八年级历史教案

最新八年级历史教案通用。

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八年级历史教案 篇1

教学目标

知识与能力：

知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的情况；以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传媒对近代社会生活的影响；简述民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化；分析近代社会生活变化的特点及原因。

过程与方法：

采用情景创设，激发学生兴趣和学习历史的积极性；通过中国近代社会生活与古代社会生活的比较，使学生学会运用发展的观点和历史纵向比较的方法，培养学生的历史思维能力；通过合作探究，培养学生合作意识和分析问题解决问题的能力。

情感态度和价值观目标：

通过本课学习，使学生认识到，西方社会工业文明的传入使中国的社会生活变得丰富多彩，这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步，同时这些变化是以我们中华民族沦为半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，进一步培养学生树立正确的历史发展观和社会进步观。

教学重点

新式交通和通讯工具的出现，文化生活的变迁，社会习俗的变化。

教学难点

近代社会生活发生变化的原因。

教学过程

导入：

最近央视拍了一部历史剧《社会生活的变化》，该剧一经播出，观众反响热烈，收视率一路飙升，这部电视剧主要讲述了近代中国社会的在交通通讯、文化生活、社会习俗三个方面的变化，剧情是围绕着祖孙三代人的经历展开的，了解剧中人物。

人物介绍：

张人骏（1847—1927），1868年考中进士，历任漕运总督、山西巡抚、两江总督等。

张制夷（1866—1940），张人骏之子，商人，从事玉石买卖。

张启燊（1892—1967），张人骏之孙，毕业于两江师范大学（现南京大学），后留校做老师。

新授：

（一）寻找变化、初步认知

在了解了人物之后，我们一起熟悉当时的社会背景，学生看书，找找当时社会上出现了的新事物、新变化，用笔把关键词圈出来。

学生自学教材，对课本做一个整体感知，找出近代中国出现的十二个新事物，新变化，并用笔圈出。

（二）感受变化、记录变化

1、交通通讯

（1）1868年秋，张人骏要去京城赶考，千里迢迢，他该如何前去呢？马车、轿子、木船、骑驴等。

（2）到了京城，他要告知苏州的家人平安到达，又该怎么办呢？写信、信鸽。

（3）1908年，张制夷从上海到昆明去收集玉石。他有没有比他爸爸更好的选择呢？火车、轮船。

看视频：找找视频当中说到的中国的两条奇怪的铁路，找找铁路的名称、奇怪之处。

看剧照：找出四种新式交通工具、一种传统交通工具。

（4）到了昆明，又有哪些新的方式，跟家人报平安呢？电报、电话。

小结一：记录变化：近代交通工具——火车，轮船；近代通讯工具——电报、电话。

2、文化生活

（5）1905年，张制夷前往京城做生意。想起父亲当年的遗憾：未能把京城风景带回，与家人一起欣赏。他会有什么好方法呢？照相。

（6）在北京，制夷偶遇到了一件新鲜事——活动照相，看京剧大师在画上表演。你知道这是怎么回事吗？《定军山》。

（7）1912年1月2日，70多岁的他辞官在家，依然关心国家大事，他想了解昨天的大总统上任的事，他该怎么办？报纸。

（8）看完报纸，他随手又拿起了一本书，这是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构出版的书籍，这个机构是什么？商务印书馆。

小结二：记录变化：文化生活——照片、电影、报纸、出版机构

3、社会习俗

（9）那天，老爷子以前官场上的朋友，现南京市长来拜访他。在交谈之际，老爷子那激进的孙子张启燊回来了，老爷子一见他，气就不打一处来。这个孙子是怎么惹恼了老爷子？

看视频，结合时代背景，猜猜孙子会做什么事情惹恼了老爷子。剪发、易服。

（10）老爷子气的不仅是小孙子的打扮，更气的是孙子带回的女朋友与他心目中的人选相去甚远，这是为什么呢？服装：剪发、易服、不裹小脚。没有礼貌：称市长为先生、行握手或者鞠躬礼。

小结三：记录变化：剪发辫、易服、废缠足、改礼节。

（三）探究变化、分析原因

（11）历经这么多的变化老爷子感叹道：这辈子经历的种种变化其实挺好。你知道问“好”在哪里么？

交通通讯方便快捷；生活丰富多彩，人民民主平等。

（12）电视剧的最后老爷子陷入了沉思：为什么这一时期社会生活为什么会出现如此巨大的变化呢？

①伴随列强入侵，西方工业文明的传入；

②洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动的推动。

（13）那一年，老爷子带着儿孙回安徽老家祭祖。遇到了很多困难，他遇到了哪些困难呢？这又说明了什么呢？ 农村没有新式交通工具、习俗未改变等。城乡差别大。

（四）畅谈变化、延伸拓展

从交通通讯、文化生活、社会习俗三方面谈谈现在跟近代又有何不同。通过讨论学生感受到变化是顺应历史发展的趋势，是历史的进步，也学会懂得珍惜现在的生活。

（五）游戏：大家来找茬

通过历史情景剧，找错误，让学生把学到的知识熟练运用。

情景：清末民初

一天，小明接到的外公的电报，说要从昆明做直达火车到上海来看探亲。于是小明一家去火车站接外公，随后用数码相机照了张全家福，留下了纪念性的一刻。下午，全家一起去电影院看了《定军山》，妈妈对男主角雄浑的声音大加赞赏。晚饭过后，小明拿了份上海最著名的报纸《扬子晚报》与外公一起阅读，但报纸上很多字小明不识，外公让小明查艺文印书馆出的字典。这时隔壁邻居王阿姨家吵得很厉害，开门一看，原来是王阿姨要给女儿缠足，女儿不肯，王阿姨还威胁她，如果不缠足，以后就嫁不出去了。

八年级历史教案 篇2

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

教学重点：第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行

教学难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系

教学过程

导入新课

组织学生回顾新学案第2页的“知识网络”，讨论回答问题：

1.第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。）

2.列强是否满足已经得到的利益？（不满足）

小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。

组织学生学习和探究新课。

一、火烧圆明园

教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。

学生阅读6——7页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。

1、看过电影《火烧圆明园》的同学请举手。谁能结合课文内容揭发列强的罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）

2、哪那两位同学愿意扮演当年的英国兵和法国兵？（背景是火烧圆明园后，他们在伦敦重逢的某一天）请他们通过对话，表示一种忏悔的心情。

二、俄国侵占我国大片领土

学生阅读x页的本目课文和表格、地图，随堂练习：

1、学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土？（说出大致位置和面积）

2、学生完成新学案第7页[自我测评]第二题“知识联线”：（[数字]表示相应的地理位置）

（1）——[4]；（2）——[1]；（3）——[2]；（4）——[3]

3、学生完成课本第9页“练一练”。（答案应选C）

三、太平军抗击洋枪队

学生阅读第x页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思考回答：

太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须-国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。）

如时间许可，巩固小结：

1、指导学生根据[知识网络]梳理本课线索。

2、布置作业

3、提醒学生预习第3课《收复新疆》。

八年级历史教案 篇3

教学目标

1、了解阿古柏侵占我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民的史实;知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏,收复新疆的史实。

2、学习左宗棠收复新疆的史实,学会正确评价左宗棠,培养分析问题和解决问题的能力,掌握全面、客观地评价历史人物的方法。

3、知道新疆自古以来就是中国领土,抗击外来侵略、捍卫国家主权的行为会得到广大人民的支持。

教学重难点

重点:左宗棠收复新疆

难点:讲清收复伊犁的重要性与付出代价的必要性。

教学过程

【导入】教学过程

(多媒体课件)播放歌曲《我们新疆好地方》,并配一组展现新疆美丽、富饶的图片,最后一张图片定格于“左公柳”。

设问:在新疆很多地方,都能看到这种柳树,人们亲切地称它为“左公柳”。哪位同学知道这些柳树为什么被称为“左公柳”?

(学生回答后,教师指出)正像歌中唱的那样,我们新疆是个好地方,风吹草低见牛羊,葡萄瓜果甜又香。可是在19世纪六七十年代的时候,美丽富饶的新疆曾一度被外国侵略者侵占。今天就让我们一起来倾听一曲正气之歌,看左宗棠如何收复新疆。

(多媒体出示课题) 第3课 收复新疆

组织学生学习和探究新课

阿古柏侵占新疆

学生阅读11页“导入框”和本目课文内容,根据教师的提问在书上划出或标注答案。

1、根据13页地图,标明阿古柏入侵新疆的路线。(“浩罕国”→喀什噶尔→天山以南→[北疆]乌鲁木齐→吐鲁番等地)

2、有人说阿古柏“一仆二主”。请问他的“二主”是哪两个?(英、俄)其中哪个国家直接出兵占领伊犁?(俄)

设疑过渡:如果你是清朝的官员,面临着新疆地区这么严重的危机,你会考虑怎么办?(先让学生合上课本,在小组里自由表达,然后要他们打开课本看看当时实际上是怎样处理这场危机的。)

左宗棠收复新疆

学生阅读12——14页本目课文、“自由阅读卡”等,思考回答:

1、请学生扮演“李鸿章派”和“左宗棠派”,用自己的语言说明主张及其理由。

2、如果你是左宗棠,你将怎样打败阿古柏?怎样收复新疆?(允许自由发挥)

3、左宗棠打败阿古柏后,怎样处理伊犁问题?(没有直接与俄国交战,而是主张通过外交途径解决,同时在哈密设立“抗俄司令部”支持曾纪泽的外交斗争。)

教师过渡:为了配合曾纪泽为收复伊犁而同俄国进行的谈判,左宗棠抬棺上征程,表明了自己誓死收回伊犁的决心,请同学们表演一段历史剧来展示这段历史。

学生活动预期效果:

学生1(扮演曾纪泽):伊犁是我大清的国土,沙俄无理抢夺,已是不符合各国和平共处、互不侵犯的国际法则,伊犁归还大清是理所应当的。

学生2(扮演左宗棠):左宗棠让士兵抬着棺材出场,走过一场。

学生3(历史评述者):“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”这首诗颂扬了19世纪70年代中期,钦差大臣左宗棠率领湖南战士收复新疆,治理边疆的业绩。

学生4(历史评述者):左宗棠在哈密设立抗俄司令部。在前往哈密的路上,让士兵抬着棺材走在前面,表明誓死抗击俄国,收复伊犁的决心。左宗棠的壮举,有力地支援了曾纪泽的外交斗争,迫使俄国归还伊犁。

1、他这样处理是否正确?请说明理由。

正确。首先,他根据不同的形势、不同的对象,采取不同的斗争策略。对于较弱的浩罕国,取胜的把握比较大,就果断动武;对于较强的俄国,就尽量避免直接交战,有利于维护国家的军事实力。

其次,伊犁是新疆的大门,如果不收回来,整个新疆就无安全可言。付出一些土地和金钱作为代价,保住更为重要的安全大门,是明智之举,有所失才会有所得。

再次,外交斗争必须有武力作后盾,才有可能取得胜利。

总之,在收复新疆这个问题上,左宗棠能够高瞻远瞩,用全局的眼光来分析、解决问题,作出了重大的贡献。)

2、联系左宗棠和戚继光等人的所作所为,可以看出封建王朝的爱国大臣、爱国将领都有什么样的两面性?(对外反侵略,值得赞扬;对内镇压人民起义,必须批判。)

3、根据第11页“动脑筋”:为什么说新疆自古以来就是中国领土?(两汉设置西域都护、隋唐对突厥实行有效管辖、乾隆年间平定新疆少数民族反动首领的叛乱、清政府在1884年设置新疆行省等。)

采用诗歌形式:俄英垂涎争新疆,入侵称汗阿古柏。海塞并重左宗棠,力退敌寇壮山河。威震伊犁名天下,新疆收复回祖国。

左宗棠在天山南北留下的,不仅是战绩、故事、祠宇,还有一丛丛在戈壁滩中顽强生长的“左公柳”。(多媒体展示图片)

从兰州到哈密,从哈密到乌鲁木齐,所植倒柳“连绵不断,枝拂云霄”。正是

大将筹边尚未还,

湖湘子弟满天山。

新栽杨柳三千里,

引得春风度玉关。

我想“左公柳”承载着左公的精神和气节,肩一天风尘,守脚下土地。左公柳深深扎根于西北的地层,升华、完善、丰富、成熟,成为矗立于戈壁荒漠中的民族的脊梁。

八年级历史教案 篇4

1、知识与能力

（1）了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。

（2）培养学生从各种资料中获取有效信息的能力；实施探究式学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、过程与方法

（1）指导学生收集课外资料、阅读课文，观看图片资料、音像资料，从资料中提取有效信息，获得知识。

（2）引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析问题的能力。

（3）演示人民海军、空军发展的历程，进行不同时期的国力、军事力量的对比，在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系，提高通过比较掌握知识的能力。

3、情感态度与价值观

（1）认识国防钢铁长城的形成反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。

（2）认识坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和现代化建设的重要保证，从而使学生树立国防意识，激励同学们立足现实，面向未来，奋发努力，报效祖国。

八年级历史教案 篇5

课程目标：

知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果。

教学目标

知识与能力：了解建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。通过对建国以来科技迅速发展成就的讲述与原因的分析;通过学习几位科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以此培养学生综合分析归纳问题的能力。

过程与方法：通过大量有关资料的查找和问题设计，创造学生自主学习的环境;通过引导学生阅读理解和分析邓小平关于科技发展的讲话资料，培养学生掌握处理历史资料的方法。

情感、态度与价值观：通过科技成就的讲述，激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育。通过对科学家事迹的介绍，启发学生学习他们的优秀品质，进一步增强建设祖国的决心和信心。

教学过程

导入

回忆旧知，创设情境(四大发明——近代落后——两弹一星)，提出问题：建国后，我国科技迅速发展的原因是什么?

让学生展示课前收集到的“建国后我国科技成就”。(课前可分组合作探究，分小组展示。展示的方式可多种多样，尽量发挥学生的个性，让学生体验成功的美感)

由此导入新课正文。

解放初期，我国自然科学技术人员仅40万人，到80年代末，已突破1000万人。进入80年代以来，我国的重大科学技术成果每年数以千计，仅1986年一年，就达近1.5万项

邓稼先(1924—1986年)出生在军阀混战时期。新中国成立时，他正好在美国以优异成绩考取了博士学位，很快回到了祖国。1958年，邓稼先受命研制原子弹。从此，他一直奋战在中国西部荒漠中的核基地。1964年，他指挥我国第一颗原子弹实验爆炸成功。“_”初期，基地实验人员分成两派，邓稼先力促两派联合，并于1967年成功地进行了第一颗氢弹的实验。此后他又领导了地下核实验。邓稼先结婚30年，但与妻子真正在一起的时间不足3年，他把毕生精力都投入到我国的核实验工作，被誉为“两弹元勋”。1986年，邓稼先患癌症逝世。直到这时，为中国核武器默默耕耘近30年的邓稼先才为世人所知。

一、“两弹一星”

教师简要补充美国在日本帝国主义投降前夕把原子弹投到日本的广岛和长崎。播放相关的影片或展示相关的图片。

介绍我国研制原子弹的概况。

播放我国第一颗原子弹爆炸成功的画面。

动脑筋：原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹?

播放有关导弹研制成功的实况，展示我军装备的现代化。

材料分析：1959年，苏联撤走支援中国建设的专家时，有人扬言：“离开我们的帮助，你们中国人10年、20年也休想造出原子弹来! ” 设计问题：我国为什么能够很快地研制成功原子弹?

