起好奇心去探研身边的数学，学生乐于学数学，发现数学最后才能超越数学。成长等于经验加反思，写一辈子教案不能成为名师，可是写三年的反思一定可以成为名师，没有生成的课堂是一节失败的课堂。很多的课堂不是没有生成，而是我们教师没有去捕捉好，利用好，有时教学生成是学生的一句话，一个动作，或是一个错误，如果教师没有进行反思那么这些动作、这些错误就会像一点火星一样很快熄灭，如果我们去反思去捕捉，多点的火星就可以点燃教师经验与新理念之火，才能利用好课堂上的每一点火星，点燃课堂生成之火，照亮这个课堂。

4、注重探究式学习

过去那种“教师问学生答”教学方式应彻底转变，应鼓励学生自主探究、合作交流，勇于创新。所谓探究学习，就是从问题或项目出发，通过观察与实验，猜想与论证，表述与评价等探索研究活动，主动地获取知识、发展能力、培养科学态度和增强研究体验的学习过程。我们小孩子是擅变的，在运用转化思想将所学知识融会贯通，我们就变得更加聪明智慧！给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个冲突，让他们自己去讨论；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创造。

5、数学教学重在动手操作。

动手实践活动是手与眼的协同活动，是对客观事物动态感知的过程。在动手实践中把触觉、视觉结合起来，促进智力活动的内化，形成概念、规律与方法。在动手实践中使学生经历知识发生发展的过程，找到解决问题的突破口，从而帮助学生学会重要的学习方法，并内化为学习的能力。在教学的难点处开展动手操作，使抽象内容具体化，复杂关系简单化。让操作成为学生思疑解疑的桥梁，利於学生理解和寻求正确的解答方法。同时也有效地培养和发展了学生抽象思维的能力。动手实践操作不仅是一个简单的教学方法问题，它有利於把全体学生放在主体地位，让每一个学生直接参与到知识的形成过程之中。

二、善待每一位学生，是教师的职责。

每个孩子都是学习的主人，都是受教育的主体，作为教育者，应公平地对待每一个孩子，无论是优等生、中等生，还是后进生，都应使他们得到发展。但在实际的知识竞赛中，我们往往会更多的倾向成绩优异的学生，很少考虑到中等生或者是差生，很少考虑过他们的内心感受，其实，在不经意间，我们已经造成了学生受教育的不平等，孩子心中的天平倾斜，这难道不值得为人师者的认真反思考吗？每一个学生都有它的闪光点，我们为什么不多制造机会，让每一个学生都有展示自己的机会。

关注所有的学生，这是我们每位教师的职责；让所有的学生在每节课上都能得到发展，这是我们每位教师的使命。愿每一位教育者都能时刻牢记自己的职责和使命，眷注孩子的内心感受，为每一个孩子搭建健康成长的平台。

国培，是一种方便而有实效的培训形式，给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台。我相信，在以后的教学生涯中，自己一定会因“远程研修”的学习，让课堂教学更精彩。

本次研讨会，在观摩重庆市长寿中学汪静老师的《液体压强复习课》中来开序幕。课堂上，汪老师首先利用压强单元的思维导图和中考说明要求引出课题。结合教材上的探究实验唤起学生对液体压强的规律的记忆，采用学生自主、合作、交流评估等多种方式构建液体压强知识体系。利用两个与液体压强相关的经典例题，在学生充分自主求解、小组交流展示的基础上，开展解后反思，总结提炼液体压强和固体压强不同的求解策略。整节课在轻松和谐的气氛中有条不紊展开，深受观摩教师认可。

课间休息后，本次研讨会进行了一个简短的开幕式。重庆市长寿中学的赵明副校长对参会老师表示了热烈的'欢迎，向各位来宾介绍了长寿中学这所百年名校的悠久历史、办学成果和长寿的地域人文特点。长寿区教师进修学校的余信华校长还向参会教师介绍了整个长寿区基础教育改革发展现状及成果，展望了长寿教育发展的未来。重庆市教科院中教所周智良副所长在讲话中，首先表达了对长寿区教师进修学校、长寿中学的感谢。接着大力表扬了今天不辞辛苦来参会、学习的老师，对我市物理教研的前景充满信心。

