如歌的高三作文

如歌的高三作文十五篇。

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如歌的高三作文 篇1

已经我们都很稚嫩，爱梦幻。厥后，我们在悲痛中明白残暴的实际。但是这所有终将辞行，我们不会再轻而易举掉眼泪，余下的惟有那深远的回顾。你还记得那其时的朋友吗？Wherearethey。生活的压力将我们的亲善僵直地分隔，给我们往日的回顾，却从不会让我们相会。我们各自飘落在华夏浩大的疆域上，为三餐日以继夜。我们再也没有着急，也不会再重逢。假如在某成天夜里，你听到我打的电话，听我一句假如可以，我们再会部分，请你不要找托辞推辞。光阴是年轮，转过一圈又一圈，让我们的生命在转动中疏散。在有限的光阴里与你再遇部分，也是一种莫名的美好。年月未始歇留，光阴匆忙，我们终将牵记逝去的时分。送给我的同学们。

如歌的高三作文 篇2

成长如歌，轻轻的弹唱，在最轻快的音符中，倾听成长；成长似风，静静的吹来，在最尽情的奔跑中，感受成长；成长像雨，在最忧伤的雨滴中，感悟成长。

我永远也忘不了那一天，因为它教会了我很多，教会我如何面对生活，如何宽容成长。

那天，对于韩老师来说，是比较重要的，因为老师要讲一堂公开课。老师为了这一天也准备了好久：又是配乐，又是朗诵、又是备课的。而我呢？是老师早已安排好的朗诵人员之一。朗诵对于我来说简直就是区区小事，所以我一点也不紧张，从容的等待着这节课的来到，一边等待着，一边幻想着同学给我的掌声和老师赞誉的目光。然而，这一天终于来到，我已经做好了准备。当老师说：下面请一个同学来朗读。的时候，我毫不犹豫地举起了手，轻松的等待老师的召唤。可是，正当我兴奋之时，老师却叫了另一位同学，顿时，我的感到有些不高兴，但是，我竭力抑制住自己的愤怒，心想，也许老师想让同学把课文读两遍吧，我没有表现出什么，只是在静静的等待中仔细听梦云的朗读。

突然，老师突然喊停，接着说道：谁来接着读？我听了没有举手，我也不知道当时我是为什么，只是认为不希望捡起别人吃剩的东西。而这时，老师也在等待，她等待我的举手，同桌梦云也催促着我，叫我赶快举手。我犹豫了，可我还是举起了手，我还是安慰自己，读就读吧！也许这一段更能抒发出我的情感，同时也为了我的老师。我心态平和，渐渐地把感情抒发出来，可老师她令人没想到的是，正当我读到激情处，老师又突然喊停，叫别的同学来读。我无力挣扎的坐到座位上，渐渐的我的眼泪顺势而流，因为我的内心决不能容忍这样的事情发生。我气愤而委屈的回顾着刚刚过去的一切，随着而来的是满腔的愤怒和不解：为什么？老师只让我读了这几句而别的同学读了那么多？为什么？老师在关键时刻让我中断朗读？为什么？老师叫了一位不争气的男同学？为什么？当时，我内心对老师的不满当即就像一道打开的闸门，不停的涌了出来，现在想起来，我依然有不尽的悲愤，只是不像当时那么浓。我的眼泪还在流，还在飞，我无法制止我内心的忧伤，因为我有太多不满，太多的委屈不能倾诉。

下午上学，我的情绪不太高涨，很明显，我还是想不通。我向同桌倾诉了我的真心话，说到激动的时候，我的鼻子突然酸了，嗓子突然咽住了，泪水又在眼眶里打转，仿佛又要哭出来。

晚上回到家里，我想了很多，这一夜我失眠了。

第二天，我开朗多了，因为我已经想通了：做人要宽容一些，否则那么多的不公平总是斤斤计较怎么能计较得过来？我还告诉自己：也许你真的很要强，特别渴望别人的欣赏与尊重，渴望人格上的尊重与理解，特别是你的老师，其实谁不是这样呢？但是你要想明白，这在将来的生活中真的太平常不过了，这真的算不了什么，不公平事情很多很多，我们没有权利去抱怨，也许老师并不是有意的，不要感情太冲动了，要学会怎样去克制自己，不能用自己的想法去控制别人。所以，人要有一个宽广的心胸，能包容一切，包容整个世界！也许，老师只是一个不经意的举动，就让我伤透了心，我觉得我太幼稚，还在课堂里哭，又让老师看到，太不成熟。所以，我一定要改变自己。几天来我想尽一切办法想和老师接近，把我的心里话和她诉说，并请求她的原谅。可是几次都失败了。就在我沮丧的时候，老师终于对我笑了。我不知看到了她多少次微笑，可依然看不够，尤其是这一次，因为这意味着她原谅了我。我更爱我的老师了，她是那么的宽容。

通过这件事我觉得我又成长了许多。

如歌的高三作文 篇3

倩女

若为倩女，总需有一把最古典的伞——青竹为骨，蓝色绢锦为面，牡丹粉蝶为画。雨中撑伞孑行的女子，典雅似一团飘浮不定氤氲水气的梦。莲步轻点飘然过身。仅是一刹那的相错，便永也忘不掉她自伞下偷看你的眸光。轻笑着用伞遮去了她娇羞绯红的双颊。你呆望，若似幻梦。若为倩女，确需一把绢伞——白墙灰瓦，烟雨蒙蒙。江南水道旁的回廊中，斜倚在栏旁的女子，婉然如一枝清雅桃花，繁琐的盘扣，精致的旗袍，将她玲珑的身段裹住，肩上搭一把绢伞，浅笑。你的画舫自她身旁飘过，她的眉眼似水波，柔的寻不着尽头。

如伞

女子好比一把绢伞，精致不可描摹。她就好比一泣清泪，溶在了千年的历史中。翻了词来，你总能看见她们撑伞而过的痕迹。女子好比一把绢伞，细凉的竹骨握在掌心，若为惬怀的心情。她若爱你，定会撑开她细脆的身架，撑起一片绢锦的画，她为你挡去所有的悠云、清风、烈日、冷雨，直到绢伞色褪香断，女人老了。你收起她或置角落，或抱了满怀，可女人都还是沉静。绢伞上精致的绣面线断、线掉，那是女人用一生为爱人，为孩子操断的心，愁断的泪。

雨如歌

彼岸花开三千日斗转星移。然，终其一身，花与叶永无缘相见，生生相错。可雨与伞仿佛是终生的伴，你下我开，至始相照。雨声如歌，如戏台上的清婉青衣，咿咿呀呀的唱。你在雨中撑伞听曲，伞上绢绣着牡丹，这丛牡丹却经不起这片刻的浅吟轻唱，竟开的妖冶。你若为伞，定会在梅雨的时节，举伞起舞，雨敲伞面，是你细碎的鼓点，你于是踏着鼓点引歌。雨确如歌，一直的唱，唱，直到撑伞的人倦了，收了伞。天也晴了。

倩女如伞雨如歌

三千日西湖烟水迷朦。

三千日雷峰塔阁孤独。

三千日断桥荷花开谢。

三千日白蛇泪落孑然。

一切，一切，只为一伞之缘。

如歌的高三作文 篇4

一首歌一个故事；一首歌一段年月；一首歌一次感激。我们的生活功夫漂浮着险峻的乐律和惋惜的音符。我们在音乐中生长，在歌声中回顾。我的遐思跟着这些歌儿上升，飞过千山，飞过万水，飞回童年。飞到了那个至真至纯的年头。

童年，学校就在农村的当面。每逢日落西山时，当墟落的田园浮起浅浅轻雾时，当学校的钤声在成天中最终一次响起时。潇洒闲逛在墟落所独有的泥泞巷子上，青草与土壤疏散着蜀西乡村所独有的香味。哼着这首《乡村巷子》清风、炊烟、仿佛被歌儿所操纵，朵朵白云也拉着彩霞悄悄的迈出婀娜的舞姿。小鸟在嫩黄的树枝上啾唧。大概它们正在伴我歌咏。这时候我的思路不知飘到何处去了。或许正如歌中所唱，到任思路在晚风中上升吧！。

要是学校休假我就经常会和小朋友们到小溪边捉鱼，其时最喜悦的事要数捉到一种亮晶晶的小鱼儿。由于它们的眼晴一闪一闪的所以我们给这些鱼儿取了一个很悦耳的名字，叫亮眼晴。它们的双眼就好像碧天里的星星一样亮堂碧透。在晚上特别闪灼，格外美观。犹如为我在浓厚的深宵点了一盏光亮的灯。我将它们放在一个小玻璃瓶子里认真端相。让它们陪我渡过这安静的夜；叫它们伴我加入和暖的空想。第二天早晨我发觉这些小幽灵圆圆的眼里仿佛充满了丝丝泪滴。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊难道是它们想家了吗？我依依不舍的把这些小幽灵放回淙淙的溪流。转瞬间他们又复原了从前的生动与自由。

是啊，还有啥地点比这更让它们愉快的呢？就让它们在大当然这如真如幻般的清净水波里潇洒的遨游吧！

厥后，我也经常去小溪边捉鱼，我会把他们悄悄的放在手里细细端相。然后又把它们送回绿波中。看着这些小幽灵在碧波中悠然的飘游就犹如孩提时的我在如梦的时候中荡着秋千一样高兴。记得有次一只小家伙慢慢游到我身旁迟迟不肯辞行，接着在我脚指上悄悄一吻。又游向别处了。大概，即是从前我放回小溪中的那些小幽灵吧！原来它们和人一样也明白情感。

光阴似箭，弹指间年月漂流。而今因为工作的劳累我很少再去小溪边，也没有再会到那一群心爱的小幽灵。我只愿乘着音乐的党羽回到那纤纤韶光。再看一看以前的小溪，听一听鸟儿的啾唧。

如歌的高三作文 篇5

读《岁月如歌》有感

于漪是著名的教育家、语文特级教师。

近日，我读了她的著作《岁月如歌》，得益非浅。于漪在书中向我们讲述了儿时求学的艰辛与欢乐，表达了对自己老师的怀念与崇敬，讲述了从刚上讲台的紧张与困难，到怎样把握课堂教学的主宰，书中也不乏倾诉一名特级教师的甘苦，当校长管理学校的感悟，以及担任人大代表多年殚尽竭虑为振兴教育和提高教师地位待遇陈言献策的心声。翻阅这本著作，我们能感受到于漪一生从教，不管是担任任课教师，还是担任班主任，始终对学生满腔热情满腔爱，她叙述的一个个亲历的故事，一件件感人的事例，让我们真切地体会到于漪老师一贯提倡教书育人，并且身体力行，书中有她从教50年的经验与体会的总结，有她对学校培养学生、教师成长的真知灼见。

可以说《岁月如歌》写了于老师执教生涯的悲欢和酸甜，写了于老师的成败与得失。也教了我们老师怎么立志立德，教了我们老师怎样为人师表，教了年轻人如何忠诚敬业，从中可以看到当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦，“一片爱心在玉壶”的风采。于老师把平凡的执教生涯演绎成崇高的事业信念，在润物细无声的育人工程中，用心精雕细琢每个细节，用自己的心血去教育下一代。

她的敬业爱业精神，她的孜孜以求、从不倦怠工作的激情，深深的激励了我。书中细腻生动的文字和难忘感人的故事让我感触良多。

“做一辈子教师，一辈子学做教师！”，这是我阅读了《岁月如歌》最拨动我心弦的一句话，这句话最好的说明了于漪老师对教育事业的强烈的责任感和执着的追求。于漪老师认为“教师的责任大于天”，“一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来”，所以教师的追求应该永无止境。

于漪老师一切为了民族，为了一切的学生。于漪对国家和民族的热爱，对教育事业的热爱，深深地打动了我。除此之外，更多的是他的钦佩。“让课堂生活产生持久的魅力，首先在于教师对生活有执著的追求，在课堂中倾注自己的爱。

”我也曾不懈追求，期望课堂成为师生共同的舞台，展露才能，交流思想，产生学***究的热情。然而，由于惯性的存在，人们总是缺乏持续的热情，总是因为种种原因而放弃追求。面对压力，于漪坚持自我教育，自食其力，她说：

“我用两根支柱支撑自我教育，一是勤于学习，二是勇于实践，二者的聚焦点是反思。”而我在教学中缺少深刻的反思，缺少于老师一辈子做教师，一辈子学做教师的崇高境界。轻轻合上书本，体会于老师的心路历程，她在艰苦环境中坚信奋斗才能生存的坚定信念；她为疾病所累，仍执著于身体力行；她视每一个学生为己出，和他们的心弦对准音调；她面对压力时从容，面对荣誉时谦逊……点点滴滴、汇聚往事悠悠，交织岁月如歌，扣人心弦。

她的人格的力量，智慧的力量，忠于教育事业的理想的力量令人折服，让人不由对她肃然起敬。她对青春无尽的追求和激情值得我们学习。

作为一名教育工作者要想成为一名优秀教师，在工作中要象于漪老师那样有一种恪守敬业的精神状态，有永远乐业的思想境界。在我看来，敬业首先要对自己的工作充满热情，这是敬业的前提。英国语言学家罗宾斯曾说“成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热情”。

唯有热情，方可激发您的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务。如果你不能投入到工作中去，你就会沦为平庸。当看到于漪成功的表面时，不要忘记她的努力，努力和汗水。

从语文教学的外行到内行并无捷径可寻。于漪老师虽非科班出身，但正是对工作充满了热情，她不畏艰险，努力攀登，以有限的业余时间，遨游在人类知识长河中。其涉猎面之广，简直是令人吃惊；她像海绵吸水，像磁石吸铁，如饥似渴地探索和开发知识的宝藏，日积月累，终于开辟出语文教学的新途径。

其次，敬业要追求完美，这是敬业的关键。追求完美就是把每件事做好，也就是所谓的决定细节和成败。虽然语文教材于漪老师教了很多遍，一些经典课文早已滚瓜烂熟，可是每次上课前她总是要把课仔仔细细重新备一遍，捉摸着教学的每一个环节，考虑着教学中可能会出现的各种情况。

她曾说“我当了一辈子教师，教了一辈子语文，上了一辈子深感遗憾的课。我深深地体会到‘永不满足’是必须遵循的信条。”正是她的不满足，她的“可以做得更好”，她的“追求永无止境”，才使她的学术生命永葆青春。

今天我们如何做一个称职的教师？“做一辈子教师，一辈子学做教师”才能成为一个称职的教师。做一名教师却一辈子都不想做一名教师，一辈子都不学做一名教师，不可能成为一名称职的教师。

随着时代的发展，在各种社会压力面前，也有一些教师因为工资低、教学生难、压力大等各种原因而不从事教师工作。我们在选择教师职业时，更应该坚守岗位。高尚的师的师对学生最生动、最具体、最深远的教育。我要向于漪老师学习，“做一辈子教师，一辈子学做教师”，我还要拓展视野广泛学，丰厚自己的底蕴，不断地进行自我反思，向周围的老师们学习。

同时作为教师也要向学生学习，于漪老师认为一个学生就是一本丰富多彩的书，作为教师要用细心、用爱心、用责任心，慎读、读好学生这本书，以自己的人格魅力去影响学生。

浦师附小沈震峰

如歌的高三作文 篇6

一棵棵幼苗

在阳光雨露下

茁壮成长

那闪亮的叶子

折射了老师

无私而伟大的爱

学生灿烂的笑脸

跳跃的是

老师深深的爱

学生宁静的眼神里

浓缩了老师

绵绵的师情

老师是东风

吹走了学生心里

寒冷的北风

老师是春雨

滋润了学生

干涸的心田

老师是播种者

播撒下了希望的火种

老师的爱

是世上最动听的歌

如歌的高三作文 篇7

大漠有它独特的美。漫天黄沙，却凭添了它悲凉的美；邈远的驼铃，却显出了它的大气。

大漠像一首歌，那是只有陕北的汉子们才能唱响的歌。江南小镇走出的人是娇弱的，他们的肩难以承起这份悲凉；东北的汉子也有豪情，但他们难以大漠背后的历史。大漠如歌，那是一支悲凉，粗犷的歌。

大漠，它的历史不是几个无病呻吟的辞客文人能谱出的，诉其景易，道其神难。高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”哪里是绘景，分明是诉一腔忠贞臣子心；李隆基那“流膏润沙漠，溅血染锋芒。”道的是一代天子克敌卫国护民的一片豪情……大漠那壮阔的土地下包含了太多的'历史，太多的历史又为大漠再添重重的内涵，怎能三言两语道明。

大漠也是有生命的。

大漠虽然有漫卷黄沙，正午骄阳，午夜严寒，虽有干渴，又有风暴，但这片土地并不是寸草不生，走兽全无的，你可以看见沙漠中高大，油绿的仙人掌，你可以看到千年不死，死后千年不倒的胡杨，你可以看见月下低嚎的野狼，你可以看见天空中翱翔的雄鹰，还有成群的骆驼……它们是这片土地上的精灵，是大漠的灵魂，更是大漠之歌的主体。

李后主的性情似江南水乡，柔弱多情；魏征得人品如华北平原，直率坦诚；陶渊明的品性像桃花源，不食人间烟火。但别忘记，还有许许多多的人，他们的人生恰似大漠，三分粗犷，三分博大，三分苍凉，一分无奈。像南征北战保家卫国，却被一道金令昭回的岳飞；像病中无望见宋军收复中原的陆游；眼看大业将就，却遇四面楚歌的年轻项羽……沙漠那浑厚，悲凉的歌也是他们的人生之歌。

