幼儿园演活动总结

幼儿园演活动总结实用。

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幼儿园演活动总结(篇1)

近日，我园开展了一场精彩纷呈的社区活动。通过这次活动，幼儿与家长们共同参与其中，亲身体验了社区的温暖和互助精神。我将就这次社区活动进行详细的总结。

我们以“小手牵大手，共建幸福家园”为主题，组织了一场社区美化活动。活动当天，我们将幼儿园门前的小花坛作为主要工作区域，幼儿与家长们一同栽种了各种各样的花草。有的父母与幼儿深入花坛，亲手掘土、种花，更有的家长带来了自己创作的废旧物品手工艺品，让小花坛更加充满了温馨的气息。这样的亲子活动不仅增强了父母与孩子之间的情感交流，更让孩子们意识到关爱环境、共建美丽社区的重要性。

我们还开展了一场社区游园活动。这次活动我们选择了周边的一个公园作为目的地，幼儿与家长们一同出发。活动开始之前，我们提前召开了一次家长会，让家长们了解活动目的和安排，以便更好地协助幼儿园工作人员进行组织。在公园内，我们安排了多项游戏和活动。比如，我们设置了障碍赛跑、跳绳比赛等项目，既增强了幼儿的身体素质，又培养了他们的团队合作意识。我们还组织了幼儿绘画比赛，让孩子们发挥自己的创造力和想象力。整个过程中，家长们与孩子们一同参与其中，共同度过了愉快的时光。

我们还举办了一次社区亲子讲座活动。根据家长们的需求，我们邀请了一位专业心理学家为家长们讲解幼儿教育的相关知识。讲座内容包括亲子沟通、孩子情绪管理、培养孩子独立性等方面的内容，深受家长们的欢迎和好评。通过这次讲座，家长们不仅了解到了一些教育方法和技巧，更明确了幼儿成长过程中需要家长的关爱和指导。

我们还举办了一次社区音乐会。这次音乐会是由幼儿园精心安排的，旨在展示孩子们音乐方面的才艺。音乐会开始前，我们精心策划了曲目和表演形式。活动当天，孩子们在幼儿园老师的指导下进行了一次排练，并表演了各种乐器的演奏，还有现场合唱。家长们也迅速融入了音乐会的气氛中，与孩子们一同欣赏音乐，共同享受了美妙的音乐盛宴。

通过这次社区活动，我们不仅增进了幼儿与家长之间的情感沟通，也促进了家园共育的理念。在活动结束后，家长们纷纷表示要继续参与幼儿园的社区活动，以更好地支持孩子们的成长。同时，我们也将继续举办这样的社区活动，鼓励和支持家长们与社区共同努力，打造更加美丽和谐的社区家园。

我园的这次社区活动于幼儿、家长和社区而言，都是一次丰富多彩和有益的经历。通过这次活动，我们更加深刻地认识到了幼儿园与家庭、社区之间紧密联系的重要性。我们相信，在今后的工作中，我们将继续发挥社区的优势资源，积极推动家园共建，为孩子们的健康成长提供更好的支持和保障。

幼儿园演活动总结(篇2)

（一）

植树节活动已经落幕，但是对于孩子们来说却是刚刚开始，今年植树节与以往不同，这次是让孩子自己带盆栽，在幼儿园里亲自照顾自己的盆栽，就像是爸爸妈妈呵护自己的孩子一样，每天都给自己的盆栽浇水，松土、拔草?俨然成了小大人。

在植树节当天，我们带领着孩子们，给自己的盆栽浇水，除草，虽然很累，一张张小脸儿红彤彤的；但是他们很开心，每张小脸儿上都洋溢着笑容。

在孩子浇花的时候，我们会告诉孩子什么花多浇水，什么会不用浇水，像（仙人球等）。i活动中，也听到孩子们在相互讨论“这是我妈妈给我买的，绿色的仙人球”“这是我爷爷给我带的叫?.我忘了”引起一片笑声； “老师，我不哭了，我哭了，小花也会哭的”。这是刚入园小朋友曹曦月的声音。看着孩子们可爱的小脸儿，听着孩子们稚嫩的话语，深深地感受到幼儿园每一次活动的用意。

