小学活动总结

最新小学活动总结。

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小学活动总结(篇1)

小学足球活动总结

近年来，足球在中国的普及程度逐渐提高，越来越多的学校开始引入足球运动作为校园活动的一部分。作为一项具有全面意义的运动，足球不仅可以帮助学生提高身体素质，发展运动技能，还可以培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。我所在的小学也积极开展了足球活动，下面我将详细介绍这次活动的情况。

本次小学足球活动是我校为期一个月的足球课程的结课活动，旨在检验学生们学习足球的成果，提高他们的比赛技能和团队合作能力。活动在学校操场上进行，为了确保球场的质量，学校还特意进行了球场的修整和球门的安装。

活动当天，天气非常好，阳光明媚。参加活动的学生们提前到达，穿上统一的校服和鞋子，蓄势待发。整个球场上气氛热烈，观众席上也坐满了家长和同学们，大家都满怀期待。

比赛开始前，校长发表了热情洋溢的致辞，鼓励学生们发扬团队精神，充分展示自己的技能和风采。之后，裁判员宣布比赛开始，两支队伍分别进入球场，预示着比赛的正式开始。

本次比赛采取了小组赛+淘汰赛的形式，共有六支队伍参加，其中每支队伍都由六名学生组成。每场比赛持续10分钟，决胜负的标准是谁先进球。比赛分成了男子组和女子组，男子组较为激烈，女子组则展现出了优雅的一面。

整个比赛过程中，我看到了许多精彩的瞬间。有的队员身手矫健，带球如飞，展现出了非凡的控球技巧；有的队员奔跑卖力，争抢每一个球权；有的队员在比赛中展现了极高的战术意识和团队合作能力，队员们之间相互配合默契，传接球技术熟练，给观众带来了无数次惊喜。

在比赛中，队员们展现出了顽强拼搏的精神。有的队员因为身体素质较好，奔跑和射门都非常出色，为队伍赢得了宝贵的进球；有的队员虽然技术不够成熟，但他们不畏困难，积极参与比赛，用自己的努力向大家证明自己；有的队员则因为出色的战术和个人技术，成为全场比赛的焦点。

除了队员们的出色表现，这次活动还受到了众多家长和同学们的热情参与。他们在场边为选手加油助威，为整个比赛营造了欢快的氛围。篝火派对活动中，家长们亲自动手做好吃的，与选手们一起共进晚餐，增进了彼此之间的了解和感情。

比赛的经过激烈角逐，冠军花落了最后的赢家手里。经过层层淘汰赛，男子组的冠军由五年级2班获得，女子组则由四年级3班获得。获奖的选手们欢呼雀跃，通过这次比赛他们不仅展现了自己的实力，还收获了团队协作的快乐和成功的喜悦。

这次小学足球活动是一次完美的活动，充分展现了学生们积极参与体育运动的热情和对足球的热爱。通过比赛，不仅锻炼了学生们的身体素质和比赛技能，还培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。相信这次活动能够激发学生们进一步热爱足球运动，并将足球运动发展成为学校校园文化建设的重要内容之一。

小学活动总结(篇2)

为贯彻落实赣榆县关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生健康成长、全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，我校认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我校的主要做法小结如下：

为确保大课间活动扎实有校开展，学校成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，形成各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。领导职责：值日领导每天到操场亲自参与活动，同时考核、了解情况，发现问题及时解决，同时在每次的教师会上进行总结，表扬大课间开展较好的班级，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动的重视程度。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课间活动的实施方案，学校把大课间活动分为广播操、武术操及班级活动等几个部分进行，在班级活动活动中，要求做到“四定”，即定时间、定地点（每个班级的活动区均有固定）、定项目（集中时间，全校统一项目，分散时间各年段自定项目）。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。

我校大课间活动项目操作性强，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“我运动 我健康、我快乐 我阳光”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，师生体育综合素质方面均有不同程度提高。

