我的科学老师作文

我的科学老师作文。

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我的科学老师作文【篇1】

假老师是我们学校最出名的科学老师，曾经在三年级时当上了我们的副班主任，我至今还忘不了他给我们班上的第一节科学课。

当当，当。随着一阵优美的铃声，假老师走上了讲台，可能是还不熟悉我们班的结构，他捋了一下头发，在座的同学都觉得这位老师有一点儿帅。哎呀妈呀！他大喊一声，大家情不自禁地大笑起来。原来，假老师不小心被讲台上的电线绊到了，摔了个踉跄，真是典型的帅不过三秒啊！他自己也笑了起来，一边笑，一边介绍自己：哈喽，我是你们的科学老师贾老师。啊？假老师？是真、假的假吗？同学们立刻炸开了锅。

老师！身后传来了一阵浓厚的声音，是大牛！你是不是姓真假的假啊？他大喊道。哈哈大家闹得比刚才更欢了。可贾老师没有任何生气的迹象，把粉笔往上一抛，用左手接住了粉笔，一笔一画地书写着自己的姓氏。

教室里渐渐地安静了一下来，大家都变得像一位位书法家，正在全神贯注地欣赏着贾大师左手完成的作品。这个‘贾’，大家认识吗？不认识。我们异口同声地回答。

‘贾’可以分成‘西’和‘贝’，‘西’可以理解为四，‘贝’就是宝贝，我们科学组的老师都叫我‘贾四宝’。哦！贾四宝！全班边笑边喊。后面的大牛也笑了，他悄悄对我说，贾老师非常幽默，甚至还有些大学问，不然他是怎么用左手写出那么好的粉笔字呢？我听了也跟着他一边笑，一边点头认可。

我喜欢假老师，喜欢他的幽默，喜欢他的学问。

我的科学老师作文【篇2】

陈老师是我的科学老师和车模老师。他有拖延症，下手有点狠。

周六我跟陈老师学车模，我的车开着开着就坏了，我着急地拎起车向陈老师跑去，顺便问问上次我请假没有领到凤仙花种子的事情，陈老师说：“车和凤仙花周一来找我拿，记住啊。”我十分疑惑，为什么不能周日打电话让我来取呢？周一我去取车和凤仙花的种子，陈老师却边看着电脑边说：“种子忘带了，车的问题还没看呢！”这也太拖了吧，我差点就晕过去了。

每当班级里有人在搞小动作，都无法逃脱陈老师锐利的眼睛。他会随手抓起一小节粉笔头向那位同学打去，“啪”，粉笔头准确地打在同学的头上，那位同学会抱着头疼得嗷嗷直叫。太准啦，真是神投手啊！

我的科学老师作文【篇3】

科学老师哦不杨老师。他是个五十多岁的中年男子，他中等的身材，戴着一副眼镜，显得很有风度，很有学问的样子，真像个绅士。岁月悄悄的染白了他的几根头发，也在他的额头上画了几条细细的皱纹。他身上穿着朴素的衣服。

杨老师是个幽默・风趣的人。我们学校称呼老师有个习惯，比如：教数学的叫数学老师，教语文的叫语文老师。。。。。。只要是教什么科目的老师，我们就叫他某某老师。当杨老师的一次给我们上课时，我们齐声叫到：“科学老师好！”可是他却不理不睬的，好像没听见似的。我们可纳闷了，原来杨老师与众不同，他微笑着说：“我是给你们上科学的，你们可别给我改名换姓，我姓杨，春风杨柳的柳，而不姓科学，我可在百家姓中查过了，没有科学这个姓。”“哈哈。。。。。。”同学们哄堂大笑，笑过以后没人敢叫他科学老师，都规规矩矩地叫他杨老师。

杨老师有一双锐利地眼睛，眯笑地眼睛都眯成一条线了，别看眼睛小，可是一点风吹草动也逃不过他那双锐利的眼睛。有一天，一个同学在上课时在底下做小动作，被老师发现了，老师不仅不生气，而且还说：“告诉你们一个好消息，最近体育中心成立了一个杂技团，我们班上有同学很会做杂技动作，我建议让那个同学去杂技团。”那个同学羞愧地笑了笑，教室里发出热烈的笑声。

怎么样，羡慕吧，我有一个幽默，可爱的科学老师――杨老师。

科学老师――杨老师

科学老师哦不杨老师。他是个五十多岁的中年男子，他中等的身材，戴着一副眼镜，显得很有风度，很有学问的样子，真像个绅士。岁月悄悄的染白了他的几根头发，也在他的额头上画了几条细细的皱纹。他身上穿着朴素的衣服。

杨老师是个幽默・风趣的人。我们学校称呼老师有个习惯，比如：教数学的叫数学老师，教语文的叫语文老师。。。。。。只要是教什么科目的老师，我们就叫他某某老师。当杨老师的一次给我们上课时，我们齐声叫到：“科学老师好！”可是他却不理不睬的，好像没听见似的。我们可纳闷了，原来杨老师与众不同，他微笑着说：“我是给你们上科学的，你们可别给我改名换姓，我姓杨，春风杨柳的柳，而不姓科学，我可在百家姓中查过了，没有科学这个姓。”“哈哈。。。。。。”同学们哄堂大笑，笑过以后没人敢叫他科学老师，都规规矩矩地叫他杨老师。

杨老师有一双锐利地眼睛，眯笑地眼睛都眯成一条线了，别看眼睛小，可是一点风吹草动也逃不过他那双锐利的眼睛。有一天，一个同学在上课时在底下做小动作，被老师发现了，老师不仅不生气，而且还说：“告诉你们一个好消息，最近体育中心成立了一个杂技团，我们班上有同学很会做杂技动作，我建议让那个同学去杂技团。”那个同学羞愧地笑了笑，教室里发出热烈的笑声。

怎么样，羡慕吧，我有一个幽默，可爱的科学老师――杨老师。

我的科学老师作文【篇4】

早就听别人说，新学期五年级要来一位新科学老师，我非常期待。

终于等到第一节科学课。上课铃响了，我的眼睛早就盯住了门口。突然，我看见了一位美丽的女老师。她年轻又漂亮，皮肤白白的，有一双会说话的大眼睛。

没多久，我们便混熟了。老师姓余。每当我们表现好时，余老师的眼睛就会盛满笑意，好像在说：“不错，要加油哦。”

余老师上课别具一格，幽默风趣，我们听得津津有味。有一天，余老师叫我们把前几天做的绿豆实验杯拿出来。当她看到一位同学的杯子里的绿豆没有发芽，很像是才做的，就批评道：“你杯子的绿豆为什么还没发芽呀？”“我的绿豆不好。”那同学解释道。老师听了，皱了一下漂亮的眉，说道：“你明明是实验的时间太短，还怪绿豆不好。投篮不进，难道要怪篮框太小不成？”原来鸦雀无声的教室，这下可炸开了锅……

学校有人写作文出了名，有人做奥数题出了名，而我的科学老师却以幽默出了名。只要你和她呆在一块，不超过十分钟，保准你会爱上科学课。我们都喜欢这样的老师。？

我的科学老师作文【篇5】

今天第二节，潘老师给我们上科学课。每个同学见到潘老师都打声招呼：“潘老师好！”潘老师上课了，她说：“同学们，今天我给你们上一节关于蚕宝宝的课。”大家都心花怒放，因为科学课是很有趣的，而且蚕宝宝我还没见过呢，我很好奇。

潘老师首先说：“我们先介绍一下蚕宝宝的吧。蚕宝宝是蚕蛾妈妈生出来的，它小的时候是圆圆的黄黄的，慢慢地脱了壳长成了小小的黑黑的，再脱了一次皮呢，就长大一点，又脱一次皮，又长大一点，反正就是脱四次皮，长大了，长大了，都长大一点，最后长得很大了，开始吐丝结茧，后来咬破蚕茧变成蚕蛾妈妈，又开始生儿育女。”

潘老师还发给每个小朋友一袋蚕和桑叶，让我们带回家去养，观察蚕，发现蚕有什么我们不知道的秘密。我拿到蚕，看见好几条比米粒还小的黑黑的蚕在叶子中间动，真是很神奇呢。

我爱潘老师的科学课。

我的科学老师作文【篇6】

科学老师教我们已经一学期了，她，苗条的身材，一双明亮的眼睛，说起话来总是笑眯眯的，我们都很喜欢她。因为科学老师脾气好，所以刚开始的时候，一上科学课我就去厕所，科学老师以为我失踪了，急得给我爸爸打电话，在学校的广播里找我，后来我知道了老师这么担心我，心里难过极了。

我上课老是乱提一些和本课没有关系的问题。有时扰得课堂纪律很乱。但是，我很喜欢做实验。有一次，在科学老师的鼓励下，我勇敢地走上讲台，大胆地做了一个水往高处走的实验。实验很成功，同学们对我报以热烈的掌声，老师也奖励了我一颗星星。我高兴极了，从此做任何事情都充满了信心。我在心里对科学老师说：“谢谢您，老师！”

老师觉得我们班同学都很聪明，就是上课不大守纪律，她想了很多方法教育我们，谁表现好，进步了，就奖励星星。同学们你追我赶，都想争夺星星。就这样，在老师的引导下，我们的学习进步了，做好人好事的也多了起来。你说，这样的老师能不让人喜欢吗？

我的科学老师作文【篇7】

我们班有一位姓陆的科学老师，他爱笑，说话慢条斯理，特别温柔，所以我们都亲切地叫他“小L老师”。

小L老师总喜欢戴一个粘着烧瓶图案的变色墨镜，墨镜后面有一双闪着光的小眼睛。小L老师也很喜欢戴一顶黑色的博士帽，他开玩笑说，这顶帽子里可装着很多学问呢。小L老师的鞋子更奇特，上面有一枚火箭，缓缓升入天空，他说，这枚火箭正在把希望送到高空中。

别看小L老师平时很温柔，到了做科学实验的时候，小L老师也会变得很严肃。

比如在做热传递实验的时候，小L老师决不让任何同学碰到实验材料中的导热物体，避免学生烫伤。一旦有的学生碰到了这些导热物品，小L老师就会立即板起脸没收那名同学的蜡烛，从而切断热源，阻止热传递，保证学生的安全。

而在自制潜望镜的实验里，小L老师为了不让同学们用潜望镜看太阳而伤到眼睛，一向话少的小L老师会变得异常唠叨：“记住，不准这样，更不准对着听懂了吗？重复一次。”如果有同学把潜望镜对准太阳了，他就立马用纸板挡住潜望镜的镜头。

这，就是我们喜爱的小L老师。

我的科学老师作文【篇8】

科学老师近来都不教我们班科学了，找来两个大学刚毕业的学生当“替补”，来教我们科学。

第一位替补是一位男老师，姓谢。此人身着深绿色风衣，满脸都是痘痘，还身材矮小，大概是一米六。刚开始上课时，他先自我介绍：“大家好！我是来自温州大学的谢老师。现在开始上课。”我看他有点紧张，说话底气不足，感觉他嘴唇都在发抖。虽然他比较紧张，但是他和我们也都谈得来 专注写作，我们不会的地方都会向他请教。

第二位替补是一位女老师，姓单。她比较胖，身高比谢老师还矮。这位单老师也比较紧张，，不过没有林老师紧张。有一次，有两个人上课时两次讲话，单老师对他们说：“你们两个能不能别说话吗？”就凭这一点，就能说明她没有谢老师紧张。

这就是科学老师的两个“替补”。

我的科学老师作文【篇9】

有人说老师就是我们的“第二任家长“。我也非常认同这个称号，因为我们的科学章老师就是一个非常好的例子。

章老师的身高中等，长着一副“英俊”的相貌。虽然平时在上课的时候会绷着一张严肃的脸，可他在私底下还是一位极其幽默和亲切的老师噢！

为什么说他是一个幽默的人呢？瞧，期中考的时候，由于我考得好，于是老师便奖励我孵化小鸡的科学任务。今天下午，我去看鸡蛋时，发现有一只小鸡被“困”在蛋壳里了。为了让小鸡能快点钻出来，老师便为它“加油”：“你怎么还不出来？真是一个‘笨’蛋！”小鸡还是出不来，这可急坏了我们的章老师，他暗暗下定决心，想要帮它。于是老师用了一个方法——-“接生”。他小心地把蛋壳一点一点的拨开，终于听到小鸡在叫了，好像在为章老师加油呢！章老师对着小鸡说：“别叫了，我很快就帮你出来！”终于，在章老师的努力下，小鸡顺利的钻出了蛋壳。看，我们的章老师是不是很幽默可爱呢？

那为什么说章老师很亲切呢？在一次作业里，我有一道不会做的题目，便在下课时想去请教老师，可是一直到老师办公室门口，我踌躇着不敢进门。正在这时，章老师看见了我，便亲切的叫我进去，并问我什么事。当得知是去问题目的，于是他拿过作业本仔细地为我讲解，并找出同类型的题目让我做。最后在我要离开办公室时，他鼓励我说：“有不会做的题目就来找老师，老师可是很乐意为你们服务的噢！听着这话，顿时一股暖流从我的心中漫延开来……

老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，为我们的学习指引方向。我们的章老师也是这样一个人，他亲切幽默，全心全意地帮助学生！

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我的生物老师作文

作文要求学生在语言表达和思维深度上具有很高的素养和能力，作文使我们更注重生活中细节的观察让我们看到生活的精彩。一篇好作文能够让读者感同身受，写作文的思维怎么去培养？建议您将此页面加入收藏夹以便复习。

