师爱的演讲稿

师爱的演讲稿(合集九篇)。

栏目小编为您整理的“师爱的演讲稿”资料希望能够帮到您，每当我们被选中参加演讲之前。编写演讲稿可以让你在演讲中更加表现出知识储备，演讲稿的撰写需要注意突出自己的观点，有没有能帮助自己完善文稿的优质主题演讲稿范文呢？此文为您提供参考请好好阅读。

师爱的演讲稿 篇1

篇一：师爱演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好，今天我的演讲题目是《师爱无限》

当我们付出爱的时候，我们已经得到了爱的回报。教师是一个有爱心的职业，教育的艺术就是爱的艺术。

我记得五年前，当我第一次站在站台上，面对一张陌生的脸时，我是如此的慌张。但站台下50多双炯炯有神的眼睛让我稍稍放松了一下。然而很快他们对我玩起了“欺生”的把戏。

对此，我感到非常生气，并感到我作为老师的尊严受到了挑战。将他们狠狠地训斥一顿。从那以后，课堂纪律有了明显的提高，但我也发现学生眼中的光芒正在逐渐消失，并慢慢疏远我。

师生之间的矛盾真的不可调和吗？当我意识到这一点时，我忍不住有点酸涩。虽然不情愿但是为了班级纪律与学生的学习成绩，我不得不在学生面前维持我的“严厉”形象；经常安慰自己-当他们长大后明白老师的痛苦。

可是每当学生见到我“毕恭毕敬”的时候，我的心中却是心疼与不忍。我时常在想，是不是我做错了？那段时间我的心中十分矛盾。

无法把全部的精力放到教学中去，这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知学生心理的他告诉我，其实学生们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。从那一刻起，我明白了一件事。其实，学生的心很简单，甚至比我们的老师还要简单。

每一个“差生”和“调皮鬼”的背后都是有原因的，我们老师需要用我们的爱心去揭开学生的伪装，深入他们的内心去了解他们。只有这样，我们才能找到正确的方法来指导学生。从教五年来，我一直提醒自己要用我的爱去影响和教育每一个学生。

爱学生，是一种发自灵魂的感情，几年的教育教学经历，让我渐渐地理解了教师职业的内涵，也让我深深领悟到——教育是爱的事业。只有爱学生，学生才能爱我们，只有爱才能更好地教育学生。只要走上那三尺讲台，面对那一双双渴求知识的眼睛，面对那一张张神情专注的面庞，你的心中自然而然的有一种情绪在涌动，那就是——爱，至高无上的师爱！

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了五年，此时此刻的我深深地知道，比起我周围默默无闻无私奉献的同仁们所做的是远远不够的，他们才是真正的点燃了自己照亮了他人，站在这里我只有感恩，感激和感谢。感恩学校给了一个成长的舞台，感激学校领导和同事们给了我帮助和指导，更感谢的是我的同学们教会了我如何成为一名真正的教师，那就是——爱！我愿把这份爱播撒在希望的田野上，让鲜花绽放，让桃李处处飘香，让我在这片沃土上茁壮成长！

谢谢大家！

篇二：师爱无限演讲稿

师爱无限

张洪仪在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫**心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，点燃希望的灯。做人民教师，首先要有爱，因为教育本身就是一颗树摇一颗树，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。 教师的爱超越了母爱的本能，是一种理智与心灵的交融。

它能引导学生产生巨大的内在动力，自觉地、积极地遵循教师的指导方向。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，从而达到教育的目的。

从教的十几个年头里，我对师爱的认识经历了反复的过程，刚参加工作的我曾经用真诚的心温暖过很多远离家庭而在此孤独求学的学生，学生回报给我的是工作中对我的大力支持和保持至今绵绵甘甜的师生情。曾几何时，急于求成的我认为师爱不是解决一切的良药，真正有效的还是学生无条件的服从和对权威的畏惧，方法简单易行，效果立竿见影，且免去了思考的烦恼。因此我断然抛弃了对学生的爱而迷恋用惩罚使学生畏惧自己，在长达一个学期的时间里，春风化雨般的谈话不见了，无数次的声色俱厉，怒火中烧，无数次的言辞激烈，针锋相对换来的只是学生的漠然甚至于恶意的违纪。

最后，两次班级问卷调查，我的班主任是最不受欢迎的老师！我委屈痛苦，把自己的青春热情，时间精力都付出了，为什么会输的一无所有。我曾经发誓，如果我能从头做起，我就永远不会成为一名教师。太累了。

人总是会冷静的，我开始反省自己对于师爱的认识。我问自己，为什么这么多著名专家的成功是建立在对老师的热爱之上的？教育部门和我们学校一再强调师德师爱的引领作用？

看来貌似看透师爱的我还要来一次真正的返璞归真。说来很神奇，当一个人的思想认识转变了，他看待一种事物的心情也会马上发生变化。再登上讲台，发现下面的学生个个都是有血有肉有情有意的人，不再是故意跟老师做对的“刁民”了。

他们在上课时睡觉说话，举止幼稚，意志力薄弱还是因为他们年龄小，以前来自家庭和环境养成的坏习惯让他们积重难返。而这只需要无限的爱和耐心来纠正。通过这些思考，我在课堂上逐渐控制了自己的情绪，学会了课后问原因，然后对症下药。

闲暇我还找学生谈心聊天，神侃一通；晚饭后，我还将去乒乓球桌玩，和学生谈论生活和学习。学生们有思想问题，我将在日记上解开这个结。

有一次，2008年月底，高三的学生提着生活用品到学校报到，王伟萍同学却泪眼婆娑的向我告别，没说原因，就说准备退学了，一个平时对学习那么有热情的学生突然辍学了多可惜啊，我和侯老师立即冒着酷暑骑着车到她家，一个上午苦口婆心的劝说，打动了她的家人，答应让她继续上下去，早晨出发，回来的时候已经下午两三点了，还没有吃饭，但心里却很高兴，因为用老师的爱心挽救了一个在求学的道路上迷途的学生。后来，王伟萍成为当年专业课本科录取的三名学生之一。

一段时间下来，我觉得自己的心情好了那么多，师生之间的默契和友爱，互相尊重和信任在悄然滋养着，开始觉得工作着是那么美好。真的，节假日时常有学生结队来学校探望，小小的斗室里外都是学生，祝福短信、博客上的问候声连续不断，激动之余在思考做老师的价值时常常有一个字激荡在心间：值。

师爱绵绵，师爱无限，师爱永远是我衡量自己得失的坐标，汪国真的一首诗，也许最能代表我的心声：

我不去想是否能够成功 /既然选择了远方 /便只顾风雨兼程 /我不去想身后会不会袭来寒风/既然目标是地平线，/留给世界的只能是背影/我只有挖掘自己灵魂深处的真诚/ 把握瞬间的辉煌/拥抱一片火热的激情/ 装点生活的风景。

谢谢大家

尊敬的评委，亲爱的老师：

大家好！

今天，我很幸运能站在这个平台上；能和大家一起畅谈教师的“责任与行动”，感到特别高兴！我没有华丽的语言，也没有声情并茂的能力，但今天让我自信地站在这个演讲台上，是因为我要传递的是一种振奋人心的力量，那就是爱！这也是我今天要演讲的题目《爱的诠释》。

通过几年的教学生涯，我深深体会到，爱是教育的别名，而爱是最好的老师。世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：

“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。只有在爱的基础上，教师才能把自己的全部力量、青春和智慧奉献给学生和教育事业。

托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生，要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。

也就是说没有爱就没有教育。

如果没有爱，我们怎能在残缺的身体上植入健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”

在我的心中，每一个学生也是一个个天使，只要课堂上的一个肯定眼神、一声赞语，生病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足，都可以让你感受爱的幸福。这幸福可能是在我生病时孩子放在我桌上感冒片里；疲惫时学生一声声深情的问候；工作时潜心相诉的字里行间??正是这一件件平凡的琐事，让我知道了只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉，”每次读到艾青的这句诗，我总在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？现在我知道，是孩子给了我另一个心心相融的世界，让我的青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!

我为自己是一名光荣的人民教师而自豪！

师爱的演讲稿 篇2

在我们学校，像王老师这样爱岗敬业的教师还有很多，认真负责的李校长，对工作一丝不苟的李主任，潜心钻研教育的赵老师……在他们的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我面带微笑地走到学生面前，讲道，成为学生们最亲密的朋友。教师节那天，我收到了学生们寄来的贺卡，上面写着：

“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

我觉得自己像一个生活在花丛中的人。

师爱无言，师爱无悔！有人把老师的爱比作春雨，我想说，老师的爱比春雨更长久更亲近；有人把老师的爱比作阳光。我想说，老师的爱比阳光更炽热、更纯洁！师爱，是一种来自灵魂的芬芳，是一种深深的甜蜜。

师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；老师的爱就像融化的春风，即使冰冻的感情也会融化。让我们一起用老师的爱创造一个更美好的未来！

师爱的演讲稿 篇3

新兴中学刘崇兵

各位领导、评委、老师们下午好！

我是新兴中学的老师，刘崇兵。我今天演讲的题目是-《师爱是船，责任是帆》，主要想谈一谈老师对学生的爱与责任在教育中的作用。

2007年9月我接手现在的这个班的班主任工作时，几个任课老师对我说：刘老师，我们可是满怀希望你能凭着你的身强体壮，好好治理一下那个个全校闻名的小霸王--宋杰，不管上课与否，课堂他是可以随意进出的，上学放学，书包不带，打同学，骂老师，简直是无法无天啊……

第一个跟我打招呼的是宋杰，

他问我：刘老师，你多高？

我说：188。

他站起来和我竞争，说：“这么高？”？那你一个人能打过几个人？

我笑着说：我只打篮球，不打人。

他说：如果别人先打你呢？

我说：和大多数老师一样，我教书认真，热爱童年的生活。怎么会有人打我？

他笑着说：老师你别怕，谁揍你你就找我！我帮你解决。

我说：谢谢你。看来你是个主持正义的人。

一天下午，当我要上第一节课的时候，我发现教室里少了两个人：宋杰和黄国平。我问学生们：

谁看到这两个同学了？没人接，但我发现班长用眼睛示意我往教室前面的小仓库里看。打开小仓库的门，我看到黄国平站在墙上，宋杰举着衣领。

显然对我的打扰很恼火，但还是不情愿地放手了。在得知宋杰正在向黄国平索要零用钱。

只有在暴力中成长的孩子才会勇敢、无情和野蛮。经过了解得知，宋杰两岁的时候，他的妈妈就在离婚后一去不回。爷爷奶奶的娇宠、溺爱给他养成了很多坏习惯，后来，他爸爸不堪忍受被老师一次次请到学校解决宋杰惹下的乱子，就采取各种各样的体罚教育，有时在醉酒之后，即使是晚上十点回家，也可能把宋杰从床上拉起来教训一顿，如果宋杰表示不满，那就会遭受一次皮肉之苦。

而这不仅没有制止他的暴力倾向，相反的，在学校里，用暴力来解决问题成了宋杰的不二法宝。

知道他的情况后，我先跟他的爸爸，爷爷奶奶加强了联系，使他们认识到了自己过去的教育方式对孩子的成长造成的危害，以及可能造成的更为严重的后果，希望他们配合老师及时调整教育方法。

学生“亲其师”，才会“信其道”，我又主动找机会拉近与宋辉的距离，周末时我和他所在的小组到墨河公园网虾，我们玩得都很开心。晚上，我们又一起看了《叶问》这部电影，一代武学大师的人品武德，深深地打动了他，通过进一步交流，他明白了，暴力不是解决问题的唯一方式，更不是最好的方式；欺负一个比自己弱的人，不能表现出他的英雄气概，只能反映出他的懦弱和狭隘；家庭、师生是自己的亲人，不是敌人；要赢得别人的尊重，首先要学会尊重别人

爱的船，托起责任的帆，通过不懈的努力，驶入和谐师生关系的港湾。宋杰正在慢慢改变。在这个过程中，我感受到了爱和责任的作用。

有着教师身份的同时，我也是一名学生家长。每天看着儿子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心里充满了对老师的感激。事实上，有多少像我们这样的家长每天都和孩子分享学校带给他们的快乐？

亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动着的是多少带着期盼的家长们的心哪。当我想敷衍的时候，我想：这个孩子的父母应该和我一样，希望孩子的老师能爱他，对他负责；当他受到委屈时，我希望老师能像他父亲一样抚摸他的头，安慰他。

这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。

进入初二的第一学期，班上转来一个叫赵明扬的学生，我发现这位男生尽管学习有点跟不上，但从他的作业中看出他很有灵性，很有发展潜力。从平时看来，他目光带着忧愁之色，跟同学相处也有抵触行为，这是什么原因呢？经过悄悄多方打听、了解得知，原来他跟他父母刚从从普东农村搬来，家庭经济条件不太好，他感觉有些自卑，而且，老师的教学方法与原来的老师不一样，同学们也不接纳他，他一时适应不过来，就回家抱怨父母，说要回老家去跟爷爷奶奶住去，他的这些想法无疑会给他的学习及与同学相处带来心理阻力。

明白了这一切后，我买了一本笔记本，让几个任课老师都给赵明杨写了鼓励性的话，同学们也每人写了一句鼓励与欢迎他的话，下午放学的时候，我送给了他。第二天，从他幸福的眼神里，我看到了他的感激和幸福。现在，他也是一个快乐的好学生。

做为老师，我们每天做的就是这样一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来啊。每每想到这里，我就会感到自己身上这份沉甸甸的责任，我只有用自己最真挚的爱，最淳厚的父爱，来关注每一个孩子的成长。

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：

在他们的夜空中，有这样一盏灯陪伴他们走过一段旅程。

老师的爱是船，老师的责任是帆，只要用心，我们就会扬帆向教育成功的彼岸！

我的演讲结束了，谢谢大家！

师爱的演讲稿 篇4

各位领导：

大家好！我是一名教师，来自xx中学，今天我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。

当了15年的学生，如今已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业产生更多的感慨。

“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”

“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：心可以以心换心，爱会使不值变值得。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚着用心去做事、言传身教肩负起自己的神圣使命。

当我第一次站在讲台上，成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的世界。

记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱随手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。由于我的粗心，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，30元钱因此不翼而飞。下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚实的心灵比金子还可贵，张老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。等到放晚学我给班上的门上锁时，发现讲桌上的教科书里平躺着30元钱。第二天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我相信，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的诚实。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。

“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是我们真正的细心、耐心与爱心啊！是设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢？

朋友，当你带着孩子门去郊游、去远足；当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否和我一样，在一瞬间会生发一缕联想：我们和孩子在一起，不就是和春天在一起吗？

我们的岗位就在孩子身旁，我们的职责，是守望这些孩子的心灵，抚育他们成长，带领他们前行。孩子的心，是稚嫩的、纯净的。作为孩子的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像孩子一样清纯、端正

小松是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教育后，效果不佳。于是年轻的我决定从我做起，与他进行一次亲密谈话。一次放学，我故意同小松结伴而行，大概是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊奇地看着我说：老师，您比我知道得多，我真服您。我说：你要真服老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。

师爱的演讲稿 篇5

各位领导、各位老师：

大家好！我来自最基层的农村小学，非常感谢各位领导给了我这次机会，我演讲的题目是《爱——让我的学生快乐成长》

师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

XX年9月，一年级新生入学了，看着一个个活泼可爱的孩子，我心里别提多高兴了。这时有一个小女孩引起了我的注意，她自己呆呆的坐在那里，两只小手紧紧的抓着书包，任凭其他同学的吵闹她也一动不动。起初我以为是他和周围的同学不熟悉，可几天过去了她一直那样，我尝试着和她沟通却没有一点反应，这可是从来没有遇到过的事情。放学的时候和孩子的奶奶聊起来，她说我们家冬冬就这样，原来挺好的现在成了这个样子了，在家里也很少说话。这可怎么办呀！想来想去还得用来办法，到孩子家去看看。周六下午我打听到冬冬的家，一进门冬冬的奶奶就惊喜的说：冬冬你们王老师来了。孩子过来怯生生的看着我叫了声：王老师。这是几天来我第一次听到这孩子说话，我把她紧紧搂在怀里，孩子哭了。经过了解知道，东东的父母常年在外打工，孩子慢慢变得越来越不爱说话了，整天不是一个人玩就是独自呆呆的坐着。回来的路上我想这可不行，学知识、学文化和孩子的身心健康比起来简直微不足道，我要让这个孩子快乐起来健康的成长。周一上午我就早早的在大门口等着冬冬来上学，孩子见到我笑了叫了声老师，我说老师在这等你呢，说着牵着她的手走进了教室，同学们呢羡慕的说冬冬真厉害，老师领着来上学。几年过去了现在的冬冬和其他的学生一样有时还嚷着让我和她们一起跳皮筋呢。其实平时就是这样，我们不经意的一个微笑也许就能鼓舞学生一生，我们的一次家访或许就能改变学生的一生，就像刚才说到的冬冬，我可能做的微不足道，学生却找到了快乐的起点。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进宽敞美丽的操场，看到一双双可爱的双眸，一颗颗等待塑造的心灵；当课上跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下承诺，离不开那笑靥的花朵。 “学高为师，身正为范”。

一天下午我按照习惯提前半个小时就到了学校，在大门口看到两位老人领着一个残疾的孩子在等我。两位老人是孩子的爷爷奶奶在县城打扫卫生，据他们讲孩子爸妈是下岗工人，到外地承包土地去了，没办法扔下这可怜的孩子，想在这上学。我看了看心里有些为难，这孩子是脑瘫，别说学习了，就是上厕所也需要别人帮忙，可是我最终没有拒绝。这样我又多了一个孩子——魏云，每天上学我都把他从大门口扶到教室，放学再从教室扶到大门口，，有时他的爷爷奶奶不能按时来接我就把他送回家。这事做了没几个月，其他同学就不让我做了。大家说：王老师魏云的事以后你别管了，有我们呢，这样魏云上学放学甚至上厕所都有专人陪着，你们看我的学生多可爱呀！我一直在想，教育就是这样行动比说教厉害多了，我用自己的行动又给同学们上了一堂思想教育课。我知道魏云不可能学到更多的知识，我只是想通过我的努力让他像其他孩子一样感到生活的温馨，享受他应该享受的快乐时光。可是有些问题我很无奈，我想魏云我的孩子，你以后怎样对待自己的人生呢，我希望我们大家都能关注这些残疾的孩子，让他们感到社会的温暖。

谢谢大家！

师爱的演讲稿 篇6

与爱同行，铸就师魂

余思慧

兴义市戈多实验学校

唐代文学家韩愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也。”这说明了教师的职责，是人类文明知识的传播者，是人类灵魂的塑造者。其实教师不仅传道，还应该拥有爱心，爱心是师德的核心，爱心是师德的灵魂。

当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质是热爱学生。自古以来，真正的教育家无一不是满怀着爱心，为培养学生而付出毕生的精力。美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”

教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。

爱是世间最美的语言，爱是春雨沐浴过的沃土，爱是春风送来的木叶清香??

