快乐日记

快乐日记150字。

这份“快乐日记”是作者的心血之作期待它能够被您喜欢。作文可以锻炼学生的思考和表达能力，通过写作我们可以了解和传承身边文化的精髓。而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累。相信您看完以后一定会有新的收获！

快乐日记【篇1】

第一篇：新年快乐

新年快到了，又是新的一年，就连空气中也散发着一股甜丝丝的香气。在这里我祝所有小荷的朋友新年快乐，身体健康！我也刚来小荷不久，但是，我已经结识了许多好朋友。他们让我在寒假空空的时间里，多了一点情趣。其实，想交好朋友并不难，只要你有颗宽容、大方、善良的心就好了。并且，你还要记住，你一定要和你的朋友患难与共！也希望大家在新年里认识更多的知心好友！如果想跟我交朋友，可以给我传纸条，我非常欢迎！如果，你寒假出游的话，一定要注意安全！也祝那些准备出游的朋友们一路顺风。

happy new year!

第二篇：新年快乐

新年到了，好兴奋哦，对孩子们来说最快乐的事就是捞红包了。不然选衣服怎么都选有两个大口袋的呢！

瞧那一张张小太阳红的跟什么似的，时不时拍拍自己的口袋，呦，鼓鼓的，再拿几个糖边吃边放炮仗，多美的事儿呀，对大人们来说可没这么爽，过年就等于过钱呦，美得我们还有这么多糖，可是他们呀也只是嘴上说说，可没当真，该买的就买了，该花的.就花了，炮仗照样噼噼啪啪的放……大鱼大肉总不少，图一个好兆头！

看看，对联儿和福字贴的起欢儿，喜庆庆的，好不热闹！这些个大人啊，还真好，自己都舍不得，还给儿女买，真的很好叻，咱可不要辜负他们望子成龙，望女成凤的心思呀！

最后在这里，祝福你们合家欢乐，开开心心每一天！

第三篇：新年快乐

欢快祥和的春节脚步轻巧地如约而至，摇曳着春的遐想，热情燃烧着一位位朋友的心。

相识系于缘，相知系于诚，真正的朋友不论身在何处，是否谋面，总时时付出关和爱，感谢支持与陪伴e度过了快乐的20xx年的所有朋友们，在这里大家都收获了很多朋友，结识了很多优秀的家长，谢谢大家的支持与鼓励！

你愿，或者不愿，兔年都已过去。你想或者不想经历，新的龙年都已到来。你信或者不信，我们的生活都会越来越好。新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。新的空气带来新的感觉，新的嫩芽呼唤新的繁荣。愿各位朋友在新的一年里天天开怀，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。祝大家：一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意！

快乐日记【篇2】

今天是大年30日，今天晚上就是等待已久的除夕夜。

只见家家户户贴对联，挂灯笼，一幅热闹的场面。到中午12点时。鞭炮声已经一声接一声了，到了晚上，家人们围坐在一起，吃着香喷喷的团圆饭，看着《春晚》节目，心里都非常的开心。

当晚上12点的钟声敲响时，我被外面沸腾的鞭炮声惊醒，新年来临了，我也祝老师、叔叔、阿姨和小朋友们平平安安、健健康康、快快乐乐，马年吉祥、马到成功、马上实现。

快乐日记【篇3】

五月一日那天，阳光灿烂，天空晴朗，我和妈妈去人民公园玩。

到了人民公园，路的两边软弱的枝条随着微风轻轻摆动。我们一直往前走，看见海盗船

上坐满了人，象荡秋千一样摆来摆去。这时感觉上面有什么声音在响，抬头一看，还有人在玩滑车，他们蹦的还真起劲呀！我对妈妈说：我们去看过山车吧！那里的人可真多，有人在喊：快看。过山车出发了。一开始缓缓地往上升，最后速度越来越快。360度的悬转着，上面的人娃娃大叫，下面的人有的在笑有的咧着嘴表现出惊讶的表情。我的心情也惊张起来，然后我们又看了蹦极、碰碰车、卡丁车等很多好玩的东西。

我们在公园里转了一大圈，最后来到假山下顺着台级朝下看，仿佛自己一下变高了，那一棵棵树木，那一座座建筑物，都变的很矮一群群小鸟，从天空飞过这一切真美好呀！

快乐日记【篇4】

元旦期间，虽然十分寒冷，但是阳光明媚，我和妈妈来到了湖边，看到冰还没融化，于是我和妈妈来了场砸冰比赛。

砸冰比赛正式开始。偌大的冰湖一眼望不到头，只能听见怒吼的狂风卷着雪花，拍打在冰面上发出的“呜呜”响声。

砸冰比赛规则：谁打的洞多，谁就胜利了。“比赛开始！”，我不管三七二十一用脚踩下一块冰，拿起来大喊“看我的寒冰击！”，随即奋力砸了下去了，一下打出了一个大洞，到妈妈了，她先用石头砸出一块冰，拿起冰来，用力一抛，不知为什么，砸出一个比我还大的洞来。最终砸冰比赛以1:1成了平局。砸冰比赛也在欢笑中结束了------

快乐日记【篇5】

呵!漂流之乐，等你来领!

经过一路颠簸，终于来到了多少年来心驰神往的奥帕拉拉水公园!

到我们了，我和好友接过笨重的皮筏，递给了妈妈们

要下水了，我们迫不及待地来到水边，迎接水儿的拥抱

水不停地往前流，似乎谁也抵挡不住它正应了那句话溯洄从之，道阻且长呀!

咦?我的青蛙呢?呀!何时到老妈那里去了?!我立刻往回反，可水好像一点也不给力，刚前进一步，就退回来，不管如何费劲，都停在原地，真是寸步难行呀!冥思苦想，呕心沥血，终于灵机一动，想出了个妙法子等着，等着由于我心急如焚，总觉得水流得慢，度秒如年。好不容易等到了，我牵过青蛙，趴着它的背上，漂起来

丝丝什么声音?我抬起头来朦朦胧胧地看见，岸边有几座石雄狮，嘴里吐出一股水，我急忙向前游去，来到石狮面前，享受水的洗礼虽然有一丝丝凉意，但由于玩得不亦乐乎，当然就不在意凉不凉了。石狮吐出的水有远有近，参差不齐。

哎，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们恋恋不舍地离开了

快乐日记【篇6】

突然脑子里有一副你们一家三口的画面：你老公高高的，身高185，寸头，穿白衬衫，黑裤子，戴黑框眼镜，皮肤白，两腮稍微有点肉，肚子稍微有点肉，你们手里牵着孩子。这是闺蜜昨天脑袋里突然呈现出的画面。

我给她发了一张同事发给我的一张照片，同事的朋友长得和我很像的一张照片，同事的朋友和老公和孩子。我告诉闺蜜，是不是这样的?哈哈哈，我以后就照着这样的找。

我默默祈祷画面成真，嘻嘻。

快乐日记【篇7】

转眼间，夏天又来到了。它是一个炎热而又欢乐的季节。

早上，晴空万里，云霞满天。太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。

下午，暴烈的太阳吧地面烧得滚烫滚烫，蝉在树上“知了”，“知了”，的叫着。老人们坐在树下耐心地摇着扇子，嘴里说着，这天真热！

傍晚，晚霞烧红了天，忙了一天的人们，这时候都出来放松了。老人们抱着孩子聊着天，年轻人有的打牌，有的拿着手机打游戏，孩子们有的在玩游戏，有的你追我赶。他们每个人都玩的那么开心。

夏天，是炎热的，也是热闹的，也是充满活力的！

我爱夏天！

快乐日记【篇8】

新年来到了，每个人都有新希望。我们构思着，想象着，憧憬着。我们展望着美好的未来，心底涌动着无数热潮，全身燃气无限活力，为了我们的目标，奋斗吧！

六年级随着新年的来到即将离去，后来迎接我的是一座更加神圣的校园，后来迎接我的将是一个更高的学位。我也在憧憬着未来，全身被希望灼烧着，燃起无限活力。一个神圣的目标被我抓住，定了，就是这个好初中。

有了目标就要奋斗，有奋斗就要有计划，一个好的计划会指引我们走向成功。计划在我心底构思着，为了我的目标，努力是不可缺少的；艰辛是不能没有的；付出是必要的。为了我的目标，我要付出全部，付出努力，艰辛，汗水，成功之光就会照耀我的，我的付出是一定会有回报的。

新年心愿，我的心愿，我一定会成功的。

“噼里啪啦，噼里啪啦。”响亮的鞭炮声在大家的耳边响起。是的，新的一年到来了，大家的心里充满了喜悦和开心。这不，一到过年，我们家里就要大扫除，我也是其中的一员。

我负责的是家里的玻璃，“报告，老妈分配给我们的任务已经完成，可以休息了吗？？？”“嗯……擦得不错为了奖励你，就把地也拖了。”