沙漠虽少绿意，但不单调；沙漠虽有苍凉，但更多壮阔；沙漠般的人生有无奈，但不乏伟岸；沙漠之歌有悲凉的插曲，但更多的是豪迈的主旋律。

沙漠之歌，那是一曲经得起欣赏的歌。

如歌的高三作文 篇8

古老的土黄色的墙壁圈成一个小小的院落。一抹余辉轻轻洒落下来，小小的院落因这太阳的余辉而活跃起来。母亲便坐在这余辉里，拉了长长的麻线，悠然的缝着老了的簸箕。阳光轻轻悄悄地围在她的身边，将她的影子拉长，很随意的倾泻在背后的物体上。那张早被太阳吻红的脸显得安静、祥和，一如这初夏落日的余辉。

母亲患过脑血栓，才出院不久。左手不能动，右手刚刚能拿得住针线，她便迫不及待收拾农具准备麦收。我坐在窗前，静静的注视着她，泪水已在不知不觉中模糊了视线。我经常幻想自己是一位伟大的画家，用自己手中的笔描绘出母亲劳碌的一生；我幻想自己是一位出色的诗人，用自己的诗唱出母亲不屈的灵魂；我幻想自己是一位多才的作家，写出象朱自清的《背影》那样的文章，让更多的人来赞美我的母亲。然而我什么都不是，我只能用我的一颗感恩的心牢牢记住母亲的点滴恩惠，永生不敢忘怀。

在我的记忆中，母亲的额头始终有一绺白发。她不善言笑。她很少和我说话，每天总是忙着下地干活；她也很少抱我，很少满足我的要求，一直将我交给奶奶，然而我无法抱怨她。当我在凛冽的寒风中匆匆赶回家的时候，我看到了在河边为我刷鞋的母亲。她的身子深深的探进河里，寒风将她的白发高高的扬起，冰冷的河水把她的双手浸得通红。我的眼睛就这样定格在她高高隆起的背影上。

我不能抱怨她。因为我在半夜听过她跟我父亲的争吵。父亲说女孩子读书没用，想让我辍学回家帮忙干活。母亲不肯，她说女孩子读书也一样有用，孩子能读到哪儿我就供给到哪儿。活我给你干。我听到母亲压抑着声音跟他吵。第二天我去上学，父亲赌气不去送我。母亲什么也没说，把我的东西放到自行车后座上，推着我的车子走在前面。秋风轻轻撩动她的衣襟，我看到母亲单薄的身影。五十多岁的她走在夕阳中，伤感而又坚定。我不去追她，我不想让她看见我眼中的泪水。

我也记得当我成绩不佳，升学无望时母亲眼里的失望，我也能读懂母亲在得知我考上大学以后写在脸上的欢欣。我更记得母亲在我出嫁时无法掩饰的孤独和失落。我不抱怨她，因为母亲从来不多抱怨一句。

在一个深秋的早晨，七十多岁的母亲在收花生的时候倒下了。她患了脑血栓住进医院。我日夜守护在她的身边，不敢离开半步。我怕我一时的疏漏会留下终生的遗憾。然而母亲似乎并不紧张。救护车的

鸣笛在耳边呼啸，她轻轻的闭着眼睛，不说话，不皱眉，看不出痛苦，也看不出恐惧，平静的就象一湖秋水。我知道这是在经历七十年风雨后的宁静，她不愿将痛苦写在脸上，让儿女也感到痛苦。或许在她的`心中早就衡量出了生命真正的分量，早就做出某种打算。在医院里她表现出少有的听话。我说扶她起来给她按摩，她便静静的坐在那里，身体自然地弯曲着，象一条美丽的虹。我坐在她的身后，用手轻轻的揉捏着，生怕一时不慎会加重她的疼痛。她的背已因岁月的侵蚀而显得苍老，可就是这样一个瘦削的脊背，背着她的七个儿女步履蹒跚的走过了半个世纪，背着沧桑的岁月举步维艰的走到了今天……

母亲啊，你孱弱的躯体如何能承载这岁月的沉重？你柔弱的心如何能经的住半个多世纪风雨的洗礼？母亲啊，我能用怎样的语言表达我对你的感激，敬佩和无尽的爱？我知道要强的你不愿给儿女多添麻烦，可你知道，他们不会嫌弃你，就象你不管多累也不曾抛弃他们一样。我唯一能做的是象你一样用一颗慈母的心关爱天下的儿女，象你一样用不屈的意志书写生命的篇章。

如果说生命是一篇动人的乐章，那母亲就是那首最动人的主题歌。

如歌的高三作文 篇9

我的高中生活是一首委婉，心伤的歌。

记得在初中结业之际，我们几个好朋友商定了上海，尽管高中不在一块，不过我们信任三年以后，我们仍可在上海度日，愉快。

高中开学的那成天，孤单走进X中学，想起报自觉那成天，全部的人都在摸索应当报考的高中，我坚决的挑选了本人首先的目标X中学，我相信本人的实力，恐怕让这所高中当选。朋友们没有一个人跟我一块，由于他们觉得这所高中比赛太剧烈。我无语，好想劝他们不过人各有志，我也没说啥。幸亏我们还在一个都会。我们还有共通的大学梦。三年高中必定要本人走。不知道接下来要面对啥，在我的脑子里里，尽是我的空想。

我又回到了孤单。又是孤单一人。又在孤单守望。

朋友找到我告知我说，不要舍弃首先的商定，我们的商定，为了目标，我在努力一次。我让本人明白，残破也是完好人生的一局部，啥都该安然面临。

我的年月此后变得愉快，就连孤寂也能音乐，那我们还悲伤啥。

本来，过着农民山泉有点甜的日子也不错。

如歌的高三作文 篇10

时间过得很快，转眼间高三的学习生活已经过了一段时间，在这两个月的时间的里，许多同学都发生了变化，因为我们已经意识到高考的脚步正向我们步步逼近。高三预示着压力更加紧张同学们的学习生活，更加浓厚的学习氛围，更加紧迫的时间，更多的来自父母老师的殷切期待高三预示着拼搏，我们将在这一年努力拼搏，向理想的目标迈进，为自己的未来勾画蓝图，高三也预示着责任，我们即将以某种姿态步入成年，让我们一起拼搏吧！

我们拼搏在高三，不只为拥有一个摇曳多姿的七月，不知是把它当做一个冰冷的工具，不只是为了应付考试，而是享受这成长的过程，高三的一次次考场的征战，磨练了我们的毅力，培养了我们应试的技巧与心理，为我们以后如何以平和心态面对挫折打下基础，高三这一年是一段真实的生命历程，以后回想起来很可能不只留给我们美好的回忆，应该还会带来些别的什么。总之，无论是快乐的，还是悲伤的，都会令我们回味无穷。

高考是我们每个人都必须面对的。面对高三的生活，我们要有乐观、豁达的心态，不要把高三看的如此沉重，看的太严肃无疑是欠思考的，历史如此漫长，人生如此短暂，短暂的人生如何面对无限的人生，除了发一两声感叹，我们能做的只有积极进取，努力拼搏，不让人生留有遗憾，把握好自己的人生定位。于雨说：连历史也不会否认一切真切人生，回忆会给他增添情趣。那么，高三应留下一段真切的人生回忆。

高三是色彩缤纷的，有欢声笑语，有困难重重，像咖啡一样，既苦涩又甜美，让我们非常充实，高三让我们产生了许多的感情，没有感悟的高三是苍白的，遗憾的，仔细想想，十几年的人生经历，可供回忆的并不多，高三是我们人生阶段不可或缺的一部分。

高三贵在坚持，贵在拼搏，即使我们被挫折和失败一次次打翻，只要心中有信念，不放弃，一定会重新站起来，让我们用不屈的毅力和信念迎接未来

如歌的高三作文 篇11

又是一个九月。

清晨起床的时候，窗外西西历历的飘着雨，上海的秋天脚步渐近，吃过早饭，我开始了这一天的征程，为新家准备些日常用品。车在路上时堵时疏，翻过立交桥终于踏上了通畅大道，车在路上撒欢的跑，我的手在方向盘上，心却飞到了xx年前的那个秋天。

1995年的秋天，也有一场雨，那场雨下在济南。

伴着那场秋雨，我和很多陌生的人走到了那间红砖的平房里，坐在最后一排开始了我的高中生活。我还依稀记得做在我身边的同学，在开学的不久就和我干了一架。从那间教室，我开始了人生新的轨迹，这轨迹，一直划过短暂又漫长的xx年。

我记得，高中的第一堂语文课我们学的是关于泰山的一篇课文，李健吾的散文《雨中登泰山》，那个细声细语的老师让我站起来念课文，我有点紧张的念完，老师告诉我，念错了一个字，把封禅念成了封缠。

这个念错的字，让我知道了我们的语文老师，是她从那一刻开始，一直到现在，引领着我的人生方向。

在高一的第一次作文课上，老师给我们布置了一篇作文，要写一写我们的校园。记得我别出心裁的写了雨中的校园。于是，我的作文成了老师点评的好作文。我忘记了自己是如何想起要写雨中的校园，今天想起，或许是为了今天这场雨。

那一次的点评，应该是老师点亮了我人生的第一盏启明灯，给了我那么大的兴趣和信心，让我能够喜欢写作，喜欢语文，喜欢文学。

那一年我在学校里所有的快乐就是语文课，作文课，我恨我们的语文课太短，每一天的语文课都是我最自得其乐的时候。我认真的听老师讲每一分钟，听讲，沉浸，欣赏。那时的我们，虽然还是应试的阴云下，但老师尽量会把课讲的生动，记得有一次，我们的课堂充满了欢笑，笑声挤出门缝穿过竹林，竟然惊动了教导处的老爷们，还以为我们班里发生了什么事情。那个戴个大大眼睛的主任，把我们的教室门悄悄的推开一个小缝，探头探脑的要看到底发生了什么。

熬过97年那个炎热的夏天，我们开始了向大学的进军，像我们这样一个学校，像我们这样一个班级，坦白的讲，能进一个三流大学都是一个不错的结局。幸运的是，那一年，老师做了我们的班主任。

点压力，但是还是会在压力中寻找更多的快乐。我们的教室外是一片小竹林，春天的时候，竹笋长了出来，翠绿翠绿的嫩竹实在是一个不错的玩物，很多男生都去拔嫩竹，掰开了相互砸着玩。那是我印象中，老师第一次真的对我们发火，在上课之前严厉的批评了我们，意外的是，她并没有讲什么遵守纪律之类的话，她很严肃的告诉我们，要尊重生命。尊重生命，那一刻我的心灵得到的是震撼。

毕业前的聚会，那是高中离校的日子，那一天我们在一个酒吧里疯狂的玩了好久，临走的时候。我看到了老师眼中闪烁的泪水。

高考的时候，我们见到了最漂亮的老师，平时的她很少化妆，总是穿的朴实，那一天她穿的旗袍，化妆，很是漂亮。

除了学习那些书本的知识，三年高中老师给我更多的是，潜移默化的影响我的人生观，榜样，老师就像一个永远的榜样矗立在我的心中。她告诉我们要做一个好人，无论以后做什么。她告诉我们要学会尊重生命；她让我学会了如何去面对生活，她让学会了如何去享受生活。

不出意外的，我在98年并没有考取任何学校。我选择了复读，那一年长路漫漫，终于走到了终点，我却在撞线的那最后一刻重重的摔倒。在考试的前一周的晚上，我一头栽到地上，醒来的时候已经住进了医院的病房。当我意识清醒的时候，我开始明白了这一切，一年的心血就这样白白淌走了，我的眼泪无声无息无休止的流着，那一刻我还不知道，医生已经给我开了病危通知书。我的意识时而模

糊时而清醒。在我清醒的时候，我提出要见老师。在我最危险的时候，我想到了老师，老师真的来了，我记不得我说了些什么，她说了些什么，只记得我是不止的泪。

高中只有三年，但是老师的影响却一直从那时到现在，那场秋雨好象一直下了xx年。秋雨是绵绵的，沁入人心，永远回荡。

多年老师成朋友，不知道从什么时候开始，我更喜欢把老师当作朋友，她和我们不会有十岁的差距。她更能知道体会我们。在忙与不忙的时候，我偶尔会给老师一个短信，至少每个月吧。我觉得朋友就是这样，不会天天见面，但是偶然间就会有一种牵挂。

8月的时候，我给老师一个短信，问她在忙什么，她说在医院妈妈病了，心脏不好。后来学校开学了，我想她一定会很忙了，又要带毕业班，自从我们毕业后，我们的学校似乎越来越好了，老师总是被安排带毕业班，很累。

我问她是不是开学了很忙

她说没有

在家休息，心肌炎。

我这才明白，原来那短信是她的女儿姗雨发的。

我告诉她，知道她生病了，我挺伤心的。的确那一刻，我很伤心的走出办公室，站在办公室的竹林旁，想了好多………

而老师说，每个人都得生病，没有让你知道或许是天意。

这就是老师，她的话就是这样。

1995到20xx，姑且算是十二年吧。这十二年发生了太多太多，变故了太多太多，但是惟独没有变的是对老师的这份情，是师生情

，更是朋友情。

当今天的我，在上海这个混沌里，能够居间破房开辆烂车的时候，老师那句要做个好人的叮嘱，每时每刻都会在耳边响起，那声音还是那个纠正我读错别字的声音，一点都没有改变。

后记：

从离开高中，我再也没有饱含的写过任何东西，除了情书。谨以此文，给我们的老师和朋友。一来希望她节日快乐，二来希望她赶快康复。最重要的祝愿是，她永远都快乐，健康！

二六年九月十日

3时27分3秒

如歌的高三作文 篇12

固然是初夏的午后，却也是蝉声如织。坐在教室里，眼睛却不以为意的瞥向窗外：低年级的学弟学妹们正在一遍一遍的训练着广播体操，固然有些许的厌烦，却也很当真。看着一个个跳跃的身影变得越来越恍惚，回忆开始以排山倒海之势向我涌来：这不恰是当年的我们么？

“都给我听好了！”体育老师正色到，学校下周有个大课间流动，你们必需参加。到时候你们是主角，镜头会记实下你们的每一个动作，所以，从现在开始训练，直到我满意为止！于是，就这样，在烈日炎炎下，我们就一遍又一遍的训练着。老师则虎视眈眈的巡视着，不厌其烦的纠正着。直到我们都精疲力竭的时候，老师才恨铁不成钢的说了一句：原地休息两分钟！不知怎的，老师让我们做操的两分钟老是特别的漫长，而休息的两分钟确实度分如秒。短暂的休息后，我们又开始了紧张而有序的训练。平日里的45分钟在今天却像是过了一个世纪那么久。终于，下课的铃声飘荡在了学校上空。大家感触：终于等到你，还好我没抛却………然而我们的高兴，等来的却是老师的一句：下来个我当真地训练！我们认为老师只是随便说说，所以都没在意。

可是，糊口就是这样出其不意，攻其不备，打得人们措手不及。

接下来的体育课里，我们仍是一样的满不在乎，一样的心不甘情不愿。老师仍是一样的虎视眈眈，一样的不厌其烦，只不外多了以往没有的怒气冲天。

很快的，周五到了，我们都穿上了清一色的蓝校服，精神抖擞，蓄势待发。可是天公不作美，偏偏在这时下起的蒙蒙小雨。但是这并没有影响我们的计划顿好衣衫，我们上场了。不多久，太阳公公终于被开释出来了，阳光晖映在我们绳上，仿佛定格下了我们最光辉的样子。当太阳吝啬的收起最后一束光的时候，我们的任务也完成了。

收回思绪，目光再次射向窗外，看清晰了，那跳跃的身影恰是我们的摸样。一样的时间，一样的动作，一样的地点，一样的稚气未脱，只是，换了一批更年青的人。

我们把我们最青春，最阳光，最鲜明，最亮丽的三年，留在了这座小城，这所学校，这间教室，包括这里的人。

所以，这里的一切都是我们青春的印迹，永不磨灭的印迹！

如歌的高三作文 篇13

生长如歌，悄悄的弹唱，在最轻松的音符中，聆听生长；生长似风，阒然的吹来，在最潇洒的奔走中，感化生长；生长像雨，在最悲伤的雨滴中，领悟生长。

我悠久也忘不了那成天，由于它教会了我非常多，教会我何如面临生活，何如宽大生长。

那一天，对韩老师来讲，是比拟重大的，由于老师要讲一堂公布课。老师为了这成天也预备了良久：又是配乐，又是朗读、又是备课的。而我呢？是老师早已安顿好的朗读职员之一。朗读对我来讲几乎即是戋戋小事，所以我一点也不紧张，镇静的等候着这节课的到达，一面等候着，一面梦幻着同学给我的掌声和老师奖赏的目力。但是，这成天总算到达，我已做好了预备。当老师说：底下请一个同学来朗诵。时，我坚决果断地举起了手，轻便的等候老师的呼叫。然而，正当我-高兴之时，老师却叫了另外一位同学，立刻，我的感觉到有些不喜悦，不过，我尽力统制住本人的愤慨，心想，或许老师想让同学把课文读两遍吧，我没有表示出啥，不过在阒然的等候中认真听梦云的朗诵。

忽然，老师忽然喊停，接着说道：谁来接着读？我听了没有举手，我也不知道其时我是为何，不过觉得不期望捡起他人吃剩的东西。而这时候，老师也在等候，她等候我的举手，同桌梦云也督促着我，叫我连忙举手。我踌躇了，可是我依然是举起了手，我依然是安抚本人，读就读吧！或许这一段更能表达出我的心理，同时也为了我的老师。我心态平易，慢慢地把情感表达出来，可老师她使人没想到的是，正当我读到豪情处，老师又忽然喊停，叫其余同学来读。我无力反抗的坐到坐位上，慢慢的我的眼泪趁势而流，由于我的内心决不能忍耐这样的工作产生。我愤恨而委曲的回忆着刚刚往日的一切，跟着而来的是满腔的愤慨和迷惑：为何？老师只让我看了这几句而其余同学看了那么多？为何？老师在重要功夫让我中断朗诵？为何？老师叫了一名不争气的男同学？为何？其时，我内心对老师的生气立即就好像一道翻开的闸门，不竭的涌了出来，此刻想起来，我依旧有不尽的悲忿，不过不像其时那么浓。我的眼泪还在流，还在飞，我没办法阻碍我内心的悲伤，由于我有太多生气，太多的委曲不能倾吐。

