少先队工作活动总结

少先队工作活动总结汇总（十五篇）。

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少先队工作活动总结 篇1

新年的钟声已经敲响，一个学期的工作已接近尾声，回顾这一个学期少先队所走过的路程，现总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织切实抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。每周五下午组织全体辅导员学习少先队相关知识，并要求各位辅导员做好学习笔记，提高辅导员的少先队工作水平。

2、进一步规范学校劝导队员的评比，努力抓好学生每天的行为习惯和学习环境。定期召开了劝导队员培训会议，会上就平时评比中出现的一些问题进行讨论和总结，并不断修改评比细则，争取把这项工作做到最好。做到每天早读课检查纪律卫生，早上第二节下课（下午第一节下课）检查眼保健操。严格督促学生在校的文明礼仪。除了劝导队员的配合之外，每天下午放学后还坚持由护导师带领劝导队员到各班进行卫生纪律评比，并在每周一的例会上由护导长反馈上周自己值班那天的检查情况。在每周一的国旗下公布评比结果。

二、积极开展各项活动，丰富学生的校园文化生活

1、9月份开展全国推广普通话宣传周。各班利用黑板报或者手抄报对学生进行宣传，普及学生的推普意识。一年级则是利用写字课时间，规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯。

2、9月27、28日，组织我校的运动健儿们参加20XX安海镇小学生田径运动会，荣获乙组团体第四名。

3、10月10日，举行了 “向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。 活动中，学生利用网络向国旗敬礼签名，抒发感言，表达心声。

4、10月11日，组织全体队员参加安海镇“唱响国歌、唱亮队歌”比赛，荣获乙组三等奖。通过此次活动，培养了少先队员的爱国主义情操，进一步弘扬爱国主义精神，牢记少先队的光辉历程，同时提高少先队员的艺术修养，丰富校园文化生活，

5、10月12日，结合“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题队日活动，举行一年级新生入队仪式，本次新队员共有80多人次。并在各班宣传少先队相关知识。

6、10月12日，我校各中队开展了“节粮、节电、节水”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭。让同学们从自己的身边小事做起，时刻注意节能环保。确立节能目标，改掉不良习惯，人人争做节能能手。

7、11月14日，我校参加了安海镇“少先队文明礼仪”及“三评” 检评活动。通过此次活动，进一步促进学生行为规范的养成，培养学生积极进取的精神，促进学校形成了文明规范、团结向上的良好氛围。

8、为了切实加强我校校园文化建设，营造班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，大队部于11月15日举行班级文化布置评比活动。

9、12月6日，一年一度的合唱比赛又拉开了序幕，我校合唱队参加“民族魂、中国梦”安海镇第四届小学生合唱比赛，他们凭借平时辛苦地付出加上自信的歌声，再次夺得乙组第一名，顺利蝉联四连冠

10、为了纪念中国近代史上12.9学生爱国运动，缅怀革命先烈，牢记历史，强我中华和加强学生的爱国主义教育，并让同学们真正了解这段历史，深切的认识“一二九运动”的内容及历史意义，增强爱国意识，我校各中队利用中队课开展了纪念“12.9”运动主题活动。

11、为了缅怀伟人的丰功伟绩，激发全体学生对党和祖国的无限热爱崇敬之情，20XX年1月2日，各中队举行了纪念毛泽东诞辰120周年主题班会活动。此次活动的开展，加深了当代小学生对毛主席的认识和了解，培养了学生的民族精神和爱国主义情怀，营造了高雅、向上的校园文化氛围。

11、以新年为契机，各中队围绕“迎新年，畅想中国梦”主题召开班队会，让队员畅所欲言，并让队员说说为实现理想该做些什么。理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，通过“迎新年畅想中国梦”主题班会活动的开展，旨在希望队员们树立远大志向，确立人生目标，将自己的梦想与生活实际联系起来，勤奋学习，为将来实现自己的人生价值而努力拼搏。

12、坚持开展“日行一善 善行终生”的活动。鼓励每个队员每天坚持做好事，明白善良是中华民族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质，我们生活中需要善良。同时教育学生能“日行一善”、善待他人和享受与人为善带来的快乐。

　三、以小记者站为平台，丰富学生社会实践活动

20xx年6月19日，我校xxx站正式成立。小记者站的成立对培养学生的写作能力、社交能力和语言表达能力具有积极的推动作用。10月27日，我校组织了小记者们到崇武古城。它是全国重点文物保护单位之一的泉州崇武古城。崇武古城是我国仅存的一座比较完整的石头城，也是我国海防史上一个比较完整的史迹。崇武古城是名不虚传的“石雕大观园”。景区里错落有致的石雕作品，惟妙惟肖，有历史人物、有小说人物、还有一些传说中的人物……那每一件作品都是那样的栩栩如生、传神灵动。除了有惟妙惟肖的石雕，还有美丽的沙滩。通过此次的崇武之旅，小记者站收获颇多，不仅重温了一段历史，还领略了大自然美丽的风景。11月9日下午，我校小记者们来到了福建省目前规模最大、最现代化的县市级公共图书馆——晋江市图书馆。第一站，小记者们来到了80后书法展馆，欣赏了年轻书法家们的优秀作品。第二站，小记者们迫不及待地钻到书屋里面去了。通过此次活动，让小记者们初步了解了图书馆的功能与作用，激励他们在今后的学习生活中，如何利用图书馆丰富知识、开拓视野。

本学期的工作已近尾声，在回顾这学期工作的同时，发现自己不断成长的同时有收获也有经验教训，这一切都是我的财富！在今后的少先队工作中我会继承发扬好的做法，改进欠缺的地方，力求让工作更有成效。今后，我们将更加努力，争取做得更好。

少先队工作活动总结 篇2

《少先队活动手册工作总结》

一、引言

少先队是我国共产主义事业的接班人，是培养未来社会主义建设者和接班人的重要阵地。为了更好地发展少先队工作，我们制作了少先队活动手册。经过一段时间的实施，现在我来总结一下少先队活动手册的工作情况。

二、手册的编制与宣传

为了确保手册内容的准确性、针对性和可操作性，我们组织了一支专业的编写团队，包括各领域的专家和有经验的工作人员。经过反复研讨和修改，终于编制出一份详细全面的少先队活动手册。

在手册编制完成后，我们积极开展了宣传工作。我们制作了海报、宣传册，通过班会、家长会等渠道将手册的重要性和使用方法进行全面宣讲。同时，我们还将手册的电子版上传至学校网站，方便队员和家长随时查阅。

三、手册在工作中的应用

活动手册共分为若干个板块，包括组织活动、建设队伍、培养优秀少先队员、开展公益活动等方面。根据手册的指导，我们在工作中进行了具体的实践。

1. 组织活动板块

在手册指导下，我们针对队员的特点和需求，设计了丰富多样的活动内容，如主题研讨、社区服务、文化讲座等。通过这些活动，不仅提高了队员的思想认识和社会实践能力，还加强了队员之间的交流与合作。

