声乐班活动总结

声乐班活动总结5篇。

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声乐班活动总结(篇1)

在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。

本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期二和星期四的下午进行培训，但为了艺术节的准备，我从周二至周五天天坚持训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。

一、活动原则

组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。

二、活动内容。

1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有40名学生。其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，这学期组织合唱的曲目是《阳光牵着我的手》《小白鸽》

2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。

三、活动效果

1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。

2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过一个学期的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。

3、教学了歌曲的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握简单的节奏。

4、学生认识了休止符。

5、小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。

6、能看懂指挥的手势，能配合指挥进行演唱。

6、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。

四、活动成绩

“一份耕耘一份收获”，经过一个学期的努力，在区艺术节上我校给人眼前一亮的感觉，歌唱水平也得到了大家的好评，获得了区三等奖的成绩。在我校艺术节中，我校的合唱团也得到了师生的赞誉。

总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的`兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的兴趣小组，推行落实素质教育。

声乐班活动总结(篇2)

近期，我们的声乐班举办了一系列精彩的活动。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也大大提高了他们的音乐素养和艺术修养。在这里，我将详细介绍这些活动的情况和效果，希望能让更多的人了解我们的声乐班。

首先是我们的声乐展演。为了给同学们提供展示自己的机会，我们组织了一场声乐展演。这场展演持续了一个下午，展示了同学们的独唱、合唱、唱诗班等多种形式的演出。同学们各显神通，唱出了自己的感情和心路历程。不仅如此，展演还吸引了不少老师和家长前来观看。他们纷纷津津乐道，深受感染。在这场展演之后，同学们的自信心和勇气得到了进一步的提高，更有动力去追求自己的声乐梦想。

第二项活动是我们的外出演出。为了给同学们提供真实的舞台表演机会，我们组织了多次外出演出。这些演出场地包括学校文化活动中心、社区文化广场、市政府公园等。同学们认真准备，每次演出都能够引起观众的好评。通过这些外出演出，同学们不仅得到了磨练，也发现了自己的不足之处，更加坚定了自己的练习信念。

第三项活动是我们的音乐剧排练。在这个项目中，同学们通过排练音乐剧，从而更好地锤炼自己的音乐表演技巧，体验不同的人物角色，磨练舞台表演能力。整个排练过程有组织严谨，同学们积极性高涨。他们学习了舞台表演的要点和技巧，明确了自己的角色和表演要求。整个音乐剧排练为同学们搭建了一个更高的学习平台，使他们在表演艺术方面得到了深入的锻炼。

最后，是我们的声乐班比赛。此次比赛不仅是一次展示舞台，更是一次学习交流的机会。比赛分为个人比赛和团体比赛两个部分，让同学们更深入地感受到了音乐的魅力。在比赛中，同学们全情投入，尽情释放自己的音乐天赋。他们从比赛中学到了自信、坚持、不屈不挠的精神，以及斗志昂扬的表现力，不断突破自我。

总之，这些活动展现了我们的声乐班的实力和风采，同学们在这个过程中得到了很大的进步和提高。我们相信，在不久的将来，他们将成为更优秀的声乐表演者，为中国的音乐事业做出自己的贡献。

声乐班活动总结(篇3)

2013-2014学年下学期声乐团体活动总结

通过本学期的活动开展，培养了同学们学习声乐的浓厚兴趣，也使同学们掌握了一些必备的**基础知识和歌唱的基本技能。为了下学期能更好地开展活动，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便今后能做到取长补短，有所提高。

一、重视基本功训练

初次参加声乐活动的同学对声乐学习都有浓厚的兴趣，但同时由于没有进行过系统的、专业的学习和训练，他们的声乐基础普遍都比较薄弱，再加上声乐的学习和练习比较单调和枯燥，见效慢，使学生产生了畏难情绪，这也进一步影响到学生的学习兴趣和动力。因此，在这学期的活动中，我一直非常重视学生**基础知识的学习和**基本技能的实践。

在活动中，我不仅安排了基本乐理知识的学习，还安排了视唱练耳、发声练习和歌唱练习，为学生系统地学***知识，提高学生的**素养打下了坚实的基础。

二、以唱代练，重塑自信

学生在参加声乐活动之处只是凭着对声乐表演的一腔热情，以为声乐活动只要能跟着大家唱就不错了，却不管唱得好不好，唱得对不对；而一旦尝试到了训练的枯燥和艰辛，觉得付出的辛劳和成果不符合期望后，学生的兴趣和热情都会受到一定的打击，自信心会严重受挫。所以，在活动中，我一直重视展示和表现，并对学生点滴的进步进行鼓励和表扬，以期激发和提高学生的兴趣，重塑学生的自信心。通过采取以唱为主、以唱代练、积极参加学校和班级的各种表演等方式，激发和满足大家的成就感，使大家不再是被动的歌唱，而是变成主动的演唱。

我还从歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏等方面，加以系统地训练，通过聆听、比较、讨论等方法，引导学生感受、体验。而且，我还通过教师的范唱，不同学生的演唱比较，为学生树立参照和样板，并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

3、 积极参加各种活动，关注学生的个性发展

为了满足学校内外组织的各种文艺活动需要，给学生们一个锻炼、展示自我风采的机会，培养学生对演唱歌曲的兴趣，我针对学生不同的**基础，不同的音色特点，有意识地培养学生的个性发展。

在活动中，我除了要求达到音高准确、节奏正确、声音连贯、歌曲完整外，还要求学生应注意正确的分句，做好气息的保持以及音量的控制，并指导学生多聆听感受歌曲**。为了更好地表达歌曲的内容，我们还根据不同学生的演唱特点和水平，及时进行了艺术处理。