下昼上学，我的情绪不太飞腾，好显然，我依然是想欠亨。我向同桌倾吐了我的忠心话，说到冲动时，我的鼻子忽然酸了，嗓子忽然咽住了，泪水又在眼眶里打转，似乎又要哭出来。

黄昏回抵家里，我想了非常多，这一夜我失眠了。

第二天，我开畅多了，由于我已想通了：做人要宽大一些，不然那么多的不公正老是锱铢必较怎么能辩论得过来？我还告知本人：或许你果真很要强，非常期待他人的观赏与敬服，期待人品上的敬服与明白，特别是你的老师，本来谁不是这样呢？不过你要想明白，这在未来的生活中果真太平时然而了，这果真算不了啥，不公正工作非常多非常多，我们没有权益去埋怨，或许老师并非成心的，不要情感太冲动了，要学会何如去治服本人，不能用本人的归天去操纵他人。所以，人要有一个开阔的度量，能宽容所有，宽容全面世界！或许，老师不过一个不经意的行动，就让我伤透了心，我感觉我太稚嫩，还在课堂里哭，又让老师看见，太不可熟。所以，我肯定要改观本人。几天来我想尽所有方法想和老师热诚，将我的内心话跟她诉说，并要求她的宽恕。然而几次都衰落了。就在我懊丧时，老师总算对我笑了。我不知看见了她多少次浅笑，可依旧看不足，-特别是这一次，由于这意味着她宽恕了我。我更爱我的老师了，她是那么的宽大。

经历这件事我感觉我又生长了很多。

如歌的高三作文 篇14

岁月如歌，高三作文400字

时间就像一壶陈酒。一打开，总有一股沁人心脾的香味。其中有人生情怀，有辛酸，有解脱，有欢笑，有悲伤，有喜悦，不言而喻。往事如烟，岁月如歌，想去的人留不住。恍惚中才发现，花不是花，雾不是雾，只是对那个时代的感激和怀念。

清晨的第一缕阳光抚过我的脸颊，感觉温暖，芬芳，甜蜜。突然发现时间已经流逝到一个华丽的篇章。在我心里，我不禁感到失落。那罐岁月如歌的老酒，在时间的流动中，在平行的空间线里，以飞快的速度前进着。到时候，老酒的香味慢慢地，渐渐地向我袭来。感悟，烦恼，是岁月！就是时间！就是说话！我曾经吻过姑姑手腕上的脉搏，铿锵却优雅大方。我闻到了时间大妈的香味，让我更加依恋岁月。还有什么？还剩下什么？

感觉:学会珍惜。忆诗“花有重开之日，却无人再年轻”。只有这样，我们才能感受到它是多么的珍贵，时间是多么的飘忽。岁月如歌般荡漾，如烟般飘散。她轻盈地走着，在云里走着。像箭，像飞，真的很快。于是渐渐开始学会珍惜她。

如歌的高三作文 篇15

一首歌一个故事；一首歌一段岁月；一首歌一次感动。我们的生活时刻飘荡着起伏的旋律和惆怅的音符。我们在音乐中成长，在歌声中回忆。我的遐思随着这些歌儿飞扬，飞过千山，飞过万水，飞回童年。飞到了那个至真至纯的年代。

童年，学校就在村庄的对面。每当夕阳西下时，当乡村的田野浮起淡淡轻雾时，当学校的钤声在一天中最后一次响起时。尽情漫步在乡村所特有的泥泞小路上，青草与泥土散发着蜀西农村所特有的香味。哼着这首《乡间小路》清风、炊烟、好像被歌儿所控制，朵朵白云也拉着彩霞轻轻的迈出婀娜的舞姿。小鸟在嫩黄的树枝上啾唧。或许它们正在伴我歌唱。这时我的思绪不知飘到哪里去了。也许正如歌中所唱，就任思绪在晚风中飞扬吧！。

若是学校放假我就常常会和小伙伴们到小溪边捉鱼，当时最高兴的事要数捉到一种亮晶晶的小鱼儿。因为它们的眼晴一闪一闪的所以我们给这些鱼儿取了一个很好听的名字，叫亮眼晴。它们的双眼就像碧天里的星星一样晶莹碧透。在夜晚格外闪耀，分外好看。如同为我在浓浓的深夜点了一盏明亮的灯。我将它们放在一个小玻璃瓶子里仔细端详。让它们陪我度过这寂静的夜；叫它们伴我进入温馨的梦想。次日清晨我发现这些小精灵圆圆的眼里好像布满了丝丝泪滴。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊难道是它们想家了吗？我恋恋不舍的把这些小精灵放回淙淙的溪流。瞬息间他们又恢复了先前的活泼与自由。

是啊，还有什么地方比这更让它们快乐的呢？就让它们在大自然这如真如幻般的清清水波里尽情的翱游吧！

后来，我也时常去小溪边捉鱼，我会把他们轻轻的放在手里细细端详。然后又把它们送回绿波中。看着这些小精灵在碧水中悠然的飘游就如同孩提时的我在如梦的时光中荡着秋千一样欢畅。记得有一次一只小家伙缓缓游到我身边迟迟不肯离去，接着在我脚趾上轻轻一吻。又游向别处了。或许，就是先前我放回小溪中的那些小精灵吧！原来它们和人一样也懂得感情。

似水流年，弹指间岁月飘流。如今由于工作的忙碌我很少再去小溪边，也没有再见到那一群可爱的小精灵。我只愿乘着音乐的翅膀回到那纤纤年华。再看一看昔日的小溪，听一听鸟儿的啾唧。

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2024最新岁月如歌作文

我们常说的入党申请，是指加入中国共产党的申请书，这是加入党组织的必要手续。作为一名优秀的有志青年，入党就是我们发自内心的选择。你对入党申请书了解多少呢？下面由小编帮大家编辑的《2024最新岁月如歌作文》，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

岁月如歌作文 篇1

那时，我微合双眼，翩翩起舞，不经意间，我已经舞动着穿过了十几个春夏秋冬。如今，缓缓亮开双眸，奇迹地发现怀里抱着许多各式各样的包装盒，有小气球形状，有小鸡形状，还有，我惊奇地捧起，这是？岁月的礼物？

我小心翼翼地拿起小气球形状礼物，拆开。只听啪啦一声巨响，震耳欲聋，如雷贯耳。接着从天上缓缓降下一只热气球，五彩斑斓，真漂亮！我费我九牛二虎之力爬了上去，气球缓缓又升了上去，我向下望去，咦？那不是我吗？那次：在我5岁生日那年爸爸给我买了一个很漂亮的大篮子里面装了好几个可爱的小白兔，毛茸茸的可好玩了。妈妈给我买一只好大好漂亮的气球，我开心的不得了。但我看着这两个礼物却想了个异类的想法。我偷偷的溜出去把小兔子从篮子里倒出来，我自己坐在里面把大气球系了上去，等着它飞起来。这是爸妈找到了我一把把我拽下来生气的说：你这孩子干嘛呢？万一从土堆上摔下来怎么办啊？我胆怯地说：我想上天上去找小哪吒吃蛋糕！爸妈噗地笑了起来。现在回想起来那是多么纯真的童年啊！现在我捧着的是多么珍贵的岁月礼物啊！

我又拿起了小鸡的礼物，我暗下红色按钮，白色的墙上突然放起了电影，那还是我：十二岁的时候，一天我在路上蹦蹦跳跳的，看见路边有一块小石子，我不经意地踢了一下，可是没想到，正好踢到旁边一只大公鸡的背上了，它暴躁的向我冲了过来，我顿时吓呆了，当我要跑的时候它已经向我冲了过来，它无情地啄着我的脚，一阵又一阵地疼痛，我一边躲着它，一边吓唬它，可是它依旧我行我素，我害怕极了爸妈没有任何回音，我还在傻傻地被它啄。终于我忍受不了了，我鼓足勇气，闭上眼，朝它踢了过去，我暗喜：我把它踢在了地上！但它还是站了起来，虎视眈眈地看着我，我撒腿就跑，它在后面穷追不舍，我的脚一阵一阵地好痛。可我坚强地忍着，向前冲，终于它被我甩了。我一瘸一拐地走了回家，脚变成了彩虹，可我终没有掉泪。岁月磨砺着我，让我坚强，给了我勇气！

每个人都是在人生的旅途中从起点走向终点，在这个坎坷的过程中会摔跟头，会哭会笑。没关系，这不就是我们在成长中所遇到的吗？如果你变得坚强，学会感恩，认识纯真，获得勇气，那么，请记住这就是岁月的礼物！

岁月如歌作文 篇2

有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。

在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人与的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给我的美好感觉，感受一份缘来缘去的过程的灿烂，感觉这种生命里程中的经历。

无论花开花谢，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。

其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。在人生的路上，我成长，我经历，我潇洒，我成熟，一路伴随岁月的脚步去行走，渐渐理解了人生的意义，慢慢懂得了生命的价值，也逐渐的明白了生活的真正目的。在时间的长河中，成长的足迹遍布人生的风雨之路，岁月如海，友情如歌，生命旅途中，我感动每一次缘的靠近，一个简短的问候信息，一段亲切的电话交谈，一个生动活泼的表情的发送，一首轻快飞扬的歌曲，一张美丽清新的风景图片，都如此让我感动，感慨缘的美丽，感动友情的温暖温馨。

朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起朋友的点滴，耳边聆听的音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间，友情正如这杯中的咖啡，慢慢地将温馨的香味回味，想象与某个朋友一起相逢在某个幽雅的咖啡屋，一起品饮咖啡聆听纯净音乐旋律的情景……

人生的路上，因为有你，因为有我，因为拥有每一个缘带给我的感心的快乐，生活就变得美好而阳光明媚。每当我听到《相逢是首哥》这首歌，都会想起朋友的情谊，有一种淡淡的温暖就涌遍全身。朋友的交往不在于距离的遥远，友情的感受不在于物质的给予。与我来说：“朋友的美好只在于彼此之间所感受到的那份温暖的感觉，那种心灵与心灵共鸣的感动。”只因我还拥有这样的感动，生活才会绚丽如花样美丽，只因拥有朋友的友情，生命的花开才会眩目的璀灿。孤独的时候，仰望天空，我会想起朋友，寂寞的时刻，低头不语，我会想起朋友；伤心的时候，忧伤泪流，我会想起朋友；疼痛的时刻，忧郁无助，我会想起朋友；快乐的时候，开怀大笑，我会想起朋友；开心的时刻，微笑凝望，我会想起朋友。于是，生命中的感动牵系在朋友的情谊中，心灵间的思念牵挂在朋友的情谊中，淡淡的想念起是朋友的你，淡淡的牵挂起是朋友的你，淡淡的温暖将友情的灯光点亮，温馨地照耀这人生的旅途，拥有朋友的人生不在孤单，拥有友情的生命不在孤独，拥有情谊的生活不在寂寞。人生的路上，我在用心感觉拥有朋友的美好感受，也在用心品味拥有朋友情谊关怀的温暖感觉，相逢是首歌，歌手是你与我，人生路上彼此坚定执着，感动，感谢，感恩，感慨漫漫人生路上——岁月如海，友情如歌！

岁月如歌作文 篇3

岁月如梭，它静静静地来，急匆匆地走。它迈着轻巧的步伐，跳着华丽的跳舞，在我们的身边转了个圈便悄无声息地离开了。眨眼之间，初中生活生计就要走到了尽头。回想起这三年的点点滴滴，嘴角总会挂起微笑。这中间既有快乐又有辛酸，交错在一起编织了一支曲调悠扬的歌。

努力拼搏的艰辛之歌

“小梦，怎么办……我肯定考砸了。连年级前20都可能进不了了。没脸面对亲人了不想活了嘛。”林打来了电话说。

“不要紧啊，”我说，“你应该可以考进的`。再说我想进也没有那个实力啊，这不太重要的，下次考好就行了。”

安慰了她之后，我们约好要一起更加努力学习。那段日子真的好辛劳，起早贪黑地咀嚼着乏味的作业，在三点一线和几乎崩溃的边沿上和同学们一起徘徊着。第一个到校上早自习，最后一个放学回家，在学校辛劳地奋斗。但是我们从未后悔，努力地去耕耘才是我们这个春秋的任务。浩瀚星空，每一个人都是一颗耀眼的星星。只有自己耐劳了，才能使毫光更耀眼。

奉献自己的欢乐之歌

为了把我们的班级装扮得更美观，同学们自发留在学校为班级“穿新衣”。有的负责贴照片墙的卡纸；有的负责画FamilyTree的底稿、涂色；有的负责在墙上钉钉子来挂书画。忙的不亦乐乎。固然忙到九点多，钉钉子的砸住了手，画水粉的自己也染上了颜料，贴卡纸的蹭了一身墙灰，但是我们用时间换来班级的锦绣与自己的快乐，大家都很开心，很知足。

体育锻炼的劳累之歌

从初一开始，老师就要求我们为中考体育打基础，天天跑步四圈了。五九天，风吹得呼呼响。大伙跑步的时候手冻得都不敢伸出袖口来。可是老师要求必需伸出来，那样会温暖地更快。无奈大家都把冻得通红的小手从暖和的衣服露在了穷冬烈风里。立春后，学校划定大课间要全校下楼一起跑操。那一点小小的运动量根本达不到练习的效果。结果老师划定以后每次全校跑完操，女生还要再跑4圈，男生再跑5圈后再上楼。这样来一天大家就跑了两公里。固然很苦，可是大家只能埋着头、咬着牙，拼了命地往前冲。只有这样练习才能越跑越快，终极达到满分。

硕果累累的喜悦之歌

在学习与体育的长跑之中，大家都造就了一身好武艺。夸张一点，就是“文韬武略，双项能手。”谢觉哉说过：“万事从来贵有恒。”只要努力，没有什么是不可以的。大家坚持了这么久，就要迎来最后的一搏了。之后，便是我们不愿看到的分离。我们一起奋斗、一起拼搏的岁月一去再也不复返了。说起这个，谁心里会好受呢？我们在一起的时光，就是一首歌，是一段最柔美悦耳的旋律，是一首最令人难以忘怀的赞歌！愿着夸姣的歌曲一直伴跟着我们的人生，永远地唱下去！

岁月如歌作文 篇4

岁月如歌初中生活作文（一）

带着激动的心情，踩着没有音乐的铃点，我匆匆地迈进了这个陌生的班级体。回首之间，那初次见面时的纯真的笑脸仿佛就在昨天。面带笑容，我们一路走过这三年，唱着那属于我们的青春的歌。

团结，我们的歌

是否还记得初二时的运动会？那是咱们九零五班第一次参加的运动会。所有的运动员都用自己的努力换来班级的荣誉，而我所能看到的不仅是运动员们在赛场上飒爽的风姿，更有咱们九零五班那扯破喉咙的呐喊声！多了些激动，多了些期盼，更多了些鼓励！“加油！九零五！加油！”。当裁判员吹响他口中的哨子时；当裁判员挥下他高举的手时，我所能看到的是咱们拔河运动员脸上那狰狞的表情；我所能听到的是观看比赛的同学们的呐喊声；我所能感受到的是全班同学全力以赴和坚持不懈的动力！我们一路走来，我们一路歌唱，歌唱着属于我们的歌——团结！

欢笑，我们的歌

没有灯光的装饰，没有音乐的伴奏，没有华丽的舞台，我们照样舞动，我们照样歌唱，我们照样享受，我们照样欢笑。犹记得班里第一次大型的活动——元旦文艺汇演。刚刚踏进校门的我们，在班里办了一个颇为幼稚的元旦汇演，班里的同学各自都拿出了自己的看家本领，来展示自己的才艺。唱歌、跳舞、魔术等等，更有那最令人激动的游戏。我们不是音乐家，但却能换来同学们的微笑；我们不是舞蹈家，但却能换来同学们的掌声；我们不是魔术师，但却能换来同学们钦佩的目光。我们只是学生，只因为我们有零九零五的这些同学，才让我们的生活充满了欢声笑语，充满了激情感慨，充满了团结奋斗。我们一路走来，我们一路歌唱，歌唱着属于我们的歌——欢笑！

十五岁，我们今年十五岁！我们相伴相随、不离不弃地团结了三年！在这个有成长、有感悟、有快乐、有悲伤的花季，我们团结着、奋斗着、并且珍惜着！

恰同学少年，在我们这个年龄，在我们这个岁月，在我们这个阶段。我们一路走来，风光无限！

十五岁，用内心最响亮的声音来歌唱我们一路走过的岁月；十五岁，用脸上最美丽的微笑来面对即将分别的同学们；十五岁，用我们最真实的感情去对待我们的同学。

一路走来，岁月如歌！

岁月如歌初中生活作文（二）

长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

——题记

初中三年，转眼即逝。报名时的场景还历历在目；军训的场景、军训时在宿舍里偷偷的吃零食的场景还历历在目；与朋友在赛场上挥洒的汗水，得倒数第一，她对我的安慰；现在回忆依旧温暖如茶。

学校后面的小吃街上，常有我们的欢笑与愤慨。七八年级时的我们在课外活动的时间经常在这小吃街上饕餮。喂饱了肚子，便去文具店逛，因为我和她都喜欢收集各种各样的笔和本。于是，每次买完之后，我俩一起埋怨，我们怎么又去买了，文具盒里都放不下了，于是各种各样的纠结。

