学生请假条作文

学生请假条作文精品。

入党申请书是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料，递交入党申请书是入党的第一程序。新时代有远大抱负的青年，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。有没有优秀的入党申请书范文可资借鉴呢？小编经过整理，为你编辑了学生请假条作文精品，或许你能从中找到需要的内容。

学生请假条作文 篇1

尊敬的______老师：

您好！

您的学生________因______________________需请假__________学时，望老师批准。

请假人：______________

_____________________学院_______________________

联系电话__________________________________

__________年_____月_____日

班主任：________________________________

学办：________________________________

学院签字：签字________________________________

备注：请用整张信纸，按照以上格式黑笔书写，一式二份，三天以上学院领导签字。

学生请假条作文 篇2

1、团委学生会开会、值班、参加大型活动原则上不得请假，若有特殊情况必须履行请假手续，需使用此表写明请假理由，部员请假由副部以上学生干部批准；副部以上学生干部请假由主席团批准。

2、请假原则上每月请假不得超过2次，否则取消当月评优资格。

3、请假必须真实，不得弄虚作假。若发现有弄虚作假者，给以该生警告处分，并扣除相应分数。

4、所有请假都需提前3到5个小时将请假条交纪检部，如遇事临时请假一律不算。确为紧急情况，交由主席团商定，并在24小时内补齐假条，逾期不补者视为缺旷。所有请假条要交纪检部备案，否则在考勤统计中作缺席处理。5。未履行请假手续或没有特殊情况事后补假的，均做请假无效。

6、所有请假必须用此表填写，其他纸张无效。

学生请假条作文 篇3

标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。

称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。

正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。

署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上“学生”二字。

日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。

写作要求：请假条最重要的内容是写明“请假原因和日期”，一定要写明确，不能只写“因有事请假”。

请假条范本一

XXX:

我因XXX需请假X天，特此提出申请，请假时间为X年X月X日至Y年Y月Y日。望批准。

请假条范本二

XXX(主管领导的名字或者主管部门.等)：

我因家中有事，于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，请假XX天，请批准。

学生请假条作文 篇4

学生请假条的范文

学生请假条范文

老师：

我因病请假两天，但仍未痊愈，还不能上学，需要继续治疗，只好再续假两天，望能批准。

此致

敬礼!

学生：

年月日

正确格式：

标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。

称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。

正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的'事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。

署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上学生二字。

日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。

写作要求：请假条最重要的内容是写明请假原因和日期，一定要写明确，不能只写因有事请假。

学生请假条作文 篇5

帮大家整理的学生如何写请假条，希望大家喜欢。

假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下：标题：请假条三字写在第一行中间位置。

称呼：在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务，如陈主任，王科长，张老师等，后用冒号。

正文：写清请假的缘由，请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以请予准假，此致敬礼，不胜感激等用语结束

落款：署名和日期的写法同一般书信。在右下方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。

要写好请假条.必须注意以下几点：①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提前向有关人员请假，得到批准方可。一般请假人不应起级请假。③请假时间一定要写清楚，便于有关人员考虑和安排。④请假人在假期满后应主动销假，假条不必收回。

例如：

尊敬的老师：

您好!我是xxxx级电子商务专业直属班的学生，因为，需要请假(时间)从到，去往地点，请假期间有效联系方式：。

本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前

提下，恳请您批准，谢谢!

班长(副班长)意见：

班主任意见：

本人签名：

日期：

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赞诸葛作文精品

向党组织提交书面的入党申请书，这是加入党组织的必要手续。新时代背景下的有远大追求的人，入党就是我们发自内心的选择。你对入党申请书了解多少呢？推荐你看看以下的赞诸葛作文精品，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

赞诸葛作文【篇1】

拨乱扶危主，殷勤受托孤。英才过管乐，妙策胜孙吴。凛凛出师表，堂堂八阵图。如共存盛德，应叹古今无！元徽之的一首五绝诗，仿佛带我回到了那个战火纷飞的三国时期。遥望刀光剑影，细听鼓角争鸣，我隔着漫长的历史长河，似乎又看到了当年那个意气风发的你。

卧龙岗中，你高卧隆中，眉宁间不动声色，却已将天下握在掌心。忆当年，早梅出绽于窗前，刘备脚踏白雪，三顾茅庐，以求安天下之计。你羽扇轻摇，笑指阵图，淡定对论天下大事。云梦落至茅庐，卧龙终出了山。你期待自己的一腔热血，能够换来天下百姓的安居。

博望坡一战，初出茅庐的你，将曹军大将夏侯敦杀得大败而归。令十万曹兵上天无路，入地无门。那场妇孺皆知的赤壁之战，你智算华容道，放走了曹操。七擒孟获之战，你将擒到手的孟获一放再放，丝毫不在乎他人的狐疑与猜忌。

你的才能是毋庸置疑的。舌战群儒、三气周瑜、计捉张任、陈仓大胜、空城退敌。每场战役都被后人所津津乐道。

你是一个重情重义之人。你本可以做一朵悠来悠去的闲云，一只自由自在的野鹤，但因那三顾，你卷入了这场斗争。难道三顾之恩真的那么重要让你穷极一生来报吗？你倾及整整半生的期待，却终是阻挡不住蜀国的灭亡。但尽管如此，你在我眼中，依旧是那个头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，面若冠玉的翩翩少年郎，依旧是那个儒雅俊逸的一代名相。

赞诸葛作文【篇2】

古有大禹，治泛滥之水，保华夏之安宁；后有诸葛，平三国之乱，着千秋之功名；

诸葛亮――上天的宠儿，他似乎拥有挥不尽的才华和无尽的智慧，以至于刘备三顾先生于草庐之中，赤壁之战，他舌战群儒，分析战事，以少胜多，逼得曹操败走华容道，公元223年刘备内忧外患，忧忿成疾死后，他又效忠于刘禅，前后六次出师北伐曹魏，最终死于军中。一曲高亢的《出师表》，牵动了多少人的心。

诸葛亮的忠诚永远值得后人学习，他二十一年如一日的对蜀汉政权竭尽全力，劝勉刘禅平定中原，兴复汉室，它的每一句话都有情有理，永远省人深思。孔子有德，创儒家思想，诸葛有道，扛三国之鼎。如果真的能穿越时空，我选择回到三国，回到那个战火纷飞的年代，学习他的思想学习他的智慧。如果说，天空的蔚蓝离不开云的陪衬，那么，蜀汉的兴盛必然离不开诸葛的智慧；如果说，鱼儿的畅游离不开水的滋润，那么，赤壁的胜败必然离不开诸葛的策划；他永远都是那么惊人，就像刹那间划破晴空的闪电，就像黎明破晓前的红晕，就像海平面上升起的太阳，诸葛亮不问世事多年，却又一鸣惊人的做了蜀汉的丞相；诸葛亮在帷帐里一言不发，却又一鸣惊人的指导了赤壁之战；真是叫人称绝，他究竟是何人，是上天派来的使者，是造物主的恩赐，还是人类智慧的结晶，否则，又怎么会有如此过人的智慧，他通天文，借东风；他晓地理，草船借箭。