我本来想用拖把拖地，可谁知妈妈不允许，她只允许我用抹布跪在地上擦，没办法我只好这样擦了，我拿着抹布，跪在地上，沿着地砖一个个一个个的擦。哎呀，抹地可真是累啊！

最后该是家里的桌子了，“妈妈，桌子挺干净的`，为什么还要擦呢？”妈妈什么话也没说，用手摸摸了摸，一看全都是灰。我赶紧拿了抹布擦了起来，妈妈看我那么卖力的擦，欣慰的笑了。

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感受的日记150字八篇

入党的人必须自愿向党组织正式提出书面申请，这是每一位要入党的人必须经历的过程。如果你想把自己的发展融入到祖国的发展，积极从行动和思想上向中国共产党靠近。怎么样才能写好入党申请书呢？小编现在向你推荐感受的日记150字八篇，请阅读后分享你的朋友！

感受的日记 篇1

感受日食

7月22日星期三天气：阴

日食是一种十分奇特的天文现象，其原因是宇宙中太阳地球和月亮的公转周期不同，当地球月球与太阳公转成一条直线时，日食就出现了。

这次我们长江流域就看到了500年难得一遇的日全食，我们襄樊虽没有壮观的日全食，却有一样美丽的日偏食。

7月22日一大早，我就起床了，带上自己做得专门观看太阳的滤光镜，来到宽敞的广场，准备观看日食。

这时的广场上已经聚集了许多人，大部分是小孩子。他们个个手拿着胶卷或滤光眼镜在看天空。可是天公不作美，偏偏今天是阴天，太阳公公也不露脸。天空乌云密布，黑沉沉的，一点儿空隙也不留。这下惨了，看不到日食了，我心里暗暗嘀咕着。经过长时间的等待，在9：26分时，天空终于变样了，虽然看不到太阳，但是我可以感受到气温在下降，天也慢慢变得越来越黑，像傍晚的样子。路上的灯也全部打开了，襄樊如同进入黑夜。差不多5分钟过去，大地又恢复了原样，天空又渐渐亮了。这时，太阳出现了，月亮的影子出现在太阳周围，太阳的大部分光被月亮挡住……

美丽的日食令我一生难忘。

感受的日记 篇2

初次来到浙江舟山的朱家尖，感觉这里的天是那么蓝，到处是绿葱葱的山和蓝蓝的海。真是风光旖旎，景色秀丽。

一来到海边，就迫不及待的脱下鞋子，光着脚丫奔向金黄色的沙滩，海风温柔，沙滩海边涌着碎浪，犹如少女轻盈的舞姿。让我心旷神怡，虽然气温温高达35℃左右，而我感觉沙滩则是凉风习习，凉爽宜人，在沙滩与海水接合处，挽起裤管到膝盖，涉足于海水里，顿感到凉意沁入心脾，别有一番独特的感受。冲向大海，阵阵海浪涌来时，我们都欢呼起来。与海浪追逐游戏，不小心吞到几口咸咸的海水也还是勇敢的和海浪搏斗着，阵阵欢笑声随着海风飘向很远的地方。。。

感受的日记 篇3

襄阳市保康实验小学六（5）班陆南

书籍是知识的海洋-无边，让我们遨游。

这本书是一盏明亮的路灯，照亮了我们的生活道路，陪伴着我们一路向前。

书是清香的茶--永远滋润我们干渴的心

我爱读书，也读过很多书——中国名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》......，外国名著：《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《教父》......。

最让我爱不释手的要数杨红樱阿姨的系列**——《笑猫日记》。《笑猫日记》已经出版好几部了，《小猫出生在秘密山洞》、《幸福的鸭子》、《球球老老鼠》、《蓝色的兔耳朵草》等等，可以毫不夸张的说，每一部我都读过。

我之所以喜欢杨红樱阿姨的《笑猫日记》，是因为这部系列**不仅词句优美，而且情节动人。就拿《幸福的鸭子》来说吧——

“原来，只要有一颗感恩的心，幸福离我们竟是这样近”

“她的心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念”

“听着麻花儿像打饱嗝一样的快乐歌声，我们每个人心中的幸福都在这荷花盛开的夏天慢慢长大”

《幸福的鸭子》主要讲的是，一只有理想有抱负的鸭子——麻花儿和笑猫成为好朋友后发生的种种可喜、可悲、可贺的故事。杨红樱阿姨通过隐喻、夸张、拟人等修辞手法，塑造了一个可爱、善良、理想、野心勃勃的生动形象——麻花儿。

当然，我喜欢这一系列的《笑猫日记》，还有一个更重要的原因，那就是我特别喜欢和佩服《笑猫日记》的作者——杨红樱。

杨红樱阿姨是四川省作协副主席。她曾担任小学教师、儿童读物编辑和儿童期刊编辑。我之所以喜欢杨红樱阿姨，是因

为她有一颗善良的心，经常到乡下和贫困的地区与她的“小樱桃”们一起合影、玩耍、颁奖。

读了杨红樱的《笑猫日记》我不仅学到了许多作文的技巧，还潜移默化的学到了许多做人的道理。我从文章中知道了什么是善良；什么是勤劳；什么是真正的爱；什么是不畏艰险，奋力拼搏；什么是互爱、团结与合作

我要把从《笑猫日记》中学到的东西，变成自己的“财富".在以后的学习和生活中，不仅也要争取做一只好“猫”，而且还要争取做一个像杨红樱阿姨那样，使每个小朋友都非常喜欢的文学家。

感受的日记 篇4

再有不到一周的时间，我们就要进行三年级以来，第一次期中考试了。

在这段时间内，老师告诉我们：在复习的时间内是十分刻苦的阶段，只有度过了这个阶段你才能积累的知识多，积累的知识多，考试时的成绩也会大有长进。

所以，在这剩下的五天内，我一定要加紧复习。要去认真的去面对复习的阶段。而且我还要细心。我要积累的知识越来越多。

希望我能够在考试中认认真真的，希望迎接我的会是一个非常棒的成绩！

加油吧！王钰。相信会迎来一个好成绩的！加油！加油！

也希望同学们也能考出一个优秀的成绩。加油！

感受的日记 篇5

从今开始，我就要帮爸爸妈妈做更多家务活了，可是有些家务活我还不会做，如削土豆皮、洗衣服。这需要爸爸教我。

爸爸先教我削土豆皮，只见他左手拿着一个土豆，右手握着一把小刀，说：“我先给你示范一下，接下来就轮到你喽!”说着，他一脸自如地削起来，而且越削越快，过不了一分钟，爸爸就削完了，他脸上露出了满意的笑容。他边笑边拿出另一个没削过的土豆递给我。我接过土豆，拿起小刀小心翼翼地削着。足足过了四分钟，“削完啦!我学会削土豆皮啦!”我才大声喊道。

接着，我和爸爸挽起了袖子，我拿来洗衣粉，爸爸把热水倒进一个大盆子里。你知道我要干什么吗?我们要洗衣服，不过我是和爸爸学洗衣服哦!

爸爸一边洗衣服，一边说：“做什么事情都不难，只要你用心去做，就能成功。”说着，他倒了一点洗衣粉。又说：“洗衣服不仅要用心，而且要知道技巧。比如说衣服主要洗衣领、衣袖、衣角和胸前;裤子主要洗裤角、膝盖和坐的部位……”，他边说边搓洗衣服。

看着爸爸洗衣服，我也情不自禁地搓起来、洗起来、清起来。经过我和爸爸的努力，终于把衣服洗完了，而我也学会了洗衣服。

我学会了做家务活，那就要多帮爸爸妈妈做家务活了。小朋友们，你们的父母每天工作很辛苦，所以你们要尽量为父母分忧，帮他们做些家务活哦!