学校操场后面的树藤下，常有我们从校外“偷渡‘回来的零食，我们边聊心事边吃零食，有时不开心，我们便不吃饭，买一堆零食躲在树藤下，比谁吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

当我迟到时，她总会将我的凳子从桌子上放下来，坐到我的位子上，等老师查完我那个大组后，你就又回到自己的座位上了，我进班时，她冒充值日生帮我拿着书包，我迅速会到位置上，她就把书包给我传过来。

初中三年转眼即逝，将要离别。可我不想对你说再见，不想说祝福。最好的是沉默，把梦留给夜，把我们曾经的点点滴滴留给回忆，把泪留给海，把希望留给未来。让我们曾经的点点滴滴成为脑海最深处的最纯真的回忆。

岁月如歌初中生活作文（三）

有人说，初中生活是一本仓促的书。三年前，我们带着激动而又景仰的心情迈进州一中，三年来，我们在这座知识的圣殿、培养人才的摇篮中，感受她的温暖与丰富。三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是，它却给我们留下那么多生动的细节，那么多精彩的片段。其中，有年少的顽皮不懂事，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程。三年的生活，我们匆忙走过，却充实而美丽；我们流过眼泪，却伴着欢声笑语；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。三年间，我们和州一中一起长大，州一中就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢学校的各位领导，感谢我们敬爱的老师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福！

如果说，三年的初中生活想繁星，它们零星撒在我们回忆中的每个角落，那么，老师便是那深邃的宇宙。正是它的衬托，才使得繁星更加璀璨夺目。

回想起来，有多少次，老师牺牲他们的休息时间给我们补课；有多少次，老师给我们一遍又一遍讲解难题；有多少次，老师承受着我们的抱怨，却仍尽职尽责地督促我们学习。我们知道自己做作业倒深夜，却不知老师也同样备课到凌晨；我们知道自己学习一星期很辛苦，却不知道老师工作一周同样很疲惫。我们可以将自己不愉快的心情表现在脸上，但是老师会吗？我们可以用不完成作业的方式表示对老师的不满，但老师能吗？我们有可能挖空心思地来算计老师，但老师可以吗？过去，我们懵懂无知，而现在，经过老师的教导和三年的历练，我们终于在这盛夏的季节采撷到沉甸甸的果实，这是老师汗水的结晶，是来之不易的。在此，我代表全体初三同学，向我们最敬爱的老师们，真诚地道一声：“老师，您辛苦了！”

养兵千日用在一时。如今，我们面临着学习生涯中的一大挑战——中考。但我们应该好不畏惧、决不退缩。况且，有什么可畏惧的呢？真正让我们感到恐惧的，只是“恐惧”本身。经过三年的历练，雏鹰的翅膀已经坚实，羽毛已经丰满。放眼望去，蓝天在召唤我们，阳光已照亮前方的道路，白云等待与我们同行，高山峻岭也将仰望我们，我们将在暴风中翱翔。

我们将面临一个不寻常的时刻，这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。它也许是困难的，但是，要知道，当我们最困难的时刻，便是我们接近成功的时侯。就在那时，我们要向世人证明“江山代有人才出，各领风骚数百年！”

天下没有不散的宴席。中考过后，我们也许会分别，但是，离别也同样美丽，因为它是欢聚的序曲！到那时，我们也许会哭泣，但别在意。有人说过，这就是青春的证据。是它，让我们拥有了回忆，懂得了珍惜。其实，离别并不可怕，可怕的是我们忘记了自己。每时每刻，每个人都要做最好的自己。我相信，我们将用自己的行动表明，我们不愧为州一中的优秀毕业生，我们将再一次选择州一中，选择这方沃土，一同继续搏击风浪，勇往直前，实现自己上名校的梦想。

岁月如歌，让我们珍惜现在的一切！

岁月如歌作文 篇5

走廊很安静，我暗暗地数着自己的脚步声。天空已经蒙蒙亮，远远地看见班门了，心里兀的响起一首清淡的《青春骊歌》：“凤凰花开忧伤六月，此去一别付清流水。”是好听的微扬的前奏。我停下了脚步，将锁匙插入锁孔，轻脆的“咔嗒”一声。这个声音我听过无数遍。

我轻轻推开班级的门。柔和的白光笼上我的脸庞。窗户大开着。风鱼贯而入，将窗帘吹得高高飞扬起来。我一下子忘了呼吸。我看见三年前的自己穿着小学校服坐在窗前。悠扬的乐曲声自心底幽幽传来，我的视线落在墙边挂着的一幅画上，猛然想起三年前的这段日子。面临小学毕业的我听着歌画着画，手在纸上随意挥舞，一片灰色的平原跃然纸上。不好看。而那时的我并没什么耐心继续修饰。三年前，我好像并没有这么执着于画画。偶而动笔也只是闲暇时摆弄。但这初中三年，我竟莫名地渐渐靠近它，越是接触就越能感受到它蕴含的无穷魅力。我努力地练习，终于能够在执起画笔时熟练地表达内心的温暖。这三年，身边不乏有刺耳的声音：“画画有前途么?”经过三年，摸滚带爬，我好像渐渐找到了方向，心中涿渐坚定。无论如何，也想继续走下去。走得长长的。

视线向下移，讲台上整齐地排着一叠作文本。耳畔甜美的女声愈加清晰。依稀记得小学六年级的时候，我的作文被语文老师当成反例来念。我很灰心，甚至在想我是真的没有天赋，作文差，放弃好了。刚进初中时，我心里非常忐忑。但很庆幸，初中三年，我一直都是很开心地在写作文。我确实是在尽我可能地做好了。每当精心构思的作文被当成范文，我会开心上好久。我明白，通过努力我是可以做到的。

课桌上随意摆放着一本历史练习册。书页被风吹得上下翻飞。我无奈地扯了嘴角，无论我怎么用力，读历史时就缺根筋。成绩并不很好。但我也会继续努力的……无数片段在脑海中缓缓出现，初中三年就像一首悠长而甜美的歌，开心，迷惑，不足，还有隐约而见的闪闪发光的未来。我看着坐在窗下三年前自己的影子。突然想伸手抱抱她。

谢谢你曾经这么努力，我会继续加油。乐曲声达到了高潮。我好像坐在画板前，拿起画笔，翻出三年前的那张画。鲜艳的颜料被我轻轻点在画面上。平原瞬间长出了成片的花朵，火红的颜色燃烧到天边没有休止。

我凝视着这张画。花原的尽头有一抹灿烂的光。音乐仍然不落。就好像我的憧憬，希望，未来，努力奔跑着追逐了三年的光芒。此刻，就在我手中。

岁月如歌作文 篇6

岁月如歌

岁月如歌，充满着美丽与激情的旋律。它在每个人的生命中流淌着，记录着我们的成长、奋斗和追求。它是世界上最美妙的音符，演奏着人生的华丽乐章。

小时候，岁月如歌是奔腾激昂的音符，充满了童趣和快乐。每当放学放假的时候，我总是和同学们一起欢笑着奔向小溪边，在水中嬉戏玩耍，留下了属于童年的美好回忆。那时的岁月如歌，承载了我们无尽的快乐，每个音符都是孩子们高亢欢快地笑声，每个节拍都是我们奔跑的脚步声。

随着时光的流逝，岁月如歌的旋律逐渐转为深情厚意的悠扬音符。我进入了初中，与友谊和责任拉开了距离。那个时候，我们每天都在为期末考试而奋斗，为了我们的未来不断努力着。我们经历了无数的日夜，背诵着无尽的知识点，希望能听到岁月如歌为我们奏响成功的乐章。终于，当我们迎来考试的最后一天，岁月如歌的曲调达到高潮，让所有的辛劳与付出变成了收获与欣慰。

中学时光匆匆而过，转眼就到了高中。这一段岁月如歌是一曲变奏的乐章，充满了挑战和成长。高中生活不再是原来的无忧无虑，而是充满了压力和艰辛。我们需要在繁重的学业中寻找自己的梦想，需要面对未来的选择和挑战。岁月如歌以挑战的音符反复奏响，让我们不断奋斗、不断追寻梦想。经历了艰苦的备考和多次的考试，我们终于迎来了高考，岁月如歌的节拍发出了庄严而激动的声音。我们挥洒了全部的努力和汗水，在高考的舞台上发挥了最好的状态，用思维的悸动弹奏着属于我们的壮丽乐章。

毕业后，岁月如歌转为了平和安稳的音符。我们进入了大学，开始了新的征程。这里没有竞争与压力，只有自由与成长。每天，我们听着岁月如歌悠扬的音符，学习着知识，感受着生活的美好。大学是人生中美好而难忘的时光，它是青春的季节，拥有无尽的探索和创造。

岁月如歌还有着另外一层含义，它是代表了人生的循环与流转。在音符的跳动间，我们历经了青春、成长和人生的各个阶段。岁月如歌默默见证了我们的成长与变迁，它融化了无数个瞬息的瞬间，成为往事的美丽回忆。

岁月如歌，仿佛是一幅美丽的画卷，展现着我们的青春与梦想。它是陪伴我们一路走来的音符，是激励我们追求优秀与进步的旋律。无论未来将走向何方，岁月如歌将永远在我们的心中激荡，为我们奏响一曲又一曲美丽动人的乐章。

岁月如歌作文 篇7

岁月，一首曲；人，在其中填词。两者兼济，是首歌。

这个世界，有着太多的不等，所共享的之一，是岁月。

一定神，发觉已经由了十五个年龄，刚刚坠地的我，现在已能谈笑风生。不禁回味，在过去的岁月中，我填入了什么？

一至五岁，是童真之歌：带着对世界的第一眼认知，去寻访那更多的认知。蹒跚的步伐，却又是那么的天然，那是的我是正真的结拜，任性而为，想喜则喜，欲泣则泣，没有着笑里藏刀的脸，没有着偶一为之的虚，没有着幸灾乐祸的悲。没有着含沙射影的毒。真正的潇洒，源于童真，在心中，一颗透明的玻璃珠，价值远胜与一粒钻石。

六至十岁，是友谊之歌：明白了情谊，明友是天地间最强盛的盟友，同苦，共甘；深刻了解了亲情，父母对我的爱并非不是理所当然，在他们所扛起的天下，一片相对无忧无虑的空间中，我不是皇上，是与他们等同的付出着；感悟了竞争，世界最不久的是人，而人中毫不走杰出者。一次次势均力敌的对抗，拼出的是提高；一次次东山再起的反超，垒起的是勤奋；一次次他人之后的踏步，?出的是基础。

十至十五岁，是学习之歌；一个个新定义，是我更上一层楼的契机。一场场新课程，是我未来的铺垫。一杆笔，在纸上牵走，留下的墨迹，是成绩。没有停留，牵走向远方，为的是更多……

岁月如歌作文 篇8

岁月如歌。是你我共同谱写的，是你我共同演绎的。那动听的歌谣，那优美的音符，是一首让人流连忘返的曲调。

蓦然回首，路途中有过的沧海桑田，已成为不可抹灭的记忆！停留在心中的梦，已成为让人为之赞叹的“桃花源”。

是什么在我们心中悄然？是什么在我们心中留下情恨？那如歌如梦的岁月你是否能记起？

与你牵手走过，不曾有过的伤与痛。悠悠岁月，牵动多少人的心。多少深情往事被深深埋没。想拾起那一些已泛黄的相片，想回想那一滴滴已过往的欢快。但，一切如同镜中花，水中月，可看而不可及。

走在淡水河畔，看着流水匆匆而过，仿佛看到当年孔子单薄的身影站在河岸，对着匆匆的流水发出众人为之追寻的感叹：“逝者如此夫，不舍昼夜”。是古人的前车之鉴，还是自己的感悟，为何心中会如此的落寞？为何曾是那么充实的心在这一刻会如此的空虚？

岁月的长河里，我驾一叶轻船，从我生命源头起航，激流中也许只有错过停泊的岸头，才能觅得柳暗花明！雨打湿我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的触了礁，而河水不懂得同情。岁月的长河被风舞得惊涛骇浪，而我仍摆一轻船冲破浪头，驶向前方。我不怕颠簸，我更不怕被覆船。我只想证实我不是一个渡客。在岁月的长河里，会不会有一瞬间，一座桃花源忽而转变成人间地狱？我不了解生命的意义，只好继续在河流中起航，漂泊到天涯天涯往观赏日落，以平息生命中的曲折。

曾经无怨无悔地走过，不为那已逝的青春后悔，不为这已苍老的身躯悲哀。不在乎曾经昙花一现的动人，曾经拥有一刹那的光芒，是岁月中一个刺眼的光点。

凡是有始有终，生命之轮转动着，静静地，轻轻地。在你我都不曾察觉的地方偷偷的转着。动着。生命在不停的循环，命运在不停的呻吟。在这无法表达的凄凉中，蕴涵着一种美。这是悲壮美，这是奋斗美----不怕粉身碎骨，心中布满希看，将生命符号重新拼图，打造一个更美的人生。

在有风吹过的季节，只有树叶伴随着起舞，剩下的只是寂寞在低语。就在这样一个季节里，岁月如歌。我轻轻地歌唱，你是否在听？在所有的岁月中，你是否在蹉跎岁月？还是在谱写着另一首与众不同的歌？编一个不同于过往，向往未来的如花的梦。当风停后，一切恢复原样。只是你还没有找到目标吗？

梦里花开花落，人生漂漂泊泊。莫让岁月如此落寞，在人生中应有充实的岁月之歌！

岁月如歌作文 篇9

三年，朋友陪伴的日子如一首歌，朋友陪伴的记忆如一首歌，忧伤，明丽，温馨，让人无法忘怀——题记

还记得那匆匆过去的三年……

一些记忆的画面定格在脑海……

岁月如歌，总有美好的旋律。

初一，我们相识了。军训时，胆小而又矮小的我坐在了新班级最后一排，在这个新的班级里。我感到了前所未有的孤单、迷茫。一大股情绪四面袭来，终于泪还是忍不住……流了下来，望着蒙蒙的细雨，征了很久，才发现自己又在淋雨了，这种行为似乎成了习惯。

手中忽的传来了温暖，我慢慢地睁开双眼望去，不知何时，一张单纯的脸映入眼前。“新同桌，你没事吧？在干嘛？一起吃饭去。”我轻轻的呆呆的点了一下头，从那刻起我便决心要跟她做朋友，永远的。

日后，我们形影不离，我们的故事变得更生动而温馨，原来我如此幸运，有个人陪我走过三年的初中生活，陪我走过三年的阴阴暗暗。那时的我们，不用开口。便知道对方在想什么，她说：一定要写些东西来纪念我们的友谊。难道唯有文字才能记载下一切的曾经吗？我赌气，说：我不写，要是写了便分开了。没想到……真的。

岁月如歌，总有悲伤的旋律。

初三，我们吵架了。”真是的，这些老师吃饱了撑着吗？布置那么多作业，堆起来都成山了。借你的作业抄抄“我坐在她旁边，一边等着她给作业我抄，一边发表我的”高谈阔论“忽的，她一把推了我，愤怒地对我吼"够了，你别再闹了，一个人有几个青春可以挥霍，看看你，你还抄作业，你这是自甘堕落"向来柔和细声的她竟吼出如此激烈的声音，我呆了好久，好不容易缓过神来，说：你不借就不借嘛，干嘛发那么大火。之后我们便不了了之了。

岁月如歌，总有完美的旋律。

初三，我们和好了。轻轻地翻开本子，一张纸条映入眼帘：初三了，我们和好吧。顿时，矛盾的旋律飞舞飘学，像雪花般融化了。

那么多的回忆，匆匆的这三年如一首歌，虽短暂但美好，虽有矛盾但终会和好。

岁月这首歌记录？了我三年悠长的岁月，记录了我成长的足迹，而那悲伤的快乐的如音符般点缀着，如风铃般，在三年的岁月里轻轻地摇曳着。

风筝飞做了，线头还留在手上。

炊烟飘散了，源头还留在屋内

我们毕业了，友谊却还留在心中。

？曲终人未散，这匆匆的三年，一段没有结局的故事。——后记

2024最新岁月如歌作文热门十一篇

入党申请书,又称入党申请报告，这个提交过程是必不可少的中间一环。如果你有心立志于报效祖国，积极从行动和思想上向中国共产党靠近。你对入党申请书了解多少呢？下面是小编为大家整理的“2024最新岁月如歌作文热门十一篇”，请阅读，或许对你有所帮助！

岁月如歌作文 篇1

轻轻地我走了，正如我轻轻地来。时间匆匆，就像流星滑破天际。

时间又犹如流水般匆匆地赶集。“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”时间又犹如一去不复的河水，只能让它在岁月里惭惭流逝。

相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。

呤起李叔同的《送别》：“一杯浊洒尽余欢，今宵别梦寒。”“人生难得是欢聚，惟有别离多。”时间不能停留在某一时刻，花好月圆、花容月貌在历史的长河和人生的旅程也只能是昙花一现，或许秉烛夜游才是神机妙算。

天下没有不散的宴席，如今经历的离别也数不胜数，不管内心有多么的不舍，都不能打动铁石心肠的行程。

生机勃勃的校园，最难忘的是老师的目光；最亲切的也是老师的目光；一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地映在心目；一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把成长的路照亮。

走一回校园的小径，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。榕树下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶尽情地舞蹈，花朵争艳地开放。好一幅校园风景图，再把学生勤奋读书、老师耐心讲解慧手一添，就惟妙惟肖了。整个校园充满了师生情的温馨。

