作文是作者对语言美学和文学形式的把握和掌握的展现,通过写作,我们能更具体地表述和描述周围事物的多样性。希望这个“品味生命作文”能够帮助您更好地提高写作水平!记得收藏本页,随时学习哦!
用一只透明的玻璃杯,取几朵干白菊——确切的说是一小团,色彩黯淡,样子极不耐看。首先把它放到玻璃杯里,经沸水冲下去,甘菊花先是上下翻腾,继而浮在水面,慢慢地变得湿润起来。干枯的花瓣儿拼命吸收着水面,一点儿一点儿地向杯底沉下去,缓慢的下沉,下沉,在水中逐渐舒展着身体…不大一会,你就会发现,在变得像阳光一般茶水中,竟开出了几多“菊花”。“菊花”的花瓣是半透明的白色,丰润柔嫩,花蕊尽管是暗黄的的,却也显得厚重干净。
这菊花与长在土中的毫无二致,仿佛有几许生命的迹象。阳光透过杯子照射过来,在桌上印下了菊花的倩影,一枚枚花朵在明亮的淡黄色里翩翩起舞。这算不算菊花的第二次生命呢?第一次,她开得轰轰烈烈,第二次,虽不引人注目,却是她历经磨难后尽情释放的美丽,别有一番趣味。
我心血来潮地用勺子捞出一枚花朵,想用心仔细看看她。不料,一出了水,她便瘫了下来,纤细,软弱无力的花瓣好似支持不住般都粘到一起,复又变成一团丑陋不堪的球团,不停地滴着水,样子颇显狼狈。从新把她放进水里,花瓣便又伸展开来,她再一次打起精神,轻盈地悬在了水中,好似一位苏醒的少女依偎在水中。
我恍然大悟:她虽然获得了新生,美丽若昔,但是她已经离不开水了,没有了水,她的美便不复存在。
有些东西,可望不可即。正如水中的菊花,只能远远地观赏,看着她独自在水里舞蹈,却不能伸手触碰。唯有保持一定的距离,才能欣赏到菊花获得第二次生命的精彩,才能欣赏到一种令人心颤,令人为之叹观的美。
氤氲的水汽在阳光里漂荡,柔柔暖暖般醉人心脾——用心品茶,用心品味生命。
你可否感受过石缝中那种百折不挠的生命,只有热爱品味生命的人才能达到这种崇高的境界;不知你可否感受过寒冬中梅花幽雅的盛开,只有热爱品味生命的人才能读懂那一缕缕花香的内涵;不知你可否感受过那美丽蝴蝶百般挣扎的破茧历程,也只有热爱品味生命的人才能享有蝴蝶那样美丽的翅膀。啊,生命是这样平凡而又伟大,生命是这样脆弱而又坚强,世界上所有的美丽归根到底莫过于生命的美丽!大自然是孕育生命的摇篮,生命的美丽也点缀着大自然的生机。
就让我们毫无保留地来亲近大自然母亲的心声,细细品味大自然母亲的生命风采吧!你闻到了吗,那是一派欣欣向荣的生命味。你听,大自然母亲奏响起了婉转清脆的生命之声。鸟儿正在微风吹拂过的翠林上高歌欢语,馨雅的花香随风扑鼻而来。走近一看,"翁翁"叫的蜜蜂正接二连三地在花丛里采着蜂蜜,蝴蝶正绕转在朵朵灿烂的花儿用那飘逸的翅膀翩翩起舞。处处山清水秀,处处姹紫嫣红,大自然的奥秘真是无穷无尽啊。漫步在这样令人如痴如醉的郊林里,两旁的花草树木在暖风的吹拂下似乎在向我们摇头致敬呢。漫步在这样绿草如茵,生机盎然,繁花似锦,云烟缭绕的通幽小径上譬如已经登上了一条如诗如画的仙界大道呢。
品味这样极有灵气的生命,让我们形影相随似的灵魂产生了一种拥有青春魅力的生命气息。你闻到了吗,那是一种热情奔放的生命味。你听,大自然母亲奏响起了浑阔响亮的生命之声。只要从老远的地方就能感受到生命这样磅礴的气势。走进那一望无垠的草原,万马奔腾的场面,简直像成千上万的士兵奔涌而来的那种盛气凌人的威风,让人一时心惊肉跳,幸亏有惊无险,它让我们内心顿时会莫名其妙地涌动着生命的一种热血沸腾的激情与豪爽。草原这样庞大的地貌风格给予我们生命视野一种更加辽阔的空间,草原的庞大地貌让我们感受到大自然的一种广阔的胸怀,更是生命的一种豪迈的气度。漫步在那辽阔的草原之上,风吹草低见牛羊,那一群群牛羊混杂的声音成为了草原上一首独特的生命交响曲,天和地几乎连成了一线,一阵阵清爽的风夹着草香的混合气味从我们的身边源源不断地吹来,一种仿佛天乡的生命气息便在我们的心灵深处油然而生。
你闻到了吗,那是一道古朴天然的生命味。你听,这里流淌的正是大自然母亲那内心深处的声音。在这样清幽的山涧之中,那一泻千里的瀑布让我们感受到了那种"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的生命浩荡气势,让人心潮澎湃,让人流连忘返。伴随着那淙淙的流水声,来到了那迷人的小溪边。只见鱼儿在澄澈的溪水里自由自在地游来游去;一群野鸭"嘎嘎"叫着在溪水里沐浴着那和煦的阳光;几位悠闲的老人正坐在石头边上静静地钓鱼,他们都极有一番还老返童的意趣。漫游在这样美丽的河畔边,我们亦可跳进水里嬉戏玩耍呢。啊,在这淙淙的流水声里洋溢的是生命的欢笑声,在这澄澈的水面上倒映的是一幅闲情高雅的生命画面,飘进我们心灵的是一种欢乐的生命气息。啊!到处都充满着生机,到处都拥有着生命的气息。细品生命之美,许多美丽的事物都是生命栩栩如生的写照。静湖的清澈透莹是生命品质纯朴的写照;碧海的汹涌磅礴是生命气魄昂扬的写照;蓝天的万里无边是生命意气豪迈的写照;世界的深奥漠测是生命图案神奇的写照;宇宙的浩瀚苍茫是生命境界永恒的写照。
我们无法品味完生命的内涵,但我们可以力所能及地用生命的视野欣赏事物,用生命的气息感知事物,甚至用生命的力量来感化事物。也只有我们如此细品生命的内涵,我们生命的色彩才会五彩斑斓!,世界上,每个生命的存在本身都是一个美丽的奇迹。面对生命,我们要用好奇的心来发现生命的美丽,我们要用赞赏的心来感悟生命的美丽。生命虽然短暂,但是如果我们懂得用我们生命的思维细品普世万物之美,那么这样有限的生命将在生命的轨道里划过美丽的痕迹,我们的心灵也将在世界永远地绽放光彩!
古人曾说过“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”是的,书中蕴藏着无数的宝藏,正是这样书成了我们精神的食粮,我们的生命也因为那一缕而精彩。
假如说书是一泓清泉,它就将滋润一方土地,这正是因为有了书,我们渴望知识雨露滋润的心灵才不会干枯,在人们物质生活得到极大提高的今天,心灵更加渴望被知识滋润,如果在这个时候的夕阳中,捧一杯散发着清香的茶,拿起一本书接受书的滋润与洗礼,品味书中优美的词句,体会书中人物的喜怒哀乐,你的身心会得到最大的放松,而你的心灵也会因得到知识雨露的滋润,倍感惬意,因为有了书,我们将变的气质非凡。
假如说书是一缕清风,它就将吹走世间的尘埃。在繁重的学习中我们有各种理由不再去读书,因为这样,我们那日渐疲惫的心灵,将逐渐蒙上一层灰暗的尘埃,在这时,我们如果停下匆忙的脚步,静下心来,重新拿起书,重新品味书中的奥妙,让知识荡涤我们的心灵,让我们甩掉那层尘埃,整装待发,再一次踏上心灵的旅途,那样前面的路会更加光明美丽,因为有了书,我们的心灵将更加干净纯结。
假如说书是一束阳光,它就将驱散人们心头的乌云,在我们被现实所禁锢时,在我们的心灵笼罩上一层厚厚的阴云时,在我们的心灵得不到阳光照耀,渐渐荒芜时,让我们停下疲惫的步伐,走入一个安静的环境中,拿一本适合自己的心灵鸡汤让自己劳累的心得到抚慰。让心灵得到阳光的温暖照耀,驱逐心里的乌云,重新体会人生,你会发现生命的美丽,因为有了书,我们的生命更加精彩。
在书中我们读懂了蜜蜂的勤劳,在书中我们读懂了腊梅的顽强,在书中我们读懂了水滴的坚韧,在书中我们读懂了大海的磅礴……
书,是一扇通往成功的大门。书,生命因你而精彩!
