认真地,郑重地向党组织提交书面的入党申请,每一位入党人员都要经历这个过程。对于有甘愿献身祖国的青年,需要加入到中国共产党这个先进的群体中。不同行业的入党申请书怎么写呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《吊顶方案(经典14篇)》,欢迎你参考,希望对你有所助益!
石膏板吊顶施工方案
石膏板吊顶是一种常见的室内装饰材料,广泛应用于住宅、办公楼、商业场所等各种建筑物中。它具有安装方便、造型多样、防火耐高温等优点,因此备受青睐。下面我们将详细介绍石膏板吊顶的施工方案。
首先,在进行石膏板吊顶施工前,我们需要做好一系列的准备工作。首先是进行场地勘查,了解吊顶施工的环境和要求,为后续的施工提供有力的支持。其次,我们需要进行设计方案的制定,包括吊顶的款式、尺寸、造型等,确保施工的效果符合客户的要求。同时,我们还需要对所需的设备和材料进行准备,比如石膏板、龙骨、螺丝、钢丝等。
在准备工作完成后,接下来是进行石膏板吊顶的施工实施。首先是进行基础的龙骨安装。根据设计方案,在墙壁上划线标出吊顶的位置,然后在墙壁上预埋龙骨。龙骨通常采用镀锌钢或铝合金材料制作,通过螺丝固定在墙体上。龙骨的安装间距一般为600mm,确保吊顶的承重和稳定性。
接下来是安装石膏板。在进行石膏板安装之前,需要将合适尺寸的石膏板剪裁好,并预先处理好边缘。然后,将石膏板放置在龙骨上,使用自攻螺丝将石膏板固定在龙骨上。为了确保石膏板之间的连接牢固,可以在石膏板的接缝处使用膨胀胶进行封口处理,提高吊顶的整体效果。
在石膏板安装完成后,接下来是进行吊顶的饰面处理。首先是进行石膏板的打磨,去除表面的毛刺和不平整部分,使石膏板表面光滑。然后,可以进行涂刷或喷涂等饰面处理,根据客户的要求选择合适的颜色和材料进行施工。在饰面处理完成后,可以根据需要安装各种灯具和其他装饰物,提高吊顶的照明和美观效果。
最后是进行吊顶的验收和保养。在施工完成后,需要进行吊顶的验收工作,包括检查吊顶的平整度、固定度、美观度等,并修复和调整存在的问题,确保吊顶的质量和效果达到预期。同时,还需要做好吊顶的保养工作,定期清洁吊顶表面,避免灰尘和污渍的积累,延长吊顶的使用寿命。
总之,石膏板吊顶施工方案是一项需要细致、认真和专业的工作。通过准备工作的规范和施工步骤的科学,可以保证吊顶的质量和效果达到客户的要求。因此,在进行石膏板吊顶施工时,我们必须严格按照方案操作,并注重每一个细节,以确保施工的成功和客户的满意。
轻钢龙骨吊顶施工方案
引言
在建筑装修过程中,吊顶是一个非常重要的部分。它不仅可以起到美化空间、修饰墙面的作用,还可以隐藏电线、管道等杂乱的部分,为整个空间提供了一个整洁、舒适的环境。轻钢龙骨吊顶作为一种常见的吊顶材料,具有安装方便、防火、环保等优点。本文将详细介绍轻钢龙骨吊顶的施工方案。
一、施工准备
1.确认设计方案:在进行轻钢龙骨吊顶的施工前,首先需要确认好相关的设计方案。包括吊顶的高度、面积、线条设计等。只有明确了设计方案,才能具体制定施工计划。
2.购买材料:根据设计方案确定所需要的轻钢龙骨、板材、吊线、吊顶龙骨连接件等材料,并进行购买。对于喷涂吊顶的施工,还需要准备喷涂工具和喷涂材料。
3.准备施工工具:准备必要的施工工具,如碳化锥、铁丝、电锯等,以及测量工具如尺子、水平仪等。具备完备的工具有助于提高施工的效率和质量。
二、施工步骤
1.测量定位:根据设计方案,在天花板上选定轻钢龙骨吊顶的安装位置,并进行测量、定位。使用尺子和水平仪等工具确保吊顶的水平度和垂直度。
2.安装主骨龙骨:在测量好的位置上,使用碳化锥进行插孔,并将轻钢龙骨固定在天花板上。根据需要确定主骨龙骨的长度,并根据设计方案进行拼接。
3.安装副骨龙骨:将副骨龙骨安装在主骨龙骨上,与主骨龙骨保持一定的间距。使用铁丝等固定副骨龙骨,确保吊顶的稳定和坚固。
4.安装板材:将预先准备好的板材放置在吊顶龙骨上,并使用吊线进行固定。根据需要将板材进行裁剪,确保吊顶的完整和美观。
5.进行喷涂:如果需要进行喷涂吊顶,根据设计方案选择喷涂的颜色和材料。在确保吊顶平整、无瑕疵的情况下,使用喷涂工具对整个吊顶进行喷涂。
6.进行调整和装饰:在完成吊顶的基本安装后,进行最后的调整和装饰。包括检查吊顶的平整度、水平度,修整吊顶的边缘线条等。
三、施工注意事项
1.安全第一:在施工过程中要注重安全,佩戴好安全帽、手套等必要的防护用具。特别是在使用喷涂工具时,要注意防护眼睛和口鼻,以免误吸有害气体。
2.严格按照设计方案施工:在进行轻钢龙骨吊顶施工时,要严格按照设计方案进行,尽量避免随意修改。只有按照设计方案施工,才能保证吊顶的整体效果和质量。
3.防水防火措施:轻钢龙骨吊顶施工完成后,要进行必要的防水和防火处理。涂刷防水涂料能有效防止渗漏,安装防火材料能提高吊顶的防火性能。
4.质量检查:施工完成后,要进行严格的质量检查。检查吊顶的平整度、水平度、连接牢固程度等。如发现问题,及时进行调整和修复。
结语
轻钢龙骨吊顶施工方案的实施需要从施工准备开始,经过测量定位、安装龙骨、安装板材、喷涂等多个步骤,最后进行调整和装饰。在施工过程中要注意安全、按照设计方案施工、进行防水防火措施,并进行严格的质量检查。通过科学施工,能够确保轻钢龙骨吊顶的稳定性、美观性和安全性,为室内空间提供一个舒适且优雅的环境。
特别巨献贵港首映
活动主题:开业巨惠新品鉴赏法师龙2014样板房征集活动
副标题:品生活看世界法师龙吊顶开业盛典进店有礼购护照即送
活动细节:
1特许魔法师龙贵宾护照在本市发放
x月x日-----x月x日可前往本地区法师龙时尚吊顶官方***签名办理,预交100元诚意金,每户限购一本。(不得**,非赠品)
2享受时尚天花板魔法师龙的增值服务
x月x日活动现场凭《法师龙贵宾护照》下定,即可享受全场法师龙时尚吊顶活动优惠政策,保价90天,差价10倍返还,并额外尊享法师龙增值服务
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现金免单大奖30名。空前豪礼规模
活动方案:
法师龙时尚吊顶2014新品上市
1建议厨房**(公布底价)
2、 一款**板(公布底价)
三。a**电器**(公布底价)
43厨房+卫生间+电器**
该方案归李涵丰所有,不得非法使用。保留最终解解释权
广州骏朝丰营销策划部
2014年6月5日
“奥普1+n”活动方案
一、 活动主题
“奥普1+n”清凉夏季,感恩回馈新老客户
二、 活动时间
2012年6月11日至17日
三、 活动内容
本次活动围绕“感恩客户”为主题内容,开展新老客户的**活动,活动内容以产品**为主。
1、针对老客户
11老客户免费产品维护
凡是 “奥普1+n”客户,若在使用过程中遇到的各种问题,在活动期间均可到门店进行咨询和登记,门店将对老客户遇到的问题进行免费保养为维护。
1、2感恩特惠老客户,***产品*****元(最好是清凉产品,比如冷风机)
老客户购买新产品或更换部分产品可享受**优惠政策。特别是对于新产品,鼓励客户更换产品,享受opp新技术。
13个老客户和新客户可以获得一个冷却风扇
活动期间,老顾客带着新顾客到店内购买产品。只要购买成套产品,就能得到价值128元的冷却风扇。
2、针对新客户
2. 1个凉爽的夏天,特别的感恩节体验,一间厨房和一间浴室仅需人民币¥ 1
对于新客户,本次活动将匹配完美的**组合,制定¥*,共有客户选择,吸引客户购买订购的产品。
2、2清凉夏季,冷饮来助力
所有顾客均可免费获得一瓶冰镇饮料(冰茶或碳酸饮料)。下订单的客户可以免费获得一组冰饮。(六厅装可乐一组)。
2、3阶* *,空调+电风扇很棒。
活动期间,所有下订单的客户都可以参加活动。奖品为美的空调1台、风扇10台128元、冷饮30组。
四、 活动推广
本次活动的推广以****为主,分为两个模块,一个是老客户的预约,另一个是新客户的预约。老客户以积累的客户资源为主,新客户主要在新房的新住宅区推广。
1、6月11日至15日:开展**推广,针对新靠客户开展。
2、6月11日发送短信一次;6月15日发送短信一次;6月16日发送短信一次;6月17日发送短信一次。
三。门店入口:每天一条横幅、一张海报、店内四个展示架、500张**单页。
五、 物料计划
1冰酒:200瓶,单价3元,总计600元(现场免费饮用)
2美的空调:1台,单价1800元,总价1800元(效果可控)
三。冰饮:40组,单价12元,共480元(根据订单数量,可分期购买)
4电风扇:30台,单价100元,总价3000元(根据订单数量,可分期购买)
六、 费用预算
1短信费:4000元/次*4次*0.05元/条=800元
2、**推广:4000个*0.5=2000元
3、人员奖金:800元
4奖品:5880元(含空调)
七、 其他
1、本次活动可以与“90度”橱柜互换抵金券,扩大客户范围;
2本次活动的奖品数量可根据操作范围内的订单数量进行控制。
吊顶天棚是现代建筑中常用的装饰材料,可以起到美化室内环境、改善采光、掩盖管线等作用。而吊顶天棚的施工方案则是确保吊顶天棚安装质量保证,达到可靠、安全、美观的装修效果。下面我将从吊顶天棚施工方案各个环节上进行详细介绍。
首先,吊顶天棚的设计方案需要充分考虑到吊顶天棚的材料、形状、颜色等各个方面。根据不同的实际情况,制定不同的设计方案,使吊顶天棚既能美化室内环境、提高采光、又能与室内环境相协调,达到统一、协调、美观的效果。
其次,吊顶天棚的安装方案需要具体化,尤其是在预留线槽、相互之间的距离、固定方式等方面,需要进行考虑。因为这些细节关系到天棚的强度、稳定性、整体效果。
然后,吊顶天棚的施工工艺需要严格掌握,好的施工工艺能保证吊顶天棚的质量。对于吊顶天棚施工的每一个环节,均要认真对待。例如在进行细节焊接、填充漏洞、切割、补齐部分等环节,要做到有序、规范化,特别是要注意干净卫生。因为质量好的吊顶天棚能够避免人为破坏,不易变形,不易老化等方面问题。
最后,吊顶天棚施工方案中灯光的设置,也是需要注意的关键焦点。灯光的设置要与吊顶天棚完美的融合在一起,遵循照明原则,合理分配灯具的数量、位置、光照效果等,以达到准确、均匀、适宜的照明效果。
总的来说,吊顶天棚的施工方案需要从设计、安装、施工、灯光等多方面进行考虑。只有在贯彻整个施工方案的过程中,才能保证装修工程的质量,达到美观、实用、可靠的装修效果。
一、 市场现状
在家庭装饰和建材行业中,市场营销和*方法已经进入了激烈的竞争阶段。 有无数的* *活动,* *活动和工厂直接**。业主们眼花缭乱,不知如何选择。经销商的投入在增加,折扣也在一步步提高,利润真的越来越低。
面对这样的竞争环境,如何突破现状,努力使营销活动进入良性渠道,将是越来越多经销商需要思考的问题。
本次活动,嘉装网将结合德清宝兰吊顶,以及德清本地的实际情况,以“**活动”为活动基点,以提升门店的综合服务水平为“利剑”,建立与业主沟通的平台,获取客户的信赖,达成销量目标。
二、 活动主题
宝兰顶棚春季新品发布会暨宝兰客户俱乐部成立大会
三、 活动时间
2012年xx月xx日
四、 活动地点
德清***大酒店
五、 活动内容
围绕本次活动的主题,举办了两个活动:一个是新产品发布会和特别产品**会议,另一个是客户俱乐部成立会议。
1、新品发布暨特供会
在酒店划出独立的片区,布置新产品以及**产品,同时搭建舞台聘请模特展示新产品,营造现场良好的产品氛围,以及活动氛围。
1、1新品展区:设立新产品展区,将新展品在酒店现场布展,利用美化的布展,展示产品,吸引业主参观、选购。
12模特展示:在活动现场搭建t台,聘请模特,在舞台上展示新产品,以专业的展示吸引业主的眼球。
13新产品**:根据新产品类别设置****,光顾业主,让业主体验新产品。
14×*:限产情况下,根据产品结构开发×*,吸引业主现场购买。
2、客户俱乐部
众所周知,家装建材销售“口碑相传”是非常重要的一种宣传方式。因此,如何利用老客户资源,提升品牌的宣传,以及品牌的美誉度将是非常重要的,这也将成为宝兰吊顶在德清片区提升服务水平的重要措施之一。嘉装网利用这一活动为德清宝兰天花板老客户打造了一个俱乐部。
2、1成员对象:所有使用过宝兰产品的客户均能成为俱乐部的成员,并且在成员中选取相应的组织架构成员,包含会长一名、副会长两名、秘书长一名。
2、2俱乐部功能:定期组织老会员交流,不仅仅局限于宝兰吊顶产品的使用、维护交流等,还可以交流生活、工作、家庭等,促进成员的和谐、快乐的交流。同时,俱乐部还将代表业主维护宝兰的权益。
23.宝兰服务:宝兰天花板将为老客户提供产品维护、维修等服务,提高宝兰天花板的售后服务水平。将宝兰吊顶优秀的售后服务,落实到位,切实的让老客户满意,达到“口碑相传”的作用。
24俱乐部费用:售后服务相关费用由宝兰天花板承担。建议将客户交易金额的2%作为俱乐部日常开支拨给俱乐部,由俱乐部独立控制,以满足俱乐部的日常运营。
2、5俱乐部成立:前期通过老客户的拜访,聚集一定的客户资源,同时通过小范围的选举,组建影响的组织架构。在活动现场,宝兰天花厂负责人将授权会长、副会长、秘书长证书,正式宣布俱乐部成立。
如果可以邀请当地消费者协会作为监管单位,或者请嘉装网作为第三方监管机构。
六、 活动流程
1、业主签到
2、宝兰宣传片**
3、主持人介绍活动
4、新产品模特展示
5、俱乐部成立大会
6、模特展示及表演
7、**特惠产品公告
8、现场**活动
七、 活动推广
本次活动的推广分为两部分,一部分在店内,另一部分在店外。
1、店外推广,即潜客户推广。通过广告、**、短信等方式预约客户。它包括老客户预约和新客户预约。
2、店内推广,即导购推广。提高导购服务水平,现场引导顾客消费。这一环节主要是为将到场的业主利用导购的销售技巧将产品销售给业主。
八、 活动费用(暂不计算)
九、 其他
本次活动的关键在于,整理老客户资料,预约老客户,并赠送礼品,提升服务水平等。同时,提高导购服务水平、提高销售技巧非常重要,这决定了现场交易量的重要因素之一。
具体活动方案,以及俱乐部的组建,将制定更为详细的方案!
浙江嘉装电子商务规划部
2012/4/5
吊顶天棚施工方案
吊顶天棚是现代室内装修中非常常见的一种装饰方式,它不仅能提高房间的整体美观度,还可以隐藏管线,增加房间的灯光、空调等实用设施。本文将详细介绍吊顶天棚施工方案,让您对这种装修方式有更深入的了解。
一、施工前的准备工作
在进行吊顶天棚施工之前,首先需要进行一系列的准备工作。施工方应与业主确认天棚的样式与材料,了解业主的装修需求。对房间的尺寸、高度、墙面、电线、管道等进行测量,确保施工的准确性和合理性。制定详细的施工方案和施工时间表,确保施工进度的顺利进行。
二、天棚样式及材料选择
吊顶天棚的样式和材料选择非常重要,不仅要与整体装修风格相协调,还要满足房间的实用需求。常见的吊顶天棚样式有石膏板吊顶、铝扣板吊顶、膜结构吊顶等。石膏板吊顶是最常见的一种,它具有防火、隔热、吸音等优点,适用于各种房间。铝扣板吊顶适用于厨房、阳台等湿润环境,它具有防潮、防火、耐腐蚀等特点。膜结构吊顶适用于大型公共场所,如会议厅、影院等,它具有良好的视觉效果和吸音效果。
三、施工流程
1.清理现场:在进行吊顶天棚施工之前,先要将现场进行清理,清除墙面上的灰尘、油漆、墙纸等。确保墙面平整干净。
2.安装横梁:天棚的横梁是支撑天棚的重要部分,需要按照设计要求进行安装。横梁一般采用不锈钢或铝合金材料,具有较高的承重能力。横梁的安装位置和数量应根据天棚的设计要求进行精确计算。
3.安装龙骨:龙骨是固定天棚主体的重要部分,一般采用轻钢龙骨。龙骨的安装需要根据设计要求进行精确计算和施工,确保龙骨的间距均匀、强度合适。
4.安装天花板:根据天棚的材料和样式选择,进行天花板的安装。对于石膏板吊顶,一般使用专用的吊顶螺丝固定;对于铝扣板吊顶,一般使用特制的扣板固定系统。
5.修饰与装饰:吊顶天棚施工完成后,可以进行修饰与装饰。可根据需求进行灯光的安装、墙面的装饰、天棚的喷涂、浮雕等。装饰的目的是增加整体的装修效果,让房间更加美观。
四、注意事项
在进行吊顶天棚施工时,需要注意以下事项:
1.严格按照设计要求进行施工,确保天棚的质量和稳定性。
2.施工过程中要注意安全,佩戴好安全帽、防护眼镜等防护装备。
3.施工现场要保持整洁,将施工废料及时清理。
4.施工结束后,要对天棚进行保养和维护,切勿随意损坏。
吊顶天棚施工方案是一项复杂的装修工程,它需要设计师、施工人员和业主的共同努力,才能完成一个满意的装修效果。通过本文的介绍,相信读者已经对吊顶天棚施工方案有了更详细、具体和生动的了解,希望能对您在装修过程中有所帮助。
作为一名专业的施工人员,吊顶天棚施工方案是我们需要始终关注的一个话题。在进行吊顶天棚施工前,我们需要根据项目要求进行规划和设计,包括了解吊顶的类型、布局等方面的要求。接下来,我将介绍一些吊顶天棚施工的一般步骤,旨在提供一个完整而细致的方案。
第一步:确定设计和规划
在规划和设计阶段中,我们需要仔细考虑各种吊顶天棚的类型和功能。我们要了解客户的要求,了解是否需要混音室、音响室、演播室等各种要素。在实际的施工过程中,我们还需要通过和客户的沟通来逐步确认设计方案,并将他们的建议进行进一步优化。
第二步:施工前预处理工作
进行预处理工作通常包括切割、处理或安装支架等。我们需要在决定安装位置、确定标高后开始处理各类适配件,并将吊顶面板或隔板与各种适配件组合成一个整体以确保最佳的安装效果。
第三步:确定天花板吊顶安装方式
一般来说,有两种方法可以确定吊顶天棚的安装方式——直接吊装和支架法吊装。直接吊装通常是将吊杆或绞索直接固定在建筑物结结构上,依据吊顶体量和重量的需求来选择适当的直接吊装方案。支架法吊装通常在建筑物中搭建并固定一个支架,然后再使用吊杆或绞索将吊顶体量和重量悬挂在建筑物结构上。具体方法可根据吊顶类型、安装环境和结构情况进行选择。
第四步:钢架安装
钢架安装是吊顶天棚施工中关键的一步,它影响着吊顶的整体结构和使用效果。根据具体设计方案,我们需要将钢架安装到指定位置,同时要确保钢架与吊板完成组合。在安装过程中,我们还需要对各个环节进行质量控制,以确保吊顶的安全性和稳定性。
第五步:吊顶天棚安装
在隔板安装后,我们需要完成吊板安装,实现整个天花板的构造和安装效果。整个过程中我们需要结合设计效果,确保施工速度和质量的协调平衡。吊板安装完毕后,需要完成接缝处理和涂装等相应的处理工作。
