礼仪作文

礼仪作文。

严肃认真地向党组织提交入党申请书，这是入党必不可缺的一个环节。作为一名优秀的有志青年，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。优秀的入党申请书是怎么写的呢？以下“礼仪作文”由小编为大家收集整理，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

礼仪作文 篇1

尊敬的各位领导、老师、同学们：

早上好！今天我演讲的题目是《迎奥运讲文明礼仪》。

在热烈庆祝北京申办夏季奥运会成功的喜悦气氛中，奥运会的脚步也慢慢向我们走来，20是北京奥运筹备的决战之年，奥运会的各项准备工作已经启动。如何办好此次北京奥运会，向全世界人民展示新北京、新奥运，展现绿色奥运、人文奥运、科技奥运的时代名词，体现千年东方礼仪之邦历经千年而不衰的文化，是北京奥运会是否成功的'关键。

文明礼仪作为人口素质最基本的要素，需要我们对此有新的认识，做出新的实践。

今天，我们即将向全世界敞开大门，在2008年8月8日迎接来自五湖四海的运动员和国际友人。能够在中国举办一届奥运会，这是新中国体育工作者和无数中国人民的共同梦想。今天，梦想即将在我们这一代变成现实，让我们携起手来，共同学习，养成文明礼仪好习惯，让我们的伟大祖国成为真正的名符其实的礼仪之邦。

《迎奥运讲文明礼仪演讲稿》来源于本网会员分享，欢迎阅读迎奥运讲文明礼仪演讲稿。

礼仪作文 篇2

小朋友们小便后洗手是最基本的事情，可是有的孩子却总喜欢偷懒，有的小朋友 只把手指尖浸湿，有的偷懒不打洗手液，还有的直接洗都不洗就走。怎样促使孩 子们自觉主动去洗手呢? 一天，又有几个孩子想偷懒被我看到了，于是我说：“上完厕所的小朋友出 来让老师闻闻你的手香不香。”这时孩子们都主动的到水池边打肥皂洗手，生怕 我会闻到有异味。“老师你闻闻我的手香不香?”“还有我的。”“我的小手， 老师，我的......”而我呢，故意夸张地说“哇好香啊，真想咬一口!”孩子们 听了，都吓得高高兴兴的“逃”走了。从此以后，小朋友再也不偷懒了，主动让 老师闻闻香香的小手。

孩子年龄小， 做事需要老师不厌其烦地去提醒，如果找到了幼儿乐于接受的 方法，一定会取得很好的教育效果。 教师随笔：孩子的变化 我们班有个小朋友是刚刚转过来的小朋友，活泼可爱，小嘴巴特 别甜，笑起来有点像“小猴子”大家都很喜欢她，可是由于她年龄比 较小她总是控制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常 常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉， 就是被那 个小朋友的哭声搞得无法进行。于是，受批评成了他的家常便饭。后 来，我想了一个办法，转变他的方案就出台了。那就是，我把她的表 现记录下来，编成小故事，让其他小朋友们表演，再由“观众”评出 对错。她也慢慢认识到了自己的错误，渐渐的变了，不再像刚来时那 么调皮了，上课也能认真听讲了，不像刚来的时候一分钟都坐不了， 老师和小朋友越来越喜欢他了。

其实，孩子的调皮也是另一种美，相信孩子，我们应该用爱的目 光和行动去帮助他、改变他，相信他们会健康、快乐的成长为参天大 树。 幼儿园大班教育随笔：吃饭的乐趣 每次吃饭，总有一些不喜欢吃蔬菜的孩子，对他们，我是伤 透了脑筋却又无可奈何。不断的提醒对他们来说只是耳边风，达 不到良好的教育效果。怎么办呢?后来，我灵机一动，为什么不 换一种教育方式呢?于是，在一次午餐前，我从阿姨手里接过饭 菜时就故意大声的说：“今天的饭菜好香哦!你们闻到了吗?” 这时，孩子们的注意力一下子集中了起来，都翘起小鼻子夸张得 闻着。一边闻一边说：“真的，好香!”“今天的蔬菜闻起来也 很香， 一定也很好吃。

礼仪作文 篇3

礼仪究其本意来讲是礼节、礼貌。它折射出一个社会文明程度的高低，是一个社会进步的标志。

儿童的可塑性强，礼仪从小培养有利于形成良好的行为习惯。我国一著名幼教专家曾说过：教孩子礼仪，等于教孩子优雅地过一生，对社会的进步发展起到重要的作用。

就教育而言，家庭是孩子的第一所学校。孩子从小生活在家庭里，受到最初的，往往也是最有影响的启蒙教育。因此，相对于学校、社会的教育，家庭礼仪教育起着非常关键的作用，家长就是孩子礼仪的启蒙老师。孩子们自小与家长接触的时间最长，家长的一言一行、一举一动，对孩子们有着潜移默化的影响。家长应当认识到自己是孩子的启蒙老师，是孩子在生活中模仿的主要对象，我们的各种行为会深深的影响孩子。因此，在我们的现实家庭生活中，常常严于律己，养成良好的生活规范。譬如：无论是工作还是休息日都按时就寝，起床；讲卫生，保持家中整洁等等。家庭成员之间和睦相处，互谅互让，互相尊重。晚辈尊敬长辈，谦虚接受长辈的正确教导和意见；吃饭请长辈先就坐，给长辈盛饭，拿碗筷；亲友来时热情欢迎，亲友告辞时应该起身相送，对老者要搀扶照顾乘车等。孩子现在还小，有些方面还不能理解，我俩常以讲故事等多种方式正确引导，并力求他也这样做。

我们在家庭中培养孩子良好的行为习惯还经常注意以下方面：

1.让孩子参与中国的传统节日

中国是一个文明古国，祖先们遗留下来了许多的传统节日，在每一个传统节日的背后都有着独特的意义。因此，每逢传统节日时，我们都带着孩子一起参与，除了让孩子能够铭记我国的传统佳节外，还让孩子们在参与的过程中了解我国独特的传统礼仪，让孩子们知道礼仪在现实生活中的重要性。譬如：元旦、清明节、端午节、中秋节、国庆、春节、元宵节等。在春节期间，一家人团聚在一起过一个热闹、快乐的节日，孩子们也能从中感受到尊老爱幼、家人相互关心的美好道德风尚。他现在已经知道国庆是我们所有中国人的生日了。

2.平时创设良好的教育环境

（1）物质环境

①清洁、温馨的家庭环境；②物品摆放位置固定、有序；③与孩子一起指定家庭中的行为规则，并一起遵守；④创造的环境便于孩子养成好的行为习惯：让孩子自己穿衣服，但选择的衣物是方便孩子穿脱的；教孩子用完物品应该物归原位，放置孩子自己的物品的地方应该易于孩子拿放物品。

（2）精神环境

①尊重孩子，给孩子创造一个民主、平等的环境

；②父母的言谈举止对孩子的影响。

3.在日常点滴生活中渗透礼仪教育

首先，我们一般不会认为孩子小就应该过度的溺爱、娇惯、迁就孩子。对孩子不合理的要求不会满足他，对孩子力所能及的事情总是由他完成，从不大包大揽。对孩子的一些不良习惯，及时纠正。纵容等做法表面上看是在爱孩子，但实际上确实在“惯”孩子，日久天长，孩子懒惰、依赖、自私、任性、懦弱、没礼貌等坏习惯就会养成。这时候再要去改正它，没有漫长的时间，不下大力气，将很难改变。

再次，不允许孩子做的事情，一开始就不允许做并坚持到底。比如不随着孩子的性子，想看多长时间电视就看多长时间，想玩多长时间电脑游戏就玩多长时间。否则孩子习惯了看电视，玩电脑游戏，就会很不习惯静下来读书学习。一般放学回家后，看二十分钟动画片，做几道题目。

最后对幼儿多进行正面教育，反复强化其正确行为就会抑制其错误的行为。

4.持之以恒，坚持不懈

习惯的养成不是一朝一夕的事情。我们反复向孩子灌输各种规范，力争让他体会、实践并理解。

在我们家长和老师的共同努力下，孩子已开始懂得一些礼仪，这是个良好的开端。

礼仪作文 篇4

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。

当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的问话送上天，对于父母的生日，天才晓得；当我们身为父母的时候，从没心平气和地和孩子做心灵上的交流，总是忙于自己的工作，还说已经给他们的关爱太多，就是他们自己不争气。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头……推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……

毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！

文明礼仪，强调的是“尊重为本”。

想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。

一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗？

礼仪作文 篇5

今天坐公交车，看到了很平凡的一幕：一个老年人因公交车无座只能站着，而一个年轻的女士一直坐在位置上。简单吧，就这么个现象，特别平凡。

女士穿着呢?整洁有气质，可是这有什么用呢?金玉其外败絮其中，原本以为这样的女士会站起来让个座位的，可以一直坐到她要下的站牌时才起身。

穿的再好看有什么用呢?素质却是如此不堪。

自己还是引以为戒吧，毕竟自己踏入这个社会也有很多年了，社会真是会教育人，自己想怎么做就怎么做，但是做出来的结果社会会给你打分。是会成为人中龙凤还是会成为人中渣滓;自己想成为这两种人的哪一种?

生活是全方位的，是立体的。你缺的那个部分，会让别的东西涌上来，去填那个窟窿。是全方位的，是立体的。你缺的那个部分，会让别的东西涌上来，去填那个窟窿。

人活的是心态，你的心态调整好了，再大的困难在你面前，也不会把你吓到;如果你的心态不好，暂时的的困难也会被你主观地、无限地夸大，成了一条不可逾越的鸿沟。

对自己所看到的这幕现象，好好的引以为戒吧。自己被这社会教育的够狠了，但是还得继续被教育着，因为自己还活着。

礼仪作文 篇6

随着孩子年龄的增长，在日常教育中，我们应注意对孩子进行礼貌教育，让孩子养成懂礼貌的习惯。比如，早上来园后，可以要求孩子在看到老师后，说“X老师，早上好！”；当不小心碰到别人或者惹哭了某个小朋友时，应要求孩子看着对方的眼睛，说“XXX，对不起。”；如果别人送好吃的东西给他，要教育孩子向对方说“XXX，谢谢！”等等。在日常生活中，我们不仅应对孩子提出礼貌方面的要求，有时也可以提出其它的要求，比如，走路时不要跑；搬椅子时一定要贴紧身体不要碰到别人；吃饭时不要讲话，专心吃饭，等等。

通过观察孩子们的日常活动，我们会发现，孩子们的模仿能力是很强的。我们可以看到，孩子之间在交流时，如果有孩子走路时跑了，有的孩子就会像老师那样，说：“走路不能跑。”如果让某个小朋友来做小班长，他就会像模像样的当起小老师，要求小朋友如何坐好，提出的要求和老师提出的要求完全一样。

针对孩子这种善于模仿的特点，作为教师的我们，应该清醒地认识到，必须时刻注意自己的言行，用文明规范的言行举止，去引导、影响天真可爱的孩子，让孩子学会正确的礼节礼貌。

礼仪作文 篇7

老师们，同学们，大家好！

今天我演讲的题目是“明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我成长”。

难忘7月13日，当国际奥委会全会把点燃奥运圣火的地点选在北京时举国欢腾的景象。这是新世纪给北京的一次新机遇，这是全世界人民对中国的充分肯定。2008年的脚步越来越近了，作为中学生的我们，是不是也该行动起来，为奥运做些什么呢？

也许有人会说，奥运会是全世界的盛会，是一件多么重大的事啊，我们这些小小的初中生能做些什么呢？其实，我们生活中的点滴小事都能投射出或文明或鄙陋的影子。

三国时的刘备说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”且不说上街清理小广告，且不说组织社区卫生维护小队，就拿如何处理嚼过的口香糖这件事来说吧。

吃过的口香糖怎么处理？是扔进垃圾箱里？还是随便吐在地上？不同的人就会有不同的表现。这小小口香糖可反映出大问题——一个人文明素质的高低。选择前者是“荣”，旁边的人都会为你投去赞许的目光；选择后者就是“辱”，会粘在地上、蹭到别人身上或者鞋上，这样会受到人们的鄙视，甚至受到环保人员的处罚，那应是我们大家所憎恶的。

正如珍妮古道尔博士所说：“每一个人都很重要；每一件小事都能带来变化；每一个变化都能发挥作用。”每一个人都要从身边的小事做起，从自己做起，保护环境、提高自身素质。当2008年奥运会外国友人来到北京的时候，一定会由衷地赞叹：“北京真美呀！”

