职工读书活动总结

职工读书活动总结。

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职工读书活动总结(篇1)

我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一。我结合学校的要求制定了自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、汪中求的《细节决定成败》、亚米契斯的《爱的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送给加西亚》。

苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。”从这 句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：

一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。

自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。

二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。

作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。

对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之处,但他们身上却都有着一种共同的东西：对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话，这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育中的养分，是教育中的阳光雨露，没有了爱，我们的教育是失败的，是空虚的，是不能成长的。

“课堂”是什么？是教师一统天下的“讲堂”？是教师施展聪明才智的舞台？是知识搬运的中转站？苏联著名教育家赞科夫的《和教师的谈话》让我从书中找到了答案：课堂应该是连接课内与课外、校内与校外的桥梁，是学生享受学习乐趣、接受情感熏陶的场所；也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地；更是师生共同生活的舞台。这样的舞台需要师生共同完美地演绎。两者互相影响，相辅相成。

读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。

职工读书活动总结(篇2)

有人说过：书是良医，可以医愚；书是良药，可以理气。200X年以来，位于X西北××故里的××××公司在构建“学习型企业”活动中，公司工会坚持以在职工中开展读书活动为载体，通过一年阅读几本书，一年提升一个层次的读书活动，使职工的思想政治素质、业务素质、心理素质逐步得到升华，有效地化解了企业在改革发展、岗位竞聘、职工子女就业、多经企业收入不平衡等方面所引发的矛盾。为构建和谐企业和实现公司和电网又好又快发展提供了强有力的思想和政治保障。

背景：199X年该公司由地方农电企业上划××省电力公司管理，同时这一时期，电力体制改革不断深入，广大职工切身利益和思想观念受到很大冲击，各种不稳定因素也随之出现，表现在：一是职工思想不稳。公司隶属关系变化后，涉及部分干部职工岗位变动、子女就业等关系切身利益的问题，有个别职工有情绪，闹意见，对职工心理影响很大，职工思想不稳定。二是团结意识受到冲击。因体制的剧烈变化，个别干部利益受到影响，思想消极，有抵触情绪，有小团体倾向。这些问题不但影响到公司的稳定，而且直接威胁公司正常的生产安全。

针对这一状况，该公司工会结合中华全国总工会提出的“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，在全体职工开展了系列读书活动，以读书活动教育和影响职工的思想，改变职工的观念，提高职工的觉悟，从而带动全公司的思想政治工作，有力地维护了公司内部稳定，读书活动“读”出了企业的和谐，推进了公司的快速发展、和谐发展。

做法：200X年以来，该公司工会坚持不懈组织职工开展读书活动。其具体做法是：一是强化领导，精心组织。为开展好读书活动，工会专门成立了读书活动领导小组，由工会主席担任组长，亲自抓读书活动，领导小组下设立读书活动办公室，具体安排部署、监督考核读书活动。每年年初，领导小组都根据公司情况下发读书活动文件，制定职工读书计划，并将具体读什么书，读哪些章节等量化到月、细化到人。二是加大投入，形成氛围。形成良好的读书氛围是保证读书活动扎实开展的基础。该公司筹集建立了职工阅览室，购置了一大批管理、业务、法律等方面的书籍。同时他们每年还结合公司情况，购买不同种类的书籍组织职工阅读，书籍从当前形势教育读本、法律法规到管理知识、电力专业知识，内容丰富，知识广泛。几年来，该公司共购买下发书籍26册，投入资金32万余元。三是强化监督，注意效果。为保证读书活动取得实效，该公司工会专门制定读书活动考核办法，规定每位中层干部要结合所读书目每月撰写一篇读书心得，每位职工每季度撰写一篇读书心得，各基层分会每季度在初评、奖励的基础上上报公司工会5篇优秀学习心得，工会每半年组织对职工优秀学习心得进行再评比、再奖励，有效提升职工的学习兴趣，培养终身学习意识。几年来，该公司共收到职工读书心得2100余份，其中372篇优秀心得受到表彰和奖励，10余篇心得受到市级及以上表彰。四是强化交流，实现共进。针对部门、班组内部职工接受程度不同的实际情况，该公司工会还专门设立读书日，确定每周五下午为读书时间，安排部门、班组内部开展读书学习活动，并开展读书心得交流和讨论，每位职工将自己所学所思所想与大家交流分享。同时，他们还通过举办读书演讲比赛、有奖知识问答等形式进行学习交流，并不定期组织部门、班组内学习尖子对其他职工进行授课，结合自身情况讲授学习方法、学习心得，引导和帮助其他职工加强读书和学习。