绚丽多姿的海底世界,神秘莫测的原始森林,变换无穷的蓝天白云……我们的世界多么美丽。
是什么让世界生机勃勃?是什么让世界充满活力?是什么让世界拥有关怀与爱?
是生命。
生命让我们感受到大自然的神功造作,让我们感受到人世间的温暖,让我们能为自然的创造增添绝妙的一笔。
生命值得品味,人们在享受生命的同时,也发现了生命的短暂。美好的东西总是短暂的,有何况是生命?
于是人们珍惜时间,尽力让自己过得开心。但是,没多久,人们又不高兴了。他们发现,每个人都只为了自己开心而不顾别人是否开心,这样一来,就没有人能真正的开心。因此人们学会了宽容,学会了分享。但是,有这种觉悟的人终究只是少数,他们被无知的世人所排挤,被归于异类。在这种情况下,有人放弃了。
然而,到底还是有人会坚持下来,坚持真理。他们知道,生命虽然短暂,但是生命所创造的价值是永恒的。生命的价值在于奉献,而非索取。
于是,他们做了。他们号召人们奉献社会,他们从事各种工作,尽自己的全力让大家学会仁、爱、善。他们以写书、表演等各种形式宣扬自己的主张实践自己的生命价值,努力为建造一个更好的社会而奋斗。他们不求成功但求问心无愧。
是的,生命值得品味,但最重要的不是品味生命的美好,而是品味生命的价值。人生短暂应当及时行乐固然不错,但让有限的生命焕发出无限的光彩才是最重要的。
我们每个人都有机会实现自己的生命价值,我们的未来掌握在自己的手中,是及时行乐或是造福后生,看似简单的选择,人们却总是无法做出更好的抉择。所谓鱼和熊掌不可兼得,生命之道不亦如是乎?
时间像是一个溺水的孩子,在那条名叫“生活”的长河里翻滚,挣扎,最终消失在那汹涌的波涛之中,没有了踪迹。我们的生命也会如此吗?答案是:是的。
每一个生命都是一颗饱满而甜美的果实,可是总是会有一些生命被过早地消耗,还没有被摘下来,就会露出里面皱而坚硬的果核。就像那一次……
我开开心心地走在回家的路上,天空中的一轮太阳放射出温暖明亮的阳光,照在身上,暖洋洋的。大概每个人的心中都会像我这样充盈着安适而恬静的感觉吧。
但是我想错了,至少我的眼睛告诉我,并不是这样的。有一个孩子,趴在地上,他畸形的腿刺痛了我的双眼。同行的小刘从鼻子里冷哼一声,我听见她说:“骗子!”虽然声音很小,但还是被我听见了。
我摇了摇头,轻声对她说:“他不会是个骗子的,你看他的腿。”小刘的眼睛里略有些动容,可她还是嘴硬:“谁知道呢?搞不好就是被他爸妈弄的,故意让他出来讨饭吃。”
小刘的声音有些尖,再加上我们站的地方离那孩子很近,那个孩子肯定是听到了,因为我看到他在哭,脏兮兮的脸上泪水纵横交错,他费劲地用手抹一下,小脸更花了。
我看看四周衣着光鲜却面无表情各走各的路的人群,微叹气,在孩子的手里塞了五块钱,拉着小刘默默地走开了。明明是在人群里,我却感受不到一丝应有的人气儿,那么冷漠,那么淡然。时间是不会停下来的,我们的生命也在一点一滴地流失着,生命是有限的,那个孩子也是如此;可是生命却是平等的,为什么不能帮助他呢?
我想不明白,这就是人情世故吗?生命是一颗饱满而甜美的果实,而那些因为被耗损而露出果核的果实,也同样是生命……
品味生命
世间万物,周而复始,尝尽世间悲情苦楚,品味生命哀愁之见。心中有一份高远,预见远方,那万花始盛开,那山川纵相间,在最畅快的时光中品出迟来的韵味。
上帝赐予的生命,如同一杯水,在手中,在心中,在最渴望寻求的地方。 那杯水让我品出“面朝大海,春暖花开”的豁达。
他把尘世的忧伤化作优美的诗句,把个人的感伤上升到人类的关怀,愿每个人都有一个灿烂的前程,却只身一人横卧在冰冷的铁轨之下,那一刻,血染大地,那一刻,她彻底的把自己拒绝在心中梦想的天堂之外,海子,让我读懂了生活,让我看到了生命的含义。那杯水,盛放的是豁达。品出的却是另一种重生, 那杯水让我品出“海到天边天作岸,山临绝顶我为峰”的凛然。
他是开眼看世界的第一人,他在帝国主义的压榨下顽强抵抗,他无惧无畏,他带领众人禁烟,他用行动让中国人觉醒,亚洲,中国,他为了国家的强盛,与帝国主义抗争到底,林则徐,让我看到了自己肩头的责任与使命,然给我明白了祖国未来的光明之由。那杯水盛放着大义凛然,那杯水盛放着一个民族的兴衰,端起它,存于心中,细细品味,让我明白梦想穿行在古今中外,让行动开创明白更美好的未来,学会品味,让凛然正气永存于心。
那杯水让我品出“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊。
他宁愿生活在“方宅十余亩,草屋八九间”的林间,他不愿为五斗米折腰,他喜欢“怀良辰以孤往,或植杖而耘籽”的田园生活。他摈弃功名利禄,归隐田园,陶渊明,让我看到了对生活的那种坦然与淡泊。远离官场,做最畅快的自己。那杯水盛放着淡泊,那杯水让我品味出,生之为人所应具备的修养与品德,淡泊,淡出世人的庸俗,只做自己。
品味生命,让豁达永存,让凛然永在,让淡泊永生。
生命绽放在这个夏季,苦乐交织。烈日下的汗水凝结成硕果,不是金秋,却收获更多。
军训了三天,身上出现了明显的黑白界线,似在验证一个恒古不变的真理。脚底胀到连走路都有些艰难,才明白鱼美人在陆地上行走的痛苦。她有爱情作为坚实的后盾,而又是什么在支持我们前行,我难以知晓。只明白我们在完成一个使命,一个不顾自身痛楚的使命,而又无怨无悔。
每天,汗水都浸透了整件衣服,湿湿的感觉令人有种犯呕的冲动,却不得不告诉自己,必须忍下来,否则便是末路。《大学》中有一句话:身有所好乐,则不得其正,也许确实如此。有了自己特别厌恶的,还能端正自己的心思,不断前行吗?相信不会。
但又有谁没有自己特别厌恶的事情呢?若真没有,不就羽化成仙了吗?然而,特定情况下,我们必须忍耐,既是对自己的肯定,又是对自己的挑战。无法逃避,也无处可藏。
烈日下的他英姿飒爽,但那沙哑的嗓音掩饰不住他的疲惫以及隐忍的无奈。他对我们失望了吗?无数次的训练,精益求精的要求,换回来一声声的“暴君”。不知是可笑亦或是可悲!
让生命的汗水挥洒在这个夏季,繁衍出更多感动。
我们一般将入党申请书称之为入党申请报告,这是入党最基本的一个环节。如果你想投身于祖国的长足发展,我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。有没有优秀的入党申请书范文可资借鉴呢?在这里,你不妨读读品味人生三美作文,欢迎大家参考阅读。
人生如诗亦如画,它既有富涵诗意般的意境,亦有画中炫彩的刹那光辉,让人在人生的征途中深深的体会到了它的真谛!
人生就象一本可以记载光辉史事的史书,在刚刚掀开人生史书的第一篇章时,蓦然发现里面并未曾记载自己的些许人生历程,只因人们还未能在人生征途中挖掘自己的所需和为自己人生之路抛砖引玉,用智慧与勤劳去谱写自己的人生蓝图!每个人的人生观也会因人而异,是抱持满怀热情和积极上进的斗志之心去用心感受人生,以实际行动去实现自己的人生目标,为自己的人生史书豪情挥就光辉的奇迹;抑或是消极处世,对人生倍感哀叹、裹足不前、固步自封,唯是空口纸上谈兵,却久久不敢迈出人生的第一步。其实在人生的路上,太多时候都是需要我们每一个人努力去探寻自己的所需,虽然是“万事开头难”,但只要坚定自己的信念,不分二心,树立起自信,相信终会盼到“有志者事竟成”、“自信君成国栋梁”的那一天,只是取决于我们于何时开始努力为自己的人生目标奋斗、拼搏而已。
来吧,就从现在这一刻开始,让我们用心去品味人生,用智慧去谱写人生的'壮丽诗篇,以勤劳去改变自己的人生命运,豪情挥笔描绘一幅属于自己的炫彩四溢的人生美丽画卷吧!
