狼作文分享

在这里我向大家推荐一下关于“狼作文”的一篇文章。写作文是我们每个人都要保持的习惯，写作是一种沉淀和积累的过程。写作文的时候切记不要去胡编乱造。有需要的同行请品味这篇优秀的文章！

狼作文 篇1

1、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。 风雨往后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色; 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的阳关大道; 登上山顶，脚下就是积翠如云的空蒙山色。 在这个国际上，一星陨落，暗淡不了星空绚烂， 一花凋谢，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不论遇到什么困难不行轻言抛弃。

2、站在前史的海岸漫溯那一道道前史水沟：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，喝酒采菊他们挑选了永久，纵然奉承污蔑视听，也不随其流扬其波，这是固执的挑选;纵然赴汤蹈火，魂归狼烟，仅仅豪壮的挑选;纵然一身贫苦，整天难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是典雅的挑选。在一番挑选中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

3、只需起程，才会抵达抱负和目的地，只需奋斗，才会取得光辉的成功，只需耕种，才会有收成。只需寻求，才会品尝光明正大的人。

4、尽管你现在还仅仅一株幼嫩的麦苗。但是只需坚定不移，终会成为参天大树;尽管你现在仅仅涓涓细流，但是只需锲而不舍，终会拥抱大海;尽管你现在仅仅一只雏鹰，但是只需心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

狼作文 篇2

王小波：人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。

当我看到这句话时，仿佛王小波就站在我跟前，声色俱厉的训斥我，他一针见血的指出了我痛苦的原因。又好像是医生正在毫不留情的清洗患者血淋淋的伤口。看似不近人情，实为用心良苦!于是，我洗耳恭听，我感激不尽，我终于敢将我的无能公之于众了。我似乎感觉到我那高大尚的假面具被他愤怒地狠狠地扯下来，重重地扔在地上，于是，我不得不惨淡的面对冷冰冰的现实，我就是鲁迅笔下的一个以精神胜利法生存的阿q。

当我捧起一本小说全神贯注的看时，我似乎羽化成仙，灵魂出窍，走进了另外一个世界。我远离了喧嚣了人群，沾染了一点点书香墨气，我就浅薄地认为我超凡脱俗了，灵魂高贵了。合上书本，面对众生，我仍然是一个什么都不是的孤零零的迷茫的寻路人。

当我站在讲台上高谈阔论，滔滔不绝的自演自导时，我觉得我无比高大，于是，我自以为是的认为学生们肯定对我顶礼膜拜。然而，静下心来，回顾课堂，我传习着呆板的传道者的教法，而现在倡导的启发式的教学模式，引导者的新型教师，我完全没有运用到课堂中。客观的来评价自己不过是一个还算年轻的儒夫子而已!于是，给自己戴上的精致的光环瞬间消失!

当夜深人静，我执意敲击着噼噼啪啪的键盘，编辑七零八碎的胡思乱想，甚至写出的东西要表达的意义我都没有搞清时，我自命不凡的认为我是在向作家进军。那一刻，我精神亢奋。当我回过头来细读编辑的文字时，那些贫乏的语言引起了我一声声哀叹!我像是一个妩媚的妖精被孙悟空的一棒子打回了原型。于是，游离在人生道路的灵魂困顿了……

好吧，就算我什么都不是，我还是要倔强的坚持圣人的这句话：

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

古人曰：逆水行舟，不进则退。

既然不想荒诞人生，那么就要逆流而上!

知道了自己痛苦的症结后，要对症下药，不断完善，不能随波逐流，坐以待毙。

选择了精致地活着，就得守住内心的一方净土!