五月的良乡姹紫嫣红，绿树成荫；五月的房山万物争荣，生机盎然；五月的北京繁华富强，蒸蒸日上；五月的我们斗志昂扬，激情荡漾。朋友们，让我们一起行动起来，明荣辱，迎奥运，共同弹奏起文明、幸福、和谐的乐章！

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礼仪方案

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礼仪方案 篇1

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长钢小学“文明礼仪伴我行”实践活动实施方案

一、指导思想

文明礼仪教育的重要性日益为人们所认识，并引起了家长、教师、学校和全社会的关注。为进一步推进素质教育，努力培养学生良好的行为习惯，创设良好的礼仪学习氛围，我们要从学生的思想和生活实际出发，从学生最关心的问题入手，循序渐进，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式开展文明礼仪普及教育活动。

二、活动目标

以“文明礼仪伴我行”为主题，结合学生的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

3、 活动名称：全国青少年文明礼仪普及活动

四、活动主题：文明礼仪伴我行

5、 时间：2006年9月4日至2007年5月31日

六、参加对象：学校全体师生

七、活动领导组织机构：

长钢小学文明礼仪普及领导小组：

组长：葛志平

副组长：孙国平、原玲玲

成员：曹小东、张军、郝少宏、牛晓云

长钢小学文明礼仪普及工作小组：

组长：孙国平

副组长：曹小东、张军

成员：全体班主任以及大队干部

八、活动内容

（一）、普及文明礼仪知识

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

（1）举办“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。作活动方案的部署，举行“告别不文明行为”签名仪式。 (全校性集会)

（2）教师为万世之表，是学生为人处世，待人接物的楷模。教师有无良好的礼仪是决定本次活动能否成功的原因之一，因此，学校要求全体教师要进一步学习《中小学教师职业道德规范》、《师生文明守则》、《文明公约》、《长钢小学校内外一日常规》等内容。

（3）利用班队课、思想品德课上组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为习惯》、《青少年文明礼仪教育读本》等。

（4）通过红领巾广播站、宣传窗、班级板报、学校**等渠道，宣传《青少年文明礼仪教育读本》、《小学生常用文明礼貌用语规范》、《道德三字歌》等文明礼仪知识、要求，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。

（二）、学校文明礼仪教育活动

1、体验教育活动

文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中认识礼仪，了解文明礼仪的重要性。

（1）“我身边的不文明行为”调查活动(三到六年级)

根据文明礼仪知识，设计并制作问卷，开展以下活动：

a、 选择其家庭、亲戚、朋友、同学为调查对象；

b、 调查结束后，收集整理调查结果；

c、 对收集整理的调查结果进行分析，形成调查报告；

d、 思考侦查活动对自身的启示和影响；

e、 将调查结果发布到公告栏，或反馈给周围的受访者，告诉他们注意文明礼貌和行为。

(2)开展“问好”主题教育活动(一—六年级各班级)

不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾(统称客人)，要主动问好，根据个别走路和路队行进的具体情况，分个人问好和集体问好：

a、个人问好

(1) 远处：招手；(2)迎面而来：见到同学/老师/领导/来宾/，打招呼：

“***(同学名)/*老师好/领导好/客人好/”或者，“***(同学名)/*老师/主任、校长等职务/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；友好，大方，声音能让对方清楚地听到。

b、集体问好

见到老师/领导/来宾/，班长领呼：“向***问好!”，集体打招呼：“*老师好/领导好/客人好/”亲切，大方，声音统一洪亮。

（3）“美在文明、爱在礼仪”——自我成长档案日志。（

五、六年级）

通过制定文明礼仪知识学习计划，可以引导人们对生活中的文明礼仪现象进行思考，并逐渐在内心形成一种对文明礼仪的认识观。通过对生活礼仪、社交礼仪、校园礼仪的学习和实践，将语言文明和行为文明积淀到青少年的人格文明中。

a、 根据自身实际情况制定文明礼仪知识学习计划；

b、 积极参加文明礼仪普及教育活动；

c、 从文明礼仪小事做起，加强德育素质；

d、 记录自己文明礼仪道德教育素质成长日志；

e、 总结自己的成长过程，不断鼓励自己成长进步。

（4） 我和我父母比较-文明礼仪活动。（一—六年级）

a、将《青少年文明礼仪教育读本》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的快乐和感受；

b、 邀请家长参加文明礼仪教育活动；

c、同父母开展“我和爸妈比一比”——文明礼仪活动，比一比谁做得更优秀；

d、 总结文明礼仪与活动，与家长分享快乐；

e、 监督家庭中的不文明行为，建设文明和谐的幸福家庭。

（5）“我最尴尬的”采访活动（自选）

a、根据所学的文明礼仪知识设计采访的内容，采访的内容以6项以下为宜；

b、选择要采访的对象，可以选择自己的家人、朋友、同学，也可以选择自己不熟悉的人，采访对象以10人以下为宜；

c、采访结束后，将采访的资料进行收集、整理；

d、认真对采访的资料进行分析，做出采访结论；

e、 面试活动对自己思维的影响。

（6）一天“小家长”活动（三—六年级）

实施“感恩（孝德）教育”，在全校开展让学生担任一天“小家长”的活动，让学生通过亲身体验做父母的艰辛，来学会理解父母、体贴父母、孝敬父母，关爱长辈，从而达到培养学生孝心的目的。

（7）开展“我把礼仪带回家”家庭礼仪教育活动：（自选）

a、 组织全校家长会，致函家长，动员家长配合学校的文明礼仪教育活动，

b、利用晨会活动学习“家庭礼仪常规”并落实下阶段的活动。

c、开展“我把礼仪带回家”活动：

根据学生的年龄和心理特点，各年级班主任要求每个学生为自己制定家庭礼仪计划。一年级要制定家庭礼仪计划（比如每天出门回家要主动向父母问好）；二年级班主任要求每个学生为自己制定两个家庭礼仪计划；三年级老师让每个学生为自己制定三个家庭礼仪计划。

4、 五年级班主任要求每个学生为自己制定四个家庭礼仪计划；六年级时，每个班主任要求每个学生制定五到六个家庭礼仪计划并采取行动。

礼仪方案 篇2

第一讲 银行员工形象礼仪

1、仪表的重要内涵

仪表是素养和品位的体现

仪表和成功联系在一起

2、工作着装的礼仪

服装：如何穿着行服?

服饰：如何点缀你的职业装?

手部修饰与饰物佩带

服饰运用的礼仪与技巧

饰品的选择与佩戴礼仪

工作装的TPO 原则

工作装与体态的协调

服饰的色彩哲学和款式造型

第二讲 银行微笑服务礼仪

1、微笑服务及微笑训练

2、微笑与第一印象

3、如何在建立自我形象的同时建立行业形象(外在形象、内在人格形象)

4、关于微笑的思想训练

5、炼就属于自己的微笑

第三讲 银行员工优雅姿态修养

1、社会形象的塑造

顾客看到的每一个细节都是你素养的展现

2、日常工作仪态

几种常用手势及其不同含义

基本站姿训练及站姿变化

基本坐姿训练及坐姿变化

走姿要领

目光凝视规范与视线控制

日常待客仪态原则

日常处理投诉与答疑的.仪态原则

第四讲 银行员工的素质要求

1、服务意识

2、员工个人角色认知

3、正确的表达你的职业态度

第五讲 银行基本服务礼仪

1、常用服务用语

2、常用服务动作

3、电话礼仪

4、如何处理服务中的问题

5、正确与客户沟通的方法

6、学会控制不良言行与情绪

7、提高规劝能力和解决服务矛盾能力

8、正确处理投诉

礼仪方案 篇3

方案，即在案前得出的方法；将方法呈于案前，即为方案。公司商务接待礼仪方案，我们来看看下文。

篇一：公司商务接待礼仪方案

20**年3月17日

一、总则

1、为规范公司商务接待活动，在保证商务接待效果的前提下，加强商务接待费用控制，特制订本方案。

2、商务接待工作是公司重要的对外窗口之一，参加接待的工作人员要遵守纪律，有礼有节、热情大方，树立公司的良好形象。

3、本方案规定了公司商务接待的管理职能、管理内容与要求、检查与考核，适用于公司的全部商务接待活动的管理。

二、管理职能

行政部是公司接待工作的管理部门，公司商务接待以及宴请用餐等均由行政部统一安排。

三、商务接待工作原则

1、以对等接待、各负其责、相互配合为原则。商务接待工作涉及面广，必须坚持重点、兼顾一般，按照对等接待、各负其责、相互配合的原则，上下一致，齐心协力，共同做好接待工作。

2、规范高效、安全节俭、服务一流的原则。商务接待工作应规范服务，提高办事效率、热情周到，视客情适度接待，提倡节俭，反对浪费，注重思想情感交流，不推诿扯皮，不应付拖拉。

3、统一标准、预算管理、严格控制的原则。按照公司商务接待标准，对各项商务接待费用实行预算管理，由行政部负责人根据核定的预算严格控制使用，商务接待费用原则上不得超过限额，如需追加预算，由总经理另行审批。 四、接待职责分工

1、接待工作是公司窗口式工作，对于塑造企业良好形象、实现公司经营目标，具有十分重要的意义。各相关部门及人员必须高度重视且规范行为。

2、接待内容包括：迎客引入、询问让座、接待洽谈、参观介绍及招待服务等。分工如下： 2.1行政部：

提供一般接待良好环境的保障及备品准备，负责接待服务并陪同洽谈及参观介绍；

负责来客引入及会议室的环境保持；

提供信息沟通保障及调度控制和来客记录，安排来宾行程、食宿等。

2.2工程部及相关负责人：负责接待洽谈并陪同始终。

五、商务接待细则及标准

1、商务接待细则

1.1对于因接待需求经常往来的餐馆、宾馆、副食品店或其他机构应争取以签约形式约定折扣价，原则上应定点采购和安排餐饮、住宿等事项。

1.2在商务接待过程中，原则上酒水、香烟应自带，未经允许的前提下自行购买物品和安排的招待事项而产生的费用公司不予报销。

2、商务接待标准

公司商务接待标准，根据来访者的人员级别及访问目的不同，适用不同标准。主要划分为3个级别：普通接待、中级接待、高级接待。

2.1普通接待

2.2中级接待

2.3高级接待

六、商务接待流程

1、商务接待的申请与审批

①各部门实施商务接待前，应填写《商务接待申请表》，经部门主管审核，分管副总审批后报由总经理签字确定后，报行政部申请安排接待；

②申请部门在《商务接待申请表》内应明确来宾人数、级别、接待时间、接待事由、接待负责人等信息及相关接待要求建议；

③公司高层领导的商务接待活动，由其相关接洽人员填写《商务接待申请》，并作为接待负责人；

④行政部接到《商务接待申请表》后，应根据公司商务接待标准进行商务接待行程设计并核定接待预算后，填写《接待行程安排表》，反馈至接待申请部门确认； ⑤经申请部门确认后的《接待行程安排表》，按接待标准进行审批；

⑥如接待申请部门要求部分或全面超标准接待，《接待行程安排表》应按照相应接待标准进行审批；

⑦行政部将获批后的《接待行程安排表》报公司财务部，作为预支、报销接待费用的预算凭证。

2、商务接待的实施

篇二：公司商务接待礼仪方案

一、公司简介：

湘府銘洲保健集团旗下的湘府銘洲现代农业科技发展有限公司，公司是以生态农业开发、高科技农业种植及示范、农产品加工及销售、中医养生科普、生态农业文化展示、生态度假农庄，生态文化旅游为主要业务的综合性开发企业。

二、接待时间：

20**年 3月 22日

三、接待地点：

1、接待地点：御邦国际

2、会议地点：御邦国际701会议室

四、来访人员基本情况：

五、接待小组人员： 1. 总负责：公司行政部

2. 跨部门接待小组：相关领导，行政组，策划宣传组

六、会议费用预算明细表：

用车费用： 其它： 总预算：

七、接待前期准备工作

1、制发邀请函，邀请嘉宾，协调时间

2、就餐安排，提前预定 3、迎接车辆安排

4、迎宾（嘉宾到达前20分钟，相关人员需做好迎宾工作）

5、相关会议材料准备

6、相关接待人员，负责相关接待工作

八、会议前的.筹备工作

1、会场布置。根据会议内容，在场内悬挂横幅。门口张贴欢 迎词和庆祝标语。可在会场内摆放适当的轻松盆景、盆花； 为使会场更加庄严，主席台上可悬挂国旗、党旗或悬挂国徽、 会徽。桌面上需摆放纸笔、水果、饮料，擦洗干净，摆放美观。