感受的日记 篇6

这一周，是学校的读书节，每天都有跳蚤书市活动。跳蚤书市就是把我们读过的书卖给低年级学生，我们再去购买高年级的书，让旧书循环再利用，同时也降低了购书成本，让每一个学生都有书读。

4月20日，是我们四年级卖书，我们都很兴奋。因为这是一年才举办一次的跳蚤书市，我们可以把读过的书卖出去了。我们班绝大多数人都拿着书，只有我和几个人没有带，因为我没有看到班级微信群班主任发的消息，原本是星期三才卖书的，因为天气预报周三有雨，我们提前到了星期二举行。这让我很尴尬！没办法，我只能帮我的好兄弟唐嘉豪卖书了。我们摆好了摊位，三年级的弟弟妹妹们聚集到这里，跳蚤书市开始了。

三年级的小朋友在我们的摊位前逛来逛去，可是，竟没一个人买，难道是我们的价格太高？我们的书最高价才六元钱呀！终于有顾客来了。那个小朋友买了一本之后，我左瞅右看，看到我们班的一些同学居然开始转来转去吆喝，做推销宣传。怪不得我们的生意不好，原来是被他们抢了呀！我们可不能坐视不理，也开始吆喝宣传起来。事实证明，这样做是很有效的。这不，我们拿着书在这儿逛逛那儿逛逛，有好多人买了我们的书呢！我的一些同学明明知道我是卖书的，可他们故意把我当成三年级小朋友，缠着我买书。大家在那里小打小闹一阵，又各自叫卖起来。

到了后期，才是最让我们这些卖主们绞尽脑汁的时候——那些小朋友没多少钱了，就在书市里逛游逛游，不知道选哪本好。我和唐嘉豪还有几本书没有卖出去，只能加大宣传力度。原本要卖五、六元的书，硬生生被我们压到了两元，还要赠送一本。可是，这么大的优惠活动只迎来了几位顾客，只挣了几块钱。到了最后，我们索性把所有的书都降到了一块钱，还赠送一本书，这应该够优惠了吧！果然，我们的书被抢购一空。折腾了一上午，我和唐家豪只赚了16元，我们才真正体会到挣钱得不易。

4月21日，是我们买书的日子，情况可就不同了，我们四年级要是买五年级的书。五年级的书摊上有各种各样的书，简直就是书的海洋，我们在书海里漫游，这儿逛逛那儿逛逛，遇到喜欢的书就买，毫不担心钱的问题。我们都买到了许多书，有些人开始发愁了，还想买，可以没有钱了，其中也包括我。没办法，只能在摊铺前瞎转悠。转着转着，猛然看到了一本我特别喜欢看的书。这本书我盼了好几年，没想到能在这跳蚤书市上碰到。我问卖主多少钱？他不紧不慢的说，要18元。可是我现在身上连一元钱都没有，18元简直就是天价！没事儿，我打算砍价，首先是让他便宜点，他说15元。可是这个价位对我来说还是太高啦！我试探着还价10块钱，他竟然同意了。我欣喜若狂，这本书在别的商家要20多块呢！能砍到10块已经很不错了。可惜我现在没钱了，10元钱我也招架不住啊！于是我便向同学借钱，可是我问了好几个人，都说没钱了，甚至有一个人都开始卖书了。这可怎么办？功夫不负有心人。在借了一大圈后，陈同学把钱借给了我。我千恩万谢，终于，购到了心仪的那本书。

跳蚤书市可真是好，不仅让我知道了怎么砍价，还让我体会到了自己卖书再去买书的乐趣。

感受的日记 篇7

感受阳光

又是全新的一天。今天早上一起床，我照例有这样的感觉。

带着几份朦胧，我不知不觉地去了阳台，因为那儿有我喜爱的阳光。在温暖又惬意的阳光中，我总忘不了楼下的那个菜市场，总喜欢扑在阳台上张望：一位卖菜的老婆婆走向热闹的菜市场，眼看就要到达目的地了，但是被一根木头绊住了。我恨不得冲下去，说是迟，那是快，一位大伯连忙扶住她，虚惊一场。

中午用餐时，我看见桌上放着三碗面和两个蛋。妈妈走过来说：“蛋只有两个了。”可我们仨都爱吃蛋。我想起了刚才的场面，于是，我用“心”将那碗放着蛋的面条往妈妈身边推，又使尽全身力气把那碗汤面往自己这边挪。妈妈仿佛看出了什么，问道：“你怎么了？”“我……我……没什么，只是我不喜欢吃蛋。”我显得有些语无伦次。妈妈又说：“我说，你怎么了？你平时挺爱吃的。”说完，又调了回来。

我发现，原来，生活中，阳光无处不在，只要用心寻找，总能找到。

感受的日记 篇8

开学的感想

开学已经一周了，那轻松愉快的开学第一周，让我很快就适应了学校的生活。

在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好!我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。

开学了

新年一过，新学期又开始了。报到这一天，当我们来到学校的时候，我看见学校的教学楼焕然一新。

明亮的教室、雪白的墙壁、新浦的地面、大大的操场多漂亮的学校呀!我想在这样的环境中学习，我一定会很快乐。所以这学期我一定要更加努力地学习，上课认真听讲，改掉粗心的毛病，大胆地工作，积极地表现，快乐地成长，做最好的自己!

开学的感受

今天开学了，我在学校见到了我很多的同学和我最爱的老师。

在新学期，我有很多的期待。我希望我的书写能有所进步;我希望我的数学能更上一层楼，我希望我的学习能更好。所以，我要加油，刻苦学习，成绩能更上一层楼。

今天，我很高兴，因为，今天开学了。

快乐活动日记(精品十二篇)

向党组织提交书面的入党申请书，这个步骤是入党必不可缺的一环。如果你想把自己的发展融入到祖国的发展，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。你正在准备写入党申请书吗？有请驻留片刻，小编为你推荐快乐活动日记(精品十二篇)，请收藏并分享给你的朋友们吧！

快乐活动日记(篇1)

常听见受访的艺术家说“艺术是我的`生命”或“音乐是我的生命”中外皆如是。或许艺术对于残疾人士确有另一番意义。 人人生而不同，但每人都是艺术家。书中为残障人士选择视觉艺术、舞蹈与形体、音乐、戏剧及媒体艺术五个类别，选择了二十四项艺术活动。旨在从这些活动中让残障人士在平等、快乐、友好的氛围里体验艺术，建立自信，从而大胆的尝式自我的艺术活动。 下面这些问题很值得每一位从事残疾人士艺术工作导师、志愿者及业内人士参考: 1:谁来决定做什么？ 2：我们有什么适当的步骤，确保双方关系中的权力得以平均分享？ 3：是否只有单方面在教导？ 4：我们在说谁的故事？ 5：我怎样知道？ 6：谁在学习？ 7：为什么我们要演这场戏？ 8：演出成功，谁得益最大？ 9：这对谁重要？

快乐活动日记(篇2)

今天晚上，妈妈说到外面去吃比萨，我和姐姐立刻欢呼起来。我们一到，就点菜。我们等了好久，那几个“演员”就“陆续”“登场”了。吃好比萨，我们就去逛街。为了助于消化，就走过去。到了商场，妈妈说去负一楼，负一楼是童装、超市和甜品。妈妈让我试试这个试试那个，挑也挑不好。最后，妈妈干脆给我买个冰淇凌。妈妈就开始挑自己的衣服了。她东挑挑，西挑挑，始终没有选好买哪一件。最终她挑了一件湖蓝色的衣服。今天晚上真快乐!

快乐活动日记(篇3)

快乐的课外活动

今天第二节课下课后，不一会儿，课外活动的铃敲响了。我和同学们飞快地跑进教室。老师走进教室亲切地说：“同学们，教室外面站队，上课外活动课。”耶！教室里一片欢呼，大家都很期待上课外活动课。

到了操场上，老师先让我们向上跳50个。大家开始跳了，我准备跳时，模仿铠甲勇士里大喊一声：“飓之驮拏多跳跳腿——变身！”大家听了哈哈大笑。第二轮我们练习正步走。我昂首挺胸，目视前方，胳膊有节奏地摆动，老师夸我走得好。

今天的课外活动玩得真开心啊！

快乐活动日记(篇4)

今天，是一个有趣的日子，你知道是怎么回事吗？让我来告诉你吧！那就是我们要展开一次活动，听娘娘说是挖竹笋和野菜。

中午，等大人忙完后我们就先去挖竹笋了，在路上我突然想起我们要一起捉蝌蚪，却想了想觉得还是挖竹笋更好，原因是1蝌蚪可以回来捉，2是它容易死，便继续挖竹笋去了。我们在一片竹林找了老半天才被娘娘发现了一对“孪生姐妹”二话不说我们就开始挖了，挖了半天也没有挖成功，我有点失落。就在这是，妈妈也发现了一个，我赶紧过去了，一挖发现了也不好挖。于是，我又放弃了，叫我娘娘来帮忙，娘娘来挖了一会就好了。我回头一看原来我家的小狗豆豆啊！它在用爪子刨土呢？样子可真好笑。后来，一看天不早了，娘娘就说“我们去挖野菜吧！”我开心的说“赞成”说着便向着目的地走去。

到了那里，妈妈懒洋洋的说“你们找到了野菜，我再去。”我们说“好的。”到了一处地方，娘娘找到了一处有野菜的叫我，我当时开心急了。过去开心地让妈妈过来，可妈妈走到一半后，娘娘又说“我看错了，这不是的，不好意思。”妈妈问了，你们还能仔细看看呀！后来我们又找到一处，有着许多野菜的地方，一边又叫妈妈过来，一边问娘娘这次对不对，当娘娘说“肯定对的时候我就开始挖了。”不一会就挖了一篮子。

我看看天色已经不早了，太阳都西下了，我们就带着战利品高高兴兴的回家了。

快乐活动日记(篇5)