实习前培训总结 篇4

实习生维修培训总结

随着科技的不断发展，电子设备在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。而为了确保这些设备的正常运作，维修人员的需求也随之增加。为了培养具备维修技能的实习生，我们公司特别组织了一次维修培训。在这次培训中，我们学习了各种维修技巧和流程，并且有机会亲自动手修理各种设备。以下是我对这次实习生维修培训的详细总结。

培训的第一部分是理论知识的学习。我们学习了电子设备的基本原理、电路图的分析和故障排除的方法。通过讲解和案例分析，我们对维修所需的知识有了初步的了解。同时，我们还学习了工作安全和注意事项，确保在实际操作中能够做到尽量避免人身和设备的安全风险。

在理论学习之后，我们继续进行了实践操作的训练。培训导师向我们展示了常见设备的拆解和组装过程，让我们熟悉设备的内部结构。随后，我们开展了维修模拟实验，每个人都分配到一台损坏的设备进行修理。在导师的指导下，我们对设备进行了全面的检查和测试，并根据故障现象进行了初步判断。然后，我们一边阅读设备的维修手册，一边进行维修操作，逐步修复了设备的故障。通过这种方式，我们不仅巩固了前期学习的理论知识，还提高了我们的维修技术水平。

在实践操作过程中，我们也遇到了一些挑战和问题。比如，有些故障可能不太容易排除，需要更多的思考和实验。而在这个过程中，导师会耐心地指导我们，帮助我们找到解决问题的方法。我们也学会了如何与客户进行良好的沟通，了解他们的问题，并尽快给出满意的答复和解决方案。这些经验对我们今后的工作会有很大的帮助。

维修培训的最后一部分是总结讲评。我们归纳总结了培训过程中的经验和教训。同时，我们也就培训效果和改进提出了建议。通过这次总结讲评，我们反思了自己的不足之处，并制定了下一步的学习计划。我们也对培训导师表示了诚挚的感谢，因为有他们的悉心指导和教学，我们才能有如此丰富的学习经历。

通过这次实习生维修培训，我深深感受到了维修人员的重要性和责任。维修不仅仅是一项技能，更是一种责任。我们的工作直接关系到客户的满意度和公司的声誉。在今后的工作中，我将更加努力学习和提高自己的维修技术，不断提升自己的专业能力。

小编认为，这次实习生维修培训对我来说是一次宝贵的经历。我不仅学到了理论知识和实践技巧，还提高了自己的沟通和解决问题的能力。同时，我也更加明确了自己的职业目标和发展方向。我将继续努力学习，为将来成为一名优秀的维修人员而奋斗。

实习前培训总结 篇5

岗位作业实习培训总结

作为一名大学生，在校期间能够参加实习培训是一次难得的机会。通过参与实习，我不仅能够实践所学知识，更能够锻炼自己的工作能力和沟通能力。在这篇文章中，我将详细描述我在岗位作业实习培训中的经历和收获。

我参与的岗位作业实习培训是在一家IT公司中进行的。作为一个计算机科学专业的学生，我对这个培训机会十分感兴趣，因为它可以让我更深入地了解计算机行业的工作流程和技能要求。

在实习培训的第一天，我被分配到了一个软件开发团队中。在这个团队中，我有幸与一群经验丰富的开发人员一起工作，他们不仅具备扎实的编程能力，还熟悉流行的开发工具和技术。刚开始的几天，我的主要任务是观察和学习。我学习他们如何分析需求、设计软件架构、编写代码并进行测试。他们每天都会开设研讨会，分享自己的经验和技巧，我积极参与讨论并提出问题，以求更好地理解。

随着时间的推移，我逐渐获得了更多实践的机会。我开始参与到项目开发中，并与团队成员一起完成一些小规模的任务。这些任务对我来说是一个很好的机会，让我实践课堂上所学到的知识。我学会了如何利用编程语言编写代码，如何使用开发工具调试和测试程序。虽然在过程中遇到了不少困难，但是团队成员们总是愿意给予我帮助和指导，并且耐心解答我遇到的问题。

