亲情活动总结

亲情活动总结10篇。

亲情活动总结【篇1】

一封——《亲情》活动总结经过精心的筹备，我班开展的一封家书——《亲情》活动于年月日顺利举行。

这次活动的主题是感恩亲情,以一封家书的形式展现出学生对亲情的感悟与感激。

活动以班会的形式进行。我班同学董晓虎主持班会，向学生讲述了几篇感恩父母的故事。

之后，**了一段名为感恩，在这缘分的季节的短片，短片用记录的形式记载了同学们现在丰富多彩的学习生活与先前刚来到陌生新校区的点点滴滴——当看到父母领着行李送孩子们来校到寝室里为孩子们整理房间父母在寝室门前床铺上走道里忙碌的背影，并伴着一段表达对于父母感恩的旁白朗诵，同学们不由的鼓起掌来，掌声表达的是共鸣是赞同更是对于父母共同的一句谢谢您，你们辛苦了！最后，班主任蒋昭媛老师用一些成功人士和杰出校友的经历告诉同学们在每个人一生的生涯发展过程中，身边会涌现很多支持帮助你们的人，我们都要学会并懂得去感恩，尤其是为我们创造条件为我们付出辛勤汗水和劳动的父母……伴随着温馨的**，通过老师的讲述，同学们脑海中都浮现出了父母的身影和家中的点点滴滴，很多同学都留下了眼泪，为了离家的思念而流泪，为感激自己的父母而流泪。

同学们纷纷提起手中的笔，回归最质朴的方法，向父母述说一下自己在大学的情况自己在大学的规划以及一些感恩父母的话，在开学后给父母一份感动，书写下对父母的一份思念一份感激。

会后，同学们都写好了家书，并交由系里统一邮寄。

不久，父母们也随之给自己孩子带来了寄言和嘱咐，很多同学都收到了父母们一封封充满着浓浓的情，深深的爱的回信。

这次一封家书活动为同学们提供了一个平台，抒我所想，写我所思，增强了同学们的对父母感恩教育以及和父母的深切交流，使同学们积极投入，发现自我，感恩亲情，感到述说与倾听的快乐。

并通过文字表达和沟通，贴近内心，更深入地了解到家庭的伟大与感触。

更加自信，坚强而快乐地在成长的路上留下清晰的每一步。

工商管理三班年月日第二篇：感恩母亲活动总结字为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去，如何去关爱他人关爱社会，根据我校工作安排，开展母爱无私感恩无限母亲节主题活动。

引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲，我班在母亲节到来之际，号召学生以各种实际行动向母亲表达爱戴之情，在班队课上，大家积极讨论，共同制定活动方案，并决定付诸行动，现将同学们的活动情况进行总结如下：在队会上的活动方案中，提出了一些切实可行的活动：会做饭菜的决定为妈妈煮一顿可口的饭菜。

如我班的胡春雨为妈妈做出了一盘色香味俱全的盖饭，获得同学们的好评，凡娇协助妈妈完成了切土豆丝和肉爆炒土豆丝的任务，为妈妈端出了一盘土豆丝炒肉的杰作，此外，许多同学也参加了这一个活动，让我看见了这些农村孩子并没有被家长娇惯，而且也有一些孩子平时就是这么做的。

有些学生选择给妈妈写信。虽然内容不多，但却是发自内心的。台词充满了对母亲的爱。

有些人选择为母亲制做感恩节卡片，表达对母亲的爱。

有些人选择洗妈妈的脚来表达对母亲的爱。

有的选择为妈妈打背，让疲惫的妈妈放松。

同学们在这样的活动中体会到自己为妈妈做了一点事情，妈妈都会感到幸福，而自己却在妈妈长年累月的呵护下长大，却并没有感动，总是认为那是妈妈们应该做的，甚至有时还会对饭菜的不可口，对妈妈们提出批评，还会发脾气，以不吃饭来对妈妈进行威胁，现在想想，自己多么不应该，得赶快改掉任性挑剔的坏毛病，学会关心妈妈，关心身边的每一个人。

孩子们在本次活动中能够有所感悟，懂得感激母亲，从而能够关心身边的每一个人，是我们本次活动的意义所在，孩子们也从中学到了别人身上的闪光点，也看见自己的不足，如我班的张灿女在发言中是这样说的：昨天我准备为妈妈做饭时，妈妈却说我做不好，反而打烂了锅碗瓢盆，叫我不要做，我就没有做了，和其他同学比起来，我真的还差得远。

