最新小学应急预案范例9篇

您是否需要一些专业的建议来制定您的应急预案并完成演练过程？学习减灾知识 ，营造安全家园， 为了避免灾后次生灾害的发生而加强监测预警。应急预案需要包括各项实施的标准和方法时间人员配置等内容，我们已经为您准备好了“小学应急预案”，敬请您认真探究此文！

小学应急预案(篇1)

小学食堂应急预案优秀范文

一、处置事件的'组织:

单位领导,食品药品监督管理局。

二、报告程序:

1、单位领导。

2、根据事件需要,经领导同意后报告地方和上级卫生防疫部门。

三、处置措施

1、发现情况后立即向有关部门和单位主要领导汇报。

2、以最快速度将疑似中毒人员送往就近医院,情况紧急时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。

3、由饮食服务管理人员封存现有食物,无关人员不允许到操作间或售饭处。

4、立即组织应急小分队组成陪护人员队伍,由领导安排负责陪护,无关人员未级批准不准到医疗单位探视,以免影响治疗秩序。

5、根据领导要求,向食品药品监督管理局和报告。

四、注意事项

1、稳定职工人员情绪,要求各类人员不以个人名义向外扩散消息,以免引起不必要的混乱。

2、事故发生后,要注意维护正常的工作秩序,组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

3、如有新闻媒体要求采访,必须经过有关领导同意,未经同意,单位和个人一律不得接受采访,以避免报道失实。

4、发现职工有类似食物疑似中毒症状时,应迅速送医院诊治。

5、迅速向各级食品药品监督局报告。

7、做好所食用食物取样工作,以备卫生部门检验,若是校外食物所致,也积极配合有关部门取样。

8、迅速排查食用致毒食物的人员名单,并检查他们的身体状况。

9、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

学校食堂安全应急预案

食物中毒应急处理办法:

1.报告学校安全领导小组。

2.将中毒者送校医务室检查。

3.学校医务室无法处理,及时送往区、市医院。

4.保护事故现场,通知区教育管理服务中心、卫生局、防疫站等职能部门对事故现场进行调查。

5.详细写清事故报告,如实上报领导。

6.造成事故的直接或间接责任人应等候处理,包括经济处罚、行政处罚直至直接承担法律责任。

7、平时做好食堂防中毒安全工作。加密加固食堂门窗;食堂内禁止投放、喷洒、使用灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂等害虫的药物;操作间和储藏室应实施隔离;做好食物来源登记工作和出入库登记工作,便于查清来源。

小学应急预案(篇2)

一、指导思想

根据市教育局《关于做好当前学生春游等集体活动安全工作的通知》的文件精神，为安全做好学生春游活动的安全工作，制定本预案。

二、应急小组成员名单

组长：（校长）

副组长：

组员：三、防范措施

1召开教师会，明确责任，层层落实，责任到人，确保学生能快乐、安全地去春游。

2请家长配合学校进行安全教育。

三。利用早会课组织学生开展交通安全、森林防火、溺水、食品卫生教育。

4派专人进行现场路线调查，消除事故隐患，确保活动顺利进行。

5、按规定的路线排队出发，回校，途中带队教师与学生不离不弃，到达目的地和回校后及时点名，确保学生外出安全。

6师生外出时不准携带火种，以免发生灾难。

7活动结束后，领队老师清点学生人数，返回学校。到达学校后，他们必须等学生离开学校后才能离开学校。

四、应急措施

1中暑时，安排阴凉处取人丹、霍香正气水等。

2、如有学生摔倒、擦伤等，用红药水、紫药水、创可贴等及时处理，如受伤严重，教师先做好抢救工作，及时拨打“110”、“120”，以最快时间送往医院。

3、如遇交通事故，及时拨打“110”、“122”，并稳定学生情绪，做好其余学生的疏散工作。

4、如学生发生溺水事故，学校的每一个教师都不能允许学生下水去救，要求会游泳的老师立即救援，并及时拨打“110”、“120”，以最快时间送往医院。

小学应急预案(篇3)