职工读书活动总结(篇3)

读书学习是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。以下是收集的活动摘要，仅供参考！

为进一步激发xx干部职工读书热情，引导xx干部职工读书尚学、增智明理、提高素质，xx总工会在全区.开展了“图书漂流”活动

活动月期间，基层工会组织职工参加好书评选、图书捐赠等活动。基层工会建立了图书漂流站。

2.完善职工阅览室的建设

各基层工会印发了职工推荐书目。基层工会还利用工会经费购书充实职工阅览室。各基层工会负责组织职工用好用书。

开展借阅管理活动，举办好书交流活动。工作人员形成了先读好书、快读的宜人悦读氛围。

在这次全国性的读书活动中，广大干部职工收获最大。他们从书中学习知识和力量；在书本中开阔了眼界，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友，更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。

读书永远是人生的一个重要组成部分，培养良好的读书习惯，让职工在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让职工在读书的过程中学会关心社会，让职工在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家的人。与书相伴的生命，必须有品质、生命力、内涵和发展！

人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个人爱读书。然后他会从书中得到精神慰藉，寻找生命的榜样，净化心灵。

把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们实验中学的教育理想。本学期全体教师阅读学习《给教师的一百条新建议》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》前20条过程中扎扎实实，业务学习笔记达以上。

一、全体教师积极投身读书活动

要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我们学校老师在平时繁忙的工作中，可以挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔。通过阅读，老师们开阔了视野，给他们的头脑注入了新鲜血液。

尤其是45岁以上的老教师年事已高，不甘落后，积极参与读书学习。她们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后。

一学期来我们先后组织了

《给教师的一百条新建议》的读书心得经验交流，并选出了史佩霞。许巧明。刘小艳等先进阅读个人在校会上交流经验。

每一位老师都认真记录领导的业务讲座，并对自己的教学实践进行反思。并送到勤得利网上学校，与全国同行交流。

组织教师参加阅读演讲比赛活动，并获得三等奖，极大地促进了我校的阅读活动。以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成。

2、 努力为教师创造良好的阅读环境

作为一所文化底蕴深厚的学校，教师必须有良好的阅读环境，才能让他们读到好书。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们尽量订阅一些杂志，并把它们放在阅览室供大家阅读。

校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决，有的教师就自己买自己借。去年，每个学生都有一台电脑并联接到互联网上。我们充分挖掘网上资源，让老师上网阅读，吸收营养。

有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造机会，组织安排教师参加学习培训，对学习培训教材尽可能提供帮助。

不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，为教育事业的发展增添后劲。

职工读书活动总结(篇4)

为进一步激发xx干部职工读书热情，引导xx干部职工读书尚学、增智明理、提高素质，xx总工会在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的xx干部职工全民阅读活动。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。

xx总工会领导高度重视全民阅读活动，及时召开了工作会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐xx、文化强区的发展目标，以“提升素质、奉献企业”为主题，激发xx干部职工读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入职工生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区总工会根据活动方案，组织各基层工会层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次全民阅读中，着眼于提高职工素质，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

1。开展了“图书漂流”活动

活动月期间，各基层工会组织职工参与了好书评选、图书捐赠等活动。基层工会建立了图书漂流站。

2。完善职工阅览室的建设

各基层工会为职工下发了推荐书目。基层各工会还用工会经费买书充实职工阅览室。由基层各工会负责组织职工读好、用好该书。开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，职工形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。

在这次全民阅读活动中，广大干部职工的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量；在书本中开阔了眼界，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友，更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。

读书永远是人生的一个重要组成部分，培养良好的读书习惯，让职工在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让职工在读书的过程中学会关心社会，让职工在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家的人。与书相伴的人生，一定有质量，有生机，一定有内涵，有发展！