1.“大课间”活动丰富了学生的校园文化生活。传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，学生的个性也得不到发展。 “大课间”活动增设了课间活动的项目，有游戏、各种球类、跳绳、踢键子等多种形式，这些内容根据学生的心理和生理特点安排，合理、新颖，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看，学生都非常喜欢 “大课间”活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。

2.“大课间”活动能使学生健身益智。“大课间”活动的目的.是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中，从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好，改变了以往单一乏味的课间活动，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活跃，调节机能，使学生有清醒的头脑，充沛的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体素质的同时，又得到美的熏陶。总之，“大课间”活动使学生在愉悦的气氛中锻炼了身体，发展了智力，培养了学生的创新能力。

3.“大课间”活动有助于培养学生良好的思想道德素质。 “大课间”活动中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。如在游戏中听从老师的统一安排，培养学生的集体观念；在踢键时学生自由组合，踢的过程中能团结合作，关心他人，谦让有序，互帮互助。集队时，经过反复训练，达到快、静、齐的要求，培养学生严密的组织纪律性。在“大课间”活动的带动下，我校学生中掀起了体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象没有了，到处可见的是各种课间活动的身影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解，师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强，好人好事也更多了。

1.大课间组织技能的培训问题。在大课间活动中，由于体育教师人数较少，无法同时顾及这么多班级。因此在某种意义上来说班主任才是大课间真正的组织者和指导者。但由于时间、人员过于集中，在活动中不可避免地出现这样那样的问题，特别是安全问题。而这些问题的出现，多数与组织不善有关。因此学校必须对大课间组织教师进行必要的技能培训，包括体育技术动作、活动组织方法、安全预见性的培训，使大课间安全顺利地开展。

2.场地干扰的问题。由于学校场地小，不可避免地出现相互之间的干扰，如球的滚动或飞行出界、人员跑动减速不及等干扰到邻近的班级，影响到相邻班级的正常活动。

3.大课间活动如何确保学生安全的问题。大课间体育活动是全校师生每天在同一时间开展的一堂大课间体育活动课，其基本模式一般是先集体做广播操，再分班活动。特别在分班活动中大都涉及学生自由活动，其组织管理要求较高，这就要求学校管理部门和班主任在实施过程中，要加强对学生的组织纪律性教育，活动安全教育，并做到有效的管理。

4.活动器材缺少的问题。大课间活动的一来由于全体学生同时参与，需要的活动器材种类及数量多较多；二来一些球类，都是易耗器材，活动中容易损耗，需要及时补齐。在学校经费紧张的情况下，这是一笔不小的开支。

小学活动总结(篇3)

近日，为了激发学生的表达能力，提高他们的思维逻辑能力，我校开展了一场别开生面的小学说题活动。通过精心准备和组织，这项活动圆满成功，不仅使学生们在说题中展示了自己的才华，还为他们提供了一个展现个人魅力的舞台。

活动一开始，我们在全校范围内进行了题目的征集。每个学生都有机会提出自己感兴趣的主题。经过筛选，最终我们选定了丰富多样的题目，涵盖了各个领域，如科技、文化、环保等。这样做的目的是使同学们有自己热爱的领域，并能够从中深入思考和表达。

在活动正式开始之前，我们特别组织了针对小学生的说题技巧培训。学生们在培训中学到了许多说题的技巧，如如何引起听众的兴趣、如何做出生动有趣的展示等。这对学生们的思维拓展和表达能力的提高有着积极的促进作用。

活动的第一阶段是初赛，每个年级分别进行自己年级的比赛。学生们以班级为单位，进行了初赛的角逐。在初赛中，孩子们根据自己的题目进行了充分的准备和发挥。一方面他们深入研究自己的题目，积累了大量的资料和知识；另一方面他们利用课余时间与同学们切磋经验，相互帮助。初赛中的精彩表现无疑给每个人留下了难以磨灭的印象。

经过初赛的激烈角逐，最终选出了每个年级的决赛选手。决赛的准备工作更加紧张有序，学生们不仅要加强对题目的理解和研究，还要进一步完善他们的展示技巧。老师们也是满怀期待和信心地为每个选手提供专业指导和个性化扶持。