快乐的除夕活动——才宇彤

2018年2月15日星期五天气：晴朗

新年前夜到了，我认为这是最快乐的一天。像去年一样，我还是凌晨3点多起床，但今年我不想打扰父母的懒惰，因为今年我在成长。我还想准备一个新年快乐活动：

在半夜12点掷“惊喜礼物包儿”。

说干就干！我爬进玩具床，打开我的材料：红纸，钻石贴纸，剪刀，硬币我坐在玩具床上忙了起来。

早上六点，一大堆礼品袋出现在我面前。爸爸妈妈也起床了，走进了我的屋子就问：“大闺女，你这是干什么呢？

桌上都堆了些什么？”我笑了笑，神秘地说道：“你们就等着吧！

”快乐的时光总是过得很快，一眨眼，就到了半夜11点。我们放了烟火，现在快12点了。我迫不及待地把礼物送到客厅，然后大声宣布：

“我们的活动开始喽！我来掷礼物包，里面有钱，还有空包呢……”没等我说完，爸爸妈妈就已经迫不及待地伸出了大手，想要抓钱呢！“3，2，放‘烟花’喽！

”我把包儿掷得“满天飞”，大家争来抢去，好不热闹，为了提升气氛，我故意说：“大家快抢啊，不然抢没了！”大家都逗乐了。

我统计了一下：妈妈2元，爸爸3元，奶奶5元，爷爷9元，真是“金猪拱门”的吉祥年啊！

今年的除夕活动真有趣呀！

快乐活动日记(篇6)

今天下午二点，我去梅村的五洲国际的广场上卖家里不用的东西。为什么要这样呢？因为老师跟我们说五洲国际在开展淘宝公益活动，我们可以拿家里旧的，不要用的东西去义卖。所以我响应号召就去参加了。

刚过去就发现这里的人很多，我要做的第一件事就是要找一个摊位来放我带来的物品。因为人已经有很多很多了，找个摆摊的地方确实不容易。我的第一笔生意是我们班的同学陈锐洋带给我的，他买了我的大贝壳，他看后很急切的就买下了生怕被其他人抢了去。我的贝壳有18厘米长，很厚重，在东海边买来的时候就要几十块了。卖给他我得了十元钱我高兴极了。可接下来没有刚开始那么简单了，很久都没有人光顾我的生意。可旁边其他班级的摊位却非常火爆，我看了下他们销售的商品都是书，原来他们把闲置的书籍带来卖了，一时间书摊被顾客围得水泄不通。这时我们也不甘示弱，我们见人就吆喝，我最终卖掉了一支水笔，一瓶香水，一把木头手枪，一个幸运方块。我们班的生意也还行。不一会摊位上也就没有几样物品了。在活动进行时我们班最敬爱的李老师，和蔼可亲的陆老师也来到了现场为我们加油鼓劲。最后我们把义卖所得全部捐了出去，组委会还给我们送了小礼品并拍照留影。

这真是个有趣的公益活动，这种方法捐钱可真累但非常有趣。

快乐活动日记(篇7)

今天，青少年宫的五踪一班、五综二班一起去镬子山上课外活动课。

五综二班的同学先上了数学课，这节课大家测量多边形的数据，计算多边形的表面积和体积。由老师带领着全班同学先找到了需要测量的物体，随后大家分组测量。同学们都兴致勃勃，分头行动起来。小记者上去采访，“你们觉得这次活动有意义吗？”学生回答：“当然有意义了，上了这堂课，我们能了解更多的知识。”过了许久，同学们终于顺利完成了任务。看来，数学课上大家收益匪浅啊！

该上作文课了，老师先带领大家玩了一个名叫“踩地雷”的游戏，许多同学不是踩到了地雷就是掉下了“悬崖”。不过，同学们都玩得非常开心。小记者采访了几位玩过游戏的人，“这个游戏你们觉得好玩吗？”“好玩呀，还很刺激呢。”最终，比赛以第二大组第一的成绩结束了。下面进行最后一个环节，“我和春天有个约会”。同学们踊跃发言，玩得很开心，也了解了更多关于春天的诗。

这次的课外活动，在同学们的歌声中圆满结束了。

快乐活动日记(篇8)

今天我和杨祎诚、徐志霖、史心瑜、朱秋逸、高懿洁和朱珵晔一起去曹娥江大闸看潮。

我们坐着汽车来到曹娥江大闸。我们走到了钱塘江的交叉口，爬上石头，仔细看潮水的动静。过了一会儿，潮水还是没有来，真没劲!突然，我听见哗啦啦的声音。我抬头一看，啊，潮水正向我们冲了过来!气势汹涌的潮水啪的一下重重的撞在了泥滩上。紧接着，潮水越来越小，直到没有踪影为止。江面又平静了下来。

吃过中饭，我们又去钓鱼。我在鱼钩上挂上鱼食，把鱼竿甩到水里。过了好一会，我感觉还是没有动静，就把鱼竿提上来一看，鱼食没了!我又把鱼食挂在鱼钩上，把鱼竿放进水里。两次、三次。。。。。。鱼食都被吃掉了。我懊恼极了，就叫爸爸来钓。没过几分钟，爸爸就钓上了一条。过了一段时间，爸爸把鱼两条三条的钓上来了，我高兴极了!

这次小队活动不但让我和同学拉近了距离，而且也让我们亲近了大自然!

快乐活动日记(篇9)

快乐的大课间活动我们的大课间操真有趣啊！我们做完广播操就到指定位置进行大课间活动。我们的大课间活动真是多姿多彩啊!看，303班的同学们正在进行有趣的大课间活动呢！一个小女生飞快地甩着跳绳，她扎得马尾辫也飞快地甩着。还有一个男孩子，我们的大课间操真有趣啊！

我们做完广播操就到指定位置进行大课间活动。我们的大课间活动真是多姿多彩啊!看，303班的同学们正在进行有趣的大课间活动呢！一个小女生飞快地甩着跳绳，她扎得马尾辫也飞快地甩着。还有一个男孩子，他也飞快地跳着，可是，他跳一次，断一次。跳一次，断一次。到了第三次，他就不小心把绳子甩了出去。可是，他还是没有放弃。继续把绳子捡回来接着跳。还有一个男孩子，他甩绳的速度非常快，像光速一样。一次都没有断过。

我们的大课间操真是多姿多彩啊！

快乐活动日记(篇10)

快乐的假日活动

今天是五月三日，上午九点，我和姚安予、周俊涛、郑嘉乐、王天琪、王天怡还有金语涵在爸爸妈妈们的带领下，先后赶到城北体育公园，参加我们预约的假日小队活动。集合后，首先我们选举了郑嘉乐为队长，郑嘉乐妈妈为小队监督员，之后，（在周俊涛妈妈的组织下）大家七嘴八舌地说出自编的队名，最后大家确定了队名除草小卫士、队标漂亮的爱心，接着大家分头开始了拔杂草、捡垃圾，干得满头大汗，半小时后，大家纷纷把战利品扔进了垃圾筒，脸上露出了满意的笑容。活动结束后，我们四个小男生一起去足球场去踢球。

这次活动，真是一举两得，既锻炼了身体，又美化了环境，使我懂得了保护环境应该从小做起，从你我做起，这样才能使我们的家园会变得更加美好！

快乐活动日记(篇11)

今天是我们，期盼已久的六一。

今天是六一了，我们个个兴高采烈，最让我难忘的还是六一游园了，早上吃完饭，开完六一晨会，校长宣布了六一游园开幕，我们个个都一蹦，蹦的三尺高，我们在校园里寻找我们喜欢的游戏，我进行玩耍，一开始我在玩我们班的游戏，抢凳子，先上六个人，然后五个凳子，鼓声一停就往上坐，第一轮开始了，我是那么的紧张，但是我还要竖起耳朵听鼓声是什么时候停的，终于停了，我一愣坐在了我屁股后面的一个凳子上，现在四个凳子，五个人鼓声响起，我就慢慢的走这样就可以更好地抢到凳子，鼓声停了，太棒了我又抢到了，我暗暗自喜，一定要得到老师手里的第一张奖券，三个凳子四个人，鼓声停了，我居然给武佳硕坐在了一个凳子上，我们一人一半，那怎么办呀，我心里有一些紧张了，要是把我们两个淘汰我就前功尽弃了，这是我听到了，老师说我们两个石头剪刀布，我抱着最后一丝希望，和他比赛，我赢了，太不可思议了，最后我赢了。

规则是在一个纸箱上挖了一个洞，然后用乒乓球投进洞里就可以获得一张奖券，我和武佳硕同学一起玩，第一次玩武佳硕投了进去，我想我不能输给他，然后我就开始投了，一人三次机会，两分你的距离，前两次都没有投进去，我鼓起勇气，把最后一个球投了出去真是功夫不负有心人我居然投进去了，又得了一张。

六一游园真是太开心了。

快乐活动日记(篇12)