2. 建设队伍板块

手册详细阐述了队伍建设的重要性和方法，我们根据手册内容，组织了训练营、队伍展示、竞赛等活动，加强了队员的集体荣誉感和凝聚力。同时，我们还按照手册的要求，设计了先进个人评选机制，激励队员们争做优秀少先队员。

3. 培养优秀少先队员板块

在手册的指导下，我们积极培养少先队员的优秀品质和能力。我们组织了读书活动，设置了比赛和奖励，提高了队员们的学习动力和自我提升意识。同时，我们还鼓励队员们参与社区服务、文化传承等活动，培养了队员的社会责任感和文化素养。

4. 开展公益活动板块

手册详细介绍了少先队的公益活动内容和方法，我们按照手册的要求，组织了义务劳动、环保行动、扶贫帮困等活动，以实际行动践行共产主义价值观。通过这些活动，队员们更加深入地了解社会的不公和困难，增强了团结互助的意识。

四、手册使用效果评估

通过对少先队活动手册的实施，我们取得了一定的成效。首先，活动手册的引入让我们的工作更具针对性和系统性。手册中提供的详细指导使我们的工作更加有条不紊，更好地满足了队员和家长的需求。

其次，手册的使用提高了工作的效率。手册中清晰地规划了活动流程和时间安排，让我们更好地掌控活动进度，减少了不必要的纠结和重复工作。

最后，手册还促进了队员之间的交流与分享。手册中的案例分析和经验总结让我们更好地学习和借鉴他人的经验，促进了队员之间的互助和提升。

五、结语

少先队活动手册的编制和使用对我们的工作和队员的成长起到了积极的推动作用。通过手册，我们更加明确了少先队工作的目标和任务，更加明晰了工作的步骤和方法。希望在今后的工作中，我们能够进一步完善手册内容，不断提高工作质量，为培养优秀的社会主义建设者奠定坚实的基础。

少先队工作活动总结 篇3

一、落实《纲要》，加强少先队组织基础建设。

1.利用南京解放纪念日、“六一”儿童节等重大日期，分2批发展新队员加入少先队组织，激发学生对少先队组织的向往，增强少先队员的荣誉感。

2.重视新队员队前教育，发挥大队委的作用，逐渐形成“老带新”形式，促进大队干部的发展。

3.重视宣传效果，改善大队部橱窗建设，完善“红领巾新闻中心”的运作制度，调动各中队参与的积极性，充分发挥队员的主人翁作用。

4.每月召开1次中队辅导员会议，交流中队工作，重点讨论中队委培养方法，完善中队辅导员例会制度。

二、开展主题活动，增强少先队组织活力

1.开展“红色伴我成长”主题活动

4月，大队部以“红色伴我成长”为主题，开展一次主题教育活动，培养少先队员们对党和国家的朴素情感。

1）召开一次大队主题会

结合“南京解放日”，召开一次大队主题会。通过规范队会仪式，教育引导少年儿童爱护和正确佩戴红领巾、正确行队礼、尊重队旗，使队员们真正感到少先队员的荣耀和骄傲。了解家乡南京的历史，激发队员们对家乡南京的热爱。

2）阅读一本红色书籍

召开一次“红色故事会”中队主题会，开展阅读红色书籍活动，让队员们在阅读书籍的过程中学习党的优良传统，一至三年级队会课开展诵读故事会、四至六年级写一篇读书心得。

3）学唱一首红色歌曲

学唱一首红色歌曲，在队会课上举行红歌会，让少年儿童在学唱革命歌曲的同时，重温光荣历史、丰富生活。号召队员以假日小队的形式，深入社区传唱红色歌曲，打造学校、家庭、社区三位一体的红色教育的良好格局。

2.成立青少年校外辅导基地

5月26日，我校联合南苑街道，在江苏省武警支队成立青少年校外辅导基地，为少先队员架起一座和社会联系的桥梁，充分利用部队的教育资源，充分发挥好基地校的教育功能，有计划、有目的的开展好各项工作，从小培养学生的国防意识，加强学生的爱国主义、集体主义和革命传统教育，提高学生的民族自豪感，学习武警战士勇敢顽强、不怕牺牲的精神，增强学生的社会责任感，并结合学校教育开展丰富多彩的思想教育活动，教育学生从小立志，刻苦学习，提高本领，长大后为振兴中华而努力奋斗。

3.举行“宁宁学法”书签首发仪式

6月1日，在庆祝“六一国际儿童节”之际，南京市“宁宁学法”书签首发仪式在我校举行。这是继20xx年创作法制宣传教育扑克《小强进城记》之后，又一次在小学生中开展法制宣传教育的成功之举。建邺区司法局副局长胡光、南京市司法局副局长王淑琴分别在首发仪式上作了重要讲话，市团委权益部卓小琳副部长还向现场所有的学生赠送了书签和《未成年人保护法》。

4.“健康成长，快乐生活”——护齿活动

为了促进队员们关注口腔健康，养成良好的卫生习惯，大队部开展了“健康成长、快乐生活”护齿活动。通过观看口腔健康系列教育光盘、办护齿小报、绘制口腔健康行动卡片、举行口腔健康主题演讲比赛、评选“健康小博士”等多种竞赛活动，增强队员们的口腔健康意识，教会队员怎样爱护牙齿，养成良好的卫生习惯。

少先队工作活动总结 篇4

国家教育部十五科研规划重点课题《团体心理辅导的理论、应用与推广研究》结题活动在广州隆重召开，作为唯一的面向全国展示的学校，桂花岗小学12月5日迎来了400多名来自全国各地的领导、专家和学校代表。

课题组总负责：上海复旦大学马文驹教授、孙时进教授，中国青少年发展服务中心副主任张振威先生，中国青少年发展服务中心国际交流部部长刘子荻女士，香港著名辅导专家伍建新博士、黄彦鑫先生、刘有权先生，xx区教育局林海英副局长、林家乐科长等出席了当天的现场会。

会议上，孔虹校长汇报了学校运用团体辅导的'理论和技术，创新校本培训模式，深化学校文化内涵发展的若干做法。课题专家马文驹教授对我们给予了充分肯定：“学校能落实课题开展，并把研究深入到学校发展的层面，有许多成功的经验值得全国借鉴。”

会上，林海英局长对我校的课题研究也给予了高度的赞赏，她希望我们继续努力，探索出学校发展的特色之路，为现代化素质教育作贡献。

会后，受团中央领导委派，中国青少年发展服务中心副主任张振威先生专门考察了我校的“整合团体辅导的少先队雏鹰奖章活动”。对于我们创新的做法，灵活地整合各种教育资源，落实素质教育，张主任认为，先进的经验非常值得带回北京，向全国推广。