综上所述,吊顶天棚施工方案的设计与实施是一项繁琐而又细致的工作。合理的规划和科学的方案将为后续的施工过程提供保障,实现吊顶天棚的完美展现。作为一名专业的施工人员,我们需要对每一个细节进行准确的把握,确保整个项目的顺利进行。
吊顶天棚是现代建筑中常见的一种装饰方式,多用于办公楼、商场、酒店等场所。它不仅可以美化空间、增加空间高度,还可以隐藏横梁、管线等设施,起到美观、实用的双重效果。在施工时,需要注意以下几个方面。
一、设计方案
吊顶天棚的设计方案应考虑到使用人群、场所属性、空间大小、功能需求等因素,在保证美观的前提下,考虑到实用性、舒适性和经济性。对于施工人员来说,必须严格按照设计方案进行施工,保证质量,做到每一步都要细致认真。
二、材料准备
吊顶天棚所用材料要选用符合标准、绿色环保的建筑材料,如石膏板、金属龙骨等。在施工前,应检查材料的质量,确保材料的质量符合标准要求,并且在施工过程中要注意珍惜材料,严格遵守造价控制,做到经济、实用、环保。
三、安全施工
在吊顶天棚的施工过程中,必须注重安全,在选取交通道路和施工现场时,要选择交通便捷、施工条件较好、交通安全的道路和施工现场,避免拥挤、交通难行等安全问题。同时,施工时要注意安全防护措施,包括安装隔离网、安装防护带、穿戴安全帽、手套等,避免意外伤害的发生。
四、施工细节
吊顶天棚的施工细节决定了吊顶天棚的品质、美观度和使用效果。在施工过程中要注重做好细致、精细的工作,如拼缝、修整、缝合、装饰等;施工人员要注意各种操作细节和每一个步骤的实施流程,并认真检查每一次操作的质量,确保质量完美。同时,施工人员必须遵守安全规程,把每一个细节做好,确保工程顺利进行,安全顺利。
五、验收验收
完成吊顶天棚的全过程后,还需要进行验收工作。验收须从设计规范,穿透视觉效果,结构稳定性,施工工艺,供应商信用度,环境保护等几个方面进行,对不合格的部分应找到原因,必要时对问题部分进行重放建造。只有验收合格后,才可以对用户使用,保障消费者,做到真正的高品质和安全天棚。
总之,吊顶天棚的施工必须认真对待,从方案设计到施工过程,都需要密切合理的进行协调和管理。只有做好以上几个方面的工作,才能做好吊顶天棚的施工,做好高品质和安全天棚。
活动优惠内容
活动一“幸福五感”升级特惠
1、 color s系列c0907:买一送一(原价:268元/平方米)。每户限10平方)。
二. 朗格威特板,原价:198元/平方,**:118元/平方(0601,0602, 0603)。
3、 照明模块:a30d-1系列,原价285元。**:168元一台。
活动二 “感动”装修,超值**
**一;一厨二卫**价:选购**组合,造价满5998元,享受**价:3880元全包+1元赠送美式垃圾桶(价值98元),超出部份按正价7.8折计算。
**二:一厨二卫**价:选购**组合,造价满8316元,享受**价:5380元全包+1元赠送友邦精品射灯两套(价值248元),超出部分按正价7.8折计算。
**三:一厨二卫**价:选购**组合,造价满9889元,享受**价:6380元全包+1元赠送友邦阳台系专用晾衣架一套(价值388元),超出部分按正价7.8折计算。
注:**产品组合包括:面板通风、照明、采暖、封闭线的设计和安装,**产品不参与**活动。
活动三幸福定金,“感动”回馈
1活动期间,现场交了3000元定金,即在正价产品基础上打3折,并赠送了一台来自美国的豆浆机,价值388元。
2活动期间,现场支付定金5000元,即在正价产品基础上打6.5折,赠送价值688元的友邦蚕丝被一套。
三。活动期间交纳定金1万元,即在正价产品基础上打6折,赠送一套价值1280元的优质骨瓷碗。
“感”动献礼
1, 活动期间现场订单客户可参加“吉运红包大派送”**,再获赠送友邦特制ao礼品烟灰缸一个。
2新老客户将以邀请函的形式向活动现场赠送精美礼品。
“感”动联盟
1龙琦橱柜的友情很好:如果橱柜超过8999元再加1元,会送3套品牌电器,只送8套。
2龙琦的整个衣柜至少580元/平方米,只有20平方米。
备注:1、自活动广告之日起至8月14日止,客户在友邦集成交定金,9月30日前选购下定单即可享受超低折扣。
2本次活动中提到的正价产品不包括优惠产品和**产品。
三。参加**活动,客户须交纳2000元定金,即可享受+1元的礼品。
4,**活动是为宣传推广普及集成吊顶,全市只推广30套,订完即止。
说明:1,参加“感动”超值**与“品牌升级专场特惠”的顾客不参加“定金超低折”活动。
3, 参加“感动”超值**与“品牌升级专场特惠”的定单空间必须配友邦照明模块。加热模块和换气模块根据客户需要配置。
报告实施办法
为推动各地依法履行加强学校体育工作和促进青少年身心健康的责任,深化教育领域综合改革,动态监测学校体育工作水平,促进学校体育科学发展,根据教育部《学校体育工作年度报告办法》,制定本实施办法。
一、工作目标
各级教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作,组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告,并逐级上报;高等教育行政部门应当对举报情况进行分析反馈,并向社会公布。
二、报告内容
年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标。
三、工作安排
1年报内容和报表数据信息的收集计算时间为今年1月1日至12月31日。
2.各地各校要认真分析学校体育工作关键指标信息,按要求填报《学校体育工作年度报表》(见附表)。
3.各市、省直管县教育局于次年1月5日前,提交本年度学校体育工作报告及报表,同时报送一式三份加盖教育行政部门印章的纸质文件,省教育厅在次年1月15日前向教育部报送本年度学校体育工作报告及报表,请登录省教育厅指定****有关电子**。
四、有关要求
各级教育行政部门要研究、分析本地区学校体育工作基本情况、充分利用互联**等信息技术汇总和动态发布学校体育工作年度报告。学校体育工作年度报告要全面、客观、真实地反映本地区学校体育工作和学生体质健康状况,持续推动各地交流体育工作经验,展示体育改革成果,共享优质信息资源。同时,通过全面总结和建立健全年度报告制度,动态监测学校体育工作,及时发现工作中存在的问题,针对性地改进工作,提高学校体育工作水平。
安徽省学校体育年度报告省.xls
填表说明
1.此**是学校体育工作的年度报告,由省教育行政部门完成并最终完成。
2.在学校成级评估栏中,各地应在对学校进行自我评估和上级审查后,逐级收计县,市的有关数据。
3.达标标准请参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)。
4.体育馆等场地标准请参照2012年住房和城乡建设部发布的《中小学体育设施技术规程》(jgt/t280-2012)。
5.具体内容说明如下:
*体育课满额:是指按照国家规定开设体育课程的学校数量。
*大班体育活动次数:是指每天安排全校体育活动25-30分钟的学校数量。
* 体育教师缺额百分比:是指根据国家相关规定以及工作量计算办法,短缺的体育教师人数占国家规定教师总人数的比例,达标人数可以参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
*参加培训的体育教师人数:指参加县级以上(含县级)培训并取得培训证书的体育教师人数。
*体育场馆支出:是指学校每年体育场馆建设、维修等方面的支出。
* 体育专用器材经费支出:是指学校用于购置并按财会制度规定纳入固定资产核算范围的体育专用器材支出及大件器材补充、添置的费用。
* 体育工作经费:是指学校组织定期体育活动、课余训练、体质测试、比赛、教师培训等方面的费用以及地方财政专项用于学校体育的费用。
*体育专项督导覆盖面:指学校体育工作督导学校数量占地方学校数量的比例。
*职业学校和特殊教育学校纳入相应的统计数据。
吊顶天棚施工方案
吊顶天棚是指通过在原有屋顶上方搭建一层吊顶,再在其上方设置照明、风道、吊挂装置等,以美化室内环境的一种施工方式。在装修中,吊顶天棚可帮助实现房间空间的分隔和功能分区,同时也为后续的灯具安装等提供了便利。本文旨在介绍吊顶天棚的施工方案。
一、设计方案
吊顶天棚的施工前,需要全面规划,确定吊顶的高度、孔洞的位置和大小、风口的尺寸、照明灯的位置等,以确保最终效果符合设计要求。在设计方案的过程中,需要考虑到居住者的实际需求和实际环境,形成合理的设计方案,达成最优的装修效果。
二、材料准备
吊顶天棚的施工需要准备的材料包括主骨架、辅助骨架、龙骨、胶木板、GRC吊板、线管、吊架、锁扣、固定件等,应坚持选材环保、质量优良、实用耐用原则,满足设计要求,并且保证安全、可靠、无污染。
三、施工流程
1.确定设计方案。依据实际情况,制定设计方案。
2.制定施工方案。依据设计方案,制定流程化施工方案。
3.安装主骨架。将主骨架按照设计要求安装;安装时需使用水平仪保障精度,确保骨架的水平和垂直度。
4.安装辅助骨架和龙骨。辅助骨架和龙骨应安装在主骨架的上方,两者的距离应符合实际要求;安装前,请确保主骨架安装良好。
5.安装胶木板。胶木板应在各种骨架之间布置,穿孔应与孔洞对应,固定后保证骨架不松动。
6.安装风口。按照设计要求,安装不同尺寸的风口。
7.安装吊架。吊架可以根据需要调节高度和角度。
8.安装线管。线管应放在不影响美观的位置,长度和数量按照实际需要确定,线管要贴合板面,以防止松动。
9.安装锁扣。按照设计要求,年安装不同类型和尺寸的锁扣。
四、注意事项
1.吊顶天棚的吊点应安装在混凝土或钢结构上,以确保安全可靠。
2.施工人员应佩戴相应的安全防护用品,如帽子、口罩、眼镜和手套等。
3.施工期间,注意施工区域的整洁卫生,做好垃圾分类、清理等工作。
4.施工前,应检查材料的质量和数量,确保施工进展不受影响。
5.施工结束前,应全面检查吊顶天棚的完整性和整体性能,保证符合规范和要求。
总之,吊顶天棚是装修中常用的一种装饰方式。想要达到设计要求,必须在施工过程中一丝不苟,把每个环节都做到位。特别是在居住者的安全上,需要严格遵守规范和标准,注重细节处理,力求做到最好。
吊顶天棚施工方案
吊顶天棚是指在原有天花板上再覆盖一层特制的板材或石膏板,用来装饰和隔热的一种装修方案。其施工技巧高超、难度较大,一定要由专业施工队伍进行,才能确保质量和安全。本文将介绍吊顶天棚的施工方案。
一、准备工作
1. 准备材料:木龙骨、方龙骨、带孔角铝、侧向角铝、扣板、U型板、5mm压克力板等。
2. 工具准备:吸尘器、长梯、水平仪、墨线器、锯子(或电动锯)、尺子、螺丝刀、钳子、打孔机等工具。
3. 施工前,要清理空间,确保施工区域干净、无障碍。
二、施工流程
1. 标线:利用水平仪和墨线器,将地面和主梁之间的距离标出来,用来确定吊顶下降多少。然后用墨线器对吊顶边缘进行标线,以确定吊顶的位置和大小。
2. 安装木龙骨:按照标出的位置和大小,安装木龙骨。将龙骨平行安装,通过水平仪确保垂直度和平整度。
3. 安装方龙骨:安装方龙骨的方式与木龙骨相同,但需要注意的是,方龙骨的间距要比木龙骨小,以便后续安装扣板或石膏板时,能够更好地进行固定和遮盖。
4. 安装角铝:安装带孔角铝和侧向角铝。侧向角铝用于连接龙骨,而带孔角铝则用于固定扣板、U型板和压克力板等装饰材料。
5. 安装扣板/U型板:扣板的安装需要采用特殊的吊钩进行固定。将扣板固定在角铝上,并检查是否水平,然后将扣板与U型板进行连接。
6. 安装压克力板:挑选大小适合的压克力板,并在上面打孔,在角铝上固定好板材,然后进行压克力板的固定和修饰。
7. 整理收尾:吊顶完成后,需要整理清理现场,并检查吊顶是否平整。如有不平整或缺陷,及时进行修整和完善。
三、安全注意事项
1. 施工前需要检查安全措施和设备的配备。例如,使用梯子、扶手、吊勾等施工工具需要检查其质量和稳固程度。
2. 施工人员需要使用防护措施,穿戴安全服装和手套等,以免受伤。
3. 如果施工过程中需要使用电器,需要做到用电安全,防止电器短路或火灾。
4. 在进行施工工作时,需要遵循操作规程,特别是在安装高处的龙骨时,需要注意安全,以免发生意外。
综上所述,吊顶天棚的施工方案需要具备专业的技术和经验,只有通过科学的施工流程和安全措施,才能确保质量和安全。本文所介绍的吊顶天棚施工方案,对于专业施工队伍,将提供有用的参考。
集成吊顶施工方案
随着人们生活水平的提高和生活环境的要求越来越高,吊顶这个“硬件设施”也扮演着越来越重要的角色。在现代家居装修中,吊顶既可以起到装饰作用,也可以起到隐蔽线路、灯具等功能的作用。而其中又以集成吊顶为最常见的一种。
集成吊顶的设计样式多样且较为个性化,同时施工相对简便。那么对于这种类型的吊顶来说,究竟如何才能达到更为优美和稳定的效果呢?下面,本文将从施工方案的角度来详细讲解。
一、原材料及工具准备
在施工之前,我们需要准备好所需的材料和工具,才能更好地进行施工。
1. 原材料准备
a. 主材料: 吊顶龙骨、线条、面板、石膏粉等。
b. 配件材料:螺钉、吊钩、隐形轻钢龙骨吊具等。
c. 其他材料:胶水、乳胶漆等。
2. 工具准备
a. 建筑尺、量具、扳手、万能钳、铅笔等便于测量的工具。
b. 德国砖刀、手锤、电锤、电钻等破墙工具。
c. 石膏粉、密封胶、丁基胶等粘结工具。
d. 支架、梯子等高处作业工具。
二、施工步骤
1. 确定准确的吊顶位置和面积
在施工之前,我们需要测量房间的尺寸,然后确定吊顶的位置和面积,这样才能更好地准备所需材料并规划施工进度。
2. 安装吊顶龙骨
在确定吊顶的位置和面积之后,需要用吊顶龙骨来支撑吊顶的重量和平衡它的稳定性。先用吊钩固定在吊顶位置上,并注意调整吊钩的距离以保证吊顶的高度符合要求。
3. 选择面板
在整个施工方案中,面板是最容易引起注意的部分之一。因此,我们需要选择高质量的面板,尽量避免在施工及以后的使用过程中出现问题。
4. 制作线条
为了使整个吊顶看起来更加美观和精致,我们需要对线条进行修整和设计。根据需要,将线条按照指定长度进行切割,并注意保持其直线性和诱人的美观度。
5. 将面板安装在龙骨上
面板的安装是吊顶施工中的重要环节。在将面板安装到龙骨上之前,我们需要先在面板上按照设定的尺寸切割成适当的形状。然后将面板粘到吊顶龙骨上,并利用手工工具进行调整,使其平整稳定。
6. 进行边角处理
在安装面板的同时,我们还需要对吊顶的边角进行处理。这通常需要使用密封胶和丁基胶粘贴好边角,并利用手工工具进行磨光和调整,以达到完美的效果。
7. 进行涂漆和装饰
最后一个环节是进行涂漆和装饰,以使吊顶看起来更为完美。我们需要使用适当的涂料和精致的装饰来增加整个空间的氛围和美感,从而提高人们对于这个空间的使用体验。
三、施工注意事项
1. 确保施工安全
在进行吊顶施工的过程中,一定要注意安全问题。合理规划吊顶高度,选择好的支架和梯子,确保每个人都能安全施工,避免意外事故的发生。
2. 精心预算施工成本
在施工之前,我们需要仔细预算施工成本,并选择价格适宜的材料和工具,以避免因为成本问题的影响施工质量和效率。
3. 认真进行材料检查
在准备吊顶施工材料的时候,一定要注意质量问题。如果发现有损坏或者不易使用的情况,要及时更换并维护好所用材料。
4. 稳定施工进度
在进行吊顶施工的时候,应尽量稳定进度。避免施工过快或者过慢,并合理规划每个施工环节的时间,从而保证施工质量的重要因素。
总之,集成吊顶是一种较为普遍和常用的吊顶类型。在施工过程中,我们需要选择高质量的材料和工具,并注意安全施工,以获得完美的吊顶效果。
集成吊顶施工方案
一、引言
集成吊顶是一种现代化装饰材料,通过将吊顶板材与吊顶边框、灯具等装饰元素进行整合,以实现吊顶的美观和功能性。集成吊顶施工方案旨在指导施工人员如何进行吊顶安装以达到最佳效果。本文将详细介绍集成吊顶施工方案的步骤和注意事项。
二、准备工作
1. 规划:在施工前,要根据吊顶的空间大小和设计要求进行规划,确定好吊顶的形状、样式和样板间的分割线,确保吊顶能够与整个室内装饰相协调。
2. 清理:施工前需要清理吊顶安装区域,确保墙面和地面的干净整洁,以便顺利安装吊顶材料。
3. 核对材料:核对所需吊顶材料的数量和规格,确保配件齐全,并对材料进行检查,确保无任何质量问题。
三、施工步骤
1. 安装边框:先对于吊顶的边框进行安装,边框可以选择铝合金、不锈钢或塑料等材质。将边框固定在墙壁和天花板上,要保证边框的平整和牢固。
2. 安装主板:将主板安装在边框上,主板通常选择质地较轻、易于安装和清洁的材料,如PVC板或矿棉板。注意要保持主板的平整,用专用工具锤轻轻敲击以使其达到理想的平整度。
3. 添加装饰元素:根据设计要求,在吊顶的合适位置添加装饰元素,如灯具、排气扇等。要确保装饰元素与吊顶的整体风格和结构协调一致。
4. 进行涂装:根据需要,对吊顶进行涂装。选择环保、无毒的涂料进行施工,并确保漆面均匀光滑。注意,在施工过程中,要保护好其他装饰物品,以免被沾染涂料。
5. 进行封边:施工完成后,要对吊顶的边缘进行封边处理,以避免吊顶主板材料的开裂、变形等问题。可以使用专用封边条或密封胶进行处理。
四、注意事项
1. 安全意识:施工时要注意安全,穿戴防护用具,确保安全操作,预防意外事故发生。
2. 材料质量:选择优质的吊顶材料,确保材料符合环保要求,避免材料味道刺激或对人体健康有害。
3. 执行标准:施工人员要按照相关的施工标准和规范进行操作,确保吊顶施工质量符合要求。
4. 维护保养:施工完成后,要定期清洁和维护吊顶,防止灰尘和水分对吊顶造成损害,延长吊顶的使用寿命。
五、结语
通过本文的介绍,希望读者对于集成吊顶施工方案有了更详细和具体的了解。在进行吊顶施工时,要注意安全、品质和维护,以确保吊顶的美观性和功能性。同时,也希望本文能够对吊顶装饰的设计和施工提供一定的参考和指导。
为了保证接下来的工作有条不紊地进行,通常上级会要求我们先准备一些工作方案,那么如何让我们的方案变得清晰易懂呢?经过精挑细选,特别为您推荐的“帮扶实施方案”,希望能够满足您的需求,并希望您能够将这篇文章分享给更多的人,让更多人从中获取智慧!