知识拓展：原子能的和平利用。到现在，中国已建立了比较完整的核科技工业体系。目前中国已建成秦山核电站和大亚湾核电站，使核技术为社会主义现代化建设服务。

(1)1964年10月16日，我国第一颗原子弹在x疆罗布泊地区爆炸成功。这是我国进行的第1次核试验。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功。从第一颗原子弹到第一颗氢弹的爆炸成功，我国的研制速度比任何国家都快：美国用了7年4个月，苏联4年，英国4年7个月，法国8年6个月，而我国仅用了2年8个月。我国原子弹、氢弹的爆炸成功标志着我国核科技进入了世界先进国家的行列，它大大加强了我国的综合国力和国防力量。

(2)1969年9月23日，我国成功地进行了首次地下核试验。1964—1984年，我国共进行32次核试验，其中有7次地下核试验。

(3)我国核工业创建于1955年初。我国以自力更生为基点，以技术攻关为中心环节，逐步建立起了一个比较完整、相互配套的核科技工业体系，使我国成为当今世界少数几个拥有核武器、掌握核武器设计制造的国家之一。现在，我国建成秦山核电站和大亚湾核电站，使核技术用于和平事业。

介绍：我国卫星研制、发射及其进程的概况。

播放：东方红1号卫星发射的实况。

展示：一箭三星;神舟飞船

(1)1970年4月27日，我国第一颗人造地球卫星——“东方红1号”发射成功，卫星重173公斤，用20.009兆周频率，播送“东方红”乐曲。

(2)1984年4月，我国成功地发射了一颗试验通信卫星。1986年2月，我国用“长征3号”运载火箭把一颗实用通信广播卫星送入太空。这颗完全靠我们自己的力量研制和发射的通信卫星已连续5年忠实可靠地为全国人民传送每日电视节目和为广播通信事业服务。

(3)我国是当今世界少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。1970—1988年，我国成功地发射了25颗人造地球卫星，其中11颗按预定计划成功地返回地面，成为继美、苏之后第三个掌握卫星回收技术的国家。1981年9月20日，我国首次用一枚运载火箭发射了三颗卫星(空间物理探测卫星)，成为苏、美、法之后第四个掌握“一箭多星”技术的国家。这些表明中国在航天技术和运载火箭技术方面，都已达到世界先进水平。

神 舟 飞 船

1999、11、20，“神舟1号”无人飞船发射成功

2001、1、10， “神舟2号”无人飞船发射成功

2002、3、25， “神舟3号”无人飞船发射成功

2002、12、30， “神舟4号”无人飞船发射成功

2003、10、15， “神舟5号”无人飞船发射成功

二、籼型杂交水稻

材料分析：2001年，国家科学技术奖励大会上，江泽民亲自把国家科学技术奖颁发给水稻专家袁隆平，以表彰他的突出贡献。

请问：他的突出贡献是什么?

引导学生了解：袁隆平于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻。。

教师介绍教材中的插图，说明：①艰辛执着，刻苦钻研，终为“杂交水稻之父”;②这是我国，也是世界农业科研的一项重大成果。

八年级历史教案 篇6

第3课《国共合作抗日》

教学目标

基础知识 了 解 中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程

掌 握 台儿庄战役、百团大战

能力训练过程方法 识图列表复述战役 根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程;配合列表，拟顺知识要素;通过复述，学得论从史出方法

重现情景体验情感 通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军人英勇献身的爱国主义精神

讨论探索 多角度分析国共合作抗日的战线，战场及不同的作用

情感态度价 值 观 爱国情感 国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了炎黄子孙强烈的爱国传统

思想意识 初步了解抗日战争八路军、新四军及人民武装是抗日中流砥柱

教学重点 台儿庄战役、百团大战

教学难点 台儿庄战役、百团大战的胜利说明了什么?

教学过程

导入新课

组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：

_七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化?

(a.日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。

b.中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。

c.国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。

d.结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。)

承上启下，教师讲授：(一边板书示意草图，一边介绍战争态势)七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党和国民党实现了合作的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北__多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。台儿庄战役、百团大战的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。(布置学生阅读92——97页全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。)

组织学生学习和探究新课

国共两党合作抗日的实现

探讨红军脱帽换装的原因，了解国共合作抗日统一战线形成的过程

台儿庄战役(先概述四大会战)

组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点：

战役名称 时间 地点 中国军队 意义

平型关大捷 1937.9 山西太原附近 八路军 抗战以来第一次大捷

组织学生通过列表，回答台儿庄战役的知识点：

战役名称 时间 地点 中国军队 意义

台儿庄战役 1938.春 山东台儿庄 第五战区国民党军队 抗战以来最重大的胜利

组织学生讲故事，再现当年中国军队英勇作战的历史情景，感受强烈的爱国主义情感。讲述王铭章的故事。

教师小结、过渡：这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻，平型关大捷由共产党领导的八路军取得，台儿庄战役的胜利由第五战区的国民党军队取得。后来，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，日军以主要兵力对抗日根据地实行“囚笼政策”。

八年级历史教案 篇7

两汉经营西域和丝绸之路

[知识与能力]

掌握教材中出现的基本人物、事件、时间；认识到开发边疆的重要性。

[过程与方法]

1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；

2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；

3、口头表达能力的锻炼。

[情感态度与价值观]

了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

[重点]两汉经营西域

[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。

[课时]1课时

[课型]新授课

[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学

　[授课过程]

一、复习、提问上节内容

二、导入新课

今天我们一块学习第x课两汉经营西域和丝绸之路

三、讲授新课

（1）张骞出使西域：

1、西汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是今新疆地区和更西的地方，称为西域。

2、公元前138年，公元前119年汉武帝派张骞出使西域。

3、公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。

（2）丝绸之路：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。

（3）班超经营西域：

1、公元73年，东汉政府派班超出使西域；

2、班超派甘英出使大秦；

3、166年，大秦的使臣来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。

四、小结

展示课件知识点汇萃.

　五、作业

附：板书设计

一、张骞出使西域：

1、把甘肃玉门关和阳关以西，称为西域。

2、公元前138年，公元前119年，张骞出使西域。

3、公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。

二、丝绸之路：

从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。

三、班超经营西域：

1、公元73年，东汉政府派班超出使西域。

2、班超派甘英出使大秦；

3、166年，大秦的使臣来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。

八年级历史教案 篇8

教学目标

知识与能力

了解土地改革的必要性;知道《中华人民共和国土地改革法》的公布;了解土地改革的开展及基本完成;土地改革的意义。指导学生分析土地改革的作用，培养其运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。

过程与方法

指导学生进行课外调查，如采访老人、查阅地方志、阅读乡土教材等，使其感受土地改革给农民生产、生活带来的巨大变化。向学生推荐有关土地改革的小说和影视作品，如：《暴风骤雨》等。引导学生从教师提供的图片、史料、数据中，用对比、归纳的方法掌握历史知识。

情感态度价值观

认识土地改革的胜利进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件。认识中国农民在2000多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了，激发热爱党、热爱社会主义祖国的感情。

教学过程

导入：

复习前课，指出在抗美援朝的同时，党中央在新解放区(部分少数民族地区除外)领导农民完成了土地制度改革。

调查访问成果汇报。

《中华人民共和国土地改革法》的公布

教师简要补充此前解放区进行的土地改革的情况。

小组讨论：为什么要进行土地改革?不改革行吗?

学生课前搜索、适当展示《中华人民共和国土地改革法》的部分条款。

放映一段有关土地改革的纪录片。

简单阅读了解小字内容。

土地改革的意义

探究分析：土地改革有什么意义?

辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录)：

敬爱的毛主席：

我们是辽东省(今辽宁省)宽甸县最偏僻的一个村。全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊!现在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动;过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢?土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子。村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。”

自由空间：朗读反映土改的《暴风骤雨》、《太阳照在桑干河上》等小说作品中的片段，分享交流感受，加深对土改的认识。

八年级历史教案 篇9

洪秀全创立“拜上帝教”。冯云山在紫荆山区布革命活动。金田起义。永安建制。太平军的胜利进军。定都天京。《天朝田亩制度》的颁布及意义。太平军北伐和西征的概况。北伐失败的原因。

在 教师启发下，学生通过对太平天国颁布的《天朝田亩制度》进行评价，从而培养综合分析问题的能力和正确评价 历史事件的能力。 教师讲述太平军胜利进军和定都天京的经过，学生总结太平军胜利进军的原因，从而培养分析概括问题的能力。

通过对《天朝田亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验。通过对北伐军征战过程的讲述，使学生感受到北伐军将士不畏强敌直至全部牺牲的惨烈悲壮，从而对学生进行正确的爱憎观、道德观、英雄观的 教育。

教学建议

1.教材分析：

知识分析：太平天国运动兴起时的中国，阶级矛盾与民族矛盾交织在一起，使原有的社会矛盾更加激化。中外反动势力的相互勾结，决定了太平天国在承担反封建任务的同时，必须担负起反侵略的 历史重任，这是过去的农民战争所没有的。

地位分析：本节课讲授的太平天国运动发生在鸦片战争和五口通商之后，外国资本主义势力已经侵入了中国，中西之间的激烈碰撞，原有的社会矛盾更加激化。这对太平天国运动从发动形式到整个进程都产生了重大影响。太平天国运动因其明确的革命纲领和奋斗目标，把中国农民战争推到了峰。

重点分析：⑴从金田起义到定都天京的过程是重点。作为初中 历史 教学，对于高中学生必须分析的类似太平天国兴起的原因这样的问题，并不适合初中学生的认知能力和特点。而像金田起义、定都天京这样波澜壮阔的 历史事件同时可以描摹出鲜活的 历史人物的内容，学生比较感兴趣。而且作为太平天国运动 历早期的几件大事，都取得重要的阶段性成果，奠定了太平天国运动的基础。⑵《天朝田亩制度》是重点。因为它不仅涉及了土地制度问题，还包括政治、经济、军事、文化和司法等各方面的社会改革措施，是太平天国的革命纲领。必须重点掌握。

难点分析：对《天朝田亩制度》的评价。主要侧重《天朝田亩制度》为什么在当时的社会条件下是不可能实现的。作为太平天国运动早期的纲领性文件，《天朝田亩制度》它提出了废除封建地主土地所有制的根本任务，规定了土地分配的方法，体现了农民的要求，是农民反封建思想的结晶，但另一方面还应正确认识《天朝田亩制度》具有空想与落后的一面。初中学生全面理解起来有一定困难。

对学生发展的影响：⑴通过对从金田起义到定都天京，这一过程的 教学，培养学生识图和用图的能力。(2)通过对《天朝田亩制度》的 教学，培养学生运用辩证唯物主义和 历史唯物主义的观点，综合分析问题的能力以及正确评价 历史事件的能力。

2.教法分析：

关于“金田起义到定都天京”，建议 教师指导学生依据《太平天国运动形势示意图》讲解太平军进军路线，教会学生信息压缩记忆方法。

关于“《天朝田亩制度》”指导学生阅读《天朝田亩制度》的节选资料，帮助学生掌握分析史料的方法。

关于“对《天朝田亩制度》的评价”，引导学生对太平天国土地制度及对产品的分配制度进行分析，得出《天朝田亩制度》在当时的 历史条件下，虽有革命性的一面，但却是违背社会发展规律的空想，从而培养其运用辩证唯物主义和 历史唯物主义的观点认识问题和分析问题的能力。

教学设计示例

教学重点：从金田起义到定都天京的过程、《天朝田亩制度》

教学难点：对《天朝田亩制度》的评价

教法设计： 教师结合地图、图表讲解，学生就部分问题进行讨论。

板书设计：

太平天国运动的兴起

一、洪秀全领导的金田起义

1.鸦片战争后国内阶级矛盾的激化

2.“拜上帝教”和洪秀全、冯云山的早期革命活动

3.金田起义(1851.1.11)

4.永安建制

二、定都天京和《天朝田亩制度》(1853)

1.胜利进军与定都天京

2.《天朝田亩制度》

三、北伐和西征

1.北伐军的失败

2.西征军的胜利与太平天国军事全盛时期的到来

教学过程：

导入新课：

教师可进行复习提问如：鸦片战争对中国社会影响。也可指导学生阅读引言。

讲授新课：

一、洪秀全领导的金田起义

1.鸦片战争后国内阶级矛盾的激化

教师指出，第一，鸦片战争后，中国逐渐卷入世界资本主义市场。英、法、美等资本主义国家加剧对中国的侵略，导致国内阶级矛盾的空前激化。其次，五口通商后洋货输入量也大大增加。中国的财政金融受到严重威胁。

通过对“银贵钱贱”现象的分析，理解农民和手工业者纳税负担增加，致使东南沿海地区的手工业者和农民纷纷破产，天灾人祸使得人民陷入饥饿死亡的困境，广大农民被迫走上了反抗斗争的道路。

2.“拜上帝教”和洪秀全、冯云山的早期革命活动

可以请一位同学给大家介绍一下洪秀全的身世及创立“拜上帝教”的简要经过。引导学生分析教材引用的洪秀全诗作，理解洪秀全的远大革命志向;已融入“自由、平等、博爱”思想的资本主义时代的-义，说明鸦片战争先进中国人开始在政治上从西方寻找救国方案。

指出洪秀全和冯云山深入到广西贫苦群众中传教，杨秀清、萧朝贵、韦昌辉、石达开他们和冯云山一起，后来成为太平天国运动的领导骨干。

3.金田起义(1851.1.11)

1851年1月11日，广西桂平县金田村洪秀全宣布起义，建号“太平天国”，起义军称“太平军”。这表达了起义农民决心-清政府的罪恶统治，实现“天下一家，共享受太平”的愿望。 教师指出直接原因：19世纪中期广西连年灾荒。

4.永安建制

金田起义后，太平军向西攻入武宣东乡。3月，洪秀全在东乡称天王。9月，太平军攻占永安(今广西蒙山县)。在那里，洪秀全颁布军律、历法，制定官制，分封诸王，太平天国初步建立了政权，这是是永安建制。太平天国已初步具备了立国的规模。介绍官制、分封诸王的情况。让学生搞清永安封王都分封了哪些王?所封诸王都受哪个王的节制?这样的分封可能带来的隐患是什么?注意强调太平天国初步建立政权的标志就是1851年秋天的永安建制;太平军正式建立起与清政府对峙的政权是在1853年春天占领南京，并把南京改名为天京，定为都城以后。

二、定都天京和《天朝田亩制度》(1853)

1.胜利进军与定都天京

1851年9月—1852年4月，太平军在永安停留了半年时间，此时，清军已包围了永安。洪秀全为了摆脱清军的围困，于1852年4月开始突围北上。5月，在进攻全州的战役里，南王冯云山不幸中炮牺牲。这对太平天国来说，无疑是巨大损失。接着，太平军攻入湖南。在这一带，有四、五万农民和大批挖煤工人参加太平军，在后来的战斗中发挥了很大作用。9月，在攻打长沙的战役中，西王萧朝贵又不幸中炮牺牲。萧朝贵是贫苦农民出身。他忠实坦诚，勇敢刚强，每临战阵，总是冲锋在前、退却在后，是太平军的一员猛将。他的牺牲，是太平军的又一重大损失。

1853年1月，太平攻克武汉三镇，声威大振。队伍迅速发展到50万人。他们沿途诛杀贪官污吏、地主、豪绅，焚烧官府衙门、田契、债券，把粮食和财物分给贫苦农民。2月，50万大军分水陆两支出发，沿江而下，向南京挺进。太平军的官兵绝大多数过去没有打过仗，是激烈的阶级斗争把他们带到了战场。他们从战争中学习战争，多次打败了多于自己几倍的敌国。清政府派出镇压太天国的大臣赛尚阿、徐广缙以“日久无功”的罪名被革职拿问了。1853年3月19日，太平军攻占南京，将南京改名为天京，定为都城。从此，在南方出现了一个与北方的清政府遥相对峙的农民革命政权。

引导学生思考，分析概括一下太平军胜利进军的原因。最后得出结论，洪秀全等制订的斗争纲领经较明确，太平军纪律严明，所到之处，诛杀贪官污吏，焚毁田契债券，得到了广大人民群众的热烈拥护和支持。另外，清军的腐败无能，不堪一击，也是太平军节节胜利的一个原因。