在“辅导”中成长，在“辅导”中肯定自我的价值，我们的探索之路将永不停步，积极向前。

少先队工作活动总结 篇5

根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，现将我校现阶段工作总结如下：

一．加强队伍建设，保障工作落到实处

1．机构健全，分工明确。

为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特成立少先队活动课程教研小组，分管校长郑利芬为教研组长，姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。组长负责领导组织少先队活动课程的实施；大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展。每个年级有指定的老师负责活动实施。

2. 推进少先队活动课程进课表工作

安排一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队按照《少先队活动课程实施计划》开展活动，加强对班队课的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范主题队会的程序和仪式。现共组织召开了一次主题大队会，五六年级主题中队会观摩课，各年级队知识教育活动课，规范各中队的队课程序，进行各班指导。

3．建设一支大中队辅导员队伍

建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。组织大中队辅导员认真学习和领会20xx年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要（试行）》精神，积极推进少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。吸取有经验学校的长处，学会多学多看多思考。

二．分年段设计常规活动

我校根据学生年龄特点和不同年级，结合学校行为习惯教育后将特色与班会

整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则，低年级课程要求队员了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感 。

注重资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，并及时写出总结性

材料。将开学初到现在每班将每周上的少先队活动课资料上传至学校网站。

三．落实少先队活动课程内容

我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现

各班特色，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用，各中队开展了一系列主题活动。9月份开展班级特色活动课，如五年级开展梦想教育主题、一年级好习惯培养主题活动，10月份各年级组进行观摩学习，活动有报道，将队日活动与活动课程内容相整合进行活动开展。

四．整合统一，精简内容

在原有活动课程的计划内容中，将品德与社会、人自然社会、地方课程、小公民等内容与活动课内容相整合，并且设定合适的活动形式，将课时量整合到适合学校实际情况的数量。各项活动工作整合统一，使活动课程更符合学校实际情况，更加丰富多彩。

五．成效

自“少先队活动课程”开展以来，中队辅导员对主题队会有了更进一步的理解。队会的常态化，加强了少先队员对自身的认识，然而实施过程中也会出现一些问题，我们通过分年段，互相观摩进行学习。

活动课程开展还存在了以下几点不足的地方：

1.年级之间是有互相观摩的活动，应该加强各年段的互相观摩学习，多组织一些年级之间集体的活动课内容。

2.应多做到理论与实际相结合的学习，从互相学习中进步。

3.关于队课程序少先队干部的培训还应加强，对队干部的少先队常识的培训还应更加注重，发挥队干部的带头作用。

相信通过这个学期的学习与探索，能在下学期的少先队活动课开展过程中，有明显提高。

少先队工作活动总结 篇6

多年来，少先队组织一直依托学校开展活动，但是随着社会的发展，教育正从过去单一的学校教育向社会化教育转变，社区在教育中的重要性日益显著。统计表明少年儿童的节假日时间占全年的__%。在假日里，他们大都渴望与小伙伴在一起活动，因此，开辟社区活动阵地是社区少先队组织自身发展的需要，也是实施素质教育的重要途径。 在社区建立少先队活动阵地，有利于将学校教育同社区精神文明建设有机结合，有利于校内少先队工作通过社区少先队，从教育内容到形式、阵地得以向社会延伸和拓展，同时还有利于少先队组织的优良作风传播到社会并服务与社会，最终形成学校和社区少先队工作全面活跃。社区教育阵地应动员社会各界的力量，挖掘社区资源，力求通过社区教育这一途径来加强对学生的思想教育，进行各方面的素质培养。社区少先队活动一般以“社区少先队小分队”活动为主，按照队员所在的居住地组建不分学校、不分年级，队员自定队名、自定计划、由社区志愿者担任小分队辅导员。活动的内容主要是围绕少先队中心工作，结合社区精神文明建设展开，主要有以下几方面： 一、 树立队员的“小公民”意识，培养他们的社会责任感。 大部分少先队员在学校里明白，要成为学校得一名好队员，应该在德、智、体、美、劳诸方面得到主动、活泼、和谐的发展。但是，他们在家庭、在社区由于儿童的天性或者由于家长的娇生惯养，对自己在这区中角色往往不太明白。针对这种情况，就需启发教育少年儿童，要成为一个好孩子必须加强自己行为规范的要求，做到敬老爱老、热爱劳动、热爱家庭；同时尽力让他们知道，社会是由群体组成的，每个人都是这个群体中的一个细胞，应该发挥各自不同的作用。这样就对他们提出了做好一个小公民的要求，要求他们对社会尽到自己的一份责任，体现个体的价值所在。在队员们得到正确的认识后，开展讨论：我们少先队员在社区可以做些什么？从而引导他们开展社区公益活动——组成服务队、护绿队、爱心队，开展清洁公共场所、打扫楼道卫生、植树绿化，以及为孤寡老人、病残人士送温暖活动。通过这些社区服务活动，教育队员把社区环境美当作一种队美的追求和荣誉。让少先队员成为社区精神文明建设的生力军。 二、 树立“团队”意识，培养集体荣誉感。 少先队员在学校长期处在以中队为单位的集体中。集体的力量往往是导致队员向上的舆论和动机，都争取在这样一个良好的氛围中取得进步，因此，集体的教育作用是不容忽视的。针对这个情况，在社区也应为队员创造一个集体，让他们置身于这个集体中巩固、深化、发展在学校表现出的各种良好品质。这个集体以居住地近为原则，不分年级自愿组合，开展各种有益的活动。可以是“读书活动”——依托社区的活动场地，开设“阅读室”，在少先队员中组织“捐一本书，的百本书”活动；可以是“宣传活动”——利用社区宣传栏、信箱，通过板报、宣传单等，向社区宣传现代文明意识，共创安全文明小区，倡导社区文明新风；可以是“体育活动”，组织跳绳比赛、游戏活动等，提高队员身体素质，组织家庭体育比赛，让家长参与其中，倡导全民健身运动。 三、 培养队员创新意识。 江总书记指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此，少先队活动中应突出培养队员的创新意识，使他们将来能为社会做出积极贡献。少年儿童年幼好奇，他们对什么都新奇，对什么都会有自己的憧憬和向往。每当他们有一种欲望时总能大胆地去尝试、追求。在社区活动中就要让队员敢于而且乐于提出自己的各种见解，开展各式的活动，鼓励队员在实践的过程中动脑筋、想办法，在动手实践中学习、探索，培养创新思维的能力。 四、 挖掘社区内的各种教育手段，形成教育合力。 充分运用社区的各种资源队少先队员进行教育，要注重挖掘社区的各种力量，不失时机地为队员创设受教育的机会。队员们在以“小公民”的身份广泛开展活动的同时，可以请社区的领导、党支部书记来学校为队员们做“少先队员应为社区精神文明做贡献”的专题报告，引导队员把单纯的玩玩动动向更高层面延伸，进一步加强自己的社会责任感，体验出自己在社区中的所作所为是一种公民职责的表现。另外，也应充分利用社区力量为丰富学生业余生活提供各种辅导和指导。队员的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，他们可能是学科教师、解放军战士、离休干部、模范人物、各类能手，学问深、阅历广，即使是普通工人、农民也有一技之长。他们都可以是临时辅导员，队员们从他们身上可以学到许多学校学不道的知识和本领。同时，定期安排学生慰问孤老或军烈属，帮助一些有困难的人，培养少年儿童从小学会关怀他人、爱护他人，达到唤起做人的尊严和良知的目的。 以上这一切，弥补了学校教育的不足，显示了社区教育的特殊功能，即丰富了队员的校外生活，又能使他们在活动中受教育、长才智、添欢乐。因此，构建社区少先队教育阵地，将由过去的少先队组织“唱独角戏”转变为全社会“跳集体舞”的局面，从而形成全社会来关心、爱护少年儿童的成长。

