实习纪实总结

实习纪实总结五篇。

实习纪实总结 篇1

十二、活动要求

带队老师要精心安排学生的游览路线和内容，让学生有所收获，确保学生在学习和活动中的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生日常生活的教育和良好习惯的培养。

十三、注意事项：

1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。

2要从纪律、礼仪、劳动光荣、实践经验等方面进行专项教育，为社会实践做准备。

3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

4班级是管理的单位，班主任和分配到每各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

5下午2:30集合，下午5:00返回学校。

6班主任的手机号码留给学生，班主任记得领导的**，及时反映情况。如遇分居，学生可原地不动、打架或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱扔瓜壳，做到文明游客。

8请妥善保管好您的随身物品，以防丢失和损坏。

应急预案

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：

1、一名行政领导、全体任课教师随班。

2所有教师的手机必须打开。

3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。

三、学生突发疾病、意外伤害：

途中如遇突发疾病或师生受伤，带班教师应立即与领导联系，由领导根据严重程度进行处理或就近送医院救治。

四、学生走失处理：

1确保每个学生都知道班主任和组长的号码**，以便联系。

2如果发现学生失踪，他们不应粗心或拖延。他们应该立即组织起来寻找他们。

三。从学生最后一次接触开始，了解最终下落。

4**通知其它老师注意搜索。

五、交通事故处理：

1如遇重伤，应立即拨打120、110，并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医

三。保护现场，指导师生撤离到安全地点。

4、检查、诊治。

6立即成立事故处理小组，负责联系家长、公安、医疗、保险等工作，妥善处理善后事宜。

7写书面报告，总结经验教训。

为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走

进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：

（一）、准备充分：

1根据当地实际情况，结合学生实际情况制定详细的活动方案；

2通过校委员会和班主任会议宣传活动，强调相关要求；

三。相关人员多次讨论，认真考虑，为活动做好准备；

（二）、组织有序：

1.活动前，应着眼于相关要求，使学生有条不紊地行动；

2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；

三。当他们到达目的地时，他们专注于要求，校长的演讲也使学生更加有序；

4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；

（三）活动有效：

1在活动中，学生积极参与活动，情绪高涨；

2在实践中，学生认真观察和记录；

三。一些学生在活动前准备了相关的问题，并记录在小册子上；

4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进温室，许多学生问农民什么时候该种，什么时候收获，亩产多少等等；

5.在活动中，学生有条不紊地遵守规则。 即使他们进入了棚屋，也没有人踩踏或采摘农作物，也没有任何农民作出回应。

6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

7在学校领导的支持下，在班主任和老师的配合下，在大家的共同努力下，活动顺利进行，全体学生安全返校。

十一、需改进的地方：

1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；

2今后有必要与班主任联系讨论，更好地管理学生。

通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

走进特色农业了解科学种植”

曹庄第二小学学生社会实践活动研究

2012.10.21

实习纪实总结 篇2

xx年1月29日，xx学校举行了建校以来规模空前的一次大型社会实践活动------xx生态园游园及实践活动。

在王xx校长的领导下，在学校团委的组织下，精心安排了活动。上午8点，一场简短而盛大的启动仪式拉开了整个活动的序幕。

启动仪式上团委书记时磊首先作了热情洋溢的讲话，鼓励同学们到大自然中拓宽视野、亲近自然、拥抱自然，在大自然中探寻生命的奥秘，获得人生的真谛。同时对本次活动提出了相关要求，希望学生遵守纪律，文明观园，认真完成老师布置的活动任务。

8：30分，二十多辆校车载着xx学校师生400多人浩浩荡荡地奔赴社会实践活动目的地---xx生态园。

学校师生进入园区，在每个班主任的指挥下，分组活动。他们分别来到动物园区，在这里，同学们见到了斑马、天鹅、海鸥、孔雀、火烈鸟、鸳鸯、弥猴、骆驼、牦牛、梅花鹿、鸵鸟、黑熊、棕熊、鹦鹉等许多珍稀动物。在植物园区，同学们开始兴致勃勃地参观，“瞧，这个南瓜真大”，“哇，这满树的花开的真香！

”……同学们你一言我一语，表现了浓厚的兴趣。许多学生拿出相机，一按快门就迅速拍照。看来他们想把这些都放进这个小相机里。每个学生拿出专门准备的纸笔，认真写下这些富有特色的植物，回来后在生物学课上进行交流。

在高科技园区，学生们领略中国现代农业水培的先进技术。用16种元素合成的营养液栽培模式，通过光、热、湿、风的调控使植物的生长达到极限，为农业可持续发展探索出一条新路子。该园分两大展区，一是水培区，二是基质培区，集中展示高空栽培、空中复合栽培、墙体栽培、立柱栽培等多种模式，给学生上了一节直观、生动的生物实践课。