我的生物老师作文 篇1

在我上初二的时候，遇见了一位生物老师，他给我留下了非常深刻的印象，让我明白了许多道理。虽然生物已经结业考试了，但我至今仍然不能忘记他。

生物老师姓龙名应良，大约五十多岁，中等身材，头顶光秃秃的，鸭蛋形脸，额头很亮。额头下面是一双小而慈祥的双眼，高挺的鼻梁上面架着一副精致的老式眼镜，再配一身中山装，一看就是一个老学究，我们亲切的叫他龙哥。

龙哥上课往往拿着一根长长的小棍子，腋下夹着教材，慢慢悠悠地踱进教室。他先环顾一下整个教室，再敲敲讲台，大声喊到：上课！喧闹的班级顿时安静下来，。大家马上起立，颇有几分江湖色彩地大吼：龙哥好！，龙哥清了清喉咙铿锵有力的说：坐。于是全班坐下，龙哥在桌椅的碰撞声，书本的刷刷声中开始了他有滋有味的授课。

龙哥的普通话往往夹杂着浓重的湖南口音。还记得上蛔虫那一课的时候，蛔虫硬生生的读成了肥虫，于是调皮的同学开始学龙哥的发音，结果被龙哥给收拾了一顿。龙哥的课往往分为两个板块：讲课和练习。龙哥的课生动形象，诙谐幽默，常常引得我们开怀大笑，我们在笑声中学到许许多多的知识。之后龙哥便让我们做题，对答案。龙哥对答案的腔调也很独特，这道题是不是选B啊？这道题嘛，答案是选D，龙哥念答案时总是满面笑容。这时即使大家七嘴八舌的说答案，他也不嫌吵，只有在他讲题的时候，才会用棍子敲一敲讲台。一个学期下来，原来一米来长的棍子敲得只剩下一半都不到了。

围棋是龙哥的嗜好，龙哥下课后会在办公室下围棋。于是，每当放学铃响后，我与几名同学总会去他的办公室看他下棋。有时他边下边讲解，这就对了嘛！，也有时会说我看你怎么办？那时的他完全就是小区里下棋的老爷爷，那样的悠然自得。龙哥不仅会教生物，他也会教物理，他年轻时还教过我们班一个同学父亲的物理，可见龙哥的辈份之高。这样算来到我们这一辈该叫他龙爷才对，不过还是叫龙哥好。我也听过舒老师叫他龙兄，龙哥可高兴了，露出满脸的笑容，然后爽脆脆的回应生武呀！。

当我们有不会的题时，他总是耐心讲解，让我们受益匪浅。前段时间我们学了名著《海底两万里》，我们又给他起了一个外号叫阿龙纳斯教授。在我看来，他在我心中就是一个名副其实的教授，下次应该改叫他为龙教授了。

不知道龙哥近来可好？开学了我一定要到办公室去大声的叫一声龙哥。

我的生物老师作文 篇2

踏入初中的校园，一切都是那么新鲜：宽阔的操场、摆满了瓶瓶罐罐的实验室、挂满了励志名言的长廊……当然，还有许多新鲜的老师、新鲜的同学。其中给我印象最深的就是我的生物老师——吴老师了。

记得第一堂生物课，我正在脑海里想象新老师的模样：教生物的，肯定戴副黑边眼镜，四、五十岁吧!八成是位男老师。我正在愣神的功夫，不知谁喊了一声：“老师来了!”我抬头一望，只见一位三十出头、头扎马尾辫的女老师正站在讲台上，她身材高挑、体态大方、圆圆的脸上一对大眼睛炯炯有神、清澈透亮，哪里有什么眼镜的影子。最让人难忘的是她那一脸严肃的表情，脸紧绷着，眼神不寒而栗，让我的神经马上一紧，专注了起来。

简单的几句自我介绍后，她就开始上课了，没有一点拖泥带水。她的课十分精彩，让很少接触生物的我们，引入了科学的殿堂中。她的课娓娓道来，不知不觉就下课了，我们却都意犹未尽。这堂课后，我记住了她——吴老师。

吴老师对课堂纪律要求十分严格，她最忌讳上课时被别人打扰，在他的课上，教室里总是安安静静，空气好像都凝固了一样，只听见她的声音在教室回荡。有一次，我们班上的生物课上到中途，楼上班的两位同学一边大声唱歌，一边从楼上走下来。我们班的气氛一下松弛了起来。吴老师走出教室，把他们

“请”了进来，说：“现在是上课时间，你们即使是去上体育课，也应该轻手轻脚，怎么能如此放肆呢？你们是哪个班的？”那两位同学开始还满不在乎，眼神到处乱望，一下子看讲台，一下子看黑板，脑袋也晃来晃去。吴老师似乎不想为他们浪费大家的时间，把他们两个“晾”在一边，继续为大家讲起课来，直到下课后才把他们叫到办公室去。

课上久了，知道了吴老师的课是必须要精心复习的，“混”是过不了关的，因为她有自己的一套办法：经常抽课前的头几分钟去提问，并且点同学回答，谁答不出来，就说明其上课未听讲或未回家复习。她很少让同学齐声回答，可能是防止同学“滥竽充数”吧!连我班最调皮的徐浩楠也不敢在生物课上做出出格的事，他最怕的就是吴老师了。

吴老师还是初三的班主任，学科组长，优秀教师等，她的许多文章也登上了各类教育杂志、报刊上。

吴老师真是一位治学严谨、负责的好老师呀!

我的生物老师作文3

生物课是上午最后一节，也是最容易倦怠和百无聊赖的时候。然而，生物老师却是个格外严厉的人儿，看她那总是风风火火的作派，其厉害程度便可见一斑。索性，我还是个老实的人，未怎样吃过苦，再加上本就对生物感兴趣，生活倒也平平淡淡。

这节课学习的是上节课未做完的实验，内容有些无聊，我实在是感到呆板，一不留神，便说了几句话。骤然间，感觉教室里一片寂静，我抬头望老师，正遇见那一双冰冷冷的目光，不禁打了个寒颤。“这排第四个女生，你站起来说一下种子的萌发第一个步骤……”人群一片骚动，我涨红了脸，缓慢地站起来，慌乱地翻着笔记——还好，前一天自己做总结时，已经了解到了这部分。所以，我还是支支吾吾地说出了答案：“先，先萌发的，是胚根。”老师的眼眸里闪了一下，我的心却扑通扑通地跳个不停：这样的情景是常见的。老师叫起一个私自说话的同学，即便是他回答上了问题，也会被狠狠地批评一顿，站一堂课。想到这儿，我倒吸了一口凉气，像是垂死的人，只等待着审判。然而，老师的话里却带着笑意：“原来你刚才在和同学讨论呐？”“恩……恩……”我似是而非，面颊热得发烫，只是看着老师的眼睛。那眼睛似乎在告诉我什么，炯炯地闪着光：“讨论是好的，只是也要听老师说呀！好了，你坐下吧！”“恩？”我诧异了，恍惚地坐下来，面对同学们与我一样疑惑的目光。

这样的情况从未有过！老师的厉害是出了名的，以一名教师的直觉，她又怎么可能不知道我之前是在说闲话？我知道，那一刻，她用特有的不着痕迹的方式保护了我的自尊，那一刻，她最真诚的话温暖了我胆怯而脆弱的心灵。或许，这是我们彼此间的秘密，也将是我一辈子最美的回忆。

我的生物老师作文 篇3

生物复习资料发了下来。咦？这是我的吗？原来参差不齐的边缘被修剪得整整齐齐，先前歪歪扭扭的书钉也被拆除，并换上了三个崭新的书钉，是谁这么好心？

毫无疑问，是我的生物张老师。那一刹那，我的脑海中，浮现出这样一个画面：张老师坐在办公桌前，挑出一部分生物资料本，一个一个把书钉拆下来，再用剪刀裁好边缘的部分，重新装订好，也许在拆钉子的过程中不小心划到了手，但她还是一本一本的拆，一本一本的裁，一本一本地订好。我仿佛看到了一个满脸认真，一丝不苟，高度集中注意力的张老师。老师一共教四个班，生物资料本共200多本，像我这样粗心把本子钉得十分糟糕的一定也不少！也许，由于老是盯着书钉而引起眼部的不适，但我想，老师她应该是用手揉揉眼睛，继续进行装订资料本这项艰巨的工程吧！

我的生物老师有着一头清爽的短发，一副白色的眼镜下有着一双睿智的眼睛，微微胖的体型，脆脆的嗓音。她的课堂总是很认真细致，每一次的板书都工整精致，一笔一划，一撇一捺，甚至是每一个括号，每一个箭头，都工工整整，让同学们看得十分清楚明了。

升入初三后，生物知识已经全部讲完，而且生物只有30分，分值很小。正因如此，有一些同学开始不太重视生物这门学科了。“生物老师找你！”课代表拍了拍我的肩膀。

我赶忙放下手头的事，跑去老师办公室。一进门，哎呀，办公室里的人可真不少！全是找生物老师回批作业的，张老师正一个一个地面批同学们的作业，我静静排队等候。终于轮到我了，她细心地用手指着题帮我分析题意，什么保护组织，输导组织，分生组织……老师细细地讲着，我细细地听着。

“听明白了吗？……去，上一边的桌子上改，然后再给我看！”我接过张老师递过来的作业本，仔细改正。这工夫张老师又开始给另一位同学批作业了，我改完后，悄悄站在老师身后等。张老师的办公桌上，堆满了一些教具：发了霉的苹果，花生，瓜子，草履虫模型……还有一些教案与书，电脑上还开着一些文件……俯视坐在办公桌前的老师，我还发现老师的头发间掺杂着几根银发丝，眼角也有了皱纹……

像这样的工作，对于张老师来说是再平常不过了，几乎每一次的生物作业，老师都一本一本地认真判出来，再一个一个地找同学批改。

走出办公室，阳光明晃晃的，风吹在脸庞上也不觉得那么冷了，心里也暖暖的，周围的同学嬉戏打闹的声音传入我的耳畔，突然觉得，有这样好的环境，有这样好的同学，有这样好的老师，还真是很幸福的呢……

阳光尚好，微风徐徐，树叶摇曳，每周二的生物课，一定要把握好了喔，因为，离离开它们的时间越来越短了……

我的生物老师作文 篇4

今天早上我上英语课的时候，英语老师正在讲那本课本上的知识。结果他告诉我们，他上大学的时候，因为选择了那个生物专业，所以总是去那些保护林调查，然后有大字典查出来是什么生物，所以其他专业的那些人都羡慕选择生物专业的人可以去野外学习，所以相当于社会实践。

生物老师去了生物专业三年，发现生物专业太枯燥，就转到英语专业，于是学了三年英语。所以他有三年生物，三年英语。现在，生物和英语几乎都有资格当老师，所以他既可以教生物，也可以教英语。

但是这里有一个瑕疵，就是如果你是英语老师，你可能一大早就要看书，所以你要来上课监督，但是他的孩子需要照顾，早上还要送到学校，所以做英语老师不方便，早读，所以他就当了生物老师。

所以这个生物老师是双重身份，既是生物老师又是英语老师，但是他现在不是英语老师，所以我有一个想法，就是如果我们有生物问题，就不能问他，或者有英语问题，就不能问他，但是这可能会让我们真正的英语老师有点尴尬。

我的生物老师作文 篇5

生物老师名叫吴仲俊，在所有教过我的老师中，他给我留下了很深的印象。

七年级的第一节生物课，当老师走进教室时，同学们的第一反应是：哇，没戴眼镜。这说来也可笑，这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜，便以为我们刚进入这个学校是个奇怪的中学，似乎这里的老师都必须戴眼镜。而生物老师的到来，打消了同学们心中的疑虑。看到同学们的反应，老师笑了一笑，便走上讲台，开始说：“生物学是一门……好，现在我们开始上第一章……”从头到尾，老师都没作自我介绍，直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁，即使是知道他姓名的，也不叫“吴老师”，而是呼作“生物老师。”这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动，课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学，在他的课上，也积极回答问题，如一同学名叫肖俊涵，这个同学在其它课上，除了老师提问他外，他从不主动举手回答问题网，但在生物课上，他却积极回答老师提出的各种问题。

别看生物老师平时十分随意，经常和同学们因为某个问题而一起笑。但是，有时在上很重要的课时，也严肃得可怕。一次，老师在上“光合作用”，在这节课的开始，便说了一句“这节课很重要”。但是这句话并没有引起同学们的注意，同学们如以往一样嘻嘻哈哈，老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵，可大家不以为然，还是外甥打灯笼——照舅（旧），于是老师猛拍一下讲桌，桌上的粉笔盒都被震了起来，顿时，同学们鸦雀无声，教室里的气氛凝固了，好象时间停止了，沉默了几秒钟，老师继续平静地讲课，老师抑扬顿挫的声音久久地在安静的教室里回荡……

我的生物老师作文 篇6

小时候觉得你很美，就领着一群鸟飞来飞去。等你长大了，你就知道教室里是飞来飞去的希望，你永远在守护着那个小窝。小时候我以为你很骄傲，说一句话就惊天动地；长大了才知道，黑板上写的是真理，抹去的是功利。小时候觉得你很神秘，把所有的问题都变成了乐趣。长大后才知道粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪。小时候我觉得你很厉害，一直喜欢把我们捧高；长大了，才知道讲台是在捧着别人，给自己。

再次见到你，在美丽的早晨，沐浴在阳光中，你乘着云而来。那一刻，我确定你是我的天使，你身边的金毛狮子狗安静安静的把你衬托出来。我只想告诉你：“哦，宝贝，你真漂亮！”

你是一个小婴儿肥，在校园里游荡，就像一道美丽的风景线，掩盖了所有其他的光彩。只要你在，其他的都是多余的。“哦，宝贝，我眼里只有你。”