职工读书活动总结(篇5)

教师读书活动，探索并积累了“全局统领，读书主题化;行政推进，读书组织化;专家引领，读书专业化;创新开展，读书特色化;区域行动，投入最大化;书香校园，硬件软件更优化”的基本经验，取得了较丰硕的成果，广大教师在读书活动中不断成长发展。

我校开展了我为“紫薇增色紫薇因我而亮丽”的系列主题活动，为了进一步营造良好的学习氛围，打造“书香校园”“提升教师人文素养。我们开展了“读懂人生品味人生”的系列读书活动。

古人云：“读万卷书行万里路”作为一名新世纪的启蒙教师，社会的发展日新月异，我们正处于一个信息时代，这一切要求教师们必须有广博的知识面，现代的信息技术掌握，更要求我们能传承传统文化，提升自身素养。

学校通过开展“读懂人生，品味人生”的读书活动，让老师们读好一本书、做好一件事，认识一个人，点亮一盏。为自身的知识结构、文化素养、专业技能提供有力支撑。

首先，让老师们为自己和学校购买书籍，教师们在挑选中发挥个性各有专攻，有的老师将自己在专业发展上获益良多的专业书籍购买来与大家分享，有的教师则针对教师中礼仪，文化的拾遗补缺为大家进行了推荐，还有的老师偏爱历史文化类书籍，将自己的最喜欢的一本书推荐了出来，还有的老师从养生保健方面为同事们推荐了她的经验宝典。在书籍的购买和选择中老师们从天文地理，到人文历史;生活常识，到文明礼仪;从专业素养到业余生活;教师们不仅丰富了自己的眼界培养了自己的兴趣，更提升了老师们对书籍的阅读的兴趣和认识。

其次，是教师们在网上进行心灵鸡汤撰写(书籍推荐)，大家不仅将自己推荐书籍的理由为大家进行了详细的介绍，很多老师还从网上**了根据书籍拍摄的影片的**和彩图与大家分享。

再次，分享交流教师们在年级组的教研活动中进行分享与交流，每个年级推荐出1——2本书籍，请这位老师代表年级组，在大教研活动中用***的形式为全体老师们介绍自己的书籍，以及自己的读后感和收获。

在大组交流中，有的老师利用***对书籍的主要内容，感人片段进行了导读，还有的老师将自己的礼仪技巧当场展示，如不同场合发型的整理，丝巾与衣着的搭配等，老师们在笑声中感悟良多，也吸引了很多教师阅读的兴趣。

最后，老师们位同事们推荐的这一本书，成为了学校心灵书屋里的一份温馨礼物，每本书上有老师们的推荐，老师们可以自由借阅，共同分享，这些心灵鸡汤即增添了教师们的共同话题，也让很多有着共同兴趣和喜好的老师走的更近。

通过这次读书活动，很多老师反映，自己很久没有翻阅的一些文学历史作品又被拿到了床头，很多久已忘却的感动有被重新翻阅，很多原来很少接触的领域现在忽然成为自己的兴趣热点，很多孩子们看似无厘头的问题现在有了更有趣味的答案。

而通过这次读书活动不仅让老师重新拥有了购书的冲动，提升了学校的文化内涵，也逐渐让很多老师们从新的角度了解了身边的同事们，发现老师们一些不为人知的特长和兴趣，拉近了彼此的距离。

新课程的实施对传统的教学模式产生了强烈的冲击，同时也对教师提出了严峻的挑战。教育部中小学课改专家刘坚曾讲到：“新课程改革，成在教师，败在教师。

”教师自身素质的优劣，将直接影响到教育对象的成长发展，其作用不可估量。要想在教育中取的成功，教师必须是一个成功的教育者，而塑造自己成功的过程就是教师专业成长的过程。

如何才能更好地促进教师的专业成长？--读书，读书使人前进，不断进步。为了让年轻教师们在教育工作中更加得心应手，突出个人魅力，秉着“活到老、读到老、学到老”的发展理念，11月7日，44中以学校“教师发展中心”为依托，以读书为契机，开设了青年教师“悦读者读书沙龙”，为青年教育工作者的快速发展提供专业化成长平台。

