六年级乐趣作文

六年级乐趣作文17篇。

认真地，郑重地向党组织提交书面的入党申请，每一位入党人员都要经历这个过程。如果你有志于祖国的发展，需要加入到中国共产党这个先进的群体中。怎么样才能写出一份认识深刻的入党申请书呢？因此，栏目特意整理了六年级乐趣作文17篇，或许你能从中找到需要的内容。

六年级乐趣作文 篇1

生活中，乐趣无处不在。只要你热爱生活，生活中的点点滴滴都能成为一个乐趣。偶然的一个机会，我竟然在下棋中发现了乐趣。

去年寒假的时候，我去舅舅家过年，表弟看见我来了，就对我说：“姐姐，我们玩五子棋吧！我肯定能赢你的哦！”我说：“好吧！开始吧！”由于我是个新手，心里还是感觉不安的，我们都准备好后，对决就开始了。

第一局，我采用的战术是逃。表弟先下了一个棋子，占了中间这个最的位置，我便在最偏处下了一个棋子。就这样，他下他的，我下我的`，直到他告诉我他赢了，我才反应过来。知道了不能只看自己的棋子，否则就会让别人趁虚而入，逃之夭夭了。第一局，表弟赢了。

第二局，我采取的战术是堵。表弟在哪下，我就在旁边给他堵上。僵持了一会儿，还没有分出胜负来。可万万没想到，表弟是有计谋的，等我反应过来，表弟又赢了。第二局，还是表弟赢。

第三局，我吸取了前两局的教训，同时采用了跑和堵的战术。表弟先下，我没有堵他，等他下到第三个棋子的时候，我立马堵上，他没办法，又在别处下，而这时，我的棋子他无论如何也堵不住了。第三局，我赢了。

虽然表弟赢了两局，我只赢了一局，但是我从下棋中获得了乐趣，又增长了见识。知道了下五子棋要多动脑筋，全面观察局面，不能只专注于一面。

六年级乐趣作文 篇2

画画可以画出一个人的心情，画出生活的点滴，画出一个人的人生。绘画不仅培养修养，提高品味，还培养耐心和审美。

记得我上幼儿园的时候，很喜欢画画。每次上美术课，那天我都精神抖擞。每次老师把她的画挂在黑板上，学生都画得像，而我不是。我带着对绘画的热情画它。结果老师总是当着全班的'面夸我比她高超，让我飞上天。当时心情激动澎湃！心里很开心。

我非常喜欢画龙。在一次爷爷的生日聚会上，我画了两条龙，送给了爷爷。我花了一个小时工作。爷爷看到他们后笑得合不拢嘴，开心极了。他称赞我是个孝顺的孙女。我很开心！后来还画了很多画，参加了学校比赛，拿了二等奖。其中我发现画画可以培养人的想象力、记忆力、观察力、表现力和创造力。一位非常优秀的美术老师告诉我：“你的画很好，但是如果你想继续努力，你最好画出像真的那样的东西和人，那就更好了！”我高兴地说：“好的，谢谢老师。”我觉得画画有很多好处。感觉画画也能放松心情。当你感到有压力、烦躁、愤怒时，可以坐下来画画。但是，时间长了，你会发现自己的心情并没有那么浮躁和压抑。而孤独的时候，画画就像我的朋友，和我分享生活的美好。

绘画给我带来了快乐，给我的生活增添了无限的色彩。像朋友一样，她帮我解决问题，是我的导师！

六年级乐趣作文 篇3

我家养了九只鸡和一只鸭，鸡里面除了两只新“队员”，其他都是老将，而鸭更是一名老老将。它们都有各自的名字，黄色的我叫它黄宝宝（虽然它已经很老了），黑色的我自然叫它黑宝宝，棕色的肯定是棕宝宝了......鸭子是全棕的，走起路来很威风，我叫它“将军”。

在假期间，我实在“闲趣”，除了吃喝拉撒睡写作业还有看电视，再也找不到任何事做了，我突然间瞄到了放在角落边的一些玉米和布满洞洞的青菜，我想到了一件“甜趣”的事——喂鸡鸭。

我先抓了一小把青菜一扔，它们便飞拥去吃，我觉得不过瘾，直接拿一根抓在手上它们自己来吃，首先是黑宝宝大摇大摆过来了，它先环顾四周，又直盯我手中的青菜，最后走了过来，啄了一口，然后放胆吃起来。黄宝宝可不是这样，它鬼鬼祟祟的，像一个小偷，但也成功吃到了食物,其它鸡也纷纷来吃了。

我又换了一种食物，咳咳，就是玉米，给它们换换口味嘛！喂玉米就很有趣，我家那里有个铁门，我就把玉米一粒粒扔到最里面，看谁跑得快，谁就有口福啦！既能锻炼，又能吃到东西，多好啊！将军在抢食方面可不行拉，它抢不过干脆就躲，我都特意扔到它面前了，它也懒得动一下，被别的“小兵”抢了。桔宝宝抢不过黑宝宝，就狠狠啄它，只要新兵和它们抢，它们绝不“口”下留情。真有趣！

喂食是享受，看它们抢食才是重点，我可是坐观“鸡”“鸭”斗啊！

六年级乐趣作文 篇4

“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……”听，语文课上，大家正读老舍的养花呢！养花中老舍先生那养花之趣久久在教室上空盘旋，飘飞……

“同学们，学习这篇课文，大家有什么启发？”老师的一句话打破了教室的沉寂，几十双小手霎时间举起。班长首先站起来，用她那银铃般的嗓音清脆的说：“老舍先生说过，不劳动，连颗花也养不活。看来只有通过劳动才能成功呀！”“我还知道养花可以增长见识！老舍先生就是因为养花得到了知识呀！”小快嘴也不甘示弱，抢着说。我也轻轻点点头，细细品味着，“有喜有忧，有笑有泪”的优美意境，我在心中念叨着：养花还可以陶冶情操，修身养性……“既然养花有这么多好处，就让我们轮流照顾教室的花草吧！”老师提议道。

“好！”“太棒了。”同学们真是一呼百应，开始养花。“五月四日—”金色的阳光洒在日历上，洒在窗台上几朵垂着头小水仙上，洒在一群为它寻找治病良方的同学们身上。瞧，小博士正捧着一本养花大全如饥似渴地读着，他紧皱着双眉在教室里踱来踱去，眼中满是焦虑。日历又被撕去了一页，可那把劳动之火仍在我们心中燃烧。听，哗哗哗……小百灵正为花儿浇水呢！她的手臂时而上扬，时而下压，柔软的手臂悠然摆动着，甜美动人。而那一个个喝饱水的小精灵们渐渐舒展它那蜷曲的叶子，在风中摇曳……太阳落下又升起，洒下缕缕金辉，送来了新的一天劳动。看，调皮鬼正为月季除草呢！只见他的目光在花盆中寻觅着，忽然，他的双眼闪起了亮光，他小心翼翼他抓住一颗野草，额头上露出了密密麻麻的汗珠，生怕伤害无辜的花儿。然后，轻轻向上一提，一根野草就顺利铲出了，而那笑容也重新挂在她的脸上。“花儿们晒太阳喽！”望，楼下我和一群同学正带着一盆盆花朵去晒太阳呢！大家乐此不疲地忙碌着，颗颗晶莹的汗珠似颗颗珍贵的钻石，闪着璀璨的劳动之光。

“看我们的花儿，变得多美丽，多娇艳呀！”一大早，小快嘴的眼睛里闪出了金光，嘴角露出了甜美的笑容，她大声呼喊着，同学们也纷纷围拢过来，啧啧称赞着，那声声欢快的话语浸润着一份养花之趣。令人想不到的是，那盆枯萎的水仙在小博士耐心地查书中抽出了新的绿叶，更令人想不到的是，那满是野草的月季在淘气包认真地修剪下更加娇艳，这都是同学们的功劳啊！而同学们也有了很大的变化，小博士变了，懒惰的他因养花领悟了劳动之趣，在地低着头认真扫地呢！不知不觉中汗水滚落下来……淘气包变了，爱说脏话的他因养花陶冶了情操，正毕恭毕敬地对同学说“对不起”呢，不知不觉中，微笑挂上嘴角。小百灵变了，不爱学习的她，因养花受到了勤奋的洗礼，正紧皱眉头思索难题呢！不知不觉中知识的殿堂离她更近了……大家都笑了，笑容中包含着劳动的乐趣……

“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……”这句话有在我耳畔萦绕，而劳动，也点燃了我心中灿烂的乐趣光芒。

六年级乐趣作文 篇5

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

有人喜爱巧克力，有人喜爱变形金刚，有人喜爱画画，你或许会问：“你喜爱什么？”我会脱口而出：“我喜爱读书。”

我喜爱读书，因为书是知识的海洋。书使我明白了什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假……书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。书像一艘船，带领我们向知识的海洋出发；书像面包，在我饥饿的时候给我充饥，使我强壮……

小时候的我，十分贪玩，并不爱读书。有一天，我和小伙伴们玩耍，我想要踢毽子，于是开始翻找，忽然翻到了一本《安徒生童话》，我打开一看，就完全被故事里的情节迷住了，完全沉醉其中，好象就是故事人物中的一员，看着看着，天黑了，我才不情愿是放下书，吃晚饭去了。从此，书就成了我最要好的朋友。

还有一次，我坐车去奶奶家，在车上没有事儿干，便拿起一本《假如给我三天光明》看了起来，车子到站了，一批乘客下去了，又一批乘客上来了，直到售票员阿姨叫我：“小朋友，到站了。”我这才下车。下车一看，哦，原来我从起点又回到了起点。

同学们，读书吧！“书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。

六年级乐趣作文 篇6

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

在我的童年里，有许多快乐的事。记得有一次，我和邻居小弟小妹在我家门见的大树下玩，不知玩了多长时间——太阳都已经下班了。我们正要回家的时候，突然，掉下了一只黄色羽毛的小鸟。我轻轻的捧起小鸟，看到它的腿上还在流血，我就赶紧把小鸟捧回家放到了桌子上。拿着药水和绷带为小鸟治疗。我把小鸟的伤包扎好后，就先把它放到了笼子里养伤。过了一会儿，我就问小弟小妹：“你们说，等小鸟的伤好后，应该怎么办呢?”小妹说：“我觉得，小鸟应该还在笼子里，这样就可以听它唱歌了。”小弟争着说道：“不对，不对，应该把它放到屋子里，天天和他玩才好呢!”小妹说：“听我的，我要听小鸟唱歌。”小弟说：“听我的才对，我要和小鸟玩。”“我的对，听我的。”“听我的”——

安静的屋子立刻沸腾起来。我大喊一声：“别吵了，我们还是把小鸟放回大自然吧!如果你们的爸爸妈妈整天把你关在屋子里，你们会高兴吗 ?其实小鸟和我们一样，如果它永远在笼子里，它也不会高兴的，因为没有了自由."小弟小妹听了我的话也不好意思的低下了头，脸顿时就红了起来，像红苹果一样—— 过了几天，等小鸟的伤好了，我和小弟小妹就把它放了。我们把它放回了蓝天，放回了大自然，放回了真正属于它的家园。我和小弟小妹也露出了快乐的笑脸。

此时此刻，我的心里充满着无限的快乐和幸福，因为，小鸟终于回到了爸爸妈妈身边，终于回到了属于它自己的幸福家园!

