器乐活动总结

器乐活动总结(万能模板5篇)。

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器乐活动总结(篇1)

近期，我校举办了一次精彩的器乐活动。这次活动的主要目的是为了培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐技能，并展示他们的才艺。经过团队的精心策划和全体参与的努力，这次活动取得了巨大的成功。

整个活动分为两个部分，分别是器乐比赛和音乐会。器乐比赛是为学生提供展示自己演奏技能的机会，通过比赛评选出最优秀的学生。音乐会则是让学生们有机会在舞台上展示自己的音乐才艺，不仅给他们提供了展示的平台，同时也增加了他们的自信心和舞台经验。

在器乐比赛中，我们邀请了来自校外的专业音乐老师来做评委。他们根据表演的技巧、音乐的表达和表演的创意来评选最佳的演奏者。比赛中参赛学生的表现令人惊叹，他们用自己的精湛技艺和独特的演奏风格给观众留下了深刻的印象。有的选手演奏出了宛如大师般的风格和情感，有的选手则展示了自己对乐器的深入理解和独特的演奏技巧。经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖。获奖的同学们感到非常自豪和骄傲，这也激励着其他同学更加努力地学习乐器。

紧随器乐比赛之后的是音乐会。音乐会上，我们邀请了校内的各种器乐团体、独奏选手和合奏表演。他们呈现了一场精彩纷呈的音乐盛宴。在音乐会上，观众们不仅欣赏到了各种不同风格的音乐表演，也能够感受到演奏者们对音乐的热爱和投入。有的演出雷鬼音乐，用传统的乐器演奏出了非常动感的节奏；有的演出古典音乐，用优美的旋律打动了每一位观众。整个音乐会洋溢着浓厚的音乐氛围，让每一位观众都流连忘返。

通过这次器乐活动，我们看到了学生们在音乐方面取得的巨大进步。他们的演奏技巧更加纯熟，表演自信和沉稳，音乐表达更加传神。这次活动也为学生们提供了一个展示自己才艺的机会，他们通过演出获得了肯定和赞赏，激发了他们继续学习和追求音乐的热情。

从这次活动中，我也深刻地感受到了音乐的魅力。音乐不仅仅是一种表演艺术，更是一种情感的表达和传递。通过学习和演奏乐器，我们能够更好地理解音乐的内涵，感受到音乐中蕴含的情感和美好。这次活动让我更加坚定了我对音乐的热爱和追求。

小编认为，这次器乐活动是一次难忘的经历。通过比赛和音乐会，我们不仅提高了自己的音乐水平，也感受到了音乐给我们带来的快乐和成就感。这次活动不仅丰富了我们的课余生活，也增进了同学之间的交流和合作。相信在以后的日子里，我们会更加努力地学习乐器，提高自己的演奏技巧，为更多的人带来音乐的美好。

器乐活动总结(篇2)

不知不觉中一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。本学期主要开展竖笛的学习活动，下将本学期的'工作总结如下：

一、激发学生学习竖笛的兴趣

在教学过程中正确引导和激发学生的学习兴趣，了解他们学习中那种强烈地好奇心。在竖笛教学前，可以让学生亲眼目睹各种各样的乐器，增强对乐器共性的了解，以此产生对乐器的兴趣;同时不会的学生充满羡慕之情，这时教师用竖笛吹奏乐曲，让学生觉得学好了竖笛，他们也掌握了一种乐器。

二、趁热打铁展开竖笛教学

（1）欣赏。让学生听一听竖笛的音高、音质，达到初步感知乐器音响特征的目的。

（2）讲解。让学生观看竖笛的形状，了解它的构造，掌握特征，激发求知欲望。

（3）试试。让学生动手摸一摸，进一步感知，即使未成曲调，已是声声入耳。

（4）练练。“师傅领进门，修行在个人。”

三、踏踏实实培养学生良好的吹奏习惯

竖笛教学要尽可能地与唱歌、鉴赏、创造等教学活动结合起来，而且这种结合要在学习乐器的一开头，也就是说，不是先学习乐器的演奏技术，等到掌握技术之后再与其他领域相结合。教师应充分认识

到学生是教学的主体，以鼓励为主，及时地肯定学生的进步，让学生体会到成功的满足感。只有使学生觉得教师可亲可近，可以依赖，感受到一种心理上的愉悦和满足，才能使学生消除紧张心理，积极完成学习任务。