四、问题与不足

这是我第一次指导声乐活动。由于个人水平有限，工作中难免会出现失误和不足。比方说，由于本人专业性不强，导致有时候在唱谱子的时候唱错；在演示练习中，高音不能上升或产生断音；由于不擅长键盘乐器，实践中没有伴奏，或伴奏单一，影响了学生的学习；学生家长担心孩子参加声乐活动，耽误文化课学习，不配合；一周一次，短时间的声乐练习难以保证声乐训练和学习的效果等。但是，不经历风雨，难见彩虹。

面对种种不足，我会努力向前迈进。

声乐班活动总结(篇4)

4、 注重每个**家的基本功训练，训练采用先关后合的方式进行

每天我都会挤出时间，比如早自习，选几个乐队成员，进行单独指导，特别注重基本功的训练，如：键盘手的音阶练习，琶音练习，和弦的快速转换等，吉他和贝斯手的活指练习，分解和弦练习，扫弦练习，c、f、g调的音阶练习，和拨片的练习等。鼓手的小军鼓练习，通鼓和大鼓镲等，常见节奏练习，还有力度练习等，再就是每个曲子的乐器分谱练习，然后进行总谱合奏练习，在练习中找到薄弱乐器再进行单独指导，最后进行合奏。

反反复复直到满意为止。

5、 加强团队合作，培养**素养

孩子们懂得和经历一个成长的过程，而这个过程，并不是一个人，是一个乐队的成长，合奏不比独奏，一个乐器演奏的再好，在合奏时，也不一定会出色，但是如果每个乐器都很好，那整支乐队演奏才会更加精彩。在表演中，每个孩子最常说的就师我的乐器的声音怎么这么小。而电子琴的声音怎么那么大。

这时我就让孩子知道，在这首曲子里谁是主音，谁是伴奏，而并非伴奏的乐器就不重要，如果没有伴奏的乐器，主音也不会那样的优美，就象红花和绿叶一样，都很重要。这样，孩子们就认识到了自己的重要性。在演出中，注重合作，**表演越来越好。

还有就是在平时不断的培养**素养和养成孩子的热爱**和用乐器表现情感的能力。在练习每首曲子之前，一定要先学唱和反复的欣赏原唱，体会理解歌曲所要表达的情感 ，在演奏时才能真正的融入**入中。

还有更多的机会让孩子们在实战中训练和表演，让孩子们积累实战经验，不断成长进步。

六、本年度参加了，头镇汇演，老少同庆抗战周年汇演，一年级入队表演，孩子们在实战中，锻炼了自己，同时也让我看到了乐队的很多不足之处，在今后的训练中，我们会更加努力。

声乐班活动总结(篇5)

创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。我们也要有责任感，对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要，要脚踏实地地做事；声乐兴趣小组活动总结

（六）diy手工艺品的“创作交流性龙山县第一职业中学杨薇

在这期间的兴趣小组活动中，我担任声乐兴趣小组的导师。通过这学期的活动，学生们已经掌握了一些基础知识和歌唱技巧。提高了学生学***的兴趣，现将本期声乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

我这半年的教学工作主要体现在以下四个方面。

10元以下/10-50元/50元/50-100元/100元以上

一、注重**基础

（2） 缺乏业务经验，单纯的**阅读教学，学生希望能读懂**唱歌，学习积极性高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等**术语和记号。在课堂中巧妙地把**基础知识有机地渗透到**艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥**艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对**的感受和对**律动的参与放在重要位置。一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上**课。

另一方面，通过聆听**、表现**、**创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于**中的美和丰富的情感，为**所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使**艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

标题：大学生“负债消费“成潮流 2004年3月18日

2、 加强科学发声训练，激发合唱兴趣。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半个哈欠来激励学生张开喉咙，放松下巴等。

另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱中，要注意音色、节奏、声音的和谐，学会发自内心的有节制地歌唱。

3，注重独立，合作和学习方法

8你是怎么认识diy手工艺品的？自主、合作和**式学习可以通过提供开放的**学习情景来激发学生的好奇心和欲望。集体合作学习的形式是自主学习，合作学习的有效方式。

通过小组学习，学生可以挖掘自己的潜能，如组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用**编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：

小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。我从这节课中学到的不是低估学生，而是要充分信任他们。他们会给你带来意想不到的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项**活动，提高学生的学习兴趣，增强学生**表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

夏天的街头，吊带裤、露背裙、一步裙、迷你裙五彩缤纷。爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机，饰品的选择也十分讲究。可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇，还容易出现雷同现象。

四、注重发展学生的创造性思维

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创新活动内容、形式和场景，培养学生的想像力，增强学生的创新意识。以往的**课有个误区：

把创造单纯地看成是作曲。我觉得**班的创作可以是丰富多彩的。如：

根据**编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生观察它的结构特点，然后思考怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创造，让全班同学都来进行创造性学习。

（3）个性体现“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。根据珠子的质地，可分为玻璃、骨头、角质、陶器、水晶、仿金、木头等，形状各异

珍珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作：

带上一个特制的盘子到柜台前，根据自己的想法选择自己喜欢的珠子和配饰，然后串成成品。这里的饰珠和配件的**随质地而各有同，所用的线绳**从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。 以上就是我在活动中的工作总结，通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。

我坚信，在领导的正确指导下，在集团成员的不懈努力下，我们的利益集团一定会越来越好。

（一）diy手工艺品的“多样化

2010年12月

文章来源：http://m.swy7.com/a/5182400.html

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