同时，也感谢家长朋友对本次活动的支持与配合，有了您的支持，我们的孩子在每次活动中才能收获更多。谢谢各位家长！祝愿我们的孩子在你我共同的呵护下能够像小树苗一样茁壮成长！

（二）

又是春暖花开的季节，花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12” 植树节又沐浴着春风来到了。自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

为了使孩子们充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我园在3月16日，组织了中班级亲子植树活动。

在这次的活动中，我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲解的同时并呼吁大家：

1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。

3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。

4、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。

在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。

总的来说，这次植树节活动，加深了我园师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们东莞塘厦镇，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!

（三）

春回大地，万物复苏。在3月12日 '植树节'来临之际，为了让幼儿感受美化环境的意义，激发热爱环境的情感。罡城镇中心幼儿园充分利用这传统的节日，开展了'小树伴我成长'系列教育活动。

各班根据幼儿年龄、心理特点灵活开展活动，如小班幼儿开展了'我给小树穿花衣'；中班幼儿开展了'我给小树松松土、浇浇水'；大班幼儿开展了以家庭为小组的'种植小树苗'等活动。

通过这一系列丰富多彩的活动，孩子们进一步了解了植树节的意义，了解了树的作用，激发了幼儿爱护花草树木的感情，培养了孩子们'保护环境，从我做起'的环保意识。

植树节每年只有一天，而绿化环境是一个长期的过程，罡城镇中心园将让每个孩子都和小树交朋友，将'环保'的种子播撒在每个孩子的心中。

幼儿园演活动总结(篇3)

新《纲要》倡导的以儿童为本的教育理念尽管已经深入人心，但在教育实践中，在以集体活动为主要模式的幼儿园生活中，尊重儿童的兴趣和需要、尊重幼儿的发展差异很难落到实处。我们经常看到的还是幼儿排队进出活动室、排排坐上课、异口同声的回答问题的场景，教师习惯于这样的一种组织模式，以至于很难把理念上的认识落实到自己具体的教育实践中来。大班的幼儿已经处于对知识掌握以及各方面飞速发展的年龄段，对知识的掌握以及能力的发展都需要教师为幼儿提供正确且合理的`引导。

大班组共有三班级，在今年的区域活动中，通过教研、评比等多项活动，我们分贝针对三个大班的区域活动进行了指导的学习与实践。在幼儿游戏的过程中，教师对幼儿的指导不同于其他年龄段的幼儿，大班的幼儿在情感道德方面在逐步的发展和成长，教师的介入以及引导要恰当。我们在本学期的指导中，尽量以启发式的、平行时的介入引导幼儿自主解决遇到的问题，长期以此，大班幼儿在独立解决问题的能力方面有着显著地提高。

幼儿园演活动总结(篇4)

作为一名幼儿园老师，我非常热爱我的工作，因为能够和孩子们一起成长，学习和经历各种有趣的事情。今天，我将与大家分享我们幼儿园最近的一次合宿活动。这次活动旨在让孩子们在户外感受大自然的美，提高自己的团队协作能力，增强自信心，让他们有勇气去面对未来的挑战。

这次合宿活动是在一处美丽的山区进行的，我们提前准备了各种让孩子们感到兴奋和愉悦的活动，包括烤火，露营，登山，攀岩，探险和寻宝等等。一到达营地，孩子们就兴高采烈地开始探索周围的环境，他们拾起树叶，石头，蝴蝶和其他自然物品，开始无穷无尽地想象和冒险。

在夜晚，我们点燃了篝火，整个营地充满了火热的气息和温暖。孩子们围着篝火唱歌跳舞，手拉着手，感受着自己的力量和别人的陪伴。他们分享自己的故事和感受，让其他人听到自己的声音和存在感，也让其他人充分了解他们的内心世界。

第二天，我们开始了登山和攀岩。虽然很多孩子们从来没有登山或攀岩的经验，但他们很快就学会了如何在山路上行走和在岩石上攀爬。他们互相帮助和鼓励，克服了自己内心的恐惧和不安，最终成功地攀上了山顶和岩峰。经过一番努力和挑战，他们对自己的能力和潜力重新树立了信心。