决赛终于到来了，学校礼堂座无虚席，全校师生齐聚一堂，共同见证这一场充满魅力和智慧的较量。每一位选手都给人留下了深刻的印象，他们或犀利而风趣，或温柔而睿智，或幽默而思维敏捷。他们挥洒着自己的才华和智慧，一次又一次地激发了全场观众的热烈掌声。

活动的最后一个环节是评选和总结。根据选手在演讲、表达和展示方面的表现，评委们认真地商讨，最终选出了每个年级的获奖选手。通过这个活动，我们发现了许多优秀的个体，他们在表达能力、思维逻辑、演讲能力等方面均有卓越表现。同时，我们也发现了学生们在表达过程中存在的问题和不足之处，这些都将成为我们今后教学的调整侧重点。

小编认为，这场小学说题活动是一次富有成效和意义的教育实践活动。活动的开展不仅为学生们提供了一个展示才华的舞台，还培养和提高了他们的表达和思维能力。相信在这次活动的影响下，学生们会更加自信地面对未来的挑战，并成为更优秀的个体。

（字数：1079字）

小学活动总结(篇4)

为了庆祝20xx年元旦的到来，我们学校组织了一系列丰富多彩的文体活动庆祝新年龙年的到来，愉悦了同学们的身心健康，也丰富了校园文化活动，下面是我们的总结：

"为了迎接元旦的到来，营造喜庆气氛，在少先队大队部的精心组织下，各班开展了以"庆元旦"为主题的黑板报评比活动。经过同学们一个周的精心准备，各班都在规定的时间内如期的完成了任务。五年级二班、六年级一班获得黑板报优秀组织奖。

为了增强学生的体质，培养学生团队精神，我校举办了"小双小学庆元旦第x届冬季越野赛和体操比赛"。在开幕式上，来自全校精神风貌的一次大检阅，也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验，得到了家长和社会的一致好评。

勇敢，拿出自己的绝活，有的唱歌，有的朗诵，有的说相声，真可谓八仙过海——各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。

XX小学在新的一年里，有上级有关部门的正确领导，有家长社会的关心支持，有全体师生的共同努力，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让石硖小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土！

小学活动总结(篇5)

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

关于小学社团活动总结范文

小学社团活动内容丰富，趣味盎然，是学生开阔视野的最佳途径。以下是小编收集的小学社团活动总结模式，欢迎阅读。

小学社区活动小结（一）

以前,每当看到其他学科的社团活动搞的有声有色，效果显著时，我的内心都会涌动着一丝羡慕。说实话，数学社团活动的开展确实难度很大，特别对我们农村高中学校来说，更是如此！

如何通过开展真正意义上的数学社团活动，让学生学习课本之外的知识；让学生学会运用数学知识解决生活问题；让学生练习并发现问题；让学生探索周围事物中隐藏的数学问题；让学生体验合作带来的成功快乐；让学生在生活中真正体察数学所带来的丰富多彩的美；让学生真正感受到数学的新鲜与乐趣？面对这些问题，数学组的所有老师都不知道自己花了多少脑力劳动？我们试图学习兄弟学校的经验，并试图从互联网上找到我们想要的答案

但是，收效甚微。

我们认为：数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式，以促进学生的全面发展为主要目标，以提高学生的实践能力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活，扩开他们的知识面，提高学习数学的兴趣，培养数学应用能力与相互之间的合作意识，增强勇于克服困难的信心，还能增进学生的身心健康，发展学生志趣和特长，增长才干,能真正使学生在活动求发展,在发展中求创新。

数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来，引导学生了解社会，认识社会，获取最新信息，培养自己适应社会、改造社会的能力。

在大家的通力合作，集思广益下，本学期，我们数学组摒弃了以往单一的数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等第二课堂活动形式，在学校的组织下以及各数学老师的进一步完善下，终于达成了共识：力争在创新、改革与效果的实效性上达到标新立异的目的，以注重运用数学知识解决实际问题为宗旨，争取在不断探索、总结的基础上进一步升华我校数学社团活动的质量，使得社团活动的成员在每次活动中都能有所收获。