著名的人民教育家陶行知的一句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”是啊，教师的一生，与爱同行。

但教师的爱应该是平等的，应该是无私的。

从教一年多，我深有感触，去年我的生日，很多学生送来的卡片都有写满了祝福语，唯有一张卡片是例外，但它却让我难以忘怀，并时时萦绕于心，卡片是这样写的：老师，我是一名差生，您对我印象应该不深，或者几乎没有印象。所以我就没有留下我的姓名，留下与不留下，对老师来说应该不重要，一份祝福送出就足够了”，就是这张特别的卡片，触动了我的心灵，是啊，每所学校都有所谓的差生，但他们却不应该被区别对待,他们多么渴望得到老师们的爱呀。其实，教育一个学生就是在谱写一首诗，一首首诗组成了一个个世界。在这千百的世界里，我们要爱学生，要爱得深，爱得严，感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，为学生们心灵的沃土根植下美好和梦想。

爱其实很简单，一个善意的微笑，一个关注的目光，一个信任的点头，在学生眼里都是一种爱，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责。

爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。

爱是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风华雨，点点滴滴滋润学子心田。

老师们，“德高为师，身正为范”，我们要努力成为学生人生路上的指明灯，为学生照亮前进的方向！

老师们，让我们捧着一颗心来，不带半根草去！让我们带爱出发，与爱同行，只要心中有爱，再多的责任都能变成甜蜜的负担！相信吧，爱满天下，则桃李满天下。

师爱的演讲稿 篇7

陆敏师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。

”这就是对教师教学生涯的最好写照。

我想每一个当老师的人都会想到这样一个问题：做一个好老师的基本条件是什么？我的许多同事用实际行动给了我们最好的答案。

那就是拥有一颗爱孩子的心。爱是教育的前提和基础，是教育的灵魂。一个真诚的教育者必须是一个受孩子和家长喜爱的好老师。他一定是最仁慈的人。

只有爱才能滋养童真。没有情感，一切教育都是不可能的。

俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。

没有爱心的教师不能被视位合格的教育者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：这种爱不是把孩子捧在手心，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血关注学生的一举一动，也正是因为有了这种爱，陈云老师才会努力走进孩子的情感世界，把自己当作孩子的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，将她崇高的爱给予每一个孩子，使他们感到温暖、安全，六（1）班的的孩子一点儿也不怕她。

从陈先生那里，我明白这种爱是真诚的爱。

有人说，爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一种深深的责任。这种责任就是对自己的事业有责任感。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。

卓大鹏老师对同事的那么的真诚好友善，尤其对我们这些青年教师更多的是鼓励和帮助。多少次，当我遇到挫折和困难时，我总能听到卓先生的话。

徐辉老师没有过多的话语，有的是实实在在的行动——在教室布置中，徐老师拿着锤子，爬高爬低，硬是一个人把所有班级的学生守则装订整齐了。

一个个感人的例子，一个个令人钦佩的教师形象，像夏夜的星星，数不胜数。我感谢我身边的老师们教会我怎么去爱学生，怎么去爱这份事业，能遇到我的这些可爱的同事们，真好！

师爱的演讲稿 篇8

亲爱的老师、尊敬的评委今天站在这里，我不去用长篇大论歌颂教师职业的伟大，而是用自己的内心去感受教师的真谛――爱。

***年7月，我从x师范学校毕业。同年，我被分配到xx中学任教，年龄在1岁以下。这是一所九年制学校，但全校学生总数不超过xx人，每班大约xx人。因为远离城市，教师的流动性很大。

到学校的第一天，我听说物理老师被调走了。现在没有人上初二、初三的物理课。正想着不会让我代吧，校长和主任走到了我面前，手里还拿着几本教科书，于是就宣布了我代物理的命令，不知天高地厚的从此站在了初

二、初三教室的讲台上。初二的课程对于我来说还比较容易，认真地备课就基本上能把它上下来，可初三的课就不行了，前三章还能对付，一到第四章――电路就蒙了。因为在这一章中，我们不仅要能够用公式计算出电阻、电流和电压，还要能够做实验——组装简单的电路。

上学时，我最不喜欢做实验，更不愿意去弄电什么的，所以对于组装电路等实验操作方法一窍不通，可为了完成教学任务，我还是决定第二天上实验课。当天晚上，我按照实验步骤在宿舍练习到了半夜，拆了装，装了拆，生怕第二天课上会出什么差错，可万万没想到不幸的事发生了。第二天，我用昨晚练习的方法组装电路，但不知怎么的，小灯泡就是没亮，我忙着上课，最后没成功。

此时，虽是深秋，我却满脸通红，满脸是汗，夹着书本，灰溜溜地离开了教室，还没走到办公室，就听到后面有学生叫我，定住脚步往后一看，是初三的两名学生向我跑来，手里还拿着我落下的实验材料。一位学生说：刘先生，我们已经检查过这个电路图的安装没有错误。可能是哪根铝线断了，或者小灯泡断了。

这时，我突然意识到，我迅速带领学生们进入办公室，检查了每根铝线和小灯泡。 正如预期的那样，一根铝线在中间断裂。我发现他们非常精通电路安装，于是我问他们是从谁那里学来的，学生们说：

他们通常对电感兴趣。他们经常修理诸如录音机和手表之类的小东西。我当场认出了那两个小老师。在晚些时后的学习和课余时间，我经常向他们请教，和他们一起做实验，指导其他学生做实验。

时间过得很快。又是一个七月。孩子们准备离开母校。唯一让我感到不太内疚的是：

孩子们在毕业考试中物理学得很好，全城都称赞他们。在学生毕业座谈会上，我说出了自己在教学上的不足，感谢两位小老师的帮助，感谢大家对我的尊重和信任，使我走完了初为人师的第一年，而学生们却说：是我在教学上的认真，不怕困难，勇往直前的精神鼓舞了他们。

我不知道是孩子们帮助了我，还是我鼓励了孩子们，让我对这三英尺高的平台有了如此深的依恋。当我敞开心扉，在办公室和孩子们交谈时；当我在课堂上专心与孩子们一起教书和学习时；当我在节日期间收到学生们的热烈祝福和问候时；当我看到学生们明显的进步时，我会感到非常高兴和高兴。

人们说，教师是天底下最光辉的职业，而我认为，教师是世界上最充满爱的职业，它的爱是学生与老师之间最纯洁、最无私的爱，我的演讲即将结束，下面我把一首小诗送给在坐的所有老师们：我愿是小桥，听流水欢唱；我愿是细雨，为花儿梳妆；我愿是青山，随四季畅想。我宁愿做一名教育家，为心灵导航，让它不迷失在茫茫大海中。

同时也为幼苗增加营养，让它在风雨中茁壮成长！

师之魂――爱库尔勒市第一小学刘爱萍亲爱的老师、尊敬的评委今天站在这里，我不去用长篇大论歌颂教师职业的伟大，而是用自己的内心去感受教师的真谛――爱。

师爱的演讲稿 篇9

师德无价，师爱无声

住宿部 王会娟

师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。

再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。

再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

从教至今才只有不到两年的时间，我深深地感到教师的精神生活的充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。

说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？

可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？

我幸福吗？

幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。

当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。

多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？

在座的诸位老师，每天早上看到你们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在；而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找

--找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。

或许，这并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

最后就用一首诗，结束我的演讲吧：

--我不去想是否能够成功，--既然选择了远方，--便只顾风雨兼程。

--我不去想身后会不会袭来寒风，--既然目标是地平线，--留给世界的只能是背影。

--我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，--把握瞬间的辉煌，--拥抱一片火热的师生情!

精选阅读

爱班级演讲稿(合集八篇)

人只有不断进步，不断尝试追求更高的目标才能取得更大的成功。在我们要准备一场在陌生场合的演讲之前，演讲稿的准备是讲好一场演讲的保障措施之一。那么有哪些优秀的主题演讲稿可以给我们参考呢？申请书范文网小编整理了一份涉及“爱班级演讲稿”的详细资料，以满足您的需求。感谢您对本页的关注，我们会用最好的内容来回报您！

爱班级演讲稿【篇1】

班级介绍：

这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。

两位和蔼可亲的班妈妈，三十六位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们，就是这个温暖大家庭的成员。

展现个性，创新求索。墙壁上，贴着孩子们精彩纷呈的习作，黑板上，展示着孩子们精心绘制的板报。他们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。

学会欣赏，恭敬谦让。在主题班队活动中，孩子们懂得了怎样欣赏他人，包容他人。他们知道谦让是一种美德，是一种人生修养。

关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。

欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我 爱六一班！我爱我‘家’！”

班级口号：

小六一班，非同一般；团结友爱，永不言败。

爱班级演讲稿【篇2】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是本班的学生代表。今天我非常荣幸地站在这里给大家发言，谈一谈我的心得体会。今天，我想和大家分享的主题是：“为班级增光”。

首先，我想说的是班级氛围。班级氛围是班级文化的基础，也是班级增光的第一步。一个有良好氛围的班级，同学之间互相尊重、信任、关心，班级凝聚力也会更强，更能促进学生之间的交流，共同促进班级的发展。因此，在日常的生活中，我们应当要以诚相待，以友相处，仅有这样才能建立如家般温馨的班级氛围，让我们班级更加团结、融洽。

其次，班级活动也是提升班级形象的一个重要途径。我们班级的活动要具有丰富性、多样性、创新性、交流性。例如，我们可以定期组织积极向上的文艺活动、校园文化节等，同时增加互动环节，让同学们能够在活动中感受到快乐、收获，体会到如何去团结合作，充分展现班级的凝聚力和团队精神。在班级的口碑和影响力上，也会逐渐增强。

第三，班委的重要性。班委作为班级管理的中枢，更是班级建设的关键。他们需要时刻关注着班级里的每一个同学，了解每个同学的想法和需要，权衡各方面利益，不断地改进、完善、创新。同时，班委也要承认自己的不足，吸取其他班级中的成功经验，不断地学习、提高，争做班级发展的促进者和实现者。

最后，我想说的是班级形象。班级形象如同我们的“门面”，是班级影响力和口碑的代表。我们需要全面而负责地呈现出班级形象，从学习成绩、团队文化到礼仪规范，做到精致、庄重、德艺双馨。通过表现出“文章会说，事情办好”的班风，让人们会记住我们班级，记住我们这一群学生，同时将我们班级的学习环境提升到更高的层次。

总之，班级增光是一个全员参与的事，希望大家能够共同参与，先从自己做起，稳扎稳打，一步步迈向成功。我们要建立一种向上的正能量，让每一位同学都能够感受到班级的温暖和集体的力量，实现班级发展和同学们的全面发展。谢谢大家的聆听！

爱班级演讲稿【篇3】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是20xx级4班班长宋高锐，今天非常荣幸能够站在这里，作为班级代表介绍我班情况。4班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、团结是我们的最大特点。

人们常说："同样的学生看班风",可见班风之重要。班风建设是班级工作的重点，我们将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规院纪进行管理，督促同学们作好各项常规工作。全体同学在院领导、班主任老师的指导和班助学长的帮助下跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会学习、学会做人、学会办事、学会交友，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

接下来我从以下四个方面介绍一下班级情况：

一、学习方面，学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。我们班总体学习能力较强，大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。早上晨读，都能听到同学们清脆的声音，每天晚上自习，同学们都能按时到教室上晚自习。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，也促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。经过大家的共同努力，上学期期末考试我们班取得了年级专业第一的好成绩。

二、活动方面，我班同学在班委的带领下，同学们积极参加各项社团活动，丰富了大学生第二课堂。体育场上，总有我们班同学活跃的身影；在辩论赛场上，我班辩论队舌战群儒；在心理情景剧比赛中，我班获得了全院三等奖的好成绩……这些成绩的背后，都离不开大家的共同努力和付出。全班同学积极参与活动的同时，不仅愉悦了身心，同时还营造了良好的学习氛围。

三、宿舍方面，在入学之初，我们班的宿舍方面做的不是很好，经常出现宿舍卫生、纪律等不合格现象，但是我们并没有放任自流，在班主任助理的帮助下召开主题班会和宿舍讨论会，找到问题的根本所在，然后积极寻找整改措施，并严格执行。经过半学期的努力，宿舍方面有了很大的提高，这也是为我们以后所取得的优异成绩打下了良好的基础。宿舍是我们在大学生活中一个温暖的家，家安定团结了，没有问题了，才会让大家有更多的精力投入到学习中去。我们还充分利用了宿舍的优势，宿舍内同学互帮互助，宿舍之间互相评比，包括学习，卫生，纪律等方面，这样子坚持下来使我们班有了质的飞跃。

四、同学们不仅重视自身能力的培养，更加重视集体凝聚力的加强。我们班有强烈的集体观念，有团结的班委会，有自己的班级特色。首先，班干部在班级的学习、生活等各方面起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。其次，班级凝聚力强。从入学至今天，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，军训、主题班会、辩论赛、情景剧比赛、各类班际球赛等，无一不体现了我们班团结向上的精神风貌。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将4班视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了"班兴我荣，班衰我耻"的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"这除了是我们对过去取得的成绩的认识，更是对我们今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，4班必会走向更加灿烂美好的明天。

谢谢大家！

爱班级演讲稿【篇4】

转眼间大一生活就这样悄然流逝，记得当我被告知选为文艺委员时，心中不知是该哭还是该笑，因为我深知几乎没有一点文艺特长的我，被选做这个职务完全是出于老师和同学们对我的信任，因而身上的的重担也更加重大。

文娱生活是大学生活里面必不可少的部分，本学期的活动比较多，在开学不久后首先举办了英语文化节，由于英语文化节最终要在校园开放日上作为校园学习成果的一部分展示给考生和家长，其节目的选拔严格性和对质量的要求不言而喻，而我们班作为一年级的唯一一个英语教学班，无疑成为比赛中最大的一匹黑马，作为全英班班级的我们踊跃地参加，集思广益，准备了英文歌曲，英文电影配音，英文诗歌朗诵及英文话剧，虽然准备的很辛苦，花了很大的时间和精力，但大家的积极和热情让我为之感动，看到大家尽兴的表演和参与，我真的很开心，感谢所有踊跃参加的同学!虽然有个别的节目因为时间的要求而最终没有搬上舞台，但是一句话，只要我们努力了就好!你们同样为班级赢得了一片荣誉!而我们也不负众望，最终获得了话剧三等奖和最佳语音奖。

文艺委员属于团支部的.一部分，也要对班里的各项活动负责，特别是团组织的活动。在任职时间里，我的工作主要围绕团组织生活展开。在每月一次的团组织生活中，我结合主题在同学中收集材料，为活跃气氛，增加大家学习理论知识的积极性，积极鼓动同学们上台表现自己，唱歌、跳舞、演讲，只要想说，什么都可以。最大的收获是让很多以前不敢上台发言的同学有了上台表演的勇气和自信心，在活动中让每个人都有展示自己特长的机会。

工作的难度是有很多人明明有能力，却不愿意上台表演;还有一部分人是认为自己什么都不会也不上台。这时，我便要深入了解他们的内心，通过和他们交流让他们感受到将自己表现出来的快乐，让那些自信心缺乏和胆小的人勇于接受自己，并看到自己独特的一面，鼓励他们敢于在班级这个小舞台上迈出第一步。这项工作应该是做得比较成功的，因为，现在我们班的同学都开朗大方，在每次班级、系里或是院里的活动中都积极参加。在系里的扫舞盲活动中，我积极配合系里的文艺部长动员班上的人参加，让我们班的绝大部分同学现在都会一些基本的舞蹈，大大提高了同学们对娱乐活动的兴趣，愉悦了同学们的身心。

文艺委员属于团支部的一部分，工作并不限于文艺方面，更多的时候是协助团支部做好班里各项工作。如今，我们班正以一种好的势态往前发展，在今后的工作中，我会努力做得更好!

