最新三只蝴蝶小班教案通用七篇

教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。 详实的教学教案能帮助教师记录学生的学习进度。我们用心挑选为您寻找一篇优秀的“三只蝴蝶小班教案”文章，我们会持续更新该领域的最新资讯帮助您了解行业动态！

三只蝴蝶小班教案 篇1

主题：小班三只蝴蝶教案

一、教学目标

1. 让孩子认识和了解蝴蝶这种昆虫，培养孩子的动物保护意识。

2. 帮助孩子感受和表达对蝴蝶美丽多彩的感受。

3. 开发孩子的语言、思维、观察能力及想象力。

4. 让孩子体验探究的乐趣，培养孩子好奇心和探索精神。

二、教学内容

1. 蝴蝶的基本知识：形态、生长发育、栖息地、食物等方面的知识。

2. 蝴蝶的美丽和多彩：展示蝴蝶的各种图片和图案，让孩子感受蝴蝶的美丽多彩。

3. 制作小蝴蝶：用彩纸、蝴蝶模板、剪刀、胶水等材料，让孩子亲手动手制作小蝴蝶。

三、教学重点和难点

1. 重点：让孩子感受和了解蝴蝶的美丽多彩。

2．难点：让孩子掌握蝴蝶生长发育和栖息地等方面的知识。

四、教学过程

1. 导入

用一些小游戏或者小谜语的方式，引导孩子知道今天的主题是关于蝴蝶的。

2. 呈现教材

主要是通过图片、实物和模型等方式呈现给孩子，让孩子又看又听，对于蝴蝶的了解逐渐加深。

3. 互动交流

让孩子分享和表达对蝴蝶的感受或想象，老师也可以配合孩子的想法和感受，开启一些关于蝴蝶的小故事或者小童话。

4. 制作小蝴蝶

让孩子用自己的小手制作小蝴蝶，一个小蝴蝶的制作过程，让孩子感受一下制作的乐趣。

5. 总结

老师可以在此时复习一下刚刚学习的内容，让孩子掌握蝴蝶基本知识，并对自己制作的小蝴蝶充满自信和成就感。

6. 家庭作业

要求孩子回家后，给家长讲述一下今天学习的内容以及亲手制作的小蝴蝶。

五、教学评价

通过孩子的互动交流和家庭作业的实际情况，了解孩子们对于蝴蝶的了解程度及兴趣，可以根据孩子不同的学习能力和兴趣点进行差异化教学的安排。

六、教学体会

这样一次关于小班三只蝴蝶的教案设计，不仅能够迎合小班孩子的年龄特点，更能让孩子们在情感、智力和认知等方面全面发展，对于激发孩子兴趣、发展孩子潜能有很大的帮助。

三只蝴蝶小班教案 篇2

小班三只蝴蝶教案主题范文

一、教学目标：

1. 通过观察和探索，培养幼儿对蝴蝶的兴趣和好奇心。

2. 帮助幼儿了解蝴蝶的生活习性和生命周期。

3. 培养幼儿的观察和描述能力，培养科学探究思维。

4. 通过制作手工蝴蝶，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学准备：

1. 教师准备：蝴蝶图片、蝴蝶动画、蝴蝶模型、幼儿园园外蝴蝶观察活动计划等。

2. 幼儿准备：画笔、颜料、构造纸、剪刀、胶水、彩色纸等。

三、教学活动：

活动一：观察蝴蝶图片和动画

1. 教师播放蝴蝶的相关动画，引起幼儿的兴趣。

2. 教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察图片中的蝴蝶的特点和颜色。

活动二：听故事《小蝴蝶学飞行》

1. 教师通过讲故事的方式，讲述小蝴蝶学习飞行的故事，引导幼儿关注蝴蝶的生活习性和成长过程。

2. 教师提问并让幼儿思考：蝴蝶怎么飞？蝴蝶是从什么变成的？蝴蝶有什么特点？

活动三：参观幼儿园外蝴蝶的观察活动

1. 教师组织幼儿园外蝴蝶观察活动，带领幼儿在校园周围观察蝴蝶。

2. 教师引导幼儿观察蝴蝶的飞行方式、花纹、颜色等，并鼓励幼儿用自己的语言描述蝴蝶的特点。

活动四：制作手工蝴蝶

1. 教师向幼儿展示蝴蝶模型，引导幼儿观察模型的特点和花纹。

2. 教师带领幼儿使用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作手工蝴蝶，鼓励幼儿发挥创造力，设计自己喜欢的蝴蝶花纹。