我问她：你没有选择简单的事情去做，并向你妈妈表达你的感受。

她惭愧地低下了头。

孩子们比较了解自己的缺点，这也是一种成长。这项活动给孩子们带来了很多启示。

亲情活动总结【篇2】

“在生活中，我们要学会谦让，尊老爱幼。”“乘车时，我们要学会排队礼让。”“在学校，我们要爱护小同学，积极帮助他们……”老师和家长代表讲完家教故事后的感受。这是学校开展“感受亲情，传承家风”开学第一课主题活动的一个场景。

在悦耳动听的歌声中，开学第一课拉开了序幕。

充满温情的歌声在孩子们的心中流淌，校园里，一颗颗敬老爱亲的种子伴着歌声萌芽。

随后，校长、教师以及家长代表分别为孩子们讲述家风家训故事，孩子们认真听，仔细记，听后都深受感动。在随后的互动环节，他们都踊跃举手发言，导出了心中的感受，也讲起了有关诚信、友善、孝顺、节俭的小故事，使在场同学都深受教育。

“为大力弘扬中华民族传统文化，充分发挥家庭、家教、家风在培育社会主义核心价值观中的重要作用，学校开展了此次‘感受亲情，传承家风’主题活动。”校长刘彦发告诉记者，学校为了在师生中培育和践行社会主义核心价值观，以开展家风家训活动为契机，开学第一课精心设计了丰富多彩、生动活泼、寓教于乐的促成长教育实践活动，除了为学生讲家风故事外，还以主题班会、读书活动等方式，充分利用学校微信平台、QQ群等平台和媒体，开展家风家训教育，并将此项活动常态化，用真实生动的事例引导学生了解、继承与弘扬中华民族传统美德。

亲情活动总结【篇3】

“诚信、亲情、生存”三项主题教育活动总结在新的世纪里，中华民族面临着许多新的机遇和挑战，对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。自市教育局号召在全市中小学生中开展“诚信、亲情、生存”三项主题教育活动以来，我校全面策划，制定了一系列的活动方案，鼓励、引导学生积极参与此项活动中来，并把这种体验内化为自我道德准则。努力提高学生的人文素养，积极营造一个充满生机活力的文明校园。各项主题活动均收到了良好的效果。为使在校园中形成以重信、守信为荣的良好氛围。我校的诚信教育从“大处着眼，小处入手”，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提供基础，引导学生养成良好的道德行为习惯。

(1)学校领导高度重视。充分认识到诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。要求全体教师身先士卒，尤其号召班主任教师开展一系列的起动工作。

(2)制订一系列的主题教育内容。结合本校的具体情况，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。

(3)营造活动氛围。学校积极利用宣传窗、黑板报、海娃电视站等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。如“诚信、亲情、生存”主题活动启动课——国旗下讲话，十分钟队会展示，主题班队课；听取有关诚信教育的讲座；征文、演讲、辩论会等。

(4)教师率先垂范。学校领导和教师立身为范。确立诚信立教意识、服务者的观念，通过各种制度建设以及对家长、学生承诺等方式树立了学校教育工作者的新形象，把诚信教育带到具体的教育教学行为上，发挥教育者自身的表率作用。

(5)注重教育实效。在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，开展“我做合格小公民”的实践活动。同时，开展诚信教育不单只停留在学校内，通过家长学校、家长会，加强与家庭教育的沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。

在诚信之花开满校园的同时，亲情也同时撒满了校园。“三八”妇女节、母亲节、父亲节到来之时，积极倡导学生参与“一次亲情作业”的体验活动。动员学生为付出辛劳的父母做一张贺卡，夹一次菜，捶一次背，洗一次碗……使学生在参与中内化公民意识。通过亲情教育，全体学生的家庭亲情观念明显增强，学生中孝敬长辈、回报家长的行为增多了。一月一次的孝敬生评比中得到家长认可的人数明显增多，家长也感受到了学校亲情教育的实效。在课程改革的今天，“学会生存”已经被提到了至关重要的位置。

因此，我校重点加强了对学生的“学会自我生存，帮助他人生存，关心民族生存”教育。组织开展了多种类型的体验活动：“做小厨师当一天家”、“爱心连接你我他”、“走进家乡”、“环保新主张”等，在实践中培养学生的合作意识，沟通能力，懂得尊重人、理解人、关心人，以良好的心态主动与他人、与社会沟通交往，在实践感悟中内化公民意识。