如果将他比作孔子的后人，却又略显过于文绉绉；如果将他比作项羽，却又略显对名利的痴迷，究竟让我如何评价好呢，还是留给历史吧，它会做出最公正的评价。我也只能说：

天下三分定，诸葛着千秋！

赞诸葛作文【篇3】

在历史的长河中，曾经出现过许多杰出的英雄人物。但我唯独欣赏一人——诸葛孔明。

诸葛亮是杰出的政治家，军事家，散文家，书法家，发明家。他在世的时候被封为武乡侯，死后追溢忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。诸葛亮勤于思考，注重革新机械，装具。研制了一发十矢连弩和适应在山区运输的木牛流马等作战工具，并改进了钢刀，增强了蜀军的战斗力。在治军方面，诸葛亮重视部队的节制和训练，主张以法治军，讲究为将之道。

“功盖三分图，名成八阵图。江流石不转，遣恨失吞吴。”推演阵法“八阵图”为后世传扬。作战时，诸葛亮用兵力主张审张当时的势力，谨慎从事，每次战力求速决。重视后勤，常年派官兵千余整修都江堰，确保军粮生产，每次退却时都十分谨慎，采取在山地设伏等手段，以掌握主动，确保安全。

他是三国时期蜀汉的丞相，一生为了蜀汉的基业“鞠躬尽瘁，死而后已。”为了恢复汉室的基业，决定北上伐魏，在出师前写下了《出师表》这篇传诵千古的表文。陆游曾称赞道：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。在《出师表》一文中劝刘禅要亲贤远佞，广开言路，严明赏罚。才能安定后方，由此文可以看出诸葛亮是一个知恩图报，忠诚，有责任感的人。

诸葛亮躬耕于南阳，他常常把自己于管仲乐毅相比，然而却没有人承认这一点。只有跟诸葛亮交情很好的崔州平，徐元直说确实是这样。刘备降低自己的身份，三次拜访诸葛亮，只希望诸葛亮能够出山帮助他，为刘备设计政治蓝图。诸葛亮是一位国土无双的智者，一生为刘氏父子呕心沥血，尽心尽职。最后在五丈原逝世。“一策一表一尽瘁，千古一相一卧龙。”用“卧龙”来形容诸葛亮，可真是名副其实。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风……”

初二:夏秋雨

赞诸葛作文【篇4】

孔明未出茅庐三分天下是他的睿智，帮刘备打下蜀汉政权是他的才智。事实正如诸葛亮所说，刘表的确无才，刘璋也的确暗弱。也正如作者所说，汉末豪杰并起，汉政权摇摇欲坠，如果没有一个英明的王来继续支持蜀汉政权，那么荆州，西川迟早是曹操，孙权的盘中餐。弱肉强食不仅是今天的真理更是亘古不变的原则。刘备既然有能力，诸葛亮就是帮他支撑汉家政权，夺取天下，兴复汉室又何不可?

一个伟大的王朝是英勇战士们的血浇铸成的，一个王朝是需要英雄们去奉献自己的热血的，况且为刘备兴复汉室而战已经成了刘备帐下将士的信仰，为信仰谁都愿意奉献，我们怎能说那些在战争中死去的勇士是没有意义呢?诸葛亮只是众多刘家勇士的指挥者，他也希望刘备能够成为一代名主，一统天下，如果因为过多的流血就说诸葛亮不仁，是否太为难了诸葛亮!我们还想要他怎么仁?

诸葛亮打造的是汉家的江山，作者竟说诸葛亮是为他出名打仗，岂不冤屈了卧龙的一片赤诚之心!

诸葛亮的确好生不义，要夺荆州为什么不先斩后奏，既取益州，他为何不干脆一刀杀了刘璋，以绝后患!办事不干净，反叫后人耻笑了他的一片“好”心!

至于提到作者说诸葛亮不忠，我以无话可说!

呜呼哀哉，孔明啊孔明，你的《出师表》为何如此无力，你在九泉之下又怎能睡得安稳啊!诸葛亮——小人!

赞诸葛作文【篇5】

最近，因为实在闲得无聊又重新看了会《三国演义》。看到罗贯中将一个个三国人物写得跟鬼神似的还真的生出了“观关羽之忠而似伪，看诸葛之智而近妖”的感慨。虽然我也一直挺欣赏这个东汉“智绝”的，但是客观的评价诸葛亮还真的很难。都是那些个中国古代失意文人惹的祸，为了塑造几个精神偶像有谁能不把这个“鞠躬尽瘁”的楷模给大书特书呢？不过，在某些程度上还真是教坏了小孩子。所以演义演义，只能当个演义读。有能力又有空闲的话不妨读下《三国志》。下面我想发表下个人对诸葛亮的看法。

有才。无庸置疑，诸葛亮确实有才。刘备有了他，定荆州，收两川，平南蛮开三国之功业。但是有才的只是他的政治方面。定荆州的是关张，收两川的是魏严之到白帝托孤诸葛亮也只是个幕后的策划者。不过，单是这样也足以让诸葛武侯的名声流传千古。可惜啊，可惜。陆逊的一场连营大火不单烧得刘玄德命丧白帝也似乎烧糊涂了诸葛亮；又或许是先主的遗命让他心浮气燥，使他丧失了作为一个政治家所应该有的冷静与审时度势。六出祁山，穷兵黩武，内无安邦定国治理朝政之良谋，外鲜克敌制胜攻城拔寨的方法。他在进退中矛盾，在得失中迷茫，一点一点地蚕食了自己的生命后不单给蜀国留下了个烂摊子，还隐约的制造了文武之间的矛盾。真是成也孔明，败也孔明。

哎，说了一大堆闲话不知道符不符和闲人的心态。对于孔明的看法还有很多，现在写了挺多了，以后有时间在写吧。

赞诸葛作文【篇6】

终于有一天，八戒按捺不住心中冒险的热情，给高老庄的人留下一封信，便化身一道流光离开了高老庄。就在他腾云驾雾思索着到哪儿冒险的时候，一个黑洞突然出现在八戒的身前。八戒正想得出神，没留意一下子便冲了进去，眼前一黑便昏了过去。