小学活动总结(篇6)

每一个小学生都是一个阳光少年，他们的成长离不开学校的培养和教育。在学校里，不仅仅是学习知识，还有各种特色活动的开展，为孩子们提供了更广阔的成长空间和丰富多彩的体验。今天，我们就来总结一下小学特色活动的精彩之处。

相信很多人对小学的文艺汇演都有深刻的印象。每一次文艺汇演都是孩子们展示自己才艺和激发潜能的舞台。不论是歌唱、舞蹈、朗诵还是小品，孩子们都能在这里展现自己独特的魅力和才华。通过参与文艺汇演，不仅可以培养孩子们的审美情趣和表现能力，还可以增强他们的自信心和团队合作意识。而且，这些精彩的表演也给家长们带来了无限的欢乐和感动。

体育活动也是小学教育中不可或缺的一部分。每年的运动会就是一个最好的体现。孩子们将在这里进行各种体育比赛，展现出他们的运动水平和团队合作精神。从短跑到跳远，从篮球赛到足球赛，每一个项目都是孩子们竞技的舞台，也是他们锻炼身体和意志的机会。体育活动不仅可以增强孩子们的体质和协调能力，还可以培养他们的团队意识和竞争意识，为他们的未来发展打下坚实的基础。

社会实践活动也是小学特色活动的重要组成部分。学校组织孩子们参观博物馆、图书馆、动物园等知识性场所，让孩子们拓展视野，增长见识。通过这些实践活动，孩子们可以感受到社会的广阔和多样性，了解不同领域的知识和技能，培养他们的独立思考和创新能力。这些实践活动让孩子们在生活中学会探索、合作和分享，为他们的综合素质提供了重要支撑。

小学还开展了各种主题活动，如英语节、科技节、艺术节等，为孩子们提供了更多的学习与交流机会。在英语节中，孩子们可以通过英语歌曲和游戏学习英语知识，提高语言表达能力；在科技节中，孩子们可以亲手制作电子产品或机械装置，体验科技魅力，激发创新倾向；在艺术节中，孩子们可以展示自己的绘画和手工作品，展现艺术才华，感受美的力量。这些主题活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还拓宽了他们的知识面和兴趣爱好，为他们的全面发展奠定了基础。

小学特色活动是孩子们成长过程中的一种重要经历和资源。通过参与各种活动，孩子们可以锻炼身心，发展才能，培养意志，提升素质。学校和家长的共同努力，让孩子们在这个特殊的舞台上展现自己的风采，享受成功的喜悦，感受成长的快乐。相信在未来的日子里，小学特色活动将继续发挥着积极的作用，为孩子们塑造更加美好的未来。

让我们为小学特色活动的精彩而鼓掌，为孩子们的成长而欢呼！愿每一个小学生都能在这里找到自己的兴趣和梦想，成长为有用的人才，为社会的发展做出贡献。加油，小学特色活动，加油，孩子们！愿你们的人生之路越走越宽广，越走越光明！

小学活动总结(篇7)

小学书评活动总结

近日，我校刚刚结束了一次精彩纷呈的小学书评活动。这次活动旨在引导学生们养成读书的好习惯，培养他们的阅读兴趣和写作能力。经过一个多月的筹备和开展，此次活动得到了广大师生及家长的积极参与和支持。在本次活动中，同学们不仅用文字和语言表达了自己对书籍的喜爱和感悟，还展示了他们多元化的阅读理解和分析能力。

为此次小学书评活动特意设置了阅读任务。根据学生的年级和基础，教师们为每位同学制定了不同的阅读目标，希望他们可以通过阅读一本或一些书籍，并对其中的主题、情节、人物等进行分析和评价。这样的目标设置，既能引导学生由浅入深地阅读，同时又使每位同学都能够找到适合自己的书籍。在阅读过程中，同学们积极思考、深度思考，并积累了丰富的阅读经验。

