有趣的玩具作文十三篇

申请书范文网编辑制作出了这份“有趣的玩具作文”期待您能满意，期待这些故事能够在你的生活中带来启示。作文是一种表达和记录人生经验的方式，写作可以使我们的语言表达更加生动。好的作文是值得被人们长期阅读的。

有趣的玩具作文(篇1)

我有一桶积木，它们五彩斑斓、形状各异，有圆形的、半圆形的、正方形的、长方形和三角形的。用这些积木可以搭建金字塔和楼房，每块积木都有自己的颜色、形状和用途。别看积木小，却可以拼凑出意想不到的造型，比如心形。我玩积木的时候想：这应该就是团队精神吧？一块积木什么也做不到，可当一桶积木出现的时候就不一样了，可以搭出大厦呢！

玩积木需要脑力，要多思考，经过思考后才能搭出美丽的公园和楼房。这个过程其实很简单，可是有的人却做不到，积木不像我们平常玩的芭比娃娃和小汽车，它是一种不仅需要动手，还要动脑的益智类玩具。有时候，你可以问问自己：我可以怎么设计？怎么搭建？

今天中午我玩了积木，创造了一个美丽的校园。我先在桌子上放了一块长方形标有校园字母的积木作为底座，然后往上面添加了十八个小方块，建了八层楼，在上面用其它形状的小积木点缀了几下，最后在校门旁插上了几颗树就好了。

我喜欢我的积木，喜欢它带给我的快乐，喜欢它的千变万化，更喜欢小小方块组成的无限可能。

有趣的玩具作文(篇2)

（一）、师：教室里有这么多电动玩具，我们来开一个电动玩具运动会吧。

1．幼儿各自选一个电动玩具，让它动起来。

设问：你的玩具动起来了吗?你是怎样让它动起来的?(幼儿自由回答)

2．出现问题：许多小朋友说打开开关就动起来了，可是为什么有些小朋友的电动玩具开关打开了还是没有动起来?

3．解决问题：使不动的玩具动起来。

(1)打开下面的“肚子”看看里面有什么?(有的有两节电池，有的只有一节电池，还有的没有电池)得出结论1：有两节电池的一打开开关玩具就动了。

(2)少了一节电池怎么办?(幼：再装上一节)

(3)有了两节电池还是不会动，为什么呢?(幼：电池的大小不一样。)得出结论2：装上两节一样大小的电池，打开开关玩具就会动了。

（二）、师：运动会真热闹，吸引了另外一些电动玩具来参加运动会。请小朋友也帮它们动起来。

1．幼儿分组操作教师投放的玩具。

2．出现问题：有的会动，有的又不会动了，为什么呢?

3．探索问题：打开“肚子”看一看，都有两节相同的电池，为什么有的会动，有的不会动?

4．比较电池的安装方法：方向不一样。

5．解决问题：学习正确安装电池的方法。

(1)幼儿自由发表意见。

(2)出示电路图：平平的尾巴对着弹簧，突出的嘴巴对准平平的尾巴。

(3)幼儿对不会动的玩具进行改装，理解正确的安装方法。

6．玩具总动员――正确操作电动玩具。

（三）、师：热闹的运动会引来了霸王龙，谁来帮它动起来?

1．出现问题：装对了电池，打开了开关还是不会动，为什么?(幼：电池有皱纹)师：我看见有人把电池掉在地上，拖地时弄湿了。

2．找到原因：电池受潮，漏电了。

3．解决的办法：换新电池，保护电池不受潮。

4．师：怎样爱护电池?(幼：不用的时候关掉，节约电源；不让电池受潮；不摔电动玩具……)

5．师：我还有一个好办法，不用时拿出电池存放到瓶子里，可以延长电池的寿命。

（四）、师：换上新电池，霸王龙真的动起来了。它带来了许多小奖品，想搞个有奖竞猜，谁来回答?

1．问题：废旧的电池怎么处理比较好?(幼儿自由回答，并当场奖励恐龙粘纸)

2．请幼儿听一听《钱江晚报》上的报道《从身边做起――收集废旧电池》。

3．出示环保回收箱，请幼儿把废旧电池放入回收箱。

有趣的玩具作文(篇3)

