大手牵小手活动总结

大手牵小手活动总结锦集。

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大手牵小手活动总结 篇1

阳春三月，正是植树好时节。３月10日上午，xx实验幼儿园中班级段近150名幼儿和家长在xx经济技术开发区郑庄村的园林苗圃培养基地开展了“大手牵小手”亲子植树、爱树、护树活动。

活动前夕，xx实验幼儿园志愿者服务团队配合中班级段家长委员会志愿者倡议，在幼儿园主管领导的关注和支持下，精心策划、现场考察，排除一切不安全因素，并与园林负责人高效对接，确保此次活动的安全有效进行。

上午10点，植树仪式正式开始，由家长会会长董红涛主持。中四班家长志愿者王晓燕宣读倡议书、中二班幼儿代表张锦萱宣告环保宣言之后，教师志愿者史芳芳老师为大家简单介绍植树节的相关信息、活动的重要意义及活动安排，园林负责人杨柳青经理给大家具体讲解种植树木的所需工具、种植的相关步骤及注意事项。

当主持人一声：“种树开始！”早就跃跃欲试的孩子们再也按奈不住兴奋的心情，拉着家长的手，快速领取树苗、选取位置、拿起铁锹急不可待地挖坑——种树——埋树——浇水——挂树牌——栽种成功。

在自己植树的过程中，孩子们亲身体验了劳动的喜悦和成功的喜悦，增强了他们的自信心。并从后续的植树护树活动中，培养他们的忍耐力、观察力和细致能力，逐步培养其关爱他人的重要品质。这次活动给孩子们留下了美好的回忆，也得到众多家长的由衷赞扬和社会**的关注，该园会多进行这样的志愿活动，给孩子创造参与生活实践的机会。

通过这次植树活动，使孩子们的环保意识鲜活起来，不只是停留在幼儿园的课堂，只限于知识的层面，而是走出幼儿园，走向大自然,真正做到与自然环境“对话”，进一步了解了植树节的意义，激发孩子们爱绿、护绿、亲绿的感情，在生活的实践中增强绿色意识，提升环保理念，不久的将来，“保护环境，从我做起”的环保意识定会根植于孩子们的心中。

大手牵小手活动总结 篇2

爱心社秘书

处活动总

结2013年11月7日

“与你同在，相伴相随”活动总结

1、 背景：在不小的家庭里，像我们一样，他们渴望得到更多的关注；渴望更多爱的呵护；渴望简单快乐的成长。他们和我们一起仰望同一片蓝天，踏上同一片土地，却经历着不同的境遇。

也许真如所说，当上天赐予他们不平凡的同时，也赐予了他们更多的坚强。他们用爱和心理学去理解这个伟大的世界，用思考和行动来诠释爱的真谛。纯洁而年轻的心相信世界上的一切都是美好和谐的。

让我们用爱为他们筑巢，用爱帮助他们飞翔！

二、活动目的：此次活动，既能让广大残疾儿童感受到我们所给予他们的温暖与关爱，同时，也能号召更多的大学生了解并关注这一弱势群体，给予他们更多的勇气与爱；手语作为一种独特的语言，也可以广泛传播，使聋哑人不再孤独。

三、 前期准备阶段：

宣传部：为本次活动画办高质量宣传海报并张贴、活动会场布置

秘书处：为活动撰写通知和摘要报告

策划部：为本次活动撰写创新、高质量的活动策划

财务部：为孩子们购买精美实用的礼品，购买活动所需的物品，整理所有采购发票

组织部：活动当天，组织所有参与者进入活动现场，参加活动，返回学校

实践部：携带活动所需的横幅、旗帜等，协助组织部组织人员有序参加活动

团支部：收集并协助社长联系活动期间所需的交通工具

文艺系：为丰富多彩的活动准备高质量的节目

四、 具体流程：首先，在爱心社所有干部和成员的精心策划下，我们对活动会场做了精心的布置，很漂亮很有儿童气息。来到会场参加此次活动的人员有爱心社成员、干部，外国语学院13级辅导员马佳老师，还有部分聋哑儿童，这些儿童，都是特殊儿童，大多都存在着身体缺陷，他们的世界需我们用无限的爱去温暖他们幼小的心灵。

