论文答辩演讲稿(经典5篇)

成功需要时间和耐心只有以久久为功才能赢得辉煌的未来，如果即将面临一场演讲比赛。事先准备演讲稿可以帮助你更好地规划演讲内容，好的演讲稿应该尊重听众的认知能力，找到被听众所理解和接受的最佳表现方式。以下是编辑为大家整理的“论文答辩演讲稿”的相关内容，非常建议您把这个网页加入收藏夹！

论文答辩演讲稿(篇1)

论文答辩是衡量研究者研究成果真正价值的一个重要指标。同样，答辩发言是研究者向评审团和观众展示自己研究成果的重要环节，是表达研究见解和思维的一种能力。下面，我将根据题目“同论文答辩发言稿”详细地介绍一下如何撰写一篇生动、具体的答辩发言稿。

一、选题和意义

选题是一个重要的过程。首先应将兴趣和研究方向联系起来，并对已有研究进行了解。此外，选题应考虑到重要性、可行性、创新性和重复性。我的研究选取了—— 领域，的——课题作为研究对象。——领域的研究已经有了很多，因此我希望能在此基础上，研究出具有新意义或者更加深入的结论。在——领域中，——是一项十分重要的——活动，由于——的特殊性，其研究具有很大的意义性。

二、研究方法和流程

研究方法是研究实现的关键。在我的研究中，我主要采用了——方法。除此之外，采用了——方法来收集数据，对数据进行了分析和对比，并运用——等数据处理软件进行数据可视化与处理。整个研究分为——个阶段，分别是——。每个阶段都是基于前一个阶段的分析和结果而进行的。

三、研究结果和结论

研究结果和结论是研究的最终目标。我的研究结果主要是——，并得到了一些重要的结论，其中最重要的结论有——。这个结论是新颖而有意义的。——。这个结论证明了——在——方面的重要性，它将会对未来的——有着重要的影响。除此之外，我的研究还得出了一些其他的结论，并考虑了一些潜在的限制和未涵盖的方面。

四、讨论和展望

研究结果需要进行讨论，并对未来的相关研究进行展望。在讨论方面，我将对我得出的结论和这个领域的先前研究进行比较和分析，并讨论了潜在的原因和机制。此外，我还讨论了我的研究与其他相关研究的关系，以及其他可能的解释。在展望方面，我认为还有很多需要进一步探究的问题。例如，——。这些问题可能对我的研究做出新的贡献，或者引领着未来研究者的方向。

五、致谢

在答辩前，我想要感谢我的——和——，他们给予了我一些重要的帮助和指导。感谢——和——，他们为我提供了机会和资金，让我可以完成这个研究。此外，我还要感谢我的同学们，他们的讨论和建议对我的研究极为有益。

六、结语

最后，在我的研究中，我付出了无数的时间和精力，也遇到了一些困难和挑战。但是，我相信我的研究在未来还会有更多的贡献，并会对社会产生更大的影响。我感到非常荣幸能够在这个论文答辩中与评审和观众分享我的研究，谢谢大家的关注！

论文答辩演讲稿(篇2)

论文答辩之前同学们要把自述稿写好，然后以好的心态去面对答辩，祝同学们顺利通过。

各位老师，同学们：

晚上好!

我叫xxx,是20xx级XX专业X班的学生。我今天论文答辩的题目是《突发性公共危机事件与网络舆情作用机制研究》。我的论文是在xxx老师的细心指引及教导下完成的，在这里我要对我的指导老师表示感谢。我也要对在坐的各位老师表示感谢，谢谢你们百忙之中还来参加我的论文答辩。接下我把我的论文选题的初衷及主要内容向各位老师做一陈述，希望老师们在不足之处给予指导批评。

第一，我先谈谈这次论文选题的初衷。

改革开放30年来，中国经历了从传统的以计划经济占主导地位的农业、半工业社会向比较完善的社会主义市场经济体系下高度工业化和信息化社会的转变。在社会发展经历了较长时间的相对平稳发展过程之后，现阶段我国正面临着社会转型期各种社会矛盾长期积累较易产生突发性公共危机事件的严峻形势。近年来，无论是从世界范围还是从中国本身来看，金融危机、自然灾害、社会安全、公共卫生等各类突发性公共危机事件频发，都给中国现代化进程带来不同影响。突发性公共危机事件因其具有突发性(能量聚集期的不可预测或导火索未知)、特殊性(历史上出现同类事件的概率低或规模有差别)，环境复杂性(情景应对的复杂系统机理)、演变不确定性(事件扩散、衍生、称合、转化等要素不确定)，群体扩散性(事件涉及群体和影响范围的无可限定边界)，基于上述特点，突发性公共危机事件有别于一般的突发事件，这类事件一旦发生往往会严重威胁社会团结与稳定，已经受到社会学家与管理学家越来越密切的关注。