少先队工作活动总结 篇7

平凡的少先队工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花大量的精力和精力。以下是小结网编辑精心收集的少先队活动课工作总结。我希望它能帮助你。

少先队活动课工作总结【1】一年来，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。现将主要活动总结如下:

1坚持开展丰富多彩的节日活动，确保学生身心健康。一直以来，我们学校结合重大节日开展了不同的活动。如:

三月的“学雷锋活动”、六月的“庆六一活动”，十月的“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动”，十一月份的感恩教育等。其中十月份的“红色经典故事比赛”非常成功，深受师生的好评。演讲中有把敌人引上绝路的王二小，有伤痕累累的赵一曼将军，有视死如归的革命烈士刘胡兰、杨靖宇，有机智勇敢的小英雄海娃等故事。

学生们讲的一个个都是英雄们的感人事迹，在战火纷飞的年代，在与敌人斗志斗勇的年代，一件件事情都是惊心动魄，加上学生们的精彩演绎，宛如当时的场面跃然眼前；通过这次的演讲活动，既锻炼了同学的胆量和口才，展示了他们的才华，更重要的是使学生知道了今天的幸福生活来之不易，是革命前辈经过爬雪山、过草地以及经过艰苦的浴血奋战得来的。我们要永远记住他们，珍惜这来之不易的好时机，发扬优良的革命传统。创造性地把革命的优良传统融入我们的学习和生活中。

那就是爱祖国，爱学校，爱班集。

2文明礼仪专题教育效果明显。为让每一个队员对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养，尊礼、守礼、重礼、行礼，做文明好少年，共建和谐校园、共创文明社会，传承礼让、延续文明。我校队员走出校园，清洁电线杆上的广告贴，把一份份“文明公约”发到过路人的手中，尽自己的绵薄之力，为文明社会做出自己的贡献。

此外还举办了“文明礼仪手抄报”活动，队员们积极参与，他们利用午休、周末时间，从主题选定到排版设计，从板面美化到整体效果，学生都经过了认真思考，认真搜集，每一件作品设计美观、**并茂、内容丰富多彩：有各种文明礼仪常识，有生动活泼的文明礼仪漫画，有古今中外关于文明的诗词以及名言警句等，一份份凝聚了孩子们辛勤努力和智慧的手抄报从孩子们纤细的小手、美妙的画笔下诞生了。

3、为积极响应“百姓儒学节”系列活动的开展，进一步活跃广大师生的课外、业余生活，提高师生身体素质，激发师生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，我学校于11月份下午举行拔河比赛、踢毽子比赛、跳绳比赛，通过活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。

4组织学生参加各级各类比赛，如现场书画比赛、现场书法比赛、作文比赛、普通话推广比赛等。竞赛活动丰富了学生的学习生活，宣传了学生的个性，锻炼了学生的能力，陶冶了学生的品格。

5、组织学生**保护环境的宣传片，并通过阅读书籍的方式，让队员认识目前空气质量现状、燃放烟花爆竹的危害等环保意识，树立绿色环保意识。号召少先队低碳生活，节能环保，做环保的小卫士。

一年来，在上级部门领导的关心和班主任的大力支持下，少先队做了一些工作，取得了一定成效。今后，我还需要努力工作，不断创新，不断提高。我将一如既往地脚踏实地地开展工作，利用少先队的位置，为营造积极的校园氛围而不懈努力。

我将不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作水平，把我们学校少先队工作做得更好、更完善。

少先队活动课工作总结【2】根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，现将我校现阶段工作总结如下：

1、 加强队伍建设，确保工作落实

1．机构健全，分工明确。

为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特成立少先队活动课程教研小组，分管校长郑利芬为教研组长，姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。组长负责领导和组织实施少先队活动课程；大队部负责少先队活动课程和活动的实施。每个年级都有指定的老师负责活动的实施。

2将少先队活动课程纳入课表

安排一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队按照《少先队活动课程实施计划》开展活动，加强对班队课的检查，注重过程管理。加强中队指导员培训，进一步加强和规范专题组会议程序和仪式。现共组织召开了一次主题大队会，五六年级主题中队会观摩课，各年级队知识教育活动课，规范各中队的队课程序，进行各班指导。

3．建设一支大中队辅导员队伍

建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此，学校做好中队辅导员的选拔、任用、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。组织大中队辅导员认真学习和领会2013年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要（试行）》精神，积极推进少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。

吸取有经验学校的长处，学会多学多看多思考。

二．分年段设计常规活动

我们学校根据学生的年龄特点和不同年级，结合学校的行为习惯进行教育，将特点和班会

整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则，低年级课程要求队员了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。在中职阶段，要求队员们了解少先队的性质和光辉历程，激发为理想勇往直前的情感，增强组织的使命感。小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。

学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。

注意材料的积累。在每一项活动之前，我们都有一个计划，并及时写下总结

材料。将开学初到现在每班将每周上的少先队活动课资料上传至学校**。

三．落实少先队活动课程内容

在活动内容，形式和载体上，我校少先队员的课程与少先队员的特点相近。

每各班级的特点使少先队有意义的活动变得有趣。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用，各中队开展了一系列主题活动。9月份开展班级特色活动课，如五年级开展梦想教育主题、一年级好习惯培养主题活动，10月份各年级组进行观摩学习，活动有报道，将队日活动与活动课程内容相整合进行活动开展。

四．整合统一，精简内容

在原有活动课程的计划内容中，将品德与社会、人自然社会、地方课程、小公民等内容与活动课内容相整合，并且设定合适的活动形式，将课时量整合到适合学校实际情况的数量。各种活动的融合统一，使活动课程更加符合学校实际，更加丰富多彩。