在实习期间，我意识到单纯的技术能力并不足以胜任一名优秀的IT专业人员。与此同时，良好的沟通能力和团队合作精神也是不可或缺的。为了提升自己的沟通能力，我积极与团队成员交流，分享自己的想法和经验。我学会了如何用清晰简洁的语言表达自己的观点，并学会了听取他人的意见和建议。通过团队合作，我也加深了对团队合作的理解和实践，尤其是在项目开发过程中，合理分配工作、有效协调团队成员的各种技能也在实践中得到了全面的锻炼和提升。

通过这次岗位作业实习培训，我除了获得了实践经验之外，还深刻意识到了实习的重要性。实习不仅仅是为了获得一份满意的报告，更重要的是在实践中不断学习和成长。只有通过实践，才能更加深入地理解所学的知识，并将其应用于实际工作中。作为一名求职者，实习经历也是未来找工作的一个重要亮点。实习让我真切地了解到自己在工作中的优势和不足之处，进而明确了自己今后的发展方向和努力目标。

小编认为，岗位作业实习培训是我大学生活中一次宝贵的经历。在实习期间，我通过与经验丰富的开发人员一起工作，提高了自己的技术能力和沟通能力。我意识到实践的重要性，并明确了自己在工作中的优势和不足。通过这次实习，我将更加努力地学习，为将来的工作做好准备。

实习前培训总结 篇6

工作实习周培训总结

在工作实习周结束之际，我想对这次的培训经历做一个总结。这次的培训对于我的职业发展来说是非常重要和宝贵的，通过这一周的学习和实践，我不仅获得了大量的知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。以下是我对这次培训的详细总结。

这次培训的内容非常丰富和全面。我们通过讲座、案例分析、小组讨论等方式学习了许多与职场相关的知识，包括沟通技巧、人际关系管理、时间管理等。这些知识对于我们未来的工作帮助极大，让我们能够更好地适应职场环境和与同事合作。

培训过程中给我们提供了很多的实践机会。我们通过小组合作的方式完成了许多实际案例的分析和解决，这不仅让我们更好地理解了学到的知识，也提升了我们的问题解决能力和团队合作能力。在这个过程中，我更深刻地体会到了团队的力量和合作的重要性。

与此同时，培训还让我们有机会接触到了真实的职场环境。通过模拟招聘、面试和工作场景演练等活动，我们更加真实地感受到了工作压力和挑战。这样的实践让我更清楚地了解了自己的优势和不足，并且为我未来的职场生涯做好了充分准备。

另外，这次培训还特别注重培养我们的创新思维和问题解决能力。我们在小组讨论中不断提出新的观点和想法，并且通过实践去验证和完善这些想法。这样的培训方式非常有助于我们培养独立思考和创新能力，这对于我们未来的职业发展非常重要。

这次培训还给了我们一个展示自己才华的机会。通过一系列的演讲和展示活动，我们可以向导师和同学们展示自己所学到的知识和技能。这不仅增强了我们的自信心，也让我们更好地理解了自己的优势和劣势，从而更好地规划自己的职业发展方向。

小编认为，这次的工作实习周培训对于我的职业发展帮助非常大。通过这一周的学习，我不仅增长了知识，提升了技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。我相信，这次培训所学到的东西将成为我未来职业生涯的宝贵财富，我会继续努力，不断提升自己的能力和素质。

实习前培训总结 篇7

工程实习培训期总结

作为一名工程专业的学生，实习是我们提升自己专业能力和实践经验的宝贵机会。在过去的数月中，我参与了一家知名工程公司的实习培训，我不仅学到了专业知识，还培养了实际操作能力和团队合作精神。

在实习的第一天，我被分配到一个项目部门，负责参与一个正在进行的道路建设项目。项目部门的领导向我们介绍了整体的项目情况和目标，并且明确了每个人的职责。我被分配到了质量控制小组。

如何进行质量控制是我们小组需要面临的重要问题。为了更好地掌握这个领域的知识，我们小组参加了一些培训课程和讲座，了解了质量标准和相关的监测工具。通过这些培训，我们掌握了质量控制的一些基本原理，包括如何进行材料检测、施工质量监督和质量评价。