点评：这是一篇很有趣的叙事作文。文章开头运用了比喻和排比的修辞，十分生动形象，吸引读者，也引出下文“我”童年的趣事。正文叙事，运用了语言和动作描写表现了“我”与邻居小弟小妹的善良，爱护动物。“我们”争论小鸟伤好后的归宿也是文章的亮点，“我”与小弟小妹形成对比，体现“我”的善良也表现了小弟小妹的知错能改。结尾表现了“我”的快乐与幸福。

文章还需改进的一点是，结尾应点一下题，是文章更加完整。

六年级乐趣作文 篇7

头系花头巾，身穿青布褂，这是我想象中的采菱女；绿叶成片成片地飘浮在水面上，池中几乎被菱叶覆盖，这则是我所看到的菱塘。

这个国庆假期本不打算出什么远门，老老实实地“宅”一回。但妈妈却要带我去乡下采菱。在其“威逼利诱”下，我勉强答应，前提是要带一个同学。嘻嘻，独乐乐不如众乐乐嘛！

三十分钟不到的车程，就来到了目的地。下了车沿着乡间小路又走了约摸一百米，这才到了菱塘。菱塘呈一个不规则的图形，四周高高低低的树木环绕，池塘一角还种着一丛茭白。水中布满了青绿色的菱叶，几抹暗红若隐若现，应该就是红菱吧！这时，几个叔叔扛着两个大木盆走了过来。这两个木盆是椭圆形的，大概能载两人，看上去很是结实。叔叔把木盆蓦地抛向水面，泛起一阵不小的涟漪，周围的菱也受了感染，摇头摆尾神气活现地欢迎起这位“贵客”来。我方的两位“勇士”率先打响了采菱大战，走一步抖三抖地上了“船”。这“船”看似“宽宏大量”，但两人上去后铺上座垫空间就剩不了多少了，两个大男生在“船”内缩手缩脚，笨拙地把手当桨使，好不滑稽！看着他们乐在其中的模样，我也忍不住手痒了。

同行的一个叔叔手持长竹扁，把岸边的几片菱挑上岸，招呼我们过去采。我和同学会心一笑，提着竹篮一溜烟跑了过去。菱叶的形状和枫叶有些相似，但菱叶却要比枫叶大上好几倍。我提起一片，仔细寻找。一堆交缠复杂的茎中的点点暗红，不是红菱是什么？我欣喜若狂，连忙摘下放入篮中。又检查了一遍，确认没有了之后，就奋力扔回了池塘。我没有看见，一条水蛇刚探出半个脑袋，还没搞清楚状况，就被我仍出的菱叶砸了个正着……而我仍兴致勃勃地摘着红菱，菱叶接二连三地抛了出去……妈妈一行人已经从篮子里挑了几个菱开吃了，我忍不住诱惑，挑了一个最大的菱啃了起来。半天也没弄开，愤愤地把它扔了出去：一代“菱王”，就此陨落！

此时，另一艘“船”也放下水，我拉起同伴上了“船”，随手抓了一根木棍，拨开前方水路的“重重障碍”，寻找菱的踪迹。远在天边，近在眼前，正是红菱盛产之时，自然有不少。我随手拿起一片，呵，有十个之多！我乐呵呵地把菱收入了“船舱”之中，又撩起一片递给同伴，继续前行。到了中央地带，不知是什么原因，这里的菱数量多得简直可怕！如此宝地，怎有“不劫”之理？我和同伴疯狂地摘了起来。我抓起一片，轻轻一翻，菱便连茎带叶地转了一百八十度，根茎朝天了。指甲一掐，足有半个拳头大小的菱便落进“船舱”。瞧，那一个个可爱的小东西！它翘着八字小胡须，挺着圆滚滚的肚子，像一个小元宝似的，饱满玲珑，煞是有趣。仅十分钟不到，原本就不大的“船舱”更是变得狭小起来！这活虽有些“棘手”，不过还挺好玩的！兴奋之意在眼中漫延。

近一小时辛苦奋斗，终于横跨整个池塘，靠了港。我们上了岸，回首一望，呀，我和同伴两个人竟采了这么多的菱！一个个、一丛丛、一堆堆，红菱几乎堆了半个“船舱”。用Internet的话来说，我和我的下伙伴们都惊呆了！巨大的成就感令我十分满足。

我和同伴相视一笑，劳动最光荣，采菱最快乐！

六年级乐趣作文 篇8

赏雨是一份乐趣——一种无与伦比的、平和的、自然的美的乐趣；一种视觉上、听觉上、触觉上的乐趣。

我喜欢看春雨的轻柔，听夏雨的豪放，赏秋雨的婉约，品冬雨的深沉。

踱步在街边，“滴答滴答”的雨点打在房檐上的声音，入耳，极其富有节奏。集结的雨点那一支“自娱自乐”的乐队般的声音，沁人心脾，让我愈发的期待“雨”的精彩表现了。

果然，没让我失望，先前那若有若无的毛毛雨消失了，现，接连的呈现出了那美如画的雨丝、雨幕……是的，雨越下越大，交织出一张漫天大网，罩住了耀眼的太阳。如此情景，夹杂着雨落地后的“噼里啪啦”，倒真是有些张狂的味道。

又大些，雨又大些。交织在一起的雨幕不复先前的优雅，如豆般的大雨“狠厉”地落在脸颊、肩膀、手背，之前轻抚般的柔，如今只剩豪放。看得出来，从那溅起的水花中。“轰隆——”，闭上眼睛享受的我，猛地睁开双眸，那雷声，竟然能够掩盖雨“放荡不羁”的“无所畏惧”，让这场属于大自然的交响乐，更添磅礴的气势。

咦，雨怎会变小了？不，是她调皮的玩耍罢了。不过，那看似毫无节奏的忽大忽小，却又是演绎了天衣无缝的音乐会。

呀，风怎又来掺和？这下，狂风怒吼，小小的雨滴被肆虐的狂风卷入其中，这气势，更上一层！

啊，光挣脱了束缚？似是终于突破了重重关卡，现在，强烈却又不失柔和的阳光，如一双大手，拨开了天空盖上的幕布，天，又是一片蓝色。

风也走了，雨也停了，只余下那温和的阳光在向人们微笑。

回想先前气势恢宏的演唱会，无人倾诉的我，只得在心中赞赏道；好美，真的好美，这就是赏雨的乐趣。

六年级乐趣作文 篇9

众所周知，劳动给人们带来快乐。我也这么认为，因为我在这一周的工作中玩得很开心。

轮到我们值日了。我负责拖地，拖完拖把就走。没想到，我一踩拖把，摔了个大跟头。我觉得：开学真的是一个劣势。到了水槽边，我拧开水管，开始冲洗拖把。但是由于经验不足，拖把无法漂洗干净。没办法，只能一点一点洗。

冲洗完拖把，我走到教室。拖把又湿又重，一直往下滴。于是我抓起拖把杆，左扔右扔。正玩得开心，一个老师走过来对我说：“小同学，别抖了。你应该用双手抓住拖把杆，使它垂直。”老师边说边手拉手教我。

回到教室，我准备拖地板。这一次，我吸取了前几次的教训。开始小心而认真地抬地。

唉，谁知道“小规模经营”？当我举起拖把给同学让路的时候，拖把上的泥还在蹭墙。我赶紧用抹布擦了擦，还是留下了痕迹。

虽然我抱怨自己太大胆，但我提醒自己要更加小心。我决定问问“师傅”，他是我们班经常拖地的胡泽。我告诉他我拖地的事。他没有嘲笑我，而是耐心而专业地教了我很多打扫卫生的技巧。感谢前面拖地的经验教训和他的指导，地板抬起来轻松了很多，剩下的地板我也很快完成了。

看着干净的教室，我笑了。笑声是如此快乐和响亮。是劳动教育了我，老师同学帮助了我，我在劳动中找到了乐趣，劳动让我快乐的成长。

六年级乐趣作文 篇10

乐趣是无穷无尽的，无论干什么事情都有乐趣。有读书的乐趣，有养花的乐趣，有写作文的乐趣。我觉得无论干什么事都是一种不同的乐趣。今天我来讲讲放风筝的乐趣吧！

风筝，是一个悠闲散心的物品。瞧！风一吹，他就随着顽皮的风儿在空中飞舞盘旋，与风儿鸟儿相伴多么自在愉快！我喜欢放风筝，因为我把它当做一种散心解闷的乐趣。

放风筝有时很令人开心。有时风儿很快乐，它探出小脑袋望一望，不禁赞叹道：“啊！多么美好的世间万物呀！”它与风筝一起飞翔，我坐在草坪上手中拿着线望着那飞翔在蓝天中的风筝。那一刻，我感觉到放风筝是一种乐趣。

放风筝有时令人气喘吁吁。有时风儿顽皮地不愿出来，我只好牵着风筝撩起裙儿在草坪上飞奔，但风筝好像因为没有风儿也不愿意起来飞翔，懒懒地往下坠。我牵着它在草地上飞奔，那一刻我觉得放风筝是一种乐趣。

放风筝有时令人无比的快乐与充满期盼。我给风筝上系了一个小字条，上面写着我的梦想。我要让这个风筝载着我的梦想而飞，飞入云间，飞到蓝天的拥抱之中。那一刻，我感到放风筝是一种乐趣。