同学们开始了书评的撰写。在书评中，同学们用通俗易懂的语言阐述了自己对书籍的观点和感受。他们通过具体的情节描述和人物分析，展示了对书中故事的深入理解和独特见解。有的同学喜欢的是惊险刺激的冒险故事，用生动的语言描述了主人公的勇敢和坚持；有的同学喜欢的是温馨感人的亲情故事，通过详细的描写表达了对家庭的情感认同。无论书籍的类型是什么，同学们都以自己的视角和感受来发表观点，形成了各具特色的书评。

还邀请了不少家长参加此次活动。家长们作为孩子的第一位读书启蒙导师，在他们的引导下，同学们懂得了读书的乐趣和知识的价值。许多家长亲自与孩子一起去图书馆借书，将阅读变成了一项亲子活动。他们在家长群里分享了孩子们的书评，相互鼓励和交流。通过家长们的参与，大大增强了同学们的阅读兴趣和写作动力。

在书评活动的结束阶段组织了一场盛大的颁奖典礼。优秀的书评作品脱颖而出，通过展示和分享，让更多的人了解了这次活动的成果和意义。在颁奖典礼上，同学们脸上洋溢着自豪和自信的笑容，看得出他们在这次活动中受益良多。同时，活动也表彰了家长们的付出和支持，他们作为孩子们的坚强后盾，在孩子们的成长路上起到了重要的作用。

小学书评活动是我校每年一度的重要活动之一。通过这次活动，同学们不仅养成了良好的阅读习惯，还培养了自己的写作能力和表达能力。同时，活动也促进了家长与学校的互动和合作，共同培养了孩子们的综合素质。相信在今后的日子里，学校会进一步加大对阅读和写作的培养力度，让更多的同学沉浸在书海中，感受阅读的乐趣和力量。让一起期待下一次精彩纷呈的小学书评活动吧！

小学活动总结(篇8)

为进一步落实由教育部、国家体育总局和共青团中央联合发出的学生阳光体育冬季长跑运动的号召要求，推动我校的阳光体育运动的开展，根据《本溪市教育局关于开展第六届学生阳光体育冬季长跑活动的通知》，全面推进素质教育，认真践行“健康第一”的理念。12月22日上午，黑沟学校举行了“20XX年主题为热爱祖国从体育锻炼开始的阳光体育冬季长跑”启动仪式。

启动仪式由政教主任主持，六年学生作了动员倡议。政教主任向全校师生介绍了学校20XX年冬季长跑活动的实施方案，向大家具体提出本次阳光体育冬季长跑活动的具体安排和要求。他鼓励全校学生充分利用大课间和体育课时间进行锻炼，并以此为契机进一步增强身体素质，培养顽强的意志品质。随着宋校长的宣布，黑沟学校20XX年冬季长跑正式启动。全校学生以班级为单位，个个精神饱满，迈出了具有象征意义的一步。

黑沟学校的冬季长跑活动是以“健康第一”为宗旨，以“每天锻炼一小时健康工作50年幸福生活一辈子”为目标，要求全校师生共同参与的传统项目。学校安排专人阶段性对这项活动进行总结，及时发现问题、解决问题，并进行一系列考核、评选活动，学生、班级和教师的参与热情历来高涨。

小学活动总结(篇9)

小学沙包活动总结

近日，我校举办了一次别开生面的小学沙包活动，让孩子们在游戏中锻炼身体、提高协作能力，享受运动的乐趣。以下是对此次活动的详细总结，旨在回顾活动的成功之处以及可改进的地方。

活动准备得十分充分。为了保证活动的顺利进行，我们提前选择了合适的场地，搭建了沙包投掷的设施，并准备了足够的沙包和奖品。我们还邀请了专业教练来进行指导，确保活动的安全性和规范性。这些准备工作为活动的顺利进行打下了坚实的基础。