下午，阳光灿烂。我和爸爸带上要卖的书，到了泉州市区二手书市——鲤城区肃清门广场。

来到广场后，我看见一个老爷爷在洒水，估计是想让即将开张的书市更凉爽些。等了许久，开始有工作人员到现场摆放桌椅，同学们也陆陆续续地来了。我把自己的书摆上一个书摊，码放整齐，开始卖书咯。

“大家快来看哪，最好看的动画书！”我开始吆喝。这时，有个同学出了“跳楼价”——一本卖一元钱。结果，他第一个就把书全卖完了，早早地走了。其他同学看到这情景，都惊讶得不得了。

我向路过的一位阿姨介绍说：“阿姨，我这本书不错，您的孩子读了会获得很多知识。”阿姨闻言，真的过来看了一下，可能感觉不错，问我：“书卖多少钱？”我說：“一本三元。”“那么贵啊，人家有的才卖一元钱呢。”阿姨说。我心想，这本书我已经读过，卖给她，让她的孩子也能从这本书中得到知识，很有意义，就不用计较钱多钱少了。于是，我答应了，这本书就以一元钱成交了。

顶着烈日，我继续吆喝。这时，一个同学凑过来问我：“这套《脑筋急转弯》多少钱？”我说：“你要的话就便宜给你，十元吧。”他爽快地答应了。这样，我又进账十元。

剩下的三本书，我也是本着让其他孩子多学知识的心态，以不高的价格卖出去了。

今天天气真热，太阳烤在身上，汗流了不少。但我很开心，因为，通过这次社会实践，我懂得了，不管是卖书还是其他事情，要想做好，都必须吃苦耐劳、坚持到底，有付出，才会有收获；更开心的是，通过这次实践，我把书籍传递给别人，让其他小朋友也能学到书里的知识。学会互助和分享，我觉得更有意义！

快乐秘诀作文

请问您是因为写不出文章而烦恼吗？

作文可以激发学生发现和思考问题的能力和兴趣，它是将各种知识点联系起来的过程。

一篇好的作文最基本的是能够打动自己的心灵。今天，申请书范文网的编辑将为大家提供一些关于“快乐秘诀作文”的相关知识，非常感谢您对本页的关注。我们会尽力回报您，提供最优质的内容。

快乐秘诀作文(篇1)

快乐是生命光辉中最灿烂的阳光，寻找它的秘诀？抛弃一切的顾忌，一切的想法，努力去追寻，去奔跑，笑口常开，去寻找自己的朋友，瞧！快乐的小精灵正向你招手呢！

从前，在一个……哦！当然，就像所用的童话故事一样，在一个遥远古老的大森林里，住着一群身高如巨人的“怪物”。他们的一根头发的长度跟人的身高一样，他们住在森林的最深处，最暗处，所有的动物都躲着他们（包括最凶猛的狮子），他们是最阴暗的动物。

这天，是安妮十岁的生日，她兴奋极了，今天，她可以独自一人前往深不可测的森林，她带着布娃娃盖兹比迈着小脚步走向了黑暗的森林……

“嘿！”安妮看着眼前黑不溜秋的森林有些发愣，她不知道该往哪儿走，“算了！”安妮毅然说道，“随便乱走吧！”说着，她向一个方向奔去。她停止了跑步，看见了一座城堡高的茅草屋，她推开了门，悄悄地进去了。

一片黑暗。

“你好！有人吗？”

没声音。

“我叫安妮。”

没声音。

“看来没有人！”安妮嘟囔着，她点亮了随身携带的火柴，当她的目光停留在一个庞然大物上时，吃惊的说不出话来，一个巨人站在她的面前！

“你是谁？”巨人看上去很恼怒，“我叫安妮，不小心走丢了。”安妮小心翼翼地说，“不小心走丢了！？”巨renda吼，安妮哆嗦了一下，：“哦，不……”

这时，她的眼睛一下子亮了起来，她哆哆嗦嗦地走了过去，一把把窗帘拉了下来，刺眼明亮的光一下子透过窗户透了进来，安妮似乎还不满意，又把窗户拉了出来，一股清新的空气扑面而来，“你在干什么！”巨人咆哮道，“对……对，对？起，我只是想改变一下周围的环境，沒什么别的，看！多好看啊！”安妮一边说话一边把刚才摘来的花朵放进瓶子里，巨人有些发呆，可稍后他便怒吼道：“谁让你干的！”可安妮这次没有害怕，她出乎意料地反唇相讥：“你很孤单吗？”巨人愣了一下，没说话，安妮继续说下去：“因为你整天把自己搞得像很可怕的人似的'，你只要咧开嘴笑一笑，他们才会跟你做朋友！”巨人抖动了一下。

“该怎么做！”巨人用颤抖地声音说，安妮一下子蹦了起来，“哈哈，首先呢，应该把这间屋子打扫干净！”于是呀，他们哼着小曲儿，拿起扫把，把桌子上、地板上、窗户上的灰尘全都被扫了出去，城堡似的茅草屋一下子变得亮闪闪的。“接下来呢？”巨人看到周围的一切十分满意，“接下来，到森林里去！”“好！”巨人十分爽快地答应了。

他们来到林中，正欢闹得动物们一下子逃了回去，绿油油的草地上顿时没了影，“算了！”他有些懊丧，“不！你应该跟他们表明自己的来意！”“真的吗？”“恩！相信我！”安妮坚定地说，巨人点了点头，接着，他张开了他大喇叭似的嘴，：“谁愿意跟我做朋友？”他洪亮的声音穿越了整个森林，过了半晌，一只调皮的猴子缠抖地说：“你真的可以吗？”当然！”猴子跑过去，跳在他的肩上，把弄着他的头发，巨人幸福地笑了笑，更多的动物来了，他们互相玩耍，他们向山间大喊比回音响，他们一起品尝甜点，他们……

最后，安妮要走了，巨人冲她笑了笑：“谢谢你，安妮。是你让我品尝了最甜蜜的快乐，是你让我获得了最要好的朋友，我因为你的友善，抛弃了一切顾虑，我获得了最真挚的友谊，我快乐极了，从前我从来没有那么快乐过，真的没有。谢谢你，安妮！”他流下了晶莹的露珠，安妮欢乐地笑了……

若想让快乐的香水溅到自己，那就别让自己变得无精打采。

快乐秘诀作文(篇2)

快乐的秘诀

珍妮·摩儿

若你希望有人爱你，那你就要去爱别人，并让自己值得被爱。

——本杰明·富兰克林

有个很棒的寓言故事，讲的是一个年轻的孤女，她没有家，也没有别人来爱她。有一天，她感到格外悲伤寂寞，刚好在走过一片草地时，看到一只小蝴蝶被卡在无情的荆棘丛里，蝴蝶越挣扎着想飞开，荆棘的刺就越深入它那脆弱的身体。年轻的孤女上前小心翼翼地把蝴蝶救出来，可是蝴蝶不但没有飞开，反而还变成一个漂亮的仙女。小女孩揉揉眼睛，简直不敢相信自己看见的。

“因为你刚才的好心，”美丽的仙女对女孩说，“你要什么我都答应。”

小女孩想了想，然后回答：“我想要快乐！”

仙女说：“好。”然后就靠在小女孩耳边讲了几句话，好心的仙女讲完话以后就消失了。

小女孩长大后，全世界都没有人能像她那么快乐，每个人都向她打听保持快乐的秘诀，但她都只是笑着回答：“我能保持快乐的秘诀，就是我小时候听了好心仙女的话。”

后来她很老很老，快要死了，邻居都聚在她身边，深怕她保持快乐的秘诀会就此随她而去。“求求你告诉我们吧！”他们乞求着，“告诉我们那个好心的仙女说了什么。”

这个可爱的老妇人只是笑着说：“她告诉我，每一个人，无论外表看来多么有安全感，无论老少，无论贫富，都需要我的帮助。”

这篇寓言告诉我们什么道理？

1．只有遇到仙女，才能使我们快乐。

2．帮助别人的人是最快乐的。

3．这个小女孩很幸运。

4．蝴蝶是仙女变成的。

参考答案：２

快乐秘诀作文(篇3)

1．没有人是完美的。必须承认自己的弱点，并乐意接受别人的建议、帮助和忠告，只要你勇于承认自己需要帮助，成功必然在望。

2．从挫折中吸取教训。在面对失败或挫折时所抱的态度应该是从中吸取经验，继续努力。

3．生活必须诚实和富于正义感，这样才能吸引好朋友来帮助你。著名心理学家巴达斯曾经被问及：“哪些是人类今天最基本及最深切的心理需要？“她回答说：“人类需要爱。“但这不限于男与女之间的爱，从心理学家的观点看来，好人永远是快乐的。