爱班级演讲稿【篇5】

亲爱的老师，同学们：

大家早上好！转眼间，子美迎来了第十三个学年。过去的一年充实而难忘，我们每个人在认真书写着子美的历史，"新基础教育"实践研究在不知不觉、潜移默化中改变着教师、改变着学生、改变着子美。

目前，我校共有45个班级，2900名学生，150名教师，这个美丽而又充满生机的子美校园就是我们日常生活、工作、学习的家！如何在这个家中快乐学习、掌握本领、幸福生活、享受教育，是我们3000多名子美师生所努力追求的。

45个班级是子美最重要的组成部分，每个班级又是我们每个学生的小家。家里有我们的家长：也就是我们的班主任、副班主任、任课教师；还有我们的同伴、我们的兄弟姐妹。我们每个学生都是班级这个家中的成员之一，既然是家庭成员，那么你就是家庭的主人，如何做好班级这个家的小主人呢？

上周五六班文体部的招募令吸引了大家的围观：打造五六班文体特色，招募板报设计师、路队长、文体委员。许多班级提出了：事事有人做，人人有事做。三年级、五年级、六年级各班在扎扎实实进行岗位设置，二年级、四年级也行动起来了。各个班级设置的岗位各不相同：地面保洁员、墙壁小管家、窗台护理员、绿化管理员、黑板小管家、餐具快递员、走廊清洁员、节电员、节水员、数学小帮手、体育领操员、礼仪小督查、节粮管理员、音乐小助理、英语领读员、路队管理员、花坛小卫士、环保小天使等等。

岗位设置后就是岗位竞聘，学习部长、劳动部长、文体部长，竞聘成功了，祝贺你；竞聘没有成功，不要气馁，有更适合你的岗位在等着你。

要想成为班级小主人，首先要在班级里找到适合自己的岗位，树立为大家服务的思想。

其次，在岗位上，做班级管理的主人。尽职尽责，做好自己的岗位，坚持把一件事做好就是你最大的成功，在岗位评比中争当岗位明星。

第三，在课堂上，做学习的主人。主动学习，积极思考，大胆发言。

第四，在活动中，做活动的主人。活动开展中创设新的岗位，如：活动策划部、综合服务部、文体活动部等。

老师们，同学们，子美是你的、我的、他的、大家的，让我们行动起来，人人做好班级管理的能手，成为班级的主人，成为学习的主人，逐渐成为自律、自主、自立的人。最后，祝愿每一个子美人学习快乐，身体健康，生活幸福！

爱班级演讲稿【篇6】

尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

下午好！

作为优秀班级的代表，首先得感谢学校对我们的肯定。更要感谢老师！在我们班全体任课老师和全体同学的共同努力下有了这份荣誉，它将成为引领我们向下一个新高度进发的原动力。

经历了一个学期的努力，我们七年级1班已经成为了一个团结协作，积极向上，成绩优异的优秀班集体。良好班风的树立给我们带来了全面的新气象，合作学习小组的建立促进学生个性健全发展，学习小组的建立和小组内外的互动、合作、交往，形成了学生问学生、学生教学生、学生帮学生、学生影响学生、学生评价学生、学生检查学生，学生才会真正意义地动起来。培养了我们的自主创新精神和独立思考能力，提高了学习效率和质量从而使学生综合素质的提高成为可能。在全班同学中，文明礼貌、尊敬老师、热爱学习的.风气已经形成。同学们都已经具备了较强的自制和自理能力，整体素质得到全面提高。我们班集体每一个前进的步伐，都凝聚学校领导和老师们的心血。在此，我们表示深深的谢意。

在xx学年，我们班同学涌现了很多的优秀生和进步生。勤奋努力，是我们班一直秉承的学习作风。我们不仅是一个爱学习，懂学习，会学习的班集体，还是一个积极参加各种活动，乐于展示自我风采与班级风采的集体。我们班是一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！此次获奖彰显了我们班的班级集体观念，营造了良好的班风学风。过去的这些成绩见证了我们的成长与进步，也为我们的未来指引了方向。我们把班集体当成自己的家去营造、去付出，所以有美丽的班级收获与自我收获。但是进步无止境，我们还需要不断的努力，集体的荣誉是大家共同努力的结果，坚强的责任心是集体团结共进的法宝。这是我们对过去获得成绩的认识，也是对我们今后学习生涯提出的要求，一份耕耘一份收获。我们以班级为荣，班级以我们为傲，这样一个大家庭期待着大家的关注与帮助。

最后我们想感谢所有关心我们的老师，班级上取得的每一份成绩，每一个进步都离不开他们的辛苦耕耘，感谢学校领导、兄弟班级同学的支持与鼓励，让我们更好地健康成长。我们期待在未来的天空越飞越高，施展才华，展现精彩！ 谢谢！

爱班级演讲稿【篇7】

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我叫xxx，来自工程学院11级机电3班。很荣幸我能代表11级机电3班我们这个大家庭发言。感谢我的家人把这个机会交给我。

此时此刻，站在这个讲台上，我的心情是万分复杂的，有紧张，有激动，而更多的是发自内心的感激，这份感激也来自11级机电3班每一位同学的心中，这份感激的对象是每一位关心和支持11级机电3班的院系领导、老师以及各位同学。

回顾近两年的大学生活，11级机电3班这个崭新的班集体，在41位同学的爱心浇注下不断的成长和完善。她包含了大家奋发向上的身影，她充满了大家昂扬的斗志，她同时也凝聚了大家为使这个班集体更加优秀而辛勤付出的汗水。两年来，11级机电3班在工程学院领导和辅导员的关心下，在全班同学的共同努力下，这两年取得了优异的成绩。20xx年10月迎国庆，主题板报评选活动三等奖；20xx年3月弘扬雷锋精神板报评选活动二等奖，20xx年2月获得“卫生先进班集体”称号；20xx年4月“友谊杯”班级篮球对抗赛中荣获道德风尚奖。20xx年4月被评为“宿舍先进班集体”；20xx年5月份被评为工程学院“省级优秀班集体”。我们班从创立至今，一直把加强班级的凝聚和团结作为最重要的工作。两年来，我们通过集体参加院系大型活动，举办各种趣味活动，加强学习科研交流的途径来促进班级成员之间的团结与合作。一直以来，我们班41名成员和睦友好，全班同学都以自己是11级机电3班的成员而感到光荣，并把创建优秀班级作为共同的奋斗目标，共同致力于班级的建设和发展。

我们班委会各成员和团支部成员都经过民主选举产生，班干部团结互助，协作共进，踏实认真，积极进取；同时，班干部注重工作方法，很好地调动广大同学参与班级事务的积极性和创造性，为班级建设提供了强大的合力。同时更也离不开班主任才老师的为我们班级集体而付出的努力。班级注重加强以良好学风为核心的班风建设，努力在班级形成浓厚的学习和协作氛围。一方面，班委会多次与其他兄弟班级加强交流与学习，从中探索和指明学习和协作的更好方法。另一方面，参加参与学校、团体或独立开展活动，以加强班级内部同学之间的交流与交际。

两年来，我们班的整体成绩和个人成绩突出。累计获得学院奖助学金的达到6人次，获得省级表彰的1人次。把自己培养成有一技之长，实践理论一体，做事能独当一面的机电一体化专业人才，是我们每一位班级成员的成才目标。

每一位同学都能很好地根据自己的实际情况，在思想教育、学生工作，文体活动等方面实现自身素质的发展，并取得了显著成绩。文体方面，我们班同学荣获系级、院级、各类奖项累计近36余项，其中专业类荣誉3项。在学生工作方面，我们班现有院学生会主席1名，院系学生会部长、副部长5名，学生社团主席、副主席3名。此外，我们班亦有多位同学在学生会和社团组织中担任重要职务。比如；参加我们学院的读书活动让我学到了更多的知识，从中也认识了更多的朋友，也为我的能作为代表打下了基础。各位领导、各位老师、各位同学，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们11级机电3班将和全校所有集体一道团结共进，携手合作，为促进我院集体建设再上新的台阶而努力奋斗！在此祝愿我的同学们在以后的日子里事业有成，万事如意。

我的发言到此结束，谢谢大家！

爱班级演讲稿【篇8】

作为班长，要对班里的事务全面负责，协助其他班委干好班内事务。

我在学习中，生活中有许多不足之处，因此我要努力改正自己，做一名合格的班委，我的成绩并不优秀，但是我相信我能够管理好九班这个温馨的大家庭。

在我这几天的观察中，班里还有许多问题存在，在学习方面：课下抄袭现象大有存在，我想这可能由于作业太多的原因，在卫生方面：比以前好了很多，同学们能够自觉打扫卫生，在教室内能够做到不乱扔垃圾，在纪律方面：自习上说话的现象较多，班委管根本就不起作用，安静一会就又开始说话，课下又有许多同学喜欢打闹，我想，喜欢打闹是男孩子的天性，，但是也不要闹的过火。

我希望各位同学能够自觉遵守班内的规章制度，多做为班集体争光的事情，望各位班委成员，对班级事务尽职尽责，

为班集体做出贡献。

让我们共同努力吧!相信我们九班在班主任的带领下将更加辉煌!

生活委员：吴智敏

尊敬的班主任、亲爱的同学们：

大家晚上好!

这一学期又被同学们选为班委，我为此感到荣幸，谢谢同学们的相信与支持。

在这次竞选中给我投赞成票的有33名同学，全班59名同学。除去少数生病的同学，仅有33名同学选我当班委，之所以这样，原因很简单，我做的还不够好，还不能博的所有同学的信任，因此，这一学期我的目标就是做一名合格的学生，合格的班委，让所有同学都信任我，我为自己制定以下目标：

1、端正学习态度，让学习更上一层楼

2、做好自己的本职工作，作为生活委员，为同学们热情服务，保证同学们每顿饭都有着落。

3、作为宿舍监督员的我，一定会勇担责任，管理好宿舍，让每一个宿舍的卫生都达到标准，和同学们一起共创文明宿舍。

这一学期，我一定会完成我所定的目标，赢得所有同学的信任，请同学们监督，你们提出的缺点，我一定会改正。

同样我发现最近我们班存在许多问题，例如：下课打闹现象严重，自习时同学们也都不能安心做作业，而是在说话，班委管不但不听还强词夺理。对于作业不能按要求认真完成，不是做不完，就是草草应付。对于卫生有的同学不能自觉打扫。还有的同学家长给了钱让自己去冲卡却把这些钱用往别处，乱花钱，而自己却为此饿肚子。希望存在这些问题的同学能积极改正。

最后我希望我们每一位同学都能行动起来奋发图强，团结互助，携手创造势不可挡的九班。

团支部书记：陈雪

同学们：

我先给你介绍我班现有团员人数，共25人。也就是将要是总人数的一半了。今年上学期还要发展8名入团积极分子，他们的名单如下：马振兴.杜志鹏.翟敏.李志远.杜鹏程.李益敏.张潇潇.李志昊.这8名入团积极分子，我只希望你们的思想品德能更好就行了。

初二上学期第一批入团积极分子考试我们班的了第一名，下学期入团积极分子考试共十人，6个一百分，三个98分，一个96分同样也是第一名，同学们，老师们相信他们能行!在这我也希望现在不是团员的，不是入团积极分子的，不要灰心，继续努力。下一次的名单里有你。

对于我们班现在的团员，我决定该管严时就管严，该放松时就放松，现在社会人管人最难了。

我们做班委的都有一个共同的难题，那就是班委管理了班级事务以后，为班级做了以后你们不能理解班委为你们，为班级，为学校所做的一切，甚至在背后骂班委同学。你们应想明白我们管你们的出发点只有一个：为你们好，为大家好，为班级好。我也希望我们班委有做错的，你们及时提出，共同努力，这样我们班级才会更好。

学习委员：李雪

身为学习委员的我，一定会以身作则，认真完成老师布置的作业，上课仔细听讲。下面我向班里的同学提出以下几点要求

1、严禁抄袭他人作业，现在我们班的抄袭现象十分严重，可谓屡见不鲜，这也是其中诊断失利的重要原因之一，抄袭是一种不自信的表现，我们大家应对自己充满自信，先自己做，不会的就要问，当然再问之前也要经过自己的仔细思考，如果一遇问题就问，那么你就是在投机取巧了。

2、上课积极回答问题。现在我们班的课堂气氛很沉默，老师提出的问题不认真思考，即使心里有答案，也不敢于回答，这是对自己缺乏自信的表现。既然有答案为什么不试试呢?试试就能行，争争就能赢吗?

我希望我们全班同学团结一心，齐心协力，争取把我们班的成绩提高，综合素质提高，做一个全面发展的好学生。

劳动委员：张量奇

作为劳动委员，我会认真负责，现在我们的卫生已经不错了，但我还要提几个建议。

1、值日组长在组员打扫完卫生之后，协助我检查一下。我自己不可能检查的那么细。

2、值日生要认真打扫卫生，不要留下任何卫生死角。现在的卫生死角主要是饮水机旁，垃圾桶旁，以及墙边墙角。近来，有些值日生的劳动积极性不高。现在，甲流感正在迅速蔓延，所以现在的值日生要挤出时间来打扫卫生，减少需学生的生病率。

3、有些学生现在用粉笔打闹，一是浪费，而是破坏卫生，粉笔在地上踩碎后很难清扫，所以，我希望同学们要自觉遵守纪律，保护好卫生。

体育委员：李志昊

爱集体演讲稿

勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟，为了成功得开启我们的第一次演讲。准备演讲稿也能够让我们更加成功地达成我们的目标，写好演讲稿，能帮助我们确定演讲的目的和主题。经过不断努力编辑终于整理出了今天的“爱集体演讲稿”，愿您可以在本网页中找到您需要的一切信息和知识！

爱集体演讲稿【篇1】

教材分析:

这个单元的核心内容是“辨认形状”。圆形、星形、正方形、长方形、三角形、菱形、这六种形状，其中前三种形状的单词要求能听说读写，并初步运用what shape is it?将形状与日常生活用品结合起来进行交际。

教学内容：part b c

设计思路:

本课的课题是shapes 对象是五年级的学生。鉴于五年级的学生已经有了一定的动手能力和自主思维能力，我在这堂课中设置了不少同桌协作和动手操作的环节，以次提高学生的合作能力和独立思考的能力，并尽量使所学知识与实际靠拢，尽可能多的利用实物进行单词和句型的操练。

教学目标:

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对本课设计了如下教学目标：

1.学生能听说读写四个单词(shape, circle, square, star,);能听说读三个单词(diamond, rectangle, tr-ia-ng-le);

2.能运用what shape is it?或what shape is the...? it's a/an...进行口语交际。

教学重点难点：

1.掌握以上单词及句型

2.注意单词shape, rectangle, tr-ia-ng-le的正确发音

教学准备：

六种图形的纸若干、单词卡片、一颗糖、剪刀、一张白纸，事先在黑板上画好一个打开的盒子。

教学过程：

step1.greetings and free talk

a: t: good …, boys and girls.s: good …, mi…

b: t: hello,girl,do you like singing?/what do you like?

s1:…

t: hello,boy,can you dance?/what can you do?.s2:…

t:what can i do?i can draw.now i am drawing.i am drawing some shapes.(在黑板上画圆形、菱形、三角形，边画边说)

step2.presentation and practice

1.teach:“shape”出示卡片，用she tape帮助发音，开火车读单词，拼写单词。揭示课题：today,we’ll learn unit 9 shapes.(加s)

2.t：if you learn well, i’ll give you a star.teach “star”,用car来帮助发音，开火车读，拼写单词。

3.t: look，this is a magic box.(指板书好的盒子)if you say the order:“what shape ,what shape …”(板书)it’ll give you many nice things.用不同的节奏把what shape这个口令练熟。

【设计意图：通过这个环节激发学习兴趣，并不断操练what shape这个词组，为句子教学做好准备。】

4.t:what shape is the box?(用慢速说两遍，让学生听清句子结构)

you can ask me : what shape is the box?(生问)

s1…s2….s3…..随机奖励学生星形纸。s4…s5…(耳语告知，引起学生注意和兴趣，声音渐大it’s a square.)

ss: what shape is the box? t:it’s a square.teach “square”,用hair帮助发音，开火车读单词。

t：what shape is the box? ss:it’s a square.ss：what shape is the box? t:it’s a square.5.t: what’s in the box? let’s say the order“what shape ,what shape …”(生不断重复，师在原有的圆形上添画成一个球)look, the magic box gave us a ball.what shape is the ball?

you can ask me : what shape is the ball?(生问)

随机奖励学生星形或正方形纸

teach “circle”,用bird帮助发音，开火车读单词。

t-ss ss-t问答句型

group1-group 2, group 2-group3…小组间问答。

6.复习巩固star/square/circle, t show the pa-pe-r, ss say the word

7.ss say the order: “what shape ,what shape …”(生不断重复，师在原有的菱形上添画成一个闹钟)t: can you make a question? s1：what shape is the clock? s2…s3…

teach “diamond”,用violin帮助发音，开火车读单词。

t-ss ss-t问答句型

work in pairs.check(请若干学生问答句型，随机奖励星形、正方形、圆形、菱形纸，给的过程中教师要边说单词让学生加深印象：the … is for you.)