我们为他们表演节目，唱歌跳舞。

此外，我们还和小朋友们进行互动，做你演我猜的游戏，在同学们的热情表演中，活动现场洋溢着欢乐的笑声，更令我们开心的是，我们还目睹了小朋友们的表演。

爱心社的工作人员为小朋友们发送糖果，以表演的形式为他们发学习用品作为奖励，所有的节目都在工作人员的安排下有序的进行着，没有出什么差错，现场气氛很活跃。

五、效果：和儿童们一起互动，我们会看到许多的笑脸，虽然我们都是无声的，但我们的内心是激动的；孩子们和聋哑学校的成员都会对这次活动感到高兴和满意。

6、 存在的问题及建议如下：

一、没有能够及时的和学校工作人员取得联系，导致到了固原八小所有人员都混乱的在一起，显的秩序很乱。

二、没有提前确定参加的儿童人数以及爱心社的人数，才导致了到场座位的不足以及各种问题的出现，在以后的活动中，要注意所出现的这些问题，不断推断我们的工作力求做到更好。

三、从此次的活动中，我们还可以看出一个问题，那就是时间观念不足，我们是一个大的社团，需要每一个人都有很强的时间观念，可是从此次的活动中来看，我们没有做到。有些部门在点人数是还有部分未到场的，这需要引起高度重视，只有做到了很好的遵守时间，才能够有序的组织工作的进行。

爱心社2013年11月7日

大手牵小手活动总结 篇3

爱心社地工作人员为小朋友们发送糖果，以表演地形式为他们发学习用品作为奖励，所有地节目都在工作人员地安排下有序地进行着，没有出什么差错，现场气氛很活跃.文档来自于网络搜索

五、效果：和儿童们一起互动，我们会看到许多地笑脸，虽然我们都是无声地，但我们地内心是激动地；孩子们和聋哑学校的成员都会对这次活动感到高兴和满意

存在的问题及建议如下：

1、 未能及时与学校工作人员取得联系，导致固原没有

二、没有提前确定参加地儿童人数以及爱心社地人数，才导致了到场座位地不足以及各种问题地出现，在以后地活动中，要注意所出现地这些问题，不断推断我们地工作力求做到更好.文档来自于网络搜索

三、从此次地活动中，我们还可以看出一个问题，那就是时间观念不足，我们是一个大地社团，需要每一个人都有很强地时间观念，可是从此次地活动中来看，我们没有做到.有些部门在点人数是还有部分未到场地，这需要引起高度重视，只有做到了很好地遵守时间，才能够有序地组织工作地进行.文档来自于网络搜索

爱心社年月日

大手牵小手活动总结 篇4

为了迎接我区创全国文明卫生城市，我校开展了“小手拉大手志愿者服务”活动。我们以丰富多彩的形式，让此项活动走进学校、课堂、社区和家庭。让每一个师生都参与到这一活动中，并且还通过学生辐射带动家庭，扩大服务意识。实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，取得了一定实效，现总结汇报如下：

一、统一思想，高度重视

城市环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创全国卫生文明城区，我校积极参与并制定了“小手拉大手志愿者服务”活动实施方案。我校抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施，迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到创建全国文明卫生城镇的重大意义，要求每个学生从我做起，从身边的小事做起， 从带动全家，拉动社会，以助我区争创卫生文明区。

为了抓好此项工作，我们专门成立了小手拉大手志愿者服务”活动领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，一把手校长亲自抓，把志愿者服务工作和环保活动紧密结合。

二、多彩活动，效果显著

1、通过开展“小手拉大手志愿者服务启动仪式”、各班分发《致家长一封信》、举办家长学校等活动载体，将志愿者服务意识向家庭渗透，逐步增强家长的参与意识，

提高学生个人、家庭等参与意识、服务水平，使“人人为我 我为人人”的理念能深入到家庭，深入到社区，扩大活动影响。

2、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一” (宣传一次、示范一次、劝解一次)活动，即成立“小手拉大手志愿者服务队”， 设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入 楼院进行文明服务活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。

3、举办“小手拉大手”征文活动。让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。在学校宣传窗展示了学生的优秀作品，充分利用小手拉大手的作用请学生向家长作好宣传工作，达到家校合一的教育效果，为创设和谐美丽金水而共同努力。

4、开展多种实践活动。开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内；通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，并劝路人不要乱扔垃圾，力争杜绝乱扔垃圾的现象，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，争当志愿者，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。