随着互联网的快速发展和的兴起，每一个社会成员除了现实社会中的自己外，在网络上还有一个“替它能够在网络上体现他的个性、思想以及发布各种信息，同时也能够随时与别人的”替身“沟通交流。在这种背景之下，五联网这一高度开放的”第四媒体“带给传统媒体几乎颠覆性的变革，成为社会影响力益增强的新信息媒介，更快速、更直接、更尖锐、更真实地映射出社情民意。互联网已经为我国锻造出一个全新的舆情传播机制：社会民众可以通过发微薄，看网络新闻与写新闻评论、在网络社区及论坛发帖、写博客个人空间等多元化渠道和方式来发布、获取和传递信息，使得网络舆情成为映射社会舆情的实时晴雨表。而这种现实社会与虚拟社会的舆情互动、叠加、助推已经使得突发性公共危机事件的应对显得更加复杂和困难。

第二，我来介绍下本篇论文的主要内容。

本研究主要针对突发性公共危机事件与网络舆情作用机制进行研究，旨在为公共管理者进行危机应对和决策时提供理论支撑和管理抓手。为了开展研究，从逻辑角度出发，将研究分为以下几个部分。

第一章，介绍本研究的选题背景和研究意义、重要概念界定、国内外相关研究综述、理论基础等。

第二章，从基础理论层对突发性公共危机事件网络舆情态势演化规律进行定性研究与深度剖析，同时对突发性公共危机事件网络舆情作用过程与突发性公共危机事件网络舆情演化路径进行分析。在此基础之上，从系统观的角度出发，将致使突发性公共危机事件网络舆情发生演化的作用力分为内源动力与外源动力，并明确内源动力与外源动力对舆情态势演化产生作用的方式，将内源动力与外源动力所包含的因素进行解构。本章为第三章、第四章、第五章研究的开展提供理论依据与研究基础。

第三章，从宏观层面上建立突发性公共危机事件网络舆情作用机制动力学模型。在第二章对致使突发性公共危机事件网络舆情态势发生演化的`内源动力与外源动力进行剖析和因素梳理的基础之上，采用系统动力学方法对突发性公共危机事件网络舆情态势演化系统进行建模;通过模型的建立与仿真最终得到网络舆情态势演化规律，并通过对控制变量的调整研究各个控制变量对系统运行的影响作用，同时为网络舆情预警工作的幵展提供依据。

第四章，从中观层面上建立突发性公共危机事件网络舆情热度预警模型。在明确网络舆情热度预警意义的基础上，通过多种预警方法相比较，最终确定基于信息挖掘的贝叶斯网络方法最适合网络舆情预警研究。挖掘变量之的因果关系，根据已有知识和经验建立贝叶斯网络结构;通过对个案例分析得到条件概率建立的原始数据;釆用算法(确定网络中各个节点所对应的条件概率，最终确立用于预警的贝叶斯网络模型;在模型可靠性测试中，将案例的数据分为训练集与测试集，以模型的可靠性;运用软件对进行仿真，最终得出预警模型，并通过可靠性验证，通过案例研究，进行预警模拟。

第五章，从微观层面上建立突发性公共危机事件内外源动力称合模型。从突发性公共危机事件与网络舆情作用机制的复杂系统特质分析以及复杂系统适应性特征入宇，对突发性公共危机事件网络舆情锅合机制进行定性解读，通过定性研究的方法厘清内源动力与外源动力之间的称合关系以及称合机制的形成原因及作用规律;建立内源动力与外源动力称合度测量模型，通过称合度、称合协调度建模，将因素之间的亲合关系定量化;最终，通过实证研究验证称合度大小与突发性公共危机影响力大小之间的关系，从而证明内源动力与外源动力之间的称合关系会对突发性公共危机事件的社会影响力产生作用。

第六章，总结与展望。

第三，关于本论文的不足之处。

这篇论文虽然是通过收集资料及运用自己所见所学的有限知识完成了，但还是因为自己身有限的知识及见识，没能对这些存在的问题进行更深层次的剖析。有很多遗漏的，不足的地方，希望老师们能给予指导，这对于我今后工作学习有相当大的帮助。再次谢谢大家。

论文答辩演讲稿(篇3)