汪国真说“如果你有一个不屈的灵魂，脚下就有一片坚实的土地”!坚持所坚持的，因为修行是一次触及灵魂的远行……

狼作文 篇3

记叙文写作要点：

总要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。

记叙文六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

记叙顺序：

顺叙、倒叙、插叙。

倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。

倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。

记叙的线索：

以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。

记叙的人称：

（1）第一人称（以“我”的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。

（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。

（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。

记叙文的表达方式

1、叙述

（1）概念和要求

（2）叙述的人称和视角

（3）顺序和倒叙、插叙和补叙、总叙和分叙

2、描写

（1）描写概念和要求

（2）描写的对象：人物描写（语言、行动、神态、心里、外貌）、环境描写、场面描写、细节描写

（3）描写的方法：白描与工笔、直接描写和间接描写、主观描写和客观描写、动态描写和静态描写

3、抒情（穿插运用）

（1）抒情的含义和要求

（2）抒情的方法：直接抒情和间接抒情（寓情于事、寓情于理、寓情于景）

4、议论（穿插运用）

5、叙述与描写的升格训练

6、议论抒情运用的升格训练

记叙文的语言

1、语言的意义和风格

2、语言的基本要求：准确、简练、生动

3、提高语言运用能力的方法（准确用词、选用句式、添加枝叶成分、修辞手法、表达方式）

4、语言生动、形象

记叙文的写作技巧

1、悬念、巧合、误会

2、疏密、虚实

3、抑扬

4、张弛

5、蒙太奇与意识流

记叙文分类指导

1、以记人为主的记叙文（单个人物、几个人物）

2、以叙事为主的记叙文（一件事情，几件事情）

3、以写景为主的记叙文

4、以状物为主的记叙文

如何开头？

我们集中突破式主动作文写法总纲对开头段的作用是这样要求的：开头段，突破一个“巧”字， 做到别开生面，抓住读者。具体说来有三条是需要我们谨记的：

1、接触主题，点到为止，留下伏笔。

2、短小简洁，干净利落，活泼生动。

3、心中有读者，引起阅读兴趣。开头段不能拖拖拉拉，短小生动为上，抓住读者往下阅读是首要的。

开题，这里的题指的是本文要表达的思想感情，也就是主题。比如一篇习作要表达的是快乐的主题，那么在开头段就应该显露出快乐的笔调和气氛；反之 就该显露出悲伤的情绪和环境。

强调我们设计开头段的目的，重在吸引读者，而不是为了开头而开头，为了巧而巧，甚至是卖弄辞藻，华而不实。如果真的是那样，就会弄巧成拙。还有要注意用自己的语言表达自己的情感，不能生搬硬套，故作深沉。记住，与读者交流我们的情感思想才是写作的真正目的

都说作文开头难，最难就难在思路，没有思路，就没有开头的方向；思路不清，就会咬着笔头无从下笔；思路错误，就会劳而无功，通篇尽失。开头段这样重要，其方法就最简易。

总起来说，有三条：

1、和文章题目联系上。

2、和主要内容联系上。

3、和自己（主人公）的心情联系上。

开头段写作方法：

1、开门见山法。

2、先闻其声法。

3、设问开头法

4、景物描写法

5、肖像描写法

6、联想开头法

7、倒叙开头法

8、名人名言开头法

9、议论开头法

10、综合开头法

如何结尾？

结尾段不是可有可无的文段，它承担着十分重要的任务。

一般来说，结尾段的任务有三条：

1、收束全文，完成主题。

2、拓展情境，升华主题。

3、含蓄优美，引人遐想。

理清结尾段的思路，经常运用的有五个：

1、和文章题目联系上。

2、和开头段联系上。

3、和重要内容联系上。

4、和事情结果联系上。

5、和自己的心情联系上。

结尾段的方法。

1、 自然结尾。

2、抒情结尾

3、含蓄结尾

4、总结结尾

5、启发结尾

6、点题结尾

7、照应结尾

9、议论结尾

10、综合结尾

做到“结尾有力”的主要途径是：

一、把事件的结局交代清楚。

这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。

二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。

三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。

四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。

小结：

记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如下规律：

开头（引出材料）→主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点）→结尾（适当抒情或议论点题）。必须注意的是：段与段之间、材料与材料之间要有过渡，结尾要照应。熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的。

写作文的时候要特别注意以下几点：

一、作文字迹工整，

二、卷面干净整洁，

三、开头结尾要简练，

四、动笔之前要拟题，列提纲，

五、平时要多积累优美的字词句子，用时心不慌。

狼作文 篇4

复课后，网课的查漏补缺考试成绩发下来了，老师将全班同学的成绩与名次投屏到大屏幕上，我心中的压抑感一下子就涌了上来，因为网课开始的前半段，我很懈怠，很不认真，作业从来没有及时完成过，每次都是到了很晚才上交，老师强调的许多知识点，都是一带而过，没有真正入脑，我在成绩单中找了一下自己，在班级二十七名，在年级二百九十四名的位置，同我上学期期末考试年级第九十五名的成绩比起来，下降了近两百名，绝对是一个大大的滑坡。

我回想起了网课期间的一个转折点，谢老师在一天上午给我打电话，询问我的学习情况，我只能用我上课了来说明自己，却都无法用上课留下的痕迹来证明自己上课了，更谈不上认真上课了，谢老师在电话中告诉我，学习不是装出来的，要学就认真学。都记到脑子里去。