为了满足幼儿一物多做、一物多玩的需求，我设计了本活动。

1、引导幼儿积极参与创新，初步培养幼儿的创新意识。

2、引导幼儿利用易拉罐进行一物多用、一物多玩，体验易拉罐带来的乐趣。

3、引导幼儿大胆想象，勇敢设计，在玩玩乐乐中进行创新。

4、培养幼儿的合作意识，促进幼儿的创造性思维。

兴趣是幼儿学习的内动力,最好的老师,它能调动幼儿主动学习的愿望,产生强烈的求知欲。

1、导入活动

出示实物易拉罐，让幼儿根据自己的生活经验说出易拉罐是做什么用的？空易拉罐还可以做什么？

2、试一试玩一玩

鼓励幼儿根据自己的想象，尝试用易拉罐进行各种玩法，比比谁的方法多。并请幼儿互相介绍自己是怎样玩的。

3、师幼一起尝试易拉罐的多种玩法

鼓励幼儿大胆想象易拉罐还会有哪些玩法，让幼儿感知一物多用的乐趣。

如：做运动器材：做高跷、做沙拉罐、平衡罐、梅花桩、独木桥。

做音乐器材：碰铃、沙锤。

做玩具：建高楼、做篱笆、电话。

做装饰品：做风铃、做花瓶、做小动物、做花、做房子。

有趣的玩具作文(篇4)

我有许许多多的玩具，有柔软可爱的毛娃娃，有美丽的芭比公主，还有一个彩色的玩具灯泡。可是，这些玩具我一个也不喜欢，我喜欢的玩具是有趣的不倒翁。

我有三个不倒翁，其中我最喜欢的那个不倒翁是一个贵气十足的不倒翁。它的头顶上戴着一顶黑色的小帽子，黑色的小帽子两边有两个金黄色的古时候的大钱币。帽子下面有一个又小又圆的小脸蛋，小脸蛋上有一对弯弯的眉毛，就像两条弯弯的小河。眉毛下面有两只眼睛，特别的亮，就像是两颗会发光的黑色大宝石。它的身体特别的有趣，只要你用手轻轻地碰一下它的身体，它那胖乎乎的身体，就会像企鹅一样摇摇晃晃。有了它的陪伴，我感到不再那么孤独了。

我爱我的不倒翁，它真是太有趣了。

有趣的玩具作文(篇5)

你们知道有一种玩具会发出语言来吗？没错，有一种玩具皮皮熊就能发出声音来。

丁铃铃午休铃打响了，今天是何老师管午休，当何老师改到杨迦琳的作文草稿时，用不相信的语气对杨迦琳说：你的玩具真的会说话？杨迦琳点了几下头，何老师还是半信半疑，于是便让杨迦琳打电话给家长，让家长把玩具带过来让我们同学见识见识。

只见一只金黄金黄，挺着圆滚滚的啤酒肚的小熊被送来了，一群同学蜂拥而至地挤来挤去，有的同学叽叽喳喳地议论着，甚至有的同学还上去摸了几下，由于皮皮熊玩的时间太久了，电池没电了。重新换上电池以后，皮皮熊变得活跃起来，唱歌和念诗说话。皮皮熊说：天上的星星数不清。杨迦琳告诉何老师：把皮皮熊倒过来，就能说出各种不同的语言。何老师把皮皮熊倒过来，只听皮皮熊说：哎呦！快来人哪！快来帮帮我呀！接着，这只可爱的皮皮熊又说：哎呦，我的鼻子压瘪了！这两句话引得同学们哈哈大笑！

这真是一只有趣的玩具皮皮熊。

有趣的玩具作文(篇6)

祖国的语言文字历史悠久、源远流长，我觉得它是那么丰富多彩，祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思，字一看就知道是“表示人依在树下休息”表示人被囚禁在房子里“听老师说”还有好多字就是由简笔画演变出来的呢。祖国汉字的字形真有趣啊“

　 祖国的词语很有趣”老师跟我们讲过这样一个笑话！有一个外国老师在一堂中文课上。跟学生们解释“他振振有词地说，‘东西’这个词在中国作方向的意思：在座的各位也不是‘东西’……：话没有说完“就传来了中国学生的笑声，而外国老师和外国学生还莫名其妙呢，这个笑话充分体现了中国词语意义的有趣与复杂，　 　 　 汉语的句子也很有趣，同样的一个句子，有时只调换一下词语的位置”作战屡战屡败。怕皇帝怪罪自己无能。不如实写吧：又怕犯欺君之罪，皇帝看了呈书后不但没有怪罪，反而认为他作战勇敢。

有趣的玩具作文(篇7)

在孩子们的生活中，离不开丰富多彩的游戏活动和好玩的玩具，而用易拉罐开展的游戏活动和制作的用品、玩具对大班幼儿更是充满着趣味性和吸引力，是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好载体。本次活动利用平时积攒的易拉罐，使幼儿感知一种物品具有多种功能，发展了他们的思维空间，调动了幼儿的思维兴趣，活动始终以游戏的方式展开，符合大班幼儿的年龄特点和在游戏中学习的精神，活动过程中注重体现出：在玩玩乐乐中进行学习，进行创新，开阔思维，感受一物多玩给生活带来的乐趣，善于发现问题和动手操作能力等。

1、热身活动，激发幼儿的学习兴趣，为引发幼儿的活动兴趣，创造了良好的活动氛围。

2、由一物多玩发散思维活动，使孩子的创新能力得到了最大限度的展示，开发了幼儿的创造了，使幼儿的创新思维能力得到大的挑战。

有趣的玩具作文(篇8)