五．成效

自“少先队活动课程”开展以来，中队辅导员对主题队会有了更进一步的理解。队会的常态化，加强了少先队员对自身的认识，然而实施过程中也会出现一些问题，我们通过分年段，互相观摩进行学习。

活动课程的开发还存在一些不足

1.年级之间是有互相观摩的活动，应该加强各年段的互相观摩学习，多组织一些年级之间集体的活动课内容。

2.应多做到理论与实际相结合的学习，从互相学习中进步。

3.关于队课程序少先队干部的培训还应加强，对队干部的少先队常识的培训还应更加注重，发挥队干部的带头作用。

相信通过这学期的学习和探索，可以在下学期少先队活动课上有明显提高。

少先队工作活动总结 篇8

小学少先大队在区少工委和教育局团委的关心指导下，以中国共产党第十九次全国代表大会为契机，开展丰富多彩的活动，引导少年儿童健康成长。

一、党团队共建活动

为全面培育和践行社会主义核心价值观，我校开展了党团队共建系列活动。

1.核心价值观解析交流分享会

由党支部委员和少队大队辅导员主讲，号召学生要用实际行动回报社会、感恩党，从身边小事做起，从现在做起为践行社会主义核心价值观，为实现自己的梦想而努力奋斗!

2. 鲜红领巾，崭新风尚——新时代雷锋故事会

各中队搜集各种形式的雷锋故事、学雷锋事迹、身边的学雷锋榜样故事。召开鲜红领巾，崭新风尚——新时代雷锋故事会。党、团员教师走进中队，为队员们介绍雷锋的生平事迹。引导队员们在奉献中体现作为，在行动中促进和谐。

3.缅怀革命先烈，不忘初心，跟党走

在清明节期间，开展“缅怀革命先烈，不忘初心，跟党走”新一年级入队活动。党支部为队员们购买了第一条红领巾，所有的党、团员教师为新队员佩戴领巾，和新队员们一起在队旗下宣誓，进到各中队，宣讲队史和革命故事，并带领队员观看电影《飘扬的红领巾》进一步促进少先队员树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。

4.共享单车大家爱

为迎接十九大的胜利召开，迎办十三届全运会，学校党支部联合少先队大队组织全校队员开展“迎全运，做文明有礼天津人——共享单车大家爱”活动。由队员们设计制作宣传卡片，党员教师带领学校雏鹰服务社团的队员们集体到地铁站附近，为共享单车系上宣传卡片。

5.走进十九大 美丽中国 与自然和谐共生

结合十九大习近平总书记报告中对生态文明建设和生态环境保护的全面总结和重点部署，由党员、团员向全体队员介绍我国生态文明建设取得的显著成效，引导全校队员树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽天津的行动中。

二、心理健康特色教育活动。

1.“快乐秘籍”分享会

队员们针对自己平时在遇到困难时、被误解时、失望伤心时如何化解，如何度过难关，分享了自己的好经验、好办法。

2.“心灵治愈师”资格考核。

通过答卷，让队员们了解自己的心理状态，在不同的情况下，可以有灵活多样的方法解决问题，调控情绪。答卷结束后，评委进行评分，并推荐其中好的内容宣讲交流。

3. “你有困难吗?我来帮助你!”雏鹰服务社团活动

1-3年级以中队为单位，每个队员主动说出自己遇到的困难，其他队员帮助他解决困难。4-6年级队员，帮助妈妈解决一项困难或者完成一个心愿。大力弘扬了奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。

4. 榜样在身边

各中队召开了“传播健康生活，寻找身边的好习惯”中队会。学生们积极寻找身边的小榜样，发现同学身上的闪光点，取长补短，互帮互学。制作了互帮互助卡，建立了互帮互助关系，也确立了自己在新的一年里的努力方向。

今后，我们会以十九大精神指导工作，将十九大精神落到实处，使队员们成为学校教育真正的受益者。

少先队工作活动总结 篇9

近年来我校的少先队工作结合本校的实际和特点，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动。

一、开展主题教育活动

利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等节日开展各项少先队活动。

在第一学期第三周，组织了一年级新生入学仪式，并聘请了六位家长加入我校家长委员会。

建队日开展红领巾，我为你自豪新生入队仪式。

九九重阳节，组织学生前往寅阳养老院探望老人。每个班级出一个节目，给老人们带去了快乐。

并且组织全体少先队员开展我为长辈做件事活动，做孝顺孩子，向长辈表达孝心。庆元旦、迎新年，举行游艺活动。孩子们既玩了益智的游戏，又锻炼了实践能力。

在第二学期第一周，学校开展彩灯迎新春，欢乐闹元宵主题活动。

3月5日开展学雷锋、做雷锋美化社区活动。

清明节，组织学生开展缅怀革命先烈，共筑远大理想为主题的爱国主义教育活动。

三年级的享诗韵童年扬理想风帆十岁成长仪式，在灿烂的五月举办。

六一儿童艺术节如期举行，展示了孩子的风采、才艺，也让同学们感受到童年的幸福与节日的欢乐。

我们的节日香囊传情粽爱端午活动的开展，让学生了解端午节的风俗民情，更体会到了劳动的喜悦。

二、开展法律宣传安全教育活动

在国旗下讲话的时候，让老师来普及法律知识，激发学生的法律意识，让学生学会用法律知识来保护自己的合法权益。启东市红十字会到学校为学生进行应急救护知识讲座，填补了学生急救知识的空缺。学校有计划地组织防火防震，安全逃生应急疏散演练活动，提高学生在紧急情况下的快速反应能力。在交通安全日来临之际，寅阳交警中队通过视频观看、案例讲解、装备演示、资料宣传等方式告诫学生要自觉遵守交通法规，养成良好的出行习惯。

三、开展了文明礼仪养成教育

学校利用晨会、迎阳娃广播站、红领巾一日常规监督岗等，从学生的实际生活入手，加强学生的礼仪教育，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。以文明礼仪伴我行为调查主题开展活动，营造一个积极向上，文明礼貌的校园文化环境。

四、强化未成年人思想道德建设

开展弘扬民族精神教育、日常规范教育、心理健康教育、安全教育、诚信教育和感恩教育，增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

少先队工作是在学校工作中的每一天、每一个环节中都渗透其中的。在未来的日子里，我校少先队将会继续稳步攀高，力求创新，秉承着诚实勇敢、自律自强，团结互助、乐于奉献的精神，不断的努力开拓、探索自己的特色路线。我们会坚持将一切工作做细、做实，踏实的既往挺进。相信，在我们的不断努力和追寻下，我校的少先队工作一定能够收获到累累的硕果并铸就出新的辉煌!