从那次电话以后，我的网课才算是开始认真起来，每节课才能做到积极回答老师的问题，积极完成作业。但还是偶尔被家长督促。现在回想起来，如果没有老师的一通电话，我可能会跌落得更深，却还没有明白是为什么。

学习主要是需要自己的努力，找出自己没有掌握的知识漏洞，通过考试内容和考试成绩，我发现自己有太多本应该掌握的知识点却没有掌握，尤其在数学、英语、生物这三门学科上，首先数学公式记得不扎实，不会在不同的题型中灵活应用，在几何题中，因果关系推导不规范，逻辑混乱，不能用标准的数学语言来答题;英语考试中第八单元的句型与语法都让我没有头绪;而在生物上，我背诵的非常少，真的很懒惰，从来没有做过生物考试模拟题，尽管爸爸已经给我买回来很长时间了，考试时，当生物卷子发下来后，有些题的题意我都领会不清，想考好就是天方夜谭了;就这样各科成绩总计下来，考试差距瞬间就拉开了。

找到漏洞就需要去修补。我决心要做到以下三点，一、上课时绝对要认真听老师讲的知识点，将课本上没有的记录下来，做好听课笔记。二、真正做到课前预习，课后复习，课前，先将今日学习内容看一遍，带着问题去上课，讲到自己不会的那一点，是要全身心投入，认真领会，下课后将笔记与课本上划线的部分重点整理，背诵一遍。三、对待每一学科的作业都要认真，不得有丝毫马虎，只有在平时注意细节，考试时才能信手拈来。

一次考不好，不代表将来就考不好，现在距离期末考试还有一个多月的时间，我希望自己能够真正做到上面的三点，不断努力，让自己的成绩重新回归到往日的优秀。

狼作文 篇5

拿破仑年轻的时候，一次到郊外打猎。突然听见有人喊救命，他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎。这河水并不宽，拿破仑端起猎枪，对准落水者，大声喊道：你若不自己游上来，我就把你打死在水里!那人见求救无用，反而添了一层危险，便只好奋力自救，终于游上岸来。

拿破仑拿枪逼迫落水者自救，是想告诉他，自己的生命本应该由自己负责的，惟有负责的生命才是真正有救的生命，所以西方谚语有：“自助者天助”。

分析：其实，许多时候我们不是到了不可救药的地 步，而是自己先把自己打败，自己认为自己不行了。假如现在你正处在一个不利的位置，那么，请丢掉幻想，自己解救自己吧，这个世界锦上添花的总比雪中送炭的多，如果你表现得坚强，别人都来鼓励;如果你软弱，就很少有人会来扶助你了。

一位神父，有一次他居住的小镇上发洪水。洪水迅速地淹没了他的小屋。为了逃生，他只好爬上屋顶，并不断祈求上帝保佑：快来救救我。不久有一艘小木船向他划过来，船上年青人大喊：神父，快上来。没想到，神父大声应道：年青人，你去救别人吧，上帝会来救我的。小木船走了，神父继续祈祷，水已涨过屋顶。这时又见一艘摩托艇快速向他开来。艇上人大喊：神父，快点走，要不就真的来不及了。只见神父一脸安详的说：年青人，快去救别人吧，上帝一定会来救我的。摩托艇走了，神父继续祈祷。又一阵子之后，水涨到神父的胸口。此时，又见天边有一架直升飞机，飞快朝神父飞过来，机上人在狂喊：神父，神父，快上来，要不价钱就真的没命啦。没想到，神父依然一脸安详：快去救别人吧，上帝肯定会来救我的。飞机飞走了，水还在上涨，很快神父就被淹死了。

死后，一生虔诚的神父的灵魂升到天堂。见到上帝，他非常生气：上帝，你真是不够意思，我一生对你如此虔诚，为什么在我快要被淹死的时候不来救我?这时，只见上帝一脸安详，对神父说：我的孩子，当水淹到你屋子的时候，我不是派了一艘小木船去救你吗?你不上来;当水淹到你屋顶的时候，我不是又派了一个摩托艇来救你吗?你还不上来;当水淹到你胸口的时候，我看到情况万分危急，派了我这里最高级的救援工具----直升飞机去救你，你还是不上来，你真的不能怪我呀!