你总是喜欢和我们开玩笑，我总是被你的幽默所吸引。不知不觉中，你让我爱上了生物这个神秘的学科。我总是尽力让自己变得更好看，只是为了引起你的注意。你深情的把我的名字写在黑板上。从那以后，我知道我每天晚上都和你约好了。

当我再次见到你的时候，那一刻我所有的想法似乎都被拯救了。可惜我在你的脑海里好像没有很深的记忆。当我看着你和别人谈笑风生时，我不禁感到有些失望。你真可爱，让我着迷。我知道我深深地爱上了你。

是你指引了我迷失的风帆，让我在黑暗中找到了光明。我对你的感激是无与伦比的，但取而代之的是更多的崇敬和爱。我开始相信老师的伟大，而你，我生命中的引路人，我会记住你，想念你一辈子。我不否认怀旧是人生最无力的东西，但我不认为它卑微，至少在我眼里，它是神圣的，因为它怀念一个老师的伟大。

我知道时间不会停止，我的脚步会继续走远。但是，我心里有一个不为人知的想法。也许你永远不会知道有人在默默的记着你，但只要这个念头能默默守护你，哪怕是卑微，我都会心满意足。

我的生物老师作文 篇7

“砰”在讲台上响起，这才知道生物老师早已来到班级，无论声音再怎么大，那圆圆的脸上依然笑眯眯的。

强烈的阳光射入教室，但费劲心思也学啊射入他那看似紧闭的，却靠那一条缝紧盯着我们的眼睛里。

总有两根高傲的头发在最高处挺立象动画片中的人物在那炫耀那头顶的独特。这两跟头发使生物老师在我们的眼中更高更令人快乐。

“喂，找什么呢？”一位学生被老师写威言的语气咋的两手发抖。只得用那蚊子似的声音颤抖地说了一个字“书（叔）！”吗圆呼呼的脸上充满了你狡猾的笑容，“叫舅也行！”

星星有一天，两个人一起去吃饭。一个人对另一个人说：“你想提什么要求我都满足你，不论是‘星星’还是什么！”另一个人说：“我要星星!”第二天那个人去了非洲，几天过去，另一个人收到了一个快递包？正在疑惑，忽然看到一张纸，上书：“送你的‘星星’，喜欢吗？”打开包裹，一个硕大的黑猩猩蹦了出来，有力的双手锤打自己的胸脯！吓得她尖叫着：“啊！你个坏人，还说是答应我一切条件，可这是什么啊，这简直是谋杀啊！”数天过后…

“你想干嘛啊？你是要谋杀我把，还说是我朋友！”那人冲他朋友喊到，“额，这也是我的一片好心啊！这用ems邮这‘星星’我可这是冒着生命危险啊！”…

一段沉默…

“谢谢…”

我的生物老师作文 篇8

我学不好生物，但我喜欢我的生物“男”老师。

光听听她的大名吧：马曾伟，谁能想到这是位可爱的女老师。一说出去，这是我的生物马老师，估计一顺耳就会听成生物男老师。马老师的行为更是不得了！她会徒手拿死蝗虫，解剖乌贼和河蚌……

简直就是男神！

上她的课，是最有趣的。记得一次我们讲到涡虫，她为了让我们清楚涡虫的进食过程，随便点了一名同学，让他的衣服做道具。当然是荣幸万分了！

那位同学三下五除二脱掉了衣服，马老师一看他的衣服，自己就乐了：“这位同学多贴心，连涡虫的口都准备好了！”我们仔细一看，那衣服脱得太急，袖子朝里了，一拎起来，真是个活脱脱的涡虫！

班里笑声、拍桌声、鸭子叫……混成一片。

马老师有着矮矮胖胖的身材又配着一副好玩的脸。

由于本人想象太丰富，我曾把钢琴老师想成了一只老鼠在啃键盘。马老师有着一双不大却炯炯有神的眼睛，把眼睛放大再配上马老师稍棕的头发，就变成了一只咧嘴笑到耳根的猫。而马老师做事也像猫一样看着慵懒模样，却敏锐而有原则。

讲到海带时，马老师带来了一条又宽又长绿绸子，还把它举起指着缺口说：“四班同学好奇心太强，给我撕下了一块嚼了嚼……”马老师和同学们又一次哄堂大笑，是包容的笑。

可是一旦课堂乱，或有同学作弊，那绝对是欺到老虎头上了，怎么着也免不了两三分钟的口水礼！

马老师为了让我们更好地理解，还经常把自己扮成细胞、蚯蚓等微生物。

讲到癌细胞时，马老师把人体比成了一套监控系统。一看到有“情况”，就会派白细胞去镇压，马老师就镇压周围的同学；而一旦白细胞去对付其他病毒，那鱼和熊掌就不能兼得了，监控系统会失灵，而癌细胞会迅速安营扎寨，扩散，马老师就开始“囤地”了。

这个场景我估计一辈子都不会忘。

马老师的魅力就在于，她把一个复烦的生物世界变得好玩又富有哲理：大自然的奥秘无穷大！

总之，一节课是少不了生物课上的欢乐，也多不了生物课上的精彩！

么么哒，我的“男神”马老师。

我的好老师作文

小编搜集了一些相关的内容“我的好老师作文”，阅读本页后你会发现自己对某些观点有新的认识。作文是提高人类文明的重要途径，可以让人们相互了解，写作让我们在独处时自由表达自己，并成长为更有智慧的人。一篇优秀的作文背后一定经历了无数次推敲。

我的好老师作文 篇1

老师您好我的好老师征文450字

摘要：我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。

老师您好我的好老师征文450字篇一

您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。

每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。

每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间……

老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您!

老师您好我的好老师征文450字篇二

老师，是这世上最和煦的阳光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们，使我们分辨是非;是那明亮的星星点亮我们，使我们充满信心;是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦急的心灵。

如果将老师比作阳光，那么吴老师一定是最和煦的那缕。她那美丽的笑容，总会让人想起温暖的阳光，那么和蔼，那么亲切。

一次，我带了两颗牛轧糖，一大早就在和同学“炫耀”，不过很快，那个同学就把这事上报给了吴老师。“你难道不知道学校不允许带糖吗?”吴老师把我请到办公室，对我说。“我，我今天要拉手风琴，是怕肚子饿才带的。”我小声解释。“我知道孩子都喜欢吃糖，但是正确的场合要做正确的事，学校就应该学习，不可以吃糖的，下次不要带了，好吗?”吴老师微笑着与我商量，那灿烂的笑容，犹如一米阳光，教会我分辨是非。

如果把老师比作星星，那么王老师一定是最明亮的那颗。她那闪烁的大眼，总会让人想起璀璨的明星，那么淳朴，那么无邪。

以前我一直很害羞，不愿与人交流，可是直到我遇到了她，王老师。那天我们刚分班，王老师需要了解一下我们班同学的信息。很快就到我了，我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思，请大声点。”王老师用闪烁的大眼看着我，给我鼓励，“大声点，向大家展示你的嗓音。”不知怎的，我鼓起勇气，大声的说出了我的名字。“很好，希望大家能够向这位同学学习，能够大胆些。”说完她仍然用澄清的眼给我投向赞许的目光，那种眼神，宛如明澈之星，让我充满信心。

如果将老师比作月光，那么张老师一定是最柔和的那束。她身上宁和的气质，总会让人想起皎洁的月光，那么娴静，那么安详。

幼儿园的时候，我的爸爸妈妈一直工作很忙，没有空来接我，总是让我呆在幼儿园里。可是那一天，爸妈一直到晚上6点钟都没有来接我，我很着急，可是也只会哭，什么主意也没有。很快门房的'张老师发现了我，放下手中的饭盒，问我家住在什么地方，她送我。我不觉很惊讶，现在已经那么晚了，老师竟然会送我，但也点了点头。老师推出了她的自行车，送我回家。在路上，灯光很暗，只有朦胧的月光照亮了前方的道路。那种宁谧，彷佛一轮明月，抚慰我焦急的心灵。

时间如水，冲淡了我们对一些往事的记忆，可是我相信阳光依旧和煦，星星依旧明亮，月光依旧柔和，就如我们对老师永远不变的感恩之心。

老师您好我的好老师征文450字篇三

我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。

李老师在学习方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。

老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。

有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪?”我心急如焚的说“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。

我的好老师作文 篇2

老师我的好老师征文600字

导语：老师就像那一片蓝蓝的天空，我们就是那自由飞翔的小鸟;老师就像一位辛勤的园丁，为我们这些小树苗浇水、施肥，让我们茁壮成长;老师就像一盏明亮的路灯，为我们这些迷路的孩子指引正确的方向。我爱您，老师!

老师我的好老师征文600字

在这四年的时间里，我认识过许许多多的老师。但其中，让我印象最深刻的就是我的语文老师徐老师。

徐老师留着一头带有棕色挑染的头发，她那双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都流露着对我们的关心和爱护。

记得那是四年级时候的一次早读，大家都在认真地读书时，徐老师走了进来。我惊讶地发现，徐老师的右手大拇指上缠着层层纱布!我赶忙走了过去，问徐老师这是怎么了，老师和蔼的地对我说道：“你们就放心吧，没事的，只是骨折了而已，过一段时间就好了。再说了，要是因为我，而耽误了你们的课程，那就不好了。”听到这儿，我的心里不禁油然生出一种的徐老师的敬佩之情。上课了，徐老师艰难地用右手的食指和中指夹着粉笔来在黑板上写字，尽管那些字是歪歪扭扭的，但我们自己都知道，那里面既有徐老师对工作的认真与负责，也包含了老师对我们的爱啊!

还有，在四年级的时候，我们班的教室窗户特别少，又刚好面向南面。所以一到下午，教室里就像一个大大的蒸笼，把风扇开到最大都没有任何作用。可徐老师还得为我们上课，我清楚的看到，老师的额头上已经渗出了豆大的汗珠。下课了，同学们都在操场上快乐、尽情的玩耍，而老师则要辛苦的为我们备课、批改作业。

老师就像那一片蓝蓝的天空，我们就是那自由飞翔的小鸟;老师就像一位辛勤的园丁，为我们这些小树苗浇水、施肥，让我们茁壮成长;老师就像一盏明亮的路灯，为我们这些迷路的孩子指引正确的方向。我爱您，老师!

老师我的好老师征文600字

“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心头她就是我最心爱的老师邢老师，陪我度过了一个学期的老师。

个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下面窃窃私语她就是我们新来的.老师。老师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前老师的教学方式，这个老师教学方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次考试，我的数学竟然这么差，起初还在努力，后来干脆不听了，老师看见我这样，对我说：“张双月，你的学习在全班可以说是数一数二的，各科老师对你的期望都很高，我希望你不要让老师失望”后来老师又找了我说了好多话，我开始自己慢慢努力，可成绩也没进补多少。老师见状每天放学都会把我留下来，给我补课，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔的声音一遍又一遍的给我讲解今天学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想老师当我的妈妈多好啊，每次老师讲完，只要我说不会，老师就会在从讲一遍，直到我会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，老师不放心我，亲自把我送回了家，在路上，总是拽者我，时不时问我你冷吗?那个时候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看着老师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。

就这样，老师每天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅回去了，反而比以前更好，

老师跟妈妈都很高兴，就这样我用我好成绩回报了老师……

这是老师吗?每天用自己的时间给学生补课，这是老师吗?这不是一个老师应该干的，而是母亲该做的，而老师，就是我第二个母亲，一位教我如何做人的母亲，老师，我知道，我说再多感谢的话也不会回报您，只有我的好成绩，虽然您教我只有一个学期，但是您对我的教育之恩是没齿难忘的。您不光教会了我知识，更让我明白对待学习的正确态度……“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，梦里萦绕者是那，是那老师的嘱托……”

老师我的好老师征文600字

我的班主任老师是叶老师，她个子不高不矮，梳着光滑整齐的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。

我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲。叶老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。

叶老师在生活上也很关心我们。有一次，我生病了要吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给叶老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几天，叶老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。我的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来叶老师是很公平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是叶老师为了照顾我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚黑板上的字。

叶老师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。

我们的班主任叶老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。

我的好老师作文 篇3

我的好老师征文700字到800字

摘要：当我们还沉浸在睡梦中的时候，他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了;当我还在吃着早饭的时候，他依然在摇晃的车上，允缝插针的看一点书;当我背着书包走进教室时，他早已经在讲台上忙碌着;当我吃着香喷喷的晚饭，他却还在回家那冰冷的车厢内，肚子已是饥肠辘辘;当我再次进入梦乡时，他又坐在电脑前写起了博客……他就是我就是我们的好老师---毛老师。

我的好老师征文一

一辆破旧的单车，一顶阳光下闪闪发光的草帽，一脸熟悉的泪水，伴随着单车叮铃铃的响声，我知道他已迎着渐升的朝阳，匆匆而来。他就是影响我一生的老师，是我心目中的好老师。

第一次认识他是在四年级开学后的两三天。他骑着那辆破旧的单车，来到校门口，停下来后，熟练地摘下头顶的草帽。给我们的第一感觉他不是老师，一定是一个农民，肯定是哪位同学的父母。当他走进我们原课堂领导的宿舍时，我们才认识到他是新来的课堂领导。记得当时我们每个人的脸庞顿时由好奇变成了莫大的失望。

但他给我们上的第一节语文课就让我们感到他来头不小，只见他再黑板上刷刷地写下四个气势磅礴、龙飞凤舞的空心大字“展翅翱翔”。我们的眼中顿时放出了光彩，莫不是新来的老师是个书法家?是的，他曾多次在市级书法比赛上获得特等奖，还曾获得过全国荣誉呢!他上的每节课都轻松自然，诙谐有趣。他很注重我们的朗读，要求我带着感情，抑扬顿挫地读。当然，最重要的是他教我们练字，每天一页，虽然每页只要写150个字就行，但我们仍写得非常尽力，好像要迫不及待地想变成老师那样的字。他不断地鼓励着我们要坚持，照着字帖好好写。每天早晨他总是踩着单车，夹着公文包第一个到校。一到班里便一张张检查我们练的字：小王的哪个字写的太歪了，怎样改正;小李的“天”字写的两横一样长乐，不好看……对每一个学生他都会认真地指出错误，并辅导改正。以前我连自己的名字都写不像样，写起来的作业简直就是一团糟。经过两年的苦练，我终于练成了一笔好字。

六年级的时候，学习紧张了起来，老师偶尔会哼哼小调，放松一下我们的紧张的心情，还经常给我们讲一些伟人励志的故事，让我们多读一些课外作品，教我们背三字经、背弟子规、背唐诗宋词，组织语文知识积累比赛。这一切都丰富了我们的校园生活，让我们受益匪浅。在我当时所在的村小，有这样的老师我感到由衷的自豪和骄傲。

一晃几年过去了，现在的.我，已经读初三了。三年没见过老师，虽然也打过几次电话，但他总是怕我浪费电话费而匆匆挂掉电话。现在想起时，老师的电话号码又不知到哪里寻找了。

我想这几年，他依旧风里来雨里去!他又胃病，真想再温馨地提醒他：老师，要注意身体，可别累坏了自己!再送去一句真挚的祝福：教师节快乐!我心目中的好老师王炬平!