少先队工作活动总结 篇10

金秋十月，少先队员们迎来了自己的节日—中国少年先锋队建队的日子。根据全国少工委下发的《关于纪念少先队建队周年组织开展“争做新时代好队员—集结在星星火炬旗帜下”主题队日活动的通知》和省少工委下发的《关于开展“争做出彩河南好队员”主题教育活动的通知》，瀍河回族区东新安街小学结合学校实际，认真开展好建队日纪念活动，隆重庆祝中国少年先锋队建队，开展了丰富的教育活动，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。现将活动开展总结如下：

一、认真布置精心准备营造生日氛围

在全校工作会议上认真传达上级文件精神，并对此项工作的开展进行精心布置。随后在校园电子屏上滚动播放宣传标语，营造浓郁温暖的少先队集体生日氛围。

二、重温《少年先锋队队歌》学唱《红领巾心向党》歌曲

音乐教师利用音乐课，大队部利用学校广播站播放路队曲，重温《少年先锋队队歌》，学唱《红领巾心向党》，学生放学路队唱着队歌，营造了庆祝建队节的气氛。

三、国旗下讲话

10月8日早晨的升旗仪式，大队辅导员孙老师以“习近平爷爷的讲话记心中争做出彩河南好队员”为题，向队员们传达习近平爷爷的殷切期盼并介绍了建队节的来历，红领巾的由来，对学生进行爱少先队组织，爱红领巾的教育，号召全体队员争做出彩河南好队员。

六二中队六名队员用诗歌朗诵的方式,号召全体少先队员学习习近平爷爷的教导,懂得党的关怀和期望,从小坚定理想信念。

四、开展好低年级的队前教育。

作为新时期的少先队员，必须对自己的组织有深入的了解。在此次建队日活动中，中队辅导员对即将入队的学生加强队前教育，让他们知道少年先锋队的队名、队的和入队目的、入队要求，知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。

五、红领巾广播宣传

在10月8日—12日的一周内，每天的“红领巾广播”为全校的少先队员带来红领巾的来历、前身，红领巾在历史中参与的活动，红领巾的意义，红领巾的诗歌以及红领巾的歌曲，让全校的少先队员回顾了历史，增强红领巾的荣誉感与责任感。

六、“红领巾心向党”手抄报竞赛

10月8日起的一周里，队员们发挥自己的创作与动手实践能力，创作了一幅幅优秀的“向习近平爷爷说句心里话”、“争做出彩河南好队员”手抄报，向大家展示了自己所了解的少先队，与大家分享在队伍中成长的经历。

少先队工作活动总结 篇11

毒品是全人类共同面对的世界性公害，禁毒工作是全社会共同关注的一项重大工作，而禁毒教育宣传又是所有工作的重中之重。在市教育局、中心学校的正确领导指导下，我校围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，通过切实可行的具体措施，力争达到预期目的，并在实践中有所发现和创新。

一、以责任为中心，健全教育宣传工作的领导机构

学校高度重视学生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣传工作领导小组，并对工作责任人明确分工。其中，由校长张中新任组长，教导主任张卫国为副组长，大队部落实禁毒宣传工作的策划，由分管安全负责人落实禁毒教育工作的布置及系列教育活动的开展，各班主任担任组员，形成了分层次、多元化的有效管理机制。

二、以课内外学习为阵地，夯实教育工作的理论基础

我校把禁毒教育纳入法制教育体系，而法制教育既是德育工作的重要内容，也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务，通过全体教师齐抓共管，毒品预防教育围绕“六个一”开展活动，即“读一本禁毒书籍、看一部禁毒宣传片、参观一次禁毒展览、听一场禁毒报告、出一期禁毒专题班刊、组织一次禁毒班队活动、向家长进行一次宣传”，教育工作成效明显。

1、 为了配合教育工作落实，教师指导学生读《毒品预防教育》宣传读本，进行系统辅导。组织学生观看禁毒宣传教育片。并结合课本知识进行恰到好处地讲解，使学生切实巩固毒品预防知识，增强禁毒、拒毒意识。

2、 由品德与班主任老师、科任老师就“珍爱生命、远离毒品”为主题的教育和讨论。引导学生们通过查阅、展示资料，了解我国吸毒人员现状，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、对高年级学生开设“珍爱生命、远离毒品专题讲座”，并将吸毒对青少年的身心影响作为一个重要内容，在学生中进行毒品预防宣传教育。

4、 学校以推进平安校园为契机，提前做好宣传准备，并将最新的各种禁毒宣传图片及文字资料布置在校宣传栏里，让学生在阅览时完成自我教育，达到“润物细无声”的教育效果。

5、 为了使教育效果更明显，还专门邀请学校法制副校长来校做专题讲座，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害，明确禁毒、防毒意识，真正做到全方位提高学生对毒品的深刻认识，真正将毒品预防工作深入学生心中。

三、以活动为重点，强调宣传工作的扎实效果

学校通过多项宣传活动的开展，使学生将自己所学的知识传递给身边的第一个人。为配合宣传工作的开展，在校宣传工作小组的领导下，宣传工作深入校园、家庭、社会各处，构建了三位一体的宣传体系，宣传工作落到实处。

##结束

少先队工作活动总结 篇12

**如何上好少先队活动课

少先队活动在引导学生树立在引导学生树立远大理想，形成坚定信念，提升综合素质等方面发挥了不可替代的作用，成为小学教育的重要组成部分。它不仅可以丰富学生的校园生活，调动学生的积极性，而且可以锻炼学生的实践能力，培养良好的道德素质。现在我来谈谈我作为一名中队辅导员，如何开展少先队活动班的工作。如果有错误，请批评改正。

1、 更新观念，学习少先队活动课的相关知识

学生行为的转变是从观念上的转变开始的，只有当辅导员真正体会到队活课的无穷教育潜力，才会在行动上积极起来，精心地设计并上好队活课。因此，我们要从观念上转变，不能把少先队活动课上成班会，也不是辅导员的“个人演讲会”，不能带着强烈的个人主观认识对学生进行说教。我们要遵循儿童的年龄特点，认真把握他们的情感、意识、信念形成的基本规律，将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合。

认真学习《少先队活动课指导纲要》(试行)、《少先队活动课程分年级活动建议》充分认识其意义和价值。要精选与儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。第二，少先队专题小组会议应作为一个班，有目标、有方法、有过程、有总结、有评价。

我们学校每周二有一个少先队活动班。

2、 我们要以学生为主体，以教师为导向开展活动

少先队活动课的成功取决于学生的参与态度和创造性。学生的主动性越强，教育效果越好。所以，中队辅导员担任的角色应是一位“思考者”或“指导者”，需要在主题和形式的选择、激发学生的兴趣、调动学生的积极性等方面下工夫。同时少先队主题队会课，中队辅导员必须参与其中。