4．能屈能伸。无论在顺境或逆境之中，我们的生活态度都应该是处之泰然。有了错误，立即改正。

5．热心帮助别人。如果要真正快乐，自己受人尊敬，则应帮助别人，与别人关系融洽。

6．要人待你好，你必须先对他人好。当你受到不平等待遇时，你必须宽恕和同情他人。

7．坚守信念。当你做任何事时，必须坚持个人的信念。

8．快乐永存心间。只要时常保持心境开朗，快乐是很难舍弃你的。

快乐秘诀作文(篇4)

当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊∶当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！

就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是∶将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！

事实上，我们在生活中所遭遇的种种困难挫折就是加诸在我们身上的“泥沙”。然而，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我们也能安然地脱困。本来看似要活埋驴子的举动，由于驴子处理厄境的态度不同，实际上却帮助了它，这也是改变命运的要素之一。如果我们以肯定、沉着稳重的态度面对困境，助力往往就潜藏在困境中。一切都决定于我们自己，学习放下一切得失，勇往直前迈向理想。我们应该不断地建立信心、希望和无条件的爱，这些都是帮助我们从生命中的枯井脱困并找到自己的工具。

请牢记以下五个快乐的小秘诀∶1.不要存有憎恨的念头。2.不要让忧虑沾染你的心。3.简单地生活。4.多分享。5.少欲求

……

快乐秘诀作文(篇5)

一个有花朵的春天是最美丽的，一间有阳光的房子是最温暖的，一张有微笑的面庞是最动人的，一份有快乐的心情是最灿烂的。可是，你知道快乐秘诀是什么吗？

智者答曰：把别人当作自己。意思是为人处事要设身处地，将心比心，推己及人。

自己与别人是截然不同的两个个体。不可否认，每个人都有私心，不然怎会有人不为己，天诛地灭这句古语流传于世呢？可是，这只是人的与生俱来的本性而已，世间千万种情感总有一种会让自私的心结打开，这就是快乐的欲望。

要快乐，请把别人当作自己。相信每位朋友在自己犯了一些小错误后，总会很轻易地原谅了自己。既然如此，那么，在别人犯了错误而不小心伤害了你时，你要把他当成自己，以你包容自己的错误的虚怀若谷来包容他。不要计较伤害有多深，也不要顾虑利益的得失，你要时刻微笑着把别人当成自己，用一颗博大的心原谅他不经意的过错，让一切误会烟散云消，收获两张快乐的面庞和两颗紧密的心。

有言道：赠人玫瑰，手有余香。宽容天生就是与快乐为伴，别人犯了错，简简单单地当成自己的错误，不断在记忆中冲淡、稀释，最后消失。不计前嫌，牢记开心秘诀，让一切都过去。

也许，有人会说：别人的错误伤害了我，我为什么要轻易原谅他？我就是要报复他，仇恨他！殊不知，你在报复别人，仇恨别人的同时，自己内心的快乐也已经飘然而去了，最终不仅伤害了别人，也伤害了自己。这又何必呢？

最自私的人就是那种只爱自己的人，而这种人的身边必定没有朋友的关怀，必定没有快乐的心情。因为你的自私让人望而却步，你的自私让快乐望而生畏。只有把别人当成自己的人才会拥有知心的朋友，才会拥有一份持久的快乐心情。

朋友伤心难过，请把别人当成自己，你要抱紧他，安慰他；

朋友犯了错误，请把别人当成自己，你要包容他，原谅他；

朋友快乐幸福，请把别人当成自己，你要陪他跳，陪他笑。

无私是自私的克星，而成为一个受人欢迎的无私的人，秘诀也只有一个：请把别人当成自己。想他人之所想，急他人之所急，无论何时何地，用对待自己的态度来对待别人，用善待自己的方式来善待别人。

快乐心情与宽容俱来，与无私俱来。把别人当成自己是最好的快乐秘诀，请在心中默念它吧，相信你会拥有每一天的快乐心情。

快乐秘诀作文(篇6)

一个小女孩路过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为它拔掉，然后把它放在手掌中，轻轻的说：“美丽的蝴蝶，飞吧！飞到大自然中去吧！”它扇动翅膀，飞向了大自然。后来，蝴蝶为了报答小女孩的救命之恩，化做一位美丽的仙女，她对小女孩说：“因为你是一个仁慈的孩子，请你许个愿，我将让他实现，不管你许的是什么愿望。”小女孩想了想说：“我希望得到一生快乐的秘诀。”于是仙女弯下腰在他耳边悄悄细语一番，然后消失了。

仙女说：“身边的每个人，都需要你给予爱心。一天，这个女孩和几位小姐妹一起到了城里，希望用小小的一笔钱购回期待已久的黄丝带。就在柜台前，她看见一个小男孩因为失手摔破了刚买的七色镜而泪流满面，于是她便用自己所有的钱买了个同样的七色镜送给小男孩。就在那个小男孩破涕为笑时，她的心也跟着亮丽起来。虽然只是小小的快乐，但他却永远的占据了那个小女孩的心。小女孩得到了仙女的秘诀，后来果真快乐地度过了一生一世

快乐秘诀作文(篇7)

什么是快乐？这个问题让人苦恼。可是快乐就在生活中。

一次考试的不理想，有人闷闷不乐，但有人却笑容依然挂在脸上。你可能会说后者是个没有上进心的人，没有得到满意的成绩，居然还在笑。可是，我要告诉你，后者是一个聪明的人，他不仅聪明，而且还很快乐。为什么呢？也许你会提出这样的疑问。这是因为他不会把自己陷于不可自拔的地步，他和前者一样，都做出了反省，可是他是在反省自己的错误原因，而前者则是在反省着自己做题方法上的错误，他并没有认识到自己真正错误的原因，并且还很郁闷的不知错的根源在哪里。

阳光明媚的一天，你会因为同学的一些话语而感到自卑吗？如果你问我，我会回答你：“不会。”因为我认为每个人的审美观的不同，会对同一件事情做出不同的回答或者不同的做法。所以，他们和我的看法不同当然会有不同的见解。不要太注重他们的舆论，做好自己，就成功了；不要认为你是由他们主宰的，你就是你自己，不是别人的，赋予自己灵魂，你就是你！微笑可以使你微笑的面对生活，快乐的面对，是成功的一条“捷径”，因为快乐的心情可以让你“百战百胜。”

“己所不欲，勿施于人。”这不仅仅给予我们做人上的道理，而且也是学习之道。自己做错了什么事情能够承认，勇于“考问”自己的错误是因为什么引起的，要怎样才能弥补。不要总把自己的过错推到别人的身上，明明是自己的错误，却让别人承担的话，那么，自己的心不会放过自己，因为它知道做错了什么。如果不想受到内心的谴责的话，那就主动的承认错误吧!

在我还没有真真正正的获得快乐之前，我一直以为快乐只是别人对我的称赞或是表扬。我快乐，就好似别人施舍给我的一样，他们称赞我一句我就快乐的像老鼠。直到中学以后，可能是因为长大了，我渐渐地感到快乐并不是像我小学时候所想的那样。如果做错了事情，自己大胆的承认以后，我感到一身的舒畅，不知怎么的，有时还会有会心的一笑，我开始怀疑我有病，可是，事实证明不是那样的。一次我躺才床上，想着自己的那些不寻常的举动，突然一道光在我心中闪过，我霎时间懂得了快乐的真谛，原来快乐是你强求不来的，虚荣心只能满足你一时的快乐，长久以后，就失去了它的“效力。”惟独真诚的面对每一件事情才能拥有长久的快乐!

快乐其实每人都有，只不过有的在内心的最深处，而有的却稍显肤浅，但是，他却是你通往成功的领航标。请你扬帆起航吧，路上春色正好，天上太阳正晴。

快乐秘诀作文(篇8)

职场快乐的秘诀

1、解决问题，不要抱怨

不断地抱怨你的问题是一种可以使你情绪低落的方法。如果你想找出一个解决问题的办法的话，谈论你的问题是好的，但是让自己成为一个事件的戏剧女主角只会使你持续抱有消极态度，并且一次又一次得提起它，不堪其扰。而且，据说，一声抱怨一声叹息，会让你的心情瞬间低落。

2、笑起来，制造快乐

即使是情绪非常低落的时候，也可以尝试这个方法。做出笑脸，保持两分钟。科学研究已经证明了，只要是真地笑起来了，尝试笑的人也会感到快乐，情绪会高涨，感觉会变得好起来。即使你原来并不想笑，也并不感觉到快乐。

3、适当放松，玩得开心点

少工作一些、少担心一些、到户外活动并将你的自由时间专时专用，玩得开心点。这样会使你不那么抑郁、与他人联系更多和提高你的整体健康水平。

4、听听音乐，哼哼歌

英国伦敦诺道夫-罗宾斯音乐治疗中心的临床医学家表示，唱歌是改善心情的最简单方法。因为唱歌可调整呼吸，使整个身体都随着节奏运动。不管是自己哼唱或是与朋友同唱，哪怕只是静静地倾听，都有助于放松身心。

5、不要追求完美

现实生活中是不可能有完美的，因此尝试达到不可能的高标准就是在浪费时间。取而代之，定制比较实际的目标和顺其自然-这都会使你生活的更加快乐。

6、停止判断别人

研究显示不断的评判别人和他们的行为举止是一种超级自我批评的证明。为了活得更轻松自在，不要评判自己是好还是坏，让自己休息一下，并且承认你是人类。人无完人嘛！

快乐合作教案

我们一般将入党申请书称之为入党申请报告，每一位入党人员都要经历这个过程。如果你有志于祖国的发展，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。怎么样才能写好入党申请书呢？下面是小编精心为你整理的“快乐合作教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐合作教案 篇1

活动目标：

1、通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。

2、尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。

3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

1、ppt课件、Flash动画

2、三只布袋，气球若干。

3、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。

活动过程：

自由组合，3个好朋友作为一组。

一、情境导入，感受合作

引导幼儿观看图片或视频，提问题引出合作。

小蚂蚁们遇到了什么困难?它是怎么解决的?