【设计意图：奖励各种图形纸，一方面激发学习热情，一方面在不知不觉中巩固所学单词，并为写的练习做好铺垫。】

8.复习巩固star/square/circle/diamond,follow the teacher , draw and say the rhyme: star,star,it’s a star/ square,square,it’s a square/ circle,circle,it’s a circle/ diamond,diamond,it’s a diamond

t draw ss say, t say ss draw

9.简笔画一棵三角形的小树t：look，it’s a little tree.it’s not happy.(添画哭脸)becouse it’s too short.it wants to be a tall tree.let’s help it.we must say the conjuration“tr-ia-ng-le”

t say the word slowly some times, ask some students to say.train practice: tr-ia-ng-le(随机奖励图形纸)

show the word ,spell it.在学生说熟的情况下，采用小组说，男女生说，齐说的方式进一步巩固读音，教师边画三角形，使小树“长成”大树。t: look, it’s a tall tree ,it’s happy now.(添画笑脸)

t: what shape is the tree? ss: it’s a tr-ia-ng-le.train practice: what shape is the tree? it’s a tr-ia-ng-le.【设计意图：tr-ia-ng-le学起来有点难度，通过创设帮小树成长的小情境，用“tr-ia-ng-le”作为成长咒语，采用不同形式的读，调动多重感官，较好的突破难点。】

10.ss say the order: “what shape ,what shape …”

t 悄悄拿糖果在手上，作一从盒内取物的手势：it’s in my hand，what’s this? ss:it’s a sweet.you can ask me : ss:what shape is the sweet?

t:it’s a …it’s a …(故作停顿，集中学生注意力)板书：angle—tangle

爱集体演讲稿【篇2】

Book 6Module5Cloning

Introduction, Reading and Vocabulary

陈慧

一．教材分析

1.内容：本模块以Cloning 为话题，重点就“ Talking about past and present regrets.”及这两个功能项目展开训练。旨在通过本模块的学习和训练，让学生初步了解一些生命科学方面的知识，并能就这一话题发表自己的看法。

2.特点：本模块的话题是生命科学方面的话题，这话题不接近学生的实际生活，不容易激发学生的学习兴趣。

3.位置：本模块是系列选修6中的第五模块，话题是独立的：语法是第一次出现在Grammar.部分。

4.学情：本模块的话题是不容易激发学生的学习兴趣，老师可根据实际情况降低难度：同时在语法的教学中要用多些时间。

二、课时安排总课时为8课时

三．教材整合与课时教学的具体安排

Period 1Reading（Introduction）

Periods2 ＆3Reading

Period 4Speaking(Speaking and Everyday English)

Period 5Listening(Listening and Vocabulary)

Period 6Language Study(Function and Grammar)

Period 7Writing

Period 8Extensive Reading

Period.1

这一课时以让学生看图片描述怪物引入这部分恐怖影片背景知识的介绍，学习与模块主题相

关的词汇。本课时设计为一堂阅读课。

第一步：学习本模块的单词。

第二步：在学习本模块的单词的基础上，让学生朗读活动3方框中的单词，并完成句子。

第三步：展示一张天池怪物的图片，让学生描述怪物，从而引入课本41页的图片。

第四步：让学生谈论图片，老师问 where does the picture come from? Do you know something about the film? 等问题引入Frankenstein这个话题。.第五步：让学生阅读活动2中的短文，然后回答以下问题：

1）When was the film made?2）Who was the author of the novel Frankenstein?

3）What is the young man in the picture doing?4）What does the monster look like?

5）What is story about?

第六步：让学生讨论以下问题：

1）Guess what is the ending of the story?What do you think of the film?

2）What do you think of the monster?

第七步：作业 1)复习单词。2）预习课文。

Period.2

这一课时的主要任务是完成阅读课的五项活动，是一堂阅读课。

第一步：词汇的学习。复习本模块的单词，并让学生朗读活动3方框中的单词，回答课本42页的问题。

第二步：让学生讨论回答以下问题，激发学生阅读课文的兴趣：

Have you ever read Frankenstein?How much do you know about it?

Describe the monster using the words below: huge, human being, lip, monster, ugly, frightening, horror, resemble, wrinkled

第三步：快速阅读Part1.和Part2，并完成相对应的练习。

Scan this part1 and complete the sentences.1.When Frankenstein studies at university, he ____________________________.2.He creates the monster by_________________________________________.3.The monster is like a human being because__________________________

4.The scientist decides to destroy his creator because __________________

5.At last, ___________________________________.Answers: 1.discovers the secrets of how to give life to a lifeless matter

2.using bones from a dead body

3.it has learnt to speak, is intelligent and has human emotions

4.the monster murders his brother, his best friend and his wife.5.the monster disappears into the ice and snow to end his own life.Part 2: Extract from Frankenstein.Give the right order.a.Frankenstein had worked for nearly two years with one aim only to give life to a lifeless body.b.Frankenstein threw himself on the bed in clothes and had terrible dreams.c.He ran out of the room and hid in the garden, regretting what he had done.d.The monster opened his eyes and came to the world.e.His fiancée appeared in his dream.f.The monster stood by the scientist’s bed, watching him.He wanted to say something.Answer ：Answer: adbefc

第四步：快速阅读Part1.和Part2，并完成活动4的练习。

第五步：让学生第三次阅读活动Part1.和Part2，并完成活动1和活动2的练习。

第六步：让学生讨论活动5的问题：

第七步：作业 课后继续阅读Part1.和Part2，找出课文中的语言点。

Period3

这一课时主要任务是对学生找出课文中的语言点进行讲解。本课时为一堂精读课。

第一步：，根据下面问题的提示，用第一人称复述Part1.：(Suppose you are the creator.)What did you create? 2.What does the monster look like?

3.What did it ask you to do?4.What did the monster do? 5.What happened in the end?

第二步：对学生和老师找出课文中的语言点进行讲解。(黑体部分为讲解部分)

1.Using bones from dead bodies, he creature that resembles a human being and gives it life.Lonely and unhappy, he begins to hate his creator, Frankenstein.3.The scientist chases the creature to the Arctic in order to destroy him, but he dies there.At the end of the story, the monster disappears into the ice and snow to end hisown life.5.It was on a cold November night that I saw my creation for the fist time.6.But now I had finished, the beauty of the dream vanished, and horror and disgust filled my heart.7.I wish I had not created this creature, I wish I was on the other side of the world, I wish I would disappear!

8.I rushed out, and for a long time I walked up and down my bedroom.第三步：根据讲解的语言点进行练习。

第四步：作业 1)复习本课中的语言点单词。2）预习语法。

爱集体演讲稿【篇3】

——《詹天佑》教学设计思路

陈敦焱

1本课在课本中的地位

《詹天佑》是一篇用人物姓名为题的课文，重点写詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人民的智慧的力量。

它被编排在六年级上册第二组，因此要求学生要综合运用小学阶段学到的语文基本功来学习本组课文，通过学习使学生的听、说、读、写能力有所提高。我把本课设计为三课时。为突出教学重点，突破难点，我将第二课时作为本课文教学的重点。

本篇课文的总的教学目标是：

知识与技能：

①学会9个生字，理解文中出现的新词。

②能正确、流利、有感情地朗读课文。

过程和方法：

（1）学生能体会事件的背景和环境的描述对表现人物特点的作用。

（2）能抓住重点语句理解文章内容，体会人物精神品质。

情感态度与价值观：

通过体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。

第一课时：

本节课的教学目标：

1、学会本课9个生字，理解由生字组成的新词。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、能在初步感知课文内容的基础上理清文章的脉络。

我设计了三个教学环节:

第一个环节是：启发谈话，创设情境导入新课。我先出示谈话内容“我的偶像”，让学生自由说自己喜欢的偶像。接着出示詹天佑挂图，说他是老师的偶像，你们猜他是谁？（出示课题）说说自己对詹天佑了解多少？讲詹天佑的故事，引发学习兴趣。再出示一些有关詹天佑的资料（出示詹天佑资料：10月15日，张家口市文化广场举行纪念大会暨大型文艺演出。10月15日上午，张家口火车南站举行詹天佑铜像落成揭幕仪式；10月期间，京张铁路肇建百年电视专题片，在河北、北京等省市电视台播放；10月12日开始，“詹天佑爱国主义教育电影展演周影院将在张家口市大众电拉开帷幕；10月13日，发行1000套京张铁路肇建百年纪念邮品。）学生看完后，我将及时抛出问题：同学们，老师看了这些资料，产生了这样的疑问：一条铁路的诞生，为什么那么重要？我们为什么要如此隆重地纪念它呢？我们先自由地朗读课文，相信学完了课文，我们一定会找到答案的。

第二个环节是：整体感知，梳理脉络。这个环节我将对学生做以下几点要求：

1．认真读课文，读准字音，读通句子。想一想，詹天佑在修筑京张铁路的过程

中，带领工程人员做了哪些事情？2．检查生字词语，以及课文读通情况。3．梳理文章脉络：读了课文，请告诉老师，从1905到1909年这四年中，詹天佑带领工程人员，做了哪几件事情？学生读后交流。教师引导交流，概括：詹天佑在这四年中主要带领工人勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路。课文是按照“总——分——总”的结构来写的，全文可分为四段。并让生说出如何分段和段的大意。

第三个环节是：布置作业。这里我将布置两条作业，一是能正确地、有感情

地朗读课文；二是用钢笔描红、临写生字，理解文中重点词语。

第二课时:

这一课时是教学整篇课文的重要课时，因此，我设计了这样的教学目标：

1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。

2、体会人物的思想感情。

3、有感情的朗读课文。

教学重点是：

1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难。

2、通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。

我设计了以下两大教学环节：

第一个环节是复习旧知来导入新课。首先来复习一下学过的生字，再导

入提问：哪位同学能用自己的话来概括地说说课文主要写了什么？这样就进入了第二个环节：精读课文，体会情感。

（一）学习第一段。我先提出两个问题：

1、自由朗读第一段后，想这一

段告诉了我们什么？你认为哪个词语最重要？

2、你知道哪句是中心句？这一段在文中起什么作用？设计这样的问题，是想让学生对詹天佑有一个整体的、总的认识。

（二）学习第二、三两段。

1、激情引导：刚才，对詹天佑修筑铁路有了一个整体的了解。在修筑铁

路的四年也就是1400多个日子里，有许许多多让人难以忘怀的动人细节。下面，就让我们走近施工现场。（让学生细默读2－6自然段，圈圈画画, 思考, 詹天佑在修筑京张铁路的过程中有哪些细节, 让今天的我们深有触动?）

2、组织学生互相交流，抓住关键语句，通过对重点词语的推敲，让学生

展开想象反复朗读，体会詹天佑在修筑铁路过程中的爱国精神、杰出智慧、顽强毅力、以身作则、与工人同甘共苦等优秀品质。

3、交流学习体会。预设一：如果学生从当时上社会背景入手，来谈詹天

佑的爱国，我将让2-3名学生谈了自己的看法之后，追问：（1）当清政府提出修筑铁路的计划后，帝国主义国家的举动可以概括成两个词语是？（阻挠、要挟）

（2）和“阻挠、要挟”意思相近的词有哪些？（“阻挠”的近义词有“阻拦、阻挡、阻止”等，“要挟”的近义词有“威胁、吓唬”等）（3）那么，“阻挠”和“要挟”能不能换成它们的近义词呢？为什么？（不能。因为“阻挠”有耍阴谋、暗中破坏的意思，而其他近义词都表示公开行为；“要挟”是抓住对方的弱点，提出某种条件，企图逼使对方接受，从中看出帝国主义国家卑鄙、阴险的嘴脸）（4）当清政府任命詹天佑为总工程师后，中国人民和帝国主义者产生了两种截然不同的反应，为什么？（5）当你读2、3两节的时候，你的心中最强烈的感觉是什么？（愤慨、气愤、激动、担心„„）（6）请你们再读读2、3两节，把你的感情确

切、真实地表达出来。预设二：如果学生是从京张铁路的地理条件入手，来谈詹天佑的爱国的，我会让学生找出描写环境恶劣的重点语句，再追问：（1）面对这般恶劣的环境，詹天佑是怎样想的？是怎样说的？又是怎样做的？你从中体会到了什么？（让学生扣住重点语句，交流体会，如：A、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法，不应该出自工程人员之口。”B、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。C、他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。）

4、那么，詹天佑在铁路修筑的过程中究竟遇到了哪些困难呢?（请学生从书上找句子回答）然后追问：詹天佑在主持修筑铁路的过程中，仅仅遇到这些困难吗?（出示一段关于詹天佑当时遇到种种困难的资料：慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。正当进入第二段工程时，汇丰银行又故意刁难，拖付工钱，造成误工。帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相。铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过。和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠落深涧不幸牺牲、有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架，心爱的女儿不幸身亡„„）（3）读完了这段文字，你的心中又有什么样的感觉呢？（4）詹天佑战胜困难的力量源泉来自哪里呢？（对国家的爱。让学生带着自己的体会朗读4、5节）预设三：如果学生是从开凿隧道、设计“人”字形线路来说詹天佑的“杰出”。（1）我将组织学生画出两种开凿方法的截面示意图，帮助理解用这两种方法有什么好处；播放“人”字形路线演示图。通过这样的做法，加深学生对詹天佑的“杰出与创新”才能的理解，理解詹天佑的超群智慧。（2）追问：你们现在还在替詹天佑担心吗？那你现在心中有什么感觉？

（三）顺势小结这节课内容。

第三课时：

本节课的教学目标是：

1、体会京张铁路修筑成功的重大意义。

2、凭借具体的语言文字，感受詹天佑的崇高品质。

3、能体会到写人的文章的一般写作手法。

这节课我设计了四个教学环节。

第一个环节：语言积累，迁移运用。

1、我将激情引发：詹天佑凭着这份坚定的信念和对祖国的忠诚，在他的带领下，京张铁路终于在1909年8月11日全线竣工，不但比原计划提前两年，还为清政府节省了白银28万两。这使全国上下欢欣鼓舞，他不愧是中华人民的优秀子孙，他没有辜负全中国人民的期望，用铁一样的事实，给帝国主义一个有力的回击，一个响亮的耳光。这是危难中的奋进！艰辛中的辉煌！来，孩子们，让我们一起读读课文最后一段，感受这艰辛的辉煌！（让生带感情齐读最后一段）

2、请你放开思路为这条铁路起一个更有意义的名字，并说说理由。

3、想象一下当时当地的中国官员、普通百姓、外宾、帝国主义者，他们在听到京张铁路竣工的消息后，回有怎样的表现？（后面两个问题是为了训练学生

想象和语言表达及知识运用的能力）

第二个环节：总结全文，升华情感。这里我设计一个问题：通过学习，你认为詹天佑是个怎样的人？（这个环节的问题也为下面的写话练笔做了铺垫）

第三个环节：寻找规律，归纳写法。我先提个问题：这个单元的几篇课文，都是写人的文章，我们一起来回忆一下《钱学森》一课，作者是怎样来描写主要人物的？和《詹天佑》一课有什么相同之处？

接着让同桌讨论、全班交流，最后归纳写法：

（1）抓住人物的语言、动作、心理活动来塑造人物形象。

（2）事件的背景和环境的描述对表现人物的性格特点有烘托的作用。第四个环节：写话：倾诉满腔情怀。为激起学生的情感和写话欲望，我这样激情引导：此后的几年里，詹天佑一直为祖国的铁路事业，四处奔走，呕心沥血。在极度紧张的工作中，他病倒了，而且，病势逐渐加重。1919年4月24日，詹天佑病世，享年59岁。面对着将自己的生命化为铁轨的詹天佑，你心里一定有许多话想说。拿起你的笔，把你对詹天佑的认识和自己想说的话写下来吧！写的时候，可以适当借助于课文中的词句来表达你的情感。

（3）指名读读自己写的话。

爱集体演讲稿【篇4】

尊敬的领导、各位老师们：

大家好！

我要代表集体备课中心感谢大家能够聚集在一起，参与我们今天的集体备课活动。作为学校中的一份子，我们肩负着培养下一代的重任和责任。今天，我们将共同分享教学经验、研讨教学方法，相信这次集体备课一定会对我们的教学工作起到积极的推动作用。

集体备课中心作为教师教学研究和交流的平台，本着优势互补、发挥共同智慧的原则，我们将充分发挥每位老师的专业特长和经验，共同探讨教学中遇到的问题、尝试新的教学方法和策略，进一步提高我们的教学质量，更好地服务于学生。

我们知道，在教育改革的今天，教学方法的多样化和针对学生个体差异的教学要求越来越高。因此，我们需要时刻保持对教学理念和方法的更新和改进，并通过集体备课来分享和汲取优质的教学资源和经验。只有不断学习和进步，我们才能更好地适应教育变革的需求。

这次集体备课，我们的主题是“提高学生学习效果的有效教学策略”。通过彼此分享和讨论，我们可以从各个角度探讨如何创造积极的教学环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。我们可以通过教学设计、课堂管理、评价反馈等各个方面的探讨，互相学习和启发，从而打造更加高效、有效的教学策略。

在我们的集体备课中，我们鼓励每位老师分享自己在教学过程中的教学案例、成功经验和教学资源。让我们继续用心投入到每一堂课中，让每个学生都能够愉快学习、积极参与并取得进步。让我们通过集体备课的平台，共同吸取更多有益的教学经验，推动学校教学水平的提高。

我相信，通过今天的集体备课，我们将获得新的启发、共同进步，进一步增强教学的自信和创造力。我要感谢各位老师的参与和支持，祝愿我们的集体备课取得圆满成功！

小编感谢您的阅读！

爱集体演讲稿【篇5】

尊敬的省专家、各位老师：

大家上午好！

下面，我谈谈三年级上册第二单元教材的整体理解，以及对第5课《灰雀》这篇课文的解读和教学设想。

第一板块，我们对三年级上册第二单元教材的整体理解。

本单元教材是讲述列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等这些名人的故事。这四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的，美好的品质。在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。

第二板块，对第5课《灰雀》这篇课文教材的分析。

这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。这篇课文的主要特点是：通过语言和行为来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程。

第三板块，说说我对《灰雀》这篇课文的第二课时的设计。

一、备教学目标

1、通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

2、分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3、体会列宁善解人意、循循善诱和儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。

二、备教法

“教师为学服务的”，教师选择恰当的教学方法，能最大限度地调动学生的学习主动性，从而收到良好的学习效果。因此，在教学方法的选择上，我主要采用：自主自悟，合作交流的方法、师生、生生互动，创设实践语言的场景，来提高学生运用语言的能力。

三、备教学重、难点

重点：通过联系上下文读懂句子，理解课文内容。

难点：从人物的言语和神态中体会人物的心理活动。

四、备教具：多媒体课件

五、备教学流程

（一）创设情景、复习导入

（二）学习新课

（三）拓展引伸

（四）板书设计

爱集体演讲稿【篇6】

先进集体代表优秀发言稿四篇

第一篇

尊敬的各位领导、同志们：

大家好!