中队辅导员一般由班主任兼任，作为引导者和指导者，中队辅导员的角色担当应该做到认清一身二任、钻研辅导业务、尊重队员意志、善于出谋划策、发挥组织功能。

在课程的准备、组织和开展中，我们应积极地让每位队员都有积极参与的意愿，让他的主动性得到提升，与班级融为一体，使队会活动课成为学生学习生活中不可缺少的一种体验！辅导员老师要不断地吸纳更多的教育资源，创造性地开展,与学生共同参与，把平日教师的讲台变成今日学生展示的舞台。这样，通过自己的准备、组织和参与，学生可以得到锻炼，提高认识。

因此队会活动课的课前准备也不同于其他文化课，比如低年级开展“交通安全”，要引导学生收集**标识交通图案，排练相关的节目。比如中年级开展“集体过生日”，让队员准备好小时候的**，以及成长过程中的小故事。高年级开展“心存感激、学会感恩”主题队会，课前要搜集有关感恩方面的诗歌、故事等，了解父母、老师的辛苦，准备感恩卡等。

3、 确定活动主题，重视政治启蒙

主题是教育活动的中心，它就好比是一首乐曲的基调，起着“定音”的作用。为了保证少先队活动的实效性，辅导员和教师首先要努力确定主题。主题要小一点儿、近一点儿、实一点儿，把学生的现实生活作为根本、源头，使学生觉得主题内容和自己息息相关，能说得出，演得象，做得到。

辅导员老师可根据《少先队活动课分年级活动建议》来确定, 也可结合教育规律，教育重点和班级学生的实际情况而定。当然，要注意少先队活动课还具有鲜明的政治性，像赵国强老师谈到的六方面：一是爱党教育，引导少先队员了解并感谢党对少年儿童的关怀；二是爱社会主义祖国的教育，带领队员了解新中国成立的艰辛历程，认识并理解国旗、国徽、国歌等国家的象征和含义；三是热爱中华民族的教育。队员们要知道，56个民族是一个大家庭，民族平等、团结、互助、和谐非常重要；四是热爱人民教育，尊重各行各业的普通劳动者，学习他们的品格、知识和技能；第五是对幸福生活的感知，第六是对中国和世界的感知。

四、活动形式多样, 内容丰富

首先，少先队活动课的设计要有进步性；不墨守陈规，要不断创新；结合我们学校或班级的实际，贴近团队成员的生活；要有流行时尚元素的加入。少先队活动课不再是“思想品德转化”的单音重弹, 尤其是低年级儿童,可采用形象有趣的手段，如歌舞、游戏、情景剧等，寓教于乐。比如我中队在开展“少年梦，五彩梦”活动时，学生提前准备节目，有的是诗歌朗诵，有的是曲艺表演，有的是跳舞，绘画棒的同学还用自己的画笔将自己的梦想画了出来，这样的课，是让人难忘的。

其次，要改善队会形式，走出教室，摆脱课堂模式的影响，它是实践体验活动不是课堂教学，要多进行一些孩子喜欢的活动。

五、注重少先队活动课的评价

任何一种活动要想有个好的发展，要想取得进步都需要有适当的中肯的评价，少先队活动课也是如此，那就是对少先队员的评价。要通过颁授“雏鹰奖章”，评选各级优秀少先队员等，除此以外还要注重队员自我评价和队员相互评价、少先队组织评价和家长、社会评价相结合。

六、重视活动仪式教育

仪式教育这也是区别于一般文化课的一个明显的特点，在进行少先队活动过程时，中队辅导员和少先队员必须佩戴红领巾，要注意在整个活动中的用语和礼仪。下面简介一下少先队活动课的程序

一、预备部分：整理队伍，汇报人数。

在队会仪式举行前，中队要先集合排队，安排队伍。组长向中队长报告参加人数，中队长向中指导员报告参加人数。

2、 正式部分：包括团队会仪仪式和活动内容。

1、中队长向全中队发出“全体立正！”的口令。

公告：**x主题中队现在开始。

2、出旗、敬礼。

3、唱队歌、全体请坐。

4（主持人出现）开展团队会议内容的具体活动。

5、中队长讲话。

6、辅导员讲话。

7、全体起立、呼号。

8、退旗、敬礼。

9、中队长宣布：“***x 主题队会到此结束。”

少先队时期是每个孩子生命历程中具有十分重要意义和影响力的教育时期，我们要继承发扬少先队的好经验好传统。作为辅导员要克服困难，积极投入少先队活动课程建设中来，虚心向优秀同行学习，做到从学生的实际出发，要真正构建起既有鲜明的组织特性，又能与学校整体课程协同发展的少先队课程，使少先队活动真正成为学校整体发展腾飞的强有力的翅膀。

少先队工作活动总结 篇13

一年来，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。现将主要活动总结如下:

1、坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来，我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。如:三月的“学雷锋活动”、六月的“庆六一活动”， 十月的“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动”，十一月份的感恩教育等。其中十月份的“红色经典故事比赛”非常成功，深受师生的好评。演讲中有把敌人引上绝路的王二小，有伤痕累累的赵一曼将军，有视死如归的革命烈士刘胡兰、杨靖宇，有机智勇敢的小英雄海娃等故事。学生们讲的一个个都是英雄们的感人事迹，在战火纷飞的年代，在与敌人斗志斗勇的年代，一件件事情都是惊心动魄，加上学生们的精彩演绎，宛如当时的场面跃然眼前；通过这次的演讲活动，既锻炼了同学的胆量和口才，展示了他们的才华，更重要的是使学生知道了今天的幸福生活来之不易，是革命前辈经过爬雪山、过草地以及经过艰苦的浴血奋战得来的。我们要永远记住他们，要珍惜这来之不易的好时光，要弘扬优良的革命传统。创造性地将革命优良传统融入我们的学习和生活之中。那就是要热爱祖国、热爱学校、热爱班集体。

2、文明礼仪伴我行专题教育效果明显。为让每一个队员对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养，尊礼、守礼、重礼、行礼，做文明好少年，共建和谐校园、共创文明社会，传承礼让、延续文明。我校队员走出校园，清洁电线杆上的广告贴，把一份份“文明公约”发到过路人的手中，尽自己的绵薄之力，为文明社会做出自己的贡献。

此外还举办了“文明礼仪手抄报”活动，队员们积极参与，他们利用午休、周末时间，从主题选定到排版设计，从板面美化到整体效果，学生都经过了认真思考，认真搜集，每一件作品设计美观、图文并茂、内容丰富多彩：有各种文明礼仪常识，有生动活泼的文明礼仪漫画，有古今中外关于文明的诗词以及名言警句等，一份份凝聚了孩子们辛勤努力和智慧的手抄报从孩子们纤细的小手、美妙的画笔下诞生了。