当他醒过来时却发现自己躺在一个古色古香的房间里，八戒顿时愣了一下，赶忙起来。走出房门，清新的空气混杂着花草的芳香扑面而来。八戒忍不住多吸了几口。“你可总算醒了？”稚嫩的童音从院子中传来。八戒向前一看，一个长相可爱的童子手领着水壶正惊喜的看着自己。八戒傻傻的摸了摸自己的脑袋说：“嗯，醒了。”“你可真能睡啊，你都已经睡了半个月了。”“半个月么？我怎么不觉得。哦，问你一下我是怎么到这里来的？”小童子笑着说：“是卧龙先生把你弄回来的。他在外面游玩的时候发现你昏倒在地上，你太重，先生回来喊了好几个人才把你抬回去的。”说到这里小童子不由笑了起来。八戒听了，饶是以他的脸皮厚度也不由有些发烫。“你醒了，身体好些了么？”一道温和的声音传入了八戒的耳朵。八戒转身看去，只见此人面如白玉，眉如卧龙，目光如深邃的大海，身上处处透着一股儒雅的气质。不用说也知道这就是那位卧龙先生了。

赞诸葛作文【篇7】

在璀璨的历史长河中，诸葛亮是一颗耀眼的明珠。是他辅佐刘备创建了西蜀政权，杰出的他功勋无量。但诸葛亮真的是完美的？明珠就是无暇的吗？

诸葛亮的确才华横溢，刚出茅庐在新野一战中，立下了汗马功劳。又在赤壁之战中，联合东吴把北魏打得损兵折将，使曹操统一中国的计划搁浅。随后诸葛亮凭借自己超凡的智慧，又夺取荆州，建立了蜀汉的第一个根据地。最后取西川，建立蜀国。但诸葛亮在用人上，实在令人难以折服。

诸葛亮做事谨小慎微，事必躬亲。在街亭一战中，就是因为诸葛亮太过于自负，起用根红苗正、世代将门之子、只会纸上谈兵的马谡，导致街亭战役失败。

魏延是蜀国后期的大将军。在五虎上将先后故去后，和北魏对抗的大将只有魏延。出祁山，北伐中原，魏延提出由子午谷小路出兵，偷袭长安。诸葛亮不听，认为是冒险。由此以后，六出祁山、九伐中原，没有一次成功。诸葛亮认为魏延狂妄自大，脑后有“反骨”，总是不大重用魏延。这和毛爷爷相比，可以说是大相径庭。在延安时，许世友拿着枪逼问毛爷爷。误会解除后，许世友成为毛爷爷手下的一员只可信赖的战将。

后来司马懿对部将说：“若诸葛亮采纳魏延的建议，长安必失。”魏延天天积怨在胸，终于在诸葛亮刚刚踏上命赴黄泉的路上，就造反了。

以上的事例可以说明，诸葛亮不太会用人。一个押粮官进不进粮食，都得请示诸葛亮，说明诸葛亮手下也有不少庸才官员。

“成也萧何败也萧何”。这个成语典故用在诸葛亮身上，再恰当不过了。蜀汉政权的建立，诸葛亮功不可没。西蜀灭国，诸葛亮债责难逃。

和诸葛亮相比，北魏自曹操起，不拘一格，唯才是举。魏国至此时止，人才济济，必然导致魏强蜀弱。继诸葛亮之后，蜀国大将姜维九伐中原时，以是“蜀中无大将，廖化当先锋。”的局面。此时的廖化已是七十多岁的老人了。和北魏相比较，西蜀将才匮乏到已捉襟见肘程度。这和诸葛亮培养人才方面的失误不无关系。

综上所述，诸葛亮给我们的教训是，用人不能求全责备，要唯才是举，要发现每个人的最最闪光的点。

校园趣事作文精品

如果你想加入中国共产党，首先就要写入党申请书，这是入党必不可缺的一个环节。如果你有志于祖国的发展，我们要时刻严格要求自身,争取早日申请加入共产党。入党申请书怎么写呢？或许你正在查找类似"校园趣事作文精品"这样的内容，请在阅读后，可以继续收藏本页！

校园趣事作文 篇1

小智在大学是学理工科的，他们第二学期开设了普通物理课程。教物理的老师讲课很棒、也很风趣，他每遇到一个学习关键点时，总是讲得很慢，有时反复强调一个重点。他之所以这样做，是为了避免学生们理解课程时产生囫囵吞枣的问题。

物理老师时常提醒同学们：普物是后续课程的基础，对此不学扎实了，以后的课程就会越学越糊涂。虽然老师说得如此直白、坦诚，但是并非人人能够真正地接受。在课下做作业时的表现就很能暴露这个问题：有不少同学做作业是在应付，稀里糊涂地做完了，赶紧对一下答案（多数题的答案都附在习题集后面），如果跟答案一样了，就乐得什么似的。

而小智却跟其他人不同，他总是要认真地弄明白每一个难点。

很快就到了期末，在考试前复习时，物理老师说：咱们的考试重点在问题的理解上，希望大家注意每一个概念、定义、定理，把这些弄明白了，强似做一道大的计算题。最后，他又说：如果谁还有似是而非的问题，赶紧问清楚，否则考试时肯定会栽大跟头！

对于老师说的栽大跟头之说，不少同学以为他是在故意糊弄人，背后还有人嗤之以鼻：不信考试还能让人栽个大跟头，能及格就行了呗。

到底老师是在实话实说、还是在糊弄人，等到考试发卷后，大家才真的明白了：百分制的试卷，小的概念题占了六十分。一共六十个小题，清一色的多选，每题有三或四个备选填空，其中多数看上去都挺对，但是谁也知道，每题肯定只能有一个答案是正确的。

最要命的并不是小题多、或采用了多选的类型，而是在于配分，试卷上明确写着：每小题答对得一分，答错倒扣一分。这才是真正的杀手锏！

不少同学都是瞎蒙着答的题，为何？因为不少同学的确在很多概念上似是而非，根本无力判断哪个答案是对的。学生们的软肋，真让老师给摸着了。

如果瞎蒙着答题，对于三选一的情况，蒙对了的概率最高是三分之一；对于四选一的.情况，蒙对了的概率最高是四分之一。如此答题，如果不倒扣分的话，还能得上十五至二十分。可是，现在的规则是错一题倒扣一分，别说得分了，还得把其他答对的题的分儿也吃掉一些。于是，这次考试超过一半的同学不及格几乎都是在六十分的小题上栽了大跟头!