2.《天朝田亩制度》

在 教师启发下，学生做简短讨论，评价太平天国的《天朝田亩制度》：它有什么进步性?还有哪些不足?封建社会一切矛盾的根源，是封建土地所有制。其核心是地主占有土地。这也是农民受剥削的根源。摆脱封建剥削，获得土地，是千百年来广大农民迫切的要求。他们为此也进行了无数次的斗争。《天朝田亩制度》就突出地反映了广大农民迫切要求废除土土地所有制的强烈愿望。它是中国 历农民起义中提出的“均贫富”、“均田免粮”等口号的总结和发展，把农民反对封建土地所有制的要求提高到前所未有的高度。因此，这具有鲜明的反封建的革命意义。但是，这个制度本身又带有空想性。太平天国所描绘的这种“无处不均匀”的理想社会蓝图是不可能实现的。它所规定的平均土地的办法和它为广大农民所设计的图景，都是不科学的。因为这一制度本身是小农思想的产物，是想以小农经济来改造社会，把消灭剥削，消灭贫困的理想建立在落后的小农经济基础之上，不可能成功。由于《天朝田亩制度》的空想性和连年战争形势，它的分田方案没有实行。

结合教材提供的太平天国的妇女服饰和结婚证书的图片，单独强调一下其制定的一些尊重妇女的政策。

八年级历史教案 篇10

[课程标准]

（1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。

（2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。

（3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。

[教学目标]

1.知识与技能：

(1)通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。

(2)培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。

(3)培养学生的历史发展观和进步观。

(4)培养学生辩证思维的能力。

2、过程与方法：

(1)安排学生采访或社会调查,收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料,作为课堂教学内容的补充。

(2)利用多媒体展示一些制度,数据。用数字有力说服,实施探究式学习,从而培养学生的辩证思维能力。

(3)采用“举办小型展览会”、“编写历史小报”等形式,培养学生的历史发展观和进步观。

3.情感态度与价值观：

(1)了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利。

(2)认识到国家关于就业制度的改革,打破"铁饭碗"是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。

[重点]

改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。

[难点]

改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。

[教学设计思路]

教师组织学生有“节奏性”的活动,对比观察民国时期、近代的系列照片、社会调查、实物展示等，引导学生主动进入角色,深入理解变化现象及其内涵。

[教学过程]

导入:

一、衣、食、住、行的变迁

学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。

1、衣

[家庭照片展示讲解]

[服装表演]

[小品表演]《抢购》

[数据展示]1990年城市居民衣着人均消费275.6元

20xx年城市居民衣着人均消费537.5元

2、食

[年夜饭调查]（地点、内容、花钱数、原因等）

[实物展示和解说]学生搜集的各类票据

[小故事]伤心往事

3、住

“小康不小康，关键看住房”学生(或小区)家庭住房情况调查。

（资料展示）国家统计局住房调查统计数据。

中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首。”

4、行

[社会调查]：（1）近十年家庭日常交通工具的变化。

（2）近十年南京市公路市政建设调查。

[小品表演]：20年重回故土

[情境对比]：文成公主入藏当年走了三年，今天请你护送文成公主入藏你会选择怎样的方式，大约要用多长时间？

二、就业和社会保障

1、就业制度的改变

[创设情境]报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见。

[采访]（1）年轻人如今的就业观念

（2）年长的教师他们年轻时的就业观念

（3）下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的情况

[讨论]“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？

为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？

2、社会保障体系的建立和逐步完善

[录象]社会保障体系的建立和逐步完善

[数据展示]

（1）到20xx年底全国参加养老保险的职工1.4亿人，是1990年的2倍

（2）企业离退休人员基本养老金社会发放率由1996年的12﹪提高的20xx年6月的99.3﹪。

（3）到20xx年8月城镇职工基本医疗保险制度覆盖人数达8200万人。

[谈一谈]社会保障体系的完善给你带来的感受？

板书设计：

21人们生活方式的变化

一、衣食住行的变迁

对比改革开放的前后变化

二、就业制度的改革和就业保障

1就业制度的改革内容

2就业保障体系的内容及作用

布置作业

1练习册

2课堂的动脑筋

教学后记

本节教学内容较为简单，学生容易理解。因此我采用自学的方式，学生掌握快，知识通过对比牢固，效果好。

八年级历史教案 篇11

教学重点 建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹

教学难点 建国以来取得重大科技成就的原因

教学过程

导入新课

创设情境，组织学生分组讨论回答：1894年中日甲午战争时，兵力和装备都不弱于日军的清朝北洋舰队全军覆没于自己国家的威海卫港湾内。但是，新中国建立刚到半个世纪，人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问、遨游世界各地。大家都已经知道发生这么强烈反差的原因在于新中国科技有了长足的进步。那么，新中国科技取得长足进步的原因又有哪些呢？（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后根据自己搜集整理的有关资料，进行探索、交流、讨论、练习。）

组织学生学习和探究新课

“两弹一星”

1谁来介绍什么是“两弹一星”？（原子弹、导弹、人造卫星）

·教师讲解:“两弹一星”现在是指原子弹、导弹和人造卫星。但是最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。例如，邓稼先被誉为“两弹元勋”，就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。

2 原子弹是怎样研制出来的？(以邓稼先为首的老一辈科学家挑选了20多名刚毕业的大学生为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强、协力攀登科学高峰。他们在缺乏资料的“真空”状态下，夜以继日地工作，终于在罗布泊的戈壁沙滩上空点燃神奇之火，生成原子弹爆炸特有的“蘑菇云”。

·指导学生观看课本彩色插图第3页第13幅《第一颗原子弹爆炸成功》图以及网站《史海荡舟》所展示的其它资料，体验科技实验成功的欢乐、自豪等情感。

3 原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它？（帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。）

·接着指导学生观看课本86、87页的导弹和卫星图片，联系第14课《钢铁长城》有关知识，加深印象，并重点补充网站《史海荡舟》登载的《神舟五号载人飞船成功遨游太空》资料，

4课本介绍了另一为杰出的科学家是谁？（袁隆平）

·教师过渡：新中国的科技研究不但在强军方面取得长足进展，而且在解决民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解决中国众多人口温饱问题的科学家。

籼型杂交水稻

·指导学生观看课本88页插图，体会袁隆平坚持田间劳作的精神。组织讨论：

1袁隆平的主要贡献是什么？（他培育成功籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食产量和质量，不仅给中国带来巨大的社会效益和经济效益，而且惠及全世界，能够多养活许多人口。）

2我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质？（学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心、充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业。）

·教师组织学生提高探究学习的层次：

3结合课本88页“练一练”，帮助学生理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”的精辟论断。

（A. 原子弹爆炸成功； B. 地球人造卫星发射成功；C. 袁隆平育成籼型杂交水稻。）

·教师指出：新中国不但在强军方面取得长足进展，而且在解决民生方面也有重大突破。正是科学技术的发展，才打造出眼前这一派国泰民安的大好景象和将来中华崛起的锦绣前程。

4 建国后，我国科技迅速发展的原因是什么？

（A. 党和政府十分重视科技工作，成立了专门的研究机制，有效地集中了全国的物力、财力和人力。B. 广大科技工作者，尤其是许多毅然归国的海外华裔科学家们热情投入、无私奉献。C. 1978年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展。）

如时间许可，练习巩固

1完成《历史填图册》23页“练一练”各题。

2根据《新学案》45——46页，掌握[知识网络]，完成[自我测评]。

3按组展示研究性学习成果、汇报个人学习心得，根据下表进行自我测评，由小组其他同学将评语登入《历史学习记录卡》：

精选阅读

懂你八年级作文

我们如何去撰写一篇优质的作文呢？透过写作文，我们能够深化对语文知识的理解和记忆。善于写作的能力，使我们拥有更丰富的知识背景和更高的素养。一篇出色的作文能够加强我们与读者之间的情感联系。在此，栏目小编为您搜集整理了“懂你八年级作文”，希望您喜欢并欢迎阅读！感谢您的光临！

懂你八年级作文【篇1】

银杏的叶子在一夜间黄透，只留下记忆，没有被风带走。于是，我们用自己的个性谱写了一首快乐而又忧伤的歌。

90后的我们，有太多的时间可以用来幸灾乐祸。所以，我们会放纵所有可以放纵的时间。然而，我们又有太多的规则需要去接受，于是我们早已学会在抗拒中屈服。

90后的我们，会把流浪当成一种浪漫，流浪其实就是不加糖的咖啡，虽然那苦苦的味道，浓郁的香味能引起人的兴趣，但尝过之后才发现原来那苦苦的味道并非很诱人。90后的.我们，不会再缠着爸爸妈妈讲故事，而是把愿望和秘密偷偷的写进加锁的日记，然后手握胸前，慢慢的体会那无人所知的甜蜜；不再会把拿笔写字当成一种烦恼，偶尔也会在温暖的灯光下涂一首小诗，然后看着它幸福的微笑。

如果幻想是一种财富，那么90后的我们无疑是富有的，我们在童年和未来之间，怀恋着过去和憧憬着将来。如果现实是一种财富，那么90后的我们则一无所有。我们并不青涩也还未成熟，青春的代价是成全所有的屈服。然后，在每一个阳关灿烂的日子里，独对书本，奋笔疾书。

我们用自己的想象谱写出一首幸福的歌。阳光肆无忌惮的漫延，于是，幸福溢满心头。

90后的我们成熟里还有一份小小的叛逆，总是梦想让理想放飞在自己的世界，总是希望着让自由充满自己的季节。但是再也不能驰骋在浅绿的山坡上牵动那根银色的细线。而只能在去辅导班的路上看广场上放风筝的孩子，在心里偷偷的羡慕，然后故意把衣服弄得脏脏的；再也不能去距离不远的操场上挥洒汗水，而只能在体育课上面对老师死板的面孔，因此，再给教师打评语时多给他打了几个“不满意”，再也不能感受雪的温度而只能拉开窗帘看着院子里玩的开心的孩子们微笑。因而怨恨数学老师和那一张张印着“不及格”的卷子。再也不能留恋曾经天天经过那簇挂花香，只能在香气弥漫整个校园时，勾起那片温柔的回忆，因而在心里嘲讽那些不识情趣只会整天和书打交道的好学生们……

90后的我们，开始想挣脱妈妈的手自己过马路；90后的我们，开始想离爸爸的怀抱去拥抱世界；90后的我们，开始想象一些属于自己的世界……

回忆中的银杏叶是嫩绿色，像大串大串的铃铛草，在偶尔吹来的风中，发出银铃的脆响，掩藏在窗帘之后，有时会看见阳光倾泻进来。于是，我便用阳光冲淡忧伤……

整个夏天，一直在重复的镜头，我们大声唱出只属于我们90后的歌，一首快乐而又忧伤的歌。

懂你八年级作文【篇2】

我到许多学校参观，发现学生上操、下操，一般比较混乱，没有规矩。你看，广播操的音乐一听，各班走个班的，个人跑个人的，没有章法。我想长期以往，就会养成孩子自由、散漫、打闹、乱跑的坏习惯。

我们要养成孩子良好的生活习惯，不能是空乏的、空洞的，而是从一举一动、一招一式开始，让孩子站有站相、左右坐姿、走有走样，该放开的让孩子尽情游戏，该收起的让孩子规矩从事，知道什么时间、什么地点该做什么，不该做什么。

我们学校上操和下操，以级部为单元，随着广播里传出的古典节奏，排着整齐的队伍，踏着统一的步伐，形成整齐划一。今年我们学校组织了一次会操，来检阅各级部的操练情况。那天，天气虽然炎热，但同学们迈着矫健的步伐，或长队、或方队、或三角、或扇形，队形整齐，非常认真的完成了会操任务。

我们看到部队的战士，经常训练，其中走路、跑步是一些经常而枯燥的项目。战士的'服从意识、拼搏精神不正是在这样平常的走路中形成的吗？长期坚持不懈的锻炼，才形成部队的战斗力。

增根在《人生论论习惯》中告诫人们：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”

最好的教育是良好生活习惯养成的教育，而好习惯的养成从孩子的走路开始。

懂你八年级作文【篇3】

数十年饮冰，凉不了热血。少年，含笑奔跑，热血沸腾。

上周的800米练习，没跑好，忽然的退步叫我压抑。

我把这件事向母亲坦言，她却歪着头摊摊手，说：这不正好么？我散步时你跑步！

就这样我们开启了练习，每天一小时，加油加油！

夏日的傍晚，总能看到一个女孩和母亲练跑，配合着蝉唱，那么美好！

不知不觉，800米测试又来临了。

体育课，我们集合在操场，排列在跑道内侧，身体微曲向前，后腿支着地，紧张的气氛弥漫这，不禁让人小腿发抖。草在结它的籽，风吹着草的叶子，周围的静谧安详显得我们格格不入。我的心怦怦直跳，若世界足够安静，大地应能听见我的心跳。

我努力缓解压力，母亲说过：太紧张可不会有什么好发挥。

天空飘起了丝丝细雨，呵！这是老天在做鬼，渲染气氛么？

嘟哨声响起，我抬脚奔跑，为了保存实力，我游走于三与四的位置。同学们的'喘息声在我耳边，仿佛受了影响，我也上气不接下气。红色的塑胶跑道像无情的野兽，一点一点吸收我的力量。

第二圈了，我稍稍提速，虽然小腿有些僵硬，虽然脚下有些疲软，但是，我相信，现在不是慢下来的时候，不然，差距太大，后面再拼也出不了成绩。

第三圈了，这是最后一圈，风儿吹在耳边，呼呼的，雨点打在衣服上透入到肌肤，一丝丝微凉，但这样的感觉马上消失了，可能是雨滴被汗水同化了吧！

即使红色的跑道是无尽的隧道，我的意念还是要坚持。前方的同学还是像脱缰的野马，我不敢再选择超越，咬紧是最明智的策略。跑道边的松树好似在为我加油，他的树枝上滴下的雨滴是庆功的美酒么？

近了，近了，我冲过了终点，这里是另一片天地。

3分20！

积一勺已成江河，累微尘以崇峻极！我笑了，含笑奔跑，热血不凉！

懂你八年级作文【篇4】

像我一样大的，好多都是“公主”与“皇帝”，谁又可爱曾想过，那些“高贵人士的奴隶”竟是他们自己的亲生父母，父母对我们的关心，对我们的爱是任何物品都换取不来的。有些同学这样说过：“在以前，许多父母不都把孩子卖给别人，去换取钱财吗？”不，同学，你错了，那些父母是因为家里太贫穷，无法养的起那孩子，但孩子已经出世，就应该然他活得有意义，不能让他活活饿死、冻死呀！就这样，父母才起了这样的念头———把孩子卖给别人。但同学，你可曾想过那些父母的感受，他们会愿意把自己的孩子卖给别人吗？有些母亲会因为伤心过度而晕过去；有些父母会因思念孩子而丧心病狂；还有些父母却……同学，不要怨恨那些父母的心狠，他们那是迫不得已的，那是因为他们爱自己的孩子，不想让自己的孩子跟随与自己受苦，这才选择了这条路。那些爱是无法用金钱来衡量的。那沉些沉甸甸的爱。

我也曾被这些母亲给感动过，但最让我深深感动的，还是我最受敬爱的母亲。

现在的中国科技发达了，有了汽车，飞机，轮船，地铁等交通工具；有洗衣机，电视机等各种日常用具。但父母对我们的爱依然还是那样，就算用再多再多的钱也换取不回来。因为那沉些甸甸的爱。国家的爱：“沉”，九年义务教育，这是国家，是党，是主席对我们的期待，对我们那些沉甸甸的爱。

学校的爱：“甸”，老师，彻夜的为我们整理课件，通宵的为我们批改作业，专心的给我们上课，耐心的教导我们，这是老师对我们的期望，对我们那些沉甸甸的爱家庭的爱：“甸”，父母，不停地想着我们，耐心的教育我们，为我们拼命，他们恨不得事事都代替我们做，不让我们吃苦，不让我们受罪，但为了我们的前途，父母只好再让自己受折磨，狠下心来培养孩子，但这对于父母来说又是一次巨大的挑战，父母对我们的期望，对我们那沉甸甸的爱，怎会令人否决呢？

问：1、在倾盆大雨中，是谁冒着大雨把你从学校接回家？2、在严冬的早晨，是谁最早起床给你做早饭？3、在炎热的夏天，又是谁每天拿着扇子为你解暑？4、是谁把你带到了这个美丽的世界，这个幸福的家庭呢？5、是谁用那些沉甸甸的爱把你哺育成人呢？