2、会议前的接待礼仪。提前准备礼仪人员做好相关接待工作。

3、会前检查。提前检查音像、文件、会议材料、锦旗等齐全性。

4、就餐安排。提前统计就餐人数，进行预定。

九、会议接待

1、欢迎词

2、会场整理及布置

1）提前30分钟清洁并布置会场，保持会场整齐有序。

2）摆放会场物品，桌面上如需摆放水果、饮料，擦洗干净。

3）调试投影仪，音响等设备，放映相关资料。

3、领导嘉宾到达会议厅，由礼仪引入会场就座。

十、会后服务

会议结束，用车在会议结束前妥善安排。引导与会人员至就餐地点就餐，就餐后，由接待人员负责将领导嘉宾送回。 十一、附件：

商务洽谈活动 会议安排：

时间：3月22日下午15:00——17:30 地点： 内容： 主题： 主持人： 参会人员：

商务签约仪式

一、签约时间：

二、签约地点：

三、参会人员：

四、会议签约事宜：

1、主持人宣布签约仪式开始，介绍主要来宾和领导

2、总经理介绍签约项目情况 3、正式进行签约

4、签约仪式结束后，各参加人员举杯庆贺

5、摄影人员给参会人员集体拍照留影

6、各个公司总裁致辞

7、主持人宣布签约仪式结束，参会人员退场

篇三：公司商务接待礼仪方案

接待前准备：

1、熟悉接待>计划日程安排，所接待客人名单、抵达时间及交通工具（火车/飞机），落实接站车辆车次，接站人员。

2、掌握客人的餐饮、住宿特殊要求和注意事项，做好住宿和餐饮安排工作。

3、提前按要求做好旅游及行程计划、安排好旅游车辆，驾驶人员，导游人员，

旅游景点，旅游途中就餐点。

一、会议概况：

（一）会议时间：20xx-1-10至20xx-1-12

（二）会议地点：柳州饭店

地址：柳州饭店

电话：xxxxxxxxxx

联系人：贾xx

（三）参加会议人员:总公司代表 分公司各部门负责人，

二、活动日程（见日程安排表）

三、工作分工

成立会议筹备领导小组

组 长：贾xx

副组长：xx

领导小组下设办公室，负责人xxx，具体负责整个会议期间的各项工作。

成员单位：分公司人事部 公关部

办公室下设材料组、会务组。

负责人：韦xx

成 员：秘书处有关人员

职 责：

1.领导讲话、主持稿、论文集

2.代表报到、登记，制定花名册、通讯录

3.会议须知、日程表

4.代表、工作人员住宿、餐饮分配表

5.制做文件袋、配记事本、笔、相册

6.材料装袋、印制代表证、工作人员证、桌签

7.乘车编号及分配代表、工作人员乘坐车辆

负责人：欧xx

成 员：总务处有关人员

职 责：具体负责请领导参加开幕式、联系开、闭幕式会议室、会议接站、

食宿、宴请、各项活动统筹安排、纪念品的购买发放、后勤保障及各项协调工作。

1.车辆

负责人：xx

（1）会议抽调公关部秘书处轿车3台主要用于迎接代表团。行政处2台轿车主要用于会务。

（2）各单位抽调的车辆要做到整洁干净、无故障、无灰尘。

（3）车辆市内用油由各出车单位自行解决。

（4）联系各代表团铁路定票，为代表自带车辆加油及送站工作。

2.接站

负责人：xx

1月10日，各代表团报到当天，对坐车来的代表，派车在高速公路出口处迎接；对乘火车来的代表，派车到车站迎接（由责任单位自制接站牌）。

具体分工：负责人自行安排

3.纪念品

负责人：贾xx

（1）准备给白纪念品10份，以表感谢。

4.住宿

负责人：贾xx

（1）住宿。会议代表统一住柳州饭店。总代表安排单独住一标准间，其它代表2个人住一标准间，各代表房间内摆放水果、香烟和主要地方报纸。

礼仪方案 篇4

规范学生的行为习惯，提高学生的基本素质，教育学生热爱生活、自尊自信。生活习惯文明健康。教育学生积极参加劳动，节俭生活，合理消费，量力而行。

教育学生孝顺父母，尊重老师，礼貌待人。教育学生要热爱集体，维护集体荣誉，团结学生，乐于助人。教育学生要明辨是非，诚实守信，言行一致，改正错误，有责任心。

活动时间：5月2日

分组及奖励办法：

比赛分为高、中、低三个级别。每各班选出两名选手参加比赛。本次比赛设团体奖，每组设一等奖、二等奖、三等奖各一名。

竞赛细则：

比赛分两轮进行。第一轮答对一次得5分，答错一次扣5分；第二轮口头回答，每答对一个得5分。比赛结束后，将根据每位选手的总成绩确定排名。按各班选手总分决出团体总分。

活动程序：

一、校长讲话：

二、辅导员讲话

三、宣布比赛规则

四、进行知识问答比赛

五、宣布比赛结果

六、总结讲话

礼仪方案 篇5

幼儿园“文明礼仪”班会主题活动方案

文明礼貌是人们在社会活动中的行为规范和规范，礼貌是人的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌的习惯养成渗透到日常生活的方方面面。

根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。

一、活动目标：

1让孩子理解基本礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。

2.通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。

三。通过看、说、画、玩，帮助孩子理解礼貌和礼貌的重要性。

4.鼓励儿童积极参加各种活动，并用语言表达他们参加活动的经验。

二、活动过程：

1各班通过讲故事、看书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。

2.以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。

3.“请你来我家做客” 让幼儿乐意邀请朋友到家做客， 学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学会礼貌地拜访客人，礼貌地招待客人。

与同伴分享拜访他人的乐趣。

三、家园共育：

1.送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。

2为儿童创造健康、文明、安全的学习生活环境。不要随地吐痰、乱扔果皮、纸、烟和烟头。

让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。

礼仪方案 篇6

迎宾礼仪培训方案

迎宾小姐的站姿：

握手式

双手搭握，稍向上提，放于小腹前。双脚也可以前后略分开：一只脚略前，一只脚略后，前脚的脚跟稍稍向后脚的脚背处靠拢。

迎宾小姐的走资：

行走时，应昂首挺胸，收腹直腰，两眼平视，肩平不摇，双臂自然前后摆动，脚尖微向外或向正前伸出，行走时脚跟成一直线。

行走的姿势极为重要，行走迈步时，脚尖应向着正前方，脚跟先落地，脚掌紧跟落地。走路时要收腹挺胸，两臂自然摆动，节奏快慢适当，给人一种矫健轻快、从容不迫的动态美。

此步态要领是昂首，挺胸，收腹，上体正直，两跟前视，双臂自然摆，步姿轻盈，显示了女性温柔、文静、典雅的窈窕之美。

迎宾小姐手势：

手不是完全张开的，虎口微微并拢，食指以下靠拢，拇指向内侧轻轻弯曲，指示方向。

在引导过程中，女性的标准礼仪是手臂内收，然后手尖倾斜上推“请往里面走”，显得很优美；应走在客人左前方的2、3步处引导宾客上楼，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然后再拉回来跟宾客说明，要去的地点所在楼层，要走的方向，或者搭乘的电梯。

微笑

放松面部肌肉，然后使嘴角微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形，最后在不牵动鼻子，不发出笑声，不露出牙龈的前提下，笑露6－8颗牙齿。

迎宾注意事项：

迎宾标准用语：

您好，请问是参加xxxxx的吗？

（是）您好。

（看名单）☆☆☆是吗？您这边请！（同时伸手作出引导的姿势，引导来宾到签到台）

（引导来宾到相应的座位时，给来宾拉开凳子，示意来宾入座。）

（来宾坐好以后）您先休息一会，xxxx将于xxxx(时间)

开始。

□

迎宾礼仪最重要的是态度亲切、以诚待人。

□

眼睛一定要放亮，并注意眼、耳、口并用的礼貌。

□

面带微笑，使进来的客人感觉亲切且受到欢迎。

□

当客人进来时，坐在位子上的迎接者要立刻起身迎接，表示尊重客人。要亲切的说“欢迎来到xxxx”。此外，最重要的是用心，千万不能心口不一。

□

比如客人来临仍坐在位子上，或坐着向客人说：“欢迎xxx”等，都是没有诚意的行为。

□

“客人至上”是不变的法则，所以在交换名片、传送商品给客人时应双手接递以示尊重。如果无法以双手奉物，也要尽量以右手呈送表示礼貌，因为很多国家视左手为不洁的象征。

□

作为引导迎宾员应走在客人的左或右前方以为指引，因为有些客人尚不熟悉环境，切不可在客人后方以声音指示方向及路线，走路速度也不要太慢让客人无所适从，必须配合客人的脚步，将客人引导至正确位置。

□

不论客人是何种身份，都应视其为贵宾而诚挚相待，不要厚此薄彼，以怀疑的眼光看人或用外观穿着来打量别人，并作为是否隆重接待的依据。

来宾的引导:

指的是迎宾人员在接待来宾时，为之亲自带路，或是陪同对方一道前往目的地。在一般情况下，负责引导来宾的人，多为来宾接待单位的接待人员、礼宾人员、专门负责此事者，或是接待方与来宾对口单位的办公室人员、秘书人员。在宾主双方并排行进时，引导者应主动在外侧行走，而请来宾行走于内侧。若三人并行时，通常中间的位次最高，内侧的位次居次，外侧的位次最低。宾主之位此时可酌情而定。在单行行进时，循例应由引导者行走在前，而使来宾行走于其后，以便由前者为后者带路。在出入房门时，引导者须主动替来宾开门或关门。此刻，引导者可先行一步，推开或拉开房门，待来宾首先通过。随之再轻掩房门，赶上来宾。出入无人控制的电梯时，引导者须先入后出，以操纵电梯。出入有人控制的电梯时，引导者则应后入先出，这样做主要是为表示对来宾的礼貌。出入轿车。如果引导者与来宾出行，宾主不同车时，一般应引导者座车在前，来宾座车居后；宾主同车时，则大都讲究引导者后登车、先下车，来宾先登车，后下车。

礼仪方案 篇7

教学目标：

1培养学生良好的日常行为规范。

2.教导学生文明礼貌。

教学过程：

同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。

一、请欣赏相声《撞出火花》

2、 现在是礼仪知识的游戏时代。现在让我们邀请每组的代表来代表每各小组回答问题。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）

游戏规则：每组代表轮流会答问题。如果你有不能会答的问题，你可以问你小组中的任何一个学生。

你称母亲的母亲叫什么？（外婆）

你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）

你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）

你称父亲的母亲叫什么？（外婆）

你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）

迟到的学生应该在教室门口停些什么？（报告）

不管你要求别人做什么，你都应该带头。（请）

第二天早上上课铃一响，学生们就必须到教室集合排队。这个过程应该用三个词来概括：（），（），和（）。（快、静、齐）

在中国，礼貌的十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）

谁是去同学家的事先许可？（双方家长）

请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）

请问：“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。)在什么情况下我们应该主动向别人道歉？请给我们举三个例子。

在什么情况下我们应该对别人说声谢谢？请举三个例子。

三、各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂（）告一段落，请各位代表返座位。

4、 在日常生活中，客人来访是很常见的。学生应掌握一些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。

5、 现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。

游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”

在炎热的夏天，学生们可以穿背心和拖鞋。（错）

当老师提出问题时，学生可以立即在座位上回答。（错）

当学生和老师交谈时，学生应该主动要求老师坐下。如果老师不坐，学生应该和老师站在一起说话。如果老师让学生坐下，学生可以坐下来和老师交谈。（对）

我每天上学，家人都知道我不能和家人打招呼。（错）

吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）

对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）

**影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）

女学生可以烫头发、口红、高跟鞋、耳环和金项链。（错）

在公共汽车上，如果有人踩了你的脚，你应该训斥他。如果他不认错，你可以和他战斗到底。（错）

为了赶时间，你可以边走边吃。（错）

学生进入教师办公室时，应得到教师的许可。（对）

如果没有特殊情况，学生在教师办公室呆的时间不要太长。（对）

课前准备不是正式的上课时间，所以没关系。（错）

遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

只有进了校门做早操，才需要戴红领巾。（错）

使用公共**应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用**。请看小品〈〈打**〉〉。

7、 现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。

游戏规则：本轮问答每个问题有a、b、c三个答案，回答问题只需选择一个正确答案即可。

礼仪方案 篇8

为切实提高师生的文明礼仪水平，培养师生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，加强校园文化建设，特制定常楼小学文明礼仪活动方案如下：

一、活动目标

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2通过活动，提高学生的文明程度，养成大家见面迎宾问好、不乱扔垃圾、聚众遵守纪律的良好习惯。