有着五千年灿烂文明的我国,从传说中的炎帝黄帝开始,便萌发出文学智慧的嫩芽。我们一遍一遍的背着《三字经》《弟子规》,沐着圣人的光芒长大。我们一点点尝试读懂那字字珠玑的文言文,感受“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适自得,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的宁静致远;体验“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。”的蜀道之难,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的无形相思;亲睹陈皇后“忽寝寐而梦想兮,魄若君之在旁”的忧郁缠绵,文昭皇后“髣髴兮若轻云之蔽月,飘飖兮若流风之回雪。”的美丽绝伦。
在无人监考的考场里,是否有人为了一己安宁,将考卷答案偷偷借给邻座同学;垃圾桶边的废纸,在身边没有人监督的情况下,你能不能自觉将它投入垃圾箱。这些细微的小事,也许并不影响他人对你的评价,但却实实在在的体现了你自身的综合素质。一个人的综合素质,并不在于衣着是否华丽,家庭是否富裕,而是在于举止的优雅,谈吐的得当,思想的高洁,行为的道德。
心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学时提出,知行合一。“知”,主要指人的道德意识和思想意念;“行”,主要指人的道德践履和实际行动。“知是行的主意,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成”。这个观点直接反对了宋朝程朱理学的“存天理,去人欲”一说。王守仁认为,“天理,即人欲”。一方面强调道德意识的自觉性,要求人在内在精神上下功夫;另一方面也重视道德的实践性,指出人要在事上磨练,要言行一致,表里一致。这和《中庸》里的“慎独”有异曲同工之妙。
作为21世纪的新生力量我们应该秉承诵读经典传承美德的坚定信念,才能在成长道路上越走越远。
“茶香缥缈,沁人心脾;茶味甘醇,令人回味无穷”。因此古今不少文人墨客都将品茶看做是在“品人生”——“正如人生,不求多么灿烂,但求能为他人,为社会做出一丝贡献。”崇尚浪漫的苏东坡更有妙言:“从来佳茗似佳人”——在品茶的过程中,由轻盈升腾的水雾看佳茗,婀娜多姿,美不胜收……
为什么会说“人生似茶”呢?因为喝茶,总会带有那么一丝苦涩;犹如一个人入世的头句鸣哭就是“苦哇,苦哇”……所为“吃茶去”,其实是“品茶去”。喝茶,需要的是细细地品,小口地呷(或者说是抿);这样,越到后面,便越能体会到茶的香醇。这就犹如那人生一般,越到后来,这人便越加成熟,也就越加浓郁迷醉了“人味儿”?
有人说,品茶不光是要小口地呷,轻轻地抿,更要注意去细细观察那开初沏泡时杯中起起落落的'茶叶——“何其相似那浮浮沉沉的人生”?人生是沉浮不定的,而杯中的茶叶也沉浮不定;人生是飘渺神奇的,茶香也系飘飘渺渺,在空中悄悄地向四周弥漫;人生是起伏波折、若隐若现的,而那杯中飘渺的茶叶也好似深谷幽兰,若隐若现……正如“禅茶一味”中所说:“用力嗅之,不留痕迹;不经意间,却清香宜人,沁人心脾”——茶喝得久了,看得久了,便慢慢地会有所感悟。于是,“人生如茶,品茶如品人生。”
然而,不论怎样伟大不凡的生命,终究还是会“谢幕”的。“茶叶终究要沉于杯底,正如人生不得不谢幕一般,那么的无奈”……
于是在意“禅茶一味”的“吃茶分类”:“绿茶淡雅,红茶深沉,茉莉香,乌龙醇,龙井如西湖引人神往遐思,普洱使人倍感亲切,铁观音茶如其名,似乎也染上了一丝历史沧桑”……也就是说,不管高低贵贱,不论阳春白雪还是下里巴人,只要它是茶,难免都会有它的特点它的味儿!
凯勒曾经说过:一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
书可以告诉你课本上学不到的知识,书可以使你知识渊博,书也可以使你改变人生。
书还能为我们展现一个精彩的世界。读书,就犹如弹奏美妙的乐曲,把谱写在五线谱里的灵魂,深处的震动,弹奏在了钢琴键上,有励志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠扬,有创作的激越,有喜怒哀乐,有五彩缤纷,相伴一生。
读书还可以建立自己的思想,摆脱平庸。读书让我们拒绝平庸,我们生活的空间可能依然狭小,读书却可以让我们胸怀世界,畅饮世界!
书还是你最忠诚的朋友,书也是你最温暖的家。只要你有一双善于发现的眼睛,你就会从读书中发现无数的奥秘。拥有书,就像拥有了整个世界;拥有书,就像拥有了一个美好的明天。
朱熹说过:“余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。”三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
同学们,用心读书吧!万物蛰伏依待夏风的季节,让我们把读书活动作为一次全新的耕耘与播种,等待硕果,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园上空,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好,走向未来!
导语:读书像源源不断的泉水,滋润了我的心田,他成了我生命中不可缺少的一部分。下面是小编整理的一些初一的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!
经典,是世间的一朵奇葩。翻开书本,一切的烦恼忧愁,都离我而去。在脑海中留下的,只有那壮阔浩瀚的故事,一次次冲击着我的心房。
经典作品,让我读懂了人情冷暖,世事无常。让我学会明辨善与恶,让我懂得,善与恶并不在于财富与地位。只要心中有爱,就已足够。
品味经典作品,如同一次旅行,将你带到苍凉的内蒙古感受古老的狼图腾,将你带到荒芜的撒哈拉沙漠见证三毛与荷西刻骨铭心的爱情,将你带到时而愤怒时而平静的海边聆听老人的信念,将你带到幽静的秘密花园去体会小约翰最清澈的童真。
泱泱中华,五千文明,漫长的岁月为她积淀了厚重的文化底蕴,也凝练了经久不衰的传统文化,形成了永垂不朽的民族精神。
楚辞汉赋,唐诗宋词,便是中华人民用智慧凝成的结晶,用哲学谱绘的乐曲,这些经典使我们深深感受到了国学的博大与精深,体会到了中华的深邃之美。 在这个物质豪奢,精神贫乏的年代,每一个虽然并非孑然一身,但却都深感孤独,都感到很难见证自我价值,这时,我们可以选择诵读国学经典来进行自我反思、自我救赎。
现代人的脚步太快,很少有时间停下来沉淀思想,其实生活的真理在老祖宗那早已得到总结提炼,有让我们受之不尽的养分。这是一个物欲横流的时代,一个难觅词意的年代,我轻叹着,斜凭小窗,遥望,沉思.穿越红尘,穿越心灵,在喜欢的文字里抵达彼岸流连,间或品一杯香茗,不再顾忌,是得,还是失。追忆着心里间点滴的感受,在曼妙无比的诗词中感受生命瞬间绽放的精彩。 轻轻地走近你,宛若惊鸿,隐约间,彷如闻到了一抹似有若无的桂花清香,沁人心脾;独上高楼,看云舒云卷,如诗似画;轻轻抿茶一口,听花开花落,如痴似醉;缓缓融入你的世界,感受生命的律动与诵读经典的曼妙,品味人生,尽情挥洒!
诵读经典,让心灵上的尘埃慢慢的隐去痕迹,诵读的时刻,在时光的隧道里沉淀出一份安宁与淡定;品读,其实品的是一种意境,有些人与生俱来就需要这样的一个空间,盛放思绪里的尘埃与一霎那的火花。诵读,其实诵读的是一种人生。
诗如人生,人生如诗,诵读经典,品味人生。国学经典就是如此的具有张力,诗行意味着宽度,诗人意味着高度,一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度,不朽的国学灵魂让我们的生活充满了文字的智慧与灵性,这都是国学经典带给我们的美的感受与体验。这便是文学的魅力,这便是文化这一特殊载体,拉近了我们与圣人的距离,让我们可以与圣贤为友,与经典同行,在国学经典中去品味蕴藏着的中华精神。诵读国学经典,感受传统文化魅力,用我们的言行去守候这片沃土,使民族精神万古长青!
其实,现代人类的生活离不开读书。衣着能赋予你外在的美,读书能给你气质的美。人不能事事靠直接经验来感知世界,读书获得的间接经验能使你大大加快走向世界、了解世界、融入世界的进程,读书能使人心灵得到净化与升华,能使人的心灵摆脱尘俗的纷扰,飞升到一个绚丽神奇的世界。只有在这个世界里,你才能超越时间的限制,去感知、探求人类的一切。惟有读书能够让我们在物质和精神生活的两极中保持宁静与平衡。16世纪一位西方哲学家说:“当 我有些钱的时候,我买书,剩下的钱再去买食物和衣服。”物欲就像茫茫沙漠,没有一
条路可以寻到绿洲,而精神的财富却像曲径通幽,妙趣通无穷。与其花钱买到名牌时装美一时,不如投资书籍终生受益。
清贫把持不当,就会变成寒伧;小康处理不妥,便会陷入俗气。清贫而不寒伧,小康而不俗气,关键是要有书卷气,而不是市俗气。如果你热爱知识,即使失去财富,你还是富有的;如果你只爱财富,失去它你会一无所有。
品读诗书带给我无穷乐趣,既让我增长了见识,拓展了思维,又于无声处,磨练了性情,铸就了我坚强的意志。徜徉书海,阅读精彩世界;研读经典,有如推开色彩斑斓的一扇窗,在如诗如画的境界,品味别样的经典人生。
诵读经典,就如享受世间最美的太阳。在成长的岁月里,我一直享受着读书带来的快乐。翻开书本,我默默成长,合上书本,我看见百态人生。漫漫书海中,我要挑选那最经典的几本,成长的路上便不会寂寞。一本本经典让我们成长,看懂人生中的花开花落,我已停不下成长的脚步。 经典,一路有你,便是春暖花开!