有笑有泪，有喜有忧，有企有盼，既需奔跑又增长身体健康，这就是放风筝的乐趣。

六年级乐趣作文 篇11

我爱读书，读书是我最大的乐趣。

闲暇的时候，我会捧起一本书。书里的故事情节，会影响我的情绪。我也常常会为人物命运的坎坷而伤感；为人物危险的情景而感到紧张；为人物幸福 地生活而感到高兴。

每逢看书时，我就进入了知识的天地。好像在与书中的人物对话。阿拉丁神灯让我向往无比；恶毒的王后让我讨厌至极；卖火柴的小女孩使我泪流满面。

读书时，我仿佛进入了另一个世界，我好像看见了书里描绘的情景：森林的鸟语花香；草原的广阔无垠；高山的壮丽巍峨；大海的浩瀚无边；沙漠的荒凉焦热……

在书中，我学到了非常多的写作方法，比如：对比、详写、略写……读书不但对我们写作有帮助，而且可以让我们通过阅读知道许多知识，懂得许多道理。

冰心奶奶曾说过：读书好，多读书，读好书。高尔基也说过：书是人类进步的阶梯。托尔斯泰还说过：理想的书籍是智慧的钥匙。所以我们要多读书。

读书是我最大的乐趣，所以，我爱读书。

六年级乐趣作文 篇12

老师常常说：“一个人的字就是那个人的第二张脸。”人的长相不好，可以用字来弥补；但如果那个人写的字不好，用长相是无法补上的。所以，爸爸妈妈从小注重培养我的书写习惯。

爷爷在老家是有名气的“秀才”，他是公办语文教师，琴棋书画样样都会。他喜欢写字，自己写了字卡，在我两岁不到便教我识字和写字。我还深深记得当时最难记住的是“前”字，爷爷教了我很多次，我才理解并写出来。在我读幼儿园中班的那一年，爷爷去世了，我便没有了书法启蒙老师。爸爸决定让我学正规的书法，就给我报了书法培训班。

我报的书法培训班就在我家附近，班上的同学很多。书法教室的装饰古色古香，有一副梅花国画挂在墙上，爸爸告诉我一定要静下心来认真书写，写出的字要与这么好的环境相吻合。那时我还小，并不能理解为什么要安静，上课老是不消停。爸爸耐心地教导我，说写字是修身养性，要善于从中找到乐趣。我这才慢慢进入状态，认真练习写字。

到了小学三年级，我写字的自觉性越来越强了。可这个阶段也正好到了田字格改方格的时刻，这是练字最难的一段时间，许多同学学到这儿就放弃了。可我不肯放弃，写字是我喜欢的，也是我唯一的特长。之前我也练习过钢琴，但我不太喜欢，早早就放弃了。这个阶段，我最大的困惑就是换成方格后，原来一直用的“找线法”就发挥不出来，这可急坏了我，怎么办呢？有一次上课，我看见一个哥哥写得不错，便向他请教写方格的诀窍。他笑了笑说：“你可以画辅助线呀！然后在家里多练习，一定能写好。”我马上将这个秘诀用了起来，尝试按照他的方法开始练习。从此，我便开始完成两份作业，直到练会为止。现在我已经不用什么线了，一眼就可以看出方格中的中心点了。

小学五年级时，我已经考出了五级，并且开始转而练习行书了。行体和楷体不一样，行体是“撇”更长，楷体则是“捺”更长，我经常搞反。行书“顿”小，楷书“顿”大，我也经常弄错。老师说这个很正常，多练习就能记住。我在家便用透明字一遍遍书写，每次写5遍，最终我也战胜了困难，行书写得又快又美。

如今，我能用楷体写《登鹳雀楼》、《马诗》、《静夜思》等诗歌，也能用行体写《望洞庭》、《凉州词》等名作。我在学校里的.书法比赛中，每年都能获得一等奖或二等奖，为班级挣得了荣誉。今年我的目标是能考出八级，争取书法更上一层楼。

书法像调味酱，修养身心，又有千般味道，令我着迷。我想，我必须“一个个”去尝，才能写出更好的作品，最终修成正果！

指导老师点评 ：小作者爱好书法有遗传爷爷的基因吧。光有遗传，不努力练写那也难成正果。小作者学得很认真，很踏实。希望继续勤学苦练，修成正果！

六年级乐趣作文 篇13

在我的人生中有很多快乐的事，这些事就像星星一样点缀着我的生活，这不，我又收获了一颗闪亮的星星——滑绳。

滑绳，它就像一个巨大的滑滑梯，在大约呈四十五度斜角的滑道上，每一米就镶嵌着一块黄黑相间的防滑板。中间垂着一条婴儿手臂般粗的深绿色的尼龙绳，仿佛一条躺着的长龙。旁边的扶手是由木板和尼龙绳串联而成的。

玩滑绳的人可真多呀！我排在队伍的中间，看着同学们双手拉住了绳子，三步并成两步，毫不费力地爬了上去。我暗自窃喜，原来这么容易啊！ 瞧，只见我班的大力士王熙博上场了！只见他学着前面同学的样子，双手拉住绳，用力一抽，可不知怎么回事，突然整个身子就趴在了竹板上，只见他圆滚滚的身子在艰难地挣扎着。大家哈哈大笑了起来。看到这儿，我心里不禁忐忑了起来。“呀，怎么这么难爬呀。要不我就不上去了吧？要是我也摔跤了可就难为情了。NO!临阵退缩可不是我的风格呀!”

正当我犹豫不决的时候，发现已经轮到我了！我不管三七二十一，快速地拉起了绳子，跨出第一步，可不知怎么地身体就开始摇晃了起来，我有些慌了，“不行，我得停下来调整一下。”我心想。于是我先稳住脚步，双手死死地抓住绳子，身体尽量向后仰。待平稳之后，我改变了战术，一手抓绳, 另一只手扶住安全板，一步一步小心翼翼地往前跨。离终点越来越近了，可是我手上力气却越来越小了，越往上越觉得困难。我的头上也冒出了汗珠，不知道是心慌还是没力，只觉得手脚都发软了，手心也被尼龙绳勒得发疼，但我始终没有放弃，慢慢地挪到了终点。我一跃而起，为自己欢呼，心中的高兴劲啊非笔墨能形容。

原来滑绳的乐趣，就来自于战胜困难获得胜利之后的那种甜滋味儿。

六年级乐趣作文 篇14

窗外的雨，又厚又薄，像灵巧的手指在大地上留下优美的音符。雨小心翼翼地斜织着，地上覆盖着一层淡淡的纱衣，神秘而又有些动人。

受不了这仙境的诱惑，推开门，落入雨的怀抱。牛毛的小雨打在脸上凉爽舒适，踩上去湿土软软的，像飞一样。我隐约看到一个女人穿着轻纱，满袖弹着古筝，轻声吟唱。雨中的世界如此神秘，以至于我不知道房子什么时候被薄雾笼罩。

朦胧中，一片白色，几片绿色格外刺眼，引人注目。几片绿叶，带着水滴，摇啊摇，好舒服。突然，一个带着水珠的小孩滑到地上，顽皮地笑了笑，把猫藏起来不让大地母亲看见。绿叶在雨中洗澡，发光，向人们炫耀它们的绿色羽毛。花儿在雨中欢声笑语，都渴望出来听听春雨。好一群“四厢花怒潮，千花低。”

“丁咚！哎！”这是湖水欢快的笑声。调皮的水珠娃娃在湖上跳芭蕾，再美如冠玉，令爷爷合不拢嘴。连鱼都想出来看，急得一条条探头探脑。走在这样的行云流水的状态下，听着“春雨无情轻似愁，自由飞花轻似梦”的琴声，看着自然的舞步，听着自然的歌。谁不会流连于这水一般神秘的仙境？

六年级乐趣作文 篇15

假日的一天，我去叔叔家玩。本来可以坐爸爸的车去，因为爸爸有事，只好改坐公交车去。

妈妈带我来到车站，给了我一个装玩具的背包和一块钱，刚给完，车就来了。妈妈把我抱上了车，我还没反应过来，妈妈就下车了。看着慢车的陌生人，我突然害怕起来。

第一次一个人坐公交车，心里满是害怕。电视上经常有报道在车上有抢劫和拐骗的事发生，希望不会发生在我身上。

这样胡乱想着，不知不觉就到站了。下了车，我长舒了一口气，第一次坐车没事，太棒了！可是，让我着急的还在后头。

在去叔叔家的路上，遇到了一个人。他问我：“小弟弟，你妈妈呢？” 我一想：“惨了，有坏人。” 可是事情并不是这样的。他又说：“我是推销产品的，这张纸给你妈妈，她知道的。”说完，他给了我一张纸，便走了。我心里一慌，这次算我好运，如果再发生这样的事，我就死定了。我马上拔腿就跑。

叔叔正在家门口等我，见到我，很热情地表示欢迎。进了屋，我正准备拿玩具的时候才发现不见了，糟糕，肯定是掉在车上了。我又急又恼，第一次单独坐车还是不顺啊！

回家是叔叔开车送的。回到家，妈妈就笑嘻嘻地问我：“包不见了吧？”我点了点头，妈妈笑得更大声了，我的`脸上充满了疑惑，妈妈怎么知道的呢？妈妈笑着对我说：“你上车太急了，连包都忘拿了。”我一听，脸霎时红了起来。

这就是我的童年趣事，虽然最终没有发生什么事，但是第一次单独乘车的经历让我明白，外面的世界并不那么可怕。

六年级乐趣作文 篇16

吃过晚饭，天色还早，爸爸捧出篮球说：“豪豪。走，去广场运动下。”虽然我很想在家看动画片，但也只能无奈地跟着爸爸往外走。

临近广场，远远的就听到动感的广场舞音乐，只见广场中间，一群老年人排着整齐的队伍，随着《佳木斯》操，有节奏的舞动着手臂。每当傍晚来临，这里就变得热闹：人们有的出来散步，有的坐在花坛边聊天，有的随着节奏舞动几下。而那些小孩子，更是玩得津津有味。瞧，那边有一些小孩趴在地上玩电动玩具，几个女孩子在练习跳绳，还有三四个小男孩在人群中追逐着……

篮球架下，几个稍大些的男孩，正在投篮。我们很快加入其中，爸爸往篮板投了几个球，然后把球递给我说：“来，你试试看。”我双手接过球，胡乱地往篮板扔过去，结果碰到篮板弹开了。我捡回球，又试了几下，每次不是打在篮板上，就是碰到篮圈，一个球都没有进。我有些灰心了，对爸爸说：“我投不进，还是你来吧！”爸爸早已看透了我的心思，笑着说：“你投篮动作不对，应该这样投。”爸爸拿起球边示范，边讲解：投篮时，首先要站稳，一只手拖住球，另一只手扶着球，看准篮圈，用力往上推……