近年来,我国针对困难学生的帮扶工作取得了显著效果,不断提高着学生的综合素质和能力,全力保障学生的成长发展。下面我们就来详细探讨一下“帮扶困难学生实施方案”。
一、认识困难学生
困难学生是指那些由于经济、身体或家庭原因,在学习和生活中都遇到安全、生活、思想等方面的困难和问题,需要社会帮助的学生。困难学生是社会教育帮扶的主要对象之一,因其特殊性和人为成因,需要特别关注和照顾。帮助困难学生就是要全方位地支持、关心、照顾他们的生活和学习,给他们提供必要的帮助,从而帮助他们走出困境,成为合格的人才。
二、构建完善的制度体系
为了更好地开展帮扶困难学生工作,需要通过构建完善的制度体系来确立工作的制度、规范和程序。目前,困难学生帮扶工作涵盖了各个学校,因此,我们可以从以下三个方面建立制度体系。
1.建立教师帮扶机制
学校可以建立教师帮扶机制,定期培训帮扶教师,加强帮扶教师的帮教技能和教育教学能力。同时,在帮扶计划的制定中,也需要指定帮扶学生对应的帮扶教师,明确帮扶学生的具体情况和需要,确保帮扶教师能够尽责帮教。
2.建立家长帮扶机制
困难学生常常存在着家庭困难,因此,学校也可以建立家长帮扶机制,通过家长访谈、座谈等方式了解家庭相关情况,并逐步排除对孩子成长的影响。对于无法解决的困难,可以通过学校帮扶团队统一协调来解决。
3.建立社会帮扶机制
困难学生有时还需要社会支持和帮助,学校可以建立社会帮扶机制,与政府、商家等建立合作关系,统一协调志愿者和爱心人士的帮助资源,将学生最大限度地赋能、启迪和催生。
三、具体落实帮扶计划
建立完善的帮扶制度体系后,目前关注的就是如何具体展开帮扶行动。这里我们可以从三个方面落实帮扶计划。
1.经济援助
经济困难是导致困难学生学习、生活困难的主要原因之一,因此,学校可以通过慈善、捐赠等渠道,向困难学生提供资金或生活物品的援助。同时,针对家庭需要和实际情况,采取“一户一策”的帮扶办法,精准、合理、高效。
2.学习帮助
学生学习成绩不理想可能会在一定程度上降低其自信心,限制自身发展空间。因此,学校可以针对学生的成绩情况,提供针对性的服务,例如开展小组辅导,根据习惯兴趣提供有针对性的启蒙教育,培养学习兴趣和主动学习态度等。同时,学校可以建立志愿者队伍,对困难学生进行一对一辅导,辅助困难学生提高成绩。
3.心理建设
困难学生常常存在着心理压力和负担,这还会影响其学习和发展。因此,学校可以开展有关的心理建设活动,例如针对困难学生开展心理辅导、情感指导等,促进学生成长发展和健康成长。同时,建立情感交流平台,充分发掘和利用社会爱心,对学校进行支援。
综上所述,“帮扶困难学生实施方案”应该具有完善的制度体系和具体的落实措施。学校应该从制度保障手段、人才方面、心理建设等方面,针对困难学生实现全方位的帮扶,帮助学生解决实际问题,完善学校困难学生的帮扶机制,并注重最好的帮扶效果。只有在社会各界的共同努力下,在各方面的关注下,才能为困难学生提供更为贴切、有效的支持和帮助,真正做到“因人而教、因人而治。”
***镇党委“三帮扶”活动实施方案
为贯彻落实省委、市委相关文件和《中共通榆县委关于做好帮扶困难党员和群众、帮扶薄弱基层党组织工作的意见》精神,广泛开展全镇党员干部与困难党员和群众结对帮扶工作,充分发挥党员干部在推进保障和改善民生工作中的重要作用,进一步健全和完善帮扶工作机制,按照县委、县**的工作部署,结合本镇实际,制订***镇党委“三帮扶”活动实施方案。
一、总体要求
以邓小平理论和“****”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕全县“十二五”发展目标任务,以保障和改善民生为根本,以密切党群干部关系为目标,以解决困难党员和群众生产生活中遇到的实际困难和问题为重点,与发挥党员先锋模范作用、率先垂范、创业带富等工作紧密结合,整合各类资源,加大工作力度,完善帮扶机制,增强工作合力,努力使困难党员和群众的贫困状况得到改善,生活水平得到提高。
二、工作目标
组织全镇74名机关、站所党员干部与74名困难党员和群众结对,重点在就业指导、资金扶持、物资帮助等方面开展帮扶活动,使困难党员和群众生活状况得到改善,利益诉求得到满足,合法权益得以维护。
三、工作内容
镇机关站党员干部要根据困难党员和群众的实际需要,围绕以下几个方面开展对口帮扶工作。
(1)就业指导。组织党员干部帮助有就业愿望的困难党员和群众树立正确的就业观念,强化自救意识,有重点地开展就业指导和服务工作。可以积极为困难党员和群众搜集就业信息、提供就业指导、搭建有就业意愿的困难党员和群众与用人单位沟通联系的平台。
(2)资金扶持。各行政村要整合各类资源,发挥组织优势,为本村困难党员和群众争取信用社贷款,用于解决生产、生活中急需资金问题,为困难党员和群众提供最直接、最贴近的资金帮扶。
(3)物资帮助。要组织党员干部在结对帮扶活动中,深入困难党员和群众中,了解掌握致困原因和实际困难,有针对性地开展送温暖献爱心和捐赠物资帮扶活动,更多地帮助困难党员和群众解决生活中遇到的实际困难,让他们生活得安心、舒心。
(4)创业帮扶。组织党员干部在结对帮扶活动中,针对受助对象实际需求,为有创业愿望的困难党员和群众实施免费创业培训和就业培训。利用资源优势,通过开展“创业培训促就业”、“技能培训促就业”、“家政服务工程”、“农村青年创业星火计划”、“城镇困难妇女创业就业援助”等活动,为困难党员和群众提供创业就业培训和小额创业借(贷)款服务,帮扶他们通过创业实现就业。
(5)政策宣传。组织党员干部在结对帮扶活动中,广泛宣传党和**在推进保障和改善民生中出台的一系列政策和措施,宣传改革开放以来取得的丰硕成果,引导困难党员和群众正确看待面临的形势和任务,认真做好困难党员和群众的思想政治工作。
(6)心理疏导。组织党员干部为困难职工党员和群众提供心理健康咨询服务,积极引导受助对象调整心态,排解压力,稳定情绪,进一步坚定对未来美好生活的信心。
四、实施步骤
1、确定结对帮扶工作对象,镇工作领导小组(见附件1)将根据全镇机关、站所党员干部包村情况,确定全镇结对帮扶工作指标任务。做好帮助对象信息的整理、分类和上报工作。
2、确立“一对一”结对。镇机关、站所要根据下达的任务进行分解,依据就近就便、按需结对的原则,组织党员与困难党员和群众结成“一对一”帮扶对子,建立结对帮扶档案,确保帮扶工作的长期性和有效性。
3、开展结对帮扶工作。镇机关、站所要根据实际情况,采取集中与分散、定期与不定期相结合的方式,有计划、有步骤的组织党员对困难党员和群众开展帮扶活动。
五、工作要求
1、高度重视、加强领导。要从提高党的执政能力、保持党的先进性、切实转变工作作风、进一步深化全镇创先争优活动、扎实推进富民强镇建设的高度,充分认识开展党员干部结对帮扶工作的重要意义,切实增强责任感和使命感。要加强领导,精心组织,精心安排,分步实施,确保工作有力有效开展。
为做好这项工作,成立了**镇党员干部领导小组,帮助困难党员和群众。
2、健全机制、加强督导。要建立健全结对帮扶工作机制。动态记录包保工作有关情况,同时,加强对困难党员和群众的跟踪服务;为及时掌握结对帮扶进展和完成情况,将建立季度调度、年度检查制度,实施定期督导检查,年底考核验收,对成绩突出的个人进行表彰,并将结对帮扶落实情况上报镇“三帮扶”工作领导小组办公室,对在帮扶工作中,走形式、走过场、成效不够明显的党员干部,要加强教育、限期整改。
3、扩大宣传、营造氛围。要加强宣传,利用新闻、网络造势,创新宣传形式,营造浓厚氛围。广泛宣传党员干部在结对帮扶活动中涌现出的先进事迹和典型人物,积极营造全社会共同关注困难群体、注重民生、帮贫扶困的浓厚氛围。
通榆县广播电影电视局
为了深入贯彻县委、县**关于深入开展“三帮扶”活动精神,结合我局实际,现制定《通榆广电系统党委深入开展“三帮扶”活动实施方案》,具体如下:
一、总体要求
以科学发展观为指导,以服务民生、增强基层党组织生机和活力为目标,着力解决困难职工、困难党员的实际问题,提高基层党组织凝聚力和战斗力,促进我县经济发展、社会和谐、民生改善。
二、健全机制
1开展帮扶党员干部、帮扶党组织两项活动,确保每一个困难职工和党员都能得到帮助。以“两关爱”活动为基础,从局机关和基层单位组织党员干部与困难职工、困难党员结对,为困难职工、困难党员提供资金、信息技术、物质等服务,重点解决生活、就医、入学、创业等方面的实际问题。在党员干部帮扶的基础上,可以采取党组织互帮互助的形式,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
2、健全帮扶机制,保证帮扶工作取得成效。全面调查摸底,建立困难职工、困难党员信息库,对帮扶对象实行动态管理,畅通帮扶工作信息沟通渠道,及时掌握和处理困难职工、困难党员急需解决的问题。帮扶结对党员领导干部和党组织要做到“五必访”,即:
生病住院或亡故时必访,家庭受灾或发生意外时必访,生产生活遇到困难时必访,有较大思想情绪或有意见建议时必访,工作或生活遭受挫折时必访。明确救助对象,制定救助任务和目标,明确救助责任。
3、建立考核汇报制度,以《党建工作台账》为基础,建立帮扶台账及写实制度。负责帮扶的党员领导干部、党组织每月要向局党委报告帮扶工作进展情况,各支部每月向局党委书面汇报并上报“三帮扶”活动情况统计表。建立“三帮扶”工作推进考评机制,定期或不定期组织党员和职工群众进行民意测评、进行暗访以及对困难职工、困难党员回访,加强帮扶工作的监督。
把“三帮扶”工作纳入基层党建工作责任目标,作为领导班子、领导干部考核的重要依据。
4统筹协调,充分发挥援助主体的服务功能。要以党组织为主体,充分发挥工会、共青团、女职工组织的优势,密切配合、统筹协调开展帮扶活动。完善援助内容,根据不同需要组织有关力量解决问题。
三、帮扶措施
1、依托“两带”活动,力争每一个有劳动能力的困难职工、困难党员创业。组织有关部门为有不同创业需求的困难群众提供免费技能培训。夯实“两带”活动成果,扩大“两带”活动规模和覆盖面,建立局“两带”包保制度,延长“带富链”,保证带门路、带渠道、带后劲,满足困难职工、困难党员的创业愿望,力争尽快使帮扶对象脱贫致富。
每个基层党支部要有一名以上党员带头创业,带领职工致富。
2、加强党员远程教育网络和党员活动室建设,实现党员干部现代远程教育操作规范化、教学经常化、管理制度化和效用最大化,通过远程教育为职工提供创业技术支持。
四、几点要求
1、提高认识。各党支部要把开展“三帮扶”工作作为“亮争树”活动的重要载体,认真领会精神,摆在突出位置,切实抓好落实。
2、强化落实。各党支部要认真制定实施方案,本着“扩大帮扶覆盖面、加大帮扶力度、增强帮扶力量”的原则,实事求是地把责任落实到位、落实到人。领导小组成员要建立帮扶联络人,定期走访,帮助解决实际困难,寻找切实可行的创业项目。
3、建立台账。为确保“三帮扶”主题活动扎实有效地开展,各支部要建立活动台账,要将活动情况全部纳入台账记录范围,及时上报“三帮扶”活动台账。年底,党委工作部将对各党支部的活动台账进行核查,并对相关工作进行考核。
4、营造氛围。充分利用新闻**,广泛宣传“三帮扶”工作经验和突出成效,宣传“三帮扶”工作中涌现出的先进典型,激发党组织和广大党员参与帮扶、改善民生工作的热情,积极营造全社会共同重视、关注民生、扶贫帮困的浓厚氛围。
公司根据中吉森党发754号文件《关于印发做好帮扶困难困难职工、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织工作的实施方案的通知》文件精神,为使创优争先工作落到实处,见到实效,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,和广大党员的先锋模范作用,密切联系群众,切实帮助基层及职工群众解决实际困难,我公司决定在公司范围内开展帮扶困难职工、帮扶困难党员和帮扶薄弱基层党组织工作,现制定活动实施方案如下:
一、 指导思想
全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“****”重要思想为指导,以“争优创先”为主题,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕全省“十二五”时期的奋斗目标和主要任务,以密切党群干群关系,帮助困难职工和困难党员解决生产生活的实际问题、加强薄弱基层党组织建设为重点,组织全公司党员,特别是领导班子和党员领导干部,开展帮扶献爱心活动,努力使困难职工、困难党员的生产生活得到较大改善,基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到进一步增强。
二、 目标要求
在帮扶活动实践中,要牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,确保深入学习实践科学发展观活动人人参与,人人受益。党员干部要带着深厚的感情到群众中去,对困难职工、困难党员等特殊对象进行“一对一”帮扶,帮助他们系统的学习科学发展观,深入了解他们的困难,了解他们的愿望,为他们排忧解难,使他们深切感受到党的温暖,在帮扶过程中要使党员干部受教育、强素质,倾听群众的意见和建议,查找工作差距,改进工作,转变作风,提高科学发展观能力。
三、 具体安排
1、 参加范围
公司全体党员
2、 帮扶对象
困难职工、困难党员
3、 主要任务
帮助困难职工和党员,着力解决他们的工作和生活困难。
4、 工作方式
党员干部确定帮扶对象后,要主动与帮扶对象结对子,积极了解帮扶对象的基本情况和主要困难,个人解决不了的向所在党组织汇报,由所在党组织负责统筹解决。
5、 工作要求
党员领导班子和领导干部要发挥表率作用,带头参加活动,带头解决问题,带头转变作风,带头接受教育。要真心真意的帮助困难职工、困难党员解决困难。党员干部以个人身份与被救助对象及其家属直接联系,树立友好、诚实的良好形象,不给救助对象添麻烦。
四、 加强领导
1、 加强组织领导
成立帮扶实践活动领导小组。实践帮扶活动由公司领导小组牵头,全体党员共同实施。党员干部帮扶人员和帮扶对象实行实名制。明确职责,报公司党委工作部备案。
2充分发挥青年党员干部的主体作用
年轻党员干部作为公司的骨干力量,是帮扶困难职工、困难党员的生力军,要明确在开展帮扶实践活动中的具体责任,提供必要条件,抓好工作落实,增强责任意识、服务意识,积极参与,切实收到教育,激励自己做好本职工作,充分发挥其在活动中的主体作用。
3、 加强督促检查
实践活动领导小组随时了解掌握活动进展情况,及时发现和解决活动中遇到的问题,同时加强检查指导,全程动态掌握党员干部参加活动的情况。活动结束后,征求帮扶对象对帮扶对象和情况的意见和意见。
4、 加强统筹协调
加强协调配合,对党员干部在联系帮扶对象过程中反映出来的带有共性的问题,特别是需要协同解决的问题,要逐项梳理,认真研究,提出切实可行的解决方法,统筹加以落实。
5、 经验总结
认真总结开展帮扶实践活动的经验,不断丰富活动内容和方式,并逐步建立健全帮扶的长效机制,推进实践活动不断走向深入。
6、 帮扶实践活动小组成员
组长:田予洲
副组长:蒋靖龙金永镇周长盈蔡昌文王奋玉
组员:安佰利王林金明
吉林森工白山人造板****党委工作部
2011年8月10日
为更加深入地开展党的群众路线教育实践活动,结合学校实际和家长与学生的需求,经学校研究决定在党员教师中开展“党员结对帮扶”学困生活动。为实施活动,特制订实施方案
一、指导思想:
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想、科学发展观为指导,以“为民务实清廉”为主题,以贯彻落实**八项规定为切入点,增强党员的奉献意识,真正把群众路线教育实践活动的成效转化为服务家长、服务学困生的强大动力,切实把共产党员先进性发挥到密切党与家长、学困生关系,努力使实践活动得到社会认可、家长满意。
二、具体要求
1帮助贫困生创造和谐的教育环境。
2.用爱心去感化学生,用温暖去体贴学生,用知识去帮助学生,用成功去鼓励学生,让自己所帮的学生:在缺点面前能鼓起勇气去克服,在困难面前能想办法去解决,在低分面前能致力去提高。
3.通过帮扶不仅要使学困生不被人看不起,使他们在群体中具体一席地位,同时,也使优秀学生的成功之处得以体现,使他们的能力得以提高。
三、工作措施
要从以下几个方面做好学习困难学生的帮扶工作:
1.赋于爱心,激发上进。
从爱护学困生出发,尊重学生的自尊心,在运用表扬和批评的方法时需要因人而异,注意学生的心理承受,寻找他们的闪光点,多作一些鼓励,树立学困生的上进心。对学困生要关心,主动接近他,并诚恳地指出他存在的问题,肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予鼓励表示充分的信任。
做到思想疏导,言语上的亲切开导,启发他们自尊自受。
2.创设机会锻炼思维。
引导学习困难学生自主学习,耐心弥补学习困难学生,注意学习方法的引导。在课堂上,学习障碍学生要有学习和运用大脑的机会,使他们能够将被动的心理活动变为主动的心理活动;利用各种场合,鼓励他们“笨鸟先飞,笨鸟多飞”,让他们的锻炼思维的机会,激发学习兴趣,增强他们的信心。
3.记录分析层层过关。
对学困生作业,试卷认真记录分析,及时反馈,掌握学困生认知情况与知识过关的要求的差距,有的放矢地及时地予以辅导,同时因材施教,对症下药,帮助他们掌握知识,巩固知识,提高学习素质。学习困难学生在党员和教师的关爱和宽容中,体会到了老师的爱,受到了影响,促进了他们的进步和发展。
4.经常找学困生谈心,从各个方面给予指导,引起他们的重视,声明学校对他们的不弃态度,使学困生端正心态,积极应对挑战。
5以每一次考试为突破口,用每一次考试来发掘学习困难学生的潜能和价值,然后逐步提高成绩。
6争取家长的配合,争取并提出家长共同帮助的措施和方法。
党员帮扶学困生登记表
(二)党员帮扶学习困难学生情况
帮扶困难学生实施方案简短
随着社会的发展和对教育的重视,我国的教育水平不断提高,但我们也不得不面对一些现实问题,例如贫困地区教育资源的不足以及一些家庭经济条件差的学生无法得到足够的教育资源支持等问题。针对这些问题,帮扶困难学生实施方案应运而生。
1.开展家访工作
学生的家庭背景是影响其成长和学习的重要因素。因此,为了更好地了解学生的家庭状况和教育需求,我们应该在实施帮扶困难学生的过程中,积极开展家访工作。通过家访,我们可以深入了解学生的家庭背景、家庭经济状况、学生的学习情况以及家长的态度等信息。在此基础上,我们可以更好地帮助学生解决学习中的问题。
2.提供专项扶助
对于一些家庭经济条件困难的学生,我们应该针对其具体情况,开展专项扶助工作。例如,对于生活条件较差的学生,我们可以开展学生补助工作,为其提供食宿、衣物等方面的帮助。对于学习成绩较差的学生,我们应该开展针对性的辅导工作,提高其学习成绩。同时,我们还可以开展形式多样的助学活动,如学生交流、亲子沟通、读书会等,让学生能够更好地体验学习和生活的乐趣。
3.开展社会支持
对于一些有经济能力的单位和个人,我们也可以开展社会支持工作。例如,可以在校内设立募捐箱,得到大家的资助,同时学校也可以与社会上各单位和个人联系,共同开展资助工作,为学生提供更好的教育资源和生活条件。
4.多方联动
帮扶困难学生的工作需要多方联动,包括学生本人、学校、家长、社会各界等。学校应该积极与家长合作,共同关注每一个学生的成长和学习,形成家校联动的合力。同时,学校还应该与社会各界沟通协调,共同支持学生的发展。
总之,帮扶困难学生实施方案是我们提高教育公平的一项重要措施。我们应该积极开展多方联动的工作,为学生提供更好的教育和生活条件,共同打造一个更加美好的未来。
帮扶困难学生实施方案简短
在当今社会中,越来越多的学生面临着经济上的困境。这些困难包括贫困,失业,单亲家庭等等。这就需要学校、政府、社会各界和学生家庭通力合作,共同为困难学生提供帮助。下面,我们来谈谈为帮助困难学生所需实施的方案。
实施方案分为以下几个部分:
1、建立困难学生档案
在帮助困难学生之前,首先需要对他们进行调查和建档。这些档案包括学生成绩,家庭经济状况,生活习惯等等。通过建立档案,我们了解到困难学生的具体情况,从而有针对性地为他们提供帮助。同时,建档也可为今后的评估和监控提供依据。
2、开展募捐活动
困难学生缺乏经济支持,所以建议开展募捐活动。募捐可以通过学校、社会和学生家庭的方式进行。学校可以在学校门口卖义卖品筹集资金,社会可以利用媒体宣传,吸引公众的关注,学生家庭可以捐赠教育材料等。通过募集资金来为困难学生提供帮助与支持。
3、提供奖学金
奖学金是帮助困难学生的实际措施。学校可以向企业或个人申请奖学金,然后根据学生的表现发放奖学金。发放奖学金的同时,学校还可以为学生提供心理咨询和辅导服务,帮助学生解决一些学习和生活上的困难。
4、颁发食品券和衣物
为满足困难学生的基本需求,学校和家庭可以为学生颁发食品券和衣物。食品券可以为学生提供基本的营养物质,而衣物则可以为学生提供温暖。这些物资可以通过组织募捐以及与商家达成合作来实现。
5、关注困难学生的生活和学习
为了帮助困难学生实现目标,关注他们的生活和学习是非常重要的。学校和家长可以与学生一起学习,鼓励他们取得好成绩。同时,还可以为学生提供文化生活方面的帮助,如图书馆借阅等。
6、提供更多的机会
学校可以为困难学生提供更多的机会,如参加社会实践、志愿服务等。这些机会可以为学生开拓视野,增加阅历,同时还可以为学生提供将所学知识应用到实践中的机会。
7、加强家庭教育
家庭是孩子最重要的学习环境和生长基地。因此,加强家庭教育也是帮助困难学生的重要措施。学校可以与学生家长密切配合,建立互信的良好关系,在实现困难学生教育目标的同时,加强其家庭教育。
综上所述,帮助困难学生是一个系统化的过程。我们需要集中力量,动员各种公共资源,为困难学生提供全方位的帮助。通过建立困难学生档案、开展募捐活动、颁发奖学金和食品券、关注其生活和学习、提供更多机会,加强家庭教育等措施来保证工作的实施效果。最后,让我们为每一位需要帮助的困难学生奉献我们的生命和力量。
原平市第七小学教师结对帮扶活动实施方案
结对对象: 高洁张雅琴
为了促进新教师专业成长,发挥我校骨干教师和市教学能手的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教学质量,本学期将开展师徒结对帮扶活动,我与高洁是结对伙伴,为了使她尽快成为优秀教师和教学能手,促进我的教育教学,特制定以下骨干教师、市教学能手结对帮扶活动方案。
一、 指导思想
以科学发展观理论为指导,以促进教育和谐、均衡发展为目标,不断创新教育人才培养途径,逐步建设一支年富力强、业务精湛、能满足教育发展需要的名师队伍。
二、 任务目标
我们通过互相间听课、评课、备课等教学活动,发挥骨干、市教学能手教师作用,促进青年教师迅速成长,以促进我校教育教学整体水平的提高。
三、实施
2、结对双方要携手并肩,共同提高
(1) 要努力学习现代教育理论,开阔视野,用现代教育理论武装自己,提高教育理论素质。
(2)恪守教师职业道德。作为老师学习高,身体是榜样,爱学生。以高尚的品德,豁达的胸襟在社会上,在学校里当楷模。
(3)躬身教育实践,投身教育改革。我们必须致力育教书育人,不断提高教学水平,在教学实践中,要下决心改革,探索规律,努力提高教学质量。
(4) 认真制定互助计划,集中精力开展教育科研,撰写互助经验,认真积累经验,善于总结经验。
三。骨干和全市教学专家是学校宝贵的财富和教学骨干。对自己所结对的新教师要精心指导,细心示范,把自己的教学经验无私地进行传授,使该老师提高业务能力,早日成为教学骨干。同时,骨干教师也要加强自身修养,探索教学规律,不断提高自身的教学质量。
尽快成为“能力型”的教师和“学者型”的教师,以高尚的品德和深渊的知识做表率。
4、被结对的教师在工作中要认真刻苦,积极进取,谦虚认真,虚心好学,主动向骨干教师学习、请教,主动请骨干教师指导。不但要学习他们的教学经验,教学方法,教学基本功,更重要的是还要学习他们无私奉献的品格,精益求精的作风和为人处世的原则,提高自己的业务水平,增强自己的教学能力,早日成为学校的中坚力量。
四、具体要求:
1、骨干、市教学能手教师每期至少应上一节示范课或研究课,作一次专题讲座,交流经验,积极更新教育观念,增强辐射示范作用,带动其他教师共同进步。
2骨干教师和全市教学专家要重点从加强课堂教学实效性、创新教育、班级管理、教育科研等方面对新教师进行指导。
3、结对教师双方了解和掌握教学常规工作,做到教学六认真相互共勉。
4、互相听课。为了提高配对效果,双方每周多听一节课,学习教师教育教学的精髓,并写出好的听力笔记和评语纪录。
5每学期做一次自我总结,每学期写出一份优秀的教学计划或反思;
6、被结对新教师在学期末上汇报课一节,撰写结对子成长心得体会一篇。
湖南省社会保险管理服务局
开展爱心帮扶活动,为为困难群众办实事解难题,是我局深入开展创先争优活动的重要载体,也是局党委多年来坚持开展的一项重要活动。为推动爱心帮扶活动的深入开展,充分发挥党员先锋模范作用,增强党组织的战斗堡垒作用,结合工作实际,提出如下实施方案:
一、活动目标
通过组织党员干部爱心帮扶活动,帮助困难家庭解决生活难题,加强党员干部与群众的血肉联系,增强执政为民服务意识,使困难群众切实感受到开展创先争优活动带来的实惠。
二、具体安排
(1) 参加这次关爱帮扶活动的范围是副处级以上党员领导干部大局。
(2) 救助对象为天心区青园街道15户困难家庭(由天心区青园街道按相关标准提供)。
(3) 2012年3月以来,援助活动全面展开。帮扶内容如下:
党员领导干部完成了与贫困家庭的对接。党员领导干部和被资助对象均实行实名制,建立对接表,明确****;
帮扶对象明确后,党员领导干部要主动与帮扶对象对接,全面了解困难家庭的基本情况和主要困难,通过捐资捐衣捐物,帮助他们解决实际困难;
在政策允许的范围内,引导和帮助符合条件的困难家庭成员参加社会保险;
定期与困难家庭建立联系,及时掌握新动向和新要求。
三、有关要求
(1) 该局将加强检查指导,抓好党员领导干部全程参与。
(二)参加帮扶活动的党员领导干部要树立亲和务实的良好形象,把帮助帮扶对象的过程作为接受教育、转变作风、创先争优的过程。
(3) 要总结推广典型经验和做法,不断丰富活动内容和形式,逐步建立党员干部帮扶困难学生的长效机制。注意做好帮扶过程中先进人物与典型事件的选树与信息报送工作。
二〇一二年二月十日
青林林场开展“三帮扶”活动实施方案
为深入贯彻落实大石头林业****党委关于开展“三帮扶”活动的有关要求,切实帮助困难群众、困难党员解决实际困难,充分履行基层党支部工作职能,确保我场“三帮扶”工作任务有效落实,现制定如下实施方案:
一、指导思想
以公司第十六次代表大会和2011年经济工作会议重要精神为指导,紧紧围绕“十二五”发展目标任务,着眼解决困难群众和困难党员在生产生活当中存在的问题。要正确引导广大职工自主创业,帮助贫困群众和困难党员就业创业,尽快实现脱贫致富的目标。
二、主要任务和措施
积极发展和鼓励广大职工发展家庭经济,发展致富产业,使符合条件的困难群众和困难党员全部享受到政策的扶持,利用创业就业培训,对有创业就业需求的困难群众进行技能培训。加强创业培训基地建设,努力促进困难职工就业。
开展领导干部和全体党员与困难职工结对帮扶活动,为困难职工、困难党员提供资金、技术信息、物质、机械设备使用等服务。重点解决好职工生活、就业、入学、创业等方面的实际问题,充分发挥基层党组织的职能作用,确保每一位困难职工和困难党员都能得到帮扶和救助。及时为困难群众和困难党员提供就业介绍、指导和补助。
建立困难职工援助预案,进一步完善困难职工和困难党员家庭中存在的创业问题,努力做到“出现一户帮扶一户;解决一户稳定一户”。
每年“两节”期间开展援助月活动,为困难职工、困难党员“送服务,送温暖”,做到每一个困难家庭有人问、有人管。
3、 大力提高弱势群体创业能力
积极开展创业培训,充分利用创业培训班,大力加强对困难群众、困难党员创业培训,同时加大创业指导工作,为经过创业培训的职工创业提供创业实训、项目推介和指导,提高创业成功率,加快脱贫步伐。同时,建立国家创业示范基地,提高员工创业意识。
四、工作要求
精心部署周密安排,党支部加强对“三帮扶”工作的领导和管理。林场场长、支部书记任组长,班子其他成员任副组长,机关工作人员为成员的领导小组,定期对“三帮扶”工作情况进行指导和督查,落实责任、明确目标,措施有力。
认真抓好“三帮扶”各项任务目标的落实,努力做到工作务实、作风扎实,出实招、求实效、快节奏,以良好的工作作风取信于民,赢得民心。坚决杜绝形式主义,做表面文章。通过开展“三帮扶”活动,促进党员干部深入职工家庭为民服务的意识和能力,进一步推进林场经济又快又好健康发展,为让广大林区职工生活得更加美好做出应有的努力。
青林林场党支部
2011年10月12日
附一:青林林场“三帮扶”工作领导小组名单
组长:白林有李春生
副组长:王贤庆孙光磊刘庆海
组员:迟永珍、韩家文、刘林、徐树新、韩庭秀、徐桂刚、凯、陈艳军
附件2:帮扶困难职工和党员名单
一、场领导与职工结对名单
二、场机关人员及党员与职工结对名单
一、方案背景
随着我国社会经济的发展,教育事业也迅速发展,但是因为各种原因,仍有一部分家庭困难的学生无法获得良好的教育资源。为了缓解此类学生的学习困难,各级政府和各类学校、社会组织积极行动起来,提出了帮扶困难学生的实施方案。
二、实施方案
1.建立完备的信用档案
在帮扶方案的实施过程中,首先需要建立每一个受助学生的信用档案,记录下学生的家庭情况、学习情况等详细信息,并通过学生、学校及社会方面的差异化反馈,对每个学生进行科学评估,为下一步的帮扶行动提供依据。
2.健全资金支持机制
对于家庭经济困难的学生,经济资助是帮助他们克服困难的重要手段。各级政府应当制定相应的资金支持机制,优先满足困难学生的学习所需,提高他们的学习积极性和成功率。
3.推出多种形式的教育资源共享平台
在教育信息化进程加速的背景下,教育资源共享平台可以为需要资料的学生提供便利,节省在查阅学习材料上的时间开支。学校、政府等者应联合起来筹备或使用当地已有的教育资源共享平台,为需要的困难学生提供相关学习资料及指导。
4.设立学习成绩资助奖励制度
为了调动学生的学习热情和潜力,对于在学业上成绩出色的困难学生应当予以适当的资助和礼物激励。这也有助于提高通过此类帮助获得成功的困难学生的数目。
5.提供相关教育培训
除了提供资金支持和学习资料,还应向困难学生提供相应的教育培训。例如,为学生提供英语、计算机等技能培训,提高他们的职业竞争力,同时拓展他们的人生视野。
三、实施方案的效果
通过实施上述多种形式的帮扶措施,困难学生的学习情况可以有效地得到提高。首先,设立的信用评估机制可以确保帮助真正需要帮助的学生。 其次,资金支持机制、教育资源共享平台、学习成绩资助奖励制度等的推出有利于调动多方面的资源,树立学生学习的信心,从而提高学习成果。最后,提供相关教育培训可以培养出更多在社会中具备竞争力的人才,为国家和社会的进步发展做出贡献。
综上,帮扶困难学生的实施方案可以有效地帮助更多有需要的学生获得更好的学习机会,获得更好的学习成果,为国家和社会发展注入更多的生力军。希望全社会能够共同努力,营建更优良的教育生态,让更多的学生都能够享受到公平、公正的教育资源,为推进全民教育贡献出自己的力量。
阳谷县第一小学师生结对帮扶活动
尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家,下午好!
