个人小传作文

2024-03-11 小传作文

个人小传作文8篇。

严肃认真地向党组织提交入党申请书，这是加入党组织的必要手续。如果你有心立志于报效祖国，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢？请阅读由小编为你编辑的个人小传作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

个人小传作文篇1

妈妈，人间最圣洁、最温暖的字眼。

题记

我的妈妈是一个普通的农村妇女。她长着中的个子，她的头上总是是扎着根长长的马尾，面前的刘海永远挡不住和蔼可亲的脸庞。妈妈经常上身穿一件黑色泛白的黑外套，冬天时，套一件红的泛白的背心，下身穿着一条蓝黑泛白的牛仔裤。

妈妈是个做家务的好手。小时候妈妈不愿上学，姥姥便让她学做家务，所以现在妈妈的家务活总是干的漂漂亮亮的。

妈妈有两个姐姐和一个弟弟，我曾经想，姥姥为什么要生这么多呢？原来是那个时代的人重男轻女思想严重，所以妈妈排行老三，直到第四个才生下了舅舅。

妈妈曾经是个嫁不出去的姑娘。

每当我问起妈妈为何大老远嫁给爸爸时，妈妈总会说你妈是个嫁不出去的老姑娘。其实，这还真不是假事。妈妈那个年代，结婚比较早。妈妈二十三岁了，到了嫁人的年龄了，由于家里没钱，所以很多人看不起妈妈。在妈妈绝望透顶的时候，有一缕温暖的阳光射进了妈妈的世界里，那就是爸爸。后来，他们结婚了。

婚后，爸爸和妈虽然有没有钱，但是过得非常幸福。没过几年，我的姐姐就诞生了，一家三口过得幸福美满。又过了几年，我家从三口人变成了四口，我来到了这个世界，爸爸妈妈非常开心，由于家庭的财政支出的主力是爸爸，所以我的童年时光几乎都是和妈妈在一起。

妈妈是个善解人意的人。她对我们一家人很好，几乎就没有骂过我们，就算是要打我们，也是看我们很懒散，恨铁不成钢，偶尔才骂我们几句。年迈的爷爷我卧病在床好几年，都是妈妈在伺候。爷爷逢人便说：不是老三媳妇，我早就见阎王爷去了。

我的妈妈还非常尊重我的选择。过年买衣服时，妈妈总是随我和姐姐的心意。

妈妈虽然没多大文化，但她却很会用自己不多的知识教育我和姐姐。她经常和我们聊天，在玩闹中教我们做人的道理。

有一次，我因为我的粗心大意，丢了饭钱，只能回到家再和爸爸要，那样爸爸一定会责备我的。我急地哭了出来，可当我把事情告诉妈妈时，妈妈告诉我：孩子吃一堑长一智，下次一定要小心。此后，我倍加认真，再也没有发生过丢钱事情了。

妈妈既是我和姐姐的好朋友，也是我们的启蒙老师。感谢我的妈妈！

个人小传作文篇2

此人是土生土长的福建人，至今仍在福建，就读于莆田青璜中学。12岁时在实验小学就读，据其自述人缘不大好，小学时只有两个朋友。

此人生无七尺男儿之像。圆脸一张，稀疏的头发立在脑袋上，鼻梁上架着一副玄色的方框眼镜。此人最大的特点是笑声，无论你是多么严厉的人，只要听到那像鼠叫又像狼嗷的笑声，绝对会忍俊不禁。

别看他平时一副混在人群里转眼就找不到的样子，一开学就拿下了语文第一名。之后，在数学、英语方面更是锋芒毕露，因此，被班主任委以学习委员的重任。

你认为他学习的时候很当真？那你可就大错特错了。他英语单词背着背着，可能就和边上的不知道哪个人玩起单词接龙了。又好比他一边做数学题，一边做一边能和好几个人同时聊天。这时常让我怀疑他是不是有两个脑子，做两件事时可以互不干拢。

当然，这个人确实也兼备学霸之姿。这个暑假过后，我特意买了一本《五三》，翻开数学里被我们补习老师誉为“最难的一章，当下拿着一道大题去“请教”他，他看了一会儿，然后用铅笔写了个谜底，我翻开参考谜底，瞬间傻眼了——-一模一样！

问他有没有去参加课外辅导，他说没有，我才不信！好在经由我多次打探，终于得出了真相—-他在暑假一边打游戏挂机一边看数学资料！我再次疑心，这个人是不是有两个脑子！

他自述人缘不好，实际上在我们班聊得很开，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了预习作业之外，还去学了外语！

总之，综上所述呢，他是个学习随意但又考得很好，一个暑假能学习和游戏兼备，笑声不同凡响，外表配不上才华的奇人。

个人小传作文篇3

他，留着短短的头发，有一对大的招风似的耳朵，小巧的鼻子下有一个不厚不薄的嘴唇，那不怎么大的眼睛中总是透露出一股精明的气息，笑起来眼睛微眯，眉毛上挑，好像有一丝险恶，与看着就朴实厚道的小麦肤色显出一股不怎么协调的样子。

也许这时会有人发问，这到底是谁啊？没错，他正是我的弟弟，正好比我小六岁，这说大不大，说小不小的年龄差距，也就。成为了我们时常不怎么和谐的原因。

在爸爸妈妈面前，他常常表现的像一只人畜无害的小绵羊，温顺而又可爱，且与世无争。如果有客人来到家中，他总会放下手中的玩具，飞速冲到门前，乖巧的叫一声：“叔叔阿姨好。”然后便竖起耳朵，再不得意的冲我看两眼，笑眯眯的歪一下头，继续欣赏大家对他的夸赞。

他不仅交际能力强，这口才也是相当了得，时常怼得人哑口无言。我和他吵架，十回中得输八回，问他原因吧，他就会说：“因为我属龙，你属狗，龙比狗厉害嘛。”这，这不是歪理吗！对此，我十分气愤，只能去找妈妈理论，控诉他的“恶劣行径”。但总是无功而返，妈妈总是无奈地摇一摇头，看一看他玩耍的背影，然后对我说：“我也没有办法啊，也不知道他为什么这么会说，比报了口才班还厉害。”听到这儿他的小脑瓜中又冒出了一个新的想法，穿上鞋子，跑过来，说：“那我省了一笔上口才班的钱，是不是就可以把那些钱给我了？”我望着他期待的眼神，我们也没有办法，只好含糊的答应着。他便满意的点点头，缓缓转过身，盘算着他的零食，玩具和童话书去了。

但是吧，他并不是全是这种吊儿郎当的样子，他可以在屋中读上一天自己喜欢的书，可以将玩具让给喜爱它的弟弟妹妹，也可以在别人需要他立马赶过来。当我生病难受，躺在床上时，感到口干舌燥，却又没有力气起来倒水。只见他端着一杯水，缓缓从床边走过，放在我的书桌上，只给我留下一个坚毅的眼神和瘦高的背影。

这就是他，一个时而机灵，时而可爱，时而狡诈，时而温柔的小男孩，但我相信，这也是一种爱的表现，他会成长为一个有担当的人。

个人小传作文篇4

转过身来看看她旁边的桌子。你看到的是她的门牙，很有代表性。他们就像小兔子。然后你可以看到她那副戴眼镜的黑色宝石。不用说，你一定知道她是元XX。

新学期开始时，我们坐在一起。我对她的第一印象是“主动”。事实上，有时我恨她，但这不是无理的。她的“主动”是主动用我的笔，主动用我的指南针等等。没关系。我相信总有一天我会习惯的。

她性格开朗。刚开学的时候，我们不认识，也不认识，但她很开朗地和我谈笑风生。她总是知道一些奇怪和有趣的事情。她总是能改变她的幽默使我发笑。她说我的笑容太低了。老实说，我的脸几乎每天都很僵硬，估计面部肌肉很快就会发达起来。我记得有一节物理课。物理老师请假，找了一位代课老师。我听说那位老师是学校里知识最渊博的老师。但是老师讲课的方式很有趣，我和我的同桌都不能上正常的课。他们一直在笑。下课后，我说其实你的笑点比较低。我们又笑了。学生作品《同桌传》

同一张桌子的记忆能力很强。她总是先记住政治课上的所有问题，总是让我在背诵之前检查一下。我真佩服她的记忆力。就在今天早上，她告诉我，如果我有魔法，我会把这些话记在脑子里，这样会容易得多。她也配合说，我有时候这么想，看来她背起来也有点头疼！

哦，是的，这是最重要的。她很喜欢唱歌，但有点难听。她知道很多流行歌曲。这只是一个“中国小音乐图书馆”！是的，我的同桌是一个活跃，开放，幽默，有趣，自然，有时烦人的“家伙”！

个人小传作文篇5

无论一个多伟大的人，都会有一个人想要感谢。那个人为我们付出了许多，却依然不求回报。她有时或许过于严厉，但都是为了我们好。那个人就是母亲。

如果不是她给予我们生命，一切就都不会发生。所以，我们应该感谢我们的母亲。我也一样。

我的妈妈，她很高，也很漂亮。但我见到的她，常常是满头大汗地为我服务。在我累的时候，是她将那可口的饭菜端到我面前；在我伤心、难过时，是她第一个来为我解开心结；在我学习时，也是她把温热的水送到我的书桌旁虽然只是一些小事，但这一做就是十几年。我常常对她的要求绝对听从，但这远远不及她为我付出的，连冰山一角都算不上。

虽然她平时严厉了些，但哪一条不是为我们好呢？如果没有妈妈的教诲，想必谁也不会成长，谁也不会成功。妈妈的严厉都是对我的期待，妈妈对你越是严厉，越是说明对你的期望更大。妈妈对待你的严厉，换来的可能就是你的成功。所以，每当她对我们严厉时，忍一忍，也许你就会成功。

好好想一想，每当你获得成功时，最想先见到谁？每当你开心或难过时，你都能见到谁？每当你筋疲力尽时，谁会给你支持？所以，好好地感谢母亲吧！

如果没有她给予的生命，如果没有那些严厉和约束，什么也不会发生！

个人小传作文篇6

父亲方才四十，却已满头白发，凹凸不平的脸庞上尽是岁月的痕迹。双目之间是起伏的波涛，最显眼的是那个大大的“川”。与平时不同，父亲的嗓子哑了，他用那嘶哑的声音艰难的把字一个个的吐出来。即使这样，他还要找我谈话，我不禁对父亲增添了几分敬畏之情。

父亲说，他小时家里很穷，根本买不起训练本。上小学时，每全对一张试卷，老师就奖励他一张白纸。父亲就尽自己全力去全对。时间长了，就积攒了良多张白纸，把白纸订在一起，就是一本训练本。那个年代拥有这样的笔记本真的值得骄傲。

父亲的成绩很好，他智慧，头脑灵活，甚至考前还在田里嬉戏。初中一直都是年级第一。独一考过一回第二，回来还挨了板子。

父亲在初中时受人蛊惑，染上了烟瘾。他瞒着爷爷偷偷吸烟。爷爷知道了，拿皮带疯狂地抽打着父亲——这是父亲这一生被打的最惨的一次。他默默地走到街道的一个角落，强忍住泪水，用自己残余的一点力量举起被抽打的几乎血肉恍惚的手，颤动地拿起打火机，在自己的左臂上烧出一个“孝”字。说着，父亲让我看他的左臂——一个丑陋不堪的伤疤。但我还能辨认出这个“孝”字。抬头望着父亲的眼睛，我无法想象火在肉上灼烧的情形，但是父亲真的很有毅力。

父亲真正奋斗，是从高一的下学期开始的。那时父亲付不起膏火，爷爷就带着父亲去卖大豆。父亲有个和他很好的初中同学，他的父亲是当时的一个小官。这次父亲卖大豆时，又遇见了那个同学。他穿戴西装，骑着自行车，带着一种很高傲很高傲的眼神扫视着父亲。父亲当时没有理他，但心里很不好受。

父亲对我说，他很感谢他，是他让父亲愤怒，呼啸：凭什么，你的父亲不就是一个芝麻小官吗？你们家不是有几个臭钱吗？我为何要受到这种气！达官贵人宁有种乎！父亲觉得，他不仅仅恨这一个人，还恨这个社会，为什么有阶层的差异？他觉得自己受到了欺侮，他觉得自己在了社会的最底层。从那天开始，父亲开始拼命奋斗，那时读书是独一的途径，也是最省力的办法。

