别哭妈妈观后感

还记得第一次看电影时内心特别激动，观看的过程中我们内心就会产生许多想法。 看完之后，心中万般感慨，最适宜写一篇观后感，观后感写作，培养写作逻辑，怎样写才是一篇合格的观后感？如果你对“别哭妈妈观后感”感到好奇请阅读下面为你准备的资料，我相信这篇文章会让您对某个领域更加熟悉！

别哭妈妈观后感(篇1)

家长同志，你好！

我局接到你致书记信箱反映学校强迫学生看电影写观后感问题的来信后，局领导高度重视，立即责成利州区教育局组成调查组，分别于3月19日至20日赴南鹰小学、八一小学进行详细调查核实，现将办理情况回复如下：

一、调查核实情况

经查：南鹰小学、八一小学少先队大队部分别在3月11日—12日接到女皇电影院散发的电影汶川《妈妈别哭》的电影宣传资料，上面印有中宣部、教育部、国家广电总局向全国中小学生重点推荐影片等字样。由于该宣传资料是一张电影票（优惠券）和一张《防震救灾知识》竞赛试卷。

根据对南鹰小学管理的初步研究，由于我区不是灾区，学生对**中伟母亲的爱的感受还不够，认为是对学生进行感恩教育的好课题。但不能宣传电影，更不能动员学生去看电影。通过调查发现，南鹰小学3—6年级共22个班中有13个班未向学生宣传电影，有9个班的老师认为这部电影对学生的情感教育有较大的冲击力，对学生进行了宣传，要求学生可根据家庭情况自愿**，为确保安全，要**的学生必须有家长陪同，**后也可根据自愿写观后感。

据统计，南鹰小学2377名学生中，约有120人拍过电影，约有100人主动写下了自己的感想。八一小学当场拒绝了此事，仅留下极少部分的电影票，在完全自愿的情况下由学生领取，也仅有18名学生**了电影，未写观后感。至于你反映说要求每个学生必须**的说法，经调查，是部分学生很想去看电影，怕父母不同意，才故意说成是老师喊必须去看的，学校与电影院没有任何经济往来和利益关系，也互不认识。

二、处理情况

南鹰小学、八一小学在处理此事件中，仅从教育契机的角度考虑，未向宣传者询问该电影票价，更未考虑到其中可能存在的商业问题，导致了家长所反映的不良效果的发生，调查组现场要求：上述两所学校必须以此为教训，严格要求全体管理人员和教职工主动向学生及家长将此事解释清楚，挽回造成的各类损失，在今后的工作中，对教育信息的审视要更加谨慎，工作要更加细致，努力提升自身的管理水平和教育服务质量。

别哭妈妈观后感(篇2)

205月12日，是一个令中华儿女足以刻骨铭心的日子，在我国西南部的天府之国――四川发生8.0级大地震，这次地震时我国发生地震以来波及最广，次生性灾害和余震最强的一次地震，这次地震的`起因是印度洋板块向欧亚板块俯冲，积蓄力量造成在北川至映秀地区的突然释放，使得地震。

北川中学的刘琳琳是一个淘气的学生，地震那天正好是她生日的前一天，下午在上音乐课时，突然发生了地震，她因为听到了同学的呼救声而错过了逃出去的时间，被埋在了教室里面。

当刘琳琳醒来时，发现她的好友元元被一块大水泥板压住，而元元也因此昏迷不醒，转移到地面的老师还有苗文峰等人在奋力的救人，而刘琳琳的妈妈此时正在艰难的寻找着，她的爸爸正和一些人出去送消息，因为地震，所以很多路都封死了，在送消息的过程中，刘琳琳爸爸的很多同事都被乱石砸死，但他们的四是值得的，至少刘琳琳的爸爸找到了公路，找到了一辆还没有被砸毁的车。

刘琳琳又遇到了一次余震，余震过后，她发现了一个小妹妹，小妹妹被两块水泥板夹住了，刘琳琳尽可能的安慰小妹妹，转眼间，时间过去了一大半。

很快就到了晚上，刘琳琳费尽力气找到了一架钢琴，弹了一个音，终于让人找到了她，但是，救援工作进行的不顺利，一次强烈的余震过后，刘琳琳的妈妈因为没能及时逃走而被一块大水泥板压死，刘琳琳又被埋在了里面・・・・・・・・