在“五一国际劳动节”到来之际,我们在这里隆重聚会,举行阳谷县第一小学全体教师与学困生、贫困生结对帮扶活动。首先,感谢上级领导对学困生的关心,也祝贺100多名同学将成为我校首批结对学生。
现在我宣布,阳谷县第一小学师生结对帮扶仪式现在开始:
1、请各位老师和帮扶的学生坐在一起,握握手,认识一下。
2、下面请商校长作结对帮扶启动仪式动员讲话,大家欢迎。
3、接下来请冯校长宣布本次结对帮扶活动实施方案,大家欢迎。
4、下面请老师代表发言。
5、下面请学生代表发言,大家欢迎。
让我们用爱心呵护每一个弱小的心灵,让我们用爱心温暖每一个孤独的身影。让我们用自己的实际行动为孩子们营造一个温馨而和谐的大家庭!接下来请结对双方自由交谈,以加深彼此间的了解和认识,各位老师对帮扶学生做出具体安排。
结语:商校长作了精彩的讲话,冯校长做了细致的安排部署,()同学作了深刻地表态发言。老师们,同学们,授人玫瑰,手有余香,奉献爱心,收获希望。我们从这位同学的讲话中看到了同学们报效祖国、回报社会的信心和决心。我们相信,我校学生一定会不忘恩情,珍惜机会,好好学习,天天向上,以优异的成绩报效祖国!启动仪式后,希望帮扶双方经常联系,各位老师要充分了解被帮扶对象的实际情况,实施力所能及的帮助,为困难学生排忧解难,使他们健康成长,顺利完成学业,成为祖国的有用之才。
今天的结对仪式到此结束!
阳谷县第一小学师生结对帮扶活动实施方案
为了让每一位学生健康、快乐、和谐的发展,特别是对学困生的思想品德加强教育,以进一步提高他们的学习成绩,我校决定在全校开展“师生结对帮扶”活动,现制定实施方案如下:
一、活动主题
让每一个学生幸福成长
二、活动目的增强师生感情,促进学生发展,形成良好的师德师风。
三、参加人员
阳谷县第一小学全体教师
四、帮扶对象
在经济、学习、心理健康、行为养成等方面存在困难的学生。
五、具体帮扶措施
1、关注加关心,经常交流,了解学生心理与需求
要对学生进行帮扶,首先必须去了解学生,这样的了解应该是全方面多角度的,在课堂上,老师要重点观察这些学生的课堂表现,找出他们的优点与不足,课后老师要多找学生谈心,了解学生的家庭情况、人生目标、学习兴趣、学习方法以及在其它方面的动态,在期中期末考试之后,根据考试情况与学生共同分析成功或失败的原因。与学生的谈话不必拘泥于几次或定时间,发现学生有问题或有进步,就可以进行,可以个别交流,也可以集体讨论。
2、培养良好的学习习惯和学习方法
(1)分析原因
在平时的谈心中,要引导学生对自己进行分析,客观全面地看待自己的学习态度与方法,找出优点与不足。
(2)关注课堂表现
在课堂中,要多关注这些学生的表现,对他们的学习水平与能力有一个充分的了解与客观的评价,多让他们来回答问题并充分给予鼓励,如果在课堂中发现他们有开小差的现象,用眼神、手势等提醒他们,如果不能引起注意,不要在课堂中当众批评,而应该在课后诚恳地提出。
(3)关注学习反馈,适当进行课后辅导
课后经常检查这些学生的课堂笔记,对于做得好的要鼓励,有不足的要询问原因,与学生一起找到解决的方法。
对于这些学生的作业,可以分层次布置,学生也可以有选择地去完成,如果真的有困难,可以在时间上适当放宽,给他们足够的时间去思考。
根据考试情况,对他们进行课后辅导,主要落脚点在学习习习惯、态度、方法上的指导。
结对师生每周要进行一次活动并及时做好活动记录。
五、实施教育对口帮扶工程领导小组
阳谷县第一小学实施教育师生结对活动领导小组
组长:商占忠
副组长:冯云启孙文斌
组员:杨巧荣葛宪丽刘传芳杨萍段梅王晨霞
张素杰胡芳曹红军宋义梅赵青王永霞
西平县第三小学和二郎乡祝王寨小学
按照**、省、市、县“扶贫攻坚”有关文件精神和县教体局的意见,为促进城乡基础教育均衡协调发展,保障学困生、贫困生顺利完成学业并健康快乐地成长,结合我校实际,特制定如下帮扶方案:
一、成立结对帮扶工作领导小组
组长:李文堂
副组长:马红
成员:夏全力、聂新广、郑淑成、李智英、王敏、陈红杰
二、制订工作目标
通过结对帮扶,使两校之间互惠双赢,促进两校之间办学思想上有新变化,学校管理水平上有新跨越,教育教学质量上有新提高,教师的精神面貌和业务素质上有新突破。
三、帮扶内容
(一)硬件建设:根据我校的实际情况,力所能及的拿出一定的资金帮助祝王寨小学,粉刷其教学楼前墙、楼梯间,墙裙刷上油漆等(预算资金约1万元,60米长×5米×2层×16元/平方米)。
(2) 论校园文化建设(预算资金约3万元)
1在操场围挡的北侧,东西两面墙上都画着体育标语(每天锻炼一小时,健康生活一辈子)。
2、教学楼前墙空白处,贴上励志标语或名人名言。
3、厕所内、水池边贴上“讲究卫生”、“节约用水”等方面的喷绘。
4进入院墙东侧第二排房间张贴党的教育方针、社会主义核心价值观等。第二排房西边院墙张贴养成教育的内容,教学楼前东西两侧院墙分别张贴励志故事和传统文化教育内容,争取达到让每一面墙都会“说话”,处处弥漫文化的气息。
5、树木上挂上介绍树木的有关知识的牌子,花池插上介绍花草知识的牌子,并标出相关责任班级及其责任人,让一草一木总含情。
(三)教师交流方面
1通过支教、下乡、结对教师等方式,帮助对口学校提高教育教学水平。
2、组织我校优秀教师与祝王寨小学教师开座谈会,交流班级管理经验,教室布置,班级文化建设等方面内容,介绍我校的读书活动开展情况,展示我校师生读书心得,读书笔记,好书推荐和漂书活动等。
(四)学生交流方面
1.组织学生向祝王寨小学发送节目,展示他们的书法,绘画和剪纸作品。
2向祝王寨小学学生学习农业知识,种植花草,积极参加农村社会实践活动。
三。为学生提供书绩和学习用品,有助于学生提高学业成绩和文化素质,陶冶情操。
4、和祝王寨学生一起去敬老院等参加“献爱心、敬老孝老”活动。
(五)组织我校部分热心家长和学生参与对祝王寨小学学生的扶贫工作,捐助贫困生,与当地学生家长座谈,交流家庭教育经验,共同促进孩子们的健康成长。
方案经小组讨论,报学校教师代表大会批准,经中心校领导和县教育体育局批准后实施。
西平县第三小学
2017年2月10日
西平县第三小学和二郎乡祝王寨小学
2017年2月10日
根据县教体局《关于城乡学校结对帮扶活动的实施方案》和《关于在全县教育系统开展“帮困助学一对一”主题实践活动的实施意见》的文件精神,为促进城乡基础教育均衡协调发展,保障学困、贫困学生顺利完成学业并健康快乐地成长,结合我校实际,特制订本方案。
一、成立城乡结对帮扶、“帮困助学一对一”领导小组。
组长:王保卫
成员:周秋芳、周梅焕、刘喜玲、冶红霞、邹兰琴
张孟杰郭文琼安亚丽
二、制定工作目标。
通过结对互助,使两校之间互惠双赢,促进两校之间办学思想上有新变化,学校管理水平上有新跨越,教育教学质量上有新提高,师资队伍建设上有新突破。
三、 结对学校。
许昌县实验小学
四、帮扶内容。
1、教育管理。校长每学年将在配对学校举办两场学校管理经验讲座。中层干部到对口学校临时学习指导2周。
2、教学示范。每年3-5月和10-12月,我们组织优秀教师教学活动,向实验小学传递先进的教学理念和教学方法。
3、专题研讨。每年确定一两个教学科研课题进行交流和讨论。
4、资源共享。充分利用教育网络、远程教育等手段,实现备课、课堂教学等优质资源的共享。
5、教师培训。要充分发挥省市优秀教师和学科带头人的作用,采取与青年教师、学徒结对的方式,提高农村教师素质。
6、课程建设。根据课程改革及学校实际,进行校本化课程建设。 学校每年根据结对学校缺乏的学科教师选派若干名政治思想好、业务能力强、有一定教学经验且农村教学经历5年以下的中青年教师到结对学校支教学习。
五、帮扶形式
1通过支教、送教下乡、交流课题、师生结对等方式,帮助对口学校提高教育教学水平。
2、学校在条件允许的情况下,每年选派数量不定的教师到结对学校支教,具体方式和待遇参照县教育局支教制度。
三。组织本校各学科优秀教师下乡,为农村学生提供高质量的课堂教学。
4、结对子学校建立学科定期交流制度,通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式,加强结对学校学科建设。
5、指定本校优秀教师与结对学校同学科教师结成对子,进行一对一的业务帮扶,帮助结对学校教师成长进步。
六、组织实施
1要加强领导,确保援助工作有效开展。
2、要加强交流,与结对学校加强联系,建立稳定的互访交流机制,了解帮扶工作开展情况,根据工作需要,随时调整帮扶工作重点和实施方案,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。
三。要加大宣传力度,统一思想,让教师认识到支教的重要性,积极参与。同时,要努力克服困难,为教师支教创造条件,确保支教工作顺利开展。
4结合我校实际情况,制订结对工作实施方案,与结对学校达成协议。
五女店镇二郎庙小学
2014.9
“帮困助学一对一”活动实施方案
一、指导思想
以许昌县教体局“实施教育强县工程,办人民满意教育”的有关规定为指导,立足于长效,落实于发展,贯彻义务教育基础性、平等性和发展性的原则,确保全校每名在校学生不因家庭贫困而辍学,不因学习困难而自卑,建设和谐校园,促进义务教育的均衡、持续发展。
二、帮扶人员
1校级领导和校委员会全体成员。学校领导每人至少帮助一名贫困学生。
2、各级科任教师。科任老师每人帮扶本班两名学困生。
三、帮扶对象
1他们是最低生活保障对象、贫困家庭和农村贫困家庭的学生。
2因天灾人祸造受重大经济损失的贫困家庭学生。
三。父母不能工作的贫困家庭的学生。
4父母离异或失去父母的贫困家庭的学生。
5其他原因造成特殊经济困难的学生。
四、帮扶措施
1、物质上救助。帮助解决学生用书、作业本、学习用具等费用,补助学生在校学习费用。
2、学习上指导。帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况,针对帮扶学生学习上存在的问题,与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施,确保帮扶学生学得好。
3、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心,了解其心理、家庭情况,尽可能解决家庭存在的实际困难,使之切实感受到学校的温暖。
4、情感上激励。帮扶人员要教育和引导贫困生家贫而志更坚,从小树立远大理想,养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质,勤奋学习、报效祖国。
5、教育中优先。对学习困难的学生要多加关注,多加留心,做到几个优先:座位优先、问题优先、课后辅导优先、评价与激励优先。
要建立家校关系制度、教学成果跟踪调查制度、学习困难学生师生评价制度。随时随地了解学习困难学生的思想动态、学习情况,因材施教,帮助他们树立学习信心,尽快赶上或超越其他学生。
五女店镇二郎庙小学
2014.9
教师帮扶一对一
陈俊敏——周梅焕
李纪平——刘喜玲
祝蜜果——冶红霞
薛兰——邹兰勤
邹凤军——张梦洁
陈静——安亚丽
赵菊梅——郭文琼
王静——靳青青
为了更好地服务上级,我们可以认真地起草一份关于自己的计划。一份高质量的方案应该包括清晰的目标和计划、详细的执行步骤、可能遇到的问题和应对措施,以及最终的成果评估。不管你身在何处,“设计方案”都能给你带来力量和激励。希望这篇文章对你有所帮助,请妥善保存!
教室,知识的殿堂,思想的熔炉。教室是我们学生学习生活的一个重要组成部分,它不仅仅是我们日常学习的场所,更是一个集体团结奋进的阵地,是同学们交流、互助、活动、发展的平台。让我们大家一起动手——美化教室,展示集体的智慧,体现班级的特色,为我们自己营造一个和谐、轻松的学习环境。让我们一起留住美好的春天,使春天永驻我们的教室,永驻我们每个人的心间!
一、活动主题:青春的活力
二、活动宗旨:
⑴营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境;
⑵美是一种综合素质,本次活动旨在体现荣怀学子崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范;
⑶增强班级凝聚力,充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力;
⑷体现本班级的特色与风格。
三、活动内容及要求:
⑴环境卫生方面:按照政教处教室大扫除的具体要求做好教室卫生,并能长期保持教室的干净、整洁。
⑵设计、布置方面:教室的设计、布置要简洁、大方,杜绝不规范字,要适合教室这样一个学习场所的环境要求。我们不提倡各班花大量的钱买装饰品,而希望同学们能够充分发挥自身的特长,活学、活用,力争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求。
⑶文化宣传方面:每个班级都应该开设独具特色的一些知识窗口,比如“知识角、信息栏等”,其内容要新颖,要经常更换新内容,要使其真正成为同学展示学习成果的一个平台。另外,各班班级书库的流通及黑板报的设计也是评比的重要内容。
四、参与对象:全校各个班级
五、活动截止日期:10月15日至11月1日
六、奖项:高一年级组:8名,高二年级:8名,高三年级:8名。
七、评比方法:
⑴初评:初评由学生会组织到各班进行观摩,并结合各班的情况进行适当的指导或提出一些建议。
⑵复评:由政教处、团委组织评比小组到各班进行现场评比,评比小组综合“环境卫生、教室布置、文化宣传和整体氛围”四个方面打分,分值分别为30、30、30、10分,总分100分,最后根据综合意见评出相应奖项。届时将进行现场拍照,评比结束后,做一期图片展。
【教学目标】
1.知识目标:输理文章结构,了解阿炳的经历和他的《二泉映月》。
2.能力目标:了解电视系列专题片的文字稿属于报告文学,因此,它具有真实性。
3.情感态度与价值观:学习本文,理解“没有共产党就没有新中国”,没有新中国就没有阿炳,就没有阿炳的艺术。
【教学要点】
重点:阅读课文,理清思路,了解课文内容,理解文章表现的中心。
难点:理解阿炳的生活经历和艺术生涯,为阿炳写一篇100字左右的小传。
【教学设想】
细读文章,将解说词与人物同期声融合起来读,理解同期声有多人,多角度、多方面地介绍阿炳。
【教学步骤】
二课时
第一课时
【导入新课】
放《二泉映月》磁带,欣赏这首名曲,导入课文。
【新课探究】
一、解题
1.阿炳简介
阿炳(1893~1950),原名华彦钧,民间音乐家,江苏无锡人。地雷尊殿道士华清和之子。自幼从其父学习音乐。4岁丧母,21岁患眼疾,35岁双目失明,早年曾当过道士。由于和民间艺人切磋技艺并用民间音乐改造道教音乐,因而被逐出道教,成为街头流浪艺人。
他的代表作品有:二胡曲《二泉映月》、《听松》和《寒春风曲》;琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》和《昭君出塞》。华彦钧的演奏技艺早在青年时期已为当地道教音乐界所公认。他又广泛地向民间音乐学习,并且能超脱狭窄的师承和模仿,再加上他颠沛流离的生活遭遇,因而形成他独特的艺术风格。阿炳在音乐上的成就,远远超越了家传师承的藩篱,博采众长,广纳群技,把对痛苦生活的感受,全部通过音乐反映出来。他的音乐作品,渗透着传统音乐的精髓,透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息,情真意切,扣人心弦,充满着强烈的艺术感染力。。
2.《二泉映月》曲名的由来
关于《二泉映月》曲名的由来,祝世匡先生有这样一段重要的回忆:当年录音后,杨荫浏先生问阿炳这支曲子的曲名时,阿炳说:“这支曲子是没有名字的,信手拉来,久而久之,就成了现在这个样子。”杨先生又问:“你常在什么地方拉?”阿炳回答:“我经常在街头拉,也在惠山泉亭上拉。”杨先生脱口而出:“那就叫《二泉》吧。”我说:“光名《二泉》,不像个完整的曲名,粤曲里有《三潭印月》,是不是可以称它为《二泉印月》呢?”杨先生说:“印字抄袭得不够好,我们无锡有个映山河,就叫它《二泉映月》吧!”阿炳当即点头同意。《二泉映月》的曲名就这样定下来了
二、读课文——整体感知
要求⑴先标明自然段,解决字词问题;⑵默读,快速浏览全文;⑶请学生朗读课文;⑷结合课文内容思考,作者在文中论述了什么主题?