四、重视课后练习，打好演奏基础

竖笛吹奏的练习方式也有科学的规律，一是练习的时间宜分散、经常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有两节音乐课的前提下，还要经常开展课外音乐活动，尽可能做到“曲不离口，琴不离手”。 在教学中，我们不仅从以上四点重视对学生的培养，更注重学生的实践活动。如：当学生能够进行竖笛合奏歌（乐）曲后，利用一切机会让他们进行特长展示。通过这样的实践活动不仅激发了学生学习竖笛的热情，更重要的是培养了他们强烈的集体荣誉感。

以上是本学期，我们在竖笛教学中的一点体验和领悟，敬请批评指正。

器乐活动总结(篇3)

索池乡村少年宫器乐组活动计划

2014-2015学年第一学期

为了培养学生爱好**的情趣，发展**感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高**文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。为丰富学生课外文化生活，少年宫器乐兴趣小组活动安排如下：

一、活动目的： 为了给爱好**的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过笛子兴趣小组的活动，使学生的**特长得到更好的发展，进一步了解**的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

通过**艺术形象，可以培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进儿童身心健康发展。

二、活动要求：

1组织学生按时参加活动，保持房间清洁。

2.每周

1、 在星期二和星期四，小组成员必须准时到达仪器室。

三、本学年器乐教学目标：

1掌握乐器演奏的基本知识：乐器各部分的名称； ①演奏奏的姿势；② 科学准确的表演方法；

2能演奏三首有表情的**，以掌握乐器的基本演奏技巧（断音、连音等）为出发点；

3.对本学年的器乐**知识有较牢固的掌握。

4梳理所学知识点的构成，引导学生在梳理过程中进行自我总结。

5，根据不同的学生进行综合教学，注重分层教学，对学生提出不同的要求。

四、活动具体安排：

第三周，学习基本音色，低音5、6、7、高音1、2、3、4、5、6，基本的声音表现。

第5周熟练演奏曲子《小星星》；

第7周熟练演奏曲子《月光下的凤尾竹》片段；

第9周熟练演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；

第12周熟练演奏曲子《知不知道》；

第14周熟练演奏曲子《又见炊烟》。

第16周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。

索池村少年宫长笛口琴兴趣小组

工作总结

为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展笛子口琴教学活动。长笛口琴易学易懂。它具有浓郁的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习笛子口琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

以下是长笛口琴兴趣小组本学期的工作总结。

一、 本学期开展的主要工作

进行曲：（1）长笛口琴的演奏姿势和指法；（2） 呼息的运用，567。。。每个声音的练习。（3）学习吹奏《摇啊摇》和《我有一只小羊羔》。

4月份：（1）1 2 3 各音的练习；（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。

5月份：（1）5 6 4 及低音3的练习；（2）附点四分音符的奏法；（3）学习吹奏《打水姑娘》和《划小船》。

6月份：（1）长音和连音的练习；（2）打音的吹奏方法练习；（3）学习吹奏《金孔雀轻轻跳》。

7月份：（1）活指练习，倚音的吹奏方法学习；（2）学习演奏乐曲《映山红》。

二、取得的主要成绩

1、教会学生吹5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音。

2、学生会吹奏含有这九个音（5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6）的简单乐曲。

3.对长笛口琴感兴趣，就像演奏长笛口琴一样。

4学会以正确的姿势和方式演奏长笛口琴。

5、培养学生的乐感、节奏感。

6、一学期结束了，大部分学生都能够准确的吹奏5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音，能够演奏部分简单歌曲。

7、在六一的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前吹奏了《金孔雀轻轻跳》和《打水姑娘》，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。在报告活动中，也得到了老师和同学的一致好评。

三、不足之处及改进措施

1.有些学生的基本技能训练不佳，在演奏上有困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。

2学生表演能力不强，心理素质差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。

“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对笛子口琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的笛子口琴进课堂出一份小小的力。愿笛子口琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生有更高的学习兴趣，多学知识，拓宽知识面。