听了爸爸的话，我又重新开始投篮。第一个，没进。第二个差点儿，还是没进。爸爸递给我球，笑笑。第三个，球打到篮板，反弹进了篮圈。进了，进了，终于进球了。我兴奋地一下子跳了起来。我找回了信心，越投越起劲，命中率越来越高。

一个小男孩走过来，似乎被我的激情所感染。他好不容易捡到了球，也双手捧着球，往篮板使劲扔。结果，因为个子矮，力气小，根本打不到篮圈，只擦着篮板。我有种暗暗地窃喜，原来进球的喜悦是如此的美好。

有了信心才有动力，此后我每次都会嚷着要爸爸陪我去打篮球。我终于领悟到了运动的快乐！

六年级乐趣作文 篇17

我非常喜欢读书，我读的书可多了，在家里的书柜上摆的全部是我的书，比如《西游记》，《三国演义》，《济公传》，《施公案》，《三侠五义》，《水浒传》等等书，这些书给了我知识，给了我乐趣，给了我智慧，每次读书，我都是像在享受精神的大餐。

我读书的故事还非常有趣呢！有两件事——有一次，妈妈炒菜没有酱油了，给了钱我，叫我去买，我在路上想：买酱油，买酱油。——忽然，我看见了一家书店，我跑了进去，看书看得津津有味，妈妈看我还没把酱油买回来，就去找我了，妈妈在书店看见了我，说：“乔枫，你买的酱油呢？”我抬头一看，啊！是妈妈大人，我才猛然想起买酱油的事。“我没买。”我结结巴巴的说，“哎，还是我自己去吧！”妈妈无奈的摇摇头，自己去买酱油了。

还有事哦，奶奶在喂鸡，叫我去看一下鸡，别被黄鼠狼给吃了啊！我却听成了你看一下书啊！我就拿起了书津津有味的看了起来，黄鼠狼刚好听见了，一冷笑，黄鼠狼就拖了一只鸡出去吃了。我却不知道，等奶奶回来的时候，数鸡，却发现少了一只，奶奶问我怎么回事，我却一问三不知，“你不是要我看书吗？”我问道，“我叫你看鸡，不是要你看书！”巧巧巧啊，那只黄鼠狼又来偷鸡，我说：“就是它偷了鸡！”奶奶把它打死了，问我鸡是不是给黄鼠狼给吃了？我结结巴巴的说：“应该是的吧！”就这样，我被奶奶K了一顿。

以前，我只欣赏精彩的故事情节，没有品词品句，没有深入思考，领会作者写作意图，囫囵吞枣，不求甚解，现在的我，年龄10岁了，读书越来越认真了，画好词好句，画难词难句，品词品句，让我的作文水平提高了，让我的成绩突飞猛进，我都成了班里的班长呢！

我酷爱读书，我读一本好书，就像在和一个睿智，高尚的朋友对话，就是在享受的大餐，书伴着我一天一天长大！

精选阅读

六年级作文

写作就是一种需要不断构思和书写的文章，通过此过程，我们能够开阔自己的视野，深入了解各个领域的信息和知识。要想写出高质量的作文，我们需要试着去理解作文模板的具体运用方法。我们热诚欢迎您访问我们的网页，深入了解我们的内容。

六年级作文(篇1)

诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任心。

它不仅只是我们中华民族的传统美好的品德，还是每一小我私人从小讲诚信最最少的规范。 一小我私人只要讲诚信，旁人材会击赏他，尊敬他，亲近他，在有坚苦时才会帮助他。否则，许多人将不会信托他。

北宋填词家晏殊，在他十四岁时，有人把他作为特别聪明的儿童举荐给天子。天子召见了他，并要他与一千多名进士同时到场考试。成果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的'，就从实向真宗陈诉，并请求更换其它题目。宋真宗非常击赏晏殊的诚实品质，便赏给他"同进士身世"。晏殊当职时，正值天下承平。于是，京城的大小官员便经常到郊野游玩或者在城内的酒楼茶室进行各种宴席。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只幸亏家里以及兄弟们读写文章。有一天，真宗晋升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。权臣们惊讶异样，不明白真宗为什么做出如许的决定。真宗说："近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，恰是东宫官合适的人选。"晏殊谢恩后说："我实在也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也久已介入宴游了。"这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信托他了。晏殊的诚实品质值患上我们学习，他以诚实的珍贵品质取患上许多人的信托。

俗语说；一言既出，四匹并驾马难追，就是说一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车都难追上，以是我们措辞要认真算数。

六年级作文(篇2)

有人问：幸福是什么？有人会说，一个饿了很久的人，得到了一顿大餐，那他就会就觉得幸福；也有人说，一个无家可归的人，找到美满的归宿，那他就会觉得幸福；还有人认为，一个十分寒冷的人，得到一件温暖的大衣，那他便会觉得幸福。

每个人对于幸福的理解不同，而在我看来，幸福像一束美丽而又芬芳的鲜花，今天，我就捧出内心里最美丽，最多彩的鲜花给大家看看吧！不过，可别告诉我爸爸哟！

那是五年级的时候，

我正坐在教室里听老师上课，右眼皮却一点儿也不安分，跳个不停，总觉得有什么不好的事要发生。

下课铃响了，放学了，还没跨出教室门，不好的事就发生了。刚才还开心着的老天爷，不知又怎么地了，一生气，打翻了“天盆”，使得人间又遭殃了。我可没带伞，只得向老妈“求救”，手机刚一接通，那头就传来弟弟的哭声，“悦悦啊，啊，下雨了是不是？我叫你爸爸去接你了啊，很忙，先挂了啊。嘟嘟嘟……”可不，还没来得及说一个字呢！

只得等老爸了，看着同学陆续被接走，我可等得不耐烦了。雨滴，顺着房檐往下流，滴在路旁的小水洼中，滴，答，答……

终于，在人群中看见了老爸，我兴奋地向那里招手，“嘿，老爸，我在这儿！”，我挤出人群，向老爸的方向跑去。

我坐在老爸的自行车上，身上和老爸一起披着单人的雨衣，老爸没有说一句话。车，在人群中缓缓而行，我抱着老爸的后背，突然感觉爸爸的背好宽大，好温暖，我躲在雨衣下，躲在爸爸的背后，就好像爸爸的背是盾牌，抵挡一切的伤害，在爸爸的背后，我就什么也不怕。

可是爸爸却很少和我说话，即使恰好在路上遇见了，也是像陌生人一样，自己走自己的路。每当我在书中看到文中的爸爸对自己的孩子怎样时，我总是躲下来，偷偷的哭，我不想被别人看到，我也从没有对别人讲过，我不敢说。爸爸在家里，最疼的就是妹妹，妈妈批评妹妹时，爸爸总是护着她。爸爸批评我时，是妈妈护着我，妈妈最疼我。

雨滴，顺着雨衣的边缘往下流，在地上，溅起一阵阵小水花，车还在行驶，水花溅到我的裤子上，裤子湿了，我没有在意。此时我的心里，多么希望爸爸也能跟书中的父亲一样，和我常常说说话，不要总是批评我。

车，拐了几个弯，要到家了，我抱紧爸爸，多希望能在自行车的后座上多停留一会儿。

到了家中，我揉了揉都是泪水的眼睛，吐吐舌头对妈妈抱怨道：“雨水都滴到眼睛里了，真讨厌！”

记住哦，千万不能说出去哦！嘻嘻~

六年级作文(篇3)

在众多的弟子之中，乌羽看中的是雪羽——一个在乌羽门下呆了三年的年轻的梳子匠。

说雪羽是梳子匠，其实是抬举了他。到目前为止，乌羽交给他的，只是鱼骨梳制作所需要的各种杂活，譬如清洗骨头上残留的散发着腐烂味道的鱼肉，譬如将掉落的鱼刺粘合，譬如清扫乌羽打磨鱼骨梳留下的灰尘……

制作鱼骨梳的方法，乌羽还未传授给他。

也许这样才是最好。不会制作鱼骨梳的人，拿着鱼的骨架，等于是废物一件。

乌羽决定对雪羽抛出冰凝这个诱饵。通过考验，他将会得到师傅毫无保留的真传。这对每一个想成为梳子匠的年轻人来说，都极具诱惑力。

那么，就让我来为雪羽亲手打开他的梦想之门吧。乌羽微微的笑了。

“雪羽，三年之中，你的表现师傅看在眼里，师傅要对你进行一次考验。如果顺利完成了，我就将所有的绝活传授给你。但师傅丑话说在前头，如果你办不成，那么以后都不用再到乌羽梳子庄来了。”乌羽将雪羽单独唤到跟前，郑重的说。“这件事，是我们之间的秘密。所以，千万不能对人声张，包括你的亲人。”

雪羽郑重的点点头。是的，每一个想成为梳子匠的年轻人，都必须通过师傅的考验，这是梳子制造业的行规。师傅决定是否制作鱼骨梳的绝活传授给一个人，当然要看他是否足够有智慧，是否足够有毅力，是否足够有严谨的态度……

“朝着雪人行走的方向一直飞，一直飞，在第十一棵龙爪槐跟前停下来，再绕着它转十一圈，你就会站在卷雪河的河岸了。见到那条叫冰凝的鱼，你只需如此如此、这般这般……”

“您放心，我一定会完成任务的。”雪羽举起了右边的翅膀说。

乌羽笑了，亲昵地拍了拍雪羽的肩。说起来，他是一个不苛言笑的人，很少会在徒弟们面前展露笑容。

其实师傅笑起来很和蔼，比他平常总板着脸要让人心情好得多。雪羽想。微笑是一个多么奇妙的东西。

他想着，也觉得心情灿烂起来。

六年级作文(篇4)

说起江滨，大家一定都很熟悉吧！清澈的小河，霓虹灯，高大挺拔的树爷爷，翩翩起舞的柳树姑娘，绿茵茵的草地……

暑假里，我同妈妈和妹妹到江滨公园玩，那边的风景别提多美了！想到这里，我真迫不及待给你介绍下美景和趣事！

到了江滨，停下车，首先映入眼帘的是一个用植物摆成的四个大字：江滨公园。四个字工工整整没有一丝杂草，鲜艳的绿色更衬托出它的美。往回看，一个巨大的地球仪摆在中央，五颜六色的霓虹灯把它的轮廓装扮得更加醒目，更加美丽。在它的周围有几个铁的小球，人影一照犹如哈哈镜一般，真是可爱！可爱？那也不如小河妹妹可爱。你看它，时不时摇摆着身子，更了不起的是它把整个江滨公园倒映在水中，虽然是在水中，但江滨公园依旧是那么漂亮，那么完美。微风一来，站在河岸上的.柳树姑娘可神气了，在文风中展示它的舞姿，嘿！还真没吹牛，跳的真是不错！还有像警察一般排列的霓虹灯，五颜六色，鲜艳夺目！