1.需要掌握的字的读音
无锡(xī) 煞(shà) 勒令(lè) 聆听(líng)
稀罕(xī) 便携式(xié) 寡妇(guǎ) 继承(jì)
衣钵(bō) 潇洒(xiāo) 步履(lǚ) 蹒跚(pán shān)
一、教材内容分析
教学内容:人教版三年级下数学P22页,例3及“做一做”,练习五第1~3题。
例3是一位数除三位数,主要教学:①当被除数最高位上上的数不够除,要看前两位的问题。②将估算和笔算结合应用,使多种算法互补。教材以整理照片为素材引出除法算式238÷6,然后呈现了两个学生估算和笔算的过程,一方面注意培养学生的估算意识,另一方面使学生体现估算、笔算的各自不同的'特点。
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
知识与技能:(1)掌握一位数除三位数的计算方法,当百位上不够商1时,把它看作几十个十同十位上的数合起来再除;(2)使学生养成先估算,再笔算的良好习惯,培养检验意识;(3)结合教学,使学生理解有余数的除法,余数要比除数小,培养学生分析问题的能力。
过程与方法:通过教师讲解,引导学生分析讨论掌握一位数除三位数的笔算方法。
情感态度与价值观:养成认真计算的良好习惯,培养学生爱好数学的情感
三、学习者特征分析
学生已经学习了两位数除以一位数的计算方法和三位数除以一位数的估算,这为解决本节课的教学任务打下了基础,同时要充分利用这些相关的知识让学生自己去探索,形成完整的的多位数除以一位数的方法体系。
四、教学策略选择与设计
教法:讲解法
学法:自主探究法
教学过程:
一、复习旧知。
1、口算
8÷4= 30÷5= 120÷4=
210÷3= 420÷6= 4500÷9=
2、最大能填几
8×( )
5×( )
4×( )
3、用竖式计算:
(1)48÷4= (2)48÷6=
师:比一比,这两个竖式,你发现了什么?
二、创设情境,引入新课。
1、出示教材P22主题图。
师:小梦和小欣既是同学,又是一对好朋友。上学期末他们俩荣幸地被评为校级“三好生”,他们高兴极了!学校还为校级“三好生”发了一本相册作为鼓励。放假了,小梦和小欣商量着把他们俩的照片整理一下,插在相册里。你们看,他们多认真啊!
师:从图上,你们获得了哪些数学信息呢?
师:你们能提出一个数学问题吗?
(根据学生回答,板书。)
师:你们是如何解决呢?
2、探究算法。
师:我们先估算一下,这些照片大约要插多少张。说说看你们是怎么估算的?
师:我们刚才用估算的方法算出了大约要插40张,说明238除以6的准确值也是在40左右。可是要怎么求出准确值呢?这就是我们这节课要学习的知识,一位数除三位数。(揭示课题)
师:说说看你们是怎么想的?动手算算看吧!
(教师巡视,对学生的试算结果做出适当点评。)
师:说说看,你们是怎么算的?
师:先从哪位除起?被除数百位上的数2除以6,商够吗?我们该怎么办?
师:23个十除以6,商的最高位“3”为什么在十位上,23除以为为什么商是3而不是4?
师:我们在进行除法运算时,每次除后余下的数都要和除数比一比,你会发现什么?
师:23减18等于5,这个5表示什么?然后个位上的8落下来,和5个十合并起来是58。58除以6,商是几?为什么?
师:刚才大家用估算的方法估计这一些相片大约要插40页,而现在通过计算得出是39页余4张,这4张要怎么办呢?总共需要插多少张呢?(板书)
师:像这题,我们必须根据实际生活来进行回答。
3、总结算法。
师:通过刚才的计算,我们解决了一位数除三位数的笔算问题。我们现在一起来总结一下吧!
师:当三位数除以一位数,被除数的百位不够除时要怎么办?
师:处理后得到的商你写在被除数的哪一位商?为什么?
师:接下来的商你又写在哪一位上?为什么?
三、应用新知,解决问题
1、P22做一做
2、练习五第1题
师:什么情况下商是两位数?什么情况下商是三位数?
3、练习五第3题。
师:题目问“大约播放多长时间”,这是要求我们就估算值还是要我们求精确值呢?
四、课堂小结。
师:通过这节课的学习,你学会了什么?
师总结:除数是一位数的笔算除法,要从被除数的最高位除起,如果被除数的最高位比除数小就要看被除数的前两位,除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,每次除得的余数必须比除数小。
活动目的
1、通过本次活动,使学生认识一些常见的防火标志。
2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法,了解基本的`自救知识,增强安全意识,提高日常生活防火的自觉性。
活动过程
(一)创设情境,导入主题
1、辅导员开场白:一年级(3)班《防火安全伴我行》主题班会现在开始。
2、回顾新闻案例,敲响防火警钟!
(1)1月31日晚11时55分左右,长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会,在桌面上燃放烟花,后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。
(2)2月9日晚8时27分,中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾,造成1位消防人员牺牲,6人受伤。
同学们听完这些案例,你的心情是怎样的呢?你有什么想说的吗?(生发表自己的感想)
3、师小结:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落,是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!
(二)展示大舞台
1、防火标志的认识
(认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。)
2 老师讲事例
a剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,手忙脚乱中,丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼,谁知火不但没有灭还越烧越猛。
b剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,丽丽连忙冲进客厅,拿起灭火器就往厨房跑,只听一阵“哧”响,火虽然灭了,但厨房也成了“干粉场”,四处飘散着灭火器的干粉。
c剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,只见丽丽随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。
听完短剧,你有什么想说的吗?你懂得正确运用这些方法吗?
(生发表自己的意见,引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。)
(三)快乐安全大转盘
1、抢答题。
(1)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你觉得采用哪种方法处理最好?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)你知道哪几种逃生方法。(如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。)
(6)火灾分为几个等级?
(火灾分为四个等级,特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。)
(7)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑? 你认为最好的办法是什么?
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、学生快板表演《儿 童 防 火 歌》
小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。 你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六,风大失火不好救。 你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不能随便拉。 你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。 我拍你你拍我, 大家都要来防火
辅导员总结讲话。
新房装修网线注意事项
1.避开强电线:
弱电信号属低压电信号,抗干扰性能较差,所以弱电线地走线应该避开强电线(电源线)。国家标准规定,电源线及插座与电视线及插座的水平间距不应小于50厘米;
2.注意防潮:
插座下边线以距地面30厘米左右为宜.一般来说,这些弱电线常常在房顶或地板下布线,所以为了防潮和更换方便,这些线的外面都要加上牢固的套管,并在加上套管前检查线是否有断路或短路;
3.预留足够插孔:
考虑到家庭生活的发展和需要,一般客厅、每个卧室都要预留埋设电话线、网络线、有线电视线插孔各1~2个,并且要分布在不同墙面,以便于电器摆设位置的变化.卫生间、厨房也可根据需要考虑是否预留一个电话插孔,餐厅也可考虑是否预留一个预先电视线插孔,以备就餐时看电视用;
4.集中控制:
随着网络和信息时代的到来,一个家庭安装两部电话或多机上网,是很平常的事。为保证各种线的对接质量,且方便维修,最好为家中的电话线和网络线设计一个集中控制单元.可以根据网络线进室的位置选择门厅、过道、书房上方等某个地方,设计一个小线盒(形状如电源分线盒),将所有外部进户的电话线、网络线、有线电视线线到达这个线盒,同时家中每个房间的电话插孔、网络插孔、有线电视插孔的线也必须到达这个线盒,可以根据家庭需要在线盒内进行连线.为保证信号质量需要在线盒内加一个电视信号多路分支适配器,如果家中多台计算机上网,还需备一个网络集线器。
《乒乓球正手攻球》主题学习设计方案
设 计 者:梁妮
设计者单位:榆林市特殊教育学校 设 计 日 期:20xx年7月15日
1.概述
(1)、背景说明(怎么会想到本课题的):
乒乒乓球是我国的国球,有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施,并且随着伦敦奥运会包揽4枚金牌之后,人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。乒乓球正手攻球作为本单元主题,是因为攻球是乒乓球运动的一种主要进攻技术。具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,深受广大中学生的喜爱。
(2)、课题的意义(为什么要进行本课题的研究):乒乓球正手攻球是乒乓球运动的一种主要进攻技术,具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,能够发展学生的协调性、柔韧性等身体素质;通过学习让学生合作意识、竞争意识都有明显的提高;在学习技能和合作学习、小组比赛过程中能相互交流,团结协作,通过相互学习提高自己,认识自己并改正自己;掌握正确的正手攻球技术,发展上下肢协调能力;通过学习,提高技术,获得学习乐趣和学习成功感; 具有和谐的人际关系,良好的合作精神和体育道德。
(3)、课题介绍:乒乓球正手攻球是乒乓球技术中最重要的部分之一,所以安排的课时相对比较多,在这个单元中,重点强调学生掌握正确的技术,对不同水平的学生进行不同的分组进行教学。
2.学习目标分析
(1)知识目标:
1、通过本单元5课时的学习, 让学生学习正确乒乓球正手攻球的技术。
2、掌握正确的正手攻球技术,发展上下肢协调能力;
3、运动技能:85%的学生能完整掌握本单元学习的内容。
4、身体健康:发展学生的协调性、柔韧性等身体素质。
5、通过学习,提高技术,获得学习乐趣和学习成功感;
(2)过程与方法:
1、基本技术①初步掌握握拍、发球、推挡、攻球、搓球等基本技术以及单个技术的简单组合;②发展灵敏性和协调性等体能以及快速的判断能力;
2、在前面学习的基础上,加大练习的难度,初步接触移动中正手攻球技术,并随课程的进行提高击球的稳定性,初步学习简单横向移动步法(跨步、跳步)。
3、掌握常用步法,在练习中能较为熟练的运用,达到步伐流畅的程度。
(3)情感态度与价值观
1、心理健康:通过学习让学生合作意识、竞争意识都有明显的提高。
2、社会适应:在学习技能和合作学习、小组比赛过程中能相互交流,团结协作。 具有和谐的人际关系,良好的合作精神和体育道德。
3.学习者特征分析初中学生大部分正处于青春发育期, 生理和心理日趋成熟,具有独立思考、 判断和模仿能力,同时他们具有良好的速度、 力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础, 具备了学习攻球技术的条件。
4.学习任务分析
(1)基本技术、初步掌握握拍、发球、推挡、攻球、搓球等基本技术以及单个技术的简单组合;发展灵敏性和协调性等体能以及快速的判断能力;培养探究学习的能力,回答问题:正确的正手攻球手臂动作时怎样的?
(2)在前面学习的基础上,加大练习的难度,初步接触移动中正手攻球技术,并随课程的进行提高击球的稳定性,初步学习简单横向移动步法(跨步、跳步)。回答问题:击球的时机;
(3)掌握常用步法,在练习中能较为熟练的运用,达到步伐流畅的程度。回答问题:为什么强调还原动作?
5.资源信息化资源图片、视频、课外阅读资料 常规资源:自备的球拍、乒乓球 教学支撑环境:学校室外乒乓球台
6.实施过程学习过程按照从易到难的顺序进行,从正确的握拍,手臂夹角,挥笔方向,还原动作,进行初步的学习,采用老师教学,学生讨论学习,优秀学生带动的多种方式进行。在后续的教学中,逐步加大学习的难度,按照接近比赛的方式进行巩固练习,从而促进学生的学习兴趣。同时进行身体素质练习,提高学生身体的基本素质;通过学生相互合作学习,增强学生合作。
篇六:主题学习设计方案
《看不见的爱》主题学习设计方案
设计者:李敬芝 设计者单位:四井子学校 设计日期:20xx-10-11 1.
概述
真爱,她是我们每一个人都具有的优美品质,值得发扬和光大。让我们每一个人学会关心,学会善待身边的每一个人。从而达到让世界充满“爱”
一.学习目标分析
指导和帮助学生确定学习的目标,这是现代教育科学向各学科教师提出的新课题。语文学科由于自身的性质和特点,较之其它学科,学习目标的确定更加困难,因而就显得更加重要和迫切。
语文作为一门学科,有自己独立的知识体系(言语知识、文学知识和文章知识)和自己独特的学习内容(言语知识、言语能力和言语习惯)。尽管二者不尽相同,但“有意义的言语”学习却是共同的,即要培养和训练学生掌握一定的语文基础知识和运用语文知识的能力。可以说,语文知识和听说读写语文的能力是语文教学目标的核心内容。
语文教学目标是语文教师预期实现的结果,是教学后应产生的事前标志,是在主观上预先建立起来的教学和学习形象。语文教学目标中既包含了“教”的目标,又包含了“学”的目标,但在通常情况下,教学目标已变成了单纯“教”的目标。这就从总体上达不到教学目标的预期效果,应该说,这也是语文教学效率不高的重要原因。
语文学科的综合性和特殊性决定了语文教学目标是多阶段、多层次、多规格的统一体,它体现和贯穿在语文学习的全过程。
二.学习者特征分析
1. 小学阶段的儿童的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点,缺乏抽象性,思维活动依赖具体的事物和经验的支持。
2. 小学生的学习动机主要取决于对学习内容感兴趣的程度以及对老师的偏爱 3. 他们的起点水平较低,因此老师要选择相对简单的内容组织教学
3. 易接受新知识并善于发问,有很强的求知欲望,可塑性强。
三.学习任务分析
1. 小学阶段的儿童的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点,缺乏抽象性,思维活动依赖具体的事物和经验的支持。
2. 小学生的学习动机主要取决于对学习内容感兴趣的程度以及对老师的偏爱 3. 他们的起点水平较低,因此老师要选择相对简单的内容组织教学
3. 易接受新知识并善于发问,有很强的求知欲望,可塑性强。
4.资源利用教科书来学习,教师参照参考书来教育学生,并利用多媒体、网络教室。带领学生到学校图书馆里阅读相关资料。并建议学生阅读有关人间真爱方面的书籍。
5.实施过程
①. 活动启动阶段 名人故事 办小报
②.活动制定计划阶段 分小组, 明确责任 制定小组计划
③.活动开展阶段查资料 采访录音
④.活动成果交流阶段
⑤.活动总结阶段
6.评价
评价量表
城市道路不仅仅是连接两地的通道, 在很大程度上还是人们公共生活的舞台, 是城市人文精神的综合反映, 是一个城市历史文化延续变迁的载体和见证, 是一种重要的文化资源, 是构成区域文化的灵魂要素。
第一部分 现状分析
一、工程概况
1.工程概况
2.气象概况
属暖温带大陆性季风气候, 春夏秋冬四季分明。但冬夏长春秋短降水和气温的年际和季节变化较大。
路线所经区域的气象概况
温度:年平均气温在15.4℃, 冬季一月份平均气温0.4℃, ;夏季炎热七月份平均气温26.4℃。年日照总时数为20xx.80小时,相对湿度54%。
降雨:年平均降雨量580-608mm 多集中在夏秋二季。 蒸发量:年蒸发量平均700-750mm.
日照:年日照20xx.2小时辐射总量为114.0千卡/平方厘米。 风:主导风向夏季为西南风,冬季为东北风。 结冻:最大冻深为35cm 。
3.区域内土壤条件的土壤主要为泥质潮土和沙质壤土,PH 值8.38。
4.区域内水资源地下水位较高,埋藏深度一般为2—5米,水量丰富,水质清洁,是西安市重要的水源地。
二、区位分析
是陕西制造业整合的重要平台,是国家级西安经济技术开发区的核心组成部分。将在3~5年内建成工业总产值超1000亿元的先进制造业基地;位于泾河以北,西铜高速公路以东,园区交通便利,未来发展潜力巨大,目前累计入区项目101个,总投资368.5亿元,已形成商用汽车、重型机械、新材料等为主导的产业格局;总投资150亿元的兵器工业科技产业基地项目建成达产后将新增产值300亿元,未来将重点培育发展军民结合型装备制造业和精细化工产业。
三、规划设计依据
1、 相关的道路绿化规划与设计规范。
2、 西安市经济技术开发区泾渭新城总体规划,及土壤、气候、地质条件。 3、 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》。 4、 对现场和周边环境的勘察。
第二部分 绿地景观设计
一、设计指导思想:
结合城市道路设计规范,体现以人为本的设计思想。
因地制宜,结合用地规划及现状提出布局合理,概念新特的景观构想。 充分考虑实地实情,使设计与施工达到完美结合。
二、设计原则
1、环境分析:泾渭新城属暖温带大陆性季风气候,春夏秋冬四季分明。,冬季寒冷干燥,雨雪稀少;春季降水偏多;夏季炎热多雨,但伏天降水偏少,温度高,蒸发量大;初秋时期多连阴雨,晚秋天晴气爽。本区全年平均气温15.4摄氏度,最冷一月平均气温0.4摄氏度,最热七月平均气温26.4摄氏度。泾渭新城的土壤主要为泥质潮土和沙质土壤,PH 值为8.38。
2、 设计目标: 充分利用现有各种有利因素,通过群落式的植物布局、标志和景观小品点缀其中、远借外景等手段,注重空间的开合变化和整体形象;使规划道路两侧在充实绿化、美化环境的`基础上逐步发展成为集观赏、观光、生态防护等为一体,社会、生态、经济效益并举,既展示泾渭新城的人文景观、新兴工业文化和经济发展形势,又以大手笔、小尺度的设计手法呈现西金路等五条路段和15米宽绿化带作为泾渭新城主干道的综合景观风光带。通过磅礴的气势、明快的节奏、鲜艳的色彩表达出泾渭新城诚挚、热烈的迎宾之情。
3、设计指导思想:以创造特色鲜明的景观形象为目标,以环境绿化基础,结合泾渭新城的主体环境和项目具体现状条件,在充分调查、综合分析的基础上,运用生态景观知识和园林工艺,挖掘地域特色内涵,客观分析人的视觉感受,注重景观尺度的变化和处理手法的多样性,生态性和现代性相结合,巧于因借、富于变化、立足当前、展望未来,将项目涉及五条路段XXXXX 的“形象绿道”、“迎宾绿道”、“生态绿道”的目标,从而激发海内外宾客来此投资创业的热情及本地游客休闲、游憩的良好场所。
4、规划原则:
(1)“生态性与现代性”相结合的主旨原则:总体景观方案设计,应符合泾渭新城规划发展的特色并结合考虑其他已设计路段统一考虑,并突出本次规划的“生态性、现代性”的设计原则,注重现代人的审美感受和时代特色,同时注意吸收生态性景观绿化种植之精华,使道路绿化在简洁流畅,富有节奏的现代氛围中又具有生态性的气息,创造具有现代性的生态景观道路。
(2)“绿色、动感、人本”设计原则:15米绿化带东侧与金鹏项目用地相邻,西侧与体育中心隔路相望,南侧为陕汽路口,是进入体育运动中心的重要通道i ,同时也是运动中心的对景和延伸。在此绿化带内设计了15米×320米的带型广场,定位为文化、休闲广场,既是为市民和观光的游客提供驻足休息的场所和同时也是向游客展示XXXXX 的重要展示地标
(3)“大手笔、小尺度”相结合的原则:景观处理上强调手法多样性,本着“以人为本”的精神,客观分析人的视觉感受。大手笔上强调手法多样与宏观控制相结合的设计手法,力求创造绿色、动感的人本性道路绿化景观,符合在步行与车行的欣赏要求;小尺度上在重点部位配置点状的标志小品和景观小品,点明主题,烘托氛围,并结合面状的15米绿化带进行总体设计考虑。 在具体设计创新的将灌木植物形式与动态特性的关系运用到道路景观设计中;并在铺装设计中充分考虑项目道路宽度条件限制,具体设计构思为在有限的空间尺度内,相应的放大或缩小硬质和绿化面积,按一定规律成图底关系重复变化。
三、设计理念
1、在道路绿化设计中引入“城市森林大道”的概念
在道路绿化设计中引入“城市绿色廊道”的概念运用多种乡土树种创造不同生态景观,通过乔灌草的植物配置方式,形成简洁、大气的群落植物景观,并且可以维持大气中的碳和氧平衡具有重要作用,还可调节气候缓减热导效应,隔离噪声等多减轻污染,改善环境质量。达到一个“车在树中行,路在草中延,人在花中游,鸟在林中飞”的“城市绿色廊道”。
2、“重地被,弱中层,强上木”的种植思路形式