我的好老师征文二

当我们还沉浸在睡梦中的时候，他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了;当我还在吃着早饭的时候，他依然在摇晃的车上，允缝插针的看一点书;当我背着书包走进教室时，他早已经在讲台上忙碌着;当我吃着香喷喷的晚饭，他却还在回家那冰冷的车厢内，肚子已是饥肠辘辘;当我再次进入梦乡时，他又坐在电脑前写起了博客……他就是我就是我们的好老师---毛老师。

毛老师是位十分敬业的好老师。每当想起他，我心里油然而生一股敬意。他的谆谆教导时刻提醒着我，由于我的努力，我博得了毛老师对我的信任，常常把班级大小事务交给我来做。如果有什么不会做的，我会主动请教，毛老师会细心指导我来做。作为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。在他的带领下，本班同学取得很大的进步，以前每个学期我们很少被评为文明班级，现在文明班级常常光临我们班。

作为一名语文老师，他更是认真负责，同学们每天的回家作业他都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评，让他们向好的同学看齐。尤其是他对写作的指导，更是耐心加细致。我们全班有六次，才能得到毛老师的满意，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐心细致。

记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛获奖名单，我的名字也在其中。当时我兴奋极了，简直不敢相信这是真的。同学们都羡慕不已。我第一次品尝到了写作成功的快乐。

当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出毛老师细心指导我写作的那一幕幕情景。看着老师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛老师说：“毛老师，您早点休息吧，我真的非常感谢您!”是呀，没有毛老师这么耐心细致的辅导;没有毛老师对我们的严格要求，哪来我今天的荣誉?不，没有毛老师的付出，就没有我今天的成绩。就从学校开始布置征文活动开始，毛老师就不断地鼓励和动员大家，他说：“‘知荣辱，树新风’征文活动是一次机遇，希望大家踊跃参与，得不得奖不重要，关键是在于参与!”毛老师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。

回去后，我左思右想，最后把题目确定为《我的妈妈》。经过我一次次地酝酿，一次次地修改，我的第一稿总算出炉了，把它发到了毛老师的邮箱内，谁知过了没多久，我的邮箱内赫然出现了毛老师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原来是毛老师给我的一长串修改意见，连题目也让我修改。开始我觉得很纳闷，《我的妈妈》这个题目有什么不好，为什么非得改题目，尽管这样，但我思前想后我还是想不出好的题目，把另外内容修改了一下，又把它发到了老师的邮箱。心想：让他去吧，我反正发给老师了，我就安心睡我的觉吧。谁知第二天早晨起来，一打开电脑，就看见毛老师凌晨凌晨给我发来的邮件，打开一看，又是修改意见，并把我的题目改成《妈妈，我好爱您》。看了以后，我感到惭愧极了，毛老师那么认真细致地对待我们的每一篇作文，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。后来我就把老师给我的修改意见和题目反反复复地想，终于让我茅塞顿开，我理解了老师的苦心，原来题目这样一改，就感情色彩更浓了，我爱妈妈的感情更加强烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改，我的文章终于通过层层筛选，在众多文章中脱颖而出，最后能在市里获奖。

多么敬业的老师啊!我为我有这么好的老师而感到自豪，相信有这么好的老师，经过若干年后，定会桃李满天下。

我的好老师征文三

在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。

我心目中的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。”

我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。

我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。

我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。

我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。

我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。

我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热度地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。

我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍;在我们学习时，和我们一起努力;在我们快乐时，与我们一起高兴;在我们伤心时，则是尽力劝解。

尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。

当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。

这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。

我的好老师作文 篇4

老师你好我的好老师征文400字

导语：俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力!

老师你好我的好老师征文400字

我的印象中，有许多老师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任王老师。

那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。

俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力!

王老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢!

我转学到这个班的时候，王老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。

有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一起分析情况，找出了病根。

她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。

“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上，老师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她(他)病好了，老师会给她(他)讲不懂的地方。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心;我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的王老师。

老师你好我的好老师征文400字

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的.好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。

在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想;这位老师一定好“应付”。

过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。

在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师!

老师你好我的好老师征文400字

在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我四年级的班主任马老师就是其中的一个。她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。

马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。马老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。马老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题目去请教她，马老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白她才放心。有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗?”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。马老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。

马老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了!”而马老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，马老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊!然而事与愿违，升了五年级，马老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。那天，我们全班同学唱了《小草》与马老师惜别，马老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了她满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。

好多年了，马老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，马老师得言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。'

我的好老师作文 篇5

老师我的好老师征文800字左右

摘要:　因为有像您这样的老师，我们才可以在犯小错误的时候，以悬崖勒马的方式立马回头，在生活中感谢有您，您像一名画家增添我们生活的色彩，您像一只啄木鸟，为我们纠正成长中的小错误，您像一名巡警，为我们检查每天的行为规范，感谢有您，老师，伴我们一路。

老师我的好老师征文800字篇一

老师，是这世上最和煦的阳光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们，使我们分辨是非;是那明亮的星星点亮我们，使我们充满信心;是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦急的心灵。

如果将老师比作阳光，那么吴老师一定是最和煦的那缕。她那美丽的笑容，总会让人想起温暖的阳光，那么和蔼，那么亲切。

一次，我带了两颗牛轧糖，一大早就在和同学“炫耀”，不过很快，那个同学就把这事上报给了吴老师。“你难道不知道学校不允许带糖吗?”吴老师把我请到办公室，对我说。“我，我今天要拉手风琴，是怕肚子饿才带的。”我小声解释。“我知道孩子都喜欢吃糖，但是正确的场合要做正确的事，学校就应该学习，不可以吃糖的，下次不要带了，好吗?”吴老师微笑着与我商量，那灿烂的笑容，犹如一米阳光，教会我分辨是非。

如果把老师比作星星，那么王老师一定是最明亮的那颗。她那闪烁的大眼，总会让人想起璀璨的明星，那么淳朴，那么无邪。

以前我一直很害羞，不愿与人交流，可是直到我遇到了她，王老师。那天我们刚分班，王老师需要了解一下我们班同学的信息。很快就到我了，我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思，请大声点。”王老师用闪烁的大眼看着我，给我鼓励，“大声点，向大家展示你的嗓音。”不知怎的，我鼓起勇气，大声的说出了我的名字。“很好，希望大家能够向这位同学学习，能够大胆些。”说完她仍然用澄清的眼给我投向赞许的目光，那种眼神，宛如明澈之星，让我充满信心。

如果将老师比作月光，那么张老师一定是最柔和的那束。她身上宁和的气质，总会让人想起皎洁的月光，那么娴静，那么安详。

幼儿园的时候，我的爸爸妈妈一直工作很忙，没有空来接我，总是让我呆在幼儿园里。可是那一天，爸妈一直到晚上6点钟都没有来接我，我很着急，可是也只会哭，什么主意也没有。很快门房的张老师发现了我，放下手中的饭盒，问我家住在什么地方，她送我。我不觉很惊讶，现在已经那么晚了，老师竟然会送我，但也点了点头。老师推出了她的自行车，送我回家。在路上，灯光很暗，只有朦胧的月光照亮了前方的道路。那种宁谧，彷佛一轮明月，抚慰我焦急的心灵。

时间如水，冲淡了我们对一些往事的记忆，可是我相信阳光依旧和煦，星星依旧明亮，月光依旧柔和，就如我们对老师永远不变的感恩之心。

老师我的好老师征文800字篇二

“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心头她就是我最心爱的老师邢老师，陪我度过了一个学期的老师。

个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下面窃窃私语她就是我们新来的老师。老师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前老师的教学方式，这个老师教学方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次考试，我的数学竟然这么差，起初还在努力，后来干脆不听了，老师看见我这样，对我说：“张双月，你的学习在全班可以说是数一数二的，各科老师对你的期望都很高，我希望你不要让老师失望”后来老师又找了我说了好多话，我开始自己慢慢努力，可成绩也没进补多少。老师见状每天放学都会把我留下来，给我补课，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔的声音一遍又一遍的给我讲解今天学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想老师当我的妈妈多好啊，每次老师讲完，只要我说不会，老师就会在从讲一遍，直到我会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，老师不放心我，亲自把我送回了家，在路上，总是拽者我，时不时问我你冷吗?那个时候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看着老师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。

就这样，老师每天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅回去了，反而比以前更好，

老师跟妈妈都很高兴，就这样我用我好成绩回报了老师……

这是老师吗?每天用自己的时间给学生补课，这是老师吗?这不是一个老师应该干的，而是母亲该做的，而老师，就是我第二个母亲，一位教我如何做人的母亲，老师，我知道，我说再多感谢的`话也不会回报您，只有我的好成绩，虽然您教我只有一个学期，但是您对我的教育之恩是没齿难忘的。您不光教会了我知识，更让我明白对待学习的正确态度……“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，梦里萦绕者是那，是那老师的嘱托……”

老师我的好老师征文800字篇三

老师像园丁，老师像母亲。这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。

郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园。郑老师家离的非常远、而且不通公交车，上班全是步行。因为我那时住在她家，所以我每天和她一起去学校。还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，一定就是四年从不迟到。这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。

记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭。刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“孔玲烁”。最后我还是把“孔玲烁”写得歪歪扭扭的。郑老师高兴极了，好像自己有了成就。而且我一年级的时候特别胆小，不过经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了。老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我终于把声音放出来了。在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷。一天早自习课，同学们按时到了学校，可是每次来得早早的郑老师却还没到。同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，今天郑老师发烧，不能来给你们上课，希望大家好好自习。大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。

郑老师，你这四年时我的那些深情的话语，让我终生难忘!

我的好老师作文 篇6

我的好老师——代静

在小学阶段，有许许多多的老师传我知识，教我做人，他们给了我不同的指导，我都非常感谢他们。但是，我最喜爱和敬仰的还是代静老师。

代老师是一名优秀的语文老师，她做我们的班主任有三年了。代老师个子高高的，穿着干净利索，长得很漂亮。她对待我们十分和蔼，说起话来总是那么温柔。代老师跟我们在一起时很爱笑，笑的时候眼睛能眯成一条缝，十分有趣。

代老师工作时十分认真，很负责任，对同学们更是宽容相待。上课时她总是全身心地投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。讲课时十分投入，有时讲得眉飞色舞，手舞足蹈；有时讲的又十分悲伤，有一次在讲一篇有关母爱的文章时，代老师居然在课堂上流下了泪水，使我们很受感染。

有一件事我记忆深刻。那一次是放假，代老师在放假前布置了一些任务，因为我觉得作业少，就没有认真记作业，只写了一半。星期一，我来到学校后，有同学提起了作业的事。我听到后，就立刻慌了神，盼望代老师别提作业的事。但是，我没有写完作业的事还是被细心的代老师发现了。我向老师承认了错误，老师听了很生气，但没有批评我，只是亲切地说：“不要紧，补上吧，以后不能只用脑子记，你可

以把作业记在本子上，这样就不会忘记了。”我听了以后，又羞愧，又悔恨，比她打我骂我还难受。从那以后，我就没有忘记过作业。代老师不仅是对我，对其他同学也是一个样子的，从不会大声呵斥我们。 代老师上课时还经常教我们怎样有感情的朗读课文，教我们做人的道理，和同学们一起讨论。多年来代老师是最体谅、最了解我们的老师了。她知道我们贪玩，就想到一种“玩中学，学中玩”的方法，把要交给我们的知识编成竞赛题，让我们比着学习，这就激起了我们好胜的心理，在快乐中就把要学习的知识记住了。

代老师给我们批作文时，也是一丝不苟，十分仔细。她会一个字一个字地看，任何一个错别字都别想逃过她的眼睛。她总是能把一句不连贯的，不通顺的话，改成一句精炼的、简洁的语句，真让我敬仰！ 可惜的是，这学期代老师到别的学校支教去了，我们班好多同学都哭了，盼望她能早日回来和我们一起上课。

代老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的手走向知识的大门；您就像一位一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习；您就像一支蜡烛，点燃自己，照亮他人。

我的好老师作文 篇7

老师您好我的好老师征文550字

导语：十年树木，百年树人。老师的教会之恩，我们终身难忘!

