小学突发应急预案

你是否在考虑怎样制定一个应对各种应急情况的全面预案，在我们面对突如其来的挑战之前。应急预案可以根据事件的不同有针对性地进行调整，申请书范文网的编辑特意搜集并整理了“小学突发应急预案”，阅读是一种令人愉悦的体验希望我们的阅读之旅能够一直持续下去！

小学突发应急预案【篇1】

为确保师生上下楼安全，结合我校实际，特制定下列措施及应急预案。

1、校长召开安全工作会议，落实教学楼学生公寓楼楼道口值勤人员的岗位责任。

2、总务处和安综办随时检查楼道设施，并做好楼道划线（中间分道）工作并安装每层楼楼道的应急灯。

3、安综办、值日人员认真做好各部门、各个时段安全执勤检查及疏散工作。

4、政教处负责楼道的宣传教育工作，教育学生上下楼道靠右慢行，不许在阳台上簇拥，不准拥挤、站立，更不准起哄，听从值班人员指挥。

5、教育全体教职工下课时与学生同行，不准任课教师提前下楼，教师在下楼道时自觉维护楼道秩序。

6、校级领导加强楼道安全的督查工作。

7、大型活动、电影晚会学生上下楼道一律由当天的值日领导及主办单位、安综办负责落实当天的楼道疏散及安全工作。

1、向师生员工公布校长、分管校长及保卫科的电话号码，并让师生员工明确，若遇突发事件立即电话报警或报学校领导。

2、人员分工：校长负责向上级主管部门报告、报警及全面指挥，若因公不在校由分管校长负责。

3、分管校长负责教职工人员调度及分工，若因不在由邓仕荣负责；并由邓仕荣负责医疗、救护等工作。

4、安综办负责学生疏散工作。

5、政教处主任、副主任配合安综办做好学生疏散工作。

6、其余领导、教职工必须听从指挥，积极参加疏散及抢救工作。

小学突发应急预案【篇2】

小学突发事故应急处理预案提要：发生突发事件后必须在第一时间内立即报告教体局办公室和分片领导。应急领导小组根据突发事件性质和严重程度，决定是否启动应急救助机制。

文章

小学突发事故应急处理预案

为了确保我校及时有效地应对突发性事故，对事故做到早发现、早报告，及时合理处置，把损失或危害降至最低限度，特制定本预案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，从维护学校的安全与稳定出发，绷紧学校安全这根弦，居安思危，及时有效地应对多类突发事件，确保学校师生的安全与其它工作的顺利开展。

二、领导机构及其职责

XX小学突发事故应急处理领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

职责：

1、负责学校突发事件应急处理的指挥，协调各工作组等工作。

2、制定并检查处置突发事件方案及检查有关应急准备工作。负责组织调集人员、物质及交通工具，指挥现场处置工作，向政府、教育局报告有关突发事件的情况，必要时向乡直有关单位发出通报或协同处理要求。