同时，孩子们拿出小本子作记录。最后，他们来到操场，玩得很开心。

伴着歌声与笑声，趁着夕阳，同学们结束今天的实践活动，虽然大家的脸上已有了几分辛苦的倦容，但大家依然十分的高兴，纷纷觉得不虚此行，收获了许多书本上学不到的东西。

这次活动丰富了学生的知识，开阔了他们的视野。我校积极推进和尝试课堂教学改革，把教学从书本延伸到自然，把教育从校园拓展到社会，是一种新的课程改革理念。全校师生都受到了深刻的教育。

这一活动也是党的路线教育社会实践的一部分。

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实习纪实总结 篇3

进入舞钢产业集聚区破解舞钢经济发展密码

--舞钢第二中学学生社会实践活动

指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的经济产业，领略家乡与众不同的现代特色工业，结合高一所学《经济生活》有关知识，感受学习科学文化知识的重要性，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次走进舞钢产业集聚区，了解家乡工业经济的社会实践活动。

一、活动目的

1让学生亲近社会，学习知识，开阔视野，感受现代工业的魅力；

2提高学生的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳的精神；

三。提高学生的独立生活能力，培养学生的实践经验能力和团队精神。

2、 时间：2015年3月24日

三、活动地点：舞钢产业集聚区

四、活动主题：进入舞钢产业集聚区破解舞钢经济发展密码

5、 参加人员：舞阳市第二中学新生

六、出行方式：步行参观。

七、小组结构：

组长： 李新敏（总指挥 ）

副组长：张彦荀胡晓燕

成员：田蜜、陈广路、李振华、张志鹏、赵志远

照相：李新敏

资料整理：张彦荀

八、安全负责人：李新敏

九、领队：

总领队: 赵义民

十、活动过程：

1重点讲解活动主题，说明活动目的和意义；

2、强调要注意的事项：

（1）、首先要注意安全（自身安全、进入产业集聚区的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入产业集聚区不可乱动机器水电设施等；

（2） 不乱跑，服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不随意行动；

（3） 参观车间时，不得随意拿走或损坏室内设施设备；

（4） 向工人询问机器的工作原理时，要严肃礼貌；

三。活动结束时，要求每个人完成一次回顾。

4、小组将对学生观后感进行评比、奖励

十一、活动路线

舞钢产业集聚区车间（办公室、展览室、会议室）

十二、活动要求

带队老师要精心安排学生的游览路线和内容，让学生有所收获，确保学生在学习和活动中的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生日常生活的教育和良好习惯的培养。

十三、注意事项：

1、小组要围绕“进入舞钢产业集聚区破解舞钢经济发展密码”主题，在活动前上网查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交年级。

2.应从纪律，礼节，劳动荣耀和实践经验等方面进行特殊教育，为社会实践做准备。

3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

4组长负责清点人数，给组员打**，及时汇报情况。

5下午2:30集合，下午5:00返回学校。

6组长的手机号码留给学生，并及时反映情况。教育学生万一走散可站在原地不动或打**或找管理人员，不准个别行动。

7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守产业集聚区管理制度，不乱扔瓜果壳，文明参观。

8请妥善保管好您的随身物品，以防丢失和损坏。

应急预案

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：

1队长的手机必须打开。

3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。

四、学生走失处理：

1确保每个学生都知道联系的领班教师**号码。

2如果发现学生失踪，他们不应粗心或拖延。他们应该立即组织起来寻找他们。

三。从学生最后一次接触开始，了解最终下落。

4**通知其它老师注意搜索。

五、交通事故处理：

1如遇重伤，应立即拨打120、110，并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医

三。保护现场，指导师生撤离到安全地点。

4、检查、诊治。

6立即成立事故处理小组，负责联系家长、公安、医疗、保险等工作，妥善处理善后事宜。

7写书面报告，总结经验教训。

舞钢市第二高级中学

2015.3.20

“进入舞钢产业集聚区破解舞钢经济发展密码”

舞钢二高学生社会实践活动总结

为切实加强高中生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“进入舞钢产业集聚区破解舞钢经济发展密码”的社会实践活动，现总结如下：

一、指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的经济产业，领略家乡与众不同的现代特色工业，结合高一所学《经济生活》有关知识，感受学习科学文化知识的重要性，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次走进舞钢产业集聚区，了解家乡工业经济的社会实践活动。

二、活动目的、意义：

1让学生亲近社会，学习知识，开阔视野，感受现代工业的魅力；

2提高学生的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳的精神；

三。提高学生的独立生活能力，培养学生的实践经验能力和团队精神。

4要转变学生的学习方式，拓展学习资源，拓展发展空间。

5引导学生参加社会实践活动，激发学习兴趣，提高生活体验。

3、 时间：2015年3月24日

四、活动主题：“进入舞钢产业集聚区破解舞钢经济发展密码”