二、组织机构

成立活动领导小组。

组长：宋登峰

副组长：刘绵礼

组员：各班班主任

三、活动安排

1．学习宣传阶段（1—3周） 各班主任组织学生学习《青少年文明礼仪教育读本》，制定班级实施方案。

2在实施阶段（从第四周开始），每各班都要按照学校和班级制定的计划，做细致文明的礼仪活动。

三。在考核、评价和表彰阶段（第16周），每各班认真总结活动；表彰文明礼仪班2个、文明礼仪明星20名。

四、活动内容及要求

1利用班会和国旗下的演讲，宣传文明礼仪知识，提高学生的礼仪素养。

2通过给家长写信、家长会等形式，形成家校一体的教育网络，教育学生养成文明习惯。

3．结合学校总方案，各班拟定出 “文明举止我先行”主题教育活动具体实施方案，做好活动记录。

4．以班级为单位开展“文明举止我先行”主题教育活动。

（1）利用课堂、班会对学生“行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”等方面进行强化训练；重点突破“问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”三个方面。

（2） 通过规范的引导和训练，逐步培养学生的良好举止。

（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

（4） 每班出版一份以文明礼仪为主题的板报，召开2次以上文明礼仪班会。

5在课堂上设置文明礼仪的固定宣传阵地。

6．动员学生广泛参与到主题宣传教育活动中来，按《文明礼仪规范》约束自己，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

五、总结表彰

1要求各年级在16周内将活动总结并以书面形式提交校委会；为表彰文明礼仪表现突出的人和事，与**比较几位文明礼仪之星，推荐每班2-3名学生参加学校联合评比。

2学校将在学生、老师和家长之间举办一次座谈会，了解学生在家里的文明礼仪。

三。十一期间，共表彰文明礼仪班1个、文明礼仪明星10个。

常楼小学

2010年9月

礼仪方案 篇9

“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：

一、指导思想

文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。

二、活动目标

这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。

三、活动内容

开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。

（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。

（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传。

（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。

（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。

（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。

四、活动要求

（1）统一思想，提高认识。各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性，把它视为构建和谐企业的重要内容，要以本次宣传活动为契机，使员工的文明意识、良好的行为习

惯更上一个新台阶。

（2）部门同事之间讲公德，树新风，弘扬社会主义高尚情操，团结友爱，热爱本职岗位，积极参与各种文明行为活动，进一步建立文明和谐的人际关系。

（3）形成机制、狠抓落实。各部门主管应身先率人，以身作则做好榜样，并积极响应和配合文明礼仪宣传活动的开展，逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。加强对文明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。

拟定：李正江

20xx年9月22日

礼仪方案 篇10

教学目标

1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

教学思路

1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;

2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;

3、注重学生探究问题的过程;

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

教学准备

1、收集相关的照片与文章

2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

3、制作多媒体课件

教学过程

导入：

提问学生，大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗?对，同学们回答的很好，昨天是母亲节，是母亲的节日，同学们在家有没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身，我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。

第一环节：感念亲恩

教师：播放央视感人广告，故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症，儿子回家看望他时，老父亲连儿子都不认识了。后来在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得尴尬劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子 小时最喜欢吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。

设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

第二环节：体验感恩

【游戏】《舍弃》

我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……

教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢?

第三环节：如何感恩

【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

(请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)

当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?

现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

第四环节：感恩他人、社会

教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?

(亲人、朋友、同学、老师、社会等等)

教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!

第五环节：结束班会

教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》。用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切……

文明礼仪作文十篇

期待这篇"文明礼仪作文"能够解决您目前所遇到的问题。写作是展示个人创意和才华的机会，通过写作我们能够传递文化信息，让更多的人了解它们。要想写好作文，平时必须积累写作材料。知识的源泉在于持续的探究和学习，欢迎大家查看以下参考资料！

文明礼仪作文(篇1)

大家好！很高兴今天能在这里发表我的演讲，也十分感谢在座各位能在百忙之中抽空参加。下面，我要开始我的演讲，题目是“学文明礼仪，创文明城市”。

首先，我想提出一个问题，何谓“文明”，何谓“礼仪”？据我个人所了解，礼仪是我们在人与人的交往中最基本的形式，它几乎无处不在。礼仪是表现一个人的内涵素养的渠道，或好或坏，一看便知分晓。那“文明”呢？原来礼仪也分文明与不文明，文明礼仪有助于我们广交益友，代表着我们个人的形象；到了别的城市，就代表着我们文明的城市形象；当然，当我们出了国，也就代表了我们国家的形象。

今天，我们就来说一说文明礼仪如何培养。

古代俗话说，修身齐家治国平天下。如果用到我们今天这个主题的话，就是在家礼仪不文明，还谈何社会上的礼仪。那就让我从餐桌上谈起，每天一家人团团坐在一起吃饭的时候，作为晚辈的就必须得等长辈们先动筷子后才能开吃，还有夹菜时要从上面夹起，不能翻

来翻去。家里一旦来亲戚朋友就要热情招呼，而不是躲在房间里忙自己的事。

那当我们当了家门，又该怎样做到文明呢？

最起码的，我们一出家门就应该面带微笑，以微笑示人，因为微笑是最具亲和力的表情；在街上碰到熟人应该主动过去打招呼，而不是熟视无睹。进门时要看看是否无人要进门，

如果有，就要开着门等一下别人，这会显示出你的绅士风度，而且这个举动也很暖心。用餐时，切忌大声喧哗，然而这也是我们中国的游客最令外国友人不满意的地方。因为餐厅是公共场所，每个人都有责任去创造一个安静而舒适的用餐环境，这个问题我们要及时纠正过来，不要成为外国人里的粗鲁人；坐公交时，连小学生都猜到我下面要说的内容，没错！就是我们遇到人多时，要尊老爱幼，要让座；知道为什么我们国家有如此多的清洁工吗？就是因为一些人不懂文明，走到哪里都会留下他的“馈赠”——垃圾，这也是我们学文明礼仪的重要部分。

还有一点不得不提的是，这也是近年来居民矛盾的焦点，就是广场舞大妈们的音响音量。各管理处不断接到投诉电话，表明这么大的音量已经严重影响到他们休息了。所以，不少大妈们从此也带上了耳机，但仍有部分地区这个问题还得不到解决。

好了，我举的例子先到此为止，但我相信还有很多文明礼仪值得我们去学习。

“富强、民主、文明、和谐”是我们的社会主义核心价值观的'国家层面，想要实现国家文明，就必须得先实现社会文明、城市文明，归根到底，还是由组成社会、城市、国家的千千万万个我们先文明。我们是这个集体的一分子，我们有责任也有义务去维护国家的文明。同时，对于我们个人来

讲，做到文明礼仪是我们通向成功的重要而有效途径。

让我们从小事做起，从身边做起，学文明礼仪，创文明城市！

我的演讲至此完毕，谢谢大家的倾听！

文明礼仪作文(篇2)

在五千多年历史的长河里，流淌着岁月的痕迹。泱泱大国五千年历史，文礼在其中总是占据一席之地，从那时候的君臣有别，到如今的尊师重道，无一不在像我们昭示着文明礼仪的必要性。

造纸术，火药，指南针哪一项不是改变世界前进步伐的伟大发明啊!而且中国的茶道，功夫，儒学思想更是对世界产生深远影响。马可波罗曾在他游记中赞美中国“是物产丰富的天朝大国”。让无数的西方人神往，拥有这样优秀过去的我们，又有什么理由不为自己的祖国文化自豪呢?

历史的花开了又谢，谢了又开。千年时光，弹指一挥间悄然划过，回想几千年前屹立于世界之巅的中国文明。那令人惊叹的四大文明，先秦诸子的百家争鸣，以及那些令人神往的繁荣与昌盛。而如今。经历过近代那场持续一百多年的耻辱的我们，却不再相信祖先代代传承至今的古老文化，转而把西方文化奉为经典，一味批判中华文化的腐朽与落后。可仔细想想，那充满着之乎者也的文章，曾让你明白多少人生哲理，那看私古板刻薄的长幼尊卑，不也是教会我们人人平等的道理?想像一下，无文明礼仪可言的社会，岂不是人人粗鄙，秩序混乱?我们都活着一个自由的社会，但又无形中被限制住，有这限制才能保证每个独立个体的应有权利。

束缚并非枷锁。

无规矩不成方圆。军纪严明的岳家军，之所以攻无不克，战无不胜，靠的就是军纪严明。一次岳云违抗军令，私自带兵出战，差点令岳家军全军覆没。岳飞不顾父子之情，要杀岳云，经众将劝解，才免除死罪，但还是打了一百杀威棍。三国时候，曹操之所以强大，也是靠军纪严明。他定了不能骚扰民居、不能让战马踏入良田的规矩，违者死罪论处。一次他带兵出征，不料座骑受了惊吓，踩倒了一片麦苗，为严明军纪，他立刻拨出佩剑，准备自裁，最后仍以割发代替死罪。如同束缚将士们的严明军纪，文明礼仪是框，框内可尽情发挥，出格便要付出相应代价，文明礼仪是根，在心里扎的深人才能长得稳。

礼仪并非墨守成规古板刻薄，而是一种律己，敬人的行为规范，一个素质高，有教养的任，文明礼仪是必不可少的。“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱”，“人无理则不生，事无礼则不成，国无礼则不守”，文明是天大的事，却也只能从小事做起。

祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢。祖国之水万古长流。文明礼仪伴人成长，根扎的深，树才能长的直，才能枝繁叶茂。

文明礼仪作文(篇3)

文明礼仪教育心得体会300字

礼仪就是尊重自己、尊重别人。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。

身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，做学生的朋友，尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。

幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。幼儿礼仪教育应是人之初的“必修课”。

学前期幼儿，可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对幼儿进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。

幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。1、生活礼仪：用餐礼仪：学会正确的用餐姿势;注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁;初步学会与人共餐时的礼节。仪容仪表：能养成保持身体和服装整洁、卫生的习惯;学会用正确的姿势坐、站、走。交往礼仪：在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节;初步学会作客的礼节;能尊重父母、长辈，会根据具体情况与他们打招呼。2.公共场所礼仪：能遵守公共秩序和交通规则;在公共场所活动时，能谦让，会尊重和原谅别人。学习礼仪：在活动中做到会举手、会听，服从活动的规则;在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅轻轻;学会商量，能尊重别人的意见;观看同伴的.演出时，能保持安静、守秩序，结束后，会鼓掌表示感谢。请家长朋友在家庭以及生活中用和幼儿园同样的方法对待孩子，用“请…..”，“谢谢”，“对不起”，“没关系”等跟孩子交谈，成人跟孩子之间的任何问题，都要试着用语言解决，不可以打孩子。打孩子只能说明成人本身不成长，心理不健康。更不能用语言吓唬孩子。儿童的心理在质的方面和成人不同，成人应该蹲下来跟孩子讲话，在人格上极大地尊重孩子。

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教师作为一份特殊的职业，有其特殊性，学高为师，身正为范，教师的示范作用无处不在，教师每天在讲台上讲课就像在一个舞者在台上进行表演，每天都有那么多观众在观看,示范作用潜移默化。今天下午，我们有幸聆听到了由学校组织的、由进修学校吴主任主讲的关于“教师礼仪”的讲座。整个讲座内容主要分为三大块：教师的穿着及服装服饰的搭配要点、教师个人形象、教师职业礼仪及教师批评学生的礼仪等每项内容都令我受益匪浅。

其中，教师的服装服饰的搭配和教师批评学生的礼仪部分给了我较深刻的触动。：

(1)、教师服装服饰的搭配要得当合体。在工作期间着装整洁、得体、大方、高雅。

男士应着西装、中山装、夹克衫、衬衫等;不留长发，不佩戴项链、手链、戒指，不穿背心、短裤、不雅观的文化衫、拖鞋。

女士应着正装、夹克衫、衬衫、长裤、裙子等。不染彩发，发型典雅不夸张，可着淡妆，不可浓妆艳抹，尽可能不佩戴首饰，特别是粗项链、手镯、手链、耳环，上班时间不穿吊带裙衫、超短裙、短裤装及露背装、低胸和露脐装，不穿过透、开线、破损的服装，不留长指甲，不涂彩色指甲。着裙装应穿长筒袜或短袜;不穿鞋拖和带响高跟鞋。

教职工在正式或大型活动场合应按照要求着装。

(2)语言礼仪。教师语言不仅体现了她个人的修养和素质，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在教师语言礼仪中提到了：教师的音量要适中，称谓要得当;语言要简洁，表达要准确;温文而雅，持重沉稳;切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。