当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：

一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、工作目标

1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。

2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。

3、认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。

三、具体工作安排

1、心理辅导的方法、途径：心理咨询室“心灵的港湾”，各班级心理教育课，学校橱窗，各班级黑板报，“开心由此”电话，“悄悄话”信箱，红领巾广播“心灵之声”栏目等。

2、校辅导站地点：浴宇楼四楼东首“心灵的港湾”。

3、辅导站定期开放时间：每星期五5：006：00（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）。

4、组织全体教师学习各级文件，有关心理辅导方面的知识、方法等，使每一个教师首先每天保持一颗健康的心理面对学生。

5、除建立“心灵的.港湾”，定时开放外，每位班主任每人一本记载本，随时辅导记载，为一些难为情和不愿进心理咨询室喜欢和班主任老师交谈的同学服务。

6、班主任做好平时日常教学中的学生心理辅导，辅导站老师要加强与班主任的联系，共同解决学生的心理问题。各班可利用班队活动、心理健康课深入浅出地辅导学生心理健康，从学生身边的事展开。还可与家长联合起来，积极了解学生的性格、能力、习惯等。

7、利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育黑板报，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。

8、完善学校心理管理机制，紧密团结在以刘玮校长为中心的心理教育组，明确各项分工，定期开展教研活动，研讨各类案例。

9、更好的开展家校联系，开展家校联系卡，举办家校学生心理座谈会，共同探讨心理现状及各类应对措施……

10、对班级咨询员进行选拔、考核、辅导，再各班级由同学推选出两名学生咨询员。要求：心理素质良好，乐于奉献，热爱集体，关心同学，能够得到同学们的信任，最重要的是要求能够保守秘密。在选出后，对咨询员进行教育，严格遵守咨询处的纪律，明确工作目的。然后开展简单的咨询指导辅导。如果，时间场地不允许组织集体学习，咨询处讲准备学习材料分发给个人进行自学。

11、对广大同学进行心理调查，建立心理档案。

在专业人士指导下，以心理测量表的形式对同学进行心理调查。主要对以下四方面作为重点：

（1）个体的心理发展是否符合相应的心理年龄特征。

（2）能否坚持正常的学习和生活。

（3）有无和谐的人际关系，能否与社会协调一致。

（4）有没有完整的人格。这些只是心理健康的一部分，因为考虑到个人差异及工作量的问题，仅以此作为参考依据建立每个同学的心理档案。

13、建立多种联系方式，随时随地为需要帮助的孩子，尤其是处于青少年时期的孩子，他们尤其敏感自己的隐私，很多初次咨询的孩子对老师还缺乏心理信任，所以开设这样的一个平台可以很好的帮助他们。广大同学可以通过多种方式进行咨询，具体方式如下：

（1）面对面咨询咨询者可以与指导教师同学当面沟通；

（2）电话咨询指导教师和班级咨询员联系方式祥见附表；

（3）信件咨询咨询者可将自己的问题以信件形式投递到指定信箱；

（4）电子邮件同学也可以通过email咨询问题。

我校咨询处虽然没有专业人员，但是我们将以最大的工作热情，无私的奉献精神竭诚为同学们服务。

小学应急预案(篇4)

一、演练目的

通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、应急演练机构设置

1.学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。

2.领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室。

三、演练前宣传教育

1.演练程序及注意要点：一一广播（原稿）

1（）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。

2（）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。

（3）按严格规定线路疏散，不要串线。

（4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯老师应

立即大声喊"停"同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。

请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不、两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。

2.疏散流程准备

（1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的.范围。

（2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。

（3），相关教师和学校工作人员进入指定岗位按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。

（4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定老师清点人数后报告到指挥处。

（5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。

（6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。

四、疏散的集中地点和路线

疏散。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

（一）疏散路线和集中地

1.当班教师是演练（或应急）责任人，开始演练（或发生事故）时由各班责任人负责组织学生逃生，楼道值班教师负责有序疏散学生。

2.学生到楼下操场中心地带集合。

（二）疏散注意事项

1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2.老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。

5.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向组长报告。

6.要保障疏散路线畅通，移除杂物

五、演练结束

当各班到达集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震、防踩踏演练的效果。

小学应急预案(篇5)

为更好贯彻执行“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛方针，确保师生生命安全，强化生命第一的意识，做到早部署、早防范，切实做好学校汛期安全工作，结合我校实际，特制定本预案。