突然，妹妹的一声呼唤声唤醒了正陶醉在美景中的我。不知妹妹在交换什么的我向四处张望，哦，原来是竹蜻蜓啊。为了获得妹妹的笑容，我买了一根竹蜻蜓亲自玩给妹妹看。“飞咯”我叫着，飞得真高真远。妹妹看了，从我手中夺回竹蜻蜓，连我要教她怎么玩都不肯，就直接玩起来了。你还真别说，飞得真远——一分米，飞得真高——二分米。为了帮她捡竹蜻蜓，我这老腰都快断了。我这妹妹还真喜新厌旧，一看到电动玩具车还一定要我载她，我往广场中央一看，都是比我小的小孩子，不过，为了妹妹我豁出去了，骑上车，开始走。这方方正正的格子路，真是让人震荡，此时，我心想：这该死的十分钟赶紧过，越快越好，车终于停了，我的脚也麻了。妹妹开心了，我都要累死了！

虽然这次江滨一游很累，但是却让我领会到了南靖的好风景，呼吸到了弥漫着花香的空气，还让妹妹开心了！谢谢你，美丽的江滨公园！

六年级作文(篇5)

有一个十分要好的伙伴——白寒冰，我们从小就认识（我妈妈和她妈妈是同学），有时好得不得了，一起对付大朋友……但有时也是水火不相容，她要看这个电视，我要看那个电视，一直吵到大人让出了另一台电视……

虽然她长得有点矮小，但她绝不会让别人欺负她的。她有一头乌黑发亮的头发，那水汪汪的眼睛上有一双单眼皮，还有一个和樱桃一般红的嘴巴。我们俩个人都有自己的优点，她十分爱骑自行车，周末之前，她总是会和同学们约好了什么时间在哪儿集合。我虽然只是一个初学者，可我已经从她身上学会了下坡、上坡、掉头等我本来还不会的东西。而我的成绩比她好，她不会的题目可以问我，我们两个互相帮助，感情很好。

我整天闷在家里，看书、写作业（当然有时候也会自己和自己玩儿玩儿），她总是在她外婆家，只要作业做好了，干什么都可以，连不回家吃饭，自己在外面买一些蛋糕填饱肚子都可以。她知道的新鲜事可比我多得多。连我们班同学家住哪儿，她都了如指掌，可真是“无所不知”呀！在我眼里，她就是一张活生生的地图！上回，我妈妈想叫我们去买几张咸菜饼回来吃，当我脑子里正思索着哪儿有卖咸菜饼时，她已经跨上了自行车，在附近找了家又便宜又好吃的店买了三张咸菜饼回来。

我实在是好佩服她呀！

六年级作文(篇6)

一个口音很重的县长来到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾吧!不要酱瓜，咸菜太贵啦!

(翻译)同志们，乡亲们，注意吧!不要讲话，现在开会啦!

县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜。”

(翻译)现在请乡长讲话。

乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八!不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔：老董是河南人，来到南方吃早点，一进门就问：“小姐，睡觉多少钱一晚?”服务员很不高兴，就说：“没有，只有馒头。”老董说：“哦!那摸摸也行。”服务员极为恼怒，骂道：“流氓!”老董极为吃惊：“六毛?太便宜了!”

(翻译)同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧!不要讲话，我讲个故事给你们听听。老董是河南人，来到南方吃早点，一进门就问：“小姐，水饺多少钱一碗?”服务员很不高兴，就说：“没有，只有馒头。”老董说：“哦!那馍馍也行。”服务员极为恼怒，骂道：“流氓!”老董极为吃惊：“六毛?太便宜了!”

六年级作文(篇7)

不知不觉就上六年级了，刚踏进小学的情景仿佛就在昨天：我拿着一年级的新书，对着摄像头笑得十分开心。可是现在即将要毕业的我，却笑不出来了。记得刚上六年级时，老师一直强调：“五六年级的知识对初中十分重要，现在是六年级了，再加上“双减”，你们更加应该自觉学习。”老师不断地说：“就要毕业考了，为了读上好的初中，一定要……”连补习班老师也不断强调：“自觉与不自觉的人差距会越来越大，为了不上职高一定要努力了……”虽然“双减”后作业比以前少了，但我们并不轻松。

我们班同学大体上都是没有伤感的，甚至拍毕业照时两位同学还打了一架，每天十分开心，班里还是老样子。或许同学都想开心过完最后一年，对初中生活也十分期待。确实啊，初中生活也是很吸引人的，大家都希望初中有空调、电梯，不用像小学夏天全班都在抱怨热，整天上课爬三层。

遗憾也有，六一儿童节就要离我而去。想起以前儿童节欢快的“买卖市场”以及下午去朋友家玩、一起打水弹枪，都十分值得回味。最后一年小学时光，我们在压力与希翼中前行，有一些遗憾，但更多是对初中生活的无限期待。

六年级作文(篇8)

亲爱的唐老师：

您好！今天，你又和往日一样穿着紧巴巴的衣服来给我们上课。上着上着，衣服都情不自禁地撑开了，让我们望见了您白白的肚皮。你虽然姓唐，可现在不是唐朝。唐朝以胖为美，可现在以瘦为美呀。所以在此，我劝您好好减减肥吧。

肥胖有不少坏处。肥胖的人看上去形象就大打折扣，另外，肥胖会诱发多种疾病，尤其是到老了之后，会诱发高血压、高血糖、高血脂等多种疾病，再不减肥，你可就被列为“三高”人群了呀。

肥胖还会对生活造成不便。比如你去买衣服，一试，拉链都拉不上，多尴尬呀，那都是因为您太胖了啊！看电影，还会因为座位小很不舒服，从而影响看电影的情绪……这是多不好的事啊。

你也许听过这样一则感人肺腑的事。一位母亲在得知儿子的肾有严重的问题时，就决心要把自己的肾捐给他。可医生说她的脂肪过多，对患者不好。从此那位母亲就每天跑步十公里，终于减了十多斤，顺利地把肾捐给了儿子。一个女人都有如此大的恒心，你一个大男人，连减肥这点毅力都没吗？

唐老师，为了你的身心健康，我给你立了几个计划：

1、每天坚持运动一小时。

2、每天减少饭量。

3、不吃零食。

只要这样，你就会顺利减肥，我们也不会再喊你“唐胖”了。

祝：

减肥顺利！

云六年级作文

通过写作，我们可以让自己的语言表达变得更加生动有趣。此外，写作还有助于我们培养更有条理和组织性的能力。在撰写作文时，我们应该注意提升对文字的把控能力。那么，如何写一篇好的作文呢？我谨以委婉的建议，为您提供一个独特的视角，但仅供参考。

云六年级作文 篇1

雷锋，一个家喻户晓的名字，雷锋叔叔的助人为乐的精神，激励着一代又一代青少年，我们要向雷锋叔叔学习！

在我看过了关于雷锋叔叔的事迹的电影后，我知道了有关于雷锋叔叔助人为乐的许多事情，雷锋叔叔工作的地方突发暴雨，他的战友的老家也是这样，雷锋叔叔将自己省吃俭用的几十元钱，寄给了战友的母亲；他自己的袜子破了，也不再买双新的，只是补了又补；训练完非常热，战友们都拿自己的工资去买冰棍儿解暑、解渴，而雷锋叔叔不是，他只是喝喝开水而已；即使雷锋叔叔的生活这么艰苦，他还是非常热爱学习。

在雷锋叔叔来到新工厂的第一天，因为师傅瞧不起他，他化愤怒为动力，力求上进，成了师傅的得力助手。

在雷锋叔叔来到新工厂的几天后，他在路上碰见了一名党员不会修车，他主动上前帮忙，修好了车。这难道不是助人为乐吗？那位党员在工厂开完会后，雷锋说他还没有听够，厂长对那位党员说；“这个孩子啊，你可别小瞧他，他可是个爱学习的孩子！”那位党员说：“可不是嘛，这不，来的路上就是他帮我修的车。”接着又对雷锋说：“爱学习是吗？那就把这只钢笔送给你吧！”说着，他从上衣兜里拿出一支钢笔，递给了雷锋。

我们之前有学过赞美雷锋叔叔的诗歌，上面有写到雷锋叔叔背着老奶奶，走在泥泞的小路上，将老奶奶送回了家。我们应该学习雷锋叔叔这种尊老爱幼，助人为乐的精神，将每一颗爱心传递下去。

助人为乐，乐在其中，我们要向雷锋叔叔学习，学习他那种助人为乐、吃苦耐劳的精神，“学习雷锋好榜样！”让我们行动起来，传递正能量，我，为雷锋叔叔点赞！

云六年级作文 篇2

小胖，没想到这六年，如行水流云一般悄然流逝，你我都要说再见了，因为，你我经历的许多既惹人喜爱又惹人厌的事，我历历在目。

二年级时，我就已经比你高不少，可是，我的学习成绩可谓是一塌糊涂，可是你，却和我有着天壤之别，所以，那时，我就已经把你当做了对手，当然，我也把你当成了唯一的知己，俗话说得好，人生得一知己，足矣。可是我交朋友的欲望太强烈，就把你，这个第一个朋友，渐渐淡忘。

三年级时，我的学习成绩渐渐的有些提高，而你，却在渐渐下降，哎，也许是天意，你我没了共同的话题，所以，我们，又再次的疏远了。

到了四年级，班里的同学都高抬的叫我“学霸”，可是，我内心有愧，因为，如果二年级没有你这个我第一个朋友的话，也许，“学霸”的称呼将落到你的头上，所以，我在这里真诚的向你道歉，并且，我要和你做一生的朋友，你意下如何呢？

五年级，学习也渐渐地紧了起来，并且我们的语文老师和数学老师，也换成了和我素不相识的人，我本想默默的学习，可是，语文老师却又给我的肩上挑了一个重担—学习委员，我知道，五年级如果当选学习委员的话，将会是多么荣誉的事情啊，所以，我就欣然接受了，但是，我转过头去想拉你一把，你却冷冷的甩开了我的手，头也不回的走了，你可否知道，当时，我的心情是多么的复杂，眼眶内流下了我第一次的眼泪。