了解学生，关心学生;尊重学生，信任学生;不挖苦讽刺学生，语言文明;全心全意为学生服务;严格要求学生;对学生坚持耐心教 育，严禁体罚和变相体罚。通过老师的讲课，我自己又上网查了一些关于教师的礼仪例如：学生向教师致意，教师应以同样的方式向学生致意、教师上课时必须关闭手机(可为振动位置，但不允许接听)、严禁在教室、实验室内吸烟，不论是否上、下课、教师要提前十分钟进教室进行点名，做课前准备、课堂提问教师应使用礼貌用语，如“请××同学回答”“请坐”等。在上课时，师生要相互问好再开始讲课，下课时，要相互说“再见”方可离开教室等等。

我们都知道教师给人的第一印象，并不来自他的文凭和教学水平，而是他的仪表，作为家长了解学校的一个窗口，作为孩子学习模仿的一个重要对象，因此教师的礼仪非常重要。一句话、一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个信号。

回过头来反思自己的一言一行也存在着这样那样的缺点，有句话说得好，活到老学到老。感谢学校能及时为老师们做礼仪培训，我认为新型的老师就是要懂礼仪、有知识、有才华、幽默、大度、有爱心。我一定会不断努力学习新型的教师标准，争取做一名优秀的教师。

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文明礼仪作文(篇4)

自古以来，中国就是礼仪之邦，文明礼仪一直是中华民族的传统美德；讲文明，懂礼仪，也是我们每个中国人的必备功课。作为华夏儿女，炎黄子孙，我们有责任弘扬文明礼仪之风。

文明礼仪之风影响最大的地方在哪儿？在生活中，有很多场所都是公共的，如：公交车、图书馆、电影院这些场所都是最能体现文明礼仪的地方。公交车上会有老、弱、病、残、孕专用座位，可这些座位上经常坐着一些年轻的小姐姐、小哥哥。有些人只有在广播的提醒下才会不情愿地站起来让座，甚至还有人充耳不闻。不过，大部分乘客还是会主动让座，车子到站也会依次排队上车和下车，对儿童、老人、残疾人等非常照顾，也会谦让。

记得我第一次去图书馆，进去之前，妈妈特别提醒我，一定不要大声说话，找书的时候要轻拿轻放。一进去就感觉特别安静，看到五花八门的书籍，我心花怒放。但最吸引我的是一个充满阳光的角落，那里整齐地摆放着几张桌子，桌子旁坐满了看书的人，有小学生、中学生、成年人等。他们有的相对而坐，有的并排而坐，一个个低着头全神贯注地看书，没有一个人窃窃私语、交头接耳，就连翻书都是小心翼翼的。可能这就是图书馆里的文明礼仪吧。

在我们身边仍然会有一些不文明的行为，像乱扔垃圾、说脏话、践踏花草等等，这些行为并不少见。在这个文明社会里，如果我们每个人都讲文明，懂礼仪，那么我们的生活将会无比快乐幸福。

同学们，让我们从现在做起，从小事做起，时时讲文明，处处懂礼仪，让文明礼仪之风吹遍大江南北！

文明礼仪作文(篇5)

文明，就像一片花园，给人一种舒畅的享受；文明，就像是一粒种子，深深地扎根在我们心中。文明无处不在，只要留心观察，就会发现，文明就在我们身边，在我身边就发生过一件这样的事。

一天，我、爸爸妈妈和妹妹去逛华润万家超市，回家坐公交车。当我们刚上公交的时候，人已经多的可以“下饺子”了。没办法，我们只能勉勉强强的挤了进去。当时，爸爸正抱着妹妹，刚走到一位老奶奶的位置是。老奶奶竟然站了起来，给爸爸让座。爸爸连忙说：“不用了，我可以站稳的。”谁知，老奶奶可不愿意了，非说要让座，没办法，爸爸只好坐了下来。

看着老奶奶离开的身影，我感受到了文明就在身边。虽然我们素不相识，但在这一瞬间，我似乎觉得我们很熟悉。

从这件事情中，我明白了：文明，从身边的小事做起。

文明礼仪作文(篇6)

一个家庭若要兴旺则便离不开礼仪，一个的国家的繁荣同样也离不开礼仪。

中国是一个礼仪大国，从古至今，每当我们已会咿呀学语，每当我们会叫第一声爸妈时，我们的双肩就背负着，继承弘扬我国传统礼仪的伟大而又光荣的血脉。

当我们儿时在学校中，老师教导我们，坐公交时要主动让座，主动扶老人过马路等最基本礼仪时，并且在实际行动中主动让座，主动扶老人过马路时，旁人都会向我报来最美好的祝福，有时甚至会对我翘起大拇指，当时那感觉倍爽。因为礼仪，让你我得到了赞许，让大家的心情都很愉悦。

当你走在大马路上，常看见俩路人，因为利益而争吵不休，好多人围观的，却极少有人出来劝架或一方和解。因吵架而导致交通堵塞这是为什么呢？来想一想我们弘扬的.是什么？如果吵架的双方都退一步，或者有一方退一步出来和解，笑一笑谈一谈双方谦让一些，事情也不会进一步恶化升级，反而是我们大家都愿意看到的有了更多的缓和机会。

礼仪会让一个国家富强，一个家庭兴旺，弘扬传统的礼仪吧，无形的礼仪，我会让你我相处更加和谐，会使整个社会更加和谐美好！

文明礼仪作文(篇7)

文明礼仪是一首歌，一首永远唱不完的歌；文明礼仪是一本书，一本值得我们一生去读的书；文明礼仪是一幅画，一副让人百看不厌的画。文明礼仪比鲜花还要美，比太阳还要温暖，比天空还要宽阔。纵观历史，讲文明、懂礼仪的故事数不胜数。

上一周周三的班队课上，老师给我们讲了一个“还金亭上还金银”的故事。故事讲述了一个进京赶考的书生在途中丢了一包金灿灿的黄金，被双峰乡的一老汉捡起，全数奉还的故事。这位考生高中状元后知恩图报，为了感谢敦厚的老汉拾金不昧的品质，于是就在苦爪岭头建起了还金亭，以表示对这位老汉的纪念。于是，就有了现在的“还金亭”。

还金亭上还金银的故事让我联想到了去年暑假，爸爸带我去超市买零食。琳琅满目的零食让我挑花了眼睛，好长时间，才在货架上挑好了几包零食，这时爸爸也拎来了一箱牛奶。见我们挑好了，一位大约五十六岁的老爷爷走了过来，拿着计算器按了半天，终于算好了。爸爸递过钱，老爷爷拿出好几张钞票找还给我爸爸。爸爸点了点钱数，发现找多了！就立刻对老爷爷说：“你找错钱了吧！”爸爸马上把十元钱递还给了老爷爷。这时，老爷爷充满歉意的递给爸爸一支烟，还说：“谢谢你。”走出超市，爸爸的心情很愉快、很开心。顿时，我觉得爸爸在我心中的形象又高大了许多。虽然只有十元钱不如故事中的黄金白银贵重，但爸爸这种诚实的品质就是一颗金子般的心！诚实是金，诚信是本，文明礼仪是我们每一个小学生都应该做到的。

文明礼仪是一个人综合素质的标准，更是一个人高雅风度和美德的综合体现。我们是祖国未来的花朵，是祖国未来的接班人。只有讲文明、懂礼仪才能做一个人优秀的'好学生。

文明礼仪作文(篇8)

“今天距离北京奥运会开幕式还有~天。”每当我看到这句话时。我都为我的祖国感到自豪。随着这句话上的数字一天一天地减少，我也非常期待，非常激动。大家一定都知道四年一次的奥运盛会就要在北京召开，作为一个中国人应该为我们的祖国感到骄傲。现在都在倡导文明奥运，和谐校园。为了迎接奥运会，我们学校也开展了关于奥运的活动。其中最令我难忘的就是一场激烈的长绳比赛。

“叮零零~”活动课的上课铃响了。各班整齐地站在操场上。一场激烈的比赛即将拉开帷幕。

比赛开始了，先上场的是六年级，然后就是五年级。我心里就像揣着一只小兔子似的，砰砰直跳。因为我们练习的时候，不是你没接上，就是他断了，3分钟才跳150个，体育老师对我们说我们连第五名都拿不到了。我们都快崩溃了，对这场比赛几乎记绝望了。

“请五年级对队员上场。”五站到指定的位置上，准备就绪。裁判员让甩绳的同学先把绳子甩起来，然后一声令下，同学们都跳了起来，一个接着一个，甩绳的速度渐渐加快，甩起的绳子发出”呼呼”的声音，不时扬起阵阵尘土，我们跑着，跳着，紧张极了。老师一直站在一旁默默地为我们加油，场下的同学也在一旁高呼呐喊：“五（5）班加油！ ”我们简直不敢相信，我们都跳了不100多个竟然一个也没有断过，要接近我们的目标了“200”记数员数着，我们高兴极了，时间还没有到，继续跳着。结束了。我们跳了259个，一个也没有断。我们开心极了，老师脸上展显出了笑容。

激动人心的时刻到了——要宣布比赛结果了，结果我们得了第一名。“耶”我们欢呼起来。几个中午的努力没有白费。

除了长绳比赛，我们学校还开展了画奥运画，写关于奥运的文章，查找奥运资料抄在搞纸上参加钢笔字比赛~~通过开展这些活动，不仅让我了解了奥运，增长了知识，也让这些丰富多彩的活动充实了我的学习生活。

我为2008加油，为中国加油！

文明礼仪作文(篇9)

文明和礼仪是中华民族传承下来的美德，我们小学生应该继续下去的。常说:如果文明是类的相貌，那么礼仪就是人的心灵。

生活中有许多讲文明的事，公交车上，我坐在车门口旁边，不久，一位老奶奶上了车。一个让座的人也没有，有的在睡觉，有的在看窗外，有的在玩手机，有的甚至假装没看见。正当我闷闷不乐抱怨的时候，一位阿姨站了起来，亲切地说:“奶奶，您坐我这里吧！”老奶奶感激地说：“谢谢你，小姑娘。”阿姨说：“不用谢！”

生活中也有不少讲礼仪的事，我也感同身受。有一次，妈妈带我出去吃饭，看到有许多小朋友。坐席的时候，我礼貌地让长辈先坐，我再坐。吃饭的时候，一个小朋友吵着闹着要吃肉丝，可是家长不让他吃，他又哭又闹。我才知道，我们的表现也关乎到家长的面子。

生活中也有许多不文明的：在大街上，随地扔果皮纸屑，随地吐痰，这不文明。穿着随便，口出脏话，行为粗暴。我在游泳馆看到两位叔叔，产生了口角，在争执。当时游泳馆人太多，像下饺子一样。两位叔叔口出狂言，出口就开始骂人，甚至打架。许多人上前制止，可是都没效果，他们依然争吵，而且，越吵越激烈。

文明礼仪就像雨水滋润着我们的心灵，文明礼仪伴我行，快乐就要靠大家。文明和礼仪这种传承美德继续传承下去。

文明礼仪作文(篇10)

建设友善的居家氛围、和谐的邻里关系，是构建和谐社会的一大体现。

记得有一次，我正在惬意地睡着午觉，突然，一阵吵架声传入我的耳朵，打破了我美好的梦，真使我生气。于是，我便循声走上楼看个究竟。原来李大妈和林大妈在为门前的一堆垃圾争吵着。她们都说垃圾是对方扔的，但谁都不肯承认。看到这种情况，我对她们说：“李大妈、林大妈，你们各自分一半拿下去扔不就好了吗？”她们一听，更生气了，说：“不是我的垃圾我为什么要扔呢？这事小孩子别插嘴。”我被她们气愤地轰走了。事后我想：只要我们每户人都自觉地把垃圾拿到楼下去扔，不要只图方便把垃圾往门口一放，就不会发生这样的争吵。而且，同住在一栋楼里，为了几袋垃圾吵个脸红耳赤的又何必呢？这样伤了邻里的和睦真不值。

经过这件事，我对文明礼仪有了更深的体会，只要我们踏踏实实地做好自己该做的事，与人交往讲求自然坦诚，微笑待人，做任何事情都讲文明、懂礼貌。这样，友善的居家氛围、和谐的邻里自然呈现，让文明之花传遍千家万户。

礼仪述职报告通用

写报告时要突出重点，不能一成不变，随着个人素质提高，往往需要写一份报告。一篇优秀的报告该如何呢？申请书范文网为您准备了一份“礼仪述职报告”相关资料，提供一些有益的建议供您选择！