(有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。)

二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作

(一)讨论、交流

平日里有哪些事情需要合作才能完成?

(二)出示ppt课件，引导幼儿合作统计圆圈的数量

1、观看图片讨论，感知单独统计的困难

(1)你看到了哪几种颜色的圆圈?

(2)你能自己统计出来吗?

2、小组尝试合作统计

(1)一个人数一种颜色的圆圈，请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。

(2)幼儿统计。

3、发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录

(1)提问三个组蓝色圆圈数了多少个，为什么结果不一样呢?

(2)我们有什么办法不受干扰呢?让我们再来试一试。

4、对照正确答案，理解合作中的.每一个人都很重要

(1)你们都统计出来了?你们是怎么做到的?

(2)到底哪一组合作得最好呢?我们一起来看看答案就知道了。

引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功?什么颜色的没数对?

尽管其他颜色的圆圈都数对了，因为X颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。

三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作

小朋友们数圆圈数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。

(一)让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题

请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发现袋子破的时候，教师引导幼儿找朋友商量办法。

(二)小组尝试分工合作，引导幼儿帮忙解决问题

1、有什么办法让袋子不漏球呢?三人一组商量一下，一起合作试一试。

2、看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍经验。

(三)小组再次协商，第二次合作装球

1、给你们一点时间，赶快商量一下这一次准备怎么合作。

2、幼儿合作装球。

经过我们的合作，三个袋子全部装满了，祝贺大家合作成功!咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧!

快乐合作教案 篇2

活动目标：

1.学习行进间掂球，促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。

2.通过练习、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。

3.喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

5.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。

2.场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。

3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。

活动过程：

(一)热身运动，快乐乒乓操。

(二)花样掂球乐淘淘。

你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?

1.幼儿练习原地掂球。

2.幼儿创编不同的掂球姿势。

教师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球?

(1)幼儿反馈，并集体练习。

(2)听口令灵活变换姿势掂球。

3.多种方式练习行进间掂球。

(1)个别幼儿练习行进间掂球。

(2)师幼共同小结行进间掂球要点。

(3)幼儿练习。

(三)游戏：送乒乓球回家。

1.教师介绍场地与玩法。

教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。

2.个别幼儿练习。

3.幼儿集体鱼贯练习。

4.小组比赛：哪一组最先送乒乓球到家。

要求：(1)1号送乒乓球回家后，马上举板，2号才能出发。

(2)遵守规则，按照刚才的方法，送乒乓球回家。

(3)如果乒乓球掉下来了，原地捡起来继续前进。

(四)放松并小结活动。

教师：乒乓球都回家休息了，我们也赶紧放松放松吧。

活动延伸：

继续探索乒乓球的其他玩法。

活动反思：

在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。

快乐合作教案 篇3

活动目标：

1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。

2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。

3、继续增强幼儿的规则意识。

活动准备：

1、材料：地雷若干（图片）、矮墙两座（纸盒）、小山洞（桌子），小河一条（凳子）电网两张（绳子）

2、场地布置，作战路线图。

活动过程：

1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。

师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。

2、准备活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。

师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些准备动作。（师与幼儿听音乐表演武术操。）

3、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。

（1）师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么？（电网图片）那我们遇到电网时，该如何过去呢？（幼儿相互讨论），谁愿意上来试一试？（自由练习）

（2）教师小结并示范匍匐前进。

师：“小侦察兵们讲得都很好，而且说的这些方法都能安全地过“电网”，但是**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进。我们一起来试试好吗？

（3）师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。

（4）分批练习匍匐前进，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

（5）师小结：刚才我们学的新本领叫什么？)匍匐前进）

4、引导幼儿观察活动场地，加入新的`练习内容。

a、教师讲解游戏玩法并提出要求。

师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察员按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务？（师与幼儿边看图边说）

①师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回）那么第二个任务要经过什么地方呢？看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。

②师：小侦察兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难？为什么？第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小心地爬过“电网”，然后快速跑回来。（教师边讲解边做出正确的示范动作）

b、幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。

师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗？（师指图）看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的侦查员小心地拿出来，注意要找准确了，如果不是“地雷”的不能拿出来，还是放在原来的地方；如果是“地雷”的就轻轻地拿着它把它放到安全的地方（箩筐）去，再快速跑回来。

c、幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。

师：接下来要看小侦察员们的表现了，看哪组把“地雷”排除得既快又好？（教师巡回指导，注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小心）

d、幼儿分组进行比赛

e、教师小结，颁发优胜旗。

师：现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多？（师与幼儿一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗）

5、幼儿集合，做放松操。

师总结：今天我们小侦察兵们的表现都非常出色，顺利完成了解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首歌曲，我们一起来听一听吧！（歌曲：我是小兵）

快乐合作教案 篇4

一、说设计意图：

《幼儿园教育纲要》社会目标中指出“要善于引导幼儿乐意与人交往，学习互助、合作与分享。”合作是一种重要的社会品质和社会能力，随着社会的进步，科技的发展，在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享的品质。如今的独生子女，缺少的正是这种品质和能力。为此我设计了本次活动，旨在通过一些生活中的实例、好玩的游戏，提供给孩子一些合作的机会，让幼儿在具体的情境中体会合作的重要，习得一些合作的方法。

二、说活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。根据大班幼儿的年龄特点、已有经验及成长需求，我将本次活动的目标定位为：

1、通过故事、游戏、实践等活动，了解合作的重要。

2、能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。

3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。

（其中，重点是体验合作成功的快乐，增强合作的意识。难点是能共同探索，尝试协商、分工，提高合作的能力。）

三、说活动准备：

为使活动呈现趣味性、游戏性、实践性，寓枯燥的社会性教育于故事游戏之中，我做了如下活动准备：

（一）生活经验和心理的准备：日常生活中幼儿已有很多机会采用合作的形式完成某件事，大班幼儿在生活中已经萌发了初步的合作意识并具有合作的倾向。

（二）教具的准备：

1、《蚂蚁搬豆》故事图片4张。

2、穿珠积木、黄豆若干，白盘8个，透明口杯8个。

3、几种超市物品的包装盒若干（每组不一样，但每组总数一样），记录表、笔。

3、4只没底的布袋，气球若干。

四、说教法、学法：

（一）说教法：

新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。努力让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。本次活动中我采用了故事教学法、游戏法、交流讨论法、实践教学法等，多种教法加以整合、层层深入。

故事教学法：故事是儿童认识世界的一个重要门户，它对孩子的魅力是无穷的。一开始我就以故事的形式引起幼儿的兴趣，使其了解：人与人之间要互相帮助，团结合作本领才会更大，从而了解合作的意义和重要性。

游戏法：游戏是幼儿教育的基本活动，对幼儿身心和谐发展具有十分重要的作用，也是促进幼儿社会性发展的最加动力和途径。本次活动中捡豆豆、小小统计员、装气球的游戏，使幼儿从了解合作到体验合作到学习合作逐步深入理解合作的重要性，懂得合作的必要。

交流讨论法：我们也发现到了大班幼儿越来越喜欢和同伴交头接耳，好像永远有说不完的话题。新《纲要》指出要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”本次活动通过引导幼儿适时的交流讨论，聆听幼儿对合作概念的了解程度，日常合作经验的积累程度，联系实际生活，帮助幼儿提升和总结对合作的理解，

实践教学法：孩子是好动的，与其让他们低效率的听还不如让他们高效率的动。陶行知先生说教育要在做中教，做中学，做中求进步。特别是社会学科经常是一些枯燥的大道理，要想调动幼儿的兴趣，使其主动的接受，就要让他们动起来。活动中大多数环节幼儿都是在玩游戏，实际操作中进行的，从而诱导幼儿以积极的心态体验合作的快乐，学习合作方法。