电子琴教案

授课时间：2013年2月17日至2月24日

教学地点：**教室电子琴室

教学课时：3课时

教学过程：

复习一学年课程，歌曲

自由练习

教室个别指导

教学《茉莉花》演奏。

自行练习

授课时间：2月28日至3月3日

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学班级：六年级新生

教学过程：

新生报到

讲解认识电子琴

认识电子琴按键

认识乐谱

讲解乐理知识

弹琴正确的手势

教师演习

学生自由练习

授课时间：3月4日至3月10日

教学地点：**教室

教学内容：电子琴练习

教学课时:三课时

教学过程：

复习上节课内容

预习学生自由练习

教师指导练习

学习新知识

学弹do re me fasol

教师分解讲解

学生自由练习

授课时间：3月11日至3月17日

教学内容：学会弹奏简易音符

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学过程：

复习上节课内容

单独喊学生演奏所学音符

集体演奏

教学新内容，321123 232 1

学生演奏

教师演习

个别指导

集体演奏

预习下节课内容

教学时间为3月18日至3月24日

教学内容：弹奏《粉刷匠》

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

复习上街课内容

自主检查

教授新内容

教师演奏一遍

学生自主练习

互相学习

教师逐个教授

学生练习

授课时间：3月25日至3月31日

教学内容：学习新曲目《划船歌》、《生日歌》

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学过程：

复习上街课内容

挑选学生检查作业

预习新内容教师演奏

学生自主学习

互相检查纠正错误

教师再次示范

学生自由练习学习新曲目

出示歌谱《生日歌》

教师示范

学生学习

教学时间：4月1日至7日

教学地点：**教室

教学内容：《圣诞大合唱》《快乐的小朋友》

教学课时：三课时

教学过程：

预习上节课内容

检查作业完成状况

预习《圣诞大合唱》

教师示范演奏

学生自主学习

教师再次示范

预习《快乐的小朋友》

教师演奏

学生提出不懂之处，逐个解决

教师再次示范

学生自主练习

布置课后作业

授课时间：4月8日至4月15日

教学内容：《美丽的云》、《欢乐颂》

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查上节课内容

预习新内容教师示范

讲解《美丽的云》

教师示范

学生自主练习

教师再次演奏

学生自主练习并学会

出示《欢乐颂》乐谱

指导学生正确演奏指法

教师示范

学生练习

布置作业

授课时间：4月15日至4月21日

教学内容：《洋娃娃和小熊跳舞》

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查上节课作业

纠正不正确的地方

出示《洋娃娃和小熊跳舞》

讲解转指的要领

教师示范

学生练习

纠正不正确的同学

教师示范《洋娃娃和小熊跳舞》演奏方法与注意的地方

学生自主演奏

教师再次示范

学生自由练习

授课时间：4月22日至4月28日

教学内容：《；铃儿响叮当》

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查《洋娃娃和小熊跳舞》

学生互相纠正错误演奏方法

教师再次教会《洋娃娃和小熊跳舞》

预习新内容

教师演奏《铃儿响叮当》

学生模仿学习

讲授乐谱知识

学生自由练习

教师检查并纠正不正确的学生

授课时间：4月29日至5月5日

教学内容：复习乐理，讲解十六音

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学过程：

讲解乐理知识

找出前几节课的内容

复习知识

分析十六分音符

讲解十六分音符

老师演示了第十六个音符和其它音符的区别

预习之前学过的曲目

检查学生学习状况

教师纠正错误的地方

讲解重点难点

教学时间5月6日至5月12日

教学内容：学习和铉和单指和铉的演奏方法

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

讲解什么叫“和铉”