是父亲的深沉严格，是母亲的温柔细腻，是他们那沉甸甸的爱。

当我们生病时，父母会无微不至地照顾我们，呵护我们，带我们看病，给我们喂药，帮我们保暖，陪我们散步……父母和我们同吃，同住。同生活，时刻影和教育我们，关心我们的学习，关注我们的品行和未来发展。父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未来，给我们提供学习的机会和条件，不时地鼓励我们，激励我们创造精彩的人生。用沉甸甸的爱帮助我们成功。难道这些还不足以表达父母对我们那些沉甸甸的爱吗？这些真是父母对我们我们严厉的管教吗？那沉些甸甸的爱……

懂你八年级作文【篇5】

唐玄宗是个有作为的皇帝，要是陪伴在他的身边有多好小姐杨玉环痴情地看着一幅她亲手制作的皇帝图说。小姐，您的衣服破了，我们还是去集市选步料，准备做衣服吧！我轻轻地对小姐说。小姐一惊，装着若无其事的样子，微微地点了点头。

集市上人山人海，摩肩接踵。我拉着小姐的手慢慢的在人群中挪步。突然，小姐的眼睛直愣愣地盯着前方，手绢顺着她的腿无声地滑落。我顺着小姐的目光望去，一位衣着华丽，眉清目秀的公子正在与仆人交谈。那不正是唐玄宗吗？真巧，唐玄宗也无意间朝我们望了一眼。刹那间，只见他身子怔了一下，显然他是被我们小姐的美貌所打动这样，我随着小姐顺利的入了宫。

小姐成了被皇帝宠爱的贵妃。从此有穿不完的绫罗绸缎，享不尽的荣华富贵。贵妃生日的那一天，皇帝竟没有上朝，陪着贵妃去欣赏美妙绝伦的宫廷画作，游览美丽宁静的小花园。来到大殿内，殿内金碧辉煌，歌舞升平。能看到着样繁华的情景，我这个下人真是死而无憾！没过多久，一位兵卒快马传书报告：日本遣唐使后天将要来我国访问。皇帝还是以国事为重，依依不舍地道别了。晚上，贵妃彻夜未眠，感动得泣涕零如雨。

日本人到达了长安。贵妃以第一的夫人的身份陪同玄宗前去迎接。唐玄宗与使者会晤了一下午。贵妃也适时侃侃而谈。会晤结束，他们用日语互致礼仪，随后会心地大笑起来。哇塞！唐玄宗会说日语，我惊鄂极了。后来，贵妃告诉我，日本人说的那句日语意思是愿意与我国加强联盟，进行贸易文化往来。这将大大的促进了我国经济文化的发展。贵妃骄傲地说：这多亏了皇帝呀，没有他的勤勉治国，就不会出现这样的大唐盛世。日本人也不会对我们刮目相看，与我们合作。弱国无外交呀！

日本遣唐使带来了许多日本当地的特产，其中一种水果颇受贵妃喜爱。吃完后，贵妃又不好说让皇帝去买。因想吃水果，整天愁眉苦脸，日渐变得憔悴难看。后来，我偷偷地告诉了皇帝。不到三日，一盘新鲜可口的果肉映入了我和贵妃的眼帘。以后每天，唐玄宗以牺牲许多俗人的生命和无数剽悍的野马为代价，满足贵妃的愿望，博得红颜知己的欢心。

时光匆匆，宫廷依旧，旭日依旧，我们主仆二人也依旧。

懂你八年级作文【篇6】

每当过年，大家总免不了放鞭炮和烟花。鞭炮响当当，驱散“年”；烟花璀璨，美丽无比。这既是过年的乐趣，又是一门不可避免的习俗。

可烟花是“烟”多，“花”少，我们是否应该放烟花呢？

我家住在三楼，过年了大家都在楼下放鞭炮，一阵接着一阵，“啪啪啪啪”！不光是“年”，还有我这心，都给突如其来的声音给吓碎了。吵得睡不着觉就算了。那一阵狼虎成群的“毒烟”，悄悄地漫过纱窗，沁入我的鼻，蓝色飘渺的烟雾让我的笑脸凝结。我怀疑住在一楼的都跑出去“避难”了。不知道为什么，大家对这“猛兽”深恨无比，却还是开门将它“放”出来，任他吐出青烟，任它狂叫嘶吼。

在放烟花的时候，我可是没什么兴致的。天寒地冻，非得晚上出来放一放。我将烟花用香点燃，于是它就像一个卖艺小丑似的绽开它所有的一切，但也就几秒的功夫，它表演结束了。要向我们“收钱”，我们可不会给钱，于是它愤恨的留下一阵烟雾，一副残破的躯壳。一阵白烟漫过，刺鼻的好像警示着我们，甚至还明亮得点亮了周围。我在放手抓式烟花时，头身总离得远远地。一点是怕伤着自己，大部分是怕“中毒气”。

烟花浪漫，烟花美丽，可人们在美丽的背后总忘记了“美丽的代价”。

近年来，因烟花受伤死亡的竟有千万人！且放了烟花后，第二天早上，扫地工人们望着满地受到的“枯萎的烟花”很无奈。这些不是最重要的，而是我们最敬爱的地球母亲，却默默承受了这一切！我们是否应该抛弃习俗呢？

那就从我做起吧！烟花冷，烟花贵，烟花还会伤人肺。为什么我们大家不去先喝一杯热乎乎的牛奶，再去暖暖的被窝入睡呢？这样不是更好吗？烟花有毒，美丽须代价！

八年级下册作文通用13篇

入党的人必须自愿向党组织正式提出书面申请，这是每一位要入党的人必须经历的过程。如果你想投身于祖国的长足发展，我们必须从各方面从严要求自身，以在行动和思想上入党。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢？下面由小编帮大家编辑的《八年级下册作文通用13篇》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

八年级下册作文 篇1

亲爱的妈妈：

有一段时间没见，您，还好吗？当记忆的闸门被拉开，那尘封了许久的记忆便裸露在阳光下，依然是那么璀璨、夺目。

童年的糖果罐已经快要融化了，时光的摩天轮载着我渐渐长大了，我已不再是当初那个只会哭，只会闹，只会躲在你身后的小女孩了，岁月吹红了我青春的脸庞，却吹白了您乌黑的发丝，于是，时光的天使残忍的一挥手，丝丝银白便夹在了您乌黑的发丝里，浅浅皱纹便悄悄爬上了您的眉眼。

曾经不懂您的背影为何弯曲，曾经不懂您的发丝为何银白，曾经不懂您的皱纹为何逐渐加深。我曾怨过岁月无情，但细细思考，却发现是我无情，我残忍的夺走了您十二年的青春，却丝毫没有意识到。

还记得小时候吗？由于我的年幼无知，由于我的调皮和捣蛋，使您为照顾我付出了许多心血，您无微不至的照顾，使我度过了一个无忧、快乐的童年。一次，我问您：“妈妈，您为什么要对我这么好啊？”您笑了，说：“因为你是我女儿啊！”你的话，让年幼的我也陷入了沉思。

一次偶然，整理柜子时，无意中看到了您的一张照片，照片上的您，有着一头及腰的长发，乌黑的发丝在绿树下折射出阳光的味道，你开心的挽着爸爸的手，全身上下洋溢着青春的气息。照片后面还有一行字，是爸爸当年加上去的“无论时光怎样匆匆，我对你的爱依旧”但这句话说的又何尝不是你对我的爱呢？

一切的一切，于细微处，于天使的睫毛处，闪烁着真善美的光芒。

蓦然回首，十二年的光阴已踩着朝霞，飞向遥远的天际，我想留住些什么。可一切都显得那么苍白。时光永远不会眷恋过去，依然行色匆匆。在以后的日子里，无论前方有多少荆棘，我都毫不畏惧。我将用您的爱作动力，化成我的翅膀，帮助我翱翔于世界！

最后想说一句：“妈，我爱您。无论时光怎样匆匆，我对您的爱依旧。”

您的女儿

20xx年xx月xx日

八年级下册作文 篇2

母亲，这个人对我们很重要，他从小就照顾我们，帮助我们，被人欺负了的时候，母亲会帮我们讨回公道，这个人一直会陪伴我们一直走很远。这个人就是母亲，母爱的力量是非常伟大的。

在每天的清晨你一睁开眼睛开间的人是谁，是母亲，在你洗刷完毕之后，就会看见冒着热气的饭菜，吃起来特别好吃，那就是妈妈做的饭。妈妈每天晚上工作完之后，休息不了多长时间之后，早上就有起来为我们做早饭，母亲是多么伟大啊！为我们干了许许多多不求回报的事情，为了我们，母亲可以为我们做任何事。

在上学的时候，母亲会千叮咛万嘱咐告诉我们上学的时候要靠边走，不要走马路中间，不要和陌生人说话，到了学校要认真学习，这一句话一年之中不知道要听到多少次，然而这句话，是出于母亲的担心。

回到家，母亲早就做好饭盼望着我们回来，然而，每次我们都会让母亲担心一会才回家，吃完母亲做的饭又去上学，等到晚上放学的时候，我们总会在学校打一会篮球，或者去同学家玩一会，有可能一玩就会玩到很晚，让母亲放下工作来找我们很久，但心好一会，你才会回家找母亲。

总之，母亲在我们心中是非常之重要的，我们要好好孝顺父母，好好帮助父母，等我们有能力的时候就来好好的孝顺父母。

八年级下册作文 篇3

中国有一个传统节日——中秋节。中秋节在夏历八月十五那天。正由于那天是秋季的正中，得名中秋节。

说到中秋节呀，尚有一个瑰丽的传说呢!相传在八月十五那天，嫦娥由于偷吃了仙药，却不知那药不能多吃。一时之贪使他飞向了清凉的月宫。月宫里什么人都没有，唯有一只玉兔陪伴她阁下。以是当人们看到玉轮上那并犯科则的图画时，便想着那是瑰丽的嫦娥仙子和玉兔在玩耍。也正由于这点，古时辰的妇女们在中秋节的晚上设案供奉瓜果和糕点，还要虔敬祭拜，以求本身芳华永驻。

在老家，中秋节此日尚有赏月呢!早早地吃完晚饭，我们一家便都出来赏月了。玉轮就像首次登台演出的小女人一样逐步升起，怕羞胆寒，皎洁如玉。玉轮上的图画像小孩子信笔涂鸦，又像人人的奇书异画，让人捉摸不透。你看，从这个角度看上去是很像山丘;然则换个角度再看，又像一片茂密的小树林。雪白的玉轮洒落在大地上，统统都是那么安静。

看到此情此景，我不禁想起并吟诵了《水调歌头》中的名句：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。爸爸妈妈都夸我朗读程度进步了不少。

赏了月，还要吃月饼呢!打开那油腻的包装纸，看到的即是一个金黄的月饼了。这月饼外皮酥脆，内里的豆沙馅却是松软适口，好吃极了。

那圆圆的玉轮也请托着人们盼愿团聚的空想，因此身在异乡的你必然要回家哦!

八年级下册作文 篇4

我，端起酒杯，慢慢地在房门外踱着脚步，一种“举酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。

我喝着酒，突然听到一阵悦耳的笛声。我惊奇、兴奋，更感到无比的高兴。听着悦耳动听的笛声，我的脑海中出现家乡的一切事物。真的，这声音多么像家乡的乐士吹的声音。他的脸，他的手，还有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹着吹着。许多人坐在那里，听着那优美的乐声，人们欢呼雀跃……

我抬头看看天上那轮明月，情不自禁地想起自己“一夜飞渡镜湖月”的情景。于是，放下手上的酒杯，沿着洛阳城去听笛声。我走在路上，听着笛声，我不禁起疑思“着笛声从何而至”？我看着城边那些房屋，城里的那些铺子大都关了门，石街上，很少有人行走，偶尔有一两声鸟叫。这感觉真是冷淡。渐渐地走了一圈，总有笛子的声音。

我不解，疑惑，这声音是从何而至呢？于是我又沿着原路返回，走在街上，偶尔吹来一阵凉风，有些冷。我慢慢地倾听着。走了一会儿，笛声突然停了一下，接着又吹了起来，哇！这声音好熟。是《折杨柳曲》？对，就是，我的心更加兴奋。我猛地想起了自己家里门前那棵很大的柳树。当春天一到，柳叶翠绿欲滴，一群群鸟儿栖息在柳树上，叽叽喳喳地叫着。当我离家至京之时，亲人、朋友们来到那棵柳树下送我。我看到他们在哭，我想说什么，可怎么也说不出来。真有“会得离人无限意，千丝万絮惹春风”的情景……我想起了自己的朋友——汪伦，情不自禁地吟着：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

吟着这首诗，我想到了自己生活的孤独，回忆起在家中生活的温暖；想起了仕途生活的艰难，回忆起在家中的那份快感；想起了自己在异地举目无亲的惨境；回忆起家乡人民的热心。我看到了家乡人民的笑容，听到了家乡人民热切的话语，更感受到了家乡人民那一份爱。

我继续走着，伴着那优美的笛声，不知不觉，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛饮两口，来到桌旁，铺开纸，快速地写到：

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

——太白题

八年级下册作文 篇5

不经意的美丽

生活中处处都有令人心动的美丽。一个细心的人，那些不经意的美丽便在心中荡漾出一片温暖和甜蜜。

外婆患上老年痴呆症，已经两年了。这两年，她逐渐忘记了她的名字、回家的路以及她的老伴，最后轮到了我这个孙女。

外婆在我家这两年，我似乎一点也没有在意她。

直到那天，我才终于发现她忙碌的身影以及她身上散发出的美丽。

记得那天家里来了客人，给我带来了麦芽糖。外婆正坐在沙发上看电视，瞧见了麦芽糖就从我手中一把抢走，口中喃喃道：“这应该是给慧慧的，她最爱吃麦芽糖了……”说罢起身在家中转啊转地转了好几圈，伸出脑袋左探右望，最后眼前一亮，从消毒柜里拿出一根筷子。然后笑着紧紧抱着麦芽糖到餐桌坐下，用左手紧紧圈住麦芽糖，用筷子仔细地卷起麦芽糖，伴着麦芽糖最后一丝甜腻在空气中断开，外婆起身兴高采烈地把麦芽糖塞进母亲怀中，母亲迷茫地接下，外婆笑得咧开了嘴，“你好久没能吃糖了吧，这是你最爱的麦芽糖，快吃呀，慧慧……”母亲愣了几秒后，看看笑眯眯的外婆，含着泪笑了。母亲把麦芽糖放进口中，一点一点地抿着，泪水落在了丝滑的麦芽糖上。外婆顿时惊慌了起来，赶紧用手擦去母亲的泪，“怎么了慧慧?不要哭呀，不好吃咱们就不吃了好不好?”满是皱纹的脸瞬间充满了担忧。母亲突然紧紧地抱着外婆，她们脸贴着脸紧紧偎在一起。刹那间，我不禁愣住了，不经意地眼前出现了《母与子》这幅油画，在煦暖的阳光下，母与子相拥的画面与眼前母亲与外婆相拥的画面重叠在一起，是那么的美丽动人。我不由地鼻酸，潸潸地落下泪来。

晚上母亲亲自下厨，一碟一碟的饭菜被端了出来，这时外婆警惕地看着我们，趁我们不留意时迅速夹起一条大鱼放到了自己碗中，全神贯注地挑着鱼刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把鱼放进母亲碗中，催促着母亲快吃，“慧慧快吃，别让他们抢了你的鱼，我都挑好鱼骨了，快吃快吃……”我低着头吃饭，夹菜时无意抬头，发现外婆满是幸福的脸，而母亲正悄悄地把一半的鱼放回外婆碗中，周围忽然之间洋溢着温暖，简单的动作中放射着动人的美丽。

我的心，在外婆母爱的光辉中变得细腻柔软起来。生活中，那许许多多与我擦肩而过的不经意的美丽片段，将为我收藏，美丽我的生活，美丽我的生命。

八年级下册作文 篇6

一直以来，我都是一个“乖乖女”，听长辈的话，不反抗，从来都是平平淡淡地过着日子。光阴一年一年地流逝，我依旧寻常如故。

上了初中，我的自我意识突然觉醒，我对自己寻常的生活开始了怀疑，对于长辈的话也不再像对待圣旨一样不折不扣地执行了。甚至，对父母也变得格外冷淡，格外疏远了。父母渐渐觉察到我的反常，抽出更多的时间陪伴我。