今天，我能够代表综采队这个光荣的集体，代表这次受表彰的先进集体在这里发言，我感到非常荣幸。在此，感谢一直以来关心和支持我队工作的各级领导。

龙华煤矿综采队主要是以提高矿井生产效益，促进职工安全意识为一体的生产一线骨干队伍。自XX年煤矿两级领导的正确领导下，积极贯彻党和国家各项方针政策，始终如一的坚持“扎根矿山、面向一线，提高技能、安全生产”的矿业人理念，为公司的建设、发展和正常运营起着积极的作用。

开拓创新，实现了安全和生产上的双赢，取得了区队管理工作的进步。2010年，完成原煤生产140万吨，安全推采一个工作面，其中日产量于10月份突破万吨，现保持最好记录10000吨日。12月份产量最高突破23.6万吨佳绩，在竭力完成生产任务的同时，创造了安全生产连续4个月15天无大小工伤事故的记录。目前，新面已经安全推采到 700米处，保质保量地完成了公司2010年下达的各项指标。

在确保安全生产的同时，我们进行了一系列的技术改进，对一直以来制约煤机速度的刮板机机头溢煤处进行了加高处理;对制约生产的采煤机离合器轴承、齿轨轮以及行走箱进行了改造;对液压支架立柱二级缸进行调向;对afc电缆槽错茬口使用软管连接;以及队转载机机尾单轨吊进行改进。这些技术的改进，不仅提高了产量，确保了安全，在很大程度上也减少了工人的劳动强度。

“良好的开头是成功的一半”;在2010年的工作中，我们将会扬长避短，戒骄戒躁,我队将认真总结，不断探索，在确保安全生产的前提下，着力提高职工业务综合水平，加强职工队伍和谐化建设，促进干部管理灵活化能力，不论是在专业技能上，还是在整体意识上，都要有一个新的提高和新的突破。

“ 生死祸福久不降,更论甘苦争嗤研”，相信随着煤炭市场道路的不断拓宽，公司实力的不断壮大，综采队也会在不觉间茁壮成长。在新的一年里，全体员工将会以全新的面目、百倍的热情投入到安全生产的热浪之中。请企业相信，请各级领导放心，综采队是一支在工作中不怕苦、不怕累、有经验、敢创新的一线生产队伍;是一支能够和企业同呼吸、共命运、心连心的职工队伍。在企业成长过程中，综采队全体员工都会以主人翁的姿态与企业同心协力、安全共度。

尊敬的各位领导、同志们：成绩只能够代表过去，新的目标就在前方，新的征程等待我们。荣誉给我们带来了希望与动力，带来了肯定;同时，也给我们增添了任务与压力。我们不会沉醉在今天的鲜花和掌声中，因为我们明白，这只能是我们出征的战鼓，前进的号角。

让我们积极行动起来，勇敢的肩负起我们龙华安全生产的重任。从我做起，从现在做起，把荣誉作为新的起点，在今后的工作中，不骄不躁，埋头苦干，继续发扬勤勉敬业、勇挑重担、矢志攻坚的矿业人精神。“安全生产齐抓共管、一心一意共谋发展，积极稳妥勇创佳绩”。为了促进企业又好又快发展而努力奋斗!

我的发言完毕，谢谢大家!

第二篇

大家晚上好!

今天能代表**市场部领取优秀团队这个奖项，深感荣幸之至!同时也十分的感动，这是公司领导对我部门过去一年里工作的.一种肯定。“心存感恩，励精图治”是我此刻最想说的话

感谢公司赋与平台，让我们能够尽情发挥

感谢总经理孜孜不倦的教诲，让我们看清前进的方向及做事的方法

感谢各兄弟公司及其它部门同事对市场部工作一直以来的支持和帮助，正是有了你们无私的支持和帮助，我们的工作才得以顺利开展!

销售售后业绩的不断攀升，是市场部为之努力的目的，相信这也是在座所有市场人的心愿!

售后一线并肩作战，完成公司下达的任务!2014，我们充满信心!

第三篇

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!我是来自经济管理学院物流管理专业老师和同学们表示最诚挚的谢意!透过荣誉，我们看到的是领导的希望、学院的重托。我们知道，这一次成功仅仅是前进路上的一块路碑，它见证了我们的成长与进步。

回想过去一年的学习历程，有过艰辛、有过欢笑，我们勇于拼搏，不断进取，在班主任老师的辛勤指导下，在班干部和所有同学的共同努力下，这个集体逐渐步入正轨，并朝着一个良好的方向发展。一年多来，我们班始终把学习作为第一要务，把增强班级的凝聚力作为班级重要目标，鼓励同学们踊跃参加学院的各项活动，在学院举办的辩论赛、羽毛球赛、乒乓球赛、和各种志愿服务和文艺活动上，都能看见我们班同学的身影。

在一次次集体活动的过程中，我们这个大家庭更加团结、温暖，更加的积极向上。能获得“先进班集体”荣誉称号，是我们全体师生共同努力的结果，也是9511501班每个人的骄傲。在此，我可以很自豪的说：我们班是一个激情飞扬，活力四射的集体;一个团结友爱，自信自强的集体，此次获奖，彰显了我们的班集体观念，也营造了更加良好的班风学风。但成绩永远代表着过去，它是我们的阶梯而不是绊脚石，我们应踩着它一级一级地向上攀登。

良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。作为一个班级，树立的班风应是一个动员全体学生，统一认识的过程。我们精心设计、组织各种主题鲜明的班会，采取新颖、活泼的班会形式，我们班最突出的班风就是同学间的真诚互助、团结友爱。而且，我们与老师的关系十分融洽。比如说我们的班主任老师，正是因为她的认真指导、严格要求，我们班的成绩才能蒸蒸日上，她总是把我们当成朋友，她的可亲，令同学们对她十分敬佩。我们能虚心接受她的教导，把她当做知心者，心里的苦闷都会与她倾诉，这样的沟通，让我们彼此心头结下情谊。而我们与老师的融洽关系，也成了我们努力学习的动力。

“没有完美的个人，只有完美的团队”，有了优秀的集体，才会有优秀的个人，只有个人的不断提高，才有集体的巨大进步。现在，我们班的全体同学都报了英语四级考试，还有许多人报了计算机、驾校、物流师等培训班，班级的学习氛围越来越浓。

第四篇

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好!

今天能代表设备管理部领取"大修先进集体"这个奖项，我深感荣幸!同时也十分的感动，这是公司领导对我部门过去一年里工作的一种肯定。"心存感恩，励精图治"是我此刻最想说的话。

历时一个月的汽化器改造、事故率、纯水储槽、氢气洗涤塔、产能补齐等六个单独施工项目及部分补项，达到了于总在大修启动会上提出的要求--"一次开车成功、??"。从编制大修计划，到安排具体工作，到整体调度、现场质量验收、后勤，各个专业组、部门在大修领导小组的领导下，积极配合、各司其职，有条不紊地开展、实施了具体工作。还有来自沈鼓、星华、中化六建、海吉、五冶等承办商单位的400余名员工，参与完成了此次大修。

当我站在这里宣读获奖感言时，我还是压抑不了我内心激动的情绪。从大修中的那些点点滴滴的小事情上，我看到了互帮互助的团队协作精神，看到了凝聚力和战斗力。获得公司的"大修先进集体"，对我们来讲，不仅是至高的荣誉，更是一种动力的鞭策。

感谢公司领导及其他部门同事对设备部工作一直以来的支持和帮助，正是有了你们，我们的工作才得以顺利开展!

今天，设备部被评为2014年度的大修先进集体，但我们不会沉醉在今天的荣誉与掌声中。成绩只能说明过去，明天，我们将更加努力。在此，我代表设备部的全体员工郑重承诺：我们将把过去的成绩作为新的起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习，在工作中不断提高和完善自我，认真履行岗位职责，认真工作，爱岗敬业，始终保持着旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意的投入到工作中，以此来回报领导和同事们的鼓励和期盼。

爱集体演讲稿【篇7】

尊敬的主持人、亲爱的嘉宾们：

大家好！我很荣幸能够在这个重要场合向大家发表演讲。我是一名普通的男嘉宾，但我相信每个人都有着自己独特的故事和价值观。今天，我想分享一些关于男性价值观的思考与体会。

在现代社会中，男性的角色与责任正在发生深刻的变化。从过去的家庭经济支柱和家庭代表，到如今的家庭平等伙伴和充满责任感的父亲，男性承担着更大的责任和更高的期望。但在这个变革的过程中，我们也面临着各种困扰和挑战。

作为男性，我们要审视自己的价值观。我们应该摒弃过时的男性刻板形象，不再沉溺于文化观念对男性的期望，而是去寻找真实的自己。我们要展现出真正的勇气，敢于表达情感，承担责任，并坚守自己的价值观。

我们要与女性展开平等合作。男女不分贵贱，我们应该学会尊重女性的价值和权益。合理地分工和平等的机会是实现家庭平衡与事业成功的关键。男性不再是单纯的经济支持者，而是家庭的伙伴，与女性共同肩负起照顾家庭和培育下一代的责任。

同时，我们也需要关注男性身心健康的问题。男性在压力面前往往选择忍耐与隐忍，但这会使我们的身心健康受到损害。我们应该坚持合理的工作与休闲平衡，寻求心灵的宽慰和情感的宣泄。只有在保持良好的身心状态下，我们才能更好地履行自己的责任和发挥个人的价值。

我们要关注男性教育的问题。男孩在成长过程中面临着压抑情感、不愿表达的困境。我们需要重新审视教育体系，为男孩提供更多的情感课程和沟通技巧的培养。只有通过培养男性的情商，我们才能让他们更好地适应社会的竞争和发展。

尊敬的嘉宾们，男性价值观的塑造需要每个人的关注和努力。我们要正视问题，勇于超越自我，才能走向真正的成熟和自在。让我们相互鼓励，携手共进，共同创造一个平等、和谐的社会。

小编感谢您的阅读！

爱集体演讲稿【篇8】

尊敬的老师：

一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上花一分精力，在教学里就有一分的效果。

教学是十分复杂的艺术。教师要摸清学生的水平和学习习惯，吃透教材，还要考虑教学目的、原则和方法，只有备好课，才能安排好教学环节，在有限的时间里，自始自终抓住学生的注意力，引导学生有效地进行学习，真正发挥教师的主导作用，保质保量地完成教学任务。同时，通过备课，教师还可能发现和弥补自己业务上的缺陷，提高自己的教学水平。教师要想教好课，自己必须先掌握好本学科课程的内容。教师对于本学科课程有哪些问题还不清楚，还需要查资料，都应在备课时通过查阅资料或向人请教，加以解决。常言道，“教学相长。”教学的过程也是教师提高业务水平和教学艺术的过程。备课时，教师要编教案，考虑教学目的、原则和方法，考虑教学里可能发生的问题和各种解决办法。经过认真思考和妥善安排，在教学里处于主动地位，有板有眼地进行工作。出现问题时，因早有准备，随时都有妥善的处理方法。这对在教学里争取主动，保证教学质量，积累教学经验，提高教学理论，都具有决定性的意义。总之，备课是教师根据教学大纲的要求和本学科课程的特点以及学生的实际，选择合适的教学方法，设计和优选教学方案，以保证学生顺利而有效地学习。它是充分发挥教师主导作用，搞好教学工作的前提条件。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则就会事倍功半，收效甚微，劳而无功，教学亦然。为使教学工作获得成功，教师必须认真、充分、精心地准备。有经验的教师都懂得：即使备课，有时还教得不成功，不备课就更无把握。

我们在上课时应讲什么内容？该采用什么方法讲？事先都要周密考虑，精心设计。其实教师就好比导演，如果对剧本不了如指掌，对演员不彻底了解，也就不会导演出内容生动、剧情感人的好戏来。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。因此说备好课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。对我们青年教师来说，更应该在课前做好备课工作。

爱集体演讲稿【篇9】

在语文学科的这座“大厦”中，字词是学科基础，段篇是上层建筑，那么句子无疑就是承上启下的中坚。句子方面的学习，是绕不开造句的。在本册书中，共出现两种类型的造句：分别是关联词造句和给定词语造句，以下就是我汇总的本册出现需要造句的关联词语。这些关联词既有承接关系、假设关系，还有表示顺序的关系，虽然种类多，但难度并不大。另外一部分则是给定词语造句。这一部分有些是比较简单的，也有几个词有一定难度，需要在理解文章的时候，弄清词义。

句子方面另一个重要的知识点就是缩句扩句。首先说扩句，中年段的考试中，往往需要扩充两处以上，才能拿满分。我总结了一些小方法：

1、扩充的成分大多为形容词

2、扩充的部分应修饰原句中的名词和动词。在本册教材中，也有一些题是针对扩句的训练。比如“把句子写具体”

有时候量词和动词也可以作为扩充句子的成分；利用修辞手法扩句，也不失为一个好方法。

我们再来看缩句，缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。主要的方法：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。；

2、找每部分的主干词语。；

3、找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的词语，去除“得”以及后面的词语。；

4、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

用修改符号修改句子，虽然在教材中体现的不多，但却是重要的考点之一。常见的修改符号主要有：删除号、对调号、改正号、增添号。每个符号又有自己独特的意义和用法，删除号用来删除字、标点符号、词、短语及句子；把改正号错误的文字或符号更正为正确的；对调号用于相临的字、词或短句调换位置；增添号在文字或句、段间增添新的文字或符号。对于这一方面的知识点，孩子一般都是比较有兴趣的，根据修改符号的不同形状，引导孩子理解每个符号的含义，并加以练习，定会取得不错的效果。

最后，在教材中还有针对描写人物的句子这种类型的问题，在整册教材中共出现两次：一是《成长》：找出描写约翰外貌的句子，读一读，再抄下来；二是《倔强小红军》：找出描写小红军外貌、语言、动作、神态的语句读一读，说说你喜欢哪些句子，为什么喜欢，把你最喜欢的几句抄下来。两个问题都有将句子抄下来的要求，由此可见，这是让学生进行人物写作方面素材的积累，以期直接运用到写作上去。

师爱演讲稿(合集五篇)

如何撰写一份合适的主题演讲稿？只要人有志气，就不会在半途而废。为了让自己的演讲更加恰到好处，更加出众，演讲稿是个很好的助力。下面是编辑费了一番心思整理的“师爱演讲稿”，你也可以试试看，也许效果会更好！

师爱演讲稿【篇1】

师爱——八（4）班朱绍英

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好

有一种爱，高尚而又无私；有一种情，含蓄而又内敛；他用双手默默耕耘，成就了无数学生的未来，告诉我，我的梦想就在脚下，这是老师的大爱。

坐在教室里的我们，总想着外面的天空，想着操场上的篮球，向着阳光下奔跑的自己，但总会在这时，那带着爱的温度的粉笔头就向我们飞来，于是。我们收回我们向外看的眼睛，然后回头。我怎么能忘记你还那么认真和孜孜不倦！

您为什么没有批评我！因为您热爱您的事业，您不愿意浪费一分一秒站在讲台上的机会，但这只是那个站在讲台上的您。而那一个一坐下来就侃侃而谈，无话不说的您，使我们之间在不知不觉中跨越了那段讲台和课桌的距离，这时我们就会抓住机会，肆无忌惮的向您大吐苦水，向您诉说心中的那份小悸动，而这时的你总会像一位母亲一样在我们耳边喃喃细语，最后使我们豁然开朗，

老师，每天你都会叫我们写一篇进步给你，每一次写进步，对我来说就像是在和你对话一般，我将心中的那份感动小心翼翼地写下后，就期盼着你能早点发下来，因为我想快点读到那红色墨水的内容，想知道你对我的肯定和评价，想知道我在老师心中的模样，那次，你在我进步本上画一个笑脸，写了一句“勇敢迈出第一步，你离梦想也就进一步”，这句话一直激励着我。每当我不想后退时，我就会想到一句话，让我有勇气迈出下一步。

人们把老师比作春蚕、园丁、蜡烛和人类灵魂的工程师，因为你把所有的爱都献给了学生。为了使学生免于失去双腿，张丽丽成为了众所周知的最美丽的乡村老师。然而，还有千千万万的老师，数十年如一日扎根于农村，迟迟不肯离去，将脚步停留在大山，将爱细雨洒在山区。

他们像张小姐一样美丽和伟大吗？他们不是用自己的实际行动来诠释老师的爱吗？。

老师啊！你脑袋记录了多少孩子的名字我不知道，但我知道你的每一句肯定，每一个微笑，都像一缕阳光温暖着我们，使我们快乐的成长，你在我们成长的过程中扮演着不可缺少的角色。

老师，你是天使，是树，是海。你的付出，我们无以回报。只有深深的感谢，感谢您的陪伴，让我们快乐健康的成长。

师爱演讲稿【篇2】

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的生活。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当你走进宽敞美丽的操场，你会看到一双可爱的眼睛和等待塑造的心；当课上跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下承诺，离不开那笑靥的花朵。

“学高为师，身正为范”。

一天下午，根据我的习惯，我提前半小时到达学校。在门口，我看见两个老人和一个残疾的孩子在等我。两位老人是孩子的爷爷奶奶在县城打扫卫生，据他们讲孩子爸妈是下岗工人，到外地承包土地去了，没办法扔下这可怜的孩子，想在这上学。我看着心里有些困难，这个孩子是脑瘫，更别说学习了，就是上厕所也需要帮助，但我没有拒绝。