“重地被,弱中层,强上木”的种植思路形式转换成立体空间,构建出植物在绿化景观设计的重要性,相应的解决了人群对休闲场地和遮荫需求,以及人们对开阔空间、通畅视野、喜悦氛围环境的要求。植物景观通过注重下层花灌木及地被植物的合理配置,削减中层灌木体量,强化上层混交乔木林态势的配置模式,也形成了独特的绿地植物群落景观的空间艺术形式。它利用简洁明快的乔木列阵和树种多变的乔木种类,与曲折变化的地被色带相衔接,形成一条条丰富而有韵律的林冠、林缘线,划分出变换多样的空间模式,起到美化和协调周边环境作用,产生虚实结合的意境效果。在绿色草坪基调上渲染出丰富多彩的色块,不仅视觉上自然活泼,创造出高低起伏、含蓄多样的植物群落景观,也扩大了道路的园林空间。
3、季相景观的塑造
根据西安是四季分明的城市气候,植物的季相变化较突出,体现季相变化的植物较为丰富。季相变化的应用是观赏型植物群落构建的主要手法,在泾渭新城五条道路及15米绿化带道路绿化设计中,充分利用植物的观赏特性,进行色彩组合与协调,通过植物叶、花、果实、枝条和干皮等显示的色彩,在一年四季中的变化为依据来布置植物,创造季相景观。做到一段一季相,或一片一季相。
4、景观节点构想
从整条道路的规划考虑,将道路十字路口以及公交港湾等具有一定变化的景观空间作为景观节点。道路十字路口处节点:考虑到行车安全性与视线诱导种植,在十字路口处采用丰富的植物色带点缀草花、低矮花灌木与景石自然搭配,小巧别致,增加街口的人性化氛围,十字路口向外退10米的位置开始依据每一段的设计主题采用让林冠线跳跃的设计手法,使用大树的林带式栽植,起到标志性和焦点的作用。公交车停靠港位置:在1.5米的分车带上留出30米的铺装,以6米为株距栽植与设计主题相符的大乔木,为候车时提供遮荫的效果,在人行道边行道树下考虑公交候车亭,体现出人性化的设计思想。
四、具体设计:
(一)设计主题
对道路绿化的景观元素加以控制目的在于更好地体现设计中所明确的各段道路的景观主题与特色。因此在对各景观元素加以控制之前必须先确定每段道路景观系统的整体风格。
季相变化的应用是观赏型植物群落构建的主要手法,设计将XX 路等五条路段,以不同的季节的植物表现出来的特色:春华秋实、艺花珠链、阡陌颂歌、滩地觅趣、枫影婆娑为主题。
A. 春华秋实:XXX 路 B. 艺花珠链:XXX 路 C. 阡陌颂歌:XXX 路 D. 滩地觅趣:XXX 路 E. 枫影婆娑:XXX 路
(二)、绿化设计原则
1.生态性原则
既要考虑植物的观赏特性,又要考虑植物的生态学特性,创造高效、和谐的生态环境中的植物景观。选用能够体现当地环境特色的植物材料,以适应本地生
● 道路绿地植物选择应从生物多样性的角度出发,在适地适树的原则下尽量丰富植物材料,重点选择滞尘、防风、抗污染的树种。
● 植物配置上大量采用西安市道路绿化中应用较为成功的植物品种在降低成本的同时增加了植物的成活率同时还满足了观色、观花和观果等不同的功长,符合当地生境的自然过程,注重当地的乡土特色,降低管理与维护的成本。同时注重地方文脉,体现地方景观的文化精神。观赏花木与遮荫乔木季相变化相结合的原则。常青品种为基调的绿化空间,层次变化的群落栽植,季相变化的色彩设计,四季常青、三季有花。
2.安全性原则
本次规划设计的几条道路都属于市级快速干道或者交通干道具有较高的设计车速。设计时对交通安全的考虑主要体现在如下两个方面:
(1)防眩光:分隔带灌木的合理配置,可以遮挡住对面车道迎面车灯光, 避免眩光效应, 降低交通事故发生率。
(2)线性预告, 视线诱导:沿途的花木绿带,可以显示道路的线形变化,有助于引导驾驶员视线,预判前方道路线形,利于安全驾驶。
3.群落性原则
将乔木、灌木、草本及地被配置在一个群落中,种群间相互协调、有复合的层次和相宜的季相色彩,具有不同生态特性的植物能各得其所,充分利用阳光、空气、地上空间、养分和水分等,构成一个和谐有序、稳定的群落,发挥出持续永久的综合性生态功能。
4.可操作性原则
● 适地适树,道路绿地应选择适应道路环境条件、生长稳定、观赏价值高和环境效益好的植物种类。
具体道路选用树种
1.春华秋实:西金路 标准段一
(1)乔木:国槐、樱花、四季海棠、高杆木槿、花石榴 (2)灌木:小叶女贞、红叶小檗、金叶女贞、龙柏、红瑞木 (3)草花:红花酢浆草、金鸡菊、矮牵牛、鸢尾、葱兰、等时令花卉(4)草坪:白三叶、混播草
标准段二
(1)乔木:国槐、白蜡、枇杷、红枫、紫薇
(2)灌木:小叶女贞、红叶小檗、金叶女贞、龙柏、红瑞木 (3)、草花:金鸡菊、矮牵牛、鸢尾等时令花卉 (4)草坪:白三叶、混播草
2. 艺花珠链:渭环西路
标准段一
(1)乔木:栾树、玉兰、大叶女贞、石楠、黄栌、紫薇
(2)灌木:红瑞木、贴梗海棠、大叶黄杨、龙柏、十大功劳
(3)草花:红花酢浆草、金鸡菊、葱兰、等时令花卉
(4)草坪:白三叶、混播草
标准段二
(1)乔木:栾树、枇杷、大叶女贞、石楠、桂花、紫薇
(2)灌木:平枝荀子、贴梗海棠、大叶黄杨、龙柏、丰花月季
(3)草花:矮牵牛、鸢尾、葱兰、等时令花卉
(4)草坪:白三叶、混播草
标准段三
(1)乔木:栾树、火炬树、樱花、石楠、棕榈、碧桃
(2)灌木:红瑞木、贴梗海棠、大叶黄杨、龙柏、十大功劳、海桐。火棘
(3)草花:红花酢浆草、鸢尾、葱兰、等时令花卉
(4)草坪:白三叶、混播草
标准段四
(1)乔木:国槐、大叶女贞、木槿、紫薇
(2)灌木:洒金柏、金鸡菊、珍珠梅、锦熟黄杨、小叶女贞
(3)草花:矮牵牛、鸢尾、葱兰、等时令花卉
(4)草坪:白三叶、混播草
C. 滩地觅趣:泾环南路
(1)乔木:国槐、碧桃、油松、木槿、花石榴
(2)灌木:紫叶矮樱、贴梗海棠、大叶黄杨、刺柏、十大功劳、石楠
(3)草花:红金鸡、鸢尾、葱兰、等时令花卉
(4)草坪:白三叶、混播草
D. 枫影婆娑:体育中心东侧路
(1)乔木:国槐、碧桃、油松、木槿、花石榴
(2)灌木:紫叶矮樱、贴梗海棠、大叶黄杨、刺柏、十大功劳、石楠
(3)草花:红花酢浆草、金鸡菊、鸢尾、等时令花卉 (4)草坪:白三叶、混播草
E. 阡陌颂歌:体育中心南侧路
(1)乔木:大叶女贞、樱花、法国冬青
(2)灌木:小叶女贞、龙柏、法国冬青、贴梗海棠
(3)草花:金鸡菊、鸢尾、葱兰、等时令花卉
(4)草坪:白三叶、混播草
第三部分 专项设计及建议
一、竖向设计
道路的竖向设计主要集中在15米绿化带中,微地形的处理,有利于丰富景观的空间层次,利用地形组织空间,引导人们的视线,使得草地更生动、自然。种植设计结合地形起伏,形成良好的植物群落观赏面,错落有致、层次分明。
二、人行道铺装设计
人行道铺装的风格也是实现道路绿地景观风格的最主要手段之一。铺地风格的控制内容主要包括铺地的色彩、材料、铺地风格形式等。不同颜色搭配、不同材质组合而形成的富有“韵律”的人行道铺装则成为最富于“表情”的景观要素,并以其导向性和装饰性服务于整体环境。
人行道铺装设计原则:
● 不同材料、尺度、质感、色彩进行合理的搭配,形成与该段道路设计主题相统一的风格。铺地的色彩是衬托风景的背景,须稳重而不沉闷,鲜明而不俗气。人行道铺装材料为:透水行道砖、广场砖、透水性花砖路面等。
● 突出节点处(十字路口及公交停靠站)的铺装设计,节点与道路上的铺装衔
接自然。
● 人行道在交叉路口、单位入口、广场入口等路口应设缘石坡道,人行道应设
盲道,行进盲道的宽度宜为0.50 m,盲道设置在距树池0.25—0.5 m处。
三、景观小品
1、景石
整个道路设计追求的是一种自然、生态的设计理念,而城市化的雕塑小品并不适合追求自然的群落栽植形式的设计。因此,在本次设计中大量使用了园林中的传统小品——景石。置石虽是一种静物,却具有一种动势,在动态中呈现出活力,生气勃勃,能勃发出一种审美的精神效果。
2、指示牌、垃圾桶、坐凳、公交候车亭指示牌、垃圾桶、坐凳、公交候车亭均属于功能性的小品,因为涉及到人的参与则应适宜于人体的尺度。
四、喷灌设施
道路采用浇灌形式,全段浇灌工程按照XXX 路、XXX 路、XXX 路、XXX 路、XXX路和15米宽绿化带分为6个浇灌区。
第四部分 经济技术指标
道路全长 9800m 道路红线宽
60m道路占地面积 571020m
人行道铺装面积 95170 m
绿化面积 161789 m
结语
在道路绿化的生态设计方面, 国外有很多成功的经验值得我们借鉴。例如澳大利亚首都堪培拉,人均绿地达70多平方米,经过几十年的建设,宽阔的道路两旁桉树成林,浓阴蔽日,汽车飞驶,人们听不到车辆的噪音,也看不到飞扬尘土。又如空气清新的阿根廷首都布宜诺斯艾利斯在环城路两侧种植了120万株树木,建成一条长150公里,总面积8万平方米的绿化带,成为城市的氧气工厂,保持了空气的新鲜。
据观测资料, 在城市中12米宽的乔灌木树冠覆盖的道路可降低噪音3~5分贝,4米宽的绿篱可减弱噪音约6分贝;树木下空气的含尘量比露天广场中的空气
含尘量低约42%;多排树木的道路能减弱约50%的风速。本次设计参考了发达国家的一些经验,但是毕竟国情不同,自然生态条件也有很大差异。因此,XXX 路等五条道路的设计坚持结合本区域的特点,从实际情况出发,使设计具有一定的超前性,并且与XXX 这一生态大环境很好的融合在一起。
一、施工流程
放灰线------挖基槽------浇三合土垫层或c10砼垫层------柱基------水泥地坪------前后立柱------校正立柱再进行临时固定------安装钢桁架------铺设楼面预制板------封墙面夹芯彩钢板------安装层面夹芯板------割门窗洞口------安装塑钢窗、彩钢板门------pvc吊顶------清洁现场------竣工验收
二、施工要求
1、灰线放样:根据甲方提供的平面图位置放线。
2、钢结构:各构件安装位置应符合设计要求,现场焊接部件应正确,无假焊、漏焊。
3、紧固件:应符合gb5782规定;螺栓必须按设计要求的规定,位置安装正确并垫好垫圈,不得少装、漏装。构件间的连接螺栓必须要拧紧。
4、油漆:经现场焊接及运输途中底漆剥落处应重刷防锈漆一层;构件明露部位刷面漆两层,油漆不得有漏刷、脱皮、挂漆及返锈现象。
5、墙体:安排板图将夹芯彩钢板、墙面第一块必须校正,山墙转角处及阳角处用角铝封口,板与板之间连接采用工字铝连接,各墙须垂直,嵌缝深度一致,整齐清洁,墙面应清洁,颜色一致,板缝齐整,铆钉采用ф5×13@300,打钉面上下要一致,不得有错落,必要部位采用自攻螺栓。按设计图纸标明门窗位置,用切割机割出门窗洞位置,按照门窗洞位置安装窗门,窗为塑钢窗,门为割下的夹芯彩钢门,最后进行底层的吊顶,吊顶材料为pvc扣板。
6、门窗:门窗位置安装正确并用螺栓紧固,门窗位置安装应开启灵活而无阻滞现象,玻璃不应有麻面和裂缝,玻璃洁净,附件安装牢固。
7、楼面:楼板铺设应设座灰,板间有裂缝不准安装使用,水泥或细石砼表面应密实压光,不允许有裂缝、脱皮和起砂等缺陷。
8、贮存:所有构件堆放中运输均应轻装轻放,严禁磕碰,不得堆压和有腐蚀性物品同时堆放。
三、安全保证措施
保证施工作业人员安全的措施及安全技术交底:
1、针对本工程特点及“安全第一,预防为主”的方针,上岗前对施工人员进行安全技术交底。
2、高空作业人员按规定进行体检。
3、特殊工种持证上岗,
4、严格执行国家建工总局发布的《关于加强劳动保护工作的约定》中提出的施工安全《十项措施》。
5、每天上岗前由班组长进行安全技术交底并做好记录,每天班前认真检查电气设备、吊装索具、工具等,高空作业人员必须佩戴好安全带,严格执行jg80—91的规定。
6、加强施工用电的管理,严格执行jgj46—20xx的规定。
7、班组长为施工现场的安全负责人,负责施工现场的安全工作。
8、进入施工现场必须戴好安全帽,屋面特殊部位施工需穿好防滑鞋
四、质量保证措施
建立健全各项检验、检查制度,建立质量管理网络,明确各项质量责任制,建立严格的自检制度,上道工序不符合要求不得进行下道工序的施工。
加强宣传教育力度“以质量求生存,以质量创信誉”提高每位职工的质量意识,积极参加立功竞赛、质量达标活动,奖优罚劣,定期召开质量例会,集思广益,广泛发动职工提出合理化的建议,提高工程质量,建立质量与经济挂钩,实行奖罚制度。
五、外观要求
1、墙须垂直平整一致,整齐清洁。
2、墙面应清洁,颜色一致,板缝齐整。
3、门窗锁开关灵活,不得缺附件。
5.3、新做门头工程
(1) 工艺流程
拆除实心砖墙体 → 拆除混凝土砼、柱 → 清理场地 → 开挖门头基础 → 制模门头基础 → 安放基础钢筋、浇混凝土 → 回填土→ 砖砌伸缩门框→浇混凝土板→粉刷门头箱→安装自动伸缩门
(2) 施工方法
基础模板:
基础支模:基础边模、梁侧模均采用定型木模组装而成,特别注意梁侧模的
吊撑支座,限位准确,确保粱基础的截面水平尺寸,梁高大于600mm的都使用φ14螺栓加固,确保梁侧面平整。具体做法详见下图:
基础混凝土:
1) 基础砼采用商品砼混凝土。在浇捣前对钢筋全面进行检查,垫好垫块冲水清理,签好隐检单后,开好砼浇捣令后。必须掌握技术操作规程,在初凝时间内浇捣完毕,每一台班或每100m3留置一组试块。浇捣时,由专业人员监督,指挥振捣,防止漏振。振动机头子插入间距应控制在40-60cm之间,振捣表面出浆用括尺括平,木抹子抹光,终凝12小时后铺盖草包浇水养护。基础用砼量大,必须连续作业,一次浇捣。浇捣方式:基础底板从一端浇往另一端浇捣。
2) 砼的表面处理:在砼浇筑达到设计标高时,派专人用水平仪测平,对低凹不平外要在砼初凝前处理,由于大体积砼浇筑后,其表面水泥砂浆较厚,故浇筑后4小时左右,用长刮尺按标高刮平,在终凝前2小时,用铁滚筒碾压数遍,再用木蟹打磨拍手压实,以闭合收水裂缝。
3)砼的养护及防止产生裂缝方法:从建材上讲,应采用水化热较低的水泥,控制水泥用量是首要因素,其次为提高抗拉强度,应选用不含泥质或含泥量极少的粗细骨料,以增强砼的粘结性能。砼出料前应充分搅拌,以增加其匀质性,从而提高其平均抗拉强度,另外,在浇筑时,应振捣密实,避免缺陷区域等薄弱环节。
基础砌砖:
1) 砖基础的施工:在基础浇捣完毕,二人天之后拆除模板的夹管,再进一次轴线水平的投测,立砖基础的皮数杆,按图纸予留予留孔,严格按图纸要求将试压符合的砖块,使用m10水泥砂浆进行砌筑。每台班留置砂筑试块一组。
2) 粉刷工程施工前,应做好结构验收工作并由有关部门的技术人员根据图纸和设计的要求,对班组操作人员进行技术交底。墙、柱模板拆除后,要随墙面进行清扫,并组织劳动力进行凿毛工作,所有的穿墙穿孔洞要堵牢,做到密实无渗漏现象,粉刷的工艺流程一般按“先上后下,先顶棚后墙面”等原则进行,以便做到“减少修理”、保护成品。粉刷时,应依据平整标志,做好内外塌饼,冲筋再分层抹灰。内粉时要浇水湿润墙面,做好门窗、水泥护角线,然后出坚头。
3) 墙面粉刷时,接竖头分层抹平,修正表面并压光,然后开始进行施工,无论是内粉还是外粉,均要做出样板墙或样板房,经建设单位及监理单位认可后,方可大面积展开。基层表面应清理干净,脚手洞口门窗框与墙体间的空隙,应用水泥砂浆堵塞补好,基底为喷砂、洒毛,并浇水冲洗干净,柱与砖墙直缝处灰砂填饱满。基层表面应挂垂直线技水平通线,把底层刮糙相同砂浆做灰饼。
4)弹头线分格、嵌条,并在转角处自上而下拉线。浇水湿润,自上而下,粉刷面层。待墙面干燥后,按图纸要求涂刷。
5) 抹灰面为水泥砂浆面层时,底子灰表面必须扫毛或划出纹道,面层应注意接槎,表面压光不少于2遍,罩面后次日进行洒水养护。
6) 墙面阳角抹灰时,先将靠尺在墙角的一面用线锤找直,然后在墙角的另一面顺靠尺抹上砂浆。
安装移动伸缩门
1、预埋轨道:
2、固定门体:将门体放入轨道,尾部的底撑用专用固定卡及地脚膨胀螺(m12×80)固定。
3、限位开关:按照设定门体的开、关位置埋设限位装置。
4、固定控制盒:控制盒可以装在机头箱内,也可移至离主机10米之内的室内。
5、连接线路:严格按接线图依次接好相对应的连线(严禁在通电状态下接线),接线要牢固,端子与端子之间不能短路,并捡查线路是否正确。
6、调试:
1)、首先用手动的方式人工推拉门体,检查门体运行是否正常,在确定门体运行正常的情况下,方可接通电源。
2)、接通电源,控制盒电源指示灯亮,按“开”按纽,“开”指示灯亮,门体能自动打开至设定的限位处自动停止。按“关”按纽 ,“关”指示灯亮,门体能自动关闭至设定的限位处自动停止。
3)、在调试运行过程如发现门体运行限位不准确,可调整限位开关的高度。
4)、调试运行5次以上,如一切正常方可投入使用。
5.4、新砌围墙
操作工艺
1、拌制砂浆:
砂浆采用机械拌合,手推车上料,磅称计量。材料运输主要采用井字架作垂直运输,人工手推车作水平运输。
(1)、根据试验提供的砂浆配合比进行配料称量,水泥配料精确度控制在2%以内;砂、石灰膏等配料精确度控制在±5%以内。
(2)、砂浆应采用机械拌合,投料顺序应先投砂、水泥、掺合料后加水。拌和时间自投料完毕算起,不得少于1.5min。
(3)、砂浆应随拌随用,水泥砂浆和水泥混合砂浆必须分别在拌成后3小时和4 小时内使用完毕。
2、组砌方法
(1)、砖墙砌筑应上下错缝,内外搭砌,灰缝平直,砂浆饱满,水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度一般为10mm,但不应小于8mm,也不应大于12mm。
三、质量标准
1、砖、砌块的品种、强度等级必须符合设计要求。
2、砂浆品种符合设计要求,强度必须符合下列规定:
(1)、同品种、同强度等级砂浆各组试块的平均强度不小于1.0fmk
(2)、任意一组试块的强度不小于0.75fmk。
(3)、砌体砂浆必须密实饱满,实心砖、砌块砌体水平灰缝砂浆饱满度不少于80%。
教学目的:巩固珍惜时间的意义,指导学生进一步学会抓紧时间的方法。
教学过程:
(一) 引入课题
师:我们都知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这条谚语,课前,老师布置大家回去进行了抓紧时间的实践,实践后,同学们有经验,也有新问题,今天这节晨会课,就请大家进行交流,围绕的题目是:学会抓紧时间(板书)
(二) 谚语格言交流
师:上次我布置大家搜集有关珍惜时间的谚语和格言,现在大家把搜集的内容来交流一下。
生:交流珍惜时间方面的谚语、格言。
(三) 问题交流
师:大家都知道珍惜时间的重要性,但要抓紧时间并不容易,你们平时碰到过这方面的困难和问题吗?
学生发言。
甲:下午出黑板报,不知不觉四点多了,还没出好。
乙:做值日生做作闹闹,不一会儿天就黑了。
丙:回家作业不多,却到晚上还没做完。
师:刚才几个同学都为时间白白溜走而可惜。那么,时间究竟溜到哪儿去了呢?
师生共同寻找原因。
(四) 经验交流
师:大家已经找到了时间白白溜走的原因,那么,怎样才能抓紧呢?我知道班上不少同学有好经验,现在请他们来交流一下。
生一:我们出黑板报前,先把资料、报头、图画都找好,排好版面,左边一半先抄写,右边一半先画图,再交换。出黑板报时专心致志,结果只用一小时就出好了。
师:这个经验告诉我们:事先准备做得好,计划安排要周到。(板书并齐读)
生二:我们做值日生前先明确分工,工作是集中注意力不嬉闹,比比谁扫得又快又干净,这样教室很快就扫完了。
师:这个经验告诉我们:集中注意力最重要。(板书并齐读)
生三:有一次放学,同学对我说,今天功课不多,先去逛商店,玩电子游戏机。我说先做完功课再玩,一路上没停留就回了家,抓紧时间复习、做功课,做完功课再去找同学玩,我觉得玩得特别痛快。
师:这个经验告诉我们:要抓紧时间,就要不受影响和干扰(板书并齐读)。刚才三个同学的交流,正好解答了前面三个同学提出的问题。但是各人情况不同,有的工作忙,有的活动多,有的住得远,这就需要利用零星边角时间,那该怎么做呢?下面再请几位同学交流。
学生交流:
(1)路远要乘车回家的,利用等车时间背书。
(2)生日那天客人多,抓紧客人来前把作业做完。
(3)活动多,回家晚,利用睡前洗脚时间听英语录音……
师:这些经验告诉我们:“边角”时间巧利用,学习工作效率高。(板书并齐读)
(五) 小结
师:我们把交流的经验归纳成板书,而板书连起来又是一首儿歌,现在大家齐读两遍,把它记住,让它成为督促我们抓紧时间的好伙伴!
1、装修预算要完备
很多人都无法算清装修这笔费用,在最后结算时往往与最初的预算大相径庭。既要装的好,又要省钱,必须做好完备的装修预算,了解每一笔装修的花费。装修报价的透明化、细节化是最令人关注的。业主务必要仔细核对装修预算清单以及装修预算价格。如果业主朋友对于装修预算不知道怎么做,可以看看南京装修报价,这里有很多关于装修预算的内容哦。
业主在装修后务必要核实每一笔工程项目,看预算是否齐全,看东西是否齐全,所有的统统列在装修预算单上,甚至是装修过程中临时增加的装修款项,也不能漏掉,应增加相应的开支。如果在装修过程中发现有漏掉的预算现象,则需要仔细核实,不然装修会很有压力的。
2、软装要充分符合房间风格
很多业主在装修后全凭个人的爱好来装修房子,这是不对的。全凭喜好,而不根据房间的装修风格来搭配房间,会让整个房间显得不伦不类。譬如田园风格的房子本来该选用碎花布艺等作为装饰品,如果使用厚重的中式家具,则显得不协调。因此按照装修风格来搭配软装显得尤为重要。
3、为自己的空间定位
70平米三室一厅新房装修时最难的一步就是找准自己的定位。譬如装修风格的定位,是要欧式风格,田园风格,地中海风格,中式风格还是韩式风格等等。当然个人认为价格最昂贵的是欧式风格,其次是中式风格。好的欧式风格及中式风格都是用钱砸出来的,比如中式风格常采用梨花木家具,欧式风格喜欢奢华的吊顶,这些都价格不菲。
空间定位不知包括风格的定位,也要对整体色调,整体架构等有个比较系统的分析。当然,对空间定位要充分考虑价格因素,要考虑设计师的水平,这些都是在装修过程中需要重点考虑的。
装修好后业主验收新房标准:
一、细木制品(窗帘盒、暖气罩、木隔断、踢脚板及装饰线等)与基层必须镶钉牢固,无松动。衬板与面板必须黏结牢固,不得出现起层、起鼓现象。油漆应该平整、刷纹通顺、颜色一致。
二、对于门窗,安装必须牢固,横平竖直,高低一致,门窗扇应开启灵活,无阻滞和反弹现象。门锁安装位置正确,开关灵活、有效。门窗安装后表面应洁净,大面无划痕、碰伤。
三、卫生间冷热水开关、水龙头和花洒等安装平正,使用灵活方便,验收时可反复开关几次,查看水流是否随水节门开启大小变化。排水管道应通畅。墙地砖铺贴应平整牢固、接缝均匀、局部不空鼓。地面面层流水坡向地漏,不倒泛水、不积水,24小时蓄水试验无渗漏。
【教学目标】
1、会认9个字,会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天,愿意去观察、发现。
【重点难点】
1、重点:
认字、写字、朗读课文。
2、难点:
课文的感情朗读、背诵。羞、遮、嫩的识记,摇、溪的书写。
【教学方法】
自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。
【教学准备】
投影仪、卡片、歌曲《春天在哪里》、古诗《早春》。
【设计一】
第一课时
一、古诗引入
出示古诗《早春》,请会读的学生朗读,看看早春有什么特点呢?