去年冬天，我迷上了跑步，一个人孤独地在冷风中一圈一圈地跑着。天，格外阴惨，凛冽的寒风穿膛而过，整个校园被冬日的黑暗所笼罩。此情此景，徒增了我的触目伤怀。

也不知为什么，在对寻常的自己憎恶之余，原来开朗的我也变得伤感了;也许是因为这个冬日吧，我感到了箫杀与孤独。

父母对于我突发奇思想要运动锻炼的事表示赞同，母亲发表了评价：“的确，运动运动，跑过冬天，锻炼身体是件好事，只是别累着了。”父亲也紧跟着表态说，运动后天色已晚，一个女孩子回家不安全，他可负责到校门口等我，接我回家。

这一次，我破天荒地没有表示反对，不是不想，而是不懂得该如何反对。

于是，冬日里的校门边添了一道人影，手挽着一件厚厚的外套，目光始终注视着学校内的跑道。

此后，每一次他看到我在跑完步后精疲力竭地背着书包走出校门时，总会迎上来，从我的肩上取走背包，又娴熟地将外套递给我。刚开始，我不从。“都流汗了呢。”他不依我，蛮横地要求我穿上，口里还念念有词：“运动完总要及时添一件衣服，要不然着凉感冒了就得不偿失。”我只得心不甘情不愿地穿上了他带来的外套。

在昏黄的路灯下，父女俩默不作声地走着。父亲是个不爱说话的人，我不发话，他也挑不起什么话题，也不尝试着打破僵局。

斗转星移，四季交替，转眼，冬天过去了，春天来到了。

“又是一个寻常的春天。” 我在心里轻声道了一句，走出家门，又开始了寻常的校园生活。

春寒料峭。那一天下午放学后，老师将全班同学留了下来，听写字词。经过好长一段时间的煎熬，终于在同学们的抱怨声中放学了。我匆匆收拾，快步走出教室，迎面扑来一阵冷风，我不禁颤抖了一下。

在校门口，我愣住了。那个熟悉而陌生的身影仍挽着一件厚厚的外套，在寒风中矗立。那身影是那么的单薄、瘦小，与我儿时记忆中的那个高大的身影判若两人。我走上前去：“爸爸。”他还是像往常一样地接过我的书包，让我披上他带来的外套。我犹豫了一下，生硬地说了句：“对不起!”便再也说不下去了，喉咙像被铅块埂住了一样，难以启口。他平静地说了声：“没事，出来就好了。”

那一刻，那一句“没事，出来就好了。”让我忘却了这个春天，忘记了叛逆，忘记了躁动不安的青春。远处，柳树抽芽了，小草又绿了，我也又长大了，可爸爸他却变老了……一阵无名的伤感涌上心头。

那一刻，那温暖而熟悉的感觉又重回到了我的心房。我知道，这份看似寻常的父爱原来那么不寻常。我这才醒悟到：我原来并不孤独，最起码，还有父母默默地注视着自己。这个春天，不寻常，因为我重拾了已久的爱，找回了童年的纯真感觉，它将帮我渡过青春叛逆期，它将让我真正逐步成熟起来。

我像小时候一样，牵起了父亲的手，在这不寻常的春天的傍晚，向家里走去。

八年级下册作文 篇7

说到母亲，心中总是涌出许多温暖。自古多少名人都曾赞颂过母亲的伟大，譬如高尔基说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲”，罗曼·罗兰说过：“母爱是一种巨大的火焰”，雨果也说过：“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?”，可见母亲的伟大。

人人都有母亲，而我的母亲只是其中之一，是千千万万劳动者之一。但是这并不因为她的普通而平凡。

听家人说，在我三岁时，适逢我的爷爷生病，作为护士的她，理所当然的肩负起了一切护理责任。很难想象，医院那么忙，她还要挤出时间来陪着爷爷看医生、挂号、买药，父亲当时非常忙，照顾我的责任自然还是妈妈的了。

幼时的我不懂得体谅大人，反经常倒给家里添乱。父亲经常出差，妈妈往往中午赶着回家，匆匆忙忙做完午饭，她又好干净，吃完了就洗，洗完就要上班，这种生活一直到了爷爷去世，也就是我上了五年级才得以舒缓。

也算是苦尽甘来，随着时间的变换，家里的`条件也改变了许多。可是就是这样，在家里很少看到她有空闲的时候。辅导我的学习，打扫卫生，以至于有时我竟发现懒惰也很好。

长期的劳累使她得了关节炎，不经意间竟变成了髌下脂肪垫综合症。我问她这是什么病，她说是一种常见的小病。可是最近才得知母亲在打封闭，如果要治好还要动手术，准确的说就是把关节的某个部位换掉。我很后悔，如果我要是稍稍懂事的话，做点家务，也许就不会这样了。

她的腿弯了，可是家里整洁了，她的手粗糙了，可是我的衣服干净了。美丽、忍让是别人称赞她的话语，心善、勤劳是她在我心中的形象。

母亲在我的身上倾注了她一生的心血，今天的我，面对着眼前的各种荣誉证书，才明白“慈母手中线，游子身上衣”包含的内容，才明白“谁言寸草心，报得三春晖”其中的惆怅，我要把我心中的感激凝聚成一句话“妈妈，谢谢您。”

八年级下册作文 篇8

人生中，总有那么一个地方永远是你的港湾，生命中，总有那么一个人在你的避风港里等待着你，那里生长着一种叫母爱的植株，被一个叫母亲的园丁很好地照料着……

母亲，仿佛不曾在你的生命中缺席，如果说你的人生是一场话剧，那么你的母亲必然会将每一个镜头都看得透彻，决不放过任何一个细节，可是，我不一样，我出演的话剧并没有母亲目不转睛的参与，我的母亲就像是看了话剧的开头，然后再途中离开了一下，然后再突然地转折回来，继续观赏我的话剧。

小时候，我经常会想，母亲为什么要离开我到那么远的地方工作呢?或许是因为我不乖、我调皮，所以才会丢下我吧，或许是因为那里有太多太美好的.东西了吧，那广阔的大海，那充满笑声的游乐园，那繁华的大都市……

我家门前没有梧桐树，所以我们没有月下讲故事、听心事的回忆，只能偶尔站在阳台上，吹吹风、看看月亮，看看这里的月亮有没有不一样，一天天地，站在阳台里的女孩长高了，长大了，终于有一天，她盼到了所盼的，也终于失去了童年。

母亲对我来说，或许已经陌生了吧，她缺席的那段时光，永远都不会在再有了，其实很想像弟弟那样依偎再母亲身上嬉戏，只是，再也做不到了，经已独立了的我，不再如从前了。我不再需要牵着母亲的手过马路，不再需要成天让母亲放不下心，是的，盼回来了吗?是终于失去了。

其实，我不介意我们之间的鸿沟，尽管我独立，尽管我成熟，可我依然无法放开母亲始终牵着的我的手，无法不去关住母亲看我话剧的眼神，时间击倒的只是岁月，它永远无法击倒母亲对我的关怀，像是月亮永远不会熄灭，因为太阳一直都在。

母亲的爱，像是剪不断的流水，无论它的源头再哪，它总会流遍每个地方;母亲的爱，像是一曲谱写好的篇章，只待你轻轻地哼唱。

八年级下册作文 篇9

每个人从呱呱坠地的那一刻起，我们都会拥有一个对我们疼爱有佳的妈妈。我们的妈妈在我们失落时，告诉我们不要灰心~~~！我们被老师责骂后，我们会哭泣，这时，妈妈又在旁边安慰我们。就是这种与生具来的母爱给了我们做人的指南针。

我也有一个对我很好的妈妈，她对我的好使我的视线模糊过无数次，也让我的枕头湿了无数次，所以我爱我的妈妈。

记得有一个初夏的傍晚，我身上起了好多的`豆豆，很痛，我告诉妈妈，妈妈却说：呦，我的宝贝女儿呀！几个毒疙瘩，没事的！她着（这）一句话使我放了心，可没过几天，那疙瘩疼的越发的厉害了，我便嗲声嗲气的说：“妈，我好痛啊！‘’被逼无耐的妈妈只好抽出空下的休息日带我去看医生。

让医生一看，医生说：“这是疱疹！很疼的！‘’

啊？疱疹？怎么会是（回事）？

就在回去的路上妈妈一个劲的自责，哎~~~宝贝儿啊！妈妈真糊涂！

我的眼眶再一次湿润了~~就这样我又一次的体会到了母爱的香味：是甜的，不腻……

我发誓这辈子一定好好对我的妈妈，这是我给我自己的承诺也是我学习的动力！

在这里我要真诚的对妈妈说一句：妈妈，我爱你！

母爱是伟大的，但只有细心的去体会发生在你身边的每一件小事才能从中寻找到母爱。母亲是世界上最爱自己孩子的，每个人都拥有母亲的爱护，母爱永远也说不完，它既像宽阔的天空，又像无边无际的大海……母爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉！！！！！

八年级下册作文 篇10

我的妈妈，有着白净的脸庞，弯弯的眉毛下面，是一对水汪汪的大眼睛。妈妈总喜欢静静地注视着我，温柔又慈祥的眼神中闪烁着爱的光芒。有时，她喜欢伸出手来，轻捋我额头的发丝，柔暖又修长的指尖流淌着浓浓的关爱。

记得有一次写作业时，看着一旁的课外书，我的心蠢蠢欲动。“不行，要是被发现就糟了!”我被心中的念头吓了一跳，赶紧提醒自己。我的心中就像有两个小人在进行激烈的搏斗。最终，我一边握住笔，装出写作业的样子，一边侧着头，品味书中的一波三折。

我正读得起劲，“吱呀”一声，门被推开了，做“贼”心虚的我，猛地回过头，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，妈妈的脸上多了一些惊讶、一些失望和怒气。

羞愧和自责充溢着我的心，我赶紧走到妈妈面前，支支吾吾地说：“妈妈，对不起。”也不知怎么的，话一出口，妈妈的脸上好似多了一丝欣慰和宽容。妈妈把我揽进怀里，用手轻轻拍着我的背。她沉默的语言深深地触动了我，她温柔的目光抚慰着我“咚咚”直跳的心。

回到书桌前，我收起了课外书，心里默默地下定决心：再也不在写作业时看课外书了!回想着妈妈那充满期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地写着作业……

不知不觉中，一盘水果映入了我的眼帘。我抬起头，哦，原来是妈妈!妈妈看着我一丝不苟的神情，终于扬起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。

这微笑，仿佛是那能消融一冬冰雪的暖阳;这微笑，好像是那能吹散浓重雾霾的春风。我的心，在这瞬间被幸福充盈。

这就是我眼中最美的妈妈。

八年级下册作文 篇11

是谁曾在夜间戏耍，掬水捧起皎月，弄花香满了衣襟。

我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江边戏水，享受夜的安详宁静。他用双手捧起江水，月影倒映在手心里。那时的夜空还满是闪亮的星星，清新的空气中弥漫花香。

是谁曾在春景里巧笑，元是今朝赢了斗草。

清脆的小声仿佛从天边传至耳旁，眼前的便有几个妙龄少女浮现开来，她们说着笑着、赶着早春的喜气相约同去采桑。那时的生活还很闲适，日出而作日落而息是一天的全部却充满着快乐。

又是谁曾在日高人渴漫思茶时，敲门试问野人家。

一个赶路的诗人，在身疲口渴之时，随便找了一户人家，便有妇人或白发苍苍的老者微笑着请他进去歇息。一碗凉水入肚燥热顿失去了大半。那时还没有大铁门、防盗门的建立，没有生生将人与人之间隔了千里远。

不像现在。

不像现在这瞒城市都是工厂排放废气的烟囱，汽车尾气的污染、化石燃料的大量燃烧硬是将那月亮上也蒙了几层灰。我爱那掬水捧皎月的美景，却连一方干净的水洼也寻不见。

不像现在人人身上背负的都是压力，工作的压力、学业的压力，让人连呼吸都觉得困难。一座楼房，百分之八十的家庭不会在九点熄灯，更是会有百分之四十在十一点还灯火照耀着，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一种奢望。

不像现在人与人之间仿佛隔了数道江流，那一扇扇的铁门将世界分割成无数的空间。我所钟爱的.那人与人之间互相信任的感情还同曾经一样么？

我爱这古诗中的风景：爱那曾清新的空气、皎洁的月、碧绿的水，爱那闲适的生活，爱那人与人之间最美好的感情。

八年级下册作文 篇12

农历五月五日是我国民间传统的端午节，又叫重午节、端阳节。这个节日大约始于春秋战国时期，它与春节、中秋节一起，并称中华三大节日。

关于端午节的起源，各地说法不一。影响最大的一说是为了纪念屈原。屈原，战国时代楚国人，出生在湖北秭归县三闾乐平里。由于他学识渊博，明于治乱，娴于辞令，便做了楚怀王的左徒。他主张对内“举贤授能”、对外“联齐抗秦”，最后达到统一中国的目的。然而，他的这一政治主张却遭到楚国一班奸臣的反对，受到排挤和陷害，被放逐到湖南一带，流落在洞庭湖畔。不久，又听到楚国都城被秦国军队攻破的消息，他难忍亡国之痛，于是在农历五月五日这天投汨罗江而死。人们为了救他，竞相划船寻觅并向水中抛粽子。

还有的认为过端午是为了驱邪避毒。《楚荆岁时记》说：“五月五日，士民并蹋百草，又有斗百草之戏。采艾以为人，悬门户上，以禳毒气。”《风俗通》中说：“五月五日以彩系臂者，辟兵及鬼，令人不病瘟。”至今东北农村还保留着端午节清晨到野外采摘艾蒿挂在门旁和在儿童的臂上系五彩线的习俗。

现代学者闻一多先生认为端午节是龙的节日，即古代吴越人（一个龙图腾部族）举行图腾祭祀的节日。

还有的认为端午节源于夏至，即源于夏商周时期的夏至节。

范晔的《后汉书》就持此说。

八年级下册作文 篇13

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，每当我听到这首歌时，我就想到了妈妈爱我的一幕幕。

妈妈是用眼神爱我的。当我生病时，妈妈的眼神是焦急的；当我自觉学习时，妈妈的眼神是高兴的；当我熟睡时，妈妈的眼神是慈祥的。

妈妈是用甜蜜的话语去爱我的，当我遇到某种问题想要退缩时，妈妈用坚定的话语告诉我要坚持下去；当我有时欺负比我小的朋友时，妈妈会温和地告诉我要关心爱护小朋友，与他人和睦相处；当我因为考试不及格而哭泣时，妈妈告诉我考不好没关系，找出错误，加以改正，以后会取得好成绩。

妈妈的爱无处不在。当我背着沉重的书包走在放学的路上，妈妈会毫不犹豫的把书包拎过去，并让我多吃饭，多活动，多长力气。妈妈的爱时时刻刻围绕在我的身边。有一次，我很晚才做完作业，不想收拾书包了，想一骨碌爬到床上呼呼大睡，可妈妈却语重心长地对我说：“这怎么行啊！你明天早上急匆匆地去上学，肯定来不及收拾书包，那会忘带东西的，今天的事情今天把它做完。”我恍然大悟，把书包收拾好后才上床。妈妈对我的爱犹如天上的星星，数也数不清，我只能默默地把它记在心里，慢慢回味。

妈妈把她无私的爱给了我，我应该回报妈妈对我的关爱与付出；妈妈把她所有的希望都寄托在我身上，我应该刻苦学习，做生活的有心人。正因为妈妈给予我的爱太多太多，所以我要感谢妈妈，做自己力所能及的事情，努力学习功课，少让妈妈为我操心。这让我想起了孟郊曾做过的一首《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在此我也把这首诗赠送给我的妈妈，以表达我对妈妈的感恩之情。