四、教学反思：

通过本次活动，幼儿对蝴蝶的兴趣得到了激发，了解了蝴蝶的生活习性和生命周期。幼儿通过观察和描述蝴蝶的特点，培养了自己的观察和描述能力，提高了科学探究思维。制作手工蝴蝶的活动，培养了幼儿的动手能力和创造力。整个教学过程寓教于乐，既满足了幼儿的学习需求，又激发了幼儿的学习动力。

三只蝴蝶小班教案 篇3

小班三只蝴蝶教案

教案主题: 探索蝴蝶的世界

教学目标:

1. 让孩子们了解蝴蝶的生活习性和生长变化过程。

2. 培养孩子们的观察和想象力。

3. 通过亲身体验和参与，激发孩子们的兴趣并培养团队合作意识。

教材准备:

1. 图书: 《蝴蝶的生命奇迹》、《蝴蝶生长变化绘本》等。

2. 彩色图片: 蝴蝶的不同种类和生长变化过程。

3. 植物: 含有蜜源的花朵。

4. 工艺道具: 彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。

教学步骤:

第一课: 蝴蝶的外貌和生活习性

1. 导入 (10分钟):

用多张彩色图片展示不同种类的蝴蝶，并用粗略的描述引起孩子对蝴蝶的兴趣。

2. 介绍 (10分钟):

通过图书或图片的介绍，让孩子们了解蝴蝶的外貌特征，比如它们的翅膀、触角、饮食习惯等。

3. 观察与互动 (10分钟):

准备一些蝴蝶模型，让孩子们触摸、观察，并和他们一起讨论蝴蝶模型的特点和区别。

4. 练习 (20分钟):

让孩子们分组，每组选择一种蝴蝶的图片，并在准备的纸上绘制出自己所选蝴蝶的外貌。

第二课: 蝴蝶的生长变化

1. 导入 (10分钟):

用图片展示蝴蝶的生长变化过程，引起孩子们的好奇心和探索欲望。

2. 探究 (20分钟):

让孩子们亲自观察蝴蝶幼虫、蛹和成蝶，并用简单的语言描述它们的特点和生长变化过程。

3. 制作 (30分钟):

给孩子们准备一些彩色纸、剪刀、胶水等材料，在指导下让他们亲手制作蝴蝶的幼虫、蛹和成蝶模型。

第三课: 蝴蝶的飞翔与蜜源

1. 导入 (10分钟):

引导孩子们回顾蝴蝶的生活习性和生长变化，激发他们进一步的思考和学习欲望。

2. 讨论与观察 (20分钟):

与孩子们讨论蝴蝶的飞翔特点和它们寻找蜜源的能力，并观察一些含有蜜源的花朵。

3. 亲身体验 (30分钟):

带领孩子们到室外的花坛或公园，让他们观察蝴蝶在花朵上的飞翔和寻找蜜源的过程，并给他们提供机会亲自体验和探索。

4. 总结 (10分钟):

与孩子们回顾学习内容，让他们自由发言并表达对蝴蝶的喜爱和认识.