时间紧张地开始了到计时，千言万语说不尽，就把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来吧。

分别只是一瞬间的事，就把千言万语的祝福留在心里祈祷。

十五岁，萌生希望的年华。珍惜现在，展望未来。不要做姗姗来迟的来者，要做携带理想的雄鹰。

岁月如歌，就让青春的梦想如歌般演奏。

篇三：岁月如歌时间像流沙，总在不经意的时候流走。时间一分一秒的过去了，天还是一样的蓝，大海还是一样的壮阔。不会随时间一样一去不返。然而人却在渐渐地变老，活动也不方便了，正面临着死亡的到来，让他（她）不牵挂地走了。老实说，做学生的，是一点“自由”也没有。一个星期就要上6天的课，睡眠也不足，哪有心思去读好书，很多学生都这样认为。放假，这个词是学生所渴望的，一放假，他们就解放了。他们常常把放松看成是解放，在假日期间，学生尽情得玩耍，主要是泡在网上，因为上网他们可以放松心情。他们常常在网上自得其乐，以为是自己在控制电脑，有种骄傲的心情，其实不然，是电脑在控制人，控制人的思想，使自己无法看透自己的行为，所以说学生没有“自由”。其实在学校的时候上学生是最开心的，他们可以面对面的跟朋友讲话，培养口感，更加亲切。在网上，他们看不透对方的表情，或许对方说着关切的话语，而表情却是狡黠的。他们在学校可以阔大他们的眼界，避免他们成为书呆子，学校组织个社团，培养学生的实践能力，然而学生却有点“害臊”不太想参加，主要问题是在与面子上的情面，造成这种情况并不是学校，而是网络。时间像流沙，总在不经意的时候流走。时间一分一秒的过去，学生在网上度日如歌，岁月在这歌声中遛掉了。篇四：岁月如歌岁月，一首曲；人，在其中填词。两者兼济，是首歌。——题记这个世界，有着太多的不等，所共享的之一，是岁月。一定神，发觉已经过了十五个春秋，刚刚坠地的我，现在已能谈笑风生。不禁回味，在过去的岁月中，我填入了什么？一至五岁，是童真之歌：带着对世界的第一眼认知，去寻访那更多的认知。蹒跚的步伐，却又是那么的自然，那是的我是正真的结拜，率性而为，想喜则喜，欲泣则泣，没有着笑里藏刀的脸，没有着逢场作戏的虚，没有着幸灾乐祸的悲。没有着暗箭伤人的毒。真正的洒脱，源于童真，在心中，一颗透明的玻璃珠，价值远胜与一粒钻石。六至十岁，是情谊之歌：明白了友谊，明友是天地间最强大的盟友，同苦，共甘；深刻了解了亲情，父母对我的爱并非不是理所当然，在他们所扛起的天下，一片相对无忧无虑的空间中，我不是皇上，是与他们等同的付出着；感悟了竞争，世界最不久的是人，而人中绝不走杰出者。一次次势均力敌的对抗，拼出的是进步；一次次东山再起的反超，垒起的是勤奋；一次次他人之后的踏步，踗出的是基础。十至十五岁，是学习之歌；一个个新定义，是我更上一层楼的契机。一场场新课程，是我未来的铺垫。一杆笔，在纸上牵走，留下的墨迹，是成绩。没有停留，牵走向远方，为的是更多……岁月如歌，是迷茫还是坚定，是喜是悲，取决于自己，填入的词。过去的写照，也正是明日的浓缩。篇五：岁月如歌无声的岁月,如水银滑落指尖.那般的轻柔,就像黑夜隐退黄昏,悄悄地,带走了如丝般的记忆.张开手掌,看不到岁月流逝的痕迹,耳畔,和谐的节奏响起.岁月,原来是一首歌."叮咚,叮咚````”如歌的岁月响彻漫长的黑夜,恰似一汪春水付诸东流.昔日的秋风秋雨瞬间弥漫在脑后,辗转难眠的每个夜晚之后，该何去何从，笑而无语。“天下之大，何处是我的栖身之处”岁月啊，岁月，停下你奏鸣的节奏，给我深思的那一刻，让我彻悟，是去选择人生，还是让人生主宰我们，春秋替换，回首如烟往事。岁月啊，岁月，你流逝的每一刻，我走过的每一步，都未曾留下痕迹。就像歌声，振动着耳膜，那么耐人寻味，却无迹可寻，记住的，只是震撼心灵的那种旋律。“阳光总在风雨后，乌云后有晴空``````”岁月如歌回荡在瓦蓝的天空中，正如一语惊醒梦中人.过往的飘渺回忆霎那间烟消云散.沐浴着清风的吹拂,每个短暂的日子,该如何扬帆.笑而自信.纵使岁月如歌,依旧感觉得到音符在跳动.岁月啊岁月,让我去超越自己,去追逐梦想.寒冷的冬季,眺望梦想的太殿,岁月啊岁月,你跳动的每一秒,我迈进的每一个脚印,和煦的阳光都在闪烁.就像音律，回荡在耳际。那么诱人深思，轻轻地拂过脸颊。感觉岁月在刷新记忆，那美妙的歌声时刻在挑拨着。有一种感觉，叫妙不可言；有一种默契，叫心照不宣；有一种思念，叫绵绵不绝；有一种感慨，叫岁月如歌。岁月如歌，拨动着心底的音!那是一首歌.那是一首轻轻的歌.那是一首轻轻的如歌的岁月.篇六：岁月如歌放学后，我漫步在街上。忽然，狂风大作，乌云向人们的头上压去，路上的小树，发出“哗啦哗啦”的声音，好象在说：“这是怎么了？”这时，瓢泼似的大雨，向人们袭来。我连忙跑道一家超市的屋檐下避雨，这时，跑过来一位阿姨，她抱着一个孩子，孩子在她的怀里睡熟了。我仔细的打量着那个孩子。发现他的身上裹着一件雨衣，雨水从雨衣上流到阿姨的身上，她却浑然不知。这时，天空划过一道闪电，接着是一阵轰隆隆的雷声，阿姨怀里的孩子被吓醒了，哭了起来，阿姨用手轻轻的拍着孩子，轻轻地说：“乖孩子，别哭了，妈妈一会带你去医院。”说完，又把自己的雨衣披在孩子的身上。外面的雨不但没有减小，反而更大了。小树贪婪的吸允着雨水，马路被冲刷的干干净净，路的两旁，雨水汇成了小河，欢快的向前流淌。阿姨望着外面的雨，满脸的无奈和焦急，她一定是因为不能及时带孩子去医院才会这么着急的。一阵风吹来，我不禁打了一个寒战，我疑惑的看着阿姨，难道她不冷吗？身上的衣服都是透了耶。只见她，用自己的雨衣，把孩子裹的严严实实的，她望着孩子，又看了看外面的雨，毫不犹豫的走进雨中。岁月如歌，这位阿姨谱出了爱的旋律，至今，仍在我的心头留有余韵。让我明白了，世上的东西都可以褪色，惟有爱永远不会，它总是长着绿叶，开着美丽的花，接着香甜的果。篇七：岁月如歌人们常说：“岁月如梭”。在我看来，岁月如同一首优美的歌曲，只可惜唱着就将近尾声了！三年的时光一眨眼就过去了，回想和同学们一起度过的快乐时光，一起拥有的美丽回忆！曾记得三次运动会，曾记起刚进初一，还不熟悉的同班同学，连在一起说话都会脸红的一大家子。就要面临着三年时光匆匆流逝而分别，曾记起在学西校举行的拔河比赛、篮球比赛、那时一班同学的合作和与别班同学竞争、多么令人激动、多么令人难忘啊！篮球比赛只要进了一个球全班人都会高兴的尖叫，为进的那一球而喝彩！那是的我们多么快乐！尽管最后没有赢,但我们合作、团结就是最好的收获，尽管掉下了眼泪，但我们是不会认输的，因为在我们901班永远都不会存在"输"这个字。想到一个大家庭即将分开，那是多么不舍啊!在这个大家庭里，我们有辛酸，有快乐的回忆！每次遇到快乐的事情发生，我们会一起笑、但遇到伤心地事情发生，每一个都会不开心！这个大家庭凝聚了我们901班多少的同学情、师生情啊！暮然回首，那人却在灯火阑珊处!即使三年如歌一般逝去，我相信我们会永远记住彼此！让我们乘上岁月的帆，即使在某一个港湾错过了彼此！但我永远坚信有缘自会相遇！让曾经的901，现在的901，以后的901永远不随时间而泯灭！篇八：岁月如歌时光来也匆匆，去也匆匆。不知不觉，初中已快三年了。蓦然回首，发现岁月如歌。初一，欢快的小调初中了，脱去了小学时稚嫩的外衣，却还没来得及穿上成熟与稳重的时装。这时的我们无忧无虑，没有中考的压力，也没有试考干扰我们的生活。我们的日子充满欢乐，我成天嬉笑、追逐，上课说点悄悄话，看看小人书。似乎我们的任务是笑、是玩而不是学习，我们精力大都放在下课10分钟。这众多的十分钟组成了我们的初一。每当听到下课的铃声，我们总会打起精神，准备好去欢乐多多的愉快的10分钟。这就是初一，一曲欢快的小调……初二，抒情的古韵初二，生活明显紧张了不少。可能是离中考又近了一年的缘故吧，课间10分钟也不再像初一时那样热闹，我也变得稳重了起来。渐渐地，日子也在忙碌和充实中的步履中缓缓流淌。时而低头沉思，琢磨着一个个难题；时而与同学交流，攻克一道道难关。在这期间，有着化解难题时的自豪与喜悦，也有考试失利的悲伤与苦恼，还有互相帮助的感激与满足。这就是初二，填充了我们彼此的情感。这就是初二，抒情的古韵……初三，激情的摇滚又是一年时光流去，我已初三。中考迫在眉睫，学习压力巨大。真可谓到了“小考天天有，大考三六九”的紧张地步。，每天提心吊胆，生怕考试失利。我们的笔尖飞速划过纸头，我们的大脑飞快地运转。面对未知的成绩，我的心跳加速，每分钟都在翻倍。啊，我的天呀！为了中考，加油、努力、奋斗！我们的生活充满激情，渴求成功！这就是初三，激情的摇滚……岁月如歌，欢快的小调、抒情的古韵、激情的摇滚构成了一部部《初中生活》交响曲；如歌岁月，学友的真情、恩师的教诲、长辈的关爱演绎了一曲曲《难忘岁月》主题歌。

岁月如歌作文 篇2

岁月如歌

(一)

伸手就可触摸到地下的石炭，就像触摸到几缕星光，同时发出阵阵金属声，在辉煌中诠释了历史沉淀的回声。

岁月如歌，沾满风声的鸽子在云中飞翔。你可知有一种思念，叫作无奈;有一种美丽，叫痛苦，被时光掠走，被阳光沐浴，被思想风干。

你在深秋的风里唱着歌，远方的呼唤，在攸攸的历史长河中，诉说着无奈的记忆;迷离的目光，在暖暖的灯光下，诉说着梦一样的爱恋。

岁月如歌，有一种声音逐渐清醒后，你才把誓言扛在肩上，把承诺紧握在自己的手中。

岁月如鬓角的发丝，黑色渐渐褪去，飘然在秋风里，坠落在夕阳下，留下幽怨，默然无语。看夕阳西下，你细数着每一缕光芒，就好象苦水隐没悄悄降临的夜色之中。

岁月如一把锋利的刻刀，为生命刻下一圈圈的年轮。秋风却不解当年的风月之情，只懂得收拾残败的飘零，跌落在饱经风霜的脸上，感受岁月苍桑，感受红尘有爱，感受风情万种。

(二)

深入远古岁月的腹地，脚步匆匆，你行在走石炭季的巷道里，而青春的血性，无时不刻地激荡在你的心怀，你挥汗流雨，挖掘黑色宝藏;你挥洒青春，在这骚动火热的季节里。

岁月还原不了黑煤的颜色，只有那强劲有力的腰肢，细数着留在记忆中的年轮。

暮然回首，皱纹正悄悄爬上额头，你的青春年华，从此一去不再来。

在人生的旅途中，当夕阳染红河边金柳时，你带着浑身的伤痕，毅然回到阔别多年的家，当你握着妻子那不再细嫩的手时，说了一声：“来世你还做我的新娘!”

(三)

当成熟季节来临时，岁月已经碎成了残片，心灵也苍老成一张网。当你把记忆从头至尾地过滤一遍时，时间越远，记忆就越细，行走的脚步就越沉重。从此你踏着时间的刀锋，开采出人生最后的辉煌。

在生命的舞台上，日子慢慢打开，叹息和烟雾一样渺无痕迹。在暮色中的往事中，你的脚印已把岁月磨去了棱角，把夕阳从天边裁下，做成美丽的舞裙，舞出四季轮回，舞得岁月如歌。

当飞翔的记忆，在目光里飞来又飞去时候，悠悠的岁月，就会叮咚成一首永恒的恋歌!

岁月如歌作文 篇3

金秋九月，稻谷飘香。充满着童真的我们与同我们走过了六个春夏秋冬的恩师、母校在通往初中的“驿站”挥泪告别，一起迈进了猪场中学的大门，在这里书写我们的人生篇章。

——题记

“我们都来自不同的地方，心中都有同一个理想，有老师教导，有同学陪伴，我们走进知识的海洋…”

依稀记得：这是我们刚读初一时会唱的第一首歌，关键在于这是符老师自己写的一首歌。那行云流水的音律，此起彼伏的音阶，跌宕平厌的韵脚让我现在都还沉醉于它的美。它唤醒了我在初一的记忆：读初一时，大家彼此都不认识，也不认识班上的老师。但大家学习都很积极。虽然彼此素不相识，但无论是学习上还是生活中的问题，大家都会齐心协力的解决。在这个大集体里，我感到很快乐、很自豪，同时我也看到班主任那欣慰的笑容。

“乌蒙磅礴的山岗上，我们把歌唱。黄土高原的大地上，理想飞远方。跳花坡的山谷里，回荡丝丝语，我们的情和梦在何方？”这也是由符老师创作的一首歌，我们刚读初二时就学会了这首歌。虽不能说这首歌行云流水，但总感觉这首歌唱出了我们世代相传的民族风情，唱这首歌，我的内心就会有一种油然而生的民族自豪感。同时它也唤醒了我在初二那段悲伤的记忆：我们最喜爱的语文老师——李鸿老师被调走了，我很伤心，也很愤怒。不知道学校为什么要这样“折磨”我们。后来我听说是李老师主动要求调走的。我想，或许是良禽择木而栖吧！更何况天下无不散之筵席，李老师只不过是提早一步离开而已。同时，我们的音乐老师——符丕煜老师也被调走了，这无疑是对我们雪上加霜的打击。虽然他并不是我们的正科老师，但他的课堂实在让我留恋。留恋他的歌声、留恋他的板书、留恋他弹吉他的神态与动作… “蝉声中那南风吹来，校园里凤凰花又开，无限的离情充满心怀，心难舍，师恩深如海…”

这首歌是我刚升上初三会唱的第一首歌，他让我的心充满了留恋母校的情感。初三，是我最辉煌的一年。我在演讲比赛中获奖，并因此顺理成章的成为了学校的播音员。于是我的名字为全校师生所知道，我的声音久久飘荡在校园的上空，虽不能说响彻云霄，但总感觉如雷贯耳。同时我也有“辛酸”的一面：暮然回首，灯火阑珊，那身影在书房深处；衣带渐宽，看见心中理想的色彩。

初三的下个学期，大家都使出浑身解数，为了备战中考在书山题海中徘徊。初三，大家都在人生的道路上依依惜别，养育了我们三载的恩师与母校深深凝望我们那渐行渐远的身影。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”江水淘尽了浪里的沙，三年的岁月如流星在天际划下了一道绝美的弧线。如今我们却要各奔东西，可母校却依旧，年少轻狂留下的疲惫，只等待朝花夕拾。

再见了，我的母校，我的恩师！有朝一日我一定会让你们以我为傲。

此文“岁月如歌”文采飞扬，联想丰富，给人以哲理的启迪和审美的雅趣。“金秋九月，稻谷飘香”，显得何等多情，何等美妙！“年少轻狂留下的疲惫，只等待朝花夕拾”，引发了多少遐思！

岁月如歌作文 篇4

岁月如歌精选作文

转眼间，初中三年的学习生活将要结束了。回首往日岁月，我们经历了太多的艰难与险阻，付出了太多的艰辛和努力，拥有过太多的快乐和忧愁面对这一切，我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们编织出了一道道绚丽的彩虹，让自己在梦想的天空中自由自在地行走。在三年的学习生活中，我们学会了谦让，学会了珍惜，学会了感激；在这三年的学习生活中，我们拥有了友谊、亲情、师生情，我们滋生了几分“莫等闲，白了少年头，空悲切”的焦虑。于是，我们更加努力，为了美丽的人生而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们像一条条小河，让自己流入江河，汇入班集体这个海洋。在这三年的生活中，我们学会了坚强，学会了面对，学会了奋斗；我们懂得了，我们所要面对的困难还有很多，我们这条小河，在流淌的过程中，会有石头的阻碍，会有水草的拦截。但是，任何的困难都不能阻挡我们热情追求的心，我们拥有“咬住青山不放松”的坚忍不拔意志。于是，我们时刻都准备接受挑战，为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们绘出了一道道晚霞，让自己沐浴在夕阳的余晖下，让自己在朦胧中散发出更美丽的光彩。在这三年的`生活中，我们学会了表白，学会了适应，学会了展望；在这三年的生活中，我们知道了晚霞只有在夕阳西下时才能释放光彩。所以在这三年里，我们努力运用自己的智慧，展示自己的才能。我们明白人生之路遥远，还有更多的挑战等着我们，我们需要更努力，正如歌中所唱：“我才发现梦想与现实间的差别，迎着风让自己体验每一个感觉，就像是寓言流泪喜悦看过这一天。我想追，追寻完美的世界：我还要飞，飞得很高很远在我的世界”。于是，我们为了绘出更美的人生蓝图而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌，它谱出了热情，唱出了喜悦我们在这三年的初中生活里感受到了美好，体会到了快乐，我们感叹：岁月如歌