八年级作文700字

写作文对于培养学生的独立思考和创新精神非常有帮助。而背书和课外阅读也能够加强作文写作能力。那么，我们该如何才能写出一篇优质的作文呢？这篇名为“八年级作文”的作文正是我创新思维的产物，我希望您会喜欢它。同时，我也希望我的建议能够让您更加理性地看待问题！

八年级作文【篇1】

今天，我在电视上看到了中央10台的人与社会栏目中的护宝传奇——乌杨汉阙。乌杨汉阙的发现这是一位普普通通的煤炭搬运工王洪祥；提起王洪祥这个名字在当地不为人熟知，但提起“王草药”，很多人都知道这个乌杨镇搬运社的搬运工对草药有研究，因为采药，他发现了乌杨汉阙。

1998年8月下午，在忠县乌杨镇将军村长江边大石盘有个叫“狗钻洞”的地方，“王草药”来到这里采药，由于洪水的冲刷。“狗钻洞”一带泥土稀松，他用力扯草药引起泥土坍塌3米多深，他发现泥土坍塌处有两块凸起的石头，出于好奇，他抹掉石头上的泥土，发现有人工打造的痕迹，于是他挖开四周的泥土——石头越来越大，直到太阳西下，也没完全露出来。

第二天，他继续挖，石头呈现出精美的图案：猛兽、朱雀、白虎，忽然，他发现旁边还有一块大石头，上面刻着一种既凶猛又怪异的野兽像，虽然从未见过这种石刻，但时年47岁的“王草药”是一个文化不浅的人，平时喜欢舞文弄墨、收集些从地里挖出的陶片、瓦罐，还学过考古的基本知识。他想，这莫不是大禹治水是用来镇水妖的石头？第三天，他带上妻子开挖，又在第二块石头上发现了青龙。“可能是重大文物，得立即向县里报告。”

夫妻俩拨通了县文管所的电话，无人接听。后来，二人几次来到县文管所，由于没见找人，他们找到了看门的老大爷，请求向所里转达情况。过了两天，一名文化干部受文管所委托，现场看了看，然后汇报说“就是些垒坟的石头，”之后便无人问津。

“我坚信国家迟早会要来搬这些东西，”“王草药”没有放弃，他每天早晚去看，决心保护好石头。1999年3月一天，“王草药”在离“狗钻洞”约300米的河坝抬煤炭，隐约听到有石头的打凿声，他意识到不妙，发现石匠在打凿那些石头，他飞奔而去：“住手，这石头不能打。”“不能打？”石匠丢下锤子，“是你家的啊？”“反正你不能打。”他一时不知所措，突然，他眼前一亮，“你看这是啥子？”他拉住石匠的手说。“像老虎、像龙，怎么啦？”石匠疑惑地问，“这是寺庙里的石头，你动它，对你家里不吉利！”石匠半信半疑，收起工具走了朴素的执着。

怕石头再遭破坏，“王草药”打算抬回家，由于无法抬走，只能将泥土回填，每逢长江洪水，担心石头被水冲走，他都要冒雨来看看。就这样，“王草药”守护了石头整整3年。

直到20xx年，县文管所副所长路过乌杨镇，石头才被发现，确认是汗阙，由于在乌杨镇被发现，所以定名为乌杨汉阙，现被三峡博物馆作为镇馆之宝收藏。其实，“王草药”本来不需要守护乌杨汉阙3年，但他做了，也完成了，这就是一个农民朴素的执着。一个伟大民族的复兴，不正就需要千千万万这样朴素、执着的人吗？一个伟大民族精美、贵重的历史文物，不也正需要这样的人来守护吗？正因为有这么多和“王草药”一样朴素的人支持文物保护、保护出土文物，才使许多文物虽散落各地或颠沛流离，被不法分子倒卖。但一波三折之后，重回国土、重返家园。最后，向支持和保护出土文物的人致敬。

八年级作文【篇2】

来到乡下，啊，真美！原来那些坑坑洼洼的路，现在已变成了一条条平平坦坦的柏油马路了，两旁都种满了花草树木，蜜蜂“嗡嗡”地叫着，似乎在欢歌，蝴蝶舞动翅膀，看上去十分美丽……高楼大厦拔地而起。我和爸爸来到奶奶家，眼前的景象令我大吃一惊，奶奶家的平房，现在已变成了三层楼的洋房，房子很大很大，家具也是崭新的，奶奶他们现在已经不灶头煮东西了，都换成了煤气灶、电饭煲、微波炉等。奶奶带我来带客厅，一台21寸的大彩电和一只电冰箱首先进入我的视线，以前奶奶家有这些东西吗？没有，这些东西都是近来增添的！爷爷正在书房里看怎样科学种田的书呢！爷爷以前大字不认识一个，这下怎么看起书了？这使我疑惑不解。吃过午饭，我出去散步，发现在田地里耕地的已不是一头头的老黄牛了，而是各式各样的拖拉机，耕地时，拖拉机发出一阵阵悦耳的声音，如同在赞美家乡的变化！家乡的人变了，地变了，交通也方便了，高科技产品也都有了。可是是什么让这些都变了呢？这使我更加百思不得其解，这时，两个妇女正在谈笑风声，一个说：“还是政府好啊，以前我大字不识一个，现在都懂得看书了！”哦，原来是政府派老师每周给老乡们上课，教他们读书写字，怪不得爷爷现在会看书了！”另一个妇女说：“我再也不重男轻女了，我现在才发现女孩儿也这么棒！” 家乡的变化真让人畅想未来。我相信不久的将来，我们会用勤劳的双手创造出更先进的设备，生产出更多更好的东西，让家乡的人们过上更美好的生活！让我们为了美好的将来努力奋斗吧！

八年级作文【篇3】

吃完早饭后，我正在家里津津有味地看地图时，一阵“咚咚咚”的声音进入我的耳畔，扰乱了我的思绪，听！什么声音，像是有人在敲门。小偷，一定是小偷。

顿时，屋子里的空气凝固了，出奇地静，刚刚还满脸笑容的我一下子呆住了。钟表在嘀嘀地转着，我的心也随着钟表转动的频率在惶恐不安地跳着。“呯呯呯”敲门声更大了，家里只有我和年迈的奶奶两个人，我更加担心了，不能开门，绝对不能开门，如果真是坏人，那手无缚鸡之力的祖孙俩个可就完蛋了。“梆梆梆”“梆梆梆”敲门声一阵紧似一阵，门外的人仿佛生气了，非要把门敲开才肯善罢甘休。我的安全感觉随着敲门声一点一点地减少。那时，我的心里五味杂陈，疑惑、恐惧、担心，突然间，甚至有一点点的兴奋，对，探险家一定是这样练出来的。分钟依然不知疲倦地走着，外面的人也在“耐心”地等着，没有走的意思，时不时地敲上几下。几分钟过后，我实在是等不及了，想去开门，探个究竟。奶奶及时地阻止了我。

终于，我听到外面的人走开了，我的心又回到了肚子里，我们“重获自由”了。整个上午，我都在猜测外面的人到底是个什么人？午饭时，爷爷回来了。我和他说起了这件事，爷爷听后笑咪咪地说：“那是我的一个朋友，我告诉他家里有人，他还说呢，怎么敲了那么长时间的门都没人开呢？都怪我，没有事先告诉你们”。“啊——”我和奶奶同时张大了嘴。

真是一场虚惊呀！

八年级作文【篇4】

孤寂的树，冷清清；灰蒙的天，黑漆漆；凄冷的风，凉飕飕；受虐的河，脏兮兮；眼前暗暗的一片，我走不出。幸好，在那一刻全变了样。

自小不爱说话的我，总是摆着一副扑克牌的脸，在家做着例行性的工作，写作业、读书、吃饭、睡觉，和家人甚少聊天说笑。身负长女的角色，对管教妹妹有着重责大 任，面对她那少一根经的乐观个性，她在前头三步一小错，五步一大错，我就得后头小心翼翼地收拾善后，久而久之， 神经紧蹦让我变得严肃，让我变得少话。

小学五年级，我的生活发生了变化，进入了号称动物园的新班级，开学第一天，同学们个个神采飞扬，很快地就打成一片，东南西北什么都能聊；只有我，嘴巴仍像紧 闭的密室，等待着通关密语，等待有缘人来挖宝。教室内热闹滚滚，却不属于我，我走出教室，想要觅得一方清静地，边走边想：是该走向人群，挑战自己，还是继 续待在自己的小井，享受孤独？我疑惑了。上课时，老师要大家自我介绍，我困若木鸡的站在台上，依旧沉默不语，同学们为我取了个“哑巴小姐”的绰号，它像十 字架一样，压在身上，听在耳里，好痛、好刺，好强的我，想要摆脱，当下，我做了一个决定，不再做个哑巴小姐。一股力量在心中、在胸口激荡着……。

一 年一度的朗读比赛翩然而至，老师正推派选手，以往班上的活动和我是八竿子打不着，但是这次不一样，我翻牌的机会来了，为了脱离“哑吧小姐”的绰号，于是我 鼓足勇气毛遂自荐，老师以讶异的眼光看着我，但是我坚定的眼神战胜了她的疑惑，如愿的完成报名。比赛前，老师陪着我练习，熟悉稿子、矫正发言，调整音 调……，每一项都让我吃尽了苦头，原来说话的学问是如此之大，但是，更让我害怕的是上台的恐惧，我如何战胜呢？

上台前，我如同风中的小叶 子，全力颤抖不已，心脏“怦！怦！”跳的声音唱着害怕惊魂曲，厕所一连上了四次，紧张的情绪不断高涨，我快要呼吸不到新鲜的空气。“第三位参赛者请开 始”，站上台后，眼前一片空白，告诉自己：想想辛苦陪伴的老师，想想一声声的调侃，想想挑战自我的决心，瞬间，紧闭如密室的双唇打开了，一字一句慢慢地， 如水如河如海，涓涓悠悠至掀起涛天巨浪，或轻或柔或重，高低起伏，哗啦啦……没有迟疑带着恐惧。义无反顾的往前冲，冲往叫做“改变 ”的彼岸。

“啪！啪！啪！”一阵如雷的掌声惊醒了我，这是真的吗？不是做梦吗？赶紧下台一鞠躬，老师满脸笑意，给了我大大的拥抱，我笑了，同学一脸害羞的说：“以后不能叫你哑巴小姐了。”

翠绿的树，蓝蓝的天，暖暖的风，清澈的河，这一刻，世界全亮了，小鸟在枝头啁啁啾啾为我唱歌，踏着轻快的脚快，微笑挂脸上，我变了，世界也跟着变了。

八年级作文【篇5】

昨天，是难忘的一天，是快乐的一天，是美好的一天。

大约在7:40左右，我们迎着阵阵春风，和着毛毛细雨，踏上了去象山影视城的路途。经过约两个小时后，怀着激动、兴奋与期待，我们到达了目的地。

伴随着导游深入的介绍，跟随着大部队，我们参观了全国最大的人造榕树林。起初，我们根本不知道这是人造的，还以为这时真的树，但到后来，我和几个同学一者榕树林合影时，才发现原来榕树是用水泥制成的，坚硬无比。太令人不可思议了，我和同学们发出一阵惊叹声。为此我和榕树林合影了几张照。继续往前走，才发现我脱离了大部队，心中情不自禁的有些焦急，害怕。犹豫的往前走，赶上大部队，还是继续我的榕树岭之旅。看着这壮观的景色，我选择了后者。

雨停了，我坚定不移地继续了我的“榕树林之旅”。途中，遇到了我的一个好朋友，虽然不是同班的，但是同一个社团的。心中犹如拨开一团雾，看到光明一般，终于有底了。走着走着，到了一个岔路口，她说去地下道，我往里面看去，一片漆黑。我连忙拉着她往外走，说：“算了，算了。”但她却是一个大胆的女孩，：“好不容易来到这儿，进去看看。”就这样，我开始了我的“恐怖之旅”，走了几十歩，看到了出口，长叹一声。没想到，突然四周灯一亮，出现一个黑衣骷髅人，我“啊”了一声，估计触到这里的机关。往前走，有一个寒冰床。最好玩的是，还有水帘洞，那瀑布，真是令人又喜又畏。在那，我还碰到了戴老师，她还给我拍了好几张照。

走出水帘洞，就到了一个大面馆。啊！我肚子饿得咕咕叫了。在这里我又重见大部队了，几乎好几个班级的人都在这儿集合了。看看手机，11点了。我门走进面馆，人声鼎沸。我和我们班的同学找到一张大桌子，坐了下来。几个男生，玩扑克牌。他们打赌，谁输了谁买面，结果张一凯输了，田吉叫了一碗面，后来王宁老师来了，他慷慨解囊，张一凯没带钱，他帮张一凯付了十元钱。我们都感激不及。吃饱了薯片，喝足了饮料，我们又一次踏上旅途，去了襄阳城，正是趣味无限，可以古箭射击，可以用枪打靶，还可以买一些小玩意。最最好玩的是我观看了《神雕侠侣》的一些片段，体验了3D电影的奇幻之处。

看看时间，1:30左右，我们寻路返回。一路上，我、王妙妙、田佳宁、孔祥树，胡佩一行五人拍了一百多张照片。

回到入口的大广场，心中满满的留念不舍，痛恨时间为何如此快。坐上大巴士，还是不敢相信，这令人兴奋不已的春游之旅结束了。对这个象山影视城发出的告别：再见，我会记住你的！！

八年级作文【篇6】

人间处处有温暖，亲情的温暖，友情的温暖……无处不在，这些温暖总是包围着我让我时时刻刻不会寒冷。

一件衣服的温暖

春天是一个踏青的好时节，万物复苏，是一起蓬勃生长，充满生机的时候。每当这时我们也会去森林公园游玩。我们以准儿会到那个大草坪，因为我们没有帐篷所以只好坐在一个小毯子上。这时，老天好像有点不高兴了，下起了太阳雨。身上淋到了雨有些凉凉的，这时妈妈没有说什么，她轻轻地脱下她的外套，又轻轻地披在我的身上，对我说了一句：“儿子有点冷吧，来把我的外套披上吧。”虽然只是淡淡的一句话，轻轻地一个动作却让我感受到那么的温暖，因为这件外套，我好想不那么冷了。

一杯水的温暖

现在正是秋季，一个我不那么喜欢的时节。因为每当这时我总会感冒，也许是我的抵抗能力差吧。就是昨天，经过两天的吃药后，我的病情有了好转，因为两次我都在写作业所以不知道发生了什么，直到昨天。我因为口渴，所以就先走了出去，想要喝些水。刚走出去我就看到桌子上放着两颗药，我对妈妈说：“妈，我想要喝水。”妈妈立即拿出热水瓶，又拿好了两个杯子。她先把水倒入一个杯子中，然后再倒入另一个，欢快的小水珠在两杯之间穿梭，她的动作是那么的熟练，几乎没有水滴出来。一会儿水就不烫了，接着他转身来说：“正好把这两颗药一起吃了吧，小心点可能还是有点烫。”我感受到了浓浓的暖意。这是我喝了一口水，温温的，暖暖的。难吃的药就像是变成了糖果似的，甜甜的。

一个热水袋的温暖

说到冬天，不知道你能想到什么，我想到的第一个字就是冷，也许因为我瘦所以更加觉得冷吧。因为冷也比较烦，写字的时候手会抖，脚一直都是冷的。妈妈也很怕冷，每天晚上总会充一个热水袋，知道我冷以后，她就一直把热水袋让给我，她对我说：“晚上写字不会冷了，睡觉不会冷了。”但我问道那你呢？“不要紧最多在加一条被子好了。”多加一条被子是很不舒服的，这我知道，因为我盖的被子多时，翻身都难。但妈妈把热水袋给我，这热水袋好像由此更热了。

一年四季，我都被妈妈的温暖紧紧包围住，我永远不会感到寒冷。

八年级作文【篇7】

每次看恐怖片的时候，很惊魂；每次半夜独自走夜路的时候，很惊魂；昨天在宿舍过的一晚也很惊魂。

仓促的洗刷过后没多久就熄灯了，因为今天是我的好朋友值班所以我便早早买好了零食。“刺啦啦——呼啦”成功地又揭开了一包零食心中暗暗窃喜着便向嘴里送着。不知不觉我便睡着了，做了个美美的梦。（唉，可惜啊。就做了这一次美梦还被打扰了。）