我五岁时就玩过很多玩具，我觉得最有趣的玩具，是拼装积木。

有一天，哥哥带回家一个花花绿绿的箱子。箱子里面有很多塑料袋儿，塑料袋儿里装着很多小零件儿。哥哥说，这是拼装积木。然后就把袋子拆开，把零件儿倒在桌子上，然后他就开始拼装。没过几分钟，他就拼好了一个桌子，一个凳子，一个火炉，还有一个房子。

哥哥，让我玩一会儿吧。我说。

哥哥说：好啊，我们一起拼房子吧。

过了几分钟，我们就拼成了一个五光十色的房子。房顶是紫色的，周围的墙壁是五彩的，屋子里面有客厅，有火炉，有电视，卧室里有柜子，墙上还挂着一幅幅美丽的画。屋子里还有几个小人，他们有的在做饭，有的在读书，有的在看电视，有的是玩电脑，还有的在睡觉。

我看着这个五光十色的房子，觉得还少了点什么，就对哥哥说：哥哥，只有一个房子，多孤单哪。不如，我们再给他拼个朋友吧。

好啊，我们再给房子拼一个好朋友大巴吧。哥哥说。

哥哥一边说，一边拿起零件儿开始拼装。过了几分钟，一辆美丽的大巴就这样拼好了，车身有深红色和浅黄色两种颜色，里面有一个驾驶员，还有许多乘客，看起来很拥挤、很热闹呢。

我非常喜欢这个有趣的玩具拼装积木。

有趣的玩具作文(篇9)

为确保活动中的安全，我在所有的材料的使用上考虑比较周全，使之在任何条件下都安全无疑。比如，整个活动的空间、场所、环境、材料没有任何尖锐的棱角和坚硬的东西，不会产生异常情况，不会因实践而造成伤害等等。（山东省寿光市营里镇幼儿园程显燕）

有趣的玩具9

快看，那是什么？哦，原来是我们学校最流行的拉面。

说到这里，我也想去买一个。我把手伸进荷包里，掏出1元钱，迫不及待地奔向商店。那里面的拉面颜色各种各样的，真让我眼花缭乱，我挑来挑去，终于如愿以偿地挑到了自己最喜欢的拉面――粉色拉面。我小心翼翼地打开了拉面的盖子，一阵草莓味的清香扑鼻而来，我用手轻轻地摸了摸刚买的拉面，哇，又松又软，我都不忍心玩它。后来，老师让我们玩拉面，我们都兴奋不已，三个一群，五个一伙，玩起了拉面。

我准备做一碗香喷喷的拉面。我先把拉面搓成一个长条，然后双手握住拉面，接着用拇指和食指的力量用力地甩，结果一下子给断开了。正当我垂头丧气时，何雅倩对我说：“不要灰心，你看，先把它搓成长条，然后用拇指和食指轻轻地捏住它，等它变得非常细的时候再对折就可以了。”她边说便给我示范，我照她说的做，终于，功夫不负有心人，我果然成功了，别人都投来羡慕的眼光。

就在这时，只听程雨凡大叫：“快看，我的水晶娃娃。”听到他的叫声，我们的眼光一起投向他手心中的水晶娃娃。那小巧玲珑的身子，加上可爱的小脸、小脚、小手，水晶娃娃就显得更可爱，我真羡慕他。

拉面给我带来了不少的乐趣，这段快乐的时光将永远珍藏在我的记忆中！

有趣的玩具10

乐高玩具，大家可能都玩过，而且几岁都可以玩。它有防吞咽测试、防压力测试和锋利度测试。

乐高玩具总的来说可以分成三大类：一类是小人的衣服、武器等可拿或带的东西。它们的东西和人的一样，花样多多；一类是个小人，可以换头换脚，连手也可以换；最后一类是乐高积木，可以自由拼，也可以照指南图拼，如部落、房子和飞机等等。它们颜色各异，远远望去像斑马的花纹，可以让玩家自由发展。

乐高玩具不仅可以玩，还可以开发人的智慧。听说，玩乐高玩具可以开发右脑，让人的手更灵巧，还能促进学习，学习成绩从80分可以提高到90分喔！看着那一堆“垃圾”不好看，可一旦遇到一个心灵手巧的孩子，就能立即把它们变成一座漂亮的房子或城堡。

说说乐高玩具一般的样子吧！它呀，有砖形的，有墙形的，有扇形的，可基本上都是2×4厘米或2×8厘米的。当然这部分虽然多，最多也只能占百分之四十，剩下的就是其他种类的了，先告诉你几种吧：2×2厘米，4×4厘米，10×10厘米和5×2。5厘米的等。

