业务技术工作总结

2024业务技术工作总结。

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业务技术工作总结 篇1

我叫陈静，于20__年7月毕业于河南省平顶山工业职业技术学院。同年8月份参加工作至今，一直从事煤矿开采相关管理工作。下面就我任职以来的工作做一次全面总结：

一、政治思想学习方面

在政治上，严格要求自己，积极参加各项政治活动，认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和党的“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，时刻保持大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，牢固树立全心全意为人民服务的意志。在工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，勤于思考，讲求效率，始终保持较强的敬业精神和奉献精神，积极为煤炭事业的发展奉献自己应有的力量。

在学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

二、专业技术业务工作方面

本人参加工作以来，积极适应本职工作的需要，努力学习煤矿开采相关专业知识和岗位技能，不断创新总结，通过自己的努力以及单位领导和同事们的帮助，能够扎实有效地胜任日常业务管理工作，做到兢兢业业，圆满完成领导交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，积极参加机关组织的各项活动。现就参加工作的情况总结如下：

20__年8月至20__年12月在新疆哈密明鑫煤炭有限责任公司，从事过采煤二队技术员工作。20__月2月-今新疆哈密明鑫煤炭有限责任公司，从事采煤二队技术副队长。在主要负责采煤二队技术管理工作。配合区队完成了多个采面的安装、调试、生产、搬家工作。区队在20__年获得了能源公司先进团队荣誉。在此期间，本人刻苦钻研专业技术，通过理论与现场实际相结合，扎实了个人专业技能，同时也得到了矿领导和同事们的好评。

在此期间个人完成的主要工作有：

1、在总工程师领导下完成矿井60万吨技改设计；

2、完成了矿井多个采煤工作面组装、调试工作；

3、配合质量标准化矿井建设，完成了采煤工作面质量标准化达标工作。

三、存在的问题

专业技术和业务管理的能力和水平有待提高，开拓创新不够。在今后的工作中，我会更加努力学习，运用所学知识努力增强业务能力水平，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名全能的煤矿开采专业技术人员。

业务技术工作总结 篇2

一、

作为一名教师，在这个信息化时代，我们要不断提高自己的业务技术，以应对教育改革的需求。在过去的一年中，我在教学中积极探索，努力将业务技术融入到日常教学中，取得了一些成果。今天我将对自己的教师业务技术工作进行总结，分享我的经验与收获。

二、业务技术的重要性

在现代教育中，业务技术已经成为一名教师不可或缺的素质之一。通过掌握一定的技术，教师可以更好地进行信息获取、教学设计、资源共享、学情分析等工作，提高自己的教学效果，满足学生的个性化需求。

三、教师业务技术的具体应用

1.信息获取和教学设计

利用互联网等现代科技手段，教师可以轻松获取各种教育资源，包括教学视频、教案、试题等。同时，利用信息化手段进行教学设计，可以更好地组织课堂内容，提高教学效果。

2.教学工具的运用

教师应该熟练掌握各种教学工具的使用，例如电子白板、幻灯片制作软件、在线评测工具等。通过灵活运用这些工具，可以丰富教学内容，增加学生的参与度。

3.教学资源的共享

通过利用互联网等现代科技手段，教师可以将自己制作的教学资源进行共享，与其他教师交流心得，互相借鉴，提高教学水平。

4.学情分析和教学个性化

通过学习教育大数据分析方法，教师可以对学生的学情进行系统分析，从而有针对性地进行教学，满足学生的个性化需求。

5.学生作品展示和评价

利用现代科技手段，教师可以将学生的作品进行展示，并给予及时反馈。这样可以激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。

四、个人工作总结

在过去的一年中，我努力学习和应用教师业务技术，取得了以下成果：

1.利用网络资源进行信息获取和教学设计，提高课堂效果。

2.组织学生使用教学工具，如电子白板和幻灯片制作软件，增加课堂互动。

3.通过教学资源共享平台，与其他教师分享教案和教学心得，获得了宝贵的反馈和建议。

4.通过学情分析，针对学生的不同情况，进行个性化教学，取得了较好的效果。

5.利用学生作品展示平台，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力。

五、工作感悟

通过应用教师业务技术，我感受到教育改革带来的变化和机遇。这些技术不仅提高了教学效果，也增加了学生的参与度和学习兴趣。同时，我也深刻认识到，通过不断学习和应用新的技术，教师才能不断改进自我，与时俱进。