大江东去,浪淘尽,千古绝唱。文学长河中能历经时光残酷磨杀而沉淀下来的,方为经典。但随着科技进步,时代变迁,我们似乎也与经典文学渐行渐远了。因此,回归经典便是治疗我们心灵荒漠化的一剂良药,而回归经典最自然本真的方式便是品读原著,通过文字来体味作品的真情善意和美好。
孩提时代,我们更愿意读连环画,因为图画生动形象。那个时候,看到有着肥大耳朵、长鼻子、浑圆肚子的猪八戒,只会觉得很有趣,甚至还会撑起鼻子露出两个鼻孔假扮猪八戒,哪里会想到这是中国四大名著《西游记》里的经典形象?又怎么会知道这是讽刺社会中贪图享乐的.一类人呢?由此可见,读连环画,虽然图文并茂,印象深刻,却无法充分体会作品的内涵与深度。我想,回归经典,最好还是品读原著吧!翻过一页页的纸,看着一个个蕴含无限意味的文字,心里仿佛触摸到作者的内心,心情为之或起或落。透过原著,探析作者的意图,真真切切地读经典,岂不乐哉?
少年时,我们喜欢上影视剧,因为声情并茂,特技更是让人叹为观止。可是,在收视率的诱惑之下,不少影视剧都打着回归经典的名号,行商业片之路,宰割观众的钱包,过分的演绎更让人们与经典渐行渐远。各种戏说、恶搞充斥荧屏,在这个标榜“娱乐至死”的年代,还能寄希望于通过影视剧来阅读经典吗?还是品读原著吧,过多的翻拍电视剧,哪里还有原汁原味呢?更何况读《诗经》《论语》等经典,更非一字一句去品读、领略不可。咀嚼着意蕴丰富的文字,一种妙不可言的收获油然而生呵!想那深圳女孩谢然,17岁即熟读《论语》,更写出十几万字的《不读论语杆少年》,被著名学者曹文轩称为“读经典的小天使”。
有人说“一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”读原著,我们可以想象人物的形象,不受拘束,天马行空。若是读连环画、看影视剧这些经过加工改造的作品,我们的思维只会受到限制。唯有品读原著,才是离经典最近的途径,也是最真的方式。阅读原著,犹如喝纯牛奶,能品咂出最纯最真的芳香。试想,那些添加了若干味素、添加剂的牛奶,还能有纯纯的牛奶香吗?
停下匆忙的脚步,摒弃心中的浮躁,捧一本经典原著。在那静谧的午后,细细品味。让经典所蕴含的无限生机,涤荡我们心中的浑浊,滋润我们干涸的心灵,寻回我们的初心
校园里朗朗地读着“知之为知之,不知为不知……”;道路两旁挂有“厚于德,诚于信,敏于行”的红色横幅;朋友见面互相问候寒暄少不了的那句“有朋自远方来,不亦乐乎”……论语无处不在,正潜移默化地影响着我们的生活。古语有云:半部《论语》治天下。出生在一个书香世家的我,更是在《论语》的耳濡目染下成长。
父母从小就要求我每天背诵一句论语,在这个过程中,我的思想也追随前辈的足迹,得到升华:颂“士不可以不弘毅,任重而道远”,令我敬佩壮士们胸怀天下的壮志;读“朝闻道,夕可死”,让我感叹先知们为真理而生、为真理而死的强烈求知之心;品“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,助我领悟学习的真谛,感受求知的快乐;谈“礼之用,和为贵”,启我体会圣人为人处世的奥妙,传播以仁对人,以礼待人的儒家思想;论“君子欲纳于言而敏于行”,教我学习君子的相处之道,做脚踏实地者……
《论语》不仅在一定程度上影响着我的思想,更深入到我的生活中。
四年级的时候,舅舅送了一辆自行车给我作为生日礼物,我迫不及待地跨上自行车,想在亲戚面前露两手,威风一下。殊不知,自行车却一点也不领情,还没等我找稳重心,就左摇右晃地向前直冲,我吓坏了,赶紧“弃车逃亡”。“啪”的一声巨响,自行车撞到了墙,我一时不知所措。看着我狼狈不堪的样子,一旁的弟弟妹妹偷笑起来。我顿时火冒三丈,吼道:“笑什么笑,谁的第一次不是这样,看着,我再试一次,哼!”我粗暴地把自行车扶正,信心满满地再一次踏上踏板,结果摔得比第一次更惨。自行车像一个顽皮的小男孩,到处横冲直撞,根本不听使唤,往左侧一翻,在强烈的冲击力下,我被甩出车外,双手和膝盖与地面来了一次亲密的接触,留下了一道道恐怖的伤痕。
我艰难地爬起来,朝自行车就是重重地踹了一脚,还觉不解恨,正当我想再补一拳时,妈妈大声喝住了我。她走过来把自行车扶好,然后对我说:“还记得孔圣人的那句话吗?子曰:‘我尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。’这句话就是想告诉人们,与其做一些无谓的事,乱发脾气,折磨自己,对事情毫无帮助,甚至适得其反,倒不如用那些时间来学习;与其胡思乱想,还不如来点实际的,勇敢地去克服困难。”随后,妈妈告诉我一些骑车技巧和注意事项,并骑上自行车演示了一遍。看到妈妈娴熟的车技,我又有征服自行车的信心了。我学着妈妈的样子重新跨上自行车,有模有样地学起来。可是在妈妈手中的自行车温顺轻巧,怎么到了我手里就退化成野牛了呢!车头像无头苍蝇一样到处乱撞,我泄气了!妈妈见状,走过来安慰我:“孔子十分谦虚,曾说过‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也’,你知道这句话的意思吗?”我似懂非懂地点点头:“孔老先生曾反复强调过自己不是生来就知道所有知识的人,而是用心寻求知识的人。我经常阅读《论语》,又怎能忘记!”“那你明白了吗?”我一拍脑袋,恍然大悟。
我再次自信地骑上自行车,想想孔子为了实现理想,与有志之士周游列国,我这点小困难又算得了什么呢?一次不行,我就试了第二次、第三次……期间妈妈还不时提醒我:“欲速则不达哦!”一天下来,尽管练得精疲力竭,但有满满的收获,我的心情十分舒畅!训练结束后,妈妈还不忘教导我:“举一隅不以三隅反,则不复也!”我拍拍胸口,自豪地说:“过而不改,是谓过矣。”
《论语》带给我的启发和改变远不止这些。爸爸妈妈常常建议我用孔圣人的话来约束自己:当我抱怨同学不理解我时,爸爸开解我:“人不知而不愠,不亦君子乎?”;在我与好友“嚼舌头”时,妈妈善意地警告我:“道听途说,德之弃也”;当看到我有不文明行为时,父母总会异口同声提醒我:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”……
《论语》虽是两千年前的'作品,但其精髓依然对现代颇具启发性。参与编写《新论语》的钱宁老先生曾说过一番颇具意味的话:“今日中国的局势与当年孔子所处环境,有许多相似之处:都面临着社会和文化的巨大转变,以及价值观的重建。理解孔子,是为了更好地理解我们的时代;追寻传统,是为了探索未来之路。”的确,在这个变幻莫测,灯红酒绿的世界,我们更应该向圣人学习,踏着先辈的脚步,向更高的境界靠近;不受外界的干扰,坚守自己的信念,做个以仁为本的人,继续弘扬中华经典文化!