这部电影里面的刘琳琳的妈妈塑造的非常好，是一个伟大母爱的角色，当刘琳琳闭上眼睛的时候，她的妈妈以为她死了，便没有抓住逃跑的时间，被压死了，看到这里，我流下了眼泪，因为就像妈妈说的，母爱是最伟大的，一个超乎生命的伟大，她可以在关键时刻让一个母亲抛弃自己的生命，我曾记得，一位母亲在自己的手机上给孩子留下了最后一条短信便去世了，看着短信，就能让人来感受到母亲的伟大。

同学们，妈妈谨如此伟大，让我们好好孝敬她吧，不要让她伤心，因为有的时候，灾难可能会突然降临，到时候后悔都来不及了。

别哭妈妈观后感(篇3)

今天，我和妈妈在电影院看电影《妈妈别哭》。

主人公刘琳琳正在上课，突然**了。她推开老师和同学，看到同伴小郑元受伤，躺在冰冷的地板上。刘琳琳马上跑过去陪她。

房子越摇，就越摇。一瞬间，这所美丽的学校变成了一片废墟。刘琳琳和小郑元都被压在了下边。刘琳琳的母亲听到这个消息后，立即去找丈夫。

叫他去救刘琳琳。可刘琳琳的爸爸得马上去县里汇报灾情。母亲得不到丈夫的帮助，只有一个人救了刘琳琳。

当刘某再次睁开眼睛时，她看到小郑元笔直地躺在废墟中，一动不动，一动不动。顿时，刘琳琳被吓坏了，直往后退。只听见老师在喊同学—金峰。

并说要带他出去。突然，一块石头滑落，砸到了老师的头。这位老师永远的离开了他的学生。

这时，上面一位老太太正在找她的孙子。老太太看见了学校的校长郑校长。她急忙向郑校长询问情况。

但郑校长也不是内部人士。他不知道她的孙子在**。只有靠老奶奶一个人找。过了一会儿，她赶紧打**给营救官兵，把孙子挖出来。

可她的孙子还没来得及看最后一眼爸爸妈妈，就离开了人世。老奶奶在一旁说:“孙子睡着了……”刘琳琳的妈妈到了学校，到处寻找自己的女儿。

晚上，刘琳琳在她身边吹响钢琴键，引起了救援人员的注意，问他是谁。她说她是刘琳琳。大家齐心协力，把刘琳琳救了出来。

从被困在废墟中，到目睹同学们的死亡，她都很坚强。我以前什么事都哭。现在，我没那么**了。

别哭妈妈观后感(篇4)

在母亲节前夕，我与妈妈一同在金河会场观看了一部关于汶川大地震的电影《妈妈别哭》，这是一部体现人间真情，亲情，甚至是纯洁爱情的情感电影。电影给了我很深的感触，从影片开始到结束，我的眼泪伴随着一幕幕感人的画面，凄惨的场景一次又一次的流下。惨不忍睹的残垣断壁；撕心裂肺的叫喊声；血肉模糊的双手；发自内心的眼泪时刻纠着我的心。

通过观看这部电影，我体会到了主人公刘琳琳无比的坚强，深深地感受到了母爱的伟大。刘琳琳在自己危难之际一直在废墟中为自己加油，咬紧牙关坚持到最后并巧妙敲击身旁的琴键，发出声音引起救援人员注意，她真是一个勇敢的孩子！在现实生活中，我们每一个人，当遇到困难时都应向刘琳琳一样努力坚持，永不放弃，坚持到最后的胜利。

当妈妈发现地震后，仍紧紧地抱着她给女儿买的十六岁生日礼物――踢踏鞋。不顾自己的生命安危，在废墟中拼命地呼喊着女儿。用血肉模糊的双手扒开了一块又一块的碎石，撕心裂肺地呼喊着女儿的名字。当她听到女儿的声音时，妈妈不顾余震来临时危险，毅然留下陪伴琳琳――无论琳琳怎样哀求让她逃离此地，她都不走！这就是真挚的亲情、伟大的母爱！她真是一位伟大的母亲！在日常生活中，我们都要听父母的话，遵从父母的意见，珍惜与亲人在一起的每一分、每一秒。