5、为了让每一个学生时时刻刻牢记志愿者服务的意义，培养他们主动做志愿者的意识，各班的黑板报也开辟了“小手拉大手志愿者服务”为主题的宣传专栏。

我校在接下来的学期中，还会一如既往的开展好这一活动，密切配合，将以前做的好的活动继续开展下去，并且围绕“小手拉大手志愿者服务”这一主题，组织更多有意义的活动，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。相信通过我们共同的努力，一定会把这一活动搞得有声有色，为我们的家乡尽自己的一份力。

大手牵小手活动总结 篇5

大堰完小开展“五个一”活动的工作总结

建设文明凤冈，做文明凤冈人的“五个一”活动结束了。回顾活动的全过程，可以坦言，我们付出了很大努力，取得了成绩，基本达到了预期目标。现在可以说校园洁净了，师生精神风貌好了，爱校意识强了，节约思想强了，助人为乐的事情多了，乱扔乱吐的坏习惯少了，老师发牢骚、学生打架骂人的现象少了，师生关系越来越和谐，一个良好的校风逐渐形成。

在创建过程中也深刻感受到：精神文明与教学工作要两手抓，两手都要硬，才能使各项工作井然有序，才能形成一个好的校风，进而为教学工作提供良好氛围，可以不夸张地说，这项工作是学校的灵魂。本着总结过去、做好现在、思考未来的思路，本文总结如下：

一、机构健全，领导重视。

学校成立了专项工作领导小组，组长：高俊英副组长：罗伯良赖永忠田昌琦成员：赖美群周贤品王雪平毛远东严小平周会

为了切实搞好此项工作，担任组长的学校校长高俊英在校务会、全体学生会上多次强调这次活动的重要意义及要达到的目标，并在具体实施过程中及时地指出不足，提出改进意见。高校长也深入到活动中去，和全体教师一起互查、自查，发现问题及时解决，正是因为有了校领导的大力支持，校领导的身体力行，所以在师生中产生一股正气，使各项工作才得以顺利、扎实、有效的开展。

二、活动的开展

各部门高度重视，严格按照学校要求操作，完成各项任务。如：少先队组织召开了全校师生动员及宣誓大会、各班按时召开了“讲文明、树新风、做文明凤冈人”的主题班会、4-6年级语文老师指导学生书写了致家长的一封信、5、6年级班主任老师指导学生主办了专题手抄报，另外，在学校的统一部署和全体教师的积极配合下，还要求全体学生要坚持每天做一件文明小事。

三、取得的成绩

1校园内没有小食品袋，没有向窗外扔纸、泼水等不文明现象；

2、墙壁上乱涂乱画的现象不见了；

3、学生中的污言秽语没听见了；

4、大声喧哗的现象少了；

5教室、走廊、楼梯间追逐打斗现象发生明显变化；

6放学回家的队伍明显变直了；

7学习效率大大提高；

8功能性房间更加整洁美观；

另外，在学生们的带动下，街道明显比以前宽阔、干净。

七、存在的问题

1、学生乱扔现象还时有发生；

2学生的自律行为有待进一步提高，良好行为习惯的培养有待加强；

三。弯腰行动，老师的示范作用没有做好。

九、今后的工作重点

1、加强**的监督作用

人们常说**的监督作用是巨大的，榜样的力量是无穷的。学校在大力做好宣传的同时，把出现的好人好事和出现的不文明行为及时地表扬与批评，每周评出好班级和个人，以简报的形式进行表扬，弘扬正气，鞭策后进，使人与人、班与班之间形成比学赶帮超的局面。

2召开各级表彰大会，表彰先进集体和先进个人。

2要坚持好制度，如督导制度（可进一步完善）、学生自愿检查制度、教师办公室、功能室卫生检督制度等。

三。以活动为载体，使良好的行为习惯成为师生自觉遵守的规范。如在教师中开展“今天我如何做教师”演讲比赛，在学生中评比文明之星，开展讨论等活动。

4应适当建设一些高品位的校园文化，培养学生的情感。同时，采取各种形式，强化**监督，弘扬正气。例如，几期报纸和专栏的内容可以是校长、班主任、文明先进个人的留言。

5成立调解委员会，协调学生之间的矛盾。

大堰完小

2011年12月10日

文章来源：http://m.swy7.com/a/5195216.html

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