读书虽然不能增长人生的长度,但能够拓展人生的宽度。一个人通过读书,能够培养一个人有信念、达情理、知荣辱。谁在看书,看哪些书,反映了一个单位的精神面貌,影响了整个团队的未来发展,崇尚读书才能使每个人始终保持生命的活力。
20xx年4月23日是联合国教科文组织宣布的第17个“世界读书日”,为此凌达社区党总支于4月20日上午在凌达社区二楼党员电教室组织辖区单位举办以“热爱伟大祖国,建设美好家园”为主题的诗歌朗诵比赛活动,非常有意义。! 中华民族素来就有尊重知识、崇尚读书的优良传统,读书不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度,阅读不能改变人生的起点,却可以定位人生的方向。一本好书,能给人带来一生的财富。腹有诗书气自华,它会让我们变成一个幸福的人。感悟经典,与书为伴,在阅读中享受快乐,在阅读中追求知识的真谛。
阅读是为了活着。福楼拜如是说。
阅读可以改变人生。
阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内,宽广辽远,波澜壮阔,奔腾汹涌,浩荡激越。
阅读不能改变人生的物相,但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变,但人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏气象万千。
阅读不能改变人生的起点,但它可以改变人生的终点。阅读让人生永不听任命运的摆布,把握自己,执着地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒,阅读可以改变人生的坐标和轨迹,奏响人生的乐章。
阅读穿越时空,为人类开辟了一个遥望世界的无限星空。人类只有百年的航空航天史,然而,
阅读却是人类心灵的飞翔机,是最早的“载人宇宙飞船”。它与人生同步,却可以与时间逆行,揭晓迷离的过去,抵达遥远的未来。它可以开启无数个维度空间,让思想纵横捭阖,通向伟大的心灵。
阅读是幸福的发祥地。缜密的逻辑,深奥的思想,崇高的境界,伟大的灵魂,都环拥着阅读者。你可以视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话。做一个读书人,就是做一个幸福的人。
毫不客气地说,很多人从来没有学会阅读,没有阅读能力,因而也就无从领略阅读的妙趣,终生与书无缘。阅读者不是阅读的机器。它是读者与作者灵魂的互动,互相的显现。你读到的,是那些文字在你自己心灵中的映像。这种映像因你内心的气象而变幻无穷。“一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”阅读的真义就在于,你读到了自己内心所感应、妙悟的意义。阅读能力是人们与文本沟通的能力。从阅读的技术上说,阅读是有方法的。我们在获得了阅读的基本能力后,更重要的是对文本的解析能力。食而化之,令文字有血有肉,有形有色,还原文字活化的生命。
是的,阅读是娱乐。因为阅读,所以快乐。
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时尚,我们普通的理解就是跟上潮流,让自己不落后时尚。让自己有一个特点。可是,时尚真正的含义是什么?是人们不想被别人看不起,被别人嘲笑,只是为了追上别人的步伐,学别人。这和跟屁虫有什么不同?
品味一下时尚,时尚有表面上的装饰,有其他的装饰,也有内心的不同,反正时尚就是与普通人不同。追求另类。这是为什么?其实是为了与别人的步伐一致,和别人站在一起,不落后别人。要不,可能被那些时尚的人称作“不懂时尚的人”。正是人们害怕这个称号,害怕落后社会,只好和他们一样。因为大家都是这样如此罢了!
我们为什么一定要追求时尚?难道不追求不行吗?我觉得追求时尚其实只是被时尚的开发者玩弄了。他们开发时尚其实是为了让我们追随他们,让他们觉得我们很蠢。因为我们看到稀奇的东西就会去看看,一旦觉得好,便会想拥有它,而其他人看到大家都这样,也会忍不住去跟随一下。最为时尚的开发者,他们便会觉得好笑,觉得光荣。因为他们觉得我们蠢,觉得自己是时尚的首领,很自豪。
为什么我们要跟着别人?有着自己的特点不好吗?追着别人,往往会丢失自己,丢失自己的人格,丢失自己拥有的特点,这样,我们只是一个学别人的机器人。没有任何特点。这样,大家都是一样的行动,一样的想法,一样的思维,全世界都一致的话,这还是高级动物的领土吗?
作为地球上的高级动物,人类,我们应该有自己的主见,不能因为有人领导一群人,而那个诱饵很新奇,很有诱惑力,就追随他们。因为这样,我们就算不上是高等生物,比低级动物还要笨。我们也可以有自己的团队,每个人都会有自己的团队,有自己的天地,有自己的空间。和自己一样的人生存在一起。这样,生活就有了意义,有了色彩,有了活着的道理!
我们要有自己的思维,有自己得想法。我们不要因为人多就与他们一体。我们要有自己做人的原则。只有自己选择,才能生活。没有自己的生活,自己的主见,你再厉害,也无用武之地。
追求时尚,应根据自己的喜好,不能因为人多就去追求。
时间悄无声地一点点消逝,昔日的故事也会一点一滴得变得模糊。可书中令自己感动的人却会永远住在你的心中。令自己铭记在心的故事永远可因在自己的心间。
我们的世界很精彩,一本书便是世界的一个窗口。人们就是通过许许多多的世界之窗去观察世界的。我拥有一个世界,这个世界在书中,很大,很宽,我惊叹,我诧异,“世界是如此之大,知识海洋是如此浩瀚,书海,一望无际,书山,直插云霄。
不知是问起,我与书结下了不解之缘。我喜欢上了书,在读书的欢乐中不能自拔。那些经典无不让我折服与惊叹。《西游记》中歌颂了人民蔑视封建统治、用力抵抗的精神。《水浒传》中歌颂了农民的斗争精神。《红楼梦》中深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶,《三国演义》中描写东汉末年和三国时期复杂的政治与军事斗争······
书,让我们的生活变得自在,快活,让我们的生活变得丰富多彩,空如一首音乐,平淡我们的心灵。有曲折幽高潮,空是我们生活中不可缺少的部分。
天上的一朵云,一抹彩虹,地上的一片树叶,一颗小草,小峡谷里一声山泉的叮咚,树林中几声小鸟的吟唱,都在书中呈现。书,勾起我无限的遐想。不管是语言是图画,都已融入我的心里。每时每侯都在自由想象。一些诗意的书让我回味无穷。冰心创作的《繁星》、《春水》——对母爱、童真、和大自然的赞美,用其含蓄不露的艺术手法描绘了轻柔炎雅意境优美。清丽的《繁星》、《春水》在,这个创作让那个我体会到母爱的伟大。儿童的纯真与可爱。自然的鬼斧神工,在冰心的笔下,母爱是世界最伟大的,它能温暖弱小的心,把母爱宣扬为孕育着一切的“万有之源”。视儿童为纯净、可爱的朋友,而自一切······都有着生命气息,让我感到这个世界更有生命、更有生气、更加和谐,它让我感受到父母的伟大,大自然的无私,世界万物都在散发着生命的气息,我金培大自然,那稚气的绿与土色的金光交融在一起,放射出奇异的光彩。大自然平等对待的每一样生物,赋予它们不同的姿态,大自然它不会创造出一摸一样的两样东西,正因为这样,大自然才会这样别具风趣,从这篇文章中,我更体会到儿童的纯净与朝气,他们就像太阳,富有朝气,富有希望,富有生机,而这篇创作中,我深刻了解了父母的伟大与无私。他们在社会中,扮演这多种角色,在烈烈的阳光下,在滂沱大雨中,在寒冷的刺风中,在黑暗的黄昏中,都有他们——父母的身影。他们是最得我们感谢的、尊重的。可能父母的最大的愿望就是子女快乐。子女快乐,他们就快乐。将他们特有的希望和生机勃勃无私的奉献。
从这本书中,我整体回落什么是爱,什么是纯,什么是真,什么是盛,它让我体会到了万物的伟大,母爱的伟大,自然的生命。
书与我们的生活息息相关。有书就有生活,有生活就有书。《暴风骤雨》、《钢铁是怎样炼成的》、《简爱》、《朝花夕拾》,这些经典总会让人口留余香,细细回味,真是回味无穷,那些生动曲折的故事情节,鲜明的人物性格,精彩的对话,深刻的哲理与唤醒人们的真理,在生活中的任一时候,任一地点,都可以抱上一本书,都会使我们如痴如醉,身临其境。书在我面前打开了一个神奇的窗口,我发现知识海洋是如此浩瀚,而我只是海洋的一滴水,等待着那么一天变成海洋。书,给了我知识,给了我力量,教会我什么是善,什么是恶,什么是美,什么是丑,用心教我爱,爱世界,爱祖国,爱身边每一个人······它又给了我一颗正直、勇敢、充满爱心坚强的心。
在生活中,书告诉我们什么是真理。书告诉我们万物中的奥秘。书告诉我们每一天发生的奇奇怪怪的事,书告诉我们怎样去看待世界,书告诉我们做人的道理······
100年前留辫子、穿长袍依然是“时尚”,然而这种“时尚”在新青年的振臂一呼中却摧枯拉朽,人们迎来了科学与民主的新时尚。
60年前,城市乡村的女孩子不爱红装爱武装,那是人们迎接那个时代的特殊时尚;然而现在我的男女同学却是西瓜皮头、写上KOBE的T恤衫、带洞的牛仔裤,依然时尚。时尚,时尚,流行即时尚。
30年前,被禁锢了十年的人们不再被“阶级斗争为纲”的旧时尚所左右,他们追求“实践是检验真理的唯一标准”的新时尚,才开创了改革开放的崭新一页。
xx年前,八岁的我看到叔叔身别“WALKMAN",感到他特时尚,今天如果我的同学再这样,肯定会被口袋装着MPN的新新人类所耻笑“真老土,不时尚。”
因为追求科学、民主的时尚,我们的社会才会进步;因为追求富强、进步的时尚,我们的代代先辈才会融入社会先进时尚的洪流;因为自由、丰富的时尚,我们的同龄人才会呈现思想和行为的多元。
时尚,是时代符号。
有的时尚过眼烟云、今尚明过;有的时尚一以贯之、历久弥新。
那是一条清澈的河,漂母临河而涤。韩信穷困潦倒,踉踉跄跄倒在河边,善良的漂母给了他一顿饭。韩信狼吞虎咽,挥手而去。几年过去了,韩信功成名就、衣锦还乡,来到那条清澈的河。想起了那位漂母,他让当地官员给那位漂母送去万两黄金以示感谢。这个《一饭千金》故事所揭示出的知恩图报、回报社会的道理,是两千多年前的时尚,更是今天的时尚。
小河悠悠,时尚永留。
5.12四川汶川大地震,一个画面牢牢刻在我的脑海里。那是来自唐山的一帮汉子,他们是唐山地震的孤儿,因为地震受到政府和老百姓的照顾成长。自愿自费来到汶川,他们手刨肩抗,硬是从死神那里救出了生命。这是一种什么精神在阵阵余震中鼓励着他们?我盯着电视画面在思考。
哦,我想起来了!映秀在汶川的山脉河流里,不正是那些“大爱无声、生命至上”的时尚吗?绵阳在北川的残垣断壁上,不正是那些“一方有难、八方支援”的时尚吗?擂鼓在东汽的灰尘泪水中,不正是那些“永不言败、重建家园”的时尚吗?