岁月如歌 有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初

z中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练考验挑战。

磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到去年9月份，我终于迈进了求真中学的大门，跨上了人生的

岁月如歌 歌，总是美丽的；岁月如歌，便告诉了我们，过去的岁月无论是风和日丽，还是狂风暴雨；无论是曲折坎坷，还是一帆风顺，总是有值得我们回忆的地方，而且我们人生走过的海滩上总会忽略一些色彩艳丽的贝壳甚至是宝贵的珍珠。让我们一起回过头去，找到那些贝壳和珍珠，把她们珍藏起来，因为那是我们人生永远的财富。

岁月如歌作文 篇5

在阳台上铺一张长长的地毯，拿一本小说，悄悄的和白云一起偷看。天色好的时候，阳光会懒披发地衬着白叟们的银发，闪烁着，霎是好看，使我经常想要捉住那一丝光辉，阳光的声音杂这安静的世界里，是如斯清楚，如斯温情。阳光过处，留下的，是一团柔和的空气。

雨天，整个世界都被雨声静静掩埋，每一寸空气，反复着土壤的清香。我喜欢把窗户打开，和笑容一起伸手去迎接雨声，“唰……”我可以很清晰的听到每一滴雨的声音。心，好像也被他们洗涤过一样，清澈，纯净，安宁……

夜越深，安静也就越清楚。

晚风不知不觉地吹着，淡蓝的窗帘轻纱慢舞地飘了起来。帘后是一串喜人花苗，火红火红的，它，也一个人孤单着，嚼着夏日的风，安然入睡。闭上眼，房子茶香缭绕，蓝色的舞衣在面前演绎着末代清朝，和时光一起闪了回去。

安静是一种幸福，只有孤单时才能享受。

孤单是一种幸福，只有安静时才能感触感染。

这些点点滴滴，水般清透，在云端遥望，化作一滴点晶莹，落入窗头，也许，糊口，人生，并不需要质问为什么，只要抱着一颗虔诚的心渡过一生，此生便问心无愧。

岁月如歌作文 篇6

时间飞逝，白驹过隙。我们已经从当初懵懵懂懂的孩童成长为如今懂事的少男奼女了。刚出小学校门的那一刹那，真的真的好想哭。那首《送别》还依稀在我的耳畔响起，毕业时那些爱哭的女生和那些故作倔强的男孩，依稀在我的脑海里浮现。不知不觉，眼眶红了。

可如今又要分别了，刚相处好的`三年情谊又要被毕业那狂潮给冲毁了。三年里我收成了良多，有他们对我的鼓励，还有我终于明白了父母的不易。我坐在这偌大的教室里，想做些什么又不知道做什么，真纠结啊！彷徨间似乎又回到了三年前，一样的场景，一样的告别，还有一样的泪。只是时间不同，地点不同，人物不同，罢了。

留不住的时光啊把我们分离，请把我的情意留在你们的心里。白云悠悠飞暮渡，我会时刻托它问候你。现在我正走在校园的小路上，我还想在踏一回教室的楼梯，还想再摸一把老师的桌椅。我想向那个我曾经伤害过的老师说一声歉仄，我想向曾经鼓励过我的那些同学说声谢谢，我也想对那个我曾经暗恋过的学长说声再见。

认识的校园啊我还想再看一眼你，我想把你深深的印在我的脑海里！

岁月如歌作文 篇7

岁月如歌

安徽庐江四中群星文学社孙芳芳

初中三年的生活眨眼即过，看着即将分别的同学们的笑脸，觉得这三年的点点滴滴，就像是一首首轻快清新的曲子，在我的脑海中不断响起。

（一）

初一开学时的第一天，教室里挤满了同学。可虽然这么多人，我却一个也不认识，心里莫名的紧张，一个人孤独地坐在座位上。这时一个温柔的声音在耳边响起：“你好，我叫榕，我能坐在你旁边吗？”抬头看，是一张亲切的笑脸，我高兴地点了点头，终于有人和我搭话了！我们聊了起来，热热闹闹地说了许久。现在，我和她是无话不谈的好朋友，因为她是我在这个班里的第一个朋友。

（二）

考试后，各科的试卷发了下来，班级里顿时喧闹起来。考得好的同学，卷子自然被争相传阅，考得差的呢？也拿着卷子向别人“哭诉”他的“不幸”。“嘿！我赢了，我可比你高一分呢！”“别得意了，加上生物地理的分，你还不如我呢……”“这题我怎么又错了？你考得这么好，把你的聪明分一半给我就好了。”“我考得也不怎么样，瞧，这么简单的填空，我竟然漏填了，白丢了四分呀，真倒霉……”“唉呀呀，我这次退步了这么多，回家可怎么向爸妈交待啊，看样子我得做好被他们轮番‘轰炸’的准备喽！主啊，救救我吧！”看着他们的样子，我想起了“老班”的话：“考试并不重要，重要的是掌握知识提高水平。”正想着，“老班”就走进来了，真是想曹操，曹操到啊。只见“老班”一脸严肃地站在讲台上，班级立刻安静下来了。惨喽，“老班”要给我们上“思想教育课”喽，谁让我们考得不怎么样呢，我正暗自担心着，“老班”却又笑了，还扬扬手说：“考试不排名次的！”接着又郑重地宣布：“从今天起，语文科取消家庭作业，以后把所有的问题集中起来课堂上解决吧！”班上沉默了几秒，而后就像炸开了锅一样，有的同学竟跳了起来，高兴得都快晕了，随即是许久雷鸣般的掌声…… ( )

是啊，分数并不重要，重要的是个性的张扬，是才华的展示，是拥有好心情，是大家发自内心的笑脸。

（三）

元旦快到了，同学们都忙着发贺卡收贺卡了。读着收到的贺卡，我总感觉很满足。瞧！这张上写着：“祝你一路顺风，半路失踪……”那张上写着：“我‘讨厌’你——‘讨厌’的人”……真让人哭笑不得，不知如何是好。

元旦联欢会上大家争相献艺，小小的教室里成了大家的舞台。这个唱歌，那个跳舞，台下呢，也不忘把彼此的零食共同分享。节目不一定出色，联欢会也不一定圆满，但大家都在笑，彼此分享着快乐。可看着一张张熟识的面孔，我又有些感伤，一年后的元旦我们是否还有机会这样一起玩呢？毕业后，我们还会碰面吗？我摇了摇头，现在这样就好，何必担心以后呢？既然分别在所难免，我们就要把握眼前。

岁月如歌，初中这三年的成长历程，一路上洒满阳光与汗水，一路上缀满了鲜花与歌声。

〔教师点评〕

这篇文章结构新颖，运用了片断式结构，回放了初中生活具有代表性的精彩片断。从立意选材上看，班级生活的展示真实生动，散发着校园文化的芬芳，写出了初中生花季年龄特有的学习生活的真实体验与感受。

语言表达凝练、流畅。

岁月如歌作文 篇8

走廊很安静，我暗暗地数着自己的脚步声。天空已经蒙蒙亮，远远地看见班门了，心里兀的响起一首平淡的《青春骊歌》：“凤凰花开忧伤六月，此去一别付清流水。”是好听的微扬的前奏。我停下了脚步，将锁匙插入锁孔，轻脆的“咔嗒”一声。这个声音我听过无数遍。

我轻轻推开班级的门。柔和的白光笼上我的脸庞。窗户大开着。风鱼贯而入，将窗帘吹得高高飞扬起来。我一下子忘了呼吸。我看见三年前的自己穿戴小学校服坐在窗前。悠扬的乐曲声自心底幽幽传来，我的视线落在墙边挂着的一幅画上，猛然想起三年前的这段日子。面临小学毕业的我听着歌画着画，手在纸上随意挥舞，一片灰色的平原跃然纸上。不好看。而那时的我并没什么耐心继承润饰。三年前，我似乎并没有这么执着于画画。偶而动笔也只是闲暇时摆弄。但这初中三年，我竟莫名地徐徐靠近它，越是接触就越能感触感染到它蕴含的无限魅力。我努力地训练，终于能够在执起画笔时纯熟地表达内心的暖和。这三年，身边不乏有难听逆耳的声音：“画画有前途么?”经由三年，摸滚带爬，我似乎徐徐找到了方向，心中涿渐坚定。无论如何，也想继承走下去。走得长长的。

视线向下移，讲台上整洁地排着一叠作文本。耳畔甜蜜的女声愈加清楚。依稀记得小学六年级的时候，我的作文被语文老师当成反例来念。我很灰心，甚至在想我是真的没有天赋，作文差，抛却好了。刚进初中时，我心里非常忐忑。但很庆幸，初中三年，我一直都是很开心地在写作文。我确实是在尽我可能地做好了。每当精心构思的作文被当成范文，我会开心上好久。我明白，通过努力我是可以做到的。

课桌上随意摆放着一本历史训练册。书页被风吹得上下翻飞。我无奈地扯了嘴角，无论我怎么用力，读历史时就缺根筋。成绩并不很好。但我也会继承努力的……无数片断在脑海中缓缓泛起，初中三年就像一首悠长而甜蜜的歌，开心，疑惑，不足，还有隐约而见的闪闪发光的未来。我看着坐在窗下三年前自己的影子。忽然想伸手抱抱她。

谢谢你曾经这么努力，我会继承加油。乐曲声达到了热潮。我似乎坐在画板前，拿起画笔，翻出三年前的那张画。鲜艳的颜料被我轻轻点在画面上。平原瞬间长出了成片的花朵，火红的颜色燃烧到天边没有停止。

我注视着这张画。花原的尽头有一抹灿烂的光。音乐仍旧不落。就似乎我的憧憬，但愿，未来，努力奔跑着追逐了三年的毫光。此刻，就在我手中。

岁月如歌作文 篇9

岁月如歌，带着美妙的旋律匆匆而去。然而不变的是我对你的思念和怀恋。

――题记

蓦然回首，时间承载了我们三年的回忆。初中生活即将结束，心里充满了泪水。在这里，我拼搏过，哭过、笑过，更有我无数徘徊的身影。

初中的第一年，当我们背着新书包迈进这个陌生的教室里时，一张张陌生的面庞都洋溢着两个字“好奇”。从那时起似乎就注定着我们会成为同学，成为朋友。在这一年里，我们各自找到了自己的朋友，每天出出进进，快快乐乐。曾几何时，当我们被批评时，虽是点头哈腰，但心里却总是有那么点小叛逆。于是我们就决定去坏坏老师，同学中那个顽皮的你，聪明，伶俐，却不爱学习。你把粉笔悄悄的弄湿，让老师无法在黑板上写字，老师却无法在同学中找出你，于是我们一起被揪到办公室……

初中的第二年，这一年里我们似乎都长大了，可是我却变得与众不同，我变得内向孤僻。还记得一次和同学发生口角，争得面红耳赤，后来，不知道怎么被班主任知道了，本以为会被老师训斥一顿，却不曾想，老师用她温柔和蔼的态度给我上了节“政治课”，于我变得开朗，成熟……

初中第三年。第三年是美好的，更是短暂而又留不住的。同学们更注重同学那些友谊，和老师的感情更深厚。在这一年里我们懂得了拼搏，我们知道我们的人生才刚刚开始。

人生就是这样的美好，岁月承载了我们太多的美好回忆。我的初中生活就这样结束了，我因曾经的点滴快乐，我努力，我奋斗，我将会谱写一首美妙的岁月之歌。

岁月如歌作文 篇10

岁月如歌歌，总是美丽的；岁月如歌，便告诉了我们，过去的岁月无论是风和日丽，还是狂风暴雨；无论是曲折坎坷，还是一帆风顺，总是有值得我们回忆的地方，而且我们人生走过的海滩上总会忽略一些色彩艳丽的贝壳甚至是宝贵的珍珠。让我们一起回过头去，找到那些贝壳和珍珠，把她们珍藏起来，因为那是我们人生永远的财富。——题记

初一，一支懵懂无知的歌！还记得作为一名初一新生，我前去报到时的兴奋。那时不像现在，有什么九年制义务教育。即使是小学，成绩不及格就要留级。我上一年级时，班上就有一个学生已经九岁了，他已经是在和我们念第三个一年级了。小学毕业升初中，在我们看来那是一场大战。因为无论如何，我们毕业生中只有三分之一的学生能够有机会升初中。这是谁也改变不了的现实。而当时的我，不仅顺利的考上了初中，而且我的六年级班主任老师还告诉我考试的成绩很好。这让我有足够的理由在去学校报到的路上就开始兴奋起来。在哥哥的带领下，我在学校那个黑黑的大礼堂的破旧的墙壁上找到了我的名字。即使是雨天，光线很暗，但我并没有忘记留心我的名字的位置——第四名。直到现在，我仍然记得。因为，在其后的班主任老师那里去报到的时候，我再一次留心了我的名字在老师的花名册上的位置——没错，就是第四名。少年的虚荣心流露得如此的淋漓尽致！有了这个“第四名”垫底，心中不仅有了自信，还凭空多了很明显的骄傲。不知是老师在给我报到时对我说那些激励性的话语说得过多，还是老师一开始就让我当上了班干部让我飘飘然，或者是初一的期中考试的班上第五名的成绩给了我理由。总之，刚刚进入初中的我就有点不认识自己了。尤其是初一半个学期之后，已经和班上同学熟悉的我开始了我的“疯狂之旅”。上课还好，因为我多少还有点顾忌我头上还顶着“班干部”、“优等生”光环。但是，下课的我就可以说是“彻底的放纵”了。教室里总是有我的“咆哮声”、“呐喊声”，桌位间的过道时、走廊上、还有远离教室的操场上都有我无休无止的打闹的身影。还记得那时经学与我打斗的“战友”名叫罗建华，后来当兵去了，不知现在怎样，也不知他是否还记得我们俩打架时两个拳头常常碰得青红绿紫的滋味。还记得我在操场上与人打雪仗，拿着大大的、被我搓得紧紧的一个雪球狠狠地朝人砸去，只听得“喀嚓”一声，小学部的教室的两块玻璃就“报销”了。然后就是我的撒腿就跑，然后就是我的百般抵赖，最后不得已赔了三块钱。（按理说应该赔六块钱，而我是只承认只打碎了一块玻璃。）我的疯狂由此可见一斑。因为我的疯狂，我的成绩在期末考试时便退到了第十二名，而老师并没有发现我的坏苗头，并没有给我任何警告，反而是凭印象把我评为“三好学生”。这又给了我在第二个学期继续疯狂的理由。而且，我还把我的疯狂带到了课堂上。在课堂上我开始说小话，看小说，甚至于和同学们玩“十分半”（一种扑克牌玩法）。我的数学成绩最差时只有三十多分。于是，到期末的我就只能靠作弊来蒙混过关了，而效果居然还不错，至少老师和家长都没有发现我的恶劣表现。直到现在我跟我妈说起这些时，我妈仍然不相信，因为在她的眼里，我在读书学习方面从来没有让他们过半点的操心，他们总是以我们兄弟俩为荣——这我们在学习上表现出来的懂事。而此时的我回忆起来，那时的我是多么的懵懂无知呀！

岁月如歌作文 篇11

曾记否那些年我们一起走过的路。

那些年，我们在绿草如茵的草地上飞驰的身影。

那些年，我们一起在星空下立下的誓言，一起追逐过的梦想。

小苗总有一天会长成参天大树，而我们总有那么一天也会分离，虽然我们离开了三原这个大家庭，但是我们的梦想和心却是不分离的。

绿草如茵的操场，茂密的树林，红白相间的教学楼，淸澈见底的河面……在我看来一切都是那么的美好。

独自一人在湖边散步,好像再回到那些年的时光，微风拂过湖面，泛起阵阵涟漪，仿佛把我的心也带了过去。一张力熟悉的面庞，我无论如何也忘不了。

就这样静静的回忆，轻轻的回忆。

写景的高三作文

作文是人类情感和思想的映射，透过作文可以揭示出人心中的美好和善良。只有通过仔细观察，才能从生活中琐碎的细节中发现那些珍贵的宝藏。在写作文时，我们应该注意哪些方面呢？您是否希望了解更多关于“写景的高三作文”的信息？阅读是一个挑战和启迪，希望我们能在这里相互激励和成长！

写景的高三作文【篇1】

当春去秋来时，

当瓜果成熟时，

当人们正欢乐的丰收时，

你诞生于这世间。

人们只会想要的丰收，

然而，人们往往会倏忽关键，往往会倏忽你的存在。

你是大自然的贡献者，

是瓜果成熟的根本来源。

你被无情的秋风卷落，

这时候有些凄凉，

但这不是落叶生命的终结；

你把自己当做树根的棉被，

当做泥土的粮食，

等到东去春来，

一个新生命立在枝头，

这便是落叶的重生！

落叶，您是伟大的创造者，

您无私的为大自然做出贡献，

我赞扬您，我歌颂您。

写景的高三作文【篇2】

湛蓝的天空，静谧的校园，被一缕轻烟裹着，若隐若现的。鸟语，便是的闹钟;花香，便是一种最安全、最自然的清新剂，使人焕发光彩。

昏黄的灯光照亮了黎明，那朗朗上口的读书声唤醒了沉睡的大地。一首又一首动听而醉人的广播音乐，荡漾在校园的每一个角落。一个旋律贪玩跳到了体育馆边，那淘气的声音，晨运的健儿们听了像被注入了兴奋剂，浑身充满了能量，沉睡了一晚的骨头忽而精神抖数，每一步都踏出不一样的旋律，时而低沉，时而高旷。

每一个音符都像个淘气的娃娃，在校园里满处跑，一会儿跑进宿舍，冲入饭堂;一会儿又与小草嬉戏，为花儿伴舞;这会儿，一个音符划过天空，吸引了躲在屋里的太阳.太阳听了，满意地点点头笑了，整个大地披上了一层金*的衣裳，花儿微微探出头，小草抖一抖身子，挺了挺腰骨，洗把脸又干活去了，鸟儿看到笑脸，唱着轻快的歌儿以表达自己的喜悦之情，花儿红了，小草绿了，校园里的莘莘学子笑了。

“铃……铃……铃……”，上课铃声唤醒了陶醉在校园美景的同学们，不得不加快脚步，鸟语花香伴随着，整齐有力的脚步声，使整个校园焕然一新。庄然而古老的教学楼看到年轻活泼的我们，忍不住伸出大手环抱我们，让我们走进他的心窝，朗朗的读书声拉开了校园的序幕，给校园的每一片土地注入了新的血液。

树因花开而绚丽，大地因小草变得活泼，校园因学子更加迷人。

风花雪月_写景作文600字篇二

荷塘月下，微风轻飘，拂起衣襟，凉意透心。柳枝婆娑，水波粼粼，月儿倒影，恰似一幅风景画。众人入梦，我皆醒，无限的思绪涌上心头。我举头望明月，感怀着李白的思乡之情。此时的月光柔情似水，宛如珍珠滑落在荷花上，洗礼着碧玉的荷叶，犹如一位刚出浴的美人。

空际划过一道雁声，久久回荡。我慢慢合拢上眼睛，尽情呼吸着古人残留的气息，感受着微风的抚摸，感受着露水的滋润，感受着乳白月光的温柔。俯身倾听着周围的一丝一动，忽重忽轻，忽远忽近，“大珠小珠落玉盘”。我睁开眼，正好对上那黑得深邃的眼睛，它似乎要把所有的事物吞噬。连背后，都藏着无穷的奥秘与神韵，以及数不清的运动轨迹，不知令多少人尽折腰!