3、检查监督突发事件的'调查及善后处理工作。

下设七个工作组：

（1）联络协调组组长：XX

成员：XX

职责：负责与医院、派出所、消防队、教育局、乡政府等部门的工作协调和联系，做好突发事件的信息联络工作，做好情况收集并及时上报。

（2）宣传教育组组长：XX

成员：XX

职责：做好事故的安全防范知识宣传，做好事故的誉论疏导工作，降低事故的负面影响。

（3）应急救护组组长：XX

成员：XX

职责：

1、深入现场，做好有关救援、抢救、解释、宣传、调解、劝导和指导工作，及时调查收集突发事件的起因、现状、发展趋势、第一手现场信息资料，并向组织报告。

2、进行现场处置，采取必要措施，把损失降到最低点，迅速控制事态蔓延。

3、根据现场情况，组织人员采取有力措施，对危及公共安全的物品登记收缴，做好妥善保管或及时上交处理。

（4）现场指挥组组长：XX

成员：XX

职责：及时进入突发现场，根据现场情况采取有效的应急措施。调度指挥组织好救援工作，保障通讯、照明等，确保救护场地顺利施救。

（5）安全保护组组长：XX

成员：XX

职责：

1、及时与派出所联系，做好突发事故的安全保卫工作，做好学校门卫值班，消除激发矛盾的各种因素，确保现场局面稳定。

2、负责现场的警戒工作，阻止无关人员进入现场。

3、疏散人员、车辆、维护处置现场秩序，配合相关部门防止事态扩大。

（6）后勤保障组组长：XX

成员：XX

职责：

1、做好车辆、紧急救护物质的调度、供应工作。

2、协助做好伤员救护工作。

（7）机动预备组组长：XX

成员：XX

职责：

1、随时增援并接受调遣。

三、应急处理程序

1、发生突发事件后必须在第一时间内立即报告教体局办公室和分片领导。应急领导小组根据突发事件性质和严重程度，决定是否启动应急救助机制。

2、一般性突发事件，即能迅速解决问题、消除隐患，如学生突然患病、突遭暴风雨等，无人员伤亡，无重大财产损失，无干扰教学秩序，无社会影响等事件时，各行政领导应及时赶赴现场，组织教师合理处置，消除隐患。并及时将事件和处理结果上报分片领导和教体局。

3、发生重大突发事件：（1）校舍倒塌；（2）师生食物、饮水中毒；（3）严重自然灾害；（4）火灾；（5）师生集体活动或教育教学活动造成师生伤亡；（6）发生传染病；（7）严惩治安事件；（8）师德师风；（9）交通安全；（10）教育网络；（11）实验室管理；（12）其他造成严重影响学校教学秩序和稳定的事件。如发生以上重大突发事件，应启动应急救助预案；各工作组立即投入工作，相互配合，积极开展救援。

四、处罚

发生突发事件时应及时启动本预案，有教师不服从调度、拖延或临阵脱逃的，将追究其责任。

五、附则

本预案自颁布之日起施行。

附：XX小学突发事故应急处理联系电话

小学突发应急预案【篇3】

小学生在校期间突发病的防范及处置应急预案范文

一、学生在校期间突发病的发生

学生患有已知的先天或后天严重疾病。或者患有严重疾病隐患，但以前从未发作过，在校课间或者课休期间发生，学生出现严重哮喘、癫痫、昏厥现象。

二、处置措施

1、任课教师马上稳定全班学生情绪，迅速把发病学生送到学校医务室。

2、医务室教师视学生病情程度，马上报校长室或总务处，送镇公立医院。

3、同时马上由班主任联系及家长联系，班主任、总务处人员陪同马上送医院，叫学生家长马上到医院急诊室。

4、在学生治疗期间，班主任等一定要陪学生治疗结束。或到家长到来，向学生家长说明病情发生情况及程度，以及医生嘱咐的怎样服药、护理。

5、由总务处向学生投保单位报告情况，保证落实学生医疗保险。

6、在下课期间由学生报告某同学发病，老师知道后，马上采取上述措施。

三、事故的预防

1、学校建立学生健康档案，班主任要知道每个学生的健康状况。

2、要求家长把自己子女的特殊病例，要告知学校班主任、卫生保健老师、任课教师。

3、学校对患有这些疾病的学生，必须给予妥当照顾。例如体育课等大运动量课可以告知他不要参加。

4、学校要跟孩子家长联系，督促家长定期给孩子做健康检查，平时做好预防工作。

小学突发应急预案【篇4】

（一）重大火灾事故应急预案

一、 适用范围

在本校范围内由于明火、电器、实验、破坏等原因引发的重大火灾事故。具体适用以下情况：

1、因易燃品使用不当引起的火灾。

2、因线路老化引起的火灾。

3、因用火用电不慎引起的火灾。

4、因不法分子破坏引起的火灾。

5、因其它单位或个人失火殃及本校引起的火灾。

6、由其他原因引起的火灾。

二、应急行动的程序和措施

1、发现灾情的任何师生应在第一时间及时向学校领导报告，以最快的速度拨打报警电话。接到报告后，学校突发事件处理领导小组应迅即启动预案，由校长担任总指挥。校长不能及时赶到现场时，由副校长担任临时总指挥。