功夫不负有心人，小智将概念题的六十分全部收在了囊中。

通过这次考试，使大家明白了一个简单的道理：在学习上，对于一个问题不真正弄明白，学了跟没学一样，甚至更糟！

校园趣事作文 篇2

校园里曾经发生过许多有趣的事，这些有趣的事像沙滩上一个个美丽的贝壳，我在的沙滩上寻找着最美丽的一个，找到了！这是在前天发生的一件有趣的事情。

这个星期三的下午，下了一场大雪。天性贪玩的我，早已经忍不住了。到第二节课下课，老师说下节不上课。“耶！”当时的我兴奋地大叫了一声。

老师布置完作业，我和我的十几个好朋友飞奔到操场上。我们开始分组，由于多了一个人，我就问：“谁愿意当裁判？”没有人愿意。我们只好用比赛来决定。可过了一会儿，有个人说他愿意当。

游戏开始了，我们开始团雪球。我团了一个非常大的雪球，扔了过去。对班的一个人被我砸得满身是雪。砸过之后，我便低下头继续团雪球。可我的雪球才团了一半，就只听有人喊了一句：“郑圣豪，接球！”我还没来的及反应，一个不知名的雪球砸了我个“白金爆头”。我一头栽在了雪地里，我团的雪球也砸在了我自己的头上。气得我火冒三丈，于是，我飞快地团了个大雪球，也不看方向地使劲地砸了过去。完了，因为我使的劲太大了，没砸到人，倒是差点儿砸到栏杆外面。我正在愣神，又被谁莫明其妙地砸了正着。我赶快又去团雪球，加入到新一轮的雪球大战中。我和我的小伙伴们现在也不分谁和谁一班儿了，团好了雪球，逮谁砸谁。我们欢快的玩着。

这下可好，我的头上、身上全都是雪了，再看看我的小伙伴们，也是一样的。我们个个冻得都在发抖，手脚冰凉。可是心里却很开心。后来我看见了来接我的妈妈，便和伙伴们说了声：“再见，我先走了。”然后回家了。

在我们的校园里发生过很多趣事，那在你们的校园里也发生过很多趣事吧？说来听听吧！

校园趣事作文 篇3

我的日常生活大半时间可以说都在学校度过，所以说学校是我第二个家。学校使秹得到非常多的知识和道理，我每天都快快乐乐的在学校度过美好的时光。如果我们仔细的观察，就会发觉校园有许许多多的趣事呢！

有次，我们上写生课，大家拿着画板画纸在美丽的校园中游逛着，希望找个最好的画点。我找到一处群树蓊郁茂密，有如一座小森林。我聚精会神的画着，那天的天空蔚蓝，万里无云。我的心情也是万里无云，愉快无比。当我快画完时，看着画纸上的红红绿緑，花花草草，一时得意不已。但是，忽然乌云密布，顿时雷电交相，倾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的地方，就拿着画板当作雨伞用，快速的跑到大堂，等我把画拿下来一看，心情一下子就荡到谷底，眼泪也不听使唤的滴了下来。

原来美好的图画顿时成了“水灾”时的泥石流，红黄交错，绿紫相染。我的画纸就如大地，各种颜色的水流如土石流一般，在我的心头上翻搅，令我心慌心疼，眼泪如脱了线的珍珠，一滴一滴的落了下来。

这是一个趣事吗？！哈！稍安勿躁，听我娓娓道来。过了一个星期之后，老师发下上次写生的画作，我的心情很郁闷，因为我想我的画画会被老师骂，不知我在涂鸭什 么。可是当我接到我的画画时，我哑口无言，吓了好几大跳。哇！有人如潮，有木如林，有景如画，有屋如楼……，这是我的画吗？这是我的画吗？正当我想提出疑问时，老师就说我那幅画画得实在是太好了，好像云雾般的校园，好像是仙境一样。

你说这不是趣事吗？有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。也可以说是“塞翁失马，焉知非福；塞翁得马，焉知非祸。”呢！我想于我毕生之中，我是不会忘却如此的校园趣事的。

校园趣事作文 篇4

时间飞一般的流逝，往事也如同过往云烟般，不知不觉已压入内心深处。有些是不愿想起，而有些事则会不由分地在下一秒的脑海里闪动。回忆一下，呵！嘴角会莫名其妙的上扬！

初一上旬。刚开学时，因为跟同学们不熟，所以只跟周围几个人来往！搞得别人以为我是一个乖巧、内向的女孩！老师点名时！我专注地盯着老师看！不是因为老师长得太帅了，而是因为老师说话时嘴唇一会儿上扬、一会儿身子一摇一摆、一会儿有脑袋甩甩……这一连串动作足以让我疯笑半天了！我耐心得等老师报我名字时不要报错了！读小学时，那老师就把我名字报错了。

“袁隆平”oh my god，越不想来到的事情越来得快！“袁隆平，那个同学叫袁隆平，站起来！”额！老师那能够雷震八方的声音又响起了！同学们的哄笑声如潮汐般一阵又一阵的涌来，一阵比一阵强烈！我终于忍受不住了，倏地站起来，冲着老师大声说：“老师，你是不是近视！如果没有眼镜现在去配一副，免得下次再把别人名字读错。还有，请看清，我的名字不叫袁隆平，而是袁铭婷！”“哦，袁隆平，不是！袁铭婷同学。对不起，我忘戴眼镜了！”晕！我干脆拿豆腐撞墙去算了、拿根面条上吊去算了！

从此，我，名声远扬！别人一见到我，都会叫上一声“袁隆平”。刚开始，挺受不了的！可时间长了，也渐渐地不怎么恨老师了，取而代之的是感谢！如果没有袁隆平这个称呼，我也不会结交那么多朋友。也更加不会把另一面展现给同学们看让她们尊称我一声“婷姐”呢！

有了这个称号！同学们多愿意与我接近！他们很想看清我到底是个怎样的女孩！可是！不可能啦！因为，我！是一本很难让人读懂的书哦！

就让这个称号继续为所欲为吧！也正因为有了这个称号！我们班才会整天沉浸在欢笑的海洋里啊……

校园趣事作文 篇5

每当想到课间发生的那件事，我就会感到懊悔不已。

记得那还是在我上二年级的时候发生的事情。一天下午，下了第二节课以后，我便约了几个同学到教室外的走廊里踢毽子。我踢着踢着，觉得这走廊实在太窄了，变对刘含说：“咱们到一（2）班教室前地大厅去踢吧！那地方大，玩起来痛快。”她说：“不行，老师说过，到那里去玩，容易伤到小同学，万一……”我把手一挥：“瞧你，哪来那么多的万一呀？走走走！”说着，我便把她扯到了一（2）班教室前，其他同学也都跟着来了。大厅里只有几个小同学在玩“你拍一”的游戏。我狠高兴，便踢起毽子来。