一、安全渡汛准备工作

1、思想准备：以防为主，树立防控意识。要把师生生命安全放在首位，克服麻痹思想和侥幸心理，树立“宁可信其有,不可信其无”的思想和“凡事予则立，不予则废”的观点,增强做好我校防汛工作的紧迫感和责任感，要紧紧盯住今年的汛期，按照防汛预案，做好汛前、汛中、汛后各个阶段、各个环节的`防汛抗灾工作。确实做到深入排查、有效整改、周密部署、严加防范，确保学校各项防汛措施落实到位。

2、组织准备：各校（城北、红小）要建立安全渡汛检查责任制，明确职责任务，做好汛期到来之前安全检查。各校应组织力量并指定专人负责对校舍围墙、排水沟、包括周边环境（道路、桥梁）等进行全面细致检查，检查情况要做好详细记录，尤其是存在的隐患，要登记汇总提交学校研究整治方案。领导要认真分析和掌握学校目前存在的主要安全隐患，对排查出来的安全隐患必须逐一提出整改方案及防范措施，并指定具体责任人抓好落实。制定实用预案。要切实根据学校的实际情况，尤其是存在的隐患，有针对性地制定汛期应急处理预案，确保预案的实用性。

3、物资准备：根据可能发生的险情抢险要求，事先准备好抢险物资和器材，以备急用。加强对汛期重点部位的检查监督，在汛期内必须要有足够的排险抢修力量，有效的预防汛期突发事件。

二、安全渡汛应急反应

1、学校接到上级政府发布做好紧急防汛准备工作后，启动学校防抗救灾应急预案，布置防灾工作，全面进入紧急状态做好各项应急工作。

2、各校应根据本校防抗救灾实际情况，组织实施应急反应工作预案，按照防抗救灾机构设定，开展本校防抗救灾工作，并协助各工作组开展救援抢险行动。

三、突出重点，限时整改办结

1、对学校周边的地质状况，建立和完善巡查监测制度，指定责任人定期或不定期观察监测，发现地质有新的变化或有险情，该转移的要组织转移，该停课的应停课，同时应及时上报，采取相关措施进行排险。

2、临近溪、河、池的学校易遇到山洪暴发或水位上涨等险情。要加强对学生的避险常识和自我保护的教育，尤其是对那些上学需过溪河的学生，不要涉水过溪、过河，更不能冒险抢渡溪河；要熟记学校应急信号，应急转移线路和地点；要认真组织师生学习有关汛期防灾抗灾的知识，提高自我保护能力。

3 、学校排水设施要定期检查清理，确保畅通，尤其是处于低洼处学校要密切关注气候变化，遇有灾害性天气，做好防洪自护工作。

四、杜绝事故，确保安全渡汛

加强组织领导，，校长任组长，负责隐患排查和分析、安排整改措施，指定项目负责人，整改限时办结的跟踪督查；组织预案的修订和演练，应急处理出主意。遇有灾害性天气，主要领导务必在岗在位，安保主任、负责人、后备干部靠前指挥，严防各类事故发生，尤其要杜绝责任事故发生。

小学应急预案(篇6)

为切实做好各项工作，促进全校师生增强防灾减灾意识，提高师生自救互救能力，根据上级部门相关要求，结合我校实际，特制定本预案。

一、应急机构的组成

应急领导小组

组长：

职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

副组长：

职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，并按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

成员：

领导小组下设应急疏散小组、通讯联络小组、预警小组、医疗救护小组、保卫组、宣传教育心理疏导小组、后勤保障组。

二、各应急救援小组人员工作职责：

1、应急疏散小组：

组长：

成员：各班班主任

职责：

（1）负责本年级、班级学生紧急疏散及撤离秩序、安全管理，负责教室门口秩序，严防拥挤踩踏事故发生。

（2）负责带领学生撤退；

（3）到达安全场地后清点学生人数。

（4）及时向领导小组报告学生人数。

（5）做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作。

2、预警小组：

组长：

成员：保安

职责：

（1）负责警报，一旦发现地震等灾情立即拉响警报预警，并立即向安全分管领导报告，同时向主管部门报告，并随时向领导小组报告灾情。

（2）迅速采取措施切断电源，关闭煤气等易燃易爆设施，做好有毒有害物品的管理工作。

3、医疗救护小组

组长：

成员：

职责：负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120取得联系救护车及时救护，并向组长报告伤员人数和情况。