礼仪述职报告 篇1

尊敬的领导：

大家好！我是XX公司礼仪培训师，今天非常荣幸能够向各位领导汇报我的工作情况和成绩，希望能够得到各位领导的批评指正和宝贵建议。

一、工作情况总结

自从担任礼仪培训师以来，经过不懈的努力，我认为自己取得了一些成绩和进步。总结我的工作情况，主要包括以下几个方面：

1.培训课程设计：我根据公司的需求和员工的实际情况，制定了一套系统的礼仪培训课程。通过调研和研究，我结合了国内外先进的礼仪理念和具体操作方法，为员工提供了有针对性的培训内容，力求做到实用性和可操作性。

2.培训活动组织：在培训课程设计完成后，我积极参与了培训活动的组织工作。包括场地的预定、材料的准备、培训设备的调试等。并在培训现场主持了培训活动，确保了培训的顺利进行。

3.培训效果评估：在培训结束后，我主动收集员工的反馈意见，并与主管领导进行了沟通和交流。同时，我也根据培训后的工作表现和改变情况，评估了培训的效果，发现了存在的问题并提出了改进意见。

二、工作成果与亮点

在工作中，我主要取得了以下几方面的成果和亮点：

1.培养了良好的职业形象：通过专业的礼仪培训，我帮助员工树立了良好的职业形象，提高了员工的仪态仪容素质。在此基础上，员工们不仅对自己的形象有了更高的要求，也对公司形象进行了维护和提升。

2.增强了沟通能力：礼仪不仅仅是外表的展示，更重要的是在人际交往中的表现。通过培训，员工的沟通能力得到了提升，学会了与人进行自信、得体的沟通，有效地提升了公司的形象和服务质量。

3.打造了和谐的团队氛围：礼仪培训不仅仅是为了个人的提升，更是为了团队的和谐与凝聚力。通过培训，员工们互相学习、互相交流，加强了彼此之间的沟通和合作，进一步增强了团队的凝聚力和工作效率。

三、存在的问题与改进措施

在工作中，我也意识到了一些存在的问题，并制定了改进措施：

1.培训课程的针对性还需加强：虽然我在制定培训课程时已经进行了调研和研究，但在实际操作中，发现还有一些员工对某些部分的内容不够感兴趣或不够实用。因此，我计划进一步深入调研，了解员工的需求和反馈意见，从而更好地调整课程内容。

2.培训效果评估方式需要改进：目前我主要依靠员工的反馈意见和主管领导的评估来判断培训效果，但存在主观性和局限性。我计划引入科学的评估方法，如匿名调查问卷、观察指标等，来全面客观地评估培训效果。

3.培训资源的拓宽：目前的培训资源主要依靠个人的积累和网络的资源。为了进一步提高培训质量和课程的多样性，我计划与其他相关机构合作，拓宽培训资源，引入更多的优秀讲师和案例，丰富培训内容。

四、个人成长与展望

在担任礼仪培训师的工作中，我不仅提高了自己的专业知识和技能，更重要的是，培养了良好的教学能力和沟通能力。同时，通过与员工的互动和交流，我也更深刻地了解了员工的需求和培训难点，为后续的教学工作积累了宝贵经验。

在未来的工作中，我将进一步提升自己的专业素养和教学水平，不断改进培训模式和方法，力争让每一位员工都能从中受益。我坚信，通过共同的努力和合作，我们的公司礼仪培训工作会取得更好的成绩。

最后，再次感谢各位领导对我的支持和关怀！希望各位领导能够给予我宝贵的指导和建议，我将会认真吸收并努力改进自己的工作，为公司的发展贡献力量。

谢谢！

礼仪述职报告 篇2

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是**公司礼仪老师，很荣幸能够在这里向领导和大家做一份关于我的述职报告。本次述职报告将围绕以下几个方面展开：我在过去一年里的工作总结与成果，我在团队中的角色与作用，以及未来的发展规划和目标。

过去一年里，我积极致力于提升公司的礼仪素养和形象，并取得了一些积极的成果。首先，我组织了一系列的礼仪培训课程，包括形体仪态、言谈举止、社交礼仪等方面的内容。通过这些培训，我帮助了员工提升了自身的职业形象和素养。其次，我负责组织了公司的年会和其他大型活动，确保了这些活动的顺利进行和仪式感的提升。同时，我还参与了公司对外场合的形象设计，确保了公司代表的形象和礼仪得到了体现和提升。

在团队中，我担任着促进团队合作和凝聚力的角色。我与各部门密切合作，根据他们的需求和要求，进行个性化的培训。我通过与其他部门的沟通，能够更好地理解他们的具体需要，并根据这些需求调整培训的内容和形式。同时，我还与团队成员密切合作，共同制定出更加贴近实际的培训计划和方案，以确保培训的有效性和实效性。除此之外，我还在团队中组织了一些团建活动，加强了团队成员之间的交流和互动。

未来，我将继续努力发挥好自己的作用，并为公司做出更大的贡献。首先，我会继续加强与各部门的沟通和合作，根据他们的需求和要求，开展更加有针对性的培训活动。其次，我会关注国内外新兴的礼仪动态和变化，及时更新培训内容和形式，确保与时俱进。此外，我还计划进一步加强对公司员工、特别是新员工的礼仪教育，促进整个公司的礼仪形象和文化建设。

最后，我要再次感谢公司领导的关怀和支持，感谢各位同事的合作和帮助。我会牢记自己的责任与使命，继续努力为公司的发展做出更大的贡献。谢谢！

礼仪述职报告 篇3

一、优化人员组成，打造优质团队 发展规划部成立以后，我们通过面向社会公开招聘， 并通过面试招聘员工，在工作中实行优胜劣汰，经过在前 期工作中的不断磨合和相互配合，目前我们已经形成了一 支高素质、高效率的团队! 二、进一步完善相关制度，不断提升招投标服务水平发展规划部成立以后，部门领导将招投标的各个阶段和 每个环节的工作都明确目标，落实到具体工作人员，层层 落实责任，确保每个环节不出差错，确保每项招标活动都 能规范有序就行为，为招标人提供快捷、高效、优质、的 服务，进一步规范档案资料的管理，落实具体的负责人员， 做到每一个项目结束之后都有据可查。正是因为这一系列 相关制度的完善，今年到目前为止我公司的资质使用费达 到 42600 元，中标金额达到 105840496.79 元。

三 、主要经验和收获 发展规划部成立快一年了，在工作中取得了不是很好 的成绩，总结起来有以下几个方面的经和收获：只有摆正 自己的位置下功夫联系业务，才能时业务上升。

只有坚持原则落实制度，认真办事，才能办事办好。

只有加强自己思想理念，才能沟通协调好各项工作。

只有加强公司的团队团结，才能是体系健康发展。 四、存在的问题 1 、投标工作偏重数量而忽略了质量，如未严格落实 技术会审工作、没有有效排斥有串标嫌疑的投标单位造成 招标失败的情况，这都是要反思和强化的地方。

2 、投标计划执行仍不到位，存在着当月招标资料提 交不及时，造成招标延期;未办理好征地提前上报计划， 以至于迟迟不能招标;在年度招标计划中额外增加新项目 的情况，这也在一定程度上扰乱了既定的招标工作安排。

五、部门工作计划 1 、项目的正常推进，严格落实项目招标战略，适时 加快重点项目的投标的工作，保障项目建设的顺利进行; 2、严格执行公司的各项规章制度，从理清投标范围、工程拦标价、投标人资格要求等方面控制造价，充分发挥 招标节约投资的作用。

3 、善所属信息与资料的整理和存档工作，做到及时 准确的配合好公司后续相关业务的调整工作; 4 、强化个人相关专业的水平，不断完善制度、理顺 招标工作的流程、更好的发挥个人的工作能力，最大限度 的提升个人在投标方面的工作水平。

礼仪述职报告 篇4

礼仪述职报告

一、引言

尊敬的各位领导和同事们：

大家好！我是XX部门的XXX。感谢领导给予我机会来向大家述职，今天我将为大家分享我在过去一年中在礼仪方面的工作，以及取得的成果和改进的方向。

二、工作概况

1. 礼仪原则和规范

在过去一年中，我对公司的礼仪原则进行了深入研究，并且根据公司文化和行业特点，制定了相应的礼仪规范。这些规范包括员工着装、言行举止、业务礼仪等方面的要求，旨在提升公司整体形象和员工素养。

2. 培训和宣传

为了确保各部门员工能够了解和遵守公司的礼仪规范，我组织开展了一系列培训和宣传活动。我制作了宣传海报、制作了培训手册，还利用公司内部网站和员工通讯等途径，向全员传达礼仪规范和宣传礼仪意识的重要性。此外，我还邀请了专业礼仪培训师进行现场培训，帮助员工更好地掌握礼仪责任和技巧。

3. 改进员工形象

为了提升公司的形象，我针对员工着装进行了改进工作。通过与各部门沟通，我推荐了一种统一的职业装，使员工在外部展示公司形象时更加专业、整齐。此外，我还与员工一对一沟通，帮助他们改善言行举止中的问题，确保他们在客户面前表现出良好的礼仪形象。

三、取得的成果

1. 公司形象提升

通过改进员工形象和着装，着重强调礼仪素养的重要性，我们明显提升了公司的整体形象。根据客户反馈，他们对公司的态度更加正面，认可度和信任度有所提高。

2. 员工素养增强

通过培训和个人辅导，员工的礼仪意识得到提高，言行举止更加规范。他们更好地理解了公司礼仪规范的重要性，能够在与客户交流时体现公司价值观和行为准则。

3. 客户满意度提高

礼仪的改进使得我们更加注重服务细节，给客户留下了良好的印象。客户的满意度提高了，他们更愿意与我们合作并推荐我们的服务。

四、改进方向

虽然在过去一年中取得了一些成果，但我也意识到还有一些需要改进的方面：

1. 持续宣传：礼仪意识的培养需要持续的宣传和提醒，我将继续通过内部媒体、培训和例会等途径加强公司礼仪规范的宣传。

2. 培训提升：我计划邀请更多专业的礼仪培训师，为员工进行更深入的培训，以进一步提升他们的礼仪素养和技巧。

3. 定期评估：我将建立一个定期评估机制，跟踪员工在礼仪方面的进展，及时发现问题并提供针对性的改进措施。

五、总结

通过一年的努力和改进，公司的礼仪水平和形象有了明显的提升。我将继续致力于提高公司的礼仪素养，希望能够借着大家的支持和指导，不断改进和完善公司的礼仪工作。最后，再次感谢各位领导和同事们对我工作的支持和关心。谢谢！

文末字数：1079字

礼仪述职报告 篇5

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是学校的礼仪老师，今天我来向大家述职报告。

首先，我想介绍一下本学期我们开展的礼仪教育工作。本学期我们开展了多方面的工作，旨在让同学们深入了解什么是礼仪，如何行为得体、语言得当，更好地融入社会，作为一名文明人奉献自己的力量。

一、定期示范授课

定期示范授课，是本学期礼仪教育的常规活动之一。在授课中，我们通过模拟场景，演示正确的礼仪行为，教授同学们如何应对各种场合下的礼仪问题。

例如，我们在上课中模拟了到访客户、就业面试、参加婚礼等场合，让同学们亲自体验到了这些场合下的礼仪，从而提高了同学们的社交能力和跨文化交流能力。

二、丰富多彩的活动

本学期，我们还开展了丰富多彩的活动，以丰富同学们的生活，增强同学们的参与感和归属感。

比如，在母亲节和父亲节前，我们组织了同学们制作礼物，让同学们在送礼物的过程中，表达对父母的爱和感激。在本次过程中，不仅提高了同学们的礼仪意识，也培养了同学们的手工能力和爱心。

三、礼仪比赛

为了把礼仪教育工作落到实处，我们还开展了礼仪比赛。比赛中，同学们分组进行，比赛项目包括形象展示、礼仪场合演绎、礼仪用语等多个方面。

这个项目不仅在锻炼同学们的礼仪能力，还能增强同学们的集体荣誉感，同时也提高了同学们对礼仪知识的学习兴趣和热情。

四、量身定制的礼仪课程

此外，为了更好地服务同学们的实际需求，我们还量身定制了一系列的礼仪课程，帮助同学们学习如何在日常中树立正确的形象，如何用得体的语言与人交往，如何在面对陌生人时，具备自我保护意识等。

这些课程涵盖了同学们的实际需要，更加贴近同学们的学习生活，让同学们在学习中轻松掌握礼仪知识。

总之，本学期我们的礼仪教育工作既有常规的教育措施，又有具有创意性的活动项目，更有针对性的课程设置。希望同学们在我校的礼仪教育工作中感受到了不一样的学习氛围，更好地拥抱美好的人生。谢谢！

礼仪述职报告 篇6

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！很荣幸能够站在这个舞台上，向大家汇报我作为礼仪老师的工作情况和工作感悟。回顾一年的工作经历，我深感任重道远，也深感责任重大。