教学反思:

通过这个主题的教学，孩子们能够通过直接的亲身体验、观察和讨论，正确理解蝴蝶的外貌特征、生长变化过程和生活习性。同时，通过手工制作蝴蝶模型和户外观察蝴蝶的飞翔与寻找蜜源过程，培养了孩子们的创造力、观察力和团队合作意识。希望通过这样的教学活动，能够让孩子们更好地了解大自然和珍惜生命。

三只蝴蝶小班教案 篇4

小班三只蝴蝶教案

【主题范文】

这是一天，小班的孩子们都来到了幼儿园，老师向他们介绍说：“今天我们要学习关于蝴蝶的知识，你们都喜欢蝴蝶吗？”孩子们兴奋地齐声说：“喜欢！”

老师笑着说：“那我们先来看一看蝴蝶的图片吧。”老师从书包里取出一本精美的大图片册，上面展示了不同种类的蝴蝶。“看看，这是一只橙色的蝴蝶，叫做小白。”老师指着其中一张图片解释道。

孩子们纷纷用手指点着图片，讨论着它们的颜色、形状和纹理。“蝴蝶好漂亮，为什么它们的颜色这么美丽？”一个聪明的小朋友问道。

老师微笑着说：“蝴蝶的颜色来自它们的鳞片，它们的身上满布着数以万计的小鳞片。这些鳞片就像我们的指甲一样，当太阳光照射到它们身上的时候，它们会折射出不同颜色的光，所以我们看到的是美丽的彩色蝴蝶。”孩子们听得入迷，纷纷用手指比划着自己的指甲，似乎想看看自己的指甲能不能像蝴蝶一样闪闪发光。

接下来，老师将一张有着蝴蝶形状的大纸板递给每位孩子，并给他们发放了面向蝴蝶的颜料。孩子们开始认真地用颜料在大纸板上涂抹，仿佛在自己创作独一无二的蝴蝶。

完成手工后，孩子们在操场上展示自己的作品。有的作品画得像一只五彩斑斓的蝴蝶，有的则画得像一只甜甜的小蝴蝶。

孩子们聚在一起，互相观赏着彼此的作品。“我的蝴蝶有红色的翅膀呢！”一个孩子兴奋地说。“我的蝴蝶有蓝色的小圆点！”另一个孩子也分享着自己的成果。

老师赞许地看着孩子们的作品，她说：“你们的蝴蝶真的很美丽，和真实的蝴蝶一样。”

接下来，老师带领孩子们一起唱蝴蝶的歌曲，教孩子们学习蝴蝶的舞蹈动作。“小蝴蝶，小蝴蝶，飞呀飞呀飞不停，转呀转呀转不停”。孩子们跟着老师舞动着双臂，还模仿着蝴蝶飞来飞去。

歌唱结束后，老师带着孩子们来到幼儿园的草地上，放飞他们的手工蝴蝶。孩子们兴奋地看着自己的小蝴蝶飞到天空中，不禁跳起来欢呼。

这一天，孩子们不仅学到了关于蝴蝶的知识，还在手工和舞蹈中锻炼了自己的想象力和动作协调能力。他们发现蝴蝶的魅力所在，也感受到自己的成长和进步。

【注】

以上是一个关于“小班三只蝴蝶教案”的主题范文，共计386字。在教案中，老师向孩子们介绍了蝴蝶的知识，然后进行了手工和舞蹈活动，最后孩子们进行了放飞自己手工蝴蝶的环节。这个教案通过多种形式的互动，让孩子们更好地了解和体验蝴蝶的美丽。同时，通过手工和舞蹈活动，促使孩子们的创造力和动作能力得到锻炼，增强了他们的表达能力和协作能力。这样的教学方法既有趣又实用，能够让孩子们在活动中学习，充分体验到知识带给他们的乐趣和成就感。