到了毕业班，也就是六年级，我就成了班级内名副其实的学霸，可是，我打心底里知道，他们表面叫我学霸，内心却多么的妒忌。当然，那样的人也不乏多数，可是，我真正在乎的，不是他们的想法，是你的。因为，每当我看到你那天真的面庞，我就感到友谊的阳光直射我心，这一次，善恶的天枰终于倾斜于我，因为，我在你的表情中，看到了原谅，是的，单纯的原谅，朴素的原谅，所以我想对你说声：“谢谢！”

济困解危是哥们，精益求精是友人，有福同享有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己，毕生良知未几，你就是我的知己，小胖。

云六年级作文 篇3

“怎么办呀！我不会做。”在这张试卷上我遇到了一道不会做的题目，很想翻开书看一眼，可是这是考试，不能作弊！我犹豫不决。

时间已过去了一半，因为这道不会做的题目，我卡在了哪里。想了很久后，我决定先写其它题。

过了一会后，其它题都做完了，只剩那道不会的题了。

我把手伸进抽屉里，拿出书。正要翻开时，我的心跳开始加速，手紧捏着书角，一颗颗硕大的汗珠滴落在书上，我的心里很纠结，也很迷茫。如果我作弊了，我会对不起我的分数和大家；但如果我不作弊那肯定会考得很差被老师，爸爸妈妈骂。我到底该怎么办？

此时的我，仿佛是一只在雾里飞翔，迷路找不到回家的路的小鸟，而在一个地方不停的打转。

最后，我小心翼翼的翻开了书，可我的眼睛却紧紧的闭上了，不睁开眼去看书上的内容。

我轻轻地将书合上，放进抽屉里。让自己的心情先平复下来开始思考。

我先回忆，老师上课时是怎样讲解的，把问题和做题信息一条条列草稿本，再把自己的头脑理清。认真思考。

刚刚好，考试时间一到我就解答出这道题了。真是“功夫不负有心人！”

也许，我们会因为一些事，而迷茫，走错了方向。在我们迷茫时，应让自己先平静下来，想想怎么做是正确的！

云六年级作文 篇4

常常在想，青春到底是一个什么词，但总是未果。有人说它是怅惘的年华，是易逝的流水，有人说它是镀金的王冠，是刻骨铭心的疤痕，而在面对纷繁的世界的时候，我却感觉它像极了一个孤儿。蛰伏在某个隐晦的角落，无奈却悄悄的成长，直到曙光从它嘴唇慢慢降落到蜷缩的身体时，才开始慢慢的学会面对，学着隐忍。

总是在天蒙蒙亮的时候，揉着眼睛开始一天的生活，大街上从落寞到人流如织，偶尔袭来的风卷起尘沙，朦胧眼前的世界，这便是迷惘，有些时候，青春总是蹀躞却不进入那个缩影的世界，或许是找不到自己的方向，亦或是它需要一个切口。未知的远方，可能是鸟语花香，可能是血腥遍布，如果横冲直撞，进入未明的切口，那么随之而来的血肉淋淋，切肤之痛便是一种对待生之欢后的永生记忆。等到结了痂，只会小心翼翼的躲藏，等待时间舔合满身无形的.伤痕。

总是在炎炎夏日，阳光停滞在枝桠间的时候，摩挲着树皮的纹路学着动容，青春如果是一个葳蕤的大树，那它的年轮能容纳下多少瞬间的断章，如果可以，是否会有人站在高高的山岗，撕下一瓣又一瓣的菊花缅怀逝去的时光，是否会有人再哼唱一遍不再流行的歌曲，穿越早已荒芜的年华。

“往事总是令回忆疲惫不已，可却无法让人停止回忆。”席慕容如是说。青春无法盛大，也无法细碎，无法优柔，也无法决绝，像一个行板，款款的流浪在梦里，梦止的时候，也是乐谱打上休止符的时候，即使还未谱出动人的音乐，即使还未唱出婉转的歌儿，但已亡失了圆润的喉咙，荒芜的记忆。

青春也许快要散场，也许只是个开始，当你学着隐忍或学会动容的时候，不要忘记回望种种的收获或遗失，镂空的岁月总是一种执着，磨平了曲折的棱角，当懂得青春渐去渐远留下的余味时，那便是成长。

云六年级作文 篇5

最近让学生做了一套中招模拟试卷，评卷时发现，有好几个同学的答案中都出现了“属力力”这个奇怪的名字。这是怎么回事？翻开试卷一看，原来在题为《三室九床》的阅读文章中有这么一句话：“退休后，他教的几个拉小提琴的小学生里，属力力最让他吃惊。”很明显，这个“属”字只是我们口头上经常说的“属你能干”，“属他会说”的“属”，而绝非是人的姓氏。同学们的这一错误让我着实笑了半天，但哂笑之余，也让我意识到这是非常值得所有语文教师关注的一种现象，即学生对文章的“误读”。

对“属力力”的误读还只是一个名字问题，搞错了，也无甚大碍，但涉及到对文意的理解，其后果就不那么简单了。断章取义，主观臆测往往会造成学生对文本的歪曲理解，进而影响到学生学习系统及价值中枢的混乱。比如我在《做好课堂的领路人》一文中提到的学生对智取生辰纲事件的误读，因学生忽略了小说《水浒传》的时代背景和社会背景，孤立地看待人物，以致得出谁有本事、有智谋就可以去抢人家的东西的错误结论，这个后果就不可小视。

误读乃学习者之大忌，明朝张岱《夜航船序》中曾刻画了一位让“僧人伸脚则可矣”的士子形象，这位半灌水响叮当的读书人竟然把“尧舜”误以为是一个人，引来天下人耻笑。近来，《百家讲坛》的担纲人物于丹老师，不幸也扮演了误读先生的不光彩的角色，其作品中出现了常识性的文化错误，如将庄子“道德不废，安取仁义！”中的“道德”等同于今天“伦理道德”的“道德”；将李白误称为“不为功名的天地英雄”，由此造成了对观众和读者较大的负面影响。

显然，误读是关乎语文学科纯洁性与严肃性的问题，对待这一现象，作为语文教师不可一笑了之，而应诉诸课堂，以之为课堂教学首要任务。语文教师要排除误读，需从两方面努力。一是端正自身的治学和教学态度，“知之为知之，不知为不知”，实事求是地向学生传授知识，启发学生有理有据地思考问题，解决问题。记得余秋雨先生说过一句话，大意是我只把自己弄懂的明白的知识教给学生，剩下半懂不懂的交给散文，正在思考的留给学术。此言甚是。另一方面，语文教师应指导学生养成严谨求实的学风，学习课文时和学生一起廓清背景，澄明字义；引导学生熟读文本，正确把握文意。

误读的主因是粗心和过分强调主观意愿，对此，教师应有充分认识。强调主观意愿其实是学生们思维活跃、发散性强的表现，这本应成为发展他们创造性阅读能力的一大优势，但如果教师指导不当，就会变优势为劣势，滞碍学生对文本的正确解读。所以如何引导学生合理利用此项优势，使其如风筝般既能高飞，又有线可控，这应是语文教师重点努力的方向。

有人说，语文是一门浪漫的课程，但“属力力”的故事告诫我们，语文更是一门科学而严谨的课程。

六年级科学作文

写作可以使学生更好地理解自己理解社会理解人性，通过作文我们能够审视自己的行为反思自己的过错。你知道好的作文该如何写吗？如果对“六年级科学作文”感到好奇可以从下面的资料入手，相信一下这篇文章能够为您排忧解难！

六年级科学作文(篇1)

记得是我二年级的时候，在读大学的姐姐毕业了，来到我家找我跟她做实验，她说这次实验很有趣，是她学了之后来传授我的。

我们兴致勃勃地去买实验的工具，水彩颜料一盒，两个玻璃瓶，结完账后，我们就在我家后院做实验。姐姐叫我烧开水，带点盐，还有一根树枝，然后向我眨了眨眼睛，真不知道她葫芦里卖的什么药。

我把姐姐需要的都带到了后院，只见姐姐把盐放在玻璃瓶里，把她最喜欢的紫色颜料涂上去，再拿热水冲泡，用树枝轻轻搅拌，沉下的盐冒出蒸汽浮上来，等蒸发完后，再把它放在冰箱里冷藏。

过了一会儿，我们把玻璃瓶从冰箱取出来，一颗颗水晶似的盐晶体在玻璃瓶里显得很可爱。姐姐叫我也做一个，我按姐姐的步骤，做了一个粉红色的盐晶体，做完之后，我和姐姐大声欢呼，这是我第一次做实验，没想到成功了！，而且是很美丽的实验。

我问姐姐这其中的原理，姐姐说：“因为食盐在它的水溶液中达到饱和，结晶析出，蒸发结晶。”

多么有趣的实验啊！这次试验的成功，不但使我知道了盐会结晶的原理，而且让我懂得了：只要勇于实验，就可以探索科学的奥秘！

六年级科学作文(篇2)

我的理想是长大后当一名科学家，发明许多先进的科学仪器，让人们的生活变得更加美好。

如果我是一名科学家，我要发明一种戒烟器，让我的爸爸和全部爱吸烟的人戒掉烟，到那时，让我们这个城市变成无烟城市，我们每一个家庭都是无烟家庭，这样烟的危害就会远离我们的亲人们，我们的城市不会再被白烟侵蚀。

如果我是一名科学家，我要发明一种交通机器人，这样交通公路上发生车祸等，就有人能用飞快的速度赶到，尽量减少车祸事故所造成的伤害。有了交通机器人，交警叔叔就不再那么辛苦了，只要让交通机器人站在交通台上就可以眼看四周，耳听八方。如果我是一名科学家，我会发明一种糖果，这种糖果是专门为孩子们发明的，这样那些爱吃糖果，就不会害怕吃糖后，自己的牙齿被蛀虫吃掉了，还会让孩子们的智商上升，孩子们吃了后还不会发胖。把蔬菜融入糖果中，这样孩子们既养成爱吃蔬菜的习惯，又可以吃很多很多的糖果。这对孩子们是最好不过的消息。

我想当科学家，我要造福人类，我要现在科学家做不出的发明给实现，我要让中国留学生在别的国家时很有面子的说出“我是中国人”我要发明许多伟大的东西，让外国科学家对我们中国刮目相看，让所有外国人都不得不佩服我们中国。

我要发明出可以净化空气保护环境，把世界上所有垃圾从地球上消灭掉，这样我们能看见比以前更蓝的天空，能看的比以前更明亮的太阳，比以前更绿的小草更鲜艳的花朵，让人们吸收更新鲜的空气。

我想做一名伟大的科学家，我想发明出许多伟大的东西，造福人类，为人类的发展作巨大的贡献。

六年级科学作文(篇3)