然后，我们开始参与实际的施工工作。我们每天要检查和评估施工现场的质量情况，并记录下来。我们学习了如何使用测量工具和仪器来检测道路的平整度、石块的大小等参数。在实际操作中，我们发现了一些问题，并尝试提出改进措施。通过与工人和其他团队成员的交流，我们得到了很多宝贵的意见和建议。

与此同时，我们小组还参与了一些会议和讨论，与其他部门的同事一起讨论项目的进展和存在的问题。在这些会议中，我们学习了如何协调各个部门的合作，如何提出解决问题的方案，并且学会了如何在团队合作中发挥自己的能力。

通过这段实习经历，我不仅学到了专业知识和实际操作技能，还培养了自己的团队意识和沟通能力。在实习期间，我发现一个人的能力是有限的，只有与其他人合作，才能形成更强大的力量。在团队合作中，每个人都有自己的特长，我们应该相互协作，共同完成目标。

在实习过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。比如，在质量控制方面，我们需要更加系统和详细地记录检测结果，并与其他部门分享。这样，不仅可以加强我们自己的工作效果，还可以为项目提供更多有价值的参考。

小编认为，这段实习经历给我提供了一个宝贵的学习机会。通过参与实际项目和团队合作，我不仅学到了专业知识和实践技能，还提高了沟通能力和团队合作精神。我相信这段实习经历将对我的未来职业发展产生积极的影响，我会继续努力学习，提升自己的能力，为建设更美好的未来做出贡献。

实习前培训总结 篇8

导语：亚运城市志愿者督查工作心得体会

合肥学院电子系毕业练习总结

转眼间，毕业练习工作已结束，在这一个月中，虽比较辛苦，可是收益颇多。在这份练习总结报告中，我将把这一个月所做的工作及结束工作后的感觉照实记录下来。 

练习地点：合肥学院电子系 

教导教师：高先和 

2008-2-28   下午： 

在系里联合安排下，我和其他5名同学被安排在系里练习，协同结束系里的各项任务。第一次以“非门生”的身份为黉舍工作，为同学办事还真有些不风俗。但我们都决议信念爱惜这个机遇，尽力把工作做好。 

我们最紧张的任务，是将05、06级的门生们自动性变动起来，在这根本上，对他们进行从模数电利用到单片机利用的一系列培训，为电子计划比赛做好前期工作，打下坚固根本。 

晚上，我们大四一组人与电子协会以及科技部的带领班子，在我们的基地806讲堂，交换商量了一下。我们其实不是来自一个年级，彼此也不是很熟悉，可是交谈很告成，大家聊得也很高兴，都表现要把这份工作做好，做实。因为大家的目标是同等的，便是把我们电子系第二讲堂办好，为同学们建立一个精良的进修环境和进修氛围，把我们电子系门生程度进步上去，精神传承下去。有了一种团队的精神。既然大家协同工作，那么分工就要明了，经过议定会商肯定整体思路的构建及各小组间的和谐工作，并且同大四几名同学作为帮助教导，在专业上救助同学们。电子协会以及科技部的带领班子当真帮忙我们各个关键的平常办理和人员和谐工作。 

2008-3-1上午 

黉舍构造了去JAC江淮汽车厂轿车出产线工作观光。 

这条出产线可以说江淮厂的新新一代主打产品的降生地，用来出产宾悦轿车和商务车瑞鹰。这是我第一次有机遇进大型工厂，看到了工人们的工作环境及所做的工作，经过议定办理人员的讲解明白了大型企业的运作模式，办理方法以及企业必要甚么样的人才。当代化的企业工厂车间内里异国几个人，都是自动化出产。如许就对操纵人员本质要求较高，自动化的配置、进步的办理方法，这些东西员工都得学得明白才可以很好工作。与过去比拟有了很大进步。由工作茂密型向技巧、资金茂密型变化。别的，我还发觉不管是厂区还是车间内，环境都特别整齐，器件和成品都联合筹划摆放整齐，到处显现着当代大型企业的风采，我想这跟江淮厂的当代办理方法，是密不可分的。 