三只蝴蝶小班教案 篇5

小班三只蝴蝶教案

主题：了解蝴蝶的生活习性

范文：

导入：（5分钟）

教师带领学生们观察一只标本蝴蝶，了解蝴蝶的外貌特征，并请学生们画出他们观察到的蝴蝶。然后教师引出今天的探究主题：了解蝴蝶的生活习性。

探究活动一：蝴蝶的种类（15分钟）

1. 教师出示不同种类的蝴蝶图片，让学生们观察图片中的蝴蝶，提问：你们观察到了哪些不同种类的蝴蝶呢？

2. 学生们用手中的画笔仔细观察图片中的蝴蝶，然后在纸上尝试画出所观察到的蝴蝶。

3. 让学生们分组分享自己画的蝴蝶，并让其他同学猜出他们画的是哪种蝴蝶。

探究活动二：蝴蝶的生活环境（20分钟）

1. 通过图片和实物，教师向学生们展示蝴蝶栖息的环境，如花草丛、树林中等。并引导学生思考为什么蝴蝶喜欢这样的环境。

2. 在教室里布置一个蝴蝶栖息环境的小角落，用花朵、树叶等装饰，让学生们模仿蝴蝶在其中自由飞舞，并观察真实蝴蝶的动态。

探究活动三：蝴蝶的生命周期（30分钟）

1. 教师通过图片或播放视频的方式向学生们介绍蝴蝶的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫阶段。

2. 学生们用纸板和颜料等材料制作一个简易的蝴蝶生命周期展板，将每个阶段的图片进行排列，并在旁边标出对应的文字说明。

知识巩固与提升：（10分钟）

教师提问学生们关于蝴蝶的问题，如蝴蝶的寿命、蝴蝶在饮食方面的特点等，并借助相关图片和实物展示进行说明。

激发学生行动：（5分钟）

教师向学生们展示蝴蝶育苗包，让学生们用它来种植花草，培养自己的蝴蝶栖息环境，同时教育学生们要爱护蝴蝶并保护它们的生存环境。

课程总结：（5分钟）

教师引导学生们回顾今天学习的内容，总结蝴蝶的种类、生活环境和生命周期，并强调保护蝴蝶的重要性。

课后延伸活动：（可根据实际情况自由扩展）

1. 学生们可参观蝴蝶展览，观察更多种类的蝴蝶，用手机或相机拍摄照片，并写下观察的心得。

2. 学生们可列出自己的保护蝴蝶行动计划，并在班级内分享，鼓励更多人参与到蝴蝶保护活动中。

注意事项：

1. 教案中的时间仅供参考，具体时间可根据实际情况进行调整。

2. 教师要善于引导和激发学生的探究兴趣，让学生们主动参与到学习中。

3. 教学过程中可准备相关的教具和实物，让学生们通过实际操作来理解蝴蝶的生活习性。

三只蝴蝶小班教案 篇6

小班三只蝴蝶教案主题范文：

《探寻蝴蝶的美丽世界》

蝴蝶，是大自然的美丽使者。它们不仅拥有多彩的翅膀和细长的触角，还拥有柔软的身体和闪亮的眼睛。无论是蓝色的蝴蝶，红色的蝴蝶，还是黄色的蝴蝶，它们都各自散发着独特的光芒。在这个故事里，我们将一起来探索蝴蝶的美丽世界。

一、课堂导入：

1.播放蝴蝶的视频：

老师播放一段关于蝴蝶的视频，向孩子们展示它们翩翩起舞的画面。引发孩子们的好奇心和探索欲望。

2.互动提问：

老师问孩子们：“你们知道蝴蝶是怎么来的吗？”引导孩子们思考，鼓励他们说出自己的想法。

二、学习目标：

通过本堂课的学习，使孩子们能够了解蝴蝶的基本特征、生命周期和栖息地，培养他们的观察力和动手能力。

三、教学内容和过程：

1.观察蝴蝶模型：

老师向孩子们展示一个蝴蝶模型，引导他们仔细观察，并指导孩子们说出它的特征，如翅膀、触角、身体等。

2.绘画活动：

带领孩子们进行绘画活动，让他们画出自己心目中的蝴蝶。可以使用彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

3.制作蝴蝶翅膀：

教师向孩子们展示纸板、彩纸和颜料等材料，指导他们用这些材料制作属于自己的蝴蝶翅膀。通过这样的动手活动，培养孩子们的创造力和动手能力。

四、教学评价：

通过观察孩子们的绘画作品和手工制作成品，评价孩子们的参与度和理解程度。同时，可以用简单的问题对孩子们进行个别评价，如：“你觉得蝴蝶最美的是哪一部分？”、“蝴蝶吃什么呢？”等。