毕业设计(论文)完成后要进行答辩，以检查学生是否达到毕业设计的基本要求和目的，衡量毕业设计(论文)的质量高低。学生口述总结毕业设计(论文)的主要工作和研究成果并对答辩委员会成员所提问题做出回答。答辩是对学生的专业素质和工作能力、口头表达能力及应变能力进行考核;是对学生知识的理解程度做出判断;对该课题的发展前景和学生的努力方向，进行最后一次的直面教育。

一、答辩步骤

1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲)，论点、论据，论述方式(方法)。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的.叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。

2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。考察学生专业方面的潜在能力

二、答辩准备

学生应在答辩前从思想上和物质上进行充分准备，竖立信心，克服紧张情绪，准备答辩过程中必须的演讲以及辅助道具，提高答辩的质量。

1.精神准备

1.1明确答辩的目的和意义

(1) 鉴别毕业设计(论文)的真伪。答辩是学生毕业前的最后一次考核，其首要目的是要考察学生毕业设计(论文)的真伪性。

(2) 评价毕业设计(论文)的质量。 在辨别论文真伪的基础上，进一步考察学生研究课题的深度与广度，评价论文的优劣程度。毕业答辩有一套完整、公正、客观的评分标准。包括对基本理论、基本技 能、专业知识的综合运用;创造性的研究方法和研究成果;学术水平和实际意义;表达分析的条理性和准确性;毕业设计(论文)中存在的不足与问题;工作能力和态度、工作量等，是否达到基本要求，有无突出表现，答辩小组成员将根据学生的具体情况评分。

(3) 考察学生的临场发挥能力、语言表达能力、思维活跃能力。学生自述与回答问题时，应该沉着镇静、口齿清楚、论述充分有利、思维清晰、符合逻辑论文答辩的过程该怎么做论文答辩的过程该怎么做。对答辩教师的提问，仔细倾听、抓住中心、快速思考、正确作答。

1.2了解答辩的有关规定和要求毕业论文答辩，是取得学位的一项重要工作。院 (系)毕业设计领导机构成立答辩委员会，指导教师可以加入答辩委员会，但不能担任答辩委员会主席的职务，且在自己学生答辩时应回避，不参与意见。答辩委员会在举行答辩前半个月将学生论文分发到答辩委员会成员手中，每位答辩教师应认真负责地对待每篇论文，仔细阅读、准备提问的问题。

答辩教师提出的问题有一定的方向性，主要分为鉴别论文真实性的问题、识别知识掌握程度的问题、判断论文研究深度的问题。出题也有一定的原则，把握目的难易程度和范围，难易深浅相结合，题目(大方向)的数量一般在3个左右。

1.3心理准备答辩是学生获准毕业、取得学位的必由之路，是走出学校、走向社会的最后一次在校学习的机会。只要认真对待，通过并非难事。

自负与自卑都不可取。以轻视的态度面对答辩，放松精神、漫不经心、精力分散，势必在答辩中难于集中精神，自述丢三落四，回答问题张冠李戴，精神状态懒散，这种自负会让我们搬起石头砸自己的脚功亏一篑。自卑的心理会使答辩大失水准，甚至由于胆怯而不能正常表达自己的想法，说话颠三倒四，思维停滞，态度唯唯诺诺，无法体现真实的能力和水平。 树立自信心，适当放松心情，不要给自己过大的压力，积极热情，泰然处之，以平常心对待。在答辩之前，搞一个小型的试讲会，模拟提问，努力适应答辩环境，克服恐惧、紧张的心理。

2.物质准备

(1)论文底稿、参考资料、答辩提纲 答辩不同于一般的口试，准备工作必须是全方位的。进入答辩会场要携带论文底稿、答辩提纲和参考资料，这三种资料的准备工作尤为重要。

论文底稿要保留，答辩之前要熟读其内容。无论是答辩中的自我陈述，还是答辩教师的提问都是以论文内容作为依据，论文中的重点内容必须牢记。

收集与论文相关的参考资料，分类整理，做好索引以便查找。参考资料尽量齐全，仔细阅读并学习研究，开拓视野，储备丰富的知识。

答辩提纲作为答辩中必不可少的物质资料，直接影响答辩的质量。答辩提纲的撰写有其特殊的要求、要领。它是论文底稿和参考资料的融合与提炼。从表面看，一份提纲的篇幅相对于论文来讲，是相当少的，但它的内容和信息量是论文与参考资料的总合。

(2)辅助准备

在15分钟的 自我陈述过程中，单用“说”这种枯燥的方式，不容易达到好的效果。在答辩过程中应注意吸引答辩教师的注意力，充分调动答辩小组的积极性，使用生动活泼的语言可以收到好的成效;视觉图像往往让人有更加深刻的认知，如果利用视觉反应传达毕业设计论文的内容，再配以语言解释，这二者的巧妙结合将使答辩变得有声有色。因此可以选择图、表、照片、幻灯、投影等作为辅助答辩的物质材料。