偶尔，流星溅射而过，星光闪耀也让人捉摸不透。“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”绵绵细水般地流进我的心海，这是怎样的悲与愁?我不解。忆往昔，多少文人墨客把杨柳的依依之态与依依之情相融合，以此来表达别离的依依不舍之情。可是，时过境迁，千变万化，杨柳摆动着婀娜多姿的身材，轻点着节奏的舞步，更是让人的不愉心情烟消云散。

举杯邀明月，深夜的黑也能给人慰藉。在柳宗元的眼里，“良辰美景应是虚设”，在我眼里，良辰美景似是红颜，在落寞之时给予陪伴，在疑惑之时给予指引，在挑战之时给予勇气……古人的伤感之情我远不及，风花雪月，良辰美景才应是我内心最美的独白。朝思暮想于我也是美的向往。一朵花，一杯酒，一首诗，隐藏着无限的情感，浸没在历史里。

不似陶潜晨兴理荒秽，带月荷锄归。人迹隐没在雾里，鸟儿婉转低唱，天空拉开了黑色的帷幕，照亮了我的视野。我漫步于这人间仙境，万物睁开了睡眼……一切刚刚开始。风花雪月更衬我心。

写景的高三作文【篇3】

今年，秋天姗姗来迟。似乎是被炎炎夏日的盛情给冲淡了，无论如何，这金秋佳节，虽然来得极缓，但也算是近在咫尺。虽然四周仍旧青翠欲滴，可这，却丝毫不能动摇我对秋天的期盼。想想看，大地上仿佛铺满了金碧辉煌的鹅绒毯，桂花十里飘香，尽情扭动着她纤细的腰枝，在秋风中翩翩起舞。西风袭卷，落英缤纷……

秋天，款款而来。带着些许的金黄，为酷热之中的夏天送来几笔凉爽。这点点微黄，藏匿在片片绿荫之中，仿佛是为那片浓郁的青绿送去了亮丽的点缀，好像一盏盏在密林深处的小橘灯，照亮着误入歧途的我们。点点金黄在叶尖停歇，泛泛的墨绿与其交织着，不失为一幅浓淡交错的写真小画。微风缓缓拂过树冠，叶子在唱响秋之颂歌的同时，也在此时此刻金秋佳节献上了一支优雅唯美的林间华尔滋。金光在叶尖闪烁着、旋转着、跳跃着，宛若一颗颗灿烂的星星散发着耀目的光芒。

秋天，悄然而来。轻如鸿毛触地，没有丝丝缕缕的声响，轻盈的，飘飘而来。我想，秋姑娘是为了不吵醒夏日沉眠的鸣虫，才故意踮起脚尖走路的吧。相比于一睁眼就遍地落叶的愕然，这份安宁，的确来得更加讨人欢喜。桂树如贵族小娃般婷婷玉立，孕育着含苞待放的桂花，于是，就是这么期盼着，等待着，到它绽放的那一刻，我一定能亲眼所见它最美的笑容。虽然这桂枝上，仍然是初生的花蕾，可那淡雅而又不失端庄，黄中略微夹着淡粉的花苞，却依然让我心蠢蠢欲动，这么雅致的桂花，多么婉约的象征，我愿带着一颗赤诚的心，等候它盛开的那个日子。

秋天，坦然而来。她好像一位大家闺秀，没有春天那么娇羞，也没有夏天那么豪放，说实在的，更没有冬天那么顽皮。她就是如此，心怀坦荡，走到哪里，就为哪里的人们带去一片幸福的黄晕，她走到哪里，就为哪里的人们送去阵阵清凉。之所以如此，她大方明朗的性子才被众人爱戴。其实，若是你一丝不苟地用鼻子仔细嗅嗅大自然，你必定会倍感清新，因为……不只是因为桂花四处芬芳，还有些事物，比桂树的飘香更胜一筹，猜猜看!哦，那必定是秋姑娘的香包，据说，有些可爱有趣的小虫们在里面随心所欲的安家，它们做着香喷喷的美梦，沉浸在自己的成长中。一旦春天的号角吹响，它们就会不约而同的涌出香包，欣赏着焕然一新的自己。

秋天着实来了，只是我们依然望着窗外的绿貌，说着夏天的故事。

写景的高三作文【篇4】

北里荒高三写景作文——春色迷人的花海

北里荒高三，位于美丽的乡村，周围被绵延的山峦环抱着。每当春天来临，学校内外的景色就像一幅绚丽多彩的画卷，让人心旷神怡。

步入学校大门，一股清新的花香扑面而来，仿佛置身于花的海洋中。学校花坛内种植着各种鲜艳的花朵，不论是红的、黄的、紫的还是蓝的，都在春风的拂拭下摇曳生姿。其中最吸引目光的是那娇嫩欲滴的樱花树，它们有的盛开如云，有的含苞待放，如此美景令人陶醉其中。每当樱花开放的时候，学校内外都成了人们赏花的热门胜地。阳光透过花瓣的缝隙，洒下一片片温暖而柔和的光芒，映衬出花朵的娇艳和生气。微风吹过，粉色的花瓣如雨般飘落，给人一种浪漫的感觉。

走进校园的小路，两旁的樱花树下开满了黄色的油菜花，远远望去，一片金黄色的花海在空中舒展。花丛中，蜜蜂嗡嗡地忙碌着，它们络绎不绝地在花间穿梭，吸取着花蜜，让人不禁想起那首古老的诗句：“蜜蜂虽小，却有着天然精心制作的能力。”油菜花的花蕊向一个个小兄弟般齐齐地张开，它们吐出的花蜜给这个春天平添了许多生机。

位于学校后山的一片樱花树林更是吸引了许多游客的目光。大片的樱花树，在春季绽放得极为热闹和夺目。粉红的花瓣如同繁星点点，在蓝天的映衬下显得十分绚丽和美丽。这里还有一些非常特别的白樱花树，它们的花瓣洁白如雪，宛如天使在花海中飞舞，纯洁而动人。坐在树下，近看樱花，感受到花瓣柔弱的质感，远看樱花如云的美景，让人仿佛置身于仙境之中。

除了樱花，学校周围还有其他各种各样的花朵。学校附近有一片山谷，那里的山坡上种满了郁金香。岁月的变迁没有改变它们的姿态，每年春天，郁金香如期绽放，彩色的花朵宛若一面面锦旗，高举在蓝天下。在阳光的照耀下，郁金香的花瓣显得特别娇嫩，各种颜色交相辉映，如诗如画。

另外，学校的草坪上还有一片片繁茂的三色堇。它们盛开在葱绿的草地上，散发着淡淡的清香。不同的三色堇花簇拥在一起，形成了一道道五彩斑斓的画面。红色、黄色、紫色交相辉映，构成了一幅充满生机和活力的图画。

北里荒高三的校园仿佛一个花的世界，春天来临时，这里处处绽放着鲜花。清晨，阳光落在花朵上，给人一种温暖的感觉；傍晚，枝头的花瓣随风飘落，犹如繁星洒落人间。这些美丽的花海给校园增添了无限的生机和活力，也为高三的学子们带来了一片美好的心境，让愿意为了梦想，为了明天的希望奋斗不息。

在这样一个美丽的花的世界里，感受到了春天的美丽和奇迹，感受到了大自然的鬼斧神工。每当走进这片花海，都会被绚烂的花朵所震撼，被大自然的力量所感染。北里荒高三的校园，不仅仅是一所学校，更是一片让心灵陶冶的净土，一处让放松身心的园地。心中，永远保存着这一幅幅美景，等待长大后怀念的远方。

写景的高三作文【篇5】

盼着，盼着，黄色来了，秋天的脚步近了。

一切都是喜洋洋的样子。水涨起来了，太阳的脸红起来了。

高粱红着脸笑弯了腰，玉米撑着红缨伞呵护着快要成熟的金黄的孩子，谷子举着齐刷刷。沉甸甸绵羊尾巴似的谷穗欢迎你。大豆也摇响了金铃。园子里，田野里瞧去，一大片一大片，五彩缤纷的颜色。

桃树，枣树，苹果树，梨树，葡萄，你不让我，我不让你，都结满了香甜的果实。我的家乡在农村，有一望无际的田野，连绵起伏的山峦。秋天一到，满山遍野异彩纷呈，比传说中的仙境更美丽。看!山上，满山像一个大果园，栽着各种各样的果树，使人一看就”口水直流三千尺“。葡萄紫中带亮，圆润可爱，像一串紫色的明珠。圆润的葡萄，脸红的苹果，金灿灿的鸭梨，火海般柿子和玛瑙似的山楂，会让你感到目不暇接。我最喜欢的就是那棵橘子树，你看，黄澄澄的橘子你挤我碰，争着要我去摘呢!我摘下一个，剥开它的皮，谁知一不秋天，一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢小心橘子汁被挤了出来，喷得我满脸都是，”你这顽皮的家伙，我非一口把你吃了!“于是我狼吞虎咽地把橘子肉全塞进嘴里，味道甜甜的，真好吃。

“迟日江山丽，春风花草香”这是唐代诗人杜甫写的，世界上有许多绘炙人口的名句是赞美春的，可是有谁知道秋的美。

但菊花却迎着灿烂的阳光盛开怒放。有黄色的，有白色的，有紫色的，有的像龙飞，有的像烟火，还有的像美丽的蝴蝶，在微风中亭亭玉立，五彩缤纷。虽然树叶枯黄了，但松柏却依然那么苍翠。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，好像是在向寒秋挑战，果真是”霜叶红于二月花。“

秋雨是最寻常的，一下就是两三天，使人们无法出去干活。屋檐边，雨水哗哗的向下淌着。使树叶发亮，小草青可映人。傍晚时，开灯了，一点点黄晕的光烘托出一片安静而温馨的夜。

稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻穗，压得稻杆直不起腰来，好像是在感谢大地养育之恩。

我爱我家乡成熟的秋色，不仅因为山上的美景和田野里的生机，更因为它是养育我的地方。

我爱故乡，更爱故乡的秋天!

写景的高三作文【篇6】

自从读过了课文黄山，我的心中就一直渴望有机会攀登黄山的峻山险岭，去领略一下黄山独特的美景。

机会终于来了，就在这个暑假，爸爸告诉我要带我和妈妈去黄山旅游。一听到这个好消息我就一蹦三尺高，好几天晚上兴奋得睡不着觉。

终于出发的日子到了，我们向期盼已久的黄山“进军”。爸爸一路风驰电掣，可是我还是觉得车开得好慢，一个劲儿地催爸爸开快点。开了大约四小时的车，哦！终于到了黄山的脚下了。爸爸的朋友说：“今天我们先不上山，先让你们在山脚下看看黄山，明天一大早上山去。”我是那个急啊！第二天，我们乘上了大巴，大巴开动了，进入了盘山公路。大巴在盘山公路上行驶，窗外一边是悬崖绝壁，一边是万丈深渊，大巴开着开着，我的心跳到嗓子眼了，生怕车子一不小心掉了下去。山路十八弯过后，我们便到了索道坐缆车的地方。

坐上缆车，我从缆车上往下看，下面的景色真美啊！树木郁郁葱葱，有的被云雾遮掩，忽隐忽现。我仿佛现在不是坐在缆车上而是如仙子一般在洁白的云朵里飞行，这种居高临下的感觉简直太棒了。大约过了8分钟，我们下了索道。睁眼向远处望去到处是白茫茫的一片，全是云海，连远远的山峰都是白茫茫的，难怪云海被称作黄山四绝之一，真是难得一见的世界奇观。

出发了喽！我们向迎客松发起了进攻。一路上见到了许多奇怪的松树，它们大部分生长在悬崖峭壁上，生机勃勃。过了一会儿，我们到了迎客松旁，那高大的松树的确像是在迎接客人一样，伸出枝丫如手臂一样欢迎着我们远道而来的客人们，导游告诉我们，这棵松树已经有800多岁了呢！

过了迎客松，有两条路，一条是一线天，还有一条路是通往鳌鱼峰。因为一线天实在太陡了，所以我们最终选择了走鳌鱼洞。鳌鱼洞原来没有洞，听说是朱元璋走过后才有了这个洞，后来朱元璋成了皇帝就被老百姓称为了升官发财洞后改为鳌鱼洞。我们走过了这里将来我们也会升官发财的噢！过了鳌鱼洞，我已是筋疲力尽了，可谁知我们还要爬上光明顶去。我是连走带爬，终于来到了光明顶，光明顶上有一个华东地区最大的气象台，顶上有一个圆圆的大足球。在光明顶上向远处眺望，就可以看见一块尖石头落在对面山峰上，那就是飞来石。在光明顶上除了能看见飞来石，还可以看见猴子观海和莲花峰呢！

最后，我们便来到了梦笔生花之地，“没有啊！哪有笔啊！”随着我的叫声，只见层层云雾散去，一块好似笔一样的石头展现在我眼前上面还长了一棵松树。那是诗人李白来到黄山，见北海山峰竞秀，景色奇美。与山中长老以诗会友，酒后疾书赠与长老，趁着酒兴将毛笔顺手一掷，告辞长老而去，等长老回过头来一看毛笔已化成一座笔峰，笔尖化成一棵松树，这就是我眼前的“梦笔生花”。

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山的景色是天下第一，我把黄山的景色尽收眼底，我目睹了第一名山——黄山的魅力。

写景的高三作文【篇7】

观沧海

沧海浩渺，纵横万里，犹如大自然的镜子，映射出无边无际的壮丽景色。在我高三的学习生涯中，这片浩渺的沧海成了我心灵的避风港，也成了我生活中的一片净土。每次站在海边俯瞰太平洋，冰冷的风似乎可以将我的烦忧吹散，波涛汹涌的海浪如同朋友的怀抱，让我感受到无穷的力量和勇气。

早晨六点，太阳刚刚露出脸庞，一束橙红的阳光洒在海面上，波光粼粼地闪烁着，如同无数镶嵌在晨曦中的珍珠。我迅速穿上运动装备，来到跑步道上。云淡风轻，悠扬的鸟鸣声穿过脑海，仿佛在陪伴我奔跑的脚步。脚步落地的每一刹那，心情愉悦地相应跃动，我仿佛与大自然融为一体。凉风拂过，潮湿的空气让我的思绪清晰起来，投射在大海上美轮美奂的景象。我想起了那句诗：“执子之手，与子偕老。”我也期待着未来与爱人一起漫步在这浩渺的沧海之滨。

下午的阳光透过云层洒在大地上，大海也紧随其后，伸手将太阳的温暖倾泻在了我的身上。我坐在栈桥上，双脚垂在海面之上，盈盈的海风拂过腮颊，慢慢溶入我的心房。远处，海面上涌动的波浪汹涌而至，跌宕起伏，掀起层层白浪。海鸥翱翔其间，展翅飞舞，像是在向我述说着大自然的秘密。看着眼前这壮丽景色，我心生敬畏之情，也领悟到生命的宝贵。我明白，无论人类的力量如何渺小，大自然的力量始终是无穷的，应该保护珍爱这片美好的海洋，让的后代也能够领略到它的壮丽之处。

夜晚，这座城市渐渐沉入黑暗的怀抱，灯火璀璨，霓虹闪烁。我躺在海边的沙滩上，仰望星空。繁星点缀在夜空中，如同璀璨的珍珠，散发着诱人的光芒。远处的海面上，渔船上的渔灯点缀了一道晶莹的曲线，如同是画家在广袤的海洋上勾勒出的一幅生动画卷。此刻，我静静躺在海滩上，享受着宁静的瞬间。我沉浸在无边无际的夜幕中，心灵也随之开始释放，思考着人生的意义。仿佛是大海无穷无尽的声音，在诉说着岁月的沧桑与变迁。无论面对哪些困境，无论经历过怎样的风风雨雨，我都会坚韧不拔，勇敢地迎接未来。因为大海的浩渺能给予我力量，让我永远坚信，希望与梦想皆在视野的尽头等待着去追寻。