世界之大，无奇不有，就比如说科学。在生活中，处处都能看到科学的身影。只有怀着求知的心态，和勇于探索的精神，才可获得其中的奥妙。

那是在一个阳光明媚的早晨，一听到妈妈要给我煮绿豆汤，我激动不已。然而我的一时兴奋，给妈妈添了不少麻烦事。就在我不经意间，把桌上的红豆与绿豆弄撒了。刹那间，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，这要怎样才能在妈妈没发现之前区分开啊！就在我焦急万分的时候，一个想法突然从我脑海间闪过：盛一盘水，把红豆和绿豆倒入水中，红豆会下沉，而绿豆会上浮。

说干就干，我按照方法试了试，果然功夫不负有心人，红豆如我所愿沉了下去，则绿豆浮了上来，这可把我了坏了。这个方法是我从电视上的某个综艺节目中看到的，但是我百思不得其解的是为什么会这样呢？由于我的求知欲较强，便跑去向妈妈询问一二。我的问题可把妈妈难住了，妈妈的一时语塞更加激发了我的好奇心，我决定寻求网络的帮助。

通过网络我知道了，这是因为红豆的密度比水大，而绿豆的密度比水小。密度跟浮力的关系是，当一个物体的密度大于水的密度时，这个物体就会在水中下沉。当密度等于水时，就会在水中悬浮，密度小就会漂浮。

经过了这次科学实验，真是令我受益匪浅啊！我明白了：生活中，有着许许多多的神奇之处等着我们去发现，只要我们认真观察，容易探索就能发现它的稀奇之处，这样就能使生活变得更加轻松、便捷。

六年级科学作文(篇4)

我有一个说起来很轻松，但实现起来却繁琐困难的理想，就是这样就是当一位科学家，它曾变化过、动摇过，可我还是将它牢牢抓在了心中。

在刚学识字的时候，我的脑海中就萌生了这个念头。坐在院里，看到雨水沿着屋檐滴落，融入地面渐渐消失不见，我便开始思考为什么会发生这种事。没有告诉家人和朋友，而是选择一个人将这副景象画在纸上，一有空闲就盯着那幅简笔画思索。再到后来看到越来越多事物，也积攒下了更多的问题。

问题总要慢慢研究清楚，每一次，只要看到了一些现象，只要我不能立刻说出产生的原因，都会记录在一本笔记上，尽可能地搞个明白。一些在他人看来十分幼稚的问题，却都会成为我问题笔记上的一部分。不过我也有自知之明，目前所做的这些也只能算是理想道路上的一块垫脚石。对于今后，我也有了计划，把知识都抓牢，记在脑子里；多出去走走、看看，毕竟百闻不如一见；努力寻找志同道合的朋友，一同完成遥远的梦想。而这以后都会成为我科学家道路上的台阶。

我一直都认为，没有理想的人生就像是在迷宫中无尽地徘徊。而为了理想，流逝而去的时光价值非凡。

六年级科学作文(篇5)

上次科学课，我带着洋葱、小刀走近科学教室时，一眼就看到教室后面放着十几个显微镜。心里不由得嘀咕：教室里有显微镜，还让我们带洋葱、小刀，莫非、、、、、、

果不其然，这节课要大家观察洋葱表面的细胞结构。老师先让我们做标本，我和同桌顾丽娜照老师说的做了起来：我小心翼翼地用小刀把洋葱表面的一小层薄皮撕下来，紧接着，顾丽娜在载玻片上滴了一滴水，我小心地把洋葱皮平放在滴了水的载玻片上。最后，老师给了我们一片盖玻片，让我们盖上去。这块盖玻片看起来很脆弱，仿佛稍一用力就会碎掉。我们像对待太后一样，小心翼翼，轻手轻脚地，不敢有一丝怠慢。终于，盖玻片平安无事地在洋葱表皮上“安家落户”了，我们也松了一口气。

接下来，就是十分重要的一步——调节显微镜。我轻轻地取下盖子，放在桌子上。接着，就是调节反光镜。我们一点一点小心的移动反光镜，直到看到一个非常刺眼的白色亮点为止。最后，放置好载玻片，我就仔细的看了起来：显微镜下，洋葱表皮变得十分大。一个个六边形的小块组在一起，边上还有个大气泡呢！还没看完，我就被顾丽娜推到了一边。她一边看还一边说：“让我看一下，你一边去。”

这次的科学实验既有趣，又让我们看到以前从未看到过的东西，真是很有收获呀！

六年级科学作文(篇6)

科学如明灯

“科学不仅美好，而且美丽、美妙。”这是王直华教授在课堂上给我们说的一句话。我们以这句话为题目，开始这一个半小时的课程。

一上课，老师就向我们提出了三点要求，一：交流互动，表达感动；二：不动笔墨不读书；三：进取、成长、阳光。大屏幕上出现了这样一句话：“同一舞台，同一游戏。”老师还希望大家要明白太阳每天都是新的。

不一会，老师在大屏幕上又打出了这样几行字：“对待一棵古松的态度；1、实用的态度——意2、科学的态度——知3、艺术的态度——情。对待科学，要做到“理解、欣赏、践行”。科学是可以欣赏的。这是让我们认真对待科学。不久，屏幕上出现了一幅画——《雅典学院》里面有不少大科学家，柏拉图、拉斐尔、亚里士多德等。画这幅画的人是拉斐尔，是文艺复兴时期的重要人物之一。可是，这样的一位大人物却只活了37岁。他被葬于万神殿，那里有世界上最大的圆顶。

下一个名人是伽利略，1609年他用自己做的望远镜观天，而且他还是一位业余画家。他死后被葬于先贤寺，先贤寺于15世纪末建成，高98米。

还有牛顿，他于1727年逝世，他说过：“勤奋，勤奋，再勤奋。”他死后葬于西敏寺。我们最后说了这样一句话：“用全面的态度看科学，用全面的态度看人生。”

最后一句话点明了主题，看待科学，就必须怀着一颗高尚的心，用全面的态度来对待它，科学带给了人类很多，大家追求科学必须有特殊的勇气，科学不仅仅是一门学科，还是生活中的一部分。有激情才能探索科学，有能力才能了解科学，有才能才能发现科学，科学是一门艺术，在不懈的努力下探索真理，让牛顿等科学家的故事永远留在我们心中。

探索科学之前，你还要从科学中获取更多的知识，书才是你的好老师，伽利略一生就酷爱读书，这才造就了这样一位了不起的科学家。科学无处不在，探索科学可以使我们增长见识，对今后的学习有一定帮助。

最后，希望科学能与我们同在，希望大家可以喜欢科学，热爱科学。在今后的生活中可以多去追求科学，“用全面的态度来看人生！”

六年级科学作文(篇7)

我们爱科学，科学离不开生活，生活也离不开科学。科学就像一个比宇宙还大的丛林，我们在丛林里不停地探索、发现，不过在这片丛林里时间待久了，必然会重新寻找新的丛林继续探索，这也就是我们发现的新的科学，只有不断探索和发现才可以找到这些新的，对社会有用的科学。

从我读了《科学大众》这本书后，我就知道了科学的重要性。不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可缺少的角色。如果人们不探索，就会没有手机，要是没有了手机，我们怎么随心所欲地和家人朋友保持亲密的联系呢？只能写信给他们，一个星期后他们才能收到来信，这一个星期是多么漫长的等待啊！如果没有了网络和电脑，我们哪有那么多资料可以查，也不可以在1秒以内就发送一条给外国友人的短信，就不可以在网络的海洋中遨游，这是多么大的损失呀！所以说人类要探索新的科学，而这些事情就交给我们祖国的花朵——少年来完成吧。

《科学大众》这本书分为“特别关注”、“科技情报站”、“综合实践能力展示”、“我是小小科学家”、“科学动漫接力”、“做中学”和“探索发现”几个版块。别小看这几个版块，里面的内容可多着呢！它告诉我们许多令人感兴趣的科学知识，有沙漠形成的原因，植物们的抗旱攻略，认识pm2.5等等。

《科学大众》告诉我们许多科学知识，我永远都喜欢它。

洗碗六年级作文

严肃认真地向党组织提交入党申请书，这个步骤是入党必不可缺的一环。对于那些立场报效祖国的青年，我们需要在行动、思想等方面向党组织靠拢。你正在参考相关入党申请书范文吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“洗碗六年级作文”，请阅读后分享你的朋友！

洗碗六年级作文 篇1

“唏哩哗啦！”我将一大咯脏碗手忙脚乱的倒进洗碗盆里，学洗碗作文。今天可是我第一次体验洗碗，有点笨手笨脚，不太熟练。

按照老妈的指教，我先在盆里倒一点洗涤剂，再用手搅匀，可我第一次洗碗，放洗涤剂没准，洗涤剂不听使唤，一下倒进去不少，弄出好多泡泡来，我只好又倒出些洗碗水，再加上点清水，然后拿着抹布开始洗碗了。我左手拿起一个滑滑的碗，右手拿着抹布，在碗里认真的擦了起来，洗好一个放在一边，又拿起一个洗了起来，不一会，就把一大堆碗洗完了。这时，老妈走了进来，她看了看说：“琪琪，你这碗没洗干净呀，这碗外边还有菜呢？”我不信，仔细一看，还真是的，碗的里面是洗干净了，可外面还是油腻腻的、有的还粘着菜叶，碗也是东倒西歪，仿佛在生气的.说：“怎么把我洗成这样，一点也不漂亮，我很生气。”于是，我下定决心，一定要好好把碗洗干净，看来做任何事都不能马虎。经过这次教训，我拿起抹布，又认认真真、仔仔细细地洗了起来，每一只碗的里里外外我都洗了一遍，又用清水冲洗干净，然后用一块干净的干抹布把碗擦干净，一个个洁白无暇的碗出现在我和妈妈面前，就连这些碗也好像在说：“谢谢你了，小主人，把我们打扮得这么漂亮。”这时，我心里仿佛吃了蜜一样，甜滋滋的。我小心翼翼的把这些干净的碗一个个放进消毒柜中，我的第一次洗碗体验就结束了。这次新体验不仅让我感受到了洗碗的酸甜苦辣，也从中悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