教师演奏

出示乐谱

演示单指和铉的演奏方法

学生自主练习

再次讲解难点

教师示范

学生自主练习

授课时间：5月13日、5月19日

教学内容：《森林之歌》《风笛手来了》

教学课时：三课时

教学地点：**教室

教学过程：

预习《风笛手来了》

教师演奏感受十六分音符

学生自主练习《风笛手来了》

教师再次示范

学生自主练习

预习《森林之歌》

学习低音演奏的方法与位置

教师示范演奏

学生自由练习

纠正难点

学生再次练习

教师下位指导

授课时间：5月20日至5月26日

教学内容：《c大调圆舞曲》、手指连奏方法

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查作业

纠正错误同学

教师出示《c大调圆舞曲》歌谱

教师演奏示范

学生学习

学生提出难点

教师教授并示范

学生自由练习并学会演奏

讲授连奏的方法

示范正确与错误演奏的区别

学生练习

授课时间：5月27日至6月2日

教学内容：《布谷鸟》、学习同音换指

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查上节课内容

提问个别学生以学的知识

纠正错误的地方

出示歌谱《布谷鸟》

教师演奏

学生范听

教师再次演奏

学生自主练习

提问不懂的地方

教师下位去讲解

学生自主练习

学习同音换指

讲解何为同音换指

教师示范

学生自主练习

出示同音换指的谱表

自由练习

教学时间：6月3日至6月9日

教学内容：加分四分音符演奏法、手腕击破法

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

检查作业

复习上节课内容

预习新知识

讲解四分音符的演奏方法和技巧

学生练习

出练习句子

教师示范

学生练习

预习断腕演奏技巧

教师示范

学生自主练习

授课时间：6月10日至6月16日

教学内容：演奏《月亮上的人》

教学地点：**教室

教学过程：

复习上节课内容

检查学生完成作业情况

纠正错误地方

出示歌谱《月亮上的人》

教师示范

学生自主练习

教师再次示范讲解难点

学生自主练习

授课时间：6月17日至6月23日

教学内容：学习《樱花》

教学地点：**教室

教学过程：

检查作业

复习上节课内容

预习新知识

讲解《樱花》

教师示范

学生自主练习

提出难点单句教学

学生练习

授课时间：6月24日至6月26日

教学内容：期末总复习

教学地点：**教室

教学课时：二课时

教学过程

复习本学期学过的乐理知识

讲解并巩固

复习本学期学过的曲目

请学生演奏

教师指导难点

学生互相检查

期末考试

布置暑期作业

器乐活动总结(篇4)

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索池乡村少年宫器乐组活动计划

2014-2015学年第一学期

为了培养学生爱好**的情趣，发展**感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高**文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。为丰富学生课外文化生活，少年宫器乐兴趣小组活动安排如下：

一、活动目的： 为了给爱好**的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过笛子兴趣小组的活动，使学生的**特长得到更好的发展，进一步了解**的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

通过**艺术形象，可以培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进儿童身心健康发展。

二、活动要求：

1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2.每周

1、 在星期二和星期四，小组成员必须准时到达仪器室。

三、本学年器乐教学目标：

1掌握乐器演奏的基本知识：乐器各部分的名称； ①演奏奏的姿势；② 科学准确的表演方法；

2能演奏三首有表情的**，以掌握乐器的基本演奏技巧（断音、连音等）为出发点；

3.对本学年的器乐**知识有较牢固的掌握。

4梳理所学知识点的构成，引导学生在梳理过程中进行自我总结。

5，根据不同的学生进行综合教学，注重分层教学，对学生提出不同的要求。

四、活动具体安排：

第三周，学习基本音色，低音5、6、7、高音1、2、3、4、5、6，基本的声音表现。

第5周熟练演奏曲子《小星星》；

第7周熟练演奏曲子《月光下的凤尾竹》片段；

第9周熟练演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；

第12周熟练演奏曲子《知不知道》；

第14周熟练演奏曲子《又见炊烟》。

第16周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。

索池村少年宫长笛口琴兴趣小组

工作总结

为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展笛子口琴教学活动。长笛口琴易学易懂。曲调悠扬，具有浓郁的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习笛子口琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

以下是长笛口琴兴趣小组本学期的工作总结。

一、 本学期开展的主要工作

进行曲：（1）长笛口琴的演奏姿势和指法；（2） 呼息的运用，567。。。每个声音的练习。（3）学习吹奏《摇啊摇》和《我有一只小羊羔》。

4月份：（1）1 2 3 各音的练习；（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。

5月份：（1）5 6 4 及低音3的练习；（2）附点四分音符的奏法；（3）学习吹奏《打水姑娘》和《划小船》。

6月份：（1）长音和连音的练习；（2）打音的吹奏方法练习；（3）学习吹奏《金孔雀轻轻跳》。

7月份：（1）活指练习，倚音的吹奏方法学习；（2）学习演奏乐曲《映山红》。

二、取得的主要成绩

1、教会学生吹5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音。

2、学生会吹奏含有这九个音（5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6）的简单乐曲。

3.对长笛口琴感兴趣，就像演奏长笛口琴一样。

4学会以正确的姿势和方式演奏长笛口琴。

5、培养学生的乐感、节奏感。

6、一学期结束了，大部分学生都能够准确的吹奏5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音，能够演奏部分简单歌曲。

7、在六一的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前吹奏了《金孔雀轻轻跳》和《打水姑娘》，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。在报告活动中，也得到了老师和同学的一致好评。

三、不足之处及改进措施

1.有些学生的基本技能训练不佳，在演奏上有困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。

2学生表演能力不强，心理素质差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。

“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对笛子口琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的笛子口琴进课堂出一份小小的力。愿笛子口琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生有更高的学习兴趣，多学知识，拓宽知识面。