乐高玩具只有一个缺点：那就是贵。买了十四块可花了我50元钱和77个快乐币呀！不过为了智力发展，付出这么多零用钱也是应该的。

乐高玩具可促进智力发展，更可以开发右脑和灵活手指。我们一起来玩吧！

标签：幼儿玩具电池小朋友活动电动玩具

有趣的玩具作文(篇10)

我的小伙伴真有趣有一个小伙伴，上面印着四个花体字——新华字典。这本字典可是我花了一年的口水说了许多好话才得来的。说实话，回来只是觉得她漂亮罢了，根本就不知道它的用处。我现在才明白——它是我最忠实的知识伙伴。每当我遇到不会写的字，想问妈妈时，一看见它那诚恳的样子，好像在说：不要偷懒哦“我会告诉你的，自己的事情自己做。看见它这副可爱的模样！我便拿出它”老师说，我便拿出我的贴身宝贝——字典：它一次又一次地帮我解决了我不会的字词！而是怕别人把它弄皱了、弄烂了，我满有把握地交了试卷！试卷发下来了。我捧着我的字典亲了又亲。这次可多亏了我的字典，我更爱护我的字典了。说起爱护字典，那可是大实话。我别的字典已经成了，它里面还有一些单位换算的知识”遇到不会转换的单位。

有趣的玩具作文(篇11)

呃，这次我想说：“这不是真的珍珠，而是一样玩具。”它不像其它玩具一样固定的，而是像一样动物拿来养的。

前几天，班上老流行着五颜六色的“珍珠”。放在水里面它就会开始慢慢地长大了。而且又像一颗颗真的珍珠一样。所以我们给它取了个名字——“水珍珠”。

有红色、透明、紫色等，在这里，我最喜欢透明的了。因为它在水里，和水的颜色融为一体。就好像隐身了一样。并且，这些“珍珠”十分有弹性。把它扔到地上，它还会弹呢！

最有意思的是它还会生孩子呢！生孩子时，它就犹如一个葫芦似的。慢慢地，慢慢地，它的周围会突然出现一颗颗“小珍珠”。然后还会脱落。只要把它照顾好就ok了。

等“水珍珠”最大时，把它放进袋子里，在角落开一个洞，弄成个圆锥体。把“珍珠”喷出来，好似在做蛋糕似的，十分有趣。“水珍珠”只要你玩得好，照顾得好。它会变成一个让你不再寂寞的伙伴。听了这么多，你是否开始动心了呢？在某某商店均有销售。我喜欢，你呢？别忘了买几个养养哦！

有趣的玩具作文(篇12)

最近我们班迷上了玩纸，小小一张纸被我们当成了玩具。

在下课时间，有些同学会在纸上写一些王八、我是猪、小猪佩奇等，或者画一些什么乌龟、便便、猪鼻子，贴在其他人的背上。我们班也因此发生了许多有趣的事，在数学课上，谢梦就在金一凡的背上贴上小猪一凡的字条，还画了一只小猪。当他上台讲题时，他那个呆样子令我们全班哄堂大笑，金一凡莫名其妙，以为自己写错了呢！

在上课时，有些同学把纸折成纸飞机，在飞机上写一些你是猪、笨蛋等开玩笑的话。有些同学下课时，把纸揉成一团当地雷扔，谁接到了谁就要给大家表演节目，常常逗得大家哈哈大笑。

放学了，我们飞奔出校门，把纸包在脚上去踩水坑。踩完水坑后，纸上水笔字迹会晕染开，变成不一样的画了。

纸可真好玩！

有趣的玩具作文(篇13)

上语文课时，老师要求我们拿玩具，并告诉我们要上玩具课，到了上玩具课的早晨，老师让我与几个同学去搬凳子，我们就去搬回来了凳子．上课了，听课的老师都来了，有趣的一节玩具课就要开始了．

老师问我们拿来了什么玩具，我说我带来了赛车，刘浩哲说带来了七龙珠．其他同学也说了他们带来的玩具，老师说刘安娜加了两个字，谁能说一下是什么字？我们都举手了，老师叫了一名同学，他说是＂彩色＂，老师又给我们介绍了老师的玩具．她从电视里调出了一个带着电话的汽车，老师让我们给它取名，我心里想给它取名叫＂电话小汽车＂，老师又从电视里调出了一个小猫玩具，一名同学说：＂可爱的黑白色的小猫＂．老师又拿出了一个玩具，是一个娃娃，娃娃一层套一层，一直到小，最小的那一个无法套了．老师又拿出一个布娃娃，一名同学说，我想让它劈叉老师让他上来，他先用右手把它的脚掰到右边去，用左手把另一支脚掰到左边去，就完成劈叉了．过了一会儿下课了．

这一节课我非常高兴，因为我向别人介绍了我的玩具．

文章来源：http://m.swy7.com/a/5207986.html

更多