突然，毽子飞到坐在墙角玩拍手游戏的小女孩当中，我怕自己踢不着，便把脚使劲儿往前一伸，“哇哇……”不好，出事了，脚踢到一个穿着白色衣服的小女孩脸上。呀！只见那个小女孩捂着眼睛，血从她的手缝里淌了下来，滴在白白的衣服上，会不会……我简直不敢再想下去了。那个女孩哭得那么厉害，我一时不知道怎么办才好……这时，第三节课的上课铃声响了起来，我没有去上课。后来，在老师的帮助下，小女孩被送到医院，在眼角缝了两针。

直到现在，小女孩的眼角上还有一道伤疤，我后悔极了！当初真该听同学的劝告，不应该……唉！

这件事情虽然已经过去很久了，但至今都让我记忆犹新！我永远也不会忘记这件事情！

校园趣事作文 篇6

趣事一：

小叶子在上课时又睡着了，可是，他连睡觉都不老实，睡着睡着，还打起了鼾，于是乎，整个安静的教室里，就只听得见他的鼾声，老师的脸都绿了，哈哈，这小子也太嚣张了吧，居然这么的不把老师放在眼里，看来，你是想挂科了。我没法，只好狠狠的踢了他一脚，事后还发来短信说“佳佳，我好丢脸啊，我在寝室里睡是不打鼾的，这次是姿势不对。”哈哈，活该你～～猪头，真是昏

趣事二：

每天晚上熄灯之后，姐妹们总要讲会话儿，这时，就是疯猫大展拳脚的地方，于是，每晚都要引吭高歌，我们又阻止不了。不过，这时总有一个人会来敲我们的门，那就是楼下的管理员阿姨。每次会说“xxx，你能不能小声点啊？”有一次，本人不知哪根经秀逗了，在寝室里大闹起来，阿姨当然会很负责任的再次来敲门，我灵机一动，说：“阿姨，我们一定不会让xxx再闹了，你放心吧。”因为每次都是疯猫在闹，这次阿姨也相信还是她，阿姨表扬了我。哈哈～～疯猫很“生气”，爬到我床上，和我打架，哈哈。

趣事三：

网猫是爱超爱臭美的女生，一开始我们不是住在一个寝室的，后来搬寝室才住到了一起。之后，我们几个是眼睁睁的看着她由纤腰慢慢变成了“小水桶”，为什么会这样呢？这还多亏她那大得惊人的食量，晚上，她一个人要吃一碗炒饭＋一杯奶茶＋一个炸鸡架＋几块炸臭干子＋几块面包，之后还要来几个水果。真不知她的胃是怎么长的？终于有一天，她发现以前的衣服穿不下了，才意识到事态的严重，于是，决定马上减肥。每天晚上，用保鲜膜包住肚子和腿，在大操场上跑上个几圈。咱们都不看好她能坚持下来的，不过，她还是差不多坚持了一个月，只是，最后的结果不是想像的那样，她发现，体重没减多少，只是小腿变得结实了不少。。。最后，还是放弃了。又开始大吃在喝了，还美其名曰的说：“如果他爱我，是不会介意我身上的肉的……”哈哈哈……咱们笑到昏倒！！

趣事四：

一次机算机考完试后，大家一起在对对答案，不过，听见了一个非常奇怪的答案，就是疯猫居然说，CPU就是主机！！我们一群人简直要笑昏倒了，其实，这小妮子闹的学术笑话可不少呢！以后再一一说明，只是希望她不要看到，免得我又要遭殃了。

校园趣事作文 篇7

我已经是五年级的学生了，在我这五年的小学生涯里，发生了许许多多感人的故事。它们就像一个个彩色的小伞，飞进了我的心田，帮我把不开心的事情都赶走，留下的只是甜蜜而又温暖的回忆。

昨天中午，我在餐厅吃完饭返回教室时，路过校园东墙边上的草坪，看见有几个泥匠在弄草坪的围栏。他们把拌好的水泥倒在草坪周围，一边用泥夹把水泥抚平一边往后退。我看了觉得很有趣，真想过去试一试。晚自习放学，泥匠们收工走了，伙伴们回宿舍休息了，我就悄悄走到那边，一看已弄得平整的草坪围栏，手痒痒真想碰一下。我不由自主地伸手往围栏上一碰，咦，怎么软软的，等我惊觉，那上面已留下几个手指印。怎么办呢？我有点心慌。一看，泥匠用来抚平墙面的泥夹还在旁边，我想：还是让我来做一回“小泥匠”吧。我拿起泥夹也学着他们的样子开始搞了起来。可墙面还没有完全干，泥夹刚碰到矮围栏就被牢牢地吸住了，怎么也拿不动。我使尽了吃奶的力气，终于提起来了。可是，一大块水泥墙面被掀了起来。一不做，二不休，再试试吧，会弄好的，我安慰自己。这次，我拿起了泥夹轻轻地粘了一下水泥就往边上一拉，水泥没被粘起来，可泥夹却嵌入水泥中。就这样越搞越糟，越糟越搞。最后，围栏的墙面被我弄得一塌糊涂了。这时，一块碎瓷砖印入我的眼帘。“刚才弄不好也许是工具太大了吧！这回用瓷砖应该行了。”我的侥幸心理又来了。我拿起瓷砖大干起来。结果不说你也知道，搞砸的面积大大增加了。我真担心，怕吃老师的“口头炸弹”，更怕“思想教育”，只好灰不溜秋地回到了自己的床上睡觉去了……

第二天清晨醒来，脑海中还在思虑，老师会怎么处罚我呢？一节课过去了，两节课下课了，叮铃铃放学了，呼……，我长出一口气，“冲出亚洲走向世界为国争光，为了五大走进…..”“快，集合了”奇怪，怎么放学了集合的音乐又响起来了呢？我边想边随着人流走入班队，“今天，表扬我们学校的孩子，敢于创新，敢于发现，发现我们用水泥装修围栏不甚美观，就给学校提出了合理的建议，所以，我们感谢孩子们，……”大脑中一片空白，愧疚还是欢喜，自己也说不清，有的只是感觉老师话语好亲切、眼睛好温暖。