五、活动地点：舞钢产业集聚区

6、 参加人员：舞阳市第二中学新生

7、 出行方式：步行到达，步行游览。

八、安全负责人：李新敏

九、领队：赵义民

十、社会实践值得肯定的地方：

（一）、准备充分：

1根据当地实际情况，结合学生实际情况制定详细的活动方案；

2通过年级和小组会议宣传活动，强调相关要求；

三。相关人员多次讨论，认真考虑，为活动做好准备；

（二）、组织有序：

1.活动前，应着眼于相关要求，使学生有条不紊地行动；

2使学生有组织、有纪律地到达目的地；

三。到达目的地后，强调要求。领导的讲话也使学生更加有序，保证了学生的安全；

（三）活动有效：

1在活动中，学生积极参与活动，情绪高涨；

2在实践中，学生认真观察和记录；

三。一些学生在活动前准备了相关的问题，并记录在小册子上；

4、特别值得一提的是，每到一处学生都要询问有关人员问题，如，走进车间，同学就向工人询问什么机器的用途，做什么产品，日产多少等等问题；

5在活动中，学生有秩序地遵守纪律。即使他们进入车间，也没有人移动机器或拿走产品，更不用说车间的反应了；

6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

7在学校领导的支持、同学们的配合和大家的共同努力下，活动顺利进行，全体同学安全返校。

十一、需改进的地方：

1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；

2今后有必要与班主任联系讨论，更好地管理学生。

通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的经济特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

舞钢市第二高级中学

2015.3.24

“进入舞钢产业集聚区破解舞钢经济发展密码”

舞钢二高学生社会实践活动纪实

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的经济产业，领略家乡与众不同的现代特色工业，结合高一所学《经济生活》有关知识，感受学习科学文化知识的重要性，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心，促进德智体美劳全面发展，所以我校高一学生于2015年3月24日组织高一年级学生步行到舞钢产业集聚区进行“进入舞钢产业集聚区破解舞钢经济发展密码”的主题性社会实践活动。

活动中，组长认真负责，做好工作，所有同学积极参与，情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为工人留下了良好印象。活动结束后，我还写下了有实际意义的感想。

活动在学校领导大力支持、产业集聚区领导的大力配合，及充分准备，实地考察下有组织、有纪律的、安全返校的情况下进行，收到了良好的效果。

通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的工业经济特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

实习纪实总结 篇4

党的十八大以来，二十总书记先后发表了一系列重要讲话。其中关于“青春梦”的内容对青少年有重要指导意义。“中国梦”不仅仅是个人的梦，也是社会的梦，国家的梦。

作为当代大学生，在实现个人梦想的同时，还应立足现状，奉献自己，服务社会，共同致力于实现我们青年的“中国梦”。“仁爱共济，立己达人”就很好地诠释了这个“中国梦”。为实现中国梦，增添强大青春正能量，华南师范大学生命科学学院结合自身学科和专业的特点，从技术和文化两个方面，开展本次暑期“三下乡”社会实践活动，为深入了解社会，帮助当地群众解决困难。

通过参与式调查和服务体验，积极开展村民发展意愿研究，为当地发展提供建议和贡献力量。

经过精心准备，7月14日，出发的号角终于在xx年7月14日响起。我的服务团队成员充满期待，并对高速公路的起伏感到兴奋。 他们的想法已经飞到服务地点。经过几个小时的雪崩，我们终于在傍晚到达了清远的石潭镇。我们的到来受到当地人民的热烈欢迎。

晚餐后，经过短暂的内务整理，团队成员提前入睡。 也许他们真的很累，也许他们希望明天能来。

迎着晨曦，队员们早早的起了床。早餐后，他们迫不及待地开始新的一天。带着草帽、一双拖鞋、一把扫帚和一颗渴望尝试的心，鱼塘的清理工作正式开始。

接下来的几天，嘉勤创新服务团队正式启动活动。鱼塘里的苔藓和鱼粪就像死党。队员们手里拿着刷子和管子，毫不留情地把它们消灭掉。几个小时下来，劳动的汗水湿透了衣衫，但是看着原本肮脏的鱼塘慢慢变得干净，自豪感把身体上的劳累给淹没了。

我们从一个上午只刷一口大鱼塘到最后的一个上午能刷四个鱼塘，工作越来越熟练，自然而然我们的满足感也越来越强烈。看着一个个清理干净的鱼塘，一个个满头大汗，我们由衷地感到高兴。为当地渔户清理鱼塘一直贯穿我们队伍的服务活动，这不仅帮助了当地渔户，更让我们在劳动中成长，体会了美好生活的来之不易。