观沧海，是一种心灵的返璞归真，一种生活的净化与美好。站在沧海之滨，我感受到了大自然的宽容，也领悟到生活中的细节里所蕴含的真实与美好。我将用大海的力量来激励自己，始终怀揣希望，并不断追寻梦想的脚步。这片浩渺的沧海，将一直伴随着我，成为我生命里最宝贵的一部分。

写景的高三作文【篇8】

从我呱呱坠地至今，从一个目不识丁的孩子成长为一个待要跨入新阶段的学生，我的家乡——重庆也在不断成长。

xx年前的3月14日，重庆，成为了中国最年轻的直辖市。从这一刻起，全球媒体的目光开始投向中国西部，投向重庆。xx年，在传媒的关注中，新兴自辖市重庆，从一个嗷嗷待哺的“新生儿”，逐渐成长为身强体键的青年。而我，也在岁月逐渐成长。

5岁友儿园起，我一直是班上的能手，跳舞，主持节目，比赛样样少不了我。上了一年级，我更是老师的左肩右臂，成了老师得力的好帮手，8岁上三年级，我以全班第一的优异成绩担任了班长，也取得了同学们的信任，大家都和我很要好。10岁上了五年级，我的成绩依旧如此，老师也更看重我，各种比赛都叫我参加，同学们更是把我称为“活字典”，“和事佬”，有问题问我，有困难找我，有不和也来找我。

我的家乡重庆也在迅速发展当中，1997年下午3时40分，在第八届全国人大第五次会议上，经过4分钟的表决，关于设立重庆直辖市的决定正式通过。从这一刻起，重庆开始成为全球媒体关注的焦点。

五年，只是历史长河的一瞬间，但重庆改变了很多，从一个蹒跚学步的婴儿到准备飞奔的“少年”，重庆正在加快自己的前进步伐。直辖8年后，重庆的重点已从“三峡大移民”转向城乡经济的全面发展，解决农村贫困和库区产业空虚成为重中之重。源源不断的国家资金和来自国内外的投资以及主城的迅速发展，使这一切成为可能。

10周岁，重庆直辖市一片欣欣向荣。党中央xx年前交办的四件大事推进顺利，xx年来的社会经济发展，则将这座城市推到了新的起跑线上。

快毕业了，我的奖状都好好珍藏着，演讲二等奖，书法，智多星，第一名，优秀少先队队员，干部````而重庆也在不断演变历史，污水处理率75%，垃圾无害处理率90%，而直辖之初这两个数据都是零；2000年187空气质量优良，20xx达287天，城市人拥有绿地，十年翻了一番。

直辖十年，仅仅是序盘，仅仅是开始。今天的重庆，像极了一盘起势还不错的围棋，也像极了一艘溯江而上的大船，不进则退，甚至在百舸争流的形势下，慢进都是退。

在我跨入社会的门槛时，重庆，也将跨入世界的门槛，我期待着。

高三作文

作文是展示社会与历史重要事态的主要方法之一，写作有助于我们开启文化宝藏的探索之旅。那么如何书写富有情感的作文呢？以下是“高三作文”的整理，仅供参考！

高三作文 篇1

在我心中，友善是点燃你乐于助人之心的火把;友善是包容万物的天空;友善是照耀、温暖人心的阳光。

下午第三节课刚上课，教室里的广播就响了起来，大队长开始宣读一份倡议书。原来，我校三年级6班的王怀婧同学经医院诊断为骨股头坏死，需要巨额的医药费才能进行治疗。而家中因车祸同样被诊断为骨股头坏死的母亲和年迈的姥姥，无法承受巨额的医药费，在万般无奈的情况下，只好向学校求助。学校准备向王怀婧及家人伸出援助之手——举行一次捐款活动。

广播刚结束，同学们就七嘴八舌地议论开来。我心想：这位小姑娘与我们相比，是多么的不幸。我一定要帮助她，让她重新站起来。

全校师生在操场上集合了。同学们在老师的指挥下，排列成一支支整齐的队伍。最西边是刚入学不久的一年级小同学，他们的小脸被刺骨的寒风吹得红扑扑的，眼睛里露出天真激动的喜悦;最东边站的是六年级同学，队伍是那么整齐有序，是那么安静;升旗台前站着的正是穿着校服的我们，大家神情严肃，像一棵棵挺拔的小松树。

同学们都迫不及待的将自己的“爱心”放入了箱内。5元、10元、20元、50元甚至100元都不停的出现在箱内。捐款活动紧张而有序地进行着。很快，一个原本空空如也的箱子里装满了同学们的“爱心”，仅仅十几分钟，全校师生一共捐款3万多元。当校长把钱交到泪流满面的王怀婧妈妈手里时，这位拄着双拐的母亲不停的感谢着我们。

“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”友善就是这样简单，它就在你我心中.

高三作文 篇2

十月微风兜兜转转的带来了一股轻柔的馨香，随手拈来一串薰衣草，看时光定格在这最美好的风景上。

薰衣草庄园里那大片的紫色花海荡漾着素香柔烟，一望无际之余，又仿佛在朦胧的深紫处有人影绰绰，渺渺薄雾氤氲出一位巧笑倩兮的江南女子，一身绀紫暗纹齐襦裙，携了株薰衣草悠悠地看来。伸手拨一株薰衣草细细地看才发现在那小小的四瓣中央竟是白色的，含着羞似的躲在里边不愿出来，四周微微卷起的四小瓣柔柔地含住那一星点儿白，像是怕一阵强风袭来卷走了那白一样。站在一片花海中，轻嗅着幽香，氤氲着雾气，眼眸中映衬着深紫。心静如水，依物随心。

在那一片深紫中零零散散的有几座小亭子，顺着石子路一路走过去，一切繁华哀伤终成了过往，只余下心如止水的浅笑。看午后阳光烈烈地照下，跃动的光晕逐一点亮了每一座小亭，纯白的、绯红的，湛蓝的小亭在无边无际的紫色中微微闪动着，走至亭中，待淡金色洒满全身，回首才知温暖平静才是人生中最美好的感受。

转身往更深处走去，几间木屋悠然坐落，门前有人闲闲地摇着藤椅，夕阳淡淡地洒下，时光安然，岁月静好。一块块木板压住了恒静，一条条树藤缠住了无言。一花一世界，一树一菩提，这些木屋仿佛也有着安静的灵魂。在紫色的幽香中烁烁闪动。白驹过隙间总要有什么触动我们内心深处，就像这暖棕色的木屋，木屋前悠闲的人们，人们的娴静朴实，平和淡然。

一处花开，一抹幽香，最沁人心脾的，往往是绽放时予人之感动，酒散梦醒后余香萦绕的沉醉。

高三作文 篇3

你是谁?为何令我对你?有个温柔如水般的声音缓缓吐出:“微笑!”

刹那的光彩,真美

风吹拂着脸,真冷!不禁拉了一下.觉得奇怪的你,会望望,疑惑道:"你没事吧!阳光璨灿的,冷?"

一张张脸出现在眼前,冷漠得令我拉衣服.一个个人与我檫肩而过,失望的表情一览无余,难道没有温暖的东西吗?无奈地踢着路边的石头.

莫地,双眼睁得突大,双嘴张成0字型.如三月的也不足为过,与我檫肩而过.那是拉近人与人之间的微笑.

“咚!”石头掉入渠道,转眼即逝,如那道光彩.

深深地恋上了它,那是友善.

雨后的,真美

“铃铃铃!”美妙的传出,踏着轻快的步伐.“咚!”“心往下沉,双目缓缓地往下移,嘴巴张成0字型,一只鞋在一只鞋上面.天啊!偶绝对不是故意的!上天为证啊!"Sorry!Sorry!Sorry!"心中充满了愧疚．

一张精致的脸蛋映在我的眼里，上面挂着如彩虹般的微笑。目送着她穿好鞋而离去的身影。

深深地恋上了它，那是宽恕。

阳光下的，真美

“，两只老虎，跑得快，跑得快，跑得快。”天籁般的童音缓缓从她口中吐出。

汶川，那是令人沉痛的。她，小思雨被埋在北川县城地振废墟中两天两夜，躺在伸不见五指的黑暗深渊中。

当阳光照在她脸上时，笑了，如阳光下的向日葵，真美。充满着天真以及战胜黑暗中展露出来的勇气。天籁般的童音缓缓从她口中吐出，令所有的人感动，也眼湿润了我的眼。

深深地恋上了它，那是勇气。

……

只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都苦着脸；那如何美好？生活始终是一面镜子照到的是我们心中的影像，当我们哭泣时，生活也在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。既然如此，为何不让生活微笑呢？

高三作文 篇4

雷锋塔的倒塌，使一批五四闯将不禁为之欢欣鼓舞，连鲁迅先生也是对之一论再论，即使明智如鲁迅，也不禁在这西湖边的传说上，深深沉浸。

作为中国人，没有不知道白娘娘的，雷锋塔的名声，有一半要沾她的福。当年的风风雨雨，到了现在，反而更加神气活现。以雷锋塔为背景，系了白娘娘的生死，法海的沦丧。为了报恩而下到凡间的白娘娘，几番搜寻，找到恩人，成为他的妻子。无奈法海的诸多阻挠，又有天界众神的逼迫。法海逼着她成妖，天界逼着她成仙，而白素贞却拼了命地在中间大喊“人！人！人！”可惜此时木讷萎钝的许仙已对应不了她强烈的情感，可是她会放弃吗？是许仙使她想成人的欲望变成了现实，她怎么会呢？一场为夫盗仙草，一场水漫金山寺，早已说明一切。在我看来白娘娘最伤心之处也恰恰在此。她倾尽所有而维护的那半个“人”，到最后，果然还是只有半个。一场轰轰烈烈的情戏临到了，她还是没能成为一个普通人。不过此传说倒是成为一段佳话，白素贞被颂赞了多少年，法海也被唾弃了多少年，够了。同时雷锋塔的倒掉，也是法海精神的败落，他已经以最破碎的状态，去仰望压在底下的白素贞，白娘娘起来了，他却被睬在脚下。这是白素贞在中国人文角度上获得的伟大胜利，虽然来得太迟，却修缮了白娘娘人格的窗户。使之完整的人格魅力得以坦露无垠，成全了她的美丽。

另一位在西湖边赫赫有名的女性，当然是宋代名妓苏小小。作为一个妓女，很出名也并不难。史上香艳一时的还有“秦淮八妓”，但是，苏小小凭什么得到苏东坡和白居易两位大文豪的仰慕呢？有诗句为证“苏小门前花满枝，苏公堤上女当垆。”“若解多情寻小小，绿杨深处是苏家。”“苏家小女旧知名，杨柳风前别有情。”关于苏小小的传说不细说，做妓女的方式当然不可取，她的奇特在于，构成了对中国传统文化的对峙，当所有人都为封建礼教所控制的时候，出了个只忠于美而不忠于贞洁的奇女子。她乐于展现她的美而不把自己弄得逼仄。中国许多鸿经儒士，在极负圣名的同时，也压抑生命的本体特征，事实上正是构成一种美与丑的相悖原理，使生命变得畸形，丑怪，而完成单向的圆满。而苏小小不愿完成妇女悲苦一生的行为，则更多的散发了生命熨贴的美，更加的舒服。“情人已去，书生未归”，苏小小也有过爱情，只不过在得不到回报的情况下，选择了把自己献给社会。死神在她十九岁的时候降临，她反而觉得这是最恰当的时机。确实是这样，她完成由单个的生命向美转化的过程，可以功成身退了。

与苏小小五百年前是一家的苏东坡，是中国文化史上的“苏小小”。中国史上凡是有所报负的文人入仕通通都没有好下场。例子都可以找到，从屈原到王维，再到柳宗元到苏轼，总是被一再贬谪。大多文人都是凄风苦雨的一生，是历史上沉默的一笔。在这样无奈的格局中，苏东坡是翘皮的一笔，我认为，他在被贬后，才开始真正的人生。东坡被贬后，开始拿起锄投，走向田间。在那里，他体味到了农民劳动的疾苦，写出不少传唱至今的名篇。锄犁间究竟收获了什么这很难说，但是却可能点燃了他创作的灵感。他的土地，他的人，到最后，都只有土地，没有人。很难说，他所犁过的土地在一定意义上也可以代表他的人，究竟是他的情汗湿了土地，还是土地同化了他。土地不断扩展的同时，他的心胸也在不断扩大。那么中国文化史是不是应该感谢那些弹劾他的人呢？当他们堵住了东坡的路时，他却巧妙地拐了弯。这是他人格上与其它文人最大的不同，甚至因为如此，他也更饱和，更鲜明，而不像其它的，拄着“高风亮节”的广告，被对着世界。中国历史上太多浓墨重彩，添一些活活泼泼的浅黄，淡绿，会否更协调呢？

当然，中华上下五千年，还有很多遗世而独立的美神。，庐山上的慧远，狼山脚下的骆宾王，西湖边的陈立靖，还有苏州的金圣叹等。事物虽然有好坏之分，人虽然有优劣之分，不可否认的是，他们都占据了一席之地。文化上更是如此，劣迹斑斑的，总要花费更大的手笔。就像范钦的天一楼阁，收藏了好读本，偏偏不外流。只有市面上以次充好的泛本。但我们，生活在现代的我们，应该学会如何在历史长河中搜寻美神，搜寻心灵的契合，在泛泛长河中，让历史照出我们巨大的身影。

高三作文 篇5

周六早上，阳光洒在我的被单时，我已整装待发，短裤，短袖，马尾，跑鞋。清清爽爽地站在小区一圈500米的“跑道”上。盯着秒表，心中默念“开始”，我的3000米长跑计时就开始。

这个我已生活了整整十年的小城，闭着眼都能找到公园某角落的小黄花。渐渐的，我爱上这座并非我故乡且曾经陌生的小城。

3000米的长跑依然在进行，尽然3000米听起来不是很多，跑起来却也累得慌。路边的树丛似乎四季常青，一排排芒果树正开出了花儿。诱人的香味让人们迫不及待芒果的到来。中间夹杂着几棵玉兰花树，高挑的枝干，翠绿的叶子间散出清新高雅的气息。

跑完3000米，汗如雨下的我晃晃悠悠地走到公园里，迎面一个身着运动装的阿姨顺手低了一份纸巾给我。这让我不禁吓到并且有点不理解。其实，每周六早上不仅只有我在跑步，有几家人一齐遛狗，在草坪上嬉戏打闹。还有几位年过花甲的老人在公园里整齐地做着健身操。虽然互不相识，互不相干，却也十分融洽。

刚刚那个阿姨就是“遛狗族”中的一枚。手上的纸巾在清晨的阳光下泛着金黄色的光，仿佛有一种神圣的使命。我走的时候，没有感谢。只是一个微笑的点头会意，便开心的走了。

前面，一个老人正绑东西，年迈的他明显有一些吃力。我走过去顺手把另一边的绳子一拉。很快，就扎好了。老人也开心的会心一笑。瞬间我仿佛明白这座让我爱上的小城，为何有这样的魅力。就是因为有陌不相识的人会在你挥汗如雨时，递来一份纸巾。会在雨天见你没伞而与你共享雨伞，会在你感到力不从心时搭上一把手。

是因为友善，友善是一种能量，在这座小城里满满都是能量。

高三作文 篇6

我的童年是快乐的，是无忧无虑的，记忆中的故事都是那么快乐和充满甜蜜的，是永远说不完的。

长春市动植物园就在我家东面，下楼三分钟就到了。这里是儿时的乐园。许多人来这里是为了看动物，我到那不是去看动物而是去玩，因为动物我看得次数多了。印象最深的是小时候学轮滑，那是我最乐意玩的一个。滑起来，只觉两耳生风，在人们之间穿行，像燕子在低空飞行。尤其是下坡时，稍一加速，犹如风驰电掣一般，这样做其实是很有危险的，掌握不好平衡就可能摔伤。记得有一次，我没控制好，摔得很重，躺在地上缓了好长时间。失败和受伤是最让人长记性的，也让我学得更好。只可惜现在公园不让玩了，我也好久没滑了。

为了让我锻炼身体，家里给我买了自行车。有了学轮滑的经验，我学骑自己车的速度很快。去年五一的时候，我和幼儿园的同学一起去南湖玩，同学的妈妈杨阿姨教我：不要紧张，掌握好平衡，先坐在车上，左脚着地，右脚蹬住自行车的脚蹬子，目视前方，右脚用力让车子走起来，左脚蹬上自己车的脚蹬上，两脚配合，全身协调。自行车就学会了。我和我的同学一起在南湖里骑车，我骑她跑，或是她骑我跑，南湖留下了我们快乐的笑声，留下了我们快乐的身影，时间就在快乐中飞快地度过了。

和伙伴在一起是最快乐的事情。爸爸妈妈也很爱交朋友，也经常让我和小伙伴一起玩。有时会我们就约和我要好的朋友一起出去玩。以前，那真是叫玩。前年，我和我的同学一起在动植物公园里玩，我们从早上一直玩到中午，也不知道累不知道饿，几乎把整个公园玩到了，到爸爸妈妈们找我们吃饭才想起饿。现在不同了，和好朋友在一起，不只是玩了，我们还一起谈天说地，从天上聊到地下，从学校聊到社会。童年开始慢慢地变成了过去……

童年的故事好多好多，想起来讲不完说不尽，回忆永远是那么温馨和甜蜜。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5185796.html

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