4、通讯联络小组

组长：

成员：

职责：负责每天向上汇报情况，做到有事报情况，无事报平安，及时向全校教师发出领导小组的通知，按要求发布有关信息和警报，并将收集到的情况向组长汇报，确保政令畅通。

5、宣传教育心理疏导小组：

组长：

成员：各班主任

职责：充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的'普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。在灾害期间对学生进行心理咨询和疏导，消除学生心理上的恐慌，稳定学生情绪等。

6、后勤保障组

组长：

成员：

职责：

（1）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（2）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（3）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

三、临震应急行动

1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对供电输电等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6、预案落实各项物资准备。

四、纪律要求

1、入防震紧急状态后，学校指挥部将通过各种渠道发布各种命令、指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达，命令、指示一经发出全校职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任。

2、抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

3、方案一旦启动，全校教职工必须保证24小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。

小学应急预案(篇7)

小学龙卷风应急预案应包括以下步骤：

1. 立即通知家长和学生：龙卷风通常是突然发生的，因此必须尽快通知家长和学生。可以通过电话、短信、社交媒体等方式进行通知。

2. 疏散学生：如果学校有疏散演练，应立即进行疏散。如果没有疏散演练，应通知学生尽快离开学校。

3. 保护教师和工作人员：如果学校有教师和工作人员在场，应立即保护他们免受龙卷风的伤害。可以安排人员前往教师和工作人员的工作场所，并确保他们处于安全的位置。

4. 关闭学校：如果学校已经被龙卷风摧毁，应立即关闭学校。如果学校没有被摧毁，应立即尝试修复学校，以确保学生和教师的安全。

5. 提供紧急援助：如果学校被龙卷风摧毁，应提供紧急援助。可以派遣救援队伍前往受灾地区，提供必要的援助，如食品、水、医疗援助等。

6. 等待救援人员：如果学校没有被摧毁，应等待救援人员的到来。可以协助救援人员进行搜索和救援工作，并协助他们提供必要的援助。

7. 评估损失：在龙卷风警报解除后，应立即评估学校的损失。可以调查学校的财产、设备、人员等损失情况，并采取必要的措施来赔偿损失。

以上是小学龙卷风应急预案的一些步骤，以确保学生和教师的安全和幸福。

小学应急预案(篇8)

一、背景

小学辍学是指在小学阶段学习过程中，由于各种原因而无法继续接受正常学校教育的情况。这些原因包括家庭经济困难、家庭搬迁、突发意外等。小学辍学对儿童的发展和未来造成了极大的影响，因此，需要制定一套小学辍学应急预案，以帮助辍学学生顺利度过这一困难时期，实现学业的连续性和继续发展。