这些闪耀我们民族精神的优秀时尚,不因时代的变迁而退色乃至消失,反而却因时代的发展而永新乃至升华。
品味时尚,永求高尚。
到底什么是时尚呢?这个当代人很注重的问题在我的脑子里打着转。
翻开字典,找到时尚,解释仅五个字:当时的风尚。由这解释可以知道,时尚如同一阵夏日来风,热烈但短暂。
当今社会,追求时尚的少男少女们,都认为穿得时尚,打扮的吸引人就是时;娱乐圈内,如今大多已被韩日流行风所覆盖,除了少数国产电影、音乐以及美式R&B曲风还在坚持不懈地拖占媒体外,来自美国的“哈里波特”成为受“粉丝”关注的焦点之一;另外还有网络时尚,如今的社会,每家每户都有电脑,电脑使用频繁,大家都成为了“电脑一簇”,网络游戏更是大受欢迎,所举之例,数不胜数。
回首观望所谓时尚之物,无非是些小玩意罢了,尽管这些小玩意无一不玲珑可爱,十分讨巧,但皆无用处。时尚就像一张非常精美的贴纸。初得会爱不释手,但随着时间的流逝,便会摹然发现它褪色,所以过分的沉迷于时尚之风,也不是一件好事。
身处时尚就要迎合时尚,但别过分沉迷因为它毕竟不是十分精深的文化,也不必排斥,因为它毕竟流行,保持淡然才能在时尚中伸缩自如,游刃有余。
何为时尚?这就是时尚,仅此而已。
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真诚,一支永恒的歌。
——题记
冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下迈不过的是艰辛和伤痛。寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己呢?留点真诚给自己取暖吧!
真诚,看似简单的两个字,却蕴含了中国上下五千年的道德精髓。然而,如今的炎黄子孙又有多少人能理直气壮地站出来说:“我此生从未背叛过真诚二字,在人生的波折中,我的心从未脱离过真诚的圈地。”
你发现了吗?在这大千世界中,任何生灵都可以让你感受到它的真、它的善、它的美,生命中最明快的乐章莫过于真诚。有人说,人与人之间的真诚好说难觅。其实生活中处处有真诚。
一个眼神,一份微笑,甚至是一张小小的纸条,都可以让人无比欣喜,因为那里面包含了太多的坦诚和希望。人与人之间的冷漠,都是因为彼此没有真正以诚心对待对方,对待生活。真诚是什么?如果把人与人之间的关系比作一堵厚墙的话,那么,真诚便是打开窗户的钥匙,耀眼而珍贵。
真诚是什么?是美好,是欣喜,是希望!真诚地对待自己吧,一个真正懂得与他人相处的人,绝不会因场合或对象的变化而改变自己的内在气质,不会盲目地迎合别人。真诚地对待他人吧,当别人处于危难之中时,你用自己真诚的帮助,可能会化解他人心中的三尺之寒。当别人处于幸福之中、快乐之时,你用自己真诚的祝福祝贺他,那生活就是蜂蜜加糖,更加幸福。
让我们用“真诚”这管强力黏合剂,弥补你、我、他心灵上的空缺,消除这世界上所有的假、丑、恶。真诚,在黑夜中,是灯塔迸发出的耀眼的光;在滔滔激流中,是坚定的、毫不动摇的岩石;在天地间,是屹立着的、擎天憾地的巍巍高山……
为了更准确地记忆知识和信息,写作可以起到很大的帮助。当我们写好一篇作文时,需要通过运用适当的材料来烘托主题。这种方法可以让我们透过表面的现象,深入地看到问题的本质。在你写作文的时候,你有没有什么特别的思路或者想法呢?下面是栏目小编为大家整理的“生活作文”,希望大家能够持续关注我们的更新并且收藏我们的网站,这样您就能够获得最新的资讯了!
我的日常生活-初中记叙文600字
相信大家都尝试过写作文吧,特别是作文中不可忽视的记叙文,记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等,来表达一定的中心的一种文体形式。写这类作文需要注意哪些事项呢?以下是小编收集整理的我的日常生活-初中记叙文600字,欢迎阅读与收藏。
如今我已经住校,最和我们亲近的`便是生活老师,他是一个年过六十的老人,总是对我们的床铺极为的重视。他经常对我们说:你的被子必须叠成军训时的方块被,枕头必须朝北。我们大都因为没有叠成军训样的被子而扣了许多生活积分,也因此大家都经常去吐槽他。
后来我们与生活老师混熟了,我们才发现原来他不只是那个只追求于被子整齐和形状的老头,他会把我们每次早上离开宿舍时留下的未经处理的脏乱地板打扫的干干净净。所以之后我们每次看到他都会敬重的说一句,王管好!
学校里没有什么店面,只有在行政大厅与教学楼中间夹着一个咖啡厅。咖啡厅的叔叔是一位刚北漂回来的年轻小伙子,咖啡厅不只卖咖啡还卖奶茶,这便是我们学生的最爱,也因为如此,咖啡厅常常爆满,有时趁着课间休息,我也会买上几杯。几个月下来,也与叔叔混熟了起来。
每当下完体育课,我总是第一个冲向咖啡厅,叔叔便会送上一杯刚做的冰蜂蜜柚子茶,我也把钱在桌子上一拍,然后转身冲向教学楼。有时我没有带上太多的钱,只能买上一杯不加料的奶茶或牛奶,叔叔总会与我开着玩笑,往里面加些料,我也总是拿起奶茶留下一句怎么加得这么少呀就走了。
有的同学可能会说生活老师烦,有些会说叔叔卖得太抠门儿,有些会说食堂阿姨假惺惺
我并不觉得,可我却改不了同学们的想法。难道跟同学们有过节的人对于别人就是坏人了吗?难道他们不需要有人叫他们起床有人为他们做饮料发吃的吗?不,他们不是坏人,同学们也需要他们,他们组成了我们生活的方方面面,我们都已成了对方心中的一员,他们这是在履行自己的职责,家长不在我们的身边,他们其实就是我们在学校的家长。
桌边,我和他对视着。
我眼声中的怒火似要溢出来了,而他却像一只被虎盯上的可怜绵羊。
“我们的友谊到此为止吧!”我心中犹豫着,脑中又不自主想起了从前。
从前,从前,我和他是最好的朋友,我们之间的友情如同一堵坚实的墙,抵挡着次次危机,却从来没有损坏。我们在一起玩时,就如同没长大的小孩,满是欢笑。
但世上,根本没有密不透风的墙。
友谊,终于在时光的流逝下磨损了。犹记得,那天在他家里,他正自顾自地玩着我看不懂的游戏。他太入神了,以至于眼球随着屏幕上分秒的变换而顾不上观察我--他最好的朋友无聊的神情;他走火入魔了,以至于他的大脑中只想着怎么赢得这场游戏,怎么把战力打高,而忘记了我和他一起玩时的快乐。
“砰”的一声,我只留下了背影给他。
又一次,他让我陪他一起去外面。到了指定的时间,我走出了凉快的空调屋,一出门,那厌人的热气就扑面而来,汗也不由自主地流下来。终于走到了,却没有一个人,只有我和太阳,看着手机上的时间越来越晚,终于,铃声响了,“我看了一下,天气太热了,我就不去了。”我一惊,只好孤独返回。
“我们的友谊到此为止吧!”终于,我还是说出了这句话。
回到家,浓浓奶香弥漫了整个屋子,走近一看,一碗纯净的牛奶安静地放在桌上,瞬间填补了我心灵的空隙。霎时,家温暖了我的心房。
其实,用另一个角度看,生活中不免有伤害、背叛和欺骗,但正因如此,家才显得格外温暖亲切。
以“诗意地生活”为题,写一篇议论文或记叙文
【高考真题】
写作,2007年湖南高考作文点评。(60分)
请联系自己的生活与感受,以“诗意地生活”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意:(1)注意题目中的“地”字。(2)不得抄袭。
【文题诠释】
与往年相比,2007年高考湖南作文题具有如下两个特点:
一、继续关注社会生活,关注个人健康成长。前三年湖南高考作文命题,无论是“家庭教育”“跑的体验”话题,还是“谈意气”标题,都旨在引导考生关注社会生活,关注青少年自身健康成长。提升生活质量的治国理念,用意可谓深远,高考作文《2007年湖南高考作文点评》。由此可见,关注社会,关注成长,也将仍然是今后高考作文命题的主导方向。