（二）说学法：

幼儿园教学以幼儿为主体，我们教师要积极创设条件让幼儿参加探究活动，运用多种方法获取知识经验，培养能力，使他们在有趣的气氛和愉快的体验中成为学习的主体，从而促进学习方法的落实，促进学习目标的达成。教学中，我始终扣住“社会性教育”这个要素把握教学重点、解剖教学难点，并把目标达成度的高低以及幼儿学习方式的转变作为衡量本活动成功与否的标准。采用的学法有：

多种感官参与法：幼儿的年龄特点决定了他们不喜欢呆板的教学过程，一层不变的教学形式，要想调到幼儿的学习兴趣，就要善于调到他们多种感官的共同参与，本次活动我通过听一听，想一想，动一动，比一比，谈一谈，论一论调动幼儿多种感官的参与，使幼儿在不知不觉中理解合作的重要，体验合作的快乐，学习合作的方法。

体验成功法：体验成功法对于幼儿来说是一种非常有效而又持久的方法，因为成功所带来的欢乐是一种巨大的情绪力量，心理学指出：凡是人积极体验参与过的活动，人的记忆效果就会明显进步。幼儿更是对亲身体验的事情印象更深，一个成功的体验有时会受用一生。

小组合作法：在活动中为了让每个幼儿都成为活动的主体，有发挥自己才华的空间，我把游戏、实践都设计成小组合作的形式，鼓励他们互相帮助、互相启迪、互相促进，发挥群体力量，这样做既增强了幼儿的团体精神，使交往能力、合作能力得到提高，同时升华了本次活动的主题。

快乐合作教案 篇5

活动目标：初步培养幼儿之间合作的能力，体验合作游戏的快乐。

活动重、难点：目标

活动准备：球15个，球框4个，游戏规则图示2个，场地布置，魔术箱一个。

活动过程：

开始部分：

问好：师：“小朋友们早上好！”，幼：“梁老师，早上好！”

基本部分：

一、引入主题——玩球

1.师：“孩子们，今天老师给小朋友们带来了礼物，你们想知道是什么吗？就在我的魔术箱里呢，请大家闭上眼睛一起来倒数五个数。”

2.师：“多漂亮的西瓜球呀，你们看，我在旁边还为你们准备了那么多，你们想玩吗？你们会怎么去玩？”

二、引出规则——合作运球

师：“今天我们玩球有一个要求，请小朋友仔细睁大眼睛看，一起来说一说图上都告诉了我们什么？”（请小朋友自己先说出规则，教师再进行强调。）

1.出示规则一：需要两个小朋友来运球。

2.出示规则二：运球的时候小手不能碰到球。

三、合作运球。

1.思考合作运球方法

师：“孩子们，运球的时候必须是两个小朋友，而且不能用手去碰到球，你们有没有什么好的什么办法去运球？”（幼儿自己说出他们想到的办法：两个小朋友用身体的前面夹球，用身体的后面夹球，头碰头夹着球，屁股碰屁股夹球等）

2.请幼儿来做示范，并让其他孩子去仔细观察，说出发现的问题和发现的运球技巧。（一定要把球夹得紧紧的）

3.请幼儿分小组合作运球。

从起点开始，用面对面拥抱的方法将球运到终点的筐子里。教师在第一轮运球完毕后和小朋友一起总结他们发现的问题。再用背对背的方法把球运回来。

4.小组比赛运球

师：“请小朋友和你的合作伙伴一起来商量一个运球的方法,最先运完球的小组就是今天的合作之星。”

四、活动结束

1.教师总结今天获胜的小组是“xxx小组”，并给予表扬，对另一组小朋友给予鼓励。

2.和幼儿一起说一说生活中的合作：抬床，收拾家务，搬桌子，盖新房等。

快乐合作教案 篇6

活动目标：

1、通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。

2、尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。

3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐。

活动准备：

1、课件、音乐

2、四只袋子，海洋球若干。

3、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。

活动过程：

一、开始部分情境导入，感受合作。（引导幼儿观看视频，提问引出合作。）

1、孩子们，今天我给你们带来了一个视频，请你们看看视频里发生了一件什么事情？

2、视频里发生了什么事？在拔萝卜时遇到了什么困难？他们是怎么解决的？

3、有时候有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。大家共同完成的这件事叫做合作。这个萝卜就是大家合作拔出来的。

二、基本部分

1、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作

（一）讨论、交流在平时的生活中有哪些事情合作才能完成？

（二）出示图片，引导幼儿合作统计泡泡的数量

2、观看图片讨论，感知单独统计的困难

（1）你看到了哪几种颜色的泡泡？

（2）你能自己全部数出来吗？

2、小组尝试合作统计

（1）（出示统计表）哦，原来我们可以一组的小朋友合作来完成，今天老师给你们带来了一张统计表。

（2）（分析统计表。）你们看懂这张统计表吗？每一组只有一张统计表怎么办？

（3）幼儿统计。

3、对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要

（1）你们都统计出来了？（把幼儿完成的统计表张贴在黑板）

（2）到底哪一组合作得最好呢？我们一起来看看答案就知道了。

（3）（出示答案）为什么他们没有成功？什么颜色的没数对？

（4）整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。

三、引导幼儿在装海洋球的游戏中学会合作小朋友们数泡泡数的不错，我要送给大家一件礼物，是什么呀？（海洋球）

（一）让幼儿单独装海洋球球，发现并协商解决问题

（1）请你们每个小组选一个小朋友上来玩游戏，音乐停比赛就结束，看谁装进袋子的球最多。

（2）我们一起来数一数。你在装球的时候遇到了什么困难？

（二）小组尝试分工合作，引导幼儿帮忙解决问题

1、有什么办法让袋子不漏球呢？你们四人一组商量一下，一起合作试一试。音乐停，小朋友就不能装球了哦。

2、我们来看看哪个组装的最多。

3、请你们这组的小朋友来介绍一下，你们是怎么装的？

（三）小组再次协商，第二次合作装球

1、给你们一点时间，赶快商量一下这一次准备怎么合作。

2、幼儿合作装球。

三、结束部分

经过我们的合作，小朋友们装的球都比第一次的多了，祝贺大家合作成功！咱们把海洋球带到班上和其他小朋友一起玩吧！

快乐合作教案 篇7

设计思路：

在幼儿园在一日生活中，孩子不合作现象相当突出，合作技能水平参差不齐。有些孩子在小朋友当中人缘好，朋友多，和小伙伴一起玩的时候能让着别人；有些孩子很"小气"，爱拔尖，不肯把自己的东西让给别人，或是听从他人的意见，和小朋友一起玩儿时爱和他们打架、发生争执。因此，我们需要重视幼儿谦让、合作的教育。激发幼儿的合作意识，体验与别人合作的快乐。"合作"对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出：让幼儿在生活、游戏、学习中，形成初步的规则意识、合作意识和责任感，所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的，这不仅需要老师的引导，也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义，探索合作的方法，并感受合作带来的乐趣。

活动目标：

1、在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐。（情感）

2、初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。（认知）

3、初步学会探索的方法，学会与人友好合作。（技能）

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。

重点：在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐

难点：初步学会探索的方法，学会与人友好合作。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已经学会了《蚂蚁搬豆》这首儿歌。

2、物质准备：《蚂蚁搬豆》图片关于合作的相应图片（一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子）

活动过程：

一、儿歌导入

通过《蚂蚁搬豆》儿歌感知合作（出示图片）

——小朋友们，你们看这上面画的是什么动物，它在干吗？

——之前我们一起学过了《蚂蚁搬豆》这首儿歌，我们再来念一遍好不好？

——这只蚂蚁最后有没有把豆豆抬走，他是怎么样做的？（回洞口请来了好朋友们一起搬着走）

——如果没有好朋友的帮忙，小蚂蚁能把豆豆抬回家吗？

——合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情，就像蚂蚁和朋友们一起合作搬豆豆。

——合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功！

二、探究讨论，如何合作

1、搬桌子比赛：配班教师一个人，然后再请6个小朋友搬桌子，比一比谁搬得快。让幼儿说一说为什么他们力气比老师小，却比比老师搬得快。

（合作就是大家一起努力做一件事，会把事情做得又快又好）

2、看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是？

教师出示相应图片：一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子。

2、教室给出几个情景，让幼儿思考应该怎么样合作。（收拾玩具时、搬重的东西时、玩具不够时），再请幼儿想一想还有什么时候需要合作才能做得好的事情。进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的'形式各种各样，生活中处处都在合作。

延伸活动：蚂蚁搬豆游戏

教学反思：

本节课我能充分尊重幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动，让幼儿在玩中学，使幼儿感受到合作的快乐。

不足之处：幼儿的合作意识弱，没有合作的主动性，在老师的提示下，幼儿才互相商量着玩游戏。也许是我没有交代清楚什么是合作吧。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5185698.html

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