这样我又多了一个孩子——魏云，每天上学我都把他从大门口扶到教室，放学再从教室扶到大门口，，有时他的爷爷奶奶不能按时来接我就把他送回家。干了几个月，其他学生不让我干。大家说：

王老师魏云的事以后你别管了，有我们呢，这样魏云上学放学甚至上厕所都有专人陪着，你们看我的学生多可爱呀！我一直认为教育比说教更有力量。我用自己的行动给学生上了一堂思想教育课。我知道魏云不可能学到更多的知识，我只是想通过我的努力让他像其他孩子一样感到生活的温馨，享受他应该享受的快乐时光。

可是有些问题我很无奈，我想魏云我的孩子，你以后怎样对待自己的人生呢，我希望我们大家都能关注这些残疾的孩子，让他们感到社会的温暖。

谢谢大家！

师爱演讲稿【篇3】

演讲稿罗曼罗兰曾说过:“教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照进学生的心灵。”这句话深深地印在我心里，给了我许多启示：

爱是教育的灵魂，爱是塑造善良心灵的力量。教师只有对孩子倾注了爱，才能引起孩子内心的共鸣，才能真正走进他们的心灵，成为他们的良师益友。

班里有一位叫“豪”的小男孩，平日里言语不多，脾气却非常倔。他喜欢在课堂上做些小动作。科任老师批评他。他敢于站起来拍拍桌子。当班干部说一两个字时，他握紧拳头向别人示范。

开学还不到一周。一些学生抱怨教室里的一块玻璃被小豪用拳头打碎了。我匆匆赶到二楼的教室，看到走廊里挤满了学生。他们都在唠叨刚刚发生的事。

小豪那桀骛不驯的神情以及碎了一地的玻璃渣令我气极了。但我马上抑制住满腔的怒火，冷静了下来，走到小豪的跟前关切地问道：“小豪，你的手没有受伤吧？

快让老师看看！”小豪先是愣了一下，然后才轻轻地抬起他的手，用诧异的眼神望着我。也许我没有批评他，但我关心他的手使他吃惊。

看到他的手没有被割伤，我松了一口气。然后我问小豪为什么打破了玻璃。他告诉我：

刚才他想上厕所，几个六年级的男生在厕所门口把他拉住不让进去，把他推来推去，还说了些难听的话，令他很生气，但知道自己打不过他们，就气鼓鼓地回到教室，把拳头砸向玻璃。班上的学生证实了他的话。我和蔼地对他说：

“你有进步了，受了委屈却没有跟别人争吵或打架，如果以后能再理智些，控制一下自己的情绪，多想些办法来解决问题就更好了。用拳头砸玻璃无助于你解决问题。如果你伤害了自己或同学，后果会更严重。

这样做值得吗？”小豪听了我的话惭愧地低下了头，说：“老师，我错了，你罚我吧！

我会把玻璃修好的。”我轻轻地抚摸着他的头柔声说：“老师相信你以后再也不会犯同样的错了。

”接着我把教室和走廊上的玻璃细心地收拾干净。我知道小豪喜欢打篮球，所以我鼓励我们班的篮球运动员邀请他一起打篮球。课间休息时，我特意安排小豪帮我做教具或作业等，趁机和他聊天、聊天、教育他。

渐渐地，小豪的性格不再那么暴躁了。他经常面带微笑，上课时比以前更加专心。看到他的变化，我感到了给予的喜悦。

要想真正转化一个问题学生，教师就要做好“持久战”的准备。爱心、耐心、细心都是我们必备的“**”。当班级中出现突发事件时，我每次都会提醒自己不能急躁，要细心调查，耐心处理，更要用爱心去感化他们。

作为一名教师，我们不仅要关心每一位学生，让每一位学生健康快乐地成长，更要让每一位家长放心。

还记得那天下午，我正在办公室里批改作业，忽然班长气喘吁吁地跑来报告：“老师，小斌的肚子疼得很厉害。”我一听赶紧跑去教室，只见小斌坐在座位上手捂着肚子，额头直冒汗，嘴唇发白。

我二话没说，连忙背起他，飞也似地冲向医院。并不强壮的我背起一个

六、七十斤重的孩子，跑了

五、六百米的路程竟然没歇一口气！医生给孩子挂瓶子时，我想给父母打**，但父母不能马上来。小斌又紧张又害怕。泪如泉涌。我把小斌抱在怀里，不停地安慰他。

两个小时后，药水用完了，小斌的胃没有疼。医生说他可以回家休息。于是我把他送回了家，可他的家里没人，我实在不放心他一人留在家里，就和他一起等家人回来，直到6点多他的爸爸才赶回家，他握着我的手，一个劲地说：“谢谢您！

”而此时，我的孩子还在幼儿园里焦急地等着我去接他呢。

我也知道，如果我想做一个对人民满意的教师，光有爱心是不够的，还要有过硬的专业能力。在工作中，我对自己提出了严格的要求。我平时会主动听课，认真备课，认真上课，参加课研项目。教育局长潘丹根曾在会上说，要给学生一杯水，必须有一桶水。

为了装满这桶水，我在业余时间认真学习商业知识。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，让自己永远紧跟时代的步伐。多年的教学生涯，虽然没有翻天覆地的成就。

但在爱的教育中，我获得了丰富多彩的幸福生活。谢谢大家！

师爱演讲稿【篇4】

我想成为绿色的常春藤，让她按着我的身体攀爬；我想在我的额头上加霜，只为她快乐地成长；我希望我能成为她的拐杖，支持她美好的生活

各位领导、各位朋友：

大家好!今天我演讲的题目是《师爱无边》。

“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳。”前几天上课跟孩子们一起学唱这首儿歌，心中总会浮现出一张张阳光可爱的笑脸,美好的让人无法决绝。但我也忘不了那张沉默而倔强的脸，就像角落里正在茁壮生长的花朵，渴望阳光和成长。

她是个瘦小的女孩，父母离异，这使她年轻的心蒙上了自卑的阴影。她幼一个很好的名字-延安。

我是她的**老师。第一次关注到她，还是在课下。那时，她刚成为一年级的小学生。

课间休息时，孩子们在广场上玩耍。她是唯一坐在教室里的人。在**课上，每次在我指挥同学们演唱的时候，她总是举着小手跟我一起指挥，表情还相当丰富，时而摇头，时而点头。但当我问哪个孩子能站起来为我们唱歌时，她立刻低下头，静静地坐在座位上。

我试着让她为大家唱歌。她慢慢地站起来，不情愿地看着我。班里就像炸开锅一样，有的说：“老师，她不会唱，她是傻子”，有的说：

“老师，她从来都不会回答问题”。我意识到也许我突然的问题又伤害了她年轻的心，所以我不得不让她坐下来听别人的。

在以后的课堂上，亚楠仍然饶有兴趣的模仿我的指挥，只是在我和她眼神交汇到一起时，她会像触电一样，瞬时低下头。我想这是一个需要更多爱的孩子。只有家长、老师和社会关心浇灌，美丽的花朵才能绽放。她也该是天真烂漫的年纪，应该和同龄的孩子们一样，笑着、闹着度过美好的童年，而不是在众人悲悯的目光、嘲笑的眼神里成长。

我决定，从每节**课开始，慢慢让她融入这个集体，并且树立自己的自信。

学期末很快到了，我要求孩子们每人都要从课本上选一首歌曲，站到讲台上去给大家唱，孩子们显得很兴奋。我下意识地看着延安，表情呆滞，没有反应。不大一会就轮到她了，当我响亮的叫到她的名字时，她还是不自觉的抖了一下。

和上次一样，她慢慢地走到月台上，慢慢地低下头，一句话也没说。我悄悄的走向她，附在她耳边轻轻问：“你准备好了吗？

”她摇摇头。她的反应和我预料的意样，我不能错过帮助她的机会。于是我又说道：

“那咱俩做个小约定好不好？下课后老师会给你时间准备，你一定要勇敢地在下节课上展示自己，好吗？”她惊讶的看着我，又使劲点点头。

我们两个在全班面前拉钩，约好了时间。我很期待她的精彩表现。

很快，我们又见面了，当我再次叫到她的时候，她显得很轻松，站在讲台上用很小的声音，唱出了不成调的一句“一闪一闪亮晶晶”，瞬时间班里就沸腾了，那个一言不发的小女孩第一次回答了老师的问题，第一次做到了老师布置的任务，班里响起了热烈的掌声。我的眼角立刻留下激动的泪水。再看看亚楠，害羞的低下了头。

通过对延安的帮助，我也得到了老师在学生进步师看到的那种内心的快乐。我永远忘不了，当我说“你是最棒的小演唱家”时，亚楠那一脸天真稚气的笑容。

今年，这个小姑娘已经是三年级的学生了，每次在校园里遇到她，她总是会冲着我甜甜的喊一声老师，我也会在此刻感到无比自豪。

想起一首题为《夸父》的诗，诗中这样写道：“一根拐杖，支撑了你，你说要去追赶太阳了，于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳，拽住了，一只任意漂流的小船；日后，在埋下拐杖的地方，定能长出茂林一片。”我想，作为教师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追赶祖国教育事业的太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，也能给这个世界播撒下一片生命的绿色。

波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光万丈，我只是金光一缕。平凡的我坚定而执着，我愿意做一个忠诚的卫士，用青年的激情，撞响教育事业的大吕黄钟;我愿意做一个小小的音符，将我的青春溶入关爱学生的壮美旋律，谱写出新时代的华彩乐章。

青阳镇醴泉小学郭冬萌

师爱演讲稿【篇5】

师爱为根

不知不觉,从事教师这个职业已经有

三、四年的时间了,还记得刚参加工作的时候，我浑身有使不完的劲，恨不得一下子把全部的知识都交给学生。可是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了。我常会因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，整天感到很累，连放弃的念头都有了。

后来，是我身边的老教师用他们的行动影响了我。于是我下定决心重塑自我。放下架子，用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，很快成了他们朋友和亲人，也成了学生喜爱的教师，教学效果越来越好。

正是老师真挚的爱，让我找回了工作的激情和美好的梦想。

我想这里的每一位老师，和我一样，在他的职业生涯中都有很多值得纪念的事情。记得那时上学期文理分班的最后一天，清晨，我像往常一样来到班级，当我走进教室，黑板上几个醒目的大字便映入眼帘“老师您辛苦了”，当时我的心一下子揪成了一团，眼睛湿润了，但我抑制住自己的感情，走上讲台，突然间一声“起立”，全体同学都站了起来，齐声对我说：“老师，您幸苦了！

”看着那一双双真诚的眼睛，我再也抑制不住自己的感情，眼泪夺眶而出……从那一刻起，作为一名教师，我不再困惑，我亦心甘情愿。

我的耐心和真诚也给父母带来了信心和热情。去年除夕，我收到了这样一条短信：“尊敬的孟老师，过年好！

陆海森能有今天的进步是您正确引导的结果，每每聊天时他都会感慨您能成为班主任，作为家长更无法表达这份感激。我祝你和海森一样幸运，在通往你心中渴往的成功之路的阶梯上，实现人生的价值。”看完短信，我的思绪万千，但我的心更加坚定，作为一名教师，我无怨无悔。

如今，我越来越强烈地感受到：“师爱是石，能敲出学生希望之火；老师的爱是一团火，可以点燃学生的光芒；老师的爱是一盏灯，可以照亮学生的夜行之路；师爱是路，能导引学生走向辉煌的黎明。”师爱为根，我同时也希望，能用自己的微薄之爱，为孩子们植下正直、善良、希望的根。

教育事业是爱心的事业。虽然注定贫穷，注定平淡，但在我的生命中没有遗憾，在我的选择中没有遗憾！无悔于我的青春！

小学爱学校演讲稿(合集十二篇)

我们要做好一件事情，就一定要起个好头，在正式展示我们出色的演讲技术之前。演讲可以改变世界但需要准备和努力，演讲稿应具备准确、严谨的特征，思路清晰，语言流畅。这篇文章是小编花费时间筛选出的精粹“小学爱学校演讲稿”，感谢你留意我的作品我会继续创作更有价值的故事！

小学爱学校演讲稿(篇1)

今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起——一个充满希望的新学年开始了。首先，我提议大家用热烈的掌声对新加入xx小学大家庭的新生表示热烈的欢迎！在此，我谨代表学校校委会并以我个人的'名义向大家致以新学期的问候与祝福：祝大家在新的一学年里，身体健康，工作顺利，学习进步，万事如意！

回首刚刚过去的一学年，我校全体师生在各级教育主管部门的正确领导和热切关注下，团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作取得了可喜的进步。首先，教育教学质量稳步攀升：在上一学年的考核中，我校教学质量居全区第一；其次，校园建设进一步发展：学习环境不断得到改善；新的综合楼正准备建设，届时将一改我校功能用房不全、教室紧张的局面。第三，常规管理落实到位：各种教育序列正行之有效地实施、完善，优良的校风、浓厚的学风、良好的行为习惯正在成为我校的一道风景线。第四，课堂改革不断深化：积极探讨和落实学案导学----六步教学课堂革模式，研究实践新课改是我们上一学年的重要任务。这次课改对每一个学校和老师都是一个挑战，更是一次机遇，我们要抓住机遇，主动迎接挑战，继续按照新课程标准创造性做好我们的教学工作。总之，xx小学的品牌效应正在逐步形成，学校迅速成为深受社会关注、学生家长欢迎、孩子们向往的学校。

我们取得的每一点进步、每一份成绩都与全校师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的。过去一年的成绩记录着每一个xx小学人的辛劳，蕴含着我们的智慧。

小学爱学校演讲稿(篇2)

教师发展：

《学生第二》是我拜读的李希贵老师的作品，捧起就不忍释卷。“学生第二，谁是第一?带着疑惑打开序言，序言对书名做了个明确的界定，对校长和教育管理者而言，关注学生，应从关注教师开始。如果我能聘为小学校长就要关注每一位教师教师的成长，让教师感到自己存在的价值，得到学校的肯定和尊重。

学校要发展，教师是内涵，必须走内涵发展之路。。教师就要读书，就要把时间还给教师，包括我在内必须从繁琐的事务中解脱出来，教师不读书，何来学生读书。有人说，影响就是教育。也许就是这个缘故吧!只因我们有深厚的学养，才能对教育、对自身进行过的审视和反思。就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。

我不敢说自己是真正的知识分子，因为我底气不够。不过，我真的知道，读书太好了!人之所以伟大，是因为思想的伟大，思想从读书中来。人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最好的“精神化妆”。你穿再贵的衣服、买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰。

学生发展:

教师的发展支撑学生的发展。立足课堂是第一要素，前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“小学的主要任务就是教会儿童使用工具，”这种工具就是五把刀——五种技能即：读、写、算、观察{观察周围世界的现象}、表达{自己所见，所做，所想和所观察而所得到的思想}。就是构成一个总的技能即：学会学习。

校本课程的开发。什么样的教育?家长最受欢迎;什么样的教育?最受学生的欢迎。社会上舞蹈班、美术班异常的火爆。因为家长满意，才有市场。学校应顺应市场，大力开办校本课程，把时间还给学生。

开办家长学校。让学校成为家长了的精神乐园。可以通过“专家讲座”、“感悟亲情”、“家校座谈会”、“学生才艺展示”等平台的的建构。让家长走进学校，了解学校，支持学校。作为学校展示了自我，推向了市场，融入了社会。

联合办校.它山之石，可以攻玉。学习他校的先进管理经验，不失为很好的做法。 三个提升：

1;学校品牌的提升，商品有了品牌，才会有产生经济效益，产生社会效益。学校要有属于自己的品牌，有自己的特色，才有学校存在的价值和空间。

2，学校的办学条件要提升，图书室，阅览室、实验室、体音美器材以及学生宿舍等等都需要改善。

3. 教师的精神生活水平要提升。丰富教师的精神文化生活。使教师感受到职业的幸福感。

一、出思路：用先进的思想引领学校。

苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会首先认真学习新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，继续推进课程改革的深入发展。其次在前任校长的基础上，带领大家确立学校新的发展定位，制定新的发展计划。

二、抓班子—用共同的要求凝聚干部

毛泽东同志曾经说过："政治路线确定之后，干部是决定的因素。"只有一流的班子，才能带出一流的队伍，我们应该树立这样一种观念：学校发展，自己才能发展;事业成功自己才能成功。因此班子成员一定要以身作则，率先垂范;二是分工明确、高效务实;三是团结协作，优势互补。

三、带队伍—用崇高的目标激励教师

民族振兴，教育为本;学校发展，教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己成功。做到：

①强调以人为本，把教师的事业发展作为学校发展的战略任务来抓，树立"培训就是教师最大的福利"的观念。

②建设学习型组织，为教师的发展、成功提供平台。

③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

四、精管理—用优秀的理念管理教育

基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们知道，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性;二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合;三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

五、高效益—用高质量的教育回报社会

办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。我理解的高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育;三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。

六、严律己—用神圣的使命鞭策自己

校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。作为一名称职的校长：

一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。

二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。

三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。更重要的是要在上级主管部门的正确领导下，密切联系群众，共同把工作做好。

小学爱学校演讲稿(篇3)

各位校长，同志们：

下午好！江西省首届中小学校长论坛今天在这里隆重举行，我代表省委教育工委、省教育厅对论坛的举行表示热烈的祝贺！长期以来，全省中小学校长坚持国家的教育方针，秉持教育面向全体学生，促进学生的全面发展的原则，团结和带领广大教职员工，用智慧和心血，艰苦奋斗，开拓进取，为我省基础教育的又好又快发展做出了艰辛的努力，为江西经济社会发展提供了人力资源保障，为我省的发展进步作出了积极的贡献。在此，我代表省委教育工委、省教育厅向各位校长并通过你们向奋战在教育战线的全体教育工作者表示崇高的敬意！