老师您好我的好老师征文550字

老师，您好!记得四年级开学时，您第一次为我们上课。课堂上您那幽默风趣的话语，您那深情并茂的讲述，把我们带入了身临其境的境地，那是我第一次感受到：在我眼中，原本枯燥乏味的语文课也可以变得如此生动有趣。那时我就断定：您会是一位与众不同的老师。

老师，您好!在我眼中，您最大的与众不同之处是：四年级时的我们，还是一群惧怕写作文的毛小孩，可是，您却给我们布置了一项艰巨的任务：每天写一篇日记。这等于让我们每天在作文堆里苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬!但是是您的要求，我们都坚持下来了。一转眼，已经一年半多过去了，我的作文在您在您的训练下，有了较大的提高，我也不再害怕写作文了，而且我有几篇文章被发表在《浙江小作家》上，还曾获得过省“三等奖”的荣誉……我想：这些成绩的取得，与您平时的教导息息相关。您让我感受到“只要功夫深，铁杵磨成针”!

老师，您好!您为了调动我们的写作积极性和成就感，为我班创办了《文心春晓》。名副其实，我们写作的信心在您的召唤下，苏醒了。每个星期，我们都可以欣赏到班级中优秀的作文，这让我们学会了用不一样的.眼光去看世界。

老师，您好!感谢您给予我们的一切。相信我们在您的在您的教导与关心下，一定会茁壮成长!

老师您好我的好老师征文550字

老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，温暖我们寒冻的身心;老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于我们谈笑风生;老师，是执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求回报。老师，我爱您!

老师，是您带领我们在唐诗宋词间行走，在散文小说中遨游，您让我们踏上知识的道路，为我们灌溉美好的理想。老师，谢谢您!

老师，您不仅教会了我们知识，还教会我们做人的道理。您让我们学会在困难面前抬头，在需要时伸出援手，在黑暗中寻找光明，在风雨之后看到彩虹。老师，谢谢您!

当我生病时，你温暖的目光像父母一样，满是关怀，对我照顾得无微不至;当我犯错误时，你冰冷的目光像一把刀子，切开我心灵的重重屏障，直射我愧疚的内心，当我承认了错误，你又报以一个甜美的笑容，然后慢慢地教导。老师，我爱您!

课堂上，你讲课幽默，欢声笑语不断;课后，你与我们像朋友一样，坐下慢慢交谈。比赛时，你会为我们加油呐喊;成功时，你会有一个大大的笑容;失败时，你仍会有笑容加上一个鼓励的目光。老师，我爱您!

一块黑板，承载了多少记忆;三尺讲台，又装载了多少梦想。我的老师，我对您充满爱意和谢意，您头上的几根银丝，见证了我们的成长，那温暖的目光，仍旧明亮，我想对您说：老师，谢谢您!老师，我爱您!

老师您好我的好老师征文550字

我的老师很严格，也很慈祥。因为老师的严格，让我们学会了严格要求自己;因为老师的慈祥，让我们感到温暖，让我们学到了数不完的知识。

我的老师看起来很严格，其实内心非常慈祥，她的慈祥像波涛一样永世不绝，不会改变。她眼睛像太阳般明亮，充满了智慧，笑起来非常自然，非常慈祥。她的头脑是智慧的源泉，一问老师她就会马上回答出来精彩的答案，带领着我们来到知识的海洋，用智慧的钥匙打开神奇的门，一起分享知识，一起讨论问题。

老师用她的严格，让我们一天天地向成功出发。老师的严格就在她的要求。比如说写字时不能有涂抹或拉来拉去的现象，比如说写字时要保持正确的坐姿，比如说背课文要背得滚瓜烂熟，比如说……这些要求我们都必须遵守，这样才能长大成才。

我们的进步是老师对我们严厉的结果。为什么呢?你看看老师的严厉就知道了。有一天，一位同学犯了错，老师看见了，就罚他写检讨。那位同学想错误推给其他人，却被老师的火眼金睛发现了，加倍惩罚他，让他以后不再犯这种错误。其实老师给我们很多改正错误的机会，第一次犯错了，只提醒他(她)，第二次又犯错了，就惩罚他(她)写东西，第三次还犯，就没有机会了，会好几十倍惩罚他(她)。老师给我们改正的机会，就是想让我们知错就改。老师在我们心田里播下文学的种子，接着用知识的雨露，滋润着我们。我们一定要利用好雨露，在底下长长地扎根，长成参天大树。

老师，我们知道您有多辛苦。这些年，你给予了我们那么多。是老师伴我们成长，是老师教我们知识。等我们长大后，一定不会辜负老师。我们要努力学习，天天向上。十年树木，百年树人。老师的教会之恩，我们终身难忘!

我的好老师作文 篇8

我从小到大有很多个老师，但令我真正敬佩，对我影响最大，让我真正铭心刻骨的是我的语文老师——xx老师。

李老师长相一般，浓黑的眉毛让人看起来觉得很有精神，高高的鼻梁上带着一副300度的近视眼镜，下巴总有一丛刚冒出来的胡子。李老师是一个积极向上、勤劳，不怕苦不怕累的。听李老师说，他小时候也是乡下人，那时候的生活非常困难，特别是在农村，孩子们几乎都要参加农耕劳作，他亲身经历和深刻体会到了农民的艰辛。

从那时候起，李老师历经重重劫难，历尽辛酸，练就了不怕苦不怕累的坚强毅力，一步一个脚印走到今天，成为我们学校的模范老师。李老师从一个不起眼、不为人知的放牛郎到我们学校的模范老师，付出的努力我们可想而知，他流的汗水可以汇成一条河，正如爱迪生所说的：“天才就是一分灵感，加上九十九分的汗水。”正是我们李老师这般不服输的劲儿让我敬佩不以。

我说李老师对我影响很大有两个原因，第一个原因是因为他的亲身经历让我感动，他自强不息的精神对我的影响很大。还有一个是他讲给我们的名言警句对我影响很大，而且这些名言都是用来激励我们学习的。

当我们在学习上稍微松懈时，李老师会说：“学如逆水行舟，不进则退。”、“现在苦，就苦一阵子，现在不苦，就将来苦一辈子。”大家听后，都鼓足了劲儿，继续前进。

当我们为取得一点成绩而沾沾自喜时，李老师会说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”听后，我们都低下了头。

当然，老师教给我们的不止这三句，对我影响的也不止这三句，还有很多让我终身受益。

此外，李老师的教学方式也让我铭心刻骨。每当李老师要讲新课的时候都会叫先预习，预习就和别的老师要求不一样了。基本的预习步骤是：

（1）读课文三遍，理解课文讲了什么内容，读通顺。

（2）自学生学词（找出课文中的组词和句子读一读）。

（3）找出课文重点问题，并深读课文，从文中寻找答案，也可以从学习资料中找答案。

（4）做预习作业。

（5）把不理解的问题记下来，以备听课时注意……

总的来说有5个步骤。最突出的一个特点是，课堂上，李老师让我们同学自己提出问题，并由同学们来解答。解答得正确了，老师就会在我们自己的记星本上印一个五角星。而提出的问题被老师表扬并列到了黑板上供大家交流的，会奖励三个五角星。

所以，同学们预习都非常认真，尽可能的熟悉课文，尽可能的找到重点问题，尽可能思考更多的问题。一个学期下来，同学们的自学能力都明显提高了，成绩有提高了。这样的教学方式不是很有创意吗？

总之，李老师是对我影响最深的老师。在这里，我想对李老师说："老师您辛苦了，是您让我从懵懂无知的`小孩，变成知识丰富、意气风发的少年。李老师，谢谢您！"

我的好老师作文 篇9

老师你好我的好老师征文1200字

摘要：老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

老师你好我的好老师征文1200字篇一

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我爱你，老师。

老师你好我的好老师征文1200字篇二

夜深了，我还独自坐在床前，若有所思地遥望这布满星星的夜空。这常引起我无限遐想的景色，而今，我却一点也不感兴趣，想到得却只有潘老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在昏黄的灯光下急速飞奔，弹奏出许久以来我对您思念的音符。

我是您的一名普通学生，您却是我最尊敬的老师。七年级开学的第一天，您面带微笑地走进了教室。先前不止一次的见过您，可不知为什么，那时的你显得格外美丽。个子不高，中等身材，一缕缕棕红色的秀发在微风的吹拂下，轻柔飘逸。眼神中透露出的坚定，给我的第一直觉您是一个倾诉的最佳对象

我的直觉是对的，每次您值日的时候，都会跟我谈心，交给我学习的方法，做人的态度……于是，拉近了我和您之间的距离，让我越来越依赖于您的爱护，直到那个细雨朦胧的夜晚……

宵夜，月亮被乌云遮盖了整个身影，细雨朦胧，头昏昏的，心情特别不好，脾气也很糟糕，脑子一片混乱。上课铃响了，今天是我值日，可教室离得吵闹声吵得我脑袋“嗡嗡”作响，受不了了，受不了了，“都给我闭嘴”。随着我极反常的一声吼叫，所有人诧异的目光都转移到了我身上，教室里大约沉默了有几秒钟，紧跟而来的便是各种偏激的话语，好像利剑一般，在我毫无防备的情况下，扑面而来。坐在位子上的我在心理上，身体上受着双重煎熬，眼泪早已溢满眼眶，毫无忌惮的流出来，终于，再也忍不住，纵身跑出教室，奔跑在校路上，任雨水淋湿我的衣服，打湿我的头发，也毫不在意。跑累了，停下了走时，忽然看见了办公室中的灯光，想起了和蔼可亲的您，希望在那里得到一丝安慰，快步走过去，推开门，见到当时的我您大吃一惊，忙把我接进屋，帮我擦掉脸上的雨水，我把事情的来龙去脉讲给您听，您听得很认真，很仔细，可出乎我的意料的是，当我讲完时，您的一席话却让我为之大惊。“**，你为什么会如此的脆弱，难道你的忍耐极限就只能是逃避吗?况且，这件事本就不是你的错啊，为什么那么在乎别人对你的看法，对任何事都要看得开，要勇敢的去面对……”话讲完后，老师重重地叹了一口气，说道“今晚我所说的，你好好想想吧!话音刚落，我滞笨的转过身，推看门，老师随手递给我一把伞，我接过伞离开了您的办公室，，走在校路上，背影拉的长长的，不禁感受到了无尽的温暖。从那一刻起，您语重心长的话语就深深的印在了我的心里，每次遇到挫折，他都会为我指明方向，为我导航!我对您的敬意随爱意油然而生!

如今，我在不断地成长过程中，越来越能体会到老师的话语，不禁的想对老师说声：“感谢您，我的老师。”

老师你好我的好老师征文1200字篇三

我心目中的好老师是这样的：诲人不倦，关爱我们，认真负责，可亲可爱……我今天要写的这位好老师是这个学期到我们学校支教的罗老师。她中等的个子，鼻梁上架着一副眼镜，脸上总带着微笑，显出知识分子常有的那种神态。她教我们的'数学，不知怎的，她总有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，使我们班上的每一个同学都不由自主地敬佩她。

说实话，她刚来到我们学校时，大概是因为她是从城里来的缘故吧，我们对她的印象并不好。我清楚地记得，在开学的第一天，班上的同学就在小声地议论着：“这学期算是我们倒霉了，听说城里的老师眼光高，脾气大，有我们好受的了……”可真不巧，这话被刚好路过的罗老师听到了，同学们一个个吓得战战兢兢，连头也不敢抬，好像受了惊的小鸟似的。我原以为罗老师会勃然大怒，训斥他们一顿。可事情完全出乎我的意料，罗老师竟然笑眯眯地说：“同学们，你们别担心，也别害怕，罗老师小时侯也和你们一样呀!生在农村，长在农村……”多朴实的话!站在一旁的我开始对她有了一丝好感。

在以后的日子里，罗老师有空闲的时候，总喜欢和同学们一起做游戏、说笑话、谈心。渐渐地，同学们喜欢上了罗老师，把她当成了我们的知心朋友，跟她无所不谈。相处之后，才发现罗老师原来是那么平易近人!于是，同学们在生活上有了困难或在学习上遇到了自己解决不了的问题总喜欢找罗老师，她却总是尽心尽责，关心着班上的每一位同学。这样的老师我们能不喜欢吗?