父亲记得很清晰，那天以后的一次考试，他以583的成绩名列前茅，而第二名的成绩是505。父亲固然在二中，但是他的成绩即使放在一中也不会掉出前三。父亲最后以保送的方式，进入了全省最好的大学。

父亲努力拼搏，白手起家杀到深圳。从租农夫房到现在一家四口每人有独立的房间，父亲觉得，自己已经尽力了。他现在的目标，是最后奋斗xx年，还清房贷。说到这里，父亲的眼里发出快乐的毫光，他觉得他这一生值了。

我默默想着，等他做完这些，还有几天时光供他享福？我成功时，他年纪多大？我的成功，对于他来说，仅仅意味着他不用再担心我，可作为一位父亲，我知道他肯定会一直挂念着我。我只能一寸草之心，答谢几分春晖。

个人小传作文篇7

模样呢？倒是不特别。我的个头还不错，坐在学校第三排。我五官端正，更是一副可爱的模样最令我苦恼的就是我那大眼睛，挺漂亮的，炯炯有神。可美中不足的就是那高鼻梁上架着一副眼镜，现在都有好几百度了，实在是烦。唉！这又能怨谁呢，都怪我当初没保护好这双水汪汪的大明目啊！

我喜欢滑旱冰，每当我看到别人穿着旱冰鞋穿梭在人群中时，就如同眼睁睁地看着别人吃糖一样馋“眼”。我只要一穿上旱冰鞋，就如同小鸟在空中飞翔的感觉，变成了可爱的小鸟自由自在地展翅翱翔。滑旱冰能使太阳对我微笑；白云夸我真好；小草帮我加油;它更能使我快乐，忘记烦恼。

我很聪明，总被别的家长和老师对我竖起大拇指；我很可爱，总能吸引小朋友和我玩耍；我也很顽皮，常常逗得大家哈哈大笑。

我的成绩呢，在班里登在榜首，名列前茅。虽然这令我很自豪，但是我并不骄傲，因为我知道，这还是远远不够的。“再长的路都有尽头，再快乐的心都有烦恼；野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。”这就是我的名言，在以后的生活中，它会成为我的座右铭，在我成长的旅途上，它会激励我奋进。

这就是我的小传。

个人小传作文篇8

胡乐奕，女，20xx年11月18日出生于宁波市妇儿医院。此人曾就读于鄞州区第二实验小学，集钢琴、素描、舞蹈、美声等多种才艺于一身，现与笔者一同在兴宁中学读书。

她生就一副清秀文静的面容，白净水灵的肤色，一双干净的眸子眸色黑亮，眼底融进明净的剔透的光。倘若望进那清澈的双目深处，你便能捕捉到她与外貌相称的恬雅与文静。她生性安静，与人说话的声音轻而软，刻意提高音量时也不显聒噪。初中一年，她留给大家的印象一直是安静、文秀。

不过，她并不沉默寡言，更不冷漠。她一直是我们班的“交际花”，和朋友相处得体大方。在我们班，她担任纪律委员的职务，虽然上台管理班级纪律时并没有吼得地动山摇，但一直都是静静地环视着整个教室，认真而严谨地记下讲话的同学，因此，她曾被同学们亲切地称为“居委会胡阿姨”。

别看她平时沉稳持重的，可日常生活中也会犯迷糊，干一两件傻得可爱的事。就拿前几天的万圣节当晚来说吧，她所在的小区刚好在举办活动，她开窗观摩了一会儿，结果返身回屋的时候却忘记了关窗，蚊子大军趁虚而入，她白皙的脸颊上的十几个包现在还没消掉呢。

再说说胡姑娘其他的方面吧，与她自己的性格相符，她做事认真细致，尤其在学习上极其刻苦用功，常令笔者自惭形秽，本人此刻写下这一段时朝她望去，她还一丝不苟地奋笔疾书呢。

你如果见过她在音乐课上表演钢琴的场景，就一定不会否认那时的她有多么光彩照人。少女的眼睫轻轻垂落，神情及其专注，修长的的十指在琴键上灵巧地腾挪，指间流泻出优美的音符，窗外洒落进来的阳光温柔地拥抱着她，女孩认真的眉眼就仿佛发着光。

她也确实是这样一个带着光的女孩。

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堆雪人小学作文十八篇

我们一般将入党申请书称之为入党申请报告，这个步骤是入党必不可缺的一环。如果你想投身于祖国的长足发展，自发地团结在中国共产党是我们必然的选择。优秀的入党申请书是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的“堆雪人小学作文十八篇 ”,欢迎阅读，希望你能喜欢！

堆雪人小学作文【篇1】

我记得是在寒假里的一天，天上下着鹅毛大雪，我们家的竹子压弯了腰，院子后面的操场上已经堆满了厚厚的积雪。我看着满天飞舞的雪花，我一蹦三尺高，我心想：我要堆一个小雪人。于是，我跑到房子里对妈妈、爸爸说，“我们一起去堆雪人吧！”

我们都带上的棉手套，来到堆满厚厚的积雪的草坪上，爸爸用双手把周围的雪堆积在一起，堆成了雪人的身体，妈妈用双手把学拍成了一个远远的雪球，在洁白雪地里滚来滚去，越滚越大，变成了雪人的大脑袋。我拿出来在家里的红萝卜，我把红萝卜插在雪人的鼻子上，我又拿出在家里的两颗豆子，我把他插在脸上，我在院子里把了一个树枝，挡雪人的胳膊。漂亮的小雪人就做好了。我开心的在学地里蹦来蹦去。

在回家的路上，冰冷的寒风吹着我的脸颊，我忽然感到两只手冻得好痛，欢乐过后，我深深的感觉到了冬天的寒冷。我一抬头，忽然发现几位做环卫工人的阿姨，她们正顶着寒风，冒着大雪，清理着马路上的积雪，爸爸告诉我，这些阿姨为了行人的安全，他们在冬天里，每天工作八个小时，非常辛苦，但她们认真工作，不怕寒冷，给我们带来安全和美丽的环境。

堆雪人小学作文【篇2】

冬爷爷怕大地妈妈冷，就给她盖上了一条厚厚的棉被。整个世界都变成白茫茫的一片。操场上堆满了厚厚的雪，一大早，小朋友们都在堆雪人、打雪仗，玩得可真开心呀！

我们小朋友也都跟着龚老师去堆雪人。

龚老师让我们用手先弄一个小球，在地上滚呀滚呀，变成一个可爱的雪人再给她。又教我们用手捏紧雪球，这样雪人就不会倒在地上了。我想了一想，这样用手不是很慢吗？那就拿个杯子装雪，不是快一点吗？我拿了一个大杯子装呀装呀，一下子装到很多雪给龚老师。小朋友们有的努力地送雪给龚老师，有的两个人合作把杯子装满雪给龚老师，有的自己在玩雪。

经过大家的努力，我们的可爱的雪人终于堆好了！你看，尖尖的脑袋，胖胖的身体，好像在和我们打招呼呢！雪人可真漂亮呀！

堆玩雪人，我们就开始玩雪了。我做了一个小雪球，跟五年级的范老师打雪仗，我打中范老师三次，可是，范老师却一次也没有打中我，因为当她把雪球扔过来时，我就很快的躲开了。哈哈，我可真厉害呀！

后来我听小朋友们说，五（6）班的两个大哥哥把我们辛辛苦苦堆好的雪人给踢掉了，我们听了都很难过，甚至有的小朋友还哭了呢！我们真想重新再堆一个可爱的雪人呀！

堆雪人小学作文【篇3】

在这个寒假里，我和爸妈准备去外婆家过年。外婆家住在安徽，那里每年冬天都会下大雪我一想到这些我就开始激动。于是就叫父亲赶快开车去外婆家玩。然后我们就出发了，我们长途跋涉·不知疲惫。

到了第二天早上，我们顺顺利利的到了外婆家，我一下车就看见周围雪花飞舞，白雪一片，实在是美极了。接着，我们进了屋看见表弟和表妹在玩。这时表弟提议到：“要不我们去堆雪人吧？｜”我们大家说：“好”。于是我们就在空旷的地方堆雪人，我们先滚一个大雪球做雪人的身子，接着做一个远远地小脑袋，再拿两颗黒珠子做它的眼睛，再拿一根胡萝卜做它的鼻子，最后找了两根小树杈做它的手就大功告成了。我们看着栩栩如生的雪人，就情不自禁地开心起来。

我这一次回来，看了这么美得雪景，又做出了这么栩栩如生的雪人，我真高兴啊！

堆雪人小学作文【篇4】

冬天的一个早晨，我刚起床，就看见外面下雪了，美丽的雪花在空中飘来飘去，地上一片洁白，像铺上了一层厚厚的'白毯子。门前的树上已是满树银花，屋顶上也是一片白色，好象盖上了一床厚厚的白被子。我高兴地欢呼起来，好大的雪啊，我终于可以堆雪人啦。

我和爷爷从外面扫来很多的雪，我先把雪一点一点地堆成一个大雪球，当作雪人的身体，接着，又滚了一个像皮球大小的小雪球，当雪人的脑袋，把它放在身体的上面。然后，爷爷找来两个小黑球，嵌在雪人的脸上，当作眼睛。我让奶奶切了一段和半片胡萝卜，当雪人的鼻子和嘴巴。我望着雪人，总觉得还缺点什么，突然，我灵机一动，飞快地跑进卧室拿来一块红色的旧围巾，围在雪人的脖子上。哇，一个栩栩如生的雪人出现在我的面前。我围在雪人身边高兴地唱呀，跳呀，甭提有多高兴啦。爷爷和奶奶见我这么高兴，也开怀地笑了。

堆雪人小学作文【篇5】

1月28日，大雪纷飞过后，院子里一片白色。高大的松树上，盖了一层白花花的雪，就像涂了一层白奶油的大蛋糕。

下午，雪停了。垚垚来找我玩。我说：“不如我们堆雪人吧！”妈妈开心地连说好。垚垚妈也同意。我们四人一起在院子里堆起了雪人。

我和妈妈先装了一桶又一桶的雪，放在水泥台上。我说这是在做雪人的莲花座，就像观音菩萨坐得那个莲花盆一样。

垚垚和垚垚妈先滚了一个小雪球，又滚了一个大雪球。垚垚说：“让小雪球当雪人的脑袋，大雪球做它的胖身子。”

我们一起努力，雪人终于初步成形了。

我从家里拿出一截中午吃剩的红萝卜插到雪人的小脑袋上，多像一只冻红的鼻子呀！

垚垚找来了一根小木棍，她说这是给雪人当“手”用。

我妈妈说：“还差眼睛呢？”“对了，我口袋里还有两颗黑纽扣呢，妈妈，你看！”

随后，垚垚妈从雪下翻出了两片黄叶子，她说：“这个当嘴巴最好！”经过大家的忙活，漂亮的雪娃娃做好啦！

我们和雪人拍了一张又一张的照片，谁都不想让“它”融化。

这个雪人是大家一起堆的，充满着大家的爱。妈妈说：“爱的力量可大了，它能使世界变温暖！”?