作为礼仪老师，我的主要工作职责是负责学校各类重要活动的礼仪策划和培训工作。在过去的一年里，我积极参与了学校举办的多场重要活动，包括开学典礼、毕业典礼、院系会议等。在活动前期，我主动与相关部门和学生会进行沟通合作，明确活动的主题和要求，以便进行合理的礼仪策划。在活动实施期间，我结合不同活动的特点，为学生们进行了系统的礼仪培训，包括仪态仪表、言行举止等各个方面。在活动结束后，我及时总结经验教训，形成了详细的工作报告，旨在不断提升自己的工作水平。

在过去的一年里，我深感礼仪教育具有重大的意义和影响力。礼仪是一种社交方式和文化认同的体现，它直接关系到个体与社会的和谐相处。尤其在当今越来越注重个人价值和社交状况的社会中，良好的礼仪能够提升个人的社会形象和社交能力。因此，作为礼仪老师，我深感责任重大，需要不断学习和提升自己的知识储备和工作能力。

过去的一年里，我积极参加各种培训和学习活动，提升自己的专业素养。我认真学习礼仪知识和社交礼仪的相关文献资料，不断丰富自己的知识储备。同时，我也注重与同行交流互动，参加礼仪交流会和研讨会，向优秀的礼仪师学习经验和技巧。通过不断的学习和提升，我坚信自己在未来工作中能够更好地服务于学校和学生们。

在工作中，我始终坚持严谨的工作态度和勤奋的工作精神。我尽力做到准时到岗、认真备课、精心授课，力求让每一位学生都感受到礼仪教育的价值和意义。我注重与学生进行互动和交流，尊重每个学生的特点和需求，帮助他们培养自信、自尊、自爱的个性特质。我以身作则，做学生们的榜样，用自己的言行举止影响和感染他们，培养他们良好的社交礼仪意识。

尊敬的领导、亲爱的同事们，礼仪教育是一项长期的工作，也是一项需要不断创新和改进的工作。面对新的学科要求和社会变革，我会不断学习和提升自己的理论水平和实践能力，做到与时俱进、不断超越。我将继续加强与学生和家长的沟通和交流，了解他们的需求和意见，更好地为他们提供个性化的服务。我也会积极参与学校对礼仪教育的改进和优化，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

最后，我要对支持和信任我的领导和同事表示由衷的感谢。正是你们的支持和鼓励，才使我能够兢兢业业、克服困难、不断前行。感谢大家对我的工作提出的宝贵意见和建议，我会认真听取并改进自己的工作。相信在大家的共同努力下，我们能够共同推动礼仪教育事业健康发展，为学生们的未来成长营造良好的社交环境。

谢谢大家！

礼仪队检讨书

在我们的日常学习、工作中，写检讨书是我们难以忘怀的事情。写检讨最重要的是充分认识到自己的错误根源，申请书范文网已经根据您的需求为您挑选了以下相关资料：“礼仪队检讨书”。感恩您的阅读希望能给您提供帮助！

礼仪队检讨书 篇1

亲爱的校园师生和各位领导：

大家好！我作为礼仪队的一员，特向大家呈上一份诚挚的检讨书。深刻意识到，礼仪队在校园中肩负着传播文明、培养优秀品质的重要使命，也不可否认，在执行这一使命中存在诸多问题和不足。

在礼仪队的形象表达方面存在不规范的情况。有时候，会出现着装不整、面带怠慢表情等情况。这些都给人们留下了不专业、随意的印象，无法展现出作为一支良好礼仪队的形象。在此深感愧疚，并郑重承诺，今后会时刻保持整洁的仪容仪表，以优雅的举止为师生们做好示范。

也在礼仪服务中存在着疏忽以及对细节缺乏重视的问题。有时候，在帮助师生安排座位或引导交通时会显得缺乏耐心和热情，甚至不愿提供帮助。这种态度无疑对的服务质量产生了负面影响，影响了大家对礼仪队的印象。承认这是的失职，深感惭愧，并决心改正这一问题。从今天起，将更加关注细节，积极主动地向师生们提供周到、细致的服务，确保每一位使用者都能感受到的用心和温暖。

在礼仪队的礼仪宣传和示范上还存在着不够全面和深入的问题。的礼仪宣传仅仅停留在简单的口头交流，而没有深入到校园的各个角落。这使得部分师生对的宣传和示范不够了解，难以接受。承认这一问题的存在，并主动反思，从今以后，会加强与各个部门的合作，以丰富多样的方式进行礼仪宣传，同时定期开展形式多样的示范活动，以便使更多的师生能够理解和相互学习，提高整体的礼仪素养。

还存在一定程度上的自满和骄傲。过于骄傲会使变得自以为是，看不到的不足之处。应该保持良好的谦逊态度，不断审视自身工作，不断完善自我，提高自己的礼仪修养，为校园树立更好的榜样。

通过这次检讨书，表达了对礼仪队自身存在问题和不足的认识，并郑重承诺今后将致力于改进这些问题。将时刻保持良好的形象表达，加强礼仪服务细节的重视，深化礼仪宣传和示范工作，同时，保持谦逊的态度，永不停止自我完善和进步。希望广大师生以及各位领导能够一如既往地支持，监督，指导，相信，定不负众望，努力提高校园的礼仪素养，为学校的发展贡献一份力量！

礼仪队全体队员

XX年XX月XX日

礼仪队检讨书 篇2

礼仪队检讨书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我们作为学校礼仪队的一员，自身的言行举止应是学生中的楷模，然而最近我们的一些做法和举动却违反了一个学校应有的礼仪规范，我们深感内疚和惭愧，特向全校同学进行检讨。

首先，我们在服务过程中的态度和语言表达存在不尊重并影响学校形象的问题。例如，有的队员在接待校外领导或来宾时，表现出不耐烦的态度，让对方感到尴尬和不舒服；有的队员表达不当，使用过于随意的称呼方式，让人感到不尊重并且会降低整体形象。这些习惯严重违背了礼仪队成立的初衷和宗旨，也是我们不能容忍的行为。

其次，我们在礼仪队服着装和言行举止上存在着不整齐、不规范的现象。在队服使用上，有些队员在衣着上存在着松垮的问题，甚至出现了少部分队员穿着清一色的鞋子，显得整体服装搭配不协调；在队员们的举止和态度方面，有些队员在服务过程中看起来粗心大意，存在着不断调整配件、抓痒打哈欠等行为，更是给学校带来了不良印象。

最后，我们也承认礼仪队在培训方面存在一些问题。我们在展示礼仪知识并加以实际运用时，有的队员并不能熟练掌握，甚至还存在着基础知识薄弱的情况，导致我们无法快速、有效地回应流程中的变化。

我们在这里郑重道歉，这样的不规范行为和言行举止严重违背了我们作为校内积极分子及礼仪队员的身份和责任，对于影响了学校形象和给在校师生与外宾带来了不满，我们感到深刻反思和自责。

我们将进一步提高自己的素质和认识，修正错误，抓住机会，尽快解决上述问题。同时，也热忱欢迎全校同学和老师对于我们提出宝贵的意见和建议，让我们为学校创造更好的形象。请各位老师和同学们给我们反馈，让我们一起努力提高！

礼仪队检讨书 篇3

尊敬的校领导、老师们：

大家好！

我是××中学礼仪队的一员，我写这篇检讨书是为了反思和总结我们在过去一段时间里的表现和不足之处。通过检讨，我们希望能够改正错误、提升素质，为校园文化建设做出更大的贡献。

我认为我们在礼仪队的表现上存在着一些问题。一方面，我们在平时的训练中缺乏足够的耐心和专注。有时候我们会分心，双手放松或者松动，给了老师和同学们不专业的感受。另一方面，我们在礼仪队的形象上也存在一些不足之处。有的同学在穿着礼仪队制服时懒散马虎，没有保持整洁的仪容仪表，这给外界人士留下了不好的印象。

在校园活动中，我们偶尔也会出现一些纰漏和疏忽。比如，在迎新晚会的过程中，我们应该展示出热情有礼的形象，但是有时候我们可能会出现一些失误或者举止不当的情况。在交谈的时候，有的同学可能没有注意措辞和语气，导致沟通不畅、态度不佳。这些问题，不仅仅影响了自己在校园活动中的表现，也会给其他参与者带来负面影响。

我们需要进一步加强团队协作意识。在礼仪队的训练中，我们应该更加注重同学之间的协作和沟通。有时候，我们可能会出现独善其身的情况，没有能够及时与队友进行有效地配合，这样会不利于我们在实际活动中的表现。另外，在处理突发事件时，我们应该更加注重团队合作，与其他班级和老师进行更好的协商和沟通，确保活动的顺利进行。

为了解决以上问题，我们将采取以下一些措施：

我们将加强对礼仪队的训练和宣传。通过加大训练强度，提高同学们的专注力和耐心，保证每一个细节都得到到位的处理。同时，我们也会进行一次校园巡回宣传活动，向全校同学宣传礼仪队的工作内容和目标，增加同学们的兴趣和参与度。

我们将对队员进行一次整体形象的培训。通过培训，提高队员们的仪容仪表意识，让他们认识到自己的形象和穿着对他人印象的重要性。我们会制定一套统一的着装标准和形象规范，确保每一个队员都能够按照标准进行着装和行为。

同时，我们也将加强对礼仪队的活动管理。我们会与其他班级和老师保持密切联系，及时了解活动的具体要求和准备工作，确保活动的顺利进行。在活动中，我们会加强配合，推动团队协作意识的形成和发展，确保每个队员都能够发挥出自己的特长和优势。

我们要向全校同学和老师们郑重承诺，我们将以更加饱满的热情和更加专业的素质，为学校的各项活动提供优质服务。我们会时刻保持修身、齐家、治国、平天下的礼仪精神，传承和发扬中华优秀传统文化，为校园文明建设尽自己的努力和贡献。

在新的学期到来之际，我们立下了新的誓言，决心去改进和完善我们的工作，争取做到更好。同时，我们也希望各位老师和同学能够给与我们更多的支持和帮助，提出宝贵的建议和意见，共同努力，共创美好校园。

感谢大家！

××中学礼仪队全体队员

日期：××年××月××日

礼仪队检讨书 篇4

幼儿园教师的检讨书

今天早上又给一位家长投诉了！原因是昨天下午有人观察到一个孩子的右眼角被一个硬物击中，很明显有瘀伤。看到孩子的情况，我和班上的黄老师立即打**给医务室的医生。

由于是接近放学的时刻（大概是四点二十五分），医生和心急如焚的我们都非常急切的想知道事情的来龙去脉，可孩子想了半天，只说了几个字：在桌上，在家，玩游戏。面对如此突如其来的情况，我们和医生都很愚蠢：

怎么办？按照孩子的说法，我们很主观地想：孩子早上是否在家里遇到，直到下午才出现淤伤？

但是早上在接孩子时，观察了他的脸是没有任何异样的。于是自己也慌了神！问医生是否需要用药。她说她离眼睛太近了，不能用。

就这样，一直到家长来接我才对爸爸讲了一下事情的经过；告诉家长：孩子说可能是在家里拿到的，需要注意。但到了晚上，孩子对父母说：

是某老师教我这样说的。这就变成了是我在说谎了！对今天早上孩子的爷爷生气不打地方，问我怎么教孩子撒谎？

如果我这样做了，我就不是一个合格的教师。我应该在监狱里呆一辈子！

我犯了个错误。我没有坚持自己的观点。我知道我的孩子明早就要回来了，我应该坚持问他在那里见过他；要真实可信的告诉家长事情的经过，而不能任自己胡乱猜测。

我错了，错在自己的脑筋转不过弯来。遇到紧急事故，应该想到用鸡蛋敷，冰袋敷的撞伤，碰伤等急救方法。

我错了，错在没有在遇到意外事故时即使上报给院长。

我错了，错在带班时没能一眼观七，耳听六路；看见孩子做出危险行为时没能即使制止。

请家长原谅我，这是我的责任；与幼儿园无关。我的花园上到宋院长下到打扫阿姨都很认真负责，是我的坏；请继续支持我们的活动和计划。我可以消失，但幼儿园永远不能没有学生！

第二篇：教师检讨书

检讨书尊敬的校领导：

在此非常感谢您能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度计划写教案，没有让学生们按任务量写作业，未及时批改作业，作为一名教师这就是一种不负责任的行为，本人为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人工作态度不端正导致的工作失误，我对错误的全面认识如下：