二、继续限制文体,体现人文关怀。从2005年开始,湖南高考作文对文体作了具体的限制,当年限制为写记叙文或议论文,结果绝大多数考生选择的是写记叙文,很难找到中规中矩的议论文。因此,2006年进一步加大了对文体限制的力度,只要求写议论文,这一限制对纠正应试作文文体不清的通病起到了很好的导向作用,但对那些擅长写记叙文的考生却不公平,这一点也受到了不少师生的批评。2007年又改为限制写记叙文或议论文,这样更符合广大考生的实际写作情况。同时,湖南高考作文一直在审题上不为难考生,试题的导入语或材料都通俗简洁,如2005年“跑的体验”话题,就对“跑”从实到虚作了比较具体的阐释,2006年列举了“意气”的三个义项,2007年的命题则省去了标题前的'材料,仅有“请联系自己的生活与感受”和“写一篇不少于800字的议论文或记叙文”这样的提示语,题目的“注意”部分对标题本身的立意重点给予了必要且重要的提示,即“注意‘地’字”,而这里的“地”字对考生准确审题立意极为关键,因为用“地”字,前面的“诗意”做修饰性状语,“生活”是动词,“诗意地生活”呈现的是生活的一种状态。
其实今天很不开心,更多的应该是无奈,我选择了沉默。也许沉默带给人的感觉是软弱,但对我来说却是最深刻的鄙视。一直觉得只要努力就会得到回报,或者哪怕是理解,但这么长的一段时间,让我感觉到的除了冷漠、寒心,好像没有别的什么了。
一直觉得坚强、坚持是一种很高贵的品格,现在看来这一类的词眼就是一个笑话。什么都不如金钱、地位来的实惠。你凭什么想得到关心和照顾?单凭你弱,单凭你正需要帮助?错了。关心与照顾也得看是对谁。这颠覆了中华民族的传统美德,颠覆了我们心中的正信仰、正能量。有些人不做事,一样会得到最尊贵的地位,有些人委屈自己努力做好,最后也是无人看在眼里。
生活才是自己的,亲人才是自己的,剩下的,放在一边,远远的对待吧,你越是在乎,就越纠缠自己,也许只有在这个时候,才什么都明白,我不渴求谁的照顾,但是我笑着沉默了。
有人说,每一个舞台都有主角,当好主角充满艰难险阻;有人说,离开舞台,做自己生活的主角就能心安理得。我却认为:当好主角固然辛苦,但我们不应该退缩,因为生活才是真正的舞台。生活包含了太多,有事业、娱乐、人际,无论面对什么,我们都应该正面,而后登上舞台。
史学家司马迁的生平想必人尽皆知,他为降臣辩解,触犯龙颜而入狱受刑。在狱中他不绝望、不沉沦,用真实正义,颇具文采的笔墨,创作了史学巨作《史记》。正是凭借积极面对生活的态度,加之敢将真相大白天下的勇气和丰富的知识储备,司马迁登上了史学的舞台,为后人赞颂。
近年去世的著名歌手凤飞飞让我也有颇深感触。年幼时她便左耳失聪,这意味着她基本不可能踏上音乐之路。但她就是《追梦人》,拼命追逐自己的音乐梦,终于她等来了《掌声响起》的那一天。在那一个百花齐放、百家争鸣的年代,被尊为一姐,谈何容易?但是她那和蔼可亲的面容,悠扬婉转的歌喉,以及那力将每首歌演绎到尽善尽美的精神会被我们永铸心间。
这些名人的事例,无非告诉我们应该以昂扬向上的斗志,让自己的生活多姿多彩,在生活的舞台上担任最好的主角。那么身为新时代学生的我们,究竟应该如何做呢?
首先身为学生,我们的本职就是学习。学习是一个漫长且循序渐进的过程,虽然很辛苦,但绝不能放弃。只有将功底打扎实了,性情磨练好了,才有日后登上舞台的可能性。
其次,身处新时代,周围的一切都在迅速发展。我们也应该做时代的弄潮儿,用创新进取的精神,勇去探索前方的世界,新的舞台等着我们!
生活的确不会常常顺心如意,但总有山重水复疑无路,柳暗花明又一村的惊喜。唯有我们以积极进取的意志,热爱生活的心态,才能做好自己的主角,登上真正的舞台。
新闻太多看不过来,看多了也没什么好处。更不可以说,因为祸从口出呀,所以我喜欢沉默。沉默不是没有看法,没有想法,只是知道说了也没有用,不如不说!
人的一生有太多的无奈,太多的不幸,太多的不公,不是什么都可以说清。我反对暴力,知道暴力是解决问题的最后的手段。我反对极端行为,也知道这是一个人的无奈之举。但我想事情没发生在自己本人的身上,可以这么说说。一但事情落在自己的头上,我都不知道自己会不会有极端的行为和使用暴力?正因为事不关己,所以我沉默。
一朋友昨天晚上请我喝啤酒,说起他老婆要与他离婚。要他基本净身出门,我也无语,沉默了一晚上。我能够说什么呢?都是自己个人的事情,谁又怎么说得了?但我心里老想,假如我遇到了这样的事情会怎么样呢?也许会发怒,也许会高兴,真说不好。所以选择沉默是最好的办法。
沉默不是木讷,沉默更不是愚蠢,沉默是一种自我保护,也是一种个人的态度。
我喜欢沉默,因为沉默是金是我的座右铭。
一、当前小学生活德育存在的问题及其原因
1.教师在小学生活德育的实践中“心有余而力不足”。当前小学生活德育在实践上形式化、公式化的问题比较突出。长期以来,我国的教育深受“应试教育”的影响,孩子的学业负担、道德素养、心理健康和身体状况各方面都不容乐观。尽管德育课程改革政策和措施不断出台,但学校德育实践前进的脚步依然缓慢甚至裹足不前。在强大的学业压力下,许多学校和教师有心培养学生的道德品质,却难以承载学生考试分数上的压力。不可否认,当今很多教师的德育使命感在教育现实面前变得日趋无力。不仅如此,当今社会功利化倾向依然十分严峻,衡量一个人成功与否的标准往往不是一个人的道德水平。人们呼唤道德,却依旧走着功利化的道路,甚至过着不道德的生活。整个社会浮躁的心理、功利化的态度使得学校德育面临着诱惑,甚至存在迷失自己的危险。
2.小学回归生活的德育存在诸多实践上的隐患。有学者指出,回归生活世界的理念逐渐暴露出一些实践隐患,主要表现在三个方面———德育内容泛化、德育过程随意化、德育目的肤浅化。[1]我们的德育是走向了生活,回归到现实世界,但是缺乏对生活与道德深刻关系的理解和把握。当前我国小学许多德育活动只是表面上热闹,很多学生在德育活动中并没有真正的体验、感悟和思考,学生的精神生活还比较贫乏。比如,当下很多小学的德育活动是非常丰富的,学校德育的主题与生活密切相关。但是,当这样的活动结束之后,学生内心深处是否拥有了一定的道德观念?孩子是否在德育活动中体验到了做一个有道德的人所带来的幸福感、快乐感和满足感?例如,学生是否意识到要做一个诚实、善良的孩子以及为什么人要诚实和善良等。我们的德育要在生活中展开,但是生活德育在实践上缺乏目的性和引导性的隐患,必须引起我们足够的重视。放任自流的德育是危险的,没有意义引导的德育是没有深度的。“生活是有意义的,教育是有意义的,而发展和生长总是在意义的引导下实现的。教育只有通过对学生生活的意义指导,教育本身才是有价值的有意义的。”[2]学校德育是一种特殊的道德教育,它必须承担起育人的作用。务必引导学生追求幸福、完善道德,满足其精神需要;务必关注学生的精神生活和道德成长;德育过程中必须传达一定的道德观念,务必使学生能够在生活中感悟到道德的价值和生活的意义。
二、关于小学生活德育的三点思考
针对我国新形势下小学生活德育存在的问题,本人从生活德育的价值定位、内容和目标三个方面进行了如下思考:
1.对小学生活德育价值定位的思考:小学阶段是人的价值观、道德品质形成的重要阶段。“现代社会的发展越来越多地转向以人为本,社会进步越来越以人的发展状况为价值取向,个体的权利、价值、尊严已越来越多地成了社会发展本身的目标,关注人的现实生活,也就成了德育人文关怀的应有之义”。[3]小学生活德育的价值突出表现在关注现实生活中的人,尊重个体的真实生命,对人的自由、人存在的意义和全面发展的关怀。小学生活德育要使学生在德育活动中充分体验到人之为人以及做一个有道德的人的满足感、尊严感和幸福感。