六、展望未来

作为一名教师，我将继续努力学习和应用新的教育技术，提高自己的业务水平。我将不断探索和尝试教学创新，积极参与教育改革，为学生的发展贡献自己的力量。

教师业务技术在现代教育中扮演着重要的角色。只有不断学习和应用新的技术，教师才能更好地满足学生的需求，提高教学质量。我将继续致力于业务技术的学习和应用，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

业务技术工作总结 篇3

我是20xx年进入气象部局的，是一名地面测报人员。自进入气象局以来以来，在政治理论学习的同时，不断的加强业务知识学习，坚持理论联系实际，向观测站的有经验的老观测员学习测报工作方面的知识，不断增强自身的业务水平。现将参加工作以来的工作做一简要总结：

在政治思想方面：我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。严格遵守局里的各项规章制度，尊敬领导，团结同志。在工作中服从领导安排，积极参加局里组织的“三个代表“重要思想等各项政治思想活动，并且已经向局党委递交了入党申请书，并吸取老一辈气象工作者的吃苦耐劳的工作作风，使我更加热爱自己的工作，在工作中做到一不怕苦，二不怕累，爱岗敬业。

在业务学习方面，我到气象部门以来深感专业知识的重要。我不断的加强业务知识学习，在向老一辈观测员学习的同时，我先后参加了上岗培训和微机办公自动化、大气探测培训等特别是20xx年底，我县大气自动站建立后，我在搞好本职工作的同时，不断的加强新的业务系统操作规定，并很快的掌握了自动站的业务操作系统的规定，并熟记于心，从而更能胜任本职工作。

1、在测报工作中，我始终严格按照《地面观测规范》进行操作，严格遵守局里制定的《观测员制度》和《交接班制度》。平均每年值班数达180多个。每年的测报错情率‰。尤其是大气自动站的建立给我增添了一项新的业务，在面临老一辈的观测员即将脱离测报一线的岗位，新聘的人员还未独立上岗的情况下，作为测报上的业务骨干，我克服了生活上的困难，在搞好本职工作的同时，培训新聘用的测报人员上做出了很大的贡献，先后带班六人，亲自讲解测报和自动站的操作规范，在解决他们在台站工作实际中遇到的关键和疑难问题发挥了重要作用。通过几个月的带班，是他们很快走上了工作岗位，在全股同志的精诚协作下，我所在的股两次获得省局百班无错情奖励、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、获得县局先进工作者奖励。20xx年获得市局先进工作者奖励。在台站计算机管理和仪器测试与维修，地面报表连续39个月合格的业绩中发挥了重要作用，多次抄录报表甲等。

2、在防雷检测与科技服务工作中，亲自主持和参与了对全县20多个易燃易爆场所和40多个单位的检测，为单位创收5万余元。1995年-20xx年个人签订7万元的专业有偿服务合同，为县水利发电厂二期扩建等四个重点工程提供优质服务，给其单位带来了780万元的经济效益。

3、在预报工作中，预报值班数达180多个，特别是20xx年8.29洪灾中，我及时向县委，县政府和部分单位传递雨情和雨量通报，一天工作长达11个多小时，毫无怨言。由于传递的及时使我县单位和群众免受和少受洪涝灾害的损失，我局获得了抗洪抢险先进集体奖励。

4、在行政执法和办公室综合工作中

总之在过去的工作中，我在政治思想和业务工作中都取得了一定的成绩。通过在助理工程师岗位上的工作实践和锻炼中，使我的理论知识和业务技能都取得了进一步完善。在今后的工作中，我将一如既往的加强专业知识的学习和积累，特别是向老一辈的气象工作者学习，并带领新的同志，坚持理论联系实际，在工作中不断的总结经验，进一步提高业务技能，在自己的平凡工作岗位上做出更大的贡献。