组织学生观看法制教育录象，撰写法制小论文，提高学生自我保护意识。通过听取心理知识讲座，懂得逆境下自我心理的调节方法。通过一系列主题活动的开展，我校全体学生的诚信意识和诚信水平有明显的提高，亲情观念逐步内化为学生的自觉行为，学生适应社会、参与竞争、合作的生存能力逐步形成并且逐步深化。充满生机活力的文明校园在我校初步形成。我们将努力营造具有教育性、艺术性、科学性、时代性的校园文化和绿化、美化、净化、知识化的校园环境。

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亲情活动总结【篇4】

求真务实开拓创新

积极开展亲情服务年活动

市委老干部局

为贯彻落实省、济宁市开展老干部亲情服务年活动的部署，市委老干部局以满足老干部需要为出发点，求真务实增强创新意识，不断提升服务档次，增强创新意识，工作理出新思路、探索新途径，开展的一系列亲情服务活动受到了广大老干部的一致好评。在具体实施中，我们主要做了以下工作：

一是召开座谈会，印发老干部亲情服务卡。5月8日，市委老干部局召开局长办公会，及时传达了济宁市开展家庭服务年活动的精神。会后，召开了开展老干部家庭服务年活动座谈会，有关部门老干部科科长和镇街组织成员参加了座谈会。

集思广益，收集听取开展亲情服务年活动的意见和建议，结合我市实际，对亲情服务工作进行了安排部署。为及时高效的为老干部提供服务，老干部局制作了***市老干部亲情服务卡，卡上印制了老干部局的服务宗旨和经常联系的**号码，向全市离休干部发放。

二是完善医保科室和定点医院的服务。为方便老干部报销，市医保处在一楼设立了服务大厅，大厅内设置了咨询台、急救药箱、饮水机和报刊架等，每月15日至20日专门为离休干部报销。定点医院积极搞好服务，市人民医院除设立老干部门诊、老干部病房外，其他科室对老干部全部实行开放式服务，保证老干部随到随就医，不限科室和时间，并取消了**。

市中医院设立了离退休干部门诊，个科室都设有老干部病房。全院现有老干部病房12个，床位24张。病房配有沙发、空调和闭路电视。向全市离退休干部发出公开信，公开承诺定期免费体检、免费送医、免费送药。

三是联合开展家庭支持服务活动。为扩大养老服务覆盖面和服务范围，市委老干部局和有关单位在全市联合开展家庭养老活动。市百货大楼向全市离休干部赠送了蛋糕、雨伞等礼品和一张亲情卡，卡上印有温馨祝福、购物**及服务承诺等内容，赢得了老干部的好评。

市委老干部局、市妇联、市老龄委办公室联合开展全市家庭养老活动。。积极组织广大青年志愿者和妇女群众组成各类助老服务队与老干部结成56对帮扶对子，采取多种方式灵活开展了亲情助老服务活动，帮助部分老干部解决了实际问题。

四是开办老干部电脑培训班。为满足老干部学习使用电脑、获取时代信息的需求，重阳节期间，老干部局举办了老干部电脑培训班，对电脑的基本组成、基本操作、汉字输入法、上网浏览和**收发电子邮件等基础知识免费进行培训，43名老干部参加了为期15天的培训,此项活动得到离退休老干部的广泛欢迎。

总之，***市委老干部局以满足老干部需求为工作目标，以老干部满意不满意为工作标准，积极开展亲情服务年活动，立足实际，努力为老干部办实事、办好事，不断更新服务理念，提高服务质量，开创了老干部工作的新局面。

亲情活动总结【篇5】

近年来，随着社会经济的快速发展和家庭结构的变化，亲情在人们日常生活中的重要性显得愈加重要。为了加强家庭成员之间的亲情关系、培养孩子良好的家庭价值观和道德观，我们学校特别组织了一次亲情德育活动。以下是对本次活动的详细总结。

本次亲情德育活动主题为“和谐有爱，乐享家园”。活动开展时间为学校的家庭日，目的是让家长和孩子们共同参与各类亲子活动，增进彼此间的感情。

活动准备工作主要包括场地布置、宣传推广、活动方案设计等。为了创造一个温馨和谐的环境，我们选择了校园内一处宽阔的草坪作为活动场地，并进行了物品布置，如悬挂彩旗、搭建亲子游戏区等。我们还通过校园广播、班级通知等多种形式进行了宣传推广，邀请家长们积极参与。活动方案设计方面，我们特别考虑到不同年龄段的孩子和家长的需求，制定了一系列富有亲子互动性的游戏和活动。活动当天，我们安排了专业老师负责组织和协调。