2、校务办公室组成通讯联络组，按照现场总指挥的要求向各部门下达有关指令。根据灾情的性质和扑救进展调配人员，增援第一线扑救队伍。协助消防部门负责火灾起因的调查取证。

3、总务处组成灭火行动组，在消防人员到达之前组织人员就近利用灭火器材控制火势，现场扑救，同时做好学校财产转移工作，切断火灾现场的电源，停止非消防用水，为受困人员提供紧急撤离条件。

4、教导处组成疏散引导组，通过校园广播向全校师生发出紧急疏散指令，组织师生撤离火灾现场至安全地带。

5、卫生室组成伤员救护组，负责人员救护工作，及时处理轻伤，对重伤者及时拨打急救电话并进行术前处理、及时送往附近医院救治。

6、警卫室组成安全保卫组，负责维护外围秩序、校门内外的交通和进出人员的管理。

（二）重大传染病应急预案

一、适用范围

1、本校师生出现非典、禽流感、流脑、甲肝等重大传染性疾病症状。

2、就医后被医院确定为重大传染性疾病疑似病人。

3、直接被确诊为重大传染性疾病患者。

二、应急行动的程序和措施

（一）第一屏障

本校师生一旦出现重大传染性疾病症状，学校即设立第一屏障。

1、校内发现学生或教职工出现有关症状时，应及时通过卫生保健老师向学校领导报告。患者立即停止学习或工作，学校将对其采取一定的防护、隔离措施。学校卫生保健老师通知传染病医院，及时安排就诊并通知家长或家属。学校对患者活动区域及接触物品进行严格消毒。

2、校外发现学生或教职工出现有关症状时，患者不得带病上学、上班。学校予以准假并对患者在校内的活动区域及接触物品进行严格消毒。

3、患者需经医院排除传染病并消除有关症状后，凭医院诊断书才能返校学习或工作。

（二）第二屏障

本校师生一旦被确诊为重大传染性疾病，学校即设立第二屏障。

1、对与传染病患者密切接触的学生、教职工采取临时隔离观察措施，尽快送传染病医院检查诊断。

2、在疾控中心指导下对患者在校内的活动区域及接触物品进行彻底消毒。

3、立即上报区教育局、卫生局和市、区疾控中心，密切配合疾控中心进行流行病学调查。

4、传染病患者在医院接受治疗期间，禁止任何同学、同事前往探望，以阻断传染途径，坚决防止疫情传染及蔓延。

5、患者彻底治愈后，凭医院诊断书及疾控中心通知才能返校学习或工作。

（三）第三屏障

本校师生一旦出现重大传染病疫情蔓延，学校即设立第三屏障。

1、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或办公室，全校停课。停止校内及与外界人员的相互往来，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

2、疫点消毒。请区防疫站对学校所有场所进行彻底消毒。消毒结束后进行通风换气。

3、疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对患者到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并配合疾控中心采取必要的隔离观察措施。

4、由上级教育主管部门和卫生部门决定重新开学日期。

中心小学突发事件应急预案,标签：安全应急预案,火灾应急预案,

（三）非法侵害应急预案

一、适用范围

在本校范围内发生的冲击校园、行凶斗殴、偷盗行窃等各种非法侵害案件。

二、防范要求

1、门卫人员应严格执行校外人员进出审查、登记制度，提高警惕，禁止携带可疑物品的人员和神志不清、酗酒及形迹可疑人员进入校园。

2、对未经许可试图强行闯入校园的外来人员，门卫不得放行。对强行闯入者，应立即通知校务办公室安排有关人员及时将闯入者逐出学校。

3、对按规定允许进入校园，但观其行为又有嫌疑的人，发现者应立即通知校务办公室安排有关人员及时了解情况并采取相应措施。

4、行政值班人员须加强校园周边巡逻，发现有可疑人员入校，应立即进行盘查处理。

5、学生应加强自我防范意识和保护能力，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。根据现场情况及自身的客观条件，在保证自身安全的前提下应对发生的情况，做到沉着冷静，遇险不慌，及时避让，保证安全。