我所感乐趣的是那些自动化的配置，大都来自德国。真是不能不敬爱他们制造技巧的精良，在感喟的同时，我心中有些许遗憾，海内的设备制造业与之比拟，差距还很大。知不敷而掉队，我想这个差距会缓缓的缩小，我们这些年青人要连续竭力，为了国度进步，也为了兑现自我代价，连续加油吧。 

2008-3-1下午 

观光地点：佳通轮胎厂 

观光后的我的最大感觉便是为那些工人处在的一种卑劣的工作环境中感触不安。 

卑劣的环境： 

1）  高噪声---进入车间后听不到人的说话声； 

2）  高温---30度摆布，夏季约在50度摆布； 

3）  刺激性气息； 

4）  有危机性---高速运转的机器配置是潜伏的危机源； 

5）  粉尘---来自于发电站的一些烟灰； 

经过议定这一天的观光，切当让我领会到了高科技企业与死板产业的天地之别，也认识到了当代科技才华解下班人，才华解放出产力。 

2008-3-4 

我们筹划借电子喜好者协会入会提拔这个契机，把我们的筹划展开起来。我们第一项任务便是要把开放实行室料理出来，订定好各项办理规章，把经常使用元件器储蓄并分类好。 

2008-3-6 

提拔进程正式入手下手。我们构造了大三组进行模数电电路建造。题目是直流稳压电源、多谐震动器和触摸灯，别离在万用板和面包板上兑现。此次实行结束后，我们获得了很多欣喜同时也发觉了一些题目。最终，这些门生对付电子建造的乐趣较浓，大部分人都坚定下来了，并且他们接纳本领比较强，反响很快，出乎我们的料想。别的，他们广泛领会到本身册本知识所学的水温和实践程度是有差距的。可以说，他们是庆幸的，如今有这个机遇，同时有那么多教师和同学去救助他们变化这类不均衡的成长场面，真是值得可喜值得我们倾慕。 

2008-3-8 

对付大二的同学我们也根据筹划进行了选拨。他们的题目是在法则时候内按小组结束直流稳压电源的建造和计划报告。 

2008-3-10 

经过议定两次的选拨，全方位总结发觉同学们总身形度特别当真，在这此中有几组比较优秀的，我们将作为重点培养东西。帮助他们连续结束了一些较纷乱的模数电综合计划的建造。 

已结束的作品有交通灯、马表、智能抢答器、数字钟、线路巡检报警器。 

2008-3-9～ 3-17     

作为第四届电子计划比赛的组委会、帮助教导构成员，我们构造了门生报名以及预选赛报告初审工作。 

2008-3-20～ 3-28 

根据筹划，模数电培训结束，进入单片机认知阶段。我们获得了系带领极大的赞成，为我们供给了实行室。别的，为了互助培训的有效进行，我们跟据本身以往进修的经验和切身材会，式样了一本知识点由浅至深的单片机实行手册，供同学们跟着我们安分守纪的进修51系列单片机。 

因为大大都门生对单片机的见解还不是很明白，经我们带领组商量后决议：由我给他们讲讲单片机的根本知识，紧张包括：单片机资本、按时器按时器停止、静态呈现与动态呈现、键盘以及几个适用的实例。在这个进程中，让我深深领会的做“教授”的艰苦，“会用”与“会教他人用”是两种差别的见解。在这一周的进程中，我每天要将要讲的知识点反复的看，反复的查阅资料，真的感觉到做“教授”的责任庞大。 

如今的工作还要连续做下去，但作为这一个月的练习总结，在这里我要说，感谢谭教授给我此次机遇，在这一个月中我获得与以往大不雷同的一种进修进程，更加多样性。经过议定与教授、同学的兵戈，熬炼了我的雷同与互助本领。在构造门生结束活动的进程中，我的办理意识也大大加强了。别的，我有机遇领会到做作为一名“教授”的酸甜苦辣滋味。当同学们用一种相信的目光看向我的时候，心中有一种难以言表的骄傲感和责任感就会油但是生，真的想把本身知道的东西都能教授给他们。固然，心中也会有压力，让他们做的，我要本身先做，教他们的，我要先弄明白。不过无形中，我又获得了不测收益，所学的专业知识获得了巩固，乃至过去不明白的题目也获得了完全的办理。相信这些经历毕生受益，它们都将成为我人生中最为可贵、永久值得回想的一页篇章。 