据悉，此次活动共有40余名青年教师参加，学校副校长丁红参加了活动。

傍晚5点半，在学校的教师阅览室里，淡淡的书香和茶香奠定了整个沙龙活动的优雅基调。老师们聚在一起，跪在一起，在温暖轻松的气氛中分享自己的见识和教学经验。

代表发言，畅谈教学“实践真知”

在教师代表发言过程中，数学组的刘伟彦老师，她以自己的教学经历为例，在一些看似平淡无奇的育人故事中践行了她在书中读到的话：“不管做什么工作，要做出滋味来，请用上大脑。”书中的劝勉已经成为了她工作中的行为准则。

而语文组代表朱文娟在融会贯通书本知识的同时更侧重教学实践。她就阅读中的一些心得结合着自己在工作中的体会做出了两点思考：第一，给学生足够的学习时间，把时间还给他们，解放学生也解放教师;第

2、 备课时，要多吸收学科外的知识，使课堂更有吸引力。这些来自教学实践的见解得到了认真思考的同事们的一致好评。

读书分享，重温书籍“内化知识”

“要用心教书，用爱育人。”

“教师要用爱走进学生的心灵深处。”

“读一本好书如同与一个高尚的人交谈，因此读书不应是应付，而应该是发自内心对知识的渴求。”

“教师的精彩在课堂，课堂的精彩在课外。”

“读书让您更具教师魅力。”

……一句句经典的话语，一个个独到的见解，让活动的学术氛围浓郁起来，教师们都认真记录下这些令他们产生共鸣的语句。此外，还有5位代表讲述了自己的读书感悟。其他教师则表达了不同的观点，重温阅读内容，内化专业知识。

**交流，碰撞思想“提升境界”

读书，是一个永恒的主题，古语说：读书破万卷。战争年代，周恩来读书是为中华之崛起;和平时期，读书依旧是中华民族实现“复兴之梦”的重要基石。

对于在教育一线的工作者来说，肩负的不仅仅是传递知识的工作职责，更是关乎中国“教育梦”实现的重任。

当提及读书与兴邦的关系时，生物老师范许要用幽默的语言阐述了自己独创的“读书暖被窝”理论——读书能够调动身体内的“爱国细胞”和“责任血液”，能够让人热血沸腾，充满正能量，驱赶被窝的冷气。他有趣的想法使所有的老师都笑了。

在宜人轻松的氛围中，教师在讨论，沟通冲突中，也不断提高自己的思想境界。

名师指导，殷切期望“勾画梦想”

在热烈的讨论声中，一直认真聆听的河南省名师顾宇燕也发表了作为一位教育工作“先锋者”的感想。她说：“有句话这样说‘天空没有鸟儿的痕迹，但我已飞过’，可我认为，作为教师，育人的道路应该留下自己的足印，要让学生在自己的教导下有所收获，有所成长。

读书可以‘修身’，更可以‘平天下’。你们年轻人有思想有干劲，是促进学校发展的新鲜血液，更应该要从书本中不断更新知识，更新思想，实现44中的教育梦想。”语重心长的劝勉不仅表达了老教师对于年轻人的关心，也表达了一位长者对于后辈成长的殷切期望。

活动持续了近2个小时，所有老师都满载而归。作为此次读书活动的组织者“教师发展中心”李春玲主任看到充满朝气的青年人很是欣慰，她说：“书的种类有很多，但要学会读好书。

作为一名长者，我希望你能成为热爱阅读、有教育理想、有人生思辨的学者型教师。”

随后，她表示，青年教师是学校发展的中坚力量，如何能让青年教师更快的发展，培养有知识、有能力、能发展的青年教师是44中教师发展中心的追求目标和发展理念，并将继续为老师提供这样的成长平台。

我校201x年女教职工读书活动总结表彰会在金明校区行政楼151会议室召开，各基层工会女工委员和女教职工代表参加了会议。会议由工会副主席、女职工委员会主任宋菊芳主持。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5197686.html

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