罗老师批评学生时也不例外严格，甚至不留一点儿情面，但是同学们不但不记恨她，反而越来越亲近她，佩服她。这是为什么呢?后来我终于解开了谜团。

记得有一次，我迷上看小人书，竟然在罗老师上数学课的时候看了起来。我的一举一动被罗老师看得一清二楚，罗老师非常着急和生气，好像对我很失望。她当着同学们的面严肃地批评我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行?”听到了罗老师的批评，当时我真不理解，觉得她太不给情面了，心里好难受。

下课后，罗老师来到我的面前说：“你来我的办公室一趟。”我低着头来到罗老师的面前，心想：“这下可惨了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼，突然问，发现罗老师那张严肃的脸不见了。她用手抚摸着我的头，和蔼地说：“承坤啊，在老师的眼里，你是一名聪明懂事的好学生……我相信你能知错就改的……”罗老师说得我心服口服。此时此刻，岁老师那样子、那口气特像我的妈妈，她是那样的可亲可做。

罗老师啊，罗老师!您说的话虽然是那么平凡，但给我的影响很深很深。从那一刻起，我下定了决心：“上课一定要认真听讲。”

罗老师不仅关心同学，而且讲课生动，说话风趣……要是有人问我：“你心目中的好老师是谁?”那我会毫不犹豫地告诉他就是我的罗老师。

我的老师小学作文

入过党的人都清楚，入党首先要提交入党申请书，入党的人都要认真对待这个事情。如果你有心立志于报效祖国，积极从行动和思想上向中国共产党靠近。入党申请书怎么写呢？或许你正在查找类似"我的老师小学作文"这样的内容，还请你收藏本页以便后续阅读。

我的老师小学作文 篇1

一开始我对今年的新老师抱有很大敌意，尤其中文文学老师和中国历史老师。他们让我回忆起了三年前一言难尽的公立学校的时光。第一节课，历史老师上来就对全班同学劈头盖脸一顿指责，对老师的第一印象自然好不到哪里。

第一节语文课是记忆犹新。俗话说太阳太亮，会盖住星星的光芒。王老师在我心目中比任何语文老师都厉害，自然对下一个语文老师有许多标准。课上，老师的大嗓门着实震坏了坐前排的我。独自激昂，末了，点同学问道：“你觉得为什么我们应该持有这种观点?”叫人如何回答。课间，布置抄写释义、古文、译文的作业，五雷轰顶。离开公立学校后我再没抄写过原文，背诵过全文了(虽然后者没什么问题)。

课末，大谈完孤独，一个个点同学回答“这节课你学到什么”。有人回答“孤单是一个人的狂欢”，有人回答“我不喜欢孤单”，我回答“好像什么都没学到”。老师似乎对这回答有点不满，殊不知可能把初中生看太浅了。

我的回答特指第二课时，第一课时我还是学会了“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”等好句生词。第二课时略讲张岱对故朝的思念孤单无人懂，大谈孤独，还是太浅了。虽思故国情非我辈能懂，但余能轻易领会。不知我说什么都没学到时，中文文学老师如何理解，但去年我个人名片上的哲学格言是“安宁的极致是孤独”(未彻底还原)。班上会有人不耐寂寞，但定不止我一人有觉悟。对其他人可能不适，但我怀念王老师不磨课文，却深讲作者背后的人生哲学的课程。

我没学过，却愿求解。

五周过去，每节课都有小演讲，那股意也淡了，但总觉少些什么。讲道理，讲深一点为好，或集思广益，不然太淡了。

新外教都很好，黄地先生很有趣。希望这篇文章的意思能传达到老师那里。

我的老师小学作文 篇2

我有一个“就比如说”老师，她最喜欢说的话就是“就比如说……”

“就比如说”老师个子不高，她的脸圆圆的，眼睛不大，但是她有一张能说会道的嘴巴。“就比如说”老师还很幽默，有一次，班级里有一个同学在那里偷偷啃手指，“就比如说”老师发现后先不说他，而是对大家说：“我们有一个同学正在吃‘薯条’，吃的正香呢。”我们顺着“就比如说”老师的目光看去，发现了一个同学在吃手指，我们哈哈大笑，而那个同学再也不敢在上课的时候吃手指了。

还有一次，我们大部分的人都不在状态，“就比如说”老师发现我们无精打采，又想：可能我们饿了吧！就对我们这群人说：“别无精打采的，把我想象成一个大鸡腿吧，不成的话，你们就把我想象成大鸡翅吧。”别说，老师这个方法还真管用，我们还真的认认真真地听完了这堂课。

“就比如说”老师非常爱说“就比如说……”。这个习惯，初次发现在课堂上。上课了，我们有一些不懂的问题，“就比如说”老师说：“这样，就比如说……，再举一个例子，你们来听一听，就比如说……，知道了吗？就比如说……。”就这样她就成了“就比如说”老师了。

我喜欢我们的“就比如说”老师。

我的老师小学作文 篇3

我的非常老师就是我的弟弟，他做的很多事都让我十分佩服。

事件一

记得那天天气炎热，连一丝风都没有，耐不住炎热的我们便去冷饮铺吃冷饮，那里的东西可不便宜呢！

吃完冷饮去付款时，我捡到了张会员卡，在冷饮店里有会员卡是可以打折的呢！我高兴地拿给弟弟看，弟弟瞪大眼睛看了看，发现上面有个电话号码，于是就决定给失主打个电话，很快一位叔叔来到了冷饮店，为了感谢我们，他还帮我们办了张VIP卡呢！

事件二

有一次，我们吃过晚饭去散步，我看见了一堆垃圾，不仅没有捡还使劲踩了几下，弟弟看见了弯下腰，拿着一个塑料袋，伸出肉乎乎的小手把捡了起来，还极其认真地对我说：“以后可别再这样了！”

事件三

那天，我去音乐广场玩时，看到了一些不顺眼的木块，拿起石头就要向木块砸去。弟弟急忙阻止了我，还对我翻着眼嘟嘟囔囔说：“哥哥，你不是想做宝剑和盾牌吗，我们把它拿回去让爷爷给做一个吧！”

这就是我的弟弟，我很佩服他，他做的事情都值得我学习！

我的老师小学作文 篇4

她，白皙的脸，修长的眉毛，杏核儿眼，高高的鼻梁下一张不爱上翘的嘴，一个金黄的洋娃娃般的马尾辫飘摆在脑后。

她对我们十分严厉。说实话，我们有些惧怕她。我们的每次作业她都批改得特别认真，稍微出点小错都能被她那双美丽的火眼金睛发现，常常弄不好就要返工四五遍。不过正是因为她的认真，才让我们这些小马大哈们的错误率减少了许多。

有些时候的她十分慈爱。每到黄昏将近，快要下班的时候，你都会发现北楼四层的灯亮着，那是她在给功课有点勉强的同学补课。那天我去上钢琴课，去里已经六点多了，路过学校门口，看见她才急匆匆地从学校出来，走向回家的路上。

也许她不知道，我们都深受着她那迷人的酒窝。不管是什么时候，只要她笑了，大家也都会放松地笑起来，并且会一传十、十传百，以最快的速度让大家知道。她笑了，笑得那么迷人！

她真的是一个好老师，她爱我们，但岁月的流逝，已经在她身上留下了不可改变的痕迹。每当我把自己发表的文章样报递给她时，我能看到，她的眼神里充满了欣慰和一丝疲惫的笑意。那一丝疲惫的笑，不同与以往那迷人的笑，笑得让人鼻子一酸

四年了，我们在一起相处了四年。在这四年里，留下了多少笑与多少泪是。我们虽然怕她，但是面对明天的分离，我们却那么舍不得她。

亲爱的宋老师，我们永远不会忘记您！

我的老师小学作文 篇5

老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……

我有一位好老师，她就是我们的班主任——马老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来温柔而美丽，仿佛慈祥的母亲。

四年来，她不仅教会了我们好多知识，还让我们懂得了去关心别人、帮助别人，让我们变得非常阳光，勇敢。

我们班有几位同学成绩不是很好，马老师总是耐心的给他们辅导，还不断鼓励他们要努力学习。为了使他们几个的成绩提高的更快些，老师让学习好的同学一对一的帮助他们，我也是其中的一名“小老师”，我看到我帮助过的同学成绩有了进步，心里美滋滋的，真真体会到了帮助别人是一种幸福。我会记住马老师告诉我们的话：“同学间要互帮互助才能共同进步。”正因为马老师的辛勤付出，我们班的成绩总是在全年级名列前茅。

当别人问起：“你是哪个班的学生时”，我班同学总会自豪的回答：“当然是四（4）班”。四（4）班好像是荣誉的代名词，也难怪，只要有比赛，考试，我们班肯定能拿奖，可有一件事情，马老师的做法让我们懂得了如何正确对待荣誉。

那是上学期的广播体操比赛，我们班得了第二名，不是往常的第一名，同学们的心情很沉重，脸上的笑容都不见了。可马老师似乎很高兴，说为了奖励我们要免去晚上的家庭作业。有同学嘀咕：“没拿到第一还有奖励？”马老师笑着说：“干任何事情都要付出努力，才能有好成绩，我们没有好好练习，有些同学的动作的确不标准，能取得第二名已经很不错了。”她还故意逗我们说：“数学，英语作业今天也免了，明天我替你们挨棍子。”同学们听了这才哈哈大笑起来。

有了马老师，我们的学习生活变得多姿多彩，您的学生都爱您﹗

我的老师小学作文 篇6

如果问我我人生的指明灯是什么，我会毫不犹豫的说是————老师。

为什么我会说是老师呢？因为老师给我们教我们知识，教我们做人的道理是我们成长长大的一大功臣！现在我来说说我的老师————姜老师。姜老师是我们五二班的班主任。他长着黑黑的皮肤，浓密黑亮的头发，姜老师虽然长得瘦小，可力量不小哦!让人一看就知道是个运动健将。

姜老师很幽默，每次上课都能把大家逗的捧腹大笑，而且能让大家学到知识。比如说有一次：姜老师在黑板上写“周昊帅还欠款一亿元人民币”写完之后他说：同学们看这句话里面的“还”有两种读法：“hai和huan”如果用第一种读法周昊帅会从101大厦上跳下来，相反用第二种读法，周昊帅则会从地上蹦到天上因为他还清了巨额欠款。”

姜老师不仅幽默还很关心同学，比如说有一次：一天学校组织学生去春游，可是在临进出发时，一位同学却迟迟没到，姜老师心急如焚，问同学有谁要替那位同学请假，结果没有人替他请假，老师急忙拿出电话拨通了那位同学家长的电话，他家长说他生病了不能来学校。这时姜老师长长的舒了一口气说：“虚惊一场呀！”关于姜老师的故事有很多，现在我就介绍到这了。

我的老师小学作文 篇7

翻开记忆的相册，回首六年的小学时光，除了同学们那一张张可爱的笑脸，在我脑海里挥之不去的就是我敬爱的老师们，其中最让我难忘的是杨芳老师。

杨芳老师是我五年级时新换的数学老师，同时也是我们的班主任。她留着一头长长的棕色卷发，鼻梁高高的，说话的分贝特别高，老师脸上挂着的是永远不变的笑容。

杨老师的性格开朗直率，很快就和学生打成一片。她的年龄和我们的父母差不多，所以很快就摸透了我们每一位同学的性格。

在杨芳老师带我们的那一年，我们班那几个调皮捣蛋鬼都爱上了数学课，每一位同学在课上都集中精力听讲，原因是杨老师爱见缝插针的讲一些笑话给我们听，所有人都怕少听一个笑话后，当同学们在课下讨论时插不上嘴，这就是杨老师的上课特点，幽默风趣，整个年级回荡的都是我们班的笑声，同时我们班的成绩在年级也名列前茅，这是杨老师的功劳。

我们班有些同学之前老是跟不上老师讲课的进度而且还不愿意完成作业，由此杨老师和家长达成一致，放学后把这些同学留在教室，让他们在那写完作业，并由老师检查好当天所学内容才能回家，这些同学的成绩有了明显起色，这些都归功于杨老师的悉心指导，是她花费了自己大把的时间与心血换来这些同学的“好模样”。

课下，杨老师又像我们的好朋友，她愿意听我们倾诉心里话;在运动会上和我们一起为运动员加油鼓劲;和我们在操场上一起做游戏;下雪时，和我们一起打雪仗，堆雪人，使我们感受到童年的欢乐。

杨老师还像妈妈，一次，我们班一位同学和我闹矛盾，听其他同学说，好像是因为我当正班长压在她的头上，她不服气每天都咒骂我。一开始我忍气吞声不想与她计较，后来她把我惹恼了，于是我开始不给她好脸色看，细心的杨老师看出我俩之间的异常，把我们叫到办公室，耐心的问清事情的来龙去脉。本以为杨老师会责备我们俩的斤斤计较，没想到，杨老师却说：“同学一场就是缘，何必伤害对方和自己呢？”这句话对我影响至深，到现在已近两年仍忘却不了。杨老师的一番话使我俩羞愧极了，知道自己的不对，第二天，我们就握手言和了。

可惜，杨老师仅仅教了我们一年整，就因为工作出色被市教育局调进更高级别的学校，虽有太多的不舍，但我们更为老师事业上的进步感到由衷的高兴、自豪。因为我们有一位这样棒的老师！

如今，梦里还会常常见到杨老师。杨老师，此刻你知道我在想你吗？

我的老师小学作文 篇8

老师，一个伟大的存在。他教给我们知识，他把人生经验传给我们，他让我们获得成长

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句诗，写出了老师的伟大，他们无私奉献，却不求回报。

人的一生中，会出现许多给你指引方向的人。他们都是我的老师。我今天说的并不是专业的老师，他们是我的亲人。

我的启蒙老师是我奶奶，她见证我的成长，我4岁的时候，她教我认字，她开启了我知识的视窗，她让我走进知识的世界，为我以后的学习奠定了基础，学习之门的钥匙，是奶奶给我。

我的老师还有我的爸爸，他教给我的不仅是知识，还有做人的道理。小时候，爸爸对我严厉，每当我犯了错误，都会遭到惩罚，我小时候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到现在才知道，爸爸是为我好。如果说我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是一直过路的山羊，指引我前进的方向；如果说我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蜡烛照亮我的小小世界。爸爸曾经给我讲过很多故事。“笨鸟先飞”，教我学会了努力，不要在自己与别人的差距，只要努力，很多不可能的事都能成为可能。“和尚剃头”，告诉我习惯成自然，不好习惯会给我带来什么伤害，让我改正了粗心，不认真的习惯。也许爸爸在别人眼里，只是个再平凡不过的人，但在我眼里，他是最伟大的；也许爸爸在这个世界只是一朵小小的浪花，但对于我来说，他足以掀起我的惊涛骇浪。

我的人生的旅途中，每一个过客都是我的老师。

我的老师小学作文 篇9

“哇……”，教室里响起了一阵热烈的掌声，老师和同学们祝贺我获得了区内小学数学奥林匹克竞赛一等奖。我抚摸着金色的徽章，心中百感交集，眼泪流了下来，我想起了把生命寄托在我身上的邹老师。