电子琴教案

授课时间：2013年2月17日至2月24日

教学地点：**教室电子琴室

教学课时：3课时

教学过程：

复习一学年课程，歌曲

自由练习

教室个别指导

教学《茉莉花》演奏。

自行练习

授课时间：2月28日至3月3日

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学班级：六年级新生

教学过程：

新生报到

讲解认识电子琴

认识电子琴按键

认识乐谱

讲解乐理知识

弹琴正确的手势

教师演习

学生自由练习

授课时间：3月4日至3月10日

教学地点：**教室

教学内容：电子琴练习

教学课时:三课时

教学过程：

复习上节课内容

预习学生自由练习

教师指导练习

学习新知识

学弹do re me fasol

教师分解讲解

学生自由练习

授课时间：3月11日至3月17日

教学内容：学会弹奏简易音符

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学过程：

复习上节课内容

单独喊学生演奏所学音符

集体演奏

教学新内容，321123 232 1

学生演奏

教师演习

个别指导

集体演奏

预习下节课内容

教学时间为3月18日至3月24日

教学内容：弹奏《粉刷匠》

教学地点：**教室

教学课时：三课时

教学过程：

复习上街课内容

自主检查

教授新内容

教师演奏一遍

学生自主练习

互相学习

教师逐个教授

学生练习

授课时间：3月25日至3月31日

教学内容：学习新曲目《划船歌》、《生日歌》

教学地点：**教室

教学课时：3课时

教学过程：

复习上街课内容

挑选学生检查作业

预习新内容教师演奏

学生自主学习

互相检查纠正错误

教师再次示范

学生自由练习学习新曲目

出示歌谱《生日歌》

教师示范

学生学习

教学时间：4月1日至7日

教学地点：**教室

教学内容：《圣诞大合唱》《快乐的小朋友》

教学课时：三课时

教学过程：

预习上节课内容

检查作业完成状况

预习《圣诞大合唱》

教师示范演奏

学生自主学习

教师再次示范

预习《快乐的小朋友》

教师演奏

学生提出不懂之处，逐个解决

教师再次示范

学生自主练习

布置课后作业

授课时间：4月8日至4月15日

教学内容：《美丽的云》、《欢乐颂》

器乐活动总结(篇5)

由外国语学院学院举办的器乐大赛，在逸夫楼13楼的多功能厅成功落下来帷幕。在此次比赛中，各色器乐汇聚一堂。参加本次艺术节比赛的有古筝、竹笛、二胡、葫芦丝等多种传统民族器乐；还有钢琴、电子琴、架子鼓、小提琴等西洋乐器，可谓种类齐全，精彩纷呈。选手们基本功扎扎实实，演奏清晰、准确、流畅、完整，能正确地表达乐曲的思想感情，也能准确地把握乐曲的风格特点，有极强的音乐表现力，充分展示了崇文学生器乐演奏的高水平，发现了一大批演奏器乐的小小人才。

这次紧张而又快乐的器乐大赛虽然已经结束，但是本次活动却给我留下了难以忘怀的回忆和感受。本次活动丰富了大学校园的生活，使很多学过乐器的同学展现自己的机会，增添了校园文艺氛围。

我院计算机工程学院的郭昱池和赵旭同学代表我院参加了这场角逐。本次参加器乐大赛的同学都是由各个院系精心挑选出来的，自然都非等闲之辈，但有实力就不怕挑战，我院选手信心十足地踏上了决赛的舞台。

我院第一个节目是郭昱池同学以古筝演奏的《山丹丹开花红艳艳》，当优美的古筝旋律奏响，熟练的动作，每一次的挑拨古筝，都好像牵动了我们的心弦，同时，在台下爆发出雷鸣般的掌声，我院拉拉队员也一起鼓掌，并随着节奏左右轻轻晃动，默默传达着我们衷心的一份支持。我院第二个节目是赵旭同学的电吉他弹奏，优美有旋律的吉他声仿佛给现场观众展现出了一幅美丽的图画，既活泼调皮又有活力有激情，带领我们走进他的音乐国度，他动情的表演，以及加上开场秀的时候由他们闪灵乐队给我们带来的出色表现也给评委和观众留下了深刻的印象。

由于比赛竞争的格外激烈，虽然我们学院的这两位同学都以微弱的比分输给了其他院系，但是，我们的选手的表现还是很好的，很具有他们的水平，展示了我们计算机工程学院的风采和属于他们自己的青春活力。

但是本次活动中间，我们还是可以看到我们的存在的一些不足之处。从这次活动中，我们得到了很大的收获。办活动以及参加活动要提前做好大力度的宣传，多鼓动各个专业、班级的同学报名参加。在统计信息时，个人的信息要记录详细，以便对其进行通知。要提前考虑活动过程中可能发生的事情和需要的道具，提前进行准备，避免意外情况发生。还有要提前督促参加选手在比赛之前的练习，让他们有很好的准备。

本次器乐大赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当器乐大赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每一双手都学会舞动吧！让我们每一颗心都流淌歌声！愿我们在以后的比赛中间可以取得好成绩。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5192100.html

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