堆雪人小学作文【篇6】

下雪了，洁白美丽的雪花从空中飘了下来，一片两片，数不清的雪花满天飞舞。渐渐地，路边的花坛白了，路灯白了，屋顶也白了。顿时，整个世界都变成了雪的世界。

天渐渐黑了，雪还在下。过了很长时间，我们家门前的空地上已经堆上了一层厚厚的雪，足足有三厘米。我和妈妈全副，准备去堆雪人。

我和妈妈分工合作，她当建筑师，我当搬运工。我用一只大勺子把雪盛到了脸盆里去，然后把雪倒到我们的“建筑工地”里。妈妈再把雪一点一点地堆成雪人的样子，我来来回回地不知跑了有多少回，最后妈妈终于把雪人堆好了。我拿了一个羽毛球拍放在雪人的手上，因为我觉得它在这冰天雪地里会感到冷，让想他运动运动，暖和暖和身子。

我看着这个雪人，还想给它打扮打扮，可妈妈叫我上楼睡觉了。于是我想：下次我一定要堆一个更大更漂亮的雪人。

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堆雪人小学作文【篇7】

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的堆雪人_小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

寒假的一天，我到好朋友高楚凡家去玩。在去她家的路上，天上飘起了鹅毛般的大雪。看着着景象，心里别提有多高兴了，心想：雪下得这么大，等一会儿，血落得厚厚一地时，我和高楚凡就可以堆雪人了。

来到她家，我告诉了高楚凡这个绝妙的主意，她听了以后非常赞同，一蹦三尺高。我俩立即冲向阳台，爬在栏杆上，静静地望着天空，希望雪下得更大些。如我所愿，雪越下越大，不一会儿，大地就被白茫茫的大雪笼罩，世界变得那么纯洁、宁静。我和高楚凡陶醉在这千载难逢的景色之中。

这时，一阵欢声笑语扰乱了着这宁静的世界，雪地上到处是快乐的身影，他们按捺不住喜悦的心情，都冲出了房们，有的在打雪仗，有的在堆雪人……我和高楚凡也不顾一切地跑下楼，加入了这个队伍。我们拿了两个大盆，把它装满了雪，准备堆雪人。我们先把雪堆积在一起，做成一个小球往前推，滚呀滚，好不容易滚成了一个大球。只听“扑”的一声，雪球被压成了饼子，原来高楚凡滑倒了，正好倒在雪球上，我见了哈哈大笑。见到此状，高楚凡索性躺在雪地上滚来滚去，最后自己成了一个大雪球，我看见这景象，就风趣地说：“咱们不用堆雪人了。”高楚凡奇怪地问：“为什么？”“因为你就是一个现成的雪人呀。”我笑着说。高楚凡听了连忙把身上的'雪拍打下来，别的小朋友见到高楚凡那狼狈不堪的模样也哈哈大笑起来。过了一会儿，我和高楚凡又堆起了雪人，可是这回我们怎么也堆不圆雪人的身体，最后只堆成了一个椭圆形，雪人堆好以后，高楚凡的妈妈下来一看，指着雪人哈哈大笑：“这是雪人吗？明明是只兔子。”我们半信半疑，从她的角度来看，还真是一只可爱的小白兔，只是少了一对长耳朵和四只小脚。见到这四不象的雪人，我和高楚凡相视一笑，最后倒在雪地里笑得前仰后合。

雪是冬天里的精灵，给人带来了欢乐和来年丰收的希望。冬天虽然没有春天那么生机勃勃，但它蕴含着希望。我喜爱冬天，我更喜爱在冬天里堆雪人。

堆雪人小学作文【篇8】

一个夜黑风高的晚上，天气预报的主持人说：“上海会有打破了由今以来的降雪，因此国家还打了黄色预警气报。”我兴奋极了，因为以前我只看见过小雪，这次是的降雪，所以一定很好玩。

盼望已久的今天终于到了，果然名不虚传外面下着倾盆大雪，我高兴极了，跟着几个小朋友堆起了雪人，不时我心里会说：“roll， roll， roll， big， bigger， biggest。 touth。我们先揉成一个大雪球，再放上一个小雪球放上去，齐心协力终于对好了，接着我们用纸先画好的眼睛等贴在雪人的各个地方，最后，一个帅气的雪人就做好了，哇，他的似葡萄的眼睛弯弯的笑着，鼻子小小的，你看雪人正在对着我们笑着呢，他在说：”欢迎到这雪花飞舞的世界。“

怎么样，你喜欢吗？喜欢就在上海快来堆吧。

刘舒同

堆雪人小学作文【篇9】

睡梦中，听见妈妈在我耳旁说悄悄话：“欧好，下雪啦，下雪啦！”我猛一惊，立马坐起，妈妈真的在我身边。我连忙下床，拉开窗帘一看，哇！雪景真美啊！屋顶上是雪，树枝上是雪，菜地里是雪，整个世界白茫茫一片。

我迫不及待地起了床，忘却了寒冷的我拉着爸爸妈妈的手来到院子里，快活地叫喊着，拼命地奔跑，爸爸妈妈说我“疯”了。过了一会儿，我终于消停下来了，建议堆一个雪人，爸爸妈妈一致赞同。

开始动工了，我们先合力滚了一个又大又圆的雪球来做雪人的身体，接着滚出一个小一些的雪球来做它的头。开始给雪人点缀了，我找来箩筐给雪人戴上帽子，妈妈拿来了又细又小的胡萝卜，给雪人做鼻子，爸爸寻来的桂圆核成了雪人的眼睛，又细又弯的毛线成了它的红嘴巴，自然我手上的小树枝变成了它的手。我们的合作非常愉快，恰到好处。瞧，雪人活生生地立在眼前，对着我们眯眯笑呢！我高兴得围着它又蹦又跳。

希望下次的雪能下得更大，我的雪人能堆得更大更好看。

堆雪人小学作文【篇10】

冬天到了！冬天到了！鹅毛大雪又下了一上午。

我们几个好朋友别提有多兴奋了。李明、王强和我，几乎同时冲出家门，来到小区的广场上堆雪人。随后小红和小丽也来了。

开始，大家分别在松软的雪地上滚雪团。然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。王强抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里取出两个黑塑料圆圈，贴在雪人的头上当眼睛。随后，又把一小根胡萝卜插

在眼睛下面当鼻子。接着，小丽用手指给雪人划了一个哈哈大笑的嘴，雪人显得更加漂亮了。

我们围在雪人的身前身后，一边唱歌，一边舞蹈，追逐嬉戏打雪仗……冬天是我们童年里最快乐的季节。

堆雪人小学作文【篇11】

天刚蒙蒙亮，小立睁开眼睛往外一瞧，哈！天上飘下来了雪花，地上的雪像地毯一样铺在地上，树上、屋顶上也白茫茫的一片，窗外变成了银白的世界。

“下雪了，下雪了！”他赶忙从床上跳下来，喊起同院的小伙伴：“下雪了，下雪了！快出来堆雪人吧！”小伙伴一听，高兴起来，赶紧穿好衣服，冲出了院子。

他们先滚雪球。小立滚了两个雪球，一个大，一个小，大雪球当身子，小雪球当头。小红拿来了一个红色的塑料水桶当帽子，小明找来两个煤块当眼睛，小军拿出一只胡萝卜插在雪人脸上就成了鼻子。

用什么当雪人的胳膊呢？大家想啊想啊，小立灵机一动，捡来两根树枝插在雪人的身上，雪人就有了胳膊了。小红又把围巾披在雪人的脖子上，这样雪人变得更加漂亮了。

看着堆好的`雪人，大家高兴极了，他们希望再下一场大雪，堆一个更大更漂亮的雪人。

堆雪人的作文4

今天早上，我往窗外一看，好大的雪呀！我打开窗户，看见防护网旁边的木板上有好多雪，足足有一尺高，我想：“我何不在这里堆一个雪人呢？”。

说干就干，我先用雪堆了一个身子，然后用雪揉了一个雪球，放在雪里滚来滚去，滚了一会，大概有我的脑袋那么大了，于是我便把它放到我先做好的身子上面，刚放到身子上，头就掉了，我再次放到上面，头又掉了，此时我就想泄了气的皮球，一屁股坐到地上。我想：“我为什么把头一放到身子上就落下来呢？”哦，我明白了，我要把头固定到身子上才行。我于是把头使劲按到身子上，又用雪把缝填满，头果然不掉了，我高兴极了。我去厨房拿了两个花生和一个胡萝卜，我用刀把胡萝卜削了一点，然后跑到窗前，用花生做眼睛，用胡萝卜做鼻子，我还给它戴上一顶帽子，又拿上我的红领巾，系在了它的脖子上，一个雪人就大功告成了。每当我写作业的时候，它就会微笑着看着我，使我心里无比温暖。

通过堆雪人这件事，让我明白了一个道理，做事情不要生搬硬套，要开动脑筋。

堆雪人的作文5

冬天到了！这天晚上天上飘起了纷纷扬扬的雪花。

第二天早上，小明看见地上积起了一层厚厚的雪，高兴极了。心想可以堆雪人了，他想找个朋友跟他一起堆雪人。小明眼珠一转就想起了小东——他最要好的朋友。于是他高高兴兴地跑到小东家叫小东：“小东，快下来堆雪人呀！”小东听见小明的叫声后马上大声回答：“知道了，马上就来！”

小明和小东来到了雪地了。他们先滚了两个雪球，一个比较大，另一个比较小，因为大的要做身体，而晓得则做头。很快雪人堆好了，他们很高兴，怕雪人冷还给雪人做了帽子。可是怎么看来看去觉得很不对劲，哦！原来忘了给雪人装鼻子了！小明赶紧跑回家拿了个胡萝卜来当雪人的鼻子。终于大功告成了！

他们看着雪人，心里都在想：多么可爱的小雪人啊！

堆雪人的作文6

昨天晚上，我们迎来了今年冬天的第一场雪。雪花就象一只只白色的小蝴蝶漫天飞舞，在五光十色的霓虹灯的照射下，显得格外美丽。

今天一早，我穿好衣服迫不及待地跑向窗口向外看，雪依然在下，给大地盖上了一层白色的薄棉被。我和姐却不怕冷，反而高兴得欢呼雀跃。

吃过早饭我和姐姐就拿着工具到楼下堆雪人。我们开始先做雪人的身子。我们分好工，我来搬雪，姐姐负责把雪堆起来。因为地面上的雪并不是太厚，我们好不容易才把雪人的身子做好。然后，我从地上捧起一团雪，把它团成一个小雪球，再在地上推动它向前滚动。用了好大一会儿，小雪球终于变成了大雪球。于是，雪人的头也做成了。接着，我和姐姐小心翼翼地把雪人的头安在先前做好的身体上。最后，我们又捡了石块做雪人的眼睛和嘴巴，用树枝做雪人的胳膊，这样一个胖乎乎又可爱的小雪人就呈现在我们眼前了。瞧，它正调皮地冲我们笑呢。

这是我第一次堆雪人，就做得这么成功，我高兴极了。

堆雪人小学作文【篇12】

堆雪人的（一）

下雪啦！下雪啦！我盼望已久的雪终于来了！瞧！天上的雪花像扇动着翅膀的蝴蝶轻轻地飞舞着。不一会儿，雪花就把大地染成了银装素裹的样子：树上挂满了雪花，像披了一层白纱，地上的雪厚厚的，又松又软，像铺了白毯，美丽极了。

大家被这美丽的风景吸引住了，都全副武装，戴上帽子，系好围巾，戴上手套，穿好厚厚的棉鞋，冲到楼下，有的打雪仗，有的拍雪景，我和弟弟在滚雪球，准备堆一个帅帅的雪人，我们先把雪揉成一个小冰球，然后，把它放在地上滚，不一会儿，我们要奋力才能推动。

我们滚了两个大小不一的雪球，把大的放在下面当身子，把小的准备放在上面当头，可是问题出来了，怎么把小雪球放在上面呢，我们先把小雪球抬起来，可是小雪球一抬起来就碎了，我们只好又滚了一个小雪球。我们苦思冥想，突然弟弟大叫：“我知道了！”说着他跑去拿来了一个光滑的木板，搭到大雪球的身上再把小雪球滚到大雪球的身上，我摁住雪球对弟弟喊：“快把木板拿走！”接着，我和弟弟拿来彩纸剪了两个大小一样的圆当眼睛，偷偷从家里拿来个胡萝卜当鼻子，从花坛里捡来两个树枝当胳膊。哈哈！一个漂亮的雪人就出现在我们的面前。

我喜欢这个雪人。

堆雪人的（二）

今天下午的大课间，我们冒着风雪到操场上堆雪人。我们看到纷飞的雪花在翩翩起舞，心里特别高兴，同学们来到操场上就开始打起雪仗来。一会儿老师来了，组织我们堆雪人。我们心想：堆雪人，太难了吧！老师好像看出了我们的畏难情绪，就拿起铁锨给我们作了示范，教我们先堆雪，做雪人的身子，再滚雪球做雪人的脑袋。

我们找了一处雪多的地方，大家动起手来。我下手用铁簸箕堆雪，堆了一阵子，觉得手冻得很疼。我说：“不行，太凉了，我不干了。”这时，王文健接过簸箕，没好气地对我说：“你太懒了，连这么点事都不干！”我看见老师和其他同学都不怕冷，堆雪的堆雪，拍打的拍打，干得热火朝天，()王文康、吴萌霖在不停的挖雪，我觉得他们太勤劳了。我也赶快拿起笤帚扫雪人周围的雪。我把四周的雪打扫得干干净净。这时雪人的身子也堆好了，接着就开始做雪人头。老师带着大家用手捧起雪做成雪球，放到雪人的身体上。大家齐心协力，整个的雪人做好了。我们找来蚊香做雪人的眼睛、嘴巴，又用胡萝卜做雪人的鼻子。看着雪人的样子，我们高兴极了！老师还帮我们跟雪人拍了照片呢！