2.对小学生活德育内容的思考小学生活德育的内容源于生活。德育的主题和素材来源于学生当下真切的生活。诚信、勇敢、善良、爱国主义、集体主义等道德规范不应该成为抽象的道德知识,这些道德品质原本就是深深扎根于生活之中的,它贴近学生的生活实际和发展需要。此外,“教师在时间十分有限的学校教育阶段,把所有的具体美德逐一传授给儿童是不可能的。学校德育的重点与其放在道德知识的传授和具体美德的养成上,不如放在一般的道德精神的培养上”。[4]3.对小学生活德育目标的思考:小学生活德育的目标要贴近学生真实的生活,培养生活着的有道德品质的人。雨果曾说:“做一个圣人,那是特殊情况,做一个正直的人,那却是为人的常规。”我们的德育并不是要培养“圣人”,而是要让我们的学生从真实的生活世界里学会做人、懂得感恩、热爱生活、珍惜生命、善待他人,养成良好的行为习惯,引导他们追求真善美和道德的价值,最终过上有道德的生活。
三、新形势下小学教师生活德育实践的建议
1.树立价值教育观念。德育是一项育人的事业。它承担着引导个体生命成长和道德发展的重任。小学生活德育必须树立价值教育的观念,注重展现个体生命的活动过程和精神价值的实现过程。无疑,教师应该成为学校价值教育的引领者。“生活为教育者和教育对象提供了众多鲜活的场景,赋予他们追寻和发现价值的可能性;同时,生活的不断变化发展,也为价值的选择与实践提供了丰富的内容”。[5]面对多元价值观的时代,教师有责任帮助学生形成正确的价值观,使学生恪守普遍意义上的道德价值观。
2.秉承以人为本、生活化、主体性的德育原则。德育要具备人文情怀,关注个体道德情感的培养,关怀人的生命价值、情感需要以及个性。“德育的目的不是简单地规训人的行为,使人的行为完全符合社会的某种要求,达到某种社会规范,而是在于唤起人们对生命的关切,对美好生活的关切,提升生命的质量和生活的质量”。[6]德育为了生活,在生活中进行。小学生活德育要关注每一个孩子的体验、情感需要和生命历程,培养生活着的有道德品质的人。“教师应该善于捕捉发生在自身和学生身边的道德事件,善于观察和提炼学生在人生发展及道德成长上遇到的问题,以此作为德育素材,这样道德冲突的情境将更加真实,更加贴近学生的生活实际和发展需要,也更能调动学生的思维和行动”。[7]小学德育主体性原则体现在关注人的主体精神上。教师应该成为引导者,引导学生主体性的发展,发挥学生的价值和潜力,凸显学生的个性。此外,强调德育过程中个体的参与、体验、感悟和内化。
3.坚持德育的过程本质。当前,全社会都要树立德育实质是一个过程的理念。“过程属性是德育的本质属性”。[8]德育是一门艺术,是慢工细活。德育过程是长期的,也是潜移默化的,这是德育的规律之一。急功近利,要求立竿见影的德育是不科学的,也是无效的。作为一线的教师,应该经常反思是否尊重德育的过程属性开展德育活动。在德育的漫长道路上,我们应该“多问耕耘,少问收获”,怀着对道德教育的无限虔诚坚持走下去。
我永远忘不了那两天,那两天是我感到社会的温度。
那天下午,骄阳似火,太阳散发出耀眼的光芒,使人睁不开眼睛。我来到公交站台,因为我要坐车去辅导班。可一摸口袋,发现一块钱忘带了,我顿时开始着急了,皱起眉头,嘴里发出“嘶嘶”的声音。我像热锅上的蚂蚁一样,急得团团转,眼看时间还剩下11分钟、八分钟、六分钟……我越看越着急,心中感到不安。看到一班一班公交车过去,我感到心痛,可我也只能看着。我心想该怎么办呢?借吧!可万一别人以为我是要钱买东西的,会不会不借给我呢?
我心中在不停地挣扎,仿佛有两个小天使在打架,一个说:“别借,别人肯定不会借给你。”另一个说:“时间快赶不上了。”我心急如焚,来回走动。忽然一个温和的声音传了过来——“是没钱吗?我借你一块。”这声音仿佛雪中送炭,仿佛使我心灰意冷的心里充满了阳光。这是一位老太太,满头的银发,脸上全是皱纹,显然是一位饱经风霜的老人,我又不敢相信地回了一句:“真的?”老奶奶点了点头,说完拿出一块钱放在我手里,我的心中仿佛被阳光包裹,好温暖、好幸福、好温馨,我沉浸在这里,回味着一切。我连忙谢过老人,她没说话,只是点了点头,我就只感到这位老人的仿佛是一缕光照耀在我心间。
社会其实并不缺少温暖的画面,这不过是人与人之间是否信任,老奶奶因为信任我,所以给予我帮助。
初三的生活是一首歌。正如所有歌曲一样,这首歌,旋律自然是多变的。今天,我就截取其中的两段旋律,让你感受一下这首歌的韵味。
期中考试成绩发布后,我心情糟透了。一整个下午都萎靡不振,趴在桌子上,一动也不想动,一句话也不想说------因为我考砸了!
几个平日里与我不太和谐的同学,这时都围到我身边,大肆嘲笑我。我虽不理会这些冷嘲热讽,但毕竟心里还是更加不好受。
“住口!”一声大吼喝住了他们。
我想看看是谁在维护我,是他---小A----我的好哥们儿!
他气得肚子一鼓一鼓地走过来,指着那群人的鼻子说:“虽然他这一次是考差了,但你们也用不着这样吧?他还是比你们好很多,不是吗?”几句话把这帮人训得都不吭声了,个个只垂丧着脸。
“但-----”一个人还想反驳,被他凶狠的目光硬是逼了回去,一群人在溜溜地走了。我冲他感激地笑笑,他微笑着鼓励我:“一次考不好怕什么?下次补回来嘛,是吧?”“嗯!”我努力地点点头。
这段旋律让我倍觉温暖与幸福。也正是这段旋律催我奋进,帮我走出了低谷。
一个阴雨天,放学后,突然风雨大作,霎时间,大雨倾盆而至。我和我的好伙伴小C却只有我带的一把伞。我们顶着狂风艰难地前行。
终于,快到他的家了。我对他说:“你快到家了,自己跑回去吧。”
“可是,你送我到家也用不了几分钟啊!再说,我淋感冒了怎么办?”
“没事的,你身体那么好,不会有事的。我还有急事,拜拜!”说完,我就举伞跑了,留他一个人在雨中。
我当时只挂念着我的“重要”电视节目!我甚至没有多看一眼雨中他那交织渴望与失望的眼神!
这段旋律让我倍觉伤怀与羞愧。也正是这段旋律时时敲打我的心扉,让我渐渐懂得了友谊的真正含义。
初三生活是首歌。如今这首歌已唱过一半,余下的那一半,我将用心去唱,我要让它的旋律更加优美,更加动人!
我的学校生活只有一个字,那就是惨。我的学校生活像面团一样无味——在学校,每天过着,其中有。现在这些老师怎么都不怕累啊?每天像逃犯一样躲避老师那吓人的目光,过着心惊胆战的生活。小学那甜蜜、快乐的生活一去无影踪,带来的只有无味、苦涩的生活。
我的学校生活像面团一样无色——上了初中,背上的负担多了重了,路上的脚印越来越深,老师说,初二尤为重要,我们必须努力努力再努力,我懂,可是你也不能剥夺我们的美术、音乐课吧,看不到往日的色彩、听不到以前的美妙的歌声,那可不好受哦!老师曾振振有词的说过,学习就要劳逸结合,不错,“劳”就是上课,所谓的“逸”就是复习功课、看书。学校生活应该是五彩缤纷的,可是我们的春天在哪里啊!
我的学校生活像面团一样变形——学校生活总是神不可测,说不定这堂课被老师表扬,下堂课就被老师“请”到办工室了。只要你在老师眼皮底下作个小动作,那么,老师便会有n种猜测,直到说到你脸为止。犯个小错误老师会塞给你一大堆的“大”道理:不好好学习,将来只有种田哦……
在我的人生字典里快乐、甜蜜……早已消失,修订后的字典里有的
只是苦涩、伤心……
文章来源:http://m.swy7.com/a/5192068.html
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