活动正式开始前，我们首先举行了一场亲子运动会。在美丽的晨光下，家长和孩子们分成若干小组，进行了趣味跑、拔河等多个项目的比赛。通过这些有趣的比赛，不仅锻炼了家长和孩子们的身体，也增进了彼此之间的感情。

我们组织了一场“亲情厨艺大赛”。家长们和孩子们携手合作，根据提前准备的菜谱，在指导老师的指导下，亲自动手烹饪美食。观众则可以尝试各类家庭菜肴，并对他们进行评选。这不仅让家长们感受到烹饪的乐趣，也增进了他们在家庭中的沟通和合作能力。

下午，我们组织了一场“亲情艺术展演”。家长和孩子们可以自由展示自己的艺术才华，如绘画、舞蹈、音乐表演等。这样的活动不仅展示了家庭成员的才艺和潜力，也让他们更加相互了解和尊重。

我们特别安排了一场家长和孩子们的亲子讲座。请来了一位心理专家，讲解了家庭教育中的重要概念和方法。家长们认真聆听，并进行了积极的互动交流，共同探讨如何在家庭教育中培养孩子良好的家庭价值观和道德观。

通过这次亲情德育活动，每个家庭成员都感受到了浓浓的亲情和温暖。孩子们在和家长们亲密互动的过程中，学会了分享、合作和尊重，提高了他们的社交能力和情感表达能力。而家长们则在活动中重新审视了自己的家庭教育方式，发现并解决了一些问题。

小编认为，本次亲情德育活动在增进家庭成员之间的情感联系、培养孩子良好道德观方面取得了明显的成效。通过亲子互动的形式，家庭成员之间的沟通和合作得到加强，为孩子的成长和发展提供了有力的支持。亲情德育活动的成功举办也为今后的家庭教育和校园德育工作提供了宝贵的经验和参考。

希望未来能持续举办类似的亲情德育活动，为更多的家庭带来温暖和快乐，并为培养下一代的德育建设贡献力量。

亲情活动总结【篇6】

李官中心小学少先队大队部

2017年10月30日

开展“念亲情，尽孝心”主题活动总结

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，为了迎接重阳节这个特殊的日子，培养孩子从小敬老爱老的美德，我们李官中心小学以丰富多彩的活动为载体，把重阳敬老活动引向深入。

一、开展“小鬼当家”亲情回报活动。

发动全体少先队员紧紧围绕“年亲情，尽孝心”这一主题，学说感恩话，学做家务活。并将活动中的**发送给班主任制作成了精美的“敬老孝心”集，此次活动中所有的少先队员亲身感受到了“孝心”的真谛，意义重大。

二、开展以“念亲情、尽孝心”节日**活动主题中队会。

10月26日下午，各班在崇阳举行了以敬老为主题的主题小组会议。充分发挥全体学生的积极性和创造性，使他们得到敬老的生活教育。

三、讲述有关“敬老”的小故事。

利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。学生讲述了自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。有的学生在自己讲述亲身经历的感人故事中泪洒课堂，有的学生作为一个听众被感动的眼眶湿润。

总之，学生们在这次活动中受到了很大的教育。

四、开展以“重阳节，献孝心蛋”为主题走进敬老院慰问老人感恩教育活动。

10月27日上午，在中心校的带领下，何颖和张媛媛两位校长带队，大队辅导员带领6名少先大队干部代表到李官镇敬老院献孝心蛋的慰问感恩活动。我们一行带着慰问品来到李官镇敬老院。通过志愿服务、温馨祝福、帮助老人揉捏捶背，让老人感受到来自社会的关怀和温暖。

我们李官中心小学旨在通过这一系列活动的开展，营造浓厚的尊老孝亲的文化氛围，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，使全校师生受到教育和感染。让少先队员深刻认识到，孝敬长辈要从自我做起，从小事做起，用实际行动促进家庭幸福和社会和谐。

李官中心小学少先队大队部

2017年10月30日

亲情活动总结【篇7】

开展廉政亲情寄语活动是市纪委不断创新廉政教育方式，将廉政文化进机关与进家庭活动有机结合，加强廉政文化建设的一项新举措，也是充分发挥党员干部家属助廉促廉作用，运用亲情的力量去感染、熏陶干部，打造家庭助廉防线的有效途径。年初以来，为进一步提高开发区党员干部拒腐防变能力，增强反腐倡廉意识，营造良好的反腐倡廉**氛围，根据市纪委的安排部署，开发区纪委积极开展廉政亲情寄语活动。