堆雪人的小学作文（三）

每当我看到外边被清扫工阿姨堆起的一个个雪堆，就想起我和妈妈堆雪人的情景。

记得在一个寒冷的冬天，我和妈妈在家里看电视，忽然一个念头在我脑里闪过。我对妈妈说：“我们去堆雪人好不好？”妈妈连连答应。我们穿好衣服、戴上手套、拿着扫帚正要出发，忽然间我又想起了什么。妈妈问：“怎么了？”我说：“呀！我忘了带几件很重要的东西。”妈妈问：“是什么东西啊？”我说：“当然是雪人的五官了，堆雪人怎么能少了这些东西。”妈妈笑了。我拿起吃过的火腿肠皮，用剪子剪下来一块做嘴，拿来一个红萝卜做鼻子，拿来两块煤作眉毛，拿来几个钮扣作扣子，拿来一个小棍作拐棍，东西凑齐了，我和妈妈用雪滚成了一个大雪球作身子，又滚了一个小雪球作脑袋，把煤放在头发下边，把红萝卜放在正中间，火腿肠皮放在鼻子下边，把钮扣放在雪人的身上，把小棍放在手下，一个雪人做好了，一阵风吹过，雪人好像在说谢谢你们把我装扮这么漂亮。

虽然这件事已经过去五年了，但是我仍记忆犹新。

堆雪人小学作文【篇13】

昨天夜里下了一夜的大雪。今天中午，天放晴了。出门一看，地上、树上、楼房顶上都笼罩上了一层厚厚的白雪，天地之间变成了一个粉妆玉砌的世界，好壮观，好美丽呀!

今天下午，老师率领我和其他三个小伙伴一起堆雪人。我们来到操场上，操场上的雪足有一尺深，踩在上面发出咯吱、咯吱有节奏的响声，真是太有趣了!我们找了一处有阳光的地方，开始堆雪人了。我们先做身体，老师把雪堆在一起，我们用力拍打夯实。我们几个同学轮流把雪运过去，大家忙得不可开交，只有李亚飞悠然自得的在一边玩儿。我们当然也饶不了他，一遍遍的催他干活。同学们各个冻得小脸通红，手指就像是胡萝卜似的。但是大家不顾这些，还是一个劲的忙碌着。经过我们的努力，雪人的身体做好了。下面就是做头部了，我们和老师一起，用手捧起雪，增高了雪人的身子。然后慢慢削减、不断修整，雪人的头就做好了。

我们师生一起动手装饰雪人，我们用拿来的胡萝卜给雪人安上当鼻子，然后用纸杯做嘴巴，但是大家都觉得不像嘴巴，又找来蚊香做了雪人的嘴巴、眉毛、眼睛。后来又捡来一支香烟，安在它的嘴巴上，好帅气!接着又找来一个垃圾筐扣在它的脑袋上做了帽子。就这样，一个混血儿似的雪人光荣诞生了!

大伙儿围着我们的杰作左看右看，雪人挺着大肚皮，那憨态可掬的样子真让我们舍不得离开。老师掏出手机，啪、啪就给我们留下了这美好的瞬间。

堆雪人小学作文【篇14】

今天，我醒来后走出大门我惊奇发现今天下雪，这时我的表哥也起来了。他说：“我们大家一起推雪人，”我们都同意了。

我们开始推雪人了，我先把一个很小的雪球放在雪地上滚来滚去慢慢地就越来越大，最后成了个又大又圆的雪球就做好了，这个大雪球当雪人的身体。身体做完后我们又要做雪人的头我们还是像原来那样先拿一个很小的圆球在滚来滚去慢慢的就变大了可是这个小雪球没有上一个大，它较小。我们把这个雪球抬到到了它的身体上，一个人身就做好了，可是眼睛和手还有鼻子和嘴要什么来做呢？突然我想到我家还有一些玻璃珠，我可以用我的玻璃珠给雪人当眼睛。表哥说：“我家还几根胡萝卜，我可以用它当雪人的鼻子。”表姐说：“我拿两个树枝当雪人的手。”我的姐姐说这里有一个别针，可以当雪人的嘴巴。这样一个雪人就做完了，这时爸爸走过说：“要是有一个帽子就更好看了。”我看见旁边有一个安全帽，就把它拿来给雪人带上。一个雪人就做完了，爸爸给我们照了几张相片。

可是没过几天雪人就化了，但我不可能忘记这个快乐的时光。

堆雪人小学作文【篇15】

忘了是在哪一年的冬天里，武汉下了一场大雪，不一会，窗外的景色就像是彩屏的电视出了问题一样，变成了单调的黑白色，在窗台上往下看，人行道全是白色的，只有人行道之间的柏油路因为有汽车来往，还是原先的黑色，好像一条粗大的黑带子铺在一张白纸上。

这时，有人好像拍了拍我的肩膀，我一回头，原来是老爸。他说：“你光在这里看有什么用，我们下楼去亲身体验一下。”“啊？这么冷，我不去！”“你不是一直想堆雪人吗？如果你这次不去，以后我就不培你去了。”我一听，想了想，便答应了。

我们来到一片宽阔的草坪上，那里早已被雪所覆盖，看上去真想一片雪海，大部分雪海没有被人踩过。我与老爸分工好，他做雪人的身子，我做雪人的头。

我的手碰到雪就缩了回来，这雪冰极了，但我看到老爸在起劲地干着，我也只好忍着冰冷，坚持干下去。大约过了半个小时，老爸已经完成了他的任务，而我因为做一下、停一下，滚得雪球还没有老爸的一半大，我有点想放弃了。老爸似乎看出了我的心思，他说：“做事情贵在坚持，不坚持什么也做不好！”是啊，坚持就是胜利，半途而废有什么好处呢？我想着，便重新工作起来，手也不感觉非常冷了。

时间好像过得非常快，我感觉一下子就做完了雪人的头部，我将这个雪球放在已经做好的身子上，心中感到有种说不出的愉快。忽然，我发现雪人头上还没有五官，便找了根树枝，在雪人的头部挖了两个孔，并填进两粒石子，这是雪人的眼睛。我又用树枝刻了一条向下弯的线，这是雪人的嘴，我又捏了一个小雪球，按在雪人头部的正中间，作为他的鼻子。我看着雪人，虽然不是非常好看，但我已经非常满意了，这毕竟是我第一次堆雪人啊！

在这次经历的过程中，我并不是只堆了一个雪人，我还明白了一个道理：做事贵在坚持，只有坚持，才有最终的胜利。

堆雪人小学作文【篇16】

早晨起来拉开窗帘一看，哇！白茫茫的一片，房子、大树、汽车都好像穿上厚厚的棉袄，真是好大的雪啊！我想今天一定可以堆雪人了。于是我赶紧吃了早饭，在做了简单的准备后就冲下楼去堆雪人去喽！

这时，天空中鹅毛大的雪花还在飞飞扬扬从天而降。我不管这些，赶紧抓了一团雪，捏捏紧，在地上滚了起来，不一会就变大了，越来越重，后来我实在推不动了，我想这个大雪球可以做雪人的身体了，就先放一边。我又抓了一团雪捏捏，又滚了起来，感觉差不多了，我就把小雪球放到大雪球上面，当作雪人的脑袋。这样雪人的轮廓就好了。接着我开始修整，我先找来两片树叶，放到雪人的头上，当作眼睛，我又切了四片三角形的.胡萝卜，第一片放在眼睛下面，当作鼻子，第二片插在鼻子下面当作嘴，第三、第四片分别插在头的左右两边当作耳朵，又找来一条废的布条当作围巾，最后找来几根树枝做成扫把。这样经过我的努力，一个爱扫雪的雪人就堆成了。

虽然我堆的雪人不大，但是我自己想自己堆的。我想自己充分地开动脑筋，我就一定能克服困难把事情做好。

堆雪人小学作文【篇17】

“叮铃铃”闹钟响了，我爬起了床，向窗外一看，哇，好大的雪啊！空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻的飘飞着。房屋，树枝，马路都披上了厚厚的银白的冬装，四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。我被这美丽的景色吸引住了。

吃完了早饭，老爸对我说：“难得有那么大的雪，我们来堆雪人吧！”我高兴的一蹦三尺高：“好，好。我从来都没有堆过，今天堆一次！”

我们一家人来到了阳台上，开“工”了。还是老爸有经验，他说：“先做一个雪球，越滚越大，就做身体……”他们都开始做了，将滚好的雪球放在石台上。我也抓了一团雪，但手被冻得直打颤。妈妈说：你越是怕冷，就越是会冷，堆一会手就会发热了。我鼓足了气，帮妈妈滚起了雪人的身体。妈妈说：“堆起来了还不够，还要做牢固！”说着就用力地拍了拍。身体做好了，要做头了。老爸将做好的头搭在了身子上，哦，还缺了五官。老爸对我说：“想想看，用什么做眼睛最合适呢？”我想了想，飞速进房间拿了两颗黑黑的大纽扣，用牙签将纽扣分别插进雪人眼睛的部位，固定好；滚了个小小的雪团做成了鼻子；嘴嘛，非常简单，用红纸剪成就可以了。

好，大工告…“等等，好象还缺点什么吧，不好看啊！”我的话被打断了，妈妈又在头顶上插了两片干叶子，拿了将扫帚贴在胸前。这个雪人仿佛在扫地呢！哈哈，这下神气了，还还找来一只大红塑料袋围在了雪人的脖子上做围巾，看起来精神多了呢。

我看了看自己的手，红得都快肿起来了，但心里非常暖与……

堆雪人小学作文【篇18】

今天，天气格外寒冷。北风呼呼地刮着，吹在脸上感觉冷飕飕的。妈妈说今天要下雪，真是是怪事，去年一个冬天盼着下雪打雪仗都没下，现在都春天了还下雪？妈妈说这是“倒春寒”。

上午十点左右，天空开始下起小雨，接着开始飘起小的雪花。我和隔壁小伙伴朱心遥赶紧跑到阳台上欢呼起来：“哦，下雪啰、下雪啰！”雪花越下越大，树上、屋顶、草地渐渐披上白衣。我和遥遥赶紧跑到小区的草地上去堆雪人。

我们先做雪人的头，因为草地上的雪积得不厚，我对遥遥说：“我要先滚一个小小的雪球！”我一边说，一边用手小心翼翼地把草地上的雪扒过来，不让雪沾上枯草。我先把扒拉过来的雪捏成一个小雪球，二只手对按，碾实了。在用这个小雪球去雪地上滚，让雪球越滚越大。一边滚，一边拍打雪球，让它变得圆圆的，结结实实的。雪球滚到南瓜大，头就差不多做好了，放在一边待会用。

下一步就是做身体了。身体比头要大，所以我和遥遥跑到雪最厚的地方去运雪。雪地上的雪蓬蓬松松的，似白白的发糕。我们用手将雪拍打成硬硬的块，将几个小块拼到一块，再在表面抹上很多雪，一个大大的雪墩形成了。我们在用小刀将雪墩切去多余的地方，将最上面刻成小凹谷的形状。遥遥捧着之前做好的“头”按在小凹谷里，这样雪人基本成型了。

我们找来二颗黑色的小石子当雪人的眼睛，半颗小辣椒做雪人的鼻子，可是嘴巴用什么做呢？遥遥说：“用胡萝卜吧，又红又艳！”可是我们找不到胡萝卜。我的手摸到口袋，口袋里还有吃剩的瓜子，我灵机一动，数了七颗瓜子，给雪人做了个咧开大笑的嘴，哈哈！