活动形式多样，吸引了孩子们的积极参与。为了增加趣味性和挑战性，我们设计了多个沙包投掷的游戏项目，如准确投掷、团队接力等。孩子们在制定策略、合理分工、紧密配合的过程中感受到了团队合作和集体荣誉的重要性。同时，每个项目都设置了不同的奖品，以增加孩子们的参与热情和竞争动力。

教师的指导和组织得当。活动期间，教师们充当裁判、监督员以及引导员的多重角色，他们耐心地解答孩子们的问题、引导他们正确参与活动。同时，教师们也充分发挥专业水平，帮助孩子们纠正动作、制定合理的投掷策略，使得每位孩子都能够在活动中受益。

活动中孩子们的表现也是非常出色的。他们积极参与、配合默契，不断尝试并不断进步。每个孩子都努力地投掷着沙包，尽管有时受到挑战和困难，但他们从未放弃，始终保持着乐观的态度。这种拼搏精神和顽强毅力不仅在活动中展现出来，在日常学习和生活中同样能够发挥作用。

当然，我们也要对此次活动的不足之处进行总结和改进。活动的时间有些紧凑，部分项目未能充分展开。对此，我们可以考虑增加活动时间，腾出更多空间，让孩子们有更多的机会去体验和享受这些游戏。部分沙包投掷点设置不当，导致有些孩子投出的沙包无法被准确计分。我们可以通过在投掷点上增加标识，或者调整投掷距离来解决这个问题。

小编认为，小学沙包活动给孩子们提供了一个体验体育运动、锻炼身体的良好机会。在活动中，孩子们不仅增强了体魄，提高了协作能力，还培养了团队合作的意识和竞争的意识。通过这次活动，我们相信孩子们能够更加热爱体育运动，积极参与各种运动项目。同时，我们也将根据活动中的问题进行改进，力求让下次的活动变得更加完美和精彩。

小学活动总结(篇10)

、祥和、有意义的寒假

为使学生度过丰富多彩的寒假生活培养学生广泛的兴趣和爱好德育处制定了以“缤纷的冬日精彩的寒假”为主题的寒假活动计划学校德育处、

安全篇由于放假时各中队辅导员进行了扎实、、网吧的暗访得知假期中出入“三室一厅”的队员明显较往年来得少队员们真正做到了“明礼树新风诚信做真人”

学习篇每位同学利用假期时间至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍并且书写了读书心得孩子们用自己稚嫩、清纯的笔触地记录了发生在家人、同学身边的故事中高年级学生积极撰写各类征文

五、六年级学生阅读了青少年德育类优秀图书并撰写了读后感开学初德育处共收到学生读后感20余篇；“我爱我们的节日”征文20余篇；“红领巾心向党”为主题的童谣近10篇每位学生都能认真、及时完成作业不突击、不拖拉、不抄袭注意读写姿势注意保护视力好多学生在寒假期间学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动深入了解春节、元宵节的文化内涵并自编自创“节日小报”展示节日收获和感悟

寒假伊始，我校德育处组织部分书法能力较强的学生，为老党员和老年人家属送上春联

3．同学们在寒假生活中关心体贴父母主动承担家务不少同学还体验了“今天我当家”的活动争做自理小能手还有部分同学走出家门积极参加社区和公益活动

每个学生都可以合理安排学习和娱乐的时间，做到早睡早起，劳逸结合

2．每天坚持进行“一绳一操一跑步”活动

一根绳子：每个学生都要跳绳，寒假期间每天都要练习跳绳

一操：每位学生在寒假期间复习广播操《希望的风帆》

1跑步：每个学生在寒假期间每天跑步。12年级学生每天跑500米左右；34年级学生每天跑800米左右；56年级的学生每天跑1000米左右

寒假生活的到来给队员们带来了无限的美好时光；寒假的结束也激励着队员们在新的一年里走得更远！希望队员们用新的目标去改变新面貌，在新的小校园里努力创造辉煌！

、组织下度过一个愉快、安全、有意义的假期现将寒假情况总结如下：

一、法制安全教育一点也不懈怠

放假前我校通过红领巾广播对全体队员进行了一次深刻的法制安全常识教育要求队员不进网吧、游戏室注意交通、用电安全饮食卫生树立守法意识和安全意识用法律法规来约束自己的行动寒假里队员们积极开展“安全在我心中”为主题的活动寒假期间无安全事故发生