一、发倡议书。

开发区纪委发放开展"廉政亲情寄语"活动倡议书，希望各位党员干部家属：一要树立"家庭助廉"意识，努力在家庭内部筑起一道坚固的反腐败防线；二要倡扬"廉荣腐耻"的社会风尚，夯实家庭廉洁的基础，争做遵纪守法、廉洁勤俭的"模范家庭"；第三，从监督身边的亲人做起，营造温馨、诚信的家庭环境；四是始终严于律己，以实际行动守护家庭，拒绝腐败；第五，要做反腐倡廉的宣传者、监督者和把关人；六是积极做好儿童教育工作，形成崇尚清正廉洁的良好家庭氛围，为孩子树立清正廉洁的榜样。通过每个家庭成员的共同努力，筑牢反腐倡廉的坚实长城。

二、签订承诺书。

开发区纪委与党员干部家属签订了“帮扶清廉家庭”承诺书。希望党员干部家庭成员：一是家庭廉洁的支持者和参与者；二是要学习领导干部廉洁从政的有关规定，牢固树立家庭清正廉洁意识；三是不接受有碍配偶公正执行公务的礼金、礼品和有价**，切实做到洁身自好，拒腐不沾；四是不插手配偶工作，不干涉配偶正确行使权力；五是不利用配偶的地位、(职务、影响为家庭和亲人牟取私利，搞特殊化；六是密切关注配偶的思想动向，提醒他们严格执行《党员领导干部廉洁管理条例》；七是帮助配偶保持良好的“廉洁”，不给违纪违法行为开“绿灯”，坚决劝阻和制止配偶的违法行为；八是发扬艰苦朴素、勤俭节约的美德，共同建设和谐幸福、诚实文明的家庭。

3、 开展廉洁家庭短信征集活动。

开发区党员干部亲属对活动表现出极大的热情，他们纷纷拿起笔，给党员干部写下了自己的期望和指示。亲友们充满关爱和希望的短信一条一条送到了党员干部所在的办公室。每条"廉政亲情寄语"既有妻子、丈夫对配偶的恳切期望，也有子女对父母的深情支持，更有父母对儿女的殷殷嘱托。

这些信息既好看又温馨。它让人感到，只有珍惜、感恩、自律，才能享受事业和家庭带来的成就感和幸福感。开发区纪委将党员干部的父母、配偶或子女对他们的亲情寄语制作成卡、牌，作为温馨提示，帮助党员干部筑牢廉洁自律防线。

通过一系列廉政教育活动，开发区党员干部及其家庭成员在潜移默化中受益、在思想感悟中升华，形成"干部思守廉、夫妻共学廉、家庭共促廉"的良好局面，廉政文化的亲和力和渗透力在机关和家庭中延伸。

中国共产党xx开发区纪委

廉政教育与廉政风险防控综述

网上签名寄语活动工作汇报

联通营业厅年度工作总结

亲情活动总结【篇8】

我校家庭联络室自成立以来，受到广大师生的好评。这不仅为和谐的师生关系提供了条件，也为留守儿童与家长的沟通创造了氛围。现将我室活动情况总结如下：

1，设立亲情号码：0557-*******，此号码为全校师生免费服务。我们的留守儿童和我们教师及家长可通过此项免费服务，加大沟通交流力度，便于展开多向交流。

2以班级为单位制作教师、学生、家长的**号码簿，随时备查。对于部分学生和家长****有变随时变更，变更较多我们予以更新，以确保我们的联系得到不间断的进行。

3，针对各班留守学生出现的成长中困惑及心理上的不良倾向，在家长和教师的反映中我们加以疏导和整理，及时反馈给教师和家长以促进其多方有效交流，真正使孩子得到家的温暖，找到家的感觉。

4，在实际工作中，我们结合各班教师与家长联系后，将学生划分为若干个类别并针对学生存在的种种问题和现象提交给我们的心理咨询师。有针对性的解决问题学生的相关心理层面的问题，在这项工作中使我们深知亲情联络的重要，这不光为孩子，也为我们教师和家长对学生进行心理教育提供了一个有效的载体。