一个栩栩如生的雪人做好了，我和遥遥的小手冻得通红，可是我们谁也没觉得冷。我们俩站在远处欣赏我们的“杰作”，雪人正咧着大嘴朝我们俩傻笑呢！

堆雪人很好玩！在堆雪人的过程中，我们也收获了快乐！

个人小额贷款网最新版【篇1】

十堰市六堰小额贷款有限责任公司：

因需要，本人特向贵公司申请xx金额人民币（大写）x万元的借款，期限x个月。

本人提交个人身份证明、收入证明、个人资产权属证明、家庭情况及个人收入支出明细等资料供贵公司初审，初审合格后按贵公司要求提供齐备的资料，申请并接受贵公司对贷款的详细调查评审,同时保证所提交的资料真实、完整、合法、有效。

本人承诺：贵公司为本人提供融资，本人相应提供个人连带责任保证，不动产抵押、动产抵押、动产质押、权利质押、企业或个人保证等一项或多项合法有效担保,同意按贵公司的要求办理有关手续和支付相关费用，并保证按合同约定使用借款，及时清偿借款本金与利息。

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20xx年xx月xx日

个人小额贷款网最新版【篇2】

xx市下岗职工自立服务中心：

我是原xx单位职工，于xx年xx月下岗失业，持有再就业优惠证（证号：）和失业证（证号：）。因等原因，致使本人二次就业十分困难。为缓解生活（就业）困难，现自筹资金xx元，在（地点），开立了xx公司）。其主要经营范围是，在日常经营中因自筹资金十分有限，一直难于开展正常的经营业务，特向xx市服务中心申请下岗失业人员小额担保贷款xx万元（xx元），期限xx年，为本人此项贷款提供担保的担保人（姓名）为（单位）正式在编（在册）职工，月工资收入为xx元。

本人及担保人承诺此项申请以诚实守信为原则，接受贵中心工作人员对本人及担保人贷前或贷后有关经营情况、家庭情况、收入情况进行调查，如申请贷款成功。本人及担保将各自认真履行贷款合同及有关规定，按时归还贷款。请贵中心按政府有关政策给予审批为感。

特此申请

贷款申请人：

担保人：

时间：20xx年x月x日

个人小额贷款网最新版【篇3】

十堰市六堰小额贷款有限责任公司：

因需要，本人特向贵公司申请金额人民币（大写）万元的借款，期限个月。

申请人（签字及手印）：

个人小额贷款网最新版【篇4】

借款人(甲方)：

贷款人(乙方)：

甲方向乙方申请借款，乙方经审查同意向甲方贷款，为明确各自的权利、义务，根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国物权法》及其他有关法律、法规、规章的规定，经协商一致，订立本合同，以便共同遵守执行。

第一条借款种类为以下第种：

1.1 流动资金贷款;

1.2 项目贷款;

1.3 按揭贷款;

1.4 其他：贷款。

第二条借款金额：人民币(大写) ;(小写)

第三条借款用途：

第四条借款期限及还款方式：

4.1 借款期限自年月日至年月日止。

4.2 借款本息按以下第种方式归还：

(1)本金到期一次性归还，利息□按季计收□按月计收(择其一)，到期利随本清。利息若按季计收结息日为每季度末月的日;利息若按月计收结息日为每月的日。

(2)本金□按月□按季(择其一)按借款借据载明的期限分期归还，利息□按季计收□按月计收(择其一)，最后一笔贷款清偿时利随本清。利息若按季计收结息日为每季度末月的日;利息若按月计收结息日为每月的日。

(3)本金到期一次性归还，利息在到期日一次性付清。

(4)按月等额还贷本息方式。甲方从乙方发放贷款的次月开始，按月等额还借款本息，还本付息日定为每月的日(遇节假日顺延)。每月等额还贷本息金额为： .

(5)递减法还贷本息方式。甲方从乙方发放贷款的次月开始，每月等额偿还借款本金，贷款利息随本金减少而逐月递减，还本付息日为每月的日(遇节假日顺延)。

每月等额归还本金：

第一次归还利息：

利息逐月递减额为：

(6)其他方式：

4.3 借款实际放款日和到期日以借款借据为准，借款借据是合同的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

第五条贷款利率

贷款利率选择如下第种方式：

5.1 本合同执行固定贷款利率，为月利率 ‰，借款期限内不变。

5.2 本合同执行浮动贷款利率，本合同签订时根据中国人民银行公布施行的同期贷款基准利率按一定浮动方式和比例(即上浮或下浮，择其一)确定为月利率 ‰，具体计算公式为：月利率= (以借款借据载明的利率为准，浮动方式和比例在本合同有效期内不变)。

如遇中国人民银行公布施行的同期贷款基准利率调整，则本合同贷款利率以调整后的贷款基准利率为基础按上述浮动方式和比例调整。每季末结息日为利率重新定价日，如有调整，于利率重新定价日之次日起按调整后的利率计算。

5.3 其他方式： (注：填写时请注意与第四条中选择的还款方式相对应)。

5.4 无论采用哪种利率方式，日利率的计算基准均为每月30天，换算公式为：日利率=月利率/30

第六条甲方提前归还借款，乙方有权按本合同约定的利率和实际借款天数计收贷款利息。

第七条借款展期

甲方如有特殊原因需要延长借款期限，应在借款到期15个日历天前向乙方提出书面申请，经乙方同意后签订借款展期书面协议。

第八条乙方权力与义务

8.1 借款及所涉债务包括但不限于借款本金、利息、违约金、赔偿金以及实现债权的费用(包括为收回贷款所生产的公证、评估、鉴定、拍卖、诉讼或仲裁、送达、执行、律师代理、差旅费等全部费用)等。

8.2 乙方依本合同或担保合同所获得的用以清偿债务的款项，有权根据需要选择不同顺序对以下各项进行清偿：

(1)支付行使抵押权等担保物权所产生的公证、评估、鉴定、拍卖等全部费用;

(2)支付乙方为实现债权所发生的诉讼或仲裁、送达、执行、律师代理、差旅费等全部费用;

(3)清偿甲方所欠乙方的利息;

(4)清偿甲方所欠乙方的主债权、违约金、赔偿金等。

8.3 甲乙双方之间存在多笔已到期借款合同的，乙方有权决定甲方每笔还款所履行的合同的顺序。

第九条借款担保

9.1 本合同项下债务的担保方式为下列第种：

(1)由提供担保，并出具相应的担保函。

(2)(其他担保方式)

9.2 若借款人或担保人发生贷款人认为可能影响其履约能力的事件，或担保合同变为无效、被撤销或解除，或借款人、担保人财务状况恶化或涉入重大诉讼或仲裁案件，或因其他原因而可能影响其履约能力，或担保人在担保合同或与贷款人之间的其他合同项下发生违约，或担保物贬值、毁损、灭失、被查封，致使担保价值减弱或丧失时，贷款人有权要求借款人提供新的担保、更换保证人等以担保偿还本合同项下债务，若借款人无法提供满足贷款人要求的新的担保、更换保证人，则贷款人有权单方面终止履行本合同并要求借款人提前偿还全部借款本金、利息及其他费用。

第十条提款时间及方式

10.1 借款人应按下列第种时间和方式提款：

(1)于年月日一次性提款。

(2)按下列时间分期提款：

提款时间

提款金额

(3)将该笔借款直接支付至如下帐户：

收款人：

帐号：

开户行：

10.2 超过上述时间未提用的部分，贷款人有权拒绝借款人的提款申请。

10.3 借款人按(1)和(2)款约定提款前必须向贷款人开具正规收款收据或经贷款人认可的其他借据。

10.4 借款人选择分期提款的，应当书面确认分期提款事项。分期提款的，贷款期限不予延长，甲方仍应当按照本合同约定的还款时间还款，并按照本合同第四条约定的借款期限支付利息。

第十一条逾期和挪用

11.1 甲方未按约定期限归还借款，乙方对逾期的借款从逾期之日起计收违约金，每逾期一天应计收的违约金的计算方法为：按照本合同第五条约定的逾期之日双方正在执行的贷款利率×(1+ %)。

11.2 甲方未按本合同约定用途使用借款的，乙方对挪用的借款从挪用之日起计收违约金，每挪用一天，应计收的违约金的计算方法为：本合同第五条约定的逾期之日双方正在执行的贷款利率×(1+ %)。

11.3 对既逾期又挪用的贷款，违约金按照上述第一款和第二款约定的违约金中较高的违约金标准计收。

11.4 甲方未按时支付利息的，乙方对甲方未按时支付的利息从欠息日起按本条第1款确定的违约金计收标准计收违约金。

11.5 如遇本合同项下的贷款利率调整(重新定价)，本条约定的逾期违约金或挪用违约金随之调整，计收违约金自调整之日分段计算。

第十二条违约及处理

12.1 下列事项之一即构成或视为甲方在本合同项下的违约事件：

(1)甲方隐瞒企业财务状况和/或经营状况、企业财务状况和/或财务状况严重恶化、借贷高利贷尚未清偿、注册资本减少或未按时缴足、抽逃资金、转移财产、逃避债务、丧失商业信誉或丧失履行债务能力;

(2)甲方提供的资料存在隐瞒或重大失实，或在贷款申请及本合同履行过程中存在欺诈行为;

(3)甲方不按约定用途使用借款;

(4)甲方未征得乙方同意而进行任何形式的分立、合并、兼并、联营、托管(接管)、对外投资、与外商合资、合作、承包经营、租赁经营、重组、转赠、改制、计划上市等经营方式的变更或企业产权组织形式变更行为;

(5)甲方未征得乙方同意，减少注册资本，或以出售、赠与、出租、出借、转移或以其他方式处分主要资产或者为第三人债务提供保证或其他形式的担保，或以其主要资产进行为自身或第三人债务设定抵押、质押担保等承担重大负债的活动，或发生其他足以影响其偿债能力或缺乏偿债诚意的情形;

(6)甲方变更名称、法定代表人、地址、经营范围、注册资本、股东结构等工商登记事项，没有在变更后七日内书面通知乙方(甲方为自然人的，还包括甲方没有在重大健康状况、婚姻、工作、收入、住所、财产等发生变化后七日内书面通知乙方的);

(7)甲方有偷逃税等违反税收征管的行为，或被行政机关处以责令停产停业、暂扣或吊销许可证、暂扣或吊销营业执照等行政处罚的;

(8)甲方终止营业或者发生被宣告破产、歇业、解散或被撤销情形;

(9)甲方与他人签署有损乙方权益的合同或协议，或签署对甲方经营和财务状况有重大影响的合同;

(10)甲方或甲方的法定代表人、实际控制人卷入或即将卷入重大的诉讼、仲裁、刑事及其他法律纠纷;

(11)甲方未按本合同约定按时支付利息或归还任何一期到期本金;

(12)甲方在任何金融机构的债务到期而未清偿或未及时清偿;

(13)甲方违反本合同中关于当事人权利义务的约定;

(14)担保人违反担保合同的约定;

(15)甲方在中国人民银行、中国银行业监督管理委员会或中国银行业协会设立或批准设立的信用数据库中出现不良信用记录;

(16)甲方提供的借款担保出现风险(包括担保人财务状况恶化和履约能力严重下降、未经乙方同意在担保物上设置新的重大负债或他项权利、担保物毁损、灭失、被冻结、查封、扣押或被采取其他强制措施以及担保合同中约定的情况等)，而甲方又不能提供令乙方满意的新的担保的;

(17)甲方发生其他足以影响其偿债能力或缺乏偿债诚意的行为，或出现其他乙方认为可能影响甲方或担保人的财务状况和履约能力的情况。

12.2 出现前款规定的违约事件时，乙方有权视具体情形分别或同时采取下列措施：

(1)要求甲方和/或担保人限期纠正其违约行为;

(2)对于尚未发放的贷款，全部、部分中止或终止发放;

(3)提前收回已发放的贷款，宣布本合同项下尚未偿还的借款和其他应付款项全部或部分立即到期，并要求甲方立即清偿;

(4)行使担保物权和/或要求保证人承担保证责任;

(5)要求借款人根据本合同约定承担违约责任，并要求借款人赔偿因其违约而给贷款人造成的全部经济损失(包括可得利益损失)。

第十三条乙方有权对甲方的借款使用情况、经营情况和财务资金状况进行检查、监督(甲方为自然人的，乙方还有权检查监督包括甲方重大健康状况、婚姻、工作、收入、住所、个人财产等信息和情况)，甲方应当按时如实提供乙方要求的有关资料。

乙方对甲方的债务、财务、生产经营情况应当保密(应法律法规要求依法披露、向中国人民银行和中国银行业监督管理委员会汇报及内部通报的除外)。

第十四条放款条件

14.1 乙方向甲方发放贷款前应满足以下条件：

(1)本合同及其附件已生效;