我觉得校园里的趣事还真的不少。让我在学习的同时得到了锻炼，感觉也懂事了，听话了许多，我爱我的校园，更爱我的老师！

校园趣事作文 篇8

凉爽的秋天来了，炎热的夏天过去了，果园里瓜果飘香。

果园里各种水果成熟了，村民们到果园里去采摘。他们有的拿着大剪刀，有的抬着梯子，还有的拿着大竹篮，大家一起开始摘果子。

不一会儿，村民们就满载而归了。篮子里的葡萄像珍珠似的，绿盈盈的，在阳光下闪闪发亮；苹果像灯笼似的，红彤彤的，一阵清香扑鼻而来；梨子像葫芦似的，青青的，身上的麻点可爱极了；菠萝像将军似的，穿着黄澄澄的盔甲，威武极了；柚子像气球似的，鼓鼓的，我已经在想象它多汁雪白的果肉了；山楂像玛瑙似的，红红的，我都忍不住想咬一口了，一阵酸酸的味道立刻在口里弥漫开来……

村民们将会把这些水果运到市场上去，让大家一起品尝秋天果实的味道。

秋天的果实真甜啊！因为这味道里还藏着村民们辛勤劳动的汗水！

校园趣事作文 篇9

今天早上我和好友玩豆浆上的猜谜游戏，彼此希望有人脑筋急转弯的说出答案，无奈好友一直猜错，她还把“风和日丽”说成“风日和丽”，难怪坐在后面的“阿肥”会一直大笑。

第一节下课，我和三五玩伴迫不及待要去四处蹓达时，不小心踢到脚后跟摔了一跤，好险有人拔刀相助，迅速拉我一把，不然我恐怕会摔得鼻青脸肿吧!

下午上语文课，我一如往常迅速又俐落的背读起了唐诗，当老师请我们读第七十七页时，我也一马当先的首先发声，当我念完第一句的时候，全班都用奇怪的眼神看我，我才发现我拿成语文习作，还先声夺人的朗诵了起来，难怪众人皆疑惑，唉！真迷糊！

最后一节课发考卷，全班呈现紧张兮兮的诡异气氛，成绩揭晓后，更是几家欢乐几家愁，成绩考好的露出笑容；成绩考差的垂头丧气，至于我呢？达到自己的目标，总算有惊无险的过关了。

学校每天都有惊奇的事情发生，常常令我意想不到，好玩、好笑、开心、难过……点点滴滴编织成我的童年，这是我最喜欢的学校，常常有一箩筐一箩筐的校园趣事，等着我去发掘和体验呢!

校园趣事作文 篇10

我的日常生活大半时间可以说都在学校度过，所以说学校是我第二个家。学校使秹得到非常多的知识和道理，我每天都快快乐乐的在学校度过美好的时光。如果我们仔细的观察，就会发觉校园有许许多多的趣事呢！

有次，我们上写生课，大家拿着画板画纸在美丽的校园中游逛着，希望找个最好的画点。我找到一处群树蓊郁茂密，有如一座小森林。我聚精会神的画着，那天的天空蔚蓝，万里无云。我的.心情也是万里无云，愉快无比。当我快画完时，看着画纸上的红红绿緑，花花草草，一时得意不已。但是，忽然乌云密布，顿时雷电交相，倾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的地方，就拿着画板当作雨伞用，快速的跑到大堂，等我把画拿下来一看，心情一下子就荡到谷底，眼泪也不听使唤的滴了下来。

原来美好的图画顿时成了“水灾”时的泥石流，红黄交错，绿紫相染。我的画纸就如大地，各种颜色的水流如土石流一般，在我的心头上翻搅，令我心慌心疼，眼泪如脱了线的珍珠，一滴一滴的落了下来。

这是一个趣事吗？！哈！稍安勿躁，听我娓娓道来。过了一个星期之后，老师发下上次写生的画作，我的心情很郁闷，因为我想我的画画会被老师骂，不知我在涂鸭什 么。可是当我接到我的画画时，我哑口无言，吓了好几大跳。哇！有人如潮，有木如林，有景如画，有屋如楼……，这是我的画吗？这是我的画吗？正当我想提出疑问时，老师就说我那幅画画得实在是太好了，好像云雾般的校园，好像是仙境一样。

你说这不是趣事吗？有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。也可以说是“塞翁失马，焉知非福；塞翁得马，焉知非祸。”呢！我想于我毕生之中，我是不会忘却如此的校园趣事的。

下围棋作文精品

作文是一种经常被用来考验学生语文综合能力的方式，通过写作我们可以提高自己的批判思维和判断能力，从而变得更加聪明。优秀的作文让人仿佛置身于春天的微风中，那么对于我们个人而言，怎样的作文才是最合适的呢？感谢您阅读，我们希望成为您的阅读习惯并被您收藏。

下围棋作文 篇1

下围棋

今天，我和一位六年级大哥哥来下围棋。

第一盘开始了，大哥哥先下棋，我后下棋。可是，我每走一步，那个大哥哥好像知道我下一次把棋子放在那里。有时，我每走一步，都有可能被大哥哥给吃了，有一次，我看到对自己有利的地方，就连忙把棋子放在那里，谁知，就被大哥哥给吃了，原来我掉进了大哥哥的陷阱里。我心里想：不能输，我要认真的下好每一个棋，这样一定能赢。虽然我这么想，但是我还是输了。因为又一颗棋子一不小心下错地方了，被大哥哥的四颗棋子给吃了，这样那颗棋子被吃了，赢的机会就很小了，所以我输给了那个六年级的大哥哥。我在心里想：我一定要赢你。

在这里我知道了做什么事情只要想做好，并且付出努力，就能做好。

下围棋作文 篇2

下围棋？嘻嘻，我不会啊，只不过玩玩罢了！今天哥哥来我家，我们狂下五子棋，可玩了好久，越发觉得无聊哥哥竟建议下围棋。我不以为然：“啥？你会下？”他说：“反正都不会下，玩玩嘛！”于是，两人就各自摆起了架势。

定下规则：谁先吃到十子谁就赢。靠边的四个金点儿，我和哥哥各占两。哥哥先下，他准备围我一子。哪知我挡了几个，却摆成个四方，吃掉了哥哥中间一子，气得他握着拳头对天发誓：我一定要把你的子全部杀光！话罢，“啪”落了一子。我兴奋极了，毕竟是头一次呀！我开始围他三子，刚紧张地围了个半，却被哥哥隔离在外，真晦气！瞎下了几子，全是一些被隔开的、没用的烂子。我提起子又想下，突然眼前一亮，一条路线在我脑子中形成：顺着我先前下的那一子走下去，就形成一个大圈！一边是棋盘边，不用放子。我只要顺下去，不管哥哥怎么拦，一歪路线，就过去了。我兴奋地喘着大气，好像吃多了兴奋剂。照办了，果然，我成功地把哥哥六子围住了。哥哥傻眼了，头歪在一边，神情十分沮丧，比哭还难看。接下来，尽管他也拿掉了我许多子，但我还是赢了。后来又赢了许多盘，可越下越吃力，最后竟轮到哥哥赢了！他的子就像一堵高大而又坚固的围墙，将我团团包围。