迷迷糊糊中，我翻了一个身。之后正欲继续昏睡过去，“咯吱咯吱”的声音传入了我的耳内。我睁开惺忪的睡眼，听到了“咯吱咯吱”的声音和塑料袋的响声。我看了看床边装零食的袋子，刚想睡过去就想到‘不对啊，我没把袋子扔掉？OhmyLadygaga！我什么时候睡着的啊’。我打了一个激灵猛地坐了起来顿时睡意全无。‘怎么办啊，就是袋子在响，不会有老鼠吧？！’我慌忙向袋子瞟去，不巧却看到了令人恶心的东西——老鼠屎。那几颗东西在白色卫生纸上格外明显，格外令人恶心。‘肯定是老鼠在那里面偷吃，怎么回事啊？！它怎么过去的啊，这可是上铺啊，这么高海拔呢’‘对了，以前就见过“老鼠走钢丝”的场景，还听晓燕（我班宿管部）说过老鼠通常都是顺着窗帘爬到上铺的。’我的内心开始了自问自答。‘它莫非是从我床头爬过来的？啊呀，它肯定闻过我的肉，又或者碰到过我的皮肤。好恶心啊！’我赶紧扯了扯被子，盖住我的肩膀。（恰好心理作用起了效果，我的肩膀开始痒起来，再加上天气有点冷）‘怎么办啊，不把它弄走我是睡不着的，把它吓走吧’我拿起一卷纸就像袋子砸去，随即立刻躺下用被子包好自己的头，倾听着袋子的动静。“嗒嗒嗒”听着怀表滴答作响却并没有听到我意料中的老鼠窜逃的声音。我愈发害怕了，重新坐了起来，竭力用被子把自己包的严严实实的不露出一点肉。‘啊，真冷啊’想着想着有一阵风吹了过来“阿嚏！”‘怎么办啊，明天还要上课呢’想着想着我便哭了，听着怀表的“滴答、滴答、滴答”

“滴答、滴答、滴答、滴答”时间一分一秒的过去了，我尽力使自己平静下来扭头向那边看去，谁知却有一根灰色状类似老鼠尾巴的东东闯入了我的眼‘额立个婶婶啊’我那个恶心的，急忙把头扭向珠珠，谁知却看到一根白白胖胖的东西在床缝间。幸亏我心理承受压力强，只是坐在那里发抖，我觉得我坐在那里都快一个小时了。我一直扭过头竭力不去看向那个袋子，宿舍其他的人也一直没有醒。‘看来只好靠我自己了，怎么办呢？努力搏一搏吧，不拼搏怎么能成功呢？阿嚏！阿嚏！明天又要感冒了，我得勇敢点了！恩！就这样’我拿起另外的一卷纸闭上眼睛大力向袋子摁去，就那样一直坚持了大约30秒也没有什么老鼠窜逃和求救的声音。我突然想起自己没有戴眼镜，于是赶忙戴上眼镜，看向那里。我顿时又气恼又送了一口气，感觉心里的一座大山轰然不见了。

因为那里根本没有什么老鼠，只是我把纸巾上的被纸巾挡得半隐半现的话梅胡看做了老鼠屎，而把食品袋侧栏的一道灰色的框框当做了老鼠尾巴。珠珠的小布偶马马卡在了床缝间，只露出了一条小白腿。唉，，郁闷啊。我气愤地掂起袋子不顾里面的零食直接扔了下去。刚准备睡下就听到宿舍里有人在磨牙发出“咯吱咯吱”的声音，顿时我便明白了这是赤果果的冤案啊！我懊恼的躺下又想起了老鼠，胃里一阵翻滚差点吐出来不过终究敌不过瞌睡便沉沉睡下了。唉，真是午夜惊魂啊！

今日感悟：生命就像海滩上的贝壳，有时会遇上骤然翻起的海浪；有时候会受到沙石的撞击；有时候会遭到人们的踩压，但只有经历挫折后才能隽刻出美丽的花纹。人生需要拼搏，要敢做敢拼才能为自己的未来绢秀出美丽的彩虹。

午夜惊魂之后懂得：活着真好！

八年级作文【篇8】

五年前。

与妈妈一起回乡。

途中。

公交车站旁，一辆绿白相间的40路公交慢悠悠地驶来，发出“嘎吱”的声响，像一位年逾古稀的老者，晃荡着车身，仿佛每走一步都十分吃力，显现出这个城市少见的老旧。

我踏上车，一股闷臭的气味随即扑面而来。车内，阳光明朗，将空气中飘浮的灰尘映射得若隐若现。仅有的十来个椅子被磨得光亮。车窗上，尽是风雨带来的划痕，窗沿落满了灰尘，在车窗的缝隙中，塞满了早已发黑的纸团，把手也被人们的汗渍浸得乌黑。车身不停地起伏，耳旁充斥着难听的嘎吱声……

母亲告诉我，她年轻时，公交车都是这样，这设备，在当时却十分风靡。

到达站点，外婆早已骑着三轮车在此等候。我们扶着车身上去，颤颤巍巍的三轮车起伏得厉害，铁相互撞击的声音在耳旁回荡，让我有些不习惯，母亲却笑着对我说：“我这三轮车可是很珍贵的，十年前，谁家有一辆三轮车，是一件很风光的事情。我上中学时，你外婆就是这样骑着我上学，书包就放在脚边，那时真是种享受。”

十几年间，交通工具的变化一直母亲和我的回乡之路。

今天，我跨上天桥，乘着电梯，走进BRT。快速公交车道是如此畅通。抬眼看，车内配备有空调、电视、广播以及站点图。车窗总是透亮的，乘客坐在座位上听着音乐，安静的氛围使车身也挺起身行走得平平稳稳的。望着窗外的美景，享受着温度适宜的空调，站点播报让我不用担心坐过站，我不禁惊讶于我国交通近年来的飞速变化，心中燃起一份自豪。

沿路，风光甚好。有小巧的电动车在小巷穿梭；有俊朗的摩托车手，戴上一个头盔在大马路上疾驰；还有哐当作响的老式自行车，悠闲至极的骑在青果巷那蜿蜒的小石子路上……

一种交通工具，一个年代。

在交通工具的不断改良，不断变化，不断向世界潮流靠拢的过程中，我们看到了人民在向全新的、惬意的生活走去。

走在乡村路上，极目远眺，我仿佛看见马路上到处是奔驰的汽车，一幢幢摩天高楼若有若无地浮现在眼前……文章来

八年级作文【篇9】

一个如水的静夜，空气随呼吸飘动着，在无形中泛起片片涟漪，悠悠然，悠悠然向远处扩散，直到永远。鸟不叫，虫不鸣树不摇，安逸祥和如婴儿的摇篮曲，亦如那摇篮曲中的梦。过路的风儿，放慢了轻拂的脚步，缓缓地努力的保持着这环境，踮着脚小心翼翼地穿过不忘和云彩轻轻打一声招呼。心领神会的云儿慢慢飘起来，接着，许多云儿一起飘起来，象在给什么让路，又像舞会开始前拉开厚厚的幕布——只有云和风知道，将要发生什么。地上的草木耐心的等待着，灯下的它们的影子，专注的倾听着。

月亮出来了。

那是一轮多么明亮而完美的月！它不是八月十五的圆月，却比那还要全；它不是八月十六的弦月，却比那还要美。以前，我竟从未发现，月竟有如此迷人的一面，怪不得无数文人为月折服，留下“举杯邀明月，对影成三人”“梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知”的千古名句。在云儿的映衬下，它熠熠地亮着，照亮了层层雾气，照亮了片片朦胧。月光，如一位婀娜多姿的女神的微笑，清新尔雅，淡泊纯洁。此刻，月亮与月影，相辅相成，在那细腻的景致中，书写了最迷人的篇章。

“嗒，嗒，嗒。……。”秒针再次越过了十一点五十九分，二十四时的诺言悄然兑现。

真正的午夜到来了。神秘的月之神光顾人间。她轻轻地，不会打扰任何人的美梦。她将那蕾丝裙边提起，华丽的舞鞋收起，只有长长的后裙摆缓缓拖过地面，不留一点痕迹。夜晚，同是她的休息时间。她的到来，使这夜，夜得更加美丽，更加深沉。这时，谁家的昙花，一定开得正旺。悄然间，夜过无痕，引人相思。

四周仍是默默的，默默的。

时间缓缓流过，它从不拖泥带水。月，悄然退去。太阳还在来的路上。

空气，同样还是那么静，静的可以听见时间流过的声音。鸟儿，虫儿，都还浸在梦里。花草都还浸在夜里。——这梦，这夜里，却处处充满了如水的月光，和月光倾泻下的大地。

而我，却彻夜未眠。心里回忆着那月亮，那月光，竟被感动到泪水盈眶。我从未想过，我会为月、为夜流泪。不知，是我太脆弱，还是那一夜太动人？

放眼望去，却见那东方天际，已泛白光。

八年级作文【篇10】

期中考试后，语文老师突然对我说：“岚，你自从上初二以来怎么变得低调、沉默了？”

听到老师这样的言语我一脸惘然。我变了吗？我怎么没有察觉到？

于是，我开始询问起身边的同学。从他们的口中，我得知原来我真的变了。变得安静沉默了，没有了以前的活跃。

面对老师、同学的评价，我开始惊慌，我真的变了吗？

我开始在记忆里寻找，希望可以找到一些记忆来证明自己还是当初的自己。

翻开以前的日记，才发现，以前和现在真的很不同。

初一时的那个我，和其他同一样高兴地踏入这个即将陪伴我们度过三年时光的校园。面对崭新的学校，我和别人一样，充满了好奇。于是，自己开始和其他同学一样无所顾虑地参加比赛，坚信自己一定会成功的。

总觉得自己是颗璀璨的星星，可以在浩大的星空中，发出无比闪亮的光亮。可是，在一次次残酷的现实中，才发现，当初那颗炫目的星星已经陨落，没有了曾经的闪亮与光辉。或许是以前的世界太小，自己才能侥幸地绽放光芒。可当闯进了一个大世界，才发现自己原来真的很微小，原来的光芒已被掩没，因为周围已太亮太亮了。于是，我开始变得安静，开始变得沉默。或许是因为不想自己再受更多的打击，我开始伪装自己，用安静沉默代替以前的活跃。

哦，原来自己真的变了。

只是因为习惯过往的喧闹，习惯过往属于自己的精彩，习惯过往的那个自己，一直不愿承认自己的失败，不愿承认自己的变化，开始逃避，躲在一个小角落温习着过往。

或许，过去与现在就像同一个端点放出去的线，朝向了不同的方向，于是越来越远，越来越远。

八年级作文【篇11】

雪纷纷扬扬的下着，别的同学都在享受假日的快乐，而我却在思念里痛苦着、孤独着……

——题记

凡是被称为人的灵长类动物都得过年，我的眼目不转睛的盯着窗外的大雪，望着这白茫茫的寂静的世界，希望可以找到一点心灵的慰藉。

我对着天空许下我新年的愿望，祝大家新年新气象，愿我与他们会有一次重逢，也许吧，上天会听到我的哭喊，我的朋友，你我走过的日子，虽然漫长但却又短暂，虽痛苦但并快乐着。

记得以前，大雪纷飞的时候，你我手拉着手，走到院子里，我们推起一个又一个雪人，砌起一座又一座城堡，当脸冻得发红时，和着鞭炮声幸福的傻笑。

当我已经懂事，回味自己曾经的所作所为，觉得有几丝愚昧时，而你却说，我就是喜欢以前的你，天真，纯真，可爱。

当我呆站在那里，只剩下幸福和快乐时，岁月的长廊里，只留下了你的背影。

进入了风花雪月的青春，不再喜欢动漫而去为青春偶像而整宿不眠时，你，已经淡出了我的视线。

哦，那悠扬的旋律是来自你的那架黑色钢琴吗？

每次，到你生日的时候，你都会用你的纤纤手指弹那架黑色的三角架钢琴，优美的琴声让我的心无比的陶醉和痴迷。

当我全副武装与同伴们高歌着“壮士一去兮不复返”，杀向考试的战场，为六年的努力画上一个句号时，我的余光，在角落里又遇到了你……

当我回过神来，高升大喊着你不要走，拼命地追上你时，你留给我的，又是一个背影。

童年，我依旧在追你的背影。

母爱的八年级作文

你正在为写不好作文而犯愁吗？作文训练是我们语文学习中的基础，通过写作可以更好地理解和表达自己的情感。写作文必须特别注意文章的题材和中心思想，以下主题为“母爱的八年级作文”，为申请书范文网小编特意向您推荐的，请认真了解本文中的重要概念！

母爱的八年级作文 篇1

从我们来到这个世界上，一定可以感觉出对我们付出最多的就是母亲。

春天，母爱就像抔抔泥土胚芽在她的怀抱中萌发希望;夏天，母亲的爱是润物的甘霖，生命的拔节声在嘎嘎作响;秋天，母亲用爱的色泽点燃世界，金色的丰收映衬着果实的脸庞;冬季，母亲用爱的洁白净化心灵，是脆弱的幼苗得到丰富的营养。母亲，为我们付出了很多很多，但不求回报即使付出再大的代价，她也只为了让我们健康成长……

有一年冬天，天上下着鹅毛大雪，爸爸出差了，妈妈还没下班。我便独自一人在暖融融的屋子里喝着热牛奶看着电视，感觉幸福极了。往窗外一看，楼下有很多小朋友在玩雪。我打开窗户，想跟他们说说话。忽然刮进一阵冷风，我打了一个寒颤，想到了妈妈在外面奔波时的身影，灵机一动，打开了茶柜，找到了妈妈最喜欢的“养生之道——苦荞茶”和茶杯。我小心翼翼的把它们一一拿了出来，泡好茶，等着妈妈下班。

过了一会，大门传来了钥匙开锁的声音——一定是妈妈回来了!我把已经在暖气片上放的热乎乎的妈妈的棉拖鞋拿到了妈妈面前，并帮妈妈把鞋子脱下来，穿好棉鞋。抬起头，我看到了妈妈那冻得通红的脸和手，心疼极了，急忙端上我早已准备好的热茶，妈妈明白了我的用意，留下了感动的泪水……

我忽然感觉，妈妈为我付出了这么多，而我只是给她穿好了鞋泡了杯热茶妈妈就激动得热泪盈眶，可见在妈妈心中，我对她的回报是多么的重要。

我想，母爱是一棵参天大树，挺拔间为我遮风挡雨，温馨中给我清新的氧气，哺育我成长;母爱是一朵永不凋谢的花，吐出芬芳的气味，飘香万里，让香气围绕在我的身旁。面对如此强大的母爱，我们又怎样不去想到感恩?“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它蓝天的感恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况妈妈为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩是有意义的。正因为有爱，才让个世界不停旋转!