(2)甲方已按双方约定开立履行本合同所必需的账户;

(3)甲方已按乙方要求提供担保，担保合同已生效且持续有效并产生对抗第三人的法律效力;

(4)发放贷款前，未发现本合同第十二条约定的违约事件;

(5)法律规定或双方约定的其他条件。

14.2 上述条件任何一项未满足，乙方有权拒绝发放贷款，但乙方同意放款的除外。

第十五条本合同争议解决方式

15.1凡当事人之间因本合同发生的或与其有关的任何争议，均应提交中国国际经济贸易仲裁委员会天津国际经济金融仲裁中心，按照申请仲裁时该会现行有效的金融争议仲裁规则进行仲裁。

15.2 在争议解决期间，若该争议不影响本合同其他条款的履行，则该其他条款应继续履行。

第十六条合同的生效、终止

本合同自甲、乙双方法定代表人(授权代理人)签章或加盖公章之日起生效，至本合同项下借款及所涉债务完全清偿时终止。

第十七条本合同需签署三份或三份以上，具有相同法律效力，其中：甲方一份，乙方二份，担保人(若有)各一份，登记机关(若有)各一份，公证机关(若有)一份。

第十八条其他约定

18.1 未经乙方书面同意，甲方不得将本合同项下任何权利、义务转让予第三人。

18.2 除另有约定外，双方指定本合同载明的住所地为通讯及联系地址，任何书面通知(包括双方往来文件、司法或仲裁文书)只要发往该地址，均视为有效送达。甲方承诺在通讯及联系地址发生变更时，应当在变更之日起5日内以书面方式通知乙方，如甲方提供送达地址不准确或未及时提供变更后的地址，导致相关文书无法送达或及时送达的，甲方自行承担由此产生的法律后果。

18.3 甲方承诺，甲方对乙方债务的清偿顺序优先于甲方股东对甲方的借款，并且不亚于其他债权人的同类债务。

18.4 除非有可靠、确定的相反证据，乙方有关本金、利息、费用和还款记录等内容的内部帐务记载，乙方制作或保留的甲方办理提款、还款、支付利息等业务过程中发生的单据、凭证及乙方催收贷款的记录、凭证，均构成有效证明本合同项下债权债务关系的确定证据。甲方不能仅因为上述记录、记载、单据、凭证由乙方单方制作或保留，而提出异议。

18.5 更多其他约定，具体为： .

第十九条声明条款

19.1 甲方清楚的知悉乙方的经营范围、授权权限。

19.2 甲方已阅读本合同的所有条款。应甲方要求，乙方已经就本合同做了相应的条款说明。甲方对本合同条款的含义相应的法律后果已经全部知晓并充分了解。

甲方(公章)：乙方(公章)：

法定代表人(签章)：法定代表人(签章)：

(授权代理人)

年月日

个人小额贷款网最新版【篇5】

甲方：

乙方：

根据《中华人民共和国合同法》的规定，经贷款方、借款方、担保方协商一致，签订本合同，共同信守，借贷申请书作为合同附件之一，具同等法律效力。

第一条：贷款种类：_____________________________________________

第二条：借款金额：_____________________________________________

第三条：借款用途：_____________________________________________

第四条：借款利率：5万以上月利息是八厘(0.8%)，5万以下月利息是一分(1%)，固定利息。

第五条：借款期限：

借款期限自____年___月___日起，至____年___月___日止。借款实际发放和期限以借据分1次发放和收回。借据应作为合同附件，同本合同具有同等法律效力。借款方必须按合同规定的期限还本利息

第六条：还款资金来源及还款方式：

1.还款资金来源：____________________________________________

2.还款方式：利息通过银行汇款或转账到我们公司财务部，以后支付利息本金也是通过银行汇款转账到我们公司财务部

3.选择月付请打钩( )

选择季度请打钩( )

选择半年请打钩( )

选择年付请打钩( )

第七条：保证条款：

借款方请富登小额贷款股份有限公司作为借款保证方，经贷款方审查，证实保证方具有担保资格和足够代偿借款的能力，保证方有权检查和督促借款方履行合同。

当借款方不履行合同时，由保证方连带承担偿还借款本息的责任。必要时，贷款方可以从保证方的存款帐户内扣收贷款本息。

第八条：违约责任：

1.签订本合同后，贷款方应在借款方提出借据1日内(假日顺延)将贷款放出，转入借款方帐户或由贷款方(银行)开出汇票发放给借款方。如贷款方未按期发放贷款(汇票)，应按违约数额和延期天数的贷款利息的10%向借款方偿付违约金。如借款方有因故要解除合同必须向贷款方缴纳捌佰元作为合同违约金解除金。

2.借款方如不按合同规定的用途使用借款，贷款方有权收回部分或全部贷款，对违约使用部分，按银行规定加收罚息。借款方如在使用借款中造成物资积压或损失浪费或进行非法经营，贷款方不负任何责任，并有权按银行规定加收罚息或从借款方帐户中收贷款本息。如借款方有意转移并违约使用资金，贷款方有权商请其他开户行代为扣款清偿。

3.借款方应按合同规定的时间还款。如借方需要将借款展延，应在借款到期前5日向贷款方提出申请，有保证方的，还应由保证方签署同意延长担保期限，经贷款方审查同意后办理延期手续。如借款方不按期偿还借款，贷款方有权限期追回贷款，并按银行规定收逾期利息和罚息。如企业经营不善发生亏损或虚盈实亏，危及贷款安全时，贷款方有权提前收回贷款。

第九条：合同变更或解除：

除《合同法》规定允许变更或解除合同的情况外，任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。当事人一方依据《合同法》要求变更或解除合同时，应及时采用书面形式通知其他当事人，并达成书面协议，本合同变更或解除后，借款方占用的借款和应付的利息，仍应按本合同的规定偿付。

第十条：本合同经双方签字后生效，合同一式二份，贷款方、借款方双方各持一份。如有那方违约需支付给对方50%违约金。

解决合同纠纷的方式，执行本合同发生争议。由当事人双方协商解决。协商不成，由当地仲裁委员会仲裁或向当地人民法院起诉。

第十一条：本合同经双方签字生效，借款方必须在签定合同后支付激活金额2%的银行卡激活金才能知道借款方何时去支付利息(银行卡激活金是在放款成功后贷款方应当当日返还给借款方给在合同上的指定账户上)借款方办好一切手续，贷款方富登小额贷款有限公司必须在一小时内放款转入借款方的帐户。

第十二：请借款方看清楚合同在签订，合同一旦签订此合同立即生效，签好合同一个小时左右就可以没有拿到款你可以举报我们公司，这样我们公司属于违约是要赔偿的。

工商注册号：

担保方：

代表人签字：

借款方签名：

担保方律师签字：

合同签定日期：年月日

个人小额贷款网最新版【篇6】

贷款方(以下称甲方)：

借款方(以下称乙方)：

乙方提出的创业方案和项目，甲方已经审查批准，同意给予创业基金贷款(以下简称贷款)，签订合同如下：

第一条甲方将贷款人民币_________元，发放给乙方，专用于帮助乙方创业。

第二条本款为无息贷款。

第三条贷款期限

乙方对贷款使用期限为_______年，贷款期限自签订贷款合同之日起计算。贷款本金分两次发放，第一次从签订合同之日起______日内到位，第二次在签订合同之日起_______个月内到位，每次发放金额各占贷款总额的50%。签订合同_______年之日归还贷款本金。如乙方不能按照期限归还贷款本金，将由担保方即丙方负责还款。

第四条乙方保证将贷款用于经甲方批准的创业项目(专款专用)，在收到贷款_________个月内，开展项目运作;乙方每季度向甲方如实提供一次贷款使用情况报告或项目进展情况报告;乙方应自觉接受甲方的监督(甲方可以委托项目所在地团委对项目进行监督、协调)。乙方有按期归还贷款的义务，对项目运作经营负直接责任。

第五条甲方应在合同生效日起____个月内，按期按合同规定数额向乙方提供贷款。甲方有对乙方的经营进行监督的权利和义务。

第六条丙方用其工资对乙方贷款进行担保，并对乙方的行为负连带责任。

第七条罚则

如乙方不能在规定时间内开展业务，或是向甲方提供的情况、报表及其他资料不真实，或者有违反合同有关条款行为，甲方将向乙方发出警告。在收到甲方警告后，乙方在_______个工作日内不能纠正时，甲方可要求乙方返回已发放的全部贷款，并要求乙方按商业贷款计算利息(时间自收到贷款之日开始计)，并收取每天贷款总额千分之一的罚金。

如乙方在发生上述情况时拒不执行合同，甲方可依据情况，有权单方面终止合同，并且将由丙方承担归还贷款本金、商业利息和罚金，若丙方拒不执行，将接受经济、法律、行政的处罚。

第八条合同生效前提条件和生效时间

本合同由取得甲方认可的国家公务员或财政全额列支事业单位人员即丙方提供担保，并另行签订《担保协议》，作为本合同的附件和本合同生效的前提条件。

合同自三方签署之日起生效。

第九条合同的变更、解除

(一)合同生效后，任何一方不得擅自变更和解除本合同。

(二)未经甲方批准，不可延长贷款期限和更改经营项目，如违反合同规定，将按照合同第七条处罚。

(三)甲、乙任何一方，如需变更本合同的条款时均应及时通知对方和丙方，并经三方协商一致，达成书面协议。

(四)甲、乙任何一方需解除合同时，应及时书面通知对方和丙方，并就合同解除后有关事宜协商一致达成书面协议。解除合同的前提条件是归还全部贷款本金。

(五)在规定贷款时间内，乙方因不可抗力发生改变经营方式、出兑或停业等情形时，乙方应归还贷款本金，若乙方不能还款，应由丙方负责还款，违约责任见第七条。

(六)在本合同有效期内，任何一方变更住所、通信地址时，应在变更后______个工作日内书面通知其他两方，否则将按恶意违约处理，按第七条罚则处理。

第十条本合同后附担保合同，与本合同具有同等法律效力，本合同与担保合同相抵触时，由甲方负责解释。

第十一条本合同未尽事宜由三方协商解决。本合同一式四份，甲、乙、丙方各一份。

甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________

代理人(签字)：_______ 代理人(签字)：_______

_________年____月____日　_________年____月____日

丙方(签字)：_________

_________年____月____日

个人小额贷款网最新版【篇7】

(以下简称甲方)经双方协商，就乙方(以下简称乙方)为在天门市作用社贷款提供担保一事达成如下协议：

一、乙方为在市信用社贷款(大写： )提供全额连带责任担保。

二、乙方为担保范围包括：全部债务本金、延期利息、罚息、复利、违约金、赔偿金、实现债权的费用和其他应付费用(如诉讼费、律师费等)。

三、乙方保证向甲方提供的资料和信息都是真实、准确、完整的，不存在虚假记载、重大遗漏或误导性陈述。

四、乙方提供担保已征得配偶同意。

五、如在借款到期后未能还清贷款，乙方承诺在接到甲方通知之日起五个工作日内无条件履行担保责任。

六、甲方有权对乙方提供的资料进行核实，乙方应积极配合甲方的调查核实。

七、甲方承诺为在信用社贷款提供全额担保，对乙方所提交的有关文件、财务资料及其他相关资料中的非公开信息依法保密。

八、乙方不履行担保责任的，甲方有权按《职工个人收入证明》约定，按月从其单位扣收所有收入。

九、如果乙方拒不履行担保责任或扣收的收入在6个月内仍不能还清所欠贷款本息，甲方将通过法院诉讼解决。

十、本合同经甲乙双方签字(盖章)后生效。

十一、双方载明的地址及通讯联系方式发生变更的，应以书面形式及时通知对方。

十二、本合同一式两份，双方各执一份，具有相同法律效力。

十三、双方约定的其他事项：

甲方(签章)：乙方(签字)：

年月日年月日

个人小额贷款网最新版【篇8】

借款人：

贷款人：

借款人因的需要，向贷款人贷款。根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国民法通则》等法律法规的有关规定，本着平等、自愿、诚信的原则，就贷款事宜，为明确责任，恪守信用，经各缔约人协商一致签订本合同，并保证共同遵守。