神父一生祈求上帝保佑，可非常遗憾的.是，他不知道上帝到底长成什么样子。上帝一会变成小木船，一会变成摩托艇，一会又变成直升机，可他就是不知道。

这当然是一个小笑话，然而笑过之余，是否也曾深思，在那些被许多人奉为“上帝”的所谓机遇、运气、命运面前，许许多多的“神父”们也曾这样坐以待毙，最终落得怨天尤人。

曾几何时，在上海就有一个机遇，可以让任何一个人都发一笔“横财”。经历过90年代初股市狂潮的人都知道，它就是“股票认购证”。然而可以肯定，那时绝大多数人都没有买，因为谁知道那玩意居然能变成大钱?不知道那张“纸”就是机遇;也许有人曾劝过自己，这绝对是个好“机遇”，一定要抓住它。可是，当时谁又敢相信?当然，肯定也有人是相信的，但一摸口袋----没钱，表明什么?明明知道这就是机遇，可当机遇来时自己却没准备好;于是科就会有人四处告贷，但发现没有一个人肯借钱给自己。再次表明：机遇来时，自己还是没有准备好，不过这资是因为平时没有准备好自己的人脉;也许万幸，有人借了1000元给你作资本，但因实在无法判断未来，无法承受涨涨落落的心理压力，最后在5倍于原价时出手。那一晚也许我们会很兴奋，因为5000元已赚到手。然而随后的日子一看，我们一定惊讶万分，它的市值居然涨过了100倍以上!此时的我们一定后悔：如果能等到今日出手，那不就赚进10万了?更令人后悔不已的是：如果当时借一万元，今天岂不是百万富翁了?

一生当中，我们都在渴求机遇，然而，正象上述这些身边的故事一样，我们却常常不知道自己到底要什么机遇，或不知道它会长成什么样子。即使知道，当机遇降临时，又常常没准备好。偶尔真的很有运气抓住一个机遇时，然而又因抓不住下一次运气而告终，或因没有足够的能力和耐力将其不断放大，坚持到底，永不放弃，直至成功。

由此，我们也许在思索。到底什么叫机遇?什么叫运气?机遇，运气，在我们一生追求成功的道路上当然需要一点。然而上述两则故事是否已启示我们，真正的机遇，绝不是机遇的本身，而来源于对机遇的定义，对机遇的认识、准备与把握。

每个人都会有好运气。机遇面前人人平等，但是是否能抓住机遇，也许并不是平等的。因为，要想天助，必先自助。此正应证中国一句古话：天助自助者!

狼作文 篇6

在我的成长的过程中!有幸福的回忆，美好的的向往，但是在我成长过程中更多的是有许多小小的烦恼!

去年的一天，我在屋里玩，得是我爸爸还是对我管得很紧!早上的时候，我就在小屋里面做老师布置的作业，做了一上午了，过后又妈妈送饭去，送完饭，到了三点多钟，我本来想要登我自己的两个QQ号的，让它们升一升级，可是我老爸竟然说不行，我就来想一下办法，看怎么才能让老爸让座呢?于是我想了几条计划后，就开始行动了!

方案一：我走过去，就给老爸说：爸爸，你可不可以上网登QQ，如果不行，我可不可以用洗碗来抽取时间，(我老爸一般都很懒的，吃完了饭不洗碗，而是等妈妈回来时，让妈妈洗)

不行我老爸以坚定的口气回答我!

第一方案失败后，我又总结经验来对付他了，我就想利用老爸做饭菜时进行!

方案二：到了下午五六点钟，我上去对我爸说：爸爸，我快点做饭，我的肚皮开始抗议了!

但是不行!我又怕我的Q号过期，我真感到无能为力，这就是我最大的烦恼了!

虽然我已经成为初中生了，已经成为了家里的一个小大人了，却没有大人们一些权利，我只能这样自我安慰：我现在还是一个初中生，还没有走上社会，不用着急!

现在我还没有大烦恼，但是将这些小烦恼加起来，就会形成大烦恼了，但是，我希望我以后，千万……

狼作文 篇7

今天，天气非常地晴朗、阳光明媚，我们吃完中午饭，老师说：“12：40出发”。老师让我们记住车牌号，回来还坐这辆车。老师在车上还给我们讲了怎样写作文，我看到了被太阳照的像一片金色的松花江。

到了朱雀山，我们兴奋地下了车，走着走着，我前面的同学她摘了一根草放在嘴里，还让我看，我觉得这真是一个不好的行为。

到了路口，体育老师给我们照相，可恶的太阳直刺我眼睛，我眼泪都出来了。我们休息一会儿，就继续往前走，我们边走边唱歌。我们来到了博物馆，博物馆里只有化石，没有其他的东西。这里没有解说员，只好由沈老师来解说。