洗碗六年级作文 篇2

有一天，我看见妈妈在洗碗。我想，妈妈这么忙，还有许多其他事要做，再看看旁边还有几个碗没有洗，我就跑去对妈妈说：“妈妈您去忙别的事，这几个碗我来帮您洗。”妈妈笑咪咪地说：“你洗得干净吗？”我连忙对妈妈敬了个礼说：“妈妈同志，这几个碗就包在我身上，我一定把它洗干净。”妈妈看看我，答应了。我从妈妈的手里接过洗碗布。我先在盆里放一点洗洁剂和水。然后拿起抹布照着妈妈的样子一边转动碗，一边用抹布，檫干净碗底。就这样一个洗干净了再换一个。可是当我洗最后一只碗时，一不小心，把碗掉到了地上碎了，妈妈闻声连忙问我：“手弄疼了吗？”我难为情地说：“妈妈，手没有弄疼，可惜一个碗被我打碎了。真对不起，都怪我不小心。”

“妈妈不怪你，因为这是你第一次洗碗，下次注意点就好了。”听了妈妈的话，我放下了心，接着，我把刚才洗好的碗用清水冲洗干净。最后，把它们整整齐齐地放到碗柜里。今天真开心，因为我学会了洗碗。

洗碗六年级作文 篇3

刚吃完午饭，爸爸妈妈就说起这件事：“今天的孩子都是‘小太阳’，都被宠坏了！我什么都做不了，也不会做！"我很不服气的打断了他们，喃喃道：“谁不行！就是没工作做！告诉我现在要做的一件事，我会做好的！信不信？”爸爸妈妈笑着说：“真的吗？我们的小太阳能工作吗？我们不相信！行动起来！去吧，洗碗！以后，我们会查！”我二话没说，把碗、筷子、盘子一个个送到了水池。一二三！开始！我拿起一个碗，用手摸了摸。哎哟！都是油！手卡住了！怎么做？不能就这样下去！那油太可怕了！突然，我脑袋里的灯泡亮了。顺便说一下，我妈妈通常用洗涤剂洗碗。我也用一点！我抓起那瓶洗洁精，发疯似的倒了出来！我又用手使劲擦。真好看！你手上的油没了，你碗里的油也没了。我太开心了！打开水龙头，边哼小曲边不停冲水。啧啧！好奇怪！为什么洗的泡沫越来越多？对了，我一定是洗涤剂放多了！我一下子愣住了！这时水池里的水快要溢出来了，我赶紧关掉水龙头，拔掉通向下水道的塞子。水很快就流走了。但是泡沫还在里面，无法去除。我放弃了！藏在他的小房间里。我心想，我是爸爸妈妈说的那种“小太阳”是真的吗？“滴答，滴答”。什么声音？原来是厨房传来的声音。当我走进去的时候，我发现我的水龙头没有关，所以细水一直在流。很好听！泡泡没了！这时候我的信心直线上升，把刚才没洗干净的碗碟洗干净，现在终于把碗碟洗干净了。最后，我以我妈为榜样，洗了抹布，又擦了一遍餐桌。一切都准备好了，我自豪地对爸爸妈妈说：“现在，去检查一下！”爸爸妈妈用赞赏的眼神看着我，然后对我竖起大拇指说：“我们的小太阳真能干！”心里有说不出的幸福。今天，我享受了从未有过的快乐，因为我长大了！我可以工作！以后我可以帮爸爸妈妈分担一些力所能及的事情。今天的事件，我会一直留在我的成长笔记本里。

洗碗六年级作文 篇4

“妍妍，吃完了饭快回房学习吧。”妈妈走过来抚摸着我的头说。“嗯，我去了。”我顺从地走进书房。妈妈又走进卧室，朝着正在看电视的爸爸的叫道：“阿全，快去洗一下碗。”我想此时爸爸准会听而不闻，两眼仍然紧盯着电视屏幕，坐在沙发上一动不动，因为他是个“新闻迷”。果然，过了好一会儿，仍没动静，妈妈又叫了一遍：“阿全，快去呀！”，“当家的，别急嘛！瞧，还有十分钟新闻就要结束了！”爸爸不紧不慢地说。

妈妈气得一跺脚（我听到跺脚声），继而大声吼道：“干吗什么都要我干？烧饭、洗衣、拖地……你做了哪一样？偶尔让你洗几个碗，你还要一再推辞？说什么补我人情？你不知欠我多少这样的人情了！”“你怎么能这样？你又不是不知道我喜欢看新闻！”爸爸也不示弱，嗓门大了起来。“新闻天天有，一天不看有什么关系？”“看新闻是我的嗜好，一天不看心就慌！你帮忙洗个碗，又不会少一根头发。”……两人就这样你一言我一语地吵了起来，谁也不肯相让。唉，吵得真是烦死了！对了，我得想个办法平息这场“风波”。

爸爸妈妈一听，四目相对，继而哈哈大笑，我也跟在后面笑了起来。这笑声传得很远很远……

洗碗六年级作文 篇5

“洗刷刷，洗刷刷，洗刷洗刷、、、、、、”

是谁在唱歌，当然是我喽，妈妈有事出去了，望着一顿饭后“残局”，我突发奇想：我若将碗洗好了，说不定妈妈会给我一把AK47呢！于是、、、、、、

事不宜迟，拿起菜碗，放进水槽里，让自来水一顿狂冲，再倒上洗洁精，拿起抹布在中间一搅，再一擦，一只干干净净的碗就出世了，远远望去像新的一样，放射出细腻光彩。洗完菜碗，又洗肉碗。肉碗似乎太肥了，全身吃得油滋滋的，可难洗了，我用上大将洗洁精，拿清洁球四周擦，内部擦干净，油迹就在“杀手”洗洁精面前乖乖地投降，成了我的俘虏。接下来就是洗锅，我用水冲，用布擦，都不干净，我换上小窍门——洗洁精加小苏打，调好之后，用布一点，再一擦，一抹，用热水放满，倒掉。脸上有水溅上来了，用手一抹；衣服上有泡沫了，胡乱一擦；水流进袖中，用力一甩。一番手忙脚乱！终于，锅也被我制服了。我高兴极了，面对着一大堆干净的小碗碗，咧开嘴笑了，这可是我第一次洗碗啊！

虽只有10分钟，用力不恰当，关节不灵活，洗碗顺序头脑里没有印象，像西瓜皮那样滑来滑去，好几个动作看看也不满意，弄得我头昏脑胀，眼冒金星，手忙脚乱。妈妈回来了，见到这么多干净的碗和脏兮兮的“小花猫”欣慰道：“我儿子长大了，不过三口之家的一餐碗儿子要干得精疲力竭，看样子——”妈妈的语音未落，我马上接上话茬：“看样子只有多锻炼——”“对！这样的儿子才能独立自主。”

人生，也要像洗碗一样，把心灵中的灰尘洗得一尘不染，光彩夺目。同时，也明白了母亲以前的艰辛。谢谢你，洗碗，让我懂得了许多，许多。

洗碗六年级作文 篇6

晚上六点，妈妈吃了晚饭，急急忙忙拿起手提包就出门了，临走前不忘再三叮嘱我多下点洗洁精，并冲洗干净，我点点头答应，心中颇不以为意。接着，爸爸也要出门了，临走前对我神秘的笑了一下，关上门，也出去了，家里一下子安静下来。

我收拾了下碗筷，放进洗碗盆里，茫茫乎不知所措。呆了半晌，才笨手笨脚的拿起碗布刷碗。洗了一会儿，猛地想起妈妈叮嘱我的话，才发现没有倒洗洁精。急急的找来洗洁精，往下一倾，却不知下了多少，只记得妈妈叫我倒多一点。

又重新的把之前洗过的碗泡进洗洁精水里，洗了起来。不一会儿，水里的泡沫越来越多起来，刺鼻的洗洁精味让我难受，跳起来离得远远的，不敢向前。可又没办法，总不能放着不管吧！畏手畏脚地靠近那发涨的洗碗盆，上面的泡沫像冰淇淋那般。草草地刷了碗，把洗碗水一放，咕噜噜的水流光了，可那泡沫却依旧，没办法只得又把碗放进去，一连冲洗了几遍，放进了橱柜里。

很晚，爸爸妈妈都回来了。妈妈要检查我洗的`怎么样。打开橱柜，一股洗洁精味迎面扑来，妈妈顿时就傻眼了，爸爸在旁微微的笑。妈妈问我是怎么洗的？我不敢隐瞒，只得一五一十的说了。

后来，妈妈耐心的教会了我洗碗，可那次的洗碗，却终身难忘。

洗碗六年级作文 篇7

今天一大早，太阳公公还没有出现，妈妈就接到一个重要电话，我一听，原来是奶奶生病了，正在医院抢救，还不到十秒钟，门就“扑通”一声关起来了。我想，妈妈一路去医院，肯定很累的，所以我决定帮妈妈洗一次碗。

说干就干，我学着妈妈的样子，有模有样地干了起来。首先把碗筷小心翼翼地放入厨房水池中的洗碗盆旁，向洗碗盆倒入半盆清水，再倒上大约两小勺的洗洁净和清水搅拌均匀，把一旁的碗筷放在里面浸泡两分钟。我又拿来了洗碗的工具——西瓜囊来正式洗碗了，我先把碗用左手托住，右手拿着西瓜囊，在碗里“转圈圈”，不干净的地方还要多转几圈，再把碗翻过来，最后洗了洗外面。接着，我又洗了其他的碗和盘子……

我在欢乐中想起：是不是还有应该做的事情没有做呢？那不是五更天唱歌—高兴地太早了吗？于是我又干了起来，把筷子放在手里搓一搓，一阵阵清脆的声音在我的耳边响起，如同发出有节奏的声响。搓得干不干净呢？我随便挑了一根，仔细看，好干净啊！最后，我将碗筷用清水洗了三遍，那些碗和盘子就像一面面镜子那样干净、透明，我开心地一笑，镜子里的我也对我笑了笑，似乎在为我祝福。我把碗筷放回了该放的地方，最后用抹布把桌子擦干净了。

“总算大功告成了！咦，怎么感觉身上凉凉的了？”再往下一看，“呀，我都成了‘落汤鸡’了！”，我赶紧换一身衣服，我有气无力……

“叮咚、叮咚！”清脆的门铃声响起来了，原来是爸爸妈妈回来了，“你奶奶没事！”他们说，我也松了一口气，妈妈瞪圆了眼睛望着桌上，似乎想说什么，还没等妈妈开口，我便神秘地说：“请跟我来。”妈妈被眼前的一幕惊呆了，她抚摸着我的头说：“展懂事了，懂得给妈妈分担家务了！”妈妈笑容满面地走出了厨房，我就是夜里弹琴—暗中作乐，还好变成“落汤鸡”的丑面没让妈妈知道，嘻、嘻……

“展，这里怎么有湿的衣服！”妈妈笑着喊，我顿时大惊失色……

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