业务技术工作总结 篇4

数控机床的应用越来越广泛，其加工柔性好，精度高，生产效率高，具有很多的优点。但由于技术越来越先进、复杂，对维修人员的素质要求很高，要求他们具有较深的专业知识和丰富的维修经验，在数控机床出现故障才能及时排除。

在数控机床的应用越来越广泛。我公司有几十台数控设备，数控系统有多种类型，几年来这些设备出现一些故障，通过对这些故障的分析和处理，我们取得了一定的经验。下面结合一些典型的实例，对数控机床的故障进行系统分析，以供参考。

一、NC系统故障

1.硬件故障

有时由于NC系统出现硬件的损坏，使机床停机。对于这类故障的诊断，首先必须了解该数控系统的工作原理及各线路板的功能，然后根据故障现象进行分析，在有条件的情况下利用交换法准确定位故障点。

例一、一台采用德国西门子SINUMERIK SYSTEM3的数控机床，其PLC采用S5─130W/B，一次发生故障，通过NC系统PC功能输入的R参数，在加工中不起作用，不能更改加工程序中R参数的数值。通过对NC系统工作原理及故障现象的分析，我们认为PLC的主板有问题，与另一台机床的主板对换后，进一步确定为PLC主板的问题。经专业厂家维修，故障被排除。

例二、另一台机床也是采用SINUMERIK SYSTEM 3数控系统，其加工程序程序号输入不进去，自动加工无法进行。经确认为NC系统存储器板出现问题，维修后，故障消除。

例三、一台采用德国HEIDENHAIN公司TNC 155的数控铣床，一次发生故障，工作时系统经常死机，停电时经常丢失机床参数和程序。经检查发现NC系统主板弯曲变形，经校直固定后，系统恢复正常，再也没有出现类似故障。

2.软故障

数控机床有些故障是由于NC系统机床参数引起的，有时因设置不当，有时因意外使参数发生变化或混乱，这类故障只要调整好参数，就会自然消失。还有些故障由于偶然原因使NC系统处于死循环状态，这类故障有时必须采取强行启动的方法恢复系统的使用。

例一、一台采用日本发那科公司FANUC-OT系统的数控车床，每次开机都发生死机现象，任何正常操作都不起作用。后采取强制复位的方法，将系统内存全部清除后，系统恢复正常，重新输入机床参数后，机床正常使用。这个故障就是由于机床参数混乱造成的。

例二、一台专用数控铣床，NC系统采用西门子的SINUMERIK SYSTEM 3，在批量加工中NC系统显示2号报警“LIMIT SWITCH”，这种故障是因为Y轴行程超出软件设定的极限值，检查程序数值并无变化，经仔细观察故障现象，当出现故障时，CRT上显示的Y轴坐标确定达到软件极限，仔细研究发现是补偿值输入变大引起的，适当调整软件限位设置后，故障被排除。这个故障就是软件限位设置不当造成的。

例三、一台采用西门子SINUMERIK 810的数控机床，一次出现问题，每次开机系统都进入AUTOMATIC状态，不能进行任何操作，系统出现死机状态。经强制启动后，系统恢复正常工作。这个故障就是因操作人员操作失误或其它原因使NC系统处于死循环状态。

3.因其它原因引起的NC系统故障有时因供电电源出现问题或缓冲电池失效也会引起系统故障。

例一、一台采用德国西门子SINUMERIK SYSTEM 3的数控机床，一次出现故障，NC系统加上电后，CRT不显示，检查发现NC系统上“COUPLING MODULE”板上左边的发光二极管闪亮，指示故障。对PLC进行热启动后，系统正常工作。但过几天后，这个故障又出现了，经对发光二极管闪动频率的分析，确定为电池故障，更换电池后，故障消除。

例二、一台采用西门子SINUMERIK 810的数控机床，有时在自动加工过程中，系统突然掉电，测量其24V直流供电电源，发现只有22V左右，电网电压向下波动时，引起这个电压降低，导致 NC系统采取保护措施，自动断电。经确认为整流变压器匝间短路，造成容量不够。更换新的整流变压器后，故障排除。