3、为积极响应 “百姓儒学节”系列活动的开展，进一步活跃广大师生的课外、业余生活，提高师生身体素质，激发师生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，我学校于11月份下午举行拔河比赛、踢毽子比赛、跳绳比赛，通过活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。

4、组织学生参加各级各类竞赛，如现场书画比赛、现场书法比赛、作文比赛、推广普通话比赛等。竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。

5、组织学生观看保护环境的宣传片，并通过阅读书籍的方式，让队员认识目前空气质量现状、燃放烟花爆竹的危害等环保意识，树立绿色环保意识。号召少先队员低碳生活，节能环保，做环保小卫士。

一年来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。

少先队工作活动总结 篇14

又一个学年即将结束，回顾这一年，忙碌而又充实。在校领导和老师们的支持和帮助下，我比较顺利地完成了本学年的教育教学工作。一学年里，凡事我都能够脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声。回头看看一年来自己缓慢成长的经历，心中百般滋味，而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动。为了今后更好地开展教育教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。

一、师德表现

作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但作为入党积极分子，我时刻能以党员的标准来要求自己，积极参加学校的政治学习，注重政治理论的学习，努力提高自己的政治思想认识，定期向党组织进行思想汇报，积极向党组织靠拢。作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴，尽心尽职地做好各项工作，不计较个人得失。

二、教育教学工作

(一)少先队工作

在辅导员的工作上，我满怀热情、积极主动、认真负责，勤奋工作。上学期在区少工委对新辅导员实操部分的考核中，也得到了考核领导、老师很好的评价。

在学生养成教育方面，我利用升旗仪式、班队活动等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生，我也会对他们进行耐心的教育。在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能有更有效的教育效果。因此，为了开展好每项少先队活动，在组织开展活动前，我都要思考几个方案，反复斟酌，并征求学生和部分老师的意见，力求各项活动都能够顺利地开展。特别是快乐中队的展示活动，很多中队都积极响应，尽管每次展示的时间并不长，但队员们在课余时间都进行着充分的准备，自己设计，自己制作，充分体现了少先队员的自主性，培养了队员的集体荣誉感，同时他们也把自己中队的一面展示给全校师生。在这一学年，区少工委在全区开展了“万家齐参与，同心迎奥运”的活动，为了使这项活动有序地在我校和各个学生家庭中开展，得到家长的参与和支持，我和校领导共同商定了我校的实施方案，并向全校学生家长下发了“致家长的一封信”和“申报特色家庭调查表”，积极宣传这项活动。在反馈回的意见中也有一少部分同学的家庭没有参与进来，这其中也不乏大队干部和一些中队干部，对于这些少先队的小干部，我并没有对他们下命令，让他们必须参加，而是耐心地询问不参加的原因，并告诉他们开展这项活动的目的和参与这项活动的意义，让他们真正地了解这项活动，这样他们才能够积极主动的，而非被动地参与，而且他们还可以带动自己的家长，带动更多的同学的家庭一起参与到活动中来。在本学期的《我家/身边的奥运故事》征文和《微笑成长日记》的评选中，我校很多同学都积极参与，并且获奖，我校也获得了区开展“万家”活动的组织奖。

此外，我也很重视少先队干部的培养和少先队阵地的建设。本学期庆祝奥运会倒计时举行的校园游戏节，就是在大队干部们的集思广益下形成的。更多的时候，我应该是在他们遇到困难时给他们出点子的人，而不是包办代替。

辅导员的工作和孩子们接触的机会很多，我本着关心、热爱学生的思想为他们服务，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，他们有什么高兴事、伤心事都会和我说。特别是做了学校的兼职心理教师后，学生遇到开心的、伤心的、想不通的事情的时候;亦或是学习上的压力，考试前心情焦虑的时候总愿意来和我说说。当然，我也愿意做他们的听众，分享他们的喜悦，排解他们的烦恼。一直以来，我与学生建立了良好的师生关系，正因为有了这样的师生关系，我才会快乐着他们的快乐。

(二)教学工作

在教学工作上，我也认真对待。尽管有时少先队工作繁多，但我还是认真地备好每一节课，上好每一节课。在这学年中做组内课三节，为戏曲学院学生观摩做课一节，参加市心理教师培训小组实习时，做心理活动课一节。

五六年级的学生对于欣赏课兴趣不高，我就利用业余时间搜集关于欣赏作品中曲作者的小故事，音乐视频、音乐动画，以此来丰富欣赏课的内容。在教学中我也尽量采取新颖的教学手段来培养学生的音乐兴趣。

三、勤于学习

少先队辅导员自身的思想素质理论水平是从事少先队工作的理论基础。我积极参加各类各级辅导员培训，用理论的知识来武装自己，汲取前人的经验，通过学习培训来提高自己的工作水平和整体素质。在日常工作中我力争多学多看，我每天要做的事情之一就是要有一小时的学习时间。《辅导员》、《少先队研究》等书籍和报刊，我都会仔细阅读，使自身具有一定的理论水平。与此同时我不断的'加强个人修养，做到光明磊落，说到就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心解决问题的态度。

在音乐教学方面，我积极参加区里的教师继续教育、音乐教研活动和学校的业研活动，记录好学习的内容。认真听课、评课，博采众长，提高自己的教学水平。平时我注重练习专业技能，利用业余时间学习音乐教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行音乐教学工作。

本学年度，我还完成了市心理教师培训的学习，取得了心理教师的上岗证书。

四、工作业绩

一年来通过自己的学习、努力，在工作中也取得了一些成绩。

《“红领巾”快乐，我亦快乐》一文，在区青年教师征文中获得一等奖，这篇文章也被收录进《成长的足迹》一书中。

少先队工作活动总结 篇15

南宁市西乡塘区老口小学结合实际，认真开展好建队日纪念活动，落实好新的历史条件下少先队组织的根本任务，引导少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，开展了“红领巾唱响社会主义核心价值观”主题队会活动。

1、举办戴红领巾比赛。各班在班里组织少先队员举行戴红领巾比赛，班主任进行了评奖，评选出了一、二、三等奖。

2、举办一次大型合唱：大队辅导员李玉兰老师组织全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》。

3、中队委活动：各个中队开展以“红领巾唱响社会主义核心价值观”为主题的中队会。

（1）一年级中队辅导员讲解有关少先队的基本知识，学习敬队礼，熟悉入队誓词、呼号，学唱《中国少年先锋队队歌》。

（2）二～六年级的中队辅导员组织队员重温队纪、队风教育。学习队旗、队徽、队史、队章等知识，规范队仪式。

（3）一～六年级在班会中宣传社会主义核心价值观；运用儿歌等方法背诵熟记核心价值观24字。

4、利用学校宣传栏、红领巾广播站、班级黑板报等，介绍少先队知识。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5195566.html

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