第一条贷款种类：本借贷行为为民间借贷行为。

第二条贷款用途（该贷款须用于合法用途）：。

第三条贷款金额：人民币（大写）（小写）￥元

（大小写不一致时以大写为准，下同）。

第四条贷款方式：贷款人将约定贷款一次性以形式发放给借款

人。借款人在收到该贷款后，应给贷款人书写借款借据。实际贷款以借款借据的

数额、日期为准，其为本合同的组成部分，与本合同具同等效力。

第五条贷款期限：贷款自年月日起至年月日止，共，实际贷款日以借贷双方办理的借据上所记载的日期为准，实际还款日依次顺延，借款借据为本合同组成部分，与本合同具同等法律效力。

第六条贷款利率和计息方式：本合同项下贷款期限内贷款利率按月利率

执行；利息自贷款发放之日起计算，具体付息方式为：

第七条贷款偿还：借款人于年月日一次性偿还贷款人本合同约定的贷款本金及利息。拒绝偿还或逾期偿还，视为违约。

第八条双方商定将借款人交由贷款人质押，借款人不得对此质押物做挂失、更换、变更等任何处置行为，以影响贷款方的利益，否则视为违约。

第九条借款人承诺：

ｌ、本合同项下贷款按照约定用途使用，并不用于非法活动；

２、保证按本合同约定的时间、数额偿还贷款本息；

３、当借款人出现危及贷款安全的情况时，应最迟在事件发生之日起五日内

书面通知贷款人，并提前偿还贷款本息；

４、对贷款人提供的有关资料给予保密：

５、如实提供有关证件、证明或其它资料，并积极配合贷款人调查、审核与

贷款有关的个人资信情况（个人财产、还款能力及贷款使用等）。

第十条贷款人承诺：

１、保证资金来源合法；

２、对借款人提供的有关资料保密；

３、按本合同约定的时间、数额向借款人发放贷款。

签订合同

第十一条提前收回贷款：

贷款人无正当理由不得提前收回贷款，贷款人如因特殊原因需提前收回贷款，应提前十日书面通知借款人，利息和本金偿付办法由双方另行约定。如出现下列影响贷款安全的因素，贷款人有权在以下任何一项或多项发生时，随时要求借款人在规定的期限内提前清偿部分或全部贷款本息（包括逾期利息及违约金），而无须为正当行使上述权利所引起的任何损失负责：

１、借款人将该贷款用于非法活动或未按本合同规定的用途使用；

２、借款人的资信恶化，危及贷款资金安全；

３、借款人向贷款人提供虚假的证明材料或隐瞒重要事项的文件或资料；

４、借款人与其他自然人、法人或经济组织签订有损于贷款人权益的合同：

５、借款人发生死亡、失踪或丧失民事行为能力以后无继承人、受遗赠人，

或继承人、受遗赠人、监护人拒绝履行本合同：

６、借款人和他人串通套取贷款，损害贷款人利益：

７、借款人拒绝或者阻挠贷款人对贷款使用情况进行监督检查；

８、借款人连续两期未按时偿还利息，经催告后仍未履行的；

９、借款人发生其他足以影响其偿债能力的情况。

第十二条合同的生效、变更、解除或终止：本合同各缔约人签字或盖章即

生效。本合同项下的借款本金、利息、逾期利息、违约金及所有其他费用清偿完

毕之日终止。本合同履行期间，任何一方不得擅自单方解除合同，如合同需要变

更或解除，应由本合同各方共同协商达成书面协议。书面协议达成之前，本合同

的变更或解除，不影响缔约各方要求赔偿损失的权利，不影响合同中有关争议条

款的效力。

第十三条债权债务的转让：在本合同履行期间，贷款人可将其在本合同项

下的权益转让给第三人，但应书面通知借款人、抵押人，抵押人必须继续履行本

合同的责任和义务，未征得贷款人的书面同意，借款人、抵押人不得将其在本合

同项下的任何义务转让给第三人。

第十四条违约责任：

ｌ、贷款人不能按照本合同的约定向借款人发放贷款的，应当向借款人支付

全部贷款本金百分之五的违约金，并承担因此给借款人造成的经济损失；

２、合同期满借款人不能按时向贷款人归还贷款本息的，应当向贷款人支付

全部贷款本金百分之五的违约金及贷款本金每日万分之五的利息。

３、借款人将交由贷款人质押，或对该质押物做挂失、更换、变更等任何处置行为，以影响贷款方的利益，应当向贷款人支付全部贷款本金百分之五的违约金及贷款本金每日万分之五的利息，并承担因此给贷款人造成的经济损失。

４、本合同履行期间，任何一方擅自单方解除合同，应支付对方贷款总额百

分之五的违约金，并赔偿因此造成的相关经济损失。

第十五条费用负担：因订立和履行本合同可能产生的全部费用（包括但不仅限于诉讼费、律师费、差旅费等），均由违约方承担：

第十六条本合同在履行中如发生争议应协商解决，若协商不成可向签约地人民法院提起诉讼。

第十七条声明：签约各方对本合同的含义认识一致，缔约人对以上条款均予完全认可，对由此产生的权利义务明确，无异议、无疑义。

第十八条本合同未尽事宜，另行协商，达成书面协议。

第十九条本合同一式份，具有同等法律效力。借贷双方各执一份，本合同在双方签字并发放贷款后生效。

贷款人（签字或盖章）：身份证号码：

授权代理人：身份证号码：

联系地址：联系电话：

借款人（签字或盖章）：身份证号码：

授权代理人：身份证号码：

联系地址：联系电话：

签约于年月日

个人小学英语述职报告

什么样的报告才是高效的呢？随着我们个人素质的提升，时常需要撰写报告。报告的撰写是成功完成各项工作的关键步骤之一。在此，申请书范文网小编精心搜集了大量关于“个人小学英语述职报告”的相关资料，以下内容仅供您在工作和学习中参考，切勿外传！

个人小学英语述职报告(篇1)

时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：

本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基矗

作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题的.解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。

古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献。

个人小学英语述职报告(篇2)

小学英语教研组长述职报告

尊敬的校长、领导、各位教师：

大家好！我是XX小学英语教研组长。感谢校领导对英语教研工作的重视和支持，今天我非常荣幸地向各位领导和老师们汇报一下我在担任小学英语教研组长这一年来的工作情况和成果。

一、工作情况

作为小学英语教研组长，我主要负责协调教研组内部工作，并与其他教研组紧密合作，共同完善学校的英语教学质量。在这一年中，我带领教研组完成了以下工作：

1. 教研组会议及记录管理：组织召开了每月一次的教研组会议，确保了教研组成员之间的有效沟通和信息交流。会议内容主要包括学科信息的传递、学习研究心得的分享以及教学难点的讨论。并且我认真记录了每次会议的内容和决策，以便于及时向领导层汇报和跟踪教研工作的进展。

2. 教学资源开发与分享：组织教研组成员共同开发教学资源，如教学课件、教案、练习册等，并通过共享平台将这些资源进行整理和分享，使得教研组之间的合作和资源共享更加便捷高效。同时，我也积极推广和介绍一些优质的外部教学资源及工具，如在线学习平台、教学视频等，以满足师生不断增长的学习需求。

3. 课堂指导与反馈：我定期观摩教研组成员的课堂教学，并根据观摩情况提供指导和反馈意见。通过交流探讨，促进了教师之间的专业学习和成长。同时，也积极开展教研活动，组织教师们进行互动研讨和分享，丰富了每位教师的教学经验和教育理念。

4. 教学质量评估与改进：参与学校的教学质量评估工作，对学生的学习情况进行全面分析和评价，并及时向相关教师提供针对性的教学改进措施。同时，我也推动教研组成员积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自身和教研组的教学水平。

二、工作成果

在这一年来，经过整个教研组的共同努力和配合，我们取得了以下几点成果：

1. 优化教学方案：通过不断的教研活动，我们完善了小学英语教学方案，使之与学生的实际需求更贴合。在教学过程中，我们更注重培养学生的语言运用能力和实际应用能力，使他们能够更好地进行语言交流和表达。

2. 提高教学质量：我们勇于创新，尝试多样化的教学方法和教学手段，如游戏化教学、课堂互动等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过课堂观摩和反馈，我们不断改进自己的教学技巧，提高教学效果。

3. 提供优质教学资源：通过教研组的共同努力，我们开发了大量的优质教学资源，如教学课件、教案、练习册等。这些资源不仅为教师提供了参考和借鉴，也丰富了学生的学习内容，提高了他们的学习效果。

4. 增强团队合作意识：我注重发挥组长的引领作用，鼓励教研组成员之间的合作和交流。通过定期组织教研活动和共享资源，我们建立了良好的团队合作氛围，形成了良好的教研习惯。

我相信，在今后的工作中，小学英语教研组会继续发扬团队的力量，继续不断探索与创新，努力提高教研质量和教学水平。同时，也将更加密切与其他学科教研组的合作，共同推进学校全面素质教育的发展。

最后，我要衷心感谢学校领导对教研工作的支持和信任，感谢教研组成员们的辛勤付出和积极参与。让我们一起努力，为小学生的英语学习提供更好的教育服务！

谢谢！

个人小学英语述职报告(篇3)

小学英语教师一级职称述职报告

尊敬的评审委员会：

我是XXX学校的一名小学英语教师，现向您提交我的一级职称述职报告。我感到非常荣幸能够有这个机会向大家展示我在过去一年中所做的工作和取得的成绩。

一、教学工作

作为一名小学英语教师，我深知我的责任是培养学生对英语学习的兴趣，并提高他们的英语语言能力。为了实现这个目标，我积极探索创新的教学方法，注重灵活多样的教学内容和形式。

1. 制定精确的教学计划：每学期开始之前，我详细规划了每个学习单元的教学内容和目标，并根据学生的实际情况进行量身定制。

2. 创设语言环境：为了帮助学生更好地学习英语，我经常使用英语与学生交流，并组织英语角、英语竞赛等活动，营造出浸入式的英语学习环境。

3. 多媒体辅助教学：我善于利用多媒体技术进行教学，投影仪、电子白板等设备不仅能够激发学生的兴趣，还提高了课堂效果。

4. 结合游戏和竞赛：通过精心设计的游戏和竞赛，我帮助学生巩固所学知识，并培养他们的合作精神和竞争意识。

5. 关注个别差异：每个学生都有自己的学习特点和困难，我会积极与他们沟通，给予个别辅导和调整教学策略，让每个学生都能获得进步。

二、教材编写和研发

为了满足学校教学需要和学生学习需求，我积极参与教材编写和研发工作，我主要做了以下方面的工作：

1. 教材编写：参与了学校英语教材的编写工作，根据学生的实际情况，我设计了一些有趣、生动的练习题目，以帮助他们更好地掌握课堂所学的知识。

2. 教材研发：参与了学校的教材研发项目，通过调研和试用，我向教研组提供了许多针对小学英语教学的改进措施和建议。

三、教研活动和交流

为了提高自己的教学水平和不断更新自己的教学方法，我积极参与教研活动和交流，并取得了一些成果：

1. 教学经验分享：我定期参加学校的教学经验分享会，与其他老师分享自己的教学心得，并从他们那里获取更多教学启发。

2. 学术研讨会：我积极参加学术研讨会，在会上与其他教师和专家交流学习，了解最新的教育理论和教学技术，并尝试将其应用到自己的教学中。

3. 教学观摩和评课：我参观了一些优秀教师的课堂，通过观摩和评课，我学习到了许多先进的教学方法和技巧。

四、班级管理与家校合作

班级管理和家校合作是教师工作的重要方面，我注重与家长的沟通和合作，以促进学生的全面发展。

1. 家长会和家访：每学期开展一次班级家长会，与家长就学生的学习情况和行为表现进行交流，并及时反馈学生的优点和不足。

2. 学生评价与奖励机制：我建立了一套学生评价和奖励机制，通过表扬和奖励，激励学生的学习积极性，并提高他们的学习成绩。

3. 心理辅导：对于学生的学习压力和心理问题，我向学校的心理教师寻求帮助，并与学生和家长共同解决问题，确保学生的身心健康。

总结：

在过去一年的工作中，我以教学为中心，注重学生的个性发展和全面素质提升。我不断学习和创新，不断探索适合学生的教学方法和策略。虽然取得了一些成绩，但我也意识到自己还有很多不足和提升空间。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习和成长做出更大的贡献。