我却怎么也摸不着路子条条都是死胡同，更甭想成功地推倒它一角闯出来了。我一下子丢了许多子，可我很开心，因为我不在乎结果。我喜欢的是其过程。围棋真好玩！虽然我不会玩，但我觉得它真有趣，够爽！

下围棋作文 篇3

我的课余生活是丰富多彩的。每天写完作业，我都会去画画、看电视或者和一起下围棋等等。其中，我最喜欢和一起下围棋。

每当下围棋，就像面临一场战斗，我们常常下得难分难解。

有一次，我们正杀得难分难解的时候，电话突然响了，我抢着跑过去接电话。可当我接完电话回来一看，妈妈的棋子竟然向前移动了好几步！我理直气壮地问妈妈：“这是怎么回事呀？你的棋子怎么向前移动了几步?”妈妈笑嘻嘻地说：“没有呀！是你记错了吧，我让你好几步了。”我故作大方地说：“谁用你让，就算我让你几步我也照样能赢你。”

我的成功经验是“乱中取胜”，因为我会在妈妈犹豫不决的时候使劲地催促。而当我举棋不定的时候，她从不催促我，给我充足的时间思考。

和妈妈下围棋不仅丰富了我的课余生活，而且提高了我的棋艺，也让我感受到了浓浓的。我喜欢下棋。

下围棋作文 篇4

现在是8月26日，我和妈妈要一起下围棋。当我们辛辛苦苦地把围棋盘搬到客厅里时，当我把沉甸甸地棋子和参考书搬到客厅里时，围棋比赛的钟声便敲响了……

比赛开始前，我和妈妈先进行了“猜先”，就是要决定哪一方执黑先行，“猜先”要这样猜才行：一方从棋盒里抓一把白子握在手中先不让对方看到，另一方拿黑子来猜单双，拿一个黑子放在棋盘上表示猜单，拿两个黑子放在棋盘上表示猜双，然后开始数抓子的那一方是单数还是双数，猜对的一方执黑先行。这就是“猜先”的方法了。

‘猜’完‘先’后，我们便正式开始了围棋赛。比赛进行的可激烈啦，妈妈“跳”，我“飞”，妈妈“尖”，我“碰”，妈妈“夹”，我“点”……就这样，一个小时过去了……两个小时过去了，我们终于下完了这盘棋，这时，你可能会问：“谁赢了？”我可以骄傲地告诉你：“是我！我赢啦！”怎么样，我厉害吧？我现在要去炫耀了，不跟你说了，再见！拜拜！

下围棋作文 篇5

说到我的兴趣，我会不假思考地回答：下围棋。

三年前我开始学围棋的时候，脑子一锅粥，属于棋艺小白菜。那时。我经常被对方打得落花流水，对方棋子下到哪里我就躲到哪里，像猫抓老鼠一样，我永远都是老鼠，郁闷啊。

发现了这个缺点后，我预备大改革---那就是对方攻哪，我就打哪。俗话说，进攻就是最好的防守。按照这种方法下棋，对方镇静自若，直接向我空空如也的基地围堵。堵来堵去，我的地盘越来越小，全局俱败。失败后，我想了想，继承改革。我就不信这个邪了，我攻不起，还防不起吗？又与对手对弈，我胸有成竹。下棋中，对手不慌不忙，一直向我痛打，我防来防去，仍是被对方占领了不少地盘。我的棋子被对方吃得零零披发披发，终极又以失败告终。

屡屡失败，我请教围棋老师，转变下棋思路，边攻边防。于是，当我和对手再次相逢，我先向对方进攻，他攻我守，他退我进，那盘棋我们下了将近一个小时。在我的努力坚持下，我终于胜了。固然满身是汗，但我很开心。

如今，我已是小小围棋手了。学围棋，让我明白：无论做什么事，都要动脑筋，总结经验，坚持学习，才能成功。

月亮湾作文精品

作文是提高语文教学效果和学习效果的关键环节，作文让我们不断的探索挖掘和发现周围的花花世界。你在作文写作方面遇到过哪些困难呢？如果您对该话题感兴趣编辑建议您不妨阅读一下“月亮湾作文”，感谢您的关注请多多留意我们的网站！

月亮湾作文【篇1】

暑假，我和同学们一起自驾去美丽的月亮湾。月亮湾那边景色秀丽，风景如画，可真是一个人间仙境！

终于到了目的地，我和同学们飞奔到住处。我看了一下四周：四周都铺满了很多形态各异的小石头，走在上面，好像天然的按脚器，住处前面有一个大大的池子，池里的水清澈见底，连小鱼在池子里游泳都能看到呢！

在 通往住处的路上，要经过一条很急的小河，小河里的水也很清，但那哗哗的声响仿佛是一个巨大的野兽在阻挡我前进，最终，我还是走了过去........

白天，辽阔的蓝天没有一点白云，晚上，几鸣蝉叫似乎就是一个摇篮曲，让我们甜甜的入睡。

月亮湾有一个漂流活动。一大 早，同学们都坐上了竹船。我看见了竹船下的水忽急忽缓，忽清忽浑，仿佛就是一副美丽的画。

让我印象深刻的还有一棵橘子树，树上的橘子有的好像非常开心，脸红的像一个个小灯笼；有的一点都不开心，整个身子都是绿绿的呢！

水天一色，急急的河流围绕着山河，月亮湾美极了！

月亮湾作文【篇2】

[教学要求]

1。学会本课生字，田字格上面的只识不写。理解词语意思。

2。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3。欣赏月亮湾的美丽景色，接受美育熏陶。

[教学准备]

图片、生字卡片。

迷人。今天我们要学的一篇课文，就是描写春天农村美景的。

两遍)这是左右结构的字，左部是“三点水”，右部是弯曲的“弯”。

1．出示挂图，指导观察画面。

(1)图上画的是哪个村子?村里的房子怎么样?

的桃树怎么样?河那边的农田怎么样?

(3)村后山上怎么样?

(4)天空中有什么?