二、读书学习活动一刻也不停止

《张家港**》小记者也积极撰写稿件

三、社会实践活动一步也不放松

、书籍、电视、网络、广播等各种**渠道学习世博知识自觉践行“精彩世博、文明先行”的要求自觉排队、保持环境清洁时时处处自觉规范日常行为实现文明行路有序、文明乘车有序、文明观展有序、公共管理有序同学们还以“小手拉大手文明我先行”为主题发动全体家长共同克服生活陋习带动社会上更多的人一起养成良好行为习惯做到“里有红领巾里就有新风尚”共同提升城市文明

同学们充分利用假期时间通过雏鹰假日小队、红领巾小社团等组织经常开展学习实践活动自主自动、创造性地举行多种多样的“四个好少年行动日”活动通过学习培育和弘扬民族精神和时代精神积极参与争当“四个好少年”雏鹰假日小队队报评比活动

五、六年级学生上交了电脑小报、手抄报这一份份精美而别致的小报想必他们一定花了不少的心思才制作而成的

在寒假期间许多学生都能做到会学习、会健体、会休息争做“三会”先进个人我们也评出了18位“寒假之星”他们分别是：一（1）班：朱秦宇；二（1）班：

王怡辰；二（2）班：邵云帆；二（3）班：陈艳秋；二（5）班：

陈慧颖；三（1）班：李姚；三（2）班：谢松林；三（4）班：

朱佳；四（4）班：陈凯莉；五（3）班：余文念；六（1）班：

单亚力；六（2）班：周星恒；六（3）班：蔡莉萍；六（4）班：

季晓宇；六（5）班陆静怡；：六（6）班：唐繁荣；六（7）班：

路坦……寒假生活结束了对于大部分队员而已寒假是一次大丰收现在开学的日子到来了俗话说“良好的开端是成功的一半”每一个队员都要制定新计划、新打算都要开好头起好步所以我们要脚踏实地从一点一滴做起其实很多小事也是大事：弯腰捡起地上的纸屑；听到上课铃声后立刻安静下来；把零乱的学习用品归置整齐……

小学活动总结(篇11)

为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。

大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生素质具有很重要的作用。

大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。有比较成功的经验，我们进一步统一了思想，提高认识。期初，我们根据实际情况制定了活动方案，领导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。

体育大课间活动得到了领导的高度重视，成立了组织管理系统。领导、少先队、班主任、体育组全员参与，体育骨干学生密切配合，多次例会研究，到教师、学生家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。

本次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动键体”，“以活动审美”为目的，贯彻大课间体育活动原则，正确处理体育活动中各种矛盾的关系，为提高大课间体育活动质量提供了重要保证，集中体现在以下几个特点。

大课间体育活动既是对学生进行教育的内容，也是对学生进行素质教育的手段，不管是创编校本操，还是开展各种活动，都能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健康发展，向学生进行素质教育的多种功能。

能够遵循少年儿童身心发展规律，科学合理地安排运动负荷，身体得到适宜的锻炼，心理得到恰当的调节。活动时间基本都在25---30分钟，运动量适当。音乐的选择具有时代感，符合青少年的心理发展特点。

能根据我校体育工作计划，选择大课间体育活动的内容，做到有的放矢，目的明确。

能根据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。针对学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜。

大课间体育活动要面向全体学生，更要体现师生全员参与。教师参与到活动当中，与学生共同活动，使全体师生都能从中受益。

本次大课间活动，反映了现代体育的发展成果，创造了有活力，富有新鲜感的内容，具有鲜明的时代感。形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐健康向上，催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体，体现了当代小学生在操场上健康活泼，积极向上的良好精神风貌。

我校大课间活动将长期有效的开展下去，使师生在身心愉悦中进行学习。

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小学活动总结(篇12)