母爱的八年级作文 篇2

小时候，总是能在桥上看到***身影，每当看到那让人踏实却又瘦小的身躯时，心里 便感到无比的温暖。 天空下起了暴雨，狂风把树上的叶子吹得满天飞。我看着雨斜斜地打在窗户上，天空已 是乌黑， 心里感到更加着急。 我忘带伞了， 该怎么回家呢？何况家里离学校路程要走 20 分钟！ 真糟糕，看着同学们东都陆陆续续地和家长一同走出了课室，我想恐怕妈妈是不会来接我了。 等到雨势稍微小了点，我就硬着头皮冲出了校门。出去后才知道这场暴雨比我想象的还 要糟糕，不仅雨大风大，还电闪雷鸣，把不少同学都吓得哇哇大叫。

更让我想不到的是水已 经淹过了我的小腿，这让我更是寸步难行啊！一路跌跌撞撞的，我不停地咒骂自己怎么那么 倒霉，特别是想到妈妈没来接我，心里就更加不是，更加委屈。 我用了将近二十分钟的时间，才跑到了家里前头的那座桥，因为风实在太大，所以两旁 的树干都被吹得到处乱飞，但我却清晰的看见桥的那头站着一个熟悉的身影。对！那是妈妈。 妈妈撑着一把小伞，肩膀几乎都已被雨水打湿，手里还拿着一把稍微大些的雨伞。

母亲见到 我成了落汤鸡的样子，着急的不得了，连忙对我说：“站在那，我这就过去！”妈妈跑了过来， 一边把身上那件单薄的外套脱下来，一边对我说：“哎哟，你傻啊，瞧瞧你！我刚从公司赶回 来呢，路上塞车，所以晚了。你说你怎么就那么着急啊！这回可又要生病了！”然后把那件衣 服披到了我的身上，把我背到了她温暖的后背上。妈妈一只手扶着我，一只手撑着雨伞，衣 服也变得湿漉漉的。我想此时妈妈就如同我的避风港，甜的都留给我尝，苦的只会自己扛， 遇上风风雨雨，妈妈会把我藏进她衣裳。

年幼的我落泪了，我平生第一次感受到了母爱的伟 大。于是，从那时起，我的心中便有了一座桥，一座连接着我和母亲的心桥…… 从那以后，不管遇到什么挫折，只要一想到桥那边的母亲，我的心里就好踏实。拳拳母 爱悠悠桥啊！

母爱的八年级作文 篇3

外面已是灯火通明，妈妈坐在微弱的灯光下给我缝补那件褪了色的红衬衫，一阵阵的干咳在我耳边回荡。

“妈妈，这件衬衫我已经穿了好几个夏天了，也该换一件新的了。”我边写作业边说。

“孩子，最近妈妈手头紧，等过些日子，妈妈手头活络些再给你买件新衬衫，好吗?”妈妈用商量的口吻对我说。

“你整天都说没钱没钱，不是刚卖的麦子吗?”

妈妈没有再说什么，只是默默地缝着那件衬衫。透过微弱的灯光，我看见妈妈那消瘦的脸上有两行晶莹的泪珠滚了下来，知道又伤了妈妈的心。于是我悄悄地回到房里去了。心里不由得在想：自己是不是太过分了，不应该要求妈妈给我买衣服。

过了好一会，也没见妈妈进来睡觉，我便出去看妈妈在做些什么。当我跨出房门时，正看见妈妈提着昨天姑姑送来的那只红布包要出去。我不知妈妈要干什么，便悄悄地跟在她的后面。原来，妈妈摸着黑径直往离家不远的那家小店走去了。她进去不一会儿，里面便传来了店主王阿姨的声音：“小宁她妈，这些补品你还是留着自己用吧，你的身体很不好……”

“她阿姨，这些东西我吃不惯，你还是帮我退了吧!”这时传来了妈妈一阵猛烈的干咳声，“这些年来，她爸不在家，日子也不如往年，小宁这孩子也够苦的，眼看着夏天就要到了，我想……”

“不，妈妈!我不要衬衫了，这些您还是拿回家补补身子吧!”我再也忍不住了，冲了过去，抱着憔悴消瘦的妈妈，哭喊着说。“傻孩子，妈妈这不是挺好的吗?这些东西妈妈确实也用不着。”“不!不是的，您这么干咳已经拖了好长时间了，又不去看医生，这样下去要拖垮的，还不应该补补?王阿姨，请原谅，这些我们不退了。”说完，我连推带拉地拽着妈妈急急地跨出了小店。

在回家的路上，我为自己先前对妈妈提出的要求感到深深的歉疚。作为长女的我，应该孝敬疼我、爱我的妈妈，可我却……唉!

亲爱的妈妈，谢谢您对我的爱，在您的爱心下成长，女儿我不苦。因为女儿得到的是世界上最宝贵，最伟大的东西——母爱。

母爱的八年级作文 篇4

六月天孩儿脸，说变就变。刚才还是晴空万里，转眼间便乌云密布，随着一阵狂风，豆粒大的雨点劈头盖脸地砸了下来。

我站在奶奶的平房底下，看着如注的水流，正为返程的大巴能不能来而担心，这时一对飞旋的燕子映入我眼帘。

只见这一大一小两只燕子在风雨中来来回回地飞着，从小燕子慢而不稳的飞姿中不难看出她刚出窝没多久，因为她就像刚刚学步的小孩子，几次差点被风吹倒。老燕子张开硕大的翅膀，将小燕子罩得严严实实。这时奶奶头顶草帽拿着一件厚衣服冲进过道里，她把衣服披在我身上，见我盯着两只燕子出神，奶奶就告诉我，这两只燕子正在垒窝呢!

可能是怕小燕子走失的缘故吧，燕子妈妈一直跟着小燕子慢慢地飞，全然不顾雨水打湿了她的羽毛。当小燕子试图脱离妈妈的视线，自己单飞时，燕子妈妈马上掉头回到她的孩子身边，并用翅膀将小燕子罩住。就这样飞来飞去，母女俩终于把窝垒好了。

我以为这下她们该休息了，谁知燕子妈妈又把小燕子小心翼翼地放到窝里，又顶风冒雨地飞走了。小燕子焦急地呼唤着妈妈，可是燕子妈妈好像蒸发了似的，迟迟不见踪影。我也纳闷了，既然窝已经垒好了，燕子妈妈为什么丢下小燕子独自飞走了呢?难道她不要自己的孩子了吗?

过了一会儿，我看到燕子妈妈叼着一只虫子，似一道闪电一般迎着尖叫的孩子冲了过去。她把虫子一口一口地给小燕子喂下，小燕子则发出愉快的叫声，好像在说：“妈妈，真是一顿美味午餐啊!我还要吃!”

大概是听懂了孩子的意思，燕子妈妈在喂下那只小虫后，再一次冲进雨幕里，一次，两次……直到小燕子打着饱嗝，燕子妈妈才停下了外出觅食的脚步。这时她已经筋疲力尽了，可是看到小燕子在瑟瑟发抖，她急忙把小燕子挪到贴墙的一面，并紧紧地把她抱在怀里，而自己却背朝外，任风吹雨打。

看到这样的情景，我领悟到了世间即使连小动物间母爱都那样圣洁伟大，更何况是人类呢!有些母亲愿意为孩子放弃光明，有些母亲为了孩子甚至愿意献出自己的生命，这种爱是多么值得可歌可泣的啊!

这时，我的小灵通响了，是妈妈打来的……

母爱的八年级作文 篇5

世人对母爱的描述，尽在赞美她的伟大。向来，我也如斯认定。

只是，最近一段时间，不知怎么，两位卑微母亲的形象，总在脑海反复映现。挥之不去。

第一位，是我病重时分同室的病友。她的姓名，我无从知晓。只知道，丈夫刚刚离世三月的她有两个做小生意的女儿，大女儿的境况略微好些。当时，遭遇在绝境的我本无暇顾及他人之事。可，被下了病危通知单、不能自理的她，却将两幅画面硬生生塞进我的脑海：一是，无论是哪一个女儿同其单独相对，她皆重复着同样的说词：“你要的不是都给你了吗?你爸的手机……”二是，在她的坚持下，哪个女儿都不会陪她到天明。即使，泻肚不止的她夜夜需要陪我同去的二姐照顾。

第二位，是我那八十九高龄、新近辞世不久的姥姥。与文人模样的姥爷相比，姥姥没什么文化，习惯用金钱或实物来表示自己对儿孙的爱。回想过去的两三年，每每看到继失聪、失明后陷入彻头彻尾糊涂状态的她，自说自话，依次唤着儿孙的乳名，絮絮地说着往事。内心深处，常要泛起莫名的酸楚。

两位母亲，相差三十余岁，表达母爱的方式竟然惊人地相似：都是一般地琐碎而细小;都是一般地卑微而无力。

或者，与占有生理优势的父亲相比，这也是，大多数固守于家、没什么见识的妈妈们的共性吧?爱到极致，化作悲哀：恳求、无奈、盲目……渴望周全、挣扎徒劳、尊严全无……

叹息中，回首再向这卑微的母爱望去，忽又有些新的发现：手心手背都是肉啊!面向全体儿女的关注正在闪烁着素朴的光芒。

震撼的间隙，为师的我突生新的想像：或许，去掉其卑微的表象，这点点素朴的光芒，正可移植到，每一个，发展程度不一的学生们身上!

母爱的八年级作文 篇6

母爱像绢绢细流，温柔细腻；像冬日的太阳，温暖舒适；像盛开的花朵，美好无瑕，对我来说，母爱的温度，是一杯温热的牛奶的温度。

秋天到了，常常是阴雨绵绵的天气，当月亮高挂天空，窗外已是繁星满天时，我仍是在桌上静静地写着作业，上初中的日子总是忙碌的，经常写作业到很晚，妈妈这时总会说：“别写到太晚了，快点洗洗睡吧。”

这天，接近十点了，我的作业只有一点点就写完了，我伸了个懒腰，觉得很累。这个时候，门悄悄地开了，妈妈向里面看了看，轻手轻脚地走进来，手中端着一杯热气腾腾地牛奶。“孩子，累了吧，快趁热喝了吧„„”我伸手接过杯子，一股温暖真沁心脾，那满溢的芳香瞬暖遍了我的全身，因为这杯牛奶饱含的是母爱的温度。我抬头，望向妈妈，我发现她老了，有皱纹了，脸也被厨房的油烟吹黄了，但不变的是她眸子里那满溢的爱意，温馨安详，有如火热夏季忽然吹过的清凉的风，让我浑身上下一阵惬意，疲劳仿佛立刻跑到了九霄云外，母爱温暖的，温度在我心中久久不能散去。

母爱的温度是暖暖的，充满关怀的，就像妈妈端来的热牛奶一样，沁人心脾的温暖。

母爱的八年级作文 篇7

喝着妈妈递过来的香纯牛奶，我又想到我的任性与固执给妈妈的伤害，我又仿佛感受到浓浓的母爱，眼泪又止不住要流出来。

放暑假了，我就像泄了气的皮球躺倒在床上看起电视来，耳边没有了嘈杂的读书声，不用背书，背单词，更不用进行烦琐的计算，我感到从未有过的轻松与惬意。

我整天泡在电视里，什么也不想，什么也不做，就这样，一天，两天，三天……好多天过去了，妈妈从提醒到责怪，从生气到警告，我逐渐感受到了周围不愉快紧张气氛，愉快的心情也越来越糟。当妈妈再一次要求我离开电视时，我终于忍不住开始顶撞起来，我不知哪来的勇气，从床上一跃而起，冲着妈妈大吼起来：“凭什么！凭什么！放假了也不让人看电视，我就没有自己的自由吗？”妈妈吃惊地愣住了，随即“啪”的一声毫不留情的在我的脸上留下红掌印，这突如其来的一击，使我慒住了，在我的记忆中，妈妈总是那样的温柔，从没有发过这样的火。我捂着脸，“哇”地一声痛哭起来，边哭边走到书桌边，拿出作业本，赌气地写起作业来：“你不是不让我看电视吗？那我就整天地写作业。”我心里暗暗发誓。

爸爸回来了，隐隐听到妈妈和爸爸的谈话声。一定又是在数落我的不对了，我心里仍恨恨的。忍不住侧着耳细听，“唉，都怪我不好，也许我的方法不对，让孩子生气了，我真不该动手打他啊！”啊！是妈妈的声音，她原来是在自责啊！我心中的怒气顿时消了一大半。仍漫无目的地伏在书桌上胡乱地划着，脑子里乱糟糟的。也开始为自己假期里精神状态感到后悔，明知道自己生活无聊乏味却又懒得去改变，任由自己的性子懒懒地躺着，确实也不是个办法。我又开始怀念起学校生活来，多想早点回到有规律的学校生活中去啊。

妈妈进来了，她端来一杯牛奶轻轻地放在我的手边，然后把手搭我的后背，细细地说了声：“唉，喝杯牛奶吧！”，见我没动，便转身离开了。我仍坚持着，连看也不看。

过了好久，我无意间发现杯子底下压着一张折得方方整整的纸，我打开一看，只见上面写着：“亲爱的儿子，是妈妈不好，不该打你。妈妈这都是为你好啊！整天泡在电视里哪行啊！好不了几天你的视力就会出问题的，学习成绩下降我倒不怕，可我不希望你是个不健康的人啊！”读着读着，我的眼泪止不住像断线的珠子掉下来，我又一次感受到妈妈对我的关心与爱护。我端起牛奶，任凭泪水滴落到杯子里，我小心翼翼地喝了一口，觉得这牛奶是那样的香甜。我突然想起来了什么，端起牛奶杯，走进了爸爸妈妈的房间，我要去跟妈妈说声“对不起”，我要把这杯香甜的牛奶献给我的妈妈。

母爱的八年级作文 篇8

我爱明亮的星空，更爱乳白色的月色!

从小，月亮似乎就是我心中那扑朔迷离的梦，睡不着的夜晚看得最多是月亮。月亮似乎是我生命中的第二个母亲，她给我以美的享受，有时，还会有相看两不厌的感觉。

那一夜，我的眼睛像有什么魔力似的，我的眼睛怎么也合不上。这是，我想起了皎洁的月亮。

我家的阳台呈凹字型，是一个观月的好地方。打开阳台左边的窗帘。今晚的月亮真大、真圆，有脸盆那么大。红红的，升得很快，似乎听和见它轻轻移动的脚步声。田野上渐渐显示出它那凸凹有致的轮廓。月亮升得更高了，由原来的桔红变成了皎洁的白色，大地仿佛一幅镶嵌在银色镜框里的水粉画。晚风又送来缕缕花香，那是盛开的、洁白茉莉，月光下，宛若披着婚纱的新嫁娘。花好月圆，这是人们对生活的希冀、热望和期待。然而，它总是姗姗来迟，停留又是那么短暂。啊大地上的一切都盖了层白纱。美极了。大地上的一切似乎都累了似的，一个个无精打采的睡着。只有草儿在月光的照耀下挺起了自己的身子，与然保持着白天的英姿。万物都在沉睡，忘记了一切，却忘了有一个想、慈爱的母亲正抚摸着他们呢!我带着崇敬的心情继续往上看：月亮老了吗颜色是那么苍白，想母亲的白发一样。

母亲呵，我愧对你太多太多，你给了我生命，我该如何报答谁言寸草心，报得三春晖母亲对我的恩情我怎能报答!

我赞美月色，更赞美母亲。愿母爱能在洁白的月光下永恒!

母爱的八年级作文 篇9

妈妈的爱香香的，就像饭菜那般香;妈妈的爱苦苦的，就像苦瓜那般苦;妈妈的爱酸酸的，就像话梅那般酸。

无论刮风下雨，天寒地冻，母亲一直会早早地烧好早饭。天天天一亮，母亲就醒了，轻轻地穿好衣服，不动声色的走到了厨房。过了好一会儿，我一醒，就闻到了那香香的味道。不一会儿，美味的早饭就被我吃的干干净净，一点儿渣也不剩。

哦，我了解了!母亲的爱，就像是饭的味道，香香的。

生活不如意十常。以前的期末考，我通常在15名左右，可这一次，上天给了我一个大大的“惊喜”——倒数4、。这一下子，我完全蒙了。回到家，我如实地告诉了母亲。母亲一听，并非一顿责骂，而是一番鼓励，说：“都说了要多记记，不要到大年三十来喂年猪。啥事都是要靠平常积累，你下个学期要加油，老师说的必须要认真听!”我的泪，不由自主地流了下来。

这个时候，我了解了!母亲的爱，就像是苦瓜的味道，苦苦的。

天天放学，不管出了什么事，母亲都一如既往的在校门口等我，还给我带美味的，有话梅、饼干、面包……每当我走出校门，只须头向左一转，就可以看见我家的那位司机爷爷和等待我的母亲。母亲她从不迟到，还常常会给我带点小点心，有时是一包话梅，有时是一个苹果，还有时是一个热腾腾的饼……有一天，我接过母亲手里的点心，忽然看到她手上的那一个个老茧。顿时，我了解了!母亲的爱，就像话梅的味道，酸酸的，酸得被人心疼。

母亲的饭香，母亲的鼓励，母亲的等待，让我在成长的道路上风雨无阻!我想说：母亲，我爱你。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5189004.html

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