三、应急行动的程序和措施

1、校内一旦出现冲击校园、行凶斗殴、偷盗行窃等各种非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。

2.、为防止不法分子逃逸，在场教职工应及早通知门卫关闭校门。

3、学校突发事件处理领导小组应迅速调配各种力量，在公安民警到达之前，尽力制止不法侵害行为的.发生和延续，尽力保护学生安全不受侵害，学校财产不受损失。

4、根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各年级组长、班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。疏散后的集结地点为学校田径场。若遇重大情况，直接疏散出校门。

5、注意保护现场，密切配合公安民警调查取证。

（四）重大安全事故应急预案

一、适用范围

本校师生因食物中毒、交通事故及其他原因造成的人身伤亡重大安全事故。

二、防范要求

1、学校食堂工作人员需严格执行有关食品卫生制度，规范操作。

2、总务处应定期检查学校电器设备、机械装置等设施，防止意外事故的发生。

3、学校组织的各类外出活动，需有专人带队负责，严格按照有关要求执行。

4、有外来施工队伍进驻学校的，需有专人负责管理，确保施工安全。

三、应急行动的程序和措施

1、本校师生一旦发生因食物中毒、交通事故及其他原因造成的人身伤亡重大安全事故，在场教职工应及时通知学校领导或有关部门，并采取相应的救治措施。

2、重大安全事故发生后，突发事件处理领导小组应立即组织人员到达现场，采取有效措施，控制局面、保护现场，并立即将事故致伤人员送往就近医院救治，无法联系医院时，应及时报警求救求援。

3、立即向上级主管部门报告，根据需要可以采取终止活动，对师生员工进行疏散，严格控制现场进出人员。

4、配合有关部门对事故起因展开调查。通过对事故的调查、现场勘验，对危害程度作出评估。

5、根据事故性质，学校应及时与涉及事故的学生家长、教职工家属联系并做好安抚工作。确保学生心态和情绪稳定。

小学突发应急预案【篇5】

为科学、有效地应对学校突发传染病，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》文件精神，结合学校实际，制定本预案。

一、组织机构

组长：

副组长：

成员：

二、防控应急程序

1．一般突发事件

①各班例行晨检与午检制度。

②学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。

③学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。

④呼吸道传染病流行期间，教室、宿舍、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤严格执行出入校门管理制度。

2．重大突发事件

属于重大突发事件，除对接触者实施控制外，全校根据上级指示酌情安排学习、工作和生活秩序。

①班主任负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。

②教导处负责对全体教师，班主任负责对本班学生每日定时测量体温，做好晨检与午检记录，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④教导处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

3．特大突发事件

①班主任认真填写晨检与午检（晚检）日志，启动报告和零报告制度；对缺课学生要逐一登记，及时查明缺课原因，及时上报，杜绝瞒报、漏报与越级上报。

②学校避免人群的聚集和流动。

③总务处负责对教室、活动室、食堂、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。

三、应急措施

1、我校学生或教职工一旦出现甲型H1N1流感、手足口病、非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、传染性肝炎等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

2、学生或教职工在校内出现传染病，及时向校传染病防控领导小组汇报，并逐级上报；在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校值班领导立即通知相关医院，需转医院治疗的立即转市传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。教职工出现传染病，值班领导立即通知其家属，家属不能到校的由学校配专人护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

3、在校内发现传染病的`学生或教职工，学校传染病防控领导小组立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。

4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报教育局、疾控中心，并对病人作跟踪了解。

7、如传染病烈性感染，请示教育局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

具体做到：

①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

②疫点消毒。学校安排专门人员对所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进行通风换气。

③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

小学突发应急预案【篇6】

阅读以下案例，完成培训作业：

A老师在一所小学任教，工作努力，待人和善，表现一直很好。有一天，正在上课的他突然冲到讲台下，对班里的学生拳脚相加，采取了暴力行为，班里顿时乱作一团。反应快的学生迅速跑到校长办公室汇报了情况，校长听后立即叫上几位老师赶到A老师所在的班级，当校长一行几人赶到教室时，这位老师正拽着一名学生的头发推搡着往墙上撞。校长和赶来的几个人赶紧上前拉开了他。当校长正想质问这位老师时，这才发现他的目光呆滞，神情麻木，表情怪异，校长觉得有些不正常，赶紧让人把这位老师送到了医院；同时，对被打的学生进行安抚。