在那里，我们看见了昆虫化石、鱼类化石、恐龙蛋和恐龙化石。我们仔细观察完就回来了。

狼作文 篇8

这个星期，我们学校有一场跳绳比赛，每个班级为了能够争取到好的名次，经常放学后把学生留下来训练，很晚才回家，有时有些课都不上了，专门训练。大家鼓足了干劲，都不想甘拜下风。

有时不同班级的同学在路上遇见了，会讲各自的优点，打击对方的信心。比如上一次何磊和一个五班的同学就争论不休。何磊说：“你们那水平，只配做倒数第一！”紧接着五班的那个同学手舞足蹈地模仿着我们班上那些跳得差的人：“你也不看看你们班那么多跳得差的，拖后腿，一看就知道是最后一名。”大家各自嘲弄对方，一个个信心满满，斗志昂扬。

过了几天，比赛的日子到了。头顶上火辣辣的烈阳并不能阻挡我们对比赛的渴望。望着我们最大的对手——五班甩得飞快的绳子，和那些选手轻快的脚步，我们的心中不由得紧张了起来。三分钟结束了，体育老师宣布了成绩：183个！当这个消息传到我们耳中，就如一记重锤敲在了我们的心上，因为我们班上平时训练时最好的成绩才三分钟170多个。

轮到我们了，口哨一响，手中的绳子就飞速转动起来，同学们的脚就像弹簧一样上下穿梭。糟糕，我的肚子突然疼了起来。怎么办？是坚持下去还是放弃？咬咬牙，我选择了坚持。但我的腿有点发软，汗珠也布满了整个脑门。我的心都被提到嗓子眼了。

三分钟结束后，我心中忐忑不安：是不是没跳好？慢速组死了那么多绳，是不是拖了后腿？过了漫长的几分钟，体育老师宣布了成绩：五班193个！听了这句话，每一个人都如释重负，一个个欢呼雀跃：何磊和唐伟哲高兴地相互拥抱了起来；胡会扬则在一边高兴地跳起了舞；沈政磊则扭着屁股、哈着腰地到别人班上宣传我们的战果；刘老师拍着手，嘴巴都笑得合不拢了，连眉毛都是笑颤颤的。

狼作文 篇9

吹开风尘，对于人性的需求又再次出现在人们的嘴边。类似《论语》中“吾日三省吾身”的话又渐渐摆放在舆论的舞台上。但随着现代科技的发展，这些古老的思想却有些变了味。此时，我们就需要重新理解这些传统思想。

既然文题是自省，那么我就略述一二。

其一，从结构上看，“自省”一词是主谓式的，主语是自己，那就是说，自省是由自己发自内心的，是自愿的，而不是被别人逼迫，这就是说，自省是面对自己的，不是对于他人的。第一次世界大战之后，各个帝国主义国家聚在一起，开了个会，也就是凡尔赛和会。会上作为同盟国之首的德国，被肢解得七零八落：兵力限制，空军解散等等一系列妄图毁灭一个国家的行为全部都施展在了德国这头巨兽上，协约国的想法是好的，他们希望以此可以让德国安心地进行经济发展，让德国可以认识到自己的错误，但是，他们错了，他们将自己“美好”的愿望寄托在了一个自尊被损害的巨兽的身上，他们妄想只要去掉了巨兽的武器，那它就不会再有战斗，他们并不了解何为“自省”，他们只认为自省是在别人逼迫下完成的。他们不会想到，二十年后的世界硝烟再起。而领导这些恶兽作恶的，正是当年被去了角的巨兽——德国。由此，我们可以看出，真正的自省是发自内心的，而不是受人逼迫的，因为逼迫，只会给他们带来内心的压抑，日后，总会转化为“战斗”的种子。同时。我们也要明白，也应明白，“让别人”这一类词是一种逼人反省的居高临下，是会影响自己的。自省，就是这种有着双面性的词，他对于人类的作用不也是双面的吗?