借此机会，跟大家简要谈谈三个方面的问题。

一、我们面临的新形势和新任务

进入新世纪以来，伴随着我省经济社会的快速发展，我省基础教育事业实现了又好又快的发展。

无论是建设人力资源强国，还是建设创新型国家，无论是从国家富强、民族复兴的高度，还是从关注民生、改善民生的角度，教育的作用都日益彰显，作为教育工作者，我们为教育摆上了前所未有的战略地位而感到由衷的自豪，但同时，我们也为教育前所未有的受到各级党和政府的高度重视和社会的.广泛关注而感到责任重大。在这样一个新的历史起点上，“上好学”的问题就日益成为我省社会发展和人民群众迫切要求解决的新需求。基础教育规模和数量的问题已经基本解决，但结构和质量的问题已成为突出矛盾。

毫无疑问，今后我省教育仍然要把发展作为第一要务。但这个发展已不再是注重数量型发展，而是要注重质量型提高；不再是注重外延型扩张，而是要注重内涵性增长。这就是我们面临的新形势，在这种新形势下，我们的新任务是什么？我们的任务就是要全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力解决让人民群众“上好学”的问题，努力办好让人民满意的教育。

二、校长队伍建设的成绩与问题

我们说，基础教育质量的提高，需要构建完备的教育质量保障体系。教育投入、课程改革、考试与评价体系改革、教师队伍建设等等都是制约教育质量的重要因素，但是影响教育质量的关键性因素还是校长队伍建设。因此，从这个角度上来讲，一个好校长就是一所好学校。校长是一个学校的核心，校长是一个学校的灵魂，校长的素质、水平、能力高低，特别是校长专业精神、精神境界的高低决定着一所学校的办学品质，甚至决定着一所学校的兴衰。有学者指出，要办好一所学校，仅靠校长一人是当然不够的，但要搞垮一所学校，有校长一人就已经足够了。尽管这个话可能偏颇，但却有一定的道理。

但是，我们也要清醒地看到，与党和国家、省委省政府对基础教育的要求相比，与广大人民群众要求接受优质教育的需求相比，我们还有一些不相适应的地方，应该看到，在一些地方、一些校长的责任心和使命感有待提高，创新精神和办学治校的能力有待加强，民主科学的现代学校运行机制有待完善，学校的办学特色有待突出。有些校长思想浮躁，不善于深入思考问题、研究问题，不愿下苦功夫、下大气力。有些学校决策不民主，校务不公开，招生、收费不规范，教师、教学、学生的管理不严格，后勤管理、安全稳定工作不到位。我想，我们在充分肯定成绩的基础上，理性地看到所存在的问题是完全必要的，我们要结合规范管理年来完善、来提高，在今年的规范管理中尽快得到改变。

各位校长，今年是教育规范管理年。一会儿，全省优秀中小学校长将向全省中小学校长发出《规范办学行为严格学校管理办人民满意的基础教育》的倡议书，我希望全省中小学校长积极响应，每位校长都从我做起，为加强教育管理，规范办学行为，办人民满意教育做出我们应有的贡献。在省委、省政府的正确领导下，高举科学发展观的旗帜，以促进学生的成人、成才来定位我们的工作，为实现江西基础教育事业的更好更快发展，为实施科教兴赣、人才强省战略做出我们新的更大的贡献！

小学爱学校演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导：

大家好！我想竞争校长职务！小学校长是学校行政负责人是学校的法人代表其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规自觉抵制各种违反教育方针、政策、

一、要有强烈的奉献精神

作为一名校长应热爱党、；有了这颗心，我们才能经得起逆境的考验，继续奋斗，勇于创新，勇于探索，永远前进；有了这颗心就会有“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的坦荡胸怀襟怀坦白任人唯贤在学校工作中克己奉公无私奉献

二、要有较高的业务能力

小学校长不仅要做“管理上的能手”而且还要是“教学上的高手”这样的校长群众才会由衷地佩服你也才能成为教学上的“领头羊”（语文或数学）力求做到多带课带好课

三、要有较强的组织管理能力

、五项内容评分细则、实施素质教育方案、教职工奖罚制度、学校各项工作计划等制度共十五种力求做到各项工作有章可循按制度办事

四、要以身作则率先垂范

不论其年龄如何理应是学生的师长教师的益友这就对校长在教育、教学、学校工作、、长知识、长身体的重要阶段模仿性、可塑性很强先进的榜样就是无声的力量因此校长率先垂范树立榜样就是寓教于实际行动之中这样才能起到“润物细无声”的巨大作用

5、 作风要朴素，要有团结协作的精神

具有优良朴实的作风是校长必备的条件也是最重要的思想修养校长应具有理论联系实际、

6、 以与时俱进、开拓创新的精神

、精力和辛劳承受更多的压力、、学年组长、教研组长、校长助理等工作多次带出省、市优秀班级获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大杰出青年知识分子的颁奖台上我感受到了育才的光荣；当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人的行列时我感受到育才人的使命校长助理的工作使我对此感受颇深；对教育教学管理工作有了更深刻的认识和强烈的责任感对自己提出了更高的要求——我有信心担起这副担子以育才的事业为重发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作不负学校的培养和厚望

一要抓好制度建设，从管理上求质量

、人格和创造精神注重积极的情感与意志的培养特别制定一些适合学生充分发展个性、培养创新精神和实践能力、彰显创造力的制度

二是抓好队伍建设，从课堂上求质量

名校的三要素：硬件、师资、：一个人一贫如洗对别人决不可能慷慨解囊凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人同样也不能发展、、拜师学艺的同时如何使他们不断提高自身素质、教学水平树立现代教育理念需要从解放教师个性和确立教师的人的主体地位入手提供更多展示才华、、名师脱颖而出课堂教学中学生的“主体地位”和“主动发展”是两个深层次核心问题着力点在于“激发兴趣——教给方法——养成习惯——培养能力——形成品格”要给学生足够的思维空间认真贯彻教学整体改革创造有利于学生素质提高的多种教育模式实现“八化”和我校的培养目标全面推进素质教育

三是抓好教学科研，从科研中求质量

我校的优才本身就是一个具有重大现实意义的科研课题它为我们提供了许多值得深入研究、总结、极具价值的素材和命题我们应把握住这个难得的促进学生发展、自我发展、；以科研带动教师队伍建设使教学与科研成为每位教师的双刃剑“教研相长”全面提高教学质量形成名师群体

第四、抓好研究性学习、分层次递进教学、学分制、双语教学等项工作以培养可持续发展的人为目标以学生发展为本培养更多全国一流的各科优秀学生

如果说德育是学校发展的主导那么教学则是学校发展的主体教学管理非坐而论道我们应站起来多看、多听、多学提高教育教学理论素养转变教育观念善于吐故纳新然后坐下来踏踏实实做学问做实事做研究做教育

“敬业乐群踏实奉献”：对于重用那些个性鲜明、：

--我会珍惜对错的选择，不遗余力

愿与大家共勉与育才荣辱与共

小学爱学校演讲稿(篇5)

感谢上级领导对长安小学的关心，我校作为区教育系统人事制度改革的试点，将使我校的用人机制更加民主化、规范化，给我们年轻人这次公开竞聘中层干部的机会，使我们年轻人有机会展示自己的才华，为长安小学的发展贡献自己的智慧和才干。如果我当选为长安小学总务主任，我相信我有信心，有能力做好总务处的工作，为长安小学的腾飞贡献自己的一份力量。

一、本人简历：

本人于1993年7月毕业于三明师范，同年分配到三元区荆东小学任教，并一直担任学校的会计主管，我区各中小学成立保卫科，本人担任荆东小学保卫科科长，8月调入三元区长安小学任教，从事教育事业。

1、良好的职业道德。任教11年来，本人能廉洁奉公，以身作则，团结协作，说实话，办实事，讲实效，不做表面文章，不空谈，具有一定的事业心和责任感。

2、认真、勤劳的工作特点，乐于助人的工作作风。总务处工作的性质和特点，要求总务人员，必须勤勤恳恳，吃苦耐劳，任劳任怨地对待每一项工作，积极主动，热情周到地做好服务工作。认真、勤劳、乐于助人是我一贯的工作态度和工作作风。

3、良好的同志之间的关系，有利于今后的工作开展。

4、有一定的计算机基础，有利于工作的程序化管理。

1、指导思想严格遵守上级部门的财政制度和财会制度，协助校长强化学校财产和财务管理，做好理财工作和后勤保障工作，树立“服务”的观念，为教育教学一线服务。

⑴进一步完善总务处的各项管理的制度，以适应信息时期的要求。

⑵做好学校的财务管理认真执行上级部门的财务制度，加大学校财务的管理。认真编制学校的预算，有计划、有目的地使用资金，把有限的资金用在刀刃上，提高资金的使用效率，保证教学工作的开展。严格执行上级有关部门的收费标准和收费审批制度，不乱收费，并实行财务公开。

⑶建立严格的采购制度制定严格的购物计划，合理化审批、采购、管理制度，在保证质量的情况下，做到货比三家，节约开支。

⑷进一步完善学校财产管理应用现代信息技术，建立一整套财产的管理制度，做到物尽其用。

①建立健全固定资产帐，完善固定资产管理办法。

②应用现代信息技术，对财产进行动态管理，做到合理调配物质。

③完善物品的领用制度，每学年做好物品的清点工作。

④节约水电开支和其它开支，精简不必要的开支。

⑤修旧利废，减少浪费，组织人员对学校的课桌椅进行全面的维修，发挥现有资产的最大效益。

⑸提高总务处的工作效率，制定“考核”制度，提高人员的工作效益。

⑹做好师生的卫生保健工作。

①每学年对学生进行一次体检，建立学生健康卡，对患有特殊疾病的同学做好反愧跟踪工作。坚持预防为主，加强对常见病的防治知识宣传，对各种流行性传ran病及时防治和管理。

②根据学校财力，有计划地组织教职工体检，建立教职工健康档案。

⑺建立日常工作规章制度，调动处室人员的工作积极性，团结处室人员做好日常工作，保证教育教学工作的正常开展。

以上，是我参加公开竞聘演讲的主要内容，如果组织上给予信任，我将按照我的指导思想和工作思路，以我的热情，使我校总务处工作更上一层楼，如果没有聘我，我也将一如既往地努力工作，为祖国的教育事业和长安小学的发展尽自己的最大力量。

小学爱学校演讲稿(篇6)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！很荣幸站在这里，以我个人的名义，为即将到来的小学校园运动会进行演讲。

运动会，是每年一度的盛事，无论对老师还是同学们来说，它都是一次全面展示自己才能的机会，更是锻炼意志力和团队协作精神的绝佳时刻。我相信，我们每个人都能找到自己的闪光点，展现自己的风采。

首先，我要向即将参加各项比赛的同学们说声加油！不论是田径比赛、跳绳比赛还是篮球比赛，我们每个人都应该积极参与其中，发挥自己的特长和实力。同时，我们也要接受失败，因为失败是成功的催化剂。无论赢与输，我们都要抱着一颗平常心去面对，相信只要我们付出努力，总会有收获的一天。就像运动员博尔特说的那样：“如果你不曾努力过，你就不知道自己的极限在哪里。”所以，让我们全力以赴，决战赛场，去超越自我，创造成就，为学校争光。

其次，我想强调的是团队协作。运动会是一个团队合作的舞台，没有团队合作，就没有成绩的提升。每个项目都需要队员们相互配合，互相扶持。无论是接力赛还是集体操，只有通过团队的合作和默契，才能完成每个项目更高难度的动作，才能获得更好的成绩。团队合作不仅能够提高我们的团队凝聚力，还能培养我们的互助精神和集体荣誉感。一个优秀的团队不仅要有每个个体的努力，更需要大家心往一处想、劲往一处使，做到共同进退。正如一句古语所说：“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。”团队的力量是无穷的，让我们成为一支紧密团结的队伍，共同挥洒汗水和拼搏。

此外，我想提醒大家的是，健康才是最重要的。运动会是为了展示我们的个人才能和团队协作，但我们不应将比赛结果看得过于重要，而忽略了运动带来的身心健康。运动能够让我们身体更强壮，增强免疫力，提高智力和学习效果。所以，无论成绩如何，我们都应该保持积极向上的心态，享受运动带来的快乐和成长过程。参加运动会是为了让我们更健康、更快乐，而不是为了追求比赛的结果。记住：健康才是最重要的！

最后，在这个特别的日子里，我代表所有同学向辛勤筹备运动会的老师们表示由衷的感谢。是老师们辛勤的工作和支持，使得我们能够在这样的舞台上展示自己。感谢他们为我们策划了这么多有趣且有挑战性的项目，让我们在快乐中学习和成长。同时，也要感谢家长们在背后默默支持和鼓励我们，你们的支持是我们前进的力量。

亲爱的同学们，让我们在这次校园运动会上，挥洒汗水，放飞激情，享受运动带来的快乐，同时也培养自己忍耐力、团队协作精神和争胜意识。让我们奋力拼搏，向着更高、更强的目标努力，相信自己，相信团队！成绩不仅体现在结果上，更在于我们经历的过程和成长的收获。

最后，祝愿我们的小学校园运动会圆满成功！谢谢大家！

小学爱学校演讲稿(篇7)

。在此，我代栎阳安李小学校委会向你们致以节日的祝贺!向辛勤培育祖国花朵的广大教师和所有关心少年儿童健康成长的社会各界人士致以崇高的敬意。

看得出，同学们今天非常高兴。每位同学都穿上了节日的盛装，脸颊在红领巾的映衬下显得更红润了，就连眼角、嘴边都挂上了灿烂的笑容。因为今天我们要用动听的歌声唱出我们的幸福和愉悦、用悠扬的琴声奏出我们的纯真和朝气、用优美的舞姿舞出我们的理想和追求、用质朴的语言道出我们的勤奋和进取。尤其是六年级的同学们，今天的心情更不一般，因为他们即将结束小学阶段的学习和生活，他们要和同学们欢聚在这里一起度过小学生涯中的最后一个儿童节，所以我们应该更加珍惜现在所剩不多的小学生活，愿你们在幸福和快乐中度过最后仅有的小学生活。

今天，每一位老师的脸上也写满了笑容，因为老师们看到同学们如初升的太阳焕发着生命活力，似新生的`树苗在茁壮成长，

资料共享平台

《庆六一小学校长发言稿》()。课堂上，你们肯钻研乐思考，敢提问喜探究，精彩的发言、独到的见解、精辟的质疑、热烈的讨论，充分展示了同学们的才智和个性。

少先队员、小朋友们，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。亲爱的小朋友们，你们肩负着复兴中华民族的历史使命，你们是肩负重担的一代，也是幸运的一代，你们面对的21世纪是全球化、信息化、知识经济崛起和人才竞争激烈的新时代，为了你们健康成长，我向你们提出几点希望：

一、培养高尚的情操，树立远大的理想，塑造坚强的意志，自尊、自信、自主、自强，做合格的小公民。

二、努力学习，奋发向上，学好各门功课，奠定个人成长的基础，增强为社会服务的本领。

三、锻炼强健的体魄，不做温室的花朵，做搏击风雨的雄鹰。。 四、积极投身社会实践，不断锤炼自己，增长才干，勇于创新，做新时代的弄潮儿。

小学爱学校演讲稿(篇8)

各位老师、同学们：

大家早上好！

今天我和大家谈谈反对校园欺凌、确保校园安全的问题，希望同学们认真听讲，结合到实际生活、学习中，一是来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力，阔别校园伤害，同时也希望每位同学自觉积蓄关爱他人、自我保护的，营建和谐友善、平安的校园氛围，携手共同进步成长！

在世界的各个国家，每天都会产生校园欺凌的事件，最近几年来我国性质卑劣的"校园欺凌"事件也频频产生，前几日产生在我省某中学出现了校园欺凌事件视频，影响很坏，让人触目惊心。

甚么是校园欺凌呢？所谓"校园欺凌"就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，产生在学生之间蓄意或歹意的通过肢体、言语羞辱及网络等手段，实行欺侮、侮·辱、敲诈勒索乃至殴打造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行动以暴力攻击为主要特点，以欺压、侮·辱方式侵害他人人身权益，轻者严重违背校规校纪，重者构成背法犯法。在我们的校园里，有时课间时间，有的同学就会报告反应：某某大同学过来抢住我们的球就跑，有的是几个同学不由分辩，拿起来他人的玩具，不打招呼，自己乐和和开玩起来；有的是，看见别的同学在1起，过去拿眼睛瞪人家，一副凶巴巴的模样；有的把人家吃的东西夺过来就张嘴享受；其实这就是校园欺凌的边沿现象。有的是直接踢打同学身体、扇他人嘴巴，还有的是自己受了委屈就找大的学生（初中生或社会闲散人员）放学后在校门口等处殴打本校学生；乃至还出现过胁迫别的同学带钱‘带物，并且要挟不能报告老师、家长等等，这些就属因而校园欺凌事件。多数表现在男生和男生之间，也产生在男生欺侮女同学身上，偶尔也有女生之间相互欺侮的。我们必须高度警惕，应当尽快杜绝这些行动。（有些时候，我们班干部管理时有动手动脚的现象，这也是不允许的）

那末如何预防校园欺凌呢？

1.在要挟与暴力来临之际，首先告知自己不要惧怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，和社会上1切正义的`气力都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的1方，千万不要轻易向恶权势低头。

2.大声地提示对方，他们的所作所为是背法背纪的行动，会遭到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或大声呼喊求救。

3.如果危险产生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，以躲避遭到的打击；若是隔壁班产生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4.如果遭到伤害，1定要及时向老师、警察报案。不要让不法份子留下"这个小孩好欺侮"的印象，如果1味纵容他们，终究只会致使自己频频受害，堕入可怕的梦魇当中。