最后一天，我们进行了一次寻宝活动。孩子们根据解谜和提示，在周围的布置的地点寻找不同的宝藏。这次活动既考验了他们的智慧和团队协作，又增强了他们对大自然和周围环境的认知和感知。他们认识到只有通过贡献自己的力量和智慧才能取得胜利。

最后，我们离开了这个美丽的山区，这次合宿活动也就结束了。孩子们不仅收获了许多有趣的回忆，还学到了许多珍贵的经验和知识。他们对团队协作的重要性有了更深刻的认识，也对自己的能力和潜力有了更大的信心。我相信，这次合宿活动将对他们今后的成长和生活产生积极和持久的影响。

幼儿园演活动总结(篇5)

20xx年x月x日中午，在保教办组织下，有保教主任、、大教研组长、各年级长组成的评委团，对各班的户外自制体育器械进行了检查评比活动，评比过程中我们看到了各班的有点，同时也发现了各班存在的一些共性问题，现总结如下：

优点：

1、种类多，各班老师在比赛前都做了很多准备工作，我们要求每班做五种自制器械，大部分班级都做了7种或8种的器械；

2、规格统一，特别是小三班制作的器械，由于班主任工作安排得当，对家长提的要求明确，所以家长制作的玩具，每种规格要求一样，整化一，是这次评比的一个亮点；

3、需用材料突出环保、本土性，各班制作的器械采用的都是用废旧的物品制成的，如小二班用废床单和旧衣服做的袋鼠跳，大二班鞋盒做成的大脚丫，托二班旧塑料地垫制成大手掌，大三班用奶粉罐做成的踩高跷，大四班大油壶做成的挑扁担等等，充分利用身边的废旧物品做成对幼儿发展有利的玩具，充分调动了幼儿参加户外活动的积极性。

4、制作器械安全性高，本次制作过程中，老师们对幼儿体育器械必须是安全的，对孩子没有伤害的这一点把握的非常好，纸做的大沙包、飞盘都是棉花或软布料制成的，报纸作品也很好，这些材料的选用，充分保证了器械的安全性。

当然这次评比中，我们也发现了很多存在的问题：

1、教师的创新意识不够，做的玩教具很多雷同，全园性制作的器械较多，像打门球、沙包、飞盘、挑扁担等几乎是全园每个班都有，忽略了孩子的年龄特点，从而也表现出了教师的创新意识不够。

2、对孩子的年龄特点把握不够，一些该淘汰的器械没有淘汰，特别是中、大班组还在使用大沙包和飞盘，对孩子的年龄特点把握不到位，还有就是有的班的老师为了图省事，凑数量，把一些不适合本年龄段的器械留了下来。

3、重数量不重质量，老师在给家长布置活动任务时没有给家长明确的目标，也没有给家长具体的规格要求，导致大部分班级做的器械，在质量、规格上不太尽人意。

4、个别班级出现了任务没有完成的情况，在评比活动中，发现小五、小六班没有完成任务，小五、小六班是本学期新收的新班级，由于老师有个人的一些想法，加上保教、年级长对其督导不到位，出现了没有完成任务的情况，经过和两个班老师谈话，他们认识到了事情的严重性，并作出了深刻的检讨。

现在全园每个班的孩子，在户外游戏时，达到人手五种或五种以上的活动器械，极大的调动了孩子参与户外活动的积极性！做的好不如用的好，在今后的户外活动组织中，老师一定会将本班制作的器械用到实处，真正让孩子受益。

幼儿园演活动总结(篇6)

沈阳的冬天真冷，冷的丝丝缠绵，渗入肌肤。既使无风，冬日暧阳中中也寒冰相附，衣如薄翼。晚上，早早躲进被子，寻一团温暖。于是，习惯了听音乐，在音乐中让思绪漫逸。不知是谁放起了二十年前的一首老歌《梦回唐朝》。听着曾熟悉的旋律，忽忆青春时的热热血澎湃。《梦回唐朝》是首摇滚歌曲，是唐朝乐队的代表曲目。只是今非昔比，已很少有人记得。也许生活就是这样平淡锁碎，再轰轰烈烈的事情，经过岁月磨砺，剩下的也只有如丝的残存。