例三、另一台也是采用西门子SINUMIK 810的数控机床，出现这样的故障，当系统加上电源后，系统开始自检，当自检完毕进入基本画面时，系统掉电。经分析和检查，发现X轴抱闸线圈对地短路。系统自检后，伺服条件准备好，抱闸通电释放。抱闸线圈采用24V电源供电，由于线圈对地短路，致使24V电压瞬间下降，NC系统采取保护措施自动断电。

二、伺服系统的故障

由于数控系统的控制核心是对机床的进给部分进行数字控制，而进给是由伺服单元控制伺服电机，带动滚珠丝杠来实现的，由旋转编码器做位置反馈元件，形成半闭环的位置控制系统。所以伺服系统在数控机床上起的作用相当重要。伺服系统的故障一般都是由伺服控制单元、伺服电机、测速电机、编码器等出现问题引起的。下面介绍几例：

例一、伺服电机损坏

一台采用SINUMERIK 810/T的数控车床，一次刀塔出现故障，转动不到位，刀塔转动时，出现6016号报警“SLIDE POWER PACK NO OPERATION”，根据工作原理和故障现象进行分析，刀塔转动是由伺服电机驱动的，电机一启动，伺服单元就产生过载报警，切断伺服电源，并反馈给NC 系统，显示6016报警。检查机械部分，更换伺服单元都没有解决问题。更换伺服电机后，故障被排除。

例二、一台采用直流伺服系统的美国数控磨床，E轴运动时产生“E AXIS EXECESSFOLLOWING ERROR”报警，观察故障发生过程，在启动E轴时，E轴开始运动，CRT上显示的E轴数值变化，当数值变到14时，突然跳变到471，为此我们认为反馈部分存在问题，更换位置反馈板，故障消除。

例三、另一台数控磨床，E轴修整器失控，E轴能回参考点，但自动修整或半自动时，运动速度极快，直到撞到极限开关。观察发生故障的过程，发现撞极限开关时，其显示的坐标值远小于实际值，肯定是位置反馈的问题。但更换反馈板和编码器都未能解决问题。后仔细研究发现，E轴修整器是由Z轴带动运动的，一般回参考点时，E轴都在Z轴的一侧，而修整时，E轴修整器被Z轴带到中间。为此我们做了这样的试验，将E轴修整器移到Z轴中间，然后回参考点，这时回参点也出现失控现象;为此我们断定可能由于E轴修整器经常往复运动，导致E轴反馈电缆折断，而接触不良。校线证实了我们的判断，找到断点，焊接并采取防折措施，使机床恢复工作。

三、外部故障

由于现代的数控系统可变性越来越高，故障率越来越低，很少发生故障。大部分故障都是非系统故障，是由外部原因引起的。

调整、处理不当引起的。这类故障在设备使用初期发生的频率较高，这时操作人员和维护人员对设备都不特别熟悉。

例一、一台数控铣床，在刚投入使用的时候，旋转工作台经常出现不旋转的问题，经过对机床工作原理和加工过程进行分析，发现这个问题与分度装置有关，只有分度装置在起始位置时，工作台才能旋转。

例二、另一台数控铣床发生打刀事故，按急停按钮后，换上新刀，但工作台不旋转，通过PLC梯图分析，发现其换刀过程不正确，计算机认为换刀过程没有结束，不能进行其它操作，按正确程序重新换刀后，机床恢复正常。

例三、有几台数控机床，在刚投入使用的时候，有时出现意外情况，操作人员按急停按钮后，将系统断电重新启动，这时机床不回参考点，必须经过一番调整，有时得手工将轴盘到非干涉区。后来吸取教训，按急停按钮后，将操作方式变为手动，松开急停按钮，把机床恢复到正常位置，这时再操作或断电，就不会出现问题。