五、课堂延伸：

可以在课后组织亲子活动，邀请孩子们和家长一起去公园或花园观察蝴蝶。家长可以帮助孩子们记录所见所闻，并和他们一起做蝴蝶的手工制作。

通过这样有趣的教学活动，孩子们不仅了解了蝴蝶的基本特征和生命周期，还培养了他们的观察力和动手能力。最重要的是，他们在探寻蝴蝶的美丽世界中感受到了大自然的奇妙之处，也培养了他们对自然的热爱和保护意识。

三只蝴蝶小班教案 篇7

《小班三只蝴蝶》教案

一、教学目标：

1. 了解蝴蝶的生活习性和生长变化；

2. 锻炼观察力和动手能力；

3. 培养学生对自然界生态系统的认识和保护意识。

二、教学内容：

1. 导入：通过谈论蝴蝶或展示相关的图片，引起学生对蝴蝶的兴趣；

2. 观察：观察蝴蝶的形态，了解蝴蝶的特征；

3. 活动：进行蝴蝶变态过程的模拟活动，让学生亲身体验蝴蝶的生长变化；

4. 讨论：引导学生讨论蝴蝶为什么要进行幼虫和蛹的阶段，以及它们对生态系统的作用；

5. 创作：组织学生用各种艺术材料制作蝴蝶模型，培养他们的动手能力和创造力；

6. 总结：对本节课学习的内容进行总结，并展示学生的作品。

三、教学过程：

1. 导入：

教师可以通过展示蝴蝶的图片或者谈论自己对蝴蝶的认识，激发学生的兴趣和好奇心。可以问一些问题，例如：“谁见过蝴蝶？蝴蝶有什么特点？蝴蝶是如何生长变化的？”等等。

2. 观察：

给学生展示一张大的蝴蝶图片或者带来一只蝴蝶模型，引导学生仔细观察蝴蝶的形态特征，如翅膀的颜色、形状等。

3. 活动：

模拟蝴蝶变态过程的活动。

材料：透明塑料袋、幼虫食物（例如豆子、叶子等）。

步骤：

- 将一些豆子或叶子放入透明塑料袋中，作为幼虫的食物；

- 在塑料袋的一角放入一些幼虫，将袋子口缠紧；

- 将塑料袋挂在教室窗户上，透明的袋子使得学生能清楚地见到幼虫的变化；

- 学生每天观察一次，并记录幼虫的变化。

4. 讨论：

引导学生讨论蝴蝶为什么要进行幼虫和蛹的阶段，以及它们对生态系统的作用。可以思考一些问题，例如：“为什么蝴蝶不能一开始就长出翅膀？”“蝴蝶的幼虫阶段对它们的生长有什么好处？”等等。

5. 创作：

给学生提供各种颜色的纸、剪刀、彩笔等艺术材料，让他们自由发挥，制作属于自己的蝴蝶模型。老师可以给学生提供一些模板或参考图案，也可以让学生自由发挥创造。

6. 总结：

请学生回顾本节课学习的内容，然后展示他们制作的蝴蝶模型，并互相欣赏和评价。

四、板书设计：

主题：小班三只蝴蝶

- 蝴蝶的形态特点：颜色、形状等

- 蝴蝶的生长变化：卵、幼虫、蛹、成蝶

- 蝴蝶的生态系统作用：传播花粉、控制昆虫数量等

五、教学反思：

通过这节课的教学，学生对蝴蝶的形态特点有了更深入的了解，并通过亲身参与模拟活动，更直观地认识了蝴蝶的生长变化过程。同时，通过讨论和创作，学生也有机会思考蝴蝶在生态系统中的作用，并培养了他们的观察力、动手能力和创造力。不过，在教学设计上还可以进一步加强学生的互动参与，例如让他们自己观察野外的蝴蝶、找寻蝴蝶的食物等，更加贴近实际情境。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5210574.html

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