实习前培训总结 篇9

20xx年11月，在学校的安排下，我有幸参加了20xx四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。

在教学初中七年级信息技术《计算机病毒》一课时，我充分利用信息技术与课程的整合，把计算机的一些常见病毒发作现象通过多媒体给学生演示，让学生清楚认识到病毒对计算机以及信息资源的破坏程度，学生认识了病毒的种类，了解了病毒的危害，并利用计算机病毒的特点让学生认识到它传播的主要路径，来标准自己的`上网行为，牢记上网平安意识，创立绿色、平安、高效的网络环境。另外在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经验。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于信息技术教学中，效果很好。

总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很缺乏，与教育开展的需要还有很大的差距。特别是与兴旺城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还显得微缺乏道，差距很大;为了让教育教学工作更加现代化，我积极参加新技术-四川互动教学网络群，来与专家和同仁们学习交流。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代开展的需要。

实习前培训总结 篇10

教师培训中心建设与实践总结范文

一、概况：亟待提升软实力。

灾后，绵竹学校全面实现了高标准重建的理想，现有幼儿园设施、设备相当完美，堪称全国一流。

迄今，有教师3707人。学历小学专科以上85.6%;初中本科以上80.8%;高中本科98%，研究生7%。教师学历补偿教育已基本完成。

然而，绵竹教育要全面实现真正的一流，管理一流，教学一流，质量一流，还需要一个时期的努力，关键问题就是提升教师的软实力——实现队伍的专业化、高素质。

二、认识：县级教师培训机构的历史任务和使命——全面提升教师的综合素质和实践能力。

随着教师学历补偿教育的完成，不少教师进修学校面临着衰败和萎缩的境地。“总体来说，县级教师培训机构对于学校教师的发展以及教学的改进所起到的支持作用不明显，不能适应新时期开展中小学教师继续教育工作的需要。”专家们呼吁——进修学校教师培训职能不能丢?

——(XX年11月20日《中国教育报.今日关注》)

显然，县级教师培训机构的职能不能丢，而且，更应该加强，因为摆在我们面前的使命更加艰巨，更需要我们开拓新的途径。

培训，就是通过培养和训练，使受培训者发生预期的变化，其目的在于促进教师专业的发展，促进教师素质的提高，关注人的变化;而教研呢，主要是组织进行教材、教法研究和教学常规的指导，其目的在于求得实际问题的解决。

可见，全面提升教师的综合素质和实践能力，已是当代县级教师培训机构的历史任务和使命。

三、探索：构建现代县级教师培训机构新文化。

XX年教科所和电教馆，成立绵竹市教师培训中心，实行“统一领导，分部管理”。

XX年7月，电教馆剥离，进一步优化资源，探索研训一体新机制。

XX年统一管理、研训一体”的深度融合。

在整合与优化资源的过程中，重中之重，在于教师教育新文化的构建。

管理、指导与服务功能的研训一体的综合教育机构。

2、重树新理念：提升“三力”，追寻幸福。动力：追寻幸福的教学生活，实现自己的人生价值;能力：追寻自己的教学风格，提炼自己的教育艺术;学力：追寻自己的教育真理，构建“三新一德”的终生学习力。

3、开拓新思路：致力于教师专业成长，面向全员，突出骨干，倾斜薄弱，指向基础教育，以校本研修为基础，以专题培训为主导，创新模式，注重实效，研训一体，全面开展教师教育，提升专业素养。

把握学科发展前沿，教育理论前沿，教学实践前沿。

5、设置新机构：培训部，中学部，小幼部，办公室，教科室，心理教育指导中心。

高校、科研、远程等部门，组织远程国家培训与研究;下联学校，把培训研究下移学校，开展县级专题培训，围绕问题，做专题，组织、指导、服务，开展(通识性理论培训;(学科性专题培训;(送教性示范培训;(诊断性指导培训。同时，指导个性校本研修：(专业阅读;(业务;(教师沙龙;(网络博客;办好“两刊一网”——《绵竹教育科研》、《培训与研究》，构建绵竹教育网络培训平台，全面实现高校、科研、校本研训共同体。