医院方面很快给出了鉴定结果，诊断书确诊为A老师有精神抑郁症。

事后，校长派心理辅导老师对受伤孩子做心理疏导，告诉孩子们老师不是坏人，老师只是生病了；同时登门向受伤孩子家长道歉。

另一方面，校长到医院看望A老师，并告诉他要安心养病，早日回到工作岗位，同时还到A教师家里慰问其家属，经过与教师家属的交流、沟通，才了解事情的真相：这位老师最近情绪一直很低落，由于妻子无法生育，他常为此闷闷不乐，加之工作中又有一些不顺心，导致了他精神抑郁，无处发泄，情绪突然失控，就出现了开头的一幕。

——此案例摘选自白淑兰《学校矛盾纠纷排查化解机制的建立与完善》课程

作业题（以下作业题目，任选其一，不少于600字）：

1.从上述案例中分析，A老师所在学校的校长在面临突发事故时，所采取的应急措施和体现的学校管理办法有哪几点？

2.面对这种情况，假如您是这所学校的校长，将会选择什么的人与受伤家长沟通，沟通前会从哪几个方面进行考虑？请撰写一篇发言稿。（理论支持：王大伟《校园安全预案与应对》）

3.您面对学校安全突发事件时，是如何妥善处理的？请选择一个案例，将事件发生的过程和处理措施写出来与大家分享。

标

题: 校长应如何应对校园安全突发事件

假如我要是这所学校的校长，送患病的老师到医院医治，并在事后从深处了解该老师患病的原因，从而利于治疗，并通知其家属陪护。然后找心理老师安抚学生,说老师有病,让学生体谅老师、原谅老师，消除以后可能的对老师的对立情绪及恐惧情绪；及时和学生家长取得联系，向家长道歉，取得家长的谅解。让各种矛盾消除在萌芽状态，体现校长在对学校管理上有一套行之有效的办法。

我认为对该事故的处理，校长要做的有以下几点： 1 校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。

2 召开学校安全工作领导小组和教师会议，通报情况、稳定人心。

3 及时向上级主管部门报告情况，请求上级帮助指导。

4 确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门。

5 召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。

6 派专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。

7 要求学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。

8 对该教师安抚的同时要进行处分，并调离教学岗位。使其稳定一段时间的情绪，再进行教学工作。

作为一所学校的校长，应在周末或节假日定期给教师举行一些活动，让教师缓解一些工作和生活的压力，释放不愉快的情绪，让他们心情舒畅的去工作。

对于学校突发事件，一旦处理不当或不及时，就有可能使整个学校变成人们关注的焦点，弄得人心惶惶，不仅教师无法专心授课，学生亦焦虑不安。因此，如何有效解决学校突发事件，化危为安，创建和谐校园，成为我们教育工作者必须面对的问题。

一、及时准确地通报信息是妥善处理突发事件的前提。

1、及时报告。学校一旦发生突发事件，必须在规定的报告时间，按照规定的报告程序向上级主管部门和有关部门报告，在处理过程中，学校还应将事件初步性质、发生的可能原因以及事件处理变化情况报告主管部门。

2、增强透明性。学校领导必须以积极的心态处理危机事件，无论对教职工、受害者及家属，还是新闻媒体、教育行政主管部门，都必须坚持真诚坦率的原则，不逃避责任，不隐瞒事实真相。同时学校还应多沟通说明，主动公布相关信息，把事实真相及正在做出的努力报告给公众，使公众了解情况，理智地对事情做出判断。弄虚作假，封锁信息只能增加公众的好奇，猜测甚至反感，无助于问题的解决，甚至使学校陷于“四面楚歌”的境地，“流言止于智者”，增加透明度，流言会不攻自破。