5，尤其值得一提的是教师与家长的交流，这既让教师与家长全面立体的了解学生状况，以便双方共同配合做好学生教育，又便于做好学生的心理疏导工作。

当然，在我们的工作中，也出现过一些问题和困惑，如：孩子的沟通障碍，老师的交流艺术，家长的教育理念，所有的这些都在这亲情联络室碰撞交流，其中教师家长的观念难以转变，以导致学生的沟通障碍难以消除，这些我们将在以后的工作中努力学习，以寻求解决之法，以更好的服务于我们的孩子。

亲情联络室管理员：许春强

2011年7月

亲情活动总结【篇9】

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

7月8日至7月12日，社会实践第五小组全体成员赴河郎路老年活动中心开展关爱老人慰问活动。这既延续了江苏大学感恩季的主题精神，也体现了当代大学生对老年人的关怀。

周日上午10:00，在组长的带领下，全体成员来到贺郎路老年活动中心。可能是第一次与陌生的长辈接触，组员都显得不知所措，不知道该如何面对老人们，该如何与他们沟通，。但老人们似乎看到了每个人的心思，对我们的语无伦次非常宽容。相反，他们安慰我们，我们不必太紧张。我们可以随意做。

渐渐地，人们变得不那么拘谨、放松，与老人们进行了愉快的交谈。所涉及的话题从敬老院的居住环境，老人们的家庭背景，直至他们丰富的生活阅历，而我们也向老人们介绍了自己在大学的生活情况。通过互谈，我们了解到老人们的晚年生活并不寂寞，子孙们会时常带来各种礼品孝敬他们，许多学生志愿团队也来探望他们，社会各界也对老年人关心有加。

尽管老人腿脚不便，但他们仍热情地带我们参观敬老院全貌，介绍它详细的背景，还给我们看了他们逢年过节、娱乐运动的**。临走前，老人还看着我们离开，这让我们深受感动。

老人们用他们辛劳的一生奉献给了子孙后辈，我们应让他们颐养天年。而现在无锡正处于老龄化社会，我们作为新时期的大学生，作为他们的年轻一代，应该学会关心和尊重他们。还记得老人们曾说过，我们学生的探访，让他们也有了倾吐心声的对象，所以看见我们的到来，十分欣慰与喜悦。

这番话也让我们系更有了决心与动力，把敬老这个项目长期的做下去，把对于老年人的关爱延续下去。

亲情活动总结【篇10】

为进一步深化社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐）；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善），营造“创城”工作浓郁氛围，更好的落实上级部门的要求，发挥教育的优势，充分发挥教育在创建文明城活动中的作用，引导少年儿童携手家长积极参与城市管理活动，共同打造我们美好的家园。我校近日在在全校开展了“亲情1+6 共创文明城”系列教育活动。

1、通过校园之声广播站，宣传“亲情1+6共创文明城”教育活动重要意义，部署活动内容，提高全体同学对教育活动的认识，营造广大师生和家长积极参与共创文明教育活动的氛围。

2、举行了以“亲情1+6共创文明城”为主题的升旗仪式，并结合教育局文件致家长写一封信，号召全体家长参与到创城工作中。

三。不同年级也开展了各种活动，每各年级都开展了铸造中国梦与理想的活动；

4、六年级开展一次“家庭共建，牵手文明”亲子行动；在

七、八年级开展我和家长共同查找节日文化、重要节庆日来历、内容活动，并制成节日小报，从而深化学校教育的效果。一年级时，对家长进行问卷调查，了解创建文明城市的意义和学校开展的相关活动。

5、培育践行价值观。班主任要指导学生向家长宣讲自己理解的社会主义核心价值观，由学生带动全家人共同背诵、理解、践行社会主义核心价值观，在家庭中乃至全社会掀起培育和践行社会主义核心价值观教育活动的高潮。

6、理想同铸中国梦。开展了我与家人谈理想活动，由学生主动向父母畅谈自己的理想，将个人的理想、父母对学生的期望、父母对家庭的期望有机整合起来，向学生讲明只有个人的理想实现，父母对家庭的期望才会成真，只有每一个家庭富裕幸福，中华民族的伟大中国梦才会实现，阐释理想共铸中国梦的内在道理。

通过开展“亲情1+6共创文明城”教育实践活动，把教育活动延伸到家庭和社会，起到了相互影响，相互带动，促使家长参与到创城工作中去，达到了学生、教师、家长共同受教育，共同提高素质的目的，形成了学生文明、家庭和睦、社会和谐的良好局面。

汪洋中学

2015年11月1日

文章来源：http://m.swy7.com/a/5192048.html

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