主要就是写这个图景的。

2．教师范读课文。

3．给每个自然段写上序号后逐段读课文画出不理解的词语。

4．学习生字词。

鼻音、后鼻音和三拼音节。

(2)联系上下文，理解“山坡、月牙、绕着、栽着、河岸、石桥、缓缓地、清清的”这些词语的意思。

(3)读顺课文。

5．检查自学效果。

拼音节。

(3)了解词语掌握情况。

(4)抽读字词卡片。

1．提示注意点。

“竖”部宜短且不连首“横”，“折”部长于首“横”，第三笔“竖钩”的

“竖”部顶连首横，于竖中线右侧行笔向下至底部出钩，第四笔“撇”于“横、竖”相交处起笔，“撇”向左下部位，撇尖应高于“钩”部，以取得全字平衡的效果。

坡：左右结构。左部“提土旁”和右部“皮的写法同前，全字左窄右宽，左短右长。

映：左右结构。左部”日字旁“写法同前；右部”央的中“横”要长，“撇、捺”舒展，保持右部稳定，全字左窄右宽。

“晓”宇右部。注意右上无“点”。

桥：左右结构。左部“木字旁”写法同前；右部首“撇”宜平、

“横”画右上取势，“撇、捺”舒展，下面“撇”笔应带；竖势，和末“竖”

相距较宽，以求底部稳定。

部“月”体形宜瘦。全字左宽右窄。

湾：左部“三点水”写法同前；右部上面的“*”宜写得宽扁，

中取正，使右部平稳。

的右部，全字左窄右宽。 。

1．读课文三遍。

2．读抄词语(见文后练习3)，每个抄两遍。

1．指名读课文。

1．第1自然段。

(1)指名读。

(2)这一自然段只有一句话，说了什么?(这句话是说“我”

(4)齐读第1自然段。

2．第2自然段。

(1)指名读。

有条小河，河上有石桥)?“月牙一样的小河”这样写有什么作用?

比较下面两句话：

[河水倒映着青山、绿树和小桥。

[清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。

一下。

意思。请齐读四、五两句。

[过了石桥，是一片绿油油的农田。

下。

／7、i《F7；寸一白4b陪 ／个们带i耳日直踏姑古打县负乍人烊9

(8)齐读第2自然段。

3．第3自然段。

(1)指名读。

显得富有生机了。

(4)齐读第3自然段。

4．第4自然段。

(1)指名读。

速要慢，表示自豪之情。请齐读第4自然段。

练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

指名三人朗读课文，要求读得正确、流利而有感情。

述。

1．放录音。

2．板书引背。

3．分两个大组，一组背，另一组听，再交换一次。

4．各人轻声背诵。

5．全班齐背。

1．辨别形近字，并组成词语。

2．在括号里填上合适的词语。

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月亮湾作文【篇3】

“叮叮，叮叮……”我老妈的手机闹钟响了。

妈妈看了时间，三点半到了，就快速的喊醒我和凡凡姐姐。因为今天我们要去月亮湾漂流，听说那里很好玩，山青水绿的。

5：30我们一行人就到了新街口集合，由于导游的失职，一直到6：30才跟妈妈联系上，这一个小时我们等的好焦急啊。6：40我们才开始今天的旅途。由于起床比较早，上车没一会我就进入梦乡了。再过没多久，嘈杂的声音吵醒了我，就看见导游拿着话筒反身站在车子最前面，面朝我们讲解一些东西，我是没注意听，一心只顾看着车窗外，心想“月亮湾到了没有啊?”

哇，到了到了，车子已经进入景点门口，车速明显慢了很多，导游叮嘱我们下车后去排队，然后他去买票。我们没一会就拿到了进入景区的门票。上午的项目是竹筏漂，漂的过程中我们互相打着水战，整个人就像从水里捞上来一样，很过瘾，很开心，也很刺激。

下午我们开始皮筏漂，皮筏是需要自己动手划才会前进的，我也亲自去划了，很累，但是很有成就感。最后我忍不住下水了，感觉很爽，真想待在水里不出来，做一条自由自在的鱼儿。

就这样，结束了一天愉快的游玩。

月亮湾作文【篇4】

今天早晨，我和妈妈一起跑步到月亮湾。

来到月亮湾，一栋栋豪华的别墅就映入眼帘，别墅的两旁有嫩绿的小草，鲜艳的花朵，它们相互掩映，交织成一块花花绿绿的花地毯。

绿树成荫的'休闲道上，老人们有的舞剑，有的打太极拳，漫步在休闲道上，一阵微风吹来清新的气息和沁人心脾的花香，使人心旷神怡。我们走了一圈休闲道，眺望着周围的美景，赤脚走在鹅卵石铺成的小道上，小石头摩擦脚底，又硬又痒，好不舒服。我们来到休息亭，把早餐放到桌子上，一边享用，一边看风景。

吃饱喝足了，我们奔向游乐场。和小伙伴们做游戏，妈妈和她的同学。同事一起谈天说地。我们一会儿滑滑梯，一会儿荡秋千，一会儿跳绳，玩得满头大汗，仍不尽兴。

要回家了，我们依依不舍地离开了月亮湾。真应了那句话：＂月亮湾，一个心情盛开的地方＂。有了美丽的早晨，美好的一天又开始了。

月亮湾作文【篇5】

烟台月亮湾10月5日我和爸爸、妈妈还有爸爸的同学和一个哥哥从烟台办完事以后，就奔向龙口，在路上，我迫不及待，还兴奋不已，我就一直问，什么时候到?

什么时候到?

一路上除了看见高速公路以外还看见了好几座山，高高的山上，有碧绿的松树，蓝蓝的天空上，有片片的云彩，我们一路欢声笑语。

终于到龙口了，到了的时候已经是中午了，爷爷奶奶早已做好饭才能我们了，其实我并不是很喜欢吃海鲜，但是海边就是生产海鲜的地方，不吃也得吃。

吃完饭以后，我们去网鱼了，于是呢就是馒头，我们来到了龙口的.月亮湾，那里有石头有沙子，我们就把网子里放上馒头，用力抛到了大海里，等着傻鱼上钩了。

我爸爸的同学和那个哥哥，还给我抓了好几只小螃蟹。

放眼望去，大海无边无际，沙滩上，大家坐在那里躺在那里，挖着沙子，再看看路边的海景房，迎面吹来的海风，既不凉也不热，看着人们在海里游泳，坐船，骑海上的自行车，是多么得悠闲，我是多么的羡慕；我坐在石头上坐了好久，海风也吹了我好久，直到爸爸收网，我才回过神来去关心我准备上钩的鱼，哎呀

我太期待了，当爸爸把鱼网从波涛汹涌的大海里拿出来的时候，我就期待，期待我们钓上来的鱼到底有多大，当我仔细地观察渔网中有什么东西的时候，居然发现，一条鱼也没有上钩，唉。

伤心啊!

别泄气，我们又把渔网抛了下去，看看这次可不可以网上几条小鱼来。

过了一会，我们又把网子从波涛汹涌的大海里拿了上来，一看人，除了馒头，还是空空如也。

其实我们并不是一无所获的，最起码我们还住到了几只不到三两的小螃蟹，不要泄气。

我们带着螃蟹，回到了淄博。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5201904.html

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