3、正确处理好与媒体的合作关系。学校一旦发生危机事件，必然会引起各大媒体的关注，如果学校拒绝与媒体合作，那么媒体就有可能报道一些不太准确的信息，这样对学校更为不利。明智的做法是：危机发生后，学校对当地媒体始终只提供客观事实，既不主动，也不拒绝，热情接待，谨慎应对。

二、提高学校应急处置工作水平是妥善处理突发事件的关键。

1、一把手负责，统一指挥。一旦出现问题，校长要处变不惊，审时度势，靠前指挥，妥善应对，迅速动员和组织力量，采取有效、果断措施把问题解决好。其他校级领导要积极配合，当好参谋，独挡一面。中层干部和全体党员要发挥模范作用，做群众的表率。

2、健全机制，快速反应。学校要形成统一指挥，反应灵敏，运转高效的应急处置机制，制订应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、踩踏事故、意外伤害等突发事件的预案。美国思想家弗朗西斯曾经说过：处理意外事件的最常用手段是制定预案——想象可能发生的情况，分析它们的影响，并制定消除消极影响和促进积极影响的策略。将预案的每项工作，每个环节细化，分解和落实到人，明确第一时间、第一现场的干部、师生怎样应对突发事件，按预案自救互救，镇静有序地控制事态，最大限度地减少师生生命财产损失。要充分发动师生，依靠师生做好应急管理工作，形成人人参与的应急管理工作格局。为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障教育教学工作的正常进行，依据国家和广州市有关法律法规，结合学校工作实际，我校特制定了《京溪小学处置突发事件应急预案》。

3、加强对学生的应急教育

教学生应对突发事件，我认为应从以下几个方面考虑：

1、教会学生自我救护。我们应教学生掌握基本的自我救护知识和技能，当突发灾难发生时，使伤亡降到最低程度。

2、教育学生临危不乱，沉着应对。在对学生进行应急心理素质教育，最行之有效的办法就是组织演练，坚持每学期演练一次，提高学生的心理承受能力和自我救护，摆脱灾难的知识。

3、对学生进行无神论教育。在四川的某小学，黑暗中突然一声“鬼”来了，就导致几十名学生伤亡；在游泳时，有时大腿突然抽筋，便认为是水鬼拖住了腿，最终不能自救，别人也不敢施救，因此，学校要对学生进行无神论教育。

4、教育学生不要搞恶作剧。一件很平常的事，本来不会出现灾难，但是，由于一些孩子突然间有意或无意地喊叫，起哄，制造响声，传递恐怖信息，结果导致灾难发生。这些都应引起我们的重视。

为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定本预案。

本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园内师生员工生命财产和身心健康的火灾、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件。

一、组织与指挥

（一）学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。 突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关科室、教研组主要负责人组成，校长任组长。

1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施

2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作

3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施

4、根据需要对事件现场采取控制措施

5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导

（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预案，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。

（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（年段）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。

（五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。

二、监测与报告

（一）开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。

（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。

（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。

（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

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三、应急调查与救治

（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。

（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

（三）突发事件发生后，学生管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

（五）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。

四、应急预防监控措施

（一）火灾 学校全体师生发现校园火灾均应及时报警，迅速向学校领导汇报。发生在教育场所的火灾，教育活动必须立即停止，并对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时抢救。涉火人员必须提交火灾原因的书面报告。补充如下：

1、火势比较大，靠学校自己的力量难以扑灭，应立即拨“119”报警。

2、重点部位或其邻近发生火灾，靠学校自己力量无把握短时扑灭，可能危及重点部位，应立即直接拨“119”报警。同时采取自救措施，转移物品，打开消防通道，疏散人员，隔离电源。，本文来中国爱心网

3、一般火灾情况（火势较小、火势发展慢、损失小、靠学校自己力量可以扑灭）应立即组织自行扑火，事后将火灾发生时间、地点、情况、扑火经过、采取的灭火方式和起火原因与后果等以书面形式报学生处。