春天刚刚来到的时候,脚步轻轻,若隐若现,羞羞答答,躲躲藏藏。但如果我们留心观察,就会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候,心里一定会荡起一阵惊喜,体验到发现的快乐。让我们读读课文吧,看看课文里的小朋友在春天里发现了什么。
二、初读课文,自学课文
1、教师读课文。要求:老师在读时,是什么样的感情?
2、自学:
记:边读边划出不认识的字,并想办法记住它们。
读:读通、读准、读熟课文。
想:读懂了什么,还有什么不懂的。
3、小组检查自学情况,教师巡视。
三、师生交流
1、指读课文,正音。
2、指读生字。
3、重点识字。
(学生自学时记不熟的字)
4、同桌互读,打五角星。
5、读词:
羞羞答答 害羞 遮遮掩掩 遮挡 掩盖 掩饰
探头探脑 试探 躲躲藏藏 嫩绿 嫩芽 音符
符号 触手 触觉 喜鹊 解冻 脱衣 溪流
小溪 田野 野外 摇动 摇摆 化解 棉花
6、齐读课文。
四、再读课文,感知发现
自读课文,要求读正确、读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么。
五、指导写字
1、观察字的结构特点。
2、你要提醒同学什么?
3、教师书写,生看后抄写生字。
六、总结
1混合有机废弃物原料特性
安徽农业大学农业园内废弃物主要有为温室生产有机垃圾,包括蔬菜尾菜,少量农作物秸秆、藤蔓等。经实地调研,每天可产生各类有机废弃物约1t,TS含量15-18%。
2资源化处理工艺设计
2.1工艺流程图设计
按照无害化、资源化处理的原则,本处理方案采用以厌氧发酵技术为核心的工艺流程:餐厨废弃物和农业有机废弃物经收集进场后,首先经过筛网、人工分选等去除塑料、方便筷、大骨头、树枝等较大及难降解固形物,再将易生物降解组分进行粉碎浆化,之后送入水解酸化池进行预处理(该过程可适当添加水解酶以促进其水解酸化,水解酸化池中配备机械搅拌设备进行匀浆搅拌),经过5天[11]左右水解酸化后,再将料液每天分批次定量泵入CSTR厌氧反应器中进行25-30d的充分发酵。工程所产沼气经过除水、脱硫工艺进入贮气柜存储,并用于农业园热能中心燃气热水锅炉,热水主要满足沼气工程自身加热、保温,富余部分用于农业园区内温室供热。所产沼液沼渣进入暂存池沉淀存储,沼液回流至水解酸化工艺调节发酵料液浓度,同时起到菌种回流的作用,剩余沼液及沼渣用作农业园种植生产有机肥料。本方案的工艺流程可用图1表示。
2.2CSTR反应器设计
根据餐厨废弃物和农业有机废弃物混合原料的厌氧消化特点,本处理方案的核心工程设计采用CSTR厌氧反应器,该反应器可以处理高悬浮固体含量的原料,消化器内物料均匀分布,可避免物料分层状态,增加物料和微生物的接触,是厌氧消化领域应用最为广泛的反应器之一。参考CJJ184-20xx《餐厨垃圾处理技术规范》及NY/T1222-20xx《规模化畜禽养殖场沼气工程设计规范》,设计发酵料液TS浓度为8-10%,水力滞留时间(HRT)为25-30d;CSTR厌氧反应器的总容积参照下式确定:V=TQ/0.8式中,V为厌氧反应的容积(m3);Q为设计日处理量(m3);T为设计水力滞留时间(d);0.8是有效容积与总容积的比值系数。本处理方案日处理餐厨废弃物及农业园有机废弃物共3t,按照原料TS浓度分别为18-20%及15-18%,以及进料TS浓度8-10%的要求,则每天进料量(Q)约6t;为保证处理工程稳定运行,HRT(T)取30d,则CSTR反应器的总体积为225m3。2.3处理工程主要设计指标根据高校学生食堂特点,去除寒暑假3个月时间。本处理工程主要设计指标如下:厌氧工程发酵温度(中温)为30-35℃;池容产气率0.8-1.0L/(Ld);沼气产量4.8万m3/年;年处理混合有机废弃物800t;沼液、沼渣有机肥原料年产量400t。
3产物及应用分析
经过沼气工程厌氧处理,原本污染环境、危害食品安全的混合有机废弃物在产生清洁可再生能源沼气的同时,转变为高效有机肥原料。
3.1沼气
沼气中甲烷(CH4)含量一般为55%以上,热值约20,000-22,000KJ/m3,是一种优质的清洁燃料。本处理方案中,沼气主要设计用作农业园热能中心热水锅炉使用。按照沼气中CH4含量60%、热值为21,820KJ/m3,相当于0.74kg标准煤。为维持225m3的CSTR反应器中温运行,设计每天需100m3的沼气燃烧供热,则每年共需约2.7万m3,除满足沼气工程自身加热、保温外,每年仍剩余2.1万m3沼气可用于农业园温室大棚冬季增温保温。目前,农业园内3000m3PC板智控温室、20xxm3玻璃智控温室增温保温主要采用煤炭为燃料,每年需40t。根据以上分析,该处理工程每年剩余沼气折合标准煤约15.5t,可替代近39%的温室采暖用煤,节能减排效益明显。
3.2沼液、沼渣
沼液沼渣中含有丰富的氮、磷、钾以及各种微量元素,还含有多种生物活性物质,是一种优质的有机肥原料。利用沼渣沼液作为农作物的基肥和追肥,减少化肥用量,减低生产成本,提高作物产量和品质,实现“低碳种植”和绿色食品的生产。本处理工程设计沼液、沼渣主要用作农业园内温室生产有机肥,按照每亩每年10t的施用量,则400t沼液、沼渣可供40亩土地施用。安徽农业大学农业园占地100多亩,种植土地约80亩;则本处理工程所产沼液、沼渣有机肥原料可被完全消纳,不会产生二次污染。
4结论
1.本方案针对安徽农业大学学生食堂餐厨废弃物、农业园区温室生产有机废弃物等混合原料,设计采用以厌氧发酵技术为核心的沼气工程,实现其无害化处理与资源化利用。2.本方案沼气工程设计采用225m3全混式厌氧反应器(CSTR),可实现年处理混合有机废弃物800t,年产沼气4.8万m3,沼渣、沼液有机肥原料400t。3.本方案设计所产沼气除满足厌氧工程自身加热、保温需求外,可折合标准煤约15.5t,可替代近39%的农业园温室采暖用煤。4.本方案设计所产沼液沼渣用作农业园温室生产有机肥料,可实现完全消纳,无二次污染。
一、教学质量监控的项目
教学质量监控项目分别为:教育教学多元化评价、学生发展多元化评价、教学质量多元化评价、学科教学管理多元化评价。
1.教育教学多元化评价
学校要认真贯彻党的教育方针,认真执行有关教育法律法规。真正做到“两开、两增、两减”(两开:开齐国家课程,开齐地方课程;两增:增加体育锻炼时间、综合活动实践时间;两减:减少教师教学事故的发生,减少学生安全事故的发生)。
2.学生发展多元化评价
学生发展多元化评价可以通过延缓学生评价、课堂评价、成长记录袋等方式,从终结性评价转为过程性评价,从甄别性评价转为发展式评价。评价方式从教师评价转为教师评价、学生个人评价、学生互评、家长评价互相结合。
3.教学质量多元化评价
学校教学质量的评价不再以单一的六年级毕业成绩为评价标准,而是以六年级测试学科成绩和平时抽测年级学科素养成绩相结合为评价内容,按县测试学科成绩50%加上平时年级抽测学科素养成绩50%计入学校总体教学质量。
4.学科教学管理多元化评价
学校的学科教学管理评价不再是只查材料,而是通过学校主要领导介绍、领导班子座谈、教师座谈、学生座谈、家长意见征求相结合,来考查学校教学管理制度建设、学校教学常规、教师教学常规、教科研制度建设等方面是否落实扎实、有效。
二、教育教学质量监控的内容与方式
(一) 教育教学多元化评价
检查学校的工作计划、总结,查看总课程表、班级课程表等材料,并进行家长、教师、学生的问卷调查和座谈。根据调查情况,能按“两开”“两增”“两减”要求落实到位的得满分(本项满分为100分,直接计入总分)。不按课程表要求上课的酌情扣分,如果情节特别严重的像地方课程、综合实践活动、音体美一学期缺10节以上的本项得分为0分;对于发现教师有教学事故的(像不按时批改作业、不按课程表上课、上课不及时、体罚与变相体罚学生的)酌情扣分,情节特别严重给学校教育造成重大影响的,一票否决;学校管理不当,造成学生重大安全事故的,一票否决。
(二) 学生发展多元化评价
1.延缓性评价。学段目标是学生必须达到的学习要求,但在时间上可以给予延缓。一般学生一个学期达到的目标,对于需要帮扶的学生可以让他们在一学年达到,通过此评价,可以彰显学生个性、展现自我,提高学习自信心。
2.课堂评价。课堂评价主要通过课堂学生积极参与的程度来进行评价。像从课堂学生听课的参与率、回答问题的正确率、课堂的互动情况、课堂资源的生成、课堂检测的达标率来进行课堂评价。
3.成长记录袋。用于汇集学生某方面的作品,以展示学生在某一领域的努力、进步和成就。因此,学生成长记录袋
或档案袋即是指用以显示有关学生学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其它相关记录和资料的汇集。而学生成长记录袋评价则是指通过对成长记录袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。
3.教学质量多元化评价
县教研室对六年级的检测的学科为语文、数学、英语。每学年末对六年级进行检测。其余年级主要从学习素养方面抽测,抽测项目可以是语文、数学、英语,也有汉字书写、科学实验、古诗背诵、推荐文章诵读、口算大赛、读书大赛等等,抽检的项目由县教研室组织统一命题、统一测试、统一评卷。
一至六年级按单、全科平均分、及格率、优秀率的完成指标情况给分。
以上学科的检测,只是过程性评价的形式之一,不是学生学业成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合,如学科素养评价、学习习惯评价、读书活动评价等,这样对学生的评价形成多元化的评价体系。在检测过程中有发现弄虚作假行为的,特别是有意制造机会、条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理,同时还要追究相关人员及领导的责任。
4.学科教学管理多元化评价
学校的学科教学管理评价不再是只查材料,而是通过学校主要领导介绍、领导班子座谈、教师座谈、学生座谈、家长意见征求相结合,来考查学校教学管理制度建设、学校教学常规、教师教学常规、教科研制度建设等方面是否落实扎实、有效。
各校学科教学管理检查以下列四个项目之和计算(满分为100分)。
1.查学校教学管理制度建设。
学校应制定教学常规实施细则、备课制度、教研活动制度、教学反思制度、教学常规检查制度、教学奖优罚劣制度、导优辅短措施、教学责任目标等。
2.学校教学常规检查情况。
通过查阅资料、调查问卷、个人访谈、座谈会等形式,调查了解学校教导处、教研组对教师教学常规执行情况的检查记录,是否建立月检查制度,是否检查科学有效,是否存在教学事故。
3.教师教学常规落实情况。
通过调查了解教师的备课、上课、作业布置与批改、帮扶生的辅导等四方面来落实教师的教育教学工作是否落实到位,是否科学有效。
4.教科研制度建设与落实情况。
(1)查课题研究情况。至少要有校级课题,承担国家级课题、省级课题、市级课题、县级课题分别给予不同的分值,有建立校级课题的得3分;课题研究必须要有翔实的材料,且有实施过程记录和阶段总结。此项重在跟踪课题研究实施情况,看课题研究是否实实在在地开展,看成果是否有效,看记录是否翔实。
(2)查教研活动开展情况。①查看学校领导听课、评课情况和教师听课情况,听课节数应达省教学常规管理意见规定的节数,要有听课记录,听课记录要反映教学过程,分析评价结果,提出意见和建议,及时与授课教师交流(看评课记录)。②建立以校为本的教研制度,教研组每周必须定期开展一次教研活动,各学科每学期至少组织一次校级公开课,组织一次校内教学经验交流会(研讨会)。取得县领雁工程荣誉称号的教师必须上示范课、每学年必须开展一次本业务专题讲座,并做好相关记录
若发现有以下现象之一的作为该教学管理检查零分处理:①存在不备课就上课的②未完成教学任务情况严重的;③不按课程表上课的;④作业不及时批改的。
(五)学生素养培养
各校要组建社团,定期开展社团活动。各校必须按要求组织学生参加国家、省、市、县教育部门统一安排的各项技能竞赛。竞赛各按单项记分,获国家、省、市、县获奖情况给予不同的分值。
三、教学质量监控结果的评价与利用
(一)教学质量监控结果的评价与奖励
教学质量监控结果的评价采取横向评价与纵向评价相结合、综合评价与单项评价相结合的办法综合评价。
1.综合评价:将各项监控结果累加,成绩优秀的设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名,给予奖励(2.小学教学质量单项评价:
(1)小升初优秀成绩奖:六年级学科总分设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名,分别给予奖励。
(2)小升初教学成绩进步奖:成绩比前一学年有进步的给予一定的奖励。
(3)综合教学成绩奖:综合教学成绩包括六年级的检测成绩和各年级段的教研室抽测成绩。综合成绩优秀的设一等奖2名、二等奖3名,三等奖4名,给予奖励。
(二)教学质量监控结果的利用
1.教学常规检查结果纳入教师发展性评价内容,如县教育局教学常规检查通报中,教师受表扬的给予该教师教学常规项加1分奖励,受通报批评的教学常规项扣减1分。
2.学校综合评价后退三名的,或连续后三分之一名的,学校和班子要写出整改计划,县教育局定期督促检查,限期整改。
摘要:近几年嵌入式Internet开始迅猛发展,但绝大多数嵌入式Internet都使用微控制器和相应的软件来实现。本文介绍一种基于硬件来实现嵌入式Web Server的方案。该方案的核心思想是用VHDL语言来设计实现,并且用FPGA进行验证。
关键词:VHDL Internet协议 控制信息协议 数据报
最近几年随着Internet应用的迅猛发展,Internet的通信协议,特别是TCP/IP协议,已成为嵌入式Internet的主体构架;然而,仅仅使用嵌入TCP/IP协议对许我应用来说远远不够,它们要求更高层次的信息传输和交换方式。在原有嵌入TCP/IP协议基于上加入HTTP/1.1将构成一个功能较为简单的嵌入式Web Server,它可以接收和发送一些简单的数据和命令。如果再将这些嵌入通信协议和Web功能用VHDL来实现的话,将大大降低嵌入成本,满足嵌入式产品对Web功能的要求。
1 嵌入式Web Server中的协议裁减
嵌入式Web Server中用到的通信协议较多,若全部采用,将导致整个嵌入式Web Server异常复杂,而且费用显著增加。因此,为保证嵌入式Web Server最简化,必须对一些主要的通信协议进行相关的裁减,减小整个硬件设计的复杂性。
1.1 IP协议
IP在网络中主要实现2个基本功能:寻址和分段。IP可以根据数据报头中包括的目的地址将数据报传送到目的地。在此过程中,IP负责选择传送的通道。如果有些网络内只能传送小的数据报,IP可以将数据报重新组装并在报头域内说明。
在嵌入式Web Server中,由于只需传送一些简单的数据和命令,数据报的长度很小,足以适合在任何网络中传送,因此对于分段的功能可以裁减不要。
IP数据包头如图1所示。
在IP数据包头中,服务类型是指一些服务质量的参数,这些参数用于在特定网络指示所需要的服务。而选项包括时间戳,安全和特殊路由,在数据包中可以没有。因此,为简化嵌入Web Server的复杂程度,这2个字段都可以忽略,而且不用作任何处理。标识是发送时用于帮助重组分段包的,段偏移量是指示这个段在数据报中什么位置。由于不采用分段功能,因此这些字段都无须考虑也不用作任何处理,而且标记字段第2位必须为1,表示是不可分段的。
1.2 ICMP协议裁减
ICMP协议用于报告在数据报过程中的错误,它在以下几种情况下发送ICMP消息:未达目的地、超时、参数总是、源拥塞、重定向、回送或回送响应、时间戳和时间戳响应、信息请求或信息响应。
由于嵌入式Web Server只是一个具有简单Web功能的模块,并且它对外部传感器和网络之间只是简单的数据传输和命令的发布;因此跟成本相比较而言,许多可靠性措施可以忽略不计,只考虑一些必要。在ICMP消息报告中,回送或回送响应消息、信息请求或信息响应消息在网络信息处理中至关重要,因此予以采用;其它消息报告可以忽略,保证嵌入式Web Server最简化。
1.3 TCP协议裁减
TCP,即传输控制协议,是一种面向连接的传输层协议。通过使用序列号和确认信息,TCP协议能够向发送方提供到达接收方的数据包的传送信息。当传送过程中出现数据包丢失情况时,TCP协议可以重新发送丢失的数据包,直到数据成功到达接收方或者出现网络超时为止。TCP协议还可以识别重复信息,丢弃不需要的多余信息。使网络环境得到优化。如果发送方传送数据的速度大大快于接收方接收数据的速度,TCP协议可以发送和接收的数据响应。TCP协议能够把数据传送信息传递给所支持的更高层次的协议或应用使用。
但在嵌入式Web Server中,考虑到实现的情况和复杂性,对于TCP协议,除了采用数据包传送机外,重新发送和数据流控制机制都可以忽略不计。因此在嵌入式Web Server中,只传送一些简单的数据和命令,而且数据量很少,因此,在系统中不会产生网络拥塞,只需在其它客户端或访问端上用流量控制机制就可以了。同时由于嵌入式Web Server功能简单,重新发送的可靠性不大;如果真的要求重发的话,可以与嵌入式Web Server重新进行连接,来完成传送任务。
2 硬件结构
由于TCP协议、IP协议和ICMP协议被简化,整个协议的处理只需由协议状态机来完成。它须负责接收IP数据报、做相应的检验和消息处理、协议解释、根据接收到的信息进行TCP状态的转换、构造IP发送数据报。
整个嵌入式Web Server的硬件结构如图2所示。嵌入式Web Server由本地网络协议处理器、TCP处理器、IP数据包接收和发送处理及存储器、嵌入式Web Server IP的地址寄存器、传感器数据采集接口组成。在嵌入式Web Server的传感器数据采集接口的数据直接传送到主页存储器中。
IP数据报处理检查数据报是否发送给嵌入式Web Server以及是否有效。
TCP状态机是一个简化的TCP连接过程,只有6个状态,不包括错误情况和错误处理。
HTTP的存储器包含了接收到的HTTP的报头。如果接收到的IP包体有一个有效HTTP载荷,那么HTTP/1.0协议解释器会搜索存储器寻找相应的回答。IP数据报构造器根据HTTP/1.0协议解释器搜索结果构造发送的包体。其中地址、端口号、确认号、序列号是根据接收到的数据包体产生的,而校验码是根据发送的数据产生。其它信息则是从数据接口和主页内存中形成的。
整个硬件设计采用了VHDL语言,采用Xilinx的FPGA进行仿真。
3 VHDL设计
整个嵌入式Web Server的具体的VHDL设计在这里不多说明,只介绍其核心的TCP状态机的状态转移顺序和转移条件的设计。整个协议状态机有6种状态,还可以分离出6种事件,这些事件的发生可以引起状态间相互转换,如图3所示。
SYN表示连接请求;ACK(SYN)表示连接确认;RST表示拒绝建立连接;FIN(CLOSE)主动关闭连接请求;ACK(FIN)关闭连接确认;TIME OUT计时等待结束。
TCP状态机的VHDL的设计代码省略。
4 结论
嵌入式Web Server的网络连接既可以采用以太网方式,也可以采用蓝牙技术,这可以根据需要来选定。采用硬件来解决嵌入式Web Server,关键在于它的复杂度很低,而且可以根据需要嵌入到相应的运用系统的芯片中去,减少了开发时间,降低了成本。采用VHDL使设计移植更加方便。
老话说:如若凡事未早预,定将废于后来。当我们希望在工作中达到某一要求时,就需要事先制定适合的工作方案。因此,您是否了解制定方案的一些技巧呢?考虑到您的兴趣爱好,申请书范文网编辑向您推荐一本书,题为“绘画比赛活动方案”,希望其中的信息和数据可以给您提供参考和帮助,让您在学习和成长的道路上更进一步!