首先，作为一名青年教师，我的思想意识严重不足，工作作风懒散不够严谨。像我这样的工作业务失误，在大多数情况下，都是因为自己对工作态度的不端正、不上进才犯下的。我这种对工作“不重视、不专心，不严谨”恰恰暴露出我懒散的工作作风。

但是，我在日常工作中缺乏谨慎，没有以严谨认真的态度面对工作。我的错误的发生与我在日常工作中的懈怠、懒惰、怕吃苦等因素密不可分。这说明我在工作作风上存在严重问题，也说明我工作不成熟、不严谨。

教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤(敬请期待好推出更好文章：)的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的“桥梁”；是知识的传授者。既然父母把孩子交给我们，我们就有责任好好教育他们。

身为一名教师首先得备好每一节课的教案，一节认真的教案是一个老师上好一节课的前提和保障，像我这种不认真备教案的行为，就是对教师职业的亵渎与侮辱，作为一名教师就应该认真去批改学生的作业，查出学生的不足，从而“对症下药”，才能提高学生的成绩。既然学生们认真完成了作业，我们就不认真了

批改就发现不了错误，就会使学生错下去，也许就会一直错下去。不批改作业的行为就是对学生不负责任，对家长不负责任，甚至对教师这份职业不负责任，就是一种教学方面的误区，就必须更改。

经过我自己的深刻反思认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规，改正方面将做到以下几点：

一。作为一名教师，要认真准备和编写教案，学习教材，努力做好每一堂课；

2。认真督促学生完成每学期的作业和学习任务；

3、遵守学校的所有规章制度。

我的工作失误是不争的事实，我不想说各种理由来掩盖我的错误。我犯错误的原因在于我的主观态度。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注及帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。

做好小学教师工作，提高自我修养，树立榜样。提高完善，努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自己提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表！

第三篇：教师检讨书|教师检讨书范文|教师违纪检讨书范文|教师工作检讨书

教师检讨书|教师检讨书范文|教师违纪检讨书范文|教师工作检讨书

我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：

一：我的专业素质太低。

我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质，可是，我们国家在1994年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行“3+2”（语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程），这种情况一直持续到1999年（有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点），但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨；（但请考虑一下。与我的一些同学毕业后被迫改读其他科目相比，我也应该学习使用。）我也为自己的电脑专业的知识过于浅薄而检讨，因为领导要求我们进行多**教学，而且最好加上flash动画的效果，最好不要从网上**，尽量的自己来制作，我为自己只能制作简单的***课件并且还不能经常使用而检讨。

二：我的教学内容过于狭隘。

尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去？所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。

三：我没有心理教师的素养。

尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。

4： 我忽视了学生团队精神的培养。

在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，所以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。

我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，尽管早晨5点起床，晚上在学生休息以后（一般是在晚上10点）我才回家， 但我依然面对学生家长的指责只能检讨，那个家长气愤的说：“我们的孩子下半夜3点怎么还能够出去打游戏呢，还不是你们没有看好他们？你们严重失职！

”我真的没有办法说出家长错在什么地方，人家把孩子送来的目的就是让我管教的严一点，我真的为自己不能24小时睁着眼睛而检讨。

我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以说出：“我回去查查再回答你好吗？”这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。

我为自己不能写出更多的**而检讨，所以在评职称的时候让评委为难，我检讨。

我为自己不能更好的维护教师的形象而检讨，每次到菜市场，那些小贩总是说我“哎哟，你们做老师的就是太计较，怎么还和我们讨价还价呢？”呵呵，我的工资是纸哦，我不应该那么的爱惜，我为自己不能改变教师的形象而检讨，我依然是为一角钱而斗争，真真的惭愧。

我在检讨自己不能多汗。面对他们说“教师多轻松，不出汗就能拿那么高的工资”而检讨。

我为自己没有接受学生家长的礼物而检讨，因为别人总是说我们“你们家里是不是什么东西也不用买，学生家长送的就可以了”，我为自己没有做到这一点而检讨。

我为自己在培训的时候没有认真的听课而检讨，尽管培训的老师在那里讲一些国际国内教育发展的新趋势，但我总是到处都有报道所以没有认真听讲而检讨。

我为自己心理有障碍而检讨，学校整天进行末位管理和淘汰制而强制一切，我害怕自己迟到一分钟怕自己早退一秒种，也害怕自己上课没有及时到下课又拖堂，害怕自己的人缘不够好，害怕与领导和同事搞不好关系，连食堂的饭菜不好都不敢说出口，因为大师傅也有给你投票的权利；害怕得罪学生，因为学生到时候也要投你一票：怕自己的**不过关，怕自己的课堂组织的不够好，怕自己的课有稍微的漏洞，还怕上级来检查教案的时候自己的字写的不够好，最害怕的是上级来进行民意测评的时候单独找你询问你对领导的意见，尽管你没有说任何对领导的坏话，尽管他们一再的保证可以保密，可是上级走了以后，领导依然发脾气说有的同志没有实事求是。。。。。。。唉，我小心翼翼，这样的心理素质怎样才能教好学生。

“有则改之，无则加勉”领导天天强调，于是我天天检讨。

我检讨，我做不了教师。呜呼！我希望有这样一个熔炉，我会跳进去的，只要我能培养成为一个真正合格的教师，在各个方面，我都愿意！

第四篇：教师工作违纪检讨书

尊敬的单位领导：

作为一名小学教师，我应该非常清楚学校的规章制度。小学六年级毕业考试关系到每个学生对小学六年学习成绩的了解，需要认真对待。

回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成绩的考虑，给了学生****。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严重地忽略了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。

现在，我对这个错误有很多幻想破灭了。我知道我错了。主要错误如下：第一，我知想提高我班学生的成绩和工作成绩。

2、 它忽视了毕业考试的价值和意义，损害了学生的利益。三，没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。

礼仪队检讨书 篇5

尊敬的领导、亲爱的队员们：

大家好！我代表礼仪队全体队员，向大家致以最诚挚的问候和最深刻的歉意。我非常感谢领导们对的信任和支持，同时也感谢队员们在过去的一段时间里的辛勤付出。意识到，礼仪队在执行任务中存在着一些问题，这不仅是对个人的挑战，更是对整个队伍的考验。因此，我特意撰写这篇检讨书，希望通过深入反思和总结，能够找到问题的症结，并提出相应的解决方案，进一步提高的工作水平和能力。

意识到自身的专业知识和技巧储备还有待提高。礼仪是一个细致入微的工作，必须掌握各种礼仪知识和应对技巧，以便能够应对各种场合和人物。在实践中发现，队员们对某些礼仪细节关注不够，无法做到全面和准确地为来宾提供服务。特别是一些新队员，在短时间内难以掌握全面的专业知识，这就需要加强培训和学习，提高自己的综合素质和能力。

也意识到的团队协作还存在一定的问题。礼仪队需要密切的合作和协调，才能够在各种场合中展示出完美的形象和服务。在实际行动中，发现团队的凝聚力和默契度都有待提高。有时候，的沟通不够充分和及时，导致任务执行出现偏差。有时候，的协作默契度不够高，无法充分发挥团队的整体力量。因此，需要更多的团队活动和培训，增强团队的凝聚力和合作意识。

也意识到在处理突发状况和应对挑战上还有诸多不足之处。礼仪队的工作本质上是一项服务工作，必须对各种突发情况和问题有所准备，并且能够灵活应对。但是，在实践中，发现对突发情况的处理能力还有待加强，有时候无法及时做出正确的决策和行动。需要更多的模拟训练和实战演练，提高应对各类问题的能力和反应速度。

面对以上问题，决心采取以下一系列措施：

一、加强学习与培训。将提高整体队伍的学习热情和动力，制定具体的学习计划，并定期进行培训。将组织队员们学习各类礼仪知识和应对技巧，使队员们能够掌握必要的专业知识。

二、加强团队协作。将加强团队的内部沟通，提高信息的畅通度，确保任务的准确传达和执行。将组织团队建设活动，增强团队的凝聚力和协作意识，提高工作效率。

三、加强实战演练。将定期进行模拟训练和实战演练，模拟各类突发情况和问题的处理，提高队员们的应对能力和决策速度。

四、改进检查与评估机制。将建立更为科学和有效的检查与评估机制，定期进行业绩考核，并及时反馈，使每位队员能够明确自身的不足之处，并积极改进。

我希望每位队员都能全力以赴，积极配合队伍的调整和改进。应该意识到，所从事的礼仪工作不仅仅是一种职责，更是一种社会责任。的目标是为人们提供高质量的服务，展现出的专业素养和职业道德。让以饱满的热情和坚定的信念，为改进的工作做出自己的贡献！

礼仪队全体队员敬上

礼仪队检讨书 篇6

礼仪队检讨书

尊敬的校领导、老师和同学们：

大家好！我们是学校的礼仪队，首先我们对我们在过去的一段时间里的表现进行了深刻的反思和检讨。我们意识到，我们作为校内的礼仪表演者和传播者，对于校风、校纪的维护和提升有着重要的责任和使命。我们的表现还存在一些不足之处。在此，我们将结合实际情况，详细、具体且生动地对我们的问题进行分析，并提出针对性的改进措施，以期能够更好地履行我们的职责。

我们意识到我们在执行任务时存在一定的敷衍态度和疏忽大意的情况。有时，我们没有准确理解和把握活动的意义和重要性，仅仅是按部就班地完成任务。这导致我们在表演时缺乏热情和专注，影响了整个礼仪表演的效果。而且，我们有时对细节没有足够的关注，导致出现不规范的动作或者错乱的仪态，严重影响了我们的形象和礼仪队的整体形象。

我们在与他人沟通和合作方面存在一定的问题。作为礼仪队的成员，我们需要与各种人群进行交流和配合。我们有时会显得比较拘谨和内向，不擅长引导和协调。在与其他部门或组织合作时，我们没有充分了解对方的意见和需求，导致出现合作不愉快的情况。与此同时，我们也需要更加主动地向老师和同学们了解他们的建议和意见，以便更好地进行改进。

我们的礼仪队在活动方案的设计和准备上还有待加强。有时，我们对活动的目标和内容没有充分的规划和准备，并且缺乏创新思维。这导致我们的表演内容和形式相对单一，缺乏新颖和吸引力。同时，我们在舞台布置、灯光音效等方面也没有完全发挥出应有的水平，导致整个活动的效果不尽如人意。

针对以上问题，我们制定了以下改进措施：

我们将加强自身的学习和承担责任的意识，在每一次活动中都全身心地投入，追求卓越。我们会提前准备活动内容，理解其意义，并通过多次排练来确保演出的流畅度和效果。在表演过程中，我们将更加注重细节，保证动作的规范和仪态的美观，展现出优雅有力的形象。

我们将积极主动地与他人进行沟通和合作。我们会尝试更多的交流机会，提高自己的沟通能力和团队合作精神。我们将积极寻求合作伙伴的意见和建议，并根据他们的需求进行相应的调整与改进，以提升合作的效果和氛围。

我们将引入创新思维，注重活动方案的设计和准备。我们将积极学习先进的表演技巧和舞台布置经验，不断丰富和更新我们的表演内容和形式。在活动策划和准备过程中，我们也会更加注重环境布置和音效灯光的搭配，以营造出更好的氛围。

通过以上的检讨和改进措施，我们相信我们的礼仪队能够实现自我超越，更好地履行我们的职责和使命。我们会努力提高自身的素质和能力，不断改进和创新，为学校营造更好的校风，提升学校的整体形象。我们诚挚地向校领导、老师和同学们表示我们的歉意，并呼吁大家监督和支持我们的改进。小编感谢您的阅读！

礼仪队全体成员

日期：

礼仪队检讨书 篇7

一、活动宗旨：展现我院女生自信向上的精神风貌，提供我院女生一个良好的锻炼平台，为我院选拔优秀的.礼仪队员。

三、活动目的：为提高我院女生的自身素质，提高院礼仪形象和展示我院女生的精神风貌，并给我院女生提供更多的锻炼机会并更好地协助全院各活动的开展。

七、活动安排：

1、选拔条件：身高160CM以上，五官端正，仪态端庄，性格开朗，有较强的表达能力，有良好的精神面貌，品德优良，工作认真踏实，有很强的团队感和集体荣誉感，组织观念强。

2、活动宣传：活动前通过文件形式让大一各班了解活动的概况，包括活动的具体时间地点、内容及活动流程。

3、活动流程：

①面试者展示自我的仪态，然后进行1～2分钟的自我介绍（包括对礼仪的认知和了解），接着评委提问2到3个题目，选出第一批晋级同学，参加第二轮选拔；

②站姿、走姿的考察；

③基本礼仪动作：现任礼仪队成员做出基本的站姿及迎宾动作，晋级女生模仿，考察动作的规范性。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5193327.html

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