2.由外部硬件损坏引起的故障

这类故障是数控机床常见故障，一般都是由于检测开关、液压系统、气动系统、电气执行元件、机械装置等出现问题引起的。有些故障可产生报警，通过报答信息，可查找故障原因。

例一、一台数控磨床，数控系统采用西门子SINUMERIK SYSTEM 3，出现故障报警F31“SPINDLE COOLANT CIRCUIT”，指示主轴冷却系统有问题，而检查冷却系统并无问题，查阅PLC梯图，这个故障是由流量检测开关B9.6检测出来的，检查这个开关，发现开关已损坏，更换新的开关，故障消失。

例二、一台采用西门子SINUMERIK 810的数控淬火机床，一次出现6014“FAULT LEVEL HARDENING LIQUID”机床不能工作。报警信息指示，淬火液面不够，检查液面已远远超出最低水平，检测液位开关，发现是液位开关出现问题，更换新的开关，故障消除。

有些故障虽有报警信息，但并不能反映故障的根本原因。这时要根据报警信息、故障现象来分析。

数控机床故障分析与维修经验总结数控机床

例三、一台数控磨床，E轴在回参考点时，E轴旋转但没有找到参考点，而一直运动，直到压到极限开关，NC系统显示报警“EAXIS AT MAX.TRAVEL”。根据故障现象分析，可能是零点开关有问题，经确认为无触点零点开关损坏，更换新的开关，故障消除。

例四、一台专用的数控铣床，在零件批量加工过程中发生故障，每次都发生在零件已加工完毕，Z轴后移还没到位，这时出现故障，加工程序中断，主轴停转，并显示F97号报警“SPINDLESPEED NOT OK STATION 2”，指示主轴有问题，检查主轴系统并无问题，其它问题也可导致主轴停转，于是我们用机外编程器监视PLC梯图的运行状态，发现刀具液压卡紧压力检测开关 F21.1，在出现故障时，瞬间断开，它的断开表示铣刀卡紧力不够，为安全起见，PLC使主轴停转。经检查发现液压压力不稳，调整液压系统，使之稳定，故障被排除。

还有些故障不产生故障报警，只是动作不能完成，这时就要根据维修经验，机床的工作原理，PLC的运行状态来判断故障。

例五、一台数控机床一次出现故障，负载门关不上，自动加工不能进行，而且无故障显示。这个负载门是由气缸来完成开关的，关闭负载门是PLC输出Q2.0控制电磁阀Y2.0来实现的。用NC系统的PC功能检查PLC

Q2.0的状态，其状态为1，但电磁阀却没有得电。原来PLC输出Q2.0通过中间继电器控制电磁阀Y2.0，中间继电器损坏引起这个故障，更换新的继电器，故障被排除。

例六、一台数控机床，工作台不旋转，NC系统没有显示故障报警。根据工作台的动作原理，工作台旋转第一步应将工作台气动浮起，利用机外编程器，跟踪 PLC梯图的动态变化，发现PLC这个信号并未发出，根据这个线索继续查看，最后发现反映二、三工位分度头起始位置检测开关II10.6动作不同步，导致了工作台不旋转。进一步确认为三工位分度头产生机械错位，调整机械装置，使其与二工位同步，这样使故障消除。

发现问题是解决问题的第一步，而且是最重要的一步。特别是对数控机床的外部故障，有时诊断过程比较复杂，一旦发现问题所在，解决起来比较轻松。对外部故障的诊断，我们总结出两点经验，首先应熟练掌握机床的工作原理和动作顺序。其次要熟练运用厂方提供的PLC梯图，利用NC系统的状态显示功能或用机外编程器监测PLC的运行状态，根据梯图的链锁关系，确定故障点，只要做到以上两点，一般数控机床的`外部故障，都会被及时排除。

业务技术工作总结 篇5

近年来，教师的责任和任务越来越重，为了更好地适应时代发展的需要，提高教育教学质量，教师不仅要具备扎实的学科知识，还需要不断提升自己的业务技术水平。在这一学年的教师业务技术工作中，我积极参与各类培训，不断学习和应用新的教学方法和技术，取得了一定的成效。