那是1992年腊月初一。我被附身，从邻居家偷了一百块钱去玩电子游戏。结果当场被抓，被告知去学校。老师对我的行为很生气，一致提议校长开除我。校长严厉训斥了我，然后起草了一份报告，决定开除我。

我的精神防御完全崩溃了。我求老师给我一个机会，我肯定会改的，但是没用。这时，我的班主任邹得知这件事后跑进了办公室，他深深地看了我一眼，让我终生难忘。在我熟悉的严厉中，既有难以忍受的痛苦，也有爱抚和善良。邹老师问了原因，把校长请到了里屋。一开始没有动静。过了一会儿，两个人吵了起来。校长说：“这种劣迹只能给学校工作带来麻烦。我的想法已经决定了，就不说了。”“不可能！我觉得他并没有完全变质，还有挽回的余地，应该给他一个机会。”这是邹先生激动的声音。

“到底是你说了算，还是我说了算，就这么定了！”校长都快喊出来了。“现在问题的关键不是谁说了算，而是如何对一个学生负责，对社会负责。”邹老师的声音也很大。两个人越吵越凶，镇中心小学的领导越慌。他们命令邹去写和检查，其他问题以后再讨论。

祸不单行。在放学回家的路上，我掉进路边一个两英尺多深的石头坑里，摔断了腿。偏偏邹老师从后面追上来，把我从石坑里救了出来，堵了一辆车，把我送到了乡镇医院。邹先生用自己的钱为我办理了住院手续。当医生治好我的腿，我的病情稳定后，邹先生坐在我的病床前，告诉我做人的道理。哭个不停，泪流满面，为邹老师感到惋惜。父母赶到医院的时候，邹先生刚走，天已经黑了。没想到老师的离开是对我们师生的告别。第二天一早，我听人说邹先生在回家的路上被一辆卡车撞倒了。清理现场时，人们还发现了一处未完成的检查。我爸妈打我哭着说：“你这个不争气的东西，我老师为了你出车祸了……”我泪流满面，双手捶胸，不知如何是好。

出院后来到邹的坟前，把我的保证书和一束鲜花放在老师的坟前，恭恭敬敬地鞠了三个躬，下定决心改变过去，做一个正直的人安慰老师的灵魂。

我的老师小学作文 篇10

我的老师

广东茂名农垦红峰小学四（2）班黄梓熙

我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。

王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在悄悄说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情马上由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。”果然不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支唔唔了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样惩罚他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我多次强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？如果再有下次，老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋，让人害怕。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是被老师发现，那就糟了。从此之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。

老师表面很严肃，可她的心比水还要柔软。有一天，雨刚停，下课的铃就响了，由于路滑，我在校园里摔了一跤，来了一个“狗吃屎”鼻青脸肿，鲜血直流，我哭了，同学们把我扶起，老师闻声赶到，抱起我就向校医室跑去，一边跑，一边安慰我：“别哭，别哭，老师带你去包扎就没事了??”老师叫我不哭，可老师却哭了，我看见老师

流泪，我却忘记哭了，也忘记痛了。老师把我送到医务室，校医给我清洗伤口时，痛得像刀割一样，我又哭了，老师紧紧地抱着我，安慰我，别哭，别哭，马上就好了，我看见老师的眼圈又红了，那眼神流露出母亲对孩子的爱。校医为我处理了伤口后，老师又用摩托车小心翼翼地送我回家。把我交给了妈妈，她才放心回家。看着老师远去的背影，我又流下了眼泪。

这就是我们的老师。老师的严肃，使我们不会犯错，老师的温柔，使我们感受到慈母般的爱。在我的心目中，老师是一盏明灯，照亮了我前进的方向。

我的老师小学作文 篇11

新学期开始了。哪些老师会教我们？我们在猜测，也在期待。

我们以前的班主任赵老师仍然教我们数学。她像她妈妈一样尽一切可能照顾我们。小睡一会儿，她怕我们着凉，就拉上窗帘，关上窗户。体育课上，她提醒我们去锻炼前要脱衣服；午饭时，她让我们把所有的食物都吃完，并一个一个地检查我们的盘子。

虽然我们的.新班主任何老师只和我们接触了一个星期，但他已经给我留下了深刻的印象。我竞选班干部的时候第一个发言，但是竞选失败了。她鼓励我说：“你是第一个上去的，说明你自信勇敢。选择了没有，重要的是尝试过没有。”当我没有当选时，她的话给了我很大的安慰。

还有一次语文课，她让张看课文，张结结巴巴地讲了几个错误，我们一大群同学都笑了。她很认真的说：“同学没做好。我们不应该取笑他，而应该热情地帮助他改正错误。只有笑的人才傻！”我们牢记她的教诲。她还在上语文课的时候给我们上了一堂生动的思想品德课。她不仅教我们学习技能，还教我们如何做人！

要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定会毫不犹豫的回答：“教理科的吴老师，哦不，是小吴。”你知道我为什么这么说吗？因为他的开场白不一样：“我姓吴，如果大家都很喜欢我，就叫我小吴老师；如果你恨我，你可以叫我吴老师。如果你特别讨厌我，就叫我老师吧。”他的课更生动有趣，他独特的课堂形式让人觉得每一节课都像是一种享受。他幽默的语言和新奇独特的手势是绝配。他还让我们做有趣的小实验，带我们去校园观察实践。每节课结束后，学生们都在期待下一节课。告诉我，我怎么能不叫这么有趣的老师“小吴”？

有很多老师也很有趣。比如美术代课老师王先生，多高啊！上课的时候，他的头差点碰到天花板。王先生身高不是1。90米，也是1.85米。教英语的“许老师”留着长长的卷发，声音很温柔，但当她批评同学时，温柔的声音有些刺耳。

有这么多好老师带领，你以为我们初三就不能充满快乐吗？

我的语文老师作文

作文是学生提高思辨和推理能力的实用手段，撰写文章能够大大增强个人自信。期盼您会对我所推荐的“我的语文老师作文”赏识有加。务必保留本文以供参考！

我的语文老师作文(篇1)

“叮铃铃……”“落花生这篇课文的主题是……”只要一说起我们班的语文老师，全班都会魂不附体，谈虎色变，她就是我们班的拖堂老师——郭老师。

前天上课，郭老师滔滔不绝地讲看“搭石就是将……”我们本来还是兴致勃勃的，后来却渐渐没了精神，无精打采地听着，而郭老师却越讲越精神，她的脸上泛着红晕，眼睛闪闪发亮，熠熠生辉。老师时不时叫一位位同学站起来，回答一个比一个难的问题，我们只好狼狈不堪地回复。

“叮咚！”下课了！我们如释重负，长吁了一口气，做好一切下课的准备，可老师像是没听见下课铃，还在不停地讲着，“划词……把这篇课文的主题思想记下来……把小练拿出来……”我们个个痛不欲生。老师见我们如此这般，便……你以为老师会下课？NONONO，她反而批评我们上课不认真，凶光从她眼里迸发出来，她还说：“下课拖延5分钟！”天啊，现在已经下课7分钟了，她竟然浑然不知，都不去看看几点了吗？她仍在滔滔不绝地传授知识，我们左耳朵进，右耳朵出，没有几个还在坚持听。

“叮……”上课了，英语老师走了进来，语文老师很诧异地说：“啊？怎么就上课了？”她向时间表走去，恍然大悟般地说：“赶紧去上厕所，做课前准备！”哎，我们只好飞奔到厕所，哪有一点时间休息玩耍啊！

第二天语文课，原本以为老师能吸取上节课的教训，下课铃响了，老师宣布下课了！谁知我们前脚刚迈出座位，老师一纸下令：“拿出小练！”我们拿出小练后，老师便开讲：“第一题是……”我们便又很无奈地听课，一个课间下来，才讲了两题，第二次拖堂，我们都十分无奈。

啊，语文老师，请您不要再拖课了！

我的语文老师作文(篇2)

给我印象最深的就是老师那严厉的手段来批评我们。有一次上语文课时，学习的课文是《在大海中永生》，前一天我把这篇文章读得滚瓜烂熟，心里想到这节课的阅读一定能过关，学课文的第一步就是阅读课文。上课时，同学们都开始紧张起来，马上就听到那令人毛骨悚然的指令：开始吧。前面的同学一个接着一个的读了下去，读得都很好。马上到我了，我内心又紧张起来，我读了那一段足足有150字左右。我一看就蒙了。我犹豫了一会儿，心中又想到“课还在上，不能掉链子”。就在激烈的思想斗争时，我看老师脸上已经有了愠色，不得不马上开始读了。读得很流畅、很好，但就是读错了一个字。而这一个字偏偏被我这听觉灵敏的老师听到了，我心中一阵震恐。还好老师给了我一个机会，我又重读了一下。“不好意思，你又是这个字读错了，五遍！”老师话语简单，通俗易懂，我这下认栽了。下课我就拿着本子把这篇文章抄了起来。不过一个学期后，我的阅读比以前好了太多太多！

六年级临近毕业期间，这又是个令人难以忘怀的恶梦，每上语文课都要把75首古诗背来背去，每天都有人把75首古诗抄尽的例子，我也在内，不久老师又发给我们每人一张古诗词，上面有12首词，分别有范仲淹的《苏幕遮》、李清照的《声声慢》、苏轼的《念奴娇》、李煜的《虞美人》、张孝祥的《念奴娇》等，又是一场大浩劫！

到了现在我终于知道了老师的苦心，终于懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

我的语文老师作文(篇3)

他，胖胖的身材，黝黑的头发，圆圆的脸庞，鼻子上架着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严厉深沉的目光。他平时不拘言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很可笑。她就是我们三班的语文老师——王小东老师。

王老师不仅是我们知识上的启蒙者，仍是我们思惟上的引路人和糊口里的益友。王老师教负责我们班的语文课。每一堂课他老是当真引导我们对课文进行仔细地舆解和思索，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。王老师讲的课丰硕多彩，同学们每次都全神贯注地听讲，像几十株花儿在悄悄地承受着辛勤花匠的灌溉。

记得有一次上课，王老师讲得绘声绘色，同学们也听得津津有味，而我在独自画画。我画了一个圆圆的月亮，又画了一个飞船在里面画了一个驾驶员—我。合法我画的起劲时，一只沾满粉笔灰的手在我的桌子上轻轻地敲了敲。我抬头看是王老师。我的心整理时就像揣了一口兔子一样咚咚乱跳。下课了，王老师来到我的桌前，我想，这下准得挨批评，没想到王老师却赏识起我的画来。黄老师说：“画得不错。你长大当宇航员？”“嗯”“可是你有没有想过驾驶飞船要懂得许多知识啊！”听了老师的这番话，我的脸上火辣辣的，惭愧地低下了头。“老师，我错了。”

王老师就像一部永不生锈的播种机，不中断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯晖映我们前进，启迪我们走向成功。

王老师，我们爱您！

我的语文老师作文(篇4)

一个漫长的下午，坐在房间里，慢慢的收拾着书，整理着旧物，忽然从书里掉出来两个信封，上面满是灰尘，依然能够望见那歪歪扭扭的字。打开信封，里面有一张小卡片和几枚不同种类的树叶，从中散发出淡淡的墨香，不禁把我的思绪带回了几年前……

我总喜欢独自坐在窗前，从笔记本中取出最漂亮的纸给小晰写信。因为那时认识的字比较少，所以有时连我自己都看不懂写的什么，但是无论如何我都在坚持着。写好后，便将新粘好的信封轻轻的塞进邮筒，“咚”的一声脆响，在心间久久不能散去。

小晰是我的邻居，也是我那时的好友。但是有一天她搬走了，于是我们便用书信互相传递着彼此的信息。我们的信封里，装的可不全是信，一颗糖、一支笔、一个漂亮的贝壳都能从里面意外的掉出来。我每一天放学都会在邮局，在那些信件里寻找属于我的那封。

不知什么时候开始，渐渐的，我们开始用QQ聊天，有时间就通通话，发发信息，说的也都是些无聊的话。我们的距离近了，但是不知为何，我总觉得少点什么。再也找不到当时盼信、读信时的激动和欣喜。

回过神，我突然觉得友谊不该如此的苍白。抚摸着那歪歪扭扭的笔迹，每个文字都满载着情，同时，这也是我们友谊最好见证与回忆。可惜，那些确实已成为了回忆。

我们每一天用这些冰冷的东西，冷漠的送出那些只是看起来的热情与温暖的祝福，恐怕早已麻木。此刻，我真的很怀念，那些淡淡的墨香，怀念那些温暖的书信。

我的语文老师作文(篇5)

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。“落红不是无情物，化作化作春泥更护花”。用这些诗句来赞颂老师那默默奉献的精神，是再好不外了。

跟着时光的流失，记忆徐徐恍惚。想起那些老师们，我最喜欢的就是吴老师了。

吴老师很美，在我的印象中，她的个子很高，有着魔鬼身材，步伐轻巧，似阳春三月的杨柳。她的眼睛水灵灵的，我们总能在她的眼中看到星辰大海。微笑时，仿佛一位仙女在对着我们微笑。她双眼皮，瓜子脸，粉红的樱桃小嘴看上去很迷人。吴老师的脸上常常挂着微笑，慈善又温柔。吴老师那黝黑的头发时而披着时而扎着。扎着的时候长长的马尾辫的时候一甩一甩的，随风飞舞；披着的时候，长长的头发青丝披发落的落在肩膀上，锦绣又动人。

吴老师的衣服各种各样的，她有时候穿裙子，有时候穿长裤长褂。穿裙子的时候，像仙子一般的吴老师披着长头发，一缕青丝搭在胸间，走起路来仙气飘飘。穿长裤长褂的时候，吴老师老是显得很霸气，像女侠一般，很有气质。