活动目的:
为了提高幼儿的艺术素养,让幼儿有展示自我才华创造空间,培养幼儿的观察能力、动手能力、想象能力;同时为了提高幼儿参与艺术活动的积极性和主动性,锻炼幼儿的坚持性,激发幼儿的审美情趣,熏陶幼儿的艺术情操,特组织此次幼儿绘画比赛。
活动时间:
20xx年5月20日活动地点:二楼多功能厅参加对象:
大班组:中班组:
小班组:
比赛规则:
内根据事先确定的主题进行现场绘画。
2、绘画主题:大班《义乌城市风景》,中班《海洋世界》,小班《美丽的森林》
3、绘画材料:以油画棒为主,水粉及其他辅助材料为辅。
4、作品尺寸:作品一律为8K铅画纸,画种自选,绘画工具由参赛选手自带,画纸由园部统一提供。
奖项设定:
大班组:一等奖二等奖三等奖二等奖三等奖二等奖三等奖8名
评分标准:
1、主题突出,有创意占40%。
共60%。
参赛程序:
2、参加比赛时,各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。
一、活动目的:
通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式:
游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求:
1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
将心比心的人际交往常识;
3、促进同学团结,促进学生身心发展。
四、活动准备
1、椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐;
活动所需的音乐。
3、老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例;
4、组织同学排练表演各节目。
五、活动过程:
(一)入队仪式。
1、全体集合:
中队长:“全体立正、各小队整队,报告人数”。
小队长前跨一步,向后转:“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后,小队长口令:稍息。
2、报告人数,并邀请辅导员参加活动:
待各小队都清点好人数后,小队长依次另本小队立正,跑步到中队长面前向中队长报告:(互相敬礼)“报告中队长,第#小队应到#人,实到#人,报告完毕。”中队长:“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
“报告辅导员,二(
敬礼、奏乐
奏出旗曲,辅导员和少先队员敬队礼。
出旗路线:由队伍左前头出发,顺时针方向饶队伍一周,或从队伍左侧到右侧。
5、唱队歌
安排伴奏和指挥,少先队员一起唱。
6、中队长宣布活动开始
敬爱的老师、亲爱的同学,我们二(2)中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。在我宣布:“本次中队活动现在开始,全体归位。”
(二)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
支持人:同学们,我们全班同学在一起生活学习第二个年头了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
(三)“猜猜他/她是谁”活动。
主持人:你了解与你朝夕相处的同学吗?你知道他们各自的特点吗?接下来让我们一起来玩“猜猜他/她是谁”的游戏,首先就由我开始吧。
由主持人开始,进行“认人”游戏,教师告诉其他同学要注意听,根据班上每个同学的特征,猜出所描述的同学名字。猜对拿奖品,猜错表演节目。
(四)带着你的朋友来聊一聊。
主持人:同学们,在过去的一年中,你肯定在班级中找到了自己的朋友吧,下面我们请三对好朋友来说说看你们为什么能成为好朋友,你们之间有什么难忘的事吗?
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
(五)小提琴独奏。
主持人:最近我们班来了个新朋友,他也想借此机会给我们露一手,接下来请欣小提琴独奏。
(六)将心比心,换位表演。
主持人:我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?请看以下几个短剧。(根据班级情况编排)
1、一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2、一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
三个短剧中的演员换位,继续表演。
1、踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2、组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。
3、同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)
主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
(七)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
(八)“互相赞美”活动。
同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”
主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。
(九)老师总结。
同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,谢谢!
幼儿园“我爱我的幼儿园”
为了激发幼儿受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达的创作快乐,结合我园的实际,特制定我园本此绘画活动方案。
1、指导思想
为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,我园组织想到此幼儿绘画比赛活动,我们的宗旨是通过绘画,一方面为幼儿提供展示自我才华的平台,提高幼儿的动手能力和想象空间;另一方面,让孩子体验艺术创作活动的快乐。
2、活动目标
1培养孩子对艺术的兴趣,提高他们的绘画创作能力。
2展示幼儿园美术教育成果和幼儿绘画能力。
3、活动对象
各班选派2--3名幼儿参加
4、作品要求
1、绘画主题:
大班:《我爱我的幼儿园》。
中班:《春天来了》
2绘画形式:彩笔、蜡笔画。
3、纸张规格:a4纸。
4内容:主题明确,内容丰富,构思新颖,画面清晰。
5.在右下角用铅笔写下:作品的标题,班级和孩子的名字。
5、活动时间安排及场地
12019年4月4日(星期四)下午
2、三楼多**室。(暂定)
三。进行现场评估评分,并公布结果。
6、评奖方式
评委:1。获奖设计:优秀画作,6个大班;中班10幅(获奖幼儿颁发奖状一张)
2、评比标准:主题鲜明,富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,富有想象力和创造性。
荷花幼儿园
2019.3.29
漆坪完小2012—2013第二学期绘画比赛活动方案活动目的:
为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力,丰富学生的课余活动,经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”,具体实施方案如下:
1、 绘画比赛的主题由各级教师临时确定。
二、参赛对象:1—6年级学生每班选5名学生参加。
三、 比赛时间安排:
16月3日至6月6日,宣传启动和筹备阶段。
26月6日下午,每各班向秦德华老师交了3份作品。
三。秦德华老师组织老师对学生提交的作品进行评审,并颁发了年度节组一、二、三等奖。
4、教导处临时安排颁奖时间。
5精选的优秀作品在校园内展出。(评选结束后)四、参赛要求:
1鼓励学生积极参与,作品必须由学生自己完成。
2作品内容健康、积极、符合主题。
三。一至六年级使用8张素描纸,绘图材料不限。
4画作正面不应显示学生姓名、班级等信息,背面应标明作者姓名、班级等信息。
五、作品评分标准临时确定。
漆坪完小教导处
2013年6月3日
为了丰富学生的课余文化生活,展示中学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园科技文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶,荒地民汉合校决定举行一次绘画比赛活动。具体活动及实施计划如下:
一、作品要求
l、 参赛作品可由作者自由选择。
2作品内容健康、积极向上,体现了中小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达中小学生的想象力和创造力,儿童画要充满儿童的兴趣。
3、作品形式
美术:包括漫画、素描、水彩画等
二、活动目的:
通过活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间:2015年12月
四、活动对象:石坳中学校全体学生
五、评委:
杨凤娇、周先国、陈密、熊来望
六、评分标准:
符合主题,构图完整,色彩和谐,作品具有感染力。
七、奖励办法
7、 8、9年级:一等奖(1)、二等奖(2)、三等奖(3)
为了进一步加强本次展会的互动效果,增加展会关注度。联合本次车展组委会推出“七彩童梦—我的绿色未来”儿童绘画大赛,丰富小记者暑期活动,借助此次比赛,让有购车能力的家庭走进车展现场,更直观地了解汽车品牌及车型,促成成交量以及发掘潜在客户。同时营造良好的购车氛围,进一步扩大合本次车展的影响力。
“七彩童梦—我的绿色未来”儿童绘画大赛为了进一步加强本次展会的互动效果,增加展会关注度。丰富少年儿童暑期活动,借助此次比赛,让更多有购车能力的家庭走进车展现场,更直观地了解汽车品牌及车型,促成现场成交量以及发掘潜在客户。同时营造良好的购车氛围,进一步扩大合本次车展的影响力。
三、冠名单位:
七.活动流程:
1.08:30前大巴车送儿童到达展会现场,由幼儿园老师组织好儿童有序进入会场,另组委会安排20名安保人员负责会场秩序和儿童安全。
2.08:50儿童到达指定位置,由主办单位领导致辞。
4.10:00由组委会邀请业内人士对儿童绘画作品进行评奖并颁奖。
5.11:00活动结束,儿童在安保人员的带领下,有序离开展会现场,登车,离开(活动过程中,大巴车司机在停车场等待儿童)。
六.活动奖项:
一等奖(学习机)5名,二等奖(汽车模型)10名,三等奖(绘画板)15名
七.奖项评比:此次绘画大赛的颁奖典礼将在展厅举行,组委会将制作颁奖背板(利用开幕式背板,喷绘新的背景布),由组委会邀请业内人士对参赛作品进行评比,并选出一二三等奖,由组委会领导进行颁奖,届时,各大媒体会进行全程参访报道,以达到加深展会内涵、扩大展会影响力的目的。
注:为促进小朋友健康成长,主办单位将会赠送给参加活动的每一位小朋友一份精美礼品(小水壶)及赠票一张。
前期宣传:比赛前两周在宣传上将运用报纸、网络、手机报等宣传媒介,实现主流平面媒体、网络媒体的立体化、全方位的联合推广、炒作支持,达到全方位传播宣传的效果。
绘画素养展示活动方案
活动目的:
为了提高中学生的艺术素质,让他们有施展才华的空间,培养他们的观察能力、实践能力和想象能力;同时为了提高学生参与艺术活动的积极性和主动性,锻炼学生的坚持性,激发审美情趣,熏陶艺术情操,特组织此次绘画素养展示活动。
时间:2013年10月23日
活动地点:教学楼一楼东教室
参加人员:7、8、9年级全体学生
比赛规则:
1竞赛形式:在规定的时间(60分钟)内根据预先确定的主题进行现场绘画。
2、绘画主题: “梦想中国,魅力青州”用画笔绘就家乡美好明天.以我的中国梦,热爱青州,热爱家乡为主导思想,描绘青州的美丽图景,勾勒青州发展的新蓝图,展现对青州的热爱.
三。绘画材料:主要有彩铅、油条、水粉等辅助材料。
4、作品尺寸:作品一律为8k铅画纸,画种自选,绘画工具由参赛选手自带,画纸由学校提供。
奖项设定:
七年级组:一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名
八年级组:一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名
九年级组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名
评分标准:
1主题突出,创意占40%。
2绘画水平(画面设计20%,色彩处理20%,绘画技巧10%,总体布局10%)为60%。
参赛程序:
1各班精心组织选拔,人人参与选拔,全面引导学生个性发展,确定竞赛名单。(10月20日前提交参赛名单)
2参加比赛时,每各班必须由指定的班长带队
2013-10-17
为全面贯彻教育方针,强势推进素质教育,展示我校小学艺术教育活动的成果,展现我校学生良好的精神风貌和艺术修养,更好的体现我校素质教育的特色教学,切实加强美育工作,学校特组织一次绘画比赛。具体如下:
一、比赛主题:
1、人与社会的和谐;
2、人与自然的和谐;
3、人与生活的和谐
4、人与家庭的和谐。
二、参赛对象:
我校一至六年级学生,每班选1~3名同学参加。
三、时间与地点:
时间:。地点:山盆小学远程教室。
四、参赛要求:
当场完成。
腊笔、水彩、水粉、油画棒、粉腊笔等。
3、儿童想象画尺寸:画种自选,工具材料由参赛选手自备。纸张由学校统一分发。
五、评奖:
本次绘画比赛按年级分组分别设一、二、三、优秀奖若干名。
六、参赛程序:
1、学校各班必须认真组织初赛选拔;确定参赛选手。
2、各班将参赛选手于12月3日前报体艺教研组敖弟扬老师。
3、比赛结束后,将由学校组织评委对各参赛作品现场打分,最后算出选手的成绩。
4、学校将对获奖者给予精神和物质上的奖励。
一、活动概况
大赛主题:东莞时尚网杯“我心中的汽车”少儿绘画比赛
主办单位:阳光汽车网
承办单位:新文科技发展有限公司
大赛时间:20xx年3月10日—11日
大赛地点:东莞国际会展中心
媒体支持:中国国际广播电台Hit、东莞广播电视台、东莞阳光网、东莞时尚杂志、东莞时尚网
参加对象:年龄12周岁以下少儿
二、车展活动介绍
超大型汽车展示:全市四十家车行鼎力支持,百台款品牌名车华丽登场,阳光汽车网以汽车为主题的315大型活动,已成为东莞汽车活动的标杆,在行业内外有着极好的口碑;
节目表演:精心布置公共区域、休闲节目,活跃现场气氛,维持高涨人气;
阳光车模,美丽奇迹:三月桃花始盛开,万千姿态惹人醉。美丽的童话仍在继续,阳光车模将美丽带入20xx,阳光车模开春首场表演秀,我们共同期待。
十万好礼,新春馈赠:现场活动期间,阳光汽车网将为订车客户准备丰厚抽奖奖品,有精品美容产品、汽车保养品、汽车机油、大礼包等惊喜大礼。我们保证,所有现场购车朋友均有大礼相送
三、活动宣传
多方位媒体广告宣传:
活动前在中国国际广播电台Hit、东莞广播电视台、东莞阳光网、阳光汽车网、东莞时尚网、《东莞时尚》杂志等媒体进行密集的针对性宣传。
全系主流媒体联合报导:东莞阳光网、东莞时尚网、东莞电视台、Hit中国国际广播电台联合报道,聚焦全市媒介关注点。
东莞时尚网为平台,借广泛的网络模式联动宣传。
2、电视宣传:东莞广播电视台广告宣传制造全民热点话题,《车天车地》栏目专题报道。
3、电台宣传:中国国际广播电台Hit流行音乐穿插广告。
4、杂志宣传:在《东莞时尚》杂志上刊发整版广告宣传。
会展中心背景板等处设置特色广告。
直接传达活动信息到广大目标消费者手中。
四、参赛须知
1、参赛对象:
1)年龄12周岁以下,对绘画有特长或爱好的少儿均可报名参加;
2)参赛者须由其监护人陪同,活动组织单位不负责照看参赛者安全。
2、参赛说明:
1)已报名的参赛个人或集体,活动主办方将现场提供绘画A3纸张;
2)所有参赛者均为免费进行,本次活动不收取任何费用。
3、报名方式
1)网上报名
2)相关机构集体报名
相关学校、早教机构、幼儿园可以集体名义与本公司联系,上交参赛名单及相关资料。
3)现场报名
参赛者由监护人陪同至现场直接报名,填写相关资料,直接进行比赛。
4)电话报名
TEL:0769—
联系人:钟小姐
4、报名时间
即日起——20xx年3月9日止
5、参赛作品要求
贴近主题;
2)参赛者可以现场观摩参展汽车为对象进行绘画,也可自行联想绘画;
3)参赛作品与汽车题材无关的将不参与评奖;
4)所有参赛作品均须在现场完成并上交活动主办处,自带作品将不予受理。
6、评选方式
1)活动结束后将由活动主办单位收集所有参赛作品,并公布于活动主办单位网络上,采取网络投票方式,以最终票数确定各奖项。
2)投票方式:为方便投票,活动结束后,我们将在“东莞时尚网”及“阳光汽车网”开辟少儿绘画比赛作品展及投票链接专栏,在支持的作品下点击投票即可,相关链接网址敬请关注主办单位“阳光汽车网”!
3)网络投票截止时间:20xx年3月31日
7、奖项及奖品
一等奖1名:证书+迪斯尼文具套装与高档书包
二等奖1名:证书+米琪文具套装与高档书包
三等奖1名:证书+米琪书包
优秀奖12名:证书+米琪文具礼盒
在比赛中表现优异的学校、幼儿园、早教培训机构将获得由“阳光汽车网”赠予锦旗一面。
8、特别说明
所有个人报名及集体报名的参赛者,提前前通知本公司;
所有参赛作品一经提交,其所有权即归本次活动单位所有;
参赛者及其监护人、指导老师均应服从本次活动主办单位安排;
参赛者的监护责任,由参赛者监护人负责,活动主办方不负责监护责任;
所有参赛者均有机会获得精美纪念品一份;
本次活动最终解释权归活动主办单位所有。
一、指导思想
为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,迎接全市幼儿园环境布置评比,决定举行幼儿绘画比赛活动。
二、活动目标
1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画表现能力。
2、展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。
三、参加对象
全园大、中、小班幼儿。
四、作品要求
题材不限。
水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。
幼儿姓名。
五、活动时间安排:
1、3月12日——3月21日,准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。
2、3月22日 各班上交幼儿绘画作品。
3、3月23日 由评委评出获奖作品,并公布发奖。
六、评奖方式
1、评委:聘请小学优秀美术教师担任。
2、奖项设计:评出各年级组一等奖1名,二等奖2名;各班评出幼儿一等奖6名,二等奖8名,三等奖10名,鼓励奖若干名。
均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,能表现出一定的意境,富有想象力和创造性。
七、幼儿作品展示
获奖作品经过装饰后展示在幼儿园宣传橱窗、楼梯墙壁上。同时发到学校网站,让家长们欣赏。
贵阳市中等职业学校学前教育部
为了丰富学生的校园文化生活,展现职校学生的风采,全面提高学生的综合素质,营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,提高学生们自我专业技能,给同学们一个展示自我的舞台。我部举办“我爱绘画”为主题的绘画比赛,具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
一、绘画比赛主题:“我爱绘画”
描绘专业生活、对校园的热爱,对幸福生活的展望,充分展示我校幼师奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求和审美情趣。
二、参赛对象:
***x学生
三、比赛时间安排:
2018年xx月xx日,他在教学楼xx室即兴表演。专业教师组织评委对学生提交的作品进行评审,并对获奖作品进行颁奖。
四、评分标准:
符合绘画主题,构图完整,色彩和谐,作品具有感染力。
五、参赛要求:
1鼓励学生积极参与,作品必须由学生独立完成。
2作品内容健康、积极、贴近主题。
三。绘画作品是四张素描纸或水粉纸,绘画材料的形式是无限的。
4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息,背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系**。
5、每班至少5名同学参赛。
六、奖项设置:
一等奖、二等奖、三等奖(一等奖、二等奖、三等奖,分别占参赛总数的10%、20%、30%)颁发奖状及奖品。获奖优秀作品将在评比后展出。
贵阳市中等职业学校
学前教育部
2018年4月18日
简笔画是教师教育专业学生所要求掌握的重要技能之一,为进一步加强我院学生简笔画训练,进一步提升大家的绘画水平,更好地了解和掌握简笔画在教学过程中发挥的作用。学院特开展“绘画比赛”,希望通过比赛的形式让同学相互交流和学习,以此达到“以赛促训”的目的。
1、 主办单位:重庆文理大学教育学院
2、 承办单位:共青团重庆文理大学教育学院委员会
3、 主要负责部门:教育学院共青团支部宣传部
四、主要负责人及****
五、活动参与对象:学院全体师范专业学生
六、比赛形式及要求
(一)班级初赛
1比赛时间:2021年4月20日前
2.比赛地点:各班自定
3.比赛要求:
(1)各班结合班级实际情况在规定时间之内自行组织班级初赛,班级初赛必须按照比赛要求进行,每班确定时间后将比赛时间提前告知负责部门,学院将统一安排学生干部到现场督查比赛效果。
(2)比赛结束后,各班自行组织评审人员对参赛作品进行评比,根据评选结果推选出5名同学参加决赛,于4月20日之前将决赛选手报名表处。
(3) 要求:开放美术作品4幅,绘画内容可结合班级情况。(尽量为组合画)
(4)各班将班级比赛作品选5—8幅上交组委会,作品反面右下角必须绘制标签,标明年级、专业、姓名、学号。
注:教育学院还将从每各班随机抽取5名未进入决赛的学生参加决赛。
(二)决赛
1比赛时间:2017年5月13日下午2:30
2.比赛地点:待定
3.比赛时长:150分钟
4比赛方式:现场命题绘画(比赛开始前通知绘画内容)
5比赛要求:所有作品必须在右下角标注,注明参赛者姓名、班级、学号等
注:每班每名学生的最终成绩计入班级总分,学院根据班级总分评选集体奖予以表彰。
7、 评分标准:(满分100分)
(1) 画面生动:能表现物体特征,比例结构恰当,20分;
(2) 一。流畅、简洁、积极,停顿和颤抖少,20分;
(3) 一。构图有序:清晰画面的结构和形式,覆盖前后,随意排列,不散点,30点;
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
使家长进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:
学会合作、学会交往、学会xxx
2、宣传口号:
我有一双能干的手;
保护我们的地球;
爱护我们的环境;
解放孩子的嘴巴,使孩子会说;
解放孩子的双手,使孩子会玩;
解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
;
2、各班为单位作好参加活动的准备
四、活动内容
(一)活动倡议
难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:xx年xx月xx日。
全体幼儿和保育员阿姨。
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;
培养幼儿与小朋友合作交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容:
1、贴鼻子游戏规则:在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转五圈,而后让游戏者走向指定的位置,把“鼻子”贴到人头上,贴中者得奖。
为信号。声音一停,参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下来,人数椅子数递减。
。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
。参赛者每两人为一组,分别投篮。一分钟内,投中最多者为胜。
(三)评奖五、xxx快乐吃各种小吃,结束活动。
2013年抬头庆国庆“积才累善”
一、指导思想
为丰富学生生活,展示学生的个人才能,增强班级凝聚力,推动本学年“弘扬和培育民族精神”主题活动月德育工作的深入开展,庆祝中华人民共和国成立六十四周年,学校决定举行以班为单位庆国庆“积才累善”合唱比赛及绘画活动。
二、活动时间:
2013年9月16日至9月30日
3,参加者:一年级至六年级
四、活动项目和要求
(一)庆国庆“积才累善”合唱比赛
1比赛时间:2013年9月30日1:50-4:30;
2.比赛地点:学校操场
3.比赛组织形式
每个合唱队的人数不少于全班总人数的90%,设指挥一名,
4.比赛要求:
(1)每个班级两首歌曲,分必唱曲目与选唱曲目,必唱曲目是国歌,选唱曲必须围绕“弘扬和培育民族精神”这一主题,以歌唱新中国,弘扬民族魂为内容。(每节课尽量不要重复这一曲目。如有重复,以第一个为准。)
(2) 每班选一个学生作指挥。合唱团学生必须穿校服(班服或校服)。
(3)各班自行准备歌曲配乐光碟或文件,于9月24日(星期日)放学前将本班参赛歌名、指挥名单报到少先队大队部,伴奏曲(am)报送于秀茂。
(4) 合唱形式可以多样化,充分利用各班的优势,尽量避免单一
1、 刻板印象,以新颖的形式给班级加分。
(5)各班利用课余时间自行组织练习,尤其利用好每天下午课前十分钟的每日一歌时间,力争以最佳的状态展现本班的精神风貌。
(6)比赛不分预决赛,通过抽签决定演唱顺序,由学校相关教师、家委会成员、学生组成评审委员会,采取当场亮分的办法决定名次。
5.评分标准(满分10分):
(1)演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)
(2)声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)
(3)合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)
(4)参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)
e5)参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)
6.评分规则:
(1)起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。
(2)去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。
(3)前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
7.比赛奖励
比赛分为低、中、高三个级别
一、二等奖
(如合唱质量不高,一等奖可空)
8.前期准备:
9.总责任人:杨慧英
(二)庆国庆“积才累善”绘画比赛
1.活动时间:
2013年9月17日至9月30日,展览时间为9月29日
2参加者:所有一至六年级学生。
3.活动准备:
(1) 指导学生准备和收集比赛材料。(美术老师、班主任)
(2) 向学生宣传比赛的重要性,积极调动学生的积极性。(旅部美术老师于涛班主任)
4.活动要求:
(1)内容要求:
参加绘画比赛的学生以“庆国庆”为本次比赛主题创作一幅画,表达自己对祖国的热爱、对幸福生活的赞美。
(2)绘画要求:
a、 绘画的主要形式是儿童的想象,绘画材料不受限制。
b.8k绘画纸自备。
c。 必须具有清晰的中心内容并选择有一义的**。(围绕本主题,题目自定)。
d、 色彩要鲜艳,画面要清晰,整体色调要协调。
5地点:每节课,由班主任主持。
6.活动评选:
1比赛结束后,班主任进行初选,选出优秀作品(占班级规模的20%)提交给艺体组于涛。
2于涛组织工作人员对参赛作品进行统一评审,并按比例给予奖励。(优秀作品集中展出在宣传栏)。
总责任人:于霞
抬头小学少先大队部
二〇一三年九月十六
文章来源:http://m.swy7.com/a/5193729.html
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