我积极参加各类学科教学培训，不断丰富自己的学科知识。在以往的教学中，我发现自己在某些专业课程上的知识掌握还不够扎实，无法给学生提供足够能力的指导和帮助。我主动请教同事和专家，多次参加学科教学培训，通过学习和讨论不断提高自己的学术水平。通过这些努力，我对该学科的教学内容和教学方法有了更加全面的了解，并且能够更好地将自己的知识传授给学生。

我积极应用信息技术手段，提高教学效果。随着信息技术的飞速发展，教学手段也逐渐发生了变化。为了适应这种变化，我积极学习并运用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高了课堂教学效果。通过多媒体教学，我可以使用图片、视频等丰富的教学材料来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。而通过网络教学，我可以与学生随时随地进行交流，提供在线辅导和答疑，使学生可以更好地理解和掌握学习内容。

我还积极参加各种教学比赛和讲座，不断提高自己的教学能力。在这一学年中，我积极参加学校和市区组织的各类教学比赛，通过与其他教师的交流和竞争，发现了自己在教学过程中的不足，不断改进和完善自己的教学方法和技巧。同时，我还积极参加各种教学讲座和研讨会，倾听优秀教师的分享和经验，学习他们的成功之道，不断丰富自己的教育教学理论和实践经验。

我还积极与学生家长进行沟通和交流，加强与家长的合作，提高教育教学质量。我深知家长对孩子教育的重要性，我定期与家长进行面谈，了解孩子的学习情况和存在的问题，并与家长共同商讨解决措施。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的需求和问题，并及时采取措施解决，提高教育教学质量。

通过这一学年的努力，我的教师业务技术水平得到了一定的提高。我深感教师作为教育教学的主要承担者，要不断提高自己的教学水平，不断拓宽自己的教学思路，才能更好地适应时代的发展，更好地完成自己的教学工作。今后，我将继续加强学习和实践，不断完善自己的业务技术，为学生的成长和发展贡献力量。

业务技术工作总结 篇6

本人于19xx年毕业于专业，20xx年分配到西安第一项目部。参加工作以来，我一直从事建筑工程方面的管理工作。

一、政治思想方面

在政治上，严格要求自己，积极参加各项政治活动，认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想和__大会议有关精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终不移的坚持党的路线、方针、政策，同党中央保持高度一致。在大是大非面前能够保持头脑清醒，坚持党性原则。始终用一个党员的标准严格要求自己，立足本职，刻苦钻研业务技术，努力的干好本职工作。听从上级各种调遣，无论从事什么工作，都能始终如一，坚持不懈的干好本职工作。在工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，勤于思考，讲求效率，始终保持较强的敬业精神和奉献精神，积极为建筑事业的发展献计献策，奉献自己的微薄力量。

二、专业技术业务工作方面

本人参加工作以来，为适应工作的需要，努力学习建筑工程专业知识和提高岗位技能，通过自己的努力以及领导和同事们的帮助，能扎实有效地完成日常事务工作。任职以来，我积极承担各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作。以下为本人近几年任职以来完成的主要工作：

20xx年，西安项目部承建西安市半坡汇鑫源商住楼，本人在项目上主管工程资料和试验。工程资料的及时上报、归类、整编，对进场材料的自检、送检、报验。

20xx年西安项目部来到陕西省木材加工厂厂区改造工程，本人负责一线施工技术和工程量的审核。对现场工人的技术指导，完成了自己从理论到实践的过程，使自己的专业技能更加的扎实稳固；对各分包单位上报的工程量复算、核定，同时也更新自己对于工程造价方面的知识，对项目的可行性研究、成本控制有了深层次的认识。

20xx年度陕西省西安市锦绣商贸城东区工程及改造工程。本人承担起了现场全面负责，对施工进度、施工技术、现场沟通进行通盘的把握。

为了更好地适应工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续教育学习，通过自学和积极参加各种培训来提高自己的理论技术和实践技能！

三、存在的问题

很多方面的能力和水平有待提高，开拓创新不够。在今后的工作中，我会更加努力学习，运用所学知识努力增强业务能力水平，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5195124.html

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