二、小学辍学应急预案的目标

1. 确保辍学学生的学业连续性。通过完善的辍学转学机制和学习辅导措施，帮助辍学学生快速适应新的学习环境。

2. 促进辍学学生的全面发展。提供心理辅导和全方位的支持服务，帮助辍学学生解决社交、情绪等问题，全面发展他们的身体、智力和艺术等方面的素质。

3. 建立与学校的良好合作机制。加强学校与辍学学生家庭的沟通和协作，共同关注和解决辍学学生面临的问题，确保他们能够顺利回归正常学校教育。

三、小学辍学应急预案的制定与实施

1. 预案制定

（1）成立应急预案小组。由学校领导、教师、心理辅导员、社会工作者和医生等组成，负责制定和实施小学辍学应急预案。

（2）调查需求与资源。通过问卷调查等方式，了解辍学学生及家庭的实际需求，同时调查和收集社会资源，为辍学学生提供必要的支持和救助。

（3）制定具体措施。根据调查结果，制定包括教育转学、心理辅导、社会援助、就业指导等方面的具体措施，为辍学学生提供全面帮助和支持。

（4）修订和完善预案。根据实施过程中的反馈和评估情况，适时修订和完善小学辍学应急预案，以提高预案的有效性和适用性。

2. 实施方式

（1）转学安排。根据学生的家庭住址和辍学原因，安排合适的新学校，确保学生能够顺利转学，并为他们提供必要的入学帮助。

（2）学习辅导。为辍学学生提供个别化的学习辅导，帮助他们缩小学习差距，保证学业的连续性。

（3）心理辅导。组织专业心理辅导师为辍学学生提供心理咨询，帮助他们处理情绪问题，调整心态，适应新的学习和生活环境。

（4）社会援助。联系相关社会组织和慈善机构，为辍学学生提供物质和经济援助，解决他们在学习和生活上的困难。

（5）就业咨询。针对那些不适合继续接受学校教育的学生，提供就业指导和职业培训，帮助他们实现自我价值并顺利就业。

四、小学辍学应急预案的评估与改进

1. 实施评估

（1）常态化监测。学校和相关机构应定期对辍学学生的情况进行跟踪和评估，了解他们的学习、生活和心理状况。

（2）召开评估会议。定期召开评估会议，总结过去一段时间内的工作，发现问题并提出改进方案。

（3）听取意见和建议。通过与相关学生、家长和社会机构的交流和反馈，听取他们的意见和建议，进一步改进小学辍学应急预案。

2. 改进措施

（1）集思广益。开展决策会议，邀请教育专家、社会工作者等相关人员参与，共同研究解决辍学问题的新措施和新方法。

（2）提供培训和支持。加强教师、心理辅导员、社工人员等相关工作人员的培训，提高其应对小学辍学的能力。

（3）完善社会协同机制。加强学校与社会机构的联系和合作，整合资源，构建多方共享的接教渠道和平台。

通过制定和实施小学辍学应急预案，我们可以帮助辍学学生克服困难，顺利继续完成小学阶段的学业，为他们的未来发展提供保障。同时，也加强了学校、家庭和社会的合作，形成对辍学学生的全方位关注和支持，为他们的成长和成功奠定坚实的基础。

小学应急预案(篇9)

一、指导思想

防范事故，确保人员安全，减少财产损失。

二、适用范围

暴雨、雷电、大风等各种恶劣天气。

三、应急预案组织机构

总指挥：

副指挥：

组员：

四、应急预案

（一）暴雨等恶劣天气来临之前

1、注意天气预报，时该关注暴雨等恶劣天气的动向，随时向全校师生发布暴雨等恶劣天气状况。

2、加强巡查排除安全隐患，特别是学校厕所。

3、关紧教室、走廊门窗。

4、班主任加强对学生防暴雨等恶劣天气知识的教育。

（二）防暴雨等恶劣天气具体措施

1、遇到下课，应延迟下课，由当时的课任教师联系班主任共同负责维持班级学生秩序，当确定天气好转时方可下课。

2、如果放学时，暴雨仍就不停，学校允许家长有秩序地进入班级接走孩子，班主任定靠在班级中并做好家长签字工作。

3、学生在放学或放学途中遭遇暴雨等恶劣天气，应就近寻找避险处，等天气好转后再回家或上学，如有条件，可事先与家长或班主任联系，学校安排好到校学生的看护工作。

4、在家未上学时，如遇暴雨，学生可以推迟上学时间，直至天气好转，家长可与班主任联系具体事宜（班主任电话让每个学生知道），班主任并将学生到校情况报教导处。（张雪松负责）

5、遇节假日暴雨，学校班子成员立即到位，做好低洼地物资的转移、房屋排查等工作。

6、暴雨等恶劣天气来临的整个时段，学校值班人员和董贺军校长应当不断地在校园内巡视，疏通排水管道，若发现险情，立即向总指挥报告，进行应急处理。

7、在暴雨等恶劣天气中发生时，要切断校内一切电源，禁止拨打手机。

8、若有人受伤，立即送卫生院救治或打120送医院。

9、未安排任务的老师应在办公室待命，不得擅离学校。

10、暴雨等恶劣天气过后，进一步的巡查校园，及时发现安全隐患，并予以及时的排除（董贺军负责）。

五、相关电话

办公室：

中心校办公室：

急救电话：

报警电话：

文章来源：http://m.swy7.com/a/5203285.html

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