（二）恶性伤亡事故

当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应立即保护现场，并报告学校应急预案处理领导。对未死亡人员学校应采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况，应及时向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。

对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是，配合各部门提供相应证据证件。事故的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。

（三）传染性疾病暴发、流行

应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，采取就地隔离、就地观察、就地等待医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩散。发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒等，应及时采取如下措施：

1、对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、所有师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度。教育师生增加户外活动的时间，注意劳逸结合，增强抗病能力。注意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。

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3、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。

4、一旦发生疫情，严控外来人员进入，教育学生自我保护，限制学生去人员密集的公共场所。对我校外出工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。

5、学校采取必要的消毒措施。

（四） 地震、洪灾等自然灾害

发生自然灾害，必须以生命第一，学校可以采取必要的停学。对影响师生安全教育教学活动，都应及时作出安排，或采取必要的防范措施，在上下学路上可能危及学生生命安全的，应及时告知家长接送或在路上护送，也可以报警。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见的自然灾害如地震、龙卷风等，应尽力采取保护和自救措施，事后应及时施救，并向事实情况通过汇报程序汇报。

1、产生环境污染突发事件，应配合环保部门紧急疏散全校师生，并做好学生的思想稳定工作，疏散过程维护好师生的秩序。

2、平时对全校师生进行环保教育和环境污染自护自救教育。

（五）人为破坏

1、加强校园保卫和巡逻，阻止外来人员进入校内。

2、发生爆炸、投毒等恶性事故，及时报警。学校应保护生者，进行人员安全疏散，对伤员进行救治。

3、发生绑架等突发事件，及时报警，并配合公安部门提供相关破案线索。

4、发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警，及时送伤者入医，保护现场，调查原因。

食物中毒应急预案

一、求救组

一旦发生食物中毒，由校长张志笃同志迅速拨打“120”急救电话，向市医院汇报中毒情况及中毒人数，并安排同志在校门口接应“120”救护车，在“120”救护车赶来救援时迅速带领“120”救护车到出事现场。

二、抢救组

在“120”救护车未来之前，由副校长党爱华同志担任现场总指挥，带领党光孝以及中毒学生的班主任和部分学生，首先封锁现场，并保留学生吐泻物及造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具设备，根据中毒学生的人数迅速组织车辆，配合救护车以最快速度把中毒学生送市医院抢救。

三、报告组

由董翠芝同志向市教委和市卫生局汇报学生中毒情况，积极配合市教委和卫生部门开展食物中毒事故的调查和处理。

详细版：

一、处置食物中毒应急指挥领导小组 ：

学校安全工作领导小组

二、应急处理程序 ：

1、在食品加工、供应过程中或用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后，立即撤收处理该批全部食品。

2、在全校范围内树立食品卫生安全意识、时时警惕食物中毒事件的发生，班主任发现可疑病情后，及时报告校医室，由校医初步检查确定，做出以下措施：

( 1 ) 观察病情，对症处理。

( 2 ) 如确定食物中毒，做好以下工作：

1 )初步诊断、治疗、护理患病的师生。

2 )立即报告学校安全工作领导小组，启动应急预案，采取抢救措施。

3 )立即拨打急救电话 120 或者与附近医院(北大中心医院，电话 )联系救治患病师生

4 )立即向上级有关部门报告。

5 )收集相关病情信息、食物及原加工材料，协助卫生部门进行事件调查、处理。

3、学校主管领导立即指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救，向区教育局主管部门汇报，指挥以下部门工作：