四：实践：规范、丰富研训一体培训活动，全面提升软实力。

首先，高度重视，健全机制，保障教师教育规范开展。

为了推进绵竹教育高位均衡发展，绵竹市教育局提出了全面重建我市教师教育新体系，要求学校做到“教师教育常规工作要主动适应教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展研训工作，努力建设一支专业化、高素质的中小学教师队伍”。为此，绵竹市教育局根据四川省及德阳市教育局的有关文件精神,针对我市教师教育实际情况，本着“规范管理，注重实效,切合实际”的原则，制定了《绵竹市教育局关于印发绵竹市中小学教师继续教育学时登记管理办法细则(试行)的通知》，对教师教育的组织机构、管理机构、登记要求、责任与考核等提出了明确要求。教育局专门组织举办了《教师送培制度》、《教师自学自练制度》、《参加学习制度》、《教师读书制度》、《教师继续教育奖惩制度》教育等一系列制度，为教师教育工作做到规范性、可操作性奠定了制度基础。

其次，常抓教师职业道德建设，不断提升教师职业理想。

“教师大计，师德为首，德能并举”。抓好教师职业道德建设是我们教师培训永恒的主题。长期以来，我市学校认真贯彻《中小学教师职业道德要求》，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范的学习、优秀教师先进事迹的报告以及进行师德经验交流等。我们把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生的爱心之中，师德宣言等活动，突出感恩奋进教育，开展江苏“5加2和白加黑援建精神”的宣讲活动，号召教职员工向援建者学习，职业理想不断得到滋养。

第三，教师教育常规工作扎实，校本研修各具特色。

相互交流、研训一体方式，组织落实学校年度教师教育检查工作;认真收审全市各中小学年度教师教育工作总结，学年度学时审核表，以及学年度教师教育(校本研修)工作计划;落实骨干教师队伍的督导、考评工作。

南轩中学共计成都学习、网络培训等形式，取得高中课改上岗证书。

光盘培训，100%能完成规定学时。

集体学习、沙龙等形式开展系列活动，紫岩小学、天河小学、大西街小学、遵道学校等，率先探索学校文化建设，开展校本研修，探究博雅、和雅、博约、“遵道而行，博学万科”校园文化体系，构建学校精神，丰富学校内涵，彰显了学校个性文化特色的魅力。

第四，创新方法，特色研训丰富多彩，综合素养全面提高。

桂馨基金、光亚基金等社会力量的支持下，开展了丰富的专题特色培训活动。

a、县级集中培训项目

1、全面完成中小学班主任培训。从XX年3月启动了绵竹市中小学班主任培训班，目前，已经举办了8期，全市中小学共计959余名班主任通过系统理论培训，案例分析，现场观摩，经过考核，获得结业证书。

2、依托川师大，成都大学，四川教育学院，内江师院，全面开展嘉里集团郭氏基金会援助项目培训，开创了绵竹教师培训上挂高校下入基层的`先河。

绵竹市骨干教师综合素质提升培训。XX年以来，通过专题培训，跟岗研修，实践锻炼，对中小学课堂技能、以及教学智慧都得到了深刻的变化。

《观课议课的策略与方法》培训，小组研讨培训，以及45位美术教师培训，10所国学教育试点学校210名教师的国学经典培训，40名幼儿园长管理素质培训，43名心理教师的专业培训，60名教导主任培训，50名培训者培训，125名校长素质提高培训。

网络培训，取得合格证书。

数学、英语观摩、研讨20天，然后回校实践实习，迎接回访考察，教师纷纷献课展示，全市所有初中语数外教师都分别参加了回访系列活动，提升了综合教学技能。

b、上级送培项目：上级安排和援助性的外出培训研修活动达规模等方面都创历史新高，极大地开阔了教师视野，为绵竹教育软实力的全面提升打下良好的基础。

让我们铭记这段珍贵的历史，感恩所有的大爱深情，奋进前行，我们深信，明天，绵竹的教育将会更加美丽。

五、困惑

如何建立落实培训经费的保障机制?

如何提升培训者的综合素养和如何实现培训者的区域内流动机制?

文章来源：http://m.swy7.com/a/5180486.html

更多