2 答辩提纲

拟定答辩提纲有助于理清答辩的思路，帮助学生组织语言，按照正确的顺序将毕业设计(论文)的背景、目的、研究方法、结果等一一阐述。

2.1 答辩提纲的内容

答辩提纲主要应该有以下四个内容：所研究课题的背景和研究该课题的主要意义;研究此课题的关键是什么;独立解决问题的创新方法;研究依据和研究结果。

(1)熟读自己撰写的论文，从中提取主要内容

列出自己对这一问题的基本观点、看法、提供的主要论据、结论、理论价值和实际应用的意义。这些是单从论文本身出发，整理此篇论文所涉及到的核心内容。这些内容是答辩提纲的重要组成部分。

(2)了解所研究问题的背景，该问题的发展现状，研究该问题的原因是什么

充分掌握一个课题的背景、现状和由来，有助于在答辩中回答老师的提问。 、

(3)收集与选题有关的诸多方面的材料，掌握有关的知识

这项工作是对选题的延伸，学生不仅要熟知题目的研究情况，还要扩大范围，延展到相关领域。

(4)参考资料的来源

对任何课题的研究都不可能凭空臆造，都是在前人研究的基础上继续拓展的结果，因此必定要对前人资料进行总结、归纳概括和吸收，然后在此基础上创新。研究课题的参考资料要尽可能搜集全面和准确。

(5)论文作者在该课题中的工作

较小的课题可能由一个人来完成，而复杂的研究内容需要多人的合作论文答辩的过程该怎么做论文。每个学生承担的工作重点有所不同，毕业设计要求每位学生必须独立做完相应模块。学生要集中力量陈述自己独立工作完成的部分，这是评价论文难易程度的主要依据。学生对课题的整体要了解清楚，对其他合作者研究的部分也要简单知道，虽然不涉及细节问 题，但是总体框架和结构必须明确。

(6)局限性

学生的毕业设计及论文的写作都是在很短的时间内完成，且我们的知识面和掌握程度有限，鉴于这些原因，虽有一些研究成果，但毕竟不够深入，存在疏漏、片谬误的地方，因此针对论文的不足之处要谦虚地提出来。

(7)新成果的评价与展望

正确认识毕业设计取得了哪些新成果。既不能过分自信，不够谦虚，也不能太过自卑，实事求是才是对待科学的认真态度。

一个新成果有两个方面的价值，即理论价值 和和实践价值。如何将新成果推广到实际生活中，取得较好的经济效益，这是我们要思考和研究的问题之一，最后还要展望新成果的发展之路。

2.2答辩提纲的写作

答辩提纲分为引言、正文和结尾三个部分。下面详细介绍每个组成部分的基本内容。写作时要注意提纲挈领，不一定每一项内容都要写在提纲里，答辩提纲的主要目的是在答辩时起到“提示”的作用。

论文答辩演讲稿(篇4)

各位老师、同学:

大家上午好!

我是06级文艺学研究生，我叫，我的论文题目是《新时期乡村影视的文化透视》，本论文是在向宝云老师的指导下完成的。在此，我十分感谢他长期以来对我的指导和大力帮助，同时也感谢各位答辩老师从百忙之中抽出宝贵的时间出席本次答辩。以下是本论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。

一、选题缘由、目的

二、资料收集准备工作

自年6月选定题目后，为了完成任务，本人进行大量的资料收集，有来自上的论文期刊，图书馆的书目，还有上各种数据，在向老师的指导下，经过阅读资料，拟定提纲，写开题报告、毕业论文初稿、反复修改等一系列程序，于年4月正式定稿。

三、论文的结构

全文总共分为5个部分，将近5万字。

第一部分主要介绍本课题的研究现状、研究意义，以及研究对象的界定、研究范围及思路。

第二部分是对新时期农村影视创作概况的分析，赋予了农村题材影视的定义，同时也指出了农村题材影视创作的危机所在，而解决的出路在于内容上关注新农村、新农民、新农业，表现新气象、新面貌、新作为。

第三部分是对新时期乡村电影流变的分析。纵观新时期以来20多年的乡村电影，就其自身创作和所引起的社会反响来看，是经历了一个始则兴盛、其间沉寂、而后又声音渐起的一种状态。

第四部分是对新时期乡村电视剧兴盛的分析。80年代是乡村电视剧的起步阶段，90年代后逐渐兴盛，特别是新世纪的作品如雨后春笋般涌现出来。统计了90年代后农村电视剧的播出情况，对收视率进行了调查，并对热播现象进行了探究。