只有学习才会提高，只有亲自聆听才会提高，很感谢学校为教师提供了互相学习的机会，集中听了学校所有数学老师的课，同事的精彩课堂点滴，精彩的讲解，至今萦绕在脑际，确实收益匪浅。

优点：

1.课堂上凸显学生的主体地位

新课标要求要充分尊重学生，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者，引导者，教师要把课堂还给学生，在本次活动中，教师在教学活动很好的定位自己的角色，为学生提供活动的条件，为学生创设活动的情境，让学生在活动中感受数学知识的魅力，充分体现学生的主体地位，如程老师执教的《画长方形》，让学生自主运用以前学过的垂线的画法，尝试画长方形，并让不同方法的学生板演讲方法，让学生明确画长方形的方法。自主画，到交流画的方法，再到正确方法的掌握，教学活动的主体始终是学生，而教师则起到了关键的组织作用，学生学得快乐，教师教的轻松。

2.注重学生学习方法的培养

只有科学的学习方法，才能促进成绩的提高，在教学中，当我们教知识的同时注重学生学习方法的培养，学生将受益终身。在本次活动中，刘老师执教的《用字母表示数》从自身的年龄与学生年龄的差距入手，让学生在计算年龄的时候发现用字母表示数的方便，让学生自然而然善于从旧知中发现问题，想办法解决问题，形成以旧引新的学习方法。王老师执教的《口算乘法》明确指出迁移类推法，这些方法如果教学中渗透，无疑学生的长进会很大。

3.重视知识的形成过程

当学生在动手中实际感受知识的形成过程，那么这样掌握的知识则牢固，扎实，知其然更知其所以然。本次活动中，葛老师执教的《可能性的大小》，让学生通过小组摸球活动，真实感受到数量多，可能性大，数量少，可能性小。王老师执教的《认识平行四边形》，让学生亲自量边的长短，量对角的大小，明确了平行四边形的特征。梁老师执教的《连加》，王老师执教的《加减混合》，通过动画的课件，让学生感受算理，掌握了计算方法。

4.教师注重评价，激发学生学习的积极性。

兴趣是学习最好的老师，当学生以饱满的热情投入到学习中时，学习的效果一定令人满意，本次活动中，王老师执教的《5的乘法口诀》，高老师执教的《6的乘法口诀》结合低段学生的特点，利用奖励小星星，利用包含彩色水果的口算卡，有效激发了学生的学习兴趣，课堂上，学生学习的积极性有效的激发，课堂教学效果良好。

5、注重学生学生习惯的培养

细节决定成败，习惯成就人生，好的学习习惯，行为习惯将影响学生的一生，所以教学中对学生习惯的培养尤为重要，特别是刚入学的一年级学生，行为习惯需要从零开始，需要老师的耐心、爱心，本次活动中，常老师执教《10的认识》时，注重了学生行为习惯的培养，坐要坐直，小手要放好，小耳朵竖起来听，一句句温馨的提示，让学生在不知不觉中形成良好的习惯。

缺点：

1.课堂时间安排的合理性欠缺。

在本次活动中，感觉教学时间的安排上明显前松后紧，这反映在备课时对学生的预设不够，课堂上调控时间的能力还需要提高。

2.小组活动成效不高

在本次活动中，出现有些小组活动还是流于形式，成效不高。

3.课堂练习设计缺少层次性

课堂练习是学生巩固知识的环节。练习设计应该既要照顾优生的吃饱，学困生的吃好，本次活动中，发现课堂练习设计需要在层次上体现不够。

改进措施

1.合理安排40分钟的教学时间

备课充分，合理预设，有效调控，让40分钟的每一分钟都发挥它的有效作用。

2.培养小组长，让小组活动有效，不要流于形式。

对小组长的培训，可以提高小组活动的成效。另外教师对活动的要求要明确、具体，这些都是小组活动好的不可缺少的条件，同时一定要联系知识的难易程度确定小组活动内容。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5197029.html

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