吴老师不仅人美，心肠美，她上的课也很美。

吴老师的课生动活泼，富有诗意，富有美感，她用她那细腻温柔的声音来教我们一篇又一篇的课文，使我们当真的听课，她上的课很有趣，总让人陶醉其中。

吴老师还很幽默，下课的时候她会和我们一起玩儿，说一些笑话使我们哈哈大笑；和我们玩老鹰捉小鸡，使我们开心不已。

刚和吴老师接触的时候，我上课从不举手回答问题，而吴老师也留意到了我这一点。下课的时候，她把我叫到办公室，和我聊天，慢慢的，我们成为了朋友。现在我的语文成绩排到了班上的前几名，作文水平也越来越好了，我要感谢吴老师，是由于她才有了今天的我。

吴老师带我们走过了四年的生活生计，固然她已经离开了我们，但我总能想起他。

在一个很老很老的夏日，一个笑的非常灿烂的女孩站在位桌旁，夕阳的余光把她笼罩成了金色。旁边还有一个仙女般的老师，她看到了这一幕，也微微一笑，很倾城……

我的语文老师作文(篇6)

四年级时，我有幸认识了现在的语文老师。她姓沈，可我总喜欢叫她“诳”老师。

她常常出其不意地“诳”着我“，诳”着我解决了学习上一个又一个拦路虎“，诳”着我攀上了人生中一座又一座小高峰……她的“诳”是那样直白。

还记得我们刚刚见面时，她抚摸着我的头笑眯眯地说：“我一看你这双亮晶晶的大眼睛，就知道你有灵气，你肯定是个爱读书、会思考的孩子。”当时我听了这句话，心里像吃蜜一样甜，并且一直暗暗提示自己：我就是个爱读书、会思考、最出色的孩子。从此，这句直白的“诳”话，不断鞭策着我要好好读书。课外书成了我形影不离的好朋友，枕边是它，就连餐桌上也有它的影子……我边读书边思考，更是到了不嚼烂不罢休的地步。她的“诳”是那样自然。

记得第一次上她的课，她提出一个问题：这句话的修辞手法是什么?我回答这个问题，当然是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。可那时我缺乏信心，心里纠结着要不要举手。我这副窘迫之样全落在她的眼里。她温柔地注视着我，仿佛在说：“你一定能出色地回答这个问题。”我顿时信心满满，毫不犹豫地回答道“：这句话运用比喻修辞手法。”“很好，你叫什么名字?”我的脸“唰”地红了，又胆怯了，细如蚊声道：“龚越。”“来，大声告诉全班的同学你叫什么?”“大家好，我叫龚越。”“龚越，好样的，你用勇气战胜胆怯，你是我在这个班第一个喜欢的孩子。”说完，她冲我满意地点了点头。

后来，我对语文课越来越感兴趣，回答问题也越来越自信。她的“诳”是那样隆重。那天语文课上，她笑盈盈地捧着一张奖状，清了清嗓子，忽然一本正经地说“：让我们用热烈的掌声欢迎龚越同学到前面来领奖。”说完，她带头鼓起了掌。那时的我就像大明星走红地毯似的，高昂着头，挺着胸，在经久不息的掌声中郑重地接过奖状……她的“诳”如春风，似细雨，默默地影响着我。正是有了她的“诳”，我才会在辩论赛中大显身手，才会在演讲比赛中从容不迫，才会在作文竞赛中屡屡获奖……

她的“诳”是我人生中一笔宝贵财富。我永远感谢我敬爱的“诳”老师!

我的语文老师作文(篇7)

大家好，欢迎来到第一届渡河比赛。这次比赛的选手都是初三15班的老师。我给大家解释一下这个比赛。

随着一声哨响，八艘船像箭一样冲向对岸。

在前面的那个是……物理老师。他拿着计算书，计算着功率和浮力，从而计算出划水力和最快的行驶角度。

数学老师追上来了！看，它的船是长方形的，帆是正三角形的，桨是一个巨大的长方体薄片。行车路线呢？已经按照“两点间最短线段”的原则计算清楚。这么仔细一想，好像冠军肯定是属于她的。

化学老师紧跟其后，舀起一杯水，检查了它的化学成分，最后得出河水硬度高达40度的结论。

语文老师面对汹涌的河流，不仅充满诗意。在自恋之前，我忘不了一句话：“下面说两句。”“不归之河，浪尽，千古风流人物……”读到动情处，突然发现我的船已经回到了起点。啧啧，姑且称之为意外退休吧。

政治老师勤快朴实，船是亲自做的纸，表现自然不谄媚，落在最后。一边划桨，一边感叹：“中国的生产力水平不够高，这是具体表现！”我抬头看到一个同学：“告诉我，生产力水平低的时候应该采取什么具体措施？”

英语老师对待竞争的态度和对待教学的态度一样细致。但是看到它的桨上写着“呆子！”这种精神一定会帮助英语老师取得好成绩。

体育老师的船是空的，但船仍然在快速移动。哦，原来体育老师在水里，推着船往前走，体现了“生命在于运动”的道理！请听前方记者的采访：“沈先生，你为什么不划？”“我一般让学生练体能，但是练的不好。今天我就以身作则，希望他们看完之后有所感悟。”感谢前面的记者采访。

历史老师手里拿着文件夹，查了一下说：“毕竟这次比赛有胜有负。关键在于总结历史经验，思考历史意义。输赢在军属中是常有的事，必须多角度总结。”然后，他拿出笔记本进行总结，一部历史名著即将问世。

嗯？那边领头船上的那个人。不是我！但我在解释。无论多少。我看到我穿着衬衫，拿着剑，笔直地站在船头，用我的意志把船控制在另一个方向。老师们对比赛的执着深深打动了我。在老师们的认真指导下，我的船也以70英里的速度快速前进，并不断加速！这么高的速度，我会越来越接近我的终点——成功。

我的语文老师作文(篇8)

要是有人问我：“你最夸谁？”我会毫不犹豫地回答：“我的语文老师。”

我的语文老师姓韦，他爱好新闻与写作。至今，他已有20多篇文章在报刊上发表。

韦老师不仅自身写得好，而且还善于教我们写作文。

“平时有什么新鲜事发生，或者遇上给你印象深刻的人，都可以及时写下来。”这是他经常对我们说的。

20xx年10月29日上午第二节，韦老师正在讲课，突然，他的手机铃声骤然响起。是我的妈妈打来的，妈妈说，昨天是礼拜天，我回校的时候忘了拿一张数学试卷，妈妈怕数学老师不知道，让韦老师跟数学老师解释一下。韦老师说没事，可以。过了大概一个钟，韦老师的手机铃声又骤然响起，又是我的妈妈打来的，妈妈说，她担心我学习跟不上人家，所以她把那张数学试卷送过来了，就在学校门卫室，还问，我是否正在上课，方不方便来拿。韦老师说，现在正在上课，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下楼去……

后来，韦老师找我聊天。他知道了我家在北流，我妈妈从家里开车到学校起码要花费一个钟左右的时间。就一张试卷，在他人眼里也许是微不足道的，而我的妈妈却非常着急，及时把那张数学试卷送到学校，送到我的手中。韦老师觉得我的妈妈是一个了不起的母亲。韦老师的心好像被某种东西深深地触动了。于是，他对我说：“妈妈爱不爱你？”

“爱！”我不假思索。

“那你可以把这件事写成一篇作文啊。”韦老师提出建议。

“行……行。”我嗫嚅着说。

“好！老师教你。”韦老师对我提出了写作的要求，比如题目，文章的开头与结尾，重点部分怎样写等等。并交代我要及时写，写好了交给他看一下。

我点了点头。

第二天，即30日，我把我的习作———《妈妈给我送试卷》交给韦老师看。

韦老师说，我的习作还可以，但很多地方是要修改的。他又对我指指点点。

我会意地点了点头，立马修改我的作文去了。

我改完后，韦老师又看了一下我的作文。觉得差不多了，韦老师便叫我用稿纸誊写了一遍。

我的语文老师作文(篇9)

岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，老师因岁月和时光而堆满了爱的博大和关怀的心态。

拉开记忆的窗帘，我的脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方驶去。我站在船头远望，啊!我看见——那次元旦汇演的场面。当时，最让我们记忆犹新的不是丰硕多彩的表演，而是我们的语文老师竟然哭了!那一刻，我们与五(1)班被校长老师留了下来，原因是我们把操场环境弄得太杂乱了;那一刻，我们回到教室时，肖老师训斥了我们一整理后，便留下了悲伤的泪水，我们那种低落的心情油然而生，但肖老师眼里的蜜意，是幼稚的我们无法体会的，我们个个傻呆呆的，肖老师的眼泪给了我们最好的回应;那一刻，固然已经由去，但肖老师在我心中闪耀着神圣的毫光，她那种饱含温情的眼神和疼痛的泪珠，犹如一颗重磅炸弹，时时催化着我们幼小的心灵。

人的嘴唇所能发出的最甜蜜的字眼，就是母亲，最夸姣的呼叫，就是老师。是啊!一支小小的康乃馨就能让老师久违笑脸的脸阳光的灿烂而绽放。时光荏苒，我们在老师温馨的抚爱下不中断成长。老师老是把一缕缕暖和及时雨撒给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的纯挚。

在这女性的节日里，让我们一起衷心的祝愿：“女性朋友们，你们辛劳了。”

我的语文老师作文(篇10)

自从期中考试过后，各科老师讲课速度也快了起来。我们的体育课、形美课、信技课也徐徐变少了，但是只有一位老师老师不这样，讲课速度不变温习课程也不变，这让我慢慢的适应了下来，是他我的语文老师。

他的个子不高也不矮，尺度型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大却有着天然的淡光，头发上还有一丝丝银发，除此之外这位老师还有一个不同点，那就是爱笑。

我的语文老师，他每次上课时表情很严厉面部无一丝点表情，但不外有时语文老师发现课堂有些枯燥时就会去捉弄我们搬到“萝莉妹”许菁菁，一边捉弄一边讲课，每次捉弄许菁菁都会被许菁菁不甘示弱的还击，使得全班爆笑，过后老师继承讲课，老师一边讲一边还在笑，他笑的样子特别开心特别的天然。

这几天语文老师病了，上课很少对我们笑了，也很少在捉弄许菁菁。也许是生病的的缘故语文老师才不想笑了。语文老师人很好，记得前几天晚修语文老师担心同学们的温习讲不完想在第三节晚修来讲课，我通知了大家。我原本由于大家会赞同的可是没想到到家却是满心的诉苦，我忍不住的还了一句语文老师也是为我们好啊，第三节晚修又不是语文老师的，但语文老师他仍是想为我们讲训练，这样有错么?真搞不懂了，语文老师宁愿自己不休息还要为我们讲训练，我们连句谢谢都没有，好意思么?还在那诉苦。语文老师对我们的好我们却不知道。

我喜欢语文老师笑的样子，而不是苦着脸。

但愿老师每天开心，身体健康!

我的语文老师作文(篇11)

在我们上五年级的时候，我们有一个语文老师叫王维美，她有一双水汪汪的眼睛，浓浓的眉毛，戴着一副眼镜。有一个黄色帽子，帽子上有一个小球球。常穿着一件黄色的过膝盖的羽绒服，爱穿着一双黑色的靴子。

我有一次，没写完作业老师说“你为什么没写完作业”我说“忘了作业”。王老师说“好了以后要记住作业，一定要写完还要写得很好。我说“一定写完和写得好。”我很感动因为老师太宽容了我写不完作业老师都不嫌弃我。

又一次，老师叫我去干活我没有去，我在玩，老师找人叫我去我说“噢”我去的时候想“我一定会被老师臭骂一顿。”那只是我想的，我去到办公室，老师说“你很难请来”。为什么我叫你你为什么没来呀？我和老师说“我不想来，我很想玩老师说以后不要这样了”。我和老师说。

老师真好呀！

我的语文老师作文(篇12)

一个清晨，幼小的我坐在教室里，看着老师向大家介绍新转来的你。你头发微卷，眼睛有微微的蓝光。之后才明白这是因为你是混血儿的关系。

你被安排在我的后面，你转过来对我说：“Hello，nicetomeetyou!”我当时没听懂，脸微微一红，低着头不知如何是好。你似乎感觉到了，用不熟练的中文对我说了一句：“你好，我叫Vivian，你呢？”“芷若。”我一身简单，回应着你。

之后，就同所有的好朋友一样，我们一齐去采花、捉蜗牛……

有一次，我们放学后去捉蜗牛。你说，在你的家乡，只要一下雨，蜗牛就会有好多好多。我又兴奋又惊奇，立即答应了你的要求，不顾这天穿的是崭新的小皮鞋。

过程我有点忘却了。只记得我们将捉到的蜗牛都放生之后，你我的裤子、鞋子上都沾上了泥水，头发上还有刚落下的滴滴雨珠。你说：“呀，怎样都湿了？”我随口地应了一句：“怕什么，回家让你妈妈给你弄干净喽！”你停下脚步，喊着你为我取的英文名说：“Fiona，你的鞋子你都没擦过吗？”“没有阿！”我疑惑地望着你。“我的妈咪说过，衣服她能够帮我洗，别的我都自己做。”你一本正经地说。

没想到，我理解地最透彻的道理，是你教给我的。在那快乐的两年后，你回到了你的故乡。我们没有留下联系方式，很奇怪。但是没什么，因为荒唐的、正经的、快乐的、悲伤的，我们都经历过。只但是，我们如果有机会再相见，也许不会那么亲密、熟络。

第一次微笑，第一次成功，第一次失败，我已淡忘。只记得和你一齐度过的日子，像逝去的虹，却流下了光。

往事如烟，惟剩怀念。

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