5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌发杀机，须以保全生命为第1斟酌。

6.要冷静与歹徒合作，先获得信任，再应用机灵逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。

9.若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。

同时希望同学们做到以下几点：

1、上课期间，学校大门、校门关闭，任何同学都不得私自走出校门；因生病等特殊情况需要家长来接的，要经过班主任同意，开具《学生离校通知单》后，方可离校。

2、严格遵照学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯。特别是凌晨不得早于8点到校。

3、遵照学校的秩序，课间不在走廊追追打打；上下楼梯靠右走，一定做到不推、不挤、不跑、不跳。

4、放学后听从老师安排统1站队，出校门到指定位置及时回家，低年级同学建议家长来接送。不在路上顽耍，不理睬陌生人。不吃不喝陌生人给的任何食品。1旦被坏人纠缠，要冷静与其周旋，并想法向路人或警察求助；及时将情况向家长、班主任或学校安保人员报告。

5、同学间要友善相处，如果和同学产生了矛盾，要晓得宽容。不要恶语伤人，更不要动手打人，要寻求老师的帮助。

6、讲文明、懂礼貌。不骂人、不打闹。做文明游戏。

7、不要到网吧、游戏厅、舞厅等不合适小学生去的文娱场所。

老师们、同学们，校园是1个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的集体，让我们大家积极地参与到"反校园欺凌"行动的行动中来，让我们共同筑起思想、行动和生命的安全长城，提高安全意识，在全校构成1个"人人关心校园安全"的浓厚氛围，做到警钟长鸣。接下来希望各班结合实际展开"反校园欺凌"大讨论，补充完善班规，特别是高年级同学，要认真自查自纠，看看班级内存在的问题，大家相互提示、催促，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做1个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。共同构建我们和谐平安的云环校园。

小学爱学校演讲稿(篇9)

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天，我站在XX乡小学校长公开竞争上岗的舞台上，心情十分激动也很忐忑，我要感谢各位领导为我提供了这样一个展示自己的机会，同时我也知道我现在竞聘的不是校长这个职位，而是一种沉甸甸的责任。借此机会我首先向多年来对我的工作关心、支持和帮助的领导老师说声：谢谢！

一．个人简历。

本人1995年毕业，同年分配到三门河中学任教，20xx年调回家乡孔家坊中学，20xx年由于工作的需要，我服从组织的安排，调到难作堰小学，20xx年调入新狮小学，担任学校政教主任、法制安全处主任至今。从事教育事业17年。

二．近五年来工作的简单回顾。

20xx至20xx年，我在难作堰小学担任数学、英语学科的教学。工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳。20xx年，我带领学生代表全乡参加县组织的小学生英语口语比赛中，3人次获奖。同年，在全县组织的合格学校验收工作中，我积极参与，努力配合学校各项工作，并在全县小学英语优质课比赛中，荣获一等奖。我在新狮小学工作期间，连续两年担任毕业班数学学科教学、班主任工作。20xx年我组织学生参加全县组织的语数联赛中5人次获奖，20xx年在全县毕业班统考中，成绩名列前茅，也因此为学校争得全县“文明单位”评比的资格。

三．担任学校政教主任，法制安全处主任工作中所采取的一些主措和取得的成绩。

1.狠抓学生的养成教育，“为学生的幸福人生奠基”。

坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。而学校教育，德育为首，在小学德育中以做人、做事、习惯培养等为主的“奠基”教育就显得尤为重要。有一位教育家说过：“播下一种行为，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运”。在工作中，我和我的同事们从小事做起，努力规范学生的生活习惯、行为习惯、学习习惯。形成良好的校风、学风。为学生的幸福人生奠基。

2.大力开展“讲文明、树新风、创文明校园”的活动。

在师生中做好宣传工作，让师生从讲文明语言做起，学会文明礼仪。开展“文明教师”、“文明学生”、“文明班集体”、“文明寝室”、“文明餐桌”的评比活动。在文明之风的吹拂下，校园内文明之花处处盛开。

3.努力搞好法制安全工作，为学校开展其他各项工作提供强有力的保障。

法制安全工作是创建和谐平安校园，办好人民满意教育的重要任务。它直接关系到广大学生家长的切身利益。我们牢固树立安全第一的意识，组织师生学习有关法律、法规、安全知识。在校内把安全工作责任层层分解，形成齐抓共管的局面。大力做好法制安全宣传工作，扎实开展防震、防灾等疏散演练活动，将知识转化为学生的能力。加强对重点对象、重点内容、重点部位、重点时段的安全防范，做到警钟长鸣。

4.在全校师生的共同努力下，我们也去取得一些成绩。

十余年来无一例安全事故发生。20xx年度被乡政府表彰为“法制安全工作先进单位”“师德师风先进集体”并顺利通过县政府组织的“县级文明单位”评比验收，也在县教育局组织的“文明宿舍”评比活动中荣获“文明宿舍”的殊荣。

四．我对校长的肤浅认识。

1.勾勒学校前景的设计师。

学校肩负的任务是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义的建设者和接班人。作为一个校长必须有先进的理念，抓好机遇，保持奋发有为的精神状态，坚持发展，加快发展，用发展解决前进中的问题。

2.教育教学科研的领头雁

教育发展科研领先。然而在农村，有一些老师对教研充满着诸多的矛盾与困惑，老师的心情是可以理解的。要想让老师们不再顾虑，不再犹豫，不再患得患失，做为校长，就必须给老师们带个头，给教师们指明方向，给教师们树立榜样，激发教师的热情，让我们农村中小学最薄弱的环节迎头赶上。

3.一线老师的勤务员、师生员工利益的保护神

教学是学校的中心工作，以教学为主，一切为教学服务，这是每一个人应该明确的一条基本原则。教师们每天披着星星来，顶着星星走，备课、批改作业、……很多人还要搭上双休日，处理教学工作。过大的压力让教师有点喘不上气的感觉。作为校长，应该明确认识：我是为他们服务的，我是他们的勤务员。教师病了，我们去探望一下；教师家里有困难伸出温暖的手帮一把。对教师少一些埋怨、批评、指责，多一点理解、关爱。只有这样，他们才会在工作、学习中倍感安全的同时，体会到集体的温暖。在提升自己的人格魅力之后，换来的定是收获和喜悦。

最后我想说:今天站在这里，重在参与，立足于学习，乐在于与大家分享这个过程，无论结果如何，我都将一如既往，努力工作，开拓创新，为孔坊教育的发展尽自己的一份力量。

谢谢！

小学爱学校演讲稿(篇10)

尊敬的各位，各位，各位校长：

大家好！今天全市职业教育论坛在我校举行，这是紫阳县职业教育上的一件大事，更是促进职业教育发展的一次难得的盛会，各位和各兄弟学校为我们传经送宝，必将有力推动我校的发展。为此，我代表紫阳县职业教育中心对各位、、校长的光临指导表示热烈地欢迎和衷心地感谢。

紫阳县职业教育中心始建于1982年，其前身是紫阳县农业职业中学，1993年改名为紫阳县中等职业技术学校，年6月学校更名为紫阳县职业教育中心，于今年8月迁入新校区。新校区位于紫阳县城关镇，占地50亩，建筑面积2余平方米，可容纳余名学生就读，可承担各类短期培训。职教中心现有教职工42人，中高级教师占到二分之一以上。职高长班及联合办学在校生1252人，年完成各类培训1200余人次。主要开设信息技术、应用电子、农学等专业，有1个茶叶实训基地、5个企业实训基地。建校以来，学校已向当地和东南沿海企业输送3000余名中等技术型人才。学校是省级为农服务示范校、市级职教先进集体，在农业生产技术培训和劳动力转移培训等方面做出了显著成绩。

一、抢抓机遇，多方筹资，顺利完成学校迁建

我校的迁建，县委县政府在项目安排、资金调配等方面给予了大量的倾斜和政策上的支持，省、市、县教育主管部门给予了大力支持和悉心指导，通过争取中省灾后重建项目资金万元、争取其他职教建设项目资金500万元、县本级财政投入500余万元，职教中心顺利地由蒿坪迁往县城，实现几代职教人的梦想。同时，争取中央财政电子信息实习实训基地建设项目320万元资金，可望明春建成实训基地并投入使用。这些项目和建设从根本上改变办学条件，为紫阳职业教育快速发展奠定了雄厚的物质基础。

二、强化管理，健全机制，努力提高教育质量

长期以来，我校把提高教学质量和办学效益作为第一要务来抓。一是加强制度建设，规范办学行为。学校制定了教职工考勤、教学常规管理与评估、班主任管理与评估、财务管理、学生管理规定及年度职务考核办法、绩效考核实施细则等一系列管理制度，为维护正常稳定的办学环境制度保证。二是强化学校管理，提高教学质量。根据学校招生中学生基础知识差等特点，学校在课程设置、课程改革上采取了降低文化基础课的难度、加大个人素质训练内容、强化职业技能训练等一系列措施，力求让学生天天有收获，年年有进步，毕业后能较好的适应社会。三是注重技能训练，培养技术人才。在课程设置上，加大技能课程比重，对授课教师提出了具体技能要求；在实训设施上，尽力筹集资金，添置实验设备，满足教学需要，提高实训室的开出率、使用率。同时，建成了40余亩精品茶园，并将县茶叶研究所、盘龙茶厂、和平茶厂等企业作为教学实习基地展开广泛合作，从而满足教学实习的需求。学校也积极开展社会实践活动和各类技能大赛来促进教学质量和办学水平的提高。四是大力开展校本教研，提升教师业务水平。学校有针对性的开展专题研讨，深入到课堂，解决课堂中的实际问题。由于专业课教师大多是半路出家，为使他们尽快适应专业课的教学，一方面采用“送出去”，抓住一切培训学习的机会送他们到省内外高校参加专业培训，提高专业水平；另一方面加大校本教研，我们对近几年调入和新分配的教师采用以老带新、下达学习任务与目标定时检查评估、上汇报课等方法培训。学校每学期为教师下达发展目标，从教学常规规范化、现代化教学手段应用、技能实训、学生动手能力培养等方面提出了具体要求。通过努力，教师的业务水平得到了大大地提升。

三、校企合作，广泛交流，认真搞好就业安置

为强化学生的动手能力，适应现代企业管理模式，仅在年6月，我校就组织200多学生到江苏昆山宏志电子企业进行了四个半月的社会实践活动，学生学到很多做人做事的`道理，获得了一百多万的收入，同时还与富士康、苏州华硕电脑等企业建立了实习实践合作关系，为各专业学生的实习了实习条件，赢得了社会、家长、学生的好评。在就业安置方面，我校全面实施订单培养，在深圳、苏州设有就业办事处，与昆山富士康、苏州华硕电脑，大志电脑，上海比亚迪等大型企业签订了定单培养协议书，毕业生就业环境好，工作轻松，安全有保障，20xx年、20xx年毕业生在公司就业、包吃包住平均工资可达3000元，最高可达4000多元，得到了学生家长和社会的认同和用人企业的较高。

四、大胆尝试，多方配合，积极开展短期培训

我校积极开展人人技能培训，在毛坝中学、高桥中学、蒿坪、双安、 瓦庙、焕古、东木等十几个镇开展了针对初高中毕业生的技能培训和就业培训。同时，积极与县劳动人事与社会保障局、农业局、茶叶局等部门合作，大力开展茶叶、畜牧等涉农产业方面的培训，有力的推动了农村产业的发展。

五、发扬传统，坚定信心，开创学校发展新局面

我校原处在蒿坪镇黄家山，财力投入严重不足，办学条件极差，长期处于“学生招多了撑死，招少了饿死”的恶性局面，办学举步维艰，但全体教职工团结一心，不放弃，不等待，积极进取，不断探索，依然如故地坚守了三十多年，取得了来之不易的些许成绩，我们把这种团结奋进，以干克难的称为“黄家山”。如今，学校新校区已落成，我校迎来了大发展的美好时期，我们将大力发扬“黄家山”，积极配合政府整合县域职教资源，充分发挥职教资源规模和质量效益；健全完善学校各项管理制度，不断加强骨干专业建设和专业教师培训工作；进一步加强学校基础设施建设和实习实训基地建设，力争把我校建设成为安康市电子信息技术专业实训基地；不断扩大办学规模，争取三年内在校长班学生数达到人左右，每年完成各级各类培训在人次以上；进一步提升办学水平，力求在一年时间内完成陕西省学校发展水平督导评估并达到优秀等次，争取用三年时间创建成为省级重点职教中心。

最后，恳请各位一如既往地关怀、支持我校发展，希望各兄弟学校之间长期保持沟通和合作！祝各位、各位同仁在紫阳度过一段美好的时光！

小学爱学校演讲稿(篇11)

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！我是四（1）班龚永康学生的家长龚冬先。在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，感谢大家的信任与厚爱，我很荣幸地成为本校的家委会成员之一，站在这里和大家共同探讨家长委员会的一些工作。我们选择了百草园小学，事实证明我们的选择是正确的，通过近年来的教育，我们的孩子逐渐成熟起来，老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，潜移默化地影响着我们的孩子，让他（她）们在这里养成良好的学习和生活习惯，正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教导，使每个孩子都有了可喜的进步。在此，我代表与会的各位家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

作为家委会主任，对于建好家长委员会，推动学校和家庭教育，我有以下几点设想：

将家长委员会建成一座桥梁，成为学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，在互相理解，相互尊重的基础上，建立学校、家长、孩子之间真诚的信息渠道。多参与，多了解，将学校的教育近况反映给家长，同时将家长们的普遍意见和看法及时反馈给学校。

家长委员会的成员，要代表家长们关心学校，为学校开展各项活动出谋划策，提供力所能及的支持和帮助，我认为我们可以充分挖掘班内家长自身的特长或资源从以下几方面着手：1、手工指导。如剪纸，捏泥人，包饺子等；2、排练节目。如小品、演唱、舞蹈、情景剧等；3、提供工厂等学生适合的社会实践基地进行参观；4、电脑等信息技术指导；5、小报制作；6、心理健康或安全等教育讲座；7、书法、绘画、棋艺等指导；8、卫生打扫……另外，家长委员会还要配合学校，多组织各种活动，调动孩子、家长参与到学校教育中，如亲子活动等，让教育不仅仅限于孩子对知识的学习，而在于德智体全面的发展，让每一个孩子在百草园小学都能留下美好记忆，交下更多的朋友，在老师和家长的共同努力、关心和帮助下，快乐、阳光地成长。

家庭教育是学校教育的重要补充，我们家长是孩子的第一任老师，所以，我们以言传身教潜移默化地影响、引导孩子树立正确的待人接物之道，良好的生活学习习惯。

各位委员们，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁们的辛勤培育。一个孩子的全面发展是家校教育共同努力的结果，家委会开展的活动作为学校课堂教学的延伸，在教育中有着不可替代的作用，让我们携起手来，共同努力把百草园小学建设好，让我们的孩子在健康、快乐的环境中茁壮成长。谢谢！

小学爱学校演讲稿(篇12)

尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里给大家演讲。今年的小学校园运动会即将开始，这是我们小学生最期待、最喜欢的盛事之一。让我们一起分享属于我们的激情与荣耀！

小学校园运动会，是我们度过美好校园时光的重要组成部分。它是一场竞赛，更是一场奋斗。体育运动不仅能让我们放松身心，培养健康的体魄，还能锻炼我们的毅力和团队合作精神。正所谓，“身体阳光，心灵美丽”。通过参与运动会，我相信同学们不仅能够更好地展示自己的才艺和潜力，还能够提高自己的团队意识和责任感。

首先，我想跟同学们分享一下我的运动会经历。我还记得刚进小学时，我对运动会充满了向往和期待。我渴望能够在赛场上奔跑、竞技，在欢呼声中感受胜利的喜悦。然而，我在第一次运动会上并没有取得太好的成绩，这让我有些失望。但是，我并没有放弃，而是更加努力地训练自己。在接下来的几年里，我逐渐取得了一些进步，并且一直坚持在运动中乐观向上的态度。这让我明白到，只要我们努力不懈，就一定能够收获成功。

同学们，运动会不仅是考验我们体力和技巧的舞台，更是一个展示个人风采和团队实力的机会。在这个比赛中，我们可以感受到来自同学们的鼓励和支持。无论是参加跑步、跳高、跳远还是其他项目，我们都需要战胜自己的懦弱和困难，勇敢地面对挑战。就像奥林匹克运动会的总会讲：“更快、更高、更强”。我相信，只要我们全身心地找到自己所擅长的项目，把握好训练机会，我们一定能够在运动会上创造奇迹。

在这场比赛中，团队合作也是至关重要的。无论是田径比赛还是集体项目，团队的配合和默契都能够使我们取得更好的成绩。正如一句古老的谚语所说：“一根筷子容易折断，十根筷子却可以一起搅动江湖。”团队的力量，是不可小觑的。我们需要互相支持、帮助并相信彼此，只有团结一心，我们才能够克服困难、迎接挑战。

最后，我想向所有同学们说一句话：无论比赛的结果如何，都不应该让它成为我们人生中的终点。成功与失败只是人生旅程中的一个个节点。比赛只是我们成长道路上的一部分，它可以让我们更加强大，更加坚定，更加坚持。所以，无论你在运动会上的成绩如何，你都应该骄傲地为自己鼓掌，因为你曾经为之努力过，曾经为之奋斗过。

亲爱的同学们，小学校园运动会是我们共同的盛会，让我们用心去参与，全力以赴，勇往直前！相信自己，相信团队，相信奇迹的出现！希望每一位同学都能在这场运动会中收获到快乐与成长，成为更加优秀的自己。

谢谢！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5183484.html

更多