( 1 ) 责令食品立即停止食品加工、供应活动。

( 2 ) 由校医负责立即向上级卫生部门报告，报告时间间距离发病时间不得超过 2 小时。报告电话：区教育局毛亚利医生

区疾病控制中心：

( 3 ) 负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。

( 4 ) 班主任负责协助校医护理患病学生，如发现人数较多，治疗护理在班级进行。对已确定重病师生负责转送医院治疗。

( 5 ) 德育处做好师生思想工作，稳定学生情绪;负责家长的疏导工作;学校制定专人接受新闻部门采访;协助学校领导做好善后处理工作。

( 6 ) 校医室要深入各班级配合卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势。

( 7 ) 总务处做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救中心必须品的供应。

( 8 ) 食堂负责人要协助卫生部门作带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品。

为加强学校安全管理，保障师生的健康，特制定本传染病应急预案。 学校传染病应急预案

一、疫情发生前的预备

（一）建立学校传染病领导小组，健全网络。建立以校长为组长，副校长、副书记为副组长，分管后勤的副职为常务副组长，协调本项工作，制定专项的防控方案；各处室及医务室负责人为组员的传染病领导小组，明确职责，落实任务，齐心协力做好这项工作。

（二）强化思想认识，各科室、班主任要正确认识突发性传染病预防控制工作的重要性、艰巨性和复杂性，把这项工作作为一件大事来抓。

（三）校、园医务室和卫生部门保持经常的联系，及时了解传染病突发情况，开展业务培训活动，医务室人员要掌握传染病的临床特征、个人防护措施、消毒隔离技术、疫情处置等业务技术，不断提高处理突发性传染病的应急能力。

（四）校、园医务室利用学校宣传栏、电视、广播和大会开展宣传教育活动，宣传预防传染病的科普知识，使全校师生、幼儿了解传染病的特征和正确的预防方法，提高师生的防病意识和能力。

（五）开展爱国卫生运动，防止疾病的发生蔓延。学校要抓好学校卫生工作，消除卫生死角，教育学生保持良好的个人卫生习惯；后勤部门加强对食堂的卫生管理和检查，定期对教室、寝室、实验室、伙房、阅览室等人群密集地进行消毒。

（六）有一定的传染病物资准备。总务部门和医务室要准备好必要的医疗和防止物品，以应对突发性的传染病发生情况。

（七）在传染病发生期间，门卫要严格把好校门关、园门关，外来人员未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入寝室、教室等人员集中区域。

二、疫情的报告与公布

（一）疫情发生后的处理

如学校出现突发性传染病疫情，应按照《传染病防治法》中规定的传染病报告时限及程序进行报告，校、园医务室在报告校防控领导小组后，以最快捷的通讯方式向疾病控制中心报告，校长办公室在报告校防控领导小组后及时向市教育局报告。

学校的传染病疫情公布经校长办公会议研究，报上级教育行政部门同意，方可公布。

（二）疫情发生后的控制措施

1、校传染病领导小组负责领导、组织、协调开展防控工作，在市、区疾病控制中心和上级教育行政主管部门指导下开展对突发性传染病的监测，积极配合卫生部门做好控制工作。

2、积极配合当地医疗机构组织对学校内出现的病人或疑似病人进行诊治。

3、一旦出现暴发型疫情，要依据上级部门传染病应急预案的要求，根据上级教育行政主管部门的指示，采取相关紧急措施，各职能部门落实各自职责。

三、落实各部门职责，做到分工明确，各司其职 办公室：

1.教职工考勤； 2.教师办公室卫生； 3.疫情上报、公告。 总务处：

1.门卫管理，学校各项安全保卫措施的落实； 2.落实学校消毒的工作； 3.学校食堂饮食卫生管理；

4.校舍及设施设备的安全检查、维护、消防工作； 5.非学生包干区环境卫生； 6.临时工管理；

7.采购预防器材、药品。 8.负责教室和校区环境卫生。 教导处：

1.教学秩序的维护； 2.学生课业负担的均衡；

3.有关教学活动的计划、安排。

4.统计学生出勤情况对学生进行宣传教育。 5.与学生家长联络，对各班主任进行统一协调。 校医务室：

1.学生普通疾病的治疗； 2.传染病的预防、监测；

3.教职工身体状况的检查、跟踪。 幼儿园医务室：

1、幼儿园正常秩序的维护。

2、幼儿卫生习惯的养成。

3、做好晨午检记录。

4、做好宣传教育工作。

5、做好师幼的健康检查工作。

文章来源：http://m.swy7.com/a/5210958.html

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