崔健算是中国摇滚第一人，头缠红带，手抱吉它，在架子鼓的配合下，怒吼出《一无所有》。那时狂热者多是学生，能够吼出的`歌，只是一种情感的渲泄，在听惯了那种刻板的革命歌曲与台湾的绵软校歌后，能如此痛快的发泄，正应和了青春的叛逆与激情！

当时如春蕾绽放，各种摇滚乐队涌现，摇滚成为一种主流。因《大花轿》成名的火风，《天堂》的腾格尔，都是摇滚中的一员。这其中我最喜欢的还是唐朝乐队。一曲《梦回唐朝》让人清夜无眠。惜组队不久，因一人早逝而散，唯留一首绝唱！

生命中的一次感动，而在尘封记忆后不期然打开，仿佛是在箱底翻出的日记，一页页阅读，似又回到了那只有自己才能品味的梦一样的过往。看繁花盛景，瞬然而过，只有与生与己的点滴感动，才依然悠悠回味，绵绵长长。

当华丽的音符响起，当激情的歌词迸发，那久远的往事如潮涌来，心沉醉了，沉醉在过往的青春与梦想中。在这冰冷的夜，血液却在燃烧，尽管不再青春，不再冲动中挥洒多余精力，却把孤寂用无眠的暧，推进幽幽暗香。

幼儿园演活动总结(篇7)

今年5月12日是我国第xx个全国防灾减灾日。为了有效增强教职工及幼儿在遇到地震时逃生、自救能力，使幼儿掌握安全意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的安全环境。?我园于20xx年5月17日下午3点进行了地震逃生疏散演练活动。

为确保演练成功有效地开展，活动前，我园结合防震减灾方案及应急预案进行了防震疏散演练部署，要求教职工要高度重视，认真履行职责，做好安全防护工作，确保演练活动安全顺利开展。同时带领全体教职工一起学习了防震安全预案，明确分工、确定站位、细化职责、全面落实，要求演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，为孩子们的生命安全保驾护航。

并对全园孩子进行了安全教育，老师通过多种形式，观看视频、结合图片、情景表演等方式为幼儿普及地震小常识，提高幼儿的防震意识，让幼儿知道地震来临时应如何保护自己、逃生的方式以及应急避震的方法。

下午3：00左右随着第一声警报响起，防震应急疏散演练正式开始，所有教师迅速到位，组织幼儿以最快的速度躲避到桌子下、墙角处、柜子下......孩子们迅速按预先选定的较安全的室内避震点分头躲避。在安全区域，引导幼儿迅速抱头，闭眼、尽量卷曲身体，降低身体重心，尽可能保护头部。

第二声警报响起，各班级老师立即组织班级幼儿双手抱头，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，班级老师带着本班幼儿有序地疏散到户外指定安全区域。

幼儿在老师的带领下有序地撤离到安全地带，各班主任仔细清点人数，并汇报人数及撤离情况。

演练结束后，园长对此次地震逃生演练活动作了总结，肯定了全园师幼在防震演练中的沉着冷静，并对幼儿进行了防震安全知识现场教育与提问，在实践演练的`基础上，深化巩固对地震的认识。返回教室后，孩子们在老师的带领下回顾演练过程，巩固演练知识，同时老师对孩子们进行心理疏导和安抚，直到孩子们重新露出笑容，回到放松的状态，演练才算全部结束。

本次防震演练活动，让我园师生更好地掌握了地震自救方法，提高了幼儿的安全意识。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并继续将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分，扎实开展安全教育工作，为幼儿的健康成长保驾护航！

幼儿园演活动总结(篇8)

今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上班上新老师的加入，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿——即一个崭新的小一班集体。因此，面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能快速地掌握新教材，带领并指导新教师尽快地胜任本职工作，并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题。针对这些实际情况，现将我的工作总结如下：

一、学习新教材、掌握新教材

我院采用的新教材是《幼儿园适应性发展课程》，我们小班的课程分为四个大的主题：《快乐幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》和《健康娃娃》。为了能更好更快地掌握新教材，我平时经常阅读幼教书刊，分析新教材的特点，从中吸取一些好的方法和经验，遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划。