谢谢您的阅读和评审，期待您的指导和建议。

此致

敬礼

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个人小学英语述职报告(篇4)

我自xx年取得中学二级教师职称以来，以服务学生，发展学生为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

政治思想、工作态度方面

任期内我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。始终做到忠诚于党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

教育教学方面

本人在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论，改进教学方式方法，与时俱进，要培养学生主动探索科学知识的兴趣和能力，把获得知识与实际结合，提高学生的动手能力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，进而主动学习。

经过多番努力，终于取得一定的成就，所带学生在屡次考试中取得优异成绩，在高考中超额完成学校的目标任务，并在生物联赛中获得国家级三等奖，及省级三等奖。拜师学艺，改革课堂教学。

教学改革和继续教育方面

新课改要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去，优化自己的课堂教学。小学高级教师职称评定个人述职报告小学高级教师职称评定个人述职报告。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，在20xx到20xx年参加继续教育培训，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。总之，任职期间我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作上取得更大的成绩和进步，为学校发展贡献自己的力量。

个人小学英语述职报告(篇5)

本人班的英语教学任务。

自工作以来，坚决贯彻、执行教育方针，严格执行中小学教师道德规范。热爱自己的本职工作，尽心尽责，能圆满完成各项教育教学任务，对待学生，耐心、细心、关心并重。坚持学习新的现代教学的理念和思想，认真钻研教材、教法，一切从学生实际出发，关注他们的可持续发展。能从学校实际出发，根据市局、校长室、教导处的总的.工作思路，制订符合本校教师和学生发展的工作计划，并落实到各项教育教学活动。

带领教师进行活力课堂背景下创新小学英语区域“集备制度”和“有效课堂”的研究和思考，集体备课，群策群力，资源共享，追求绿色高效，开展“小学语篇教学中练习活动的设计研究”的小课题研究。每学期至少听组内教师。

作市、片级讲座两次，上z市级展示课两节，“新秀杯”赛课z市一等奖。一篇论文获国家级一等奖，一篇教学设计获江苏省二等奖，一篇论文获镇江市级三等奖，其余为z市级奖项。承担培优班学生的辅导任务，指导学生参加各级各类竞赛成绩显著，温馨、张晨雅、周绮雯在“第四届PoP全国少儿英语风采大赛”南京赛区总决赛中获三等奖；何嘉元在“时代英语杯”江苏省第五届小学生朗诵比赛中获一等奖；袁媛、陈一诺在“时代英语杯”江苏省第六届小学生朗诵比赛中分获一、二等奖；有二等奖；有二等奖。为了能对自己的成长有更大的促进和更高的要求，特此申报z市级学科带头人。

环卫工人小学作文七篇

环卫工人小学作文(篇1)

初五的上午阳光灿烂，我们一家到市区超市去购物。

我舒服地坐在汽车里往道路两旁瞧，道路两旁还是一片新年的热闹景象。忽然，我看见在一家服装店门口一位环卫工人正在吃力地扫着地。地上铺满了人们燃放下来的鞭炮纸，还有一大桶一大桶的烟花。只见他两只手各拿着一把扫把，使劲地把它们扫成一堆，然后费劲地倒到垃圾车上。“妈妈，怎么环卫工人现在还在工作呢?不是这几天人们都休息吗?”我好奇起问起妈妈来。妈妈说：“环卫工人每天都要扫呢，他们可没有休息的时间。要是休息了，这地没人扫，你说我们的环境会变成什么样啊?”“是呀，那一定很脏了。”我点了点头。

环卫工人真辛苦啊!

我想：我们一定要保护好环境，让我们的城市变得更美丽!

环卫工人小学作文(篇2)

“唰唰唰”一阵清脆的声音吵醒了我，我睁开蒙眬的睡眼，啊，天还是蒙蒙亮的。“谁啊，大清早就发出噪音，吵人！”我气愤地说。我拉开窗帘一看，一个穿着橙色反光服，拿着一把大扫帚的阿姨出现在我眼前。原来是“马路天使”——环卫工人啊！

“唰唰唰”声音越来越近，不知不觉环卫工人便扫到我家的门口，从那环卫阿姨疲惫不堪的神情看，她一定每天都起早贪黑吧!她熟练地轻轻挥着扫把，把那些可恶的垃圾统统消灭光。她不时用衣袖擦擦那犹如雨点般的汗珠。环卫阿姨仿佛是台“吸尘器”，使我家门口变得焕然一新，使我们的马路闪闪发亮。她，在车水马龙的马路上清除垃圾，一天该吸收多少汽车尾气啊！她却还是那样勤劳、坚持不懈。即使他在我们生活中扮演一个不起眼的角色，却让我们的城市美了几分，“唰唰唰”的声音还在耳边回响，看她挥舞着扫把，渐渐远去的背影。一股敬佩之情在我心里油然而生。

环卫工人们虽然每天都做些平平常常的事情。但他们的精神却比黄金还可贵！

环卫工人小学作文(篇3)

建设天山北坡经济带最佳投资环境、最佳人居环境、生态型、田园式、现代化、区域性中等城市的关键性一年。作为市环卫局的干部职工你们发挥了至关重要的作用，肩负着清洁环境的重担。你们长年发扬了“宁肯一人脏、换来万人洁、无私做奉献、开创新业绩”的优良作风，不分酷署严冬，奋战在清洁城市、改善环境的第一线，烈日下，有你们在马路上挥汗如雨的身影;寒夜里，更少不了你们扫前扫后的步伐，你们在工作中迎来第一抹晨晖，又在劳动中送走最后一缕夕阳，正是在你们任劳任怨、勤勤恳恳的工作下，才美化、绿化、净化了我们的城市。特别在近年来环卫局更是坚持落实了“一日两扫、全天保洁”制度和“门前三包”责任制，大力推广了垃圾收集房和垃圾袋装化工作，加强了垃圾无害化处理和机械化清扫，做到了市区垃圾日产日清，市容环境整洁，街道路面干净，你们为昌吉市城市发展、两个文明建设作出了巨大的贡献。

你们无私奉献的`精神、扎实工作的作风值得我们学习，你们用自己的辛劳与汗水维护了全市的环境卫生，你们没有惊天动地的壮举，有的只是脚踏实地的苦干;你们也没有一句豪言壮语、有的只是热爱环卫事业、清洁美化城市的决心。

环卫工人小学作文(篇4)

有一次，中午的时候，太阳当头照，天空没有一丝云。我从学校回来，走到院子前时，闻到一股恶臭扑鼻而来。我连忙用手把鼻子捂住，抬头一看，原来是门口的垃圾被太阳晒得散发出来恶臭。周围的居民都关紧窗户，行人也绕到而行，谁也不愿意闻这股恶臭。

突然，一个非常熟悉的身影出现了，我仔细看了看，原来是勤劳的环卫工人来扫垃圾了。只见她一手拿扫把，一手持铁铲对着垃圾“开战”了。她用敏捷而熟练的`动作吃力地扫着，不一会儿，垃圾就被一扫而光。环卫工人便推着环卫车走了，我看见两滴晶莹的汗水从环卫工人乌黑的脸上流了下来。这时，我感觉到空气也清新多了。周围的居民打开了窗户，行人也不绕道而行了。

你看，地球的环境因为有了这些环卫工人，环境才能变好。我能不佩服这些地球的“清道夫”——环卫工人吗？

环卫工人小学作文(篇5)

这个暑假实在太热了，根本没有人在大街上逛，我也不例外。

今天爸爸出去有事了，我只好到外公家去，一路上，我边撑着太阳伞边吃着解凉的冰棍，尽管太阳照不到我，但我还是觉得很热。突然间，我看见有一位环卫工人正在清扫垃圾，我想“这么热的天，环卫叔叔不热吗?我走近一看，那位叔叔的头上全都是晶莹剔透的汗珠。我疑惑了，为什么这么热的天，环卫叔叔要出来清扫垃圾呢？

晚上，我回到家问妈妈，妈妈笑着说：“清扫大街本来就是环卫工人的责任，他们一定一定要做好，玥儿，你记住，我们要为环保，献力量哦!”我似懂非懂地点了点头。

第二天，我拿着一瓶矿泉水和一袋垃圾来到垃圾车旁，主动把垃圾放进去，并把矿泉水送给环卫叔叔，说:“叔叔，给，谢谢你，我们才会有这么好的环境。”叔叔什么也没说，他笑了，笑得是那样甜。

请记住:地球是我家，卫生靠大家。每人做一点，造福千万家。

环卫工人小学作文(篇6)

他们甘于奉献，对工作认真执着，你明白他们是谁吗他们就是城市的美容师—环卫工。春夏秋冬的每个早晨，天蒙蒙亮，是环卫工奏响了劳动乐章的第一个音符，而他们的眼睛看起来一点都不疲惫，总是那样炯炯有神，一向在环顾四周。

有一次，我出去爬山，当时，正是炎夏，一个环卫工冒着酷暑在辛勤的捡拾人们丢下的垃圾，突然，他看见一个叔叔把垃圾仍在了地上，环卫工连忙走上去，一脸正义：“您不能乱扔垃圾，这样破坏了环境，请您把它捡起来。”环卫工愤怒的盯着叔叔，周围的群众听见声音，也都盯着叔叔，叔叔在众目睽睽下捡起了垃圾还给了环卫工，虽然，环卫工满脸汗珠，可是他那双正义的眼睛被汗珠滋润的更加炯炯有神了，也许，他们的眼睛没有你的大，视力也没有你的好，可是，他们的眼里充满了正义，充满了坚强，充满了力量，充满了对完美生活的向往，因为他们坚信——未来会因为我们而更完美。

当你呼吸着新鲜的空气，走在干净的路旁，你会赞叹这座城市很美，却忘记了是谁让这座城市如此美丽，是环卫工：用眼睛来告诉我们要爱护环境，用扫帚扫出了城市的礼貌。

环卫工人小学作文(篇7)

当你走在干净、宽敞的街上时，当你随手把垃圾扔在地上时，你是否想过这舒适、优美环境的创造者呢?这一切的创造，就是勤劳伟大的环卫工人的辛勤劳动的结晶。

当天刚蒙蒙亮时，勤劳的环卫工人手持笤帚、撮子，来到空无一人的街上，卖力地扫起街道来。她们把街道的每一个地方都打扫的干干净净，从不放过一处角落，从不落下一丝灰尘。在红叶似火的金秋世界，环卫工人带着收获的喜悦，带着灿烂的笑容，满怀信心地挥动着笤帚，把原本肮脏不堪的大街收拾的井井有条。

一天，我骑着自行车在街上闲逛，一位环卫工人的瘦小的身影映入我的眼帘。突然，从迎面过来了一辆黑色的出租汽车。就在汽车经过这位环卫工人身旁的那一刹那，车窗开了，随即，一个讨厌的人从车窗里扔出一包垃圾。望着一尘不染的街上突然躺着一包令人做呕的垃圾，仿佛洁白可爱的天使身边的一个肮脏、丑陋的魔鬼。我心中不由得咯噔一下。也许是出于对环卫工人的怜惜。这时，只见那个带着白帽子、白口罩，胳膊上带着橘黄色套袖的瘦小的环卫工人抄起大笤帚和撮子大步走到那包可恶的垃圾旁边，用力地把垃圾收进撮子，倒进了路旁的垃圾车上。这位环卫工人的举动，赢得了大家对她的好感，大家都在心里为这个可敬的人竖起了大拇指。

前不久，我和妈妈在去商店的路上看到了这样的一募：一位环卫工人正在认真地清扫街道。这时，从对面的饭店中冲出一群大约二十多岁的青年。在过马路时，其中的一个人看到了对面的垃圾箱，便夸口说道：我能把一个易拉罐从这面扔到对面的垃圾箱里去!其他人都摇摇头，表示不相信。那人一瞧，急了，随手抄起一个瓶子就朝对面砸去，差点碰到那个正在扫街的环卫工人身上。环卫工人见了，什么也没说。只是弯下腰来把那个瓶子拾了起来，仍到了垃圾桶里。这时，她抬起头，目光和那个胆大妄为的年轻人的目光相遇了。从年轻人的目光中可以看出，他对他刚才所作所为的懊恼和伤心。不过，在他心里，已经为那个勤劳伟大的环卫工人竖起了大拇指。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5187210.html

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