汶川大地震虽然已经过去，但我们应该铭记这段历史，激励自己要更好的活下去，并且坚定的相信我们的以后会更加美好，因为人间自有真情在，因为中华民族是有大爱的民族――大爱永恒。

别哭妈妈观后感(篇5)

我认为这是一部值得深思，处处虐心的教育性十分强烈的电影。客观地说它很适合家长陪同孩子一起观看。我一直觉得，无论是一本好书还是一部好电影，它必须适用于群众并富含深意，否则它根本无法将一些优秀的思想和智慧放大和扩张。

I think this is a very educational film that is worth thinking about and full of abuse. Objectively speaking, it is very suitable for parents to watch with their children. I always think that whether it is a good book or a good film, it must be suitable for the masses and full of profound ideas, otherwise it can not magnify and expand some excellent ideas and wisdom.

从整体上看剧情，前一小段写了母女平静而温馨的生活，洋溢着轻松愉快的气氛；后一大段则画风一转，气氛越来越压抑和严肃。这种如同先抑后扬般的转折扣人心弦，让观众的情感随着情节波动而上下起伏。

Looking at the plot as a whole, the first paragraph describes the quiet and warm life of mother and daughter, which is filled with a relaxed and happy atmosphere; In the latter section, the painting style turned, and the atmosphere became more and more oppressive and serious. This kind of turning point, which is like suppressing first and then raising, is exciting, and makes the audience's emotions fluctuate with the plot.

未成年人犯罪，究竟是谁的悲哀？它尖锐而坚定地将矛头指向一个悲惨却人人避而不谈的社会问题，讽刺法律的不公。它指责人性的伪善，暴露法律法规的不完善。真的很有深意。

Whose sorrow is juvenile delinquency? It pointedly and firmly points out a tragic social problem that everyone avoids talking about, and satirizes the unfairness of the law. It accuses the hypocrisy of human nature and exposes the imperfection of laws and regulations. It's really meaningful.

别哭妈妈观后感(篇6)

小学作文频道小编[玫瑰→盛夏]今天给大家整理了《二年级观后感:《妈妈别哭》观后感》的优秀作文，这篇二年级观后感:《妈妈别哭》观后感共有500字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级观后感:《妈妈别哭》观后感吧。

今天，我和妈妈在电影院看电影《妈妈别哭》。

主人公刘琳琳正在上课，突然地震了。她把老师和同学都挤了出去，看见了自己的伙伴—小郑元受伤了，躺在冰冷的地板上。刘琳琳马上跑过去陪她。

房子越摇越厉害，一瞬间这所美丽的学校就变成了一片废墟。刘琳琳和小郑元都被压在了下边。刘琳琳的妈妈听到这一消息，立刻去找她老公。叫他去救刘琳琳。可刘琳琳的爸爸得马上去县里汇报灾情。

妈妈得不到老公的帮助，只有一个人去救刘琳琳。当刘琳琳再睁开眼睛时，看见小郑元直挺挺的躺在废墟里，一动不动，眼睛眨也不眨一下。顿时，刘琳琳被吓坏了，直往后退。

只听见老师在喊同学—金峰。并说要带他出去。突然，一块石头滑落下来，把老师的头部砸中了。这位老师永远的离开了他的学生。此时，上面一位老奶奶正在寻找自己的孙子。

那位老奶奶看见了这所学校的校长—郑校长。她急忙向郑校长询问情况。可郑校长也不是一个知情人，不知道她孙子在哪儿。只有靠老奶奶一个人找。过了一会儿，她赶紧叫来救援官兵，挖出了她的孙子。

可她的孙子还没来得及看最后一眼爸爸妈妈，就离开了人世。老奶奶在一旁说：“孙子睡着了……”刘琳琳的妈妈到了学校，到处寻找自己的女儿。

到了晚上，刘琳琳敲响了旁边的琴键，

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