我班的幼儿较调皮，打闹现象很多；且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，因此，在第一个大的主题《快乐幼儿园》里，我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的基本方法，并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，平时多接触那些爱哭闹的幼儿，用老师的`爱心去温暖他（她）们，爱护他（她）们，终于，在班上老师和阿姨的努力下，我们的教育和爱心有了收效：打闹现象得到了“暂时”的制止，但哭闹现象却得到了很好的停止。

二、带新教师

这学期我带的是小班，配班老师是本院新聘请的沈老师，小沈是今年刚毕业，在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、好问、有一定的悟性。俗话说：“人心齐，泰山移。”可见好的配合对共同带班是至关重要的，因此，为了让小沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速度胜任本职工作，我在带班的间隙中，把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明；另外，我还教了她如果幼儿发生事故，遇到紧急情况怎么办？以及与家长交流的基本方法等。总之，只要是能想到的，或是遇到的情况，一般我都会及时地把己有经验告诉她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师，通过几个月的磨练，小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师，对于一个非专业人员而言，这已经是很不错的了！小沈的成长和进步，在甘副院长听课后的点评中已经得到了肯定。另外，小沈的带班工作显示出了自己的个人特点，也逐渐进入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。

其实，新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的，而且也需要大量的时间和精力，但如果能得到适当地而又切合实际的指导，新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高，这在我的实际工作中已经得到了很好的证实。

幼儿园演活动总结(篇9)

幼儿园是孩子们生命中的重要阶段，是他们首次融入社会集体生活的地方。幼儿园的生活活动是孩子们每天的重要任务，通过各种有趣的活动，帮助他们全面发展，培养他们的社交能力和品德。下面，我将详细介绍幼儿园生活活动。

每天早上，孩子们来到幼儿园后，首先进行集体晨会。晨会是一个交流分享的平台，老师会倾听孩子们的故事和疑惑，激发他们的思维和创造力。孩子们也会互相分享自己的快乐和烦恼，增进彼此的了解和友谊。

接着，幼儿园的活动开始了。经过一段时间的热身活动，孩子们会分成小组进行各种活动。在教室里，他们可能会进行绘画、手工制作、模型拼装等创意活动。这些活动既培养了孩子们的想象力和动手能力，也锻炼了他们的耐心和集中力。

在户外，孩子们可以进行各种体能活动，如游戏、跑步、跳绳等。这些活动可以帮助孩子们锻炼身体，增强体质，培养坚强的意志和团队合作精神。同时，户外活动也让孩子们接触大自然，感受到新鲜的空气和阳光的温暖。

在幼儿园生活活动中，孩子们还可以参加各种主题活动。例如，举办学习海洋知识的活动，孩子们穿上漂亮的鱼儿服装，学习海洋生物的特点和生活习性。他们还可以参加手偶剧表演，扮演不同的角色，学习表演技巧和表达能力。

除了园内的活动，幼儿园还会组织户外游览和参观。这些活动可以让孩子们亲身体验社会生活和文化活动。例如，他们可能会去参观动物园或植物园，了解动植物的奇妙世界；或者去参观博物馆，学习历史和文化知识。

在生活活动中，孩子们还会学习一些基本的生活技能。例如，他们会学习如何整理玩具、洗手和刷牙，培养良好的卫生习惯。他们还会学习如何用筷子、剪刀等工具，提高日常生活的自理能力。

幼儿园的生活活动不仅关注学习和技能的培养，也注重培养孩子们的情感和品德。在活动中，孩子们会学习尊重和关爱他人，分享和帮助他人。他们还会学习如何处理冲突和解决问题，培养良好的人际交往能力。

小编认为，幼儿园的生活活动涵盖了方方面面，旨在全面发展孩子们的各个方面能力。通过各种有趣的活动，孩子们能够获得知识、锻炼身体、培养品德，进而发展成为自信、独立、有爱心的个体。幼儿园的生活活动为孩子们的成长奠定了坚实的基础，使他们在未来的学习和生活中更加容易适应和成功。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5192359.html

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