实习纪实总结 篇5

本次大学生暑期社会实践活动，我服务队紧紧围绕青春“中国梦”的核心思想，以关爱农村孩子，推动农村公益项目建设，建设美丽家乡为目的，在xx市xx县xx中学进行了为期6天的支教、文体活动。其中，支教科根据当地学生的需求设计了一系列特色课程，教学总学时42学时；文体板块以“创造与展现”为主题开展丰富的第二课堂、团队培训、趣味运动会、文艺汇演活动等；重点打造校园创意文化节、潮汕文化街，组建志愿者服务团队；同时我服务队结合本专业知识与服务地的实际情况，在校园周围开展了关于“农村耕地资源不合理利用”的调研、科普调研、环保宣讲等活动，致力于推动当地的生态文明建设，以服务当地的经济建设及发展。

1助力经济转型打造绿色家园梦

经过活动前对当地的考察，我服务队发现xx市xx县近年来经济模式发生了巨大的变化，由农业型逐步转变成工业型，当地青年纷纷聚集工厂打工，家中的土地被闲置；然而在大量工厂应势建立的同时xx县并未加强土地管理及绿化建设，导致当地路面尘土飞扬，河流污染，原有的农业种植土地也出现了不同程度的污染。为收集转型过程中的典型问题，为现代农村经济的转型升级提供借鉴，我服务队决定选取几个典型地带开展调研，同时宣传科普知识，宣讲环保理念，并在活动结束后撰写调研报告，以助力当地经济转型，构建美丽家乡梦。

1.1 发放问卷，深入访谈

为了更加全面地了解xx县经济转型所处的阶段及面临的问题，调研组成员着眼于耕地资源遭荒废的缘由、现状、解决方法，通过对当地典型耕地展开专项调查，向当地居民派发调查问卷，分析问卷数据，从整体把握了xx县耕地资源现况，并找出亟待解决的问题；同时，结合专业知识，对闲置耕地的环境因素进行了分析；在调查的第一阶段结束后，调研组成员结合问卷反映的问题，展开入户调查，通过与居民面对面的交谈，了解促使他们放弃耕地的缘由、处理耕地的意见建议等，以此深入了解民意，真正实现实践为民，实践助民，并通过撰写调研报告为当地的经济发展提出切实可行的建议。

1.2 科普调研，环保宣讲

除了**等客观条件外，工厂管理、居民环境意识也是决定xx县环境问题的主导因素。由于xx县属于经济发展较为落后的区域，居民环保意识普遍较弱，因此，我服务队调研组成员进行了居民科普知识的专题调研，以派发问卷的形式，了解当地居民科普知识、环保意识掌握程度。通过组员讲解环保知识，发放科普宣传册，在居民住宅、学校周围张贴科普海报等；同时为确保生态环保意识的可持续性传承，开设了特色支教课程，从课堂上教育学生爱护自然，切实做到环保从娃娃抓起。

2实现中国公益之旅梦想推进公益项目建设

此项活动以“中国梦，我行动”为活动主旨，通过号召组织在校学生成立志愿服务小队，将随手做公益的行为与理念向社会传递，通过学生们切身的公益，实践学生心中的“公益梦”，同时为需要帮助的人群圆一个微小梦。通过成立志愿服务分队，将随手做公益，简单做公益的理念埋入学生心中，让学生以微小而富感染力的行动向社会传递正能量。在新时代中国梦的召唤下，要培养年轻一代脚踏实地地从小事做起，而不是摆架子、做空洞的事。

三。发现美丽的家乡，回顾xx的古老文化

xx市是国家历史文化名城，是xx文化的重要发祥地，有众多文物古迹，是广东省文物古迹所在地。中华民族五千年的历史奠定了中国传统文化的基石，而在实现中国梦的过承中，中国传统文化的传承是不可或缺的。我队伍组织学生在课堂中进行 “美丽家乡”的主题演讲比赛，并开展“潮汕文化一条街”活动，学生以自己之力寻找生活中的传统文化，包括潮乐、xx美食、xx古迹等，并统一进行展示与分享。

以此增强青少年对家乡的认识和自豪感，鼓励青年人在生活中寻找点滴，完善继承，灵活运用多种社会手段，多元并进，共同推进传统文化继承。

4培养创新能力促进素质教育的提高

在知识经济迅猛发展的今天，培养学生的创造力，提高学生的创造思维，是我国实施科教兴国战略的迫切要求。针对农村教育基础设施落后，注重知识转移，缺乏创新能力培养。我队伍特举办“校园创意文化节”并征得学校同意，使之成为一项长期化项目。

校园创意文化节由学生自主完成作品设计，主题不限，由成果来看，主要包括手工贴画、创意作品设计、服装创意等。同时，我队伍将“全国垃圾袋设计比赛”延续到本次活动中，鼓励学生完成设计图，让学生在创造过程中强化生态环保的理念。学生作品在完成后统一进行拍摄，并上传网络进行宣传，让年轻一代带动xx的创新意识培养，推动素质教育的完善。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5190677.html

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