其二，自省的谓语是省，而他的宾语又是什么呢?是错误，还是过失?是反省，还是否定?我认为，“省”指的是寻找，是发现。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”难道在他自省的过程中，发现不了一些出彩之处?他能，他可以。“省”不仅仅是找出失误，更是在找进步，找出优点加以维护和发展，找出劣处进行修复并删除。这并不单单是简单地反省，这将会成为人的一次蜕变!这就是自省的魅力。当林肯还是参议员时，他身上有一个本子，上面记录了一些日常会遇到的事，比如：与人说话是否有礼貌，待人是否有分寸等等。每一天，他都要在本子上为自己的表现评分，当本子上的所有评分达到近乎满分时，林肯已豁然是美国的又一任总统。你难道还不能说出自省的作用吗?我相信在林肯的本子上肯定还记录了一些好的做法吧!这，便是自省，一种发现优点并改正缺点的过程。

其三，我们需明白的是，自省并不等于检讨，它不是对自己的全盘否定，更是对自己的一种鞭策。当代的一些人，曲解了自省的意思，他们用儒家的思想，奴化了一批尚不明理的花朵。他们以为自省便是认识错误，严打失误。可是他们错了，哪有人天生会自己扇自己的耳光?于是，这些花朵身上长满了叛逆的刺，布满了仇恨的粉。最终造成了一幕幕的悲剧上演。在鲁迅所写的《孔乙己》中，就塑造了一个悲哀的种子——孔乙己。因为科举考试未中，没有当上秀才而失去了自我。他也应该活在自省中吧!只不过他所具有的自省，只怕是单一的对自己的批判罢了!他又如何没有看到另一条路呢?此乃悲者矣!实悲乎?于是，我们又能理解，自省便不是对自己的性格行为的打压，而是一种内心的引导。

总结一下，自省是什么?我们可以自豪的说：“自省是在自我意愿下的，发现优点和劣处并加以发展和改进的过程。他只是一种思维方式，而不是一种精神寄托。”

自省，大概便是这样的罢!

狼作文 篇10

1、是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么?是那个高唱“大江东去”的诗人么?苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去 ”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉",何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈?

2、一枝一叶一世界“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉;“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，一排短松，守候着生死离别的深情。“人生如梦，一尊还酹江月”，一杯浊酒，凝结着壮志难酬的感慨;“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，见证了孤苦无依的飘零;“小舟从此逝，江海寄余生”，一只小舟，带走了蝇营狗苟的烦懑;“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织就了风吹雨打后的宁静……一枝一叶一世界，一词一句总关情。

3、人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。

4、东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。

5、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……

6、苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。

7、在险峻陡峭的石壁下，在奔腾怒吼的大江边，一个人在捋着胡须，昂首挺胸，眺望着那江水与天的边际。他在想些什么呢?

每当我看见这幅名为《赤壁赋》的国画时，心中就有种想读懂苏轼的欲望。

9，很久，我才知道东坡肉是不是也与苏轼你有渊源呢，但此刻，我只想沉浸在这中秋之夜这豁达的情怀里，苏轼，我也许并没看透你，但你对祖国的热爱，对一切事物的豁达，我想，我会永远铭记!

10，朦胧中，似乎在梦里，我看见一个历经沧桑的老人，在月下，为我论诗品文，为我阐释宋词的奥义，为天下苍生阐释人生的价值。就是这样的一个人，他依然用他的热血，在历史的殿堂，挥毫书写着属于他的人生。

狼作文 篇11

星期三下午，我们要学校举行“第三届体艺文化节”的表演初赛。

上午的最后一节课，我们的班主任杨老师给大家讲了注意事项：上台时，大家要面带笑容，动作要做到一致，不要一个人往南，另一个人往北，这样就会显得乱。每个人都看前面同学怎么做，这样，动作就会整齐。我们都牢记着杨老师的话，一字不落地记在了心里。

到了下午，体艺文化节开始了，首先上台表演的四班，小演员们穿着美丽的红舞裙在台上欢快地跳舞，从远处看，就像一只只火烈鸟，在热情奔放地飞舞着，美丽极了，接下来的几外节目也非常精彩，我们饱了眼福。

终于到我们班上台表演了，我的心里“呯呯”直跳，就像怀里揣了一只小兔子似的。表演时，大家面带微笑，动作也像杨老师说的那样整齐、一致。同学们边做动作边唱歌，似乎没有刚才紧张了。表演完了，大家有礼貌地点了头，排着整齐的队伍走到了台下，我心里的那块大石头终于掉了下来，心情也平静了许多。

这次的比赛，我们班得了二等奖。从中，我也明白了做任何事情都要团结，才能获得更大的胜利。

学校：大埔小学

班级：四班

学生姓名：孙嘉欣

文章来源：http://m.swy7.com/a/5204901.html

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