第五部分是对新时期乡村影视的文化含蕴和审美特征的分析。新时期乡村影视在审美特征上，表现出唯美化的造型风格和散文式的情节结构，而乡村影视呈现出城市化、娱乐化趋向，这是消费文化对乡村影视的冲击和影响所致。

经过本次论文，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。但由于学疏才浅，能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远。许多问题还有待进一步思考和探究，借此答辩机会，万分恳切地希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问。谢谢！

之所以选择乡村影视作为毕业论文课题方向，是因为新时期是乡村影视的蓬勃发展期，特别是年《刘老根》的播出，激起了人们对乡村影视剧久违的热情，它那真实、诙谐、贴近生活的主旨赢得了观众的喝彩，以13。9%的高收视率，创该年度中央电视台第一套节目黄金时间播出电视剧的收视率之最。随后一系列的乡村电视剧隆重推出，带动了东北农村电视剧的兴盛。的创新之处，利用九十年代乡村影视剧播出情况，对收视率进行了调查，热播中体现了乡村影视剧内在的文化含蕴和审美特征。在热播的同时，我们也看到现实主义美学原则的陨落和概念化倾向的回潮，不难看出社会责任感的缺乏和对日新月异的农村的漠视。在消费文化浪潮的冲击下，近年来的东北农村题材电视剧大都注重娱乐化的表达，有城市化、边缘化、工业化的倾向。乡村影视剧的审美文化形态丧失了现实主义告别了崇高和悲剧，戏谑和恶搞成为了时代的宠儿。

论文答辩演讲稿(篇5)

尊敬的各位教师：

晚上好，我叫xxx，来自xx专业，我的毕业论文题目是《xxx》。我的毕业论文资料真实、可靠，是我在肖劲森教师的指导下，独立地进行研究所完成。在那里我向肖教师表示深深的谢意，同时向各位教师参加我的论文答辩表示衷心的感激。

下面，我将从：研究资料，研究的目的和好处、研究的思路与方法、优缺点进行介绍，恳请各位教师批评指导。

首先，我谈一谈这篇毕业论文的资料：论文主要包括以下四部分：

第一部分：类比引入法，其中包括：表达形式类比法、基本性质类比法、运算方法类比法。第三部分：设疑引入法，其中包括：问题引入法、悬念引入法、谜语引入法。

第二部分：故事引入法，其中包括：历史引入法、情景引入法、幽默引入法。

第四部分：直接引入法。

其次，我谈谈这篇论文的研究思路和方法：

在开始这个课题的研究的时候，我首先收集了超多初中数学课堂的案例以及一些相关的文献，并对这些案例、文献进行分析、研究。之后从收集到的材料中总结出一些我个人觉得其引入是十分高效的一些方法和案例，然后请肖教师给意见，然后对不足的地方进行修改。最终，对总结出来的方法和案例进行分门别类，并再次增加一些案例。从而使得这篇论文资料更加充实。

再次，我谈一谈这篇论文的研究目的和好处：

良好的开端是成功的一半，课堂引入是课堂教学的起步阶段。课堂讲授的引入是学生能否积极主动学习新知识的关键。所以初中数学课堂的高效引入在新课程改革中显得尤为重要。可是在日常教学中，如何科学地做到高效引入是我们一向探究的问题。为了在必须程度上解决这个问题，帮忙广大初中数学教师高效地引入新课，从而吸引住学生的注意力，唤起学生的求知欲望，使学生主动地去学习以到达预期的教学效果，本文对初中数学课堂的高效引入进行研究。

课堂导入是课堂教学的主要环节，它的成与败直接影响着课教学的效果。用心的思维活动是课堂教学成功的关键，而高效的导入能够激发学生学习数学的思维兴趣，所以教师在新课引入时就应注意采用恰当的导入来激发学生的思维，以引起其对新知识新资料的用心探求。

最终，我谈一谈这篇论文的优缺点：

这篇论文的优点：其一是研究的课题还是比较新颖的，对自己以后的`从教之路也很有帮忙，其二是课堂引入方法的分类别具一格。

缺点是：由于我自身的水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，思考肯定还不够深刻也不够全面。此外虽然我已经很仔细的检查过了，可是依然可能还存在必须的错别字或语句不是很通顺的地方。

虽然我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析，但论文还是存在着不足之处，分析不透彻或者推荐不具体，还有待改善。所以请各位教师提出宝贵的推荐，让我在今后的学习与工作中做到更好。

我的陈述完毕，请各位教师批评指正。多谢！

文章来源：http://m.swy7.com/a/5208839.html

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